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兩個人的愛情游戲，
多出一個人來就變做鬧劇。
1
已經(jīng)忘了那是第幾次被汪小寧拉到條件惡劣的小旅館里開房?？粗孛嫔先晕辞謇砀蓛舻募埿?xì)埡?，流沙覺得惡心，回頭望向汪小寧時，他嘻笑：“這叫情趣！”
“放屁，這叫茍且！”流沙徹底憤怒了，頭也不回地摔門離開。
汪小寧還是沒法愛上她的，每問他一回“你愛我嗎？”這個男人都會直接拎著她去不同的青年旅社開房。而每次看過他大汗淋漓的臉后，流沙就想，到底是性締造了愛情，還是愛情被凝華到只剩下性。
“那是我和汪小寧切斷關(guān)系后的表情?；蚯榛驉?，當(dāng)我看到那些齷齪的紙屑時，全都沒有了。”流沙用銼刀打磨著纖纖十指，對我說這番話的時候，她幻化為那出愛情鬧劇的局外人。
2
“你什么時候才能從這茍延殘喘的音樂中掙脫出來？”上司流沙不能容忍地說。身為她的雇傭司機(jī)，我對她并無太多了解。
音樂戛然停止。我向后座瞟了一眼，還是沒有對她說話。她對著蘭蔻化妝鏡整理自己的妝容。很美，確切說來，應(yīng)該是很艷麗，唇滴的樣子。
“我用這種口紅，你覺得怎樣？”流沙問我。
“沒什么區(qū)別?！?/p>
“我就喜歡你這種篤定。所以，看過那堆求職表后，我選了你這雙冷漠的眼?！痹瓉砦覔碛羞@份工作的初衷竟是一個如此離奇的理由。
“左轉(zhuǎn)，去金色2000。我想知道你喝醉后的樣子?！?/p>
3
讓流沙失望了，因?yàn)槟翘焖サ木瓢?，停業(yè)整頓。
摸出一支煙點(diǎn)上，CD里還是那些快要聽到磁頭壞死的頌贊聲。當(dāng)聲嘶力竭變做負(fù)累時，人就得另覓出路。比如，換種音樂，換個活法。
和流沙在一起的日子漸久，她也被我同化，習(xí)慣性的重復(fù)，習(xí)慣性地對一切似懂非懂。流沙還在挫著她的指甲，喋喋不休地嘮念著，今夕往昔。
我和流沙同居，同房不同床的居住著。
很多時候覺得流沙就是另一個我。躊躇在蒼白與曖昧之間的我。
流沙不抽煙，只喝酒。獨(dú)喝芝華士。我不知道那種酒的味道，應(yīng)該很烈。因?yàn)槊看屋d她回家時，攙扶她上樓的間隙中，我都能聞到很濃烈的酒氣。
流沙說，生活就是杯白水，只有在不斷注入濃度相同的酒精后，才會變得渾然。
流沙還說，女人就是根導(dǎo)火索，只是不知道她能燃燒多久，然后煙火才會盛放。
4
流沙一直想要霸占我那件純白襯衫，這個把戲我已經(jīng)習(xí)慣了。她不時從我衣柜里將之翻出，并在我面前比量著，除了冷掃她一眼，我從不做更多的回應(yīng)。
白襯衫的腰際，有一朵玫瑰，開得極為憤怒。暗紅一片，是我喜歡的。那是件手繡襯衫。應(yīng)該是真的絕無僅有。
“最后再說一次。除非你照做，否則這世上僅此一件。”對著鏡子做面膜時，看到流沙再一次套上那件襯衫在我床前舞弄。
“你看到過何逸風(fēng)嗎？”流沙頭也不回的問我。
“就是逸龍公司的經(jīng)理。”
“很年輕那個男人。”一連三句話，流沙沒有一口氣說完。似乎有意留個時間給我思考，卻又很刻意的搶在我前面說出。
“個子高高，神采飛揚(yáng)的帥男？”我――扒開臉上那層厚重的黑色面膜。
流沙對男人的興趣，永不截止。追逐，又或者是反來過戲弄著。轉(zhuǎn)頭再看流沙的樣子。她已經(jīng)換上睡衣爬到了窗臺上，癡望黑藍(lán)的夜空。
“你說，他是個怎樣的人？”
“個子高高，神采飛揚(yáng)的帥男！”
“無趣的女人?！绷魃筹w身跳下，把腳倚上窗棱，開始壓腿。
5
“為什么不進(jìn)去？”在酒吧外碰到何逸風(fēng)。黑色外套里，有件寶石藍(lán)襯衫。他的一襲深色，顯得我更加耀眼。白色繡花襯衫，火紅色短褲，倚在白色的福特車旁，的確有些眩目。流沙說，我應(yīng)該是很鮮亮的那種女人，只是太不懂得顯擺自己。
“借個火。”
當(dāng)何逸風(fēng)替我點(diǎn)完煙時，我的手背一陣酥麻。好一個懂得調(diào)情的男人，他好似無意的撫摸更顯現(xiàn)出他發(fā)自眼中的放縱。我不想罵他，卻迎上了他的眸子，兩個寂寞的人在黑暗中用眼神交流。
“走吧！”流沙從酒吧里出來的時候，已是凌晨兩點(diǎn)。酒喝太多容易糜爛，她就在過這種糜爛的生活。將手里那張名片褲兜里，我得帶流沙回家。通常有這樣的念頭時，我覺得自己更像個男人。
6
“明天一起吃飯，晚上我來接你?！焙我蒿L(fēng)第一次約我。
“不用，我還有福特代步?！?/p>
“說定了，我來接你?！蓖耸嵌嗑靡郧?，我很是喜歡這種口吻專制的男人?，F(xiàn)在卻少了興趣，變得無所謂。
“女人，你覺得我主動打電話給何逸風(fēng)，會如何？”流沙發(fā)來短信咨詢我的意見，回了一條：是男人都逃不過你掌心。
拿著文件走到流沙辦公室的玻璃墻外，我看到那個明媚動人的女人正在化妝，而我的電話在桌面上正不停振動。流沙撥電話的時候照著鏡子，抿嘴，潤唇。然后皺眉掛斷，再撥。而我未接的電話分明顯示著，來電何逸風(fēng)。
7
那晚流沙的邀請，被何逸風(fēng)應(yīng)下。車鑰匙丟給了她，讓自己在那些靡靡之音間飄浮，這里，有足夠?qū)挸ǖ目臻g任我流蕩。
“女人，晚上不用等我。”流沙在短信里寫到。
從陽臺上收下那件白襯衫套上，我不是只有這件衣服，但卻是情有獨(dú)鐘。因?yàn)槲蚁矚g上面的味道，那是誰的味道？
為自己點(diǎn)燃最后一支香煙的時候，突然想到何逸風(fēng)。
夜很靜，一如我心。靜如止水。
“知道我們昨晚有多瘋狂嗎？”第二天流沙對我說。我無意知道。
“我們先去吃的西餐，然后一起喝酒，最后把酒喝到他家，然后，我們就失控了……”多么簡單的夜晚。為何在她的眼里會如此復(fù)雜，看到流沙臉上洋溢著的笑容，心里緊了一下。
“我在負(fù)二樓?！焙我蒿L(fēng)的電話很適時的在下班時間響起。我?guī)缀跬私裉斓募s會，仍是穿著那件白色襯衫
電梯里，我猜這個夜應(yīng)該不長。晚餐、酒精還有一個男人。
8
那日我的襯衫腰際處多了一灘噴射狀的紅色。
在我回家時，已是第二日凌晨四點(diǎn)。和何逸風(fēng)不停的喝酒。還好，他喝的不是芝華士。只是干紅。
“這是什么？”流沙散著頭發(fā)，睡眼惺忪地指著我衣衫上那團(tuán)暗紅。我知道，那看上去并不像紅酒干涸后的樣子。
“何逸風(fēng)的血。我刺了他?！?/p>
流沙用疑惑的眼神望著我。是的，她不知道我是赴誰人的約會。我忘了告訴她的事太多，不止這一件。
9
家里仍然放著那久聽不衰的梵音。自那天后，流沙開始習(xí)慣性的躺入我懷里。仍由我親吻，和恣意的。
因?yàn)槲蚁牖钪?，我不能掩藏我心中的本欲，正如我心中愛你美麗，又怎能嘴上裝四大皆空。
不能見面的時候，他們互相思念，可是一旦能夠見面，一旦再走在一起，他們又會互相折磨。
生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
如果我不愛你，我就不會思念你，我就不會妒忌你身邊的異性，我也不會失去自信心和斗志，我更不會痛苦，如果我能夠不愛你，那該多好。
喜歡一個人，是不會有痛苦的，愛一個人，也許有綿長的痛苦，但他給我的快樂，也是世上最大的快樂。
男方有女朋友，女方也有男朋友，男方的女朋友和女方還是閨密。
男方和女方在一起了。
女方QQ飛信各種異性聊。
男方曾經(jīng)很花心，看到女方這么老江湖，坐不住了。
各種監(jiān)視各種管。
女方不干了，說限制了自己的自由，說把自己和異性聯(lián)系就當(dāng)曖昧。
男的說留下吧，我極力挽留你。
女的堅(jiān)決不干了。
分手三個月后，女方和前男友復(fù)合了。
超強(qiáng)卡司 七星捧月的高調(diào)浪漫
《桃花小妹》的卡司陣營異常強(qiáng)大，2006年《微笑Pasta》后再沒有涉足偶像劇的王心凌高調(diào)回歸扮演女一號，汪東城和辰亦儒“起內(nèi)江”搶奪她的芳心，王心凌的大哥朱孝天則極力阻止妹妹愛上汪東城，此外，星光幫的黃靖倫、時尚F4丁春誠、藍(lán)鈞天、高以翔都加入到眾星捧月的陣營中來，集三千寵愛于一身的王心凌這下子賺大了！被問到誰最符合心目中的男友條件，王心凌相當(dāng)貪心地說：“大哥朱孝天功夫高強(qiáng)，三位時尚哥哥帥氣、風(fēng)度翩翩，靖倫忠厚老實(shí)，大東很善良，亦儒會理財(cái)，如果可以集合七位帥哥的優(yōu)點(diǎn)，就完美了！”被問到現(xiàn)實(shí)生活里有沒有犯桃花，她一如既往地打哈哈：“現(xiàn)實(shí)生活中還好耶！”
入行近十年的朱孝天和其他演員們比起來，算是前輩，所有人都稱呼他為“孝天哥”，朱孝天聽了后說：“不要叫我哥，我會很難受！”而其他的帥哥們則在開鏡儀式現(xiàn)場玩起了“把妹大賽”。大東先是和高以翔PK“削蘋果皮大法”，然后又和黃靖倫當(dāng)場軋冷笑話。黃靖倫一開口便用新加坡口音把王心凌逗得笑開懷，大東當(dāng)然毫不示弱，幾個冷笑話下來逗得王心凌邊掉雞皮疙瘩邊大笑，第一男主角果然不是蓋的！
她一生就我外婆一個獨(dú)生女。但沒有人認(rèn)為她是“老絕戶”。因?yàn)樗呐畠撼袚?dān)了兒子一樣的擔(dān)子――走到哪里就把母親帶到哪里。從農(nóng)村到城市，從城里到城外，曾外婆都樂觀地陪伴著外公外婆。直到外婆衍生出五個兒女，五個兒女又分別有了自己的家，直到這時，曾外婆都伴隨左右。
只不過，這時已不是跟著外公外婆他們過日子了，而是來到了我們家。
因?yàn)槲夷赣H是她一手帶大的，母親結(jié)婚了，她自然又會陪伴左右。
而我，又是她一手帶大的，到我結(jié)婚的時候，她依然陪伴我左右。
1987年2月我的兒子出生了。而曾外婆，在他出生兩個月前仙逝。
原本擁有一個“老絕戶”的名，卻享受過了比有兒子還強(qiáng)的命。
知情的人，從沒有一個人叫過她“老絕戶”，甚至她老家的人，都用“三奶奶”的敬語問候她。特別是，當(dāng)她九十高齡的時候，所有認(rèn)識她的人，一律喊她“姥姥”。
大家都說曾外婆要強(qiáng)。她不承認(rèn)，也不否認(rèn)。但她眼里有一種渴望。這在我小學(xué)一年級的時候就感覺到的。她為我們在夏日的夜晚不停地?fù)u著扇子，眼睛一會兒看著天上的月亮，一會兒看著安靜躺在她身邊的我。直到今天我心里之所以會莫名地盛滿了美麗的愛，和她那種深深的、寧靜的注目分不開。
我是她最在乎的人。從心靈深處我感到溫暖。
曾外婆的虔誠和熱情，都有一些感人的故事。她望著你時，傳遞出一種你信賴她、想走近她的氣息，出門在外不管多長時間，想回家看到的第一個人永遠(yuǎn)是她?；蛟S因?yàn)椋覐男～@得的所有夸獎，大部分都是從她那里得到的。她的肯定很吝嗇，但我期待。一旦得到了，有一種動人心弦的、特別亢奮的穿透力。
和曾外婆接觸過的人很多。就在我家住的那個足有一百多人家的家屬院里，老老少少都知道她，有的老人一提起曾外婆，都這樣說：
人家那老太太，干凈，利落。
姥姥啊，干凈。一身黑一身白，穿在她身上顯得那么合身。
姥姥心眼好。人緣也好。
老人家有功啊，帶大了三代人啊。
這老太太是菩薩啊。
“老絕戶”一詞，沒有讓曾外婆的人生走得曲折，相反，卻讓她經(jīng)營出一種輝煌家族的希望。我的曾外婆在無意識中用對外婆深情的愛規(guī)劃出了所有未來的希望主題。
愛心是人世間最美妙的東西，心靈是可以感化人的靈藥。
在這個世界上默默奉獻(xiàn)的人有很多，如在課堂上傳授給我們知識的老師，像早起晚睡的清潔工人，像……這樣的人物數(shù)都數(shù)不清。
生命是一片無限的大海，美好的愛心就是他心涌澎湃浪花；生命是一棟美麗的房，美好的愛心就是他光明的窗；生命是一只船，美好的愛心是他迎風(fēng)飄揚(yáng)的帆。
關(guān)鍵詞：愛 差生 轉(zhuǎn)化 有用人才
隨著悅耳的鈴聲，我邁著輕快的腳步踏進(jìn)了教室，習(xí)慣性的掃視了一下全班同學(xué)，發(fā)現(xiàn)后排最邊上的王佳軍依然沒有到校，我心情沉重，也引起了我對自己教學(xué)的反思。
佳軍是我們老師眼中的差生，沒有太多的老師愿意去關(guān)注他，因?yàn)闊o論你怎樣苦口婆心，任你各種方法用盡，小佳軍依然我行我素，要么毫不領(lǐng)情，要么三天打魚兩天曬網(wǎng)，時好時壞，而班級中這樣的差生有不少。新課程教育理念下，該怎樣關(guān)注、教育這些所謂的“差生”呢?在新課程理念下，教師怎樣做才能做好差生轉(zhuǎn)化工作呢?
一、正確看待這些差生
哈佛大學(xué)教授霍華德?加德納說：“每個人至少有九種智能。即語言、數(shù)學(xué)、邏輯、音樂、身體、空間、人際關(guān)系、內(nèi)省和自然觀察，以此衡量，差生幾乎不存在?！痹凇耙磺袨榱藢W(xué)生，為一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的新教育理念下，“差生”教育應(yīng)當(dāng)引起全社會更多的關(guān)注。人是有差異的，不可能讓人人都能成才。差與不差只是相對的，在現(xiàn)有的教育體制下，學(xué)業(yè)差的學(xué)生不等于今后在生活工作中就是差；現(xiàn)在學(xué)業(yè)差不一定將來學(xué)習(xí)都不好。所以我們首先要承認(rèn)這種差異，特別是學(xué)業(yè)上的差異。我想我們現(xiàn)在要重點(diǎn)關(guān)注應(yīng)該是品德差的學(xué)生，善待他們，正確引導(dǎo)要用愛去關(guān)愛他們，當(dāng)他們能感受到人的溫暖他們也會成為一個善良的人，成為一個對社會有用的人。我們要做是只是讓每一個學(xué)生每一天都能有所進(jìn)步，而不是要消滅“差生”。
二、因勢利導(dǎo)，用愛感化
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出來的差異是一種財(cái)富，它為教育提供了豐富的課程資源。他們都是社會的財(cái)富，國家的棟梁。因此，我們教育工作者決不能歧視差生，首先，要幫助他們找到優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)。其次，應(yīng)有平常的心態(tài)。差生也是孩子。厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀生在教師那兒得到的愛，作為一個教育者在對待差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力，厚愛差生。皮革馬利翁效應(yīng)說明，愛是成功的靈丹妙藥。因?yàn)閻劭梢宰尷蠋煾惺茇?zé)任，盡心盡力，激勵學(xué)生不負(fù)所望；可以使學(xué)生沐浴溫暖，發(fā)奮努力，回報(bào)老師的無私關(guān)愛。一旦學(xué)生感受到博大的師愛，學(xué)生就能在愛心中找到自我，重塑有追求、有理想的人生形象。
三、真心了解學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)朋友
關(guān)鍵詞：尊重；愛護(hù)；理解；愛
每一個孩子都是父母祖輩的心肝寶貝，在家里受到無微不至的照顧。父母一味地寵愛，包辦了所有的事情，也逐漸讓孩子養(yǎng)成了很多生活上的壞習(xí)慣，導(dǎo)致自身能力發(fā)展的不足。離開家庭進(jìn)入幼兒園，面對幼兒在園內(nèi)出現(xiàn)的各種問題，我進(jìn)行了記錄和思考。
一、給孩子多一次機(jī)會
我們班的顧蒙軒小朋友是個人高馬大的男孩子，上課總是東張西望，教師講故事時他翹著椅子不愛聽，別人跟他說話時他也心不在焉，請他回答問題他總是反問我：“什么？”他媽媽表示在家也是這樣，要問很多遍才能聽到他的答案，平時就喜歡看動畫片，也不常給他講故事。面對他這樣不習(xí)慣傾聽、注意力不集中的特點(diǎn)，我首先給他定下規(guī)則：別人對他說話時一定要看著別人的眼睛認(rèn)真聽了再回答。然后我時不時地找他說話，剛開始他的眼睛只能看著我一兩秒鐘就轉(zhuǎn)到別的地方去，我講話也需要慢慢地、一個字一個字講清楚，連續(xù)這樣說兩三遍，他還要思考一會兒才能回答。每次再三地強(qiáng)調(diào)，和別人說話的時候眼睛一定要看好別人的眼睛，聽完后要好好回答，這樣才是有禮貌的孩子。他似懂非懂地答應(yīng)著。講故事時，我特意讓他坐在靠前的座位，有利于他清晰地聽。我邊講故事邊提問，提高了他的注意力。幾次過后，他偶爾能舉手回答問題，我便抓住這個時機(jī)讓他表現(xiàn)出來，及時地鼓勵他，增強(qiáng)他的自信心。進(jìn)行語言游戲或者練習(xí)語言句式時，多給他展現(xiàn)的機(jī)會，為他的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩。平時日常活動，常引導(dǎo)他和其他幼兒一起玩玩具，說說感興趣的話題，讓他多一點(diǎn)與同伴交流的機(jī)會。隨著時間的流逝，顧蒙軒也在不斷地進(jìn)步，現(xiàn)在上課不但認(rèn)真聽講還能積極地舉手，連仿編句子都能造得很棒，唯一不足的就是和同伴交流方面，多數(shù)時間還是自己獨(dú)自游戲。但是我相信，只要多給他機(jī)會，讓他一次次地嘗試，即使這一次沒做好，多一次再多一次機(jī)會，一定能看到他的進(jìn)步。而作為教師，我們要做的就是在旁邊引導(dǎo)，給他們展示自己的機(jī)會，時刻準(zhǔn)備著為他們的閃光點(diǎn)鼓掌。
二、訓(xùn)≠“訓(xùn)”孩子
連續(xù)幾天，許多幼兒都來跟我說XXX洗手時候水龍頭開得很大在玩水，XXX喝水時候浪費(fèi)水了。起初我只是進(jìn)行個別教育，讓他們節(jié)約用水，但是似乎作用不大，玩水的現(xiàn)象仍然出現(xiàn)。有一次，我對全班幼兒進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，強(qiáng)調(diào)水非常寶貴，我們應(yīng)該珍惜水資源。當(dāng)時他們都很懂事，認(rèn)為浪費(fèi)水是不應(yīng)該的，但是好景不長，過了幾天老毛病又犯了。我不禁反思：是哪里出了問題，為什么幾次三番提了這個問題還會出現(xiàn)這樣的情況呢？是講的方式錯了嗎？我仔細(xì)回想了以前對他們的教育方式，總是強(qiáng)調(diào)著水非常的寶貴，但是在幼兒的角度上，他們不理解到底有多寶貴，只是覺得玩水很開心。我馬上調(diào)整策略，準(zhǔn)備了一個集體活動，先讓他們說說水的作用，再想想如果沒有水我們會有哪些不方便的地方，讓他們知道水對我們的重要性。然后還播放了缺水地區(qū)的情況，當(dāng)幼兒看到那里的人們口渴了卻沒有足夠的水喝的時候，臉上露出驚訝和同情。通過這樣比較直觀的教學(xué)，他們更能深刻地了解到水對人們的重要性，遠(yuǎn)比我一次次嚴(yán)厲的教育有效?？梢?，教育幼兒要從幼兒的角度出發(fā)，注意方式方法，能夠更快速有效地讓他們認(rèn)識不足并且改正，并不是一味地批評，特別是對于一些較為抽象的概念，更需要針對幼兒的特點(diǎn)選擇合理的處理方法。
在給予幼兒尊重和愛心之外，我也嚴(yán)厲地批評那些違規(guī)的幼兒，對他們進(jìn)行自認(rèn)為正確的“教育”，事后反思自己，為什么不學(xué)會用寬容與愛去教育呢？幼兒把教師對自己的訓(xùn)斥當(dāng)成理所當(dāng)然，甚至成為一種習(xí)慣，這樣真的能認(rèn)識到錯誤嗎？
在與幼兒的交流中，一個微笑、一個點(diǎn)頭、一個贊許的眼神、一個輕輕的撫摸、一片熱烈的掌聲，都在傳遞著愛。關(guān)注這些細(xì)微之處，是表達(dá)教師對幼兒愛的微妙與偉大，是彰顯關(guān)愛的亮點(diǎn)。
教育需要教師與幼兒相互之間的愛來傳遞，愛是信任，相信幼兒有無限的潛力，也要善于發(fā)現(xiàn)幼兒身上各具特色的潛能。每個幼兒身上都有讓人驚嘆的閃光點(diǎn)，然后發(fā)掘它們，幫助幼兒努力探索，讓幼兒將自身的潛能充分地發(fā)揮出來，這樣才能真正達(dá)到教育的效果。愛是理解和包容，理解幼兒在成長過程中必然有的困惑，包容幼兒的種種失誤。
幼兒天真無邪、充滿好奇心，我們作為幼兒人生的啟蒙教師，更應(yīng)該用愛來教育他們，引領(lǐng)著他們一步一步健康快樂地成長。
參考文獻(xiàn)：
一、愛學(xué)生就應(yīng)該主動接近學(xué)生
班主任對學(xué)生的愛首先應(yīng)體現(xiàn)在與學(xué)生的近距離接觸上。因?yàn)榘嘀魅沃蛔鳛殚L者的身份教書育人是不夠的，更重要的是應(yīng)成為可以和學(xué)生心靈溝通的朋友，與學(xué)生建立互相理解、互相信任的平等的師生關(guān)系，才能真正成為學(xué)生的良師益友。
剛開學(xué)時，我經(jīng)常和學(xué)生一同走路，邊走邊聊。聊自己的工作、家人、生活以及自己的感悟。聊自己的學(xué)生時代，把自己的成功與失敗之處毫不保留講述給學(xué)生聽。學(xué)生也愛聽老師講述自己的故事，現(xiàn)身說法往往比引經(jīng)據(jù)典更有說服力，更容易拉近師生之間的距離。在家里，我也會去看一看他們愛看的電視，書刊等等。了解他們的所思所想，讓他們知道，老師是他們身邊的良師益友，在關(guān)心著他們。通過這些，我可以知道每一位同學(xué)的情緒、狀況，做到心中有數(shù)并能夠適時地給予關(guān)心和幫助，時時刻刻為學(xué)生著想，做他們的知心朋友。他們就會對我知無不談，言無不盡，這樣，我就可以發(fā)現(xiàn)班里不良的苗頭，不好的現(xiàn)象，及時地加以處理和解決。同時，在談心時給予他們的建議或者批評，他們也比較容易接受。
二、愛學(xué)生就應(yīng)該尊重和寬容理解學(xué)生
班主任對學(xué)生的愛還應(yīng)體現(xiàn)在尊重和寬容理解學(xué)生上，站在孩子的角度去思考問題，能原諒他們偶爾所犯的錯誤。初中的學(xué)生正值青春期，如果某些事情的處理不當(dāng)，一方面會造成學(xué)生對老師產(chǎn)生反感，而且隨著年齡增長，會使之與班主任形成對立。
平日里，不違反大原則的前提下，我給每個學(xué)生都有有限次的犯錯機(jī)會，因?yàn)槊總€人在成長過程中都難免犯這樣那樣的小錯誤，偶爾遲到、不完成作業(yè)、與學(xué)生鬧別扭等等，這些小錯如果能對其適當(dāng)?shù)脤捜堇斫猓瑫纫淮螜C(jī)會都不給，大小錯都嚴(yán)厲批評甚至叫家長的效果要好很多。
例如我班有位男生，開學(xué)以來在校表現(xiàn)一直不錯，但有一次作業(yè)本沒交，事后我將其叫到辦公室，對他說：“××，平時老師一直認(rèn)為你是個學(xué)習(xí)認(rèn)真、遵守紀(jì)律的學(xué)生，所以這次作業(yè)本的事，是不是寫完忘帶了？”一聽這話，他立刻臉紅了下來,低頭和我說：“老師，其實(shí)我昨天玩的太厲害，忘寫了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“誠實(shí)就好，原諒你這次，但希望這是僅有的一次，下回不再犯?！彼麤]有想到我會這樣說，從他的表情上看到得是驚喜、感激，立刻高興地說：“恩，肯定不會了，一會兒我就補(bǔ)起來?！睆哪且院?，他的作業(yè)每次都按時交，并且比以前還認(rèn)真。
三、愛學(xué)生就應(yīng)該信任學(xué)生
班干部是班級中最寶貴的財(cái)富，是班主任工作的有力臂膀。班干部主要就是在為同學(xué)服務(wù)的過程中鍛煉自己工作能力。平日里，要想提高工作能力并在學(xué)生中樹立起威信，必須多干工作，當(dāng)然，班級的一些事務(wù)就得放手交給他們自己來管，信任他們，只是當(dāng)他們有難以解決的問題時從旁指導(dǎo)。每周開一次總結(jié)會議，指出班干部在學(xué)習(xí)工作中的不足，提出改進(jìn)的要求，同時也征求他們的意見。干部們往往在剛開始工作時，班里出了什么事情總是會向我匯報(bào)，希望讓我去解決。但我總是先問他們該怎么解決好，往往解決問題的辦法還是由他們想出來的。久而久之他們前來匯報(bào)的次數(shù)也少了。周三自習(xí)或者臨時有事老師不在的時候，他們都能把班級管理好。
四、愛學(xué)生就應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
在我眼中，每個學(xué)生都是自己關(guān)愛的對象，愛每個學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生，尤其是對那些家庭條件相對比較差的學(xué)生，缺少關(guān)愛的學(xué)生，均一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。
平時，我總是細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體情況等；下課后我總愛與學(xué)生拉家常，了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，通過手機(jī)短信或電話的形式與家長直接交流，及時互通孩子的學(xué)習(xí)和生活情況；安排座位時，我堅(jiān)持好中差的搭配，讓好生幫助學(xué)困生；課堂提問時，我總是激勵后進(jìn)生踴躍發(fā)言，使他們把注意力集中到課堂中，更少時間開小差；學(xué)生生病肚子痛時，我總會詢問病情，拿杯熱水給他；面對離異的家庭的孩子，我常與學(xué)生談心，主動關(guān)心他們的生活。
記得上周某天的最后一節(jié)課，學(xué)生急匆匆跑來說一個男生不慎被小刀劃破手指鮮血直流，當(dāng)時正臨下班時間，校醫(yī)已經(jīng)回家，我首先掏出衛(wèi)生紙?zhí)嫫渲寡S后安頓好學(xué)生安靜自習(xí)，接著以最快速度跑到校外的藥店買來碘伏、棉棒、創(chuàng)可貼等，為其精心包扎，令其傷勢得以控制。聽到學(xué)生感動地說出“謝謝老師！”四個字，我心里有種說不出的。
人心都是肉長的，師生之間就應(yīng)該將心比心，你在工作中時時處處體現(xiàn)出對他們發(fā)自內(nèi)心的愛，他們一定能體會得到，這樣下去，他們還會和你對著干，惹你生氣嗎？
五、愛學(xué)生還應(yīng)該嚴(yán)格要求、正面引導(dǎo)學(xué)生
愛是學(xué)生成長的搖籃，但也可能是惡習(xí)成長的溫床，沒有規(guī)矩的愛就成了溺愛，因此愛也要嚴(yán)格。我一直堅(jiān)持用愛和民主來管理學(xué)生，但愛也要有尺度民主也要講方法。不然班級會亂如散沙，我們面對的青少年學(xué)生都有貪玩好動，自律性差等缺點(diǎn)，我們要用愛來引導(dǎo)他們，用嚴(yán)厲來約束他們。制定合理的班規(guī)是有必要的，在執(zhí)行過程中一定要一視同仁有始有終，讓學(xué)生感覺到班規(guī)的威嚴(yán)和老師的嚴(yán)厲。
初一上學(xué)期，班里兩個同學(xué)抽煙，在全班乃至全校造成了極壞的影響。事后，我對兩個嚴(yán)重違反校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評教育，另一方面令其寫下保證書，在全班同學(xué)面前保證不再犯。
總而言之，對于班級中已經(jīng)出現(xiàn)或?qū)⒁霈F(xiàn)的不良現(xiàn)象，要及時表明自己的態(tài)度，嚴(yán)格對待,嚴(yán)厲處置，對相關(guān)違紀(jì)人員嚴(yán)格按照事先的聲明采取處罰措施，令不正之風(fēng)無處可藏。