中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查范文

新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,我們對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查.

一,中學(xué)生零用錢擁有情況

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的95.8%沒(méi)有的僅占4.2%.

現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的"獨(dú)苗",家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順,疼愛(ài)有加,即使自己在省吃儉用,孩子那里總是應(yīng)有盡有,誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)得好些呢有些父母在自己孩子身上放上一些花錢,這些零花錢是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)中的一部分投資.只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排,所以也不用什么零用錢了.

二,月零用錢數(shù)額

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:在學(xué)生中,每月零花錢在100元以下的占了絕大多數(shù),其比例為68.2%;而100-150元的占12.6%;150-200元的占5.9%;201元以上的占13.3%.相對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷,家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫,與此同時(shí),同學(xué)們的生活花費(fèi)和日常零用錢,也隨之"水漲船高".

三,中學(xué)生零用錢主要來(lái)源

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:同學(xué)們的零用錢絕大多數(shù)來(lái)自父母,占了95.3%;來(lái)自祖父母,外祖父母的占了15.2%;其他親戚給的占6.8%;以及其它的占4.2%.分析發(fā)現(xiàn),高中學(xué)生的月消費(fèi)明顯比初中學(xué)生要高.

沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生,生活開(kāi)銷一般都是依賴于父母,少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住,也會(huì)收到他們給的零用錢.因此,絕大部分零用錢來(lái)自于父母.

四,中學(xué)生零用錢的主要用途

結(jié)果顯示:零用錢用于購(gòu)買書(shū)籍的學(xué)生人數(shù)占總數(shù)的47.7%;進(jìn)行儲(chǔ)蓄和買零食的均占46.5%;這三類用途的中選率明顯高于其他用途.而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占25.4%;體育花費(fèi)占14.7%;用自己零用錢買衣服的占5.0%.

中學(xué)生零用錢的三大"流向":購(gòu)書(shū),儲(chǔ)蓄,買零食.

書(shū)籍是學(xué)生成長(zhǎng)的養(yǎng)分現(xiàn)在的文化市場(chǎng)比較繁榮,課外的,課內(nèi)的;娛樂(lè)性的,電腦知識(shí)類的;趣味愛(ài)好類的,文學(xué)小說(shuō)類的,等等書(shū)籍在圖書(shū)市場(chǎng)上都能買到,家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)書(shū)也持贊成態(tài)度,總希望孩子多長(zhǎng)知識(shí),所以書(shū)籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢的一大消費(fèi)方向.

有46.5%的中學(xué)生會(huì)把未花完的零用錢進(jìn)行儲(chǔ)蓄,而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有明確消費(fèi)目的的,是一種積攢行為.這個(gè)結(jié)果表明,勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng).

許多同學(xué)喜歡吃零食,因此,在零食上的開(kāi)銷也占有較大比例.

中學(xué)生中的這些現(xiàn)象容易導(dǎo)致消費(fèi)觀上的偏差,因此,就需要學(xué)校進(jìn)行較為全面的經(jīng)濟(jì)知識(shí)教育和消費(fèi)教育,以及家長(zhǎng)的配合.在教育過(guò)程中,要通過(guò)各種形式,大力宣傳中華民族吃苦耐勞,自強(qiáng)不息,不懈奮斗的美德及革命先輩和當(dāng)代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神.同時(shí),學(xué)校要通過(guò)各種渠道與家長(zhǎng)溝通,取得家長(zhǎng)的支持和配合.因?yàn)?消費(fèi)在很大程度上屬于家庭行為,家庭的經(jīng)濟(jì)狀況及家庭的消費(fèi)方式對(duì)學(xué)生的消費(fèi)行為起著極大作用.

第2篇：中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查范文

為此，我們通過(guò)調(diào)查了50位同學(xué)，來(lái)探討中學(xué)生消費(fèi)觀念。中學(xué)生每個(gè)月都會(huì)有零用錢，每天都會(huì)用錢，

中國(guó)自實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，我們現(xiàn)在的每個(gè)中學(xué)生幾乎都市獨(dú)生子女。父母的溺愛(ài)是避不了的。因此，父母都順著子女的意愿，以至于造成中學(xué)生心中的滿足感和強(qiáng)烈的欲望。中學(xué)生避不了的揮霍如土，把錢用在不該用的地方，為了出風(fēng)頭，就會(huì)不惜千金買名牌，為了更了解中學(xué)生消費(fèi)的內(nèi)容，這兒我們列舉了一個(gè)表格，即中學(xué)生消費(fèi)的內(nèi)容。

我們也還調(diào)查了中學(xué)生的零用錢是否足夠。按理說(shuō)，中學(xué)生的零用錢應(yīng)是綽綽有余，但調(diào)查的結(jié)果卻大相徑庭。

父母給子女零用錢。理所當(dāng)然，也應(yīng)過(guò)問(wèn)子女的消費(fèi)情況，但事實(shí)正好相反。請(qǐng)看下面的數(shù)據(jù)。

由圖表可知，父母關(guān)心子女的消費(fèi)情況只占20%，而父母很少問(wèn)子女的消費(fèi)情況要占70%，不過(guò)問(wèn)子女消費(fèi)情況的也要占10%。這就表明：導(dǎo)致學(xué)生的獵奇心理有一半是父母的緣故，父母對(duì)子女消費(fèi)情況的不聞不問(wèn)，導(dǎo)致了中學(xué)生的高消費(fèi)理念的蔓延，使中學(xué)生擁有強(qiáng)烈的滿足感，覺(jué)得錢是很容易得來(lái)的，以至中學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，活在暫時(shí)的滿足感中，這是不正確的，我們應(yīng)該糾正它，不能讓它蔓延。

我們調(diào)查學(xué)生是否管理每年的壓歲錢，結(jié)果有100%的人都是自己管理的。我覺(jué)得這是造成學(xué)生的滿足感的因素之一，促使他們追求高消費(fèi)。

通過(guò)分析以上的情況，我們向廣大學(xué)生，家長(zhǎng)及校方，提出以下幾點(diǎn)：

加強(qiáng)宣傳的力度，利用學(xué)校和班級(jí)的墻報(bào)大力宣傳要合理利用零用錢，使中學(xué)生認(rèn)識(shí)到，錢來(lái)之不易，讓他們懂得要勤儉。

學(xué)校開(kāi)展思想教育工作，使他們認(rèn)識(shí)到自己行為的對(duì)錯(cuò)。

第3篇：中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查范文

一、中學(xué)生零用錢擁有情況

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98.6%沒(méi)有的僅占1.4%。

現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的獨(dú)苗，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛(ài)有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢，這些零花錢是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)中的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排，所以也不用什么零用錢了。

二、月零用錢數(shù)額

相對(duì)來(lái)說(shuō)，高中生各方面的開(kāi)支較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷，家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫，與此同時(shí)，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日常零用錢，也隨之水漲船高。

三、中學(xué)生零用錢主要來(lái)源

沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生，生活開(kāi)銷一般都是依賴于父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住，也會(huì)收到他們給的零用錢。因此，絕大部分零用錢來(lái)自于父母。

四、中學(xué)生零用錢的主要用途

結(jié)果顯示：零用錢用于購(gòu)買書(shū)籍的學(xué)生人數(shù)占總數(shù)的47.7%;進(jìn)行儲(chǔ)蓄和買零食的均占46.5%;這三類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占25.4%;體育花費(fèi)占14.7%;用自己零用錢買衣服的占5.0%。

中學(xué)生零用錢的三大流向：購(gòu)書(shū)、儲(chǔ)蓄、買零食。

1.書(shū)籍是學(xué)生成長(zhǎng)的養(yǎng)分現(xiàn)在的文化市場(chǎng)比較繁榮，課外的，課內(nèi)的;娛樂(lè)性的，電腦知識(shí)類的;趣味愛(ài)好類的，文學(xué)小說(shuō)類的，等等書(shū)籍在圖書(shū)市場(chǎng)上都能買到，家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)書(shū)也持贊成態(tài)度，總希望孩子多長(zhǎng)知識(shí)，所以書(shū)籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢的一大消費(fèi)方向。

2.有46.5%的中學(xué)生會(huì)把未花完的零用錢進(jìn)行儲(chǔ)蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有明確消費(fèi)目的的，是一種積攢行為。這個(gè)結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。

第4篇：中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查范文

[關(guān)鍵詞] 學(xué)生；超重率；肥胖率；認(rèn)知

[中圖分類號(hào)] R153.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] C[文章編號(hào)] 1673-7210（2012）04（b）-0146-02

伴隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人們生活水平的提高，以及生活節(jié)奏加快和精神壓力增大，肥胖發(fā)病率急劇升高，肥胖正成為全球范圍的流行病[1]。在我國(guó)，青少年超重、肥胖率迅速上升[2]。青少年時(shí)期的超重、肥胖如果不能有效干預(yù)，很容易發(fā)展為成人肥胖。肥胖是導(dǎo)致高血脂、糖尿病、高血壓、冠心病和腦卒中等疾病的獨(dú)立危險(xiǎn)因素[3]，還可以引起兒童青少年心理障礙，影響學(xué)習(xí)和生活[4]，因而，防治成人期代謝綜合征的早齡化趨勢(shì)顯得非常重要，強(qiáng)調(diào)應(yīng)盡早、盡快采取綜合防治措施，消除肥胖對(duì)青少年健康的長(zhǎng)期和深遠(yuǎn)危害[3]。為了解廊坊市衛(wèi)生學(xué)校在校生超重、肥胖流行現(xiàn)狀，調(diào)查超重、肥胖學(xué)生對(duì)超重、肥胖危害的認(rèn)知程度，以便采取有效的干預(yù)措施，筆者對(duì)廊坊市衛(wèi)生學(xué)校的在校生進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)總結(jié)報(bào)道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇廊坊市衛(wèi)生學(xué)校2010年3 387名在校學(xué)生，年齡最大20歲，最小16歲；城市學(xué)生344名，農(nóng)村學(xué)生3 043名；男735名，女2 652名。

1.2 問(wèn)卷調(diào)查

采用自制問(wèn)卷調(diào)查超重、肥胖學(xué)生對(duì)肥胖危害的認(rèn)知程度。問(wèn)卷內(nèi)容包括對(duì)于自身超重或肥胖的認(rèn)知情況、對(duì)于自身超重或肥胖的危害認(rèn)知情況、采取減重措施情況。

1.3 超重肥胖判斷標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)世界衛(wèi)生組織確定的體重指數(shù)（BMI）為標(biāo)準(zhǔn)，BMI=體重（kg）/身高2（m2），計(jì)算學(xué)生的體重指數(shù)；依據(jù)國(guó)際生命科學(xué)學(xué)會(huì)中國(guó)肥胖問(wèn)題工作組2003年公布的中國(guó)學(xué)齡兒童青少年超重、肥胖篩查體重指數(shù)值分類標(biāo)準(zhǔn)[5]判斷16、17歲年齡段學(xué)生是否超重或肥胖；依據(jù)《中國(guó)成人超重和肥胖癥預(yù)防與控制指南》[6]判斷18-20歲學(xué)生是否超重或肥胖。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計(jì)數(shù)資料用率表示，組間比較采用χ2檢驗(yàn)，以P < 0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 我校不同地區(qū)及年齡學(xué)生超重及肥胖情況比較

由表1可見(jiàn)，我校城市學(xué)生超重率為15.12%，肥胖率為5.81%，農(nóng)村學(xué)生超重率為13.57%，肥胖率為4.01%，農(nóng)村與肥胖人群減重。因而，學(xué)校應(yīng)該增加與超重、肥胖危害相關(guān)的課程，不但使學(xué)生自身認(rèn)識(shí)到超重、肥胖的危害，而且使其將來(lái)成為超重、肥胖危害的宣傳者，成為自覺(jué)減重的模范。

總之，廊坊市衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生超重、肥胖的發(fā)生率較高，城鄉(xiāng)差異不明顯，男生超重率、肥胖率高于女生，超重、肥胖學(xué)生對(duì)于超重、肥胖的危害認(rèn)識(shí)不足，研究適合在校學(xué)生的減重方法刻不容緩。

[參考文獻(xiàn)]

[1]World Health Organization. Obesity：preventing and managing the global epidemic report of a WHO consultation [R].WHO Technical Report Series，Geneva：WHO，2000：894.

[2]文雨田.重慶市九龍坡區(qū)中小學(xué)生1999~2008年超重肥胖流行趨勢(shì)分析[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2010，31（6）：743.

[3]季成葉.應(yīng)高度重視青少兒肥胖的長(zhǎng)期和深遠(yuǎn)危害[J].中華全科醫(yī)師雜志，2004，3（2）：85.

[4]曹向紅，王紅娟，于國(guó)偉.蘭州市 2008 年兒童青少年超重肥胖流行狀況[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2011，32（6）：695.

[5]中國(guó)肥胖問(wèn)題工作組.中國(guó)學(xué)齡兒童青少年超重、肥胖篩查體重指數(shù)值分類標(biāo)準(zhǔn)[J].中華流行病學(xué)雜志，2004，25（2）：97-102.

[6]中國(guó)肥胖問(wèn)題工作組.中國(guó)成人超重和肥胖癥預(yù)防與控制指南（節(jié)錄）[J].營(yíng)養(yǎng)學(xué)報(bào)，2004，26（1）：2.

[7]張淑芬，王艷麗，鄔玉芝.4178例中等技術(shù)學(xué)校學(xué)生健康體檢結(jié)果分析[J].中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，2010，8（24）：105.

[8]季成葉.我國(guó)大城市與南方鄉(xiāng)村學(xué)生兩類超重/肥胖篩查標(biāo)準(zhǔn)比較[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2010，31（4）：385.

第5篇：中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查范文

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；消費(fèi)觀；研究

一、研究對(duì)象

本次研究主要針對(duì)初中學(xué)生的日常消費(fèi)情況展開(kāi)研究。

二、研究目標(biāo)

1.了解現(xiàn)代中學(xué)生消費(fèi)情況，分析其消費(fèi)特點(diǎn)及形成原因。

2.提出引導(dǎo)中學(xué)生消費(fèi)的合理化建議。

三、研究過(guò)程

（一）準(zhǔn)備階段

在眾多課題中，我們選擇了都感興趣的關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)狀況的課題。通過(guò)各種渠道查閱相關(guān)資料，在做好充分的準(zhǔn)備后，我們討論并形成了研究性學(xué)習(xí)課題開(kāi)題方案。

（二）實(shí)施階段

1.研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行分工，理解研究思路，開(kāi)展針對(duì)性研究工作。

2.查閱相關(guān)資料，進(jìn)行資料的整理工作。

3.編制調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)展調(diào)查工作。

四、研究總結(jié)

（一）問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析

1.中學(xué)生零用錢擁有情況。調(diào)查顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總?cè)藬?shù)的98.6%，基本沒(méi)有零花錢的僅占1.4%。現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”，家長(zhǎng)對(duì)孩子幾乎是百依百順，有些父母給孩子一些零花錢，由他們自己支配，少數(shù)家庭的孩子由父母安排生活，不用零用錢。

2.中學(xué)生零用錢的主要用途。調(diào)查顯示：零用錢用于購(gòu)買書(shū)籍的學(xué)生人數(shù)占總數(shù)的47.7%，進(jìn)行儲(chǔ)蓄和買零食的均占46.5%，這三類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲（包括一些家庭用電腦游戲）的占25.4%，體育花費(fèi)占14.7%，用自己零用錢買衣服的占5.0%。中學(xué)生零用錢的三大“流向”：購(gòu)書(shū)、儲(chǔ)蓄、買零食。書(shū)籍是學(xué)生成長(zhǎng)的養(yǎng)分，現(xiàn)在的文化市場(chǎng)比較繁榮，各類書(shū)籍在圖書(shū)市場(chǎng)上都能買到，家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)書(shū)也持贊成態(tài)度，所以書(shū)籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢的一大消費(fèi)方向。有46.5%的中學(xué)生會(huì)把未花完的零用錢進(jìn)行儲(chǔ)蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有明確消費(fèi)目的的，是一種積攢行為。這個(gè)結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在學(xué)生身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。許多同學(xué)喜歡吃零食，因此，在零食上的開(kāi)銷也占有較大比例。

3.中學(xué)生零用錢的保管方式。調(diào)查顯示：有45.5%的學(xué)生是自己保管零用錢，有34.6%的學(xué)生會(huì)把零用錢“上繳”父母，由他們保管，只有7.8%的學(xué)生會(huì)把零用錢存在銀行里。許多青少年會(huì)把自己的零花錢帶在身邊，以供平時(shí)使用，這也是青少年自主意識(shí)的一個(gè)表現(xiàn)。他們之中很少有人會(huì)把自己的零用錢存在銀行里，一方面是因?yàn)楝F(xiàn)在的銀行儲(chǔ)蓄對(duì)于這些青少年來(lái)說(shuō)并不太適用，尤其是一些還沒(méi)有拿到身份證的青少年，而且銀行儲(chǔ)蓄的手續(xù)和填寫對(duì)于一些青少年來(lái)說(shuō)都不是非常方便；另一個(gè)方面也說(shuō)明中學(xué)生缺少理財(cái)意識(shí)。

（二）中學(xué)生日常消費(fèi)存在的問(wèn)題與不足

1.消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。部分學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容過(guò)于集中。追求品牌的中學(xué)生占一定的比例，這些學(xué)生的消費(fèi)觀念顯然進(jìn)入了誤區(qū)，這也反映了中學(xué)生消費(fèi)中不合理的一面。當(dāng)一個(gè)中學(xué)生滿身名牌、穿戴時(shí)髦的時(shí)候，所顯示的并不是中學(xué)生的個(gè)人價(jià)值，而是虛榮和盲目。

2.攀比現(xiàn)象比較嚴(yán)重。中學(xué)生的攀比心理是十分嚴(yán)重的。這種心理會(huì)使中學(xué)生的消費(fèi)觀念走向誤區(qū)，不利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。另外，要注意的是中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母，過(guò)度攀比會(huì)使中學(xué)生的家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)包袱，為了滿足這些中學(xué)生的虛榮心，過(guò)度溺愛(ài)孩子的父母只得一再盡力提供經(jīng)濟(jì)上的支持。而對(duì)于這些中學(xué)生來(lái)說(shuō)，真正需要的不是這些，而是正確的引導(dǎo)和自省，若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去，消費(fèi)觀很難再正常化，會(huì)影響他們將來(lái)的生存和發(fā)展。

3.家長(zhǎng)對(duì)于中學(xué)生的理財(cái)教育不夠到位。多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)不經(jīng)常甚至從不對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育，這也是中學(xué)生消費(fèi)片面性的重要原因之一。部分中學(xué)生認(rèn)為需要接受理財(cái)教育，這體現(xiàn)了中學(xué)生對(duì)理財(cái)教育的渴望。

（三）培養(yǎng)中學(xué)生合理消費(fèi)習(xí)慣的幾點(diǎn)建議

1.作為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，不攀比，不過(guò)分追求名牌，提倡艱苦樸素的精神。

第6篇：中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查范文

關(guān)鍵詞：體育消費(fèi)；中學(xué)生；滿意度

一、前言

隨著社會(huì)的進(jìn)步和生活水平的不斷提高，人們的健康意識(shí)不斷加強(qiáng)，體育消費(fèi)在人們?nèi)粘Ｉ钕M(fèi)中的比重逐年增加。滿意度是指消費(fèi)者對(duì)自己所期望獲得的產(chǎn)品或服務(wù)與他們所知覺(jué)的產(chǎn)品或服務(wù)績(jī)效進(jìn)行主觀比較的結(jié)果，如果感覺(jué)到滿意則產(chǎn)生一種幸福感和愉悅感，就會(huì)刺激他們重復(fù)進(jìn)行消費(fèi)；如果產(chǎn)生不愉快的感受，那么就會(huì)影響他們下一次進(jìn)行消費(fèi)。所以，通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析得出城區(qū)中學(xué)生體育消費(fèi)的滿意度與影響滿意度的主要原因非常有現(xiàn)實(shí)意義。

二、研究結(jié)果與分析

1.城區(qū)中學(xué)生體育年消費(fèi)調(diào)查

體育消費(fèi)是一種伴隨對(duì)體育功能作用的主觀認(rèn)識(shí)的新型消費(fèi)類型，包括有形的物質(zhì)消費(fèi)、無(wú)形的勞務(wù)消費(fèi)、體育信息消費(fèi)三種。

從表1可以看出，被調(diào)查的學(xué)生體育年消費(fèi)200元以下的占37.07%；200～600元的占36.26%；600～1000元的占13.85%；1000元以上的占12.82%。從總體水平看，城區(qū)中學(xué)體育年消費(fèi)600元以下的占73.33%，也就是說(shuō)600元以下是大部分城區(qū)中學(xué)生能接受的范圍。

2.城區(qū)中學(xué)生體育消費(fèi)滿意度的調(diào)查

體育消費(fèi)水平既是衡量人們生活質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，同時(shí)它又受到人們經(jīng)濟(jì)收入與健康意識(shí)的制約，體育意識(shí)、經(jīng)濟(jì)狀況、空閑時(shí)間和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地是進(jìn)行體育消費(fèi)必須具備的條件。（姜振：《中學(xué)生體育消費(fèi)行為與研究》，《體育學(xué)刊》2000年第6期，第125-126頁(yè)）。據(jù)調(diào)查（見(jiàn)表2），59.32%的學(xué)生對(duì)自己目前體育消費(fèi)不是相當(dāng)滿意（一般），而20.86%的學(xué)生對(duì)自己目前體育消費(fèi)比較滿意。為了促進(jìn)城區(qū)中學(xué)學(xué)生的體育消費(fèi)，有關(guān)政府要加強(qiáng)對(duì)體育消費(fèi)服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督。

3.影響中學(xué)生體育消費(fèi)滿意度因素的調(diào)查

本文從體育消費(fèi)的價(jià)格、硬件設(shè)施、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)與教練水平、體育賽事質(zhì)量、廣告宣傳以及消費(fèi)基本觀點(diǎn)對(duì)桂林市城區(qū)中學(xué)生體育消費(fèi)滿意度的影響因素進(jìn)行調(diào)查。

從表3可以看出，影響中學(xué)生體育消費(fèi)滿意度的原因有很多，概括起來(lái)有以下幾個(gè)方面：一是體育消費(fèi)的價(jià)格水平太高，超出了大部分城區(qū)中學(xué)生的承受能力。二是硬件設(shè)施老化且數(shù)量相對(duì)較少，教育部門和學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為中學(xué)生創(chuàng)造更好的鍛煉環(huán)境。三是體育產(chǎn)品質(zhì)量差。四是有償健身消費(fèi)服務(wù)質(zhì)量差和教練指導(dǎo)水平欠佳。這說(shuō)明了有關(guān)部門對(duì)體育服務(wù)行業(yè)管理不夠完善，這就要求有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)體育服務(wù)行業(yè)的監(jiān)督和管理，同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)教練的培訓(xùn)。五是體育賽事質(zhì)量普遍不高。我國(guó)的體育賽事大多數(shù)是由政府部門來(lái)組織運(yùn)作的，因此政府要加大對(duì)相應(yīng)體育配套設(shè)施的改善力度并且加強(qiáng)對(duì)體育組織者的培訓(xùn)工作。六是廣告宣傳夸大其詞。為了促進(jìn)城區(qū)中學(xué)體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，提高中學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)的滿意度，有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)媒體的監(jiān)督，對(duì)那些夸大其詞的廣告給予嚴(yán)厲的懲罰。

從表4可以看出桂林市城區(qū)中學(xué)的學(xué)生體育消費(fèi)的基本觀點(diǎn)，63.45%的學(xué)生認(rèn)為效果是最重要的。

4.桂林市城區(qū)中學(xué)學(xué)校體育場(chǎng)館教學(xué)之余收費(fèi)情況的調(diào)查

從表5可知，桂林市城區(qū)中學(xué)體育場(chǎng)館教學(xué)之余收費(fèi)的學(xué)校占了10.24%，免費(fèi)的占了83.64%，部分場(chǎng)館收費(fèi)的占了6.12%。學(xué)生在校期間，學(xué)校的場(chǎng)館是免費(fèi)的，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所主要在校園。

興趣是學(xué)習(xí)積極性的源泉，教師是學(xué)生興趣的指南。從表6可以看出，38.16%的學(xué)生不去體育場(chǎng)館進(jìn)行體育活動(dòng)，他們認(rèn)為自己感興趣的體育項(xiàng)目場(chǎng)地少或者根本沒(méi)有。41.04%的學(xué)生認(rèn)為場(chǎng)地太少占不到位置。這就要求有關(guān)部門和學(xué)校加強(qiáng)對(duì)體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，讓學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)有場(chǎng)地開(kāi)展他們感興趣的體育活動(dòng)，與此同時(shí)還需要加強(qiáng)對(duì)體育老師的培訓(xùn)，此外還需要對(duì)學(xué)生感興趣的體育項(xiàng)目展開(kāi)調(diào)查，在課外多開(kāi)展同學(xué)們感興趣的體育活動(dòng)，為將中學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的接班人創(chuàng)造條件。

5.桂林市城區(qū)中學(xué)學(xué)生對(duì)本校體育工作不滿意原因的調(diào)查

滿意是指滿足自己的愿望，符合自己的心意，是一種心理現(xiàn)象。從表7可以看出，桂林市城區(qū)中學(xué)中31.71%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校組織的體育活動(dòng)太少。學(xué)校普遍把學(xué)生的文化學(xué)習(xí)放在首位而忽視了體育活動(dòng)的開(kāi)展，因?yàn)閷W(xué)校的升學(xué)率在很大程度上決定了學(xué)校的辦學(xué)效果，這就出現(xiàn)了中學(xué)體育活動(dòng)偏少的現(xiàn)象。29.82%的學(xué)生認(rèn)為體育活動(dòng)場(chǎng)地太少，不能滿足桂林市城區(qū)中學(xué)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的需求。隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)速度的加快，在校學(xué)生人數(shù)不斷增加，學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)地占有量相對(duì)減少，這就影響了他們體育活動(dòng)的展開(kāi)。

6.桂林市城區(qū)中學(xué)學(xué)生對(duì)營(yíng)業(yè)性體育場(chǎng)館教練服務(wù)滿意度以及購(gòu)買體育產(chǎn)品不滿是否得到解決的調(diào)查

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們物質(zhì)水平的不斷提高，人們的健康觀念不斷加強(qiáng)，除了參加學(xué)校體育活動(dòng)外，參加營(yíng)業(yè)性體育活動(dòng)鍛煉也不斷地增加，從而促進(jìn)他們對(duì)體育產(chǎn)品的購(gòu)買，帶動(dòng)體育消費(fèi)市場(chǎng)的發(fā)展。從表8可以看出，中學(xué)生除了參加學(xué)校體育活動(dòng)，還參加了自己感興趣的營(yíng)業(yè)性體育活動(dòng)。但營(yíng)業(yè)性體育場(chǎng)館服務(wù)質(zhì)量相對(duì)差。該市城區(qū)33.02%的中學(xué)生對(duì)教練員服務(wù)不滿意，營(yíng)業(yè)性體育部門要加強(qiáng)對(duì)教練員相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，讓他們提高對(duì)自己角色的認(rèn)識(shí)。

從表9可以看出，24.17%的學(xué)生認(rèn)為購(gòu)買體育商品不滿意時(shí)沒(méi)有得到及時(shí)的解決?？梢钥闯鲈撌谐菂^(qū)中學(xué)生消費(fèi)權(quán)益和法律意識(shí)的淡薄，相關(guān)部門和學(xué)校要對(duì)該市城區(qū)中學(xué)生加強(qiáng)消費(fèi)權(quán)益法律的宣傳。

三、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

桂林市城區(qū)中學(xué)學(xué)生體育消費(fèi)滿意度總體表現(xiàn)一般，非常不滿意占少數(shù)，體育消費(fèi)價(jià)格是該市城區(qū)中學(xué)生體育消費(fèi)滿意度的最主要影響因素，在體育消費(fèi)基本觀點(diǎn)方面比較現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)校場(chǎng)館的利用和不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展的理解有所差異，但還屬于比較理性的。該市城區(qū)中學(xué)生對(duì)營(yíng)業(yè)性體育場(chǎng)館教練的服務(wù)不滿以及購(gòu)買到不滿意商品時(shí)都沒(méi)有保護(hù)消費(fèi)權(quán)益意識(shí)。

2.建議

體育產(chǎn)品的發(fā)展依賴于體育消費(fèi)的滿意度，只有不斷滿足該市城區(qū)中學(xué)學(xué)生體育消費(fèi)要求，才能促進(jìn)體育消費(fèi)市場(chǎng)不斷發(fā)展與壯大。特提出以下建議：

（1）有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃管理與監(jiān)督，為體育消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)范化和有序運(yùn)行打好基礎(chǔ)。

（2）教育部門和學(xué)校要加大對(duì)體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，積極推廣體育法和抓好日常教學(xué)管理，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量，不斷激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情，培養(yǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣。

（3）加大對(duì)體育工作者的培訓(xùn)力度，不斷提高其服務(wù)意識(shí)和專業(yè)技術(shù)水平，同時(shí)要對(duì)營(yíng)業(yè)性體育場(chǎng)館專業(yè)人員加強(qiáng)培訓(xùn)來(lái)提高其服務(wù)質(zhì)量。

（4）有關(guān)部門要加大社會(huì)公共體育場(chǎng)地和設(shè)施的建設(shè)，營(yíng)造社會(huì)、社區(qū)、學(xué)校多方面的鍛煉氛圍，讓大眾體育深入人心，讓終身體育觀念意識(shí)深入該市中學(xué)生當(dāng)中。

參考文獻(xiàn)：

[1]張?偉，劉全成，蘇玉金.高校大學(xué)生體育消費(fèi)滿意度影響因素分析[J].消費(fèi)導(dǎo)刊，2009（5）.

[2]王彥偉，張?瑜，劉春偉.河北省城市中學(xué)生體育消費(fèi)的現(xiàn)狀分析[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化，2008（16）.

[3]王?衛(wèi).重慶市部分中學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀與分析[J].科學(xué)咨詢（教育科研），2008（10）.

[4]許?杰，孫繼龍.中學(xué)生體育消費(fèi)情況的調(diào)查[J].四川體育科學(xué)，1999（4）.

[5]倪步料，薛林峰.浙江省中學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)查的分析[J]，體育成人教育學(xué)刊，2008（2）.

[6]王?偉，梅茂榮.高校學(xué)生的體育消費(fèi)行為調(diào)查分析[J]，南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002（10）.

[7]宋菊強(qiáng).體育在心理健康教育中的作用[J].南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（4）：19—22.

第7篇：中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查范文

節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，但奢侈的歷史也源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自氏族部落時(shí)代延續(xù)至今，并隨著物質(zhì)文明的發(fā)展而加劇，當(dāng)然物質(zhì)文明的今天也不例外。一股互相攀比的"洋消費(fèi)"熱正在中學(xué)生中悄然興起。針對(duì)這種情況，我們開(kāi)始了研究性調(diào)查活動(dòng)。

二、課題目的

學(xué)生大肆揮霍已成為了社會(huì)普遍現(xiàn)象。我們希望通過(guò)這次的研究學(xué)習(xí)中，能夠從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高適度消費(fèi)，從思想上引導(dǎo)同學(xué)們重視節(jié)儉的良好作風(fēng)，從而提高自己的修養(yǎng)，提高自己的探究能力。

三、課題研究過(guò)程

面臨現(xiàn)時(shí)中學(xué)生的不適當(dāng)消費(fèi)，我們對(duì)某中學(xué)200名學(xué)生作了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)中近半成學(xué)生每月零用錢消費(fèi)50元以上，而且大部分的消費(fèi)都用于購(gòu)買零食或追潮流，其中經(jīng)常購(gòu)買零食這一習(xí)慣更成為現(xiàn)時(shí)中學(xué)生容易肥胖的主要原因之一，而且目前中學(xué)生高消費(fèi)也不是在學(xué)習(xí)上，而是在娛樂(lè)方面，這也導(dǎo)致中學(xué)生成績(jī)不能提高或下降。我們對(duì)以上現(xiàn)象作了研究和分析，并提出了幾點(diǎn)引導(dǎo)中學(xué)生適度消費(fèi)的建議，培養(yǎng)中學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。

1.準(zhǔn)備工作：學(xué)習(xí)有關(guān)資料，了解中學(xué)生消費(fèi)方式。

2.咨詢老師意見(jiàn)，設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表格，總結(jié)完成過(guò)程。

3.采用抽樣和問(wèn)卷調(diào)查的方法

4.網(wǎng)上資料查詢

四.課題研究成果

合理的滿足-避免學(xué)生對(duì)物質(zhì)的過(guò)度要求

中學(xué)生是否存在令人擔(dān)憂的高消費(fèi)問(wèn)題?如今的孩子有著怎樣的消費(fèi)觀念?近日，本班政治研究性學(xué)習(xí)小組的成員對(duì)200名在校生進(jìn)行消費(fèi)狀況問(wèn)卷調(diào)查全面展示了目前中學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀。

結(jié)果顯示，雖然個(gè)別學(xué)生的確存在高消費(fèi)的現(xiàn)象，但初中學(xué)生的整體消費(fèi)狀況并不像人們想象的那樣令人擔(dān)憂。32%的中學(xué)生每月零花錢50元以內(nèi)，每月零花錢在100元以上的中學(xué)生只占63%。學(xué)生們零花錢的用途主要集中在購(gòu)買書(shū)本等學(xué)習(xí)用品和吃飯、交通等日常開(kāi)銷(占44%)上，分別只有7.6%和3.4%的學(xué)生將大部分零花錢用于購(gòu)買衣物、飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)、交友、娛樂(lè)等交通。

一、對(duì)中學(xué)生消費(fèi)心理調(diào)查

1、直接購(gòu)買行為分析

中學(xué)生個(gè)人零用錢的多是少除受家庭的制約外，與其本人的消費(fèi)觀念也有顯著關(guān)聯(lián)性，消費(fèi)活動(dòng)相對(duì)集中。男生與女生相比，需求結(jié)構(gòu)也有一些明顯差異。把零用錢用于"體育用品"的男生比女生多19%用于"娛樂(lè)"的多18%用于購(gòu)買報(bào)刊雜志的多11%，女生只用于購(gòu)買書(shū)籍的人數(shù)比男生多8%，總體上說(shuō)，男生的消費(fèi)愿望顯然強(qiáng)于女生。

2、間接購(gòu)買行為

所謂間接購(gòu)買行為是指中學(xué)生需在一定程度上借助家長(zhǎng)完成的購(gòu)買活動(dòng)。單價(jià)較高的商品，如衣物，自行車，隨聲聽(tīng)等，一般家長(zhǎng)出面完成購(gòu)買過(guò)程，但在這種消費(fèi)行為中，中學(xué)生所起的作用往往也是主導(dǎo)性的。

3、名牌意識(shí)

調(diào)查表明，在實(shí)際購(gòu)買行為中，熱衷于追求名牌的中學(xué)生很多。在問(wèn)道是否挑選名牌時(shí)，有23%的學(xué)生做了肯定的回答。這個(gè)比例不算低，但這個(gè)數(shù)據(jù)并不表明另外77%的學(xué)會(huì)拒絕名牌，但一般而鹽，中學(xué)生的名牌消費(fèi)欲望很大程度上被抑制了。一旦這一消費(fèi)群體成長(zhǎng)起來(lái)，有了獨(dú)立的消費(fèi)能力，在補(bǔ)償心理的作用下，求名動(dòng)機(jī)會(huì)普遍而強(qiáng)烈

二、中學(xué)生消費(fèi)心理特點(diǎn)

1、求新性

中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段。對(duì)外界事物的接受能力特別強(qiáng)。于是在社會(huì)許多新穎玩意的吸引下，"試一試"的想法成了這種心理的源泉。因此，在保齡球道邊，卡丁車上總能看到身挎書(shū)包、胸佩;"某某中學(xué)"?；盏膶W(xué)生族的身影。如今，很多學(xué)生對(duì)"ddr"(跳舞機(jī)"情有獨(dú)鐘"，很大程度上就是受這種消費(fèi)心理的支配。

2、興趣性

據(jù)了解，由于有的學(xué)生是"追星族"，便將每月開(kāi)支中的大部分用在購(gòu)置自己偶像的磁帶或cd上;有的學(xué)生是diy(組裝電腦迷)或"小網(wǎng)蟲(chóng)"，錢包里的不少儲(chǔ)備自然花在采購(gòu)相應(yīng)的軟，硬件或書(shū)籍上…總的來(lái)說(shuō)，主要消費(fèi)對(duì)象與自己的興趣愛(ài)好有關(guān)。換言之，學(xué)生愛(ài)好越廣泛，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng)。更何況現(xiàn)在的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事。

3、從眾性

身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少的學(xué)生的家境不錯(cuò)，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生了"別人有什么，我也要什么"的想法，加上時(shí)下的某些時(shí)尚的主題，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍。

4、盲目性

這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。另外，受許多商家看準(zhǔn)學(xué)生的這種消費(fèi)心理而推出許多商品之類因素的影響，導(dǎo)致中學(xué)生消費(fèi)的無(wú)的放失。比如：某歌星推出一張新專輯;某運(yùn)動(dòng)品牌有新的款式上市，不用很長(zhǎng)時(shí)間，便會(huì)"你有我有全都有"。其實(shí)所買的商品是否實(shí)用甚至是否有使用價(jià)值，在購(gòu)買時(shí)學(xué)生不一定會(huì)去多考慮。"見(jiàn)好就買"似乎已經(jīng)成了當(dāng)代中學(xué)生消費(fèi)的重要特征。

三、據(jù)以上分析，剖其原因

1、個(gè)人素質(zhì)不同

這關(guān)鍵是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題，浪費(fèi)的同學(xué)認(rèn)為"今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日憂"今天有錢就花個(gè)痛快，明天沒(méi)錢再想辦法，一天糊里糊涂過(guò)日子，花了多少錢，自己都不知道，這樣錢花得自然就厲害。而節(jié)儉的同學(xué)知道，哪些地方該花錢，那些地方不該花錢，心中有數(shù)，所以花的錢就少。

2、家庭背景不同

有的同學(xué)從小生活在優(yōu)裕的家庭環(huán)境中，需要的東西買，不需要的也買，有些東西純粹是為了攀比，大手大腳慣了，根本不認(rèn)為這是奢侈，浪費(fèi)。有的同學(xué)從小生活在樸素的家庭中，深知這是父母的血汗錢，總是思量、思量，恨不得把一塊錢當(dāng)兩塊錢使，很節(jié)儉。

3、心理不同

有的同學(xué)家庭里條件不好，吃好的，穿好的，抽好的，心里不平衡，"你能，我為啥不能"沒(méi)錢就向同學(xué)借，家里要，說(shuō)什么錢不夠花，吃不飽，的勒緊褲帶上課，家長(zhǎng)一看，自然是心疼，手里有幾個(gè)錢就往學(xué)校寄，"可憐天下父母心"，孰不知他們的孩子和別人進(jìn)行毫無(wú)意義的攀比，久而久之，養(yǎng)成浪費(fèi)惡習(xí);有的同學(xué)家里條件好，可他認(rèn)為，外在美是虛偽的，只有內(nèi)在美是永恒的，穿的衣服能看過(guò)眼就行了，余下的錢用來(lái)買幾本好書(shū)，提高自己的修養(yǎng)，這類同學(xué)相對(duì)是比較節(jié)儉的。

四、消費(fèi)調(diào)查總結(jié)

通過(guò)對(duì)200名學(xué)生的消費(fèi)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了我們青少年學(xué)生在"勤儉"這方面沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也從這些日常小事中看到我校學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和思想品質(zhì)。以小見(jiàn)大，也可以看到一個(gè)人的將來(lái)。古往今來(lái)，每個(gè)成功者的生活都是節(jié)儉的，可以從中得到"成于節(jié)儉，敗者奢侈"所以大家應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，以節(jié)儉來(lái)約束自己，培養(yǎng)自己高尚的道德情操和良好的思想品德修養(yǎng)。

要防止盲目消費(fèi)。盲目消費(fèi)表現(xiàn)在不管有無(wú)好處，有無(wú)必要，是否適合自己，而一味地追時(shí)髦，趕潮流。只要人家說(shuō)聲"現(xiàn)在就興這個(gè)"，就非要人有我有不可，學(xué)生應(yīng)該提高自己的審美水平，接受科學(xué)的消費(fèi)咨詢，多聽(tīng)家長(zhǎng)、老師的意見(jiàn)，多思考消費(fèi)的目的和效果，防止盲目消費(fèi)。

綜上所述，我們建議如下：

1、家庭環(huán)境中，孩子自己能干的事盡量讓他自己來(lái)干，從小事做起，培養(yǎng)其獨(dú)立生活的能力，并且使其知道父母的錢來(lái)之不易，打消啥事都靠父母的依賴思想。

2、母給孩子錢應(yīng)適量，該給則給，不該給就不給。

3、組織學(xué)生勞動(dòng)是有效的手段。讓學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)義務(wù)勞動(dòng)，要求他們運(yùn)用腦力，依靠雙手，付出辛苦，灑下汗水。從而，是中學(xué)生逐漸增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)，珍惜勞動(dòng)成果，形成勤儉意識(shí)，自覺(jué)抵制洋消費(fèi)。

第8篇：中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查范文

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；手機(jī)；利弊

隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)這種方便、快捷的通信工具，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，手機(jī)已不再是有權(quán)有勢(shì)的人的“私有品”。在普及率升高的同時(shí)，使用者范圍也開(kāi)始擴(kuò)張，而我們大數(shù)中學(xué)生也緊隨時(shí)代的腳步，消費(fèi)手機(jī)成為一股熱潮。

由于手機(jī)大量涌入校園，特別是廉價(jià)市話的出現(xiàn)，更讓越來(lái)越多的中學(xué)生成為“手機(jī)一族”，從而引發(fā)了中學(xué)教育問(wèn)題及社會(huì)爭(zhēng)議“中學(xué)生到底該不該帶手機(jī)”，“中學(xué)生使用手機(jī)的利與弊”。手機(jī)作為高端消費(fèi)產(chǎn)品，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒(méi)有必要，可能是一種物質(zhì)的浪費(fèi)，另外，容易造成不好的消費(fèi)習(xí)慣，同時(shí)影響學(xué)習(xí)，作為一名在校教師，我們?cè)撊绾稳绾慰创@個(gè)問(wèn)題呢？

我通過(guò)研究調(diào)查，還有平時(shí)的觀察發(fā)覺(jué)中學(xué)生使用手機(jī)總的來(lái)說(shuō)是弊大于利。

一、學(xué)生使用手機(jī)的利

1、方便聯(lián)系、聯(lián)絡(luò)感情

究其家長(zhǎng)為孩子買手機(jī)的原因，70%的家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)孩子在校讀書(shū)，聯(lián)系不方便，買手機(jī)可以方便聯(lián)系，也應(yīng)該相信在某些自覺(jué)性較了的學(xué)生那里，有了手機(jī)后確實(shí)與父母、朋友的聯(lián)系加強(qiáng)了，而且家長(zhǎng)也隨時(shí)了解了一些情況。

2、增添樂(lè)趣、開(kāi)闊視野

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)的功能也在不斷完善，上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、設(shè)鬧鐘……相對(duì)于中學(xué)生所處的狹小空間，手機(jī)所給予的信息更加方便、快捷。據(jù)調(diào)查在中學(xué)生使用人群中約78%的手機(jī)具有照相、上網(wǎng)、MP3、MP4的功能，他們也表示，手機(jī)的這些新興功能也給予他們課外生活很大樂(lè)趣。

3、促進(jìn)消費(fèi)、緊跟時(shí)尚

我們所處的是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，中學(xué)生使用手機(jī)一定程度上促進(jìn)了消費(fèi)，并且引領(lǐng)了時(shí)尚。

二、中學(xué)生使用手機(jī)的弊

1、手機(jī)輻射影響健康

一位從事職業(yè)病防治的教授表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，特別容易受到手機(jī)輻射的影響，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛，記憶力減退和睡眠失調(diào)。而手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾，一般來(lái)說(shuō)，85分貝就有可能損害聽(tīng)力。而且學(xué)生手機(jī)更新頻率低，而舊手機(jī)的輻射對(duì)人影響更大。

2、浪費(fèi)時(shí)間、影響學(xué)習(xí)、引發(fā)早戀

很多手機(jī)都有游戲功能，隨著新型款式的不斷推出，手機(jī)游戲功能也越來(lái)越多，這大大方便了一些喜歡上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)，他們可以通過(guò)手機(jī)在課堂上玩游戲，雖不如在網(wǎng)吧盡性，但足以讓自制力差的學(xué)生樂(lè)不思蜀，課間玩課堂也玩嚴(yán)重影響了聽(tīng)課質(zhì)量，學(xué)習(xí)質(zhì)量大打折扣，讓費(fèi)了大量的美好時(shí)光。有時(shí)上課時(shí)手機(jī)鈴聲大響，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律，打斷老師上課思路，影響同學(xué)學(xué)習(xí)。很多網(wǎng)站都開(kāi)通有短信業(yè)務(wù)，分辯 能力不高的同學(xué)很容易就可以從網(wǎng)上下載各種各樣的短信，互相發(fā)送，內(nèi)容不健康的短信會(huì)影響身心健康，而且短信的存在會(huì)加速早戀的發(fā)生，影響學(xué)生的身心健康，在晚上，可能同學(xué)聊天聊到深夜，造成睡眠不足，第二天精神不濟(jì)，學(xué)習(xí)效率大打折扣，影響自已和別人的休息。

3、考試作弊

我校在每次考試中都發(fā)現(xiàn)學(xué)生抻用手機(jī)互傳答案，它簡(jiǎn)單，隱蔽，是作弊的理想工具，令人防不勝防，嚴(yán)重破壞考場(chǎng)紀(jì)律。這也會(huì)使一些學(xué)生產(chǎn)生僥幸心理，影響學(xué)習(xí)積極性，影響課堂紀(jì)律，打斷老師上課思路，影響同學(xué)學(xué)習(xí)。

4、攀比，造成費(fèi)用高

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生購(gòu)買手機(jī)多是選洋品牌，國(guó)產(chǎn)手機(jī)問(wèn)津者很少，價(jià)格基本上是1000元左右，有些同學(xué)用手機(jī)只是在炫耀自已，久而久之就會(huì)互比較，然后進(jìn)行攀比，養(yǎng)成盲目消費(fèi)的習(xí)慣。另外，據(jù)調(diào)查，選用充值卡在學(xué)生中仍占大多數(shù)，這樣可以保證每月的話費(fèi)維持在本人可控制的范圍內(nèi)，集中在每月40元至80元之間，短信費(fèi)所占月通話費(fèi)比例在逐步提高，有一部分同學(xué)每月都有著昂貴的話費(fèi)，所以增加了父母的負(fù)擔(dān)。

5、 不良信息，玷污心靈

據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過(guò)一個(gè)調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機(jī)短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無(wú)關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作時(shí)尚。

6、 影響校園治安

手機(jī)是貴重物品，若有不良行為的學(xué)生會(huì)發(fā)生偷盜現(xiàn)象。據(jù)反映，我校有個(gè)別班級(jí)出現(xiàn)錢、錢包被盜，手機(jī)若不隨身攜帶，也會(huì)被盜。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校的管理者比我們更早地遇到了這一問(wèn)題，手機(jī)所帶來(lái)的惡劣影響也更為突出，已經(jīng)引發(fā)了中學(xué)生的犯罪，有手機(jī)的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對(duì)象。

中學(xué)生正處于長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)身體的階段，思想活躍，好奇心強(qiáng)。擁有手機(jī)表明他們有超前的消費(fèi)意識(shí)，但對(duì)時(shí)尚的追求往往伴隨著虛榮心的成長(zhǎng)，驅(qū)使他們互相攀比，不可避免地加重了家庭的負(fù)擔(dān)。還有一部分學(xué)生上課發(fā)短信，下課聊天，甚至課堂鈴聲引起課堂秩序混亂，不難看出中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利。

三、杜絕中學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)象呢，我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面入手

1、提高認(rèn)識(shí)，杜絕攀比。針對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)給他們宣傳使用手機(jī)的利與弊，側(cè)重告訴他們使用手機(jī)可能帶來(lái)的危害，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，努力防止學(xué)生相與攀比配備手機(jī)。2、多管齊下，規(guī)范管理。家長(zhǎng)學(xué)校社會(huì)攜手合作，及時(shí)掌握學(xué)生使用手機(jī)信息，采用齊管共抓的方法，避免因手機(jī)濫用而破壞正常教學(xué)。3、立足家庭，正視問(wèn)題。長(zhǎng)要了解孩子使用手機(jī)易出現(xiàn)的負(fù)面問(wèn)題，給孩子講清使用手機(jī)的目的，增強(qiáng)孩子的判斷能力，幫助他們形成正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀。

第9篇：中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查范文

一、問(wèn)題的提出

隨著物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生的零錢越來(lái)越多，消費(fèi)水平也越來(lái)越高，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來(lái)越多。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層，他們無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女，被家長(zhǎng)視為“小皇帝”，因而消費(fèi)水平比較高。在初中階段，初中生作為消費(fèi)者，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的血汗錢，而初中的資料費(fèi)、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開(kāi)銷，初中生如何合理消費(fèi)、節(jié)省開(kāi)銷是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，了解初中生如何消費(fèi)，便知他們?nèi)绾卫碡?cái)。

二、調(diào)查報(bào)告

研究目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi)，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。

2、通過(guò)活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹(shù)立什么樣的金錢觀。

研究?jī)?nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目、來(lái)源、用途，以及零花錢使用時(shí)的消費(fèi)理念。

研究方法：主要采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行，問(wèn)卷設(shè)計(jì)注意科學(xué)性，遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡(jiǎn)單越好，使題目簡(jiǎn)明扼要，層次分明，為確保信度，問(wèn)卷采用集中填寫當(dāng)場(chǎng)收交的方法，問(wèn)卷上不寫姓名，問(wèn)卷結(jié)果不會(huì)對(duì)各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答。

研究對(duì)象：對(duì)某中學(xué)初二（1）班43名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，收回有效答卷42份。

三、調(diào)查結(jié)果

表1。 某中學(xué)初二（1）班同學(xué)消費(fèi)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)42人

調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查結(jié)果

1、你每月的零花錢是：a50元以下 b 50—100元

c 100—150元 d150元以上

a：18，42。9% b：16，38。1% c：3，7。1% d：5，11。9%

2、你每月零花錢的來(lái)源 （可多項(xiàng)選擇）

a勤工儉學(xué) b父母 c祖父母和外祖父母 d其他親戚 e其他來(lái)源

a：6，14。3% b：34，81。0% c：7，16。7% d：3，7。1% e：4，9。6%

3、你的零用錢主要用途是（可多項(xiàng)選擇）

a買書(shū)籍 b 儲(chǔ)存起來(lái) c買零食 d打游戲 e體育運(yùn)動(dòng) f買衣服 g朋友聚會(huì) h其他

a：21，50。0% b：23，54。8% c：20，47。6% d：2，4。8% e：5，11。9%

f：12，28。6% g：7，16。7% h：12，28。6%

4、購(gòu)買一種商品，你首先考慮的因素是

a商品的用途b價(jià)格c款式及包d是否符合時(shí)尚潮流

a：11，26。2% b：2252。4% c2：4。8% d：10，23。8%

5、你對(duì)中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是

a 不會(huì)因價(jià)格貴而放棄 b 在經(jīng)濟(jì)條件允許下，可以考慮 c沒(méi)什么看法 d不應(yīng)該

a：1，2。4% b：28，66。7% c：5，11。9% d：8，19。0%

6、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來(lái)自

a父母，因?yàn)樗麄兪沁^(guò)來(lái)人 b兄弟姐妹，因?yàn)樗麄儽雀改父私馕倚枰裁?/p>

c同學(xué)或同齡的朋友們，因?yàn)樗麄冎朗裁床蛔屛衣湮?d沒(méi)有人，我相信自己的眼光

a：10，23。8% b：10，23。8% c：6，14。3% d：16，38。1%

7、你對(duì)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是

a是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該大力提倡 b無(wú)所謂

c現(xiàn)在人們生活水平提高了，沒(méi)必要 d反對(duì)

a：34，81。0% b：3，7。1% c：3，7。1% d：2，4。8%

8、如果當(dāng)月零花錢不夠，如何解決？

a。 向父母要 b。 借 c。 不正當(dāng)方式 d。 自己賺

a：22，52。4% b：5，11。9% c：4，9。5% d：11，26。2%