醫(yī)院職業(yè)安全精選(九篇)

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第1篇：醫(yī)院職業(yè)安全范文

【關(guān)鍵詞】 檢驗；職業(yè)；安全；防護

河南省傳染病院是河南省唯一一所傳染病醫(yī)院，尤在SARS后的近年來生物安全防護工作領(lǐng)導高度重視，工作人員防護意識大大提高，安全防護措施不斷得到加強。

1 醫(yī)院檢驗科職業(yè)安全危險因素決定安全防護之必然

醫(yī)院檢驗科是各種病原菌密集的地方，操作人員日常操作標本多為生物性危險品，如血液、血液制品、尿液及其他體液；醫(yī)源性病原體，如細菌、病毒、真菌和寄生蟲等，具有致病性，在標本接觸和操作過程中可能會產(chǎn)生致病微生物氣溶膠以及感染因子污染，從而可能會對實驗室操作人員帶來潛在的危險。有報道，當接觸到含高濃度病毒血液時，只需0.004 ml就足以被感染［1］；血污染針頭刺傷后HIV的感染率為0.30%，HBV的感染概率為6.00%～30.00%，HCV的感染概率為1.80%，梅毒、淋病等病原菌可引起局部或全身感染［2］。同時，檢驗科檢驗人員要頻繁接觸各種化學試劑，如血球計數(shù)儀使用的溶血劑中含氰化鉀成分；顯微鏡油鏡使用后需用二甲苯進行擦拭；玻璃皿清洗使用的重鉻酸鉀洗液內(nèi)含濃硫酸和強氧化劑，以及消毒滅菌常用的各種消毒滅菌劑（“84”消毒液、戊二醛、過氧乙酸、甲醛等）。這些化學試劑和消毒滅菌劑中均含有對人體有損害的化學成分，對人體皮膚、黏膜、呼吸道、視覺系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)都有一定程度的損害，甚至致癌［3］。

2 醫(yī)院檢驗科的安全防護

近年來，本院特別在SARS后，省衛(wèi)生廳、市衛(wèi)生局和醫(yī)院領(lǐng)導對檢驗科的安全防護工作予以了特別的關(guān)注和政策支持。

2.1 2008年醫(yī)院投入較大資金改造實驗室面積1030 m2，并按照《二級生物安全防護實驗室》的要求，安裝全自動生物安全柜1臺和生物安全柜多臺。依據(jù)《中華人民共和國國家操作實驗室生物通用要求》、《病原微生物實驗室安全管理條例》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《醫(yī)院消毒技術(shù)規(guī)范》、《消毒管理辦法》、《醫(yī)療廢物管理條例》等相關(guān)規(guī)定標準進行改建和裝修。實行工作區(qū)域劃分，即無生物傳染危險性的“非污染區(qū)”和有潛在危險的“污染區(qū)”?！胺俏廴緟^(qū)”用于工作人員的休息、飲水、數(shù)據(jù)處理及辦公；“污染區(qū)”則是進行日常檢測的工作區(qū)，并為便于區(qū)別工作人員位置狀態(tài)，設(shè)計并規(guī)定在不同區(qū)域時換穿不同顏色的工作服，如在“非污染區(qū)”穿白色工作服，而在“污染區(qū)”穿黃色工作服；還在“污染區(qū)”入口處，安裝標有明顯國際通用的生物傳染性標識［4］。

2.2 臨床標本的處理，如離心后開蓋分離血清、加樣、預(yù)處理、接種等均要求在生物安全柜內(nèi)進行，工作人員須按有關(guān)要求穿戴必要護具。

2.3 科室制定有出現(xiàn)意外，如標本濺至操作者臉上，眼內(nèi)及表面破損等情況下的應(yīng)急處理措施，并配備有洗眼器，消毒物品等必要用具。操作人員應(yīng)詳細了解生物安全應(yīng)急預(yù)案，在遇到潛在傳染性材料、化學品或有害物質(zhì)的不利作用和事件時，能夠急時妥善處理。

2.4 檢驗后的廢棄標本處置，按照環(huán)保和國家醫(yī)療廢物處置的相關(guān)要求，對所有廢棄標本出實驗室前，都要進行化學消毒劑消毒或高壓滅菌消毒處理，然后交有關(guān)人員送至統(tǒng)一地點焚燒或按規(guī)定要求處理［5］。

2.5 科室領(lǐng)導加強對檢驗人員的職業(yè)安全教育，人人樹立自我防護意識，自覺遵守防護要求，主動規(guī)范個人習慣和行為；與此同時，科室不斷完善防護制度，推行標準化、規(guī)范化防護管理，嚴格執(zhí)行各項操作規(guī)程和消毒隔離措施。

2.6 工作人員注意個人保健

2.6.1 工作人員注意個人保健對于減少感染的危險性很重要，皮膚受損、患病都會增加感染的危險性，很小的傷口和擦傷都應(yīng)以防水的敷料覆蓋。

2.6.2 進實驗室前要摘除首飾，修剪長的、帶刺的手指甲，以免刺破手套。

2.6.3 應(yīng)穿戴實驗室的工作服、戴手套和其他防護衣物，以防污染暴露的皮膚和衣物。如有可見的血液或體液污染，應(yīng)換防護服。離開實驗室要脫去防護服，摘除手套徹底洗凈雙手。

2.6.4 不在實驗室吃、喝、抽煙和使用化妝品。

2.6.5 盡可能減少利器（包括注射器及采血設(shè)備）的使用，避免使用玻璃器皿、刀、剪、鑷子等利器，吸管、量杯、平皿等可使用塑料制品代替。針頭、玻璃、刀、剪、鑷子等利器都應(yīng)倒放在安全耐扎的容器中。利器（包括使用過的針頭在內(nèi)）使用后，一定不能用手折斷、彎曲、毀形等。不要用手從注射器上卸下用過的針頭，以減少刺傷機會。

2.6.6 工作完畢，工作臺面應(yīng)用1000 mg/L次氯酸溶液消毒。對大量濺出的濃度高的傳染物，在清潔之前應(yīng)先用10000 mg/L次氯酸溶液浸泡，然后戴上手套擦凈。

綜上所述，醫(yī)院檢驗科的職業(yè)防護是其整個工作的重要組成部分，只有實驗室按照相關(guān)規(guī)定標準設(shè)計、配置，工作人員思想上重視，操作上規(guī)范，嚴格執(zhí)行技術(shù)操作規(guī)程并注意個人保健與防護，就可以避免或減少不必要的或人為的不安全事件發(fā)生。

參 考 文 獻

［1］ 戴青梅,王立英,劉素英,等.醫(yī)護人員職業(yè)性損傷的危險因素及防護對策.中華護理雜志,2002,37(7):532534.

［2］ 陳亮,張敏,繆劍影.醫(yī)護人員銳器傷害研究進展與控制對策.國外醫(yī)學衛(wèi)生學分冊,2006,33(3):167.

［3］ 郭宏.檢驗科職業(yè)危險因素與防護措施.中國民康醫(yī)學,2008,20(4):104.

第2篇：醫(yī)院職業(yè)安全范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)院檢驗科；工作人員；職業(yè)安全防護

Abstract： objective： to analysis the hospital clinical laboratory staff occupational safety hidden danger， clinical laboratory staff occupational safety protection measures are put forward. Methods： the clinical laboratory staff as the center， to analyze the hospital clinical laboratory staff occupational risk factors existing in the work. Results： the factors endangering the safety of clinical laboratory staff are： clinical laboratory itself factors， physical， chemical and biological factors. Conclusion： the clinical laboratory staff occupational safety problems need to pay more attention to， the hospital should be the division of occupational safety in construction of hardware and software protection.

Keywords： hospital clinical laboratory； The staff； Occupational safety and protection

各大醫(yī)院的檢驗科是醫(yī)院里龐大診療數(shù)據(jù)的提供科，在醫(yī)院的整個醫(yī)療體系里，醫(yī)院檢驗科的分工與臨床醫(yī)師和護士的分工大不相同。檢驗科工作具備其特有的危險性，工作人員較高的職業(yè)危險因素主要來源于該科室本身的物理性、化學性及生物性危險因素[1]。做好檢驗科工作人員的安全防護措施，才能確保檢驗科工作任務(wù)的順利完成。

1 檢驗科職業(yè)危險因素分析

1.1檢驗科自身因素

社會大眾對于健康問題愈加重視，急劇的醫(yī)療需求促進了各大醫(yī)院的發(fā)展，造成醫(yī)院檢驗科的工作量日益加大[2]?；卺t(yī)院編制的限制，檢驗科工作人員的數(shù)量沒有得到相應(yīng)增加。醫(yī)院的整體醫(yī)療需求與檢驗科的工作支持能力出現(xiàn)矛盾，致使檢驗科工作人員的工作量過大，超負荷工作現(xiàn)象普遍。其中進行值班任務(wù)的檢驗科人員勞動強度較大，身體上和精神上都承受著巨大壓力，部分吃苦耐勞的檢驗科工作人員在巨大的工作量壓力下也產(chǎn)生了消極情緒，致使較多心理壓力過大的工作人員工作中出現(xiàn)情緒緊張和失誤現(xiàn)象。

1.2物理性危險因素

機械性傷害主要指檢驗科工作人員工作中被針頭、玻璃器具、醫(yī)療儀器、醫(yī)療廢棄物及其他高硬度的醫(yī)療器械刺傷的情況[3]。由于諸多醫(yī)療器械都具一定的傷害性且大都存在于實驗室的不同感染區(qū)，因此檢驗科工作人員受到機械性傷害后極有可能引起皮膚傷口感染現(xiàn)象。高新醫(yī)療設(shè)備也會給檢驗科人員帶來安全隱患，部分大型醫(yī)療設(shè)備中的電磁波輻射會危害檢驗科人員的身體健康。雖然人類社會已經(jīng)意識到家電、通訊設(shè)備等帶來的的輻射危害，但對醫(yī)院檢驗科中實驗室工作設(shè)備的電磁輻射對工作人員帶來的健康隱患卻給予忽視。

1.3化學性危險因素

醫(yī)院檢驗科工作人員的平常工作最頻繁直接接觸的就是各種化學物品。從他們每天的工作臺清潔工作就開始接觸一系列化學試劑。檢驗科工作人員在工作中接觸的化學試劑更多更復(fù)雜，如血球計數(shù)儀使用的溶血劑內(nèi)存在氰化鉀、玻璃器皿的清洗液中含有濃硫酸和強氧化劑重鉻酸鉀等[4]。較多的化學試劑具有強腐蝕性及揮發(fā)性的有毒物質(zhì)對人體健康有害，具有揮發(fā)性的有機化合物，是醫(yī)院檢驗科工作環(huán)境里一種重要的化學污染物。其能夠在實驗室空氣中長期存在，形成的氣溶膠危害到人體的皮膚黏膜、呼吸道、視覺系統(tǒng)及神經(jīng)系統(tǒng)。

1.4生物性危險因素

醫(yī)院環(huán)境其實是一個遍布傳染源的高危場所，其中檢驗科工作環(huán)境是高風險的工作場所。醫(yī)院檢驗科工作人員長期的暴露在大量細菌和傳染源的工作環(huán)境中，不僅會發(fā)生實驗室獲得性感染，還有可能變成醫(yī)源性感染擴散的源頭。實驗室的生物性危險因素主要來源于各種標本體內(nèi)，檢驗科工作人員受到感染的途徑主要為吸入了含有病原體的氣溶膠。工作人員在對試劑使用過程中的開蓋、混合、溢出等過程容易受到病原體感染，部分試劑液體噴灑進入工作人員口中及工作人員在實驗室抽煙吃東西等過程均易造成感染。

2 檢驗科人員的安全防護措施

2.1加強檢驗科人員的安全防護教育

為提高實驗室工作人員對安全防護認知，檢驗科整體人員需要認真研讀國務(wù)院頒發(fā)的《實驗生物安全操作要求》、《病原微生物實驗室安全管理條例》、《醫(yī)療廢物管理條例》等相關(guān)法規(guī)[5]。醫(yī)院還需引導檢驗科工作人員認識到實驗室存在的諸多安全隱患問題，其中主要的生物危險包括：微生物氣溶膠的吸入、外傷、感染動物的咬傷及不明原因的感染，以此來提高檢驗科工作人員的安全防范意識。根據(jù)實驗室人員的工作內(nèi)容，對相關(guān)人員進行不同疫苗的注射，增強實驗室人員的抵抗力。

2.2規(guī)范實驗室工作人員的操作流程

實驗室工作人員進行實驗室工作時，應(yīng)根據(jù)實驗要求進行安全的防護配備，穿著適當?shù)墓ぷ鞣胺雷o服。進行血液及其他體液材料的操作過程中，應(yīng)及時佩戴手套和防護眼鏡、防護衣。實驗室人員禁止在實驗室穿著拖鞋、涼鞋等暴露面積較大的鞋，如工作人員本身存在外傷狀況，需佩戴兩層或多層手套。實驗人員工作結(jié)束后，及時洗手消毒。針對外科、手術(shù)室、檢驗科、傳染科等疾病肆虐的科室，應(yīng)定期進行空氣消毒。實驗室人員應(yīng)避免僥幸心理和懶惰心理，增強自身的安全防護意識。

2.3硬件建設(shè)

對于自身有能力改善工作人員的工作環(huán)境和工作面積的檢驗科來說，設(shè)計和重新規(guī)劃和擴建實驗室的過程是需要與相關(guān)部門進行溝通的，經(jīng)過全面考慮檢驗科工作人員的工作要求，將其與職業(yè)安全防護措施有效結(jié)合起來，建造出良好的實驗室功能分區(qū)。同時安排適合的水、電、氣、電話及網(wǎng)絡(luò)路線等方面的接出點，為實驗室設(shè)計出良好的排風系統(tǒng)和氣流動向[6]。明確工作人員的工作路線和各種標本及其它化學物品的主要通道，標出廢棄物專屬路線，并增加完善的防護設(shè)備，為實驗室后期的發(fā)展做好準備。

2.4軟件建設(shè)

針對目前醫(yī)院檢驗科人員高負荷的工作量和心理壓力，醫(yī)院應(yīng)及時增添檢驗科工作人員、添置實驗室相關(guān)防護設(shè)備，并對檢驗科工作人員進行專業(yè)安全培訓和崗位教育。對檢驗科人員進行崗位教育要從檢驗科的發(fā)展歷史出發(fā)，逐步提升工作人員對本職工作的熱情和自豪感，增強檢驗科的文化建設(shè)工作，提高科室的團隊凝聚力。醫(yī)院還需組織領(lǐng)導檢驗科工作人員學習科室相關(guān)法律法規(guī)和理論操作，提高檢驗科整體工作人員的安全防護意識和重視，使科室人員意識到安全防護的重要性。實際上，醫(yī)院管理層對醫(yī)院各個科室的諸多感染都有了一定關(guān)注，較多醫(yī)院規(guī)章對科室危險因素的防護有明顯規(guī)定，但檢驗科工作人員的安全防護認識仍需加強。

3結(jié)語

醫(yī)院檢驗科的職業(yè)安全防護是該科室工作的重要組成部分，實驗室需按照醫(yī)院的相關(guān)規(guī)定合理劃分工作區(qū)，檢驗科工作人員加強對安全的重視，規(guī)范操作，就能夠避免檢驗科諸多不良事件的發(fā)生。

參考文獻：

[1]蔡建明.基層醫(yī)院麻醉科工作人員職業(yè)安全防護的分析[J].中華醫(yī)院感染學雜志，2013，09（07）：218-219.

[2]米永巍，李怡勇，李濤，等.醫(yī)學工程科人員職業(yè)安全防護的分析及措施[J].中國醫(yī)學裝備，2013，11（09）：83-85.

[3]朱曉磊，李麗麗.醫(yī)學檢驗人員職業(yè)安全防護的分析及措施[J].中國傷殘醫(yī)學，2014，10（06）：290-291.

[4]胡建芳，葉麗余.麻醉科工作人員職業(yè)安全防護現(xiàn)狀分析與改進措施[J].中醫(yī)藥管理雜志，2014，09（10）：146-147.

第3篇：醫(yī)院職業(yè)安全范文

關(guān)鍵詞 職業(yè)駕駛員 安全意識 考核標準

中圖分類號：U471.3 文獻標識碼：A

1 道路交通事故多發(fā)，運輸企業(yè)需要有效的解決方法

2012年8月26日凌晨2點40分許，陜西延安境內(nèi)，因兩車駕駛員違法，導致一輛車牌號為蒙AK1475的雙層臥輔客車和一輛車牌號為豫HD6962的罐車（裝有甲醇）追尾，事故造成36人死亡，3人受傷。

每宗重特大道路交通事故的發(fā)生，都用鮮血和生命警示著加強道路交通安全的重要性和迫切性；提示著每一個專業(yè)道路運輸企業(yè)，安全生產(chǎn)就是確保千千萬萬旅客的乘車安全、防止行車事故發(fā)生。這既聯(lián)系著廣大社會公眾的切身利益，又影響著企業(yè)發(fā)展的方方面面。如何有效防止行車事故發(fā)生，成為每一個運輸企業(yè)的永恒話題。

2 駕駛員是防范道路交通事故發(fā)生的核心因素

機動車駕駛員在動態(tài)交通系統(tǒng)中是信息處理者、決策者、調(diào)節(jié)者和控制者，在駕駛車輛行駛過程中，駕駛員要連續(xù)不斷地從道路環(huán)境中獲取交通信息，從而控制車輛的行駛方向和速度，處理緊急突況，避免行車事故的發(fā)生，確保行車安全。因此，駕駛員在道路交通系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)中充當調(diào)節(jié)者和控制者，而且是唯一可以在日常管理工作中改造、塑造的交通安全核心因素。

事實說明，營運車輛駕駛員崗位是一個高度危險性的工作崗位，駕駛員在工作過程中，絲毫的失誤、1秒鐘的分神，都可能導致車毀人亡的嚴重后果；同時這也是一個高工作壓力的崗位，天氣變化、道路狀況、車輛技術(shù)性能、車上乘客對服務(wù)工作的要求等諸多因素，都時刻影響著駕駛員能否安全、優(yōu)質(zhì)、高效地完成每一次工作任務(wù)。也就是說汽車行駛的安全，要依靠駕駛員的思想意識、操作技術(shù)、生理及心理機能和職業(yè)素質(zhì)。因此，如何評價、考核駕駛員成為道路運輸企業(yè)通過做好人力資源管理工作，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)、防范交通事故發(fā)生的一項最基本而又最重要的工作。

3 運輸企業(yè)需要有效的標準對駕駛員實施考核

道路運輸企業(yè)考核駕駛員需要有量化的標準。以往企業(yè)考核駕駛員的標準一般是考核駕駛員的思想品德、職業(yè)道德、對企業(yè)規(guī)章制度的遵守情況、實際駕駛操作技能等。但是，交通事故的發(fā)生往往與考核結(jié)果有點背道而馳：一些駕駛操作嫻熟的駕駛員，往往在工作中不斷發(fā)生小事故；一些有著10多年駕駛經(jīng)驗和100多萬累計安全行駛里程的駕駛員，卻因一些小過失導致車毀人亡。

交通事故的成因固然很多，但人為因素所占比重極大。國內(nèi)外研究表明，70%以上的道路交通事故的發(fā)生是因為駕駛員安全意識淡薄。日常生活中，很多交通事故的“導火索”并非全部由“技術(shù)性”要求引發(fā)，隨意加塞、變道不打轉(zhuǎn)向燈等細枝末節(jié)的“道德性”問題也常常引發(fā)事故。對以往事故追本溯源就會痛心地發(fā)現(xiàn)，不少數(shù)十人死亡的特大交通事故，往往只是因駕駛員的一些低級錯誤引發(fā)，如疲勞駕駛、違規(guī)變道等。要提高駕駛員整體素質(zhì)、培養(yǎng)駕駛員良好的規(guī)則意識，離不開科學、完善的制度，道路運輸企業(yè)更需要有客觀、全面、準確的職業(yè)駕駛員評價標準，來考核、評價駕駛員的行車安全情況，進而采取相應(yīng)的措施，及時發(fā)現(xiàn)和消除駕駛員自身存在的行車安全隱患，為安全行車打好基礎(chǔ)。

4 駕駛員安全意識的內(nèi)容

安全意識看似抽象，但卻實實在在存在著。駕駛員的安全意識可以分為主動安全意識、被動安全意識和駕駛安全潛意識。

主動安全意識，是指駕駛員在駕駛過程中主動觀察路況，積極排查安全隱患，并根據(jù)學過的知識和掌握的經(jīng)驗采取相應(yīng)措施規(guī)避險情的思維活動。具備主動安全意識的駕駛?cè)碎_車時兩眼注視前方的同時，還頻繁地掃視左、中、右后視鏡。他們時時注意自己的位置及周邊車輛情況，以防與其他車輛距離過近，并提早規(guī)避可能出現(xiàn)的險情。

被動安全意識，是指在外界條件（路況）刺激下，為規(guī)避可能出現(xiàn)的險情作出的正確反應(yīng)。舉例說，行駛中發(fā)現(xiàn)前方路面有積水時，有安全意識的駕駛員就會踩剎車減速通過；而安全意識薄弱的人就會貿(mào)然原速前進。一旦水下有坑，其后果就不堪設(shè)想。

駕駛安全潛意識，是指駕駛員在開車上路時出現(xiàn)的一種危機感。這種思維活動無形中約束著他的駕駛行為，使他處處謹慎，小心翼翼。所以，這種時時擔心出事的潛意識對安全行車是極有好處的。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，雖然下雨天交通事故總量增加，但是惡性事故所占比例卻低于晴天。這是因為，下雨時駕駛安全潛意識告訴駕駛?cè)?，下雨路滑，剎車不靈。這種意識無形中約束著駕駛?cè)瞬桓议_快車，不敢放松警惕。

5 駕駛員安全意識淡薄是道路交通事故多發(fā)的根本原因

駕駛員交通安全意識淡薄是道路交通違法行為頻發(fā)、道路交通事故多發(fā)的根本原因。駕駛員安全意識淡薄而發(fā)生的違法行為是引發(fā)交通事故的直接原因。在現(xiàn)實生活中，因駕駛員安全意識淡薄而引發(fā)的違法行為表現(xiàn)繁雜多樣，嚴重威脅著交通安全。據(jù)統(tǒng)計，我國道路交通肇事死亡的主要原因包括超速駕駛、違章超車、酒后駕車、疲勞駕駛、違章會車、逆向行駛和跟車距離不足等9種道路交通安全違法。

造成駕駛員安全意識淡薄的原因很多，主要是外在的社會環(huán)境因素影響和內(nèi)在的個人因素影響。在社會環(huán)境因素影響方面表現(xiàn)為：第一、道路交通安全違法行為在社會上普遍存在，造成很多駕駛員產(chǎn)生“從眾心理”；第二、社會尚未形成文明交通的良好氛圍，駕駛員未養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的習慣。在個人因素影響方面表現(xiàn)為：第一、駕駛員法制觀念不強，無視法規(guī)的嚴肅性；第二、道德觀念模糊，駕駛員職業(yè)道德出現(xiàn)偏差；第三、駕駛員缺乏對國家、集體、家庭和他人的生命財產(chǎn)安全應(yīng)有的責任心和高度負責的精神。

6 安全意識應(yīng)成為考核職業(yè)駕駛員的重要標準

綜合上述分析，交通事故的發(fā)生是多種因素的綜合和爆發(fā)，具有突發(fā)性與潛在性。而當駕駛員憑自身良好的行車安全意識預(yù)見到危險時，危險即使出現(xiàn)也不是突發(fā)性的，因為它已在我們的意料之中。

第4篇：醫(yī)院職業(yè)安全范文

【關(guān)鍵詞】茶葉 溯源 額外成本

一、茶葉質(zhì)量安全追溯體系的發(fā)展

（一）質(zhì)量安全溯源體系介紹

我國的茶葉質(zhì)量安全溯源體系最開始由2006年頒布實施的《中國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》為參考。它要求溯源信息應(yīng)包含產(chǎn)品名稱，來源，用法與用量，有效日期等，并規(guī)定了相關(guān)的處罰。2008年《出口茶葉質(zhì)量安全控制規(guī)范》中，對茶葉的安全追溯問題給出了更具體的要求。其要求可以分為三個方面：批號確定，批號管理和追溯實施。這三個方面對茶葉從采摘到消費者手中的每個環(huán)節(jié)都作出了十分詳細的規(guī)定。

進行茶葉的質(zhì)量安全追溯，主要是為了達到茶葉源頭可追溯，流向可跟蹤，原因可查明，信息可查詢的效果，讓消費者買得放心，喝得放心。為了實現(xiàn)茶葉質(zhì)量安全追溯體系的建立，可以將茶葉從“茶園到茶杯”的流程，茶葉消費的整個環(huán)節(jié)可以分為茶葉種植、茶葉采摘、新茶收購，青茶初加工，毛茶精加工，成品茶葉包裝，成品茶葉存儲，成品茶葉運輸以及成品茶葉銷售九個環(huán)節(jié)，由于茶葉在中國特有的文化內(nèi)涵和底蘊，例如有著十分濃厚的低于特色的茶葉普洱茶，信陽毛尖等，還有百年老茶樹查等，跟茶葉產(chǎn)地，茶樹齡都有很大關(guān)系，因此茶葉種植這一環(huán)節(jié)的信息記錄也十分重要。保證茶葉安全溯源的關(guān)鍵在于保證茶葉供應(yīng)鏈信息的完整性和各環(huán)節(jié)信息更新的準確性性。供應(yīng)鏈的完整性需要明確產(chǎn)品從原料到成品的對應(yīng)關(guān)系，當質(zhì)量問題出現(xiàn)的時候可以追溯到問題出現(xiàn)在哪一個環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)信息跟新的準確性可以將產(chǎn)品質(zhì)量產(chǎn)生的原因和責任人找出來。從而對生產(chǎn)過程產(chǎn)生良好的督促和監(jiān)管作用。

（二）茶葉安全溯源體系的發(fā)展

茶葉的安全溯源體系的發(fā)展是睡著我國食品質(zhì)量安全管理水平的提高和安全管理法規(guī)的完善逐漸建立起來，從茶葉安全溯源體系來講，大致經(jīng)歷了以下三個階段：

第一階段：質(zhì)量檢測階段。上世紀初，尚且不存在質(zhì)量管理直說，通過傳統(tǒng)人采摘，生產(chǎn)茶葉成成品后，通過人工進行檢查，由于檢查工作量的增加，逐漸將茶葉質(zhì)檢分離出來，培養(yǎng)專業(yè)的質(zhì)檢員，建立專門的質(zhì)檢標準和質(zhì)檢部門，但是基本是生產(chǎn)到質(zhì)檢有企業(yè)內(nèi)部進行負責，對于茶葉安全品質(zhì)的保障性較低。第二階段為統(tǒng)計抽檢階段。這一階段的基本思想是“預(yù)防為主”。這一階段產(chǎn)生了許多統(tǒng)計質(zhì)量控制理論，在國內(nèi)外均出現(xiàn)了許多控制圖，這些方法能夠完成基本的茶葉質(zhì)量追溯，抽檢結(jié)果給茶葉的生成起到了一定的警示和監(jiān)督作用。第三階段為質(zhì)量過程控制階段。隨著科學技術(shù)的進步，學術(shù)界研究的深入以及國內(nèi)市場經(jīng)濟和國際貿(mào)易的競爭，要進一步提高產(chǎn)品生質(zhì)量，給消費者以安全可靠的保障，誕生了TQM（全面質(zhì)量管理）以及ISO90000系列標準。這一階段對產(chǎn)品質(zhì)量追溯進一步進行了細化，責任審查程度不斷加深。由于科學技術(shù)的進步，條形碼，二維碼技術(shù)的普及，為記錄產(chǎn)品更多的信息，為生產(chǎn)加工方錄入更多信息提供了技術(shù)支持。

二、消費者對茶葉安全溯源體系的認知支付意愿調(diào)查

本文采用網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的形式發(fā)起問卷。通過對調(diào)查問卷的回收和篩選，總共回收問卷213份，其中有效問卷為200份，包含了北京，深圳，廣州，上海，武漢，鄭州，南京等一、二線城市和少數(shù)三線城市共20個城市。有效問卷中，男性樣本122份，占到總體比例的61%，女性樣本78份，占總體比例39%。調(diào)查人群選擇從16周歲到80周歲的人群。調(diào)查人群涵蓋范圍與預(yù)期相符，沒有特別的針對性和偏向性，本次調(diào)查問卷為有效問卷。通過總結(jié)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)，我們對消費者對茶葉安全溯源體系的認知情況，信任度以及對支付額外成本的意愿進行了詳細的分析，其數(shù)據(jù)和結(jié)果如下所示：

為了研究消費者為茶葉安全溯源體系提高支付額外成本的意愿，本文將支付額外成本的意愿分為10%以下，10%～20%，30%～30%，30%以上四個等級，并計算其累計愿意支付額外成本的頻率，消費者對于具有綠色認證標識的茶葉支付意愿的幅度最高，達到96%的調(diào)查人群均愿意為所消費食品的綠色認證支付額外經(jīng)費。其余依次是有機，原產(chǎn)地，QS，和無公害認證。從總體來看，不同安全認證下的追溯體系存在十分顯著的差異性。綜合以上所述，綠色認證的安全溯源體系獲得了最高的民眾支付意愿，且支付意愿的幅度值高，這樣結(jié)果的來源于消費者對綠色認證92%的了解（了解及以上），以及88%（基本相信及以上）的信任度，這兩項統(tǒng)計指標在其他認證的溯源體系中，均拍在第一。而無公害認證在這兩項指標中均沒有超過50%。

三、影響消費者支付意愿因素分析

（一）對安全溯源體系的認知與信任

消費者對溯源體系的認知度及信任度，極大程度地決定了他們的支付意愿。從上一章的調(diào)查數(shù)據(jù)可知，在認知度和信任度高的安全認證下的產(chǎn)品安全溯源體下，產(chǎn)品比較容易贏得客戶的支付意愿和支付額度，反之，消費者對該體系的認知度、信任度不夠，消費者對其支付意愿和支付額度都不會高。

（二）消費者自身經(jīng)濟水平

另外，消費者的經(jīng)濟水平對茶葉消費量以及愿意為茶葉的品質(zhì)提供附加值的空間也相對較大。調(diào)查中顯示，80%月收入超過1萬元的人會定期購買茶葉并更新，無論自身是否喜歡喝茶。而茶葉作為一種非剛需消費，對一般收入家庭來說，茶葉滿足一般功能就符合其要求，不是特殊喜好，不會產(chǎn)生為其它的附加值支付的意愿。

四、結(jié)論與展望

（一）結(jié)論

本文通過理論分析的方法通過以上分析與調(diào)查得知，消費者對不同茶葉安全溯源系統(tǒng)的認知和信任度是造成消費者對茶葉安全溯源額外支付額度不高的主要原因。我國政府或企業(yè)在指定茶葉的可追溯體系的實施過程中，應(yīng)該注意以下幾點。

（1）安全可追溯體系在百姓眼里，是一個專業(yè)的詞匯，要用下里巴人的方式表達，是消費者郎朗上口，更有親和力，從而提高其知名度。

（2）提高政策的宣傳力度，將安全追溯的流程，保障展現(xiàn)在消費者面前，提高消費者的信任度。

第5篇：醫(yī)院職業(yè)安全范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)學院校；食品質(zhì)量與安全專業(yè)；營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學；教學改革

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）53-0136-03

近年來，由于食品安全相關(guān)惡性事件頻發(fā)，食品安全問題已上升至人們關(guān)注的焦點問題之一。食品安全問題主要集中在微生物性危害、化學性危害、生物毒素、食品摻假以及基因工程食品的安全性等方面，嚴重危害著人類健康。為保護人類健康，減少食品安全相關(guān)事件的發(fā)生，2001年至今，一些工、農(nóng)科院校陸續(xù)開設(shè)了食品質(zhì)量與安全專業(yè)，近年來部分醫(yī)學院校也相繼設(shè)置了該專業(yè)?！稜I養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》作為醫(yī)學院校食品質(zhì)量與安全專業(yè)的必修課，是食品質(zhì)量與安全和人體健康與疾病的銜接學科。因此，如何進行《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》課程教學，是培養(yǎng)食品質(zhì)量與安全專業(yè)學生掌握醫(yī)學背景知識、提高對醫(yī)學相關(guān)課程興趣的關(guān)鍵。本文在對該專業(yè)《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》教學內(nèi)容設(shè)置、課時安排、教學方法調(diào)查的基礎(chǔ)上，探索適合該專業(yè)人才培養(yǎng)的《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》課程教學模式。

一、研究方法

（一）調(diào)查對象

選擇濰坊醫(yī)學院食品質(zhì)量與安全專業(yè)學生共計102名作為調(diào)查對象，其中大四畢業(yè)班學生（半年實習）48名，在讀學生54名。另外選擇38名代課教師作為調(diào)查對象，進行營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學課程內(nèi)容設(shè)置調(diào)查。

（二）研究方法

設(shè)計食品質(zhì)量與安全專業(yè)《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》教學改革調(diào)查問卷，問卷內(nèi)容主要包括課程內(nèi)容安排、課時安排、授課方法與手段及實踐教學內(nèi)容安排。其中課程內(nèi)容設(shè)置部分每個條目給出非常有必要、較有必要、一般、沒必要四個選項，并依次賦予分為4、3、2、1，得分越高，認為越有必要開設(shè)相關(guān)內(nèi)容。問卷由調(diào)查員統(tǒng)一發(fā)放，采用自填問卷的形式并當場回收。共發(fā)放問卷140份，回收有效問卷140份。

（三）統(tǒng)計方法

采用Epidata3.0軟件建立數(shù)據(jù)庫，SPSS18.0軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

二、結(jié)果

（一）《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》內(nèi)容設(shè)置

《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》這門課程共15章內(nèi)容，平均得分3分以上的12章，占80%，2～3分的3章，占20%。排在前10位的為食品安全性毒理學評價及風險評估、公共營養(yǎng)、營養(yǎng)與疾病、食品污染及預(yù)防、食品新技術(shù)及衛(wèi)生問題、食源性疾病及預(yù)防、特殊人群營養(yǎng)、食物中的活性成分、各類食物營養(yǎng)價值、各類食品衛(wèi)生及管理、食品安全監(jiān)督管理。這主要是由于目前食品質(zhì)量與安全問題較普遍，醫(yī)學院校食品質(zhì)量與安全專業(yè)學生和老師對疾病與健康的關(guān)注度大于對食物營養(yǎng)價值的關(guān)注。

三類調(diào)查對象對《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》各章內(nèi)容必要性的認識不一致的有：在讀學生認同度高于畢業(yè)生的有食品營養(yǎng)學緒論、營養(yǎng)學基礎(chǔ)、臨床營養(yǎng)、營養(yǎng)與疾病、食品添加劑及管理、食源性疾病及預(yù)防、食品安全監(jiān)督管理；畢業(yè)生認同度高于在讀學生的有食物中的活性成分、各類食物營養(yǎng)價值、公共營養(yǎng)、特殊人群營養(yǎng)、食品污染及預(yù)防、食品新技術(shù)及衛(wèi)生問題、食品安全性毒理學評價及風險評估；畢業(yè)生認同度高于教師的有食物中的活性成分、各類食物營養(yǎng)價值、食品污染及預(yù)防、食品添加劑及管理、食品安全監(jiān)督管理。畢業(yè)生、教師、在讀學生對《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》各章內(nèi)容必要性的認同見表1。

三類調(diào)查對象對《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》內(nèi)容認同度進行相關(guān)性分析，結(jié)果顯示，教師與畢業(yè)生意見的相關(guān)系數(shù)為0.65，教師與在讀學生意見的相關(guān)系數(shù)為0.76，畢業(yè)生與在校學生意見的相關(guān)系數(shù)0.60。在校學生對知識的學習主要來源于教師的講授，教師在課堂運用多種教學方式將理論知識融會貫通于生活事例中。在校學生對課程內(nèi)容認同度與老師最接近，相關(guān)系數(shù)為0.76。畢業(yè)生也經(jīng)歷了在校學習的過程，但經(jīng)過在食品、疾控、檢驗等相關(guān)行業(yè)的實習，接觸和處理了當前社會最新的、最貼近生活的食品安全事件、食源性疾病事件，其對這門課程的意見和教師、在校學生意見的相關(guān)系數(shù)為0.65、0.60。

（二）《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》時間安排

1.學時安排。本此次調(diào)查結(jié)果顯示，營養(yǎng)學緒論學時數(shù)為2學時的占52%，營養(yǎng)學基礎(chǔ)學時數(shù)為5～6學時的占69%，食物中的活性成分學時數(shù)為3～4學時的占46%，各類食物營養(yǎng)價值學時數(shù)為3～4學時的占52%，公共營養(yǎng)學時數(shù)為2～3學時的占81.4%，特殊人群營養(yǎng)學時數(shù)為4學時的占55.9%，臨床營養(yǎng)學時數(shù)為3～4學時的占70.6%，營養(yǎng)與疾病學時數(shù)3～4學時的占100%，食品污染及預(yù)防學時數(shù)為3～4學時的占92.2%，食品添加劑及管理學時數(shù)為3～4學時的占61.8%，食品新技術(shù)及衛(wèi)生問題學時數(shù)為2學時的占57.8%，各類食品衛(wèi)生及管理學時數(shù)為3～4學時的占95.1%，食源性疾病及預(yù)防學時數(shù)為4～5學時的占52%，食品安全性毒理學評價及風險評估學時數(shù)為2～3學時的占81.4%，食品安全監(jiān)督管理學時數(shù)為3～4學時的占62.7%。食品質(zhì)量與安全專業(yè)《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》教學大綱設(shè)定理論課程為3時，每部分內(nèi)容的學時數(shù)與調(diào)查結(jié)果進行比較，見表2。

在食品營養(yǎng)學緒論、營養(yǎng)學基礎(chǔ)、食物中的活性成分、特殊人群營養(yǎng)、食品污染及預(yù)防、各類食品衛(wèi)生及管理等幾章內(nèi)容的學時安排上基本一致的。各類食物營養(yǎng)價值、公共營養(yǎng)、臨川營養(yǎng)、食品添加劑及管理、食品新技術(shù)及衛(wèi)生問題課、食源性疾病及預(yù)防、食品安全性毒理學評價及風險評估幾章內(nèi)容的學時安排上，教學大綱中安排的學時數(shù)少于調(diào)查結(jié)果，學生要求相應(yīng)增加。原因可能為這些內(nèi)容既涉及到營養(yǎng)又涉及到疾病，營養(yǎng)與健康和疾病密切相關(guān)，通過學習，學生可深刻了解本專業(yè)和人類健康的關(guān)系，提高學習興趣。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，食品質(zhì)量與安全專業(yè)營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學各章節(jié)的學時數(shù)可進行適當調(diào)整，這樣既提高學生的學習興趣，又減少學生的學習負擔?？梢宰寣W生深刻認識到營養(yǎng)與食品衛(wèi)生與人類健康的密切關(guān)系，增強學習醫(yī)學相關(guān)課程的積極性，更好掌握醫(yī)學相關(guān)知識，加強對社會、人類健康的責任感和使命感，也更好的體現(xiàn)醫(yī)學院校為背景的食品質(zhì)量與安全專業(yè)的優(yōu)勢，有利于擴寬就業(yè)途徑。

2.課程安排。根據(jù)本次調(diào)查，72%的學生認為《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》課程的授課時間應(yīng)該安排在第3學期，該結(jié)果和我院食品質(zhì)量與安全專業(yè)的培養(yǎng)方案一致。寧波大學食品質(zhì)量與安全專業(yè)將營養(yǎng)與食品衛(wèi)生開設(shè)在第4學期，第三學期主要學習食品及食品工程相關(guān)課程，這與食品質(zhì)量與安全專業(yè)所依托的學校的性質(zhì)有關(guān)。醫(yī)學院校醫(yī)學是強項，培養(yǎng)的學生是體現(xiàn)醫(yī)學背景，掌握醫(yī)學知識和食品檢測技術(shù)的寬口徑人才；而工科院校食品工程是強項，培養(yǎng)掌握各種檢測技術(shù)、食品研發(fā)等食品質(zhì)量與安全專業(yè)的人才。

（三）《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》授課方法及手段

70%的學生認為案例教學、導入法非常適用于這門課程，在很大程度上提高了學生對這門課的興趣。例如在講授維生素C這節(jié)內(nèi)容時，將富含維生素C的食物圖片及視頻，以及維生素C缺乏時出現(xiàn)的癥狀的圖片、視頻引入課堂內(nèi)容，利用生活中鮮活的例子講解維生素C的特點，生理功能，缺乏的原因，缺乏導致的體征及疾病等內(nèi)容。把食物與預(yù)防疾病緊密聯(lián)系起來，既提高了該專業(yè)學生對食品相關(guān)課程的興趣，也提高了其對醫(yī)學相關(guān)課程的興趣，有利于體現(xiàn)醫(yī)學院校以醫(yī)學為背景、預(yù)防為背景的專業(yè)特色。

本次調(diào)查中有30%的學生認為，多媒體教學速度太快，跟不上。這可能與學生剛開始接觸醫(yī)學相關(guān)內(nèi)容有關(guān)系，可根據(jù)營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學的具體內(nèi)容及特點，采用靈活多變的教學方法和手段，并將傳統(tǒng)教學方法與現(xiàn)代教學技術(shù)相結(jié)合，重點內(nèi)容可利用多種教學法優(yōu)化組合、視頻等教學資源，通過演示視頻、多媒體課件和工業(yè)檢驗錄像使學生掌握更多的知識。通過增強學生對知識的感性認識，踐行“浸入式教學”理念，使學生在生動有趣的課堂氛圍中掌握知識。

調(diào)查結(jié)果顯示，45%的同學認為可建設(shè)《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》課程教學網(wǎng)站，把教學大綱、教學進度表、教案、多媒體課件及參考資料等課程資源上傳至網(wǎng)站。這樣可以提供學生自主學習的資料與信息，學生有疑問時也可以隨時在網(wǎng)站上留言、提問，以便教師及時解答，提高這門課程的教學效果，發(fā)揮好這門課程的銜接作用。

（四）《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》實踐教學改革

本次調(diào)查的102名學生中有40%學生認為應(yīng)多開設(shè)傳統(tǒng)的營養(yǎng)學實驗，58%學生認為應(yīng)開設(shè)符合社會發(fā)展需要的現(xiàn)代實驗技術(shù)手段，30%學生認為應(yīng)多開設(shè)案例討論，把食品安全與人類健康聯(lián)系起來。因此實驗教學內(nèi)容的選定既要有傳統(tǒng)的營養(yǎng)學實驗，注重學生基本實驗技能和素養(yǎng)的訓練，又要有符合當前社會需求的現(xiàn)代實驗手段，還應(yīng)把食品安全問題與人類健康緊密聯(lián)系起來。

三、討論

近年來，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，許多高校增設(shè)了食品質(zhì)量與安全專業(yè)，其培養(yǎng)方式、課程設(shè)置和教材建設(shè)等諸多環(huán)節(jié)雷同化程度高。同一專業(yè)的低水平、無差別、重復(fù)性建設(shè)，一方面造成社會資源一定程度的浪費，另一方面極大地加劇了該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭。為此地方高校開辦食品質(zhì)量與安全專業(yè)必須在特色上做文章。專業(yè)特色是保持專業(yè)持續(xù)競爭優(yōu)勢的根本驅(qū)動力。醫(yī)學院校食品質(zhì)量與安全專業(yè)必須有其特色，即有效利用本校資源，加強醫(yī)學相關(guān)內(nèi)容的教育，在課程、實驗、實習等方面發(fā)揮自身優(yōu)勢，培養(yǎng)既懂食品知識，又懂醫(yī)學知識的復(fù)合型食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才。使學生成為掌握醫(yī)學、營養(yǎng)學、衛(wèi)生學、食品安全學以及食品檢測技術(shù)，熟悉GMP、HACCP等國內(nèi)外的食品質(zhì)量標準體系及法規(guī)，熟練地掌握外語和計算機，有著高尚的職業(yè)操守和敬業(yè)精神，能夠在食品生產(chǎn)加工企業(yè)、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、海關(guān)、食品衛(wèi)生監(jiān)督所、疾病預(yù)防控制中心、醫(yī)院等與食品相關(guān)單位從事食品質(zhì)量監(jiān)控、營養(yǎng)教育與膳食指導工作，也能夠進一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士、博士學位的復(fù)合型人才。

參考文獻：

第6篇：醫(yī)院職業(yè)安全范文

衛(wèi)生部于2001年1月修訂頒布的《醫(yī)院感染診斷標準》，在對醫(yī)院感染定義中明確指出：“醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染也屬于醫(yī)院感染。”[1]但一提起醫(yī)院感染，人們往往只把注意力放在住院病人身上，而對醫(yī)院職工的醫(yī)院內(nèi)感染問題卻普遍重視不足。

醫(yī)院職工院內(nèi)乙肝病毒感染的狀況

醫(yī)院職工，尤其是高?？剖衣毠?，長期工作在充滿各種感染危險因素的環(huán)境中，如果不注意職業(yè)防護，很容易感染上各種疾病，其中乙肝病毒感染是醫(yī)院職工中較為突出的醫(yī)院感染問題之一[2]。某醫(yī)院1999年、2003年對高?？剖衣毠みM行了體檢，其中乙型肝炎五項標志物檢測結(jié)果見表1、2。

受乙肝病毒感染后，大多數(shù)人可無明顯癥狀。故被感染的醫(yī)院職工大多數(shù)能夠堅持正常工作，這就為乙肝病毒的繼續(xù)擴散提供了極好的機會。他們在日常工作中又可以成為新的傳染源而將病毒傳播給其他同事和病人，如此形成惡性循環(huán)，嚴重威脅著醫(yī)院職工的健康及住院病人的康復(fù)，進而給社會造成很大的損失。因此，控制醫(yī)院職工的院內(nèi)感染，尤其是乙肝病毒的感染，對社會的方方面面都是很重要的。應(yīng)該得到各方面的高度重視。

對 策

首先要了解乙肝病毒在醫(yī)院內(nèi)的傳播方式及特點，結(jié)合醫(yī)院工作實際制定相應(yīng)的防護措施。乙肝病毒在醫(yī)院內(nèi)的主要傳播途徑有：①明顯的非經(jīng)口傳播：被乙肝病毒污染的醫(yī)療器械或醫(yī)療用品直接刺入皮膚而感染(如污染的針頭、手術(shù)刀、剪等銳器損傷皮膚)；②不明顯的非經(jīng)口傳播：有感染性的物質(zhì)進入皮膚，但無明顯的銳器損傷現(xiàn)象(如皮膚搔抓等)；黏膜受到有感染物質(zhì)的污染(用口吸管吸入感染性物質(zhì))；被污染的手直接接觸眼、鼻、口黏膜等；污染物質(zhì)與皮膚破損部位及黏膜接觸等。③生活密切接觸傳播：醫(yī)務(wù)人員因工作性質(zhì)而洗手頻繁，大家使用共同的擦手毛巾而忽視消毒處理；當皮膚或口腔黏膜破損時卻與陽性攜帶的同事交叉使用餐具及生活用品等。

減少感染的措施：①醫(yī)院感染科，職保科應(yīng)加強對職工進行標準預(yù)防知識和職業(yè)安全的教育與培訓，提高職工遵守規(guī)范化操作程序的自覺性；并加強對易感因素的監(jiān)測和反饋，定期檢查，督促有關(guān)防范措施的落實。②有條件的醫(yī)院應(yīng)將定期為職工體檢制度化，對新職工及乙肝五項指標全陰模式的高?？剖衣毠みM行乙肝疫苗的接種工作，從根本上解決職工院內(nèi)乙肝病毒感染的問題。③認真執(zhí)行洗手制度和標準預(yù)防原則。④加強對銳器損傷的預(yù)防和處理：要特別重視醫(yī)院職工被銳器刺傷的危險。⑤糾正職工中存在的一些不良的生活習慣。

遇到問題，尋找原因，提出應(yīng)對措施容易，而將措施真正落到實處，并堅持不懈就不那么容易了。表2顯示，仍有37.65%的高感染率，值得慶幸的是，他們中的大部分由此獲得了被動免疫。若他們在受到感染時肌體抵抗力低下的話，他們也許就會成為不幸的乙肝患者。所以預(yù)防醫(yī)院職工乙肝病毒的院內(nèi)感染依然有很長的路要走。

參考文獻

第7篇：醫(yī)院職業(yè)安全范文

【關(guān)鍵詞】 思想政治工作;醫(yī)院文化建設(shè);有機結(jié)合

當前，我國正處于醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)體制改革的關(guān)鍵時期，醫(yī)院職工思想政治工作較以前面臨的問題更多、更復(fù)雜。怎樣有效地開展職工思想政治工作，實現(xiàn)醫(yī)院與職工的和諧發(fā)展，筆者認為將思想政治工作與醫(yī)院文化建設(shè)有機結(jié)合，是當前做好思想政治工作的有效途徑。

1 思想政治工作與醫(yī)院文化建設(shè)互通共融醫(yī)院思想政治工作與醫(yī)院文化是互通共融的。首先是目標相同，醫(yī)院思想政治工作的目的是通過提高職工的思想政治素質(zhì)，充分調(diào)動職工的積極性，為醫(yī)院的穩(wěn)定、改革與發(fā)展服務(wù)。醫(yī)院文化建設(shè)的目的是培育職工“珍惜生命、患者至上”的價值觀，使他們樹立起救死扶傷、忠于職守、愛崗敬業(yè)、滿腔熱情、樂于奉獻的道德觀念，養(yǎng)成“敬業(yè)、樂業(yè)”的良好習慣，從而使他們增強服務(wù)意識，端正服務(wù)思想、改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。其次是對象相同，兩者都是做人的工作，只是內(nèi)涵和外延各有特點。三是方式手段相通，如舉辦各種宣傳教育活動，開展豐富多彩寓教于樂的文體活動營造和諧人際關(guān)系，通過培訓提高職工隊伍素質(zhì)，樹立學習榜樣鼓勵職工創(chuàng)優(yōu)爭先等。

第8篇：醫(yī)院職業(yè)安全范文

1 基層醫(yī)院發(fā)生職業(yè)暴露常見原因

1.1 基層醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露管理中存在的問題

1.1.1 基層醫(yī)院人員結(jié)構(gòu)不合理。政府投入少，領(lǐng)導重視不夠

目前基層醫(yī)院包括縣級及縣級以下的醫(yī)院，都存在人員結(jié)果不合理，無專業(yè)定向，一專多能。尤其是縣級以下的基層醫(yī)院大部分醫(yī)務(wù)人員都有兼職，如護理人員兼收費、藥房；婦產(chǎn)科醫(yī)生兼護理；麻醉醫(yī)生代供應(yīng)室工作。正因為人員短缺，更無法安排專職人員管理院感且院感管理人員又無經(jīng)濟收入，加之地方政府幾乎無經(jīng)濟投入，全靠醫(yī)院自己的業(yè)務(wù)收入維持醫(yī)院的運轉(zhuǎn)，大部分基層醫(yī)院底子薄，以前主要靠藥品收入養(yǎng)醫(yī)院，近年國家實行基本藥物后，藥品的價格控制較嚴，醫(yī)院收入下降，購置的診療設(shè)備價值低廉，環(huán)境污染相對較大。醫(yī)院既無能力購買防護設(shè)施和安全注射產(chǎn)品，又無更多經(jīng)費投入到人員培訓。

1.1.2 基層醫(yī)院職業(yè)暴露報告管理制度不健全，流程不科學

醫(yī)務(wù)人員發(fā)生職業(yè)暴露危險性最大的因素是銳器損傷，盡管銳器損傷普遍存在，有的醫(yī)院盡有報告制度，無報告處置程序：有的醫(yī)院不僅有報告制度，也有報告處置程序，但在實際工作中落實較困難，無具體經(jīng)辦人以及后續(xù)的費用得不到解決：甚至有的醫(yī)院無相關(guān)制度，對職業(yè)暴露的危險認識不清。不少人簡單認為只要病人血源性病原體檢測“陰性“就沒事，認為“損傷常見，問題不大”。不關(guān)注、不報告。有的發(fā)生職業(yè)暴露后，感到緊張、恐懼，甚至個別人不能正常工作，很少被管理人員重視，也缺乏心理醫(yī)生的專業(yè)幫助，讓員工失望，工作無安全感。發(fā)生暴露后相關(guān)檢驗和預(yù)防用藥的費用醫(yī)院不負擔。在報告、處置流程上不科學。

1.2 醫(yī)務(wù)人員不了解、不遵從標準防護的行為普遍存在

標準預(yù)防概念是視所有人的血液、體液、分泌物、排泄物(不包括汗液，除非被血液污染)都具有潛在傳染性而采取防護措施。它可降低醫(yī)患之間、病人之間微生物傳播的危險，是院感傳播的有效控制措施。盡管標準防護已倡導多年，但醫(yī)務(wù)人員由于不能預(yù)知病人是否是有傳染性疾病，常只對明確的肝炎病人、HIV感染病人采取一般防護措施外，不安全的操作行為，如：回套針頭帽、銳器與用后的棉簽、棉球混放、不正確傳遞銳器等，發(fā)生銳器傷害比比皆是。正是因為目前傳統(tǒng)的醫(yī)學生教育中，幾乎沒有固定設(shè)置“標準防護”等必要的基礎(chǔ)內(nèi)容，進入臨床后醫(yī)院沒系統(tǒng)培訓正確的隔離防護知識和技能，同時不重視學習相關(guān)法律、法規(guī)知識。

故醫(yī)務(wù)人員缺乏正確的隔離防護知識和技能，對血源性病原體職業(yè)暴露及其危害認識不足，安全防護意識不強。

2 促進基層醫(yī)院職業(yè)暴露防護的建議

2.1 加強對醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護的管理

醫(yī)院按照衛(wèi)生部頒布的《醫(yī)院感染管理辦法》建立組織管理機構(gòu)，切實履行職責，建立完善管理制度，參照衛(wèi)生部頒布的《醫(yī)務(wù)人員艾滋病病毒職業(yè)暴露防護工作指導原則》及標準預(yù)防與醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護相關(guān)工作提出管理要求，形成上報、登記、處理和跟蹤的管理體系是維持醫(yī)務(wù)人員職業(yè)健康的一項重要工作。

2.2 領(lǐng)導重視是職業(yè)防護的關(guān)鍵

為了使基層醫(yī)院領(lǐng)導了解職業(yè)防護的重要性、危害性，上級行政主管部門加強對領(lǐng)導干部的相關(guān)知識培訓，同時納入醫(yī)院目標考核內(nèi)容，醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)防護所涉及的事是醫(yī)院發(fā)展和社會進步中必須要做的事，使醫(yī)院領(lǐng)導改變職業(yè)防護只投入、無產(chǎn)出的錯誤認識，讓其充分知曉職業(yè)防護是關(guān)心、保護職工的切身利益，有利于調(diào)動職工積極性，合理配備人力資源，加大職業(yè)防護設(shè)施的經(jīng)費投入。

2.3 不斷的教育和培養(yǎng)

通過教育改變醫(yī)務(wù)人員對醫(yī)源性環(huán)境職業(yè)暴露危害的認識，包括血源性傳播疾病，暴露環(huán)節(jié)、影響暴露感染危險性的因素，容易發(fā)生職業(yè)暴露的操作，掌握標準防護和減少職業(yè)暴露的方法，學習應(yīng)急處理的正確方法，配合報告、登記、后續(xù)的檢查和追蹤等工作。規(guī)范操作行為，只有每一個醫(yī)生、護士、學生、保潔人員等都具有相應(yīng)的知識和觀念，才能做好職業(yè)暴露的管理工作。培訓可采用多種教育形式，如書面、講座、演示、模擬錄像或外出參觀，集中培訓等來提高培訓的效果。

2.4 切實提高職業(yè)暴露的報告率

準確的報告值得管理部門能對職業(yè)暴露發(fā)生的情況進行準確分析，從而制定預(yù)防措施，并組織實施。報告和處理流程科學便捷，及時向上下級反饋發(fā)生職業(yè)暴露的情況，整合醫(yī)院的資源為暴露的員工提供幫助。

2.5 加大職業(yè)防護設(shè)施的投入，正確使用防護產(chǎn)品。

預(yù)防職業(yè)暴露最好的辦法就是“去除危害”，國外的經(jīng)驗包括清除各種不必要或不安全的銳利醫(yī)療器械，消除或避免各種不必要的注射，盡量采取非侵入途徑給藥，使用無針系統(tǒng)、安全針裝置等，保護醫(yī)務(wù)人員，加強安全防范措施，可減少暴露的幾率。

3 小結(jié)

基層醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員工作中常見的職業(yè)性暴露風險是病原微生物，消毒劑、麻醉劑、化療藥、X線、消毒器具、社會壓力、職業(yè)傷害等，尤其是直接增加乙肝、丙肝、HIV、梅毒等血源性疾病感染風險，作為醫(yī)院管理者應(yīng)充分了解傷害的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，合理配置人員，積極開展培訓，添制防護設(shè)施，完善管理流程、提高職業(yè)傷害的報告率，切實降低職業(yè)暴露的發(fā)生率，保障廣大醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)安全，身心健康，促進基層衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展。

參考文獻

第9篇：醫(yī)院職業(yè)安全范文

人事科，我理解為管理人事的崗位，包括人事檔案的管理、職工的評聘、各種社會保險的管理工作等等。具體為：

根據(jù)上級有關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作的政策、文件精神，認真做好各類專業(yè)技術(shù)人員的評聘、考核、管理等有關(guān)工作。做好本院職工的年度考核、考勤管理，審理和承辦職工轉(zhuǎn)正、定級獎懲工作。辦理聘用員工進院的招聘手續(xù)，辦理調(diào)入人員的審查和辦理調(diào)入調(diào)出的相關(guān)手續(xù)。做好見習生的管理和安置工作。做好本院職工的退養(yǎng)、退休、退職等工作。做好職工工資套改和工資晉升、獎金、津貼、福利的審核發(fā)放工作。負責勞動人事方面的統(tǒng)計報表及有關(guān)文件材料的管理工作。做好全院職工養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險等社會保險有關(guān)管理工作。每月按時收集考勤表，并進行登記，負責每月出勤獎等各種費用的審核，落實本院勞動紀律的若干規(guī)定。管理本院職工的人事檔案和專業(yè)技術(shù)人員檔案，認真做好檔案收集、整理和安全防范工作。嚴格保守機密，遵守保密制度。

對工作要細致認真，接待來訪要耐心熱情，解釋政策要有根據(jù)符合規(guī)定。加強請示匯報，重大事情必須上報主管領(lǐng)導，經(jīng)院長辦公會研究決定后方可執(zhí)行。完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

如果我是人事科科長：

一、在政策許可的條件下，我會在第一時間將與職工福利、職稱評聘等有關(guān)的政策利用不同方式對職工進行告知。給職工盡快理解政策，做好相關(guān)的準備工作。

二、我將緊緊圍繞人才建設(shè)這個中心任務(wù)，統(tǒng)一認識，加大力度，合理開發(fā)配置人力資源，創(chuàng)新人才建設(shè)機制，開創(chuàng)我院人才工作的新局面，為本院提供強有力的人才工作保障。

1 、利用機會，學習、宣傳上級有關(guān)人才工作的指示精神，提高對人才工作在醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展中的重要地位的認識，抓住國家實施展人才強國戰(zhàn)略的有利時機，加快我院人才建設(shè)工作的步伐，開創(chuàng)我院人才工作發(fā)展的良好局面。

2 、確定我院人才建設(shè)的工作目標和主要任務(wù)，建立人才工作機制，實現(xiàn)我院衛(wèi)技隊伍的持續(xù)發(fā)展。