創(chuàng)建美麗社區(qū)匯報(bào)材料精選(九篇)

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第1篇：創(chuàng)建美麗社區(qū)匯報(bào)材料范文

中學(xué)技能教研組自2011年成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”以來(lái)，全體成員積極進(jìn)取，不懈努力。下面,我就我校技能教研組“青年文明號(hào)”工作向作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、技能教研組概況

我們***中學(xué)技能教研組共有17名技能教師，年齡結(jié)構(gòu)合理。35周歲以下的青年教師有12人，組內(nèi)有黨員3人，團(tuán)員14人。組內(nèi)有一級(jí)教師6人，二級(jí)教師11人。張勇老師是校政教處副主任，張永平老師擔(dān)任過(guò)10年的技能大組組長(zhǎng)兼體育備課組長(zhǎng)，潘肖紅老師任美術(shù)教研組長(zhǎng)。全組教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，力爭(zhēng)為教育事業(yè)做出更多更大的奉獻(xiàn)。

二、創(chuàng)造良好氛圍,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

我組自申報(bào)“青年文明號(hào)”以來(lái),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,校黨委屠馳輪書(shū)記親自?huà)鞄?擔(dān)任技能教研組創(chuàng)建“青年文明號(hào)”領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),校團(tuán)委書(shū)記陳振宇老師和我擔(dān)任副組長(zhǎng)，帶領(lǐng)我組組員認(rèn)真學(xué)習(xí)“青年文明號(hào)”的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)創(chuàng)建的要求,“青年文明號(hào)”領(lǐng)導(dǎo)小組共同制定了切合我組實(shí)際的創(chuàng)建方案、口號(hào)、宗旨、計(jì)劃、措施及創(chuàng)建目標(biāo)。具體規(guī)定了“青年文明號(hào)”成員的行為規(guī)范、文明用語(yǔ)、服務(wù)承諾等,每位組員都能認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建青年文明號(hào)活動(dòng)宗旨、活動(dòng)意義、活動(dòng)條件、行為規(guī)范、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)承諾等內(nèi)容。

為了使我組教師在思想上充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展創(chuàng)建市級(jí)“青年文明號(hào)”的活動(dòng)目的和重要意義,我組還通過(guò)宣傳欄、短信、會(huì)議等多種形式大力宣傳“青年文明號(hào)”,制造良好的創(chuàng)建氛圍,增強(qiáng)創(chuàng)建的自覺(jué)性。

三、立足本職工作， 開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)

（一）豐富校園文化生活

我校實(shí)行的是封閉式管理，學(xué)生大部分時(shí)間緊張、繁忙的學(xué)習(xí)當(dāng)中，生活較為單調(diào)。我組根據(jù)這一現(xiàn)象，在創(chuàng)建“青年文明號(hào)”的過(guò)程中，相繼組織和策劃了“校園十佳歌手比賽”、“校園現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽”、“校園吉尼斯比賽”等，豐富學(xué)生課外文化生活，提高學(xué)生綜合文化素質(zhì)。

（二）積極開(kāi)展志愿服務(wù)

為了響應(yīng)區(qū)團(tuán)委的號(hào)召，積極配合我區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明強(qiáng)鎮(zhèn)，我校積極開(kāi)展志愿者活動(dòng)，學(xué)校有上百名學(xué)生加入了志愿者并圓滿(mǎn)完成上級(jí)布置的任務(wù)。除此之外，我們的志愿者還開(kāi)展了一系列活動(dòng)：“深入社區(qū)環(huán)保宣傳”等。

    四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充電

    1.要教出有創(chuàng)新的學(xué)生就要有創(chuàng)新的教師，因而要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和師德修養(yǎng)。本組教師經(jīng)過(guò)幾年的努力，到目前為止，已有12人拿到了本科學(xué)歷，另外還有1名教師拿到研究生學(xué)歷。

2.積極參加校本培訓(xùn)，制定了教研組的培訓(xùn)計(jì)劃，包括聽(tīng)課情況、學(xué)習(xí)研討情況、教研活動(dòng)情況等。本組教師每學(xué)期都要開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，而且在上課前本組教師要集體備課，去校外參加教研活動(dòng)外，每人都要認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思和筆記。

    五、務(wù)實(shí)奮進(jìn)，成績(jī)顯著

一份耕耘，一份收獲，由于大家勤奮工作，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，我組教師近年來(lái)取得了顯著的成績(jī)和榮譽(yù)。在教科研方面，有多篇論文獲獎(jiǎng)。如：潘肖紅負(fù)責(zé)的課題《古鎮(zhèn)建筑藝術(shù)資源在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的課程化研究與應(yīng)用》獲區(qū)級(jí)課題評(píng)比二等獎(jiǎng)；沈琪老師的《多動(dòng)、多變、多創(chuàng)新、多層次——信息技術(shù)課堂教學(xué)之我》獲區(qū)級(jí)論文二等獎(jiǎng)；葉亞林老師參與的《科學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)的生活化》獲省級(jí)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，潘肖紅老師的《淺談“原生態(tài)”教學(xué)》獲得區(qū)級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；蔣磊老師的《體育與健康課小群體合作教學(xué)模式研究》獲區(qū)論文三等獎(jiǎng)等等。

在市區(qū)級(jí)各項(xiàng)教師比賽中也有多次獲獎(jiǎng)。如劉雪琴在《區(qū)中小學(xué)體育教師韻律舞比賽中學(xué)組放松舞》比賽中獲一等獎(jiǎng)，姚仲康老師在《區(qū)中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)》獲三等獎(jiǎng)、在《區(qū)體育教師廣播操比賽中》獲一等獎(jiǎng)，朱萍老師在《區(qū)中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)》獲三等獎(jiǎng)，潘肖紅老師在《建國(guó)六十周年南潯區(qū)師生書(shū)畫(huà)作品展》獲三等獎(jiǎng)，蔣磊老師在《區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比》分別獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，沈燕老師在《區(qū)音樂(lè)教師教學(xué)能力評(píng)比》獲三等獎(jiǎng)，潘肖紅老師在《區(qū)教學(xué)能力評(píng)比》獲二等獎(jiǎng)，沈燕、潘肖紅老師在《區(qū)中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)命題比賽》分別獲二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，蔣磊老師獲田徑項(xiàng)目國(guó)家三級(jí)裁判員等等。

在學(xué)生獲獎(jiǎng)方面，張永平老師帶領(lǐng)的校足球隊(duì)獲“區(qū)第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”男子足球比賽第四名，蔣磊老師帶領(lǐng)的校籃球隊(duì)獲“區(qū)第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”男子籃球比賽第四名，周靜、徐銀萍等學(xué)生在“市第四屆中學(xué)生健美操比賽”中獲得二等獎(jiǎng)，校合唱隊(duì)在“區(qū)中小學(xué)合唱比賽”獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)，節(jié)目《閑聊波爾卡》在區(qū)首屆“陽(yáng)光杯”元旦文藝匯演中獲一等獎(jiǎng)，周思思、莫誠(chéng)杰等學(xué)生在“區(qū)中小學(xué)規(guī)范漢字大賽”中分別獲一、二、三等獎(jiǎng)，霞、沈靖、求鴻亮等學(xué)生在“區(qū)中小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作畫(huà)比賽”中分別獲一，二等獎(jiǎng)，校舞蹈隊(duì)節(jié)目《清竹靈動(dòng)》在“市舞蹈比賽中”獲三等獎(jiǎng)、節(jié)目《擺夷印象》在“市文藝匯演比賽”中獲二等獎(jiǎng)，魏國(guó)峰、張永平老師帶領(lǐng)的我校運(yùn)動(dòng)員在2012年南潯區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了突破性的好成績(jī)，在保甲的目標(biāo)下取得了中學(xué)組的第三名。

除此之外，今年我組還有朱萍、沈燕、沈琪等三位老師到利民學(xué)校支教，為利民學(xué)校注入了新的活力。朱萍老師傳授繪畫(huà)技術(shù)，帶領(lǐng)學(xué)生畫(huà)出了自己美麗的校園；沈燕老師不厭其煩的教學(xué)生聲樂(lè)知識(shí)，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)音樂(lè)氣息；沈琪利用信息技術(shù)，輕松解決了利民學(xué)校年級(jí)多、班級(jí)雜帶來(lái)的排課難問(wèn)題。這些都受到了兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

第2篇：創(chuàng)建美麗社區(qū)匯報(bào)材料范文

自從澄江縣吹響全國(guó)文明城市的號(hào)角以來(lái)，特別是文明辦《文明校園測(cè)評(píng)細(xì)則》頒布實(shí)施以后，我校以《測(cè)評(píng)細(xì)則》為工作指南，緊緊圍繞“領(lǐng)導(dǎo)班子好、思想道德教育好、活動(dòng)陣地好、教師隊(duì)伍好、校園文化好、校園環(huán)境好”的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹(shù)立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。現(xiàn)將創(chuàng)建主要工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建文明校園工作十分重視，將創(chuàng)建工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展創(chuàng)建工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)由石應(yīng)忠校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由教導(dǎo)主任沈靜擔(dān)任，成員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，協(xié)調(diào)和安排整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)建工作，使創(chuàng)建工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開(kāi)展工作，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍

文明校園創(chuàng)建工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)建工作的落實(shí)，保證創(chuàng)建工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)建工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。

（一）多方位宣傳。學(xué)校利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮等時(shí)機(jī)，電子顯示屏，校園展板、班級(jí)微信等宣傳陣地，向廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)文工作的重大意義，促使師生及家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

（二）舉辦各種形式的創(chuàng)建實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)建文明校園關(guān)鍵要見(jiàn)行動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)、文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

（三）分發(fā)創(chuàng)建知識(shí)宣傳材料。如“致全體家長(zhǎng)的一封信”、創(chuàng)建文明校園長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，意見(jiàn)征求表等等。通過(guò)這些宣傳活動(dòng)，使廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)文工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，積極助力澄江縣創(chuàng)建文明城市活動(dòng)。

三、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行

為確保創(chuàng)建工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《文明班級(jí)評(píng)比制度》、《衛(wèi)生檢查制度》等，這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)創(chuàng)建文明校園工作起到了有力的促進(jìn)作用。

四、采取有力措施，保證工作開(kāi)展

（一）由少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。

內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、文明禮儀、學(xué)生儀容儀表檢查等。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話(huà)，不亂丟垃圾，不帶零食到校，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每周評(píng)比頒發(fā)“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗，樹(shù)立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作躍上新臺(tái)階。

在校園內(nèi)成立“衛(wèi)生檢查小組”組織，由衛(wèi)生檢查小組每天定時(shí)檢查、督促各班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生清潔情況，這樣既促使學(xué)生自律，也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁的意識(shí)，校園文明蔚然成風(fēng)。

（二）主題明確，循序漸進(jìn)。

為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求。“爭(zhēng)做文明學(xué)生”、“愛(ài)校護(hù)校”、“學(xué)校是我家、愛(ài)護(hù)靠大家”等活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)校愛(ài)班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育，并通過(guò)少先隊(duì)值勤崗進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。

（三）好人好事層出不窮。

創(chuàng)建文明校園活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各班積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒”好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，看見(jiàn)紙屑彎腰拾起，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

（四）實(shí)踐活動(dòng)有聲有色。

利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。利用三八婦女節(jié)、重陽(yáng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。開(kāi)展了——我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、我給奶奶捶捶背、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。

為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì)，在各班的的組織下，同學(xué)們開(kāi)展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動(dòng)，為社區(qū)打掃衛(wèi)生，清除校園周邊垃圾，清理?yè)嵯珊牒拥赖?，受到社?huì)各界的一致好評(píng)。

（五）積極參加創(chuàng)文活動(dòng)，落實(shí)規(guī)范。

學(xué)校積極組織師生們參加教育局、社區(qū)的創(chuàng)建活動(dòng)，清除“小廣告”、到村民小組入戶(hù)宣傳創(chuàng)建知識(shí)、參加交通志愿服務(wù)等，提高學(xué)生及家長(zhǎng)文明出行、遵章守紀(jì)的意識(shí)。利用班隊(duì)會(huì)，各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、《小學(xué)生守則》、班級(jí)公約等，進(jìn)一步規(guī)范要求學(xué)生的言行。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

五、積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園

文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過(guò)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌的成果，少先隊(duì)大隊(duì)部積極總結(jié)，召開(kāi)創(chuàng)建文明校園工作匯報(bào)會(huì)，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

本年度通過(guò)我們的不懈努力，圓滿(mǎn)完成了上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。在下一學(xué)年，全校師生將以創(chuàng)建文明校園為著力點(diǎn)，繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

第3篇：創(chuàng)建美麗社區(qū)匯報(bào)材料范文

自到村任職以來(lái)，在村級(jí)事務(wù)中我盡職盡責(zé)，從小事做起，打掃衛(wèi)生，端茶倒水，政策解答，信息錄入整理檔案等都盡量做到最好。同時(shí)，我積極參與環(huán)境治理美麗鄉(xiāng)村工作，因我所在的____村是____鎮(zhèn)的西大門(mén)，是鎮(zhèn)政府和縣石材工業(yè)園區(qū)及已安置過(guò)三期移民搬遷安置點(diǎn)所在地，所以____村的環(huán)境治理工作尤為重要，環(huán)境整治壓力也大，我和村委領(lǐng)導(dǎo)積極走訪(fǎng)了解，和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，給群眾做工作，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)[！]期努力使作為我鎮(zhèn)門(mén)戶(hù)的____村村容村貌得到改善，得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。在____年黨的____教育活動(dòng)中，我還承擔(dān)我村路線(xiàn)教育活動(dòng)的組織學(xué)習(xí)及資料整理工作任務(wù)，作為一名黨員同志，除抓好自身的學(xué)習(xí)外，配合村支部組織黨員學(xué)講話(huà)精神及有關(guān)的選學(xué)、必學(xué)文件資料，通過(guò)學(xué)習(xí)村干部們提高了自身素質(zhì)及為民服務(wù)的意識(shí)和質(zhì)量，村路線(xiàn)教育活動(dòng)取得了較好效果，得到了黨委的高度評(píng)價(jià)。同年我村參與省交通安全社區(qū)創(chuàng)建，我認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，查閱資料，積極宣傳，在村兩委的共同努力下最終順利完成創(chuàng)建工作，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可。

在做好村務(wù)工作的同時(shí)，鎮(zhèn)黨委安排我先后在鎮(zhèn)黨政辦、扶貧辦學(xué)習(xí)鍛煉。在黨政辦期間，我認(rèn)真熱情的接待群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，負(fù)責(zé)來(lái)文來(lái)電接收登記，做好文字資料的承辦，傳遞及歸檔工作；認(rèn)真完成上級(jí)黨、政領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，按時(shí)、保質(zhì)保量完成任務(wù)。在扶貧辦期間，我虛心學(xué)習(xí)，勤向分管領(lǐng)導(dǎo)及同事請(qǐng)教，認(rèn)真做好貧困戶(hù)建檔立卡工作，審核各村上報(bào)的貧困戶(hù)檔案資料，并錄入電子系統(tǒng)；積極參與我鎮(zhèn)六個(gè)項(xiàng)目村扶貧項(xiàng)目的組織實(shí)施，協(xié)助項(xiàng)目村編制貧困戶(hù)產(chǎn)業(yè)扶持方案，并做好項(xiàng)目落實(shí)情況的協(xié)調(diào)監(jiān)測(cè)工作，使得上級(jí)的幫扶項(xiàng)目落到實(shí)處，使更多的貧困戶(hù)都能感受到黨的政策溫暖，真正達(dá)到精準(zhǔn)扶貧的目的；同時(shí)針對(duì)貧困大學(xué)生的補(bǔ)助項(xiàng)目，雨露計(jì)劃，產(chǎn)業(yè)發(fā)展戶(hù)的小額貼息貸款等工作的有效開(kāi)展使得更多的學(xué)生和群眾受益，為群眾辦了事實(shí)，我感到榮幸而知足，同時(shí)還得到主管領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

經(jīng)過(guò)幾年的磨練，盡管個(gè)人的綜合能力有了一定的提高，但也存在一些不足：一是政策理論水平需要進(jìn)一步提高，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)還不夠全面，對(duì)一些政策的把握和領(lǐng)悟只知眼前，沒(méi)有深遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，有待加強(qiáng)；二是理論與實(shí)踐相結(jié)合方面做的還不足，農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)和工作技巧有待進(jìn)一步提高，與村兩委同志及群眾的思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠；三是公文寫(xiě)作基礎(chǔ)不強(qiáng)，寫(xiě)材料的過(guò)程中，心里想的不能很好的表達(dá)出來(lái)，文字不夠精煉形象；四是工作中缺少創(chuàng)新及魄力，滿(mǎn)足于做一些上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的以及現(xiàn)成的工作，不能主動(dòng)開(kāi)拓思路發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神，因此工作顯的有些被動(dòng)。

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，全面提升自己的綜合素質(zhì)。緊密結(jié)合十八及十八屆三中全會(huì)精神，深入進(jìn)行黨的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，另外向身邊領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向老同志學(xué)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在學(xué)習(xí)中提高能力，增長(zhǎng)才干。

（二）改進(jìn)工作方法，更好的為民服務(wù)。進(jìn)一步大膽工作，克服工作中縮手縮腳的軟弱弊病，深入農(nóng)戶(hù)，融入群眾及時(shí)了解掌握村民的意見(jiàn)想法，多學(xué)習(xí)多交流，提升自己農(nóng)村工作的技巧和能力。

第4篇：創(chuàng)建美麗社區(qū)匯報(bào)材料范文

你知道鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記需要做什么工作嗎?下面小編為大家整理了鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作總結(jié)匯報(bào)，希望對(duì)你有幫助。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作總結(jié)匯報(bào)一

今年以來(lái)，我鎮(zhèn)團(tuán)委在鎮(zhèn)黨委、政府和上級(jí)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和團(tuán)的__大精神為指導(dǎo)，緊密?chē)@鎮(zhèn)黨委的中心工作，遵循“服從大局，服務(wù)社會(huì)、教育青年”的原則，大力加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè)，注重外來(lái)青年的教育管理，全面拓展團(tuán)的各項(xiàng)工作，開(kāi)創(chuàng)了共青團(tuán)各項(xiàng)事業(yè)的新局面。緊密結(jié)合我鎮(zhèn)

“全面推進(jìn)和諧輯慶建設(shè)”的實(shí)際，針對(duì)青少年身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，積極探索新階段青少年思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)青少年樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，開(kāi)展了各種活動(dòng)，做了大量工作，取得了一定的成績(jī)。

一、思想教育富有成效

__年團(tuán)委的思想教育主要做了以下七個(gè)方面的工作，并取得了顯著的效果。一是有計(jì)劃、分層次地組織青年團(tuán)員深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神、團(tuán)__大會(huì)議精神，做到“團(tuán)干帶頭學(xué)、團(tuán)組織幫助學(xué)”。二是聯(lián)合宣傳、文化、婦聯(lián)等部門(mén)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持開(kāi)拓進(jìn)取的精神狀態(tài)。三是召開(kāi)團(tuán)干部會(huì)議，集中學(xué)習(xí)團(tuán)的__大會(huì)議精神，為廣大青年團(tuán)員做好表率作用。四是順利協(xié)助縣殘聯(lián)對(duì)我鎮(zhèn)3名“先天性心臟病”兒童的免費(fèi)治療工程。五是聯(lián)合司法部門(mén)在學(xué)校開(kāi)展法制講座，通過(guò)教育，減少青少年違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。六是結(jié)合“青年文明號(hào)”和“青年崗位能手”活動(dòng)，開(kāi)展職業(yè)道德和崗位責(zé)任教育。

二、團(tuán)的組織建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)

一是按計(jì)劃召開(kāi)團(tuán)委委員會(huì)議和團(tuán)支部書(shū)記會(huì)議，總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn)，研究部署具體工作。二是組織各團(tuán)組織負(fù)責(zé)人參加團(tuán)縣委舉辦的基層團(tuán)干培訓(xùn)班，不斷提高團(tuán)干的整體素質(zhì)。三是積極探索團(tuán)后備干部的培養(yǎng)，加大非公企業(yè)團(tuán)建，尤其是注重整頓比較松散的農(nóng)村團(tuán)組織。四是在鞏固企業(yè)團(tuán)組織的基礎(chǔ)上，通過(guò)調(diào)查研究，不斷加大非公企業(yè)團(tuán)建力度，擴(kuò)大團(tuán)組織在非公企業(yè)中的影響力。同時(shí)，我鎮(zhèn)今年新發(fā)展了20多名團(tuán)員，并在積極發(fā)展新團(tuán)員的基礎(chǔ)上，做好推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作，今年全鎮(zhèn)“推優(yōu)入黨”人數(shù)8人。五是抓好團(tuán)籍轉(zhuǎn)接工作，特別是注意協(xié)助學(xué)校團(tuán)委與農(nóng)村團(tuán)組織、企事業(yè)部門(mén)團(tuán)組織建立密切的工作聯(lián)系，由學(xué)校組織將每年畢業(yè)離校的團(tuán)員學(xué)生的團(tuán)籍及時(shí)轉(zhuǎn)入該生所在村團(tuán)組織或轉(zhuǎn)入其就業(yè)單位的團(tuán)組織(就業(yè)單位未建團(tuán)的，則轉(zhuǎn)入所在村團(tuán)組織)，盡量減少團(tuán)員流失，保證團(tuán)員的持續(xù)管理。

三、抓好各項(xiàng)主題活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力

1、積極開(kāi)展“幫貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，救助貧困學(xué)生。輯慶鎮(zhèn)始終將幫貧助學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期重點(diǎn)工作來(lái)抓，在政府財(cái)政緊張的情況下仍然大力支持，多方籌集資金，救助貧困學(xué)生。今年1月，江蘇省團(tuán)委組織的“一對(duì)一”幫扶項(xiàng)目，在我鎮(zhèn)共幫扶“孤兒”2名，每人每月100元的幫扶，確實(shí)解決他們的現(xiàn)實(shí)困難，幫助他們順利繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。

2、加大娛樂(lè)場(chǎng)所整治工作力度。會(huì)同公安、工商、文化等相關(guān)部門(mén)集中對(duì)全鎮(zhèn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行了整治、規(guī)范。對(duì)距離學(xué)校太近，影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行強(qiáng)制搬遷，加重對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)者的處罰力度，通過(guò)清查、治理，有效抵制了不良社會(huì)風(fēng)氣對(duì)青少年的影響，在全鎮(zhèn)形成了良好的社會(huì)反響。

3、關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生” 。“留守學(xué)生”由于缺少父母的關(guān)愛(ài)和教育，面臨著生活、學(xué)習(xí)、安全方面的諸多困難和問(wèn)題。我鎮(zhèn)把關(guān)注“留守學(xué)生”工作作為工作重點(diǎn)，在輯慶中心校成立了“留守學(xué)生之家”， 多方爭(zhēng)取資金，接。通過(guò)各方面力量，努力確保留守學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。通過(guò)積極開(kāi)展留守學(xué)生關(guān)愛(ài)活動(dòng)，發(fā)放宣傳資料600余份，形成社會(huì)效應(yīng)，使更多的社會(huì)人事來(lái)關(guān)注關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

4、我們立足當(dāng)前形勢(shì)，開(kāi)展返鄉(xiāng)青年農(nóng)民工和大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)農(nóng)村青年渴望創(chuàng)業(yè)致富而又缺乏經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、資金的具體困難，輯慶關(guān)工委根據(jù)全鎮(zhèn)實(shí)際，依托鎮(zhèn)老年協(xié)會(huì)，充分發(fā)揮“五老”作用，在精神上給予鼓勵(lì)、在技術(shù)上給予指導(dǎo)、在資金上給予扶持，積極幫助鎮(zhèn)青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富。

5、扎實(shí)做好“警校共育”工作。輯慶關(guān)工委與教育、公安、共青團(tuán)密切配合大力開(kāi)展法規(guī)宣傳教育，有效防止了未成年人犯罪。通過(guò)積極開(kāi)展“道路交通安全學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道路安全意識(shí)。消防宣傳進(jìn)學(xué)校活動(dòng)的順利推進(jìn)，極大地提高了師生的消防安全知識(shí)和技能。今年4月鎮(zhèn)開(kāi)展了“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離”的宣傳活動(dòng)，通過(guò)圖片展示、文字說(shuō)明、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)等多種形式對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行禁毒教育。以老年協(xié)會(huì)為依托，組織成立問(wèn)題少年幫教小組，對(duì)在學(xué)校經(jīng)常違紀(jì)違規(guī)的青少年進(jìn)行耐心幫助教育，動(dòng)之以情，曉之以理。

四、發(fā)揮團(tuán)委帶隊(duì)帶頭作用，大力開(kāi)展少先隊(duì)工作

今年來(lái)，鎮(zhèn)團(tuán)委支持少先隊(duì)開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，達(dá)到了“寓教育于活動(dòng)”的目的。如少先隊(duì)總部組織少先隊(duì)員在今年的3月學(xué)雷鋒日參加社會(huì)義務(wù)活動(dòng);舉行慶“六一”系列活動(dòng);進(jìn)一步深化少先隊(duì)“雛鷹行動(dòng)”，與鎮(zhèn)文教部門(mén)一齊組織全鎮(zhèn)輔導(dǎo)員老師和學(xué)生代表開(kāi)展少先隊(duì)“手拉手”互助活動(dòng)。

回顧__年的工作，取得的成績(jī)固然可喜，但在成績(jī)的背后亦存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是青少年的思想教育比較薄弱，未能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展;二是部分基層團(tuán)組織活力不夠，尤其是部分村團(tuán)組織比較松散;三是個(gè)別團(tuán)干部素質(zhì)不高，工作缺乏積極性;四是新經(jīng)濟(jì)組織、社區(qū)團(tuán)建工作進(jìn)展不大，效果不明顯等等。這些問(wèn)題，有待我們?cè)诮窈笳_對(duì)待，認(rèn)真解決。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作總結(jié)匯報(bào)二

20__年，岳口鎮(zhèn)團(tuán)委在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)天門(mén)市委的有力帶領(lǐng)下，以黨的精神為指引，認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)的十七大精神，圍繞鎮(zhèn)黨委、政府中心工作，結(jié)合青年團(tuán)員特點(diǎn)，以改革創(chuàng)新精神積極探索新形勢(shì)下團(tuán)的工作，創(chuàng)新組織格局，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)體化“大團(tuán)委”建設(shè)，進(jìn)一步提升了團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)全團(tuán)工作的活躍打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，全鎮(zhèn)共青團(tuán)工作呈現(xiàn)出充滿(mǎn)活力、蓬勃發(fā)展的良好勢(shì)頭?，F(xiàn)將一年工作情況總結(jié)如下：

一、健全組織網(wǎng)絡(luò)，凝聚了全鎮(zhèn)優(yōu)秀青年

基層團(tuán)組織干部隊(duì)伍建設(shè)是團(tuán)組織建設(shè)的關(guān)鍵，也是共青團(tuán)工作的重心。岳口鎮(zhèn)團(tuán)委認(rèn)真摸清全鎮(zhèn)青年分布情況、年齡構(gòu)成、知識(shí)結(jié)構(gòu)等基本信息，并建立了相應(yīng)臺(tái)賬。一年來(lái)，鎮(zhèn)團(tuán)委召開(kāi)各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班4次，舉行座談會(huì)2期，組織基層團(tuán)干部參加省、市各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)30人次。不斷做好推薦人才工作，把優(yōu)秀團(tuán)干部列入建黨積極分子隊(duì)伍和青年后備干部人才隊(duì)伍，重點(diǎn)培養(yǎng)、重點(diǎn)考察、重點(diǎn)選拔。

我們以黨建帶團(tuán)建，在新改制企業(yè)上海延安藥業(yè)建立了團(tuán)支部，并開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)影響，同時(shí)也提升了企業(yè)的生產(chǎn)效益。重陽(yáng)節(jié)赴結(jié)對(duì)幫扶的岳口農(nóng)村福利院慰問(wèn)孤寡老人，在給他們送去生活用品和常備藥物的同時(shí)，更是送去了溫暖，送去了真情。新建的延安藥業(yè)團(tuán)支部還組織青年員工去波利球館進(jìn)行乒乓球友誼賽，豐富了職工的業(yè)余生活。公司對(duì)新入職青年員工進(jìn)行了一系列培訓(xùn)，開(kāi)展以老帶新、共同學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升了職工的技能，加強(qiáng)了職工的歸屬感，豐富了企業(yè)文化內(nèi)核。

二、運(yùn)用團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展了活動(dòng)

我鎮(zhèn)建有26個(gè)直屬團(tuán)組織，團(tuán)員179人，覆蓋35歲以下青年699人。鎮(zhèn)團(tuán)委充分發(fā)揮各直屬團(tuán)組織的作用，以活動(dòng)為載體和紐帶，帶動(dòng)了全鎮(zhèn)青年的熱情，活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。我們每月至少開(kāi)展一次活動(dòng)，并把3月份定為“青春岳口月”，全年累計(jì)開(kāi)展大大小小的活動(dòng)23次，其中3月份活動(dòng)達(dá)到7次。年初鎮(zhèn)團(tuán)委赴劉鐵嶺村和唐拐村開(kāi)展慰問(wèn)，開(kāi)展愛(ài)心媽媽與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，“青年文明號(hào)”隨岳高速岳口管理所開(kāi)展一系列夏日送清涼活動(dòng)，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)青年跟隨征地專(zhuān)班赴村開(kāi)展慰問(wèn)，武漢大學(xué)生暑期實(shí)踐隊(duì)來(lái)我鎮(zhèn)探尋基層中國(guó)夢(mèng)，京晟化工進(jìn)行消防演習(xí)，暑期開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的“陽(yáng)光家園”活動(dòng)，延安藥業(yè)開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)福利院活動(dòng)，等等。我們以活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)各直屬團(tuán)組織的聯(lián)系，開(kāi)展的活動(dòng)服務(wù)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府中心工作，把握了企業(yè)需求，滿(mǎn)足了青年愿望。

“陽(yáng)光家園”是鎮(zhèn)團(tuán)委今年的一個(gè)特色活動(dòng)，我們?cè)谌?zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)3個(gè)班，服務(wù)留守兒童97人次，招募志愿者15人。整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，我們以暑期夏令營(yíng)的模式運(yùn)營(yíng)，從關(guān)懷留守兒童心理出發(fā)，開(kāi)設(shè)知識(shí)競(jìng)答、親情連線(xiàn)、交通安全、行為規(guī)范等多個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)題，獲得團(tuán)省委、團(tuán)市委以及鎮(zhèn)黨委的高度認(rèn)可，家長(zhǎng)們的反響很好，紛紛表示下一個(gè)暑假還會(huì)把孩子送到“陽(yáng)光家園”。鎮(zhèn)團(tuán)委以此次活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展了一系列關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)。以村級(jí)辦公場(chǎng)所為載體，開(kāi)展周末“陽(yáng)光家園”班;愛(ài)心媽媽周末把結(jié)對(duì)留守兒童帶到自己家，給予生活和心靈上的細(xì)致關(guān)懷;志愿者深入學(xué)校，充當(dāng)生活老師，教給孩子們生活自理常識(shí)。

三、搭建平臺(tái)，激勵(lì)有志青年在“四化同步”中建功立業(yè)

鎮(zhèn)團(tuán)委完善了聯(lián)系青年、整合資源的機(jī)制。鎮(zhèn)團(tuán)委委員分片、分行業(yè)、分領(lǐng)域聯(lián)系青年，及時(shí)了解青年需求，開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)講座，提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和信息服務(wù)，幫助青年落實(shí)小額貸款，引導(dǎo)青年農(nóng)民示范推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)，讓有志青年在“四化同步”中發(fā)揮應(yīng)有作用。岳口鎮(zhèn)團(tuán)委成立了廚師聯(lián)盟、教師之家、企業(yè)能手等青年協(xié)會(huì)、社團(tuán)，定期組織相關(guān)青年交流行業(yè)心得，分享工作經(jīng)驗(yàn)。

在全市掀起“百日整治”“四城同創(chuàng)”活動(dòng)之際，鎮(zhèn)團(tuán)委積極在我鎮(zhèn)創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)中發(fā)揮應(yīng)有作用。組織50余人的志愿服務(wù)隊(duì)，走街入戶(hù)宣傳衛(wèi)生知識(shí)，開(kāi)展全城清掃行動(dòng)，市民衛(wèi)生意識(shí)得到提高，鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌得到徹底改善。47個(gè)村團(tuán)支部帶頭積極開(kāi)展“雙帶”活動(dòng)，帶頭做好辦公室和個(gè)人居所衛(wèi)生，帶領(lǐng)本村百姓整治村莊和農(nóng)戶(hù)居室衛(wèi)生，為“美麗鄉(xiāng)村”添上濃墨重彩的一筆。7個(gè)社區(qū)居委會(huì)團(tuán)支部深入學(xué)校、深入企業(yè)、深入街頭，把講文明、講衛(wèi)生、將健康的理念帶入課堂、帶入車(chē)間、帶入人群。

20__年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全鎮(zhèn)青年的熱情參與下，岳口鎮(zhèn)團(tuán)委的工作取得了一定的成績(jī)，但是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還有一定的差距，部分青年參與積極性不夠，運(yùn)行機(jī)制缺乏長(zhǎng)久有效保障，學(xué)習(xí)培訓(xùn)沒(méi)能及時(shí)跟上等。我們會(huì)進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，完善機(jī)制，爭(zhēng)取使團(tuán)的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作總結(jié)匯報(bào)三

20__年，仙霞鎮(zhèn)團(tuán)委在寧國(guó)團(tuán)市委和仙霞鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)圍繞聯(lián)系青年、服務(wù)青年，加強(qiáng)自身組織建設(shè)等工作主要做了以下幾方面的工作：

一、常規(guī)性工作開(kāi)展規(guī)范高效

1、3月份響應(yīng)市委市政府千萬(wàn)畝森林增長(zhǎng)工程的號(hào)召，開(kāi)展共建青年林活動(dòng)。在我鎮(zhèn)葉楊路段，機(jī)關(guān)團(tuán)員青年組織建設(shè)了一條長(zhǎng)達(dá)2公里的青年林，為公路沿線(xiàn)景觀提升出勞出力，灑下了汗水。

2、4月份郵儲(chǔ)銀行青年創(chuàng)業(yè)貼息貸款啟動(dòng)。貼息貸款政策的出臺(tái)，吸引了我鎮(zhèn)很多創(chuàng)業(yè)青年的關(guān)注。鎮(zhèn)團(tuán)委十分重視做好此項(xiàng)工作，積極宣傳，耐心解說(shuō)貼息和擔(dān)保人政策。期間，共為近40名青年提供了貸款的政策咨詢(xún)。一并協(xié)助人社所做好了青年的就業(yè)、失業(yè)登記證辦理。

3、5月青年企業(yè)家大會(huì)召開(kāi)。鎮(zhèn)團(tuán)委積極在全鎮(zhèn)規(guī)模以上企業(yè)范圍中摸底，實(shí)地走訪(fǎng)企業(yè)，與企業(yè)負(fù)責(zé)人面對(duì)面，宣傳寧國(guó)市青年企業(yè)家協(xié)會(huì)這一平臺(tái)，最終推選報(bào)送了2家企業(yè)、3名青年企業(yè)家入會(huì)。

4、積極協(xié)助省級(jí)文明城市創(chuàng)建青年志愿服務(wù)行動(dòng)，堅(jiān)持到崗到位，協(xié)助交警指揮交通，站好了每一班崗。

5、7月上旬，團(tuán)市委以七夕為時(shí)機(jī)，搭建青年交友平臺(tái)，拓展青年交友渠道，幫助解決青年實(shí)際需求。鎮(zhèn)團(tuán)委在全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、中小學(xué)校中廣泛宣傳、積極動(dòng)員，組織10名青年參與了活動(dòng)。

6、7月下旬，團(tuán)市委開(kāi)展了“棟梁工程圓夢(mèng)大學(xué)”愛(ài)心助學(xué)工程。鎮(zhèn)團(tuán)委細(xì)心做好申請(qǐng)救助學(xué)生的檔案管理，嚴(yán)把審核關(guān)，共為7名大學(xué)生申請(qǐng)了資金救助。

7、8月，團(tuán)市委赴我鎮(zhèn)茂盛食品有限公司暨青年企業(yè)家協(xié)會(huì)會(huì)員單位茂盛食品有限公司開(kāi)展了三進(jìn)三解三推動(dòng)活動(dòng)。此次活動(dòng)加強(qiáng)了團(tuán)市委對(duì)基層團(tuán)工作的指導(dǎo)，增進(jìn)了團(tuán)市委校團(tuán)委和鎮(zhèn)團(tuán)委之間的溝通聯(lián)系。

8、10月，鎮(zhèn)團(tuán)委按時(shí)完成了共青團(tuán)數(shù)據(jù)采集錄入工作。

9、11月，組織青年團(tuán)員觀看了《我們走在小康路上》—農(nóng)村青年“我的中國(guó)夢(mèng)”宣傳片。

10、11月先后開(kāi)展了2次活動(dòng)，動(dòng)員全市廣大團(tuán)員積極參與農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治行動(dòng)，嘗試建立共青團(tuán)員義務(wù)參與環(huán)境衛(wèi)生整治長(zhǎng)效機(jī)制。

11、12月下，寧國(guó)市仙霞鎮(zhèn)團(tuán)委官方微博正式開(kāi)通，結(jié)束了個(gè)人微博充當(dāng)工作微博的混亂時(shí)代。也對(duì)微博管理提出了更加規(guī)范化的要求。

二、創(chuàng)新性工作開(kāi)展活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩

1、在細(xì)節(jié)處創(chuàng)新。在郵儲(chǔ)銀行貼息貸款政策辦理期間，面對(duì)越來(lái)越多的前來(lái)咨詢(xún)的青年創(chuàng)業(yè)者，鎮(zhèn)團(tuán)委本著高效、熱情服務(wù)的原則，精心制作了貼息貸款政策一次性辦理告知單，發(fā)放給每一位前來(lái)咨詢(xún)的創(chuàng)業(yè)青年，讓其按照所需材料清單一項(xiàng)一項(xiàng)準(zhǔn)備，不走冤枉路、不走回頭路。

2、在方式上創(chuàng)新。一是直面交流勝于一切，加強(qiáng)與青年面對(duì)面交流溝通。4月20日，鎮(zhèn)團(tuán)委召開(kāi)了團(tuán)組織負(fù)責(zé)人會(huì)議，全鎮(zhèn)19個(gè)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人到場(chǎng)參加了會(huì)議。會(huì)議雖然以大團(tuán)委建設(shè)的情況通報(bào)和迎接中央電話(huà)檢查工作做部署要求為主，但此次會(huì)晤更為仙霞鎮(zhèn)不同單位不同部門(mén)的青年提供了一次面對(duì)面交流的好機(jī)會(huì)。二是時(shí)刻以團(tuán)委的名義參與活動(dòng)，突出團(tuán)委標(biāo)志，不斷強(qiáng)化團(tuán)員的身份認(rèn)同意識(shí)。“活動(dòng)開(kāi)展亮團(tuán)旗，青年在外亮身份。”在我鎮(zhèn)舉辦第一界旅游產(chǎn)品展示會(huì)期間，鎮(zhèn)團(tuán)委提出給展示會(huì)配備會(huì)議志愿者，提升展示會(huì)辦會(huì)水平。在我鎮(zhèn)舉辦的第一屆康久杯運(yùn)動(dòng)會(huì)上，鎮(zhèn)團(tuán)委積極集結(jié)隊(duì)伍，成立了一支10人組的青年拔河隊(duì)和2支4人組的四人五足參賽隊(duì)，參與了其中，展現(xiàn)了團(tuán)員風(fēng)采。

3、在整合資源上創(chuàng)新，打開(kāi)全新工作思路。為開(kāi)展好暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，在團(tuán)市委指導(dǎo)下，鎮(zhèn)團(tuán)委積極對(duì)接安徽師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，在我鎮(zhèn)開(kāi)展了為期一周的“兒童文學(xué)快樂(lè)英語(yǔ)”夏令營(yíng)活動(dòng)，感恩志愿者老師送毛巾活動(dòng)、給志愿者老師過(guò)生日、為留守兒童贈(zèng)書(shū)、學(xué)唱英文歌等活動(dòng)的開(kāi)展，讓12名鄉(xiāng)村留守兒童度過(guò)了一個(gè)難忘的假期。

4、在服務(wù)黨政中心工作上有作為，爭(zhēng)當(dāng)?shù)昧髠淞α俊?jiān)決按照黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)的要求，急黨政之所急，想黨政之所想，在服務(wù)黨政中心工作上積極作為，樹(shù)立團(tuán)委工作形象，增強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)委工作的重視。在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定期間，組織動(dòng)員青年團(tuán)員開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)儉風(fēng)尚;在抗旱減災(zāi)中參與政策宣傳等等。為配合搞好環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，11月14日，開(kāi)展了青年團(tuán)員志愿服務(wù)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治行動(dòng)。來(lái)自鎮(zhèn)各基層團(tuán)支部的近20名青年團(tuán)員和8名小額貸款創(chuàng)業(yè)者分成三支小分隊(duì)，在村兩委人員帶領(lǐng)下，重點(diǎn)清理了集鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)至文化廣場(chǎng)沿線(xiàn)、114省道沿線(xiàn)以及新敬老院至老街沿線(xiàn)的垃圾，使集鎮(zhèn)面貌有了一次較好的改觀。立足于仙霞鎮(zhèn)生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)、打造寧國(guó)市東部連接浙江窗口形象鄉(xiāng)鎮(zhèn)的定位，仙霞鎮(zhèn)團(tuán)員積極爭(zhēng)當(dāng)仙霞旅游發(fā)展的宣傳員。為進(jìn)一步擴(kuò)大我鎮(zhèn)石壁山紅色旅游和仙人塔古色旅游的知名度，在全鎮(zhèn)黨員和群團(tuán)組織中廣泛宣傳仙霞紅色、古色旅游資源，也為進(jìn)一步促進(jìn)人人參與農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的落實(shí)，12月9日，仙霞鎮(zhèn)組織機(jī)關(guān)黨員、團(tuán)員代表開(kāi)展了“登石壁山游仙人塔暨游覽路線(xiàn)綠色通道”行動(dòng)。

5、開(kāi)展文體活動(dòng)，搭建各種交流平臺(tái)。以各村的農(nóng)家書(shū)屋和遠(yuǎn)程電教為依托，組織青年團(tuán)員開(kāi)展集體學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。以美麗和諧鄉(xiāng)村的休閑文化廣場(chǎng)為依托，組織機(jī)關(guān)、衛(wèi)生院、學(xué)校、派出所青年團(tuán)員開(kāi)展進(jìn)行籃球、羽毛球、乒乓球友誼賽交流等運(yùn)動(dòng)。

一年來(lái)，我鎮(zhèn)團(tuán)委工作在按要求開(kāi)展好常規(guī)工作并努力創(chuàng)新的同時(shí)，仍存在不少問(wèn)題，面臨許多新的挑戰(zhàn)。一是團(tuán)員流動(dòng)性大，普遍外出務(wù)工，基層團(tuán)組織建設(shè)比較困難;二是青少年的思想教育比較薄弱，未能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展;三是團(tuán)干部身兼多職，精力有所分散。

新的一年，我鎮(zhèn)團(tuán)委將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞青少年思想引領(lǐng)、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、基層組織建設(shè)和基層工作幾大工程，堅(jiān)定方向、服務(wù)大局，凝聚力量、服務(wù)青年，一如既往地開(kāi)展好團(tuán)委工作。

20__年工作打算

一是進(jìn)一步抓好青少年思想引領(lǐng)，充分利用重要節(jié)假日，開(kāi)展好豐富多彩的主題教育活動(dòng)。

二是進(jìn)一步抓好青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，結(jié)合我鎮(zhèn)青年需求，舉辦具有較強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)用性的就業(yè)技能和心理調(diào)試培訓(xùn)會(huì)。聯(lián)合農(nóng)技站、林業(yè)站、人社所等部門(mén)做好專(zhuān)合組織創(chuàng)業(yè)青年的摸底和聯(lián)絡(luò)工作。跟進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)小額貸款項(xiàng)目服務(wù)，積極配培育發(fā)現(xiàn)有潛力的創(chuàng)業(yè)青年和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

第5篇：創(chuàng)建美麗社區(qū)匯報(bào)材料范文

臺(tái)灣基礎(chǔ)教育的四大亮點(diǎn)

臺(tái)灣基礎(chǔ)教育既體現(xiàn)以人為本的人文關(guān)懷，又實(shí)行嚴(yán)格規(guī)范的管理模式，既扎根于中華民族文化傳統(tǒng)，又借鑒西方先進(jìn)的辦學(xué)理念，呈現(xiàn)出值得我們借鑒的四大亮點(diǎn)。

第一個(gè)亮點(diǎn)：臺(tái)灣學(xué)校環(huán)境宜人，人文氣息濃郁。

首先，校舍設(shè)計(jì)彰顯人性，能反映學(xué)校辦學(xué)歷史和辦學(xué)特色。除了教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)，各校還設(shè)有學(xué)生實(shí)踐區(qū)，讓學(xué)生在課余時(shí)間飼養(yǎng)花鳥(niǎo)，親近大自然。校內(nèi)花草名目繁多，生態(tài)池、循環(huán)水帶設(shè)計(jì)精妙。校長(zhǎng)介紹說(shuō)，在建筑規(guī)劃過(guò)程中，先由校方提出設(shè)計(jì)理念和元素，再讓建筑設(shè)計(jì)師將理念融入設(shè)計(jì)方案中，從而使學(xué)校建筑充分體現(xiàn)學(xué)校的歷史、當(dāng)?shù)厝宋奶攸c(diǎn)和學(xué)校辦學(xué)特色。

其次，校園管理注重細(xì)節(jié)，學(xué)校的每一個(gè)角落都給人整潔、規(guī)范、文明、美麗的感受。學(xué)校在教學(xué)樓的活動(dòng)室設(shè)置了“心聲信箱”，給師生提供“講悄悄話(huà)”的平臺(tái)；教學(xué)區(qū)走廊的地面由各種不同形狀的地板磚鋪成，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)幾何圖形；操場(chǎng)一角擺放著用不同的花崗巖做成的小石墩，既是休憩之所，也是學(xué)生認(rèn)識(shí)不同花崗巖的學(xué)習(xí)之所。

再次，中華傳統(tǒng)文化成為校園景觀的重要組成部分。在臺(tái)北市教育大學(xué)附屬小學(xué)校園的顯眼位置，展示著由學(xué)生書(shū)寫(xiě)的《送元二使安西》《閨怨》《虞美人》等書(shū)法佳作。據(jù)了解，受訪(fǎng)各校均成立有學(xué)生書(shū)畫(huà)社團(tuán)，并有專(zhuān)門(mén)教師輔導(dǎo)。受傳統(tǒng)文化教育影響，學(xué)生接待客人時(shí)均熱情大方地鞠躬致意，毫不造作應(yīng)付。

最后，安全教育直接易懂。安全警示標(biāo)語(yǔ)遍布校園，就連教室的樓梯間都被用作宣傳陣地，如“騎車(chē)不戴安全帽，陰曹地府去報(bào)到”“喝得醉醉，撞得碎碎”“飛車(chē)逞快，禍在眼前”等安全警示標(biāo)語(yǔ)，簡(jiǎn)單易懂，令人印象深刻。學(xué)校開(kāi)辟有安全教育專(zhuān)欄，在專(zhuān)欄的顯眼位置寫(xiě)有學(xué)生的安全誓言。為了保障學(xué)生安全，學(xué)生課桌椅的邊角被設(shè)計(jì)成軟質(zhì)材料的鈍角，校園內(nèi)可能引發(fā)撞傷事故的地方，也都包上了安全的木質(zhì)材料。

第二個(gè)亮點(diǎn)：臺(tái)灣學(xué)校辦學(xué)理念鮮明，每個(gè)學(xué)校都有自己的辦學(xué)特色。

南投縣中峰小學(xué)的郭木山校長(zhǎng)介紹說(shuō)，該校以“四品”（品格、品味、品質(zhì)、品牌）教育作為學(xué)校的育人理念，通過(guò)“春尋桃花、夏賞藝術(shù)、秋品閱讀、冬探平埔”的校本課程打造學(xué)校辦學(xué)特色。該校成立了多種學(xué)生社團(tuán)組織，讓學(xué)生盡情地張揚(yáng)個(gè)性，健康成長(zhǎng)。我們到達(dá)學(xué)校時(shí)已是放假時(shí)間，卻能欣賞到學(xué)生家長(zhǎng)表演的非洲鼓，以及師生表演的芭拉舞，場(chǎng)面熱烈、和諧。

花蓮縣高級(jí)中學(xué)位于臺(tái)灣東岸，面向浩瀚的太平洋，學(xué)校設(shè)施完善，功能室齊全。面向太平洋的美侖運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，被該校校長(zhǎng)稱(chēng)為全世界最好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)?！耙蕴煜聻榧喝?，唯詩(shī)書(shū)敦其仁”，以師生為本，力圖培養(yǎng)具有本土個(gè)性與國(guó)際視野的學(xué)生。該校學(xué)生社團(tuán)眾多，有服務(wù)性、學(xué)術(shù)性、學(xué)藝性、體育性各方面社團(tuán)27個(gè)，社團(tuán)活動(dòng)豐富。

臺(tái)北市教育大學(xué)附屬小學(xué)是一所社區(qū)資源豐富的學(xué)校，附近就是“總統(tǒng)府”“中央部委”辦公區(qū)和金融街，是一所歷史悠久、有良好辦學(xué)聲譽(yù)的學(xué)校。該校以“人文、創(chuàng)新、卓越”為辦學(xué)理念，以“極致附小，優(yōu)質(zhì)永續(xù)”為辦學(xué)目標(biāo)，激勵(lì)教師持續(xù)精進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)展，創(chuàng)新超越。該校建有全球資訊網(wǎng)，網(wǎng)站內(nèi)容豐富。

第三個(gè)亮點(diǎn)：臺(tái)灣學(xué)校師資雄厚，教師素質(zhì)普遍很高。

臺(tái)灣各校選聘校長(zhǎng)、教師的程序很?chē)?yán)格，教師的學(xué)歷、素質(zhì)都比較高。南投縣中峰國(guó)民小學(xué)校長(zhǎng)擁有博士學(xué)位，另兩所學(xué)校校長(zhǎng)擁有碩士學(xué)位。選聘校長(zhǎng)時(shí)，全體教職員工、家長(zhǎng)委員共同參與，校長(zhǎng)需考試過(guò)關(guān)方能走馬上任。臺(tái)北市教育大學(xué)附屬小學(xué)有136名教師，擁有碩士學(xué)位以上教師71人，其他兩所受訪(fǎng)學(xué)校擁有碩士學(xué)位的教師所占比例與該校大致相當(dāng)。臺(tái)灣教師的工作量比較繁重，但由于管理民主，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)很多，因此積極性很高，水平也很高，教師思路清晰且富有激情。

第四個(gè)亮點(diǎn)：臺(tái)灣學(xué)校重視發(fā)揮家長(zhǎng)作用，家校聯(lián)系緊密。

臺(tái)灣所有學(xué)校都成立有家長(zhǎng)會(huì)，并專(zhuān)門(mén)設(shè)立有家庭教育辦公室、家長(zhǎng)會(huì)辦公室及志工聯(lián)誼活動(dòng)室。家長(zhǎng)會(huì)監(jiān)督教學(xué)，參與校務(wù)管理。據(jù)了解，南投縣中峰國(guó)民小學(xué)的家長(zhǎng)義工有53人，他們經(jīng)常為學(xué)校建設(shè)出謀劃策?；ㄉ徔h高級(jí)中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)由41名家長(zhǎng)組成，機(jī)構(gòu)健全，制定有組織章程。臺(tái)北市教育大學(xué)附屬小學(xué)地處政府機(jī)關(guān)和金融機(jī)構(gòu)中心，社區(qū)資源豐富，學(xué)校充分利用社區(qū)資源，幫助自己發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育。

對(duì)我們的啟發(fā)

如上文所述，臺(tái)灣中小學(xué)人文氣息濃郁，辦學(xué)特色鮮明，師資雄厚，家校聯(lián)系緊密，我們應(yīng)積極借鑒，以實(shí)際行動(dòng)描繪更美的教育藍(lán)圖。

首先，體現(xiàn)人文精神，構(gòu)建人文校園。臺(tái)灣教育的一個(gè)可貴之處，就是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的傳承。我們應(yīng)從學(xué)校的規(guī)劃布局和建筑設(shè)計(jì)入手，充分融入地方歷史文化和風(fēng)土人情，廣泛征求師生和社區(qū)民眾的意見(jiàn)，讓學(xué)校設(shè)計(jì)既符合建筑規(guī)范，又別具人文特色，使校園發(fā)揮潛移默化的育人功能。筆者曾訪(fǎng)問(wèn)山東省昌樂(lè)二中、南寧市濱湖路小學(xué)和桂林市龍勝縣初級(jí)中學(xué)等學(xué)校，這些學(xué)校的校園規(guī)劃設(shè)計(jì)合理，內(nèi)涵豐富，令人印象深刻。

其次，提煉鮮明的辦學(xué)理念，辦出學(xué)校特色。在我們考察的臺(tái)灣學(xué)校，無(wú)論學(xué)校辦學(xué)規(guī)模大小，都很注重提煉和提升辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)?！憋@然，這里所謂的“教育思想”就是辦學(xué)理念，所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”就是用辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各方面的工作，從而建設(shè)特色學(xué)校?！耙恍Ｒ黄放?，校校有特色”應(yīng)成為我們教育者的追求。憑祥市白云鎮(zhèn)竹山小學(xué)是我市的一所村辦小學(xué)，在特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，該校緊緊圍繞“竹文化”主題，通過(guò)“在學(xué)科教學(xué)中融入竹文化、德育教育中滲透竹精神、環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)竹之韻、學(xué)生發(fā)展中彰顯竹本色”打造竹文化，目前，該校已形成《可愛(ài)的竹子》《奇妙的竹編》《有趣的竹刻》三套系統(tǒng)的校本課程。學(xué)校還推出“賞竹”“寫(xiě)竹”等十項(xiàng)系列活動(dòng)，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，舉辦“竹娃”藝術(shù)節(jié)，以此構(gòu)建“竹韻靈動(dòng)”的校園。

再次，我們應(yīng)借鑒臺(tái)灣學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行民主管理的模式，在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為的同時(shí)，給教師更多的人文關(guān)懷，從而激發(fā)教師的自主創(chuàng)造性，使教師得到富有個(gè)性的發(fā)展。憑祥市高級(jí)中學(xué)在底子薄弱、優(yōu)質(zhì)生源缺乏的不利條件下，這幾年不但高考質(zhì)量年年攀升，而且學(xué)生的綜合素養(yǎng)也有口皆碑，其中一個(gè)重要原因就是學(xué)校通過(guò)民主管理，給予教師充分的人文關(guān)懷，通過(guò)舉行師德頌、困難教師關(guān)愛(ài)行動(dòng)、樹(shù)立教師先進(jìn)典型、舉辦豐富多彩的教師文化活動(dòng)等方式，讓每一位教師都得到充分的尊重和關(guān)懷。近年來(lái)，該校共培養(yǎng)中學(xué)高級(jí)教師60多名，沒(méi)有一名教師要求調(diào)走，這是以情留人的一個(gè)典范。

同時(shí)，我們應(yīng)該提供給教師更多專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)，讓教師更新教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)水平。近年來(lái)，我市積極實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”“區(qū)培計(jì)劃”，實(shí)行“專(zhuān)家引領(lǐng)和校本培訓(xùn)相結(jié)合”的教師培養(yǎng)制度，做到“每月一訓(xùn)”“每訓(xùn)一專(zhuān)家”，使教師培訓(xùn)規(guī)?；⒁?guī)范化、常態(tài)化。我市建立了特級(jí)教師“晨曦”工作坊和名校長(zhǎng)工作室，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。

最后，加強(qiáng)家校合作，大力爭(zhēng)取社會(huì)和家長(zhǎng)的支持。現(xiàn)代教育必須充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)和家庭三位一體的作用。而如何爭(zhēng)取社會(huì)和家長(zhǎng)支持，是當(dāng)前我們學(xué)校管理的一塊短板。

在臺(tái)灣，家長(zhǎng)委員會(huì)在參與治校中發(fā)揮了不可替代的作用。相比之下，內(nèi)地學(xué)校爭(zhēng)取社會(huì)的支持，更多還是停留在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地參加活動(dòng)等形式上，或是僅限于對(duì)學(xué)校辦學(xué)的監(jiān)督批評(píng)，將其置于學(xué)校管理之外，學(xué)校和社會(huì)不能有效地相互促進(jìn)，既沒(méi)能充分挖掘社會(huì)資源為學(xué)校所用，也沒(méi)能充分發(fā)揮學(xué)校的整體功能為社會(huì)所用。我們應(yīng)吸收臺(tái)灣的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)：可以適度開(kāi)放校園，讓社區(qū)居民走進(jìn)校園，獲得實(shí)惠；可以成立家長(zhǎng)志愿者團(tuán)隊(duì)，補(bǔ)充學(xué)校人員的不足，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的聯(lián)系，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心學(xué)校、關(guān)心教師、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍；可定期向社會(huì)各界匯報(bào)學(xué)校的發(fā)展情況，并在政府的關(guān)心下，對(duì)支持學(xué)校發(fā)展的社會(huì)人士給予一定的榮譽(yù)職務(wù)；還可嘗試設(shè)立家長(zhǎng)會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)熱心的家長(zhǎng)自愿參與學(xué)校管理，從制度上、職能上予以保障，充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的治校作用。

第6篇：創(chuàng)建美麗社區(qū)匯報(bào)材料范文

營(yíng)業(yè)班班長(zhǎng)是一個(gè)綜合性的管理崗位，需要具備踏實(shí)的工作作風(fēng)，強(qiáng)烈的責(zé)任感，樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，良好的職業(yè)道德，以及較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的政治素養(yǎng)，××同志就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的營(yíng)業(yè)班班長(zhǎng)。自擔(dān)任營(yíng)業(yè)班班長(zhǎng)以來(lái)，××善于從自己多年的業(yè)務(wù)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)能力和管理能力不斷得到了提高，在公司領(lǐng)導(dǎo)和全體同事的共同努力下，營(yíng)業(yè)班的業(yè)務(wù)技能有了明顯的提高，服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)技巧等也有了明顯的改進(jìn)。下面將李溪同志的先進(jìn)事跡簡(jiǎn)要介紹如下：

一是以“身先士卒”感召人。

在平常的工作中，××努力做到要求別人做到的，首先自己要做到做好，要求別人不做的，首先自己不做。處理工作不搞特殊化，也沒(méi)有人情可言。××認(rèn)為在制度和規(guī)范面前，只有自己做到了做好了，才能要求別人做到做好，于是她平時(shí)事事都把工作做到員工前面去，以自己的言行舉止帶動(dòng)全體員工勤于工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。每逢?duì)I業(yè)廳業(yè)務(wù)量大，人手緊張，需要經(jīng)常加班，員工一般是輪流加班，而她每次加班必到，而且總是第一個(gè)到，最后一個(gè)離開(kāi)。

作為公司的一名派遣員工，××有著極強(qiáng)的主人翁精神。她深知是這個(gè)企業(yè)給予了她施展才華的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，她要用最美麗的舞姿來(lái)回報(bào)這個(gè)企業(yè)，用行動(dòng)踐行著自己的承諾：

從2005年來(lái)，公司開(kāi)展了一系列的業(yè)務(wù)發(fā)展競(jìng)賽活動(dòng)，在“拼搏杯”賽上，××不但自己榮獲了“二等功”，她所帶領(lǐng)著營(yíng)業(yè)班也拿到了優(yōu)秀的成績(jī)，每項(xiàng)競(jìng)賽都翻倍完成任務(wù)。

平日里，××常給同事們講這樣一句話(huà)：營(yíng)業(yè)廳是公司的窗口，營(yíng)業(yè)員則是公司的形象代言人。營(yíng)業(yè)員一言一行都代表著我們的企業(yè)，也許就是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，便會(huì)給消費(fèi)者留下不好的印象。正是秉誠(chéng)這樣一種信念，營(yíng)業(yè)廳每天例行的晨會(huì)上她都會(huì)給營(yíng)業(yè)員進(jìn)行5分鐘的禮儀培訓(xùn)，讓她們把禮儀服務(wù)變成為一種習(xí)慣，更好的運(yùn)用到工作中去。

為了更好地向市民宣傳電信形象，進(jìn)一步將電信業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)大，業(yè)余時(shí)間，××多次帶著營(yíng)業(yè)班的同事們?cè)跔I(yíng)業(yè)廳外設(shè)立宣傳點(diǎn)，發(fā)放宣傳資料。同時(shí)，深入社區(qū)校園，并在人流聚集的市場(chǎng)，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)辦理業(yè)務(wù)。

二是以“真誠(chéng)友善”團(tuán)結(jié)人。

與人為善，這是一個(gè)班組能否精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、和睦相處的關(guān)鍵所在。在工作中，××從關(guān)心員工工作和生活入手，經(jīng)常進(jìn)行換位思考，設(shè)身處地為員工著想，取得員工的信任，進(jìn)而取得全體員工對(duì)其工作上的支持，群策群力，做好營(yíng)業(yè)班的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主觀能動(dòng)性和積極性，不為小事斤斤計(jì)較，著力營(yíng)造同事之間，工作上互相支持，人格上互相信任，創(chuàng)建一個(gè)融洽、和諧的工作環(huán)境，在營(yíng)業(yè)班處處營(yíng)造“家”的氛圍，哪個(gè)員工病了，她總是第一時(shí)間送去營(yíng)業(yè)班全體同事的問(wèn)候，現(xiàn)在營(yíng)業(yè)班從班組長(zhǎng)到營(yíng)業(yè)員大家工作上是同事關(guān)系，生活上朋友關(guān)系，同事之間關(guān)系融洽。

此外，××更是不斷的進(jìn)行服務(wù)方面的探索，站在客戶(hù)的角度做換位思考，聽(tīng)取客戶(hù)對(duì)我們的要求和希望，并在工作中加強(qiáng)和改進(jìn)。

注意細(xì)節(jié)服務(wù)是××在長(zhǎng)期工作中養(yǎng)成的一個(gè)良好習(xí)慣。有一次，××在營(yíng)業(yè)廳巡視時(shí)能聽(tīng)到一位用戶(hù)這樣的抱怨：“辦理一項(xiàng)業(yè)務(wù)要填寫(xiě)幾張申請(qǐng)工單，簽字要簽三、四個(gè)，真煩！”。而且在地上和營(yíng)業(yè)臺(tái)上，滿(mǎn)地都是因?yàn)樘顚?xiě)錯(cuò)誤被撕毀的工單。

看到這一切，××想，有什么方法不需用戶(hù)填寫(xiě)工單，只要讓他們認(rèn)可后在工單上簽字就行了呢？這樣以來(lái)客戶(hù)就不會(huì)覺(jué)得麻煩，也不會(huì)填錯(cuò)申請(qǐng)單白白浪費(fèi)了?！痢榴R上找到相關(guān)部門(mén)人，詳細(xì)了解了可行性度后，及時(shí)向科辦領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，在其他部門(mén)的大力協(xié)助下，很快營(yíng)業(yè)臺(tái)順利推行了免填單業(yè)務(wù)，這一舉措即方便了客戶(hù)又為公司節(jié)約了成本，還獲得了顧客的一致好評(píng)。

三是以“求真務(wù)實(shí)”管理人。

××在工作中理清思路，明確職責(zé)，努力認(rèn)真履行好營(yíng)業(yè)班班長(zhǎng)職責(zé)和權(quán)限。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理。擔(dān)當(dāng)起營(yíng)業(yè)班班長(zhǎng)職責(zé)，做好營(yíng)業(yè)班服務(wù)、內(nèi)部管理工作。在日常工作中，她堅(jiān)持按操作流程要求完善崗位責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)勤工作質(zhì)量考核辦法，進(jìn)行經(jīng)常性的業(yè)務(wù)操作和服務(wù)規(guī)范的自查；大力推廣和宣傳電信公司的套餐、產(chǎn)品，全力組織員工打造一個(gè)讓客戶(hù)滿(mǎn)意的服務(wù)品牌。

四是以“學(xué)無(wú)止境”帶動(dòng)人。

××在堅(jiān)持信奉“活到老學(xué)到老”的思想，在營(yíng)業(yè)班處處發(fā)揮榜樣作用，做好傳、幫、帶工作，帶動(dòng)同事好學(xué)上進(jìn)，提高每個(gè)人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，讓大家都有“你追我趕”的工作熱情，以全新的姿態(tài)、全新的形象、全新的作風(fēng)投入到業(yè)務(wù)中去，通過(guò)不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和服務(wù)技巧學(xué)習(xí)，帶動(dòng)營(yíng)業(yè)班前臺(tái)服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平的提高。

作為分公司營(yíng)業(yè)班的班長(zhǎng)，××同志有較高的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)素質(zhì)，對(duì)每項(xiàng)電信業(yè)務(wù)的熟練程度更讓她成了公司的業(yè)務(wù)通。這些成績(jī)的取得與她的刻苦學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。

××是位非常注重學(xué)習(xí)的好員工，公司每項(xiàng)新業(yè)務(wù)推出后，她都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)測(cè)試和思考，看在受理中會(huì)存在一些什么問(wèn)題和難處，并及時(shí)與有關(guān)部門(mén)一起討論解決的方法。有細(xì)心的同事統(tǒng)計(jì)過(guò)，就在她擔(dān)任班長(zhǎng)的三年中，經(jīng)她寫(xiě)下用來(lái)記錄和收集業(yè)務(wù)資料的筆記本竟有厚厚的7本之多。

同時(shí)，在對(duì)營(yíng)業(yè)員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及禮儀服務(wù)培訓(xùn)方面，××也是下了大功夫的。為占領(lǐng)通信市場(chǎng)，吸引更多的消費(fèi)者，公司的促銷(xiāo)活動(dòng)也隨之千變?nèi)f化，內(nèi)容和形式幾乎每月都有變化，有時(shí)候幾項(xiàng)促銷(xiāo)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。復(fù)雜的業(yè)務(wù)，繁瑣的受理程序常使?fàn)I業(yè)員在受理業(yè)務(wù)時(shí)出現(xiàn)的這樣或那樣的問(wèn)題或差錯(cuò)。發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，××同志及時(shí)馬上組織班組骨干成員，把所有的電信業(yè)務(wù)分類(lèi)匯編成冊(cè)，并發(fā)放到每個(gè)營(yíng)業(yè)員手中，在每周一晚上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間中，再以營(yíng)業(yè)受理的現(xiàn)場(chǎng)模擬形式進(jìn)行講解，有效地提高了營(yíng)業(yè)員的業(yè)務(wù)能力，極大地降低了業(yè)務(wù)差錯(cuò)率。在她的帶領(lǐng)下，營(yíng)業(yè)班的業(yè)務(wù)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

五是以“扎實(shí)敢干”爭(zhēng)榮譽(yù)。

××的個(gè)人成績(jī)可以說(shuō)是大家有目共睹的。然而，更為可貴的是，××在工作上的努力感動(dòng)了她所在的班集體成員，她的每一次進(jìn)步，都帶動(dòng)了同事們的成長(zhǎng)，讓她所處的班集體成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)先進(jìn)的集體。一些看著她率領(lǐng)營(yíng)業(yè)班姑娘們一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn)的同行，說(shuō)她以一個(gè)女性罕見(jiàn)的人格魅力創(chuàng)造了一個(gè)基層工作者的奇跡。然而，面對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定，××總是說(shuō)她的每一份榮譽(yù)都凝聚著和與她同甘共苦的同事們那辛苦的汗水，最讓她慶幸的是她工作在一個(gè)優(yōu)秀的集體當(dāng)中。

從2002年開(kāi)始，營(yíng)業(yè)班就開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明號(hào)”活動(dòng)，創(chuàng)建活動(dòng)具體由××負(fù)責(zé)，在創(chuàng)建過(guò)程中，她忘我的工作，以飽滿(mǎn)的熱情投入到其中，為了能讓自己的申報(bào)材料脫穎而出，××花了大量的時(shí)間和精力。白天正常工作，晚上便要把工作中的優(yōu)秀事跡及團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)及道德教育學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并深入到其他單位，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)建工作。努力沒(méi)有白費(fèi)，2004年8月××代表營(yíng)業(yè)班與公司團(tuán)委書(shū)記一同接下了由信息產(chǎn)業(yè)部、聯(lián)合頒發(fā)的2004年度同行業(yè)唯一一個(gè)“全國(guó)青年文明號(hào)”的牌匾。

第7篇：創(chuàng)建美麗社區(qū)匯報(bào)材料范文

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)市扶貧專(zhuān)項(xiàng)2020年實(shí)施方案的通知》、《縣2020年19個(gè)扶貧專(zhuān)項(xiàng)實(shí)施方案》和《市脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開(kāi)展16個(gè)扶貧專(zhuān)項(xiàng)2020年工作總結(jié)的通知》文件精神，現(xiàn)將我縣扶貧專(zhuān)項(xiàng)2020年工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）專(zhuān)題研究分析。繼續(xù)堅(jiān)持每月召開(kāi)脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、每周召開(kāi)脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（聯(lián)席）會(huì)議，專(zhuān)題研究扶貧專(zhuān)項(xiàng)工作，聽(tīng)取工作推進(jìn)情況匯報(bào)，確保各扶貧專(zhuān)項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)周周有成效、月月有變化、季季有突破。各牽頭部門(mén)定期專(zhuān)題研究各專(zhuān)項(xiàng)相關(guān)工作，確保工作順利推進(jìn)。

（二）持續(xù)深入指導(dǎo)。各扶貧專(zhuān)項(xiàng)牽頭部門(mén)積極組織人員對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、新村建設(shè)、就業(yè)、社會(huì)保障、教育、健康、交通、水利、電力、通信、財(cái)政、金融、司法等扶貧專(zhuān)項(xiàng)工作進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)、檢查，確保工作落實(shí)落地，全年指導(dǎo)督導(dǎo)共計(jì)8132人次。

二、目標(biāo)完成情況

（一）資金完成情況。各專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃投入資金合計(jì)69743.57萬(wàn)元，實(shí)際投入（到位、撥付）資金82607.32萬(wàn)元，完成率118%，其中：中央資金16166.41萬(wàn)元、省級(jí)資金29434.04、市縣資金21796.76、社會(huì)資金210.1萬(wàn)元、債券資金1.5億元。

（二）項(xiàng)目完成情況。全年計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目（到村項(xiàng)目）903個(gè)，已完成項(xiàng)目669個(gè)，完成率74%。

（三）開(kāi)展培訓(xùn)情況。全年開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、企業(yè)貧困人口職業(yè)技能培訓(xùn)、林業(yè)工作培訓(xùn)、社會(huì)保障業(yè)務(wù)培訓(xùn)、住房建設(shè)、住房安全有保障核驗(yàn)、教育扶貧業(yè)務(wù)類(lèi)培訓(xùn)、健康扶貧業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交通項(xiàng)目管理培訓(xùn)、金融支持政策培訓(xùn)、對(duì)通訊公司指導(dǎo)督導(dǎo)班、供電質(zhì)量排查培訓(xùn)、司法扶貧政策培訓(xùn)等各類(lèi)培訓(xùn)共計(jì)9349人次。

三、取得工作成效

（一）抓實(shí)扶貧專(zhuān)項(xiàng)工作

1.抓實(shí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧專(zhuān)項(xiàng)

新建和改造提灌站18座；糧油綠色高產(chǎn)高效創(chuàng)建面積5萬(wàn)畝；壯大新型經(jīng)營(yíng)主體，規(guī)范發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社20個(gè)，創(chuàng)建市級(jí)以上示范社6個(gè)，新增家庭農(nóng)場(chǎng)8個(gè)，培育新型職業(yè)農(nóng)民210人；新建新型基層供銷(xiāo)社6個(gè)、社有網(wǎng)點(diǎn)15個(gè)；開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)扶貧，培育農(nóng)業(yè)科技示范戶(hù)50戶(hù)；培訓(xùn)一村一名農(nóng)技員370人次，培訓(xùn)指導(dǎo)貧困人口4695人次；發(fā)展特色小微產(chǎn)業(yè)園，組織全縣29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有勞動(dòng)能力的建檔立卡脫貧人口1292人發(fā)展特色種養(yǎng)業(yè)，建成特色產(chǎn)業(yè)園2158個(gè)，建設(shè)和提升扶貧產(chǎn)業(yè)園20個(gè)，通過(guò)公司（園區(qū)）+小農(nóng)戶(hù)發(fā)展模式計(jì)劃帶動(dòng)貧困人口2427人。

2.抓實(shí)工業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧專(zhuān)項(xiàng)

一是持續(xù)推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)技術(shù)升級(jí)改造力度，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模。二是積極向上為農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)爭(zhēng)取工業(yè)發(fā)展資金，今年以來(lái)爭(zhēng)取工業(yè)發(fā)展資金2685萬(wàn)元。三是鼓勵(lì)企業(yè)加大農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)力度并與農(nóng)戶(hù)建立聯(lián)結(jié)機(jī)制。以雄健實(shí)業(yè)、年豐食品、萬(wàn)風(fēng)糧油、等龍頭企業(yè)為代表全縣農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)本地收購(gòu)力度進(jìn)一步增強(qiáng)，大大的增加了農(nóng)戶(hù)的種植信心，為農(nóng)戶(hù)增收創(chuàng)造了有利條件。四是通過(guò)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)土地流轉(zhuǎn)增值。我縣農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)利用項(xiàng)目與農(nóng)戶(hù)簽訂土地流轉(zhuǎn)協(xié)議，并聘用當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)進(jìn)行種植，使農(nóng)戶(hù)能夠就近就業(yè)。

3.抓實(shí)貧困家庭技能培訓(xùn)和就業(yè)促進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)

一是摸清家底，精準(zhǔn)識(shí)別。對(duì)貧困家庭及人員進(jìn)行逐一摸排，準(zhǔn)確掌握貧困家庭及人員的基本情況、流動(dòng)去向以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，建立“一戶(hù)一冊(cè)”“貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)臺(tái)賬”。二是精準(zhǔn)送崗、促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。通過(guò)“春風(fēng)行動(dòng)”“就業(yè)扶貧日”累計(jì)推送崗位7.3萬(wàn)余個(gè)。疫情期間“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、一站式”專(zhuān)車(chē)服務(wù)，引導(dǎo)組織貧困勞動(dòng)力外出務(wù)工和本地轉(zhuǎn)移就業(yè)。加快落實(shí)政策，鼓勵(lì)企業(yè)及農(nóng)合社開(kāi)發(fā)適合貧困勞動(dòng)力的崗位并積極吸納就業(yè)。成功申報(bào)市級(jí)就業(yè)扶貧示范基地37個(gè)，累計(jì)吸納就業(yè)954人；申報(bào)市級(jí)就業(yè)扶貧示范村45個(gè)。共計(jì)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)資金454萬(wàn)元。三是支持創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)就業(yè)。多渠道宣傳創(chuàng)業(yè)政策，支持貧困戶(hù)創(chuàng)業(yè)。提供“第一書(shū)記全程跟蹤，專(zhuān)家結(jié)對(duì)線(xiàn)上指導(dǎo)”的幫扶服務(wù)，助力成功創(chuàng)業(yè)，截至目前，已有6人提交申報(bào)資料，5人完成審核并兌現(xiàn)4.5萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。四是兜底就業(yè)、安置公益性崗位。對(duì)貧困人口提供精準(zhǔn)就業(yè)援助，大力開(kāi)發(fā)道路維護(hù)、鄉(xiāng)村保潔、疫情防控、病毒消殺等公益崗位實(shí)現(xiàn)兜底就業(yè)8331人、兌現(xiàn)崗位補(bǔ)貼3025.51萬(wàn)元。五是務(wù)工獎(jiǎng)補(bǔ)，鼓勵(lì)外出就業(yè)。通過(guò)第一書(shū)記、駐村干部、幫扶干部、人社基層服務(wù)平臺(tái)等多途徑、多渠道有針對(duì)性地進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)貧困勞動(dòng)者通過(guò)轉(zhuǎn)移就業(yè)實(shí)現(xiàn)增收。截至目前，已完成30個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的務(wù)工獎(jiǎng)補(bǔ)申報(bào)、審核、資金發(fā)放工作，共為22156名貧困勞動(dòng)力發(fā)放1788.35萬(wàn)元。

4.抓實(shí)文化扶貧專(zhuān)項(xiàng)

一是扎實(shí)推進(jìn)廣播電視脫貧攻堅(jiān)，充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)的廣播電視公共服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，為廣播電視不達(dá)標(biāo)的建檔立卡貧困戶(hù)及時(shí)提供日常的維修維護(hù)服務(wù)。今年以來(lái)，已為2139戶(hù)建檔立卡貧困戶(hù)提供維修維護(hù)服務(wù),為2021戶(hù)建檔率貧困戶(hù)安裝了廣播電視信號(hào)接收設(shè)備。二是實(shí)施農(nóng)村廣播“村村響”工程升級(jí)改造工程，確保廣播“村村響”、“長(zhǎng)期響”。完善升級(jí)全縣30個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)436個(gè)村的應(yīng)急廣播“村村響”聯(lián)網(wǎng)工程，為確保廣播“村村響”、“長(zhǎng)期響”，累計(jì)為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供配送換修廣播傳輸專(zhuān)用設(shè)備室內(nèi)258臺(tái)次，室外557臺(tái)次，廣播終端維護(hù)材料被覆線(xiàn)324公里、線(xiàn)圈變壓器1271只、喇叭854支、音圈720支等。

5.抓實(shí)生態(tài)扶貧專(zhuān)項(xiàng)

一是集體公益林管護(hù)項(xiàng)目。全年完成管護(hù)集體公益林13.89萬(wàn)畝，兌付補(bǔ)償資金218.74萬(wàn)元，惠及公益林農(nóng)戶(hù)67847戶(hù)，其中貧困戶(hù)6130戶(hù)。二是退耕還林生態(tài)林管護(hù)項(xiàng)目。完成管護(hù)退耕還林生態(tài)林4.18671萬(wàn)畝，完成兌付補(bǔ)助資金83.74萬(wàn)元，惠及退耕還林農(nóng)戶(hù)35426戶(hù)，其中貧困戶(hù)2361戶(hù)。三是林業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目。栽植優(yōu)質(zhì)經(jīng)果林4498畝，惠及1000余戶(hù)貧困戶(hù)，完成撥付項(xiàng)目資金201萬(wàn)元。

6.抓實(shí)社會(huì)保障扶貧專(zhuān)項(xiàng)

一是疫情防控期間，對(duì)新申請(qǐng)農(nóng)村低保的，優(yōu)化簡(jiǎn)化審核審批程序，不再開(kāi)展入戶(hù)調(diào)查和民主評(píng)議；對(duì)已經(jīng)納入低保的困難家庭，暫停開(kāi)展復(fù)查復(fù)核動(dòng)態(tài)管理工作，新增農(nóng)村低保5556戶(hù)7160人（其中建檔立卡貧困戶(hù)新增3017戶(hù)4493人）?，F(xiàn)有農(nóng)村低保對(duì)象34500戶(hù)41233人，其中建檔立卡對(duì)象16731戶(hù)21858人，累計(jì)發(fā)放資金8964.57萬(wàn)元。二是貧困殘疾人扶助。2020年按照100元每人每月的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)持有第二代《殘疾人證》的低保對(duì)象發(fā)放困難殘疾人生活補(bǔ)貼，現(xiàn)有補(bǔ)貼對(duì)象13154人，發(fā)放資金1114.74萬(wàn)元。重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼按照一級(jí)80元每人每月，二級(jí)50元每人每月的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，現(xiàn)有補(bǔ)貼對(duì)象10275人，發(fā)放資金542.52萬(wàn)元。殘疾人扶貧對(duì)象生活費(fèi)補(bǔ)貼按季度實(shí)行補(bǔ)差，為1180名補(bǔ)貼對(duì)象發(fā)放資金126.47萬(wàn)元。三是城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)，為1.96萬(wàn)名困難群眾代繳基本養(yǎng)老保險(xiǎn)。四是3157名建檔立卡對(duì)象納入特困人員供養(yǎng)，發(fā)放資金1563.5萬(wàn)元。

7.抓實(shí)新村建設(shè)扶貧專(zhuān)項(xiàng)

通過(guò)實(shí)施貧困戶(hù)住房建設(shè)977戶(hù)、聚居點(diǎn)配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)32個(gè)及兩建三改6258戶(hù)，一是住房安全得到了保障，改善了貧困群眾人居條件;二是農(nóng)村面貌有所改善，危舊房實(shí)施拆舊建新，美化了農(nóng)村環(huán)境，提高了農(nóng)村生活水平;三是貧困群眾能更好的享受公共基礎(chǔ)配套設(shè)施，增強(qiáng)了貧困戶(hù)建設(shè)美好家園的信心，加快了脫貧奔康步伐。

8.抓實(shí)易地搬遷扶貧專(zhuān)項(xiàng)

一是促進(jìn)搬遷戶(hù)生產(chǎn)生活條件改善。通過(guò)易地扶貧搬遷的實(shí)施，我縣完成12090人的搬遷工作，新建搬遷戶(hù)住房5924套，使搬遷戶(hù)的住房和居住環(huán)境得到極大改善，解決了貧困戶(hù)安全出行和安全飲用水。同時(shí)通過(guò)易地扶貧搬遷，新建聚居點(diǎn)距離場(chǎng)鎮(zhèn)較近或交通條件更好，方便搬遷戶(hù)就醫(yī)和上學(xué)。二是促進(jìn)鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。結(jié)合易地扶貧搬遷，對(duì)搬遷戶(hù)的土地進(jìn)行整理和集中流轉(zhuǎn)，引進(jìn)業(yè)主發(fā)展規(guī)模化生產(chǎn)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)糧油、中藥材、蠶桑、食用菌、水果、水產(chǎn)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，促進(jìn)了特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為搬遷戶(hù)穩(wěn)定增收打下基礎(chǔ)。三是促進(jìn)鄉(xiāng)村治理和精神文明建設(shè)。通過(guò)易地扶貧搬遷聚居點(diǎn)和配套設(shè)施建設(shè)，形成了一批配套設(shè)施完善、環(huán)境整潔、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新村，促進(jìn)了搬遷群眾從傳統(tǒng)農(nóng)民向新型農(nóng)民轉(zhuǎn)變，從農(nóng)民向市民轉(zhuǎn)變。大力開(kāi)展文明家庭創(chuàng)建、感恩教育、家庭美德教育，引導(dǎo)搬遷戶(hù)逐步改變陳規(guī)陋習(xí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提升了群眾的獲得感、幸福感，促進(jìn)了農(nóng)村精神文明建設(shè)。

9.抓實(shí)教育扶貧專(zhuān)項(xiàng)

一是認(rèn)真開(kāi)展建檔立卡學(xué)生就學(xué)信息摸底工作，通過(guò)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣教育局和扶貧局多次比對(duì)核實(shí)，切實(shí)摸清我縣建檔立卡學(xué)生就學(xué)基本情況。二是扎實(shí)開(kāi)展控輟保學(xué)，在校園內(nèi)外多渠道、多形式的進(jìn)行宣傳、普及，使義務(wù)教育法的重要意義和基本內(nèi)容家喻戶(hù)曉，深入人心。強(qiáng)化在校學(xué)生鞏固。針對(duì)重點(diǎn)防控對(duì)象，精準(zhǔn)施策，確保建檔立卡適齡兒童完成義務(wù)教育學(xué)業(yè)。對(duì)送教上門(mén)兒童，完善人頭檔案，并制定個(gè)別化送教教學(xué)方案，做到“一生一案”。三是根據(jù)國(guó)家、省、市學(xué)生資助政策，結(jié)合我縣實(shí)際情況，梳理并制定了學(xué)前教育、義務(wù)教育、高（職）中教育、大學(xué)教育等學(xué)段的教育幫扶政策清單。根據(jù)貧困學(xué)生檔案，對(duì)照“教育幫扶政策清單”，2020年，將貧困戶(hù)家庭學(xué)生全部納入相應(yīng)的資助政策內(nèi)進(jìn)行資助，確保建檔立卡學(xué)生應(yīng)助盡助，精準(zhǔn)資助。政策落實(shí)后向建檔立卡貧困家庭發(fā)放受助告知書(shū)，明確其享受政策并進(jìn)行感恩勵(lì)志教育。

10.抓實(shí)健康扶貧專(zhuān)項(xiàng)

一是全面推行財(cái)政代繳建檔立卡貧困人口基本醫(yī)保和補(bǔ)充醫(yī)保個(gè)人繳費(fèi)部分，由財(cái)政出資2755萬(wàn)余元，確保貧困人口100%參保。二是實(shí)行縣域內(nèi)住院“先診療后付費(fèi)”“一站式結(jié)算”，統(tǒng)籌使用各類(lèi)醫(yī)療保障政策和衛(wèi)生扶貧救助基金減輕醫(yī)療負(fù)擔(dān)，貧困人口縣域內(nèi)住院個(gè)人支付比例控制在10%以?xún)?nèi)。三是強(qiáng)化貧困人口慢性病門(mén)診維持治療保障，累計(jì)2.3萬(wàn)余人次通過(guò)慢性病鑒定，在縣域內(nèi)公立醫(yī)院門(mén)診維持治療個(gè)人支付比例控制在10%以?xún)?nèi)。四是全面實(shí)施家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，建檔立卡貧困戶(hù)實(shí)現(xiàn)“應(yīng)簽盡簽”。五是持續(xù)推進(jìn)建檔立卡貧困人口免費(fèi)體檢，在冊(cè)貧困人口實(shí)現(xiàn)“應(yīng)檢盡檢”。

11.抓實(shí)交通扶貧專(zhuān)項(xiàng)

一是以推進(jìn)村社聯(lián)網(wǎng)路建設(shè)為主題，持續(xù)提升道路通行能力，促進(jìn)了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓農(nóng)村群眾得到了實(shí)惠，為全縣決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略提供了有力支撐和保障。二是持續(xù)深入推進(jìn)村社道新（改）建工程，切實(shí)解決貧困地區(qū)群眾出行難問(wèn)題，2020年分兩批下達(dá)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新（改）建村社道項(xiàng)目（財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金）235.76公里，目前已全面完工，其中包括扶貧專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)任務(wù)新建村社道路20.63公里。三是通過(guò)實(shí)施村社道路建設(shè)，為全縣150個(gè)美麗宜居鄉(xiāng)村的創(chuàng)建工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

12.水利建設(shè)扶貧專(zhuān)項(xiàng)

農(nóng)村飲水安全鞏固提升項(xiàng)目為鄉(xiāng)村飲水安全提供了有力了保障，進(jìn)一步解決和鞏固飲水安全問(wèn)題，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和地方穩(wěn)定提供條件。一是根據(jù)全縣農(nóng)村飲水安全達(dá)標(biāo)復(fù)核情況，立足于飲水安全達(dá)標(biāo)，6月底，已全面完成173戶(hù)386人飲水安全問(wèn)題整改工作；二是2020年農(nóng)村飲水安全飲水工程總投資7000余萬(wàn)元，新建集中供水3處，改擴(kuò)建工程19處，管網(wǎng)延伸19處，分散打井81處。解決7萬(wàn)人飲水安全問(wèn)題，其中貧困戶(hù)0.64萬(wàn)人。

13.抓實(shí)社會(huì)扶貧專(zhuān)項(xiàng)

一是做好社會(huì)扶貧基金相關(guān)工作。2020年1-11月縣社會(huì)扶貧基金收到捐贈(zèng)資金共計(jì)2048萬(wàn)元。截止2020年6月，定向資金共計(jì)撥付5319115元，2018-2019年度非定向資金共計(jì)撥付1717700元。二是做好十二項(xiàng)重點(diǎn)工作，目前“三支一扶”計(jì)劃、“童伴計(jì)劃”項(xiàng)目、“陽(yáng)光同行·溫暖她心”、“讓愛(ài)回家”關(guān)愛(ài)母嬰大型公益活動(dòng)、“助殘日”系列活動(dòng)、我要上大學(xué)—希望工程助困入學(xué)關(guān)愛(ài)行動(dòng)計(jì)劃、“貧困殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)”、殘疾人金秋助學(xué)資助、“科技助力精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目、“萬(wàn)企幫萬(wàn)村”精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)、雨露計(jì)劃、“扶貧?！表?xiàng)目，均已完成。三是扶貧日系列活動(dòng)，開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)系列文藝活動(dòng)，舉辦戲劇專(zhuān)場(chǎng)演出14場(chǎng)，積極組織社會(huì)各界開(kāi)展自愿捐贈(zèng)活動(dòng)，開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)評(píng)選表?yè)P(yáng)活動(dòng)，在市民中心舉辦“流光溢彩的祖國(guó)·縣決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)公益晚會(huì)”等，營(yíng)造良好的社會(huì)扶貧氛圍。四是進(jìn)一步推廣社會(huì)扶貧網(wǎng)相關(guān)工作。

14.抓實(shí)財(cái)政扶貧專(zhuān)項(xiàng)

一是資金項(xiàng)目完成情況。2020年計(jì)劃投入20535萬(wàn)元，其中：中央省級(jí)資金9646萬(wàn)元、市級(jí)資金5949萬(wàn)元、縣本級(jí)資金4940萬(wàn)元。實(shí)際完成投入資金32691萬(wàn)元，完成率159.19%，其中：中央省級(jí)資金20622萬(wàn)元、市級(jí)資金5949萬(wàn)元、縣本級(jí)資金6120萬(wàn)元。目前資金實(shí)際支付31519.03萬(wàn)元，支付率達(dá)到96.42%。2020年財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目14個(gè)，實(shí)際完成項(xiàng)目20個(gè)，完成率142.86%。

15.抓實(shí)信息通信建設(shè)扶貧專(zhuān)項(xiàng)

一是基站建設(shè)方面。電信公司今年累計(jì)完成投資1715萬(wàn)元，完成新建基站60個(gè)、優(yōu)化基站43個(gè)。移動(dòng)公司完成投資4078萬(wàn)元，完成建設(shè)開(kāi)通FDD基站129個(gè)。聯(lián)通公司完成投資260萬(wàn)元，完成通訊基站39個(gè)。提前完成年初目標(biāo)。二是網(wǎng)絡(luò)端口建設(shè)方面。電信公司投資400萬(wàn)，完成光纖互聯(lián)網(wǎng)寬端口建設(shè)5104個(gè)，寬帶寬口已達(dá)到26.8萬(wàn)個(gè)。移動(dòng)公司完成投資1200萬(wàn)元，完成光纖互聯(lián)網(wǎng)寬端口建設(shè)11456個(gè)，寬帶端口已達(dá)到近30萬(wàn)個(gè)。提前完成14000個(gè)端口任務(wù)。

16.抓實(shí)電力建設(shè)扶貧專(zhuān)項(xiàng)

一是2020年農(nóng)網(wǎng)升級(jí)改造項(xiàng)目完成情況。2020年初安排資金4503.01萬(wàn)元，通過(guò)積極爭(zhēng)取省電力公司計(jì)劃資金目前已完已完成9658萬(wàn)元，完成率214%。二是完成2020年2829戶(hù)預(yù)脫貧戶(hù)安全用電入戶(hù)檢查工作，發(fā)現(xiàn)整改隱患87處，提前完成了貧困戶(hù)安全用電檢查工作，確保了貧困戶(hù)安全用電。三是192個(gè)低電壓臺(tái)區(qū)治理完成情況。按照《臺(tái)區(qū)低電壓治理三年行動(dòng)方案》，2020年計(jì)劃完成192個(gè)臺(tái)區(qū)低電壓整治工作，已完成192個(gè)配變臺(tái)區(qū)低電壓治理。四是土坯房改造涉電遷建完成情況。根據(jù)政府土坯房拆除進(jìn)度，完成土坯房改造涉電遷建357戶(hù)，移表1011只，撤除低壓線(xiàn)路4.08公里，新建低壓線(xiàn)路7.72公里，新建接戶(hù)線(xiàn)4.95公里。五是積極落實(shí)兌現(xiàn)農(nóng)村“低保、五保”貧困戶(hù)免費(fèi)用電基數(shù)（15度）的優(yōu)惠政策，2020年1到10月已為“低保、五?！甭鋵?shí)兩保免費(fèi)用電基數(shù)優(yōu)惠金額優(yōu)惠240.26萬(wàn)元。

17.抓實(shí)金融扶貧專(zhuān)項(xiàng)

一是持續(xù)規(guī)范推進(jìn)扶貧小額信貸。持續(xù)挖掘建檔立卡貧困戶(hù)自我發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，對(duì)有發(fā)展生產(chǎn)意愿又符合條件的建檔立卡貧困戶(hù)繼續(xù)實(shí)行應(yīng)貸盡貸。二是積極采取措施對(duì)集中到期扶貧小額信貸分類(lèi)進(jìn)行處置措施。經(jīng)多方努力，6月末收回全部“戶(hù)貸企用”貸款，化解了存量“戶(hù)貸企用”扶貧小額信貸風(fēng)險(xiǎn)。已兩次申請(qǐng)使用扶貧小額信貸分險(xiǎn)基金處置不良扶貧小額信貸風(fēng)險(xiǎn)，成功處置不良扶貧小額信貸金額15.52萬(wàn)元。三是金融精準(zhǔn)扶貧貸款持續(xù)增長(zhǎng)。9月末，全縣金融精準(zhǔn)扶貧貸款余額17.14億元，同比增長(zhǎng)8.18%，增幅位列全市第二。四是產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧貸款快速增長(zhǎng)。9月末，全縣產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧貸款余額余額9.74億元，同比增長(zhǎng)20.63%。五是個(gè)人精準(zhǔn)扶貧貸款穩(wěn)步增長(zhǎng)。9月末，全縣個(gè)人精準(zhǔn)扶貧貸款余額1.82億元，同比增長(zhǎng)4.82%。

18.抓實(shí)商務(wù)和消費(fèi)扶貧專(zhuān)項(xiàng)

一是加強(qiáng)“扶貧”標(biāo)識(shí)推廣使用，增強(qiáng)扶貧產(chǎn)品的影響力。協(xié)助指導(dǎo)年豐、雄健、萬(wàn)鳳、神龍等31家本地企業(yè)55個(gè)產(chǎn)品取得了“扶貧”集體商標(biāo)標(biāo)識(shí)，鼓勵(lì)扶貧標(biāo)識(shí)產(chǎn)品進(jìn)商超。二是大力拓展產(chǎn)品銷(xiāo)售市場(chǎng)，組織96家次企業(yè)參加了市消費(fèi)扶貧暨“扶貧”產(chǎn)品迎春年貨大集分會(huì)場(chǎng)等9場(chǎng)展銷(xiāo)會(huì)，累計(jì)帶動(dòng)銷(xiāo)售額達(dá)4300余萬(wàn)元。三是積極開(kāi)展扶貧產(chǎn)品上平臺(tái)，引導(dǎo)雄健、萬(wàn)鳳、年豐等10家企業(yè)通過(guò)京東、淘寶、天貓、阿里巴巴等線(xiàn)上開(kāi)店銷(xiāo)售“扶貧”集體商標(biāo)產(chǎn)品。四是持續(xù)開(kāi)展消費(fèi)扶貧，動(dòng)員集中區(qū)辦公區(qū)、縣檢察院、悅來(lái)鎮(zhèn)等13家縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)食堂采購(gòu)米面油菜等扶貧產(chǎn)品12.0574萬(wàn)元；洋洋百貨、陽(yáng)光盛源、四海制衣等14家企業(yè)在南華、凱江、富興、興隆等地采取“以購(gòu)代扶”方式購(gòu)買(mǎi)貧困村或貧困戶(hù)產(chǎn)品共計(jì)350萬(wàn)元；全縣218個(gè)行政（事業(yè)）單位參與“以購(gòu)代扶”活動(dòng)，先后采購(gòu)種植類(lèi)、養(yǎng)殖類(lèi)農(nóng)副產(chǎn)品20余種，累計(jì)購(gòu)買(mǎi)總額達(dá)1282.3萬(wàn)元（包含“832扶貧采購(gòu)網(wǎng)”購(gòu)買(mǎi)扶貧產(chǎn)品489萬(wàn)元）。

19.抓實(shí)司法扶貧專(zhuān)項(xiàng)

一是宣傳講解建四德。將子女贍養(yǎng)到戶(hù)項(xiàng)目獎(jiǎng)補(bǔ)工作與脫貧攻堅(jiān)工作有機(jī)結(jié)合，依托基層司法所、村社法律顧問(wèn)、幫扶干部等工作力量，全面拓展宣傳陣地，圍繞子女贍養(yǎng)到戶(hù)項(xiàng)目獎(jiǎng)補(bǔ)工作開(kāi)展宣傳講解，明確了在脫貧攻堅(jiān)期內(nèi)只能享受一次的規(guī)范指南，在全縣全面弘揚(yáng)了愛(ài)老“愛(ài)德”、護(hù)老“仁德”、敬老“美德”、養(yǎng)老“孝德”。二是法律顧問(wèn)夯法治。嚴(yán)格落實(shí)“一村（社區(qū)）一法律顧問(wèn)”工作機(jī)制，根據(jù)村級(jí)建制調(diào)整工作，在全縣436個(gè)村、86個(gè)社區(qū)及時(shí)調(diào)整法律專(zhuān)業(yè)人才資源，統(tǒng)籌部署法律顧問(wèn)共計(jì)79人到村開(kāi)展法治宣傳、化解糾紛等法律服務(wù)工作。目前法律顧問(wèn)到村開(kāi)展工作2200場(chǎng)次，舉辦法治宣傳講座201次，發(fā)放法律宣傳資料6900余份，參與解決矛盾糾紛95件，修訂村規(guī)民約5條，起草協(xié)議26份，辦理訴訟案件4件。

（二）特色亮點(diǎn)

1.特色產(chǎn)業(yè)到戶(hù)獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目

通過(guò)實(shí)施2020年建檔立卡貧困戶(hù)特色產(chǎn)業(yè)到戶(hù)獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目，摸清了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)2020年建檔立卡預(yù)脫貧戶(hù)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、特色產(chǎn)業(yè)到戶(hù)獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目的實(shí)施情況，一方面鎖定了2020年預(yù)脫貧戶(hù)收入，為實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧奠定了基礎(chǔ)，另一方面極大地激發(fā)了貧困戶(hù)積極參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展激情，并增強(qiáng)貧困戶(hù)脫貧致富的信心，消除貧困戶(hù)“等”“靠”“要”思想。2020年建檔立卡貧困戶(hù)特色產(chǎn)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)到戶(hù)項(xiàng)目受益農(nóng)戶(hù)852戶(hù)、1086人，發(fā)展蔬菜、水果、養(yǎng)殖等特色小微產(chǎn)業(yè)園1821個(gè)，兌付獎(jiǎng)補(bǔ)資金66.44萬(wàn)元。

2.“百企幫百村”精準(zhǔn)幫扶，企業(yè)培育帶動(dòng)就業(yè)

一是“百企幫百村”精準(zhǔn)幫扶。大力組織、引導(dǎo)工業(yè)企業(yè)對(duì)貧困村和貧困戶(hù)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶、醫(yī)療健康幫扶、助學(xué)幫扶、生活困難幫扶，德凱纖維、宏發(fā)電聲、凱達(dá)門(mén)業(yè)、雄健實(shí)業(yè)、年豐糧油、萬(wàn)鳳糧油等20余家企業(yè)通過(guò)現(xiàn)金收購(gòu)農(nóng)戶(hù)農(nóng)產(chǎn)品、幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。二是企業(yè)培育帶動(dòng)就業(yè)成效顯著。引導(dǎo)和扶持工業(yè)企業(yè)面向貧困戶(hù)招工，解決貧困戶(hù)就業(yè)人數(shù)共計(jì)171人。涉農(nóng)工業(yè)企業(yè)通過(guò)在貧困村建立生產(chǎn)基地，建立“公司+基地+農(nóng)戶(hù)”模式，帶動(dòng)貧困群眾就業(yè)，新增中小微企業(yè)79戶(hù)。

3.開(kāi)展“進(jìn)企業(yè)、送政策、解難”活動(dòng)

通過(guò)“進(jìn)企業(yè)、送政策、解難”活動(dòng)，走訪(fǎng)縣內(nèi)147家企業(yè)，宣傳各項(xiàng)政策，了解企業(yè)需求。通過(guò)“校企合作”模式，在宏發(fā)電聲等企業(yè)開(kāi)展線(xiàn)上職業(yè)技能提升培訓(xùn)班3期共計(jì)培訓(xùn)310人。通過(guò)“送教下鄉(xiāng)”模式，在龍臺(tái)鎮(zhèn)、白果鄉(xiāng)等多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展特色農(nóng)旅“2+2”產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶貧專(zhuān)班、“1+N”創(chuàng)業(yè)意識(shí)加農(nóng)村實(shí)用技術(shù)專(zhuān)班，共計(jì)培訓(xùn)貧困勞動(dòng)力2842人、兌現(xiàn)生活補(bǔ)貼118.69萬(wàn)元。

4.強(qiáng)化協(xié)調(diào)，為貧困戶(hù)改造提供便利

組織鎮(zhèn)、村主動(dòng)上門(mén)服務(wù)，最大限度地降低農(nóng)戶(hù)提交申請(qǐng)材料和改造前、改造中、改造后照相等程序環(huán)節(jié)的難度，并明確不得向補(bǔ)助對(duì)象收取包括照相、掛牌等在內(nèi)的任何管理費(fèi)用。在建材大幅漲價(jià)的不利形勢(shì)下，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)主動(dòng)協(xié)調(diào)主要建材的采購(gòu)與運(yùn)輸，以降低貧困戶(hù)建房成本，同時(shí)組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村出面，協(xié)調(diào)施工方或建筑工匠，采取墊資建設(shè)或政府統(tǒng)一組織實(shí)施加固改造等方式，幫助無(wú)啟動(dòng)資金的貧困戶(hù)改造危房，最大程度維護(hù)貧困群眾的利益。

5.實(shí)施“兩建三改”，改善貧困戶(hù)人居環(huán)境

為加速全縣貧困人口脫貧致富步伐，積極組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力實(shí)施兩建三改，貧困戶(hù)可在住房安全有保障的前提下，根據(jù)人居環(huán)境現(xiàn)狀，按照缺啥補(bǔ)啥的原則，因地制宜，因戶(hù)施策，確保不斷改善貧困戶(hù)人居環(huán)境，實(shí)現(xiàn)貧困戶(hù)住房安全功能配套、環(huán)境衛(wèi)生、出行方便。

6.開(kāi)展文化惠民，助力攻堅(jiān)

為豐富群眾文化生活，一是組織了“送春聯(lián)下鄉(xiāng)”活動(dòng)，覆蓋了30個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的45個(gè)場(chǎng)鎮(zhèn)；二是組織了“文藝小分隊(duì)到基層”文藝演出8場(chǎng)次、春節(jié)廟會(huì)系列活動(dòng)10余場(chǎng)次、“科技之春”三下鄉(xiāng)文藝演出1場(chǎng)次、廟會(huì)川劇演出50場(chǎng)次；三是組織流動(dòng)圖書(shū)車(chē)走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校50余次，送去圖書(shū)6000余冊(cè)；四是加快推進(jìn)農(nóng)村體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，向市體育局申請(qǐng)爭(zhēng)取新建農(nóng)民體育健身工程210個(gè)，農(nóng)村體育中心戶(hù)17個(gè)，新建全民健身路徑15條。

7.從點(diǎn)到面，從戶(hù)到片，全面實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)供水一體化

一是著手困難村—老牛坡。把雙河口水廠(chǎng)作為水源，在老牛坡村修建供水站并進(jìn)行管網(wǎng)延伸。項(xiàng)目總投資150萬(wàn)元，于2019年11月25日開(kāi)工，通過(guò)各方努力，歷經(jīng)5個(gè)月的建設(shè)，目前，老百姓都喝上了“幸福水”，有效解決了老牛坡村貧困戶(hù)30戶(hù)、52人飲水問(wèn)題。二是鞏固困難鄉(xiāng)—白果鄉(xiāng)。白果鄉(xiāng)實(shí)施的響灘子水廠(chǎng)管網(wǎng)延伸工程計(jì)劃總投資7046萬(wàn)元，該項(xiàng)目已向白果4個(gè)村700余用水戶(hù)全面供水，項(xiàng)目完工后，沿途將提升白果、繼光、廣福4萬(wàn)余名老百姓的用水標(biāo)準(zhǔn)。三是解決困難片—倉(cāng)山片。倉(cāng)山片區(qū)季節(jié)性缺水、地下水位下沉、苦咸水等問(wèn)題尤為突出，為解決飲水安全問(wèn)題，鞏固提升飲水質(zhì)量，對(duì)倉(cāng)山水廠(chǎng)進(jìn)行改擴(kuò)建。工程計(jì)劃投資1.7億，2020年底進(jìn)行試水，2021年完成建設(shè)任務(wù)。項(xiàng)目完成后能有效提升倉(cāng)山片近8萬(wàn)人群眾（貧困戶(hù)3022戶(hù)、8011人）用水標(biāo)準(zhǔn)。

8.積極開(kāi)展“陽(yáng)光同行·溫暖她心”活動(dòng)

結(jié)合“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)活動(dòng)契機(jī)，縣婦聯(lián)積極組織動(dòng)員愛(ài)心企業(yè)參與到脫貧攻堅(jiān)工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)貧困婦女健康的關(guān)心和關(guān)懷，進(jìn)一步提升貧困婦女健康知識(shí)，防治大病返貧現(xiàn)象產(chǎn)生。3月，積極爭(zhēng)取到中國(guó)人壽保險(xiǎn)支行對(duì)“關(guān)愛(ài)女性健康保障金”2000萬(wàn)元（保額）用于對(duì)2000名貧困婦女的安康關(guān)愛(ài)。4月，積極對(duì)接市婦聯(lián)，爭(zhēng)取到市“情系健康送保障·關(guān)愛(ài)女性助脫貧”活動(dòng)，為我縣1755名建檔立卡貧困婦女捐贈(zèng)“關(guān)愛(ài)女性健康保障金”3510萬(wàn)元，為縣市級(jí)貧困村120名駐村工作隊(duì)女干部捐贈(zèng)“關(guān)愛(ài)女性健康保障金”240萬(wàn)元。

9.切實(shí)強(qiáng)化扶貧小額信貸風(fēng)險(xiǎn)防控

一是采取金融機(jī)構(gòu)“分片包干、整村推進(jìn)”責(zé)任制，對(duì)轄區(qū)全部建檔立卡貧困戶(hù)進(jìn)行了評(píng)級(jí)授信，截至9月末,評(píng)級(jí)比例100%，授信比例100%。二是全部收回“戶(hù)貸企用”貸款，化解了存量“戶(hù)貸企用”扶貧小額信貸風(fēng)險(xiǎn)。三是按月監(jiān)測(cè)，發(fā)揮協(xié)調(diào)機(jī)制和部門(mén)合力，切實(shí)防范化解扶貧小額信貸風(fēng)險(xiǎn)，已兩次申請(qǐng)使用扶貧小額信貸分險(xiǎn)基金處置不良扶貧小額信貸風(fēng)險(xiǎn)，成功處置不良扶貧小額信貸金額15.52萬(wàn)元。

（三）創(chuàng)新工作

1.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧專(zhuān)班

農(nóng)業(yè)農(nóng)村局成立了了局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人任成員的產(chǎn)業(yè)扶貧專(zhuān)班工作機(jī)構(gòu)，其職責(zé)是推進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧，規(guī)范高效使用產(chǎn)業(yè)扶持基金、易地搬遷扶貧結(jié)余資金、財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金及其它渠道產(chǎn)業(yè)扶貧資金，發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，構(gòu)建扶貧產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目（園區(qū)）與貧困人口的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，使全縣貧困人口受益率達(dá)到60%以上，從而穩(wěn)定增加我縣建檔立卡貧困人口的收入。專(zhuān)班每周二召開(kāi)例會(huì)，反映問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題，實(shí)行任務(wù)清單制管理，專(zhuān)班會(huì)上形成的意見(jiàn)決議、下達(dá)的任務(wù)、要求等由專(zhuān)班綜合協(xié)調(diào)組當(dāng)天以任務(wù)清單的方式向相關(guān)小組或站股反饋，相關(guān)小組或站股抓好落實(shí)，并及時(shí)反饋回專(zhuān)班，以便及時(shí)銷(xiāo)號(hào)。其他重要工作會(huì)議隨時(shí)召開(kāi)。

2.以涉農(nóng)項(xiàng)目助推脫貧攻堅(jiān)

重點(diǎn)實(shí)施雄健實(shí)業(yè)有限公司“掛面產(chǎn)業(yè)示范工程”和市年豐食品有限公司“有機(jī)植物油加工博覽產(chǎn)業(yè)園建設(shè)”兩個(gè)涉農(nóng)項(xiàng)目，項(xiàng)目竣工投產(chǎn)后能夠全面帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)對(duì)小麥、油菜種植的積極性，暢通了銷(xiāo)售渠道，為貧困戶(hù)增收提供了有利條件。

3.聚居點(diǎn)規(guī)劃布點(diǎn)科學(xué)，強(qiáng)化引導(dǎo)統(tǒng)規(guī)自建

結(jié)合鄉(xiāng)村振興，以“小規(guī)模、組團(tuán)式、微田園、生態(tài)化”的方式，鼓勵(lì)引導(dǎo)貧困戶(hù)在聚居點(diǎn)進(jìn)行建房，并注重聚居點(diǎn)配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新建供排水體系、道路、路燈、綠化和文體休閑等公共配套設(shè)施，實(shí)現(xiàn)“望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、聽(tīng)得見(jiàn)鳥(niǎo)鳴、留得住鄉(xiāng)愁”的美麗幸福家園。

4.建立財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金撥付“綠色通道”

實(shí)行“一站式服務(wù)”。為加快財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金撥付，報(bào)賬單位只需要將報(bào)賬資料交到縣財(cái)政局農(nóng)業(yè)農(nóng)村股，縣財(cái)政即安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)資料審核、信息錄入、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)審批、打印支票到銀行撥付資金等工作，報(bào)賬單位只需要通知收款單位或個(gè)人核實(shí)收款信息。實(shí)行“一站式服務(wù)”后，極大地提高了財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金撥付效率。

5.開(kāi)通法律援助綠色通道護(hù)正義

開(kāi)通綠色通道，對(duì)申請(qǐng)法律援助的建檔立卡的貧困戶(hù)落實(shí)“能源則援、應(yīng)援盡援”機(jī)制，免于經(jīng)濟(jì)困難審查，降低法律援助門(mén)檻，做到當(dāng)天受理、專(zhuān)人專(zhuān)辦，有效預(yù)防和降低因重大合法權(quán)益受損導(dǎo)致貧困和返貧風(fēng)險(xiǎn)。截至目前，為貧困戶(hù)辦理法律援助案件12件，提供法律咨詢(xún)300余人次；為貧困戶(hù)辦理公證15件，免收公證費(fèi)3200余元。

四、存在問(wèn)題

（一）農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)分散，利益聯(lián)結(jié)尚未全覆蓋

產(chǎn)業(yè)基地布局零星分散，沒(méi)有形成區(qū)域發(fā)展、規(guī)模發(fā)展，產(chǎn)業(yè)集中度不高，對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)、農(nóng)民增收貢獻(xiàn)度低。利益聯(lián)結(jié)沒(méi)有全覆蓋，很多新型經(jīng)營(yíng)主體與貧困戶(hù)還未形成風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，或者有利益聯(lián)結(jié)機(jī)制還不完善，并沒(méi)有真正與農(nóng)民實(shí)現(xiàn)合作共贏，帶動(dòng)貧困戶(hù)發(fā)展能力較弱。

（二）工業(yè)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，發(fā)展制約因素多

雖然我縣工業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧取得一定進(jìn)展，但依然存在一定困難和問(wèn)題。一是基礎(chǔ)薄弱，產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，帶動(dòng)力明顯不足；二是產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金缺乏，兩個(gè)扶貧項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度緩慢；三是扶貧對(duì)象在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在較多制約因素，比如：地方工資收入水平低、就業(yè)技能技術(shù)欠缺、產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)不均衡等。為持續(xù)推進(jìn)工業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧專(zhuān)項(xiàng)，下一步我們將采取以下舉措：一是加快推進(jìn)工業(yè)扶貧項(xiàng)目。加快推進(jìn)兩個(gè)涉農(nóng)扶貧項(xiàng)目，鼓勵(lì)企業(yè)加大對(duì)本地農(nóng)產(chǎn)品的收購(gòu)力度，增強(qiáng)農(nóng)戶(hù)的種植信心。二是繼續(xù)強(qiáng)化工業(yè)企業(yè)吸納貧困人員就業(yè)能力。重點(diǎn)抓好以凱洲新城、高新區(qū)為核心的園區(qū)建設(shè)，為園區(qū)承載產(chǎn)業(yè)搭好平臺(tái)，利用承接成都產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移契機(jī)，加大項(xiàng)目推介和招引力度，把園區(qū)建成為促進(jìn)就業(yè)、脫貧致富、開(kāi)放合作的重要平臺(tái)。

（三）林業(yè)產(chǎn)業(yè)整合資金難，帶動(dòng)增收效益不明顯

一是林業(yè)產(chǎn)業(yè)脫貧資金整合困難。在我縣林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，示范園的建設(shè)、新品種的引進(jìn)推廣方面，政府投入不足，力度不大，林業(yè)部門(mén)資金整合困難，是制約我縣林業(yè)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效的重要因素。我局計(jì)劃因地制宜發(fā)展特色林果產(chǎn)業(yè)，輻射帶動(dòng)周邊群眾致富。由于缺乏資金，致使林業(yè)產(chǎn)業(yè)難于做大做強(qiáng)。二是在帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)增產(chǎn)增收方面效益不明顯。我縣竹產(chǎn)業(yè)和經(jīng)果林產(chǎn)業(yè)等特色林業(yè)產(chǎn)業(yè)處于初步發(fā)展階段，生產(chǎn)規(guī)模較小，尚未實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)規(guī)模化、基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，科技培訓(xùn)及推廣方面發(fā)展滯后，致使我縣林業(yè)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。

五、意見(jiàn)建議

（一）加強(qiáng)項(xiàng)目整合，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系

做大做強(qiáng)特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)，加強(qiáng)項(xiàng)目整合，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系。整合項(xiàng)目和資金，集中投向產(chǎn)業(yè)帶、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)和扶貧產(chǎn)業(yè)園區(qū)，推動(dòng)扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展。以縣政府“2＋2”＋N產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向?yàn)橐I(lǐng)，建設(shè)各類(lèi)農(nóng)業(yè)園區(qū)和扶貧產(chǎn)業(yè)園區(qū)，實(shí)現(xiàn)貧困人口流轉(zhuǎn)土地收租金、入股分紅獲股金和務(wù)工就業(yè)掙薪金，促進(jìn)村集體和貧困人口增收。建議政府投入扶貧資金的項(xiàng)目，應(yīng)該明確業(yè)主和村集體按一定的比例簽訂分紅協(xié)議，分配時(shí)重點(diǎn)向貧困人口傾斜。

（二）加大對(duì)積極參與脫貧攻堅(jiān)工業(yè)企業(yè)的政策支持和宣傳表彰

一是建議對(duì)積極參與扶貧的工業(yè)企業(yè)在項(xiàng)目安排和產(chǎn)業(yè)扶持上給予支持。為支持企業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)其吸納更多貧困勞動(dòng)力，在企業(yè)（項(xiàng)目）符合縣級(jí)工業(yè)發(fā)展基金支持方向和條件的前提下，予以重點(diǎn)支持。二是給予參與工業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧的企業(yè)宣傳表彰。宣傳部門(mén)組織有關(guān)新聞媒體，對(duì)參與扶貧開(kāi)發(fā)做出成績(jī)的工業(yè)企業(yè)進(jìn)行跟蹤報(bào)道，宣傳他們的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，以提升企業(yè)的形象和社會(huì)知名度；為表彰企業(yè)參與農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)所作出的貢獻(xiàn)，建議每年評(píng)選扶貧開(kāi)發(fā)工作成績(jī)突出的單位，由縣上給予表彰，在電視臺(tái)上向社會(huì)公告；對(duì)積極參與扶貧優(yōu)秀工業(yè)企業(yè)及其個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)或獎(jiǎng)牌。

（三）科學(xué)規(guī)劃農(nóng)村飲水安全工程

加快推進(jìn)農(nóng)村供水“十四五”發(fā)展規(guī)劃，積極引進(jìn)社會(huì)資本，向上爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)資金，減輕財(cái)政壓力。深入推進(jìn)城鄉(xiāng)供水一體化，提升自來(lái)水普及率，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村群眾享受與城市居民“同質(zhì)、同網(wǎng)、同服務(wù)”的供水待遇。

第8篇：創(chuàng)建美麗社區(qū)匯報(bào)材料范文

5月10日，福建省職業(yè)能力建設(shè)工作視頻會(huì)在福州召開(kāi)。省人力資源和社會(huì)保障廳副巡視員王建民出席會(huì)議并講話(huà)。

王建民總結(jié)回顧了“十二五”時(shí)期和2015年福建省職業(yè)能力建設(shè)工作，深入分析了職業(yè)能力建設(shè)領(lǐng)域改革發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題，指出在“十二五”時(shí)期，特別是黨的十以來(lái)，全省各級(jí)人社部門(mén)堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)發(fā)展、積極進(jìn)取、改革創(chuàng)新、扎實(shí)工作，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)，高技能人才隊(duì)伍建設(shè)卓有成效，技工教育改革持續(xù)推進(jìn)，職業(yè)技能培訓(xùn)廣泛開(kāi)展，職業(yè)資格制度逐步規(guī)范，專(zhuān)技人員繼續(xù)教育有力實(shí)施，機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員考核工作穩(wěn)步發(fā)展，職業(yè)能力建設(shè)工作上新的臺(tái)階。

王建民指出，如何推動(dòng)勞動(dòng)力要素改革，優(yōu)化人力資本配置，對(duì)推進(jìn)職業(yè)能力建設(shè)工作提出了極為迫切的新要求。職業(yè)能力建設(shè)事業(yè)面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委、省政府的重大決策和部署上來(lái)，統(tǒng)一到新的形勢(shì)和新的任務(wù)上來(lái)，把職業(yè)能力建設(shè)工作擺上更加突出更加重要的位置，進(jìn)一步完善政策措施，大力推進(jìn)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，更好地服務(wù)發(fā)展促進(jìn)就業(yè)推動(dòng)創(chuàng)業(yè)，更好地服務(wù)人才、保障人才激勵(lì)人才發(fā)揮人才作用。

王建民強(qiáng)調(diào)，“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)的決勝階段，要以做大做強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍和全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)為目標(biāo)，以促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和加快人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以著力解決體制機(jī)制問(wèn)題為導(dǎo)向，建立健全五大工作體系。一要建立健全現(xiàn)代職業(yè)培訓(xùn)體系，二要構(gòu)筑技能人才培養(yǎng)體系，三要完善技能人才評(píng)價(jià)使用體系，四要優(yōu)化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育體系，五要打造職業(yè)能力建設(shè)宣傳工作體系。

王建民要求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，圍繞“促進(jìn)就業(yè)、人才優(yōu)先”的工作主線(xiàn)，扎實(shí)做好2016年各項(xiàng)工作，努力在加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)技工教育改革發(fā)展、推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)、深化職業(yè)資格改革、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、促進(jìn)干部干事創(chuàng)業(yè)等六個(gè)方面取得新進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期職業(yè)能力建設(shè)事業(yè)發(fā)展開(kāi)好局、起好步、開(kāi)門(mén)紅。

福州市、南平市人社局和龍巖技師學(xué)院在分會(huì)場(chǎng)分別作了經(jīng)驗(yàn)交流。福建省人社廳有關(guān)處室和直屬單位負(fù)責(zé)人在主會(huì)場(chǎng)參加了會(huì)議。各市、縣（因人社局分管領(lǐng)導(dǎo)，各設(shè)區(qū)市人社局相關(guān)業(yè)務(wù)科（處）室、直屬單位負(fù)責(zé)人在分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。

（福建省人社廳職業(yè)能力建設(shè)處）

福建省舉辦公務(wù)員錄用考試“閱卷開(kāi)放日”活動(dòng)

為增進(jìn)全社會(huì)對(duì)公務(wù)員考錄工作的了解，自覺(jué)接受輿論監(jiān)督，5月11日，福建省委組織部、省人力資源和社會(huì)保障廳、省公務(wù)員局邀請(qǐng)省黨代會(huì)代表、省人大代表和省政協(xié)委員以及中央和省內(nèi)主要媒體記者現(xiàn)場(chǎng)視察福建省2016年度公務(wù)員錄用考試閱卷工作。在省人社廳黨組成員、副廳長(zhǎng)、省公務(wù)員局局長(zhǎng)胡忠昭和省人社廳副巡視員于仲佳陪同下，代表委員和新聞?dòng)浾咭恍?0余人參觀閱卷工作室、觀摩網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)操作演示，聽(tīng)取現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)閱卷工作流程和保密安全管理的匯報(bào)。省公務(wù)員局考試錄用處負(fù)責(zé)人介紹了此次考試的基本情況和閱卷安排，省公務(wù)員測(cè)評(píng)中心負(fù)責(zé)人、閱卷組組長(zhǎng)認(rèn)真回答了委員、代表們提出的問(wèn)題。

據(jù)了解，近年來(lái)，福建省積極推進(jìn)“陽(yáng)光考錄”，經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，探索總結(jié)出一套組織嚴(yán)密、標(biāo)準(zhǔn)客觀的考錄流程，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)有效提高了考錄管理的效率和科學(xué)化水平?！伴喚黹_(kāi)放日”活動(dòng)正是福建考錄從“封閉”走向“開(kāi)放”、積極主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，推動(dòng)政務(wù)公開(kāi)的重要舉措。為做好本次閱卷工作，在教育部門(mén)支持下，省公務(wù)員局抽調(diào)了200多名專(zhuān)家參加閱卷工作。

三明市人社局注重新錄用公務(wù)員生態(tài)環(huán)保知識(shí)教育培訓(xùn)

為增強(qiáng)新錄用公務(wù)員生態(tài)環(huán)保意識(shí)，積極配合三明市創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)市和環(huán)保模范城市有關(guān)工作，三明市人社局充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)保知識(shí)方面的教育培訓(xùn)，在公務(wù)員初任培訓(xùn)課程中安排“深化生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國(guó)”專(zhuān)題講座，組織學(xué)員前往市博物館參觀學(xué)習(xí)以生態(tài)環(huán)保為主題“生態(tài)篇”三明圖片展，聽(tīng)取三明市生態(tài)環(huán)保工作專(zhuān)門(mén)講解，進(jìn)一步增強(qiáng)新錄用公務(wù)員參與創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)市和環(huán)保模范城市主動(dòng)性、積極性和責(zé)任感。2016年全市公務(wù)員初任培訓(xùn)班7期559名新錄用公務(wù)員全部接受生態(tài)環(huán)保知識(shí)教育培訓(xùn)。

（三明市人社局）

福州市人社局召開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)

4月29日，福州市人社局黨組召開(kāi)全局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)，傳達(dá)貫徹關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示和中央省委座談會(huì)及市委工作部署會(huì)精神，對(duì)全局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行動(dòng)員部署。

會(huì)議由福州市人社局副調(diào)研員張瑜主持一局黨組成員、副局長(zhǎng)，機(jī)關(guān)黨委書(shū)記高遠(yuǎn)忠作了具體工作部署一高遠(yuǎn)忠強(qiáng)調(diào)，要明確“兩學(xué)一做”的主要內(nèi)容，把握圍繞主題開(kāi)展學(xué)習(xí)組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論、創(chuàng)新方式講黨課、召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)等方法措施，認(rèn)真做好各項(xiàng)“規(guī)定動(dòng)作”，結(jié)合實(shí)際選取有特色的“自選動(dòng)作”，切實(shí)提高學(xué)習(xí)教育效果。

局黨組副書(shū)記副局長(zhǎng)馮音代表局黨組書(shū)記局長(zhǎng)王命瑞作了動(dòng)員講話(huà)。馮音指出，開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要緊緊把握五個(gè)要求。一要立足真學(xué)真信，系統(tǒng)扎實(shí)學(xué)，講究方法學(xué)，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、提高黨性覺(jué)悟、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。二要注重以學(xué)促做，對(duì)照“四講四有”標(biāo)尺，不斷完善自己，向合格黨員看齊。三要增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性?！皩W(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做，，要針對(duì)問(wèn)題改。每個(gè)黨員在學(xué)習(xí)教育中要始終強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去，自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)齊。四要堅(jiān)持以上率下。局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要下到所在的黨支部，與黨員一起接受教育，一起學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會(huì)、講黨課、作報(bào)告，帶頭參加組織生活會(huì)和民主評(píng)議，帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)。五要注重學(xué)用結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步激發(fā)起黨員干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在全力推進(jìn)福州新區(qū)開(kāi)放開(kāi)發(fā)，推動(dòng)福州科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展的中奮發(fā)有為，建功立業(yè)。當(dāng)前，要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為全局的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好宣傳發(fā)動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)形式，堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)教育有序推進(jìn)，以出色的工作成效來(lái)檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果。

（福州市人社局）

廈門(mén)市開(kāi)展和諧勞動(dòng)關(guān)系集中宣傳活動(dòng)

5月15日，根據(jù)福建省統(tǒng)一部署，廈門(mén)市及各區(qū)協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系三方會(huì)議成員單位聯(lián)合開(kāi)展了構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系集中宣傳活動(dòng)，全市共設(shè)有7個(gè)集中宣傳點(diǎn)，市、區(qū)兩級(jí)的人社、工會(huì)、企業(yè)和企業(yè)家聯(lián)合會(huì)、工商聯(lián)等部門(mén)參加了宣傳活動(dòng)。

各宣傳點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)掛橫幅，免費(fèi)發(fā)放宣傳資料及宣傳品。市、區(qū)工商聯(lián)詳細(xì)作了營(yíng)改增稅收的政策解答；湖里區(qū)司法、安監(jiān)部門(mén)及各街道也參加了宣傳活動(dòng)，工作人員在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)還專(zhuān)門(mén)制作了構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的宣傳活動(dòng)背景板，吸引了許多市民外來(lái)務(wù)工人員參加活動(dòng)；思明區(qū)在廈禾路羅賓森廣場(chǎng)舉辦了和諧勞動(dòng)關(guān)系宣傳現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，各宣傳點(diǎn)平均接待求職者務(wù)工人員等各類(lèi)群眾達(dá)200多人次，廈門(mén)日?qǐng)?bào)、廈門(mén)晚報(bào)、海西晨報(bào)、廈門(mén)電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等各大新聞媒體記者到現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。本次集中宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的良好社會(huì)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)了全市勞動(dòng)關(guān)系的和諧發(fā)展。

（廈門(mén)市人社局）

寧德市人社局開(kāi)展“人社進(jìn)社區(qū)，惠民在身邊”公益活動(dòng)

5月12日上午，為把“兩學(xué)一做”引向深入，落實(shí)到具體行動(dòng)中，寧德市人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)合寧德技師學(xué)院，組織20名干部、教師深入荷園社區(qū)開(kāi)展主題為“人社進(jìn)社區(qū)，惠民在身邊”的公益活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社保卡、職業(yè)教育等咨詢(xún)臺(tái)，并提供家電維修義務(wù)服務(wù)?；顒?dòng)吸引眾多市民前來(lái)咨詢(xún)，工作人員一一耐心解答，當(dāng)天共發(fā)放宣傳手冊(cè)和購(gòu)物袋800多份。

此次活動(dòng)旨在向社區(qū)居民宣傳普及人社知識(shí)，讓廣大市民在家門(mén)口就能了解社保政策，提高參保積極性，營(yíng)造良好的社會(huì)保障氛圍。

（寧德市人社局）

晉江市農(nóng)村二女戶(hù)等部分計(jì)生家庭參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)可獲補(bǔ)助

近日，晉江市下發(fā)的《關(guān)于補(bǔ)助部分計(jì)劃生育家庭參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的暫行辦法》的文件，從今年起，晉江部分計(jì)生家庭參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，可以獲得相應(yīng)補(bǔ)助。

該辦法規(guī)定晉江市農(nóng)村二女戶(hù)、獨(dú)女戶(hù)及城鄉(xiāng)獨(dú)生低保戶(hù)、子女傷殘戶(hù)、子女死亡戶(hù)等部分計(jì)劃生育家庭，參加城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)或城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，可獲得補(bǔ)助。參保對(duì)象必須具備以下4個(gè)條件：戶(hù)籍登記并計(jì)生關(guān)系在晉江市的計(jì)生家庭夫妻本人；符合計(jì)生條件的夫妻雙方本人可以申請(qǐng)，包括全面的“兩孩”政策實(shí)施之前獨(dú)生辦證戶(hù)中的低保戶(hù)、子女傷殘或死亡的特殊家庭；沒(méi)有違反計(jì)劃生育行為；2016年當(dāng)年男性年齡45周歲、女性年齡40周歲。

該辦法還明確了參保補(bǔ)貼的三種類(lèi)別。

1.全面“兩孩”政策實(shí)施之前的農(nóng)村兒女結(jié)扎戶(hù)和農(nóng)村獨(dú)女辦證戶(hù)夫妻本人，補(bǔ)助繳費(fèi)最高年限15年。1200元/人?年≤實(shí)際繳費(fèi)

2.全面“兩孩”政策實(shí)施之前獨(dú)生辦證戶(hù)中的低保戶(hù)、子女傷殘戶(hù)或子女死亡的特殊家庭夫妻本人，參加城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的，由市級(jí)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)1400元/人?年，鎮(zhèn)級(jí)補(bǔ)助500元/人?年及以上；參加城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的，由市級(jí)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)1500元/人?年，鎮(zhèn)級(jí)補(bǔ)助500元/人?年及以上。低保戶(hù)、傷殘戶(hù)按相關(guān)部門(mén)當(dāng)年認(rèn)定名單為準(zhǔn)，補(bǔ)助繳費(fèi)最高年限15年。

3.在2015年試點(diǎn)鎮(zhèn)（街道）已經(jīng)參加城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的農(nóng)村二女結(jié)扎戶(hù)、農(nóng)村獨(dú)女辦證戶(hù)及城鄉(xiāng)獨(dú)生子女低保戶(hù)、子女傷殘戶(hù)、子女死亡戶(hù)等特殊家庭對(duì)象，符合條件的可從2016年開(kāi)始參照給予補(bǔ)助。

同時(shí)還規(guī)定接受政府補(bǔ)助的計(jì)生家庭對(duì)象若出現(xiàn)違法生育的，按照協(xié)議取消對(duì)其補(bǔ)助，并追回已補(bǔ)助的資金。

（晉江市勞動(dòng)社保中心 顏維賢）

福鼎市社保中心開(kāi)展社保政策宣傳系列活動(dòng)

為著力宣傳普及社會(huì)保險(xiǎn)政策法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大用人單位和職工知法守法的權(quán)益意識(shí)，切實(shí)維護(hù)廣大職工的社會(huì)保險(xiǎn)權(quán)益，創(chuàng)建和諧勞動(dòng)關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)，福鼎市社保中心配合市人社局在全市范圍內(nèi)開(kāi)展和諧勞動(dòng)關(guān)系宣傳月活動(dòng)。

5月17日上午，福鼎市人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)合福鼎市總工會(huì)在星火工業(yè)園區(qū)舉辦普法宣傳活動(dòng)，向工業(yè)園區(qū)廣大職工群眾免費(fèi)發(fā)放有關(guān)宣傳資料，現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，社保中心工作人員就園區(qū)企業(yè)職工關(guān)心的養(yǎng)老保險(xiǎn)參保、養(yǎng)老保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移接續(xù)、養(yǎng)老金計(jì)算、工傷保險(xiǎn)待遇支付等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)解答。當(dāng)天上午，共接受園區(qū)各類(lèi)企業(yè)員工咨詢(xún)100多人次，發(fā)放《社會(huì)保險(xiǎn)法》《工傷保險(xiǎn)條例》《城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)法律法規(guī)政策問(wèn)答》《工傷保險(xiǎn)法律法規(guī)政策問(wèn)答》等相關(guān)宣傳資料300多份。

福鼎市地處閩浙交界，溫商企業(yè)在服務(wù)福鼎經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了重要作用。5月17日下午，市人社局組織召開(kāi)溫商協(xié)會(huì)座談會(huì)，與各工業(yè)園區(qū)溫商企業(yè)代表進(jìn)行面對(duì)面交流，聆聽(tīng)企業(yè)呼聲，了解企業(yè)困難，宣傳社保政策。

會(huì)上福鼎市社保中心張小彬主任分別就養(yǎng)老、工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)辦政策和程序向企業(yè)代表作了詳細(xì)介紹，并聽(tīng)取了企業(yè)代表對(duì)社保中心工作的意見(jiàn)和建議。會(huì)后社保中心針對(duì)各參會(huì)企業(yè)提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了分類(lèi)處理，對(duì)具備條件的意見(jiàn)和建議馬上進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，對(duì)暫時(shí)無(wú)法及時(shí)整改的，將進(jìn)一步歸納整理，并及時(shí)向上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)反映。

此次與企業(yè)的面對(duì)面交流，使得社保中心工作人員更加了解參保人的要求和需求，為不斷改進(jìn)社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦服務(wù)工作提供了重要參考意見(jiàn)，也為今后的社保擴(kuò)面工作打好了鋪墊。

（福鼎市社保中心 陳超）

南平市延平區(qū)試行勞動(dòng)糾紛調(diào)解組維權(quán)工作新機(jī)制

一是整合機(jī)構(gòu)。勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)、仲裁股、仲裁院合署辦公，建立由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)的跨股室的機(jī)構(gòu)勞動(dòng)糾紛調(diào)解組，由局務(wù)會(huì)確定一名骨干作為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)三個(gè)股室的日常管理，監(jiān)察大隊(duì)、仲裁股、仲裁院所有干部作為勞動(dòng)糾紛調(diào)組成員，每2人組成一個(gè)處置小組，持有勞動(dòng)監(jiān)察員證和仲裁員證的工作人員合理搭配：二是不區(qū)分股室接訪(fǎng)。處置小組排班接訪(fǎng)，組間力量相互調(diào)劑使用，第一時(shí)間接待來(lái)訪(fǎng)人，第一時(shí)間了解情況，對(duì)于有調(diào)解意愿的來(lái)訪(fǎng)人第一時(shí)間啟動(dòng)調(diào)解程序，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的違法線(xiàn)索，第一時(shí)間開(kāi)展勞動(dòng)監(jiān)察執(zhí)法；三是疑案共商處置到底。對(duì)于無(wú)法通過(guò)處置小組接訪(fǎng)處理的問(wèn)題，由處置小組提出勞動(dòng)仲裁或勞動(dòng)監(jiān)察程序的建議，與其他辦案骨干共同會(huì)商，初步形成意見(jiàn)后，引導(dǎo)當(dāng)事人最終確定辦案方向，處置小組成員作為有關(guān)案件主辦人員處理案件直到結(jié)案，有關(guān)職能股室負(fù)責(zé)做好程序把關(guān)和配合協(xié)作。通過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)作，股室間因權(quán)責(zé)交叉造成的推諉扯皮現(xiàn)象基本消失，極大地便利了勞動(dòng)者進(jìn)行維權(quán)。

（南平市就業(yè)促進(jìn)與勞動(dòng)關(guān)系科、延平區(qū)人社局

建甌市人社局積極開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

建甌市人社局積極開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，在電商產(chǎn)業(yè)中，為電商從業(yè)人群開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)班、普及班、中高層次的電商孵化園班，培訓(xùn)了500多人。同時(shí)，每月定期開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)講座，提高電商從業(yè)群體的經(jīng)營(yíng)水平。開(kāi)展的家政服務(wù)業(yè)培訓(xùn)班，為育嬰師、家政服務(wù)從業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，理論指導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，共有200多人通過(guò)考試獲得職業(yè)資格證書(shū)。在加強(qiáng)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，支持建設(shè)項(xiàng)目、大中專(zhuān)學(xué)生創(chuàng)業(yè)省級(jí)資助項(xiàng)目和福建省創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師項(xiàng)目申報(bào)工作中，積極為創(chuàng)業(yè)者爭(zhēng)取省級(jí)項(xiàng)目資金資助。截至目前，申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)孵化基地支持建設(shè)項(xiàng)目1家，大中專(zhuān)學(xué)生創(chuàng)業(yè)省級(jí)資助項(xiàng)目3人，福建省創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師項(xiàng)目2人。由建甌市甌網(wǎng)家園公司總經(jīng)理林勇和變革者餐飲管理有限公司總經(jīng)理徐景輝每月不定期為電商從業(yè)人員和創(chuàng)業(yè)者舉辦創(chuàng)業(yè)者沙龍、創(chuàng)業(yè)集市等相關(guān)交流活動(dòng)，共舉辦20余場(chǎng)1000多人參加，在沙龍集市活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，分享創(chuàng)業(yè)心得，共同開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)。

（建甌市人社局

沙縣人社局扎實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作

近日，沙縣人社局紀(jì)檢干部及領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別到基層直屬單位開(kāi)展日常管理監(jiān)督檢查，與干部職工面對(duì)面開(kāi)展交流、座談，同時(shí)將近期嚴(yán)肅換屆紀(jì)律嚴(yán)格“五一”“端午”兩節(jié)期間黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)。

通過(guò)交流座談，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，加強(qiáng)各項(xiàng)紀(jì)律建設(shè)，持之以恒貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)格遵守廉潔自律準(zhǔn)則各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車(chē)規(guī)定。特別是要求各業(yè)務(wù)窗口，要加強(qiáng)重點(diǎn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的防控，在執(zhí)行公務(wù)活動(dòng)中依法依規(guī)辦事；在工作中堅(jiān)持做到按承諾期限盡快辦，不能辦的事情耐心解釋?zhuān)瑸槿罕娞峁┤轿坏募?xì)致服務(wù)，優(yōu)化窗口服務(wù)，著力提高辦事效率和服務(wù)水平，樹(shù)立良好的工作形象。

在交流學(xué)習(xí)中，同時(shí)要求各直屬單位干部職工在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉的自覺(jué)性，樹(shù)立正確的道德觀，從根本上增強(qiáng)依法行政能力和拒腐防變能力，確保在思想、作風(fēng)上始終保持純潔性，自覺(jué)做到敬畏紀(jì)律遵守紀(jì)律，當(dāng)好廉潔自律的表率，推動(dòng)全局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)深入開(kāi)展。

（沙縣人社局）

德化縣組織陶瓷企業(yè)赴景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)開(kāi)展招聘活動(dòng)和參觀考察

為搭建企業(yè)和高校對(duì)接橋梁，進(jìn)一步拓展薦才渠道，5月16日，德化縣人社局、經(jīng)信局、工商聯(lián)聯(lián)合組織縣內(nèi)18家陶瓷企業(yè)及泉州工藝美術(shù)學(xué)院，由德化縣人社局局長(zhǎng)陳琴堂帶隊(duì)，赴江西景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)，開(kāi)展“福建省德化縣陶瓷企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)”活動(dòng)。德化縣各陶瓷企業(yè)提供了包括總監(jiān)經(jīng)理、技師、設(shè)計(jì)等崗位57個(gè)，需要人才149人。時(shí)值畢業(yè)季，吸引了大量在校畢業(yè)生前來(lái)咨詢(xún)，現(xiàn)場(chǎng)初步達(dá)成就業(yè)意向60多人。招聘活動(dòng)結(jié)束后，他們先后到江西極具文化底蘊(yùn)和發(fā)展內(nèi)涵的紅葉陶瓷股份有限公司法藍(lán)瓷公司康舒陶瓷等大型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地參觀考察，就兩地的陶瓷文化展開(kāi)交流。參觀考察后，大家紛紛表示，景德鎮(zhèn)、黎川縣陶瓷企業(yè)在陶瓷設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝、創(chuàng)新等方面為德化縣陶瓷的生產(chǎn)和發(fā)展提供了很好的借鑒作用。

（德化縣人社局 陳淑梅）

將樂(lè)縣人社局三舉措加強(qiáng)農(nóng)民工工資監(jiān)控

一是通過(guò)規(guī)范建筑施工領(lǐng)域農(nóng)民工工資。要求施工單位按施工造價(jià)金額5%～10%比例交足農(nóng)民工工資保證金，工資支付實(shí)名制，與去年同期相比欠薪下降13.5%，從源頭上防止農(nóng)民工工資拖欠問(wèn)題的發(fā)生。其中材料款與工資款分列撥付。二是要求施工隊(duì)將工程款的30%用于發(fā)放農(nóng)民工工資，加強(qiáng)對(duì)施工隊(duì)工資發(fā)放預(yù)警監(jiān)控管理，規(guī)范用人單位工資支付行為，對(duì)不執(zhí)行的施工單位由縣人力資源社會(huì)保障局依法責(zé)令改正。三是完善企業(yè)欠薪處置機(jī)制、報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)施工隊(duì)有拖欠工資的跡象和苗頭，及時(shí)采取有效措施，妥善予以解決，完善并做好重大違法案件查處機(jī)制群體性突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，提高重大案件處置效能，進(jìn)一步落實(shí)要情、輿情報(bào)告制度，按報(bào)告制度及時(shí)上報(bào)重大案件處置情況。到目前為止，共監(jiān)控用工單位67家，涉及人數(shù)137人，涉及金額235.67萬(wàn)元。

（將樂(lè)縣人社局）

大田縣人社局多措并舉做好社會(huì)保障卡工作

隨著社會(huì)保障卡的推廣應(yīng)用，群眾越來(lái)越離不開(kāi)具有金融功能的“一卡通”。社?？ㄍ瑫r(shí)具有電子憑證、信息記錄、自助查詢(xún)就醫(yī)結(jié)算、繳費(fèi)和待遇領(lǐng)取、金融服務(wù)等各項(xiàng)功能，極大地方便了群眾日常的生活。為優(yōu)化社會(huì)保障卡的制發(fā)工作，切實(shí)提高制發(fā)卡效率，發(fā)揮社?？ū忝窭褡饔茫筇锟h人社局多措并舉做好社?？üぷ?。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。該縣專(zhuān)門(mén)成立縣級(jí)社會(huì)保障卡管理中心（掛靠縣城鄉(xiāng)居民保），制定了社?？òl(fā)放實(shí)施方案，建立日常工作協(xié)調(diào)機(jī)制，設(shè)立專(zhuān)崗專(zhuān)人，及時(shí)妥善解決社?？ㄖ瓢l(fā)工作中遇到的問(wèn)題，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)各項(xiàng)工作順利展開(kāi)。

加大宣傳力度，深度推廣。通過(guò)與合作銀行農(nóng)信社協(xié)調(diào)配合，在電視和網(wǎng)絡(luò)等媒體，播出社?？òl(fā)放滾動(dòng)字幕，面向全縣居民印發(fā)社會(huì)保障卡宣傳資料、設(shè)立基層問(wèn)詢(xún)點(diǎn)、走上街頭在人口密集區(qū)開(kāi)展咨詢(xún)講解活動(dòng)等方式大力宣傳社保卡的主要用途，引導(dǎo)社會(huì)公眾充分認(rèn)識(shí)、積極使用社?？ǎ瑺I(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

規(guī)范工作流程，優(yōu)化服務(wù)。在縣農(nóng)信社窗口設(shè)立專(zhuān)門(mén)社保卡辦理窗口，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)“一站式服務(wù)”辦理領(lǐng)取社會(huì)保障卡，做到“立等可取”；在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立社?？ùk點(diǎn)，制定統(tǒng)一社會(huì)保障卡技術(shù)規(guī)范和操作流程規(guī)范，設(shè)立服務(wù)指南，極大地方便了辦卡居民；縣社?？ü芾碇行募皶r(shí)做好代辦網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)辦人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與監(jiān)督指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭(zhēng)做到群眾滿(mǎn)意。

完善交接制度，確保安全。通過(guò)建立健全交接制度，建立完整的領(lǐng)取、交接、存放、保管等工作手續(xù)，做好社?？ㄈハ虻慕n工作，準(zhǔn)確掌握社?？ㄖ谱骱桶l(fā)放情況，確保社會(huì)保障卡順利的發(fā)放到每一位群眾中，提高社?？ㄖ瓢l(fā)效率。

今年以來(lái)，大田縣共接收新鎮(zhèn)制卡5334人，制卡成功并發(fā)放4539張，極大地方便群眾日常生活。

（大田縣人社局）

武平縣啟動(dòng)全民參保登記計(jì)劃工作

日前，武平縣全面啟動(dòng)實(shí)施全民參保登記計(jì)劃工作，計(jì)劃用8個(gè)月4個(gè)階段（2016年4月～2016年12月）完成，分宣傳發(fā)動(dòng)及數(shù)據(jù)比對(duì)階段、入戶(hù)調(diào)查階段建立登記信息數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)管理機(jī)制階段。武平縣全民參保登記計(jì)劃采取“先比對(duì)、后調(diào)查”的辦法，以覆蓋人數(shù)最多的養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)為基礎(chǔ)，由縣人社局通過(guò)與公安部門(mén)提供的戶(hù)籍人口信息、衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)提供的新農(nóng)合參合信息、教育部門(mén)提供的在校生信息、民政部門(mén)提供的低保與死亡人口信息等開(kāi)展數(shù)據(jù)比對(duì)，清理重復(fù)信息，剔除無(wú)效信息，糾正錯(cuò)誤信息，篩查出險(xiǎn)種未參齊人員、未參加任何險(xiǎn)種人員、個(gè)人基本信息不全或錯(cuò)誤人員、重復(fù)參保人員四類(lèi)人員。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組成調(diào)查組，對(duì)上述四類(lèi)人員通過(guò)逐個(gè)單位排查、重點(diǎn)入戶(hù)調(diào)查等形式，完善人員身份信息并進(jìn)行參保登記一將相關(guān)信息進(jìn)行整理、匯總、統(tǒng)計(jì)和分析，建立參保狀況數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

（武平縣城鄉(xiāng)居民社保中心 吳顯根）

寧德市蕉城區(qū)七都鎮(zhèn)三嶼村成為我省首批城鄉(xiāng)居民保業(yè)務(wù)經(jīng)辦村級(jí)平臺(tái)試點(diǎn)村

為推進(jìn)城鄉(xiāng)居民保信息系統(tǒng)向村級(jí)延伸，提升我省城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)服務(wù)水平，讓廣大參保人員不出村即可辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)，近日，省城鄉(xiāng)居民保中心工作人員來(lái)到蕉城區(qū)七都鎮(zhèn)三嶼村開(kāi)展城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)村級(jí)經(jīng)辦平臺(tái)試點(diǎn)村建設(shè)有關(guān)工作。現(xiàn)場(chǎng)為三嶼村業(yè)務(wù)經(jīng)辦服務(wù)點(diǎn)安裝辦公設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等硬件設(shè)施，七都鎮(zhèn)三嶼村正式成為我省首批四個(gè)城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)辦村級(jí)試點(diǎn)村之一。

此次試點(diǎn)村的建成，將逐步實(shí)現(xiàn)村級(jí)經(jīng)辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)復(fù)核、區(qū)級(jí)審批、省市監(jiān)管的五級(jí)聯(lián)網(wǎng)經(jīng)辦管理模式，今后將擴(kuò)大到全區(qū)符合條件的村，確保群眾不出村即可辦理城鄉(xiāng)居民保參保繳費(fèi)、待遇領(lǐng)取、信息查詢(xún)、變更參保信息、養(yǎng)老金領(lǐng)取資格認(rèn)證、喪葬補(bǔ)助金領(lǐng)取等業(yè)務(wù)，切實(shí)為群眾提供更加便利高效的服務(wù)。

（寧德市蕉城區(qū)人社局）

龍巖市永定區(qū)開(kāi)展和諧勞動(dòng)關(guān)系戶(hù)外咨詢(xún)活動(dòng)

第9篇：創(chuàng)建美麗社區(qū)匯報(bào)材料范文

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)（多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)了深刻的變化。網(wǎng)絡(luò)信息資源逐漸成為新型的教育資源，在教育中得到越來(lái)越多的應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)和教育作為推進(jìn)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的兩大核心動(dòng)力，將在廣度、深度影響一個(gè)民族的命運(yùn)，影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)、個(gè)人在未來(lái)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)力。網(wǎng)絡(luò)教育成為教育信息化的重要發(fā)展方向，特別是當(dāng)前“校校通”工程逐步建設(shè)，“教育信息化、數(shù)字化校園”成為現(xiàn)代化教育發(fā)展的目標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)爭(zhēng)先恐后成為廣大教師教改研究的主要課題。

什么是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)？網(wǎng)絡(luò)教學(xué)意義何在？網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)區(qū)別，怎樣在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)評(píng)價(jià)等一系列問(wèn)題都是我們需要解決的。

一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的定義

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：廣義上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)活動(dòng)。狹義上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是指將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為構(gòu)成新型學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境的有機(jī)因素，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者主體地位，以探究學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式的教學(xué)活動(dòng)。

解釋?zhuān)簭V義的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是網(wǎng)上教學(xué)（E_Learning）就是在線(xiàn)學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)，利用已有的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，學(xué)者通過(guò)PC上網(wǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種全新的學(xué)習(xí)方式。（無(wú)論通過(guò)網(wǎng)頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容、通過(guò)電子郵件BBS與學(xué)生交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞視頻信息，還是基于網(wǎng)絡(luò)信息資源的信息加工樣式──如WebQuest，以及基于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的研究型課程等等都屬于“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”。）

狹義的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，尋求在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下怎樣的教學(xué)活動(dòng)是獨(dú)特的，是其他媒體無(wú)法取代的。

結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科，我們只談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)。

信息技術(shù)學(xué)科就學(xué)習(xí)環(huán)境而言可以分為：依托校園網(wǎng)的教師多媒體環(huán)境，基于網(wǎng)絡(luò)教室的局域網(wǎng)環(huán)境，直接利用Internet廣泛互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。（重點(diǎn)講互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)）

二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的意義

信息技術(shù)教育的落腳點(diǎn)：信息技術(shù)教學(xué)，信息技術(shù)教學(xué)的核心是要求一切以學(xué)生為主，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的，新的教育理念（建構(gòu)主義理論）要求教師要在教學(xué)活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)思想，既注重教師的教，又注重學(xué)生的學(xué)兩方面有效結(jié)合起來(lái)，從而優(yōu)化整個(gè)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教學(xué)正是以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，學(xué)生在一定情景下借助學(xué)習(xí)和其他人（教師、學(xué)習(xí)伙伴）的幫助下，利用必要的學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行知識(shí)的自我構(gòu)建（情境、協(xié)作、會(huì)話(huà)、意義建構(gòu)）。所以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)具備可行性。

1．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用于信息技術(shù)課程的優(yōu)越性

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有其他教學(xué)手段不能比擬的優(yōu)勢(shì)：

（1）內(nèi)容豐富、形式多樣Internet全球最大的互聯(lián)網(wǎng)，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，在表現(xiàn)形式上，將文字、圖形、圖象、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻等多媒體集中于一體，采用可視化窗互操作，擴(kuò)充了信息量，營(yíng)造了信息環(huán)境。

（2）檢索信息方便瀏覽器、搜索引擎提供了強(qiáng)大的檢索功能，極大方便了信息的獲取。

（3）適時(shí)交流計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具備高速傳輸信道，教師可充分利用在線(xiàn)功能，實(shí)現(xiàn)師生、生生之間交流，得到及時(shí)迅速的反饋信息，大大減少了教學(xué)的盲目性，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)雙向交互，既加大了學(xué)生參與度，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，處于主動(dòng)地位（查找、處理信息）。

網(wǎng)絡(luò)以上功能與信息技術(shù)課程相結(jié)合，將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為信息技術(shù)教學(xué)的手段，為教育提供全新的理論、模式、方法和媒體，必將推動(dòng)信息技術(shù)教育發(fā)展。

2．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)信息技術(shù)課程的影響（與傳統(tǒng)教學(xué)方式有哪些差異）

（1）教學(xué)內(nèi)容的變化　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為學(xué)習(xí)者提供了必要的信息環(huán)境，提供了豐富的教學(xué)內(nèi)容，大大豐富、拓展了書(shū)本上的知識(shí)，使學(xué)生可以在較少的時(shí)間學(xué)習(xí)更多內(nèi)容。新課程對(duì)學(xué)生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)合作解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在信息的獲取、加工、管理表達(dá)與交流的過(guò)程中，掌握信息技術(shù)學(xué)習(xí)。課程涉及到學(xué)生利用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，收集整理信息以及利用信息交流工具表達(dá)自己的觀點(diǎn)等，因此網(wǎng)絡(luò)本身也是“教學(xué)內(nèi)容”，比如在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)候，學(xué)生也在強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用技能（比如：網(wǎng)上鄰居、共享文件夾的使用，信息的搜索下載，網(wǎng)上聊天BBS的使用，整理信息的工具Word、記事本等字處理軟件，還有各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（教學(xué)平臺(tái)）的使用。

（2）教學(xué)過(guò)程的變化　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教學(xué)過(guò)程由傳統(tǒng)的知識(shí)講解或課堂講述+演示轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)設(shè)情境、協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)等新的教學(xué)過(guò)程。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課程的整個(gè)教學(xué)活動(dòng)離不開(kāi)學(xué)生團(tuán)體的共同參與，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)大致經(jīng)歷：給學(xué)生布置任務(wù)，確定主題，學(xué)生接受任務(wù)，分析問(wèn)題，通過(guò)查資料、尋求幫助或在線(xiàn)交流方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)的資源共享、信息檢索、交互功能的支持下教學(xué)步驟圍繞“提高學(xué)生的信息素養(yǎng)”為核心目標(biāo)進(jìn)行，教學(xué)過(guò)程發(fā)生了變化。

（3）學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化　在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)生必須具有高度的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)信息技術(shù)，利用各種資源主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，學(xué)生既要掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要掌握信息技術(shù)的運(yùn)用，同時(shí)還要學(xué)會(huì)進(jìn)行協(xié)同學(xué)習(xí)，與他人交流，共享信息。這些都要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終處于主體地位，具有高度的自主性。

（4）教師角色的變化　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教師不再是知識(shí)的化身，教師角色發(fā)生變化，變成學(xué)生指導(dǎo)、幫助者、促進(jìn)者，教師的教學(xué)行為主要放在如何教學(xué)生“學(xué)”的方法，創(chuàng)設(shè)有利的情景，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)學(xué)生懂得“從哪里”和“怎么樣”獲取自己所需要的知識(shí)，掌握獲得知識(shí)的工具和根據(jù)認(rèn)識(shí)的需要處理信息的方法）

（5）教學(xué)媒體作用的變化　教學(xué)媒體由原來(lái)的教師授課的演示工具轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)、建構(gòu)知識(shí)的工具。同時(shí)，教學(xué)媒體即網(wǎng)絡(luò)本身也是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。

（6）教學(xué)模式的變化　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使教學(xué)模式由單一型向多樣化轉(zhuǎn)變。通過(guò)模擬教學(xué)、虛擬教學(xué)、問(wèn)答式教學(xué)、交互式教學(xué)等模式來(lái)提高知識(shí)傳授的質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課程教學(xué)模式

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境只是信息技術(shù)課程教學(xué)的最佳載體，但它并不能決定教學(xué)效果，只具備了教學(xué)的硬環(huán)境（充當(dāng)手段作用），而教學(xué)中的軟環(huán)境（教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程的組織）才是教學(xué)質(zhì)量效果的決定因素，因此教師有效使用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教學(xué)，必須充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)同教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)組織過(guò)程以及學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程緊密聯(lián)系在一起，達(dá)到良好的效果。

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)，在課堂教學(xué)中以下幾種教學(xué)模式適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

1．任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

以各種各樣的主題任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的適時(shí)性，交互性使教師實(shí)施教學(xué)任務(wù)，學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)變得更加方便、快捷。例如在進(jìn)行畫(huà)圖工具教學(xué)時(shí)，可以設(shè)計(jì)諸如節(jié)日賀卡、環(huán)保宣傳畫(huà)、海報(bào)等形式的任務(wù)，在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)時(shí)，可以設(shè)計(jì)班級(jí)主頁(yè)、個(gè)人主頁(yè)、環(huán)保主頁(yè)等形式的任務(wù)。在完成任務(wù)的過(guò)程中，教師加以指導(dǎo)、幫助適時(shí)點(diǎn)撥，使學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)能潛移默化地掌握計(jì)算機(jī)的基本技能。

實(shí)施任務(wù)教學(xué)，應(yīng)注意以下問(wèn)題：

（1）主題任務(wù)（注重任務(wù)的實(shí)用性）設(shè)計(jì)任務(wù)要符合學(xué)生的特點(diǎn)，考慮學(xué)生實(shí)際，盡量與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相關(guān)內(nèi)容或其他學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（做到這一點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情景，比如：《word對(duì)象的插入與設(shè)置》中自選圖形的應(yīng)用，將《一米陽(yáng)光》劇照、《中學(xué)生吸煙有害健康》作為學(xué)生活動(dòng)任務(wù)；在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)時(shí)，布置“暢想Internet未來(lái)生活”主題任務(wù)；此外還可以結(jié)合時(shí)事（世界環(huán)境日，愛(ài)滋病，3.15等熱門(mén)話(huà)題）與《搜索與下載》、《電子小報(bào)制作》、《網(wǎng)頁(yè)制作》等進(jìn)行教學(xué)。）

（2）強(qiáng)化任務(wù)，淡化計(jì)算機(jī)知識(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題，在做的過(guò)程中掌握知識(shí)和技能。

（3）任務(wù)與任務(wù)之間的相互聯(lián)系任務(wù)具有連貫性，形成任務(wù)鏈，加強(qiáng)任務(wù)之間的互相滲透，使學(xué)生融會(huì)貫通，觸類(lèi)旁通，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和處理綜合問(wèn)題的能力。

此外，明確目標(biāo)要求，任務(wù)要具有可操作性，大小適當(dāng)，考慮小組和個(gè)人完成任務(wù)的能力等。

2．研究性教學(xué)法

研究性學(xué)習(xí)是近年來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)踐中涌現(xiàn)出來(lái)的一種嶄新的課程形態(tài)，已經(jīng)作為必修課納入《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》。

研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專(zhuān)題進(jìn)行研究，并在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)研究性學(xué)習(xí)促進(jìn)他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

我們可以借鑒開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的方法，結(jié)合信息技術(shù)課開(kāi)展研究性教學(xué)，研究性教學(xué)在信息技術(shù)課程本身用得不太多，主要是與其他學(xué)科在課程整合上的運(yùn)用，在實(shí)施過(guò)程中大致經(jīng)歷三個(gè)階段：進(jìn)入問(wèn)題情境、實(shí)踐體驗(yàn)和表達(dá)交流。比如：可以選擇中學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，暢想Internet未來(lái)生活等學(xué)生感興趣的問(wèn)題進(jìn)行探究。我們還可以讓學(xué)生查找有關(guān)社會(huì)、科技問(wèn)題等資料，比如朝核問(wèn)題、土地沙漠化等熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查研究，撰寫(xiě)小論文，制作主題網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)這種方式的研究學(xué)習(xí)，極大發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和研究能力。

3．合作式教學(xué)法

合作式教學(xué)法常與任務(wù)驅(qū)動(dòng)、研究性教學(xué)法結(jié)合起來(lái)，基于教學(xué)組織形式的教學(xué)方法，為了達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開(kāi)放性，交互性，最大化個(gè)人和他人的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

A．相互教學(xué)法（教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)生相互幫助）；

B．基于任務(wù)的協(xié)作學(xué)習(xí)（布置任務(wù)以小組合作的方式共同完成）；

對(duì)教師而言，可以開(kāi)展合作教學(xué)小組，實(shí)行集體備課（雙中教研組）。

4．學(xué)科整合教學(xué)法

學(xué)科整合教學(xué)法是把信息技術(shù)課程教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來(lái)，克服信息技術(shù)課單純學(xué)習(xí)技術(shù)的觀點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)也可以促進(jìn)其他學(xué)科的教學(xué)，提高整體教學(xué)的科技含量。

高中新課程標(biāo)準(zhǔn)中：信息技術(shù)既是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科分支，又是所有學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)，當(dāng)前，在中小學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課的主要目標(biāo)之一就是：在開(kāi)好信息技術(shù)課的同時(shí)，努力推進(jìn)信息技術(shù)課與其他學(xué)科教學(xué)的整合，把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。

網(wǎng)絡(luò)部分的教學(xué)內(nèi)容可以與其他學(xué)科進(jìn)行整合，讓學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)，將軟件教學(xué)與學(xué)科內(nèi)容結(jié)合，把學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中把實(shí)質(zhì)性東西講透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)教育。例我們可以把學(xué)習(xí)內(nèi)容大致分為：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，暢游網(wǎng)絡(luò)世界、網(wǎng)上搜索與下載、網(wǎng)上交流、網(wǎng)頁(yè)制作，將網(wǎng)絡(luò)道德與文化貫穿于網(wǎng)絡(luò)部分的始終，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何尋找典型的、健康的網(wǎng)絡(luò)資源。我們?cè)趯W(xué)習(xí)搜索引擎時(shí)候，可以先讓到網(wǎng)上搜索文章，然后請(qǐng)他們談自己的操作步驟，引導(dǎo)學(xué)生相互交流經(jīng)驗(yàn)技巧，通過(guò)學(xué)生自學(xué)，自己總結(jié)出搜索信息的兩種方法：關(guān)鍵字和分類(lèi)法，最后老師通過(guò)實(shí)例講解在具體搜索中遇到的問(wèn)題和處理辦法。在這一課中，可根據(jù)實(shí)際增加如何將網(wǎng)上的圖文資料下載到本地計(jì)算機(jī)作為網(wǎng)絡(luò)資源，將搜索與下載聯(lián)系起來(lái)。學(xué)習(xí)網(wǎng)上交流時(shí)可以教學(xué)生上網(wǎng)發(fā)表文章，在網(wǎng)上請(qǐng)名師指導(dǎo)，同時(shí)可以讓學(xué)生探索QQ聊天軟件的多種功能。這樣逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好上網(wǎng)的習(xí)慣，使他們上網(wǎng)目的更加明確，更健康，也會(huì)積極主動(dòng)、有效避免網(wǎng)絡(luò)中一些不良影響。

以上幾種教學(xué)模式，沒(méi)有嚴(yán)格的區(qū)分度，在具體教學(xué)中根據(jù)教學(xué)實(shí)際靈活運(yùn)用。

四、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計(jì)與非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)大同小異，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)（前期分析：學(xué)習(xí)需要分析、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)對(duì)象分析）、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中教學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)包括教學(xué)策略設(shè)計(jì)，教學(xué)方法設(shè)計(jì)，教學(xué)組織形式設(shè)計(jì)，知識(shí)材料，學(xué)生活動(dòng)，學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)等。

知識(shí)材料設(shè)計(jì)：在知識(shí)材料組織上，要將教學(xué)資源與教材知識(shí)重組，形成新的系統(tǒng)知識(shí)提供給學(xué)生或者作為學(xué)生探究的對(duì)象和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對(duì)于某些專(zhuān)題，還需要教師能夠設(shè)計(jì)專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，把零散的知識(shí)集成在一起，便于教師的教學(xué)和學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)。比如，高中信息技術(shù)課Word文字處理模塊部分，《電子小報(bào)的設(shè)計(jì)與制作》作為學(xué)習(xí)字處理軟件的終極學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)“電子小報(bào)制作流程”時(shí)，給學(xué)生增加“什么是電子小報(bào)”，“電子小報(bào)由哪些部分組成？”等知識(shí)，在學(xué)法指導(dǎo)欄目中，教師給學(xué)生準(zhǔn)備大量的有關(guān)于科技類(lèi)、環(huán)保類(lèi)、作品類(lèi)、素材類(lèi)網(wǎng)站，以及在具體制作過(guò)程中，遇到困難時(shí)使用《Word2000教程》的幫助等，此外教師還要給學(xué)生準(zhǔn)備電子小報(bào)的具體制作過(guò)程，比如：設(shè)計(jì)制作報(bào)頭、編寫(xiě)刊頭，制作標(biāo)題等。補(bǔ)充頁(yè)面設(shè)置、如何添加頁(yè)眉、頁(yè)腳，分欄、打印預(yù)覽等。從教學(xué)內(nèi)容上就需要增加這么多知識(shí)，教師在教學(xué)過(guò)程中，需要指導(dǎo)學(xué)生如何去搜集、加工、整理素材。即懂得“從哪里”和“怎么樣”獲取自己所需要的知識(shí)，掌握獲得知識(shí)的工具和根據(jù)需要處理信息的方法、技巧。

在知識(shí)材料的表現(xiàn)形式上，教師除了使用超文本的方式編排與組織教學(xué)內(nèi)容外，還需要使用多媒體技術(shù)，使教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多樣化，更加形象生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加容易。

轉(zhuǎn)貼于 這一點(diǎn)可以看出，教師把精力放在如何教學(xué)會(huì)“學(xué)”的方法上，積極創(chuàng)建有利于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系的情景，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化要求比傳統(tǒng)高了許多。

學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)：除教學(xué)內(nèi)容外，教師還需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，這一點(diǎn)常被很多教師忽略，很多教師片面認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就是將教學(xué)內(nèi)容搬到網(wǎng)頁(yè)上，將教學(xué)內(nèi)容作為網(wǎng)絡(luò)教材提供給學(xué)生使用，運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)。

其實(shí)不然，就側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更適合學(xué)生的資源共享教學(xué)法（網(wǎng)絡(luò)資源的利用，共享文件夾的使用；其中網(wǎng)絡(luò)資源包括專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，教育論壇、BBS、各類(lèi)教學(xué)資源網(wǎng)和資源庫(kù)）、信息技術(shù)討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法、發(fā)表教學(xué)法（讓學(xué)生發(fā)表自己的知識(shí)技能、思想情感、研究成果等）；就學(xué)生學(xué)習(xí)的組織形式而言，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)比較適合學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)同學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)應(yīng)包括：超文本方式組建的知識(shí)內(nèi)容、豐富的案例和學(xué)習(xí)資源、搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、作業(yè)提交系統(tǒng)（包括評(píng)價(jià)）、虛擬社區(qū)如留言板、BBS、E-mail、ICQ等。

教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：恰當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)評(píng)價(jià)可以激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，利用評(píng)價(jià)結(jié)果也可以幫助老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問(wèn)題，有效調(diào)整教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（過(guò)程評(píng)價(jià)）

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中常引起關(guān)注的問(wèn)題是學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)，教師怕不能正確評(píng)價(jià)學(xué)生的理解和參與度，實(shí)際上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的評(píng)價(jià)更加方便、快捷。

（1）利用BBS、E-mail、留言簿、共享文件夾對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)；

（2）作業(yè)和考試結(jié)果可放在學(xué)生記錄數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行評(píng)價(jià)（比如搭建作業(yè)提交系統(tǒng)）；

此外可以采用教師評(píng)定（學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分）、小組互評(píng)（小組學(xué)習(xí)，由小組長(zhǎng)給組員評(píng)價(jià)）等方式。不管采用哪種方式評(píng)價(jià)都要注意反饋及時(shí)，有利于學(xué)生改正錯(cuò)誤。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)除了要根據(jù)以上的要求來(lái)設(shè)計(jì)外，還應(yīng)做到整體設(shè)計(jì)，分步實(shí)施，反復(fù)循環(huán)，逐步深化。即在教學(xué)中要充分研究大綱、教材，了解自己的學(xué)生，針對(duì)自己的學(xué)生狀況，學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中要整個(gè)學(xué)期的課程一起設(shè)計(jì)，甚至是整個(gè)學(xué)年或者是整個(gè)小學(xué)、初中、高中階段，要敢于打破教材、大綱，根據(jù)學(xué)生狀況制定出適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃；然后分成小的目標(biāo)加以實(shí)施，將計(jì)劃落到實(shí)處；目標(biāo)之間相互聯(lián)系，又有重復(fù)，這種重復(fù)不是單一的重復(fù)教學(xué)內(nèi)容，而是通過(guò)新的主題強(qiáng)化學(xué)過(guò)的知識(shí)技能；定期總結(jié)提高認(rèn)識(shí)，深化教與學(xué)的過(guò)程。

五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1．學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)候往往會(huì)偏離教學(xué)目標(biāo)，導(dǎo)致教師不能順利開(kāi)展課堂教學(xué)。表現(xiàn)在電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)圖片、聊天等非學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生誘惑會(huì)轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力，例如：學(xué)生往往把信息技術(shù)課當(dāng)做休閑娛樂(lè)課，偏愛(ài)上網(wǎng)、聊天、游戲，沒(méi)有感到提高自己的信息能力對(duì)當(dāng)前自己學(xué)習(xí)生活的重要性，他們沒(méi)有學(xué)習(xí)的需求導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣很低。對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變、行為習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，作為教師應(yīng)該一方面加強(qiáng)引導(dǎo)，同時(shí)有必要聯(lián)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任一起教育。要時(shí)常告誡學(xué)生，信息技術(shù)課是終身學(xué)習(xí)的工具，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)以便維持信息技術(shù)學(xué)習(xí)的歷程，學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的目的是培養(yǎng)信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力；另一方面要加強(qiáng)對(duì)軟硬件的管理。

2．學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)要求學(xué)生要有高度的自主學(xué)習(xí)能力，可是現(xiàn)代中學(xué)生尤其是初中學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平很有限，（有的地方還沒(méi)有開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程）真正讓他們自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)比較難。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，學(xué)習(xí)的經(jīng)歷不可能相同，自學(xué)的能力有大有小，所有的這些因素影響了在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生獲取知識(shí)的能力，也決定了其學(xué)習(xí)成績(jī)。所以在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該考慮這些因素，比如可以通過(guò)各種方式了解自己的學(xué)生；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何獲取信息，并形成一套有效的學(xué)習(xí)方法；鼓勵(lì)學(xué)生小組交流，尋求幫助；在教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)等。也就是說(shuō)只要學(xué)生掌握了在信息時(shí)代獲取知識(shí)的方法，就能成為學(xué)習(xí)的真正主人。

3．關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的問(wèn)題

信息技術(shù)教育，作為一項(xiàng)提高全民素質(zhì)，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一個(gè)重要手段，被看作教育的“至高點(diǎn)”。網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)，將文字、圖形、圖像、聲音等信息有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有利于調(diào)動(dòng)人的所有感官功能，促進(jìn)思維的發(fā)展。學(xué)生在想像力的推動(dòng)下，思維高度活躍，就容易引發(fā)創(chuàng)新的火花。因此，教師必須重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)中，融入創(chuàng)新能力培養(yǎng)的內(nèi)容。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力和水平。

以上三個(gè)方面是影響網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的主要因素，歸納起來(lái)就是學(xué)生的參與度問(wèn)題，學(xué)生個(gè)體差異包括對(duì)信息技術(shù)課程認(rèn)識(shí)上差異和學(xué)生信息能力的差異（基礎(chǔ)差的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往跟不上步調(diào)，久而久之對(duì)課程失去興趣，導(dǎo)致課堂參與性差）。

六、如何增加學(xué)生參與度？

1．我們可以利用信息技術(shù)與學(xué)科之間的整合來(lái)引導(dǎo)學(xué)生參與信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)，比如：與地理教師一起舉辦“走進(jìn)身邊的世界”學(xué)生小論文活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)某一專(zhuān)題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，舉辦電子小報(bào)比賽等，通過(guò)開(kāi)展有意義的學(xué)生活動(dòng)提高信息技術(shù)學(xué)習(xí)的參與度。

2．在網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)中，在進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或者自主學(xué)習(xí)的時(shí)候可以運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，給學(xué)生具體學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)完成好的學(xué)生給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)，教師可以留時(shí)間給這部分學(xué)生讓他們自由安排（包括聊天、玩小游戲等）或者教師將評(píng)價(jià)結(jié)果作為綜合素質(zhì)評(píng)定的部分，這樣增加學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3．在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教師可以創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)情趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。課堂教學(xué)情景包括上課之前實(shí)施課堂引入、充分利用實(shí)境教學(xué)創(chuàng)設(shè)課堂情景、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景等。比如：一位教師在上課之前給學(xué)生閱讀《人間仙境──九寨溝》文章，教師以生動(dòng)的語(yǔ)言深深打動(dòng)學(xué)生，當(dāng)學(xué)生陶醉在美麗的畫(huà)卷之時(shí)，教師嘎然而止，提出問(wèn)題，如果在文章中插入有關(guān)九寨圖片，九寨就更加美麗了，通過(guò)課前引入，使學(xué)生產(chǎn)生知識(shí)學(xué)習(xí)的欲望。

4．在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)也很重要，作為教師，在學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)上教師始終要以教師主導(dǎo)──學(xué)生主體為主線(xiàn)，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在學(xué)生完成活動(dòng)項(xiàng)目的過(guò)程中，教師要參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)任務(wù)，適時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)（比如：監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，組織小組間成果交流與匯報(bào)，對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)等）、對(duì)于共性問(wèn)題集體指導(dǎo)，教師充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、幫助者的角色，使各層次的學(xué)生都能學(xué)有所得，能力有所發(fā)展。

5．在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，根據(jù)課題需要，教師需要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生自主閱讀材料，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持來(lái)提高參與度。

6．此外，有條件學(xué)校可以利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（信息學(xué)教學(xué)系統(tǒng)、在線(xiàn)作業(yè)提交系統(tǒng)），經(jīng)常給學(xué)生發(fā)信息或者發(fā)郵件，比如：學(xué)生登錄到作業(yè)提交系統(tǒng)，可以看見(jiàn)老師布置給他的作業(yè)和老師對(duì)提交作業(yè)的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生感受到老師無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，也可以提高學(xué)生對(duì)課程的參與度。

結(jié)束語(yǔ)：

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，作為一種有效的教學(xué)手段，在信息技術(shù)教育中已經(jīng)發(fā)揮了重要作用，但如何充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的作用，如何解決網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中遇到的問(wèn)題，是擺在教師面前的重要問(wèn)題，特別是當(dāng)前條件不是十分成熟，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的期望值不要太高，畢竟還有很多制約的因素。大家可以憑借網(wǎng)絡(luò)環(huán)境這一廣闊的舞臺(tái)，在信息技術(shù)教學(xué)中積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以適應(yīng)新時(shí)代教育改革的需要。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)案例：

1．《信息技術(shù)在線(xiàn)》

http：//shuangzhong.com/teacherupfile/wjgroup/huagouwpNews/default.asp

2．《Windows畫(huà)圖程序階段性教學(xué)》

http：//shuangzhong.com/teacherupfile/wjgroup/huagouwpNews/newshtml/tyxw/20040922224227.htm

3．《Word對(duì)象的插入與設(shè)置》http：//shuangzhong.com/teacherupfile/wjgroup/huagouwpNews/newshtml/tyxw/20041128211652.htm

4．《電子小報(bào)專(zhuān)題學(xué)習(xí)》http：//shuangzhong.com/teacherupfile/comupter/2j.asp?id=24&cid=61

5．《學(xué)生作業(yè)提交系統(tǒng)》http：//shuangzhong.com/teacherupfile/wjgroup/homeworkglxt/index.htm

6．《信息技術(shù)專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》http：//shuangzhong.com/teacherupfile/comupter/index.asp

參考文獻(xiàn)

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2．邢程，周開(kāi)淼，趙劍波，尹曉東，《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)探討》

3．《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中教師主導(dǎo)地位的對(duì)話(huà)》《信息技術(shù)教育》2005.2

4．苗蓬春，《中小學(xué)信息技術(shù)教育論壇》

5．柳棟，《網(wǎng)絡(luò)主題探究（WebQuest）》，惟存教育

6．人民教育出版社，《高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》

7．謝作如，《專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)》

8．李克東，《數(shù)字化學(xué)習(xí)──信息技術(shù)與課程整合的核心》