技術(shù)研發(fā)方案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的技術(shù)研發(fā)方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：技術(shù)研發(fā)方案范文

【關(guān)鍵詞】老舊電梯；安全評(píng)價(jià)技術(shù)；安全評(píng)價(jià)方法

前言

隨著我國(guó)城市的不斷發(fā)展，我國(guó)各城市中的高層建筑也在不斷增多，而在高層建筑中至關(guān)重要的電梯設(shè)備也愈發(fā)引起社會(huì)各界的關(guān)注。我國(guó)的許多老式建筑內(nèi)的電梯因?yàn)槭褂媚晗揸P(guān)系經(jīng)常出現(xiàn)故障問(wèn)題，給相關(guān)人們的使用造成了不小的安全隱患，針對(duì)這種情況我們必須加強(qiáng)對(duì)老舊電梯的安全評(píng)價(jià)，通過(guò)提高安全評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性降低老舊電梯使用中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

1.老舊電梯安全隱患因素

1.1技術(shù)落后，故障問(wèn)題較多

在老舊電梯中，因故障而“罷工”是其最常見(jiàn)的一種故障問(wèn)題，這類(lèi)問(wèn)題的出現(xiàn)主要是由于在電梯安裝時(shí)，其本身的相關(guān)技術(shù)發(fā)展不成熟，這就使得電梯的可靠性程度較低。而經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的使用，電梯一些關(guān)鍵部件發(fā)生老化，雖然老舊電梯必然受過(guò)相關(guān)維修人員的修理，但很多時(shí)候因?yàn)榫S修人員的能力，電梯遇到的問(wèn)題其實(shí)并沒(méi)有徹底解決，這就是老舊電梯在運(yùn)行中頻頻出現(xiàn)故障的原因。

1.2老舊電梯達(dá)不到電梯規(guī)范要求

我國(guó)最早在1987年頒布了相關(guān)電梯安全規(guī)范，并在近年來(lái)一直不停的進(jìn)行修改與完善，時(shí)至今日這一電梯安全規(guī)范文件已經(jīng)趨于成熟。但在老舊電梯的生產(chǎn)中安裝中，許多地方并沒(méi)有按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行電梯的制造安裝，這就為老舊電梯的使用埋下了較大的安全隱患[1]。

1.3老舊電梯面臨嚴(yán)重的老損

既然是老舊電梯，其在長(zhǎng)期的運(yùn)行過(guò)程中自然免不了各零部件產(chǎn)生老化的問(wèn)題，這種問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)人們的生命安全造成了重大的隱患。電梯是一種由多個(gè)部件組成的整體，一旦其某個(gè)部件產(chǎn)生問(wèn)題，都可能影響電梯的正常使用，甚至?xí)斐蓢?yán)重的安全問(wèn)題[2]。

1.4老舊電梯維修經(jīng)費(fèi)不足

老舊電梯因其經(jīng)過(guò)多年使用，自然會(huì)頻頻出現(xiàn)相關(guān)故障，而每次故障的維修就使得其維修經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，這會(huì)直接影響老舊電梯的維修質(zhì)量與維修頻率。在我國(guó)很多地方，老舊電梯得不到定期的檢查，更不用說(shuō)相關(guān)的維修與改造了，這種情況的出現(xiàn)為老舊電梯的使用埋下了極大的安全隱患，影響著人們的出入安全。

2.老舊電梯安全評(píng)價(jià)方法

2.1老舊電梯安全風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別

在電梯的安全評(píng)價(jià)中相關(guān)工作人員需要明白，電梯系統(tǒng)不存在絕對(duì)的安全，因此在對(duì)老舊電梯的安全評(píng)價(jià)中我們只能得出相對(duì)安全的評(píng)價(jià)結(jié)果。

相關(guān)工作人員在對(duì)老舊電梯進(jìn)行安全評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)從電梯的特性與結(jié)構(gòu)進(jìn)行考慮，并著重對(duì)影響電梯安全的系統(tǒng)進(jìn)行安全監(jiān)測(cè)，這系統(tǒng)有：曳引系統(tǒng)、導(dǎo)向系統(tǒng)、轎廂、門(mén)系統(tǒng)、重量平衡系統(tǒng)、電力拖動(dòng)系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)以及安全保護(hù)系統(tǒng)。此外，在老舊電梯的安全評(píng)價(jià)中，相關(guān)工作人員還應(yīng)對(duì)電梯維護(hù)保養(yǎng)狀況、電梯使用狀況等進(jìn)行了解，并結(jié)合電梯故障的發(fā)生頻率等信息進(jìn)行老舊電梯的安全評(píng)價(jià)[3]。

2.2老舊電梯安全評(píng)價(jià)方法的選擇

在我國(guó)當(dāng)下，電梯的安全評(píng)價(jià)方法有許多種，但在這其中安全檢查表法、層次分析法、專(zhuān)家評(píng)議法以及模糊綜合評(píng)價(jià)法較多的應(yīng)用于老舊電梯安全評(píng)價(jià)中。

2.2.1安全檢查表法

所謂安全檢查表法，指的是在電梯安全評(píng)價(jià)中，由相關(guān)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)組根據(jù)電梯可能引發(fā)的安全問(wèn)題進(jìn)行分解式的逐項(xiàng)檢查，并以此發(fā)現(xiàn)電梯中存在的安全隱患的一種電梯安全評(píng)價(jià)方法。

2.2.2層次分析法

所謂層次分析法，指的是在電梯安全評(píng)價(jià)中，相關(guān)評(píng)價(jià)人員將電梯的安全風(fēng)險(xiǎn)隱患從復(fù)雜到簡(jiǎn)單依次分層，再通過(guò)依次排查的方式發(fā)現(xiàn)電梯中存在的安全隱患[4]。

2.2.3專(zhuān)家評(píng)議法

所謂專(zhuān)家評(píng)議法，指的是在電梯安全評(píng)價(jià)中，利用相關(guān)電梯安全專(zhuān)家較深的理論知識(shí)與實(shí)踐能力，對(duì)電梯中存在的安全危險(xiǎn)因素進(jìn)行評(píng)價(jià)的一種電梯安全評(píng)價(jià)方法。

2.2.4模糊綜合評(píng)價(jià)法

所謂模糊綜合評(píng)價(jià)法，指的是在電梯安全評(píng)價(jià)中，基于模糊數(shù)學(xué)理念，將電梯中的多種因素轉(zhuǎn)化為一個(gè)總體評(píng)價(jià)的電梯安全評(píng)價(jià)方法。

結(jié)論

老舊電梯在常年的使用中很容易出現(xiàn)安全隱患，影響著人們的人身安全，這時(shí)我們就需要對(duì)老舊電梯定時(shí)進(jìn)行較為可靠的相關(guān)電梯安全評(píng)價(jià)，以此保證老舊電梯的安全運(yùn)行。而為了提高對(duì)老舊電梯的安全評(píng)價(jià)質(zhì)量，我們需要不斷的對(duì)相關(guān)評(píng)價(jià)法進(jìn)行優(yōu)化改良，以此保證相關(guān)老舊電梯安全評(píng)價(jià)方法的準(zhǔn)確性。

參考文獻(xiàn)

[1]慶光蔚，岳林，胡靜波.老舊電梯模糊定量安全技術(shù)評(píng)價(jià)方法研究[J].中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)，2013，12：126-131.

[2]杜二超，李紅昌，劉曉婷，鄒杰.老舊電梯安全評(píng)估方法研究[J].起重運(yùn)輸機(jī)械，2013，12：98-102.

第2篇：技術(shù)研發(fā)方案范文

【關(guān)鍵詞】埕島油田 開(kāi)發(fā)方式 注水 井網(wǎng) 開(kāi)發(fā)效果

1 地質(zhì)特征概況

我國(guó)的鄧宏文在研究總結(jié)了Cross理論之后指出，高分辨率層序地層學(xué)的理論基礎(chǔ)，是層積物的體積分配原理，并把它運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中，先后在渤海灣盆地河流相地層、東濮凹陷、遼河湖相地層、鄂爾多斯盆地北部河流一三角洲及淺海地層、渤中凹陷古近系的湖相地層等地，進(jìn)行了多項(xiàng)的實(shí)際研究。埕島油田屬于淺海-極淺海特大油田，位于渤海灣南部的淺海、極淺海域，區(qū)域構(gòu)造位于渤中坳陷與濟(jì)陽(yáng)坳陷交匯處的埕北低凸起的東南端，西南以埕北大斷層與埕北坳陷相鄰，向北傾伏于渤中坳陷和樁東坳陷。東營(yíng)組為斷層復(fù)雜化的巖性--構(gòu)造油藏，縱向上含油井段長(zhǎng)，含油層段多，油層分布不集中，具多套油水系統(tǒng)油水分布受火山巖分布、不整合面遮擋、斷層、巖性、微構(gòu)造控制，控制因素復(fù)雜油水分布與基準(zhǔn)面旋化控制的砂體發(fā)育特征有關(guān)，低可容空間，砂體發(fā)育，疊加連片，油水分布主要受構(gòu)造及與構(gòu)造作用有關(guān)的巖性變化控制；高可容空間，砂體不發(fā)育，砂體孤立，油水分布主要受巖性控制斷層的橫向封堵條件是控制油水分布的重要因素。

2 埕島油田開(kāi)發(fā)特點(diǎn)

灘海油田的水深較淺，一般小于10m，埕島油田的平均水深為8m。埕島油田的海況雖不如海洋油田那樣惡劣，但遠(yuǎn)比一般陸地油田險(xiǎn)惡，例如埕島油田經(jīng)常遭到10級(jí)以上風(fēng)暴潮的襲擊，原油生產(chǎn)遭受?chē)?yán)重?fù)p失，職工生命受到極大威脅。另外，由于埕島油田環(huán)境差，還存在常規(guī)海洋和陸地的勘探、開(kāi)發(fā)技術(shù)裝備都不適宜的特殊性。

3 開(kāi)發(fā)方式研究3.1 開(kāi)發(fā)層系的劃分

油田開(kāi)發(fā)層系的劃分是否合理，是油田的開(kāi)發(fā)成敗關(guān)鍵因素之一，油田合采層系中層系過(guò)多，層間差異過(guò)大，合采時(shí)易造成高壓儲(chǔ)層的油“回灌”低壓儲(chǔ)層，造成地層能量損失，油田產(chǎn)量下降。在油田注水后，層間矛盾依然十分突出，中低滲透層動(dòng)用程度差，油田含水率迅速上升，穩(wěn)產(chǎn)狀況受到嚴(yán)重威脅。油田開(kāi)發(fā)層系劃分得過(guò)細(xì)，需要耗費(fèi)大量人力物力，相應(yīng)地也要增加大量投資，開(kāi)發(fā)中沒(méi)有任何效益，于整個(gè)油田開(kāi)發(fā)無(wú)益。Nm、Ng5原油流度相差太大，合采將產(chǎn)生嚴(yán)重的層間干擾，地飽壓差差異大，明化鎮(zhèn)2.9MPa，館5為7.7MPa；合采時(shí)明化鎮(zhèn)將較早脫氣，Nm和Ng5含油井段太長(zhǎng)（250m左右）不宜合采，因此，246井區(qū)采用二套層系開(kāi)發(fā)。該層系具備穩(wěn)定隔層，且厚度在5.0米以上，層系內(nèi)具備一定的油層厚度和地質(zhì)儲(chǔ)量，單井油層厚度大于10.0米，地質(zhì)儲(chǔ)量大于100萬(wàn)噸，層系內(nèi)油層物性、流體性質(zhì)、壓力系統(tǒng)、構(gòu)造形態(tài)基本接近，層系內(nèi)應(yīng)具有一定的生產(chǎn)能力，米采油指數(shù)大于0.5t/dMPa?m。3.2 開(kāi)發(fā)方式的確定

通過(guò)對(duì)246井區(qū)的詳細(xì)研究，Nm在注水與不注水的情況下，累計(jì)采油量相差不是很大（如圖1），由此可以斷定Nm邊水能量充足，可以依靠天然能量開(kāi)發(fā)，不需要注水，Ng5的情況就完全不同，注水與不注水對(duì)采油量的影響很大（如圖2），因此，可以判斷出Ng5的邊水能量不足，必須依靠注水補(bǔ)充能量開(kāi)發(fā)。

3.3 合理注采比的確定

油田開(kāi)發(fā)方式主要取決于油藏可利用的天然能量大小，它與油田的地質(zhì)條件、流體性質(zhì)、水體大小，邊底水活躍程度以及采油速度等有關(guān)，研究工區(qū)油藏未見(jiàn)邊底水，天然能量開(kāi)發(fā)采收率低，產(chǎn)量遞減快。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)選擇在飽和壓力附近注水，根據(jù)埕島油田主體區(qū)塊開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，埕北246塊館上段油層選擇在10 MPa左右注水，注采強(qiáng)度比2.2-3.6，平均注采強(qiáng)度比2.8，初期合理注采井?dāng)?shù)比1：2，中高含水期可調(diào)整為1：1.5-1：1，按同步平衡注水，扣除外溢損耗等，合理注采比確定為1：1.2（圖3）。

3.4 開(kāi)發(fā)井網(wǎng)

合理的注采井網(wǎng)，是關(guān)系到油田高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的關(guān)鍵因素之一，它需要綜合地質(zhì)條件、生產(chǎn)要求和經(jīng)濟(jì)效果等多方面因素進(jìn)行全面考慮，本著少井高產(chǎn)的原則，最大限度地適應(yīng)油層情況和提高原油采收率，在此基礎(chǔ)上力爭(zhēng)較高的采油速度、較長(zhǎng)的穩(wěn)產(chǎn)時(shí)間和較好的經(jīng)濟(jì)效果。合理的井網(wǎng)能控制較多的地質(zhì)儲(chǔ)量，能使主要油層收到充分的注水效果，既能實(shí)現(xiàn)合理的注采平衡，又能便于以后的開(kāi)發(fā)調(diào)整。定向井的儲(chǔ)量控制程度高，地質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)較小，易形成均勻注采井網(wǎng)，大井斜井儲(chǔ)量控制程度較高，地質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)較小，不易形成均勻注采井網(wǎng)，水平井的儲(chǔ)量控制程度較低，地質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)較大，初期以定向井為主，提高儲(chǔ)量控制程度，降低地質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)，儲(chǔ)集砂體為河流相和扇三角洲水下分流河道沉積，呈條帶狀分布。采用三角形井網(wǎng)對(duì)油層的控制程度高、波及系數(shù)高、采收率高。

圖3 不同含水階段合理油水井?dāng)?shù)比

4 結(jié)束語(yǔ)

埕島油田246塊為普通稠油油藏，但縱向各小層原油粘度變化較大，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)采取不同的開(kāi)發(fā)方式。采用10 MPa左右注水，平均注采強(qiáng)度比2.8，三角形井網(wǎng)對(duì)油層的控制程度高、波及系數(shù)高、采收率高。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉文章.熱采稠油油藏開(kāi)發(fā)模式.北京：石油工業(yè)出版社，1994：18-20

[2] 周英杰.勝利油區(qū)水驅(qū)普通稠油油藏注蒸汽提高采收率研究與實(shí)踐[J].石油勘探與開(kāi)發(fā)，2006，33（4）

[3] 郭耿生.薄層超稠油油藏水平井蒸汽吞吐開(kāi)發(fā)研究[J].內(nèi)江技，2009，30（3）

第3篇：技術(shù)研發(fā)方案范文

同志們:

第一，務(wù)必要清醒認(rèn)識(shí)、鐵下決心。反思“4·11”較大火災(zāi)事故教訓(xùn)，盡管我區(qū)連續(xù)兩次奪得省級(jí)“平安區(qū)”稱(chēng)號(hào)，盡管第一季度從總體上看指標(biāo)控制情況比較平穩(wěn)，各類(lèi)事故起數(shù)和死亡人數(shù)同比分別下降15.38%和16.7%，但決不可掉以輕心，要保持時(shí)刻常新、如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如走鋼絲的工作狀態(tài)。一是區(qū)情特殊。作為中心城市，流動(dòng)人口總數(shù)比1990年翻了近37倍，已超過(guò)戶(hù)籍人口，面積是同為中心城區(qū)的區(qū)、區(qū)的9.3倍和10倍，但每平方公里的產(chǎn)值和稅收僅是區(qū)的13.04%和3.77%，區(qū)的14.03%和6.28%，人多地少現(xiàn)象十分突出，當(dāng)然這也是多種原因造成的。我們土地的產(chǎn)出率低說(shuō)明我們產(chǎn)業(yè)的水平低，產(chǎn)業(yè)的水平低就帶來(lái)安全隱患的量大面廣。二是隱患突出。三區(qū)共有75個(gè)城中村，我區(qū)的城中村就占一半，城中村和城鄉(xiāng)結(jié)合部排查出的出租房總數(shù)達(dá)4.9萬(wàn)處，其中居住30人以上的出租房約3677處，居住人數(shù)12余萬(wàn)人，其40%左右存在消防安全隱患。有人形容城中村是“一場(chǎng)大火，這里就是火化場(chǎng)；一次地震，這里就是墳場(chǎng)”。這就是我們管理的不到位，施之以軟，如果我們都公開(kāi)、公平、公正，做到程序到位、工作到位、情感到位，我們的法律強(qiáng)制性手段就能執(zhí)行。其次是核心區(qū)內(nèi)人員高度密集，的人口密度為2404人/平方公里，甌海為1197人/平方公里，龍灣為662/平方公里；我區(qū)公眾集聚場(chǎng)所達(dá)515家，占到全市的20%；高層建筑903幢，接近全市的一半，且大多高層建筑都是商住混居型，安全防范稍不注意，就會(huì)釀成很大事故。三是教訓(xùn)深刻。遠(yuǎn)的有2007年的“12·12”溫福大廈特大火災(zāi)事故，2008年的“12·3”寬心老人公寓較大火災(zāi)事故，近的有去年進(jìn)入6月份以來(lái)連續(xù)發(fā)生了五馬街道“6·6”打繩巷火災(zāi)、6月13日蓮池街道河通橋鞋料市場(chǎng)一店面火災(zāi)、“6·18”意邁達(dá)鞋業(yè)有限公司火災(zāi)等3起事故，這3起事故又是出在我區(qū)非常警惕的重點(diǎn)領(lǐng)域群租出租房、企業(yè)和個(gè)體戶(hù)，這些雖是個(gè)別現(xiàn)象，但暴露出我區(qū)安全生產(chǎn)和消防工作仍不到位，還存在火災(zāi)隱患就拖不改，存量難減，增量難控等問(wèn)題。因此，我們?cè)谙破鸫笸度氪蠼ㄔO(shè)大發(fā)展的同時(shí)，必須對(duì)安全生產(chǎn)和消防工作形勢(shì)保持時(shí)刻清醒頭腦，要繃緊安全生產(chǎn)弦，堅(jiān)定信心，下定決心，抓緊抓實(shí)抓好當(dāng)前工作。

第二，務(wù)必要排除隱患、清障拔釘。第二季度要開(kāi)展建黨90周年安保系列活動(dòng)，下個(gè)星期全市要開(kāi)展城市轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)破難“6＋1”行動(dòng)，這是個(gè)非常好的契機(jī)，也為安全生產(chǎn)和消防安全工作鼓濃氛圍。剛才章副區(qū)長(zhǎng)對(duì)下步隱患排查工作作了很好的部署，我們要確保“一條底線”，明確“一個(gè)目標(biāo)”，底線就是堅(jiān)決杜絕群死群傷重特大事故的發(fā)生，目標(biāo)就是確保安全生產(chǎn)和消防安全“三個(gè)零增長(zhǎng)”、不發(fā)生3人以上亡人事故，進(jìn)一步落實(shí)好安全生產(chǎn)和消防安全工作責(zé)任制，集中精力開(kāi)展好以下三大活動(dòng)。一是開(kāi)展隱患大排查活動(dòng)。各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門(mén)要對(duì)公共娛樂(lè)場(chǎng)所、中（小）旅館、商（市）場(chǎng)、高層建筑、居住出租房和“三合一”場(chǎng)所、通天房、城中村、老城區(qū)、托老（托兒）機(jī)構(gòu)、小場(chǎng)所、老工業(yè)區(qū)等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域，對(duì)道路交通、建設(shè)工程、危化行業(yè)、特種設(shè)備等突出領(lǐng)域，開(kāi)展地毯式大排查，實(shí)行以人管物、以證管人、以業(yè)查崗，全部建立隱患動(dòng)態(tài)管理檔案庫(kù)，所有數(shù)據(jù)要分門(mén)別類(lèi)的入庫(kù)、上網(wǎng)。要對(duì)這些日常的管理，加強(qiáng)制度、機(jī)制的落實(shí)，加強(qiáng)業(yè)主單位的到位，加強(qiáng)監(jiān)管的巡查。更重要的是屬地單位和職能部門(mén)要經(jīng)常梳理隱患，查找本轄區(qū)、本部門(mén)安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，哪些問(wèn)題是列在前三、前五、前十，需要盡快解決的，如這月開(kāi)始的違章“六必拆”中的“十大違章”，要找準(zhǔn)側(cè)重點(diǎn)。此外校園安保工作還要警鐘長(zhǎng)鳴，緊緊盯牢，把安全工作掛在口頭、記在心頭、拿在手頭、干在前頭。二是開(kāi)展治理大督辦活動(dòng)。排查出來(lái)的隱患全部實(shí)行掛牌督辦，今年列入市級(jí)掛牌督辦的2家重大事故隱患工礦企業(yè)和9處道路交通事故多發(fā)點(diǎn)，區(qū)安監(jiān)、交警部門(mén)要駐點(diǎn)督辦，抓緊整改。針棉織總廠等2家第一批市級(jí)重大事故隱患掛牌整治單位和即將公布的第一批13家區(qū)級(jí)掛牌整治單位，要抓緊明確整改責(zé)任單位、整改要求和期限，制定整改進(jìn)度表，備齊臺(tái)賬資料，做到責(zé)任、措施、資金、時(shí)限、預(yù)案“五落實(shí)”。今年包括省、市、區(qū)、街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)四級(jí)的重大隱患掛牌督辦不少于90家，整改率要達(dá)到95%以上。各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)還要結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展轄區(qū)為單位的掛牌督辦，督辦結(jié)果全部由區(qū)安委會(huì)、區(qū)消防委定期排名通報(bào)。三是開(kāi)展管控大落實(shí)活動(dòng)。我們?cè)诠芸氐穆鋵?shí)上要加大力度，特別是屬地單位要去排查、去了解、做到上墻上網(wǎng)、落實(shí)到位，否則一旦發(fā)生事件，就是失控、失管、失責(zé)，要嚴(yán)格追究責(zé)任人責(zé)任。這里除了科技監(jiān)控、工程監(jiān)管、校園安保、食品安全等重點(diǎn)領(lǐng)域以外，我特別要強(qiáng)調(diào)違法建設(shè)“六必拆”工作。區(qū)政府將結(jié)合市里馬上開(kāi)展的城市轉(zhuǎn)型發(fā)展破難攻堅(jiān)大行動(dòng)，組織實(shí)施違法建筑“六必拆”專(zhuān)項(xiàng)整治，每月確定全區(qū)范圍內(nèi)的“十大典型違章”，依法堅(jiān)決予以清理和拆除，并上網(wǎng)接受市民監(jiān)督。同時(shí)，對(duì)于現(xiàn)行違章問(wèn)題必須落實(shí)違章屬地責(zé)任和城管巡控責(zé)任，區(qū)城管與執(zhí)法局具體研究工作機(jī)制。現(xiàn)行違章未及時(shí)發(fā)現(xiàn)、未及時(shí)報(bào)告、未及時(shí)拆除的，三次查到要實(shí)行駐片駐村和巡查同志責(zé)任追究。

第三，務(wù)必要?jiǎng)?chuàng)新手段、標(biāo)本治理。我們正處于城市建設(shè)管理轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，不僅城市發(fā)展要轉(zhuǎn)型，社會(huì)管理更要?jiǎng)?chuàng)新。尤其是作為中心城區(qū)，消防和安全生產(chǎn)工作不僅僅是實(shí)現(xiàn)幾項(xiàng)主要指標(biāo)下降、平安建設(shè)“三次奪鼎”這些即期目標(biāo)，還要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起維護(hù)穩(wěn)定的大任重任，在管理創(chuàng)新方面多出點(diǎn)子、多出經(jīng)驗(yàn)、多出成果，以此整體提升我區(qū)的安全生產(chǎn)與消防工作水平。這里我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾條：一是源頭管理創(chuàng)新。安全生產(chǎn)，源頭管理。城中村、違章建筑、三合一、閑置廠房出租等均是隱患的源頭。如針對(duì)城區(qū)道路的周邊住宅樓經(jīng)營(yíng)化工商鋪問(wèn)題，相關(guān)部門(mén)要本著從根源上消除周邊民居存放?；返陌踩[患，進(jìn)行規(guī)劃引導(dǎo)搬遷來(lái)杜絕隱患。對(duì)利用城區(qū)閑置廠房滋生的“廠中廠”、廠房群居等“高?！毙袨椋扇　叭蛔儭痹瓌t。同時(shí)大力支持基層創(chuàng)新，鼓勵(lì)民營(yíng)主體將閑置廠房改造成公共服務(wù)房、公共租賃房或區(qū)塊配套用房等。積極發(fā)揮安全生產(chǎn)對(duì)低小散亂企業(yè)的倒逼作用，對(duì)產(chǎn)值小而能耗高的安全隱患單位或企業(yè)，可以列入有序用電倒逼管理。相關(guān)職能部門(mén)要共同管理，多管齊下，劣弊驅(qū)逐，如消防部門(mén)要經(jīng)常入戶(hù)檢查，落實(shí)整改措施，工商部門(mén)對(duì)有違章建筑的一律不準(zhǔn)通過(guò)年審等。二是工程施工監(jiān)管。平時(shí)我在重點(diǎn)建設(shè)的督查中發(fā)現(xiàn)，我區(qū)不少的重點(diǎn)工程施工極不規(guī)范、標(biāo)化管理不到位。相關(guān)工程管理單位一定要盡責(zé)，尤其是區(qū)重點(diǎn)辦、區(qū)住建局要立即對(duì)全區(qū)重點(diǎn)建設(shè)開(kāi)展一次督查，對(duì)項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)全面組織標(biāo)化管理，項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃進(jìn)度和施工操作守則全部要亮牌上墻。三是工作載體創(chuàng)新。我們要善于借勢(shì)、善于造勢(shì)、順勢(shì)而為，借全市開(kāi)展城市轉(zhuǎn)型發(fā)展破難攻堅(jiān)大行動(dòng)，大力拓展每月一次的如“十大安全隱患”、“十家無(wú)證經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所”、“十家通天房”等綜合整治活動(dòng)，讓社會(huì)各方面參與進(jìn)來(lái)，營(yíng)造強(qiáng)大宣傳聲勢(shì)開(kāi)展清障拔釘活動(dòng)。四是管理機(jī)制創(chuàng)新。充分利用工商、銀行的企業(yè)信用平臺(tái)等綜合手段，建立企業(yè)安全生產(chǎn)誠(chéng)信評(píng)估體系，按照企業(yè)安全生產(chǎn)誠(chéng)信等級(jí)的高低，在銀行信貸、社會(huì)保險(xiǎn)、資質(zhì)評(píng)選和要素保障等方面采取相應(yīng)的激勵(lì)或約束措施，對(duì)于列入安全生產(chǎn)誠(chéng)信管理“黑名單”的企業(yè)，一律取消資格。對(duì)有證無(wú)照企業(yè)可考慮與銀行綠色信貸相結(jié)合，逐步予以消除。

第四，務(wù)必要長(zhǎng)抓不懈、責(zé)任為先。我們一定要堅(jiān)持不懈地把安全生產(chǎn)責(zé)任落到隨時(shí)隨處，在崗一分鐘，安全六十秒。總的責(zé)任就是全面落實(shí)企業(yè)的主體責(zé)任、部門(mén)的監(jiān)管責(zé)任和政府的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，當(dāng)務(wù)之急是落實(shí)市政府《關(guān)于深刻吸收“4·11”較大火災(zāi)事故教訓(xùn)切實(shí)做好當(dāng)前消防安全工作的通知》精神。這里我具體強(qiáng)調(diào)以下幾條：一是當(dāng)前我區(qū)正在進(jìn)行行政區(qū)域調(diào)整和指揮部整合，人員原則上原就原位，保持工作的延續(xù)性。各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)和指揮部思想要統(tǒng)一，特別是班子成員要提起精氣神，更加重視基層組織消防和安全生產(chǎn)責(zé)任的落實(shí)，防止出現(xiàn)責(zé)任“空檔”。二是抓緊將消防安全責(zé)任特別是“四個(gè)能力”建設(shè)的觸角延伸到非重點(diǎn)單位，進(jìn)一步深化細(xì)化工作，很多事既要人治又要法治，點(diǎn)上還要靠干部去執(zhí)行。根據(jù)市里要求，我們30人以上的出租房“四要件”配備6月份要達(dá)到50%以上，年底前要達(dá)到80%。三是各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)要落實(shí)各駐片駐村居責(zé)任，學(xué)習(xí)亮化綠化潔化工作經(jīng)驗(yàn)如“門(mén)前三包”，每個(gè)村居每家企業(yè)每家單位每幢高樓的業(yè)主、消防和安全生產(chǎn)責(zé)任人、聯(lián)系方式等信息必須亮牌上墻，排查出來(lái)的隱患全部上墻上網(wǎng)，接受群眾監(jiān)督，并實(shí)行隱患治理銷(xiāo)號(hào)制。同時(shí)基層工作不能單打獨(dú)斗，安全生產(chǎn)員要專(zhuān)兼多能，要把安全生產(chǎn)和消防安全與計(jì)劃生育、行政執(zhí)法等工作相結(jié)合，整合基層資源，全面掌控轄區(qū)情況。四是加大對(duì)無(wú)證照企業(yè)或單位的監(jiān)管力度，對(duì)各自審批環(huán)節(jié)進(jìn)行全面的檢查，無(wú)證照單位要一律關(guān)停，監(jiān)察部門(mén)要督促相關(guān)審批單位整改審批環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題。這項(xiàng)工作與違章整治類(lèi)似，要堵疏結(jié)合，做好服務(wù)。只有大家共同肩負(fù)起安全生產(chǎn)的使命、落實(shí)好自己的職責(zé)，我們才能保一方平安、幸福一方百性。

第4篇：技術(shù)研發(fā)方案范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)；數(shù)學(xué)思想方法；案例研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G434 　 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8454（2012）16-0052-03

計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的理念，既要輔助教師的教，更要輔助學(xué)生的學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象、感知過(guò)程、體悟思想方法，建構(gòu)多維知識(shí)體系。本文通過(guò)蘇教版（選修2-2）中《導(dǎo)數(shù)》一章中“曲線上一點(diǎn)處的切線”課件制作過(guò)程，來(lái)探索如何運(yùn)用幾何畫(huà)板演示連續(xù)變化、膨脹收縮、分裂合并、有限無(wú)限等數(shù)學(xué)思想的實(shí)現(xiàn)途徑。

一、通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，感悟以直代曲的必要性

1.情境

光線射到曲線上一點(diǎn)P，光線如何反射？

學(xué)生知道光線在直線上如何反射，曲線上的光線反射問(wèn)題怎么轉(zhuǎn)化成直線上的反射問(wèn)題呢？

2.問(wèn)題

對(duì)曲線精確變化趨勢(shì)如何刻畫(huà)？

3.討論

局部以直代曲。

課件演示：用線段上的關(guān)聯(lián)點(diǎn)控制縮小與放大，原圖中矩形在向右移動(dòng)的過(guò)程中逐漸連續(xù)放大，拖動(dòng)再放大點(diǎn)，則圓內(nèi)曲線連續(xù)放大。當(dāng)原圖中的點(diǎn)P在曲線上移動(dòng)時(shí)，右面兩個(gè)被放大的圖形也隨之變化。

如果將點(diǎn)P附近的曲線再放大，我們有什么發(fā)現(xiàn)？

如果繼續(xù)放大，曲線在點(diǎn)P附近將逼近一條確定的直線，該直線是經(jīng)過(guò)點(diǎn)P的所有直線中最逼近曲線的一條直線。曲線可能在這條直線的同側(cè)，也可能在這條直線的兩側(cè)。

在點(diǎn)P附近我們可以用這條直線l來(lái)代替曲線，也就是說(shuō)，在點(diǎn)P附近，曲線可以當(dāng)做直線。（即在很小范圍內(nèi)以直代曲）

既然點(diǎn)P附近的曲線被看做直線l，那么曲線經(jīng)過(guò)點(diǎn)P時(shí)上升或下降的“變化趨勢(shì)”如何刻畫(huà)？

引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：既然點(diǎn)P附近的曲線被看做直線l，從而可用直線l的斜率來(lái)刻畫(huà)曲線經(jīng)過(guò)點(diǎn)P時(shí)上升或下降的“變化趨勢(shì)”。

二、通過(guò)動(dòng)態(tài)演示，體悟數(shù)學(xué)概念建構(gòu)過(guò)程

1.問(wèn)題

直線l1、l2為經(jīng)過(guò)曲線上一點(diǎn)P的兩條直線。

（1）試判斷哪一條直線在點(diǎn)P附近更加逼近曲線。

（2）在點(diǎn)P附近能作一條比l1、l2更加逼近曲線的直線l3嗎？

（3）在點(diǎn)P附近能作一條比l1、l2、l3更加逼近曲線的直線l4嗎？

（4）怎樣找到經(jīng)過(guò)曲線上一點(diǎn)P處最逼近曲線的直線l呢？

2.定義

辨析割線與切線。

聯(lián)系在圓錐曲線中學(xué)習(xí)的切線概念，讓學(xué)生辨析何謂割線、何謂切線，圖1中，l1是割線，l2是切線，然后，動(dòng)態(tài)演示割線逼近切線的過(guò)程，如圖2所示，讓學(xué)生感知并給出割線與切線的定義。

3.數(shù)學(xué)化

割線逼近切線的數(shù)量化。

通過(guò)剛才的模型演示，探索如何用割線斜率來(lái)逼近切線斜率。

設(shè)曲線上一點(diǎn)P（x,f(x))，過(guò)點(diǎn)P的一條割線交曲線于另一點(diǎn)Q（x+Δx,f(x+Δx))，動(dòng)態(tài)測(cè)量割線的斜率PQ，即k==，當(dāng)點(diǎn)Q沿曲線向點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)，并無(wú)限靠近點(diǎn)P時(shí)，割線PQ逼近P點(diǎn)的切線l，從而割線的斜率逼近切線l的斜率，即當(dāng)Δx無(wú)限趨近于0時(shí)，無(wú)限趨近于點(diǎn)P（x,f(x))處的切線的斜率。

三、操作體驗(yàn)：感受斜率與切線關(guān)系

1.操作

在學(xué)案上，利用直尺，用割線逼近切線的方法作切線。

2.據(jù)圖寫(xiě)斜率

在圖3的（1）至（3）中，直線l為曲線在點(diǎn)P處的切線，分別求l的斜率。

四、實(shí)例研究：從數(shù)與形兩個(gè)方面逼近求斜率

1.例題

已知f(x)=x2，求曲線y=f(x)在x=2處的切線斜率。

分析：為求得過(guò)點(diǎn)(2，4）的切線斜率，我們從經(jīng)過(guò)點(diǎn)（2，4）的任意一條直線（割線）入手。

（1）圖形逼近

可以讓點(diǎn)Q從點(diǎn)P左右兩邊向點(diǎn)P移動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的直觀印象。

（2）數(shù)值逼近（見(jiàn)圖4）

2.課堂練習(xí)（見(jiàn)圖5）

（1）l為經(jīng)過(guò)曲線上點(diǎn)P和Q的割線。

①若P(1,2)，Q(5,7)，求l的斜率；②當(dāng)Q沿曲線向點(diǎn)P靠近時(shí)，l的斜率變大還是變小？

（2）運(yùn)用例題中割線逼近切線的方法，分別求曲線y=x2在x=0,x=-2,x=3處的切線斜率。

通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)切線斜率的幾何意義，體會(huì)割線逼近切線思想的應(yīng)用。

五、深化理解：提煉思想方法、提高建模能力

一是兩種思想方法：局部以直代曲——精確刻畫(huà)曲線上某一點(diǎn)處的變化趨勢(shì)；逼近——割線逼近切線。

二是圖形逼近的數(shù)量刻畫(huà)——割線斜率逼近切線斜率是“以直代曲”的一種數(shù)量化。

三是曲線在一點(diǎn)處的切線以及切線的斜率的概念，要學(xué)會(huì)利用割線逼近切線的方法求切線的斜率。

六、對(duì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)必要性的認(rèn)識(shí)

1.展示逼近過(guò)程

導(dǎo)數(shù)概念的建立基于“無(wú)限逼近的過(guò)程”，這個(gè)逼近的過(guò)程是抽象的，它需要學(xué)生經(jīng)歷平均變化率過(guò)渡到瞬時(shí)變化率的過(guò)程，而瞬時(shí)變化率就是導(dǎo)數(shù)，所以建立導(dǎo)數(shù)的概念就是要展示這個(gè)逼近的過(guò)程。逼近的過(guò)程是連續(xù)的，這個(gè)過(guò)程在以往是通過(guò)教師的描述，學(xué)生在頭腦中完成的，有了技術(shù)手段，就可以將片段、零散的、抽象的變成連續(xù)的、完整的、具體的。

2.感受“局部以直代曲”

曲線上一點(diǎn)P附近的圖形持續(xù)放大，是“局部以直代曲”思想方法產(chǎn)生的源頭，也是本節(jié)的要點(diǎn)，教學(xué)時(shí)可以邊講邊畫(huà)出逐步放大的過(guò)程及圖形，通過(guò)幾何畫(huà)板這一軟件，可以展示曲線中選取的任意某一段，將其連續(xù)放大，并可以按照個(gè)人的意愿任意放大，真正體現(xiàn)連續(xù)變化、分裂合并和膨脹收縮原理。[1]

3.體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合思想

由于課標(biāo)要求導(dǎo)數(shù)概念的建立脫離極限概念，以防止對(duì)極限概念認(rèn)識(shí)和理解的困難，影響對(duì)導(dǎo)數(shù)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)，課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“對(duì)導(dǎo)數(shù)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，不僅作為一種規(guī)則，更作為一種重要的思想、方法來(lái)學(xué)習(xí)”，并且要求“通過(guò)函數(shù)圖像直觀地理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義”。[2]但是形的表征最終仍舊需要數(shù)的精確刻畫(huà)，那么，如何將二者緊密結(jié)合起來(lái)呢？通過(guò)幾何畫(huà)板，我們可以同時(shí)實(shí)現(xiàn)圖形逼近與數(shù)值逼近的過(guò)程。

4.體會(huì)切線定義的動(dòng)態(tài)生成過(guò)程

割線逼近切線既體現(xiàn)了逼近的思想，也體現(xiàn)了局部以直代曲的思想，而割線斜率逼近切線斜率則是“以直代曲”的數(shù)量化。割線的斜率數(shù)學(xué)本質(zhì)是平均變化率，切線的斜率則是曲線上兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)相對(duì)于橫坐標(biāo)之差的平均變化率在動(dòng)點(diǎn)向定點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的極限位置，這個(gè)變化的過(guò)程是細(xì)微的、瞬時(shí)的、抽象的，如何呈現(xiàn)這一過(guò)程、使學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)這一動(dòng)態(tài)過(guò)程，就需要根據(jù)連續(xù)變化原理和有限無(wú)限原理來(lái)設(shè)計(jì)。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：技術(shù)研發(fā)方案范文

關(guān)鍵詞：基于案例推理；質(zhì)量案例庫(kù)；CBR系統(tǒng)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP18 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-2374（2013）21-0023-02

基于案例的推理（CBR：Case-Based Reasoning）是一種人工智能推理技術(shù)，它能利用舊案例和經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決相關(guān)問(wèn)題，并能依據(jù)索引進(jìn)行模糊檢索和匹配。CBR建立案例簡(jiǎn)便快捷，無(wú)需事先提出規(guī)則，知識(shí)和規(guī)則可通過(guò)自動(dòng)學(xué)習(xí)不斷擴(kuò)充。隨著CBR技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，質(zhì)量案例庫(kù)與CBR推理技術(shù)的結(jié)合成為一個(gè)重要的研究方向。

在航空武器裝備質(zhì)量問(wèn)題處理的實(shí)際工作中，往往利用已解決的方案對(duì)比實(shí)際問(wèn)題，檢索到匹配的方案，再對(duì)匹配的方案進(jìn)行修改，得到符合實(shí)際問(wèn)題的解決方案，這種思維方式與CBR技術(shù)相吻合，而建立案例庫(kù)則是更好地使用CBR技術(shù)的關(guān)鍵。

1 CBR技術(shù)

1.1 CBR定義

CBR有多種不同解釋?zhuān)渲斜容^認(rèn)同的定義是：CBR是一種類(lèi)似人類(lèi)解決問(wèn)題的方法。這種方法首先對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析得到問(wèn)題索引，輸入問(wèn)題索引檢索出一些相似的案例；然后對(duì)這些檢索到的舊案例進(jìn)行對(duì)比，修改得到新案例并提供問(wèn)題的解；最后把新案例存入案例庫(kù)中，通過(guò)自學(xué)習(xí)機(jī)制得到新知識(shí)和規(guī)則索引。

1.2 CBR過(guò)程

CBR根據(jù)問(wèn)題的描述在案例庫(kù)中進(jìn)行檢索，找到類(lèi)似的案例，與問(wèn)題描述進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)差別對(duì)類(lèi)似案例進(jìn)行修改，得到問(wèn)題的解并將新案例存入案例庫(kù)中。目前，CBR過(guò)程可以分為六個(gè)主要階段：案例表示（Repartition）、案例檢索（Retrieve）、案例復(fù)用（Reuse）、案例修改（Revise）、案例評(píng)價(jià)（Review）和案例保留（Retain），其工作過(guò)程如圖1所示：

1.2.1 案例表示。案例的表示方法取決于案例的復(fù)雜程度，最簡(jiǎn)單的方法可將案例表示成一組特征；對(duì)于較復(fù)雜的案例，可將一個(gè)案例表示成一組相關(guān)聯(lián)的子案例的集合，以形成問(wèn)題的解的結(jié)構(gòu)。

案例的表示包括問(wèn)題說(shuō)明和問(wèn)題求解兩部分。案例的表示方式有分類(lèi)樣本方式和特征索引方式。案例合適的表示與合理的組織能夠反映事物的關(guān)鍵特征，案例檢索就能夠迅速?gòu)陌咐龓?kù)中檢索出所要的案例，提高檢索效率。

1.2.2 案例檢索。案例檢索先要建立問(wèn)題的索引，依據(jù)問(wèn)題的索引檢索出一些相似的舊案例，經(jīng)過(guò)匹配選擇出一個(gè)最佳的案例。案例檢索方法主要有相聯(lián)檢索、層次檢索和基于知識(shí)的檢索。相聯(lián)檢索與索引的最近鄰法相對(duì)應(yīng)；層次檢索適用于案例庫(kù)中的案例按層次結(jié)構(gòu)組織起來(lái)的情況；基于知識(shí)的檢索利用知識(shí)指導(dǎo)檢索，通?？衫靡?guī)則推理的方法實(shí)現(xiàn)。

1.2.3 案例復(fù)用和修改。案例的復(fù)用是對(duì)檢索到的舊案例不經(jīng)修改直接使用到新問(wèn)題中。而案例修改是對(duì)檢索到的舊案例通過(guò)插入一些新內(nèi)容或刪除一些不符合的內(nèi)容，還可以替換某些內(nèi)容，使舊案例改造成新案例。

1.2.4 案例評(píng)價(jià)與保留。案例評(píng)價(jià)的任務(wù)是在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中應(yīng)用該案例解答的結(jié)果，可以通過(guò)詢(xún)問(wèn)專(zhuān)家或在現(xiàn)實(shí)中具體執(zhí)行任務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。案例保留是把新案例中有意義的部分保留到系統(tǒng)的知識(shí)庫(kù)中，除了把有意義的信息保存下來(lái)，還要明確信息的保存形式和建立多種索引。隨著新案例的加入，就標(biāo)志著系統(tǒng)進(jìn)行了一次知識(shí)獲取，即完成了一次學(xué)習(xí)過(guò)程。這種自學(xué)習(xí)功能最能體現(xiàn)CBR的優(yōu)勢(shì)和生命力。

1.3 CBR的特點(diǎn)

與傳統(tǒng)的基于規(guī)則的問(wèn)題解決方法相比，CBR具有一些重要特點(diǎn)：第一，CBR易于得到知識(shí)，不需建立一系列復(fù)雜規(guī)則，只需要分類(lèi)不同案例，提取相應(yīng)特征即可；第二，CBR易于完善知識(shí)庫(kù)，只需對(duì)當(dāng)前案例進(jìn)行修改入庫(kù)，而RBR要重新更改知識(shí)庫(kù)鏈接；第三，CBR易于檢索，只需模糊索引，通過(guò)相似匹配得到相關(guān)的解，而RBR要提供大量規(guī)則才能有效檢索；第四，CBR易于得到經(jīng)驗(yàn)，對(duì)檢索出的大量相似舊案例中進(jìn)行對(duì)比分析，能快速提取出相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)則，而RBR要事先獲得大量經(jīng)驗(yàn)和規(guī)則；第五，CBR易于自學(xué)習(xí)，在解決新問(wèn)題時(shí)，系統(tǒng)就能通過(guò)建立新案例而實(shí)現(xiàn)自學(xué)習(xí)，而RBR則沒(méi)有此功能。

2 質(zhì)量案例庫(kù)的建立

CBR系統(tǒng)中的“6R”過(guò)程都圍繞著案例知識(shí)庫(kù)建立而進(jìn)行，案例知識(shí)庫(kù)是建立CBR系統(tǒng)的核心關(guān)鍵任務(wù)。案例知識(shí)庫(kù)并不是一個(gè)單一數(shù)據(jù)表，而是一系列關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)表組成的數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.1 案例庫(kù)的結(jié)構(gòu)

采用商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)作為質(zhì)量案例庫(kù)存儲(chǔ)的介質(zhì)，質(zhì)量案例庫(kù)包括信息庫(kù)、索引庫(kù)和案例庫(kù)。信息庫(kù)：存放有意義的信息的數(shù)據(jù)庫(kù)；索引庫(kù)：存放經(jīng)提取的關(guān)鍵特征值為索引，以便利用有關(guān)索引定位到具體的案例上；案例庫(kù)：存儲(chǔ)具體的應(yīng)用案例的數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.2 案例檢索算法

本系統(tǒng)采用相聯(lián)檢索方法，即計(jì)算輸入情況與案例庫(kù)中案例的相似度，尋找相似度最大的案例。如果檢索出充分相似的案例，就可直接使用案例的解；如果檢索出最小相似的案例，就需要修改案例的解。其關(guān)鍵算法是相似度計(jì)算，是代替人類(lèi)判斷案例相似性的方法。其方法首先要選定問(wèn)題和案例的多個(gè)對(duì)比索引，一一對(duì)比問(wèn)題索引與案例索引之間的相似度，計(jì)算出相似值；然后對(duì)各個(gè)相似值進(jìn)行加權(quán)和，得出案例最終的相似值；最后依據(jù)相似度分類(lèi)規(guī)則判斷相似值的相似程度，也就判斷出某案例的相似程度。質(zhì)量問(wèn)題經(jīng)特征抽取后，即形成新案例的初始特征模糊數(shù)據(jù)集合，根據(jù)特征數(shù)據(jù)集從現(xiàn)有的案例庫(kù)中檢索相似的案例，并通過(guò)計(jì)算新舊案例模糊集合的模糊距離或貼近度來(lái)確定檢索的結(jié)果。由于檢索出來(lái)的范例只是案例庫(kù)中與待處理質(zhì)量問(wèn)題特征最接近的案例，與實(shí)際有一定差距，需進(jìn)行案例的修改。

3 結(jié)語(yǔ)

基于案例推理是類(lèi)似人的認(rèn)知過(guò)程的人工智能推理方法。該方法有別于傳統(tǒng)的推理方法，是一種增量式問(wèn)題解決法，隨著大量問(wèn)題的解決，它的知識(shí)不斷積累，規(guī)則不斷創(chuàng)新。本文將CBR技術(shù)應(yīng)用于質(zhì)量案例庫(kù)的建設(shè)中，使質(zhì)量問(wèn)題數(shù)據(jù)通過(guò)質(zhì)量案例管理系統(tǒng)快速地建立起質(zhì)量案例庫(kù)。

參考文獻(xiàn)

[1] 張光前，鄧貴仕，李朝暉.基于事例推理的技術(shù)及其應(yīng)用前景[J].計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用，2002，（20）.

[2] 楊健，趙秦怡.基于案例的推理技術(shù)研究進(jìn)展及應(yīng)用[J].計(jì)算機(jī)工程與設(shè)計(jì)，2008，（2）.

第6篇：技術(shù)研發(fā)方案范文

關(guān)鍵詞： 數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法案例

數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)在最近幾十年得到了飛速發(fā)展，并廣泛應(yīng)用于通信、語(yǔ)音、圖像、視頻、航空航天、遙測(cè)遙感、生物醫(yī)學(xué)、自動(dòng)控制、振動(dòng)工程、通信雷達(dá)、水文科學(xué)模式識(shí)別、人工智等領(lǐng)域［1－6］?！稊?shù)字信號(hào)處理》課程一方面高度數(shù)學(xué)抽象，涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)多，另一方面實(shí)踐性強(qiáng)，實(shí)際應(yīng)用中需要掌握一定的編程能力，甚至軟硬件設(shè)計(jì)調(diào)試能力，使得理論和實(shí)踐結(jié)合難度大，如何提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和工程實(shí)踐創(chuàng)新能力，是《數(shù)字信號(hào)處理》課程教學(xué)的難點(diǎn)。目前《數(shù)字信號(hào)處理》課程的教學(xué)研究日益深入，包括學(xué)位差異化教學(xué)［1］，電子題庫(kù)的設(shè)計(jì)［2］，網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)［3］和工程實(shí)例引入［4］等方面。目前《數(shù)字信號(hào)處理》課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在以下問(wèn)題：（1）理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)分離。由于學(xué)時(shí)等因素限制，主講教師不涉及實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師不進(jìn)行理論依據(jù)分析。（2）實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐分離。實(shí)驗(yàn)多使用正弦信號(hào)等簡(jiǎn)單信號(hào)，對(duì)實(shí)際工程信號(hào)不能應(yīng)變。（3）學(xué)生軟件編程能力和硬件調(diào)試經(jīng)驗(yàn)不足。（4）該課程一般在大三下學(xué)期開(kāi)課，學(xué)生面臨考研或就業(yè)壓力，時(shí)間精力投入不充分。

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革指導(dǎo)思想

我通過(guò)分析《數(shù)字信號(hào)處理》實(shí)驗(yàn)教學(xué)的存在問(wèn)題及原因，并結(jié)合教學(xué)大綱要求、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)安排和學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，提出了實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的指導(dǎo)思想。

（1）教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際。教學(xué)過(guò)程理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生可以更好地學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)案例演示、案例分析、案例模仿創(chuàng)新把理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、工程案例教學(xué)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)課堂演示實(shí)驗(yàn)，可以輔助理論教學(xué)，使學(xué)生加深理解，直觀感受實(shí)驗(yàn)效果。

（2）以工程案例提煉的實(shí)驗(yàn)鍛煉未來(lái)工程師。工科學(xué)生是未來(lái)的工程師，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不能局限于教材中用于理論推導(dǎo)的正弦信號(hào)、指數(shù)信號(hào)等，而需以工程案例提煉實(shí)驗(yàn)，盡早揭開(kāi)工程實(shí)踐的面紗，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)新潛能。由于工程問(wèn)題考慮的因素較多，綜合程度大，適當(dāng)提煉后可以作為案例讓學(xué)生分析和模仿，給學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)方法和途徑。

2.基于案例的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法

基于案例的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法包含案例設(shè)計(jì)、案例演示、案例分析和案例模仿創(chuàng)新四個(gè)過(guò)程。首先根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，在難度適中且符合教學(xué)大綱的前提下，提煉重點(diǎn)突出、覆蓋面廣的案例，案例設(shè)計(jì)的合理性將決定最終教學(xué)效果；其次在理論課上進(jìn)行同步的實(shí)驗(yàn)演示，簡(jiǎn)單明了地表現(xiàn)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用方法；再次在實(shí)驗(yàn)課上進(jìn)行詳細(xì)的案例剖析，在編程方法和解決實(shí)際問(wèn)題方面有完整的借鑒作用；最后由學(xué)生分散進(jìn)行模仿創(chuàng)新，教師給出一個(gè)解決方法，學(xué)生在模仿中創(chuàng)新性地找到解決方法。為了保證方案的可行性，基于案例的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革方案在教學(xué)內(nèi)容和形式等方面配合實(shí)施，表1給出了基于MATLAB的音頻信號(hào)處理的案例教學(xué)方法。

表1音頻信號(hào)處理的案例教學(xué)方法

根據(jù)上述案例式實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，設(shè)計(jì)了5個(gè)綜合性的實(shí)驗(yàn)案例：

（1）音頻信號(hào)：音頻信號(hào)x（n）的采集、降采樣、回聲、數(shù)字電子琴、頻譜分析、聲效處理和濾波處理等；擴(kuò)音器避免產(chǎn)生哨叫聲的條件及系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法。

（2）醫(yī)學(xué)信號(hào)：MIT-BIH ECG數(shù)據(jù)庫(kù)心電信號(hào)進(jìn)行頻譜分析，工頻干擾消除等。

（3）通信信號(hào)：數(shù)字調(diào)制信號(hào)仿真分析，包括AM，F(xiàn)M，PM調(diào)制等。

（4）振動(dòng)信號(hào)：凱斯西儲(chǔ)大學(xué)軸承數(shù)據(jù)中心滾動(dòng)軸承振動(dòng)信號(hào)故障特征提取和診斷。

（5）圖像信號(hào)：圖像信號(hào)的重采樣、卷積、高斯低通濾波、梯度和水印處理等。

3.改革的具體實(shí)施及效果

在2011—2012年度的《數(shù)字信號(hào)處理》教學(xué)過(guò)程中，面向南昌航空大學(xué)通信工程專(zhuān)業(yè)和電子信息專(zhuān)業(yè)本科三年級(jí)學(xué)生，進(jìn)行了改革試驗(yàn)。具體實(shí)施情況：我承擔(dān)2個(gè)班理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行案例式實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革試驗(yàn)，同時(shí)承擔(dān)另外2個(gè)班的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，采用傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。課程結(jié)束后采用實(shí)驗(yàn)考核和問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行對(duì)比分析。實(shí)驗(yàn)考核題為小型設(shè)計(jì)題，比如利用MATLAB設(shè)計(jì)濾波器，對(duì)所給信號(hào)中的高斯噪聲和脈沖噪聲進(jìn)行濾波。問(wèn)卷調(diào)查項(xiàng)包括：是否有助于理論學(xué)習(xí)、是否容易上手、能否激發(fā)興趣、能否激發(fā)獨(dú)立思考、是否提高了工程實(shí)踐能力和綜合評(píng)價(jià)能力等多個(gè)方面。

從考核和調(diào)查結(jié)果看：從總體上講，學(xué)生克服了不知從何下手的畏難心理，減少了抄襲現(xiàn)象，激發(fā)了學(xué)生興趣，擴(kuò)展了知識(shí)面，提高了編程能力，增強(qiáng)了就業(yè)自信。這些實(shí)驗(yàn)既奠定了基礎(chǔ)，又突出了實(shí)踐，具有很強(qiáng)的可操作性。

參考文獻(xiàn)：

［1］曹清華.《數(shù)字信號(hào)處理》在不同學(xué)位教育中的教學(xué)方法［J］.考試周刊，2010（47）:150-151.

［2］李紅蓮等.《數(shù)字信號(hào)處理》電子習(xí)題庫(kù)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)［J］.中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2007（451）:57.

［3］馬月紅，王雷飛，等.數(shù)字信號(hào)處理網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)探析［J］.中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2012（2）:184.

第7篇：技術(shù)研發(fā)方案范文

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化校園環(huán)境 學(xué)籍檔案 管理方法 技術(shù)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前校園環(huán)境已經(jīng)逐漸向著數(shù)字化的方向轉(zhuǎn)變，在這種形式下，校園管理理念不斷發(fā)生變化，學(xué)籍管理方法與技術(shù)不斷創(chuàng)新。管理者利用數(shù)字化技術(shù)對(duì)學(xué)生學(xué)籍檔案進(jìn)行統(tǒng)一管理，逐步建設(shè)起數(shù)字化管理系統(tǒng)，有效提升了學(xué)籍檔案管理水平。

一、當(dāng)前學(xué)籍檔案管理中存在的問(wèn)題分析

首先，當(dāng)前還有相當(dāng)一部分學(xué)校對(duì)于學(xué)籍檔案的數(shù)字化管理不夠重視，檔案數(shù)字化管理還沒(méi)有完全普及，盡管應(yīng)教育部門(mén)要求在信息庫(kù)中錄入了學(xué)籍基本信息，但是這些信息并不全面，不能滿(mǎn)足社會(huì)的查詢(xún)需要，對(duì)與能夠反應(yīng)學(xué)生綜合能力的信息，例如參加過(guò)的重要活動(dòng)、獲得過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)以及專(zhuān)利等還是要通過(guò)紙質(zhì)資料來(lái)查找。

其次，對(duì)于學(xué)生的學(xué)籍檔案存在多頭管理現(xiàn)象，導(dǎo)致信息孤島的形成。由于學(xué)籍檔案中的材料由多個(gè)學(xué)生管理部門(mén)提供，例如，教務(wù)處負(fù)責(zé)提供學(xué)生個(gè)人基本信息、入學(xué)以及畢業(yè)信息等，而學(xué)生處則提供學(xué)生的獎(jiǎng)懲記錄以及就業(yè)信息等，各個(gè)部門(mén)在管理的過(guò)程中存在不統(tǒng)一的問(wèn)題，不能建立緊密聯(lián)系，形成信息孤島，導(dǎo)致學(xué)籍材料不能及時(shí)歸檔。

最后，電子文件歸檔方式與先進(jìn)的數(shù)字化管理模式不適應(yīng)。很多學(xué)校在對(duì)電子信息進(jìn)行歸檔時(shí)，都是采用磁盤(pán)拷貝的方式，安全性得不到保證，有可能會(huì)出現(xiàn)信息丟失的現(xiàn)象。同時(shí)，由于這些信息來(lái)自不同的部門(mén)，因此存儲(chǔ)信息的格式也不統(tǒng)一，無(wú)法與先進(jìn)的軟件平臺(tái)相適應(yīng)，這無(wú)疑會(huì)增大管理難度。

二、數(shù)字化校園環(huán)境下學(xué)籍檔案管理方法與技術(shù)

（一）明確學(xué)籍歸檔范圍、加強(qiáng)數(shù)字化管理

首先，各個(gè)學(xué)校要對(duì)學(xué)籍歸檔范圍進(jìn)行明確，突破傳統(tǒng)思想觀念的束縛，將數(shù)字化材料列在歸檔范圍內(nèi)，管理者要認(rèn)識(shí)到檔案數(shù)字化管理的重要性。數(shù)字化材料中不僅要包括學(xué)生的個(gè)人信息（如求學(xué)經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)信息以及研究方向等），還要將能夠體現(xiàn)出學(xué)生特長(zhǎng)的信息包括在內(nèi)，例如興趣愛(ài)好、參與過(guò)的重要活動(dòng)、獲取過(guò)的獎(jiǎng)勵(lì)以及專(zhuān)利等，使用材料的部門(mén)可以根據(jù)這些信息判斷出學(xué)生的能力，既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也方便了使用者。

（二）學(xué)籍信息的采集管理

學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化學(xué)籍檔案管理系統(tǒng)的建設(shè)，做好學(xué)籍信息采集的規(guī)劃。首先，學(xué)校各個(gè)部門(mén)應(yīng)該明確自身所管理信息的內(nèi)容，管理部門(mén)根據(jù)規(guī)章制度制定管理規(guī)劃，對(duì)這些信息進(jìn)行統(tǒng)一管理；其次，各個(gè)部門(mén)所管理的內(nèi)容雖然不一樣，但是管理人員一定要認(rèn)識(shí)到這些信息并不是孤立的，部門(mén)之間應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)系，使用統(tǒng)一的形式來(lái)存儲(chǔ)這些信息，檔案館在對(duì)這些信息進(jìn)行匯總以后，將這些信息嵌入到數(shù)字化管理系統(tǒng)中，保證這些信息的真實(shí)性和完整性；最后，對(duì)于學(xué)籍檔案信息的更新要及時(shí)，保證系統(tǒng)中所存儲(chǔ)的資料是最新的。

（三）歸檔技術(shù)分析

對(duì)于學(xué)籍檔案信息的歸檔有一個(gè)要求就是要做到“實(shí)時(shí)”，這就需要數(shù)字化技術(shù)提供基本支持。要想做到實(shí)時(shí)歸檔，就要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)檔案化的標(biāo)準(zhǔn)接口，這個(gè)接口有兩個(gè)功能，第一要能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行發(fā)送、完成數(shù)據(jù)遷移過(guò)程；第二是對(duì)數(shù)據(jù)在完成歸檔以后，要能夠自動(dòng)對(duì)其進(jìn)行檔案化處理，保證這些信息的“標(biāo)準(zhǔn)性”。具體做法如下：首先，向各個(gè)管理部門(mén)采集學(xué)生的所有信息，并將這些信息分成兩類(lèi)，其中一類(lèi)是共享信息，包括學(xué)生的一卡通信息（姓名、性別、學(xué)號(hào)以及以及學(xué)院等）、畢業(yè)論文信息等，將這些信息放在數(shù)據(jù)管理中心共享，因?yàn)檫@些信息除了檔案管以外，其他很多部門(mén)也會(huì)需要。還有一類(lèi)就是非共享數(shù)據(jù)，包括學(xué)生學(xué)籍的變化情況、求學(xué)期間的成績(jī)以及答辯材料等，相關(guān)部門(mén)要將這些數(shù)據(jù)及時(shí)歸到數(shù)據(jù)庫(kù)中。接口程序會(huì)對(duì)這些信息進(jìn)行檔案化處理，將這些自動(dòng)分類(lèi)、編號(hào)，同時(shí)蓋上歸檔章等，這樣就在歸檔的同時(shí)完成了預(yù)立卷工作。

（四）紙質(zhì)檔案與數(shù)字檔案的統(tǒng)一管理

目前很多學(xué)校在檔案進(jìn)行管理時(shí)存在紙質(zhì)檔案與電子檔案不同步的現(xiàn)象，這是學(xué)籍檔案管理中必須要解決的一個(gè)問(wèn)題。要求學(xué)校在建設(shè)數(shù)字化學(xué)籍檔案管理系統(tǒng)的同時(shí)，也加強(qiáng)對(duì)紙質(zhì)檔案的管理，二者之間的一體化管理能夠有效避免一些重復(fù)勞動(dòng)，提升管理效率。首先，學(xué)校要將學(xué)生作為基本管理單位，建立起一個(gè)個(gè)獨(dú)立的學(xué)籍檔案案卷，其內(nèi)容與電子學(xué)籍卡保持一致；其次，二者之間要做到一一對(duì)應(yīng)，計(jì)算機(jī)會(huì)電子文檔進(jìn)行自動(dòng)組卷，而紙質(zhì)文檔則需要借助輔助工具進(jìn)行歸檔，兩種檔案不僅要做到檔案號(hào)的對(duì)應(yīng)，對(duì)于更新的內(nèi)容也要做到完全對(duì)應(yīng)，避免出現(xiàn)紙質(zhì)檔案更新滯后的現(xiàn)象；最后，紙質(zhì)檔案中的信息可能不完全包含在電子檔案中，對(duì)于缺失的部門(mén)要將其數(shù)字化處理，保證電子檔案信息的完整性。

三、總結(jié)

在數(shù)字化校園環(huán)境下，學(xué)籍檔案信息的數(shù)字化管理已經(jīng)成為一種必然選擇，各個(gè)學(xué)校應(yīng)該積極建立數(shù)字化學(xué)籍檔案管理系統(tǒng)，豐富學(xué)生檔案內(nèi)容，并對(duì)所有信息進(jìn)行統(tǒng)一管理，并做到實(shí)時(shí)更新，除此之外還要加強(qiáng)對(duì)紙質(zhì)檔案的管理，二者之間做到同步統(tǒng)一，不斷提升學(xué)籍檔案管理水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]成小芬，陳國(guó)鈞.高校學(xué)生檔案的數(shù)字化建設(shè)[J].南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013.

第8篇：技術(shù)研發(fā)方案范文

關(guān)鍵詞：開(kāi)放服務(wù)模式 ；高校圖書(shū)館 ；突發(fā)事件；應(yīng)急預(yù)案

中圖分類(lèi)號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：16720539（2012）0210604

高校圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，擔(dān)負(fù)著保障學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)文獻(xiàn)信息需求的重任，保證圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源和學(xué)生的生命安全是高校圖書(shū)館的重大職責(zé)。當(dāng)前各高校圖書(shū)館為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，紛紛推行“藏、借、閱、咨”一體化服務(wù)模式，讀者人數(shù)大量增加，館藏文獻(xiàn)利用率大幅度提高，以成都理工大學(xué)圖書(shū)館為例，該校圖書(shū)館自2002年全面推行“藏、借、閱、咨”一體化服務(wù)以來(lái)，讀者到館人數(shù)成倍增加，每日接待讀者穩(wěn)定在10000人次以上[1]。在開(kāi)放服務(wù)模式下，讀者可以便捷地進(jìn)出圖書(shū)館，在圖書(shū)館內(nèi)自由閱覽，圖書(shū)館已經(jīng)具有眾多公共場(chǎng)所的屬性，建立這種具有高度動(dòng)態(tài)性特征的安全防范措施和管理機(jī)制是當(dāng)前各高校圖書(shū)館共同面臨的問(wèn)題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。各高校圖書(shū)館只有更加重視安全工作，面對(duì)新情況，分析可能出現(xiàn)的新問(wèn)題，有針對(duì)性地采取更加科學(xué)、有效的措施，制定更加科學(xué)合理的預(yù)案，從容應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)安全事件，才能有效保障圖書(shū)館及廣大師生的安全。

一、圖書(shū)館突發(fā)安全事件的特征及

危害 圖書(shū)館突發(fā)安全事件是指突然發(fā)生的危害讀者健康、造成或可能造成人員傷亡、損壞國(guó)家財(cái)產(chǎn)以及其他產(chǎn)生嚴(yán)重后果的事件。圖書(shū)館每日進(jìn)出讀者眾多， 保管的各類(lèi)文獻(xiàn)集中而珍貴， 一旦發(fā)生災(zāi)害， 造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失將不可估量。

突發(fā)安全事件具有高度緊迫性、不確定性和破壞性，事件在毫無(wú)預(yù)見(jiàn)的情況下發(fā)生，十分偶然，常常是“第一次”，幾乎沒(méi)有規(guī)律可循和經(jīng)驗(yàn)可用，用常規(guī)性規(guī)則很難判斷；事件進(jìn)展迅速、瞬息萬(wàn)變，在各種誘因綜合作用下，會(huì)出現(xiàn)次生、衍生、耦合、變異、擴(kuò)大等變化，蔓延迅速，釀成危害，輕者造成秩序混亂，重者造成人員傷亡和重大財(cái)產(chǎn)損失。突發(fā)安全事件的破壞性不僅表現(xiàn)在直接造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，還可能對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定造成重大影響。

高校圖書(shū)館作為文獻(xiàn)信息資源和讀者密集場(chǎng)所，具有較高安全風(fēng)險(xiǎn)性，一旦發(fā)生安全事故，遭受的損失和不良影響將難以估計(jì)。2008 年3 月13 日南京東南大學(xué)火災(zāi)， 10 個(gè)實(shí)驗(yàn)室被燒毀， 師生積累多年的學(xué)術(shù)資料付之一炬， 老學(xué)者們十分痛心， 淚流滿(mǎn)面， 遺憾終生。1994年吉林省吉林市圖書(shū)館發(fā)生的大火和2004年德國(guó)魏瑪“安娜.阿瑪麗婭公爵夫人圖書(shū)館”遭受滅頂之災(zāi)所引起的事故教訓(xùn)更需要各高校圖書(shū)館深刻汲取[2]。各高校圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真分析所處地區(qū)發(fā)生地震、雷電、冰雹、颶風(fēng)、暴雨等自然災(zāi)害可能性和疫情、傳染病、恐怖襲擊、騷亂等形勢(shì)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)，采取嚴(yán)密的措施進(jìn)行預(yù)防，并針對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)安全事件，制定科學(xué)、有效的應(yīng)急預(yù)案，將人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和社會(huì)影響降到最低。

二、制定應(yīng)急預(yù)案的原則

應(yīng)急預(yù)案是針對(duì)要發(fā)生的安全事件而制定的應(yīng)急計(jì)劃，是為保證迅速、有序、有效地開(kāi)展應(yīng)急救援行動(dòng)預(yù)先制定的工作方案。它是在分析、評(píng)估圖書(shū)館潛在的危險(xiǎn)性、突發(fā)安全事件發(fā)生的可能性、造成后果的嚴(yán)重性的基礎(chǔ)上，圖書(shū)館應(yīng)急機(jī)構(gòu)對(duì)突發(fā)安全事件在組織保障、技術(shù)保障、設(shè)備保障、物資保障、資金保障、人員配備、協(xié)調(diào)機(jī)制等方面做出的具體安排。

應(yīng)急預(yù)案的制定堅(jiān)持依法編制、科學(xué)系統(tǒng)、預(yù)防為主、以人為本、分類(lèi)分級(jí)、統(tǒng)一指揮、迅速反應(yīng)的原則[3]。

（一）依法編制

依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)制定的圖書(shū)館應(yīng)急預(yù)案具有強(qiáng)制性和權(quán)威性，圖書(shū)館內(nèi)各級(jí)組織、工作人員和讀者必須嚴(yán)格遵守和服從。

（二）科學(xué)系統(tǒng)

應(yīng)急預(yù)案是在對(duì)安全事件發(fā)生的可能性和嚴(yán)重程度進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上制定的，其指導(dǎo)思想、方針、產(chǎn)生程序是科學(xué)的，應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和目標(biāo)是非常明確、具體的，對(duì)人員、物資、設(shè)備、技術(shù)、信息等進(jìn)行的系統(tǒng)安排具有很強(qiáng)的操作性。

預(yù)防為主：應(yīng)急預(yù)案本身就是一個(gè)預(yù)防計(jì)劃，其根本目的是預(yù)防安全事件發(fā)生，或者減少事件造成的影響和損失。

（三）以人為本

要求應(yīng)急預(yù)案把保障圖書(shū)館內(nèi)人員生命安全放在首位，同時(shí)要求通過(guò)增強(qiáng)圖書(shū)館工作人員的安全意識(shí)、防范能力，依靠圖書(shū)館工作人員減少發(fā)生安全事件的可能性或降低事件造成的影響和損失。

（四）分類(lèi)分級(jí)

制定應(yīng)急預(yù)案時(shí)，要對(duì)可能造成圖書(shū)館人員傷亡、重大財(cái)產(chǎn)損失和重大社會(huì)影響的安全事件進(jìn)行分類(lèi)，并針對(duì)各類(lèi)安全事件類(lèi)型、影響范圍、危害程度、表現(xiàn)形式等進(jìn)行分級(jí)應(yīng)對(duì)，制定具有很強(qiáng)針對(duì)性的分類(lèi)分級(jí)應(yīng)急預(yù)案。

（五）統(tǒng)一指揮

應(yīng)急預(yù)案中明確統(tǒng)一的指揮權(quán)限，由于應(yīng)急的關(guān)鍵在于快，往往不允許進(jìn)行充分協(xié)商，因此應(yīng)急行動(dòng)的統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)是有效開(kāi)展應(yīng)急救援的關(guān)鍵。

（六）迅速反應(yīng)

應(yīng)急救援不允許耽誤時(shí)間，要求一切響應(yīng)都要快，快能制止危害擴(kuò)大，快能降低解決問(wèn)題的難度，快能降低事件造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

三、應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容

制定應(yīng)急預(yù)案的前提是對(duì)潛在突發(fā)安全事件進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)包括風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)控制三個(gè)環(huán)節(jié)，如圖1所示。風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別是根據(jù)高校所處地區(qū)、環(huán)境，對(duì)可能發(fā)生的自然災(zāi)害和自身安全事件進(jìn)行分析認(rèn)識(shí)的過(guò)程，只有認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)的存在，才會(huì)真正采取措施進(jìn)行防范。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)是在對(duì)各類(lèi)安全事件發(fā)生的原因、性質(zhì)、發(fā)展過(guò)程、演變規(guī)律、發(fā)生概率等進(jìn)行科學(xué)分析，對(duì)事件危害嚴(yán)重程度進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定風(fēng)險(xiǎn)控制級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)。高校圖書(shū)館可以按照《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》規(guī)定，根據(jù)突發(fā)安全事件可能造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、影響程度和處置難易程度等情況采取四級(jí)風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制[4]，一級(jí)為特別重大安全事件，二級(jí)為嚴(yán)重安全事件，三級(jí)為較重安全事件，四級(jí)為一般安全事件。風(fēng)險(xiǎn)控制就是采取措施對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行控制，避免或降低風(fēng)險(xiǎn)造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，制定應(yīng)急預(yù)案就是控制風(fēng)險(xiǎn)的重要措施之一。預(yù)案行文如同應(yīng)急操作手冊(cè)，即按突發(fā)事件發(fā)生前、發(fā)生中、剛結(jié)束的幾個(gè)階段，規(guī)定每一步的操作內(nèi)容和要求，突出事前預(yù)警、事件響應(yīng)、應(yīng)急處置和事件善后等各環(huán)節(jié)的應(yīng)急工作措施。如應(yīng)急救援行動(dòng)的指揮與協(xié)調(diào)；各工作組的職責(zé)分配；應(yīng)急救援中可用的設(shè)備、設(shè)施、物資、經(jīng)費(fèi)保障和其他資源；緊急情況下館內(nèi)人員的安全轉(zhuǎn)移、撤離的安排；事故災(zāi)害發(fā)生時(shí)保護(hù)人員生命、圖書(shū)館財(cái)產(chǎn)、設(shè)施和環(huán)境安全的措施；現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)、善后處理等。

圖1 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)程序示意圖高校圖書(shū)館的應(yīng)急預(yù)案應(yīng)針對(duì)突發(fā)安全事件的類(lèi)型和風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)制定，制定應(yīng)急預(yù)案時(shí)，要充分考慮高校圖書(shū)館所處的自然條件和空間環(huán)境、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、設(shè)施情況、工作人員素質(zhì)和讀者安全意識(shí)等因素[5]。應(yīng)急預(yù)案的主要內(nèi)容包括預(yù)防程序、準(zhǔn)備程序、應(yīng)急程序和恢復(fù)程序。

（一）預(yù)防程序

就是對(duì)高校圖書(shū)館可能發(fā)生及衍生的安全事件進(jìn)行分析，為防止安全事件發(fā)生或降低其危害程度所制定的辦法和采取的措施。

（二）準(zhǔn)備程序

就是做好應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的準(zhǔn)備，包括對(duì)應(yīng)急組織、人員隊(duì)伍、物資器材、設(shè)備設(shè)施等作出安排，以及組織演練和開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn)等工作。

應(yīng)急程序：是突發(fā)安全事件發(fā)生后的響應(yīng)措施，是應(yīng)急預(yù)案的核心內(nèi)容，開(kāi)放服務(wù)模式下的高校圖書(shū)館應(yīng)堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)當(dāng)班、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，在突發(fā)安全事件時(shí)對(duì)人員響應(yīng)、信息傳遞以及物資、設(shè)備調(diào)度等方面作出部署和規(guī)定，包括警報(bào)與報(bào)警、指揮與控制、事態(tài)檢測(cè)與評(píng)估、讀者疏散與安置、貴重物品轉(zhuǎn)移與管理、搶險(xiǎn)與救災(zāi)、警戒與治安、醫(yī)療與衛(wèi)生、公共關(guān)系處理等各種工作程序。

（三）恢復(fù)程序

是在突發(fā)安全事件的威脅和危害得到控制或者消除后，防止發(fā)生次生、衍生事件和恢復(fù)生產(chǎn)、生活、工作和社會(huì)秩序所采取或者繼續(xù)實(shí)施的必要措施，包括對(duì)突發(fā)安全事件造成的損失進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)；制定救助、補(bǔ)償、撫慰、撫恤、安置等善后工作計(jì)劃并組織實(shí)施；查明突發(fā)事件的原因，總結(jié)突發(fā)事件應(yīng)急處置工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定改進(jìn)措施；以及對(duì)應(yīng)急救援過(guò)程中表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著的人員給予表彰或者獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)造成安全責(zé)任事故的人員進(jìn)行處罰等作出規(guī)定。

以火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案為例，火災(zāi)是對(duì)圖書(shū)館安全威脅最大的一種災(zāi)害。圖書(shū)館被國(guó)家列為一級(jí)防火單位，其安全重要性非同一般。火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包括館舍重點(diǎn)部位的布置和人員的位置，初期火災(zāi)滅火方案和疏散措施，火災(zāi)前、中、后階段圖書(shū)資料的搶救轉(zhuǎn)移方案、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)護(hù)搶救等。一個(gè)完善的預(yù)案能使館員在火災(zāi)發(fā)生時(shí)冷靜應(yīng)對(duì)，并且按程序?qū)嵤?yīng)急方案，不會(huì)造成驚慌失措、手忙腳亂、無(wú)所應(yīng)對(duì)的局面。

四、實(shí)施應(yīng)急預(yù)案的保障措施

（一）物質(zhì)保障

高校圖書(shū)館應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件，必須具有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。消防報(bào)警系統(tǒng)、消防滅火系統(tǒng)、應(yīng)急供電系統(tǒng)、應(yīng)急照明系統(tǒng)、應(yīng)急通訊系統(tǒng)、應(yīng)急指揮廣播系統(tǒng)是必須建設(shè)的；滅火器、破門(mén)、破窗工具等器材根據(jù)圖書(shū)館規(guī)模和結(jié)構(gòu)必須配備齊全；圖書(shū)館內(nèi)部分布圖、重點(diǎn)部位標(biāo)識(shí)、疏散路線圖、應(yīng)急電話表等必需張貼在醒目位置；對(duì)講機(jī)、手提喇叭等通訊設(shè)備、器材，安全帶（繩）、安全樓梯、毛巾等逃生器材，以及擔(dān)架、藥物等救生物品，根據(jù)各高校圖書(shū)館的具體情況可以適當(dāng)配備。

（二）機(jī)制保障

圖書(shū)館要建立健全監(jiān)督保障機(jī)制，指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，必要時(shí)，還應(yīng)設(shè)置急辦公室。定期邀請(qǐng)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生、社會(huì)安全和綜合管理等方面的專(zhuān)家，對(duì)圖書(shū)館的安全狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，為應(yīng)急管理工作提供決策建議、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、理論指導(dǎo)和技術(shù)支持，使應(yīng)急管理軍事化、措施科學(xué)化、指揮程序化。制定預(yù)警報(bào)告，發(fā)出風(fēng)險(xiǎn)警報(bào)，預(yù)警報(bào)告分為平時(shí)狀態(tài)、警戒狀態(tài)、戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，使常規(guī)應(yīng)急物資與戰(zhàn)時(shí)應(yīng)急物資相補(bǔ)充，常規(guī)應(yīng)急設(shè)備與戰(zhàn)時(shí)應(yīng)急設(shè)備相適應(yīng)，從而構(gòu)建具有全面性、層次性、集成性、操作性的應(yīng)急管理體系。

（三）信息保障

應(yīng)急響應(yīng)突發(fā)事件的關(guān)鍵在于快和準(zhǔn)，快能夠保證突發(fā)事件得到及時(shí)處置，準(zhǔn)能夠保證突發(fā)事件得到正確處置。迅速了解突發(fā)事件狀況、進(jìn)展情況，準(zhǔn)確把握突發(fā)事件本質(zhì)特征的關(guān)鍵，就是建立突發(fā)事件通訊與信息系統(tǒng)。根據(jù)突發(fā)事件類(lèi)型、性質(zhì)、特點(diǎn)，在應(yīng)急預(yù)案中預(yù)先對(duì)通訊與信息的人員、內(nèi)容、范圍、設(shè)備、設(shè)施做出安排，在突發(fā)事件處置和恢復(fù)階段，必須保障通訊暢通，指派專(zhuān)人或部門(mén)進(jìn)行信息，避免因信息失真耽誤突發(fā)事件的處置，或因信息錯(cuò)誤產(chǎn)生其它不必要的負(fù)面影響。

（四）宣傳教育保障

定期在廣大師生中深入開(kāi)展宣傳工作，提高讀者的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，十分必要。在圖書(shū)館張貼告示，發(fā)放宣傳單，讓讀者正確掌握避災(zāi)減災(zāi)知識(shí)；設(shè)立公告欄，各種通告，公示圖書(shū)館的布局圖，指示逃生線路，讓讀者熟悉應(yīng)急疏散路線等，都是重要的宣傳教育措施。圖書(shū)館員還可以深入院系，以講座形式逐一講解圖書(shū)館應(yīng)急預(yù)案要點(diǎn)，加大宣傳教育力度。宣傳教育工作要做到制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)期化。

（五）應(yīng)急演練保障

加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的演練， 提高讀者對(duì)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施能力與實(shí)踐能力，使讀者一旦遭遇緊急情況，可以保持頭腦清醒，做到臨危不亂。高校圖書(shū)館可以利用每周有限的閉館時(shí)間， 分期分批組織應(yīng)急演練，指揮讀者有序疏散，組織讀者從各個(gè)樓層對(duì)應(yīng)的應(yīng)急出口逃生，以檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的有效性，不斷完善應(yīng)急預(yù)案。

五、結(jié)語(yǔ)

開(kāi)放服務(wù)模式下的高校圖書(shū)館，讀者閱覽的自主性強(qiáng)、流動(dòng)性大；館內(nèi)書(shū)籍、設(shè)施多屬易燃物品，許多圖書(shū)館還珍藏了大量文物和古籍等。在社會(huì)各種安全事件頻況下，各高校圖書(shū)館要結(jié)合自身情況，做好應(yīng)對(duì)各種突發(fā)安全事件的準(zhǔn)備，制定科學(xué)、合理、可靠的應(yīng)急預(yù)案，從容應(yīng)對(duì)各種突發(fā)安全事件，盡最大努力降低圖書(shū)館內(nèi)人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

參考文獻(xiàn)：

[1]李勇，葉艷鳴.高校圖書(shū)館“藏、借、閱、咨”一體化管理模式探索與實(shí)踐[M].成都：四川科學(xué)技術(shù)出版社，2007：110.

[2]段小虎.圖書(shū)館消防安全：隱患、制度和法律責(zé)任[J].圖書(shū)館理論與實(shí)踐，2006，（4）：23-25.

[3]張濤.地方公安機(jī)關(guān)應(yīng)對(duì)預(yù)案建設(shè)研究[D].西北大學(xué)碩士論文，11.

第9篇：技術(shù)研發(fā)方案范文

關(guān)鍵詞微承壓水明挖隧道 圍護(hù)結(jié)構(gòu) 施工技術(shù)

中圖分類(lèi)號(hào)：TU74文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

Abstract: In addition to the traditional open cut tunnel under the high slope excavation，such as the limited space, generally the use of underground continuous wall or retaining pile + three-axis mixing pile vertical retaining scheme of water stop curtain. But when the construction of retaining structure, tend to by the role of Micro confined water Hole collapse caused by underground continuous wall and the water stop curtain of water gushing、 taking sand phenomenon, affect the reliability of the quality of retaining structures and safety of foundation pit construction follow-up. In this paper, combining with a certain city open cut construction method Lake Tunnel retaining structure engineering examples, By controlling the micro artesian head elevation and isolation of micro confined aquifer, under the action ofmicro artesian water, The common problems in the Open cut construction method Lake Tunnel retaining structure，to provide reference for future similar project.

Keywords: Micro artesian water; Open cut tunnel; retaining structure; Construction technology

1.工程概況

蘇州市中環(huán)快速路北段工程陽(yáng)澄西湖隧道起于蘇州市工業(yè)園區(qū)星湖街以東約327m，往西下穿星湖街和陽(yáng)澄西湖水域，全長(zhǎng)2.31Km。其中湖中段隧道為1.2 Km，采用鋼板樁圍堰或鋼管樁圍堰明挖法施工。工程位于太湖沖湖積平原區(qū)，地勢(shì)平坦，地表水系發(fā)育，第四系覆蓋層厚度較大，從湖底自上而下分別為淤泥、淤泥質(zhì)粘土、粘土、粉土、粉砂土、黏土等。陽(yáng)澄西湖湖水面標(biāo)高為+1.4m， 湖中圍堰內(nèi)場(chǎng)地標(biāo)高為-2.0m，粉土層及粉砂土層中富含微承壓水，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)微承壓水水頭標(biāo)高為-0.548m，另外部分區(qū)段存在微承壓水與湖水連通的現(xiàn)象。隧道圍護(hù)結(jié)構(gòu)采用鉆孔樁+三軸攪拌樁止水帷幕和地下連續(xù)墻的垂直支護(hù)形式。

2.施工中遇到的難題、原因分析及優(yōu)化策略

2.1地下連續(xù)墻出現(xiàn)頻繁塌孔

湖中段地下連續(xù)墻設(shè)計(jì)墻體厚度800mm，墻體深度21m～23m，每幅墻體寬度6m。在施工過(guò)程中，地下連續(xù)墻出現(xiàn)頻繁坍孔現(xiàn)象，通過(guò)UDM100超聲波成孔檢測(cè)儀以及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)，發(fā)現(xiàn)塌孔位置基本位于導(dǎo)墻頂以下7.5m～9.5m，即位于③-3粉土層和④-2粉砂層位置。成槽掏挖的土質(zhì)較差，呈灰黃色、灰色，為流塑性較強(qiáng)的粉砂土。在加大泥漿比重，調(diào)整各泥漿參數(shù)后，在后續(xù)地下連續(xù)墻成槽中仍然出現(xiàn)塌孔現(xiàn)象。

原因分析：

經(jīng)分析主要是由于地下連續(xù)墻槽內(nèi)水頭與微承壓水、陽(yáng)澄湖湖水存在較大的壓力差造成的。實(shí)測(cè)湖面標(biāo)高為+1.4m，地下連續(xù)墻槽內(nèi)水頭標(biāo)高約為-2.0m，微承壓水頭標(biāo)高為-0.548m，這樣微承壓水與地下連續(xù)墻槽內(nèi)的水頭高差約為1.5m，如微承壓水與湖水連通，則水頭高差將增大為3.4m，在地下連續(xù)墻成槽開(kāi)挖至富含微承壓水的③-3粉土層和④-2粉砂層時(shí)，水的滲透壓力沖破槽內(nèi)的泥漿護(hù)壁，粉土及粉砂流入到地下連續(xù)墻槽內(nèi)，隨著粉砂、粉土的不斷流失，造成地下連續(xù)墻槽壁背后的土體掏空、垮塌，見(jiàn)下圖所示。

方案優(yōu)化策略：

地下連續(xù)墻塌孔的原因關(guān)鍵是微承壓水水頭壓力差和③-3、④-2兩個(gè)粉土、粉砂層，如在地下連續(xù)墻槽壁兩側(cè)設(shè)置槽壁隔離樁，隔離粉土、粉砂層，切斷微承壓水的水流通道，即可有效的解決地下連續(xù)墻塌孔現(xiàn)象。地下連續(xù)墻槽壁隔離樁采用φ650@450的三軸攪拌樁，在與地下連續(xù)墻相切的兩側(cè)各設(shè)置一排，樁底嵌入⑤-1黏土層不少于1.5m，樁體搭接不小于20cm。方案優(yōu)化后，地下連續(xù)墻塌孔現(xiàn)象得到了有效的控制，優(yōu)化后的槽壁隔離樁形式見(jiàn)右圖所示。

2.2三軸攪拌樁止水帷幕頂部涌水、冒砂

現(xiàn)場(chǎng)三軸攪拌樁止水帷幕為φ850@600，樁長(zhǎng)19m～20.5m，嵌入不透水層5-9m，施工時(shí)，三軸攪拌樁止水帷幕頂部多處出現(xiàn)涌水、冒砂現(xiàn)象，冒砂處呈圓孔狀，直徑約為10cm，呈輻射狀隨著地下水冒出黃色的粉細(xì)砂。

原因分析：

三軸攪拌樁設(shè)計(jì)樁底標(biāo)高-23.1m，實(shí)測(cè)場(chǎng)地標(biāo)高-2.0m，施工樁長(zhǎng)21.1m。根據(jù)地質(zhì)報(bào)告和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)，在標(biāo)高-3.46m～-7.46m范圍內(nèi)土質(zhì)為③-3粉土層，在標(biāo)高-7.46m～-12.26m范圍內(nèi)為④-2粉砂夾粉土層。

經(jīng)分析存在以下兩個(gè)方面的原因：

（1）可認(rèn)為在止水帷幕樁體內(nèi)發(fā)生不良的巖土工程現(xiàn)象--管涌，即在攪拌樁未凝固前，由于水頭壓力的存在，地下微承壓含水層水頭壓力大于覆土層的粘聚力，使得土顆粒骨架失穩(wěn)，形成地下水流向攪拌樁體的一個(gè)滲流場(chǎng)，樁體凝固后，由于滲流場(chǎng)的存在，在攪拌樁體內(nèi)會(huì)形成空洞冒水，冒水過(guò)程中攜帶著粉細(xì)砂出現(xiàn)涌砂現(xiàn)象。

（2）三軸攪拌樁含三個(gè)動(dòng)力攪拌樁鉆桿，兩側(cè)為兩個(gè)注漿管，中間為空氣管。攪拌樁工藝采用“兩噴兩攪”，下沉注漿+空氣，提升注漿+空氣；當(dāng)下沉和提升時(shí)，在注漿壓力和空氣壓力作用下，使得攪拌樁內(nèi)的水泥土在樁體內(nèi)垂直翻動(dòng)，形成局部的負(fù)壓（空氣帶動(dòng)水泥土上翻），使得攪拌樁深度內(nèi)的微承壓含水層向攪拌樁體內(nèi)滲流，也形成一個(gè)固定的滲流通道。

方案優(yōu)化策略：

采用填筑并加高三軸攪拌樁作業(yè)平臺(tái)的方案來(lái)平衡微承水水頭壓力，解決三軸攪拌樁樁頂涌水、冒砂問(wèn)題，具體做法是：挖除原湖底的淤泥，采用10%的石灰進(jìn)行改良，悶捂后回填，采用用挖機(jī)碾壓密實(shí)；根據(jù)三軸攪拌樁鉆機(jī)的寬度，繼續(xù)填筑土方，頂部形成20m寬的施工作業(yè)平臺(tái)，平臺(tái)頂標(biāo)高控制在-0.8m左右（高于微承壓水頭標(biāo)高-0.548m）；最后測(cè)量放樣，在填筑的土體平臺(tái)上施作三軸攪拌樁止水帷幕，見(jiàn)下圖所示。

3.方案優(yōu)化后取得成效

在地下連續(xù)墻槽壁兩側(cè)設(shè)置槽壁隔離樁，隔離粉土、粉砂層，切斷微承壓水的水流通道，有效的解決地下連續(xù)墻塌孔現(xiàn)象；采用填筑并加高三軸攪拌樁作業(yè)平臺(tái)的方案來(lái)平衡微承水水頭壓力，成功解決了三軸攪拌樁樁頂涌水、冒砂問(wèn)題。進(jìn)而保證了地下連續(xù)墻和止水帷幕的施工質(zhì)量，確保后續(xù)基坑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的可靠性和安全性。