鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育職責(zé)精選(九篇)

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第1篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育職責(zé)范文

科學(xué)家的一項研究發(fā)現(xiàn)，如果你晚上失眠，可能會因此變得盲目樂觀。缺乏睡眠會促使失眠的人在任何情況下都認(rèn)為自己會得到“積極的結(jié)果”，這也解釋了為何午夜賭徒會做出不計后果的魯莽決定。

美國研究人員通過讓29歲的成年志愿者玩贏現(xiàn)金的賭博游戲，研究睡眠缺乏對這些人產(chǎn)生的影響。該研究發(fā)現(xiàn)，缺乏睡眠改變了大部分志愿者的行為，使其從避免損失轉(zhuǎn)向追求獲利，對獲勝更樂觀。大腦掃描顯示，缺乏睡眠導(dǎo)致處理“積極結(jié)果”的大腦部位的活動增加，而處理“負面結(jié)果”的大腦部位的活動則減少了。盡管這一研究僅著眼于缺少睡眠的志愿者玩賭博游戲，但是疲憊和過度樂觀之間的聯(lián)系可能具有更加深遠的意義。

疲憊的司機會因缺乏睡眠導(dǎo)致的過度樂觀鋌而走險;睡眠不足會導(dǎo)致步行者錯誤地認(rèn)為自己有充足時間可以安全過馬路，因此會大著膽子“橫沖直撞”;醫(yī)生長時間加班，會更易出醫(yī)療事故。以前的研究顯示，缺少睡眠削弱了大腦的做決定能力，人們一直認(rèn)為這是由疲勞影響注意力和記憶力造成的。科學(xué)家現(xiàn)在表示，這一現(xiàn)象跟注意力或記憶力無關(guān)。（百何）

美科學(xué)家發(fā)現(xiàn)基因影響交友選擇

每個人可能都有過這樣的經(jīng)歷：有些人讓你一見傾心，而有些人相處片刻我們就會心生厭惡。這種感覺從何而來呢?近日科學(xué)家告訴我們，人類之間無論是情投意合還是莫名反感，很大程度上是由基因決定的。

據(jù)報道，美國加州大學(xué)圣迭戈分校生物學(xué)教授詹姆斯?福勒對1110對雙胞胎的朋友圈進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)孿生兒所挑選的朋友具有很多共性。根據(jù)現(xiàn)有研究結(jié)論，一條名為DRD2的基因與酗酒行為密切相關(guān)，帶有這條基因的人也喜歡找有相同基因的“飲君子”做朋友。有趣的是，福勒教授承認(rèn)，他自己就具有這條基因。（雨晴）

針灸可緩解癌癥患者放射治療痛苦

據(jù)瑞典報道，該國研究人員公布的一項研究成果顯示，針灸可緩解癌癥患者在接受放射治療時通常出現(xiàn)的作嘔、惡心等副作用。

瑞典研究人員調(diào)查了215名癌癥患者通過針灸緩解放射治療副作用的效果，并將他們與另外62名接受傳統(tǒng)治療的癌癥患者比較。研究人員發(fā)現(xiàn)，在接受針灸治療的癌癥患者中，只有37%在治療中感覺惡心，7%出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象。與此相對，接受傳統(tǒng)治療的患者中，這兩個比例分別是63%和15%，明顯高于前者。

在接受針灸治療的215名癌癥患者中，109人接受了真正的針灸治療，另外106名則只是接受安慰性的模擬針灸治療，即僅使用鈍頭的伸縮針按壓在患者皮膚上，并沒有真正刺進去。研究人員比較之后發(fā)現(xiàn)，兩者的療效基本一樣，也就是說病人自身的心理預(yù)期非常重要。

對此，研究人員說，下一步將研究針灸療法真正起作用的機理，以便將研究成果應(yīng)用到癌癥治療中，減輕病人的痛苦。(書珍)

成人磨牙與心理疲勞有關(guān)

許多學(xué)者在研究中發(fā)現(xiàn)，口腔疾病在磨牙癥的發(fā)病原因中并不重要，心理因素往往占據(jù)首要位置。

第2篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育職責(zé)范文

通過地方病防治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、健康教育、地方病普查等工作，進一步摸清我縣地方病發(fā)病情況，明確防治任務(wù)，落實防治措施，努力創(chuàng)建我縣最佳的管理形式和防治模式，建立穩(wěn)定的地方病防治長效機制，鞏固地方病防治成果，使全縣地方病防治工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化軌道。

二、具體工作內(nèi)容和任務(wù)

（一）縣級工作任務(wù)及要求：

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

舉辦縣、鄉(xiāng)、村地方病防治知識培訓(xùn)班。通過培訓(xùn)使縣、鄉(xiāng)、村三級地方病防治人員熟練掌握碘缺乏病、氟中毒、布病、鼠疫、大骨節(jié)病五種地方病的防治知識，掌握碘缺乏病、氟中毒、大骨節(jié)病、布病的流行病學(xué)調(diào)查、診斷與鑒別診斷、病情監(jiān)測、預(yù)防控制、防治效果考評等各項業(yè)務(wù)的具體操作技能。

2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

指導(dǎo)鄉(xiāng)、村地方病防治人員開展地方病病情調(diào)查，摸清全縣地方病的患病情況。協(xié)助鄉(xiāng)、村完成地方病病情資料整理、歸檔、圖表上墻等工作任務(wù)。

3、健康教育

培訓(xùn)和提高鄉(xiāng)、村衛(wèi)生技術(shù)人員健康教育理論和基本知識，編寫、制作健康教育資料，組織指導(dǎo)健康教育工作的實施。通過廣播、電視、報紙、印發(fā)宣傳資料等多種形式，廣泛深入地開展健康教育，使全縣中小學(xué)校健康教育開課率達到90%以上，家庭主婦健康行為形成率達到60%以上。

4、組織、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)全縣各項防治措施的落實，建立地方病防治展覽室和資料整理歸檔工作。

（二）鄉(xiāng)、村工作任務(wù)及要求

1、建立和完善鄉(xiāng)、村地方病防治領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦事機構(gòu)。

2、建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）地方病防治網(wǎng)絡(luò)。

3、開展碘缺乏病、氟中毒、大骨節(jié)病、布病普查。

調(diào)查對象：本轄區(qū)內(nèi)吳起戶籍人口。

調(diào)查方法：按調(diào)查時的居住地（或工作單位）進行檢查，填寫“地方病普查表”，按被檢查人員的戶籍所在地填寫“鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、行政村、自然村”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)將非本轄區(qū)戶籍人員的“地方病普查表”交縣疾控中心，疾控中心以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為單位分類后交給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計匯總。城鎮(zhèn)人口按戶口所在地所屬的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、行政村、自然村填寫“地方病普查表”。

普查率：必須達到戶籍人口的95%以上。

通過普查要摸清病情本底，對現(xiàn)癥患者登記建冊，并將病情及其動態(tài)變化、防治資料制作成圖表上墻。

4、落實各項防治措施，即病區(qū)移民搬遷、退耕還林（草）換糧、硒碘鹽供應(yīng)、現(xiàn)癥患者治療等綜合措施，協(xié)助縣級單位開展病情及硒碘鹽監(jiān)測工作。

5、開展地方病健康教育。

(1)教育形式：通過發(fā)放宣傳材料、張貼標(biāo)語、辦板報、舉辦村民培訓(xùn)班等多種形式在目標(biāo)人群中開展健康教育。

(2)地方病防治知識知曉率：通過健康教育，使群眾了解“一鹽防三病”的科學(xué)知識；知道環(huán)境缺碘、缺硒對人體造成的危害和食用硒碘鹽的好處；知道高氟水對人體的危害和改換低氟水源的辦法。通過健康教育活動，使干部和學(xué)生的地方病防治知識知曉率達到85%以上，村民（以家庭主婦為主）達到80%以上。

(3)中小學(xué)地方病健康教育開課率達到90%以上。

(4)家庭主婦健康行為形成率達到60%以上。

三、實施步驟

全縣地方病防治示范縣建設(shè)分五個階段。

第一階段為宣傳動員培訓(xùn)階段（2010年4月20日—5月31日）：

主要工作任務(wù)是：各級成立機構(gòu)，完善組織網(wǎng)絡(luò)，制定方案，召開會議，培訓(xùn)人員，制作調(diào)查表格等前期準(zhǔn)備工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須在5月底前做好人員培訓(xùn)并將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的示范縣建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)和實施方案報縣地病辦。

第二階段為地方病普查階段（2010年6月1日—7月31日）：

主要任務(wù)是人群病情普查，填寫調(diào)查表格、登記現(xiàn)癥病人、資料統(tǒng)計匯總及總結(jié)上報和資料歸檔管理。對查出的病人進行匯總和分類匯總。

第三階段為展室建設(shè)階段（2010年8月1日—9月30日）：

主要任務(wù)是縣、鄉(xiāng)、村展示材料，即檔案材料的整理、資料圖片的收集及展室的安排布置，縣疾控中心、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室都要建立展室。同時，對普查中發(fā)現(xiàn)的各種地方病給予積極治療、控制。

第四階段為自查驗收總結(jié)階段（2010年10月8日—10月31日）：

主要任務(wù)是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）通過自查，認(rèn)為達到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)后向縣示范縣建設(shè)辦公室提出申請，縣示范縣建設(shè)辦公室組織人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道辦逐個進行達標(biāo)檢查驗收，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，查漏補缺，最后完善，確保2010年10月底前全縣示范縣建設(shè)達到標(biāo)準(zhǔn)要求，并做好總結(jié)和上報工作。

第五階段為市、省驗收階段（2010年11月1日—11日30）：迎接市、省檢查驗收。

四、檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)

地方病防治示范縣建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)：

（一）縣、鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)是否重視示范縣建設(shè)，是否逐級簽訂目標(biāo)責(zé)任書，機構(gòu)是否健全，人員、經(jīng)費是否落實。

（二）防治和管理人員是否落實，能否勝任本行政區(qū)域內(nèi)的地方病防治管理和專業(yè)技術(shù)工作。

（三）對地方病防治工作是否有計劃、有安排、有檢查、有總結(jié)，防治措施是否落到實處，地方病防治任務(wù)能否按期完成。

（四）健康教育項目是否落實，中、小學(xué)生地方病健康教育開課率（有課程表、教案、學(xué)生成績），群眾防病知識知曉率和行為形成率是否達到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

（五）是否做到病情本底清楚，資料規(guī)范完整，并能裝訂成冊，實行檔案化管理，病情變化防治資料是否制成圖表上墻，使人一目了然。

縣級：①地方病防治展室內(nèi)容：全縣地方病概況圖、病情分布圖、防治圖片、病情圖表，健康教育知識及宣傳圖片上墻，防治資料裝訂成冊歸檔。②縣示范建設(shè)辦公室：有關(guān)法規(guī)、職責(zé)上墻，配置有必要的辦公設(shè)施。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院：地方病概況（以病情為主），人口統(tǒng)計表（分0-6歲，7-15歲，16歲以上年齡組），四?。ǖ馊狈Σ　⒎卸?、大骨節(jié)病、布?。﹦討B(tài)變化示意圖，現(xiàn)有地方病患者的治療計劃、治療統(tǒng)計、匯總表以及健康教育知識及相關(guān)圖片上墻；配置地方病防治專用柜，將病情普查原始登記冊、現(xiàn)有地方病的所有患者花名冊（包括治療）、移民搬遷登記冊、退耕還林（草）換糧登記冊及各項工作安排總結(jié)歸檔管理，用專柜保存，有專人管理。

村衛(wèi)生室：人口統(tǒng)計表（分0-6歲、7-15歲、16歲以上）、健康教育知識（包括相關(guān)畫圖張貼）、現(xiàn)患病例花名表、治療統(tǒng)計匯總表四表上墻；病情原始普查表、現(xiàn)患病例花名表、治療花名表、移民搬遷花名表、退耕還林（草）換糧登記表五表裝訂成冊。

五、保障措施

（一）組織保障。地方病防治示范縣建設(shè)是一項綜合性較強的工作，涉及多個部門，必須在縣政府和縣地方病防治領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。為此，縣上成立地方病防治示范縣建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面加強創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，負責(zé)組織和協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門共同實施。實行分級負責(zé)、逐級督導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利達標(biāo)。

（二）技術(shù)保障

衛(wèi)生局從疾控中心和其他醫(yī)療衛(wèi)生單位抽調(diào)醫(yī)學(xué)技術(shù)水平較高的人員組成縣地方病示范縣建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組，負責(zé)全縣地方病防治的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量控制工作。

六、職責(zé)分解

示范縣創(chuàng)建工作由縣地方病防治領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，地病辦組織協(xié)調(diào)，縣疾控中心具體負責(zé)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同參與實施。

（一）鄉(xiāng)、村職責(zé)

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦)職責(zé)

(1)成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方病防治領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦事機構(gòu)，落實領(lǐng)導(dǎo)及工作人員。組建鄉(xiāng)村地方病防治網(wǎng)絡(luò)。

(2)制定本轄區(qū)地方病防治示范縣建設(shè)實施方案及地方病防治計劃。與行政村簽訂地方病防治示范縣建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。

(3)培訓(xùn)村級衛(wèi)生人員和參與普查的人員，要有教材、有記錄、有培訓(xùn)花名冊。

(4)制定本轄區(qū)地方病調(diào)查方案，開展病疫情調(diào)查，摸清病情本底，對現(xiàn)癥患者造冊登記，并將病情及動態(tài)變化等防治信息制作成圖表，及時上墻。

(5)落實各項防治措施。參加并完成病區(qū)移民搬遷、退耕還林（草）、合格硒碘鹽供應(yīng)。協(xié)助完成轄區(qū)現(xiàn)癥患者治療，協(xié)助縣級單位開展病情及硒碘鹽監(jiān)測工作。

(6)開展健康教育。10月底前對鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地的所有干部舉辦地方病防治知識培訓(xùn)班兩次,并考試,試卷保存。組織鄉(xiāng)村干部在各自然村舉辦村民培訓(xùn)班一次。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道懸掛橫幅一條。督促檢查所在地中小學(xué)完成地方病健康教育課任務(wù)。

(7)向縣地病辦提交示范縣建設(shè)階段工作總結(jié)。

2、村委會職責(zé)

(1)成立本村地方病防治領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，落實責(zé)任，確保本村地方病防治工作順利進行。

(2)組織本村?。ㄒ撸┣檎{(diào)查，摸清本村?。ㄒ撸┣楸镜?。

(3)制定本村綜合防治計劃，并按計劃嚴(yán)格執(zhí)行。

(4)刷寫固定標(biāo)語1-2條。

(5)配合有關(guān)部門完成改水、搬遷等工作任務(wù)。

(6)收集整理相關(guān)資料，完成圖表上墻，建立展室，提交工作總結(jié)。

(7)完成領(lǐng)導(dǎo)小組交付的其他任務(wù)。

（二）衛(wèi)生部門職責(zé)

1、縣衛(wèi)生局（包括地病辦）：

(1)加強對衛(wèi)生系統(tǒng)各單位地方病防治工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，及時抽調(diào)必要人力、備足物資參加創(chuàng)建活動。

(2)按照本方案及地方病相關(guān)法律、法規(guī)及技術(shù)規(guī)范，對

全縣地方病防治示范縣建設(shè)工作進行督導(dǎo)檢查。必須有督導(dǎo)檢查記錄。

(3)定期對全縣地方病防治工作進行綜合評估，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或向縣政府提出建議。

(4)提供全縣地方病健康教育資料。

(5)聯(lián)系其他部門，為地方病防治工作提供衛(wèi)生技術(shù)支持。

(6)及時收集和整理相關(guān)資料，分類歸檔。

(7)組織人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作進行縣級考核驗收。

2、縣疾控中心

(1)提供地方病防治計劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，組織實施。提交地方病防治階段總結(jié)，按創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)提出評估意見。

(2)為全縣地方病防治工作提供衛(wèi)生技術(shù)支持。負責(zé)示范縣建設(shè)的質(zhì)量控制。對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門交來的各種調(diào)查表認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，不符合要求者，不予接收，令其重新調(diào)查。

(3)負責(zé)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。舉辦防疫專干、鄉(xiāng)村醫(yī)生地方病防治知識培訓(xùn)班和示范縣建設(shè)衛(wèi)生業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。通過培訓(xùn)使他們熟練掌握四種地方?。ǖ馊狈Σ?、地方病性氟中毒、大骨節(jié)病、布?。┑牧餍袑W(xué)調(diào)查，診斷與鑒別診斷、?。ㄒ撸┣楸O(jiān)測和預(yù)防控制、防治效果評估等基本知識，并能具體操作。

(4)制定碘缺乏病、氟中毒、大骨節(jié)病、布病調(diào)查方案。印制各種調(diào)查表格。自行設(shè)計的表格須經(jīng)市疾控中心審查后方可使用。

(5)組織并指導(dǎo)地方病普查。指導(dǎo)各級地方病防治人員開展地方病?。ㄒ撸┣檎{(diào)查，摸清全縣地方病?。ㄒ撸┣闋顩r；指導(dǎo)鄉(xiāng)、村醫(yī)療衛(wèi)生單位完成地方病防治相關(guān)資料整理、分析、歸檔,及時完成圖表上墻。

(6)開展地方病健康教育。制定全縣地方病健康教育方案,并組織實施。培訓(xùn)各級地方病防治人員，提高健康教育知識水平和宣傳能力。

(7)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)有關(guān)單位落實各項防治措施。建立地方病防治示范縣工作展室，充實和完善各種地方病防治資料，加強歸檔管理工作。指導(dǎo)和幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室建立展室。

3、其他醫(yī)療衛(wèi)生單位

(1)成立相關(guān)組織，落實具體科室和具體人員負責(zé)本單位地方病防治工作綜合管理。街道辦轄區(qū)域的地方病防治綜合管理工作由吳起鎮(zhèn)防保站負責(zé)。

(2)完成服務(wù)區(qū)內(nèi)地方病病(疫)情的監(jiān)測，按照相關(guān)規(guī)定及時登記、上報病(疫)情。

(3)按規(guī)定要求發(fā)現(xiàn)地方病病人，及時分診、轉(zhuǎn)診、治療、管理。

(4)完成服務(wù)區(qū)（責(zé)任區(qū)）地方病普查任務(wù)。原始調(diào)查資料、匯總資料、病人花名冊全部錄入微機。7月31日前向縣疾控中心提交示范縣建設(shè)的各種調(diào)查表、統(tǒng)計表、匯總表及其電子版。街道辦轄區(qū)病情普查的衛(wèi)生技術(shù)業(yè)務(wù)由疾控中心、中醫(yī)院、婦保院按所承擔(dān)的防保責(zé)任區(qū)分別負責(zé)，調(diào)查資料交吳起鎮(zhèn)防保站匯總管理。

(5)在服務(wù)區(qū)內(nèi)開展面向病人和各層次群眾的健康教育。每月辦板報或墻報一期，底稿保存。

(6)制定本院（站）地方病防治工作方案和崗位職責(zé)，并嚴(yán)格執(zhí)行。

(7)全面收集本院（站）地方病防治相關(guān)資料，及時歸檔，完成圖表上墻。

(8)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和吳起鎮(zhèn)防保站要建立鄉(xiāng)級展室并幫助村衛(wèi)生室建立展室。吳起鎮(zhèn)防保站將街道辦所轄行政村作為吳起鎮(zhèn)的村級單位對待，統(tǒng)一匯總、統(tǒng)一管理，建立一個鄉(xiāng)級展室。

(9)向縣疾控中心提交示范縣建設(shè)的階段工作總結(jié)。

（三）教育部門職責(zé)

1、要按照要求加強各級學(xué)校健康教育師資力量，配備相關(guān)教學(xué)設(shè)備，完成地方病健康教育授課課時任務(wù)（每學(xué)期安排碘缺乏病、氟中毒、大骨節(jié)病、布病健康教育課各兩節(jié)），有教案，并納入教學(xué)計劃綜合考核。10月底前組織學(xué)生考試兩次，試卷保存。

2、城鎮(zhèn)學(xué)校健康教育開課率達到100%，農(nóng)村達到80%。學(xué)生地方病防治知識知曉率達到85%以上。

3、組織學(xué)生向家長宣傳地方病防治知識。利用學(xué)校這一陣地，通過“小手拉大手”活動，提高全民健康水平。

（四）扶貧部門職責(zé)

1、嚴(yán)格執(zhí)行地方病病區(qū)移民搬遷計劃，并按時完成任務(wù)。

2、凡屬扶貧移民搬遷項目，必須充分考慮地方病危害因素。

（五）鹽業(yè)部門職責(zé)

1、加強鹽政管理，嚴(yán)厲打擊制售私鹽，依法規(guī)范市場。

2、合格碘鹽覆蓋率必須穩(wěn)定保持在90%以上。

（六）林業(yè)部門職責(zé)

嚴(yán)格執(zhí)行地方病區(qū)退耕還林（草）、換糧政策和計劃任務(wù)，及時兌現(xiàn)有關(guān)優(yōu)惠政策。

（七）水利部門職責(zé)

將病區(qū)改水工作納入年度計劃，將病區(qū)改水項目選項、立項、建設(shè)、竣工驗收，必須嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)地方病防治衛(wèi)生技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并及時聯(lián)系衛(wèi)生部門進行衛(wèi)生評估。

（八）廣電部門職責(zé)

1、開辦地方病健康教育廣播電視欄目，每周2次，每次不少于10分鐘。

2、宣傳地方病防治管理、法規(guī)、科普知識，及時報到示范縣建設(shè)進展情況的新聞等，在上級評審期間達到宣傳。

（九）財政部門職責(zé)

足額預(yù)算人均1元的地方病防治經(jīng)費，及時撥付示范縣建設(shè)配套經(jīng)費。加大對地方病防治專項事業(yè)費和設(shè)備的財政支持力度。

（十）畜牧部門職責(zé)

加強對人畜共患病的監(jiān)測管理，嚴(yán)防畜間疫情向人間傳播。

以上部門除了完成上述工作外,必須完成以下三項工作:

第一：成立本部門地方病防治示范縣建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，做到專人領(lǐng)導(dǎo)、專人負責(zé)。

第二：及時收集和整理相關(guān)資料，向地病辦提交工作總結(jié)。

第三：完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他任務(wù)。

第3篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育職責(zé)范文

今年，省、市人民政府對我縣教育工作的督導(dǎo)評估，是推進我縣教育事業(yè)和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的一次良好機遇，是對縣、鄉(xiāng)各級政府近年來發(fā)展教育事業(yè)的一次大檢閱。根據(jù)省政府的統(tǒng)一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導(dǎo)團的評估檢查。這次督導(dǎo)評估檢查要求之高、檢查之嚴(yán)，不亞于去年省政府“兩基”“普實”復(fù)查驗收工作。在時間緊，任務(wù)重的情況下，能不能順利過關(guān)，就看各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在座的各位領(lǐng)導(dǎo)思想上重視夠不夠，工作措施落實不落實，工作成效明顯不明顯。為認(rèn)真做好迎檢工作，確保順利通過省政府教育督導(dǎo)團的評估驗收，下面，我主要講三點意見。

一、市級教育督導(dǎo)復(fù)評情況通報

5月11日至13日，市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評組對我縣教育工作進行了督導(dǎo)復(fù)評。復(fù)評組對照《云南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《云南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估辦法》和《〈云南省縣級政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)〉評估要點及評分要求》等文件內(nèi)容，采取“聽、看、察、訪、議”等方式，堅持實事求是，堅持公開、公平、公正，堅持督政與督學(xué)相結(jié)合，堅持鑒定性評估與發(fā)展性評估相結(jié)合，力求客觀、如實地評估*縣教育工作。復(fù)評組首先聽取了*縣關(guān)于全縣教育工作情況匯報，分別召開了人大、政協(xié)、政府相關(guān)職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校負責(zé)人座談會，并對相關(guān)問題進行了質(zhì)詢，深入到澧江、東峨、青龍、因遠4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)共14所學(xué)校實地檢查，認(rèn)真細致查閱了相關(guān)檔案資料，抽查清點在校學(xué)生情況，進一步驗證、核實縣政府的自評報告。通過兩天多的調(diào)查核實，復(fù)評組認(rèn)為：*縣委、縣政府重視教育督導(dǎo)評估工作，作為宣傳、動員全社會尊師重教的大事來抓，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府做到思想認(rèn)識到位、工作措施到位、責(zé)任履行到位，全縣上下形成了迎接督導(dǎo)檢查的濃厚氛圍，自評工作嚴(yán)肅認(rèn)真，扎實細致，有關(guān)檔案資料較為規(guī)范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關(guān)心、支持教育的熱潮;自評報告內(nèi)容基本符合全縣教育工作的實際;檢查組所到學(xué)校管理有序、師生精神狀態(tài)好，教育質(zhì)量逐年上升，校園環(huán)境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設(shè)有聲有色，發(fā)揮了環(huán)境育人和管理育人的功能。評估組給我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評分為91.5分，基本達到“教育工作先進縣”的分值要求，但由于評估過程中發(fā)現(xiàn)有涉及“教育工作先進縣”一票否決的要素(主要是d級危房嚴(yán)重超標(biāo))，評估組經(jīng)過認(rèn)真合議后，同意將*縣作為“教育工作合格縣”等級呈報給省人民政府教育督導(dǎo)團評估認(rèn)定。

市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評組，在充分肯定我縣教育工作取得成績的同時，也中肯地提出了存在的問題。

一是危房偏高。全縣中小學(xué)現(xiàn)有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠遠超出評選“教育工作先進縣”標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于d級危房比例不得高于3%的要求。

二是辦學(xué)條件還需進一步改善。我縣中小學(xué)宿舍較為擁擠，農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂大多數(shù)是簡易房，學(xué)校沒有洗澡房，廁所十分簡陋。實驗儀器老化，自然破損、報廢、消耗較大，原來配備的實驗儀器與新課改教學(xué)需要不相適應(yīng)，特別是農(nóng)村中小學(xué)音體美、衛(wèi)生、勞技器材配置嚴(yán)重不足，生均圖書不達標(biāo)，小學(xué)計算機配置生機比也不達標(biāo)。

三是我縣初中控輟保學(xué)形勢不容樂觀。近幾年，縣、鄉(xiāng)政府加大了初中控輟保學(xué)的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學(xué)率仍然有突破省定標(biāo)準(zhǔn)底線的危險。輟學(xué)率20*年為2.59%，從數(shù)字上看雖然不超標(biāo)，但是初中生輟學(xué)是動態(tài)的，稍有疏忽，輟學(xué)率就會反彈和超標(biāo)。個別初中學(xué)校的輟學(xué)率已大大超過3%的指標(biāo)要求。義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革基本解決了因貧輟學(xué)的問題，但對于因厭學(xué)而輟學(xué)還缺乏有效措施。

四是進一步加強校長和教師隊伍建設(shè)，努力提高整體素質(zhì)。*縣教師隊伍在區(qū)域分布、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等方面尚不夠合理，校長和教師隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高。

五是存在的幾個具體問題：

1、政府、教育行政部門和學(xué)校要高度重視學(xué)校安全工作，切實加強學(xué)校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。特別要加強農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理，完善寄宿制學(xué)校的配套建設(shè)，重點支持寄宿制農(nóng)村初中改善學(xué)生宿舍、食堂、廁所和文體設(shè)施的條件，加強住宿生的安全管理、衛(wèi)生管理，高度關(guān)注寄宿生的身心健康。

2、評估檔案資料要力求規(guī)范。加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，更多地體現(xiàn)政府行為(個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的匯報材料是教育部門的工作總結(jié))?？h級與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的統(tǒng)計數(shù)據(jù)要一致對應(yīng)，同時要注意數(shù)據(jù)核實，如實反映情況(因遠鎮(zhèn)初中入學(xué)率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標(biāo)，原因是因遠二中未將戶籍內(nèi)在外借讀學(xué)生算入)。關(guān)于檔案資料和表冊的一些細節(jié)問題，必須抓緊修改完善。

3、進一步加強教育督導(dǎo)工作，為教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。要認(rèn)真實施《中華人民共和國教育法》和《云南省教育督導(dǎo)規(guī)定》，加強縣教育督導(dǎo)機構(gòu)的建設(shè)，成立*縣人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)，落實編制、配備專職督導(dǎo)人員，開展教育督導(dǎo)工作。

4、根據(jù)1986年國務(wù)院《教育費附加征收暫行規(guī)定》第八條“地方征收的教育費附加，按照專項資金管理，由教育部門統(tǒng)籌安排，提出分配方案，商同級財政部門同意后，用于改善中小學(xué)教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件，不得用于職工福利和發(fā)放獎金”要求，將“教育費附加”全額及時劃撥縣教育局“義務(wù)教育資金專戶”進行專項管理、統(tǒng)籌使用。

5、抓好勤工儉學(xué)工作，促進基礎(chǔ)教育和諧發(fā)展。要堅持開展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學(xué)活動，把辦好一個食堂，種好一片菜地，養(yǎng)好幾頭肥豬，救助一批困難學(xué)生作為工作重點來抓。要從政策導(dǎo)向、資金支持等方面對學(xué)校的勤工儉學(xué)給予扶持。要把勤工儉學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部份，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和動手實踐能力，改善學(xué)生生活質(zhì)量。

六是實地檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個問題。一是匯報材料上的問題。幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把教育工作匯報材料寫成了教育工作總結(jié)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡單地把20*年省政府“兩基”、“普實”復(fù)查驗收匯報材料修后就進行匯報。沒有站在政府的角度敘述履行教育工作職責(zé)的情況。從這一點可以看出，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對本次教育工作督導(dǎo)評估認(rèn)識上還存在偏差，錯誤地認(rèn)為教育督導(dǎo)評估只是教育行政主管部門和學(xué)校的事情，恰恰相反，本次教育督導(dǎo)評估主要是督政，而不是督學(xué)，主要目的是為了檢查當(dāng)?shù)攸h委政府履行教育工作職責(zé)的情況，具體講就是當(dāng)?shù)攸h委政府依法組織適齡兒童進行義務(wù)教育、學(xué)校周邊環(huán)境整治、當(dāng)?shù)攸h委政府支持學(xué)校建設(shè)給予用地保障(勤工儉學(xué)實踐基地)、力所能及為學(xué)校改善辦學(xué)條件和表彰優(yōu)秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問題。個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在資料裝檔上比較隨意，籠統(tǒng)地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據(jù)市政府復(fù)評組的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的教育工作資料應(yīng)分開裝訂，并帖上標(biāo)簽。具體包括四個方面：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育督導(dǎo)評估的各種文件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種教育工作匯報材料、控輟保學(xué)先進材料，強化教育管理方面的材料，“兩基”表冊。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實增強做好迎接省政府教育督導(dǎo)評估工作的責(zé)任感和緊迫感

確保順利通過省政府教育督導(dǎo)團對我縣教育工作的檢查驗收，是我縣今年教育工作的一項重要任務(wù)，是必須完成的硬任務(wù)。對此，大家務(wù)必保持清醒頭腦，端正思想，提高認(rèn)識。

首先，我們要認(rèn)識到這次教育督導(dǎo)評估工作的重要性和嚴(yán)肅性。20*年5月，我縣“兩基”“普實”工作順利通過省政府復(fù)查驗收，去年主要是基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗收，而這次督導(dǎo)評估是對“普九”復(fù)查的進一步拓展、深化和加強，涉及部門多、范圍廣、要求高，是對縣鄉(xiāng)兩級政府履行教育工作職責(zé)全面的、綜合性的檢查驗收。所以大家務(wù)必采取過硬措施，集中時間，集中精力，對照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補缺。

其次，我們要認(rèn)識到這次教育督導(dǎo)評估工作形勢的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性。近年來，在市委、市政府的高度重視和關(guān)心支持下，我縣教育工作取得了一定成績。但是，對照省政府教育督導(dǎo)評估各項要求和指標(biāo)，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評組對我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評反饋意見看，我縣還存在許多問題。這些問題既影響了教育督導(dǎo)評估的檢查驗收，又制約著我縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現(xiàn)狀，迎檢面臨的形勢十分嚴(yán)峻、任務(wù)十分艱巨、時間十分緊迫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門和學(xué)校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅持硬件從實、軟件從嚴(yán)的原則，扎實做好各項迎檢準(zhǔn)備工作。

第三，我們要認(rèn)識到做好迎接省教育督導(dǎo)評估工作是提高我縣教育發(fā)展水平的良好契機。這次省檢的很多內(nèi)容包含了中小學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件(如d級危房排除等)的指標(biāo)。這無疑是各校發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的良好契機，也是推動教育上水平的大好機遇。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各中小學(xué)校要通過這次省檢，認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，盡最大努力把欠賬補上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關(guān)心、社會關(guān)注的教育熱點、難點問題，推動提高全縣中小學(xué)校辦學(xué)水平。

三、明確職責(zé)，狠抓落實，扎實做好各項迎檢準(zhǔn)備工作

應(yīng)該說，5月11日~13日市政府對*縣教育工作的督導(dǎo)復(fù)評只是省政府教育督導(dǎo)評估的一次預(yù)演，說直接一點，市政府對我縣的教育督導(dǎo)評估并不算嚴(yán)格，所提出的問題也很宏觀，但實際上我縣在前次市政府教育督導(dǎo)復(fù)評中，還存在許多問題，尤其是一些部門的領(lǐng)導(dǎo)在專家質(zhì)詢環(huán)節(jié)上，對涉及本部門的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導(dǎo)評估時要避免發(fā)生。下面，我針對市政府教育督導(dǎo)復(fù)評組提出的整改意見，具體講五個方面的問題：

(一)縣級職能部門工作

1、落實教育督導(dǎo)機構(gòu)

一是縣教育局要盡快提出《關(guān)于成立*縣人民政府教育督導(dǎo)室的請示》報縣機編委;二是縣機構(gòu)編制委員會要盡快研究，盡快批復(fù)。(此項工作由縣教育局和縣機編委負責(zé)落實)

2、落實教育費附加的撥付

按上級有關(guān)文件要求足額撥付教育費附加，并辦理撥付相關(guān)手續(xù)。(此項工作由縣財政局和縣教育局負責(zé)落實)

3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報材料以《云南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估基本情況登記表》為依據(jù)，進一步核實相關(guān)數(shù)據(jù);增加社會力量辦學(xué)、教師小區(qū)建設(shè)和捐資助學(xué)情況的內(nèi)容;利用圖片、統(tǒng)計圖，把縣政府匯報材料做成電子文稿。二是教育工作督導(dǎo)評估申報材料經(jīng)修改定稿后，按市政府教育督導(dǎo)室的要求，做好材料申報工作;三是進一步完善表冊檔案，核對縣、鄉(xiāng)兩級教育相關(guān)數(shù)據(jù)，做到表表相通，冊冊相符。(此項工作由縣教育局負責(zé)落實)

4、各職能部門負責(zé)人，要出席匯報會、座談會和反饋會，并能回答專家質(zhì)詢本部門的相關(guān)問題和涉及的數(shù)據(jù)，說得清本部門履行教育工作職責(zé)的情況。重點做好以下工作：

(1)縣政府辦：做好部門之間協(xié)調(diào)工作;相關(guān)文件的印制和下發(fā);認(rèn)真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導(dǎo)評估日程、會場、食宿、車輛的安排和標(biāo)語的布置等等。

(2)縣發(fā)改委：熟悉和掌握“十一五”*縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃中相關(guān)教育工作和教育設(shè)施建設(shè)項目立項及教育收費情況。

(3)教育局：一是指導(dǎo)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學(xué)做好復(fù)查迎檢準(zhǔn)備工作，幫助全縣各中小學(xué)建立健全備查的“兩基”、“普實”表冊和學(xué)校管理工作檔案，充分展示我縣在強化管理、改善辦學(xué)條件、提高教師隊伍素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量等方面的成果。二是做好控輟保學(xué)工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項指標(biāo)達到省定標(biāo)準(zhǔn)。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬無一失。

(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專題片;二是及時報道省政府教育督導(dǎo)團在我縣的檢查工作情況，做到當(dāng)天活動當(dāng)天報道，并全程跟宗報道。

(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農(nóng)村富余勞動人員轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會效益的情況、禁止使用童工專項整治情況。

(6)財政局：熟悉和掌握近三年義務(wù)教育經(jīng)費的“三個增長”按規(guī)定足額征收城市教育費附加和撥付情況;中小學(xué)生均公用經(jīng)費執(zhí)行情況;“三免一補”經(jīng)費撥付情況;及時撥附相關(guān)教育經(jīng)費。負責(zé)向省督導(dǎo)評估團解釋和說明教育經(jīng)費的相關(guān)問題。

(7)農(nóng)業(yè)局：熟悉和掌握近三年農(nóng)村成人中等教育和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)科教統(tǒng)籌取得的成果情況。

(8)公安局、工商局、文化局、衛(wèi)生局、建設(shè)局：熟悉和掌握近三年本部門履行教育工作職責(zé)的情況。同時要安排人員，在這段時間經(jīng)常開展整治學(xué)校周邊環(huán)境、食品安全、文化環(huán)境等活動，認(rèn)真治理學(xué)校門口擺攤設(shè)點、無證占道經(jīng)營的現(xiàn)象。在城區(qū)中小學(xué)上學(xué)、放學(xué)時段，公安要幫助學(xué)校維持校門通秩序。

(9)其他職能部門，也要按元政辦發(fā)〔2009〕12號《*縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)*縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及縣級有關(guān)部門教育工作職責(zé)的通知》的規(guī)定，負責(zé)向省政府教育督導(dǎo)團說明本部門所履行的教育工作職責(zé)情況;對一些未按要求達到的硬性指標(biāo)要寫出專題報告說明情況。

(10)其他要求。凡參加匯報會的部門領(lǐng)導(dǎo)，會后要認(rèn)真通讀全縣的教育工作匯報材料，凡是涉及本部門的相關(guān)情況和數(shù)據(jù)，務(wù)必做到匯報會當(dāng)場解釋得清、道得明;同時，各部門在專家質(zhì)詢時要能密切配合，相互補充匯報、說明情況。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作

1、對尚未入學(xué)或流失的適齡少兒，要認(rèn)真梳理，摸清底子，建立翔實可靠的流失生名冊;落實“控輟保學(xué)”責(zé)任制，進一步明確鄉(xiāng)、村、社和學(xué)校、教師的職責(zé)，依法采取“動員勸學(xué)”、“強制執(zhí)行”等多種辦法，使輟學(xué)生重返校園完成義務(wù)教育，保證義務(wù)教育階段“普及程度”的各項指標(biāo)達到省定標(biāo)準(zhǔn)。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報材料：要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的高度，認(rèn)真總結(jié)近三年本鄉(xiāng)鎮(zhèn)確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)校布局調(diào)整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊伍建設(shè)、改善辦學(xué)條件、“控輟保學(xué)”工作、治理校園周邊環(huán)境等方面取得的成績和經(jīng)驗。材料應(yīng)包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本情況、主要措施與成效(重點部分)、存在的問題、今后工作的打算。要對現(xiàn)有的匯報材料進行認(rèn)真修改，材料中涉及到的教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，要以20*年度學(xué)校統(tǒng)計年報和“兩基年審情況登記表”為準(zhǔn)。修改好后報縣教育局進行審閱定稿。

3、檔案：要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要組織發(fā)動中小學(xué)、各站所，采取“缺什么、補什么”的辦法，認(rèn)真挖掘和整理相關(guān)教育工作的材料，進一步充實和完善教育工作檔案。具體按會上發(fā)放的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案資料》要求建立。鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案要擺放在匯報會所在地，不能放在學(xué)校。

4、要做好2個彩色封面材料：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序為自評領(lǐng)導(dǎo)小組、迎檢方案、*年履職自評報告、*年履職自評報告和*年履職自評報告)

(三)學(xué)校(幼兒園)工作

(1)要進一步整理完善近三年“兩基”、“普實”表冊和學(xué)校管理工作檔案，特別要認(rèn)真核實各種材料中使用的數(shù)據(jù)是否與教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)相符。加強與公安等職能部門的聯(lián)系，防止重大安全事故的發(fā)生。加強學(xué)生養(yǎng)成教育，搞好學(xué)校衛(wèi)生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態(tài)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估。

(2)要做好3個彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序為自評領(lǐng)導(dǎo)小組、自評實施方案、近三年學(xué)校工作情況匯報材料);二是學(xué)校(幼兒園)特色材料(3至5個材料);三是學(xué)校(幼兒園)簡介(檢查組進入校門時分發(fā))。

(3)檢查期間，學(xué)校所有教職工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，一是相關(guān)人員(鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括書記、鎮(zhèn)長、人大主席，分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報)要參與迎接;二是按通知要求參加匯報會和反饋會;三是全程陪同檢查。

2、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導(dǎo)團蒞臨我縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校)指導(dǎo)教育工作”字樣的標(biāo)語。(此項工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門負責(zé)落實，具體由縣教育局負責(zé)通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開匯報會時，涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所長和學(xué)校校長要參加會議，并接受督導(dǎo)評估組的詢問。

(五)相關(guān)工作要求

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校所有表冊、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。

第4篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育職責(zé)范文

一、取得的成效

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革穩(wěn)步推進

1.轉(zhuǎn)變職能,明確職責(zé)。對人事關(guān)系在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道)管理的黨政機構(gòu)及事業(yè)單位,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)黨委(黨工委)、政府(行政)主要履行領(lǐng)導(dǎo)和管理的職責(zé),縣政府工作部門履行業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和考核的職責(zé);對人事關(guān)系在縣政府工作部門并設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)的延伸機構(gòu)或派駐機構(gòu),實行縣政府工作部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)雙重領(lǐng)導(dǎo)、雙重管理的體制,縣政府工作部門履行對相關(guān)延伸機構(gòu)或派駐機構(gòu)人員的人事管理和業(yè)務(wù)工作的部署、指導(dǎo)、監(jiān)督和考核的職責(zé),鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)履行日常工作的管理、組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和考核的職責(zé)。各類人員職責(zé)明確，對于建立行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的基層行政管理體制和運行機制奠定了良好基礎(chǔ)。

2.推進村民自治,擴大基層民主。抓組織建設(shè)和制度完善,加強對村民自治活動的指導(dǎo)。堅持把村民自治工作納入全縣經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)根據(jù)《村民委員會組織法》，指導(dǎo)所轄村結(jié)合實際制定《村民自治章程》或《村規(guī)民約》,建立和完善“村民會議”、“村民代表會議”、“村干部述職評議”等配套制度,村民自治活動基本按制度開展。幫助建設(shè)村民自治活動場所、完善村務(wù)公開陣地、健全民主管理制度、強化檔案管理,并及時解決村民自治階段性工作經(jīng)費,確保工作所需。

3.整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)機構(gòu),完善和加強社會化服務(wù)體系。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)所屬事業(yè)站所進行整合,人事關(guān)系在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)的事業(yè)站所設(shè)置為四個:農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、科技教育文化服務(wù)中心、人口和計劃生育技術(shù)服務(wù)站、財政所，人事關(guān)系在縣政府工作部門管理的延伸機構(gòu)有:中小學(xué)校、衛(wèi)生院。撤銷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理站、統(tǒng)計站、流動人口管理辦公室、扶貧工作站、勞動保障事務(wù)所和街道的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理站、統(tǒng)計站、流動人口管理辦公室、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、街道管理辦公室、最低生活保障辦公室、城管中隊等機構(gòu),其職能劃入相關(guān)機構(gòu)。為保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革后,農(nóng)村教育、科學(xué)、文化等工作力度不減弱,在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)設(shè)立科技教育文化服務(wù)中心,為縣直部門與鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)建立齊抓共管、分工協(xié)作的管理體制和協(xié)調(diào)機制提供了保障。

4.妥善分流安置超配干部。對超配的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)領(lǐng)導(dǎo)干部主要采取五項措施:一是對年齡較大、身體不適應(yīng)工作崗位的,根據(jù)實際情況,實行改任;二是根據(jù)年度考核結(jié)果,被評為基本稱職或不稱職的,實行改任;三是對在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)工作時間較長的領(lǐng)導(dǎo)干部,根據(jù)工作需要,交流到區(qū)直機關(guān)單位任職;四是對工作能力較弱,不適宜在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)任職,又達不到改任年齡的領(lǐng)導(dǎo)干部保留原級別,三年之內(nèi)逐步安排崗位;五是對自愿提出辭職的,同意其辭去職務(wù)。對鄉(xiāng)級非領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格按照省市有關(guān)規(guī)定妥善安排。

(二)農(nóng)村義務(wù)教育體制逐步完善

1.認(rèn)真落實“以縣為主”義務(wù)教育管理體制。農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革后,教師的工資、獎金統(tǒng)一由縣財政撥給教育局發(fā)給全體教師,教育經(jīng)費統(tǒng)一由縣教育局管理撥付。預(yù)算撥款關(guān)系和單位財務(wù)收支計劃的編制程序及單位會計管理分為三級:財務(wù)管理分主管會計單位(縣教育局)與同級財政部門直接發(fā)生經(jīng)費領(lǐng)撥關(guān)系,預(yù)算外資金審批關(guān)系,財務(wù)收支計劃與會計決算審批關(guān)系;各直屬學(xué)校,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)中心校為二級會計單位,與主管會計單位發(fā)生經(jīng)費領(lǐng)撥關(guān)系,財務(wù)收支計劃和會計決算審批關(guān)系;三級會計單位與二級會計單位直接發(fā)生經(jīng)費領(lǐng)撥關(guān)系,實行單據(jù)報帳制度,作為報帳單位管理。

2.加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)。一是教師結(jié)構(gòu)趨于合理。全縣初中教師XXX人、小學(xué)教師XXXX人中,大專以上學(xué)歷、中高級職稱比例上升，年齡下降，基本達到了知識化年輕化要求。二是嚴(yán)把教師入口關(guān)。每年由縣人事部門牽頭,陸續(xù)招考教師,并全部分配師范類本科畢業(yè)生。同時推進中小學(xué)繼教,提高教師水平,教師潛力得到激發(fā),教學(xué)質(zhì)量不斷提高。三是完善管理制度。統(tǒng)一全縣教師管理、流轉(zhuǎn)。對連續(xù)五年以上在農(nóng)村(點)校任教,工作成績突出的教師,可以優(yōu)先考慮調(diào)入中心校或其它學(xué)校工作。

3.調(diào)整中小學(xué)布局。合理調(diào)整學(xué)校布局,撤消XX學(xué)校,新選址建校X所,擴建學(xué)校XX所,學(xué)校數(shù)量從以前的XX所調(diào)整為XX所,基本實現(xiàn)初中、小學(xué)能相對集中就近入學(xué)。

(三)財政管理體制基本理順

1.組織實施有力?？h財政局增設(shè)“鄉(xiāng)財股”,負責(zé)“鄉(xiāng)財縣管鄉(xiāng)用”具體工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)財政繼續(xù)設(shè)置總預(yù)算會計,負責(zé)辦理體制算賬、預(yù)算編制、會計核算等具體事宜,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)在財務(wù)核算中保持獨立主體地位。

2.清理工作細致。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)資產(chǎn)、財產(chǎn)、票據(jù)、財政供養(yǎng)人員和債權(quán)債務(wù)“五項清理”,逐一登記造冊,摸清鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)家底。同時,圍繞實施方案制訂和完善相關(guān)規(guī)章制度,實現(xiàn)收入的源頭控管,并嚴(yán)格支出程序,嚴(yán)控資金流向,規(guī)范支出行為。

3.農(nóng)民補貼到位。綜合直補和種糧直補兩項補貼共涉及XXXX戶XX萬多人，都已補貼到位。

(四)鄉(xiāng)村債權(quán)債務(wù)清理核定

1.清理核定鄉(xiāng)村債權(quán)債務(wù)。該項工作基本完成，掌握債權(quán)債務(wù)情況。

2.提出了化解辦法。一是建立健全有效的決策機制,加強監(jiān)督,增強民主決策的透明度,從源頭上杜絕不良債務(wù)產(chǎn)生，不準(zhǔn)再發(fā)生新的債務(wù)。二是認(rèn)真分析原因,積極與銀行部門協(xié)商債務(wù)解決和處理方法。三是大力扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)發(fā)展經(jīng)濟,壯大經(jīng)濟總量,強化稅收征管,開源節(jié)流,加強預(yù)算管理,約束支出行為，逐步化解鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)債務(wù)

三、存在的主要問題

（一）宣傳力度不夠。推進農(nóng)村綜合改革，是鞏固農(nóng)村稅費改革成果的迫切需要，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，涉及農(nóng)村政治、經(jīng)濟、文化、社會等諸多領(lǐng)域，關(guān)系農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的深刻變革，應(yīng)當(dāng)大張旗鼓地宣傳貫徹中央和省的有關(guān)政策，讓廣大群眾都知道都參與。但實際操作中，除機關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）人員外，知曉的不多，農(nóng)村群眾更少。

（二）教育經(jīng)費缺口大。實行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制以后,雖然中央轉(zhuǎn)移支付資金力度加大,但由于縣級財政十分緊張,主要用于發(fā)放工資和基本建設(shè),生均公用經(jīng)費不足。近幾年來,民辦教育發(fā)展迅速,但各級政府引導(dǎo)扶持不夠，辦學(xué)校條件受制約。民辦教育水平不高。

（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務(wù)化解困難。從目前清理的情況看，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)累計負債XXXX萬元，主要是因興辦企業(yè)、發(fā)展公益事業(yè)和種養(yǎng)殖業(yè)等貸款，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展緩慢，靠自身財力逐步化解,需要很長的時間。再是鄉(xiāng)鎮(zhèn)支出隨意性大,預(yù)算約束力不強,年度支出安排不盡合理。

四、對策建議

（一）要高度重視農(nóng)村綜合改革工作。要加強領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃和部署，精心組織和實施，認(rèn)真探索和創(chuàng)新，做到操作有序，富有成效，認(rèn)真做好農(nóng)村綜合改革工作。

（二）要盡快成立和充實辦事機構(gòu)。農(nóng)村綜合改革工作是一項長期復(fù)雜的工作，涉及面廣，政策性很強，縣必須成立精干務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，抽調(diào)政治堅定、熟悉政策規(guī)定、業(yè)務(wù)能力強、各方面素質(zhì)好的工作人員組成和充實，并明確要求，落實責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在抓好工作的同時，要及時總結(jié)既符合本地的實際，又有創(chuàng)新性的好的做法和經(jīng)驗，互相交流，互相促進，使全縣農(nóng)村綜合改革工作統(tǒng)一協(xié)調(diào)推進。

第5篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育職責(zé)范文

一、時間安排

第一階段 自發(fā)文之日起至9月5日，完成年度“對縣督導(dǎo)”整改及年度區(qū)教育工作督評估自評工作

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)教育職能單位自評整改時間：自評的過程也是整改的過程，因此，整改工作貫穿自評工作的始終。自發(fā)文之日起至8月26日，各單位務(wù)必根據(jù)“對縣督導(dǎo)”的評估標(biāo)準(zhǔn)，對照整改方案（詳見附件1），認(rèn)真制訂本單位年度“對縣督導(dǎo)”整改工作計劃及年度本單位“對縣督導(dǎo)”自評工作計劃，確保按時完成第一階段自評整改等工作。

年9月6日起。

第二階段 年9月6日至10月20日，完成年度區(qū)教育工作督評估自評工作

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)教育職能單位自評時間：自年9月6日至年9月30日，完成整改、自評、匯總上報等工作。

年10月20日至年10月25日。

第三階段 迎接省、市對我區(qū)教育工作“對縣督導(dǎo)”評估工作，市政府?dāng)M在年11月份對我區(qū)年度教育工作督導(dǎo)評估，省政府將在年月對我區(qū)年度教育工作督導(dǎo)評估，迎評工作安排屆時另行通知

二、工作要求

年月26日至30日，省政府對我區(qū)年度教育工作開展情況進行為期5天的教育工作督導(dǎo)評估，評估結(jié)果不容樂觀。全區(qū)教育工作基礎(chǔ)薄弱，事業(yè)發(fā)展各指標(biāo)中部分指標(biāo)達不到要求。《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于全面開展縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估意見的通知》（政辦[]15號）文中明確規(guī)定：“對不合格的縣（市、區(qū)）進行通報批評，限期整改，一年以后仍達不到要求的給予黃牌警告”。區(qū)委、區(qū)政府高度重視該項工作，成立了“市區(qū)教育工作督導(dǎo)評估自評工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位務(wù)必充分認(rèn)識我區(qū)教育工作問題的嚴(yán)重性、復(fù)雜性和艱巨性，務(wù)必充分認(rèn)識我區(qū)教育工作督導(dǎo)評估自評、整改工作的重要性、緊迫性；務(wù)必針對本單位的實際問題及時做好自查自糾、補缺補漏等整改工作，并切實做好省級督導(dǎo)存在問題的整改及年度和年度教育工作督導(dǎo)評估自評工作。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，建全機構(gòu)。建立對縣級人民政府教育工作進行督導(dǎo)評估制度，是確保縣級人民政府依法切實履行教育管理職責(zé)的一項重要舉措。百年大計，教育為本。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各教育職能單位主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各教育職能單位有人員變動的，應(yīng)根據(jù)政辦〔〕15號文件要求，及時調(diào)整、充實自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和下設(shè)評估辦人員，并認(rèn)真制訂自評工作計劃，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，開展日常工作。確保督導(dǎo)評估工作的順利開展。

（二）明確目標(biāo)，落實責(zé)任。對縣級人民政府教育工作的督導(dǎo)評估是一項常規(guī)性、制度化的工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各職能單位每年在制定教育工作計劃時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本單位的實際情況，有針對性地提出全年的工作目標(biāo)任務(wù)。并督促對照指標(biāo)要求加強過程管理，力求責(zé)任到人、落實到位。

（三）切實整改，認(rèn)真自評。各單位要根據(jù)《市區(qū)人民政府教育工作省級督導(dǎo)評估整改方案》（詳見附件1）的要求，做到：一是根據(jù)對應(yīng)的指標(biāo)要求，核清基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，查找問題與原因所在，明確整改目標(biāo)，制定整改計劃方案，并認(rèn)真抓好落實，確保各項整改項目到位；二是認(rèn)真做好年度和年度自評整改工作。自評工作要依據(jù)《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于全面開展縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估意見的通知》（政辦〔〕130號）等文件精神，對照《市區(qū)人民政府辦公室關(guān)于認(rèn)真做好區(qū)人民政府教育工作督導(dǎo)評估自評工作的通知》（政辦〔〕74號）文中的責(zé)任分工，認(rèn)真做好本單位的兩個年度自評整改工作。

（四）加強督查，促進落實。區(qū)委、區(qū)政府將在各單位自查自評的基礎(chǔ)上，由督查小組對各階段自評工作進行督查，促進各階段自評工作扎實有效開展。對認(rèn)真履行教育工作職責(zé)，及時完成自評工作的單位予以通報表揚，并作為績效考評的依據(jù)之一；對不認(rèn)真開展自評工作的單位及相關(guān)責(zé)任人，予以通報批評，問題嚴(yán)重的按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

三、工作重點

（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)

1、要進一步履行教育工作職責(zé)。認(rèn)真做好組織入學(xué)、控輟保學(xué)等工作，要與各行政村簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，制定保障適齡人口接受義務(wù)教育的鄉(xiāng)規(guī)民約。完成適齡人口就學(xué)取證工作，不得弄虛作假。積極配合區(qū)殘聯(lián)做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡殘疾少年兒童的普查、鑒定工作。認(rèn)真做好年度和年度履行教育工作的總結(jié)。（各階段主要工作安排詳見附件2、附件3）

2、重新核實3~24周歲人口基數(shù)。一是核準(zhǔn)戶籍人口基數(shù)（參照附件4核實，并打印遺漏的適齡人口名冊，在以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位按年齡組，村的順序統(tǒng)一編造序號）。二是核準(zhǔn)未申報戶口和外來常住人口基數(shù)。避免學(xué)齡人口漏登、錯登等現(xiàn)象，確保各種表冊卡數(shù)據(jù)相符。

3、文化戶口冊重建工作。即對上面已核定的各類適齡人口基數(shù)重新用《3-24周歲適齡人口接受教育情況登記表》以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位統(tǒng)一用電腦打印，并按年齡組、村的順序統(tǒng)一編造序號（與電腦打印的《戶籍人口花名冊》序號相同）。

4、分別填報《年區(qū) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作督導(dǎo)評估匯報材料》及相關(guān)報表的過渡表。

5、認(rèn)真做好15-24周歲戶籍中文化程度更改工作。并認(rèn)真做好核實更改后的統(tǒng)計工作（詳見附件5）。

6、認(rèn)真做好各種備查材料的收集整理工作。

（二）區(qū)教育職能單位

1、區(qū)教育局

區(qū)教育局是區(qū)政府管理教育的行政主體，在做好本單位自評工作的同時，還要督促指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)教育職能部門和轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校認(rèn)真履行教育工作職責(zé)。

（1）認(rèn)真做好存在問題整改工作。針對年月26-30日，省政府對我區(qū)教育工作督導(dǎo)評估中提出的具體問題，進一步梳理、整改，能整改的要及時整改，一時有困難的不能整改到位，要提出具體整改方案。重點協(xié)調(diào)區(qū)財政局、人事局、公安分局、衛(wèi)生局、殘聯(lián)、文體局、教師進修學(xué)校等教育職能單位認(rèn)真做好自評整改工作。

（2）督促學(xué)校做好組織入學(xué)和動員輟學(xué)生返校，要與各校簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀。

（3）核清各類學(xué)校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。對照評估標(biāo)準(zhǔn)要求，核準(zhǔn)各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。同時，為了幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好轄區(qū)內(nèi)在學(xué)生取證和文化戶口的滾動登記工作，還要做好以下三項工作。一是核清轄區(qū)內(nèi)“戶籍人口”就學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；二是核清轄區(qū)內(nèi)“未申報戶籍人口”基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；三是核清接收外縣區(qū)人口就學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。要求各類學(xué)校把本轄區(qū)外的學(xué)生分別用《學(xué)生接受義務(wù)教育情況匯總表》按年級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村、年齡段歸類造冊及時送給本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或轄區(qū)內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化戶口的滾動登錄的依據(jù)。同時報送區(qū)教育督導(dǎo)室1份。

（4）繼續(xù)加強對學(xué)校的管理。促進學(xué)校重視自評工作，以積極向上的精神狀態(tài)、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境和科學(xué)規(guī)范的內(nèi)部管理來開展自評和迎評工作。

（5）協(xié)調(diào)區(qū)公安分局做好15-24周歲人口文化程度核實更改工作。對在我區(qū)就學(xué)的15-24周歲人口文化程度進行全面摸底、認(rèn)定。以后每年均提供各類學(xué)校畢業(yè)生信息，協(xié)調(diào)區(qū)公安分局或有關(guān)單位及時輸入戶籍人口中“文化程度”信息欄，并做好核實更改后的匯總統(tǒng)計等工作（詳見附件5）。

（6）準(zhǔn)備好相關(guān)的備查資料。區(qū)教育局要根據(jù)指標(biāo)要求，為區(qū)政府提供或協(xié)調(diào)提供相關(guān)的備查材料。

2、區(qū)財政局

根據(jù)省督導(dǎo)評估時提出的有關(guān)問題，制訂整改方案并加以落實，繼續(xù)逐步加大對教育的財政投入力度，并準(zhǔn)備好相關(guān)的備查資料。

3、區(qū)政府教育督導(dǎo)室

要加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做好教育工作督導(dǎo)評估的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，認(rèn)真開展年度、年度自評、整改工作的檢查、指導(dǎo)和服務(wù)工作。

4、區(qū)殘聯(lián)

區(qū)殘聯(lián)要會同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)教育局等有關(guān)部門，全面完成對全區(qū)適齡殘疾少年兒童普查和醫(yī)學(xué)鑒定工作，并及時匯總、統(tǒng)計。

5、區(qū)公安分局

要求各派出所及時為鄉(xiāng)鎮(zhèn)重新核實3-24周歲戶籍人口花名冊；及時做好15-24周戶籍人口中的文化程度核實更改工作。

四、上報材料

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應(yīng)上報材料：年度教育工作總結(jié)（、年度各一式2份）；《年度區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作督導(dǎo)評估匯報材料》一式八本；《省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表》中的事業(yè)發(fā)展表1—表5相應(yīng)的各種過渡表（含各村）一式二本。

2、區(qū)教育局應(yīng)提供上報的材料：《年度市區(qū)人民政府教育工作督導(dǎo)評估自評報告》；《年度市區(qū)人民政府教育工作督導(dǎo)評估自評匯報》（領(lǐng)導(dǎo)講話）；《年度市區(qū)人民政府教育工作督導(dǎo)評估自評表》（審核時、年度各1份）。

3、區(qū)財政局提供上報的材料：教育經(jīng)費與管理中的相關(guān)報表、自評表；年度、年度工作計劃、總結(jié)。

4、區(qū)教育督導(dǎo)室提供上報的材料：《年度省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估登記表》；《年度省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表》(年度、年度)。

5、區(qū)殘聯(lián)應(yīng)提供的材料：提供適齡殘兒童花名冊，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)、年齡、類別分別造冊、統(tǒng)計。

6、其他職能單位（即自評領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位）：提供年度本單位工作計劃和總結(jié)（各2份）。

第6篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育職責(zé)范文

專家指出，不論是兒童保護還是未成年人犯罪預(yù)防，留守兒童都是我國難以回避的重點人群。意見明確并強化有關(guān)各方責(zé)任，力爭讓每個孩子生活在愛的陽光下。

父母：依法履行對未成年子女的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)

北京青少年法律援助與研究中心主任佟麗華指出，家庭監(jiān)護是保障兒童健康成長的基礎(chǔ)制度。但在當(dāng)前我國城鎮(zhèn)化的大背景下，農(nóng)民工的頻繁流動導(dǎo)致很多留守兒童處于缺乏父母關(guān)愛甚至有效監(jiān)護的狀態(tài)。

“父母要依法履行對未成年子女的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，即使父母外出務(wù)工，也不能逃避這種法律責(zé)任。”佟麗華說，父母外出務(wù)工前要對子女進行妥善安置，《意見》具體提出了三種方案：一是攜帶未成年子女共同生活；二是一方留家照料；三是暫不具備條件的應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護。同時，依據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，《意見》明確要求不得讓不滿十六周歲的兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活。

父母作為孩子的監(jiān)護人，不僅是提供吃穿住行保障孩子生存，還要承擔(dān)管理、照顧、保護、教育等職責(zé)，所以意見要求，“外出務(wù)工人員要與留守未成年子女常聯(lián)系、多見面，及時了解掌握他們的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況，給予更多親情關(guān)愛?！?/p>

基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和居村委會：強化監(jiān)護監(jiān)督職責(zé)和評估幫扶職責(zé)

以往很多留守兒童的案件，事發(fā)以后經(jīng)媒體廣泛報道社會才知曉，無法做到防患于未然，在早期對困境或問題家庭進行干預(yù)。佟麗華認(rèn)為，《意見》強化了基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村居委會的監(jiān)護監(jiān)督職責(zé)。如提出村（居）民委員會要定期走訪、全面排查，及時掌握農(nóng)村留守兒童的家庭情況、監(jiān)護情況、就學(xué)情況等基本信息，并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）報告；鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）要建立詳實完備的農(nóng)村留守兒童信息臺賬，一人一檔案，實行動態(tài)管理；村（居）民委員會，在工作中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護單獨居住或失蹤、監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責(zé)任、疑似遭受家庭暴力或虐待、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的，應(yīng)當(dāng)在第一時間向公安機關(guān)報告；通過黨員干部上門家訪、駐村干部探訪、專業(yè)社會工作者隨訪等方式，對重點對象進行核查，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善照料。

《意見》還明確要求農(nóng)民工流入地政府為農(nóng)民工家庭在落戶、住房保障、照料、就學(xué)等方面提供更多幫扶支持。

學(xué)校：對農(nóng)村留守兒童受教育情況實施全程管理

利用電話、家訪、家長會等方式加強與家長、受委托監(jiān)護人的溝通交流，了解幫助監(jiān)護人掌握農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)情況，提升監(jiān)護人責(zé)任意識和教育管理能力；及時了解無故曠課農(nóng)村留守兒童情況，落實輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書面報告制度，勸返無效的，應(yīng)書面報告縣級教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，依法采取措施勸返復(fù)學(xué)；幫助農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式加強與父母的情感聯(lián)系和親情交流；寄宿制學(xué)校要完善教職工值班制度，落實學(xué)生宿舍安全管理責(zé)任，豐富校園文化生活，引導(dǎo)寄宿學(xué)生積極參與體育、藝術(shù)、社會實踐等活動，增強學(xué)校教育吸引力；中小學(xué)校、幼兒園等單位及其工作人員，在工作中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護單獨居住或失蹤、監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責(zé)任、疑似遭受家庭暴力或虐待、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的，應(yīng)當(dāng)在第一時間向公安機關(guān)報告――這是《意見》對中小學(xué)提出的工作要求。

“孩子成長過程中，第一重要的是家庭，其次是學(xué)校。”佟麗華說，為了保障學(xué)校有效落實上述要求，《意見》對教育行政部門也明確提出4項具體要求，包括落實免費義務(wù)教育和教育資助政策，確保農(nóng)村留守兒童不因貧困而失學(xué)；支持和指導(dǎo)中小學(xué)校加強心理健康教育，及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問題和不良行為；加強農(nóng)村留守兒童相對集中學(xué)校教職工的專題培訓(xùn)，著重提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛照料農(nóng)村留守兒童的能力；加強校園安全管理，幫助兒童提高防范不法侵害的行為意識、掌握預(yù)防意外傷害的安全常識。

公安、民政：各司其職確保留守兒童權(quán)益保護

第7篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育職責(zé)范文

一、堅持把教育優(yōu)先作為加快縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略

年，我和縣政府一班人一如既往突出教育優(yōu)先發(fā)展，作為加快縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略。

一是認(rèn)識進一步深化。教育興則產(chǎn)業(yè)興、教育強則后勁足。我始終與上級黨委、政府保持高度共識，突出教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以創(chuàng)辦人民滿意教育為重點，大力推進教育強縣的各項基礎(chǔ)性建設(shè)。平常工作和多種會議等場合都強調(diào)抓好教育工作的重要性，并把教育工作作為關(guān)注民生、惠民辦實事的重要內(nèi)容。

二是考核進一步強化。堅持把教育工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)部門目標(biāo)管理考核體系，進一步明確和細化了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)部門的責(zé)任，增加了考評的權(quán)重，并定期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門開展督導(dǎo)評估，年終嚴(yán)格按照責(zé)任制考核獎懲到位。

三是工作進一步深入。我堅持把建設(shè)教育強縣作為大事要事來對待，以興教為已任，認(rèn)真落實教育工作縣長負責(zé)制，凡是與教育有關(guān)的工作，自己都積極認(rèn)真對待，凡是與教育有關(guān)的問題，自己都盡量親自調(diào)研處理，凡是對發(fā)展教育有利的事情，自己都敢于決策支持。

二、堅持把環(huán)境優(yōu)化作為加快教育發(fā)展的重要保障

一是把投入作為重點。教育發(fā)展的重點就在于努力保障對教育經(jīng)費的投入。年，縣委、縣政府堅持教育優(yōu)先展戰(zhàn)略，在積極落實教育投入的“兩個比例”，實現(xiàn)“三個增長”的政策方面，盡了最大努力，基本保證了教育投入總量逐年遞增，保證了預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費的及時足額到位。年全縣教育經(jīng)費撥付達1.33億元，比上年增長48.9％，預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費支出1702萬元，比上年生均增加144元。本級財政預(yù)算已撥付教師工資10140萬元，撥付城市教育附加費185萬元。農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付款1539萬元，占支付總額的66％。撥付教育?？?01萬元、危改專項資金150萬元、寄宿制學(xué)校建設(shè)資金115萬元。全面實行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，落實國家“兩免一補”政策，全部免除學(xué)生學(xué)雜費，免除學(xué)生課本費5萬人次，縣財政配套改革資金1172萬元。積極開展“9.8”助學(xué)活動，籌集捐款220萬元，捐助學(xué)生1.1萬多名。

二是把整治作為難點。教育工作是一項系統(tǒng)工程，教育要發(fā)展，就需要有一個好的環(huán)境，要有好的環(huán)境，就需要各部門的支持配合。年在教育發(fā)展環(huán)境的問題上，縣里下了一番硬功夫。一方面，狠抓了校園周邊環(huán)境的整治?？h里成立了由縣委政法委書記黃興茂和分管教育工作的副縣長潘勇為主的整治校園周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組，聯(lián)合縣政法委、公安局、工商局、地稅局、安監(jiān)局、文化局、廣電局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等部門單位，常年性開展中小學(xué)校校園周邊環(huán)境整治活動，最明顯的成效就是基本上取締了學(xué)校周圍的違規(guī)網(wǎng)吧。另一方面，狠抓了部門協(xié)調(diào)工作。多年來，我們堅持了一個好傳統(tǒng)，全縣幾大家主要領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門每年都召開一次議教會，專題研究教育發(fā)展問題。年月，我們召開的議教會形成了會議紀(jì)要，出臺了支持教育發(fā)展的文件和規(guī)定，進一步規(guī)范了部門行為。我曾告誡過有關(guān)職能部門：垂直管理部門也好，縣管部門也罷，只要單位在，工作在，就要為的發(fā)展服務(wù)，為子孫后代造福，不當(dāng)名人，但也不能做罪人。在縣長辦公會議上，我提議建設(shè)和國土部門在中小學(xué)危房改造和寄宿制學(xué)校建設(shè)上，規(guī)費能免則免，服務(wù)性收費能少則少，一律從低，讓有限資金發(fā)揮最大效益。

三是把改革作為切入點。教育發(fā)展的切入點在改革，改革的程度決定發(fā)展的速度。年，我們進一步深化了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)管理體制改革，在全縣20所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校（原教育辦）與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)實現(xiàn)了“六個一”的徹底合并的基礎(chǔ)上，全部撤除了校長助理（專干）等專職管理崗位。為進一步加強師資隊伍建設(shè)，我們堅持從優(yōu)、公開原則，年選拔了60名大專院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，補充到農(nóng)村中小學(xué)和高中緊缺學(xué)科，并解決了65名畢業(yè)生的編制，引進了一批業(yè)務(wù)能力較強的專業(yè)教師。在抓教育改革促發(fā)展方面，另一個突出的工作就是抓引資辦學(xué)。對長沙楚天房地產(chǎn)開發(fā)公司捐資500萬興建寄宿制學(xué)校建設(shè)項目，我主持召開了國土、建設(shè)、稅務(wù)、教育、財政和陳家嘴鎮(zhèn)等部門單位的會議，減免各種稅、費近100萬元，年下學(xué)期，該項目已順利竣工，目前該學(xué)校己成為我縣一流的農(nóng)村寄宿制中學(xué)。年，我們啟動了建設(shè)教育強縣工作，制訂了《縣建設(shè)教育強縣工作實施方案》，建立了縣級領(lǐng)導(dǎo)定點聯(lián)系學(xué)校和部門單位對口援建學(xué)校的工作制度，強化了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門單位建設(shè)教育強縣的職責(zé)要求。

三、堅持把“兩項制度”督導(dǎo)評估迎檢作為加快教育發(fā)展的頭等大事

年，我縣將接受全省每屆一次和全市每年一次的教育工作“兩項制度”督導(dǎo)評估。對此，我們對照要求，及早決策部署、及早啟動推進、及早整改達標(biāo)。

一是高度重視。我縣的迎檢工作于年月份正式啟動，縣政府多次召開會議，多次研究，多次聽取相關(guān)情況匯報，成立了由我任組長，縣委、人大、政府、政協(xié)分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)部門單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了迎檢辦，落實了工作人員和經(jīng)費。各有關(guān)部門單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校也成立了專門機構(gòu)，明確了工作職責(zé)和要求，縣里召開了全縣性的動員培訓(xùn)會議，下發(fā)了工作方案，明確了工作要求，層層簽訂了責(zé)任狀。

二是狠抓調(diào)度。為抓好迎檢工作，我們堅持月督促檢查、月調(diào)度結(jié)帳考評制度，突出解決了一些諸如氛圍營造、經(jīng)費短缺、工作不平衡等問題。

第8篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育職責(zé)范文

1  義務(wù)教育均衡發(fā)展主要瓶頸在于辦學(xué)條件及師資隊伍

自1986年頒布《義務(wù)教育法》起，我國用了25年時間普及了義務(wù)教育。到2012年，為了鞏固提高九年義務(wù)教育水平，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，保障適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育，國務(wù)院又出臺了《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》。近幾年，各縣市在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展方面做了大量工作，取得了一定成績，但與優(yōu)質(zhì)均衡的目標(biāo)要求相比還有一定的差距，城鄉(xiāng)義務(wù)教育還存在許多發(fā)展的非均衡，而這些非均衡發(fā)展的主要瓶頸就在于辦學(xué)條件及師資隊伍。鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件雖然有所改善，其學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)也提到了日程中來，但將較于縣城義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件來說還是十分落后的。甚至一些農(nóng)村學(xué)校校舍老舊，破損嚴(yán)重，取暖依舊靠火爐，嚴(yán)重影響了正常教學(xué)活動，存在一定的安全隱患。學(xué)校設(shè)施配備也并不完善，尤其在體音美等,學(xué)科的教學(xué)儀器設(shè)備上十分缺乏，導(dǎo)致部分學(xué)校不能按照要求開足、開齊各科課程。學(xué)校辦學(xué)條件上的非均衡直接影響了教育教學(xué)質(zhì)量的高低和學(xué)生的全面發(fā)展;城鄉(xiāng)義務(wù)教育非均衡問題同樣體現(xiàn)在教師隊伍建設(shè)上，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育教師隊伍存在教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理、老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重、優(yōu)質(zhì)教師不斷流失、體音美等部分學(xué)科教師嚴(yán)重缺乏等許多問題和困難。這些狀況致使鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育師資隊伍整體素質(zhì)偏低，而缺少外出培訓(xùn)研究的機會、教師專業(yè)發(fā)展途徑的匾乏又導(dǎo)致了這些教師不能有效提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，嚴(yán)重影響了鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，造成了城鄉(xiāng)義務(wù)教育非均衡發(fā)展，成為了義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要瓶頸。

2  財政投入少，教師隊伍結(jié)構(gòu)不良，管理不科學(xué)等問題致使義務(wù)教育呈非均衡發(fā)展

鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育財政投入相對較少，教師隊伍結(jié)構(gòu)不良，學(xué)校管理不科學(xué)等問題促進了義務(wù)教育的非均衡發(fā)展。雖然縣財政對教育撥款與財政經(jīng)常性收入、預(yù)算內(nèi)生均教育事業(yè)費、財政預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費逐漸在增加，但縣域經(jīng)濟發(fā)展緩慢且處于落后水平，每年財政經(jīng)常性收入十分有限，且鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)模普遍較小，生均教育經(jīng)費雖然提高很多，但因?qū)W生數(shù)少，總額仍然太少，僅夠維持正常的教學(xué)辦公支出。財政投入上的不足使學(xué)校辦學(xué)條件得不到根本改善，教師外出研修培訓(xùn)得不到資金支持，不能有效滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展;鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師隊伍結(jié)構(gòu)不良體現(xiàn)在老齡化嚴(yán)重、第一學(xué)歷偏低、部分學(xué)科教師匾乏等方面，

這些問題致使鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師隊伍的素質(zhì)整體偏低，導(dǎo)致了課堂教學(xué)氛圍低沉、缺少生氣，不能很快適應(yīng)并使用先進的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)方法，如體音美等部分學(xué)科課程不能開足、開齊，極大影響了鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校的教育教育質(zhì)量;鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校管理不科學(xué)，在學(xué)校、教研組、班級層面都或多或少存在管理不規(guī)范不科學(xué)等問題，致使學(xué)校管理整體上較為松散，學(xué)校辦學(xué)效能偏低，不利于學(xué)校發(fā)展及教育教學(xué)質(zhì)量的提高，影響了義務(wù)教育均衡發(fā)展。

二、建議

1  強化政府工作力度與職責(zé)，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有序進行

各級政府要始終按照國家相關(guān)工作要求，將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育工作的重中之重，全面提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。政府要組織并監(jiān)督各相關(guān)部門各司其職、密切配合，明確各相關(guān)部門在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，及時解決義務(wù)教育均衡發(fā)展中遇到的各種實際問題。教育行政部門要把教師隊伍建設(shè)工作擺在重要位置，加大對師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)水平的提高力度:財政部門要調(diào)整教育投資結(jié)構(gòu)，為中小學(xué)教師隊伍建設(shè)提供更多的資金支持;編制、人社部門要為優(yōu)化教師資源配置提供政策支持和保障，形成政府統(tǒng)籌、部門分工協(xié)作、齊抓共管的中小學(xué)教師隊伍建設(shè)工作格局。強化政府工作力度與職責(zé)，確保政策保障及相關(guān)措施的貫徹落實及義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有序進行，在縣域范圍內(nèi)形成上下聯(lián)動，高效合作，社會廣泛支持的良好教育工作氛圍。

2  多渠道加大教育經(jīng)費投入，進一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。

為促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，進一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，完善學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，各級政府要深入落實要落實中央、省、縣三級政府按比例分擔(dān)的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。新《義務(wù)教育法》第四十四條規(guī)定:“義務(wù)教育經(jīng)費投入實行國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)職責(zé)共同負擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負責(zé)統(tǒng)籌落實的體制。農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費，由各級人民政府根據(jù)國務(wù)院的規(guī)定分項目、按比例分擔(dān)?！备骷壵婪ㄗ龅浇逃?jīng)費“三個增長”，進一步完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，及時做好教育類資金撥付工作，確保教育費附加和土地出讓收益全部用于教育。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要積極爭取縣、州、省的財政支持，加大義務(wù)教育經(jīng)費的投入力度，不斷拓寬義務(wù)教育經(jīng)費的籌措渠道。立足于本區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，加大資源統(tǒng)籌力度，整合項目，充分發(fā)揮資金效益，不斷優(yōu)化教育資源，依托國家全面改善薄弱校項目等優(yōu)惠政策，通過集資、引資及政府投資等方式，增加對學(xué)校的資金投入，把全面改善辦學(xué)條件作為促進均衡的重點目標(biāo)，以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為主線，全力縮小學(xué)校間差距，幫助農(nóng)村小學(xué)完善各項教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，為農(nóng)村小學(xué)的發(fā)展提供一個可靠的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3  科學(xué)制定學(xué)校布局規(guī)劃，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置

為實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，整合教育資源以實現(xiàn)校級間優(yōu)質(zhì)資源共享，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，各級政府應(yīng)科學(xué)制定學(xué)校布局規(guī)劃，依據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的意見》中指出的:“原則上每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都應(yīng)設(shè)置初中，人口相對集中的村寨要設(shè)置村小學(xué)或教學(xué)點，人口稀少、地處偏遠、交通不便的地方應(yīng)保留或設(shè)置教學(xué)點?！北局靶W(xué)就近入學(xué)，初中相對集中，整合教育資源，提升辦學(xué)規(guī)模，提高教育質(zhì)量”的原則，對縣域鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)校在自然撤并的基礎(chǔ)上進行規(guī)劃和改建。加強寄宿學(xué)校建設(shè)，完善管理方法，建立健全校車使用及管理制度，減小物理距離給義務(wù)教育均衡發(fā)展帶來的阻礙，將有限的資源集中使用，優(yōu)化配置，保證教師隊伍結(jié)構(gòu)分配合理，集幾村之力辦一所學(xué)校，以達到教育資源的優(yōu)化配置，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

4  優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，加強師資隊伍建設(shè)

針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理、老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重、第一學(xué)歷偏低、優(yōu)質(zhì)教師不斷流失、體音美等部分學(xué)科教師嚴(yán)重缺乏等問題，應(yīng)進一步完善新教師聘任機制和教師流動機制，加大農(nóng)村教師及特崗教師的招聘力度，增加教師編制，建立教育系統(tǒng)用人的長效機制，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育教師隊伍及時補充新鮮血液，緩解教師老齡化現(xiàn)象。招聘新任教師及特崗教師時要像教師匿乏學(xué)科積極傾斜，并通過縣域內(nèi)教師的流動機制來緩解鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體音美等相關(guān)學(xué)科課程因?qū)W科教師匿乏而不能開足、開齊的情況，以保證相關(guān)學(xué)科的正常教學(xué);在保障現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教師資源上，要依靠“感情留人、待遇留人、事業(yè)留人”的方式，確保減少鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)資源的流失;要拓展鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展途徑，加大“國培”、“省培”的力度，確保更多教師接受到全面、系統(tǒng)、高質(zhì)量的培訓(xùn)，切實保證教師外出研修培訓(xùn)的課時和經(jīng)費支持。加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用，使農(nóng)村教師實現(xiàn)網(wǎng)上培訓(xùn)，通過相關(guān)網(wǎng)課來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)及教育教學(xué)質(zhì)量水平。進一步完善“送培下鄉(xiāng)”服務(wù)機制，解決部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師因經(jīng)費不足或人手不夠等原因不能參加外出研究培訓(xùn)而帶來的教師專業(yè)發(fā)展困境。通過省、市、縣級名師及各級骨干教師到農(nóng)村學(xué)校進行示范課講授、聽課后指導(dǎo)、相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)及深入交流探討等多種方式促進農(nóng)村教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

第9篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育職責(zé)范文

一、基本情況

（一）學(xué)校情況

全縣中小學(xué)校共35所：普通高中1所、九年一貫制學(xué)校1所、初級中學(xué)3所、縣城小學(xué)1所、中心校22所、中心校下設(shè)教學(xué)點7所。

（二）義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)情況

2019年秋期，全縣7-15周歲適齡人口6207人。7－12歲適齡兒童4104人，已入學(xué)適齡兒童4104人，入學(xué)率100%，無輟學(xué)兒童，輟學(xué)率為0；13－15歲適齡兒童2103人，已入學(xué)適齡兒童少年2103人，入學(xué)率100%，無輟學(xué)兒童，輟學(xué)率為0。

二、整改措施落實情況

（一）健全了工作機制

1.繼續(xù)實行“六長責(zé)任制”。繼續(xù)實行了縣長、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長、村長、局長、校長、家長等“六長”控輟保學(xué)責(zé)任制，每一個崗位的控輟保學(xué)責(zé)任進一步明確，做到了責(zé)任到人，措施到位，一級抓一級，層層抓落實。

2.建立協(xié)調(diào)機制，增強部門聯(lián)動。為使各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各部門通力配合，形成控輟保學(xué)合力，縣人民政府出臺了《縣人民政府關(guān)于建立義務(wù)教育階段適齡兒童“控輟保學(xué)”協(xié)調(diào)機制的實施意見》。2020年，縣人民政府下發(fā)了《縣人民政府關(guān)于進一步做好“控輟保學(xué)”動態(tài)管理工作的通知》（〔2020〕8號）文，并與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府簽訂了“控輟保學(xué)”責(zé)任書，擬定了“控輟保學(xué)”考評細則，并納入年度目標(biāo)考核中。縣教育局主動與統(tǒng)戰(zhàn)部、公安局、民宗局、民政局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對接工作。通過努力，及時掌握到了適齡兒童輟學(xué)動態(tài)并進行勸返，保證了他們?nèi)雽W(xué)就讀。

3.學(xué)校主體責(zé)任得到落實。教育系統(tǒng)內(nèi)繼續(xù)按照往年普及九年義務(wù)教育工作屬地管理分工慣例，控輟保學(xué)工作分工實行了由7-15周歲適齡兒童戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校牽頭負責(zé)、各中學(xué)協(xié)助的方式進行屬地管理主體責(zé)任劃分。

4.建立臺賬動態(tài)監(jiān)控。對義務(wù)教育階段輟學(xué)的適齡兒童，學(xué)校掌握了輟學(xué)原因，進行了家訪，仍未返校的及時向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣教育局進行了匯報，并報送了適齡兒童輟學(xué)名單，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府向輟學(xué)適齡兒童監(jiān)護人發(fā)放了《限期復(fù)學(xué)通知書》，并進行了多次動員。同時，為加強義務(wù)教育階段輟學(xué)適齡兒童的動態(tài)監(jiān)控，各校建立了輟學(xué)適齡兒童臺賬，并實行勸返銷號制度。

（二）加強了組織領(lǐng)導(dǎo)

阿科里鄉(xiāng)、毛日鄉(xiāng)屬于我縣純牧地區(qū)，是藏族主要集聚區(qū)，也是我縣最偏遠的地區(qū)，這些地區(qū)的適齡兒童極易發(fā)生輟學(xué)。鑒于此，縣教育局成立了縣教育局控輟保學(xué)工作攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)分工明確。同時采取了“問題鄉(xiāng)鎮(zhèn)，重點管控”的措施。

（三）加強了“控輟保學(xué)”輿論宣傳。各校將每年春季、秋季開學(xué)第一個月確定為“控輟保學(xué)”宣傳月，通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊、宣傳欄等多種形式，加大了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《國務(wù)院禁止使用童工規(guī)定》、《藏族羌族自治州教育條例》等法律法規(guī)宣傳力度，讓廣大群眾深入了解了義務(wù)教育的概念意義，讓中小學(xué)生深知輟學(xué)的危害及違反《義務(wù)教育法》的處罰規(guī)定，增強了各級干部、廣大群眾、學(xué)生家長和學(xué)校教師依法實施義務(wù)教育意識，政府、社會、家庭、學(xué)校任務(wù)職責(zé)進一步明確，全社會形成了“控輟保學(xué)”的良好氛圍。

（四）全面排查了無學(xué)籍適齡兒童

各中小學(xué)校學(xué)籍管理員重點排查了7周歲有無漏建學(xué)籍的學(xué)齡兒童。對于漏建學(xué)籍的適齡兒童，學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及時進行了動員和勸返，學(xué)校學(xué)籍管理員也及時為無學(xué)籍適齡兒童創(chuàng)建了學(xué)籍。

（五）加強了目標(biāo)管理，并進行嚴(yán)格督查考評。

為有序、有效推進我縣控輟保學(xué)工作，縣教育局在對學(xué)校教育綜合目標(biāo)進行了考核，其中包括了控輟保學(xué)工作的考核，考核組根據(jù)《縣控輟保學(xué)工作考核細則》進行了嚴(yán)格考核打分。

（六）全力實施了政策幫扶和社會救助民生工程。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和學(xué)校在掌握好符合條件的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和殘疾兒童學(xué)生的基礎(chǔ)上，縣教育局根據(jù)名單及時落實了國家各項扶貧政策，同時引進了社會救助，拓寬了救助方式，加大了對貧困戶學(xué)生和殘疾兒童學(xué)生的幫扶力度。

（七）關(guān)愛弱勢群體，讓學(xué)生進得來，留得住，學(xué)得好。

學(xué)校在保證每一位適齡兒童、少年入學(xué)的同時，采取了各項措施豐富學(xué)生的課余生活，全面關(guān)愛每一位學(xué)生，讓學(xué)生在校得到應(yīng)有的關(guān)愛。特別是有留守兒童的學(xué)校，留守兒童享受到了真正的關(guān)愛與溫暖。

（八）政府牽頭，部門聯(lián)動，集中勸返。

為使每一名適齡兒童義務(wù)教育得到保障，縣委政府、各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、各駐村工作組、各學(xué)校及村兩委冒嚴(yán)寒、頂酷暑深入廣大牧區(qū)牧民家庭，宣傳控輟保學(xué)相關(guān)政策，了解牧民疾苦，及時解決大家的困難，苦口婆心勸返動員每一名輟學(xué)適齡兒童。通過不懈努力，輟學(xué)適齡兒童全部勸返回校。截止2020年5月，多名輟學(xué)適齡兒童已全部勸返。

（九）審計整改落實情況

《縣審計局審計報告征求意見書》文件提出：“控輟保學(xué)”責(zé)任落實不到位，造成3名輟學(xué)兒童本學(xué)期未勸返入學(xué)。經(jīng)核實，3名輟學(xué)適齡兒童信息如下：

3名輟學(xué)兒童均屬阿科里鄉(xiāng)人，因厭學(xué)曾多次輟學(xué)。掌握情況后，及時與阿科里鄉(xiāng)人民政府對接開展勸返工作，通過努力，3名失學(xué)兒童相繼在5月20日前勸返入校。詳情見《縣2020年7-15周歲輟學(xué)適齡兒童勸返臺賬》（附件1）和《縣2020年7-15周歲輟學(xué)適齡兒童勸返銷號佐證》（附件2）。

四、存在的困難和問題

適齡兒童有入寺動向，而藏民進寺廟學(xué)經(jīng)遍布的寺廟多而廣，摸底排查難度較大。

五、今后努力方向

1.強化鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）職責(zé)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為控輟保學(xué)的主體責(zé)任單位，黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)，要親自抓控輟保學(xué)工作。積極組織相關(guān)人員逐村逐戶開展一個不能少的摸底、建檔工作。

?2.集中進行勸返。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各成員單位要在開學(xué)的第二周進行集中勸返，采取一對一，人盯人的辦法，勸返失輟學(xué)的兒童少年入學(xué)就讀。堅持三項制度（集中勸返制度、定期家訪制度、失輟學(xué)生勸返銷號制度）、七項措施（幫扶控輟、依法控輟、行政控輟、安全控輟、質(zhì)量控輟、愛心控輟、快樂校園控輟），把控輟保學(xué)工作同精準(zhǔn)扶貧工作結(jié)合起來，對不送子女入學(xué)的責(zé)令其按時送子女入學(xué)。

3.落實惠民政策。要積極落實好各項惠民政策，特別是要落實好對學(xué)生的各項資助政策和對家庭的幫扶政策，解除學(xué)生和家長的后顧之憂，確?？剌z保學(xué)的效果。