校園法治宣傳方案精選(九篇)

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第1篇：校園法治宣傳方案范文

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆四中全會、省委十屆五次全會、市委三屆九次全會和縣委十二屆十二次全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹《省依法治省綱要》和《推進依法治縣加快建設(shè)法治的決定》，以深入開展“六五普法”和“法律七進”活動為契機，堅持“法治從娃娃抓起”，充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員、法律志愿者、家長義工、任課教師及青少年學(xué)生的作用，全面建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的法治宣傳教育模式，扎實推進依法治校。

二、總體目標

通過活動開展，在家校攜手互動中，教育引導(dǎo)教師、學(xué)生和家長帶頭敬畏法律，做尊法的模范；帶頭了解法律，做學(xué)法的模范；帶頭遵紀守法，做守法的模范；帶頭依法辦事，做用法的模范。通過教師、學(xué)生和家長的示范引領(lǐng)，輻射帶動全社會樹立法治理念、法治思維、法治信仰，積極主動爭當(dāng)社會主義法治的崇尚者、遵守者、捍衛(wèi)者，為建設(shè)富麗安康新營造良好的法制環(huán)境。

三、主要內(nèi)容

（一）家長帶法進校園。進一步完善家長義工制度，有效整合家長教育資源，充分發(fā)揮家長職業(yè)和專業(yè)優(yōu)勢，校校建立家長義工站。按單位推薦、家長自薦、家長委員會考察的方式，組織家長中在法院、檢察院、公安局、司法局、律師事務(wù)所等單位工作的法律專業(yè)人士和交通、稅務(wù)、城管、安監(jiān)等部門工作的執(zhí)法人員，由學(xué)校發(fā)放聘書，成立法律法規(guī)教育宣傳義工隊。學(xué)校年初統(tǒng)一制定方案，按照每月一個專題的要求，編排法制講座《日程表》，明確時間、主題和主講人，提前兩周通知主講家長義工。協(xié)助家長義工通過專題講座、現(xiàn)場咨詢等形式，教育培訓(xùn)全體師生和學(xué)生家長，重點對《憲法》《未成年人保護法》《道路交通安全法》《稅收征管法》等法律法規(guī)進行專業(yè)講解。制定家長義工考核標準，采取學(xué)校提名、師生共評、家長互評、社會測評的方式，評選表彰“縣十佳法制宣傳義工”和“學(xué)校優(yōu)秀普法義工”。

（二）教師帶法進課堂。校校配備法制副校長，法制副校長負責(zé)參與制訂學(xué)校法制教育規(guī)劃、計劃，配合政法部門妥善處理在校教師、學(xué)生違法犯罪案件，嚴肅查處侵害師生合法權(quán)益和滋擾校園的案件，每學(xué)期開展法治教育輔導(dǎo)不少于2次。每年開展一次“優(yōu)秀法制副校長”評選活動。在優(yōu)秀中青年教師中培養(yǎng)法治輔導(dǎo)員，按照“一班一員”的標準，班班設(shè)立法制輔導(dǎo)員。從地方課程中每周安排1課時，認真上好《家庭·社會與法制》《市小學(xué)生法制宣傳教育案例匯編》《縣中小學(xué)心理健康讀本》。有條件的學(xué)校，結(jié)合本校實際和學(xué)生年齡特征，組織教師認真撰寫法制校本教材。有效利用班隊課，深入開展法制小故事征集、法律知識競賽和法制視頻展播等主題活動，把枯燥的法制教育形象化、生動化。學(xué)區(qū)督導(dǎo)室每月對各校法制教材使用、教案編寫和上課情況進行專項統(tǒng)計考核，確保法制教育計劃、教材、課時、師資和教案“五落實”。

（三）學(xué)生帶法進家門。按照“一生帶一戶、一校帶千家”的模式，充分發(fā)揮學(xué)生橋梁紐帶作用，積極開展給家人帶一份法制宣傳材料、與家長共同制作一期法制手抄報、與家人共同解答一份普法知識題、與家人共同觀看一個法制節(jié)目、與家長共同探討一個法律問題、與家長一起給鄉(xiāng)鄰講一個守法故事的“六個一”活動。大力開展“帶法進家·傳播文明”社會實踐活動，由法制輔導(dǎo)員帶隊，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常性深入街道、社區(qū)、農(nóng)村，當(dāng)“小小普法宣傳員”“小交警”“小小文明勸導(dǎo)員”“小小稅法宣傳員”，積極向社會傳遞正能量。每學(xué)期開展“學(xué)法守法之星”和“守法模范家庭”評選活動，對于做得好的學(xué)生進行表揚，并記入其學(xué)生成長檔案。

四、實施步驟

“三帶三進”活動已于2014年在縣實驗小學(xué)成功試點。從2015年4月開始，用一年的時間，分三個階段在全縣各中小學(xué)全面落實到位，并形成長效機制。

宣傳發(fā)動階段：（2015年4月－2015年5月）。各學(xué)校要成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實際，制定本單位開展法律“三帶三進”教育宣傳活動實施方案，列出重點工作推進表，明確具體措施和相關(guān)責(zé)任人，進行宣傳發(fā)動，全面啟動法律“三帶三進”教育宣傳活動。實施方案和2015年度工作計劃于4月15日前上報教育局執(zhí)法監(jiān)督股。

組織實施階段：（2015年6月－2016年2月）。各學(xué)校根據(jù)單位實施方案，按照內(nèi)容豐富、形式新穎、富有成效的總要求，扎實開展法律“三帶三進”教育宣傳活動，認真做好相關(guān)活動記錄，收集并保存好相關(guān)文字、影像資料。執(zhí)法監(jiān)督股要制訂“縣教育系統(tǒng)“三帶三進”教育宣傳活動考核細則”，監(jiān)審股和各學(xué)區(qū)督導(dǎo)室要嚴格按照標準對各校開展情況進行專項督查。

總結(jié)驗收階段：(2016年3月－2016年4月)。各學(xué)校按照實施方案確定的目標和任務(wù)，認真做好自檢自查工作。教育局紀委、執(zhí)法監(jiān)督股對各單位活動開展情況進行全面考核驗收，通報表彰“學(xué)法用法示范學(xué)?！?、“優(yōu)秀法制校長”、“優(yōu)秀法制輔導(dǎo)員”、“守法模范家庭”。

五、工作要求

（一）提高認識、加強領(lǐng)導(dǎo)?！叭龓M”活動是教育系統(tǒng)落實“以法治縣”戰(zhàn)略部署重要載體和具體措施，教育科技體育局成立以局黨委書記、局長為組長，其他班子成員為副組長，各股室負責(zé)人為成員的縣中小學(xué)校依法治?！叭龓M”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室于執(zhí)法監(jiān)督股。各學(xué)校要從構(gòu)建和諧社會、推進民主法治建設(shè)的高度出發(fā)，把活動擺上重要位置，認真部署、積極實踐。

（二）立足實際、形成特色。各學(xué)校要立足單位實際，按照適用有效的原則，充分尊重宣傳教育對象年齡特點和知識結(jié)構(gòu)層次，通過以案說法、視頻展播、圖片展示、第二課堂綜合實踐等形式開展活動。要大膽探索實踐，創(chuàng)造性地開展工作，并逐步形成單位活動開展特色。

第2篇：校園法治宣傳方案范文

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實全國、全省、全市和縣政法工作會議精神，緊緊圍繞建設(shè)平安、法治的目標，整合宣傳資源、豐富宣傳形式，拓寬宣傳渠道，擴大宣傳范圍，注重宣傳效果，努力營造濃厚的綜治工作輿論氛圍，進一步促進綜治工作齊抓共管局面的形成，促進綜治各項工作措施的落實，為建設(shè)新時期的“模范”營造良好的社會環(huán)境。

二、宣傳重點

縣綜治委下發(fā)的宣傳月實施方案中主要有十一個方面的重點，結(jié)合本局實際，重點宣傳以下幾個方面的內(nèi)容：

1、宣傳黨的十以來中央、省、市、縣關(guān)于推進平安建設(shè)、法治建設(shè)和創(chuàng)新社會治理的重要決策部署。

2、宣傳《法治建設(shè)規(guī)劃綱要(2014-2020年)》精神。

3、宣傳加強和創(chuàng)新社會管理，促進社會和諧平安建設(shè)的經(jīng)驗。

4、宣傳企業(yè)整改安全隱患、治理重大危險源的成效。

5、宣傳安全生產(chǎn)領(lǐng)域開展“打非治違”活動的意義。

6、開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)、操作規(guī)程的宣傳教育和培訓(xùn)。

7、宣傳各股室、執(zhí)法監(jiān)察大隊在綜合治理工作中的好經(jīng)驗、好做法、勇于同各種安全生產(chǎn)違法非法行為作斗爭的先進典型。

三、宣傳形式

1、利用報紙、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等媒體進行宣傳。

2、深入基層進行教育培訓(xùn)，提高企業(yè)廣大從業(yè)人員對平安建設(shè)的知曉率和參與度。

3、開展集中宣傳咨詢活動，營造宣傳氛圍。

四、活動安排及分工

1、參與平安校園建設(shè)宣傳活動。參與校園周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的校園周邊環(huán)境座談會，積極提出合理化建議；協(xié)同教育部門對校園周邊環(huán)境的安全狀況進行摸排，提出整改意見。由局綜合股負責(zé)。

2、參與法律知識集中宣傳咨詢活動。3月21日上午，到縣廣場開展綜治法律知識宣傳咨詢活動。由執(zhí)法監(jiān)察大隊負責(zé)。

3、開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)活動。組織非煤礦山、?；菲髽I(yè)、煙花爆竹企業(yè)的管理人員和從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)法律法規(guī)教育培訓(xùn)。由教育培訓(xùn)股負責(zé)。

4、搞好活動學(xué)結(jié)。認真總結(jié)開展平安建設(shè)和創(chuàng)新社會治理的先進經(jīng)驗。

五、要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。我局是綜治工作成員單位，維護社會穩(wěn)定、搞好社會管理綜合治理工作是我局義不容辭的責(zé)任。此次宣傳月活動由局綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織安排，全體干部職工要結(jié)合分管工作認真將活動開展好。

第3篇：校園法治宣傳方案范文

創(chuàng)建一個和諧安定的學(xué)校環(huán)境，學(xué)法知法、依法治校工作尤為重要，本月我校開展了以下幾個方面的工作。

一、提高思想認識精心組織實施普法工作

學(xué)校對普法、依法治校工作高度重視加強領(lǐng)導(dǎo)，制定方案精心組織:

1.加強對普法、依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議研究討論重要工作。學(xué)校在學(xué)期的工作部署中都專門列出普法工作。定期學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)等，做到了認識到位、責(zé)任到位、投入到位、工作到位。

2.積極推進普法工作:學(xué)校聘請了羅崗司法所黃飛標所長為法制副校長，充分發(fā)揮黨支部、校行政、德育處、少先隊大隊部等部門的作用，形成了各方面齊抓共管的工作格局。

二、加強載體建設(shè)積極宣傳法律知識

為進一步法制宣傳教育的任務(wù),不斷推進依法治校的進程，我校從抓載體建設(shè)開始從確定法制宣傳教育的主要內(nèi)容入手，發(fā)揮學(xué)校的特點和優(yōu)勢把法制宣傳教育的任務(wù)落到實處。

1.建設(shè)好法制宣傳教育的有效載體

一是學(xué)習(xí)載體，學(xué)校把教職工理論學(xué)習(xí)法制內(nèi)容落實到政治學(xué)習(xí)之中，下發(fā)法律知識學(xué)習(xí)材料。二是活動載體,法制報告會、主題班會、等形式開展活動。三是宣傳載體，充分利用校園宣傳欄、教室黑板報、班會等載體，從交通安全、拒絕、預(yù)防青少年犯罪等方面開展法制教育工作。從而形成了立體式、全方位法制宣傳教育格局。

2.開展法治進校園活動，提高學(xué)生法律意識

11月8日上午興寧市檢察院一行到我校進行法治進校園活動，李宇婷檢察官為師生作了《保護自己 快樂成長》的法制講座，李檢察官詳細為學(xué)生講了什么是校園欺凌，如何防校園欺凌、防及交通安全法規(guī)知識，使學(xué)生懂得了如何保護自己，增強了法律法規(guī)意識。

普及法律知識，堅持依法治校，創(chuàng)建平安和諧校園，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展提供重要保證，我校將繼續(xù)努力，把普法依法治校工作做得更好。

第4篇：校園法治宣傳方案范文

一、指導(dǎo)思想

堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實重要指示精神和中央、省、及我市有關(guān)掃黑除惡治亂工作部署，鞏固前期我市教育系統(tǒng)亂點亂象整治成果，聚焦校園及周邊環(huán)境綜合治理、校園欺凌行為、疫情期間校園安全工作等相關(guān)情況，深入排查梳理校園及周邊亂點亂象，進一步推動我市教育系統(tǒng)行業(yè)治亂工作進度，嚴厲打擊違法犯罪行為，凈化校園及周邊環(huán)境，創(chuàng)建平安和諧校園。

二、目標任務(wù)

堅持掃黑除惡與行業(yè)整治同等對待、同步推進，將教育系統(tǒng)掃黑除惡專項斗爭同治理行業(yè)亂點亂象相結(jié)合。通過開展專項治理，進一步深挖徹查行業(yè)亂象，使校園及周邊環(huán)境綜合治理得到明顯提升，提高廣大師生安全感、滿意度，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立教育系統(tǒng)行業(yè)亂象專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、整治時限

2020年5月26日至2020年8月31日。

五、整治重點

重點整治校園欺凌、校園貸、校內(nèi)安保、校園周邊綜合治理及教師體罰學(xué)生、在職教師違規(guī)辦班、在職教師違規(guī)經(jīng)商或在職教師強迫學(xué)生消費等亂點亂象，加強校園欺凌專項治理，切實防范涉校案件發(fā)生。

（一）加大我市教育系統(tǒng)“十必查”排查力度

1.侵占學(xué)校公用財產(chǎn)的違法犯罪行為。

2.非法侵入學(xué)校擾亂正常教育秩序、侵害師生生命財產(chǎn)安全等違法犯罪行為。

3.在學(xué)校周邊敲詐勒索學(xué)生財物的違法犯罪行為。

4.體罰、虐待、性騷擾等侵害學(xué)生的違法犯罪行為。

5.校內(nèi)外欺凌行為。

6.干擾、阻撓學(xué)校建設(shè)等違法犯罪行為。

7.“校園貸”及電信詐騙等違法犯罪行為。

8.宗教、宣傳拉攏等行為。

9.黑惡勢力唆使拉攏在校學(xué)生從事違法犯罪行為。

10其他黑惡勢力違法犯罪行為。

（二）嚴查教職工違法違規(guī)行為

1.教職員工對學(xué)生進行猥褻、體罰、虐待、與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的行為。

2.教師脅迫、誘導(dǎo)學(xué)生到校外培訓(xùn)機構(gòu)或自己家中有償補課；強迫學(xué)生到指定店鋪購買學(xué)習(xí)資料的行為。

（三）加大校園周邊環(huán)境治理

1.學(xué)校周邊擺攤、設(shè)點、占道經(jīng)營存在較大安全隱患的情況。

2.在校園及周邊進行搶劫、敲詐、勒索師生錢財?shù)男袨椤?/p>

3.校園周邊閑散人員聚集現(xiàn)象。

4.校園周邊商店向?qū)W生販賣香煙的行為。

四、工作要求

（一）強化領(lǐng)導(dǎo),抓好責(zé)任落實。各單位要將教育系統(tǒng)行業(yè)整治工作作為重中之重來抓，要成立以校（園）長為組長的專項整治小組，深入排查本單位涉亂現(xiàn)象，及時制定亂象整治工作方案，推進整治行動向縱深開展。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，身體力行，督促亂象排查整治，安排研究部署，落實整治方案，確保整治實效。

第5篇：校園法治宣傳方案范文

開展單位：

服務(wù)類別（按行業(yè)）：法律援助

主要服務(wù)人群和人數(shù)：主要服務(wù)于街道內(nèi)的小學(xué)生。以街道為單位開展項目，項目覆蓋1000多人次，間接服務(wù)人群為整個街道的居民。

項目目的：青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍。為使青少年了解國家法律體系，掌握相關(guān)法律知識，培養(yǎng)他們知法、懂法、守法的意識，引導(dǎo)青少年牢固樹立“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀。

通過本項目切實加強法治宣傳，建立和完善學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的三結(jié)合教育體系，充分利用各種教育陣地，結(jié)合不同年級學(xué)生的年齡、心理特點和接受能力，增強青少年法治教育的引導(dǎo)性、互動性和趣味性，有針對性的開展法治教育活動。

項目主要內(nèi)容：

（1）   法律知識小課堂。為街道內(nèi)小學(xué)的學(xué)生開展普法小課堂。將校園普法課堂作為重要抓手，通過律師普法宣講團課程的設(shè)置和編排，讓學(xué)生面對面、手把手地學(xué)到相關(guān)的法律知識，讓青春期少年預(yù)防犯罪深入人心。

（2）   法律咨詢。定點學(xué)校定點設(shè)置法律值班點，回答學(xué)生提出的法律問題，解答學(xué)生疑惑；

（3）   模擬法庭。開展模擬法庭活動，培養(yǎng)學(xué)生的基本法律素養(yǎng)，提高學(xué)生對法律的敬畏之心；

項目周期：項目周期為3個月，從2018年7月起至2018年10月止。

主要活動：2018年7月初前期宣傳（5天）。2018年7月中旬完成小學(xué)生法律興趣需求調(diào)研（5天）。2018年7月中旬，根據(jù)調(diào)研結(jié)果確定法律講堂的講課內(nèi)容、編寫法律知識問答題目、選擇合適的案例編成模擬法庭方案（15天）。2018年7月下旬以后開展法律課程，模擬法庭指導(dǎo)培訓(xùn)（53天）。

實施內(nèi)容：2018年7月初，建立工作群，宣傳體現(xiàn)項目的優(yōu)越越性和建設(shè)性。7月初前完成小學(xué)生法律知識興趣與實用性需求調(diào)研問卷的撰寫。7月下旬，分析調(diào)研數(shù)據(jù)，整理小學(xué)生普法教育工作的關(guān)鍵點難點痛點，根據(jù)需求制定可行性高、互動性強、能夠深入淺出的方案。7月下旬以后開展法律知識小課堂。課堂計劃分3場：根據(jù)每年級的情況、調(diào)研數(shù)據(jù)分析結(jié)果制定課程內(nèi)容。指導(dǎo)開展模擬法庭。模擬法庭計劃分四階段：（1）籌劃準備階段：確定參加庭審人員及角色分配。（2）演練階段：在專業(yè)人員指導(dǎo)下進行排練。（3）正式演出階段確定日期公演。（4）活動總結(jié)階段：總結(jié)優(yōu)缺點，形成長效機制，深化普法的效果，擴大影響面。

項目產(chǎn)出和社會效益預(yù)期：通過專業(yè)律師面對學(xué)生宣講法律知識，利用身邊的人或身邊的事的案例對學(xué)生進行法治教育，加強未成年人的法治觀念，傳播法律知識，弘揚法治精神，進而建設(shè)和諧平安校園，形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。

項目可持續(xù)和可推廣性：教師缺乏必要的法律知識基礎(chǔ)和法律實踐經(jīng)驗，無法完全解答或解決學(xué)生們提出的具體法律問題。XXXX機構(gòu)專業(yè)的法律人士走入校園，可以利用他們掌握的專業(yè)知識，結(jié)合現(xiàn)實中遇到的真實案例，給學(xué)生以直觀、形象的講述，同時可以現(xiàn)場回應(yīng)學(xué)生對具體法律知識的困惑，從而大大提升法治教育的效果。法治教育是一門實踐性很強的課程，需要學(xué)生的親身體驗和參與。XXXX機構(gòu)專業(yè)的法律人士走入校園，通過模擬法庭的形式提升孩子們學(xué)習(xí)法律知識的興趣。

因此本項目是切合小學(xué)校園的實際需求，能夠?qū)嶋H解決小學(xué)普法教育工作的難點，達到良好的普法教育效果。項目具有巨大的可持續(xù)性與可推廣性。

團隊/機構(gòu)過往項目或本項目成功經(jīng)驗：

統(tǒng)籌執(zhí)行機構(gòu)及資源合作方：

執(zhí)行團隊：XXXXXX.

 

經(jīng)費預(yù)算

宣傳調(diào)研費      3000    （10天4人調(diào)研）

人員成本費      20000   （3個月4個人團隊項目運行）

物料費          5000     （課堂小講本，模擬法庭的道具：法官袍，律師袍，檢查官袍，法槌，國徽）

其他費用        2000     （交通費，協(xié)調(diào)管理費）

第6篇：校園法治宣傳方案范文

2021年我局未成年人思想道德建設(shè)工作在區(qū)委宣傳部的精心指導(dǎo)下，緊緊圍繞根本，深入開展社會主義核心價值觀教育，廣泛開展青少年法治宣傳和法治講座，營造有利于未成年人快樂生活、健康成長的法治環(huán)境，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全完善工作機制

局領(lǐng)導(dǎo)把未成年人思想道德建設(shè)工作擺上重要議事日程，召開專題會議進行安排部署，明確責(zé)任，檢查督促，適時調(diào)整，制定了《區(qū)教育局2021年未成年人思想道德建設(shè)工作方案》，做到有計劃，有安排。成立了由局長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各學(xué)校校長為成員的未成年人思想道德建設(shè)工作小組。

二、主要工作

（一）培育和踐行社會主義核心價值觀。各學(xué)校協(xié)調(diào)轄區(qū)所在社區(qū)、派出所扎實開展了社會主義核心價值觀進課堂，并通過法治宣傳將社會主義核心價值觀滲透到未成年人的日常學(xué)習(xí)生活中，內(nèi)化為他們的自覺追求。

（二）充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用。1、在課堂教學(xué)中，各校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進行德育滲透教學(xué)同時利用每周一班會課組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。2、鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理增強學(xué)生自我管理能力，選出部分優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)校進行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強學(xué)生的主人翁意識。3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生在老師各家長還有社會人士的真確指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。4、開展行為規(guī)范實踐活動，進行禮儀教育。每班每兩周給學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實際情況編排的，讓學(xué)生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣。5、開展“三個彎彎腰”活動，進行環(huán)保教育。要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展環(huán)保主題活動，讓學(xué)生“見到果皮彎彎腰:見到紙屑彎彎腰見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。

（三）抓學(xué)困生幫扶促后進生轉(zhuǎn)化提高德育工作感染力

“學(xué)困生”幫扶工作是未成年人思想道德建設(shè)的一項重要工作大而言之事關(guān)義務(wù)教育的普及水平、事關(guān)教育方針的全面貫落實、事關(guān)社會的和諸穩(wěn)定。小而言之影響學(xué)生未來、個人前途、家庭命運我們充分認識“學(xué)困生”幫扶的重要而深遠的意義提出了讓“學(xué)困生”“進得來、留得住、學(xué)得好”的總體要求并要求各校認真制定并落實“學(xué)困生”幫扶管理制度精心策劃幫扶教育活動做到真心愛護學(xué)困生，充分尊重學(xué)困生對貧困生在師生中開展捐贈活動予以資助對學(xué)習(xí)目的不明確行為有偏差的“學(xué)困生”堅持鼓勵、引導(dǎo)為主的正面教育不刺激、不歧視、不放棄做到“四個優(yōu)先”即優(yōu)先提問優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚:落實“四個環(huán)節(jié)”即發(fā)現(xiàn)尋找進步、肯定表揚轉(zhuǎn)變、樹立轉(zhuǎn)化典型、感染后進同學(xué):和學(xué)困生建立平等、融沿的師生關(guān)系和學(xué)困生交朋友了解他們的心理動態(tài)消除他們的心理顧慮以利把握教育時機提高教育效果。

（四）道德教育實踐活動。截止目前，各社區(qū)、派出所配合轄區(qū)學(xué)校開展“人人踐行核心價值觀、爭當(dāng)時代新人”、深化學(xué)生“做小小志愿者”“紅領(lǐng)巾愛綠護綠”“小手拉大手，文明齊步走”等活動共計15次，對中小學(xué)生亂闖 紅燈、亂穿馬路、翻越柵欄、隨地吐痰、亂丟雜物等不文明行為進行勸導(dǎo)，引導(dǎo)未成年人在參與中凈化心靈，提升境界，完善自我。

（五）拓展社會教育。1、加強青少年學(xué)法用法工作。各司法所加強與學(xué)校法治教育的有機結(jié)合，強化家庭、學(xué)校、社會 “三位一體”的青少年法治教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。利用開學(xué)第一課、升旗儀式、大手拉小手等開展青少年法治教育活動。 2、加強青少年法治宣傳教育工作。以國旗下講話、致家長的一封信等多種形式，教育引導(dǎo)學(xué)生崇德 向善、尊法守法。在各中小學(xué)校舉辦系列法治教育主題班會、專題講座、圖片展覽、征文、演講、 手抄報等普法宣傳方式，擴展了青少年法治宣傳教育覆蓋面。3、開展青少年假期實踐法治教育系列活動。各派出所輪流開展“關(guān)愛明天，普法先行”為主題的青 少年假期實踐法治教育宣講活動，培養(yǎng)了青少年法治意識，提高了做一個文明、守法的小公民道德思想。 4、強化青少年法治宣傳教育。全區(qū)各中小學(xué)嚴格實行聘請法治副校長、法治輔導(dǎo)員制度。截至目前，法治副校長到學(xué)校上法治輔導(dǎo)課已達到36次，做到了人員、教材、教案落實到位。

三、活動效果

第7篇：校園法治宣傳方案范文

一、活動開展情況

“法律進農(nóng)村”活動開展了以《憲法》、《村民委員會組織法》、《土地承包法》、《治安管理處罰法》、《婚姻法》、《物權(quán)法》、《繼承法》、《合同法》和《人口與計劃生育法》等與農(nóng)村生產(chǎn)生活相關(guān)的法律法規(guī)為主要內(nèi)容的村干部和村民法制教育學(xué)習(xí)。以人民調(diào)解、綜合治理、民主法制建設(shè),解決實際問題為目標的具體工作。

（一）法制宣傳隊伍到村。鄉(xiāng)法制宣傳巡回工作隊，對經(jīng)濟政治基礎(chǔ)相對薄弱、矛盾糾紛相對突出的行政村，采取了各種有效措施開展法制宣傳教育活動三次,有500余人次參加了活動。

（二）法制宣傳資料到村。針對農(nóng)村當(dāng)前存在的突出問題，鄉(xiāng)依法治縣辦公室組織了5000余份普法資料發(fā)放到農(nóng)戶手中，達到了戶平一張。

（三）以案示法到村。鄉(xiāng)遠程辦公室組織播放涉及農(nóng)村法律題材的光碟3次,300人參加觀看。

（四）法制講座和法律咨詢到村。針對農(nóng)村當(dāng)前比較突出或帶有共性的問題，對全鄉(xiāng)農(nóng)村基層“兩委”干部開展面對面的法制講座2次，采取巡回的方式，到行政村開展法律咨詢活動2次。

（五）法制文藝到村。鄉(xiāng)文化站組織新村老年學(xué)校開展了2村廣大農(nóng)民喜聞樂見的法制文藝節(jié)目，取得了很好的效果。

（六）法律援助和法律顧問到村。鄉(xiāng)建立農(nóng)村法律援助工作網(wǎng)絡(luò)，做了到村有聯(lián)絡(luò)員、鄉(xiāng)有工作站。

（七）人民調(diào)解落實到村。建立健全村級人民調(diào)解組織;召開村民大會進行示范調(diào)解2次，進一步增加了人民調(diào)解的知名度，擴大了法制宣傳教育的影響力;全鄉(xiāng)共調(diào)解矛盾糾紛14件。

（八）綜合治理到村。鄉(xiāng)派出所組織警力和人員，結(jié)合禁毒、打黃掃非,打擊“兩搶一盜”等專項活動，開展了有針對性的法制宣傳和校園周邊專項治理活動。

（九）民主法制建設(shè)到村。鄉(xiāng)黨政辦組織、民政、司法等機構(gòu)充分發(fā)揮各自的職能作用，深入開展了“民主法治村”創(chuàng)建工作，實現(xiàn)村民委員會依法建制、以制治村、民主管理的目標，進一步推進了農(nóng)村基層民主法制建設(shè)。

（十）解決實際問題到村。針對農(nóng)村存在的涉法熱點、難點問題，及時提出法律建議,結(jié)合群眾路線教育實踐活動，協(xié)調(diào)各方采取有效措施，為農(nóng)民解決實際問題23件。

二、具體做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視,認識充分。

鄉(xiāng)黨委政府一班人高度重視依法治縣和法律進農(nóng)村工作,充分認識到了開展“法律進農(nóng)村”活動的重要性與必要性，增強了責(zé)任感與使命感。把“法律進鄉(xiāng)村”作為“六五”普法活動的重要載體，將其擺上重要日程，給予必要的經(jīng)費和物質(zhì)保障，大膽探索，創(chuàng)造性地開展工作。建立健全法制宣傳的責(zé)任機制，做到有組織、有制度、有教材、有陣地、有措施，確保法律進農(nóng)村的效果。

（二）制定計劃和制度，抓好落實。

制定了“法律進農(nóng)村”具體實施方案、細則，明確目標任務(wù)和實施措施。要健全完善法制宣傳教育工作責(zé)任制，做到有部署、有檢查。

（三）加強指導(dǎo)，樹立典型。

要善于發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，探索解決問題的新方法、新途徑，增強工作的實效性。

三、存在問題和下步打算

雖然“法律進農(nóng)村”活動取得了階段成績，但也存在不足，鄉(xiāng)黨委政府將高度重視全力。

（一）村（社區(qū)）干部重視不夠，下一步鄉(xiāng)紀委將加強檢查督促。

（二）人員力量保障不到位，鄉(xiāng)黨委將進一步整合力量。

第8篇：校園法治宣傳方案范文

（一）現(xiàn)有法律教育課程無法滿足法律素質(zhì)培養(yǎng)的要求2006年9月，全國各高校落實高校思想政治理論新課程方案的要求，將原有的兩門課程《思想道德修養(yǎng)》與《法律基礎(chǔ)》合并為一門課程即《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，但作為大學(xué)生法律素質(zhì)教育的基本課程，該課程根本無法滿足大學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)的要求。

（二）問題的成因

首先，法治意識薄弱。雖然高校具有一定的辦學(xué)自，高校學(xué)生管理也必須要以保障學(xué)校參與者合法權(quán)益為前提，但實踐中，很多高校管理者缺乏法治意識，特別是在許多涉及學(xué)生切身利益的評優(yōu)、入黨、處分等方面缺乏公正公平，高校在這些涉及學(xué)生利益的事務(wù)上必須注重程序公開、平等競爭、機會均等。通過這些對學(xué)生的管理事務(wù)法治化，也能培養(yǎng)學(xué)生的程序意識、法治意識。其次，權(quán)利義務(wù)不平等。高校在制定許多管理規(guī)范時，一味地強調(diào)學(xué)生的義務(wù)，學(xué)校的權(quán)利，而沒有明確學(xué)生的權(quán)利和學(xué)校的義務(wù)。學(xué)生權(quán)利救濟渠道不明確，訴求無處伸張，權(quán)利無處保障。

二、高校學(xué)生管理法治化建設(shè)的內(nèi)涵

依法治校從法學(xué)角度來看，其理論依據(jù)經(jīng)過了從特別權(quán)力說到法律保留說的轉(zhuǎn)變過程。特別權(quán)力說認為公權(quán)力分為特別權(quán)力和一般權(quán)力。一般權(quán)利指國家與公民的關(guān)系，公民的權(quán)利受到國家法律的調(diào)整并要接受司法審查。特別權(quán)力主要包括學(xué)校等組織的內(nèi)部管理，這種權(quán)力不受國家法律調(diào)整也不受司法審查。長期以來，高校管理均具有強烈的自治色彩。隨著時代的發(fā)展，法治原則在高校管理中也被逐步認可并接受，高校除了要重視自治權(quán)外，也要接受國家法律的調(diào)整，法律保留說應(yīng)運而生。該學(xué)說認為，涉及公民基本權(quán)利的限制等立法事項必須由立法機關(guān)通過法律的形式來加以規(guī)制，涉及學(xué)校的管理過程中學(xué)生的受教育權(quán)、學(xué)位授予等應(yīng)由法律來確定。依法治校的實質(zhì)就是運用法律來規(guī)范高校在運營過程中產(chǎn)生的各種矛盾，對高校各種參與主體權(quán)利義務(wù)的明確，對政府和高校管理者權(quán)力的限制，從而保障權(quán)利主體和權(quán)力主體的有效規(guī)范運轉(zhuǎn)。依法管理不僅是制定一系列法律、法規(guī)或其他規(guī)章制度，其核心應(yīng)當(dāng)能達到民主和權(quán)利的平等行使。高校學(xué)生管理工作涉及面廣、涉及學(xué)生權(quán)利內(nèi)容多，學(xué)生管理法治化建設(shè)必須在遵循學(xué)校法治化建設(shè)的基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)從學(xué)生管理法治化到服務(wù)學(xué)生法治化的轉(zhuǎn)變，學(xué)校管理職能從主要為管理監(jiān)督向協(xié)助服務(wù)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)民主科學(xué)的管理，有效維護學(xué)生的合法權(quán)益。

三、高校學(xué)生管理法治化建設(shè)的有效途徑

（一）行政法治建設(shè)彰顯制度健全

1.健全學(xué)校內(nèi)部的規(guī)章制度近年來，國家教育規(guī)劃綱要逐步擴大了高校辦學(xué)自，但高校內(nèi)部必須制定體現(xiàn)公平、民主、平等、合理精神的規(guī)章制度，這些制度要以國家頒布的各項法律法規(guī)為基礎(chǔ)和依據(jù)，注意制度的合法性；同時，要兼顧學(xué)生作為普通公民依法應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，注意在完善制度的過程中樹立以學(xué)生、老師權(quán)利為本位的思想。在修訂現(xiàn)有的規(guī)章制度時，要繼承和鞏固以往行之有效的方法，使管理制度具有相對的穩(wěn)定性、連續(xù)性、一致性及權(quán)威性。

2.正當(dāng)程序原則

完善的規(guī)章制度相當(dāng)于血肉，再完善的規(guī)章制度沒有程序的骨架支撐，也不能發(fā)揮其應(yīng)有的價值。沒有正當(dāng)?shù)某绦虮Ｕ?，很難確保學(xué)生的實體權(quán)利不被侵害。高校要加強學(xué)生管理的法治化建設(shè)必須建立完善的程序制度，讓程序正義貫穿管理的全過程。比如聽證程序的設(shè)立，代表學(xué)生利益的學(xué)代會、代表教師利益的教代會的設(shè)立均是程序正義的保障。學(xué)校在制度規(guī)章制度時，應(yīng)明確聽證程序的提起主體、提起條件、適用范圍等內(nèi)容。在學(xué)校作出涉及到學(xué)生、教師切身利益的決定，重大決策制度的出臺等情況下原則上應(yīng)當(dāng)允許利益當(dāng)事人提出聽證程序，充分保障當(dāng)事人的知情權(quán)和異議權(quán)。

3.健全權(quán)利救濟制度

要保障權(quán)利的行使就必須建立行之有效的救濟途徑。我國教育法和教師法都明確規(guī)定了申訴制度，但在實踐中學(xué)生和老師對該制度缺乏了解，學(xué)校內(nèi)部對該制度也缺乏相應(yīng)的實施規(guī)定，當(dāng)學(xué)生的權(quán)利受到侵害時往往不知道如何救濟或盲目控告。在實現(xiàn)學(xué)生管理法治化的過程中，應(yīng)當(dāng)首先完善行政救濟的內(nèi)部制度，分離行政行為作出部門和申訴部門，再做好相應(yīng)的宣傳，學(xué)校在作出相關(guān)處罰行為時應(yīng)告知學(xué)生相關(guān)申訴權(quán)利。雖除了學(xué)校內(nèi)部的行政救濟外，還有司法救濟，但筆者更傾向于在學(xué)校內(nèi)部窮盡救濟方法，避免學(xué)校內(nèi)部矛盾復(fù)雜化和外部化，這樣也更有利于學(xué)校內(nèi)部形成民主、法治的氛圍。

4.強化監(jiān)督機制

沒有監(jiān)督的權(quán)力就會必然導(dǎo)致權(quán)力的濫用。民主法治的重要內(nèi)涵就是對公權(quán)力的限制和監(jiān)督。首先應(yīng)當(dāng)建立內(nèi)部制約機制，增強內(nèi)部監(jiān)督。比如充分發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部紀檢部門、審計部門的工作職責(zé)。因?qū)W生本人的力量是相當(dāng)有限的，可以在學(xué)校設(shè)立學(xué)生維權(quán)組織，該組織可以吸收律師等法律人士參加，出現(xiàn)相關(guān)矛盾時，學(xué)生可以通過該組織學(xué)校管理部門提出訴求，并可以通過該組織予以協(xié)調(diào)。其次，強化外部監(jiān)督。學(xué)校管理要接受有效的外部監(jiān)督的前提應(yīng)當(dāng)是學(xué)校的各項管理信息及時有效地公開。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立管理信息公開的相關(guān)制度，及時、全面的公開相關(guān)管理信息內(nèi)容。最后，應(yīng)當(dāng)拓寬監(jiān)督的渠道，包括輿論監(jiān)督、司法監(jiān)督等方式，充分調(diào)動社會監(jiān)督的積極性。

5.聘請專業(yè)的法律顧問

高校管理者大多是非法律專業(yè)出身，對學(xué)校法治的建設(shè)和實施無法從法律專業(yè)的角度來司考和執(zhí)行。若單純進行法律方面的培訓(xùn)，一方面管理者有其他許多管理事務(wù)在身，短時間的培訓(xùn)不容易得到很好的效果；另一方面，法律的更新也不可能隨時要求管理者進行系統(tǒng)的法律培訓(xùn)。所以聘請專業(yè)的法律顧問團隊成為高校能更好更快實現(xiàn)依法治校的必然選擇。首先，專業(yè)的法律顧問團隊能從指定規(guī)章制度開始就參與協(xié)助，保障制度的法律專業(yè)性，把風(fēng)險控制在源頭，以最大限度減少糾紛的發(fā)生或發(fā)生糾紛后能以最小的代價、最便捷的方式來處理。其次，法律顧問團隊可以作為學(xué)校或?qū)W生的人參與學(xué)校的其他活動，維護學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益。最后，專業(yè)的顧問團隊可以為學(xué)生進行普法教育，通過對社會實踐中和學(xué)生息息相關(guān)的典型案例的講解、分析，提高學(xué)生、教師的法律綜合素養(yǎng)。

（二）法治文化建設(shè)全面提升內(nèi)涵

高校法治文化建設(shè)主要以公平、正義等法治意識為本位。通過多渠道建設(shè)，讓高校管理者、被管理者均樹立法律至上、公平正義、以人為本的基本理念，深入推進高校學(xué)生管理工作的依法決策、依法管理。

1.豐富授課內(nèi)容

現(xiàn)階段，非法律專業(yè)的高校學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識主要靠大學(xué)必修的法律基礎(chǔ)課程，然而該課程內(nèi)容多，涉及面廣，在有限的課堂教學(xué)中，讓學(xué)生全面掌握各種法律知識是不現(xiàn)實的。比較適宜的做法就是結(jié)合不同類型的學(xué)?；?qū)I(yè)的自身特點，開設(shè)不同層次的法律基礎(chǔ)課程。比如，針對藝術(shù)類院校的學(xué)生，除向?qū)W生講授基礎(chǔ)的法律知識外，還應(yīng)當(dāng)開設(shè)知識產(chǎn)權(quán)類法律課程；針對烹飪類?？茖W(xué)校的學(xué)生，可以增加食品安全方面的法律培訓(xùn)。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又能讓學(xué)生學(xué)有所用。教學(xué)內(nèi)容方面，傳承法治理念和法治精神比簡單教授法律法律條文更有意義。

2.改進授課方式

在教學(xué)中也應(yīng)同時注重教學(xué)方式方法不斷更新，滿足不同時期學(xué)生需要。法治教育應(yīng)是一個從認同到接受再到運用的循序漸進的過程，目的是培養(yǎng)學(xué)生自覺、自愿的學(xué)法、守法、用法的精神。老師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，采取豐富的教學(xué)形式，綜合運用啟發(fā)式、討論式、參與式等方法。一方面，老師應(yīng)注重理論聯(lián)系實際，多采用社會熱點典型案例，結(jié)合輿論和媒體的觀點，先讓學(xué)生自行提煉出和法律有關(guān)的焦點問題，再引導(dǎo)學(xué)生就該焦點作出思考和討論，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性。另一方面，要結(jié)合案例開展法律實踐教學(xué)。比如學(xué)校應(yīng)與司法一線單位如法院、律師事務(wù)所等建立合作關(guān)系，定期組織學(xué)生旁聽法院庭審，有典型的案例參加庭后討論，結(jié)合法院的最終判決加以提煉并予以吸收理解。此外，還可以組織學(xué)生參觀監(jiān)獄等部門，了解服刑人員的實際生活狀況，讓學(xué)生自覺守法、主動學(xué)法、畏懼犯法，并能利用法律武器來保護自己的合法權(quán)益不受侵害。

3.優(yōu)化校園環(huán)境

良好的校園學(xué)習(xí)氛圍、紀律氛圍、規(guī)則氛圍對于培養(yǎng)大學(xué)生的法治理念能起到舉足輕重的作用。對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、規(guī)則意識的形成能起到潤物細無聲的影響。高校還應(yīng)當(dāng)充分利用校園的各種媒介對校園法治文化進行廣泛宣傳，除了傳統(tǒng)的校園廣播、校園報紙、校園櫥窗墻報等，還應(yīng)重視對新興媒介如校園網(wǎng)絡(luò)、校園官方微信、微博等的法治文化建設(shè)。在特殊的法律宣傳日，比如“3.15”消費者權(quán)益保護日、“4.26”世界知識產(chǎn)權(quán)日、“6.26”國際禁毒日、“12.4”全國法制宣傳日等以及新法實施、新司法解釋出臺等日期內(nèi)都可以組織學(xué)生進行專題學(xué)習(xí)，并可以發(fā)放宣傳資料、舉辦知識展板、現(xiàn)場法律咨詢、請有關(guān)法律專業(yè)人事作專題講座等活動營造濃厚的法治氛圍。在進行法律基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上，?？圃盒？梢越Y(jié)合自己的?？铺厣?，力爭打造出具有專業(yè)特色的法律活動，內(nèi)容鮮明、形式多樣、特色突出，并形成自己學(xué)校的品牌法治文化，逐步讓特色文化常態(tài)化，推進校園法治文化的縱向發(fā)展。

四、結(jié)語

第9篇：校園法治宣傳方案范文

接上級指示精神后，校領(lǐng)導(dǎo)班子立即集體學(xué)習(xí)文件，及 時安排部署，成立了學(xué)?！胺ㄖ芜M校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以 王校長為組長，杜主任為副組長，各班班主任和班級安全委 員為成員的安全小組成功組建。領(lǐng)導(dǎo)小組加強對學(xué)校法治工 作的研究、督辦和管理，建立學(xué)校法治工作校長負責(zé)制，落 實各項工作的措施，完善管理制度，并召開專門會議研究制 定法治進校園實施方案，確定工作任務(wù)，整治重點，對工作 進行具體安排部署使各項計劃、 要求和任務(wù)落實到位。

同時， 我校將這次活動納入中心工作的重要議事日程，并建立相對 應(yīng)的獎勵制度。加強全班學(xué)生的法制宣傳教育工作的指導(dǎo)， 確保學(xué)校法制宣傳教育工作的全面開展。

二、立足實際，充分發(fā)揮學(xué)生法制教育主渠道作用。1 我校把培養(yǎng)青少年的法治觀念和法律素質(zhì)作為學(xué)校的 一項重要任務(wù)來抓，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特 點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重，理論教育與 實踐活動并行，有針對性地開展法制教育，使法制教育逐步 走上制度化、規(guī)范化軌道。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù) 教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、 《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，并且聘請懷遠縣榴 城鎮(zhèn)土樓小學(xué)派出所李所長作法制報告，加強青少年學(xué)生守 法的養(yǎng)成教育，使他們懂得應(yīng)該遵循的基本行為準則，養(yǎng)成 學(xué)法、知法、守法、用法的行為習(xí)慣，不斷提高法律意識。

通過搭建各種平臺， 形成學(xué)校、 家庭、 社會“三位一體” 的師生法制教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。主要做法： 1. 在校園制作法制宣傳欄。強化師生法律意識，升旗 儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進行法制教育。

2. 利用校園廣播站時間，法制辦公室選拔學(xué)生干部定 期廣播，進行法制宣傳。

3.借助《品德與社會》課程這個教學(xué)的平臺，對學(xué)生進 行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學(xué)生進行的危 害教育，讓學(xué)生從小學(xué)會拒絕，珍惜生命。

四、開辟第二課堂，拓展法制教育的途徑。

通過各學(xué)科教學(xué)滲透，班團隊活動以及舉辦法制講座、 法律知識競賽、觀看法制教育視頻等多種形式，注重我校青2 少年學(xué)生法律素質(zhì)的養(yǎng)成教育。首先，學(xué)校組織了一次師、 生法律知識考試。其次，積極開展交通安全法制教育。在全 校師生中開展學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》 活動，為師生舉辦《道路交通法》知識講座，并將有關(guān)圖片 在校園內(nèi)巡展。再次，全面開展禁毒法制宣傳教育活動。每 學(xué)期我校都開展禁毒知識講座，舉辦禁毒圖片展覽，發(fā)放禁 毒宣傳資料、播放禁毒教育片，力爭所有師生都能接受“珍 愛生命，拒絕”知識教育，擴大宣傳教育的覆蓋面。根 據(jù)本地和本校的實際，在學(xué)生中集中開展禁毒宣傳教育。

五、班內(nèi)積極營造良好的法制教育宣傳氛圍。

首先，加大遵紀守法文化氛圍的建設(shè)，如教室黑板報定 期出法制教育專欄；校園廣播對全體學(xué)生生進行法律法規(guī)知 識宣傳與教育等。其次，引導(dǎo)學(xué)生懂得撥打法律服務(wù)熱線和 青少年服務(wù)熱線。最后，舉辦和開展各種法律知識競賽、征 文、演講、文藝演出等形式的法律宣傳教育活動。

六、 充分利用周會課與課外活動， 對學(xué)生進行法制教育。

利用周會課、課外活動組織學(xué)生生動有趣、深入地學(xué)習(xí) 《憲法》、《刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年 人保護法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、 《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》等法律法規(guī)，增強學(xué) 生的法制觀念，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制 不良誘惑，養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣。同時，還根據(jù)本班的3 實際情況召開主題班會，圍繞有關(guān)法律法規(guī)，展開廣泛的學(xué) 習(xí)討論活動，激發(fā)學(xué)生守法用法的積極性，充分認識學(xué)法、 知法、守法的重要性。

青少年學(xué)生是我們國家和民族的未來，加強學(xué)校青少年 法制教育，是貫徹依法治校的重要工作。我們通過開展“法 制進校園”工程，不僅能夠有效地預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪 的發(fā)生，而且能夠促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。懷遠縣榴城鎮(zhèn) 土樓小學(xué)4

法制宣傳進校園工作總結(jié)_法律進校園活動總結(jié)法律進校園宣傳周活動總結(jié)郭塬小學(xué) 2016.9 法律進校園宣傳周活動總結(jié)我校根據(jù)縣委依法治縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署， 緊緊圍繞 “法 律進校園”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了青少年 律宣傳教育周活動，取得了好的成績。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任 為全面開展我校法制宣傳教育周活動，學(xué)校下發(fā)了《法律進 校園》活動的實施方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了活動周專門 領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定了活動方案，明確了工作任務(wù)，落實了工作責(zé)任 和措施。

二、圍繞中心，突出重點 法律進學(xué)校宣傳周期間，我校緊緊圍繞“憲法在我心”這一 主題為中心，突出重點，創(chuàng)新形式。通過家庭、社會、學(xué)?！叭?位一體”的法制宣傳教育形式，大力宣傳與小學(xué)生健康成長密切 相關(guān)的法律法規(guī)。一是家長與學(xué)校相結(jié)合對學(xué)生進行切合實際的 法律法規(guī)的教育，如學(xué)校把法律法規(guī)打印成宣傳單，發(fā)給學(xué)生帶 回家，讓學(xué)生在家與父母一起學(xué)習(xí)。使他們在學(xué)習(xí)法律法規(guī)的同 時，也提高了自己的法律素質(zhì)。二是把小學(xué)生法制宣傳教育列入 工作的重點?；顒禹椖堪ㄐW(xué)生法律知識講座、法制教育片展 播、法制圖片展示等。三是聘請民警來校講課，在法律進校園宣 傳教育周期間，為青少年學(xué)生上好了一堂高質(zhì)量的法制課，認真 為學(xué)生輔導(dǎo)了《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國消 防法》、《中華人民共和國治安處罰法》、《中華人民共和國未 成年人保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》。四是通 過開展了一系列生動活潑的法制教育實踐活動，對青少年學(xué)生進 行生動、直觀、形式多樣的法制教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生理解 法律精神，尊重法律權(quán)威，增強法律意識，不斷提高自覺履行法 定義務(wù)，正確維護合法權(quán)益的素質(zhì)。

三、積極宣傳，效果顯著 通過對全校學(xué)生的法制宣傳教育，取得了好的效果。在法 律進學(xué)校教育周活動中學(xué)校的廣大學(xué)生積極參與，如今已取得了 十分好的效果。提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和自我保護能力。

通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大同學(xué)年普遍受到良好的法 制教育，進一步提高了廣大學(xué)生的法律素質(zhì)和維權(quán)意識，在學(xué)生 年中形成了崇法、學(xué)法、守法、護法的良好風(fēng)尚。二是建立了法 制教育與學(xué)校教育、家庭教育與社會教育的教育關(guān)系，中小學(xué)生 的法制教育工作與學(xué)校的教學(xué)工作相互配合，為小學(xué)生健康成長 營造了良好的法制環(huán)境。2016 年 9 月 14 日

法制宣傳進校園工作總結(jié)_學(xué)校法制宣傳活動工作總結(jié)學(xué)校法制宣傳活動工作總結(jié) 依據(jù)上級指示精神，我們開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全 體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良 好氛圍。我們密切結(jié)合學(xué)校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而 又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程， 把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法 制軌道，促進了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定，促進 建設(shè)平安校園，構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

一、統(tǒng)一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳月”活動。

我們認真制定了活動工作計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種 形式開展法制宣傳教育。對于學(xué)校內(nèi)部，我們重點圍繞《教育法》 、 《義務(wù)教育法》 、 《國旗法》 、 《教師法》 、 《未成年人保護法》 、 《預(yù)防未 成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全 體師生認真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學(xué) 習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自 身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在活動中，我們重點做了以下幾方面 的工作：(一)是注重法制宣傳教育工作隊伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長 為組長，教導(dǎo)主任為副組長，班主任、少先隊輔導(dǎo)員等同志為成員的 領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué) 校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導(dǎo)處為主體，以法 制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學(xué)法、普法工作 隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強了與當(dāng)?shù)嘏沙鏊穆?lián) 系，在當(dāng)?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇?dǎo)下積極開展工作，聘請法制副 校長來學(xué)校上法制課，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

（二）是加強法制宣傳陣地建設(shè)。我聯(lián)校充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播 臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓 地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、 護法，依法辦事。

（三）是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣 傳教育的效果， 聘請法制副校長進校園。

我們一方面采取 “通讀法律、 法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形 式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率，我們由法制副校長統(tǒng)一授課；另一方面， 有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努 力營造法制宣傳教育的氛圍。學(xué)校進行“法制教育宣傳月”活動動員 大會；學(xué)校進行法制教育主題班報評選活動；學(xué)校進行“做守法小公 民”手抄報比賽；學(xué)校開展“做守法小公民”征文比賽； 進行“做 守法小公民”法律知識競賽。

二、團結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展， 我校廣大師生員 工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯 提高，學(xué)校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健 康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和 依法維護自身合法權(quán)益的自覺性。

法制教育活動月中，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》 、 《教師法》 、 《教育法》 、 《未成年人保護法》 、 《治安管理處罰條例》等 法律法規(guī)。

通過學(xué)習(xí)， 進一步增強了法制觀念和法律意識， 遵紀守法、 依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認 真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護法》 ，在明確了自己權(quán)利的同時， 也進一步明確了自己的義務(wù)，認識到加強師德建設(shè)的重要性和必要 性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強了教書育人的自覺性， 教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了； 熱心幫助困難學(xué)生的多了，懶于做學(xué)生工作的少了；加強自身修養(yǎng)， 自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。

( 二 ) 加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學(xué)生學(xué) 法、用法、守法的觀念和意識。

我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓 住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育 的實際效果。

1.加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育， 不僅僅是學(xué)校的事情， 社會各方面應(yīng)該形成合力， 才能保證教育效果。

因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。

一是邀請法制副校長到學(xué)校進行法制講座，分析案例，擺事實、講道 理，對青少年學(xué)生進行法制教育；二是爭取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機關(guān)和村委的配 合，對學(xué)生在社會的守法情況進行監(jiān)督；三是通過致家長的一封信等 形式，與家長建立聯(lián)系，提高家長的素質(zhì)，爭取家庭的支持，加強對 學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮少 先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺、學(xué)校櫥窗、 班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓 普法教育，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進 一步健全，增強了學(xué)生的法制意識，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持 0 記錄。

2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入 活動課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證” ，普遍開展法 制教育。學(xué)校除確保活動課完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用隊 活動時間及每周的晨會時間，對學(xué)生進行法制教育。由于思想重視， 認識到位，教學(xué)效果較好。

3.普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育， 使他們學(xué)法、懂法，形成認知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與 守法相結(jié)合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。

因此，在法制教育過程中，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺運用法律這 一有力的武器來解決具體問題。例如,結(jié)合學(xué)習(xí)《國旗法》 ，學(xué)校嚴格 執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊 嚴而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對學(xué)生進行愛國主義教育的又一重要 途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學(xué)生的守法意識明顯增強。