中學(xué)體育教學(xué)工作計劃精選(九篇)

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第1篇：中學(xué)體育教學(xué)工作計劃范文

時光在流逝，從不停歇，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個教學(xué)計劃了，是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的初中生體育教學(xué)工作計劃范文合集，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生體育教學(xué)工作計劃范文一

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)新課標(biāo)精神，根據(jù)我校工作計劃，制定體育組工作計劃。嚴(yán)格按照中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則；以課程改革為指導(dǎo)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教育教學(xué)水平，注重學(xué)生創(chuàng)新意識、自學(xué)能力與實踐能力的培養(yǎng)。開展教學(xué)研討，從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路與目的

1、強化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育常規(guī)教學(xué)安排

（1）加強備課管理

要求體育教師全面深入地研究把握教材，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實際情況，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要符合學(xué)校要求，并提前一周備出課堂教學(xué)設(shè)計。

（2）要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計劃

要根據(jù)總課時數(shù)、學(xué)習(xí)的重點、難點和學(xué)生的實際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時計劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。

（3）上好每一堂課，切實提高教學(xué)質(zhì)量

要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，注重對學(xué)生的個性、創(chuàng)造性和實踐能力的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會共處，學(xué)會發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)課程改革的不斷深入。

（4）加大體育教學(xué)檢查力度，完善教學(xué)測評制度

要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。每周檢查備課情況、和上周教學(xué)反思，以促進(jìn)體育教師相互之間的學(xué)習(xí)和共同提高。

2、開展好教研活動：

（1）根據(jù)課程改革精神，認(rèn)真組織體育教師學(xué)習(xí)，全面了解，領(lǐng)悟課改精神，實行新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織上好體育課。

（2）積極的向?qū)W生宣傳學(xué)校體育活動的重要性，并有計劃有組織的開展學(xué)校課外體育活動，讓學(xué)生和教師在課外活動時間里都能動起來達(dá)到體育鍛煉的效果。使學(xué)生和老師都能處在有張有弛的學(xué)習(xí)與工作狀態(tài)中。

（3）組織研討學(xué)校運動隊的組建與訓(xùn)練，促進(jìn)校運動隊制度的完善與訓(xùn)練的高效性。

（4）繼續(xù)抓好校廣播操的質(zhì)量。嚴(yán)抓進(jìn)退場隊列隊形，加強全校師生對廣播操的認(rèn)識態(tài)度。

（5）繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，增強學(xué)生對體育運動習(xí)慣對自身發(fā)展重要性的認(rèn)識。

（6）組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動及聽課評課活動。

（7）充分做好各項運動隊工作，制定訓(xùn)練計劃，抓好訓(xùn)練，作好比賽前的訓(xùn)練工作。

三、開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期體育組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“新、老教師攜手成長，共同進(jìn)步”為目標(biāo)，在專業(yè)性學(xué)習(xí)、主題性學(xué)習(xí)、研討性學(xué)習(xí)三個方面著手學(xué)習(xí)。

初中生體育教學(xué)工作計劃范文二

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，以育人為宗旨，全面發(fā)展為目標(biāo)，切實貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念，根據(jù)學(xué)校的具體情況，安排教學(xué)。致力教改，建設(shè)具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教育模式。

二、工作目標(biāo)任務(wù)：

1、充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能，全面鍛煉學(xué)生的身體，增進(jìn)健康，增強體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，使學(xué)生了解體育與健康的基本常識，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法，培養(yǎng)體育的興趣和愛好，初步形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強并提高學(xué)生體育與健康的意識和能力，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義，集體主義和社會主義的教育，發(fā)展學(xué)生的個性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，每人每天必須保持2小時學(xué)習(xí)時間。

3、制定切實可行的教學(xué)計劃、運動隊長年訓(xùn)練計劃，并積極貫徹落實到位。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂45分鐘效率。

5、加強教研活動，青年教師多開實踐課，努力用新課改理論來指導(dǎo)實踐，同組成員互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期每人開1—2次校級公開課，市、區(qū)級骨干教師每人開2次公開課，新分配五年內(nèi)的教師本學(xué)期開2次校級公開課。

6、加強聽課評課活動，有教師開課時，其他無課教師都應(yīng)積極主動地走進(jìn)課堂，從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真總結(jié)，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，努力提高教研水平。

7、各位教師要認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)工作，積極參與各類論文與教學(xué)案例的撰寫與評比，每人每學(xué)期撰寫1—2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并養(yǎng)成及時寫教后感的習(xí)慣。

8、開展以老帶新、傳幫帶活動。使得年輕教師迅速掌握教育教學(xué)技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。

三、教科研安排

每周舉行一次集體備課，一次科研活動，具體時間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長：於海燕初二備課組組長：翟慶梅初三備課組組長：邵繼忠。

鼓勵教師積極進(jìn)行教學(xué)案例的研究，撰寫教學(xué)論文。

組織相關(guān)人員進(jìn)行市級課題《多種力量訓(xùn)練方法對初中學(xué)生爆發(fā)力提高的實驗研究》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。

四、以老帶新，一幫一活動安排

張體成老師在教學(xué)、教科研方面由朱月芳指導(dǎo)，運動訓(xùn)練方面由宣揚指導(dǎo)。

初中生體育教學(xué)工作計劃范文三

新學(xué)期即將開始，根據(jù)本學(xué)期教育局的工作要求，從這學(xué)期開始進(jìn)行專業(yè)的足球知識學(xué)習(xí)，開展足球特色學(xué)校創(chuàng)建活動，積極開展足球教學(xué)改革工作活動的開展，使每一名學(xué)生在足球運動方面都有不同程度的提高。通過多種運動項目相結(jié)合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，使每一名學(xué)生都能熱愛體育鍛煉，掌握1—2項體育項目鍛煉方法。通過體育教育教學(xué)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，通過體育鍛煉增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。

一、教材資源分析：

由于體育學(xué)科的特殊性，我們的教材沒有分的過細(xì)，整個初中階段就是一本教材，教師可以選擇內(nèi)容進(jìn)行合理的教學(xué)，教材分各類運動項目分別進(jìn)行介紹，我仔細(xì)閱讀教材，選擇適合我們學(xué)校和學(xué)生的項目進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容可以增加課時，不能實際練習(xí)的項目，通過多媒體教學(xué)使學(xué)生能說出運動項目的特點和基本方法，以便于今后學(xué)生升入高一級學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

本學(xué)期七年級教材選擇以體操和田徑教學(xué)為主，球類運動為輔，突出足球運動的發(fā)展，通過體育課提高學(xué)生的身體素質(zhì)。八年級教材選擇以田徑、武術(shù)和球類教學(xué)為主，突出足球和籃球教學(xué)，增強學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣。九年級教材選擇以田徑、球類和學(xué)習(xí)簡單的健美操以及舞蹈為主要內(nèi)容，突出球類教學(xué)，對籃排足都有不同程度的提高，增強學(xué)生練習(xí)的興趣，讓學(xué)生體驗體育的魅力，增強體質(zhì)。

二、學(xué)生基本情況分析：

九年級學(xué)生已經(jīng)有了兩年的體育鍛煉基礎(chǔ)，很多學(xué)生基本養(yǎng)成了自己的鍛煉習(xí)慣，有了自己喜歡的項目，本屆的九年級學(xué)生身體素質(zhì)還好，不喜歡體育鍛煉的學(xué)生不多，日常的體育教學(xué)內(nèi)容基本能夠達(dá)到要求，班級的鍛煉氛圍良好。抓住學(xué)生喜歡鍛煉的特點，積極開展課內(nèi)和課外的體育鍛煉，提高鍛煉的效果，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

八年級學(xué)生有了一年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，身體素質(zhì)也比上學(xué)年有了提高，但由于學(xué)生鍛煉的強度不夠，很多基礎(chǔ)項目的成績還不是很理想。學(xué)生分的層次還很多，差距也比較大。一小部分學(xué)生的特點已基本顯現(xiàn)出來，鍛煉的欲望很高，很想多學(xué)一些體育知識，多知道一些鍛煉的方法。

七年級學(xué)生，剛剛升入中學(xué)，對一切還比較陌生，我對學(xué)生的了解還不夠，開學(xué)初我要對每名學(xué)生進(jìn)行逐步的了解，對他們的身體情況作到心中有數(shù)。了解他們喜歡的體育項目，和以后想要學(xué)習(xí)的項目。對學(xué)生進(jìn)行好組織性、紀(jì)律性教育。

三、教學(xué)目標(biāo)：

身體素質(zhì)是體育練習(xí)的基礎(chǔ)，沒有良好的身體素質(zhì)是無法完成任何體育鍛煉的，身體素質(zhì)練習(xí)也是我們體育課永遠(yuǎn)的目標(biāo)。本學(xué)期是學(xué)年的第一學(xué)期，對學(xué)生和教師都會重要，有一個好的開始，教學(xué)任務(wù)就會很順利的完成。七年級是剛剛升入中學(xué)的年級，體操練習(xí)是必要的科目，通過它可以提高學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。田徑練習(xí)是提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì)，為以后更多的練習(xí)打一個好的基礎(chǔ)。本學(xué)期的開始是秋季，天氣晴朗，非常適合戶外運動，我們可以利用大好天氣多進(jìn)行體育鍛煉，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。每周一節(jié)的足球課幫助學(xué)生理解足球運動的知識，提高足球運動的技能。八年級增加了武術(shù)和球類教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會武術(shù)動作或簡單套路，對武術(shù)知識有所掌握。球類教學(xué)教學(xué)是非常能提高學(xué)生興趣的教學(xué)內(nèi)容，利用球類項目找出學(xué)生身體素質(zhì)的不足，今后加強練習(xí)。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情還是比較高的，但是，已經(jīng)練習(xí)了很多次的項目學(xué)生對其不感興趣了，本學(xué)期適當(dāng)加入了舞蹈和健美操，為了就是提高學(xué)習(xí)興趣，找出自己的不足，加強練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈和健美操知道方法就可以，更多是讓有興趣的學(xué)生帶動一下其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)。田徑課的課時偏重一下中考的體育項目，使學(xué)生提前有一個感受，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。

四、教學(xué)方法設(shè)計：

本學(xué)期重點學(xué)習(xí)高效課堂的教學(xué)模式，注重學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。教學(xué)方法多采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)展自我，提升團隊合作意識。教學(xué)設(shè)計采用師生同學(xué)、同樂、同研究、同質(zhì)疑、同解決、同提高的方法。

五、教學(xué)評價方案：

第2篇：中學(xué)體育教學(xué)工作計劃范文

堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實加強師資隊伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時，發(fā)展課外體育活動項目，認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅持開展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實施，大力加強校園體育文化建設(shè)。

二、工作要點：

(一)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念，積極推進(jìn)課改實驗工作。

體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展體育教學(xué)活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動員全員參與，制定課改教學(xué)計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改實驗的進(jìn)程。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行

體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時計劃認(rèn)真上好體育課及活動課，并進(jìn)一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的juexiang.com重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

(三)加強教研組管理和建設(shè)力度，不斷提高常規(guī)管理水平

教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開展教學(xué)研究的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，加強教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項工作。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個條例》精神。

2、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)，共研討之風(fēng)，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系，開展教研活動，推進(jìn)實驗，本學(xué)期我組教師人人上課改實驗課，在實驗中得于提煉，得于升華。

4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實，完善體育資料庫。

5、 認(rèn)真開展體育教科研工作，從體育體育教學(xué)中的點滴寫起,逐步提高教師們的寫作水平。

6、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推廣、測試、統(tǒng)計工作。

(四)加大學(xué)校體育訓(xùn)練力度，全力提高運動競技水平

堅持普及與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度，結(jié)合我校實際，堅持長年訓(xùn)練，向科學(xué)訓(xùn)練要成績，不斷提高學(xué)校競技體育水平。

三、主要活動時間安排：

十一月份

1、全體體育教師組織好學(xué)校的早操和大課間體育活動

2、組建學(xué)校的足球隊和田徑隊，并寫好訓(xùn)練計劃

3、迎奧運接力賽

十二月份

1、跳繩比賽

第3篇：中學(xué)體育教學(xué)工作計劃范文

（1）學(xué)生情況分析：高一年的學(xué)生選項為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學(xué)分選項時的基本情況，對于學(xué)習(xí)時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

（2）教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學(xué)期采用2個學(xué)分同時選項，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃與安排，不用再教基本功，本學(xué)期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進(jìn)行教學(xué)，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。

②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí)；重點在于武德，這是本個項目開設(shè)的重點，也是教學(xué)過程中最重最重的重點，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我控制；難點在于如何去掌握套路的實用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價；加強研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用性，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

（3）教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。

②具體目標(biāo)：

運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。

運動技能：a認(rèn)識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

（4）教學(xué)措施：

采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進(jìn)行個別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強多邊學(xué)科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運動自我保護(hù)意識與能力。

二、教學(xué)研究的計劃

（1）課題研究：加強校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運會進(jìn)入校園”的課題進(jìn)行研究。

（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。

（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚“平山體育”的品牌文化建設(shè)。

（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動，履行職責(zé)；積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。

（5）公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課的機會的掌握，加強本校的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評課，提出自己的意見，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強談話水平。

三、繼續(xù)教育的計劃

（1）自我培訓(xùn)計劃：加強多方位立體化自我培訓(xùn)，加強網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項素質(zhì)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（2）校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修計劃：加強網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（3）遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃：根據(jù)上級文件的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

四、其他工作計劃

1、策劃、組織、實施“平山中學(xué)第二屆校園趣味體育活動節(jié)”，提升校園活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的充實，建立“平山體育”品牌的建設(shè)與推廣，加強師生的健身意識的培養(yǎng)。

2、根據(jù)上級文件要求，組織各項體育比賽的訓(xùn)練與參賽。

3、協(xié)助初三的體育中考、高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，配合學(xué)校加強畢業(yè)班體育考試的訓(xùn)練，協(xié)助體育中考的組織與參考的各項過程活動。

4、上好校本課程的一堂課（星期五第七節(jié)）

第4篇：中學(xué)體育教學(xué)工作計劃范文

[關(guān)鍵詞] 血液凈化；健康教育；問題；對策

[中圖分類號]R197.3[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] B[文章編號] 1673-7210（2009）03（c）-145-02

健康教育是指醫(yī)務(wù)工作者對疾病狀態(tài)下的特殊人群進(jìn)行疾病預(yù)防、康復(fù)及有關(guān)的醫(yī)療護(hù)理、自我保健等知識和技能的傳播與指導(dǎo)。通過有組織、有計劃、有目標(biāo)的健康教育，使患者了解健康知識，改變健康行為，促使患者的行為向有利于健康的方面發(fā)展[1]。

近年來，血液凈化技術(shù)發(fā)展迅猛，血液透析已成為廣大尿毒癥患者賴以維持生命的主要技術(shù)手段。同時，血液濾過、血漿置換、血液灌流等技術(shù)也日臻成熟，在危重患者的救治、提高尿毒癥患者的生存質(zhì)量等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。健康教育是血液凈化治療的重要組成部分，是患者獲得透析相關(guān)知識的重要途徑，對于降低患者的焦慮、恐懼心理，提高他們的依從性，減少并發(fā)癥，具有重要的作用[2]。但是，由于專業(yè)護(hù)理人員的不足、護(hù)士本身的知識缺乏等原因，血液凈化中心的健康教育工作尚存在不足，這在一定程度上影響了血液凈化治療的效果。

1 血液凈化中心健康教育工作中存在的主要問題

1.1健康教育方案缺乏個性化

調(diào)查顯示[3]，不同年齡、不同文化程度、不同透析年限的患者對健康教育的需求是不同的。如透析早期的患者最關(guān)心的問題是血液透析的安全知識、血管通路的護(hù)理、血液透析并發(fā)癥等；而已接受一段時間透析治療的患者最關(guān)注的是血液透析并發(fā)癥、通路護(hù)理、安全用藥知識等。文化程度較低的患者，最希望采取的教育方式是與醫(yī)護(hù)人員直接交流；而文化程度較高的患者，則希望醫(yī)護(hù)人員能提供更多的獲取知識的途徑。但在臨床工作中，往往對所有的患者采用同一本宣傳材料，使用同一種宣教方法，沒有通過詳細(xì)的評估來確定不同患者存在的問題，從而有針對性地制定個性化的教育方案。

1.2 健康教育的時機把握不當(dāng)，形式單一，收效不理想

護(hù)士對健康教育的內(nèi)涵認(rèn)識不足，常與衛(wèi)生宣教混為一談[4]。許多護(hù)士把健康教育當(dāng)作一件不得不完成的工作任務(wù)，急于求成，因而內(nèi)容過于簡單，不能深入解決患者存在的知識缺乏問題。還有的護(hù)士在開展健康教育時，較少考慮患者當(dāng)時的生理狀態(tài)。如患者正處于疼痛狀態(tài)時即進(jìn)行宣教，因而往往達(dá)不到預(yù)期效果。在健康教育過程中，單向傳播多，雙向交流少[5]，只注重向患者灌輸知識，不注重患者的反饋，對患者真正理解、掌握了多少相關(guān)知識關(guān)注不夠，這些都會影響健康教育的效果。

1.3 健康教育偏重于知識與護(hù)理技能的傳授，對患者的心理疏導(dǎo)工作做得不夠

接受血液凈化治療的患者病情重，治療周期長，經(jīng)濟負(fù)擔(dān)重，心理障礙罹患率高，透析前的患者，心理問題更是多見[6]。因而心理疏導(dǎo)工作應(yīng)走在前列。但是現(xiàn)階段在血透室，尚沒有完善的透前訪視制度；醫(yī)務(wù)人員對患者心理問題的認(rèn)識不足，并且缺乏深入開展心理護(hù)理的理論知識與技能。

1.4健康教育大多數(shù)是針對患者本人，對患者家屬及其照顧者的同步教育做得不夠

研究顯示[7]，能得到更多家庭支持的患者，其生理、心理均比較平穩(wěn)。在透析患者中，老年患者比例較高，他們中很多生活不能自理，依賴家庭或陪護(hù)人員生活，這些陪護(hù)人員的知識直接影響到血透患者的生活質(zhì)量。同時，作為血透患者的家屬，長期承擔(dān)著照顧患者的任務(wù)，還要承擔(dān)沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，因而他們的身心也極易出現(xiàn)問題。加強對家屬的健康教育，可有效地提高患者的生活質(zhì)量。但是，在各大醫(yī)院的血液凈化中心，為了預(yù)防交叉感染，基本上都采取封閉式管理，謝絕家屬與陪護(hù)人員入內(nèi)，醫(yī)務(wù)人員與家屬的溝通很少，對家屬的健康教育更是非常有限。

2 血液凈化中心健康教育存在以上問題的原因分析

2.1護(hù)士人力資源不足

由于尿毒癥發(fā)病率的逐年上升及國家醫(yī)保政策的有力保障，近年來接受血液透析治療的患者數(shù)量激增，而血液凈化?？谱o(hù)士的培養(yǎng)周期較長，難以滿足快速增長的工作量的需要。如我科的護(hù)士人數(shù)與患者數(shù)量之比，由2006年的0.18∶1下降到2008年的0.13∶1。同時，血液濾過、血漿置換、血液灌流等新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展，更進(jìn)一步加大了護(hù)士的工作量。在各大醫(yī)院血液凈化中心，護(hù)士常常處于超負(fù)荷工作狀態(tài)，她們在完成常規(guī)的上下機操作、病情觀察、透析記錄書寫外，沒有更多的時間和精力對患者開展健康教育工作。

2.2 護(hù)士觀念上的落后及知識的缺乏

近年來，血液凈化技術(shù)發(fā)展迅速，血液凈化治療的覆蓋面越來越廣，各醫(yī)院血液凈化中心不斷引進(jìn)新機器，開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。除了傳統(tǒng)的對急、慢性腎功能衰竭、電解質(zhì)紊亂等的治療外，還開始滲入皮膚病、血液病、腫瘤等多科疾病的治療。大量新業(yè)務(wù)的開展，護(hù)理人員的知識不能及時更新。同時，護(hù)理健康教育本身是一門集醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)等多學(xué)科為一體的應(yīng)用科學(xué)，護(hù)士缺乏相關(guān)知識，心有余而力不足[4]。此外，還有部分護(hù)理人員，不能真正樹立“以患者為中心”的服務(wù)理念，上進(jìn)心不足，缺乏主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成為影響健康教育工作進(jìn)展的瓶頸。

2.3血液凈化中心的?？铺攸c

血液凈化中心的工作，兼具門診、急診、住院三種形式的特點。接受血液凈化治療的患者，原發(fā)病種類繁多，病情復(fù)雜多變，且分散在各個科室。因而從客觀上影響了血液凈化中心健康教育工作的開展。

2.4管理上的薄弱與不足

目前，各醫(yī)院血液凈化中心基本上都能把健康教育納入日常工作程序，但是尚缺乏嚴(yán)密有效的健康教育評價體系和完善的考核機制[8]。

3 對策

3.1合理的人員配備，建立長效激勵機制，以保證血液凈化中心護(hù)理人員隊伍的相對穩(wěn)定

進(jìn)行人員配備時，除考慮機器、床位比例外，還應(yīng)考慮到實際的工作量。如同樣的床位數(shù)，每天開展兩班患者還是三班患者透析、開展業(yè)務(wù)項目的多少，對護(hù)士的需要量是不同的。同時應(yīng)提高護(hù)士綜合待遇，如合理的加班補助、免費體檢、免費疫苗接種、提供更多的學(xué)習(xí)進(jìn)修、職稱晉升機會等，以保證護(hù)士隊伍的穩(wěn)定性。

3.2 加強對護(hù)士隊伍的教育

3.2.1 加強對護(hù)士的思想教育，提倡敬業(yè)精神，提高服務(wù)意識與工作責(zé)任心。

3.2.2 培養(yǎng)護(hù)士“終生學(xué)習(xí)”的觀念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)今社會，知識每3～5年更新一次，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代、?？瓢l(fā)展的步伐。

3.2.3 科室應(yīng)制定完善的學(xué)習(xí)計劃，將對護(hù)士的長期與短期培訓(xùn)目標(biāo)結(jié)合；基礎(chǔ)理論知識與?？萍寄苤R學(xué)習(xí)相結(jié)合；專業(yè)知識與人文知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，全面提高護(hù)士綜合素質(zhì)，使護(hù)士既具有開展健康教育的知識貯備，又掌握開展健康教育的方法與技巧。

3.3建立完善的健康教育實施評價體系及考核機制

明確職責(zé)，每位接受血液凈化治療的患者，都應(yīng)有專門負(fù)責(zé)其健康教育的責(zé)任護(hù)士。制定健康教育的檢查標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)士長將對健康教育的檢查納入日常質(zhì)控項目，將健康教育的效果與護(hù)士的績效考評掛鉤。從而提高護(hù)士對健康教育的責(zé)任心，發(fā)揮她們的主觀能動性。

可以將護(hù)理程序的評估、診斷、計劃、實施、評價等步驟借鑒應(yīng)用于健康教育，以便制訂個體化的健康教育方案。不斷征求患者及家屬的意見，評價實踐效果。

健康教育方案的內(nèi)容應(yīng)包括對患者的心理指導(dǎo)以及對患者家屬的同步教育。

[參考文獻(xiàn)]

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[2]賀孟萍.健康教育在維持性血液透析患者中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代護(hù)理,2006,12 (15):1378.

[3]劉群,劉惠蘭,張華,等.不同血液透析程患者健康教育需求調(diào)查及分析[J].中國血液凈化,2006,12(5):862-863.

[4]史彥寧.影響健康教育深入開展的因素及對策[J].基層醫(yī)學(xué)論壇,2006,10(7):638-639.

[5]胡容.護(hù)士長對健康教育存在問題的認(rèn)識情況調(diào)查分析[J].護(hù)理學(xué)雜志,2001,16(1):687-689.

[6]周安琪,季建林,徐俊冕.終末期腎功能衰竭透析病人的心理問題研究[J].中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué),1994,3(2):111-112.

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第5篇：中學(xué)體育教學(xué)工作計劃范文

關(guān)鍵詞：初中體育；教學(xué)管理；探索

體育課是一門以實踐為主要內(nèi)容的學(xué)科，學(xué)生對于體育課的參與程度在很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。作為體育課堂的引導(dǎo)者，我們應(yīng)該加強體育教學(xué)管理，給學(xué)生營造一個良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣，并且在參與的過程中領(lǐng)悟體育的真諦。與此同時，加強教學(xué)管理并不僅僅局限于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，諸多的實踐表明，積極地參與體育運動收獲的并不僅僅是身體上的強壯，更多的是精神方面的強壯，這對于初中階段的學(xué)生來說是至關(guān)重要的，因此為了讓學(xué)生能夠在身體和精神方面均衡地發(fā)展，我們要做好初中階段的體育教學(xué)管理工作。

一、合理制訂教學(xué)工作計劃

體育教學(xué)是一項十分嚴(yán)密的工作，為了做好教學(xué)工作，教學(xué)計劃是十分必要的。制訂合理的教學(xué)計劃是做好教學(xué)管理工作的第一步，也是最為重要的一步，因此在制訂教學(xué)計劃的時候應(yīng)該首先對學(xué)生進(jìn)行充分的了解，了解學(xué)生對于體育的基本態(tài)度，進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的目的是什么，這樣教學(xué)計劃才能夠有針對性，才能滿足學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)所提出的要求。

二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，強化過程管理

合理的教學(xué)計劃需要完美的實施才能夠達(dá)到教學(xué)的初衷，在實施過程中我們也要加強過程管理，以過程的嚴(yán)謹(jǐn)來謀求結(jié)果的完美。在教學(xué)過程中我們要以身作則，用我們的教學(xué)熱情感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生主動參與的熱情，并在教學(xué)過程中注意對學(xué)生的自尊心和自信心進(jìn)行保護(hù)，讓學(xué)生能夠在合理適當(dāng)?shù)姆秶畠?nèi)逐步地將自己的潛在能力開發(fā)出來，這樣學(xué)生的自信心就會慢慢地建立起來。所以在教學(xué)過程中我們應(yīng)該嚴(yán)格地執(zhí)行之前制訂的教學(xué)計劃，可以允許計劃有所變動，但是都應(yīng)該圍繞教學(xué)的初衷來展開。

三、加強教學(xué)總結(jié)的管理

在體育教學(xué)過程中，教學(xué)總結(jié)毫無疑問是十分重要的，總結(jié)的過程是對之前的計劃以及計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行一個詳盡的回顧和分析，從中找出值得肯定和必須糾正的環(huán)節(jié)，以加強日后的體育教學(xué)工作。在這個過程中我們同樣要像計劃的制訂和執(zhí)行階段一樣給予認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，因為只有通過這個過程，我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)工作才能夠做得更好，學(xué)生的體育成績才能夠提高。同時在教學(xué)過程中，我們也要有意地將學(xué)生的體育學(xué)習(xí)分成若干階段，每一個階段都要進(jìn)行一定的總結(jié)，階段的劃分要盡量地遵守運動項目的客觀情況和學(xué)生的實際情況，幫助學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)體育項目，掌握更多的體育技巧，得到更多的體育鍛煉。

第6篇：中學(xué)體育教學(xué)工作計劃范文

  體育老師工作總結(jié)1

  

  一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，課外活動，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

  一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐

  在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達(dá)到事半功倍的效果。

  二、教學(xué)工作

  要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

  （1）課前準(zhǔn)備：備好課。

  ①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

  ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  （2）課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合。

  三、課間體育工作

  加強大課間管理，特別是太極播操的教學(xué)。

  第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做太極操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

  第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

  第三，講解要少而精。我在上課二十四式太極拳教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

  第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

  四、課外活動和群體工作

  本學(xué)期，我主要承擔(dān)學(xué)校的課外活動和群體的工作。成功策劃和組織學(xué)校第xx屆校運會籃球比賽和高三年級的毽球比賽，由于組織嚴(yán)密，策劃合理，受到師生的一致好評，為四十二屆校運會的順利舉辦，出了自己的一份力。在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣。

  以上是我今學(xué)年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步。

  體育老師工作總結(jié)2

  時間飛快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展為主渠道。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

  一、思想工作方面

  俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  二、教育工作方面

  本學(xué)期體育教學(xué)都認(rèn)真制定了切實可行的體育教學(xué)工作計劃，并在教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo)，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范，重點是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能積極參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂的課堂氣氛下得到鍛煉。

  1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對于初一年級的學(xué)生，讓他們在一個良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)中學(xué)習(xí)。

  2、通過體育課的鍛煉，使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

  3、整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

  4、在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

  5、當(dāng)然，在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。

  回顧總結(jié)一學(xué)期以來的工作，我看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動取得了一定的成績，值得可喜可賀。但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展創(chuàng)造一切有利條件。

  體育老師工作總結(jié)3

  體育，是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動為基本手段，下頭是小編為大家收集的初中體育的教學(xué)反思，望大家喜歡。初中體育的教學(xué)反思范文一初中體育教學(xué)是基礎(chǔ)體育教學(xué)之一，是連接小學(xué)乃至大學(xué)體育的一個關(guān)鍵所在。初中體育教育，包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲備、智能開發(fā)、實踐本事、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質(zhì)的培養(yǎng)，初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體，注重學(xué)生這些方面的發(fā)展?？墒?，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。

  一、體育教學(xué)存在的現(xiàn)狀

  1、上級領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，獎金和場地器材缺乏。多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革的重心傾向了語文、數(shù)學(xué)、英語等與升學(xué)有著密切關(guān)系的科目上，沒有重點研究體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時的引進(jìn)，中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導(dǎo)看來就是活動課，學(xué)生只是學(xué)習(xí)累了出來活動一下。學(xué)校也不會將很多的資金投入到體育教學(xué)當(dāng)中去，因為搞好體育活動是要花錢的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科器材。

  2、教學(xué)方法落后，專業(yè)教師缺乏，教學(xué)思想陳舊，教學(xué)模式單一。中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新?？荚u以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)為準(zhǔn)，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，簡單課堂教學(xué)依然存在。這樣，在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感，挫傷了學(xué)生的主動性和進(jìn)取性，抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是的教師，然而，學(xué)校場地的限制、教師專業(yè)的不一樣，導(dǎo)致學(xué)生只能在給定的幾個項目上選擇。此外，一些中學(xué)學(xué)生比較少，體育教師就相應(yīng)的比較少，有的學(xué)校甚至就僅有一兩名體育教師，這樣無疑會增加體育教師的工作量，體育項目也比較單一，從教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的興趣上來說都是不適宜的。

  3、教材陳舊、重復(fù)過多，脫離學(xué)生實際。中學(xué)體育教學(xué)是傳統(tǒng)體育教學(xué)體系，仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新，課堂教學(xué)仍然是開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束，幾乎沒有室內(nèi)體育場所。教學(xué)資料基本是走、跑、跳、投等一些競技體育項目，各項動作技術(shù)難度大，重復(fù)過多。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué)，高中學(xué)習(xí)過的大學(xué)還要學(xué)，這在教學(xué)中，脫離中學(xué)生實際，難以滿足學(xué)生對趣味性、娛樂性、健身性、實用性的需求。學(xué)生上體育課，表面上愿意，內(nèi)心卻極不情愿，嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對運動的興趣和對運動樂趣的體驗。

第7篇：中學(xué)體育教學(xué)工作計劃范文

關(guān)鍵詞:運城 農(nóng)村 中學(xué)體育教學(xué) 發(fā)展對策

《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)村教育工作的決定》中明確提出:“農(nóng)村教育在構(gòu)建具有中國特色的現(xiàn)代國民教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會中具有十分重要的地位。農(nóng)村教育面廣量大,教育水平的高低,關(guān)系到各級各類人才的培養(yǎng)和整個教育事業(yè)的發(fā)展,關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高?！薄懊鞔_農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會中的重要地位,把農(nóng)村教育作為教育工作的重中之重?！薄胺e極推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)課程和教學(xué)改革?！?/p>

農(nóng)村學(xué)校體育是農(nóng)村教育的重要組成部分,農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)又是農(nóng)村學(xué)校體育的核心部分、關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此,積極開展農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)工作,對于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)社會有用人才具有重要的戰(zhàn)略意義。山西省運城市是農(nóng)業(yè)大市、農(nóng)業(yè)人口占到74%,農(nóng)村文化特點十分突出。本課題試圖通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法,調(diào)查和分析山西省運城市農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)狀況及存在的問題,對運城農(nóng)村中學(xué)體育教師隊伍的現(xiàn)狀、體育場地器材、體育教學(xué)的基本情況等提出一些對策和建議,從而為運城市農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)工作更好地發(fā)展提供參考依據(jù)。

一、體育課的教學(xué)現(xiàn)狀

1.體育課開設(shè)現(xiàn)狀

在調(diào)查的48所農(nóng)村中學(xué)中,有31.3%的學(xué)校每周安排1節(jié)體育課,有58.3%的學(xué)校每周安排2節(jié)體育課,有8.3%的學(xué)校每周安排3節(jié)體育課,同時也有2.1%的學(xué)校沒有安排體育課或者名不副實。其中有47.9%的學(xué)校給高三年級安排2節(jié)體育課,有37.5%的學(xué)校每周安排1節(jié)體育課,但也有14.6%的學(xué)校高三年級的學(xué)生無法正常享受體育課。以上情況表明,運城市農(nóng)村中學(xué)體育課開課的情況良好,但也存在一些問題,有些學(xué)校不重視體育課,體育課常常被其他的課所占用。

表1 中學(xué)體育課開設(shè)情況(n=48)

進(jìn)入初中階段,學(xué)生由于性別的原因,對身體各部位的鍛煉應(yīng)有側(cè)重,男生偏重于強壯、力量、速度;女生偏重于勻稱、柔韌、協(xié)調(diào)、游戲。因此,男女生進(jìn)行分班教學(xué),教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生生理、心理的特點安排不同的教學(xué)內(nèi)容,是符合生理科學(xué)的[1]。運城市農(nóng)村中學(xué)有62.5%的學(xué)校不進(jìn)行男女分班式的教學(xué),只有37.5%的學(xué)校進(jìn)行男女分班教學(xué),其中有8.3%的學(xué)校從初中開始,29.2%的學(xué)校則從高中開始。

2.執(zhí)行《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》并依據(jù)教學(xué)計劃教學(xué)情況

調(diào)查結(jié)果顯示,運城市農(nóng)村中學(xué)有18.1%的學(xué)校執(zhí)行《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,有49.2%的學(xué)校部分執(zhí)行,有32.7%的學(xué)校不知道或不執(zhí)行。

體育教學(xué)工作計劃是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)段學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)規(guī)定的活動或內(nèi)容要求,結(jié)合學(xué)生身心特點和學(xué)校場地設(shè)備等實際情況,科學(xué)、合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件。它是體育教師有目的、有計劃地組織實施課堂教學(xué)的主要依據(jù),是全面實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標(biāo)、克服教學(xué)盲目性、片面性和隨意性的基本保證。但在按照教學(xué)計劃上課方面,運城市農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的隨意性顯現(xiàn)十分嚴(yán)重,38%的學(xué)校按照教學(xué)計劃上課,51%的學(xué)校不完全按照教學(xué)計劃上課,還有11%的學(xué)校不按照或者沒有教學(xué)計劃,甚至有些農(nóng)村中學(xué)體育教師認(rèn)為體育課只要學(xué)生在戶外活動就行,不考慮活動所要達(dá)到的目的和效果,嚴(yán)重影響了體育課的質(zhì)量。

3.體育課的考試制度

表2 運城市農(nóng)村中學(xué)體育課

開設(shè)情況統(tǒng)計一覽表(n=48)

可知,在調(diào)查的48所中學(xué)中,僅有14.6%的學(xué)校體育課的考試制度比較完善,有84%的學(xué)校體育課的考試制度不完善,其中有部分學(xué)校體育考試畸形化,學(xué)生的智育成績好一點,體育成績再差一點也會成為“三好生”,這導(dǎo)致了農(nóng)村體育教學(xué)永遠(yuǎn)在原有的基礎(chǔ)上踏步[3]。也有部分學(xué)校在考試過程中只注重了結(jié)果性評價,缺乏了過程性評價和學(xué)生互評、自評。這主要是由于學(xué)校沒有擺正體育課的位置,認(rèn)為體育課是可有可無,體育課的考試更是多余。這幾種情況不僅不利于體育工作的發(fā)展,還有悖于“德、智、體、美”全面發(fā)展的教學(xué)方針。因此,應(yīng)加強思想觀念的改變,加強領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生對體育課的認(rèn)識,將體育課的地位落實到實處。

二、體育場地、器材的情況

表3 體育場地器材調(diào)查結(jié)果

一覽表 (n=48)

調(diào)查可知,運城市農(nóng)村中學(xué)擁有標(biāo)準(zhǔn)田徑場的學(xué)校只占總數(shù)的4.2%,擁有200-300m(含200m)場地的學(xué)校占總數(shù)的43.8%,200m以下的占52%。在所調(diào)查的學(xué)校中,58.3%的學(xué)校有籃球場,10.4%的學(xué)校擁有排球場,擁有足球場的學(xué)校有4.2%,有75%的學(xué)校擁有乒乓球場地,有41.7%的學(xué)校擁有羽毛球場地,運動場地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生體育活動的需要。

三、課外活動

《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定:普通中小學(xué)每周安排3次以上課外體育活動,保證學(xué)生每天有1h的體育活動(含體育課)。在這次調(diào)查的學(xué)?！皟刹佟笔钦n外活動的主要內(nèi)容,其中早操的開展率達(dá)到了80%,課間操的開展率達(dá)到了85%,多數(shù)學(xué)校的其他課外體育活動很難保證。調(diào)查顯示,每天課外活動10-20min的學(xué)校有18%,21-30min的學(xué)校有65%,31min-1h的有17%,活動項目僅限于跳繩、乒乓球、籃球等很少的幾個項目,缺乏符合當(dāng)?shù)貙W(xué)生體能狀況且豐富多彩的體育活動形式。也有些學(xué)校雖然在課程表中安排了課外體育活動時間,但名存實亡,有的提前放學(xué),有的補作業(yè),有的安排成其他課。學(xué)校體育制度的管理不完善使學(xué)生很難享受每天“陽光1小時”。

在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)有90%的學(xué)校每年都會舉行運動會,但是,項目很單調(diào),僅僅田徑賽類和投擲類。還有一部分學(xué)校每年舉行乒乓球賽、拔河比賽、跳繩比賽和冬季越野賽,調(diào)動了學(xué)生參加體育活動的積極性。

四、研究結(jié)論與對策

1.結(jié)論

農(nóng)村中學(xué)體育教師數(shù)量不足,整體素質(zhì)偏低;體育場地缺乏嚴(yán)重影響農(nóng)村體育教育的發(fā)展;農(nóng)村中學(xué)開設(shè)體育課率良好,但也存在著一些問題,有部分學(xué)校高三年級不開設(shè)體育課,并且體育課的結(jié)構(gòu)安排缺乏科學(xué)性、合理性;《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的執(zhí)行情況差,教學(xué)計劃隨意性大。運城市農(nóng)村中學(xué)的體育課的考核制度不完善,嚴(yán)重影響體育課的質(zhì)量。

2.對策

①加強思想觀念的改變。傳統(tǒng)的思想觀念嚴(yán)重的制約著農(nóng)村體育教育的改革,要改變這種局面,應(yīng)必須轉(zhuǎn)變思想觀念。首先,提高學(xué)校體育管理者的認(rèn)識水平,明確辦學(xué)方向,深刻理解體育是教育的重要組成部分。其次,加強體育教師思想的改變,不斷地積累工作經(jīng)驗,為體育事業(yè)做出貢獻(xiàn);再次,大力宣傳體育課的功能,使學(xué)生從思想上認(rèn)識到上體育課的重要性,使他們能夠自主地參加體育活動。②優(yōu)化課程資源。首先,根據(jù)運城市農(nóng)村中學(xué)各校的實際情況因地制宜,修舊利廢,就地取材,自修自建場地,以滿足學(xué)校體育的需要;其次,在安全第一的前提下,充分開發(fā)和利用農(nóng)村的自然地理資源。③完善體育課的考核制度。在評價體系中注重過程性評價,減少終結(jié)性評價,可采用自評、互評、教師綜合性評價相結(jié)合的考核制度。④加大農(nóng)村體育經(jīng)費的投資。第一,政府有關(guān)部門應(yīng)加大投資力度,縣、鄉(xiāng)兩級政府在財政預(yù)算和教育附加費中,應(yīng)劃撥一定比例作為農(nóng)村體育工作的專項資金,以保證學(xué)校體育場地器材的建設(shè);第二,采取多渠道、多途徑籌備體育經(jīng)費,逐步改善體育教學(xué)環(huán)境。⑤農(nóng)村中學(xué)體育課的開設(shè)應(yīng)在得到時間和制度保障的基礎(chǔ)上,根據(jù)男、女生不同的生理特點,安排不同的教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行分班教學(xué)。

參考文獻(xiàn)

[1]黃曉芳.高中體育課男女分班教學(xué)的嘗試.寧德師專學(xué)報,2004(4).

[2]周元超我國農(nóng)村中小學(xué)體育教育學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研.湘潭師范學(xué)院學(xué)報,2006,28(6).

[3]周昌華.由農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀引發(fā)的思考.貴州教育,2004(12).

[4]賴紅升,張輝.河南省農(nóng)村中學(xué)體育現(xiàn)況與發(fā)展對策研究.吉林體育學(xué)院學(xué)報,2007,2(1).

作者單位:

第8篇：中學(xué)體育教學(xué)工作計劃范文

【關(guān)鍵詞】體育；教學(xué)；優(yōu)化

學(xué)校階段的體育教學(xué)已經(jīng)成為人的綜合發(fā)展教育的一個必要環(huán)節(jié)與組成部分，無論是在理論上還是在實際上都愈發(fā)引起社會各界人士的關(guān)心與重視。然而，受到傳統(tǒng)的、歷史的或者一些主觀因素的影響，大家對于這個問題的看法存在程度上的差別，目前不少社會群體對于校園內(nèi)體育教育的本質(zhì)、教學(xué)目的、教育的價值觀與教學(xué)的最后質(zhì)量等方面的認(rèn)識水平仍然處于比較低的社會意識的層面上。初中階段學(xué)校在實施體育教學(xué)的過程中，受各種條件的制約也確實存在一些不足之處。

一、體育教學(xué)現(xiàn)狀與解決方案

1.初中學(xué)校體育工作現(xiàn)狀

校園內(nèi)的體育觀念陳舊、落后。體育學(xué)科的教學(xué)擁有其他學(xué)科教育不具備的功能，不僅能夠加強對學(xué)生的德育、智育與美育，還能夠增強學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。體育學(xué)科的教育功能十分廣泛，并且蘊含相關(guān)的社會價值。然而，很多人覺得體育課就是大家一起玩玩跳跳、消磨時間，這種看法是不科學(xué)的。體育觀念的滯后，對初中體育教學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了極大的阻礙，我們呼吁改變對體育學(xué)科的看法，認(rèn)識到通過體育教學(xué)可以提高全民綜合素質(zhì)。

在初中階段學(xué)校還未形成正式的體育教學(xué)的管理體系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還沒有將體育工作放在全校教育工作計劃的顯要位置。

將體育教學(xué)同體育競技看成是一致的。很多人對體育教學(xué)效果的評價都帶有片面的觀點，他們通常覺得教學(xué)效果好就是指一個人或者說一個單位在相關(guān)的比賽中獲勝，得到好成績。然而，他們忽視了體育教學(xué)的質(zhì)量?？梢哉f，體育教育與體育競賽存在著聯(lián)系，但是兩者又存在區(qū)別。聯(lián)系是都能夠鍛煉人的意志，增強體質(zhì)，推進(jìn)人的身心全面發(fā)展，是有組織、有目標(biāo)、有意識的一種活動，能豐富人們的文化生活，推進(jìn)社會的精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明建設(shè)。區(qū)別是體育教學(xué)活動本質(zhì)是一種培養(yǎng)人的道德情感，強化人的意志的教育工作，在此過程中教會學(xué)生科學(xué)的體育知識、鍛煉技能與運動技術(shù)等。

2.改進(jìn)要求

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與體育教師務(wù)必加大對體育學(xué)科的關(guān)注度，要與家長和社會各界人士保持密切的聯(lián)系，從多個角度和側(cè)面加強體育教育的宣傳，指出體育事業(yè)的教育功能與存在的社會價值。開展多種形式的宣傳活動，從多個渠道推進(jìn)體育社會化事業(yè)，培養(yǎng)全社會公民主動參與、積極實踐的意識。

我們應(yīng)當(dāng)將體育教學(xué)工作加入到學(xué)校系統(tǒng)工作的評估中去，擺脫傳統(tǒng)做法中以升學(xué)率來單純評價學(xué)校的有欠科學(xué)的理念。在校園內(nèi)強化體育教學(xué)的規(guī)章制度建設(shè)，讓初中體育工作不斷向現(xiàn)代化、科學(xué)化與規(guī)范化的方向發(fā)展。通過發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)各個學(xué)校單位中體育教學(xué)的模范或典型，在全社會樹立好榜樣，明確體育教育的方向，指明初中體育教學(xué)的目標(biāo)，從而構(gòu)建和諧美好的體育學(xué)習(xí)環(huán)境。

在校園內(nèi)進(jìn)行體育教育的基本形式和重要途徑就是開展體育課，體育學(xué)科是學(xué)校教學(xué)內(nèi)容中的必修科目。體育教師要做好體育課堂的教學(xué)工作，引導(dǎo)學(xué)生更加系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)體育教學(xué)大綱里所要求的專業(yè)知識、體育技術(shù)，鍛煉技能，加強體育運動，增強自身體質(zhì)。同時，從中對學(xué)生灌輸思想道德與意志品質(zhì)的教育，力求讓學(xué)生達(dá)到身心的全面、自由發(fā)展。

二、體育教學(xué)的優(yōu)化

要實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)過程的最優(yōu)化，合理選擇教育形式與方法，花費較少的時間與精力，取得較佳的效果，在教學(xué)過程中要做到以下幾點：

充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。教師在開展體育教學(xué)過程中，要因地制宜，聯(lián)系學(xué)生實際，努力培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣，充分激發(fā)學(xué)生的體育積極性。與學(xué)生建立合作型的師生關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生掌握主動型的學(xué)習(xí)方式，積極主動地開展體育鍛煉，從而掌握體育基礎(chǔ)知識、鍛煉技術(shù)與運動技能。

促進(jìn)人的全面發(fā)展。在教學(xué)過程中要尊重學(xué)生的生長發(fā)育特征，立足于學(xué)生的身心發(fā)展特點，實事求是，遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律。優(yōu)化初中體育教育的內(nèi)容和過程，讓學(xué)生在身體正常發(fā)育的過程中充分發(fā)展自己的智力與非智力因素。

三、在體育教學(xué)實踐中發(fā)展體育事業(yè)

1.在教學(xué)優(yōu)化的實質(zhì)與要求的基礎(chǔ)上，我根據(jù)多年在農(nóng)村初中的教學(xué)研究，覺得要對初中體育教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，必須結(jié)合實踐，從實際出發(fā)，實事求是。貫徹落實先進(jìn)的教育方針，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，改進(jìn)學(xué)校的體育教育思想，轉(zhuǎn)變學(xué)校的體育教育理念，尊重教學(xué)的客觀規(guī)律，服務(wù)于全體學(xué)生，加強體育鍛煉，努力增強學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，為社會主義社會培育四有公民，為城市與農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)一批批建設(shè)人才，為祖國的建設(shè)與發(fā)展輸送棟梁之材。

2.研究初中階段體育教學(xué)的客觀規(guī)律，探究適應(yīng)初中學(xué)校發(fā)展的先進(jìn)教學(xué)模式，促進(jìn)初中階段教學(xué)質(zhì)量的提高。我們要探究現(xiàn)階段社會經(jīng)濟、文化、政治、科技的進(jìn)步發(fā)展對初中階段的體育學(xué)科提出的教育要求，找尋合適的教學(xué)方法與途徑，讓體育教學(xué)能夠逐步適應(yīng)社會各層面發(fā)展的需要。

第9篇：中學(xué)體育教學(xué)工作計劃范文

學(xué)校成立了由校長為主管，副校長為副主管、教務(wù)處，政教處及體育教師共同參與的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)班子，將體衛(wèi)工作納入學(xué)校工作整體計劃，尤其將田徑、籃球傳統(tǒng)項目放在重中之重的位置，定期召開會議研究落實體育工作，并把體育工作業(yè)績列入年終考核內(nèi)容，使之步入良性循環(huán)、持續(xù)發(fā)展之路。確保了日常體育教學(xué)工作和各項體育活動及訓(xùn)練落實到位，取得了積極的成效。

二、創(chuàng)造條件，完善體育設(shè)施。

我校活動場地一直是制約體育活動開展的瓶頸。近幾年學(xué)校一直不遺余力、千方百計地開拓建設(shè)體育場地，加強體育器材設(shè)施的配置。學(xué)校購置了籃球架、籃球、羽毛球、乒乓球案、球拍等達(dá)到體育資源共享。從而方便了我校師生開展田徑、籃球訓(xùn)練、召開運動會、冬季長跑等體育活動，解決了我校體育設(shè)施不足的問題，有效地保證了各項體育訓(xùn)練活動的開展。與此同時，所有教室、辦公室均按要求優(yōu)化配置桌凳和日光燈。

三、全面開展體質(zhì)健康運動，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

1、堅持“健康第一”，創(chuàng)新體育理念。

我們堅持以“健康第一”為指導(dǎo)，認(rèn)真落實新“課標(biāo)”的教育理念。在實施體育教學(xué)過程中，依據(jù)“新課標(biāo)”精神，結(jié)合我校的具體實際，要求教師制定出切實可行的教學(xué)和工作計劃，并重點突出學(xué)生的體育素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，同時結(jié)合體育教學(xué)的特點，有意識地培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，拼搏向上，團結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來的生活、工作和學(xué)習(xí)都打下了良好的基礎(chǔ)，在教學(xué)實際中，我們重點抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，教師按教學(xué)計劃備好課，設(shè)計出最佳的教學(xué)方案，充分利用場地和現(xiàn)有的器材，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性和自覺性，嚴(yán)密課堂的組織和管理，特別是對七年級新生加強了課堂常規(guī)的教育，在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng)新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實行講練結(jié)合，在學(xué)中練，練中學(xué)，

合理利用場地和器材，以多練多動為主。通過教學(xué)實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習(xí)密度、程度、學(xué)生掌握動作的準(zhǔn)確性上及課堂的練習(xí)氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運動能力和運動水平大有所提高，終身體育的興趣和習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

2、強化學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試。

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績，每學(xué)年初期即制定學(xué)?！督】禈?biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計劃,要求各達(dá)標(biāo)班級認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，以七到九年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教師協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。

3、搞活體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練。

田徑和籃球是我校傳統(tǒng)項目，在加強日常體育教學(xué)工作的同時，我們十分重視傳統(tǒng)項目的課余訓(xùn)練。從科學(xué)選材到梯隊建設(shè)和訓(xùn)練，分工到人，層層落實。從興趣出發(fā)，激發(fā)隊員訓(xùn)練積極性。

興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生積極參與運動訓(xùn)練的源泉。從特長入手，充分挖掘?qū)W生運動潛能。田徑運動項目較多，每個學(xué)生興趣特長不一，因此，在訓(xùn)練中必須采用針對性原則，在激發(fā)學(xué)生運動興趣的同時，努力使學(xué)生的專項身體素質(zhì)得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。在訓(xùn)練中，遵循青少年生長發(fā)育規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)化規(guī)范化系統(tǒng)訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，能抓住學(xué)生的特點，認(rèn)真制定訓(xùn)練計劃，在訓(xùn)練過程中，針對每個人的特點進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，使他們的訓(xùn)練水平得到很大程度的提高。近年來，我校開展了豐富多彩的課余活動和體育比賽。學(xué)生喜聞樂見的拔河比賽、廣播操比賽、籃球乒乓球比賽等，尤為注重的是每學(xué)年定期舉行兩次內(nèi)容不同的運動會，每次進(jìn)行學(xué)生比賽的同時，也進(jìn)行教職工比賽。這極大地豐富了師生業(yè)余生活，提高師生鍛煉的積極性，實現(xiàn)了師生同臺競技，極大濃厚了師生參與鍛煉的熱情。由此，學(xué)生的身體素質(zhì)以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校運動代表隊在縣級中學(xué)生運動會上屢創(chuàng)佳績，團體總分名列前茅。年我校參加教育局組織的中學(xué)生田徑運動會，取得了團體第三名的好成績。08年參加縣中學(xué)生球類運動會取得了女子籃球第四名的好成績。

4、加大經(jīng)費支出，促進(jìn)崗位培訓(xùn)。

我校目前共有專職體育教師三名，其中本科一人大專兩人，近年來均已參加了各種崗位培訓(xùn)和學(xué)歷深造，其理論水平和專業(yè)技能都得到了不同程度的提高。

5、加強衛(wèi)生教育，提高學(xué)生健康水平。

學(xué)校全面貫徹衛(wèi)生工作《條例》，積極開展健康教育活動，全面加強對學(xué)生健康狀況的監(jiān)測。同時切實改善衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，著力提高師生的健康水平。近年來，學(xué)校投入相當(dāng)?shù)馁Y金修建了學(xué)生公寓和食堂，對教室、辦公室全面粉刷和維修，改善教室采光，更新課桌凳，并購置了高低床，投資三十多萬元新建環(huán)保廁所一座。加強食堂衛(wèi)生管理和食品、飲用水安全保障工作，及時對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種查證驗收。積極組織全體學(xué)生參加一年一度的鎮(zhèn)衛(wèi)生院體檢工作,體檢經(jīng)費從公用經(jīng)費中列支。制定防近措施，定期檢查學(xué)生眼操、讀寫姿勢，并組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生的生長發(fā)育和身心健康，使學(xué)生的視力不良發(fā)病率得到有效控制，目前我校學(xué)生近視率為5%。

四、存在的問題與下一步打算。