小狗的房子精選(九篇)
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第1篇：小狗的房子范文
小狗快活地叫了一聲，立刻又停住了。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：
“哎呀，我怎么又忘了？女主人要罵的！”
躺在窗臺(tái)上曬太陽(yáng)的小貓聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)小狗說(shuō)：
“不要怕，她不罵的。她多好、多和氣呀！”
小狗說(shuō)：“她對(duì)我不怎么和氣。我一叫，她就喊：‘討厭！瞎叫喚什么？’她不喜歡聽(tīng)我叫?！?/p>
小貓說(shuō)：“我喜歡聽(tīng)你叫。夜里什么聲兒都沒(méi)有，真害怕。要是大狼悄悄來(lái)了，怎么辦？”
小狗覺(jué)得很奇怪：“你睡在屋子里，怎么還害怕呢？”
小貓說(shuō)：“她沒(méi)睡著的時(shí)候，我不害怕。她摟著我。可是她睡著了，就松開(kāi)手，那就剩下我一個(gè)人了，我就害怕。你一叫，我就想：啊，還有小狗哪！小狗跟我在一起！我就一點(diǎn)兒也不害怕了。”
小狗聽(tīng)了，覺(jué)得非常高興。他像發(fā)瘋一樣，蹦蹦跳跳地從院子這一頭跑到那一頭，又從那一頭跑回來(lái)，一邊跑，一邊——
汪汪！汪汪！汪汪汪！
汪汪！汪汪！汪汪汪！
正叫得起勁兒，房門(mén)打開(kāi)了。女主人站在臺(tái)階上，怒氣沖沖地喊：
“討厭死啦！你瞎叫喚什么？又沒(méi)有人來(lái)！再叫，看我抽你不！”
喊完，她走進(jìn)去，還把門(mén)摔得“砰”地一響。
小狗站住，吐吐舌頭，小聲說(shuō)：
“看，罵了吧？”
小貓說(shuō)：“要是也罵我，多好！”
小狗又奇怪了：“你喜歡人家罵？”
小貓說(shuō)：“哎呀，你不知道！她老是抱著我，老是抱著！還親我，還說(shuō)：‘啊，我的小貓咪！啊，我的小貓咪！’——真煩！”
小狗沒(méi)說(shuō)話，心想：貓可真是奇怪的東西！
小貓又對(duì)小狗說(shuō)：“咱們到門(mén)口去玩兒吧！”
小狗說(shuō)：“門(mén)口沒(méi)意思，咱們到小河邊去吧，小河邊可好玩兒啦！”
小貓問(wèn)：“小河邊遠(yuǎn)嗎？”
小狗說(shuō)：“不太遠(yuǎn)，穿過(guò)樹(shù)林就是?！?/p>
小貓說(shuō)：“我不！碰見(jiàn)大狼怎么辦？”
小狗說(shuō)：“大狼怕什么！我可有勁兒啦！我咬他，把他咬流血！”
小貓看看小狗，說(shuō)：“去你的吧！你那么小，根本打不過(guò)大狼！”
小狗說(shuō)：“我用槍打他！‘砰’！打死啦！”
小貓問(wèn)：“你有槍嗎？’’
小狗說(shuō)：“有！怎么沒(méi)有！”
他們就決定到小河邊去玩兒。
剛要走，小貓又說(shuō)：
“我不去啦！要是下雨怎么辦？”
小狗說(shuō)：“不會(huì)下的！”
小貓說(shuō)：“要是下了呢？”
“那咱們就躲在樹(shù)林里。樹(shù)林里的樹(shù)葉可密啦，小雨根本落不到樹(shù)林里來(lái)！”
“要是下大雨呢？”
真的，要是下大雨怎么辦？小狗沒(méi)主意了。
小貓說(shuō)：“咦，我想出一個(gè)好辦法！咱們抬著你的木頭房子去?！パ剑蚁氤龅倪@個(gè)辦法可真好！要是碰見(jiàn)大狼，咱們就鉆進(jìn)小房子，把門(mén)關(guān)起來(lái)。要是下雨，咱們就在里邊避雨。要是沒(méi)有大狼，也不下雨，咱們就在里邊玩過(guò)家家，你當(dāng)爸爸，我當(dāng)媽媽?zhuān) ?/p>
這個(gè)辦法真不錯(cuò)，就可惜房子大了點(diǎn)兒。雖然是薄木板釘?shù)?，可是，一個(gè)那么小的小貓，一個(gè)那么小的小狗，能把它抬到河邊去？還要穿過(guò)樹(shù)林哪！
小狗說(shuō)：“咱們不要小房子，好嗎？太沉啦！咱們帶著雨傘，好嗎？”
小貓不高興他說(shuō)：“那我不去啦！”
小狗連忙說(shuō)：“好！好！咱們抬著小房子！”
小貓又高興了。她說(shuō)：
“咱們還帶著小椅子！”
小狗說(shuō)：“不用帶了。累了，坐在地上就行。”
小貓說(shuō)：“那多臟啊，你真不講衛(wèi)生！”
小狗說(shuō)：“怎么拿呀？”
小貓說(shuō)：“你真笨！放在小房子里嘛！”
可不，他怎么就沒(méi)想到呢？
他們倆把小椅子放好，就“加——油！加——油！”把小房子抬起來(lái)。可是他們剛走出柵欄門(mén)，小貓就“砰”一下，把小房子放下了。小貓叫著說(shuō)：
“哎喲——好沉哪！我不去啦！”
小狗挺挺胸說(shuō)：“沒(méi)事兒！你別管啦，我一個(gè)人扛著！”
小狗搬一下，鉆到小房子底下，使勁兒往起頂。小房子動(dòng)了一動(dòng)，接著，搖搖晃晃離開(kāi)了地面。小狗真地把小房子扛起來(lái)了！
小貓高興極了：“哈，小狗，你真有力氣！”
小狗聽(tīng)小貓夸他，簡(jiǎn)直比小貓還要高興。他就一步一步往前走。
他們走進(jìn)樹(shù)林，小狗找到了那條小路。他讓小貓?jiān)谇斑呑?，他在后頭慢慢跟著。小房子老是搖晃，兩把小椅子很不高興。它們就在小房子里打滾兒，“咕哩咚！”“咕哩咚！”
春天的樹(shù)林真好！有一股特別好聞的味兒，一直撲到鼻子上來(lái)。小貓也弄不清，是樹(shù)葉的味兒，是綠草的味兒，還是一朵朵黃色的、紅色的小花兒的味兒。樹(shù)根旁邊長(zhǎng)著許多大蘑菇，有些像一片小白傘，有些像一堆黃皮球。走著走著，小狗聽(tīng)見(jiàn)小貓喊：
“哎呀，小狗你看！那只大蝴蝶多漂亮??！”
小狗讓他的小房子壓得抬不起頭來(lái)，他光能看見(jiàn)腳底下很窄的小路，別的什么都看不見(jiàn)。他說(shuō)：
“真的，可真好看！”
小貓說(shuō)：“她怎么不落下來(lái)呀？”
小狗說(shuō)：“真的，怎么…老不……落下來(lái)呢？”
小貓忽然生氣地說(shuō)：
“都是你！凈讓小椅子咚咚響，把蝴蝶都嚇跑了！”
小狗覺(jué)得很抱歉。他想讓兩把小椅子別再打滾兒了?？墒撬麄儾宦?tīng)話，反倒越滾越起勁兒：“咕哩咕咚！”“咕哩咕咚！”
小貓停下來(lái)問(wèn)：“小狗，你累了吧？”
小狗說(shuō)：“不累！累什么呀？一點(diǎn)兒都不累！”
他們不停地走。小狗覺(jué)得今天的路特別長(zhǎng)，怎么老也走不到?。渴遣皇亲咤e(cuò)路了？
沒(méi)走錯(cuò)路。又走了一會(huì)兒，小狗忽然聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦嘩啦”水響。他們到了小河邊啦！
小河邊真好玩兒！一大片毛茸茸的綠草地，上邊開(kāi)著一點(diǎn)一點(diǎn)的小野花，蜜蜂嗡嗡地飛著，小鳥(niǎo)啾啾地叫。河邊上有許多圓溜溜的小石頭，有紅的、白的、藍(lán)的、綠的……什么顏色的都有！河水嘩啦嘩啦流，那水是透明的，像玻璃，里邊的小魚(yú)游來(lái)游去，看得清清楚楚。
小狗把小房子放下，就躺在草地上。小貓去追蝴蝶，在柔軟的草地上跳來(lái)跳去。小狗躺在那兒看，心里想：“我要幫小貓抓……可是我得先去喝水！小河的水真好喝，又涼又甜，我要喝好多好多！”過(guò)了一會(huì)兒，小狗又想：“對(duì)啦，我要去喝水！我喝呀喝呀，把小河的水都喝光，把肚子喝得鼓鼓的！”
小狗想啊想，想了好半天，可就是躺在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)。
小貓抓不到蝴蝶，跑到河邊去抓彩色的小石頭。小石頭真好抓，一撲，就抓到一顆。小貓抓著抓著，忽然看見(jiàn)水里的小魚(yú)。她快活得叫起來(lái)，順著河岸跑來(lái)跑去，不知怎樣才能抓上來(lái)。小貓跑到小狗那兒說(shuō)：
“小狗，趕快！河里有小魚(yú)，快幫我抓！”
小狗不理她。小貓仔細(xì)一看，哈，小狗閉著眼睛，呼兒呼兒地睡著了！小貓把小狗搖醒，對(duì)他說(shuō)：
“你真懶！怎么不玩兒，光睡大覺(jué)？”
小狗睜開(kāi)眼睛，覺(jué)得太陽(yáng)很亮，他就打了一個(gè)噴嚏。打完噴嚏，小狗問(wèn)：
“這是什么地方?。俊?/p>
小貓說(shuō)：“哎呀，傻瓜！河邊兒?jiǎn)h！告訴你，河里有好多魚(yú)，你快去給我抓，我頂喜歡吃魚(yú)啦！”
小狗說(shuō)：“魚(yú)得用網(wǎng)撈，再不，就用魚(yú)竿釣。抓不住的！”
小貓說(shuō)：“我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，有一個(gè)小狗，他饞了，想吃魚(yú)，他就把尾巴放到水里。小魚(yú)一看，啊，有一條蟲(chóng)子！小魚(yú)喜歡吃蟲(chóng)子，就來(lái)咬。根本不是蟲(chóng)子，是小狗的尾巴！一咬，小狗把尾巴一甩，就把魚(yú)釣上來(lái)啦！”
小狗說(shuō)：“不對(duì)，你講錯(cuò)啦！我也聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，根本不是小狗，是小貓！這個(gè)故事就叫‘小貓釣魚(yú)’！”
小貓說(shuō)：“小狗釣魚(yú)！”
小狗說(shuō)：“小貓釣魚(yú)！”
小貓說(shuō)：“就是小狗釣魚(yú)！小狗釣魚(yú)！小狗釣魚(yú)！”
小狗說(shuō)：“讓我想一想……啊，對(duì)啦，我想起來(lái)啦！有一個(gè)故事，叫‘小貓釣魚(yú)’，可是還有一個(gè)故事，叫‘小狗釣魚(yú)’，就是你講的那個(gè)。”
小貓說(shuō)：“不對(duì)！沒(méi)有兩個(gè)故事，只有一個(gè)，叫‘小狗釣魚(yú)’！”
小狗說(shuō)：“嗯———對(duì)啦，我想起來(lái)了，沒(méi)有兩個(gè)故事。只有一個(gè)，叫‘小狗釣魚(yú)’，那——那個(gè)會(huì)釣魚(yú)的小狗是什么顏色的？”
小貓說(shuō)：“故事里沒(méi)說(shuō)。什么顏色的小狗都會(huì)釣魚(yú)。好小狗，你去給我釣吧，??？”
小狗沒(méi)有辦法，只好爬起來(lái)，跟小貓到小河邊去。小狗先喝水。小河里的水真甜、真涼！這是山上流下來(lái)的泉水，好喝極了。喝完了，小狗就把尾巴尖兒放進(jìn)水里，等小魚(yú)來(lái)咬。小貓?jiān)谂赃叺戎贼~(yú)。
小狗心里想：“我的尾巴，怎么會(huì)像蟲(chóng)子呢？我覺(jué)得不太像……”小狗又想：“那個(gè)小房子，好沉！我天天在里頭睡覺(jué)，一點(diǎn)兒都不知道它那么沉！真沉！”
小狗一邊想，一邊躺下來(lái)。他的尾巴尖兒還是放在水里當(dāng)蟲(chóng)子，等小魚(yú)來(lái)咬。
小貓說(shuō)：“不能躺著釣魚(yú)。故事里的小狗，不是躺著釣魚(yú)的！”
小狗又爬起來(lái)，站著等。過(guò)了一會(huì)兒，小貓問(wèn)小狗：
“小魚(yú)咬你的尾巴了嗎？”
小狗搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有?！?/p>
又過(guò)了一會(huì)兒，小貓又問(wèn)小狗：
“小魚(yú)咬你的尾巴了嗎？’’
小狗搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有?！?/p>
他們等了好半天，小魚(yú)也不來(lái)咬小狗的尾巴。小貓不耐煩了，說(shuō)：
“誰(shuí)叫你喝水呀，把小魚(yú)都嚇跑啦！我不想釣魚(yú)了，咱們?nèi)ネ孢^(guò)家家吧！”
小狗聽(tīng)說(shuō)不釣魚(yú)了，高興得要命，趕快從涼水里把尾巴拿出來(lái)。
他們跑進(jìn)小房子，玩“過(guò)家家”。小貓當(dāng)媽媽?zhuān)」樊?dāng)爸爸。小貓說(shuō)：“媽媽?xiě)?yīng)該做飯，爸爸應(yīng)該坐在小椅子上等著！”小狗一聽(tīng)，更高興了。
他很愿意在小椅子上多坐一會(huì)兒?？墒菦](méi)想到飯做得那么快，一下子就好了。這還不算，小貓剛一坐下來(lái)，就喊：
“這小椅子真討厭，一坐，就‘唧’一聲，好像耗子叫！”’
小狗坐著不動(dòng)。小貓又喊：
“小狗你看哪！我一動(dòng)，小椅子就‘唧唧’響，這聲音真難聽(tīng)！”
小狗說(shuō)：“好，我看一看。”
小狗走過(guò)去，看看，說(shuō)：“椅子腿兒有點(diǎn)兒活動(dòng)。啊，這兒有一條小縫兒。你去找來(lái)一塊小木片，釘進(jìn)去就好啦?！?/p>
小貓說(shuō)：“到哪兒去找呀！”
小狗說(shuō)：“樹(shù)林邊上，有一大堆一段一段的小樹(shù)，地上有好多碎木片?！?/p>
小貓說(shuō)：“多遠(yuǎn)哪，我不去！”
小狗說(shuō)：“我去吧！”
小狗找來(lái)好多碎木片，有大的，也有小的。小狗說(shuō)：
“你到小河邊，撿一塊石頭來(lái)。我挑一塊不大不小的木片，釘進(jìn)去?！?/p>
小貓說(shuō)：“我不想坐小椅子了，不用修啦。咱們玩兒別的，好嗎？”
小狗說(shuō)：“修好了小椅子，再玩兒別的。”
小狗就自己到河邊撿來(lái)一塊石頭，又挑了一塊合適的木片，把小椅子釘好。小貓坐到小椅子上，晃一晃，小椅子一點(diǎn)兒也不叫了。小貓高興地說(shuō)：
“小狗，你真行！”
小狗也很高興。他們又跑到草地上玩兒。小貓看見(jiàn)草上有一只綠色的大螞蚱，就往上一撲。沒(méi)想到大螞蚱會(huì)飛，“撲啦啦啦”，一下子飛出去好遠(yuǎn)。小貓追過(guò)去，大螞蚱又飛起來(lái)。
小貓追來(lái)追去，追到樹(shù)林邊上。大螞蚱飛累了，就落在一棵樹(shù)上，一動(dòng)也不動(dòng)。小貓喊：
“小狗，快來(lái)呀！小狗，快來(lái)呀！”
小狗聽(tīng)見(jiàn)小貓大喊大叫，還當(dāng)是她遇見(jiàn)大狼了，就拼命往這邊跑；跑來(lái)一看，小貓正仰著脖幾，往一棵大樹(shù)頂上看呢！
“在那上頭，就在那兒！瞧見(jiàn)沒(méi)有？”
“什么東西呀？”小狗一邊往上看，一邊問(wèn)。
“大螞蚱唄！那不，就在那兒！哎喲，你真笨！”
看了好半天，小狗才看見(jiàn)那只螞蚱。哎呀，真高！
小貓對(duì)小狗說(shuō)：“它翅膀壞了，不會(huì)飛啦！你幫我拿下來(lái)！”
小狗有點(diǎn)兒發(fā)愁。他說(shuō)：“我們小狗，不會(huì)上樹(shù)的……”
小貓說(shuō)：“會(huì)嘛！你們小狗，會(huì)上樹(shù)的嘛！”
小狗說(shuō)：“小貓才會(huì)上樹(shù)?！?/p>
小貓說(shuō)：“我剛才追螞蚱，累死啦！好小狗，你給我拿下來(lái)吧，??？”
小狗撓撓頭，說(shuō)：“好吧……我試試！”
小狗就爬樹(shù)。他在這一邊爬，上不去。他又繞到大樹(shù)那一邊爬，還是上不去。小貓說(shuō)：
“哎呀，不是那樣子爬的！你把爪子伸出來(lái)，抓住樹(shù)皮！”
小狗喘著氣說(shuō)：“我抓了呀，就是抓不??！”
小貓說(shuō)：“你離開(kāi)大樹(shù)遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，先跑，再往上一躥，抱住樹(shù)往上爬，就到那個(gè)樹(shù)杈上啦！”
小狗就照小貓說(shuō)的，從老遠(yuǎn)的地方往大樹(shù)那兒飛跑，跑到樹(shù)下，使勁往上一躥。小狗抓住大樹(shù)，往上沖。小貓?jiān)跇?shù)底下喊：
“對(duì)啦，對(duì)啦，就這樣！快抓住樹(shù)枝，快抓呀！”
可是小狗沒(méi)抓住樹(shù)枝。他撲了一個(gè)空，在空中翻了一個(gè)身，就像一塊石頭一樣，頭朝下一直掉下來(lái)。小狗的腦袋“砰”一聲，撞在地上。
小貓讓小狗逗得嘻嘻笑起來(lái)，她說(shuō)：“哎呀，你可真笨！”又跑上去問(wèn)：“摔疼了吧？”
小狗沒(méi)回答，也沒(méi)動(dòng)。
小貓不笑了，她喊：
“小狗！小狗！你怎么不說(shuō)話？”
小狗還是沒(méi)聲音。小貓蹲下看，見(jiàn)小狗閉著眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)。
小貓慌了，抱住小狗，使勁兒搖晃。搖晃也沒(méi)有用。小貓急得哭起來(lái)：
“嗚……小狗死了！嗚……小狗死了！”
小貓哭累了，就停住，呆呆地發(fā)愣。愣了一會(huì)兒，又哭起來(lái)，還拍打小狗的耳朵：
“嗚……不許你死！嗚……不許你死！”
小狗沒(méi)死，他摔暈了。小貓一拍他的耳朵，他醒過(guò)來(lái)了，迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)小貓喊不許他死，他就哼哼著說(shuō)：
“好！……好！……我不死……”
小貓一看小狗沒(méi)死，高興極了。她把小狗扶起來(lái)。可是小狗立不住，“啪”，倒下了，又閉上眼睛。小貓又慌起來(lái)，問(wèn)小狗：
“你怎么了？”
小狗說(shuō)：“”疼……疼……”
小貓仔細(xì)看，呀，小狗的一只腳上劃了個(gè)大口子，正流血呢！小貓趕緊把自己脖子上的白緞帶解下來(lái)，把小狗的腳包上。小貓包得很用心，血一點(diǎn)兒也不流了。
可是小狗還是站不起來(lái)。小狗老是躺在那兒，閉著眼睛喘氣。
怎么辦呢？
小貓想啊想，到底想出了辦法：“對(duì)啦，我趕快跑回家，讓她來(lái)，把小狗抱回去！”
可是小貓又站住了：“要是我走了，大狼來(lái)了，‘啊嗚’！把小狗吃了怎么辦？”
小貓決定把小房子弄過(guò)來(lái)，把小狗放到里邊去。
小貓跑到小房子那兒，學(xué)小狗的樣子，鉆到小房子底下，想把小房子頂起來(lái)。小貓頂呀頂，使勁兒頂。小房子動(dòng)了一下，可就是離不開(kāi)地。小貓擦著汗，心里想：
“啊，可憐的小狗！他是怎么把這個(gè)大房子扛到這兒來(lái)的呀！”
小貓頂不動(dòng)，就鉆出來(lái)，用力推。小房子在草上滑了幾步，就怎么也不肯動(dòng)了。
要是小房子的下邊有輪子，那就好了！
輪子……?。?duì)啦！
小貓想起來(lái)樹(shù)林邊上，鋸成一段一段的小樹(shù)。她跑去拖來(lái)一段，塞到小房子底下，又跑去拖來(lái)一段，也塞到小房子底下。小貓一推小房子，兩段小樹(shù)就在房子底下滾，小房子好像有了輪子，“咕嚕嚕！咕嚕嚕！”往前走了。
可就是“輪子”老是從后邊滾出來(lái)，還得撿起來(lái)，拖到前邊去，再塞到小房子底下，才能再推著走?！拜喿印币粷L出來(lái)，小房子就歪向前邊，再塞進(jìn)去，還得搬起房子。小貓想了想，又跑去拖來(lái)一段木頭。這樣，“輪子”滾出來(lái)的時(shí)候，小房子底下還有兩段木頭，小房子就不再往前歪了。
小貓把小房子推到小狗身旁，把小狗搬進(jìn)去，放好。小貓輕輕對(duì)小狗說(shuō)：
“好小狗，你別著急，咱們現(xiàn)在就回家去！”
推小房子真費(fèi)勁兒?。⊥茙撞?，就有一段木頭滾出來(lái)，就得停下來(lái)，把這段木頭移到前邊去。再推幾步，又有一段木頭滾出來(lái)……推進(jìn)樹(shù)林里以后，更麻煩了，還得東看西看，別撞在大樹(shù)上，別掛在樹(shù)枝上。
小貓?jiān)酵圃經(jīng)]有力氣了。她真想休息一會(huì)兒?？墒且幌耄盒」愤€要洗洗傷口，還要上藥……小貓就不肯休息了，她就不停地忙：推呀，搬木頭啊，看路啊……
小貓把小房子推到家的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。小貓從遠(yuǎn)處看到他們家的柵欄門(mén)，高興得哭起來(lái)，她沖著小房子喊：
“小狗，你看，咱們到家啦！快看哪，小狗！”
小狗什么也沒(méi)看見(jiàn)。他躺在小房子里覺(jué)得很舒服，早就“呼兒呼兒”地睡著啦！
過(guò)了幾天，小狗又在院子里蹦蹦跳跳了。為了讓小貓高興，他有時(shí)候還小聲兒地“汪汪”叫幾下。小貓笑瞇瞇地在窗臺(tái)上看著小狗，問(wèn)他說(shuō)：
第2篇：小狗的房子范文
“小狗，趕快！河里有小魚(yú)，快幫我抓！”
小狗不理她。小貓仔細(xì)一看，哈，小狗閉著眼睛，“呼兒呼兒”地睡著了！小貓把小狗搖醒，對(duì)他說(shuō)：
“你真懶！怎么不玩兒，光睡大覺(jué)？”
小狗睜開(kāi)眼睛，覺(jué)得太陽(yáng)很亮，他就打了一個(gè)噴嚏。打完噴嚏，小狗問(wèn)：
“這是什么地方??？”
小貓說(shuō)：“哎呀，傻瓜！河邊兒?jiǎn)h！告訴你，河里有好多魚(yú)，你快去給我抓，我頂喜歡吃魚(yú)啦！”
小狗說(shuō)：“魚(yú)得用網(wǎng)撈，再不，就用魚(yú)竿釣。抓不住的！”
小貓說(shuō)：“我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，有一個(gè)小狗，他饞了，想吃魚(yú)，他就把尾巴放到水里。小魚(yú)一看，啊，有一條蟲(chóng)子！小魚(yú)喜歡吃蟲(chóng)子，就來(lái)咬。根本不是蟲(chóng)子，是小狗的尾巴！一咬，小狗把尾巴一甩，就把魚(yú)釣上來(lái)啦！”
小狗說(shuō)：“不對(duì)，你講錯(cuò)啦！我也聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，根本不是小狗，是小貓！這個(gè)故事就叫‘小貓釣魚(yú)’！”
小貓說(shuō)：“小狗釣魚(yú)！”
小狗說(shuō)：“小貓釣魚(yú)！”
小貓說(shuō)：“就是小狗釣魚(yú)！小狗釣魚(yú)！小狗釣魚(yú)！”
小狗說(shuō)：“讓我想一想……啊，對(duì)啦，我想起來(lái)啦！有一個(gè)故事，叫‘小貓釣魚(yú)’，可是還有一個(gè)故事，就叫‘小狗釣魚(yú)’，就是你講的那個(gè)?！?/p>
小貓說(shuō)：“不對(duì)！沒(méi)有兩個(gè)故事，只有一個(gè)，叫‘小狗釣魚(yú)’！”
小狗說(shuō)：“嗯——對(duì)啦，我想起來(lái)了，沒(méi)有兩個(gè)故事。就有一個(gè)，叫‘小狗釣魚(yú)’，那——那個(gè)會(huì)釣魚(yú)的小狗是什么顏色的？”
小貓說(shuō)：“故事里沒(méi)說(shuō)。什么顏色的小狗都會(huì)釣魚(yú)。好小狗，你去給我釣吧，??？”
小狗沒(méi)有辦法，只好爬起來(lái)，跟小貓到小河邊去。小狗先喝水。小河里的水真甜、真涼！這是山上流下來(lái)的泉水，好喝極了。喝完了，小狗就把尾巴尖兒放進(jìn)水里，等小魚(yú)來(lái)咬。小貓?jiān)谂赃叺戎贼~(yú)。小狗心里想：“我的尾巴，怎么會(huì)像蟲(chóng)子呢？我覺(jué)得不太像……”小狗又想：“那個(gè)小房子，好沉！我天天在里頭睡覺(jué)，一點(diǎn)兒都不知道它那么沉！真沉！”小狗一邊想，一邊躺下來(lái)。他的尾巴尖兒還是放在水里當(dāng)蟲(chóng)子，等小魚(yú)來(lái)咬。小貓說(shuō)：“不能躺著釣魚(yú)。故事里的小狗，不是躺著釣魚(yú)的！”
小狗又爬起來(lái)，站著等。過(guò)了一會(huì)兒，小貓問(wèn)小狗：
“小魚(yú)咬你的尾巴了嗎？”
小狗搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有?！?/p>
又過(guò)了一會(huì)兒，小貓又問(wèn)小狗：
“小魚(yú)咬你的尾巴了嗎？”
小狗搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有。”
他們等了好半天，小魚(yú)也不來(lái)咬小狗的尾巴。小貓不耐煩了，說(shuō)：“誰(shuí)叫你喝水呀，把小魚(yú)都嚇跑啦！我不想釣魚(yú)了，咱們?nèi)ネ孢^(guò)家家兒吧！”
第3篇：小狗的房子范文
教師對(duì)學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)，不僅是教師對(duì)學(xué)生作文的評(píng)價(jià)，也是對(duì)學(xué)生做人的評(píng)價(jià)，同時(shí)，還是師生之間最有效的溝通方式之一，可以在老師和孩子之間演繹出多姿多彩的生活，它展現(xiàn)的是交往的過(guò)程、情感的聚集、思想的撞擊。
因?yàn)楹⒆酉矚g在自己的作文（日記）里傾訴心聲，揮灑自己的才情，教師就可以通過(guò)評(píng)語(yǔ)，和學(xué)生進(jìn)行最直接、最有效的溝通，對(duì)其進(jìn)行心理健康指導(dǎo)，答疑解惑，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
記得我教過(guò)的一個(gè)六年級(jí)女孩，人長(zhǎng)得可愛(ài)，成績(jī)也很好。父母工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間陪伴她。一家人之間缺少溝通交流，關(guān)系很緊張。我看在眼里，記在心上，便想找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)幫一下這家人。正好看到了這個(gè)女孩子的日記，她在日記中寫(xiě)出了對(duì)父母的不滿和自己的困惑痛苦。
于是，我在她日記里寫(xiě)下了這樣的紅色評(píng)語(yǔ)：人生的舞臺(tái)是廣闊的，每個(gè)人都有自己的生活軌道。父母工作是必要的，當(dāng)然也有教育你的責(zé)任。而你憑自己的一時(shí)喜怒變得心胸狹窄，拒絕和他們正常的交流溝通，忽視了身邊最親近的人，忽略了父母之愛(ài)。不可?。∪绻阌眯娜Q位思考，就會(huì)理解父母無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)。體諒一下父母的辛勤，珍惜可貴的親情吧。
后來(lái)，她媽媽告訴我，孩子不知道從什么時(shí)候開(kāi)始變了，看父母的眼神也溫柔了許多，能主動(dòng)和媽媽溝通了，家里的氣氛和諧多了。
還有一個(gè)五年級(jí)的小男孩很內(nèi)向，每天都小心翼翼的，看不到他的喜怒哀樂(lè)。學(xué)習(xí)成績(jī)中等。有一次，他在作文中流露出了真情：對(duì)自己不夠自信，一大家子的人對(duì)他寄予厚望，有壓力。我及時(shí)給他寫(xiě)了這樣的評(píng)語(yǔ)：你是個(gè)聰明、敏感的孩子，能感受到自己肩上的家族重任。但你是小男子漢呀，更要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和勇敢，老師喜歡你，你的家人更喜歡你，我們大家都希望看到一個(gè)健康、陽(yáng)光、快樂(lè)的小帥哥呀！
發(fā)放作文本的時(shí)候，我看到他讀評(píng)語(yǔ)的時(shí)候很是激動(dòng)，我用堅(jiān)定的目光看著他。從此，他漸漸地開(kāi)朗起來(lái)，成績(jī)也有所提高。現(xiàn)在他已經(jīng)上高中了，每次看到我都大聲問(wèn)好，真正成了一個(gè)陽(yáng)光的大男孩。
第4篇：小狗的房子范文
［關(guān)鍵詞］消防部隊(duì)；物資采購(gòu)；審計(jì)
［中圖分類(lèi)號(hào)］F252［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1005-6432（2011）41-0088-01
如何有效發(fā)揮部隊(duì)審計(jì)在物資采購(gòu)中的作用,已經(jīng)成為擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。筆者認(rèn)為,要發(fā)揮部隊(duì)物資采購(gòu)審計(jì)的監(jiān)督作用,應(yīng)注重六個(gè)方面的審計(jì)。
1 注重采購(gòu)預(yù)算的審計(jì)
軍隊(duì)物資采購(gòu)制度的主要特點(diǎn)就是集中、規(guī)模采購(gòu),而集中采購(gòu)的一大優(yōu)勢(shì)在于它在采購(gòu)物資過(guò)程中的計(jì)劃管控。在對(duì)軍隊(duì)物資采購(gòu)實(shí)施監(jiān)督過(guò)程中,對(duì)采購(gòu)項(xiàng)目的審計(jì)應(yīng)與年度預(yù)算編制計(jì)劃相結(jié)合。一是審查其集中采購(gòu)項(xiàng)目計(jì)劃中有無(wú)未列入或已列入?yún)s未進(jìn)行集中采購(gòu)的情況,以及有無(wú)擅自擴(kuò)大采購(gòu)規(guī)模、提高采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)等情況；二是審查年度采購(gòu)計(jì)劃是否與年度預(yù)算的有關(guān)數(shù)據(jù)相一致,預(yù)算編制是否遵循規(guī)定的程序；三是審查預(yù)算執(zhí)行過(guò)程中有無(wú)超預(yù)算,突破限額的情況以及采購(gòu)資金是否及時(shí)足額撥付到位等情況,從預(yù)算環(huán)節(jié)查有無(wú)盲目采購(gòu)、重復(fù)采購(gòu)的行為。
2 注重招標(biāo)文件的審計(jì)
一是審核是否存在傾向性、歧視性或其他排斥合格投標(biāo)人的情況,避免因傾向性而發(fā)生質(zhì)疑投訴的風(fēng)險(xiǎn),促使順利采購(gòu)到理想的產(chǎn)品,并由相對(duì)有實(shí)力、有信譽(yù)的供應(yīng)商中標(biāo)；二是審核招標(biāo)需求是否完整、明確,招標(biāo)需求過(guò)于簡(jiǎn)單,有關(guān)背景情況沒(méi)有反映清楚,需求不完整、不明確,這將影響投標(biāo)人投標(biāo),容易造成報(bào)價(jià)過(guò)低或過(guò)高,也致影響招標(biāo)評(píng)審環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行,中標(biāo)的產(chǎn)品也難以保證滿足需求；三是審核商務(wù)條款是否合理,特別是其中的付款條款,不僅關(guān)系到采購(gòu)人屆時(shí)的履約風(fēng)險(xiǎn),也關(guān)系到投標(biāo)人資金安排等問(wèn)題,要重點(diǎn)關(guān)注資金支付進(jìn)度安排是否合理、支付條件是否明確,以及是否預(yù)留質(zhì)量保證金等；四是審核評(píng)標(biāo)評(píng)分內(nèi)容是否合規(guī)、合理,要結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際情況,按照有關(guān)法規(guī)要求,重點(diǎn)審核其合規(guī)性、完整性、合理性。
3 注重采購(gòu)供求雙方資格的審計(jì)
部隊(duì)物資集中采購(gòu)中無(wú)論是采取公開(kāi)招標(biāo),還是采取競(jìng)爭(zhēng)性談判等其他方式,供求雙方的資格問(wèn)題都直接影響到物資采購(gòu)能否科學(xué)、公正、高效的進(jìn)行。因此,在審計(jì)中,要審查采購(gòu)雙方的資格。一是審計(jì)部門(mén)在實(shí)施監(jiān)督過(guò)程中通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查等手段對(duì)供應(yīng)商本身的運(yùn)營(yíng)能力、信用能力以及合法性等情況進(jìn)行確認(rèn)；二是要確認(rèn)采購(gòu)組織的資格問(wèn)題,嚴(yán)格按照《部隊(duì)物資采購(gòu)管理規(guī)定》中關(guān)于采購(gòu)組織資格的條款進(jìn)行認(rèn)定；三是要審查采購(gòu)組織的人員組成情況。一方面要看招標(biāo)委員會(huì)(談判小組、詢價(jià)小組)的人員比例是否會(huì)造成部分人左右招標(biāo)結(jié)果的情況,相關(guān)經(jīng)濟(jì)技術(shù)專(zhuān)家是否達(dá)到了評(píng)委的2/3以上。另一方面要看組成人員是否有資格進(jìn)行評(píng)標(biāo),以確保采購(gòu)結(jié)果的科學(xué)性；四是要審查供需雙方“回避制度”的執(zhí)行情況,即供應(yīng)商與采購(gòu)組織或采購(gòu)人員之間有無(wú)利害關(guān)系,以保證采購(gòu)過(guò)程的公正性。
4 注重對(duì)采購(gòu)方式的審計(jì)
采購(gòu)方式是物資采購(gòu)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),它直接影響到采購(gòu)方的利益能否得到很好的維護(hù)。根據(jù)《軍隊(duì)物資采購(gòu)管理規(guī)定》的有關(guān)條款,可采取公開(kāi)招標(biāo)、邀請(qǐng)招標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)性談判、詢價(jià)、單一來(lái)源采購(gòu)五種方式,并且規(guī)定了每一種方式的適用條件及程序。因此,一方面要審查采購(gòu)方式是否符合條件,是否以追求采購(gòu)成本最低和采購(gòu)效益的最大化為最終目的,有無(wú)人為操作的現(xiàn)象。另一方面通過(guò)直接參與采購(gòu)過(guò)程的監(jiān)督,以及采購(gòu)文件的審查,看其是否嚴(yán)格履行了相關(guān)采購(gòu)方式所規(guī)定的各項(xiàng)程序。
5 注重采購(gòu)合同的審計(jì)
注重對(duì)合同及其履行情況的審計(jì)。一方面要注重對(duì)合同本身的審查,即查看合同的內(nèi)容是否達(dá)到雙方均受益,有無(wú)損害需求方利益或可能造成需求方損失的條款。審計(jì)部門(mén)要對(duì)合同中規(guī)定的品種、規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量、交貨時(shí)間、賬號(hào)、地址、運(yùn)輸、付款條件、結(jié)算方式等各項(xiàng)內(nèi)容,按照合法性、可行性、合理性和規(guī)范性四個(gè)標(biāo)準(zhǔn),逐一進(jìn)行審核。同時(shí),也要注意有無(wú)明顯不利于供應(yīng)商的條款,如果存在這些現(xiàn)象,就應(yīng)考慮進(jìn)行延伸審計(jì),查明原因,看是否有人情交易、權(quán)錢(qián)交易或其他情況存在。另一方面要注重對(duì)合同執(zhí)行情況的審計(jì),審查有無(wú)擅自變更、中止或者終止合同的情況,審查采購(gòu)組織在發(fā)現(xiàn)合同履行將損害國(guó)家和部隊(duì)利益時(shí)是否及時(shí)按程序終止合同的執(zhí)行。違約時(shí),審查違約原因,并追究過(guò)失部門(mén)及人員的責(zé)任。
6 注重對(duì)入庫(kù)驗(yàn)收和采購(gòu)資金管理支付的審計(jì)
第5篇：小狗的房子范文
一、目前消防部隊(duì)物資采購(gòu)中存在的問(wèn)題及風(fēng)險(xiǎn)
（一）預(yù)算管理意識(shí)不強(qiáng)
自2009年消防部隊(duì)開(kāi)始推行資產(chǎn)管理與預(yù)算管理相結(jié)合辦法以來(lái)，還有相當(dāng)一部份消防部隊(duì)在物資采購(gòu)中，未嚴(yán)格按預(yù)算法規(guī)執(zhí)行，不能充分發(fā)揮預(yù)算的調(diào)控作用。一是有的單位未建立完善的資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，編制物資采購(gòu)預(yù)算時(shí)，無(wú)法準(zhǔn)確核對(duì)擬購(gòu)物資是否符合資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，是否與部隊(duì)執(zhí)勤任務(wù)相一致，是否與部隊(duì)已有物資相重復(fù)。造成部分物資重復(fù)購(gòu)置，所需物資未納入預(yù)算。二是部份單位年初預(yù)算滯后，上半年結(jié)束了，物資采購(gòu)預(yù)算還未經(jīng)黨委會(huì)研究批準(zhǔn)，預(yù)算批準(zhǔn)前，物資采購(gòu)暫按年初采購(gòu)計(jì)劃實(shí)施，待預(yù)算批準(zhǔn)后，實(shí)際采購(gòu)會(huì)與預(yù)算批復(fù)有出入。三是還有部分單位在利益驅(qū)動(dòng)下，可以一次性成批集中采購(gòu)的預(yù)算項(xiàng)目，人為分割成多個(gè)采購(gòu)預(yù)算項(xiàng)目，簡(jiǎn)化采購(gòu)程序、減少經(jīng)費(fèi)審批環(huán)節(jié)，增大了物資采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)。
（二）采購(gòu)程序不規(guī)范
一是隨意變更采購(gòu)方式，有的單位在利益驅(qū)使下，為了達(dá)到指定供應(yīng)商的目的，應(yīng)該公開(kāi)招標(biāo)的，改為小范圍供應(yīng)商參加的邀請(qǐng)招標(biāo)；應(yīng)該通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性談判、詢價(jià)等方式的采購(gòu)，改為單一來(lái)源等采購(gòu)，采購(gòu)行為的公開(kāi)透明、公平公正無(wú)法保證。二是簡(jiǎn)化采購(gòu)環(huán)節(jié)，一些單位在進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目時(shí)，對(duì)前期市場(chǎng)調(diào)研、供應(yīng)商考察、招標(biāo)程序組織、專(zhuān)家資料審查、中標(biāo)廠商確定、采購(gòu)合同審核、采購(gòu)物資驗(yàn)收及資金付款等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)化甚至省略，造成最終采購(gòu)結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)差距較大。三是采購(gòu)內(nèi)容隨意調(diào)整。部分單位在招標(biāo)結(jié)束，簽訂采購(gòu)合同時(shí)，個(gè)別單位通過(guò)修改采購(gòu)合同，將未進(jìn)行招標(biāo)的物資取代已招標(biāo)的物資，看似中標(biāo)金額未變，實(shí)際最終采購(gòu)物資與招標(biāo)物資不相符，失去了招標(biāo)意義。
（三）采購(gòu)權(quán)益自我保護(hù)意識(shí)低
一些單位在物資采購(gòu)過(guò)程中，只注重招標(biāo)活動(dòng)的組織，忽略了采購(gòu)后期的履約保證、實(shí)物驗(yàn)收、售后服務(wù)、質(zhì)保金暫留等事項(xiàng)，使采購(gòu)單位自我權(quán)益受到了不同程度的損害。如有的單位合同簽訂時(shí)未約定供應(yīng)商履約保證金的支付形式及期限，有的單位未約定質(zhì)量保證金的暫留比例；有的單位組織實(shí)物驗(yàn)收時(shí)，只注重質(zhì)量驗(yàn)收，未認(rèn)真核對(duì)合同約定供貨期，對(duì)一些延期供貨的供應(yīng)商未采取任何懲罰措施；有的單位對(duì)采購(gòu)物資售后服務(wù)未做約定，質(zhì)保期內(nèi)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題未及時(shí)要求供應(yīng)廠家進(jìn)行免費(fèi)維修或扣除質(zhì)保金，而是采用息事寧人的態(tài)度自行維修了事。
二、加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督降低物資采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策
（一）強(qiáng)化預(yù)算管理，落實(shí)“資預(yù)結(jié)合辦法”
所謂“資預(yù)結(jié)合”，即資產(chǎn)管理與預(yù)算管理相結(jié)合，是指單位為保障事業(yè)任務(wù)完成，根據(jù)存量資產(chǎn)狀況和財(cái)力可能，合理配置單位資產(chǎn)，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)預(yù)算的管理辦法。消防部隊(duì)各單位應(yīng)當(dāng)遵循資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)與事業(yè)任務(wù)相結(jié)合，資產(chǎn)核算與使用管理相結(jié)合，資產(chǎn)處置與有效利用相結(jié)合，資產(chǎn)購(gòu)置與預(yù)算安排相結(jié)合的原則，按照建立資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、核實(shí)資產(chǎn)存量、規(guī)范資產(chǎn)處置、編制年度預(yù)算的程序進(jìn)行。年度預(yù)算執(zhí)行中，因事業(yè)任務(wù)需要，確需調(diào)整資產(chǎn)購(gòu)置計(jì)劃的，應(yīng)當(dāng)隨單位預(yù)算一并調(diào)整，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)資產(chǎn)購(gòu)置、登記、核算、使用、處置，以及預(yù)算編制和執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保部隊(duì)采購(gòu)物資符合部隊(duì)執(zhí)勤任務(wù)所需。
（二）強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)督，嚴(yán)格控制采購(gòu)程序
采購(gòu)中經(jīng)費(fèi)結(jié)算環(huán)節(jié)是采購(gòu)活動(dòng)的末端環(huán)節(jié)，屬于事后財(cái)務(wù)監(jiān)督，此時(shí)采購(gòu)行為已成實(shí)事，監(jiān)督力度和效果將大打折扣。因此必須將事后監(jiān)督前移至采購(gòu)行為發(fā)生前，并將財(cái)務(wù)監(jiān)督貫穿于物資采購(gòu)活動(dòng)的全部環(huán)節(jié)中。一是預(yù)算編制環(huán)節(jié)，財(cái)務(wù)部門(mén)把好審查關(guān)，審查是否有充足合規(guī)的采購(gòu)經(jīng)費(fèi)來(lái)源；審查采購(gòu)物資是否符合資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、是否與現(xiàn)有物資相重復(fù)；審查是否有將成批采購(gòu)項(xiàng)目化解為零星采購(gòu)項(xiàng)目的行為。二是招標(biāo)采購(gòu)環(huán)節(jié)，財(cái)務(wù)部門(mén)應(yīng)審查采購(gòu)項(xiàng)目是否納入采購(gòu)預(yù)算，采購(gòu)金額是否超過(guò)預(yù)算金額；審查招標(biāo)文件內(nèi)采購(gòu)經(jīng)費(fèi)付款方式，付款時(shí)間的約定條款是否符合財(cái)務(wù)管理的相關(guān)規(guī)定。三是合同簽訂環(huán)節(jié)，有的供應(yīng)商為了提高評(píng)標(biāo)分?jǐn)?shù)取的中標(biāo)目的，在投標(biāo)文件中承諾了許多優(yōu)惠政策，但在合同簽訂時(shí)，為控制成本，又會(huì)千方百計(jì)刪除相應(yīng)條款，財(cái)務(wù)部門(mén)應(yīng)核對(duì)供應(yīng)商投標(biāo)文件承諾的主要優(yōu)惠條款是否與合同條款相一致。四是結(jié)算環(huán)節(jié)，財(cái)務(wù)部門(mén)應(yīng)對(duì)經(jīng)費(fèi)請(qǐng)示、采購(gòu)預(yù)算、合同約定、購(gòu)物發(fā)票、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等資料進(jìn)行認(rèn)真審核，對(duì)達(dá)到一定金額的項(xiàng)目支出是否經(jīng)單位黨委集體研究。
第6篇：小狗的房子范文
關(guān)鍵詞：煤炭企業(yè)；物資；招標(biāo)采購(gòu)；問(wèn)題；解決措施
隨著時(shí)展與社會(huì)進(jìn)步，我國(guó)煤炭企業(yè)的發(fā)展速度相當(dāng)迅猛，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。物資招標(biāo)采購(gòu)作為煤炭企業(yè)發(fā)展中的重要組成部分，在拓寬企業(yè)采購(gòu)渠道、節(jié)約成本等方面發(fā)揮著重要的推動(dòng)作用。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)煤炭企業(yè)物資招標(biāo)采購(gòu)方法研究，有助于加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)的監(jiān)督，嚴(yán)懲腐敗與浪費(fèi)行為。
一、關(guān)于招標(biāo)采購(gòu)的概述
所謂招標(biāo)采購(gòu)，就是采購(gòu)方作為招標(biāo)方，事先提出采購(gòu)的條件和要求，邀請(qǐng)眾多企業(yè)參加投標(biāo)，然后由采購(gòu)方按照規(guī)定的程序與標(biāo)準(zhǔn)一次性地從中擇優(yōu)選擇交易對(duì)象，并與中標(biāo)方簽訂協(xié)議等過(guò)程。
二、當(dāng)前煤炭企業(yè)物資招標(biāo)采購(gòu)存在的問(wèn)題
1.問(wèn)題之一：物資招標(biāo)采購(gòu)的程序復(fù)雜，手續(xù)繁多
物資在招標(biāo)采購(gòu)方面的程序復(fù)雜，手續(xù)繁多，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是當(dāng)前很多煤炭企業(yè)對(duì)招標(biāo)物資所需資料手續(xù)繁多，參與競(jìng)標(biāo)的企業(yè)需要提品的質(zhì)量合格證與經(jīng)營(yíng)證、銀行開(kāi)戶證明、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、生產(chǎn)工藝等方面的資料，使很多企業(yè)不愿浪費(fèi)時(shí)間在招標(biāo)資料的準(zhǔn)備上，而且每次參加招標(biāo)，都需要準(zhǔn)備相當(dāng)多材料，這在很大程度上增加了企業(yè)的投標(biāo)成本與作業(yè)量；二是招標(biāo)時(shí)一次性面對(duì)多家企業(yè)競(jìng)標(biāo)，需要審查的資料多達(dá)幾十萬(wàn)頁(yè)，這無(wú)形中增加了招標(biāo)部門(mén)的工作量，致使很多評(píng)審人員與招標(biāo)人員不能仔細(xì)查看資料中的信息，很難起到真正的審查作用，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且浪費(fèi)人力、物力；三是招標(biāo)耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，對(duì)煤炭企業(yè)關(guān)乎安全生產(chǎn)的重要急需物資采購(gòu)難以適應(yīng)。
2.問(wèn)題之二：“無(wú)標(biāo)底招標(biāo)”助長(zhǎng)了物資的虛高價(jià)格
出現(xiàn)“無(wú)標(biāo)底招標(biāo)”助長(zhǎng)了物資虛高價(jià)格的現(xiàn)象，究其原因，主要是煤炭企業(yè)在物資購(gòu)買(mǎi)的渠道與價(jià)格方面所接收的信息量較低，其無(wú)法知曉每一家企業(yè)所提品的質(zhì)量和價(jià)格，而且不同廠家原料來(lái)源、產(chǎn)品工藝和質(zhì)量差異性較大，致使價(jià)格相差很大，也很難設(shè)置標(biāo)底價(jià)。在這種狀況下，煤炭企業(yè)選擇不設(shè)置標(biāo)底的價(jià)格，而是通過(guò)產(chǎn)品品牌淘汰機(jī)制給產(chǎn)品供應(yīng)商施以壓力，迫使其降低價(jià)格。同時(shí)，市場(chǎng)沒(méi)有完全發(fā)揮其配置資源的基礎(chǔ)性作用，市場(chǎng)在運(yùn)行過(guò)程中沒(méi)有實(shí)施標(biāo)底招標(biāo)，這在很大程度上造成銷(xiāo)售商手中產(chǎn)品的價(jià)格穩(wěn)升不降。
3.問(wèn)題之三：招標(biāo)評(píng)標(biāo)專(zhuān)家的水平影響著評(píng)標(biāo)的公平與公正
招標(biāo)評(píng)標(biāo)專(zhuān)家的水平影響著評(píng)標(biāo)的公平與公正，這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是物資招標(biāo)的評(píng)標(biāo)工作是在一些專(zhuān)家的指導(dǎo)下進(jìn)行的，專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與責(zé)任心對(duì)評(píng)標(biāo)工作的結(jié)果有著客觀地影響力；二是缺乏科學(xué)有效的評(píng)標(biāo)制度；三是領(lǐng)導(dǎo)意志現(xiàn)象較為突出，直接影響著評(píng)標(biāo)專(zhuān)家的水平發(fā)揮。
三、煤炭企業(yè)物資招標(biāo)采購(gòu)的有效措施
1.措施之一：加強(qiáng)對(duì)投標(biāo)人資質(zhì)的審查力度
要加強(qiáng)對(duì)投標(biāo)人資質(zhì)的審查力度，就要做到以下三點(diǎn)：一是明確審查內(nèi)容：物資結(jié)構(gòu)、相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模與資質(zhì)、設(shè)備配置情況、產(chǎn)品售后服務(wù)情況、資產(chǎn)的運(yùn)營(yíng)狀況以及人員的結(jié)構(gòu)等；二是要嚴(yán)格地審查供應(yīng)商的相關(guān)證明文件，這包括：物資生產(chǎn)許可證或3C認(rèn)證、安全標(biāo)志證書(shū)、稅務(wù)登記證書(shū)、銀行信用證書(shū)、產(chǎn)品質(zhì)量證書(shū)、營(yíng)業(yè)執(zhí)照等證書(shū)的復(fù)印件或原件；三是審查方法，這包括兩種方法，其一是后審，就是在物資招標(biāo)開(kāi)始時(shí)對(duì)投標(biāo)人的資質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格審查，其二是先審，就是在選擇物資供應(yīng)商之前，對(duì)相關(guān)投標(biāo)人或企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察或者資料審查，最后這些通過(guò)資質(zhì)審查或?qū)嵉乜疾斓钠髽I(yè)會(huì)被選定為物資供應(yīng)商。
2.措施之二：明確物資招標(biāo)采購(gòu)的原則
要明確物資招標(biāo)采購(gòu)的原則，就要做到以下三點(diǎn)：
(1)在招標(biāo)過(guò)程中堅(jiān)持“采購(gòu)執(zhí)行、采購(gòu)決策、采購(gòu)監(jiān)督”等三權(quán)分立的原則，其中采購(gòu)執(zhí)行就是指企業(yè)的業(yè)務(wù)工作人員要嚴(yán)格按照中標(biāo)結(jié)果來(lái)執(zhí)行合同。采購(gòu)決策就是指明確物資招標(biāo)的品種與范圍，評(píng)標(biāo)方式，投標(biāo)人的選定以及評(píng)標(biāo)工作人員的聘請(qǐng)。
(2)在物資招標(biāo)的過(guò)程中要堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)以及誠(chéng)實(shí)守信”的原則，其中公正就是指在不徇私枉法、的基礎(chǔ)上，對(duì)所有擁有投標(biāo)資格的投標(biāo)人一視同仁，在最大程度上引發(fā)同業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)，從而形成買(mǎi)方市場(chǎng)。公平就是指統(tǒng)一衡量投標(biāo)人的標(biāo)準(zhǔn)，使得投標(biāo)人之間可以公平地競(jìng)爭(zhēng)。公開(kāi)就是指物資招標(biāo)的全過(guò)程應(yīng)該都是透明的，讓所有參加競(jìng)標(biāo)的工作人員都可以了解物資招標(biāo)的程序、內(nèi)容、招標(biāo)方式、評(píng)標(biāo)原則以及中標(biāo)的最終結(jié)果。誠(chéng)實(shí)守信就是指煤炭企業(yè)對(duì)任何投標(biāo)人所提供的資料都必須是真實(shí)的，其內(nèi)容不容私自隨意改變，對(duì)在物資招標(biāo)函中所承諾的內(nèi)容一定要兌現(xiàn)。
(3)在物資招標(biāo)的過(guò)程中要堅(jiān)持比質(zhì)比價(jià)的原則，首先要了解清楚同類(lèi)產(chǎn)品在市場(chǎng)中的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量高低；其次是要對(duì)同類(lèi)產(chǎn)品進(jìn)行橫向的比較，在產(chǎn)品質(zhì)量相同的情況下，要優(yōu)先選擇價(jià)格低的產(chǎn)品，在價(jià)格相同的狀況下，要優(yōu)先選擇質(zhì)量較好的產(chǎn)品；三是嚴(yán)禁不同類(lèi)物資產(chǎn)品之間進(jìn)行質(zhì)量與價(jià)格方面的比較。
3.措施之三：明確物資招標(biāo)采購(gòu)的規(guī)則
要明確物資招標(biāo)采購(gòu)的規(guī)則，就要做到以下四點(diǎn)：
(1)要明確物資招標(biāo)的方式，這主要有兩種方式，前者是邀請(qǐng)招標(biāo)，即招標(biāo)單位用投標(biāo)邀請(qǐng)函的方式邀請(qǐng)一些特定的單位來(lái)參加投標(biāo)，后者是公開(kāi)招標(biāo)，即招標(biāo)單位用公告的形式來(lái)邀請(qǐng)一些特定的投標(biāo)單位。
(2)要編制合理的投標(biāo)邀請(qǐng)函，即由招標(biāo)人根據(jù)煤炭企業(yè)的實(shí)際需求設(shè)置招標(biāo)文件以及標(biāo)底，在經(jīng)過(guò)上級(jí)人員的肯定之后，向投標(biāo)人發(fā)送投標(biāo)邀請(qǐng)函。
(3)選擇優(yōu)質(zhì)的供應(yīng)商，招標(biāo)人可以利用各種渠道或者方式廣泛地收集物資供應(yīng)商的信息，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地篩選與研究，制定出選擇物資供應(yīng)商的標(biāo)準(zhǔn)或者制度，并根據(jù)煤炭企業(yè)自身的實(shí)際情況選擇層次適中、數(shù)量適中的供應(yīng)商，并從中挑選業(yè)務(wù)往來(lái)穩(wěn)定、產(chǎn)品質(zhì)量可靠、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)、信譽(yù)較高、售后服務(wù)有保障的供應(yīng)商，同時(shí)也要不斷地吸引新物資供應(yīng)商的加入。
(4)明確招標(biāo)采購(gòu)內(nèi)容及目標(biāo)：首先是投標(biāo)，投標(biāo)人要按照招標(biāo)函中所規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行投標(biāo)，而且投標(biāo)人要在投標(biāo)截止之前將密封投標(biāo)文件送到指定地點(diǎn)，在投標(biāo)截止日到達(dá)之前，投標(biāo)人可以對(duì)自身的標(biāo)書(shū)進(jìn)行修改或者撤回；其次是開(kāi)標(biāo)，其內(nèi)容包括開(kāi)標(biāo)地點(diǎn)，開(kāi)標(biāo)主持單位，開(kāi)標(biāo)檢查，宣讀標(biāo)書(shū)內(nèi)容；第三是評(píng)標(biāo)，其中所用到的方法是經(jīng)評(píng)審的最低投標(biāo)價(jià)法、性價(jià)比法以及綜合評(píng)估法等；第四是定標(biāo)，評(píng)標(biāo)結(jié)果經(jīng)由上級(jí)部門(mén)核準(zhǔn)后，立即公布定標(biāo)結(jié)果，并以書(shū)面的形式發(fā)出，最后由中標(biāo)單位簽字確認(rèn)。
4.措施之四：明確物資招標(biāo)采購(gòu)的人員
要明確物資招標(biāo)采購(gòu)的人員，就要做到以下兩點(diǎn)：一是招標(biāo)工作人員必須是了解煤炭企業(yè)生產(chǎn)流程運(yùn)作情況、具有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的人員；二是要成立專(zhuān)門(mén)的物質(zhì)招標(biāo)采購(gòu)委員會(huì)，要選擇對(duì)所投標(biāo)項(xiàng)目具有五年的工作經(jīng)驗(yàn), 并十分熟悉招標(biāo)流程和法規(guī),同時(shí)具有較強(qiáng)的責(zé)任心和職業(yè)道德的五位以上的人員組成評(píng)標(biāo)委員會(huì)，但與參加競(jìng)標(biāo)企業(yè)有利益關(guān)系的人員不得進(jìn)入評(píng)標(biāo)委員會(huì)。
5.措施之五：明確物資招標(biāo)采購(gòu)標(biāo)書(shū)的評(píng)定規(guī)則
要明確物資招標(biāo)采購(gòu)標(biāo)書(shū)的評(píng)定規(guī)則，就要做到以下三點(diǎn)：一是制定科學(xué)合理并有效的評(píng)標(biāo)方法，提高招標(biāo)效率；二是不以價(jià)格作為定標(biāo)的唯一依據(jù)；三是要采取措施遏制投標(biāo)人之間的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，為使用單位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)與價(jià)格低廉、質(zhì)量上乘的產(chǎn)品。
參考文獻(xiàn)：
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第7篇：小狗的房子范文
關(guān)鍵詞:融資方式;存在問(wèn)題;現(xiàn)行選擇
企業(yè)的創(chuàng)立、生存和發(fā)展,必須以一次次融資、投資、再融資為前提,目前中小企業(yè)融資難的問(wèn)題非常嚴(yán)重,并且成為了政府和社會(huì)普遍關(guān)注的重要問(wèn)題。資本是企業(yè)的血脈,是企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的第一推動(dòng)力和持續(xù)推動(dòng)力,隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善和金融市場(chǎng)的快速發(fā)展,企業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體置身于動(dòng)態(tài)的市場(chǎng)環(huán)境之中,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的融資方式已經(jīng)得到根本性改變,企業(yè)融資效率越來(lái)越成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,一些新的融資方式應(yīng)運(yùn)而生,融資渠道紛繁復(fù)雜。對(duì)于中小企業(yè)而言,如何克服融資難以及選擇正確融資方式,是企業(yè)在融資之前就需要進(jìn)行認(rèn)真分析和研究的。
一、中小企業(yè)融資存在的問(wèn)題
1.負(fù)債結(jié)構(gòu)與使用目的的沖突導(dǎo)致財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)高
我們的研究表明,中小企業(yè)的負(fù)債結(jié)構(gòu)比較不合理,其負(fù)債率很高,主要負(fù)債是短期負(fù)債。(詳見(jiàn)企業(yè)負(fù)債結(jié)構(gòu)圖如下)
表中可以看到,總體資產(chǎn)負(fù)債率為1.74,比通常的正常水平2.0低些,表明負(fù)債偏大。負(fù)債結(jié)構(gòu)里面,以銀行短期借款和商業(yè)信用為主,商業(yè)信用的周期大多在1個(gè)月以內(nèi)不超過(guò)2個(gè)月,時(shí)間較短,而同時(shí)短期借款的時(shí)間通常是3個(gè)月。而據(jù)我們了解,中小企業(yè)的融資動(dòng)機(jī),基本都是要滿足投資項(xiàng)目的需要,也就是說(shuō),資金是為長(zhǎng)期資產(chǎn)的購(gòu)置、企業(yè)的擴(kuò)張而借入的,而投資項(xiàng)目的資金都需要周轉(zhuǎn)很長(zhǎng)時(shí)間大多超過(guò)1年。然而現(xiàn)有的負(fù)債結(jié)構(gòu)看基本上負(fù)債的期限都是在3個(gè)月以內(nèi),在公司將借入的資金以及其他來(lái)源的資金投入到生產(chǎn)項(xiàng)目,若公司無(wú)法獲得長(zhǎng)期資金,會(huì)導(dǎo)致公司忙于借入更多的短期負(fù)債,以新債還舊債或者以流動(dòng)資金去償還借款或者其他負(fù)債,一旦公司周轉(zhuǎn)出現(xiàn)問(wèn)題或銀根緊縮銀行不予放款,或遇到?jīng)]有足夠額度或者來(lái)源獲取資金時(shí),公司的現(xiàn)金流就會(huì)遇到嚴(yán)重困難,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致公司出現(xiàn)破產(chǎn)等情況。也就是說(shuō),目前借款結(jié)構(gòu)以短期負(fù)債為主,財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)很大。
2.中小企業(yè)不具備供應(yīng)鏈融資能力
所謂的供應(yīng)鏈融資能力是指能夠從客戶和供應(yīng)商那里獲得較長(zhǎng)時(shí)間的商業(yè)信用,獲得預(yù)付款和應(yīng)付款融資。然而,從整體上看,中小企業(yè)并不具備這個(gè)能力。我們的調(diào)查當(dāng)中,三家公司的平均商業(yè)信用占資產(chǎn)的比重僅有20%。而其中,作為行業(yè)里面有點(diǎn)名氣的某實(shí)業(yè)公司,不管從供應(yīng)商還是從訂單的客戶那里,獲得的商業(yè)信用的額度也是非常少。由于中小企業(yè)的資產(chǎn)規(guī)模和知名度并沒(méi)有大型企業(yè)高,大型企業(yè)在信用條件的談判上面占有強(qiáng)大的無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì),他們會(huì)向中小企業(yè)施加壓力,以迫使中小企業(yè)向自己提供商業(yè)信用,這樣大型企業(yè)就變相的占用了中小企業(yè)的資金。例如青島海爾、順德美的股份等知名企業(yè),資金來(lái)源主要是商業(yè)信用,他們可以獲得下游銷(xiāo)售商、商的預(yù)付款,也可獲得上游供應(yīng)商的8個(gè)月的信用周期。另一方面銀行給這些企業(yè)的銀行信用額度非常高,這些企業(yè)為了避免過(guò)高的成本,一般都是偏向于采用商業(yè)信用來(lái)滿足自身的資金需要。中小企業(yè)與大型企業(yè)之間的嚴(yán)重距離,大型企業(yè)可以通過(guò)商業(yè)信用占用中小企業(yè)的資金。而中小企業(yè)在資金受到占用的情況下,自身的運(yùn)營(yíng)資金就容易出現(xiàn)問(wèn)題,他們需要不斷的利用可能的渠道借入資金,甚至有的不惜高息,借入民間借款, 以滿足生產(chǎn)需要。
3.不實(shí)財(cái)務(wù)報(bào)表與不完整公司治理結(jié)構(gòu)影響了其銀行信任度調(diào)查。發(fā)現(xiàn)樣本企業(yè)存在著因?yàn)槎惚芏愂斩D(zhuǎn)移利潤(rùn)的情況,這種情況引起了銀行的關(guān)注,并且被銀行認(rèn)為其存在法律風(fēng)險(xiǎn),會(huì)對(duì)還款產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)。這種情況下,公司的融資受到了影響,同時(shí)企業(yè)的不完整的公司治理結(jié)構(gòu),企業(yè)股東的過(guò)分控制對(duì)企業(yè)的決策產(chǎn)生了負(fù)面影響,影響了公司的融資。
4.融資渠道受到限制。我們的調(diào)查表明中小企業(yè)的融資渠道主要包括:銀行借款、商業(yè)信用、私人借款、股東投入。而這些渠道當(dāng)中,主要是銀行借款額度有限,商業(yè)信用周期也很短,而來(lái)自私人的借款,包括民間拆借的資金,利率非常高。以某汽車(chē)配件生產(chǎn)企業(yè)為例,銀行給每家公司的額度僅有2000萬(wàn)元。盡管目前國(guó)家已經(jīng)建立了中小板塊,也正在努力促使創(chuàng)業(yè)版的建立,但是能夠上市的中小企業(yè)畢竟很少,是屬于中小企業(yè)當(dāng)中最高端那一部分,對(duì)于大量中小企業(yè)而言,生存條件正不斷的惡化,目前正在受到加息和人民幣升值的嚴(yán)重影響,他們并不具備上市條件。因此從整體上看,中小企業(yè)的融資渠道有限已成為了中小企業(yè)融資困難的重要問(wèn)題。
二、解決小企業(yè)融資難問(wèn)題的現(xiàn)行選擇
解決中小企業(yè)融資難問(wèn)題的政策建議,以期待各方能夠更加重視這個(gè)問(wèn)題,共同促進(jìn)中小企業(yè)融資難問(wèn)題的解決,促進(jìn)我國(guó)企業(yè)的實(shí)力的提高。
(一)中小企業(yè)需要不斷的提高會(huì)計(jì)透明度
企業(yè)的會(huì)計(jì)透明度高低,影響了其市場(chǎng)價(jià)值 而對(duì)于中小企業(yè)而言,很直接的關(guān)系是,企業(yè)的會(huì)計(jì)透明度越高,其越能獲取銀行的信任,從而更加容易獲得貸款。我們的研究也發(fā)現(xiàn)企業(yè)不實(shí)會(huì)計(jì)信息會(huì)導(dǎo)致銀行的關(guān)注,降低銀行的信任程度。為了能夠更好的獲得經(jīng)營(yíng)過(guò)程所需資,中小企業(yè)需要不斷提高會(huì)計(jì)透明度,避免法律風(fēng)險(xiǎn)。
(二)建立現(xiàn)代公司治理制度
調(diào)查發(fā)現(xiàn)公司治理制度的完善與否會(huì)影響了銀行的貸款決策。建立一個(gè)良好的公司治理結(jié)構(gòu),對(duì)企業(yè)取得貸款有一定的幫助。中小企業(yè)應(yīng)按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求,不斷的提高公司治理制度,解除家庭制對(duì)其發(fā)展的束縛,進(jìn)行所有權(quán)結(jié)構(gòu)調(diào)整引入優(yōu)秀的管理人才,降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。這樣才能提高信用水平,增強(qiáng)融資能力。
(三)增加融資渠道適當(dāng)引入融資租賃
研究表明,目前中小企業(yè)并沒(méi)有將融資租賃這個(gè)有效工具用于滿足資金需要,這是比較落后的。在美國(guó),50%以上的融資都是通過(guò)融資租賃來(lái)實(shí)現(xiàn)。而在我國(guó)僅有3%的融資通過(guò)融資租賃來(lái)實(shí)現(xiàn)。而就我們的調(diào)查,100%的樣本公司并沒(méi)有考慮過(guò)采用融資租賃的方式進(jìn)行融資。隨著國(guó)家對(duì)融資租賃的支持力度在不斷增加,融資租賃法也預(yù)期于2OO8年推出來(lái),而融資租賃業(yè)務(wù)對(duì)于公司的資產(chǎn)現(xiàn)狀要求不高而對(duì)于租賃資產(chǎn)的前景要求高些。因此,中小企業(yè)需要引入融資租賃來(lái)增加自己的融資額。
(四)理性融資以避免過(guò)度融資與財(cái)務(wù)失敗
樣本企業(yè)正處于擴(kuò)張期,正在不斷的購(gòu)置新設(shè)備、開(kāi)拓新市場(chǎng)。這個(gè)時(shí)期的資金缺口大,融資量的需求很大。此時(shí)的中小企業(yè)如果融資不當(dāng),將有可能陷入財(cái)務(wù)失敗的困境。因此,中小企業(yè)對(duì)于自身的資金的使用方向要非常的合理,要有很好的資金使用計(jì)劃做好事前的調(diào)查研究工作,合理的確定融資渠道與融資期限,合理測(cè)算還款來(lái)源,避免資金亂用的現(xiàn)象。
(五)增強(qiáng)供應(yīng)鏈融資功能
調(diào)查表明中小企業(yè)缺乏供應(yīng)鏈上的融資能力。這與企業(yè)沒(méi)有同大型企業(yè)聯(lián)合有關(guān)系。中小企業(yè)需要與大型企業(yè)建立某種戰(zhàn)略聯(lián)盟,爭(zhēng)取到大型企業(yè)的支持,例如可以在一定情況下與大型企業(yè)協(xié)商,降低預(yù)付賬款比例以及縮短信用期,而企業(yè)則以折扣或者優(yōu)惠來(lái)作為補(bǔ)償。而同時(shí),企業(yè)必須做好應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款、預(yù)付賬款等等供應(yīng)鏈融資涉及的內(nèi)容的管理,增強(qiáng)信用管理能力,合理的調(diào)配資金的流動(dòng)方向,精細(xì)化的對(duì)供應(yīng)鏈的資金進(jìn)行管理,以增強(qiáng)供應(yīng)鏈融資功能。
在如何轉(zhuǎn)變銀行的經(jīng)營(yíng)服務(wù)意識(shí)上,加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)的貸款是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。需要各級(jí)政府的支持及政策的配套, 才能建立一個(gè)較為完善的管理機(jī)制,使我國(guó)的中小企業(yè)能夠步人市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)良中小企業(yè)資金短缺問(wèn)題,是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期問(wèn)題,這需要中小企業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中具有不可替代的地位和作用,這已是不爭(zhēng)的事實(shí),它對(duì)消除經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng),緩解社會(huì)矛盾,穩(wěn)定社會(huì),甚至對(duì)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇發(fā)揮著積極的特殊作用。然而,在對(duì)它充滿信念的同時(shí),我們也清醒地意識(shí)到中小企業(yè)融資道路上所遇到的障礙,才能推動(dòng)企業(yè)持續(xù)長(zhǎng)久的發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
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第8篇：小狗的房子范文
【關(guān)鍵詞】電站 監(jiān)控系統(tǒng) 技術(shù)改造
1 引言
趙溝電站是玉溪河灌區(qū)主干渠上梯形開(kāi)發(fā)中的第二級(jí)電站，屬?gòu)搅饕桨l(fā)電站，隸屬于四川省玉溪河灌區(qū)管理局負(fù)責(zé)管轄。1988年機(jī)組開(kāi)始投入使用，限于當(dāng)時(shí)的技術(shù)水平，該水電站按照常規(guī)配置電磁式繼電保護(hù)和監(jiān)控裝置，保護(hù)監(jiān)控部分采用常規(guī)監(jiān)控方式，速度反應(yīng)比較慢，可靠性差，安全性差。
針對(duì)這種監(jiān)控模式，目前工作人員值班方式是五班三倒，每班5人，主要采取人工抄表，巡視監(jiān)控，工作人員勞動(dòng)強(qiáng)度大，這已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化電力系統(tǒng)的發(fā)展模式。為消除當(dāng)前監(jiān)控方法不能滿足現(xiàn)代化電站工作模式的需求，需要對(duì)這種監(jiān)控模式進(jìn)行改造，來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)人值班或者少人值班，從而進(jìn)一步提高工作效率。
2 計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則
趙溝電站的主要作用是為四川省部分地區(qū)提供電力能源供給的任務(wù)， 所以該監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)既要追求技術(shù)先進(jìn)， 又要遵循簡(jiǎn)單實(shí)用的原則。根據(jù)趙溝電站的運(yùn)行特點(diǎn)以及計(jì)算機(jī)控制技術(shù)的應(yīng)用特性， 趙溝電站監(jiān)控系統(tǒng)在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分遵循以下原則：
（1）在滿足可靠性以及實(shí)用性的基礎(chǔ)上，采取無(wú)人值班或者少人值班的值班方式， 電站計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)采用全計(jì)算機(jī)監(jiān)控的模式， 只設(shè)置統(tǒng)一的計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)，不設(shè)置獨(dú)立的分散監(jiān)控設(shè)備。
（2）計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)選用開(kāi)放分層分布的結(jié)構(gòu)， 在系統(tǒng)中任一設(shè)備發(fā)生故障情況下，整個(gè)系統(tǒng)以及系統(tǒng)內(nèi)的其他設(shè)備仍然能繼續(xù)工作。
（3）實(shí)現(xiàn)電站計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)同網(wǎng)調(diào)監(jiān)控系統(tǒng)、電站綜合管理信息系統(tǒng)、電站各個(gè)主要設(shè)備、火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)、空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)、用電系統(tǒng)的通信。
3 計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案
趙溝電站的運(yùn)行值班方式按無(wú)人值班或者少人值班的原則設(shè)計(jì)。從電站的安全性、可靠性來(lái)考慮，電站還需要設(shè)置多處緊急停機(jī)裝置、安全閉鎖裝置以及事故動(dòng)作的硬線回路， 這樣能夠在計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)生故障的情況下電站工作人員對(duì)重要設(shè)備實(shí)施緊急處理。并且該計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)需要采用開(kāi)放的分層分布結(jié)構(gòu)，設(shè)置冗余容錯(cuò)的設(shè)計(jì)，在系統(tǒng)中任一設(shè)備發(fā)生故障情況下，整個(gè)系統(tǒng)以及系統(tǒng)內(nèi)的其他設(shè)備仍然能繼續(xù)工作，各智能控制單元能夠脫離電站層獨(dú)立運(yùn)行。
4 計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及設(shè)備配置
趙溝電站計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)選用開(kāi)放的分層分布結(jié)構(gòu)， 數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)行分布式管理。按照網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)將系統(tǒng)劃分為兩層：廠站控制層以及現(xiàn)地控制層；按照設(shè)備布置將其劃分為兩級(jí)： 廠站控制級(jí)設(shè)備以及現(xiàn)地控制級(jí)設(shè)備。計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)的各設(shè)備是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的形式來(lái)接入電站控制層網(wǎng)絡(luò)。
4.1 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及特性
趙溝電站計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)的主干網(wǎng)絡(luò)是廠站控制層網(wǎng)絡(luò)，它選取雙星形的以太網(wǎng)結(jié)構(gòu)，在電站的中控室以及地下值班室分別設(shè)置了冗余的星形以太網(wǎng)交換機(jī)，這樣在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)生鏈路故障的時(shí)候可以自動(dòng)切換到備用鏈路?，F(xiàn)場(chǎng)控制層網(wǎng)絡(luò)是系統(tǒng)中各個(gè)LCU以下的現(xiàn)場(chǎng)總線之間的通信，該系統(tǒng)內(nèi)部各個(gè)LCU現(xiàn)場(chǎng)總線主要選用MB+現(xiàn)場(chǎng)總線以及通用協(xié)議的現(xiàn)場(chǎng)總線這兩種形式。各種繼電保護(hù)裝置、自動(dòng)化設(shè)備、以及監(jiān)測(cè)儀表等均連接在相適應(yīng)的總線上。
4.2 設(shè)備配置和布置
趙溝電站計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)功能主要由電站控制級(jí)設(shè)備和現(xiàn)地控制級(jí)設(shè)備一起完成。電站控制級(jí)設(shè)備配置包括：2套數(shù)據(jù)處理工作站、4套操作員工作站、 2套應(yīng)用程序工作站、2套網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、1套監(jiān)測(cè)信息查詢服務(wù)器、1套語(yǔ)音報(bào)警服務(wù)器、1臺(tái)便攜式計(jì)算機(jī)以及操作臺(tái)和打印設(shè)備。計(jì)算機(jī)主監(jiān)控設(shè)備布置在中控室內(nèi)，在原來(lái)的控制臺(tái)位置放置計(jì)算機(jī)監(jiān)控的操作臺(tái)，上方布置服務(wù)器、工作站以及視頻監(jiān)控顯示器等設(shè)備。采用直流電源來(lái)更換原來(lái)的高頻開(kāi)關(guān)電源，配100Ah免維護(hù)的蓄電池作為直流電源；為實(shí)時(shí)監(jiān)控，需要對(duì)站內(nèi)機(jī)組供水系統(tǒng)、機(jī)組制動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行配套的改造；全站內(nèi)部均設(shè)置視頻監(jiān)控?cái)z像頭，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通訊將數(shù)據(jù)上傳至中控室，實(shí)現(xiàn)對(duì)電站生產(chǎn)過(guò)程全面監(jiān)控。
5 計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)軟件配置
趙溝電站計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)用NC2000計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)自動(dòng)化軟件，它是基于分布式對(duì)象的計(jì)算技術(shù)，從系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)到軟件的編程實(shí)現(xiàn)，為用戶提供可靠的組態(tài)軟件工具以及可視化應(yīng)用界面。NC2000系統(tǒng)軟件中系統(tǒng)主機(jī)主要是選取LUNIX操作系統(tǒng)作為其支撐軟件，其它功能計(jì)算機(jī)采用Windows XP或者Windows7操作系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫(kù)采用MySQL軟件，另外，其他軟件主要包含：輔助與和實(shí)用軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)及接口軟件、人機(jī)接口軟件、數(shù)據(jù)采集軟件、報(bào)表生成軟件，同時(shí)也附帶各種通信軟件、應(yīng)用軟件以及防病毒軟件等輔助軟件系統(tǒng)。
6 結(jié)論
趙溝電站計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)在設(shè)計(jì)方面充分考慮和采用了先進(jìn)的現(xiàn)代計(jì)算機(jī)控制技術(shù)，具有良好的開(kāi)放性和可擴(kuò)展性，并采用分層分布結(jié)構(gòu)、雙重冗余技術(shù)以及現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)等，來(lái)實(shí)現(xiàn)容錯(cuò)功能以及冗余功能， 這樣在一定程度上保證了電站的安全、可靠運(yùn)行，完全滿足電站對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的全方位監(jiān)視和幾種控制的要求，電站計(jì)算機(jī)監(jiān)控自動(dòng)化系統(tǒng)的使用，提高了電站的監(jiān)控系統(tǒng)的可靠性與安全性，提高了電站的經(jīng)濟(jì)效益。
參考文獻(xiàn)
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第9篇：小狗的房子范文
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，是實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面培養(yǎng)小學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)和生存、生活實(shí)踐能力，及終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力與方法，具有優(yōu)秀品德情操和心理素質(zhì)的有效途徑，也是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文現(xiàn)代性教育的行之有效的教學(xué)方法。
我在進(jìn)行新課程理念下實(shí)施一年的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，有新的體會(huì)。下面再談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺體會(huì)。
一、轉(zhuǎn)變觀念，重塑角色，讓學(xué)生成為課堂的主人
長(zhǎng)期以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)以知識(shí)傳授為主的模式，過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用，教師是教學(xué)內(nèi)容的制定者，教學(xué)活動(dòng)的組織者，教學(xué)過(guò)程的控制者，學(xué)生處于被動(dòng)接受和服從的地位，自主探究、創(chuàng)新意識(shí)被嚴(yán)重束縛，不利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和持續(xù)發(fā)展。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”。教師不再是教學(xué)的主宰者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教師的角色應(yīng)當(dāng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，是學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者和輔導(dǎo)者。教師角色的改變，首先要充滿期待，傾注熱情地對(duì)待課程改革；其次要更新觀念，要準(zhǔn)確理解新課程理念，再次要不斷提高自身素質(zhì)。還要向我們的教育對(duì)象――學(xué)生學(xué)習(xí)。如二年級(jí)下冊(cè)第四單元語(yǔ)文百花園六“語(yǔ)文大課堂”中的“慶祝六一聯(lián)歡會(huì)”，要想把這一綜合性學(xué)習(xí)課學(xué)習(xí)好還真不容易，教師必須具備較高的素質(zhì)，還要有極大的熱情，還要向?qū)W生學(xué)習(xí)，有條不紊地組織、引導(dǎo)、誘導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)聯(lián)歡會(huì)。充分發(fā)揮學(xué)生愛(ài)唱愛(ài)跳的特長(zhǎng)，才能把這節(jié)課上得生動(dòng)，有趣，久久難忘。從講臺(tái)走向?qū)W生，將課堂教學(xué)的視線集中到學(xué)生身上。把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主人。
二、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓孩子在合作探究中互相啟發(fā)，合作地學(xué)
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出合作二字，而小組學(xué)習(xí)是課堂合作的主要形式，要使小組學(xué)習(xí)積極、有序，有效地開(kāi)展起來(lái)，我們常有這樣幾種做法：（1）四人一小組；（2）培養(yǎng)好小組長(zhǎng)提高小組學(xué)習(xí)效率；（3）每節(jié)課安排10至15分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行小組學(xué)習(xí)；（4）提出學(xué)習(xí)的基本程序，基本程序大致可分為：目標(biāo)定向獨(dú)立學(xué)習(xí)小組討論集體交流相互評(píng)價(jià)。事實(shí)正是這樣：我們不能把世上所有的知識(shí)都教給學(xué)生，正如我們不能帶領(lǐng)他們走遍世界每個(gè)角落一樣；但我們卻能把掌握知識(shí)的方法教給學(xué)生，正像我們能指點(diǎn)他們邁向我們尚未走過(guò)的道路一樣。因此，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓孩子在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的行動(dòng)者。以合作為手段，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)作用。我經(jīng)常讓學(xué)生先在小組里挑最喜愛(ài)的詞句來(lái)品賞、交流，讀讀背背，然后再在班上交流。在人物群出現(xiàn)的課文中，如《找不到快樂(lè)的波斯貓》中的主要人物波斯貓、燕子、蜜蜂、青蛙等，讓學(xué)生談?wù)勛钕矚g誰(shuí)，最不喜歡誰(shuí)，為什么？這樣，學(xué)生就覺(jué)得有話可講，自主能力也隨之得到培養(yǎng)。實(shí)踐證明，在課堂教學(xué)中注重分組學(xué)習(xí)，不僅能提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文學(xué)的感悟能力，更重要的是，它能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索問(wèn)題的積極性，使學(xué)生由一個(gè)被動(dòng)者變?yōu)橐粋€(gè)主動(dòng)探索者，把學(xué)習(xí)潛力充分開(kāi)發(fā)出來(lái)。
三、充滿人文關(guān)懷，賞識(shí)尊重學(xué)生，讓孩子在體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí)
1. 多一些民主和平等。
要讓學(xué)生真正成為教學(xué)活動(dòng)的主人，教師在教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造一種民主、和諧、寬松、安全的教學(xué)氛圍。課堂上不要有這樣或那樣的清規(guī)戒律，要有目的地拓寬學(xué)生自主活動(dòng)的天地，教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，可與學(xué)生商量后確定，教師尊重學(xué)生的選擇，師生在平等的基礎(chǔ)上對(duì)話，學(xué)生的心靈才會(huì)舒展，愉悅地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。
2. 多一些信任和尊重。
一方面是相信學(xué)生的能力，教師要給他們充分展示的時(shí)間和空間；另一方面每個(gè)學(xué)生都應(yīng)感受到教師對(duì)自己尊嚴(yán)、權(quán)利、靈感和積極性的尊重，感受到教師對(duì)自己學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果的肯定。
3. 多一些寬容和激勵(lì)。
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