初中讀書心得體會精選(九篇)

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第1篇：初中讀書心得體會范文

【關鍵詞】左心房粘液瘤切除術；麻醉；管理

隨著現(xiàn)代醫(yī)患關系的緊張，對手術的麻醉安全提出了更高的要求。筆者通過一例左心房粘液瘤切除術患者的麻醉過程，總結麻醉管理的體會及注意事項?，F(xiàn)將結果報告如下：

1資料與方法

1.1一般資料：患者女，74歲，因“胸悶、憋氣10天”收入院。入院后喘憋加重，不能平臥，強迫半坐，咳粉紅色泡沫痰，雙下肢水腫，數(shù)次發(fā)生短暫暈厥摔倒。查體：BP：120/80mmHg,HR：95次/分、體重：70kg，雙肺呼吸音粗，下肺可聞及濕羅音，叩診心臟左下擴大、律齊，雙下肢重度水腫。心臟彩超：左心房內(nèi)可見不均質回聲團塊52.6mm×40.6mm，隨心臟收縮活動，舒張期充滿二尖瓣瓣口。胸部CT：左心房粘液可能性大，雙側胸腔積液。B超：淤膽。生化檢查：Cr：152?mmol/L、尿素：22.1 mmol/L、Tb：56. 9g/L、Alb：27.9g/L、血K+：4.18mmo1/L、Hb：114g/L、NEUT%： 89.3%、血氣PH：7. 54、PC02：25.1mmHg、PO2：98.3mmHg(吸氧狀態(tài))。診斷：心功能不全，心功能Ⅳ級，左心房粘液瘤，雙側胸腔積液，腎功能不全。入院后給予強心、利尿、擴血管及維持水電解質平衡等治療，并積極術前準備。入院后第三天在全麻體外循環(huán)下行左心房粘液瘤切除術。

1.2麻醉處理：術日晨患者體重63kg，麻醉前30分鐘予力月西3mg、嗎啡5mg、長托寧lmg肌注?；颊呶鯛顟B(tài)下，半坐位被推入手術室。入室測BP： 95/55mmHg,HR：82次/分、SPO2：95%(吸氧)。行右撓動脈穿刺監(jiān)測動脈壓，右頸內(nèi)靜脈穿刺置入三腔中心靜脈導管。靜脈注射依托咪酷8mg、舒芬尼20?g、愛可松60mg麻醉誘導，氣管插管成功后予機械通氣，潮氣量550m1，呼吸頻率12次/分，氧流量1L/min。上述操作均在患者半坐位下完成。誘導完畢后，逐步邊觀察生命體征，邊降低床位至患者平臥。麻醉維持用1%七氟烷吸入，愛可松20mg/hr、舒芬尼20?g/hr、丙泊酚5―10ml/hr靜脈泵入。手術取正中切口，正中開胸，置管建立體外循環(huán)，轉機后經(jīng)左房切口完整切除大約7cm×5cm×3cm的腫物，重量約90g，病理報告為：左心房粘液瘤。停機后，靜脈輸注多巴胺3―6μg ? kg-1?min-1、多巴酚丁胺3 ―8μg? kg-1?min-1、硝酸甘油2?g? kg-1?min-1，術中血壓維持在95―130/50―65mmHg，心率60―80次/分，CVP 8―12 mmHg，術中查血K+均在正常范圍，PH在7.426―7.583之間，PCO2：38.1mmHg,P02： 220mmHg?？紤]患者雙下肺有實變，給予Peep 15cmH2O術中輸液(包括體外循環(huán)預充液)共4000ml，其中RBC 6U，血漿800m1，出血約800m1、尿950m1，術畢帶氣管導管送回ICU , BP 110/70mmHg,HR 80次/分、CVP 12mmHg。術后第二天患者清醒拔管。

2討論

心臟粘液瘤是最常見的原發(fā)性心臟腫瘤，女性發(fā)病率高于男性，心臟各個房室均可發(fā)生，以左心房最為多見。重度心臟粘液瘤隨變動易堵塞瓣膜導致患者突發(fā)昏厥或心臟驟停，故一旦診斷后應盡早實施手術摘除腫瘤，恢復心臟功能。此例為重度左心房粘液瘤，其瘤體為7cm×5cm×3cm，幾乎填滿整個左心房，致使二尖瓣及肺靜脈不全梗阻。該患者術前數(shù)次暈厥，為巨大瘤體完全堵塞二尖瓣口所致急性血流中斷。同時，由于長期左心房排血受阻致使急性心功能不全、腎功能不全、淤膽及胸腔積液，因此經(jīng)短期強心、利尿、擴血管治療后，盡早手術以利患者康復[1]。

麻醉管理體會：1.術前應重點了解患者有無暈厥史，有無自行緩解血流受阻的習慣體驗。對于該患者我們在術前轉運途中及入手術室后行動靜脈穿刺、氣管插管時均在其習慣半坐位下進行，避免變動引起嚴重血流阻塞；2.術前用藥劑量不宜大，在患者入手術室途中，最好帶氧氣瓶，保持其吸氧狀態(tài)，避免低氧血癥；3.麻醉誘導時準備好搶救藥品，備好體外循環(huán)，要求外科醫(yī)生同時在場；4.麻醉維持以靜吸復合全麻為好，采用對循環(huán)影響小的七氟烷及舒芬尼，愛可松輔予小劑量的丙泊酚泵入；5.該患者心功能差，合并有腎功能不全、胸腔積液，術中查血氣、血K+及Hb，加強呼吸管理，保護肝腎功能，維持水電解質及酸堿平衡，糾正貧血及低蛋白血癥。停機后輔予多巴胺、多巴酚丁胺及硝酸甘油維護心功能；6.體外循環(huán)時，動靜脈宜安裝微栓過濾器，預防微小瘤體進入體內(nèi)造成栓塞。

第2篇：初中讀書心得體會范文

星期天，上初中的表姐來我家做客。聽了我的煩惱，她哈哈一笑：“這好辦!讓我來傳授你一套秘笈!只要你堅持，成績一定能提高。”“真的?”“那當然，這套秘笈可是我們語文老師的看家法寶呢!我就是受益者之一。”

表姐拿出一張紙，在上面刷刷寫下了四個大字：“讀書秘笈”。她解釋道：“提高語文成績不是一朝一夕能達到的，必須在平時注重閱讀。要學會對文章進行速讀、細讀、研讀，自己動手、動腦，主動地學習，逐漸培養(yǎng)學習語文的興趣，在大量閱讀的基礎上，提高語言感受能力，這樣才能從根本上提高語文成績呢!”

以下就是表姐“讀書秘笈”的詳細內(nèi)容――(1)、運用遷移

要把從課堂上學到的“理解詞句、概括內(nèi)容、歸納中心”的方法，遷移到課外閱讀中去，培養(yǎng)自己運用知識、獨立思考和理解、歸納、概括的能力。(2)、“三讀法”

瀏覽性的泛讀――對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”，大致了解其主要內(nèi)容，或通過看標題、目錄、內(nèi)容提要、前言等，以求在有限時間內(nèi)獲取更多的有價值的信息。

速讀訓練――方法有二：一是“遮蓋速讀法”。準備好一張白紙和書頁差不多大小，放在書的上端，讀完一行就把紙往下拉，蓋住讀過的一行，使眼睛不能來回重復，同時減少眼睛的左右移動，增強眼的視覺廣度。隨著訓練，把遮蓋用的紙往下拉的速度加快，即可逐漸提高速度；二是“限量速讀法”，在閱讀前確定閱讀的數(shù)量，限定時間讀完。

品味性的精讀――對名篇名著和其他優(yōu)秀作品，需要靜心細讀，體會立意構思，揣摩布局謀篇，欣賞好詞佳句 ，像人吃東西那樣，經(jīng)過細嚼慢咽，才能把書中的精華號在書或文章上記錄下自己閱讀時的見解、感受，如用“………”“?”符號分別表示重點詞句、疑難困惑等。

作批注――即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談談對同一個問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以指評原文的紕漏等。

寫讀書筆記――是眉批筆記。在閱讀時隨手進行，把讀書時產(chǎn)生的心得、評語、疑問等隨時寫在書頁的空白處。二是摘錄筆記，把讀書時發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片斷摘錄下來。三是提綱筆記，將原來較長較深的書或文章用提綱形式摘錄下來。四是寫心得體會，也就是讀后感，把讀書時的心得體會寫成短小文章保存下來。

第3篇：初中讀書心得體會范文

       開學的心得體會范文通用2022   開學對我來說實在不是什么快樂的事情。開學的前幾天，做什么事情都感覺郁悶，整日都昏昏沉沉的。

  我不喜歡開學：不喜歡整日呆在學校，也不喜歡去讀那些課本，好沒意思?。∪绻偶偬昧?，去學校又需重新調(diào)整狀態(tài)。像我這樣的，一時半會兒根本無法調(diào)整。

  假期是少不了有作業(yè)的，而假期我總是要先瘋玩一番。每次到了假期最后一天總是忙著趕作業(yè)，可怎么也做不完，此時多么希望時間能夠過得慢一點或時光倒退一天??！

  高一上半學期的寒假后，回到學校的第一個星期，每個晚上十二點多了還是翻來覆去睡不著，然后睡到凌晨三四點又醒了過來。接著呢，上課也無精打采的，老是昏昏欲睡。過了段時日，勉強好了些。

  現(xiàn)在已經(jīng)是國慶節(jié)假期的第三天，可我的作業(yè)還只字未動。本來是先瘋狂地玩一天，第二天開始寫這兩篇作文的。結果到了今天晚上才開始寫。

  經(jīng)常聽人說：讀書的時候老想著放假，現(xiàn)在放假了，倒是又想讀書了。可是我的感受卻并非如此：讀書的時候的確想著放假，但放假的時候卻想讓假期延長些。這真是一個悲劇??！我特別不喜歡上學，尤其是在假期末和開學初這段時間，是心情最低谷的時候。

  不知道為什么，每次開學我都尤為難受，但是看看別人，好像都很開心的樣子。也許是一開學，同學、伙伴們又都聚在了一起，可以有說有笑了吧！這又能怎樣呢？怪我是一個內(nèi)向的人，平時不太喜歡說話。我習慣自己一個人的世界，可以靜靜地思考、狂熱地幻想。而人多的喧鬧，反而使我感到煩悶。不管別人怎么說，我都一如既往。這也許就是我不喜歡開學的另外一個原因吧！

  開學的心得體會范文通用2022

  在又一個陽光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了學校（可以寫自己學校的名字）的大門。走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教授；公正嚴明的校風，校紀；熱情活躍的學長，學姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的學生會、自管會。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在外國語學院的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。

  密爾頓曾說：“上帝對于每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\用每一分鐘?！痹谶@，淮陰師范學院給予每個學生的關注與機遇也是等同的，關鍵是我們?nèi)绾稳Υ鼈儭?/p>

  艷彩的季節(jié)預示著一種美麗的開始，當葉子枯黃隨風漫步，當花心破碎綻放顏色，這么藍的天，這么白的云，在我的眼前展開，刺激著我的感官。這是我的熱情開始奔放的季節(jié)，是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋?、熱情、夢想來到這個學校，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真演出，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個人心中都有一個不同的夢，正用他們的青春來編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個出口，就在這學校，我知道它會是個很好地展示我自己的舞臺。謝謝、新學期快樂

  開學的心得體會范文通用2022

  我即將步入知識的殿堂，成為一名合格的中學生，但我不擇校。我選擇的是離家近的一所普通學校。

  暑假期間，有許多同學急切地擇校，他們每天談的也是擇校。他們的父母走關系花錢擇校，每天為擇校日夜奔波。我的心情卻很平淡，冷眼旁觀。我早已說服母親不擇校，家里靠父親一個人養(yǎng)家糊口，錢來之不易。每個月的開銷大，還要還貸款，另外奶奶生病了，我就更不能擇校了，應該把母親準備給我擇校的錢存起來給奶奶治病。

  就算擇校學習成績也不一定優(yōu)秀，例如：有的人以為進了好資源的學校，以為進了保險箱，就放松警惕，不好好學習，結果成績一落千丈。選擇一所好的學校固然重要，但是事在人為，任何事物的發(fā)展靠內(nèi)因，取得好的成績歸根結底靠自身努力。所以我堅持不擇校，并做好了開學的準備工作。只要我刻苦、認真、虛心好學，我相信，我一定能成為一名成績優(yōu)異的好學生。

  就要開學了，為證明給大家看，我從暑假開始制定了一套學習計劃。

  一、帶著陽光上路，以高昂的熱情迎接新學校，擁抱我的初中之旅，放下沉重的思想包袱，帶著微笑，帶著理想，輕裝上陣。

  二、做好學業(yè)的準備，我利用暑假時間已經(jīng)自學了初一的主要課程，做好了記錄，對學習中的難點作了記載，梳理出即將要學習的課程的綱要。

  三、買一本美文摘選，在文章中漫游，并積累一些好詞好句，學會應用。

  四、購買自行車自己上學。

第4篇：初中讀書心得體會范文

傅雷作為父親，對子女的情感是十分豐富的。其實，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大。下面是小編為大家整理的傅雷家書個人讀書心得體會2021，希望能幫助到大家!

傅雷家書個人讀書心得體會1歷時一個月，終于將《傅雷家書》看完。每晚睡前閱讀兩三封家信，那字里行間洋溢著的幸?？M繞在之后的夢境之中，怕是最讓人愜意的事情吧。

初識該書，應該是在初中時語文課本每冊推薦的三本課外讀物名單上吧?？上菚r年少浮躁，未能準確認識到這本書巨大的教育意義，竟將其忽略。今時看完，才識其感情之至真至純。全書主要表現(xiàn)出了傅雷先生的赤子真誠之心和傅雷夫婦作為父母對兒子傅聰?shù)捏聽偾樯?，這兩點，也是全文最能打動人的地方。

傅雷先生作為一名優(yōu)秀的翻譯家，也是一名很典型的傳統(tǒng)知識分子，他身上不僅有知識分子那種兢兢業(yè)業(yè)追求真理，一刻不曾松懈的治學精神，也有真摯坦誠、寧折不彎的處世態(tài)度。他是一個看似矛盾的人，用文中傅敏的話來說，就是“又熱烈又恬靜，又深刻又樸素，又溫柔又高傲，又微妙又率直”。實則這些矛盾正是他作為知識分子的正常表現(xiàn)，熱烈在內(nèi)心對于真理的追求，恬靜在平常的待人接物上;深刻在對知識人世的認識，樸素在對自己物質生活的要求上;溫柔在對于弱小力量的對待，高傲在對于權力和財富的態(tài)度上;微妙在對于他人感情的體會，率直在于對一切丑惡現(xiàn)象的毫不留情的批評上。

傅雷先生是一個真正能夠稱得上"赤子“的人。在我看來，“赤子”是一個評價很高的詞，當然也是一種很難做到的境界。因為對于知識分子來說，往往聰明的人較多，而聰明很多時候又是精明的代名詞，精明者往往流為精致的利己主義者!很多人在研究學問的同時，往往汲汲于富貴或者權力，他們和權貴們能夠合作得很好，在歷史的潮流中往往能夠順勢而為，從而保全自己。但是“赤子”心里，只有真善美。他們在外人看來似乎非常木訥，研究起學問來又近乎癡呆。近代以來知識分子中能稱得上“赤子”的人，在我看來或許只有三位，即聞一多先生，梁漱溟先生和傅雷先生。他們的人生，無時無刻不在為追求真理而上下求索。

傅雷夫婦對于兒子傅聰?shù)捏聽偾樯?，在我看來又體現(xiàn)在兩個方面，一是每封信中對于遠游之子無微不至、有些地方近乎聒噪的叮嚀和囑托，二是在幾次長時間未收到兒子家書時的那種焦灼和憂慮之情，這種感情又從傅雷那桿擅于表達情感的筆下流淌出來，著實令人又心疼又感動!仿佛看到了自己的父母擔心在外漂泊的自己的樣子!閱讀過程中，“可憐天下父母心”這句古語，或許是我心中默默喟嘆次數(shù)最多的話了!感情對于一個人的重要程度往往超出我們的想象，而父母對于子女的感情，對于子女本身來說，或許也是安全感最終極的來源了!

讀完全書令人深思的當然還有另外一個問題，那就是父輩教育對于子女人生的重要性和深刻性!這也是自從上大學以來我一直所思考的問題。傅聰有傅雷這樣一個不管在學術高度文化修養(yǎng)上，還是人格品德上都令人高山仰止，景行行止的父親，真是三生有幸!因為文化程度低，父母在我成長的道路上所給予的教育和引導微乎其微!尤其是從小就過上了寄宿生活，來自于學校老師、同齡人和課本知識的輸入要遠遠多于家庭的影響!現(xiàn)在回過頭去看看家鄉(xiāng)那些缺少父母教育的孩子的現(xiàn)狀，自己能走到現(xiàn)在這樣的地步，不知又是幾生有幸啊!當然，這種經(jīng)歷也產(chǎn)生了很大的問題，那就是價值觀在某方面具有重大的缺陷!對于我個人來說，或許價值觀最嚴重的缺陷在于個人感情歸屬感的迷失，最明顯的表現(xiàn)就是對于任何事情，都無法傾注很深厚的感情，進一步，也無法找到讓人覺得有意義的事情!尤其是上大學以來，有時候非常羨慕那些家庭教育非常好的同學，他們在遇到任何問題的時候，都可以第一時刻向父母求助，甚至很多人在父母的引導下，已經(jīng)對于自己未來的人生有了足夠清晰的認識和規(guī)劃!他們的人生走得從容又堅定!同時又節(jié)省了大量的時間和精力來探索人生更多的可能性!但對于我來說，則需要不停地經(jīng)歷迷茫，焦慮和痛苦!雖然人們常說沒經(jīng)歷過深夜痛哭的人不足以談人生，可是誰又愿意在深夜痛哭呢?!

好在讀研究生之后，或許隨著年齡的增長，或許隨著經(jīng)歷的增多，現(xiàn)在的自己越來越自信，也越來越堅定!有一個詞我很喜歡，沉毅。因為沉毅的人往往自信而堅毅!我希望自己也慢慢能夠成長為一個自信而堅毅的人!

傅雷家書個人讀書心得體會2父母是我們身邊最貼近的人們，他們時刻關懷著我們，在身邊教導著我們。同樣是父母，傅雷通過書信的方式溝通。正是這一封封的書信，感動著我們，打動著我們。

傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。

傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法。而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則:不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。

讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

傅雷家書個人讀書心得體會3隨著信息化世界的發(fā)展，在這個網(wǎng)絡世代，人們仿佛已經(jīng)和書寫漸行漸遠。書信已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘?，F(xiàn)在是視頻聊天的時代，可是人與人之間距離不見得比舊時代近多少，反而生出很多的隔膜和冷漠。機械的文字冷冰冰的，缺少了書信中書寫人手下那濃濃的情感，與淡淡的書香。

早聞傅雷的育子之道，而當這次讀完《傅雷家書》，心中不免還是蕩起一層漣漪，每一封書信字里行間都充滿了他對子女的諄諄教導與深深關愛。懷揣一份感動，心系一絲景仰，讀完靜坐回憶，感觸最深的就是傅雷對兒子那真摯充滿期待的愛……

傅雷是一個睿智、博學的學者，我國著名的文學藝術翻譯家，育有一子一女?！陡道准視肥歉道准捌浞蛉藢懡o孩子的信，而這其中大部分是寫給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶Ｓ捎谠诟德斢啄陼r傅雷先生對他的教育過于嚴格，導致父子二人關系并不親密。面對這樣的父子關系，傅雷先生在通信伊始就對兒子表達了自己的悔恨，并且在以后的信中也一再提到自己的教育有不適當?shù)牡胤?，并感嘆兒子能夠避開這些不利因素，成為一個真正優(yōu)秀的藝術家。

《傅雷家書》收藏了從1954年開始長達十余年共計兩百余封的信件，字里行間滲透的是傅雷夫妻對兒子生活的關心，對兒子成長進步的欣慰，他告誡兒子待人要謙虛，做事要嚴謹;遇困境不氣餒，獲嘉獎不驕縱;要有尊嚴，有強烈的民族榮辱感，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術家”。另外在日常生活注重勞逸結合，對待感情需謹慎不要過早投入，他認為傅聰應以事業(yè)為重，如此細致與全面的關心，閱讀之后我不禁被傅雷的精神深深感動，感動的是傅雷不僅在學術上的成績令人信服，更難能可貴的是傅雷對子女那種細致的，體貼入微的愛，這是一種將畢生心血全部寄托的根深蒂固的愛。

很多人認為父母對子女的關愛是一種天性，但傅雷對兒子傅聰與女兒傅敏的愛則是一種因材施教的愛，這源于傅雷對子女特有的教育和關愛方式，他始終把教育和藝術放在首位，簡單的呵護和疼愛放在第二，從《傅雷家書》中也可以看出，在兒子的成長途中，傅雷采取的更多的是嚴格的管教，有時甚至有點不近人情，這一點在少年傅聰?shù)某砷L過程中尤為明顯，顯然這無法得到很多人的認可，特別是當今這個物欲橫流的社會教育上的大勢所趨，人們都把孩子捧在手掌心，疼到心坎里，舍不得他們受到一絲一毫的傷害。但細細品味，傅雷的這種教育使得傅聰在音樂上展示出了自己的天賦與實力，施展自己的才華，也為其成為鋼琴大師奠定了堅實而又有力的基礎。

縱觀《傅雷家書》，它是以一種家常談話的口吻，字里行間流露的是質樸，真實的感情，平易親近，拉近了與讀者的距離，也因為這樣的一種真實，在讀完之后，這本書中的諸多細節(jié)仍然令我回味，這本書里烘托的情感讓我久久不能忘卻。

印象比較深刻的是一段話，“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！蓖ㄋ椎恼Z句，字里行間將傅雷的愛子之情描寫的淋漓盡致。這段話寫于傅聰剛出國不久，對于一直在身旁的兒子，傅雷感慨頗深，既有對兒子成長的欣慰，也有對兒子目前生活的關心與寄托。作為父親，傅雷希望自己培育的兒子能夠成人成才，而今也已經(jīng)實現(xiàn)，但是孩子剛離開，不舍之情還是溢于言表，孩子出國是為了熱衷的鋼琴事業(yè)，這一點卻又是傅雷一直希望的結果，這其中夾雜的對子女的復雜情感怎能不讓人動容?兒子不在身邊，感覺失去了好多，感觸也多了好多，這些回憶讓我們也清晰的理解傅雷“愛恨交織”的愛……

《傅雷家書》更像是一部人生紀錄片，記錄的是一段濃濃的父子情，傅雷的循循善誘，從中感受他那高尚而又正直的靈魂，傅雷不僅僅是在給他的孩子指引方向，更是在給剛剛起步的中華民族指引方向，他也讓我們了解了那個年代的歷史，那個年代中華民族的父輩對子女和國家的情感，他的思想成熟不失穩(wěn)重，理性評價社會的同時，帶來很多自己生活的獨特見解，印象深刻的是這其中還包括與兒子談馬哲中悟出的諸多人生哲理，現(xiàn)實而又客觀，真實中蘊含對兒子的深深關切，和對這個國家前途命運的深深眷戀。

而從《傅雷家書》聯(lián)想到自己的父母，心中有種說不上的酸楚。父母們一輩子的操勞，為了誰?他們雖然無法像傅雷那樣與自己的子女溝通，可是他們無時無刻不在傳達他們的關愛，半百的年紀，漸漸花白的頭發(fā)，爬上眼角的皺紋，長滿老繭的雙手，還有那雙時時充滿期盼的眼睛，幾十年如一日，他們一直都在用自己的愛呵護著我們，面對我們的不解與叛逆，他們又偷偷的流過多少淚水，但還是堅強的給予理解，微笑相對，其實他們的嘮叨和教誨是對我們最最深切愛的詮釋，我們需要做的是理解他們的愛，感恩他們的付出，用我們的努力和成績讓他們感覺到欣慰，最后感謝全天下父母畢生的操勞!

傅雷家書個人讀書心得體會4看過全文，猶如跟傅雷老師對話一樣，一個生動形像的傅雷展現(xiàn)在眼前，似乎傅雷就是我的父親，在對我進行諄諄教導。對傅雷老師最深的印象，就是傅雷老師的愛子情深，管教有方。以前我曾經(jīng)看過劉庸老師寫的《肯定自己》，也是對兒子的告戒，從字里行間里面體現(xiàn)出了劉庸老師對兒子的疼愛。兩本書表現(xiàn)的都是對兒子的疼愛以及管教的方法。而他們本質上卻有不同的地方?！陡道准視犯嬖V我們的是怎樣把握自己的心態(tài)，怎樣把自己的學業(yè)、事業(yè)發(fā)展完善，而《肯定自己》告訴我們的更多的是開放的思想，以及獨立的觀念。

接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會到了，一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進的思想。我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學習方法，但我不是很喜歡傅老師對兒子情感的宣泄，與劉庸相比，傅雷明顯得比較含蓄、保守。

從書中我體會了父母對我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作，為我營造一個良好的學習環(huán)境，讓我在一個舒適的場所學習，用功努力，能為將來創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，過上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了!而我們還總是不懂道理，逆反的心理一天比一天強盛，置父母的苦口婆心于不顧，一意孤行。其實到最后吃虧的還是我們!沒有才能、水平，以后如何面對日益激烈的社會競爭?

我想，我們應該理解父母的苦心，努力學習，回報他們!

傅雷家書個人讀書心得體會5我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》。這本書凝聚了傅雷對祖國，對兒子深厚的愛。信中強調(diào)的是一個年輕人如何做人，如何對待生活。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教育兒子待人要謙虛，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎不高傲;要有國家和民族的榮辱感，有藝術，人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)?，人格出色的藝術家”。

《傅雷家書》，充斥著一個父親對兒子的期望，關愛及嚴峻要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感到像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無窮的回味。

傅雷把教導子女當成了對社會，對祖國的一項榮耀的義務和責任。不是每個家長都能把教導提升到這種境界，但對子女的關切珍愛，卻是永恒的，不變的。

我的父親文化程度不高，常年打拼積累了豐厚的人生閱歷。父親把教導我當成重要任務，他在我身上耗損的精力和心血有目共睹。每當親朋贊賞我取得的成績時，總不忘夸夸父親這個“大功臣”，而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會現(xiàn)出幸福的笑貌。

不知從何時起，父親開始在我耳邊“嘮叨”，大概就是些人生哲理，處事法子。那是，不明事理的我總認為不勝其煩，常常敷衍了事。不知道傅聰有沒有排斥過這種“嘮叨”?不過想來是沒有的。他完整的保存了父親的書信，保存著這筆精神財富。如今，我逐漸讀懂了父親，也逐漸注重父親的諄諄善誘。雖然父親的說教我無法以書信的形式保存下來，但在我心中，那永遠是一筆無價的財富。

父親依然忙碌，依然“嘮叨”，依然用期待而嚴厲的目光矚目著我。不經(jīng)意間看見父親頭上有銀光閃過，仔細一看，發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)又白了幾根，眼角的皺紋又深了幾分。每當這時，我都想說：“父親，您辛勤了大半輩子，該歇歇了?！笨捎薮赖奈沂冀K開不了口。

第5篇：初中讀書心得體會范文

【中圖分類號】G　【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2012）09B-0073-01

現(xiàn)代語言教學理論認為，學習語言的首要條件是保證有足夠的可理解的語言信息輸入。閱讀是初中英語教學中信息輸入的重要環(huán)節(jié)。在教學中，教師應指導學生積極主動地參與各種作品的欣賞和品評活動，通過自主閱讀、交流分享及宣泄個人情感，愉悅身心，提升思想境界，發(fā)展語言能力。在此，筆者主要談談如何優(yōu)化初中英語閱讀教學。

一、優(yōu)秀作品引領，拓展閱讀視野

英語文學作品中有很多的優(yōu)秀成果，這些作品之所以能耳熟能詳、廣為傳頌的原因是多方面的，有的是因為情節(jié)曲折跌宕，有的是因為內(nèi)容活潑有趣，有的是因為所塑造的主人公形象催人奮進，有的是因為所敘述的故事令人感傷扼腕……在初中英語教學中，教師要積極地向學生推薦能讓他們熱衷傳閱的英語文學作品，要讓學生像喜歡閱讀武俠小說、校園文學那樣閱讀英語文學作品。

中學生的閱讀指向性比較廣泛，而且隨意性較大，教師如果能加以積極的引導，將英語學習與閱讀聯(lián)姻，不僅能陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀，而且能使學生提高英語閱讀水平，擴大詞匯量，掌握英語語法，提高應用英語的能力。在英語閱讀教學的起步階段，筆者往往推薦一些富有哲理或趣味性的短文給學生閱讀，如：It　has　a　big　face，but　it　has　no　eyes　and　ears.It　has　no　legs，but　it　has　three　hands.It　has　no　mouth，but　it　can　say“tick，　tick”.Can　you　guess？What　is　it？后來逐步發(fā)展到向學生推薦篇幅較長的英語文章，如英文版的《哈利波特與魔法石》中的一些片段等。

二、聚焦精彩片段，碰撞閱讀思維

在英語閱讀教學中，教師一方面要鼓勵學生多閱讀，多接觸優(yōu)秀作品，拓展視野；另一方面，要進一步增強學生閱讀的積極性和主動性，為他們搭建進行交流、分享、爭鳴的平臺。學生相互口頭交流的過程是促進認識向理性化和大眾化方向發(fā)展的重要手段，在這個過程中，個性會得到張揚，共性的認識會得到提煉，學生的閱讀會因為有交流活動而更加專注和深刻。值得注意的是，教師在帶領學生參與思維的碰撞之前要有足夠的預見性和對整個交流活動的深層次的把握。

在英語閱讀教學過程中，筆者常常通過班級讀書思辨會的形式，讓學生展示和共享閱讀中的精彩，或由某個學生提出在閱讀中遇到的問題，全體學生共同討論并解決問題。比如，在某次共享閱讀《灰姑娘》的過程中，一個學生展示了開頭：Long　ago，in　a　land　far　away，there　lived　a　beautiful　young　girl.She　was　very　sad.Her　mother　had　died　and　her　father　had　married　again.His　new　wife　had　two　ugly　daughters，Esmeralda　and　Griselda.Soon　after，her　father　also　died　and　life　immediately　changed　for　the　girl.此時，有同學指出：“這個故事很吸引人?？墒俏以陂喿x過程中碰到了不認識的單詞。如果每遇到一個不認識的單詞都要去查閱詞典，會浪費時間，也會影響閱讀的心情和效率。我該怎么辦？”顯然，這是學生初步嘗試閱讀英文作品時都會遇到的問題。通過交流，大家認為，一般情況下要聯(lián)系文章的主要意思進行猜測和理解，少量的單詞可以查閱詞典等工具書。

三、構建展示平臺，增強閱讀動機

教師在教學中要充分利用學生的閱讀成果，應多維度、多角度地展示學生的閱讀成果，以增強學生閱讀后的自我效能感，鼓勵學生閱讀。一方面，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的帶頭作用，將他們的閱讀心得體會進行整理?？蓪W生的閱讀心得體會編印成“Kiss　the　rain”、“Journey　to　see　the　rainbow”等文集，供全班傳閱；其中富有感染力和震撼力的心得體會，可加工成演講的材料，讓學生用純英語進行演講，還可在全校進行展示。另一方面，通過類似于閱讀推介的活動，更大范圍地吸引學生投身閱讀的行列，拓展他們的閱讀視野。在活動中筆者發(fā)現(xiàn)，學生最熱衷的是閱讀身邊的伙伴的作品、聆聽同學的演講和朗誦、觀看同伴的表演。許多學生正是通過這些活動才發(fā)現(xiàn)英語閱讀的魅力和意義所在的。

第6篇：初中讀書心得體會范文

《圍城》小說以從歐洲留學回國的青年方鴻漸為中心，以調(diào)侃、幽默和極富諷刺意味的筆觸，描繪了一群留學生與大學教授在生活、工作和婚姻戀愛等方面遭遇到的重重矛盾和糾葛。小編在這里給大家?guī)硇≌f《圍城》讀后感心得體會2021范文，但愿對你有借鑒作用!

小說《圍城》讀后感心得體會1寫《圍城》的讀后感有些犯難，倒不是說讀完之后沒有感悟，只是不知道應該怎么落筆。小說的背景是在民國時期，雖然那個時代距離我們并不算遙遠，但也是很陌生的。小說中的人物也實在真實的在身邊就可以隨便找出一大把，每個人都存在人性的弱點，每件事件都在映射社會的不同面，看得也算過癮，但是談到感受卻有點難受。

前些天姐姐做手術我去醫(yī)院看她，順便將《圍城》帶上想在無聊時看看，醫(yī)生查房的時候看到了對我說，我這個年齡看《圍城》還有點早了。當時我有些不以為然。想來即便沒有看過《圍城》的人對于書中描述婚姻的那句話也是非常熟悉的：“婚姻是被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想逃出來?！蔽乙彩菦_著這句話買的書。書中有不少對于婚姻的描寫，我一直覺得早一點了解到婚姻，無論是好的一面還是不好的一面總不是一件壞事，畢竟有了萬全的心理準備，再去面對，存在問題的時候才能更有方向的去處理?；橐霰緛砭筒皇峭挼慕Y局，而是生活的另一個開始，所以哪怕殘忍一點先將它的丑陋揭開，也好過天真的將它當成童話去對待，否則一旦婚姻出現(xiàn)問題就很容易萬劫不復。

可是在看完了整本書之后我終于明白為什么那位醫(yī)生要說我現(xiàn)在看還太早了，只書中一段描寫就讓我對婚姻產(chǎn)生了畏懼：“譬如他那位原配的糟糠之妻，湊趣地死了，讓他娶美麗的續(xù)弦夫人。結婚二十多年，生的一個兒子都在大學畢業(yè)，這老婆早該死了。死掉老婆還是最經(jīng)濟的事，雖然喪葬要一筆費用，可是離婚不要贍養(yǎng)費么?重婚不要兩處開銷么?好多人有該死的太太，就不像汪處厚有及時悼亡的運氣。并且悼亡至少會有人送禮，離婚和重婚連這點點禮金都沒有收入的，還要出訴訟費。”雖然不至于人人都像這位汪處厚，可現(xiàn)實中這樣的人卻也是很多的。錢鐘書先生實在是厲害，這段描述看起來是以很輕松、揶揄的語氣寫的，可是讀起來卻讓人心中一沉?；橐龊腿诵缘某髳涸谶@一段描述中展露無疑。

不過雖然殘忍，但是讀懂了或者明白了婚姻之后，再去面對，倒更能幫助自己找準在婚姻中的定位。反正最后還是要看自己怎么去經(jīng)營。看《圍城》這本書，對婚姻和人性的解讀是一方面，不過我感觸最深的卻是另外的一方面。讀文學著作的好處便是能夠學習到大師們的寫作技巧，這本書中有大量的比喻、修辭手法以及側面的批判描述，卻不同于我們平時寫作時候那般生硬，讀起來總讓人能夠有一種身臨其境，或者臨畫觀摩的感覺。

例如書中寫月亮：“一梳月亮像形容未長成的女孩子，但見人已不羞縮，光明和輪廓都清新刻露，漸漸可烘托夜景?！币惠啿⒉粓A滿但也能夠清晰可見輪廓的月亮躍然紙上，朦朦朧朧卻又讓夜色有了一絲光亮。

例如寫蛙聲：“不知哪里的蛙群齊心協(xié)力的干號，像聲浪給火煮得發(fā)沸?！倍潭痰囊痪湓挶銓⑾娜绽锿苈暫拼蟮年囌瘫憩F(xiàn)的淋漓盡致。讀來仿佛耳邊已經(jīng)嗡嗡響個不停了。

例如寫主人公出國后對家鄉(xiāng)的感覺：“好像荷葉上瀉過的水，留不下一點痕跡。”清晨的荷塘，一滴水珠在荷葉上隨著風不停的晃動著，最后隨著荷葉向下傾斜，嘩啦落進了荷塘里，驚起一圈圈水紋，而荷葉上卻仿佛什么也沒有發(fā)生過，沒有一點痕跡。多么形象生動。

在描寫人們愛吹噓，借著日本人侵略后沒了證據(jù)，大肆吹噓自己本來有好多的產(chǎn)業(yè)，但因為日本人、因為戰(zhàn)爭都沒毀了的時候，作者也并不直接正面描寫。而是寫到：“日本人燒了許多空中樓閣的房子，占領了許多烏托邦的產(chǎn)業(yè)，破壞了許多單相思的姻緣?！庇芍x者自己去體會。

我想這就是讀書的魅力所在，不僅讓我們從故事中去體會人生百態(tài)，去感悟生活，更能讓我們學到其他更多的東西。例如寫作的技巧等等。

小說《圍城》讀后感心得體會2錢鐘書是《圍城》這部書的作者，是一名學者、小說家。江蘇無錫人，字默存，號槐聚?！秶恰肥撬囊槐鹃L篇小說，如果說它是愛情小說或者是知識分子的心理小說，那么就不值一提了。

《圍城》是在上海淪陷時，耗時兩年時間完成的，其中還有他的妻子楊絳先生幫助對原文進行注釋?！秶恰愤@部書的內(nèi)容盡管讀起來好像真有其事，實有其人，但實際上只是一部虛構小說。

就像90版《圍城》電視劇的封面上所寫到的“困在城里的人想逃出來，站在城外的人想沖進去，婚姻也罷，事業(yè)也罷，人生的欲望卻大都如此”。

這部書以主人公方鴻漸的視角去講述這座城市的故事。故事發(fā)生在1920到1940年間，方鴻漸是個鄉(xiāng)紳家庭的青年，他的未婚妻周氏提前病逝。方鴻漸在歐洲留學時收到來信，后來沒過多久就回國了，他在回國的船上遇到了鮑小姐，并愛上了她，結果卻被鮑小姐的感情所欺騙了，后來方鴻漸遇到了大學同學蘇文紈，故事便由此開始。

縱觀整本書，有人認為作者筆下的方鴻漸其實就是錢鐘書本人。因為方鴻漸的經(jīng)歷與作者的經(jīng)歷相似度很高，例如他們都是無錫人，他們都有著歐洲的留學經(jīng)歷等等。但幫助錢鐘書先生撰寫注釋的楊絳卻認為方鴻漸的原型不是作者本人，他是一個合成的虛擬人物。

《圍城》這本書中的角色不是按照特色人物作為原型來寫的，而是為讀者展現(xiàn)了當時的社會狀況，可以說文中的人物分別指代了一類人。作者可以根據(jù)親身經(jīng)歷，以及其他人的經(jīng)歷去構造小說中的主人公的形象。這些賦予主人公的經(jīng)歷都是為了使這個角色達到作者心目中的“完美”。

小說《圍城》讀后感心得體會3是指縫太寬，還是時間太瘦，那一千多個日夜就這樣毫無知覺地從指縫間溜走。曾經(jīng)抱怨，曾經(jīng)感慨，可如今只剩滿腔留戀。我現(xiàn)在能做的便是以一段拙劣的文字來祭奠我那段流逝的歲月。這些文字雖不美，但必最真。

宿舍那些趣事

說話的時候，男人和女人的區(qū)別就是步槍和機關槍的區(qū)別。這話在女生宿舍得到了充分體現(xiàn)。每天中午的茶話會，深夜的晚間大會都會按時舉行。話題涉及之廣，討論之群情激昂，足以令你目瞪口呆。上刻國家最新公布的利民政策，下到明星八卦緋聞，還會從明星八卦牽扯到某位同學的七大姑嬸，甚至連食堂哪個窗口的大姐打的飯多點都要論上一論、評上一評。后來，走讀后，每當閑暇時刻，我總常常想起那些在宿舍大談天南地北、胡編亂扯、打打鬧鬧的日子。我想，那便是青春的模樣。

班級那些記憶

在翻越了重重書山，踏過了層層試卷，跨過了片片題海后，我們的高中生涯即將落幕?？尚闹袧M是酸澀，因為怎忘?怎忘在4×100米終點線上我們落下的淚水，怎忘大家埋頭迎戰(zhàn)高考，揮灑汗水的場景，怎忘阿兵那些經(jīng)典的中英文發(fā)音，怎忘你們……

心中那點別情

曾經(jīng)，總想逃離這座“城”，可現(xiàn)在心口涌動的感覺叫不舍。原來，在不知不覺中，這座城已承載了我們那么多的記憶。席慕容說：“記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落?！惫识?，我堅信，經(jīng)過時光的打磨，記憶會愈發(fā)清晰。逝去歲月，會化作美好回憶永留心房。在這個夏天，在2016年的這個夏天，我們即將離開這生活三年的“城”?？桑覀冋f好了，不去哭泣，不說再見，因為我們后會有期!

其實，再華麗的詞藻到此也會略顯蒼白無力，因這三年的點點滴滴已無法完全用言語表達。經(jīng)歷過，你才懂。

三年圍城，至此劇終。

小說《圍城》讀后感心得體會4“城中的人想出去，城外的人想沖進來?！薄K文紈

人人都在一座圍城之中，并且無法逃脫他的束縛。書中男主人公方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉產(chǎn)生的感情糾紛，一次次因自己的懦弱，剛張開嘴，卻又欲言又止。自己卻毫不知情，自己掙一步步落入孫柔嘉所設計的圈套，最終自食惡果。感情這座美麗的城池，曾使方鴻漸無限向往，但進入之后，卻又無奈與城中的無聊。當他離開自己所在的大學時，迎來的卻是父母的封建思想，家庭的責任等許許多多構成的混雜的圍城，使他感覺力不從心，似乎自己正在被一股力量操控著，只能無奈的面對各種生活的壓力，卻又無法沖破。唯獨他對唐曉芙的追求，能看出他似乎有一點想沖破命運囚牢的思想，剩下的只有他對命運的屈服和軟弱無能而已。

書中另一位男角色也希望能夠進入蘇文紈這座圍城，他就是趙辛楣，可卻又無法離開結婚生子這座城池。每個人的心中都有一個圍城，都只是為了一個面子，但也沒有人能夠沖破城墻，呼吸到城外的新鮮空氣，最終只能等待這些封建思想和盲目結合所帶來的弊端。

《圍城》這部小說，凝聚了錢鐘書本人對社會腐敗，人們思想封建，老人迂腐，學生傲氣的感嘆。人生就是一座最大的圍城，沒有人能夠逃脫他的束縛，所有人必定在冰冷的城墻下度完一生，既然無法逃脫命運的控制，那么就看你在城墻下活的是否快樂，生活是否精彩。那些想沖破城墻的人，只會失去生活的意義和生命的價值。

小說《圍城》讀后感心得體會5“少不讀紅樓，老不讀三國。”之前我是不相信這句話的。既然是名著，是眾多人推薦的，為什么還要在不同的年齡去讀呢?所以，在我16、17歲時，在那個還不懂情愛的年紀里，在陽光絢爛的夏日，我讀了《紅樓夢》、讀了《紅與黑》、讀了《安娜卡列寧娜》、讀了川端康成等等，讀完后，我還狂妄地評價所謂名著也不過如此，只是一群男男女女在談著不知所云的戀愛?，F(xiàn)如今再談起那些書對我的影響，也只過是記得一堆書名罷了。

在初中就讀過《傲慢與偏見》，但只是當成言情小說來讀，只記得男主和女主在一起了，“灰姑娘”伊麗莎白成為了豪門太太，結局皆大歡喜。工作后再重讀《PrideandPrejudice》，我才稍稍讀懂一些簡和賓利之間產(chǎn)生矛盾的原因，才對達西傲慢的舉止多了一些了解。也突然理解了“少不讀紅樓，老不讀三國”的原因。當你的人生閱歷沒有達到那個層次的時候，你是不會理解和認同書中的觀點，更不會從書中有所收獲。

很早之前就被推薦過《圍城》這本書，但至從擁有了自己的手機，就很少真正靜下心來讀過一本書了，一直都沒有去碰這本書。工作后的第一個寒假，突然對愛情和婚姻產(chǎn)生了一些疑問，就找了很多愛情和婚姻方面的書籍，《圍城》這本書就誤打誤撞地進入了我的書單。

讀《圍城》的第一章時，我就被錢鐘書先生的文筆傾倒，好犀利的文筆啊，短短幾句描寫，就將蘇小姐的心理刻畫地淋漓盡致。那一刻，我覺得世界上真正的高情商的人就是那些作家，他們能將人世間種種形態(tài)的人的心理都能琢磨地透徹，并于文字間表達出來。

《圍城》這本書有一種魔力能讓你拋棄你的手機，一口氣將這本書讀完，也能讓你想再讀第二遍。

能在23、24歲這個對愛情和婚姻好奇的年紀讀《圍城》，這是我的幸運。愛情是什么?婚姻是什么?在之前，我一直在好奇。網(wǎng)絡上的許許多多的信息讓我覺得婚姻就是愛情的延續(xù)，而愛情也是不食人間煙火的、只有彼此的高貴事物。一切都是美好的，愛情和婚姻都是美好。在《圍城》這本書里，我看到了愛情和婚姻的另外一面。有時你以為的愛情，可能只是你的一廂情愿，而婚姻更可能只是兩個不討厭彼此的人的互相結合。而這種不美好恰恰是很多人的真實生活，即使是接受最先進觀念的人也不能避免這種俗氣。

第7篇：初中讀書心得體會范文

學校軍訓心得體會1

 

  軍訓的十二天已經(jīng)過去了，對我們這群大學生而言對我們的人生觀，價值觀產(chǎn)生深遠的影響?；仡^看看，軍訓的日子有苦有樂，有淚也有笑，但掌聲覆蓋了所有的傷痛，留下的只是團結與歡樂。 從到了駐地的那一刻開始，我就告訴我自己，我現(xiàn)在是一個兵了，我的心里暗暗發(fā)誓：就是再苦再累，我也要堅強地做一個好兵，做一個經(jīng)得起考驗的優(yōu)兵。軍訓內(nèi)容包括隊列訓練，戰(zhàn)術訓練，射擊訓練和理論講座。

 

  隊列訓練是作為一個軍人必須要做好的。在其中的軍姿應該是隊列訓練中最基本的一項，兩腳分開約60度，兩腿挺直夾緊，收臀，小腹微收，挺胸抬頭，收下顎，挺頸，兩眼平視遠方；兩手自然下垂，五指并攏，食指貼于褲縫。這個動作看似簡單，但是要做的標準而且要能堅持很長時間就不是容易的事情了。站的時間一長就會覺得異常的累和苦。再加上天氣，頭上頂著白花花的太陽，腳下是滾燙的水泥地，不一會就汗流頰背，時間一長，頸，腰，膝，腳就受不了了。有好幾次，我感覺自己快站不住了，可是我咬咬牙還是挺過去了。

 

  軍訓真的給了我們很多鍛煉。

 

學校軍訓心得體會2

 

  我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的英勇頑強，羨慕軍人的勇往直前。當一名軍人，是我從小就有的夢想。

 

  來到了初中，我們開始了5天的軍訓。夢寐以求的一天終于來了。

 

  軍訓生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時間都在訓練。操場上似乎也永遠只有嘹亮的口號，整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重復演練，一次又一次的跌倒與爬起，讓我們充分地感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會抱怨，更不會放棄。在鍛煉中我們認識了很多，從而走向了堅強。

 

  軍訓第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個很短的時間，可現(xiàn)在，烈日當頭，十分鐘在我們眼里簡直是漫長的冬季。炎熱的太陽火辣辣的.炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。時間一分一秒地過去，我真希望時間走得快一點，或者下一點雨刮些涼風。但這些都是幻想，有時我實在忍不住想動了，就會在心里默默地念：“堅持就是勝利……”咸咸的汗水流進嘴里，下意識地舔舔，竟分不清是苦還是咸？時間一長，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時興高采烈，此時才發(fā)現(xiàn)世界上最美麗的語句是“解散”。經(jīng)過一天的訓練，累得坐下來就不想站起來。盡管如此，我們?nèi)愿械郊尤f分，因為我們以堅強的意志堅持了下去，我們有信心，我們能以頑強的意志堅持到最后。

 

  5天的軍訓生活結束了。我早已疲憊不堪。剛學立正是，我就疑惑了：為什么體育課中經(jīng)常做的動作，早已會的動作，教官為什么要如此仔細地講解，為什么一個左轉，一個右轉要我們?nèi)绱松焚M苦心地練習。5天的軍訓讓我明白了：站軍姿，是為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神，體現(xiàn)了龍的傳人的毅力；練轉身，體現(xiàn)了人類敏捷的思維。我相信，軍訓生活將使我終身受益。

 

  軍訓結束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓結束了，而過程的點滴卻成為永恒的記憶。我會將這些珍藏，因為它們是我人生中的財富！

 

學校軍訓心得體會3

 

  9月1日，開學的第一天。也開始了我人生中的第一次軍訓。第一次離開家參加軍訓，讓我體會到了在外面生活的辛苦……

 

  我聽姐姐說：部隊是一個紀律嚴格的地方，軍營非常艱苦，在他們那個時候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到站如松、坐如鐘的境界。說實話，雖然我的軍訓時間比較短，我還是覺得像是魔鬼訓練營一樣，讓我不知不覺開始想家，開始哭了，也開始明白什么叫做“身在福中不知福”了。不過，我也覺得雖然軍訓很苦，但是苦中有樂，自己也得到了鍛煉。像不會洗衣服、睡懶覺等等，都在這里有所改正，一向比較懶、有喜歡拖時間的我在這里得到了極大的鍛煉。這次軍訓真的讓我變了一個人，改正了很多缺點，更重要的是讓我知道互相幫助、團結友愛的重要性，從不認識到認識，短短的時間讓我結識了許多的朋友，我很開心。

 

  教官對我們很嚴格，但也很關心我們。立正稍息我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。我開始相信姐姐的話。當兵的看似很威風，但他們付出的汗水是我們根本無法想象的。當他們有成就時都會很懷念過去，也會珍惜現(xiàn)有的成果。所以當我覺得很苦很累時，當教官對我嚴格要求時，我振作起來，因為我知道教官也是由當兵開始苦出來的，他們付出更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢？我覺得自己應該做得更好，雖然我常會因為沒有做好被批評，但只要是我努力做了，無論被批評還是被表揚都是值得的。

 

  俗話說：十年寒窗苦。讀書盡管辛苦，可當兵的比我們更累、更苦，所以這些苦也就算不了什么了。不是說失敗是成功之母么？不是說先苦后甜么？不是說沒有最好只有更好的`么？所以我會盡量做到最好。我也深深的知道教官的辛苦。通過這次軍訓我知道自己長大了、懂事了、讓我知道自己不再是一個小孩子，不應該向家長撒嬌了。

 

  有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時間和大腦；他注定人必須從苦到樂，不付出哪來的收獲？正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經(jīng)過一系列苦活、累活之后，秋天才會有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會看得起你，你就會苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會有越多的收獲。所以軍訓雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎。

第8篇：初中讀書心得體會范文

新時代好少年先進事跡活動教育青少年們從小“扣好人生第一?？圩印?，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。下面就是小編給大家?guī)淼?020新時代好少年先進事跡心得體會800字優(yōu)秀范文5篇，希望能幫助到大家!

2020新時代好少年先進事跡心得體會800字一“新時代好少年”在思想上，我積極要求進步，努力向團組織靠攏，并積極參加學校組織的各項活動。“一分耕耘，一分收獲”我總是以這樣的態(tài)度對待人生，我能夠認識到以個人形象代表班級形象的道理，處處為班級著想。因此，我嚴格要求自己的一言一行，遵守各項規(guī)章制度，品行優(yōu)良，盡力做好同學們的榜樣。當同學們遇到困難，我總是盡力相助，與學們的關系非常好，并在同學們中有一定威信。

在學習上，掌握很好的學習的方法，學習勤奮刻苦，善于動腦思考。我在課堂上的學習效率高，認真筆記，課后及時鞏固，保證每天所學習的內(nèi)容能夠有效吸收，并能在完成布置的各項作業(yè)中，自主地利用好時間，鉆研課外習題。抓各科之間的聯(lián)系，把握知識結構和知識點，端正學習態(tài)度來學習。遇到學習中的困難和挫折，能正確面對，憑借自己的毅力和信心克服困難，以積極向上的心態(tài)去學習。

在班級工作方面，認真做好英語課代表的職責，能積極參加學校組織的各項活動，能帶好頭，管好人。對同學很關心，能樂于助人，在別人遇到困難時，能幫助別人走出困難，積極參加班級活動，為班級的黑板報提供資料，使班級活動豐富多彩。同時，與同學之間的關系融洽，和睦相處。

在興趣愛好方面，平時愛好興趣廣泛，對新興科技有所了解。熱愛讀書，經(jīng)常進行體育活動鍛煉身體。另外，演講朗誦已成為我生活中不可缺少的一部分，曾多次獲獎。我也關心時政，積極了解時事，各方面知識比較寬。

在日常班級生活中，能夠積極樂觀的心態(tài)對待工作與學習，尊敬師長，與同學相處融洽，樂于助人，遵循學校的一切規(guī)章制度。身為班干部。積極主動地配合班主任管理班級，及時向班主任反映班級問題，并嘗試獨立解決一些問題，做老師的好幫手。

我努力勤奮的汗水化作了驕傲的成績“中文自修杯”上海市中小學生“美麗漢字”征文活動榮獲二等獎，“發(fā)現(xiàn)美，記錄美，傳遞美”嘉定少先隊員紀念建對67周年紅領巾攝影作品展中，榮獲中學組三等獎，曾多次獲得區(qū)優(yōu)秀少先隊員，三好學生稱號，區(qū)演講比賽二等獎等等。

“勝不驕，敗不餒”這是我的態(tài)度。成功了，依然要保持清醒，不能讓短暫的勝

利沖昏了頭腦;失敗了，重新振作精神，不會因一次的失敗就此頹廢不前;因為只有失敗才能使我看清自身的漏洞，再努力改正，這樣，又是一個新的開始，新的進步。

2020新時代好少年先進事跡心得體會800字二__同學是__區(qū)__學八年級(1)班學生。她擔任班長，學校學生會學習部部長。進入初中至今，她一向是一位品學兼優(yōu)的好學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系群眾，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、品學兼優(yōu)，學習榜樣

在學校，她勤學苦練，刻苦鉆研知識，入校以來成績優(yōu)異。她用心參加學校組織的活動，不管是文藝活動還是體育，都用心踴躍參加。在學校組織的體育比賽、英語口語競賽、舞蹈排練等活動中，她總是全力以赴參與，最后都能取得比較好的成績;她自信、大方，一向以來，她都是老師的好助手，她多次參加學校外的實踐活動，從中不斷提高自己的學習水平。她能用心帶頭參加學校的各項活動，群眾榮譽感較強。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。

二、尊敬長輩，孝順父母

在家里，在每一天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲的奶奶行動不便，她會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，這天的事這天做好，是她對自己的一慣要求。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧。

三、熱心公益，傳遞愛心

學校開展的各項公益勞動或實踐活動，__都用心參加、認真準備，鍛煉自己的動手潛力，增強社會職責感。近兩年，每逢周六日，她經(jīng)常組織同學到沙浦鎮(zhèn)敬老院探望老人，幫忙敬老院的老人們打掃衛(wèi)生。到沙浦鎮(zhèn)文化廣場、街道等打掃衛(wèi)生，搞環(huán)保宣傳教育，既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識。在她的帶動下，全班學生都用心投入到了這項活動當中

四、一份耕耘，一份收獲

__同學始終信守著“我不是最好的，但必須要努力做得比昨日的我更好”的青春箴言。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。

2020新時代好少年先進事跡心得體會800字三__同學是__區(qū)永安鎮(zhèn)中心小學六1班的班長。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系群眾，尊敬師長，團結同學，成績名列前茅的優(yōu)秀少先隊員;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。

一、性格獨立，嚴于律己

在家里，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，每一天還協(xié)助家人做很多工作，幫媽媽一齊打掃衛(wèi)生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報，幫忙鄰居做力所能及的事。每一天的家庭作業(yè)都是自己獨立認真完成，這天的事情必須這天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭里充滿了快樂的笑聲。

二、勤奮學習，全面發(fā)展

在學校，她努力的學習各門功課，在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者。不斷的學習和總結，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學潛力。她尊敬師長，團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一齊互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一齊進取;與同學們在交流探求中，學習、借鑒，共同提高。班群眾這個團隊榮譽她倍加愛護，哪里能給群眾增加榮譽，哪里就有她的身影。并且在團隊工作中，主動承擔職責，同學之間的友誼她個性珍惜。在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。__同學，興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時間酷愛傳統(tǒng)的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學校參加市、區(qū)里的書法比賽，在20__年和20__年分別獲得廣東省學生規(guī)范漢字書寫大賽小學組硬筆一等獎。在20__年獲得__區(qū)“中國夢__情”主題征文活動一等獎。參加20__年廣東省小學生詩歌節(jié)詩歌創(chuàng)作比賽，獲__賽區(qū)二等獎。

三、誠實守信，熱心公益

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的潛力，增長自己的才干。在今年的捐壓歲錢獻愛心活動中，她捐出了自己積攢的所有零花錢。在和貧困山區(qū)同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書。在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎樣能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。

2020新時代好少年先進事跡心得體會800字四在這個全新的時代里，有不少的好少年里。他們有熱愛祖國，理想遠大的;也有勤奮學習，追求上進的;還有心存善行，樂于助人的;也有文明禮貌，微笑待人的……

打開媽媽的手機，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學生，一只手抓著書包帶，另一只手撐著一把藍色的大傘。這傘并沒有遮住他那細小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟希糁湛盏聂せ?，看似去賣什么正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。

“這不是爺孫倆嗎?多么和諧的畫面呀!”我細細地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關第二小學的一名少先隊員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。

“雨中美少年”用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見。

那天早晨，我們值日——在操揚衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地揮舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。抬頭一看，啊，原來是校長，就是校長，在樓梯的轉角處，我們和校長相遇了，我若無其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長好!”打破了我內(nèi)心的膽怯與無知。抬起頭，只見廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊禮。原來，是廖坤在向校長問好。我連忙也跟著問候了一聲：“校長好!”看著校長回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。

撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細微不過的事了，但當你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見微知著。生活中的好少年，理當從這細小的事做起，并把它做好。

2020新時代好少年先進事跡心得體會800字五關于“中國夢”的話題近幾年來討論的很多。每個人或多或少也在思考“中國夢”的問題。

那么，中國夢是什么呢?說“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼?！?/p>

是的，每個人都有自己的夢，夢想能夠照亮生活，亦能成就未來。而有一個夢，它既是你的夢，也是我的夢，它是萬千中華兒女共同的心愿，那就是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

每個人的夢都是中國夢的組成部分，我的夢亦如此。

都說學生的主業(yè)是學習，的確如此，我的夢來自學習。我喜歡在午休時一個人獨自讀書的靜謐;喜歡在難題前不停運用各種公式演算的執(zhí)著;也喜歡與同學一起為一道題目爭執(zhí)不休的吵吵鬧鬧。這樣所詮釋的夢是理想之夢。另外，從天文二課到自己研究各類哲學書籍，潛移默化中使我開始思考存在的意義，留心生命的節(jié)奏。這種夢，是幻想，是藏在心中的喜悅。

夢也來自家庭，對于我的成長，它最有發(fā)言權。平日里與家長相處的時間雖然不多，但是一起吃飯時，父親在飯桌上的高談闊論;坐在同一書桌前各自忙碌時，偶爾抬頭與母親隨意交談的閑話，都在影響著我對生活的態(tài)度。

有了夢，便要去追尋。五年前，在懵懂的狀態(tài)下，腳下的路就已被家長被選好—學習小語種。但漸漸地，學好這門語言也真正成為了我的夢。清晰地記得，老師在中考前說“我們將做出人生第一次重大選擇”，面對眾多的學校，我固執(zhí)地選擇了附校，心中似乎在堅守著什么。后來，隨著一個個目標的制定，無數(shù)次為“自己的事”的奮斗，我逐漸明白，我是在堅守著自己的夢，并且開始懂得為了理想和追求而努力拼搏。其實走到現(xiàn)在，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人生是一個條件從句，夢的方向并無過多區(qū)別，而我們最終選擇的那個夢，正是因為被自己選擇，被自己填充，才顯得與眾不同，才顯得適合自己。

少年智則國智，少年強則國強，少年夢則是中國夢。

第9篇：初中讀書心得體會范文

2019年8月9—15日，我參加了國家教育行政學院浙江蕭山基地舉辦的中小學校長高級研修班。這次培訓的時間雖不長，但從中學到的知識卻使我受益匪淺，感觸良多。學習期間聆聽了數(shù)位專家、教授的出色講座，了解到了當前最前沿的教育信息和教育政策，學習了超前的教育管理理念。每天堅持認真聽專家的報告，看視頻，交流優(yōu)秀校長的管理經(jīng)驗，及時做學習筆記，參與討論交流；每天都會得到專家的精彩講解、傳授。

這次培訓，進一步提高了個人素質和工作水平，開闊了我的眼界，讓我更深刻地認識到“如何當好一名稱職的校長”；使我對許多問題有了新的認識和看法，深刻認識到作為一名校長要站在新的歷史的起點上，審時度勢，與時俱進，集中智慧與力量，規(guī)范學校管理，強化教學秩序，進一步深化工作落實，加大改革創(chuàng)新的力度，努力規(guī)范辦學行為，全面提高教育教學質量，構建平安和諧校園，辦人民滿意的教育。

下面就這次學習培訓談幾點心得體會。

一、“自慚形穢”

（一）起點高。蕭山教育改革伊始就提出“現(xiàn)代化教育”，努力打造教育的現(xiàn)代化，并為此不斷改革、創(chuàng)新，取得了輝煌的成績。在課程改革方面，進行了校本課程的開發(fā)、課堂改革與學習方式的變革等方面的探索。高橋初中李土祥校長《教育的行囊，當盛放寬闊的人生》的報告，展示了“辦理想的學校，做溫暖的教育”的豐富內(nèi)涵。湘湖中學葉青校長的辦學理念“不一樣的生命，一樣的精彩”讓我眼前一亮，這才是真正的面向全體學生，關注每一個學生的成長，注重學生行為規(guī)范教育，形成了“點—線—面—體”全方位的網(wǎng)絡，效果顯而易見。蕭山區(qū)教研室主任徐和平專家的講座《創(chuàng)推新一科多模 讓素養(yǎng)落地于課堂》更是顛覆了我對課堂教學模式的認識，使我知道了我們現(xiàn)有的教學模式有多么的落后，真讓我汗顏。杭州天杭教育集團校長邱曙光所作的報告《簡單亦可精彩——改進學校管理的“道”與“術”》，打開了學校管理的大門，為我們提供了一把鑰匙，也見識了“幸福地創(chuàng)造幸?！钡娘L采。湘師實驗學校校長華鋼的專題介紹《學校文化統(tǒng)領下的課程建設》為學校的文化建設提供了全新的視角，全方位的展示，為我們釋疑解難。

（二）理論層面高。有《現(xiàn)代化教育背景下的蕭山實踐》的高屋建瓴，有《后5G：新學校頂層設計新路徑》的方向指引，更有各級教研部門和專家教授的專業(yè)引領，使蕭山教育改革不斷走向深入。

（三）教育發(fā)展水平高。在我看來，蕭山的教育水平已達到一定的高度，教育各個領域的改革已見成效且不斷深化。相比之下，真的自慚形穢。

二、“自愧不如”

通過幾天的學習，不管是校長，專家的經(jīng)驗介紹還是專題報告，無不體現(xiàn)出他們敢為人先、堅持不懈、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀品德。最讓我難忘的是：

（一）“新”

1、觀念“新”。不管是校本課程開發(fā)聯(lián)盟、“辦理想的學校，做溫暖的教育”、“物質是基礎，制度是保證，理念是根本”，還是“不一樣的生命，一樣的精彩”、“示范是最好的管理”、“幸福的創(chuàng)造幸福”......都聞所未聞，讓我耳目一新。

2、視角“新”。有宏觀上的頂層設計，也有學校管理具體措施的落實，有課程建設，也有評價體系，更有課堂教學新模式，做到多角度，全方位。

3、眼光“新”。登高望遠，精準施策。如安吉路實驗小學的“經(jīng)典閱讀”活動在8年前就進行了，與如今高考語文改革的“得語文者得高考”的思路不謀而合，這是驚人的巧合，還是深思熟慮后的必然？不由人不嘆服！

（二）“廣”

1、受益面“廣”。特別是“一個愛讀書的老師，能帶出一群愛讀書的孩子，從而影響一個愛讀書的家庭”很好地闡釋“辦人民滿意的教育”的深刻內(nèi)涵。

2、參與面“廣”。投入教育改革洪流中的不僅有學校教師、專家、學者，還有在校學生，更有學生家長，甚至是社會組織、機構，真正做到了“抓合力，合力抓”。

蕭山人把教育當作事業(yè)在做，而我卻只是個“教書匠”，用井底之蛙形容也不為過。相比之下，真的自愧不如。

三、自我加壓

通過學習，我最佩服的是蕭山人“摸著石頭過河”的改革勇氣、敢為人先的開拓創(chuàng)新精神、“人無我有，人有我優(yōu)”的敢于爭先的氣概。正是這些品質和精神，才有今天蕭山教育改革的豐碩成果。

任何一項改革都不是一帆風順的，也不可能一蹴而就的。就短來說，沒個三五年是見不到成效的；就遠來說，甚至需要八年十年或者更長的時間。如安吉路實驗小學的“經(jīng)典閱讀”至今已有八個年頭了，高麗君校長仍在不斷探索，不斷進步。

“不看不比，沾沾自喜；一看一比，相差萬里?！比绾伟驯敬闻嘤枌W到的知識化為今后工作上的動力和助力，是我今后努力的方向，且拭目以待！