大學(xué)生畢業(yè)思想?yún)R報(bào)精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)生畢業(yè)思想?yún)R報(bào)范文

關(guān)鍵詞：電子檔案；管理；應(yīng)用

當(dāng)前，高校學(xué)生檔案的數(shù)量呈現(xiàn)逐年遞增的現(xiàn)象，傳統(tǒng)的檔案管理已難以適應(yīng)工作的需要，檔案管理實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化成為必然趨勢(shì)。作為檔案工作者，必須認(rèn)清檔案管理現(xiàn)代化的趨向，在平時(shí)工作中努力學(xué)習(xí)微機(jī)使用、管理知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生檔案管理規(guī)范化、信息化、數(shù)字化奠定基礎(chǔ)。1998年以來(lái)，本人除了從理念上、操作上、服務(wù)上不斷提升和改進(jìn)，還從原有紙質(zhì)檔案基礎(chǔ)上逐步建立了學(xué)生電子檔案管理，由此節(jié)省了大量的人力、物力和財(cái)力?，F(xiàn)就大學(xué)生檔案管理的一些體會(huì)淺談如下：

一、高校學(xué)生檔案的內(nèi)容和特點(diǎn)

（一）高校學(xué)生檔案的內(nèi)容

高校學(xué)生檔案是記述和反映個(gè)人經(jīng)歷，學(xué)習(xí)成績(jī)，以個(gè)人為單位組合起來(lái)的備查考的文件材料[1]。學(xué)生檔案是每個(gè)人最初的人事檔案，它將隨著學(xué)生步入社會(huì)所從事的職業(yè)而改變檔案名稱(chēng)，并入相應(yīng)的人事檔案門(mén)類(lèi)中，高校學(xué)生檔案主要包括以下內(nèi)容：（1）高中畢業(yè)生登記表、高校學(xué)生登記表、高等學(xué)校畢業(yè)生登記表等；（2）高校招生考生報(bào)名登記表，學(xué)生的學(xué)年鑒定表，思想品德鑒定表等；（3）學(xué)習(xí)成績(jī)單，實(shí)習(xí)鑒定表，畢業(yè)論文評(píng)定，黨校學(xué)習(xí)鑒定表等；（4）入黨、團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、志愿書(shū)、接受黨員登記登記表，轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)及思想?yún)R報(bào)等材料；（5）學(xué)生的各種獲獎(jiǎng)登記表，學(xué)年先進(jìn)個(gè)人審批表等材料；（6）處分、退學(xué)等材料；（7）高校招生體格檢查表，高校學(xué)生體質(zhì)健康卡片等；（8）思想總結(jié)，思想?yún)R報(bào)，個(gè)人總結(jié)等；（9）其它可供參考的材料等。

（二）學(xué)生檔案的特點(diǎn)

（1）多樣性。高校學(xué)生檔案主要記載了大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活情況，既有其學(xué)習(xí)的成績(jī)材料，又有其獲獎(jiǎng)材料或者處分材料以及入黨、入團(tuán)的材料，是學(xué)生德、智、體全面的記載，具有多樣性。

（2）真實(shí)性。高校學(xué)生的檔案材料是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的一段原始記錄，能反映學(xué)生這一時(shí)期的學(xué)習(xí)，思想品德，身體各方面的情況，這些材料都由學(xué)校把關(guān)，必須經(jīng)過(guò)組織審查，確認(rèn)材料內(nèi)容屬實(shí)，手續(xù)完備，符合撰寫(xiě)要求的材料，不是由個(gè)人私自拼湊的材料，也不是有頭無(wú)尾或手續(xù)不全的材料。凡是來(lái)源不明，內(nèi)容不實(shí)的材料，即使已經(jīng)歸入，也要剔除出去，所以能真實(shí)地反映學(xué)生的情況，具有一定的真實(shí)性。

（3）實(shí)用性。高校學(xué)生檔案是學(xué)生總體情況的真實(shí)記錄，到畢業(yè)就業(yè)時(shí)用人單位可以根據(jù)材料內(nèi)容全面了解學(xué)生的政治表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)，綜合素質(zhì)，家庭情況等內(nèi)容，所以具有一定的實(shí)用性。

（4）動(dòng)態(tài)性。高校學(xué)生檔案隨高考招生而來(lái)，又隨著學(xué)生畢業(yè)就業(yè)而走，因而不斷流動(dòng)，邊產(chǎn)生邊流動(dòng)，邊流動(dòng)邊形成，在學(xué)校保管存放的時(shí)間隨其學(xué)制而定，周期短，穩(wěn)定性差，最后歸宿到用人單位，所以具有動(dòng)態(tài)性的特點(diǎn)。

二、學(xué)生檔案管理的性質(zhì)和作用

學(xué)生檔案管理是管理性的工作，服務(wù)性的工作，政治性的工作。它雖不生產(chǎn)物質(zhì)財(cái)富，但卻是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活階段完整的文字記錄，為大學(xué)生管理系統(tǒng)中不可缺少的重要組成部分。通過(guò)提供大學(xué)生檔案信息為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)，適應(yīng)社會(huì)的利用需要，滿(mǎn)足不同需求單位對(duì)人才要求、特別是部隊(duì)和機(jī)關(guān)單位政審，提供相應(yīng)的學(xué)生檔案信息，體現(xiàn)檔案管理的管理性、服務(wù)性、政治性[2]。

三、檔案管理的原則和意義

根據(jù)《檔案法》及《高校學(xué)校檔案管理辦法》的規(guī)定，建立和健全學(xué)校系統(tǒng)有序的檔案管理制度。要遵循統(tǒng)一管理原則，建檔開(kāi)始就要針對(duì)在檔案工作規(guī)范化過(guò)程中遇到的問(wèn)題，對(duì)有關(guān)檔案的收集、整理、保管、鑒定與銷(xiāo)毀、統(tǒng)計(jì)、借閱、保密工作，數(shù)量上保證檔案齊全，不能殘缺、短少、真正維護(hù)檔案的完整與齊全；在紙質(zhì)檔案基礎(chǔ)上，能輸入電子計(jì)算機(jī)的全部錄入，以免造成檔案內(nèi)容的割裂或零亂，使檔案本身受損失，延長(zhǎng)檔案的壽命，涉及機(jī)密不被泄露[2]。因?qū)W生檔案是學(xué)生學(xué)習(xí)生活在大學(xué)階段的真實(shí)見(jiàn)證，決不能隨意篡改或修正，維護(hù)檔案真實(shí)性。有質(zhì)量的檔案，是大學(xué)生信息的基石，它具有當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)意義，也具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史意義。

四、大學(xué)畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞

做為大學(xué)生檔案，首先要使大學(xué)生提高對(duì)自己檔案的認(rèn)識(shí)。在畢業(yè)之前對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到，自己的檔案會(huì)直接影響到工齡、福利、政審等。檔案轉(zhuǎn)遞，一定要按《高校學(xué)生檔案管理辦法》的規(guī)定，以機(jī)密件由機(jī)要局通信方法轉(zhuǎn)送到就業(yè)單位。機(jī)要通信是比普通郵政更為保密、安全、準(zhǔn)確檔案轉(zhuǎn)遞渠道選擇相對(duì)重要。

檔案轉(zhuǎn)遞視不同情況而定。畢業(yè)未就業(yè)單位畢業(yè)生，學(xué)校一般轉(zhuǎn)回生源地人力資源和社會(huì)保障局保管，本地生源一般轉(zhuǎn)到班本地人才交流中心保管，已有就業(yè)單位的本、專(zhuān)科畢業(yè)生的人事檔案由學(xué)校學(xué)生處學(xué)生檔案室按報(bào)到通知書(shū)的去向填寫(xiě)檔案投遞地址經(jīng)機(jī)要局統(tǒng)一投寄到畢業(yè)生工作歸屬的人事檔案管理部門(mén)；繼續(xù)攻讀研究生的畢業(yè)生按學(xué)生讀研所在學(xué)校地址投遞檔案。

五、電子檔案的使用

隨著信息化的發(fā)展，在高校傳統(tǒng)的檔案管理模式已不能適應(yīng)數(shù)字化檔案的需要，電子檔案已在檔案管理工作中得到了廣泛的應(yīng)用，這種發(fā)展趨勢(shì)給檔案管理工作提出了新的挑戰(zhàn)，尤其是管理檔案的部門(mén)必須將工作重點(diǎn)放在如何把文件、圖紙、照片、錄音和錄像及原始記錄轉(zhuǎn)化為可用的信息上，學(xué)生檔案也不利外，加大投入、加強(qiáng)管理，培訓(xùn)管理人員建立檔案管理系統(tǒng)，準(zhǔn)確、高效地提供大學(xué)生的信息給有關(guān)信息需求者。在建立電子信息檔案管理時(shí)不僅要看到大趨向，同時(shí)要有這樣的意識(shí)，電子文件的風(fēng)險(xiǎn)不是主觀的，而是客觀存在的，風(fēng)險(xiǎn)不是確定的，而是不確定的，要對(duì)風(fēng)險(xiǎn)有一定警覺(jué)度，要有防范風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防措施，有效地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和降低電子信息檔案損失[3]。

結(jié)合工作實(shí)際，我們大膽嘗試，實(shí)施學(xué)生檔案的電子化管理。即在計(jì)算機(jī)或計(jì)算機(jī)檢索網(wǎng)絡(luò)的終端機(jī)上，使用特定的檢索指令、檢索詞和檢索策略，從計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索出需要的信息，繼而再有終端設(shè)備顯示或打印的過(guò)程。相比較傳統(tǒng)的檔案查詢(xún)，電子檔案具有很大的優(yōu)勢(shì)：

（一）檢索方便快捷；在能與網(wǎng)絡(luò)連接的任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)裝上相應(yīng)的軟件平臺(tái)，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生電子數(shù)據(jù)的查閱，而不受時(shí)間限制進(jìn)行方便的查詢(xún)，極大地提高了工作效率。

（二）檢索功能強(qiáng)大；面對(duì)幾千，甚至上萬(wàn)的學(xué)生，若是傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案查詢(xún)一個(gè)學(xué)生的某一信息，難度可想而知，但是在計(jì)算機(jī)上檢索一條數(shù)據(jù)，只需幾秒，其功能之強(qiáng)大顯而易見(jiàn)。

（三）獲得信息類(lèi)型多；對(duì)于系統(tǒng)中儲(chǔ)存的信息，既包括學(xué)生的個(gè)人自然信息，也包括學(xué)生的選課、成績(jī)、繳費(fèi)、注冊(cè)等等信息。不同的管理層次和部門(mén)，按照自己的權(quán)限去獲取需要的信息。

隨著國(guó)家對(duì)畢業(yè)生就業(yè)政策的調(diào)整，高校學(xué)生檔案管理工作出現(xiàn)了重視程度低、缺少相應(yīng)的管理機(jī)制和規(guī)章制度、管理手段落后、從業(yè)人員隊(duì)伍素質(zhì)不高等問(wèn)題。這就要求我們，一方面，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，大力宣傳學(xué)生檔案管理的重要性，依據(jù)國(guó)家規(guī)范性文件，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度；另一方面，學(xué)生檔案管理人員本著以學(xué)生為本、重視民生檔案的理念，發(fā)揮主觀能動(dòng)性和積極性，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，使高校學(xué)生檔案管理工作能夠切實(shí)服務(wù)于廣大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

總之，在信息化條件下大學(xué)生電子信息檔案在學(xué)校管理中占有重要地位，只要轉(zhuǎn)變觀念、改變傳統(tǒng)的檔案管理模式，加強(qiáng)科學(xué)管理、建立有效的大學(xué)生檔案管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、適應(yīng)信息時(shí)展要求、確保該系統(tǒng)能夠安全可靠地處于準(zhǔn)確提供利用的狀態(tài)，使其大學(xué)生檔案管理發(fā)揮更大的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]李洪蘭.高校學(xué)生檔案管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].青海民族大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2010（2）：126-128

第2篇：大學(xué)生畢業(yè)思想?yún)R報(bào)范文

【關(guān)鍵詞】獎(jiǎng)助學(xué)金政策 知識(shí) 自主學(xué)習(xí)

國(guó)家助學(xué)金是一項(xiàng)教育扶持的計(jì)劃，主要是為了幫助一些家庭經(jīng)濟(jì)又困難的同學(xué)能夠順利的完成學(xué)業(yè)，培養(yǎng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，希望他們?cè)诋厴I(yè)之后能夠更好的回報(bào)社會(huì)。國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金政策主要是一項(xiàng)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。希望學(xué)生們?cè)谌粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中能夠起到帶頭的作用，樹(shù)立良好的道德品質(zhì)。由于每位大學(xué)生心理動(dòng)機(jī)的不同，對(duì)這一政策實(shí)施的宗旨也很多不一致的方面。對(duì)其影響也是多方面的。

一、國(guó)家獎(jiǎng)助金對(duì)大學(xué)生的影響

（1）積極影響。主要表現(xiàn)在一下幾點(diǎn)：首先，提高了大學(xué)生的思想素質(zhì)，提高大學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性，使得他們?cè)趧?chuàng)新能力方面逐漸提高。無(wú)論在校的大學(xué)生貧困與否，只要自己認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，能夠積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，在思想和創(chuàng)新等方面表現(xiàn)突出，都有機(jī)會(huì)申請(qǐng)國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金。其次，重點(diǎn)在于激勵(lì)和促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生向品學(xué)兼優(yōu)的方向發(fā)展。讓他們放下思想包袱，釋放焦慮的情緒。只要是品學(xué)兼優(yōu)的困難生，都有機(jī)會(huì)申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，從而大大的減輕了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也使他們建立一種自信和自立的能力，也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參加學(xué)校組織的各種協(xié)會(huì)和社團(tuán)的活動(dòng)。鍛煉自己的能力，同時(shí)也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的熱情。讓他們變得更加自覺(jué)和刻苦。最后，這一政策激發(fā)了大學(xué)生的斗志。尤其是國(guó)家的勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金這兩個(gè)方面，使學(xué)生們不僅在經(jīng)濟(jì)方面減輕了負(fù)擔(dān)，更重要的是獲得一種精神上的榮譽(yù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)某高校大學(xué)貧困生的期末成績(jī)的進(jìn)步率是39.8%，他們的成績(jī)尤其突出。

（2）消極影響。雖然這一政策是為了改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們的熱情，宗旨得到了有效的落實(shí)。但是仍然存在部分大學(xué)生對(duì)這一政策有不良的想法和行為。首先，不能正確的對(duì)待國(guó)家資助這一問(wèn)題。有的人會(huì)存在“國(guó)家的錢(qián)不用白不用”的消極心態(tài)。有的人得到錢(qián)以后不是用在學(xué)習(xí)上。有的人就會(huì)認(rèn)為自己是最貧困的，理所應(yīng)當(dāng)擁有最多的。更有甚者找關(guān)系讓自己變成貧困生。然而現(xiàn)在真正的貧困生卻沒(méi)有機(jī)會(huì)申請(qǐng)。其次，有些導(dǎo)員不是嚴(yán)格的執(zhí)行這一政策，有些勢(shì)力的導(dǎo)員，只給學(xué)習(xí)好的學(xué)生，或者是班里的學(xué)習(xí)干部，或者是家里經(jīng)濟(jì)條件好，完全不顧真正貧困生的想法，更多的體現(xiàn)了一種不公平。最后，這一政策的實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生之間產(chǎn)生一種妒忌的心理，破壞了學(xué)生之間的友誼。

在針對(duì)大學(xué)生上述不健康的想法和行為，高校在給予大學(xué)生物質(zhì)資助和精神獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，應(yīng)該采取一定的措施和辦法加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，提高大學(xué)生的思想素質(zhì)和人格素質(zhì)。

二、加強(qiáng)大學(xué)生思想工作的對(duì)策

（一）面對(duì)當(dāng)今的國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金政策的實(shí)施以及目前大學(xué)生

待這一政策的態(tài)度，展開(kāi)并加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想教育和人格教育的素質(zhì)

首先，進(jìn)行感恩教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩是一種責(zé)任，感恩教育是大學(xué)生自強(qiáng)、自立的人格基礎(chǔ)。讓學(xué)生們勇于承擔(dān)家庭和社會(huì)的責(zé)任。目前，部分大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)薄弱，加強(qiáng)對(duì)他們的責(zé)任教育讓他們明白有責(zé)任和義務(wù)為家庭分憂(yōu)，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，讓他們變得更加獨(dú)立，能夠更勇敢的承擔(dān)自己的人生。其次，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行集中教育。要求受獎(jiǎng)勵(lì)的大學(xué)生寫(xiě)思想?yún)R報(bào)，談?wù)劯邢?。通過(guò)教育使學(xué)生充分的感受到政府的關(guān)愛(ài)，學(xué)校的呵護(hù)和社會(huì)的溫暖。從而激發(fā)學(xué)們的熱情和勇氣，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。讓他們更好的立志從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓自己的學(xué)習(xí)更好，生活更開(kāi)心。最后，要求貧困學(xué)生正確的對(duì)待資助，不能把國(guó)家的資助當(dāng)成是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖┥?，?yīng)該將它看成是一種動(dòng)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

（二）進(jìn)行事業(yè)教育，加強(qiáng)人生規(guī)劃

首先，讓大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，讓大學(xué)上建立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，希望他們通過(guò)接受獎(jiǎng)助學(xué)金能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間。成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，贏得更多同學(xué)的尊敬和欽佩。其次，讓大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身的條件，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，合理的運(yùn)用學(xué)校的資源，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，從而在學(xué)校期間能夠更好的有目的，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。最后，讓大學(xué)生樹(shù)立可持續(xù)教育的觀念。大學(xué)生們應(yīng)該意識(shí)到當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)文化的社會(huì)，更加注重學(xué)習(xí)，只有樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)觀念才不會(huì)被社會(huì)淘汰。現(xiàn)在越越來(lái)越多的企業(yè)在招聘過(guò)程中看中的是個(gè)人的能力。所以，大學(xué)生們?cè)趯W(xué)校期間應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。鍛煉自己的個(gè)人能力，為以后的工作打下基礎(chǔ)。

（三）讓大學(xué)生們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣

勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)在大學(xué)生消費(fèi)觀念越來(lái)越追求高端、大氣、上檔次。學(xué)生們都追求名牌進(jìn)行攀比，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)父母賺錢(qián)的不容易，學(xué)校應(yīng)該舉行一些活動(dòng)進(jìn)行教育，比如開(kāi)展座談會(huì)，進(jìn)行典型案例的分析、多做一些宣傳，讓學(xué)生講出自己的真實(shí)想法。強(qiáng)化大學(xué)生的意識(shí)，鼓勵(lì)他們要通過(guò)自己的努力賺取錢(qián)，承擔(dān)自己的花費(fèi)而不是一味的像父母要錢(qián)滿(mǎn)足自己的虛榮心。讓學(xué)生們更好的改變自己的思維模式、消費(fèi)觀念，樹(shù)立良好的生活習(xí)慣。

目前，有很多的高校在發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金的時(shí)候，往往將貧困生的名字寫(xiě)在公告欄中，讓更多的學(xué)生知道誰(shuí)才是貧困生，這樣會(huì)嚴(yán)重影響了貧困學(xué)生的自尊心，有的學(xué)校讓貧困生進(jìn)行演講，使他們認(rèn)為沒(méi)有面子，將自己家庭的情況告訴大家，往往很敏感，這樣一來(lái)貧困生就會(huì)改變自己的想法，不想去爭(zhēng)取國(guó)家獎(jiǎng)助金，不想有低人一等的感覺(jué)，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的心理健康，從而給他們帶來(lái)了更多的心理壓力。

第3篇：大學(xué)生畢業(yè)思想?yún)R報(bào)范文

自身規(guī)劃：雖然我即將步入大三下學(xué)期，但從現(xiàn)在開(kāi)始規(guī)劃我未來(lái)的學(xué)習(xí)之路也不是太遲。過(guò)去的兩年已經(jīng)荒廢了不少時(shí)間，從現(xiàn)在開(kāi)始我要為自己的未來(lái)進(jìn)行打算。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要抓緊每分每秒，不再浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。在大四時(shí)還要面臨專(zhuān)業(yè)八級(jí)的考試，所以我要不斷增強(qiáng)自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，爭(zhēng)取一次性就通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試。熱門(mén)思想?yún)R報(bào)當(dāng)然，現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)也是為了將來(lái)能找到一份好的工作，而好的工作并不是只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就能得到，還要有好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力才行。所以在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也要走進(jìn)社會(huì)，不斷拓展自己的視野，增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的工作能力，為自己今后的就業(yè)做準(zhǔn)備。

實(shí)踐調(diào)查：在這個(gè)寒假中我針對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題作了一些調(diào)查，發(fā)現(xiàn)就業(yè)情況不容樂(lè)觀。經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)原本在大學(xué)期間學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生只有很少的一部分在畢業(yè)以后從事跟英語(yǔ)相關(guān)的職業(yè)，絕大多數(shù)選擇從事其他行業(yè)。也有很多人抱怨說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槠渌麑?zhuān)業(yè)的學(xué)生也可以把英語(yǔ)學(xué)得很好，而且他們還可以學(xué)習(xí)另外一門(mén)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。在我看來(lái)，每一門(mén)專(zhuān)業(yè)都有各自的用處，關(guān)鍵是要看你是否已經(jīng)把它的相關(guān)知識(shí)徹底地掌握了。如果在大學(xué)中只是渾渾噩噩地混日子，就算再好的專(zhuān)業(yè)也很難找到理想的工作。只有把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)牢牢掌握并且懂得在實(shí)際中運(yùn)用，才能把這門(mén)專(zhuān)業(yè)真正學(xué)好，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

采訪：為了進(jìn)一步細(xì)致的了解英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)問(wèn)題，我對(duì)一位已經(jīng)就業(yè)的學(xué)姐進(jìn)行了采訪，詢(xún)問(wèn)了她的工作情況和在工作中要注意的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)她的采訪，我了解了面試的重要性，也讓我知道了面試的一些技巧。首先，要為面試作一定的準(zhǔn)備。在面試前，要了解該面試單位的一些基本情況。同時(shí)也要為面試官大概會(huì)問(wèn)的問(wèn)題準(zhǔn)備好自己的答案，但不能太夸張，要以自己的真實(shí)情況來(lái)定。在穿著上也應(yīng)注意，要以面試場(chǎng)合為重。其次，在面試時(shí)應(yīng)注意基本的禮節(jié)。面對(duì)面試官的時(shí)候，要自信地回答面試官的問(wèn)題，不能太自卑太緊張，不然會(huì)給面試官留下你不適合這份工作的印象?？傊?，這位學(xué)姐給了我很大的幫助，讓我了解了更多就業(yè)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題和應(yīng)該運(yùn)用的技巧。

第4篇：大學(xué)生畢業(yè)思想?yún)R報(bào)范文

[關(guān)鍵詞]手機(jī)媒體 網(wǎng)絡(luò)媒體 學(xué)風(fēng)建設(shè) 校園網(wǎng)絡(luò)文化

[作者簡(jiǎn)介]高存福（1978- ），男，山東濟(jì)寧人，山東理工大學(xué)學(xué)生工作處學(xué)生管理科科長(zhǎng)，講師，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育；田兆富（1969- ），男，山東淄博人，山東理工大學(xué)建筑工程學(xué)院黨總支副書(shū)記，副教授，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育。（山東 淄博 255049）

[中圖分類(lèi)號(hào)]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2014）23-0042-02

新網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展在為大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取各種學(xué)習(xí)信息提供便利條件的同時(shí)，也對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面效應(yīng)。沉迷于網(wǎng)絡(luò)和過(guò)分依賴(lài)智能手機(jī)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降和厭學(xué)的主要原因，因“網(wǎng)癮”“手機(jī)癮”而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)無(wú)望、退學(xué)回家的事件屢見(jiàn)不鮮，甚至有些學(xué)生無(wú)法抵制非法網(wǎng)絡(luò)的誘惑，陷入網(wǎng)絡(luò)傳銷(xiāo)和網(wǎng)絡(luò)犯罪。智能手機(jī)等新網(wǎng)絡(luò)工具的廣泛應(yīng)用，給大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、誠(chéng)信教育和校園優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造都帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)和沖擊，輔導(dǎo)員要充分意識(shí)到加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，積極探索新媒體背景下推進(jìn)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的新途徑、新模式，努力為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定有序、健康和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、新媒體時(shí)代下輔導(dǎo)員加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

（一）手機(jī)媒體降低了大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

如今的手機(jī)已不再單單是通信工具，它還擔(dān)當(dāng)起了“第五媒體”的重任。手機(jī)日益強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能，越來(lái)越受到大學(xué)生群體的歡迎和喜愛(ài)，校園里專(zhuān)注于手機(jī)的“低頭族”隨處可見(jiàn)，他們甚至連上課的寶貴時(shí)間也不放過(guò)。學(xué)生上課時(shí)經(jīng)常用手機(jī)看微博、小說(shuō)，甚至有些學(xué)生在課堂上用手機(jī)看視頻、玩游戲、網(wǎng)上購(gòu)物，把原本完整的課堂時(shí)間割裂化，分散了課堂注意力，降低了學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生還利用手機(jī)上的搜索引擎查閱資料，應(yīng)付老師課堂上的作業(yè)，不僅造成學(xué)生在學(xué)習(xí)上的惰性，還大大降低了學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)給正常的教學(xué)秩序帶來(lái)了一定程度的沖擊，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)媒體造成大學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的缺失

有的學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)隨意性、虛擬性的特點(diǎn)，不負(fù)責(zé)任地轉(zhuǎn)發(fā)虛假信息和網(wǎng)絡(luò)謠言，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊、辱罵誹謗，有的學(xué)生甚至在個(gè)人欲望的唆使下從事網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)。在期末考試和全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試中，大學(xué)生利用手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行高科技作弊的現(xiàn)象屢禁不止，作弊手段不斷翻新，以致一些學(xué)生被開(kāi)除學(xué)籍，令人扼腕嘆息。網(wǎng)絡(luò)媒體為大學(xué)生尋求各種各樣的學(xué)習(xí)信息提供了便利條件，使得一些學(xué)生養(yǎng)成了嚴(yán)重依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)信息的惰性思維，許多大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告等材料僅僅經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載簡(jiǎn)單拼湊就完成了，根本未進(jìn)行任何實(shí)踐和調(diào)查；更有甚者，一些大學(xué)生黨員和入黨積極分子連入黨申請(qǐng)書(shū)和思想?yún)R報(bào)都原封不動(dòng)地從網(wǎng)上復(fù)制、粘貼。大學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的缺失已成為輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中亟待解決的難題。

（三）網(wǎng)絡(luò)媒體沖淡了大學(xué)校園里的學(xué)習(xí)氛圍

目前，網(wǎng)絡(luò)和電腦已成為與大學(xué)生朝夕相處的“伴侶”，宿舍里幾乎人手一臺(tái)。一些學(xué)生由于自我管理意識(shí)不強(qiáng)，將大量的休息時(shí)間用在了網(wǎng)絡(luò)游戲和娛樂(lè)上，使其逐漸出現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)自覺(jué)性下降等問(wèn)題，從而導(dǎo)致宿舍學(xué)習(xí)氛圍淡化。大學(xué)生逐漸習(xí)慣了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體獲取學(xué)習(xí)信息，依靠論壇、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，把情感移植到網(wǎng)絡(luò)中，忽視了近在咫尺的老師和同學(xué)，造成大學(xué)生對(duì)于近距離溝通的疏忽，進(jìn)而影響自己良好人際關(guān)系的建立與發(fā)展，產(chǎn)生交流障礙或交往恐懼癥，影響大學(xué)生的身心健康，這也是學(xué)生宿舍關(guān)系緊張、矛盾沖突嚴(yán)重的主要癥結(jié)所在，需要輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中予以重點(diǎn)關(guān)注。

（四）網(wǎng)絡(luò)媒體給大學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作帶來(lái)挑戰(zhàn)

就業(yè)工作是學(xué)風(fēng)建設(shè)的有機(jī)載體，學(xué)風(fēng)建設(shè)是就業(yè)工作的有力保證。一些大學(xué)生的價(jià)值觀念受網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，過(guò)分表現(xiàn)自我、貪圖享樂(lè)和道德失范等現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致一些大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)更注重功利性，待遇好、收入高的企業(yè)成為理想的奮斗目標(biāo)，具有鮮明的實(shí)用色彩，從而導(dǎo)致部分畢業(yè)生出現(xiàn)“有業(yè)不就”的現(xiàn)象。還有一些畢業(yè)生過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)求職信息，漸漸忽略或不愿參加校園招聘，給高校就業(yè)工作帶來(lái)了很大壓力。受網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣的影響，一些剛畢業(yè)的大學(xué)生無(wú)法和同事有效溝通，導(dǎo)致同事之間關(guān)系緊張，為了獲得“解脫”，一些大學(xué)生選擇了“辭職”這一逃避方式，頻繁跳槽。這對(duì)高校在社會(huì)的影響以及高校的就業(yè)工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也暴露了新時(shí)期大學(xué)生信用意識(shí)不強(qiáng)、法律知識(shí)欠缺的問(wèn)題，需要輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

二、新媒體時(shí)代下輔導(dǎo)員推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑

（一）注重宣傳教育，嚴(yán)格規(guī)范課堂秩序

1.加強(qiáng)課堂網(wǎng)絡(luò)文明教育。新網(wǎng)絡(luò)媒體給大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來(lái)了強(qiáng)大沖擊，輔導(dǎo)員要采取有力措施加強(qiáng)課堂網(wǎng)絡(luò)文明教育。例如，通過(guò)主題班會(huì)、文明修身沙龍等形式加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育和誠(chéng)信教育，引導(dǎo)青年學(xué)生用科學(xué)的觀點(diǎn)分辨是非，努力提升大學(xué)生的自律意識(shí)，進(jìn)一步凈化課堂學(xué)習(xí)風(fēng)氣；通過(guò)開(kāi)展“課堂六害”漫畫(huà)大賽、網(wǎng)絡(luò)文明短信作品大賽等活動(dòng)倡導(dǎo)大學(xué)生文明使用手機(jī)，理性使用手機(jī)，自覺(jué)做到上課不玩手機(jī)、不開(kāi)手機(jī)；同時(shí)，要占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育陣地，積極營(yíng)造文明課堂氛圍，通過(guò)飛信、微博、QQ群、人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)載體宣傳上課玩手機(jī)的危害，提倡讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂，讓學(xué)生逐漸擺脫對(duì)手機(jī)的依賴(lài)，養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣。

2.嚴(yán)抓課堂管理。輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入學(xué)生課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，嚴(yán)格監(jiān)管課堂上玩手機(jī)的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理；倡導(dǎo)建立“課堂手機(jī)休息室”，上課前讓學(xué)生自覺(jué)將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品放在一個(gè)固定的地方統(tǒng)一保管，以免一些自控性差的學(xué)生放松對(duì)自己的要求；建立重點(diǎn)學(xué)生檔案，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)依賴(lài)和網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生的監(jiān)督管理，開(kāi)展與這些特殊學(xué)生群體一對(duì)一的個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助他們逐步調(diào)整心態(tài)，自覺(jué)抵制手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)媒體的誘惑，從而將注意力和興趣轉(zhuǎn)移到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)；輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與任課老師的交流，探討提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性的意見(jiàn)和建議，通過(guò)齊抓共管提高課堂的學(xué)習(xí)效果，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（二）加強(qiáng)宿舍管理，提升宿舍文化育人功能

1.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生宿舍使用電腦的管理。如今電腦已廣泛進(jìn)入學(xué)生宿舍，為廣大學(xué)生帶來(lái)便利的同時(shí)也導(dǎo)致了部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、人際交往障礙等一系列問(wèn)題。為方便大學(xué)生順利度過(guò)大學(xué)初期的“斷乳期”，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)禁大一新生將電腦帶到學(xué)校，大二及以上學(xué)生若要使用電腦，必須向?qū)W院提出申請(qǐng)，在簽訂《宿舍電腦使用協(xié)議書(shū)》后方可在宿舍內(nèi)使用電腦；同時(shí)，輔導(dǎo)員要不定期地對(duì)使用電腦的宿舍進(jìn)行檢查，對(duì)違背承諾協(xié)議者嚴(yán)肅處理，嚴(yán)重者取消其寢室電腦使用資格。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和精神生活，善于發(fā)現(xiàn)并妥善解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問(wèn)題和障礙，幫助他們將情感從虛擬世界轉(zhuǎn)到鮮活的現(xiàn)實(shí)中來(lái)，減少對(duì)手機(jī)、電腦等網(wǎng)絡(luò)媒體的情感依賴(lài)。

2.加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境。相關(guān)研究表明，大學(xué)生從眾行為的發(fā)生率大于80%，特別是宿舍同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方面具有很強(qiáng)的影響力，所以輔導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，就需要在優(yōu)良舍風(fēng)的培育上下功夫。要通過(guò)優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍的創(chuàng)建和驗(yàn)收，激發(fā)宿舍成員的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)宿舍成員之間的凝聚力，營(yíng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)人人參與的氛圍；通過(guò)宿舍文化藝術(shù)節(jié)，營(yíng)造整潔有序、室雅人和的宿舍環(huán)境；設(shè)置如名言警句、名人或校友畫(huà)像及生平介紹等，形成積極奮進(jìn)的寢室文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)；以公寓為單位開(kāi)展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的系列活動(dòng)，如手繪板報(bào)大賽、詩(shī)歌朗誦比賽、宿舍英文短劇表演等，形成“人人關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)、人人參與學(xué)風(fēng)建設(shè)”的良好局面。

（三）開(kāi)拓創(chuàng)新，努力營(yíng)造健康的校園學(xué)習(xí)氛圍

1.積極營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家、學(xué)者舉辦學(xué)術(shù)講座，讓學(xué)生感受大師的風(fēng)范和學(xué)術(shù)的魅力；邀請(qǐng)著名企業(yè)家、社會(huì)精英做行業(yè)發(fā)展報(bào)告，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，把握行業(yè)需求；組織師生開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，提高學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。設(shè)立大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)中心，定期組織專(zhuān)業(yè)老師為大學(xué)生進(jìn)行考研輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、發(fā)展咨詢(xún)等多項(xiàng)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展；在網(wǎng)站上開(kāi)辟“學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題”，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀成果和典型事跡，營(yíng)造良好輿論氛圍；建立手機(jī)短信平臺(tái)，定期將與學(xué)習(xí)、考試有關(guān)的信息以手機(jī)短信的方式發(fā)送到學(xué)生的手機(jī)上，為學(xué)生提供人性化的信息服務(wù)；依托校園網(wǎng)站構(gòu)建交流平臺(tái)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與，共同對(duì)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，積極營(yíng)造民主、和諧的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

2.努力打造主流的校園網(wǎng)絡(luò)文化。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展，給輔導(dǎo)員傳統(tǒng)的教育管理服務(wù)模式帶來(lái)巨大的沖擊，由此形成的新型校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出新的挑戰(zhàn)。輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合“90后”大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，積極推進(jìn)課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)組織科技下鄉(xiāng)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、科研立項(xiàng)等多種形式，給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和科研熱情；通過(guò)“挑戰(zhàn)杯”科技競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)提升大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力；通過(guò)組織IT校園行、網(wǎng)上沖浪等活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余文化生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。另外，還可以利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)，在網(wǎng)上為大學(xué)生提供名著點(diǎn)閱、名師課件、科研成果評(píng)析等資源信息，拓展學(xué)生的知識(shí)視野與知識(shí)結(jié)構(gòu)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四）加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)

就業(yè)指導(dǎo)作為輔導(dǎo)員的核心工作之一，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的順利開(kāi)展起著舉足輕重的作用。輔導(dǎo)員要利用有效網(wǎng)絡(luò)資源，不斷擴(kuò)充就業(yè)網(wǎng)絡(luò)功能，積極搭建企業(yè)和畢業(yè)生之間的橋梁，了解企業(yè)的崗位需求，通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)及時(shí)、便捷地將就業(yè)信息發(fā)送到學(xué)生手中；要加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，努力搭建集信息、指導(dǎo)、培訓(xùn)、服務(wù)于一體的“一站式”綜合服務(wù)平臺(tái)，為用人單位和大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)舒心的服務(wù)；積極通過(guò)網(wǎng)上職業(yè)測(cè)評(píng)、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)、職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)等方式引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)意識(shí)，不斷提高大學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。另外，輔導(dǎo)員要積極做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查工作，通過(guò)人人網(wǎng)、微博、QQ群等網(wǎng)絡(luò)方式及時(shí)了解畢業(yè)生離校后的工作和生活情況，聽(tīng)取用人單位的意見(jiàn)和建議。這既是對(duì)就業(yè)工作的檢驗(yàn)，也有助于輔導(dǎo)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響學(xué)風(fēng)建設(shè)順利推進(jìn)的不利因素，為學(xué)風(fēng)建設(shè)保駕護(hù)航。

[參考文獻(xiàn)]

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第5篇：大學(xué)生畢業(yè)思想?yún)R報(bào)范文

學(xué)生檔案記錄著大學(xué)生在校期間的各種情況，是大學(xué)生在以后求職、組織升遷、調(diào)動(dòng)的重要證明材料。目前，我國(guó)高校的不斷擴(kuò)招，在校學(xué)生越來(lái)越多，高校學(xué)生檔案的管理工作也逐漸加重。但是，很多學(xué)校的工作重點(diǎn)只放在了學(xué)科建設(shè)和課題研究上，學(xué)生檔案管理工作并沒(méi)有足夠的重視，出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題，而且這些問(wèn)題導(dǎo)致學(xué)生檔案管理工作十分混亂，沒(méi)能真正做到為學(xué)生的就業(yè)服務(wù)。在如今就業(yè)壓力巨大、競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，對(duì)對(duì)學(xué)生檔案管理進(jìn)行改革就顯得尤為迫切，因此這是一項(xiàng)十分值得研究的課題。

二、高校學(xué)生檔案管理現(xiàn)存的問(wèn)題

（一）檔案管理混亂，雜亂無(wú)章。

高校學(xué)生檔案管理包括材料的收集整理、檔案管理以及學(xué)生離校后檔案投遞，是一項(xiàng)十分繁瑣的工作，但是，多數(shù)高校里的檔案管理工作做的十分不到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往忽略了對(duì)檔案管理工作的重視，不僅沒(méi)有設(shè)立專(zhuān)門(mén)的管理部門(mén)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的管理人員，甚至聘用兼職人員進(jìn)行管理，管理工作十分混亂。另外，隨著學(xué)生畢業(yè)離校，學(xué)生檔案也要隨之往用人單位或是人才市場(chǎng)，由于投遞數(shù)量大、中間環(huán)節(jié)復(fù)雜，如果學(xué)校檔案管理不到位就非常容易出現(xiàn)投遞出錯(cuò)、檔案退回甚至檔案丟失的情況，這將嚴(yán)重影響學(xué)生的就業(yè)前途。

（二）信息收集整理不規(guī)范，信息失真。

學(xué)生檔案信息收集整理不規(guī)范，信息失真也是目前高校學(xué)生檔案管理工作中存在的一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。許多學(xué)校的檔案收集和整理都是由各個(gè)學(xué)院各自負(fù)責(zé)的，由于學(xué)校檔案管理部門(mén)沒(méi)有制定統(tǒng)一的規(guī)章，導(dǎo)致各個(gè)學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)各不相同，最后交到學(xué)校的檔案參差不齊，出現(xiàn)紙張不統(tǒng)一、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、重要材料收集不全、錯(cuò)別字較多等情況。另外，有些學(xué)校為了獲得較高的名聲，將那些在校期間受過(guò)處分的學(xué)生的處分證明刪除，讓就業(yè)單位誤以為該校生源優(yōu)秀，有的學(xué)生考慮到目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，希望在求職的競(jìng)爭(zhēng)中取得一定的優(yōu)勢(shì)，不惜修改過(guò)的成績(jī)單或者作假的證明材料，這些現(xiàn)象嚴(yán)重的影響了就業(yè)市場(chǎng)的公平，使學(xué)生檔案失去了原有的作用。

（三）材料簡(jiǎn)單，不足以反映學(xué)生的綜合素質(zhì)。

隨著就業(yè)形勢(shì)的不斷嚴(yán)峻，用人單位對(duì)求職者的要求越來(lái)越高，這種高要求不僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)和思想道德方面，更多的是體現(xiàn)在求職者的綜合素質(zhì)上，比如創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、科研能力、人際交往能力等等。但是，大多數(shù)高校的學(xué)生檔案一直沿襲的傳統(tǒng)的記錄方式，只記錄的學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想政治方面一些基本情況，只包含了學(xué)生各學(xué)年的成績(jī)單、入團(tuán)入黨材料、學(xué)年鑒定、體檢表等，材料過(guò)于單一，形式簡(jiǎn)單，不能體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的強(qiáng)弱，不能向用人單位提供有效的信息。

（四）檔案管理手段落后，檔案使用率低。

目前，大多數(shù)高校的檔案都是采用的傳統(tǒng)的手寫(xiě)版紙質(zhì)檔案，近年來(lái)，隨著高校的學(xué)生不斷增加，傳統(tǒng)的管理方式使得工作量大大增加，而且手寫(xiě)版的檔案經(jīng)常出現(xiàn)字跡潦草難以辨別、存放時(shí)間久了字跡模糊、紙張丟失等問(wèn)題。而且紙質(zhì)版的檔案查閱起來(lái)困難，因此學(xué)校只在進(jìn)行學(xué)年評(píng)估時(shí)使用檔案，用人單位也很少使用學(xué)生檔案。

三、高校學(xué)生檔案管理改革新思路

由于高校學(xué)生檔案管理存在如此多的問(wèn)題，而且這些問(wèn)題都會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的就業(yè)前途，為了把學(xué)生檔案管理工作做好，更有效地為學(xué)生服務(wù)，對(duì)高校學(xué)生檔案管理工作的改革就迫在眉睫，而且改革應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，具體包括以下三個(gè)方面：

（一）逐步實(shí)現(xiàn)檔案管理的信息化。

由于傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案存在眾多問(wèn)題，學(xué)校和用人單位使用起來(lái)非常不便，使學(xué)生檔案不能發(fā)揮應(yīng)有的作用，而為了解決這個(gè)問(wèn)題學(xué)校應(yīng)該逐步實(shí)現(xiàn)檔案管理的信息化，具體主要包括以下兩個(gè)方面

1、建立專(zhuān)門(mén)的學(xué)生檔案數(shù)據(jù)庫(kù)。

面對(duì)全校數(shù)量如此巨大的學(xué)生檔案，學(xué)校應(yīng)該建立專(zhuān)門(mén)的學(xué)生檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，配備專(zhuān)業(yè)的工作人員，將每個(gè)學(xué)生的具體情況錄入到數(shù)據(jù)庫(kù)中，建立學(xué)生電子檔案，實(shí)現(xiàn)電子化管理，當(dāng)需要了解某位同學(xué)的具體情況時(shí)，只需要進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)查找就一目了然，既方便又實(shí)用。另外，要強(qiáng)調(diào)要隨時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中學(xué)生的檔案進(jìn)行更新，特別是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)處分、休學(xué)等其他特殊變動(dòng)的時(shí)候一定要注意及時(shí)跟進(jìn)，以便學(xué)校能夠及時(shí)、全面地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，更有效地開(kāi)展學(xué)生管理工作。

2、與人才市場(chǎng)建立資源共享平臺(tái)。

學(xué)生檔案一個(gè)最主要的功能就為學(xué)生的就業(yè)服務(wù)，因此，學(xué)?？梢耘c人才市場(chǎng)建立資源共享平臺(tái)，用人單位可以通過(guò)人才市場(chǎng)了解學(xué)生的各項(xiàng)情況，有針對(duì)性的挑選適合的人才，還可以利用這個(gè)資源共享平臺(tái)職位需求，吸引更多人才前來(lái)應(yīng)聘。學(xué)校也可以利用這個(gè)平臺(tái)及時(shí)了解用人單位最新的職位需求，節(jié)省學(xué)生盲目尋找就業(yè)機(jī)會(huì)的時(shí)間。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)建立用人單位與學(xué)生之間的直接聯(lián)系，可以提高學(xué)生求職的成功率。

（二）強(qiáng)調(diào)檔案材料管理的規(guī)范化。

檔案材料收集整理齊全、完整、準(zhǔn)確是進(jìn)行學(xué)生檔案管理工作的前提，然而由于大多數(shù)學(xué)校對(duì)檔案管理的忽視，材料的收集和整理相當(dāng)不規(guī)范，學(xué)生檔案自建立起來(lái)就相當(dāng)于一沓廢紙，本文認(rèn)為要解決這個(gè)問(wèn)題要從以下四個(gè)方面努力：

1、檔案材料收集的標(biāo)準(zhǔn)化。

學(xué)校必須建立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)檔案中各種材料進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)定，比如規(guī)定紙質(zhì)材料紙張的規(guī)格、書(shū)寫(xiě)要求、歸檔材料的種類(lèi)等等。另外，由于這些材料都是由學(xué)生自己準(zhǔn)備的，各個(gè)學(xué)院負(fù)責(zé)的老師一定要進(jìn)行監(jiān)督檢查，在收集的過(guò)程中要對(duì)每個(gè)學(xué)生的材料進(jìn)行嚴(yán)格的審查，最大限度地減少在材料收集過(guò)程中的錯(cuò)誤。

2、檔案材料的整理規(guī)范化。

檔案資料收集后，各個(gè)學(xué)院還要進(jìn)行整理，要對(duì)學(xué)生檔案資料的完整性和真實(shí)性進(jìn)行核查。對(duì)于這項(xiàng)工作，學(xué)校檔案管理部門(mén)制定統(tǒng)一的規(guī)則，老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生的檔案材料細(xì)致的檢查，尤其是真實(shí)性，要強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是的原則，不能因?yàn)槿魏卧蚓透淖儥n案的真實(shí)面貌，比如有些學(xué)生為了讓自己在求職時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力，不惜修改自己的成績(jī)單，這對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常不公平的，因此，在檔案材料整理過(guò)程中就要杜絕這種現(xiàn)象。

3、學(xué)生檔案管理的規(guī)范化。

檔案管理是整個(gè)工作的核心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)建立一套完整的管理制度。首先，要建立專(zhuān)門(mén)的學(xué)生檔案管理部門(mén)，將檔案管理工作進(jìn)行細(xì)分，每個(gè)部門(mén)每個(gè)工作人員都必須明確自己的工作范圍和工作職責(zé)，要做到分工明確，各盡其職；其次，學(xué)校要給檔案管理部門(mén)配備專(zhuān)業(yè)的工作人員和專(zhuān)業(yè)的設(shè)備，并定期對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高工作人員的業(yè)務(wù)水平，設(shè)備也要及時(shí)更新，硬件和軟件方面都要保證工作的順利進(jìn)行，第三，建立完善的監(jiān)督審查機(jī)制，對(duì)各個(gè)學(xué)院的檔案管理工作定期進(jìn)行監(jiān)督，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)改進(jìn)，要求各個(gè)學(xué)院要隨時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)上報(bào)，使檔案能夠準(zhǔn)確地反映學(xué)生的新情況。

4、學(xué)生檔案投遞的規(guī)范化。

學(xué)生畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校后，學(xué)生檔案也隨著離開(kāi)，由學(xué)校統(tǒng)一寄往用人單位或者是人才市場(chǎng)，在這個(gè)過(guò)程中也要做到規(guī)范化。在投遞檔案之前要向?qū)W生核對(duì)投遞地址的正確性，尤其是要特別關(guān)注那些經(jīng)常變換用人單位的學(xué)生，投遞地址要統(tǒng)一時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和黏貼，防止出現(xiàn)漏寫(xiě)或重復(fù)書(shū)寫(xiě)的情況，在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中一定要謹(jǐn)慎，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字，書(shū)寫(xiě)完成后再統(tǒng)一寄出。對(duì)于那些被退回學(xué)校的學(xué)生檔案，要找出退檔的原因，堅(jiān)決不能出現(xiàn)由于學(xué)校檔案管理失誤而給學(xué)生就業(yè)造成問(wèn)題的情況。

（三）充實(shí)豐富學(xué)生檔案，體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)。

傳統(tǒng)的學(xué)生檔案往往只記錄了學(xué)生的一些基本情況，已經(jīng)不適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的發(fā)展要求了，尤其是近年來(lái)，用人單位越來(lái)越看重學(xué)生的綜合能力素質(zhì)。因此，需要對(duì)學(xué)生檔案的內(nèi)容進(jìn)行改革充實(shí)，以體現(xiàn)學(xué)生在德智體美勞的全貌。一份完整的學(xué)生檔案應(yīng)該包括以下四個(gè)方面：

1、思想政治方面。

主要包括：入黨申請(qǐng)書(shū)、思想?yún)R報(bào)、黨員考核情況表、入黨志愿書(shū)、參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得、政審材料以及各種榮譽(yù)證明等等。

2、學(xué)習(xí)方面。

學(xué)習(xí)方面是學(xué)生檔案中一項(xiàng)非常重要的材料，主要就是各學(xué)年的成績(jī)單。

3、技能方面。

在對(duì)學(xué)生技能方面的記錄主要包括英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等等級(jí)證書(shū)，各種資格證書(shū)，參加的各種學(xué)術(shù)、文體競(jìng)賽活動(dòng)的情況。

4、身體、心理方面。

增加對(duì)大學(xué)生身體和心理方面的記錄是為了應(yīng)對(duì)新時(shí)期發(fā)展的要求，由于目前社會(huì)壓力不斷增大，用人單位越來(lái)越多的考慮應(yīng)聘者在身體和心理方面的素質(zhì)。為了應(yīng)對(duì)這種需求，學(xué)校應(yīng)該為每個(gè)學(xué)生建立身體和心理健康檔案，定期對(duì)在校生進(jìn)行身體和心理方面的測(cè)試，并將結(jié)果記錄下來(lái)，學(xué)校要根據(jù)結(jié)果特別關(guān)注心理有偏差的同學(xué)，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)和治療，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。而且用人單位也可以參考這些檔案，選拔合適的人才。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，目前學(xué)生檔案管理工作存在著許多問(wèn)題，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不適合當(dāng)前社會(huì)的需要，已經(jīng)嚴(yán)重地影響到學(xué)生的就業(yè)。因此，對(duì)高校檔案管理工作的改革迫在眉睫，通過(guò)改革可以學(xué)?？梢愿玫臑閷W(xué)生就業(yè)服務(wù)，更有利于學(xué)校建設(shè)，提高學(xué)校的就業(yè)率，提升學(xué)校的社會(huì)信譽(yù)。而且對(duì)檔案管理工作的改革是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的，要在改革的進(jìn)程中通過(guò)多方面的努力不斷摸索，不斷完善，使學(xué)生檔案管理工作能夠做的更科學(xué)、更高效，更好地為學(xué)生服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：大學(xué)生畢業(yè)思想?yún)R報(bào)范文

關(guān)鍵詞：高職院校 學(xué)生成長(zhǎng)檔案 精細(xì)化管理

1 工作思路及總體要求

“精細(xì)化管理”就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，要求每一個(gè)管理者都要到位、盡職。系部的德育工作的實(shí)施分兩塊，即教務(wù)工作和學(xué)團(tuán)工作。其工作主體對(duì)象都是學(xué)生，要想提高系部德育工作實(shí)效，就必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，以求真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，真正領(lǐng)會(huì)“精細(xì)化管理”的要義，以“一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)”為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)“明確認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任、完善制度、細(xì)化程序、抓好落實(shí)、及時(shí)督查”，努力做到“制度管人、文化管事”。

2 德育工作精細(xì)化管理機(jī)構(gòu)

為了確保系部學(xué)生成長(zhǎng)檔案精細(xì)化工作持續(xù)有效地開(kāi)展，特成立管理小組。①系部成立學(xué)生成長(zhǎng)檔案精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，總負(fù)責(zé)人系部主任，協(xié)助人學(xué)管書(shū)記、教學(xué)副主任、系部全體學(xué)管人員、全體專(zhuān)兼職教師。②各班成立由任課老師、輔導(dǎo)員和學(xué)生干部組成的文明監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)每天記錄本班學(xué)生日常行為情況。③在系部成立學(xué)生成長(zhǎng)檔案部門(mén)，負(fù)責(zé)每天統(tǒng)計(jì)日?？己藬?shù)據(jù)，并做月統(tǒng)計(jì)、期統(tǒng)計(jì)，由系部統(tǒng)一管理。

3 學(xué)生成長(zhǎng)檔案的使用

①學(xué)生成長(zhǎng)檔案評(píng)議每學(xué)期做一次總分排名，供評(píng)定該生獎(jiǎng)助學(xué)金及其它評(píng)優(yōu)工作使用。②學(xué)生成長(zhǎng)檔案成績(jī)記入學(xué)生個(gè)人檔案。

4 完善工作制度，細(xì)化工作程序

4.1 學(xué)生思想道德建設(shè)

4.1.1 領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍建設(shè) ①輔導(dǎo)員考核實(shí)行量化考核，學(xué)生成長(zhǎng)檔案精細(xì)化管理計(jì)入班級(jí)管理工作考核部分，并與輔導(dǎo)員津貼掛鉤；②組織、檢查學(xué)生日?？己?，確保公平、公正、公開(kāi)；③對(duì)嚴(yán)重違反日?？己艘?guī)定的學(xué)生，作為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象并進(jìn)行談話，幫助解決困難，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生素質(zhì)。

4.1.2 專(zhuān)任教職工隊(duì)伍建設(shè) ①協(xié)助學(xué)管人員解決較為重大的違紀(jì)事件；②不定期召開(kāi)“重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生”學(xué)期座談會(huì)，做好學(xué)生現(xiàn)狀分析和針對(duì)性教育引導(dǎo)工作；③樹(shù)立全員意識(shí)，要求任課老師做好“課堂滲透教育”；④?chē)?yán)格考勤，考勤表務(wù)必屬實(shí)，并將學(xué)生出勤情況納入平時(shí)成績(jī)，平時(shí)成績(jī)占期評(píng)的20%～40%，請(qǐng)假者必須要有已批準(zhǔn)的請(qǐng)假條。

4.1.3 班委會(huì)建設(shè) ①各班成立由輔導(dǎo)員和學(xué)生干部組成的文明監(jiān)督小組；②每天記錄本班學(xué)生日常行為情況，作為學(xué)生本人年終考核的重要依據(jù)，并記入個(gè)人檔案。

4.1.4 重點(diǎn)關(guān)注班級(jí) 重點(diǎn)關(guān)注班級(jí)是指，個(gè)別班級(jí)因?qū)W風(fēng)或管理等問(wèn)題，而集中表現(xiàn)出不良班風(fēng)，需學(xué)校予以重點(diǎn)研究糾錯(cuò)的問(wèn)題班級(jí)，可以采取與個(gè)別學(xué)生交流、班級(jí)會(huì)議、與教師座談、與家長(zhǎng)聯(lián)系、專(zhuān)業(yè)或年級(jí)整頓等形式研究解決。

4.2 檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) ①系部團(tuán)委成立專(zhuān)門(mén)學(xué)生成長(zhǎng)檔案管理部門(mén)，學(xué)生干部為成員，由系部統(tǒng)一管理；②每周由該部門(mén)統(tǒng)計(jì)各班上周的《學(xué)生日?？己吮怼罚吭逻M(jìn)行月匯總，每學(xué)期進(jìn)行期匯總；③保存部門(mén)檔案并定期匯總，把嚴(yán)重違反日?？己思?xì)則的學(xué)生名單及時(shí)報(bào)給負(fù)責(zé)老師。

4.3 學(xué)生違紀(jì)及重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生跟蹤教育方法 違紀(jì)學(xué)生跟蹤教育堅(jiān)持“抓苗頭、抓典型”、“個(gè)別教育和與家長(zhǎng)聯(lián)系”的方法，由教務(wù)人員與學(xué)管人員共同完成。一般違紀(jì)學(xué)生由輔導(dǎo)員和班委負(fù)責(zé)教育，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生方面系部采取領(lǐng)導(dǎo)、教師與違紀(jì)學(xué)生“結(jié)對(duì)幫扶”，要求對(duì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生每周進(jìn)行一次思想?yún)R報(bào)等跟蹤教育方法。

4.4 學(xué)生處分認(rèn)定及取消 嚴(yán)格按照《學(xué)生手冊(cè)》程序進(jìn)行處理。

5 基本分

5.1 品德修養(yǎng)：基本分40分

5.1.1 著裝得體 穿拖鞋、背心、吊帶裙進(jìn)入教學(xué)樓，扣1分/次。

5.1.2 行為規(guī)范與遵紀(jì)守法 ①隨地吐痰，亂丟果皮紙屑，扣1分/次；②無(wú)故破壞公物，扣2分/次；③公共場(chǎng)所吸煙，賭博、酗酒、沉迷于網(wǎng)絡(luò)，扣1分/次；④在課桌、墻壁上亂涂亂畫(huà)、亂掛、亂貼、亂釘雜物，扣1分/次；⑤將食物帶入教室，在教室內(nèi)就餐、吃零食，上課期間睡覺(jué)、打電話，扣1分/次；⑥公共場(chǎng)所插隊(duì)、大聲喧嘩，扣1分/次。

5.1.3 思想品質(zhì)與遵紀(jì)守法 ①無(wú)故缺席政治學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)，扣1分/次；②升國(guó)旗時(shí)的出勤情況：缺席扣2分/次、遲到扣1分/次、請(qǐng)假事假扣0.5分/次，病假、公假不扣分。

5.1.4 禮貌用語(yǔ) ①辱罵、撞老師，扣5/次；②在公共場(chǎng)所說(shuō)臟話，扣0.5分/次；③擾亂課堂教學(xué)秩序，扣3/次。

5.2 遵紀(jì)守法：基本分60分 （若累計(jì)扣分超過(guò)60分者，“遵紀(jì)守法”項(xiàng)為零分）

5.2.1 出勤 ①包括軍訓(xùn)、上課、升旗、早簽、學(xué)院或系部活動(dòng)：曠課扣3分/次；遲到扣1分/次；早退扣1分/次；事假扣0.5分/次；病假、公假不扣分；②考勤員未按時(shí)交考勤表的班級(jí)每人扣2分/次；③考勤表與學(xué)生日常考核表不一致扣考勤員2分/次；④班會(huì)無(wú)故缺席扣0.5分/次、事假扣0.5分/次；病假、公假不扣分；⑤學(xué)院或系部組織各類(lèi)集體活動(dòng)，無(wú)故缺席扣0.5分/次、事假扣0.5分/次；病假、公假不扣分。

5.2.2 其它違紀(jì) ①打架斗毆等突發(fā)安全事件扣分值：凡動(dòng)手打人者扣5分/次，持械打人者扣8分/次，致使他人輕傷者扣8分/次，致使他人重傷者15分/次，先動(dòng)手打架者扣6分/次，第二次及多次打架者扣20分/次；②參與等或非法組織扣25分/次；③學(xué)院或系部通報(bào)批評(píng)班級(jí)、寢室、個(gè)人扣2分/次；④偷竊、詐騙、搶劫、敲詐勒索等非法行為扣5分/次；⑤受警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看處分者依次扣3分/次、5分/次、7分/次、10分/次。

5.2.3 宿舍 ①未歸扣5分/次。②晚歸扣2分/次。③使用大功率電器，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。④私自更換寢室或留宿外來(lái)人員，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，未改善者扣8分。⑤引發(fā)宿舍安全事故，酌情扣分5-20分/次。

6 加（扣）分細(xì)則

6.1 扣分項(xiàng)目 ①打架斗毆等突發(fā)安全事件扣分值：凡動(dòng)手打人者扣5分/次，持械打人者扣8分/次，致使他人輕傷者扣8分/次，致使他人重傷者15分/次，先動(dòng)手打架者扣6分/次，第二次及多次打架者扣20分/次；②考試舞弊扣5分/次；③參與等或非法組織扣25分/次；④學(xué)院或系部通報(bào)批評(píng)班級(jí)、寢室、個(gè)人扣2分/次；⑤偷竊、詐騙、搶劫、敲詐勒索等非法行為扣25分/次。⑥引發(fā)宿舍安全事故，酌情扣分5-20分/次。

6.2 加分項(xiàng)目 ①積極參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)，參加系、院、市、省級(jí)活動(dòng)分別加0.5分/次、1分/次、2分/次、3分/次。②其它獲獎(jiǎng)或通報(bào)表?yè)P(yáng)情況，國(guó)家級(jí)加5分/次、省級(jí)加4分/次、市級(jí)加3分/次、院級(jí)加2分/次、系級(jí)加1分/次。③各種知識(shí)競(jìng)賽、科技社會(huì)實(shí)踐、征文等加分值：

④英語(yǔ)等級(jí)考試加分值：

⑤計(jì)算機(jī)等級(jí)考試加分值：

⑥特殊加分 a好人好事加2分/次，由班級(jí)團(tuán)支書(shū)提供材料，并在學(xué)生成長(zhǎng)檔案部進(jìn)行等級(jí)為準(zhǔn)；拾金不昧加0.5分/次；見(jiàn)義勇為加2分/次；對(duì)不文明現(xiàn)象，敢于批評(píng)和制止加1分/次。b評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)或優(yōu)秀團(tuán)支部的成員每人加1分/次。c獲得文明寢室每人加2分/次。d參加黨校培訓(xùn)結(jié)業(yè)者加0.2分。e學(xué)校或系部通報(bào)表?yè)P(yáng)者加1分/次。f學(xué)生在校期間通過(guò)自考獲得本科文憑者加5分。g被授予院、市、省、國(guó)家級(jí)三號(hào)學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)者，加分標(biāo)準(zhǔn)分別為2、3、5、7分/次。h參加青年志愿者活動(dòng)者加0.5分/次。

7 “學(xué)習(xí)成績(jī)”測(cè)評(píng)

根據(jù)學(xué)生學(xué)年實(shí)際考分按下面公式計(jì)算得出“學(xué)習(xí)成績(jī)”分值。

學(xué)習(xí)成績(jī)=■

說(shuō)明：①學(xué)業(yè)成績(jī)以學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)各門(mén)課程成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。 （其中成績(jī)轉(zhuǎn)換按如下辦法：中文制記分轉(zhuǎn)為百分制記分方式分別按：優(yōu)為90分，良為80分，中為70分，及格為60分，不及格為50分；字母制記分轉(zhuǎn)為百分制記分方式分別按：A為90分，B為80分，C為70分，D為60分，E為50分。另選修課不計(jì)入成績(jī)總分）。②按學(xué)年開(kāi)課的，以總評(píng)成績(jī)計(jì)。③因特殊情況經(jīng)系批準(zhǔn)緩考的學(xué)生，在綜合測(cè)評(píng)前參加緩考按照緩考分?jǐn)?shù)計(jì)算，如綜合測(cè)評(píng)開(kāi)始后院里未安排緩考其分?jǐn)?shù)以60分計(jì)算。

8 測(cè)評(píng)結(jié)果與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)

綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)=學(xué)生成長(zhǎng)檔案分×0.7+學(xué)習(xí)成績(jī)×0.3

在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中，不再按雙重標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)綜合測(cè)評(píng)名次確定。

9 其它

根據(jù)本辦法對(duì)本系的學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果經(jīng)公示無(wú)異議后，報(bào)學(xué)生工作處備案。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾波.高職院校學(xué)生檔案工作探析[J].蘭臺(tái)世界.2007（10）.

第7篇：大學(xué)生畢業(yè)思想?yún)R報(bào)范文

一、教學(xué)工作

1.加強(qiáng)教學(xué)日常管理，保證教學(xué)工作平穩(wěn)有序

本年度因?qū)W校發(fā)展需要，年中學(xué)院、系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了換屆調(diào)整，這對(duì)于軟件學(xué)院的教學(xué)工作是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。在這種新的嚴(yán)峻形勢(shì)

下，學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)任務(wù)按時(shí)落實(shí)率達(dá)100%,課程考試成績(jī)按時(shí)提交率100%,全年無(wú)教學(xué)差錯(cuò)和教學(xué)事故發(fā)生，教學(xué)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造專(zhuān)業(yè)化雙師隊(duì)伍

軟件學(xué)院積極打造專(zhuān)業(yè)化的雙師隊(duì)伍，十分重視對(duì)教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培

養(yǎng)，學(xué)院與國(guó)內(nèi)外多家高水平企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，支持并鼓勵(lì)教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn)，同時(shí)也引進(jìn)企業(yè)工程師參與學(xué)院的教學(xué)工

作。

3. 深化教學(xué)改革進(jìn)程，積極參與教學(xué)研究

軟件學(xué)院一直以來(lái)非常重視教學(xué)改革和教學(xué)研究工作，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)研究。2014年，軟件學(xué)院共獲得校教育教學(xué)研究項(xiàng)目5項(xiàng)；獲得校教學(xué)綜合改革項(xiàng)目13項(xiàng)；獲得黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目1項(xiàng)；全省微課教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；發(fā)表教學(xué)類(lèi)論文15篇，編寫(xiě)教材8部。

本年度，學(xué)院繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生考核方式方法改革進(jìn)程，全年有7門(mén)課程采用項(xiàng)目實(shí)踐、論文、答辯等相結(jié)合的考試方式。另有2門(mén)課程通過(guò)了學(xué)?？己朔绞礁母锪㈨?xiàng)，于本學(xué)期期末實(shí)施。同時(shí)，學(xué)院全力推進(jìn)CDIO教學(xué)方法改革和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)方法改革，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

4. 加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的支持力度，積極參與各種競(jìng)賽

本年度，軟件學(xué)院本著“以賽促學(xué)”的理念進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的支持力度，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)意大賽和創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目。學(xué)院顯著加大資金和師資投入，成功舉辦“東悟杯”第四屆程序設(shè)計(jì)大賽。全校200多名學(xué)生參賽，還首次吸引了東北林業(yè)大學(xué)、黑龍江工程學(xué)院、哈爾濱學(xué)院等兄弟院校50余名學(xué)生參賽。院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)本項(xiàng)工作高度重視，多次親臨一線進(jìn)行宣講、指導(dǎo)和研討，學(xué)生參與競(jìng)賽的積極性顯著提高。在全院師生的共同努力下，本年度學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)斐然，有23人次在ACM-ICPC省級(jí)以上程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有21人次在 “藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件人才設(shè)計(jì)大賽中省級(jí)以上獲獎(jiǎng)，有5人全國(guó)大學(xué)生沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)大賽中獲獎(jiǎng)，有3人在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽中獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，15人在黑龍江省首屆高校移動(dòng)應(yīng)用創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)。尤其本年度兩次獲得ACM亞洲區(qū)銅獎(jiǎng)，創(chuàng)造了學(xué)院在學(xué)科競(jìng)賽上的歷史最好成績(jī)。

5. 加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，積極參與教學(xué)工程建設(shè)

本年度，學(xué)院將教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，提出人才培養(yǎng)要抓住本質(zhì)，我們培養(yǎng)的是軟件工程師，而不是編程工匠。學(xué)院提出將人文素質(zhì)教育融入到教學(xué)體系中，因此在修訂的新版培養(yǎng)計(jì)劃中增加了人文通識(shí)課的比重。

6.加強(qiáng)國(guó)際合作交流，鼓勵(lì)學(xué)生提高英語(yǔ)水平

國(guó)際合作辦學(xué)一直是軟件學(xué)院的特色所在，本年度學(xué)院繼續(xù)加深了與臺(tái)灣中華大學(xué)的交流與合作，在繼續(xù)辦好學(xué)生國(guó)際交流學(xué)習(xí)，學(xué)分互認(rèn)等工作的同時(shí)，加強(qiáng)兩所學(xué)校課程體系的接軌。尤其針對(duì)教師赴臺(tái)訪學(xué)、進(jìn)修以及培訓(xùn)等新的合作領(lǐng)域達(dá)成了初步的意向與共識(shí)。學(xué)院與一些知名國(guó)際企業(yè)也就專(zhuān)業(yè)方向課、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)方面的合作進(jìn)行了有效的交流與溝通。

學(xué)院大力支持并鼓勵(lì)學(xué)生提高英語(yǔ)水平，掌握國(guó)際交流的基本技 能，完善英語(yǔ)四、六級(jí)與獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定掛鉤，提供移動(dòng)英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境平臺(tái)提高學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，加大雙語(yǔ)課的英語(yǔ)授課比重等具體措施。

7. 加快信息化建設(shè)，打造信息化教學(xué)平臺(tái)

8. 提出建立企業(yè)導(dǎo)向式實(shí)訓(xùn)中心，打造新型實(shí)訓(xùn)教學(xué)理念

本年度，軟件學(xué)院對(duì)學(xué)生課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了多次實(shí)際調(diào)研，發(fā)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)設(shè)置在期末考試前幾周集中進(jìn)行，使得重要的課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)實(shí)際成為學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)周，名存實(shí)亡，效果很不理想；學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)采用傳統(tǒng)到哈市一些企業(yè)中進(jìn)行，但哈爾濱的IT企業(yè)形式單一，產(chǎn)業(yè)鏈不全，一些企業(yè)甚至只是專(zhuān)門(mén)提供這種實(shí)習(xí)服務(wù)而已，水平不高、不接地氣，且勞民傷財(cái)。

針對(duì)以上問(wèn)題，軟件學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子與學(xué)院骨干教師、知名企業(yè)管理層以及專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行了多次研討與論證。在結(jié)合本學(xué)院實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出了“企業(yè)導(dǎo)向式實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)理念”,與多家高水平企業(yè)合作計(jì)劃將學(xué)院的實(shí)訓(xùn)中心打造成全新的“模擬企業(yè)”實(shí)訓(xùn)模式，承接全院學(xué)生的課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，并將其貫穿于整個(gè)學(xué)期，改善目前傳統(tǒng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)流于表面、脫離實(shí)際的弊端。本年度已經(jīng)完成了一些前期部署與準(zhǔn)備工作，相應(yīng)的建設(shè)經(jīng)費(fèi)已經(jīng)列入2015年學(xué)院經(jīng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)訓(xùn)中心的人員也進(jìn)行了補(bǔ)充，華為和VMWare公司已經(jīng)承諾提供相應(yīng)的企業(yè)教學(xué)案例支持。

二、科研工作

9.提升教師科研能力 ,實(shí)現(xiàn)學(xué)院類(lèi)型轉(zhuǎn)變

積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師重視科研參與科研。組織完成了國(guó)家自然科學(xué)基金

出臺(tái)學(xué)院科研獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)教師參加科研工作，加強(qiáng)科研成果的凝練和提升。本年度學(xué)院教師發(fā)表核心以上學(xué)術(shù)論文40篇，其中SCI檢索2

隨著教師科研能力的提升，學(xué)院還將繼續(xù)在學(xué)科建設(shè)上加大力度，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院由單純的教學(xué)型向教學(xué)科研型轉(zhuǎn)變。

10.啟動(dòng)科研團(tuán)隊(duì)培育計(jì)劃， 形成有特色的科研方向

初步凝煉企業(yè)智能計(jì)算、機(jī)器翻譯、物聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)信息處理與數(shù)據(jù)挖掘和網(wǎng)絡(luò)安全五個(gè)科研方向，并針對(duì)這五個(gè)方向，啟動(dòng)科研團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，在外部環(huán)境和人員配比上給予支持。完成了學(xué)院科研項(xiàng)目及成果的網(wǎng)上信息。組織完成本年度科研工作量的統(tǒng)計(jì)工作。

三、學(xué)生工作

11.學(xué)理論樹(shù)典型， 加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作

引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的“十八屆三中、四中全會(huì)精神，提高政治素養(yǎng)。各基層團(tuán)支部完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的主題團(tuán)活和班會(huì)，及時(shí)上交思想?yún)R報(bào)。

貼近學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展豐富的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)五四青年節(jié)、黨的生日、國(guó)慶、一二。九等重大節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，建國(guó)六十五周年

”復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，我與祖國(guó)共成長(zhǎng)“,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等主題，各團(tuán)支部共召開(kāi)團(tuán)活140余次。

加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)。定期組織學(xué)生開(kāi)展干部培訓(xùn)教育活動(dòng)，注重通過(guò)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，提高學(xué)生干部的政治素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力。

挖掘典型，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，建立優(yōu)秀學(xué)生榜樣庫(kù)，11月初，學(xué)院召開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)，請(qǐng)省道德模范人物獲獎(jiǎng)?wù)呓⒈本┬Ｓ褧?huì)儒苑獎(jiǎng)學(xué)金獲得者閆庚哲、簽約阿里巴巴的張洪亮同學(xué)作先進(jìn)事跡報(bào)告，組織各團(tuán)支部開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型活動(dòng)，充分發(fā)揮榜樣的力

量。

12.”以學(xué)生為本、服務(wù)學(xué)生“ ,做好日常教育管理工作

認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)校和學(xué)院的要求，輔導(dǎo)員每周至少深入學(xué)生寢室兩

次，每次不少于1個(gè)小時(shí)。并且經(jīng)常深入學(xué)生課堂，積極與任課教師溝

通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難。

完善困難學(xué)生認(rèn)定工作，確保每一個(gè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在得到幫助的同時(shí)，能夠使他們誠(chéng)信、自立自強(qiáng)和努力學(xué)習(xí)。做好國(guó)家和學(xué)校獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)定和服務(wù)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)助學(xué)貸款的服務(wù)工作，保證想貸款的困難學(xué)生都能貸上款，解決困難學(xué)生的后顧之憂(yōu)。

加強(qiáng)同寢室管理人員的溝通交流，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室的管理，營(yíng)造良好的寢室氛圍。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部、寢室長(zhǎng)的橋梁和紐帶作用，學(xué)生會(huì)開(kāi)展了愛(ài)勞動(dòng)、寢室文化節(jié)等爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生寢室、文明寢室活動(dòng)，并對(duì)文明寢室進(jìn)行表彰。

關(guān)注特殊群體，做好心理健康教育。進(jìn)一步加大學(xué)生心理健康重要性的宣傳力度，提高學(xué)生對(duì)心理健康教育工作的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持每個(gè)月都進(jìn)行學(xué)生心理健康排查工作，排查結(jié)果及時(shí)上報(bào)學(xué)生處心理咨詢(xún)室，并對(duì)心理出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。

加大安全教育力度，強(qiáng)化安全穩(wěn)定意識(shí)。在全院學(xué)生中開(kāi)展安全教育活動(dòng)，利用防火、防震實(shí)際演習(xí)、”講座“和”座談會(huì)“等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

順利完成了2014級(jí)415名新生報(bào)到、入學(xué)教育等工作，通過(guò)思想政治教

育、誠(chéng)信教育、感恩、校風(fēng)校紀(jì)教育、愛(ài)校教育等，盡快幫助新生實(shí)現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，為將來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活打下良好基

礎(chǔ)。

13.教育與管理相結(jié)合 ,開(kāi)展學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)工作

加強(qiáng)思想教育，對(duì)大一學(xué)生做好學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目

的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)充分發(fā)揮紀(jì)律約束機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)；舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的榜樣作用，使低年級(jí)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)?！毙律嘀魅巍昂汀毙律戆嘀魅巍爸贫?，很好地發(fā)揮了班主任和助理班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)航和成才指導(dǎo)作用，輔導(dǎo)員和班主任緊密配合，各司其職，進(jìn)一步加大新生晚自習(xí)的檢查力度，保證晚自習(xí)的出勤率。

全面規(guī)范課堂秩序，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成良好的學(xué)習(xí)秩序。繼續(xù)貫徹學(xué)院學(xué)生考勤制度，輔導(dǎo)員堅(jiān)持深入班級(jí)查課了解學(xué)生學(xué)習(xí)、出勤情況，定期與任課教師以及學(xué)生家長(zhǎng)溝通、交流，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難，按照學(xué)校要求，對(duì)一學(xué)期超過(guò)5學(xué)分和累計(jì)超過(guò)10學(xué)分的學(xué)生給家里郵寄發(fā)放”學(xué)生警示通知單“以示警告。全年郵寄”學(xué)生警示通知單“601份。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和幫助，提高學(xué)院四六級(jí)考試過(guò)級(jí)率。結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，加強(qiáng)四六級(jí)考試信息和經(jīng)驗(yàn)的交流，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)外語(yǔ)的興趣和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)。

14.開(kāi)展科技文體社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的社會(huì)服務(wù)能力

為豐富全院學(xué)生的課余文化生活，學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)陸續(xù)開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。本年度我院團(tuán)總支獲得校五四紅旗團(tuán)總支，軟件 11-5班團(tuán)支部獲得校五四紅旗十佳團(tuán)支部，我院在學(xué)校新生運(yùn)動(dòng)會(huì)取得第四名的好成績(jī)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)取得團(tuán)體第五名。

積極發(fā)揮學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的志愿服務(wù)功能，實(shí)行志愿服務(wù)品牌化和基地化，本年度建立道里區(qū)敬老服務(wù)中心、哈爾濱市殘疾人康復(fù)中心、和平小學(xué)等三個(gè)志愿服務(wù)基地。

培養(yǎng)我院學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、科技意識(shí)等，在全院創(chuàng)造一種濃厚的科技學(xué)術(shù)氛圍，組織學(xué)生參加國(guó)家、省級(jí)ACM程序設(shè)計(jì)大賽、藍(lán)橋杯軟件專(zhuān)業(yè)人才設(shè)計(jì)大賽等各類(lèi)計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模比賽、英語(yǔ)大賽。

15.加強(qiáng)校企合作，提高畢業(yè)生就業(yè)率

以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)校企合作力度，拓展學(xué)生實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)基地。一年來(lái)，共與達(dá)內(nèi)科技有限公司、哈爾濱東悟科技有限公司等達(dá)成人才培養(yǎng)以及就業(yè)實(shí)踐基地的合作意向，進(jìn)一步拓展了學(xué)生實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)基地。

16.加強(qiáng)學(xué)生黨建工作 ,保持黨員先進(jìn)性

完善黨建工作，加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全各項(xiàng)工作制度，形成了軟件學(xué)院積極分子管理制度、軟件學(xué)院學(xué)生黨員管理制度、軟件學(xué)院學(xué)生黨員評(píng)優(yōu)制度、考勤制度等，使今后各支部各項(xiàng)工作都有章可循。

抓好學(xué)院黨員發(fā)展工作和分黨校工作，加大對(duì)入黨積極分子的教育、培養(yǎng)、考察和發(fā)展的力度，完善入黨積極分子、入黨發(fā)展對(duì)象推薦和黨員發(fā)展的測(cè)評(píng)工作，嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，黨員發(fā)展堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)。本年度按照學(xué)院黨員的發(fā)展計(jì)劃，按時(shí)地完成學(xué)生黨員的發(fā)展工作，共發(fā)展黨員48人，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員 49人。

學(xué)生黨建工作不斷創(chuàng)新，建立學(xué)生黨員管理的長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)軟件學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)的特色，結(jié)合學(xué)生黨支部的實(shí)際情況，積極探索出定制班黨員的管理模式，并在組織部黨建創(chuàng)新計(jì)劃中立項(xiàng)。摸索出了定制班黨員的管理的新模式。

充分發(fā)揮黨員在學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用，體現(xiàn)黨員先進(jìn)性。組織學(xué)生支部過(guò)好組織生活，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，組織學(xué)生黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆三中、四中全會(huì)精神，并召開(kāi)座談會(huì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高學(xué)生黨員的理論修養(yǎng)，鼓勵(lì)黨員大學(xué)生進(jìn)行理論研究。

四、文化建設(shè)和黨建工作

17.重視文化建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)文化

文化是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂。大學(xué)教師和大學(xué)生是文化的創(chuàng)造者和傳承者，因此我們希望學(xué)生不僅在學(xué)校要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要有文化，正如所期望的”腹有詩(shī)書(shū)氣自華“.為了營(yíng)造和諧、正氣和快樂(lè)的氣氛，學(xué)院成立了教工足球隊(duì)，并在學(xué)校的7人制足球賽中獲得了第三名的好成績(jī)。成立了教工合唱團(tuán)，堅(jiān)持每周一練，并在迎新晚會(huì)上獻(xiàn)上歌曲，達(dá)到了師生同樂(lè)的效果。學(xué)院的新網(wǎng)站已經(jīng)成為宣傳軟件學(xué)院的有效窗口。

18. 加強(qiáng)黨建，做好肅紀(jì)工作

通過(guò)整頓勞動(dòng)紀(jì)律、干部作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，清理整頓違規(guī)辦學(xué)、公用房屋、場(chǎng)地、儀器設(shè)備使用、印鑒的管理和對(duì)外合作協(xié)議、不合理制度，排查安全隱患等工作，嚴(yán)肅了勞動(dòng)紀(jì)律，干部的責(zé)任意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)有了明顯改觀，重新整理了各項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有章可循，有法可依。

五、存在的問(wèn)題及建議

19.師資力量有待加強(qiáng)，師資結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化

軟件學(xué)院是一個(gè)年輕的學(xué)院，雖然一直以來(lái)將師資隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作任務(wù)來(lái)抓，但面對(duì)學(xué)院的快速發(fā)展，面對(duì)近1800人的學(xué)生數(shù)量，目前的師資力量還顯得過(guò)于薄弱。教師職稱(chēng)結(jié)構(gòu)雖然明顯改善，但高級(jí)職稱(chēng)教師比例還有待進(jìn)一步提高。

建議學(xué)校在引進(jìn)人才和教師職稱(chēng)評(píng)定方面能考慮軟件學(xué)院目前急需快速發(fā)展的實(shí)際情況，在政策方面予以?xún)A斜和進(jìn)一步支持。

20.教育教學(xué)研究水平有待進(jìn)一步提升

軟件學(xué)院歷來(lái)重視教師參與教育教學(xué)研究工作，并制定相應(yīng)的學(xué)院獎(jiǎng)勵(lì)政策提高教師參與此項(xiàng)工作的積極性。學(xué)院教師也能夠積極參與各種教育教學(xué)研究工作，但由于學(xué)院教師年齡普遍偏低，青年教師過(guò)多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是特別豐富，使得學(xué)院每年教學(xué)項(xiàng)目申報(bào)數(shù)量雖多，但獲批比例不高。

學(xué)院將成立由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師組成的教學(xué)研究指導(dǎo)小組，對(duì)青年教師申報(bào)教學(xué)項(xiàng)目予以指導(dǎo)。同時(shí)，也建議學(xué)校適當(dāng)考慮軟件學(xué)院青年教師比例較大的實(shí)際情況，在教學(xué)類(lèi)項(xiàng)目的評(píng)定中予以一定的扶持。

21.教育信息化建設(shè)需要進(jìn)一步扶持

第8篇：大學(xué)生畢業(yè)思想?yún)R報(bào)范文

小型創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)范文【1】

一.某市圖書(shū)零售市場(chǎng)的現(xiàn)狀分析：

某市區(qū)總?cè)丝诩s20萬(wàn)，市級(jí)與市直屬機(jī)關(guān)和行政事業(yè)單位集中分布在新城區(qū)，各類(lèi)學(xué)校近10余所，在校學(xué)生4萬(wàn)人。

市區(qū)是整個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的中心，經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，人均收入較高，形成了一定對(duì)文化商品的購(gòu)買(mǎi)力。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)價(jià)值觀發(fā)生了巨大的變化。

在類(lèi)似這樣的中西部經(jīng)濟(jì)較落后的中小城市，人們更加渴望獲取先進(jìn)的信息，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文化，吸取更多的知識(shí);藉以改變自身落后的面貌，由此產(chǎn)生了對(duì)文化商品豐富的需求。

由于本地文化發(fā)展的滯后，文化消費(fèi)市場(chǎng)不發(fā)達(dá)，種類(lèi)單一。

雖然存在各種書(shū)店，但沒(méi)有充分滿(mǎn)足讀者日益增長(zhǎng)的需要，圖書(shū)零售市場(chǎng)仍有容納小型特色書(shū)店的空間。

書(shū)店毗鄰市政大廈、世紀(jì)廣場(chǎng)、會(huì)展中心，位于新城區(qū)主街道-神舟路與玉門(mén)東路的十字交界處(廣廈家園8號(hào))，周邊辦公區(qū)、商業(yè)區(qū)、商住區(qū)密布，東接xx老城區(qū)，南領(lǐng)玉門(mén)石油生活基地，西領(lǐng)世紀(jì)大道、陽(yáng)光小區(qū)，常住人口年內(nèi)將達(dá)5萬(wàn)人，且為高收入階層，消費(fèi)能力較強(qiáng)。

該區(qū)域交通便利、基礎(chǔ)設(shè)施齊全、規(guī)劃整齊、周邊商鋪門(mén)店密集、居住人口眾多、商業(yè)前景十分廣闊。

二、目前xx圖書(shū)音像零售行業(yè)已存在競(jìng)爭(zhēng)者的分析

1、國(guó)有書(shū)店仍然占主導(dǎo)地位(xx市新華書(shū)店)

優(yōu)勢(shì)：(網(wǎng)上精品店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū))

1) 聲譽(yù)與品牌優(yōu)勢(shì)幾十年來(lái)對(duì)廣大讀者根深蒂固的影響;

2) 總體實(shí)力強(qiáng)大資金、人員、系統(tǒng)不是小型書(shū)店能夠比擬的;

3) 政策優(yōu)勢(shì)對(duì)教材教輔的壟斷經(jīng)營(yíng)。

劣勢(shì)：

1)運(yùn)行成本高，不具備價(jià)格優(yōu)勢(shì);

2)管理環(huán)節(jié)較多，對(duì)市場(chǎng)需求反應(yīng)速度慢;

3)服務(wù)意識(shí)缺乏，特色化個(gè)性化服務(wù)沒(méi)有，欠缺文化氛圍;

4)國(guó)家對(duì)教材教輔市場(chǎng)的逐步開(kāi)放。

對(duì)策：沒(méi)有總體抗衡的實(shí)力，采取市場(chǎng)補(bǔ)缺者戰(zhàn)略

1) 細(xì)分目標(biāo)市場(chǎng)，避開(kāi)主導(dǎo)者的優(yōu)勢(shì)商品;

2) 著力降低經(jīng)營(yíng)成本，讓利于讀者;

3) 狠抓服務(wù)質(zhì)量，提供多樣化的服務(wù)形式，提高讀者的認(rèn)可度和忠誠(chéng)度。

2、民營(yíng)連鎖書(shū)店在悄然興起(三味書(shū)屋、南轉(zhuǎn)盤(pán)、藍(lán)天)

優(yōu)勢(shì)：

1) 在當(dāng)?shù)匾延幸欢〝?shù)量的讀者群;

2) 統(tǒng)一采購(gòu)，銷(xiāo)售方式靈活，有一定價(jià)格優(yōu)勢(shì);

3) 較為重視服務(wù)工作。

劣勢(shì)：

1) 決策管理層不在當(dāng)?shù)兀畔?、決策溝通不暢;

3.本地個(gè)體書(shū)店已經(jīng)長(zhǎng)期存在(10余家，分布在學(xué)校附件)

優(yōu)勢(shì)：

1) 經(jīng)營(yíng)時(shí)間一般較長(zhǎng)，有一定知名度和顧客群;

2) 經(jīng)營(yíng)方式靈活：零售、少量批發(fā)、租書(shū);

3) 價(jià)格優(yōu)勢(shì)，且有可能出售盜版圖書(shū)。

劣勢(shì)：

1)作坊式門(mén)店，環(huán)境差，沒(méi)有文化氛圍;

2)缺乏經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)，得過(guò)且過(guò);對(duì)策：此類(lèi)書(shū)店一般不會(huì)形成較大威脅。

三、商業(yè)機(jī)會(huì)

某市的圖書(shū)音像行業(yè)中，雖然本地的新華書(shū)店一直占主導(dǎo)地位，但改革開(kāi)放以來(lái)的很多年，xx新華書(shū)店的門(mén)市業(yè)務(wù)卻不斷的在萎縮，門(mén)市越來(lái)越小，主要靠對(duì)教材教輔的壟斷經(jīng)營(yíng)維持生存。

雖然有這些對(duì)手先行進(jìn)入了市場(chǎng)，但除了新華書(shū)店以外，其他的對(duì)手都還沒(méi)有形成廣泛的影響，對(duì)市場(chǎng)的占有也相當(dāng)有限。

當(dāng)然，隨著時(shí)間的發(fā)展，他們對(duì)市場(chǎng)的影響會(huì)越來(lái)越大，地位也會(huì)越加鞏固。

因此，在對(duì)手立足未穩(wěn)的時(shí)候，盡快進(jìn)入當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)市場(chǎng)是必要的，也是可以事半功倍的。

否則，一旦市場(chǎng)格局已定，大部分讀者形成對(duì)已有書(shū)店的偏愛(ài)，再要從中形成自己的優(yōu)勢(shì)恐怕就會(huì)是事倍功半了。

書(shū)店定位基于以上分析，市區(qū)還存在適合小型綜合專(zhuān)業(yè)書(shū)店生長(zhǎng)、發(fā)展的市場(chǎng)環(huán)境。

然而，影響書(shū)店生存與發(fā)展的因素是多方面的，書(shū)店是否進(jìn)行了準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位是其能不能順利地在行業(yè)中站住腳的重要因素;在書(shū)店進(jìn)入市場(chǎng)之前的初次定位尤其關(guān)鍵。

書(shū)店的市場(chǎng)定位就是要對(duì)本書(shū)店的產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而使其能在讀者心中占有一個(gè)獨(dú)特的、有價(jià)值的位置。

定位的核心是差異化

(一)、小型 ---小而精根據(jù)xx市區(qū)的市場(chǎng)規(guī)模與行業(yè)狀況，小型門(mén)店成本低、投資風(fēng)險(xiǎn)小，更有利于開(kāi)展特色經(jīng)營(yíng)與提高服務(wù)水平，充分利用場(chǎng)地，降低成本，以?xún)r(jià)格優(yōu)勢(shì)吸引讀者。

針對(duì)新華書(shū)店大而全、小而全的特點(diǎn)，從書(shū)店的裝潢、陳設(shè)到圖書(shū)的品種、陳列以及各種服務(wù)都要突出精的特點(diǎn)小型創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)范文小型創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)范文。

1.小巧的環(huán)境布局給讀營(yíng)造一個(gè)清新舒適、格調(diào)高雅的文化氛圍， 2013畢業(yè)實(shí)習(xí)生思想?yún)R報(bào)范文，有利于讀者讀書(shū)的而不僅僅是買(mǎi)書(shū)的環(huán)境。

(形象差異化)

2.親切周到的服務(wù)努力拉近與讀者的距離，一切從讀者的需要出發(fā)， 畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)，體現(xiàn)文化行業(yè)的特色，突出人文關(guān)懷。

(服務(wù)差異化)

(二)、特色：同樣針對(duì)新華書(shū)店種類(lèi)全面的特點(diǎn)，加之xx地區(qū)目前還沒(méi)有對(duì)某一領(lǐng)域圖書(shū)突出的大量的需求，書(shū)店在種類(lèi)和數(shù)量上完全沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，而且做某一門(mén)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)書(shū)店的市場(chǎng)條件也不成熟。

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1.特色是要在既不追求全面又不專(zhuān)做一類(lèi)的情況下，抓住幾類(lèi)市場(chǎng)需求較大或者新華書(shū)店忽略了的又有一定市場(chǎng)需求的圖書(shū)，深入地挖掘，做出專(zhuān)業(yè)水平。

(產(chǎn)品差異化)

2.特色還要在經(jīng)營(yíng)的范圍上考慮。

比如，文具、賀卡，以及圖書(shū)包裝、禮儀送書(shū)等增值服務(wù)。

(產(chǎn)品差異化)

3.在直接面對(duì)讀者零售的經(jīng)營(yíng)方式之外，主動(dòng)出擊挖掘客戶(hù)，爭(zhēng)取集團(tuán)購(gòu)買(mǎi)的大客戶(hù)。

四、核心競(jìng)爭(zhēng)力：

有針對(duì)性的圖書(shū)種類(lèi)，全面人性化的服務(wù)。

尤其是服務(wù)，因?yàn)闀?shū)店出售的所有東西里，只有服務(wù)是自己的產(chǎn)品。

當(dāng)然，書(shū)店的定位不是一次就能適當(dāng)合理的確定，也不是一成不變的。

必須根據(jù)市場(chǎng)情況和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的變化，需要適時(shí)適當(dāng)?shù)牟粩嗉右哉{(diào)整和改進(jìn)。

五、投資產(chǎn)出預(yù)算

一)書(shū)店的投資主要是前期鋪底圖書(shū)與書(shū)架等設(shè)備的采購(gòu)，以及門(mén)店的租金與裝修。

總投資15萬(wàn)元。

1、圖書(shū)音像商品的采購(gòu)：7.5萬(wàn)

計(jì)劃經(jīng)營(yíng)各類(lèi)圖書(shū)50006000種，8000冊(cè)左右，費(fèi)用5-6萬(wàn)元，首付3萬(wàn)，其余計(jì)劃經(jīng)營(yíng)各類(lèi)音像制品500006000種，15000張左右，費(fèi)用4.5萬(wàn)元。

2、設(shè)備采購(gòu)與裝修：3.2萬(wàn)

根據(jù)書(shū)店的定位，書(shū)店的環(huán)境應(yīng)與一般個(gè)體書(shū)店有明顯的區(qū)別，整潔、明亮，具有時(shí)尚氣息和文化氛圍，必須在書(shū)架和裝修上能體現(xiàn)出來(lái)。

門(mén)店應(yīng)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)型的裝修。

裝修費(fèi)用：地板8000元;吊頂2000元;粉刷1000元;門(mén)套4000元;廣告牌2000元;17000元

設(shè)備：書(shū)架20組600=12000元;電腦售書(shū)系統(tǒng)(電腦利舊，打印3000元)

3、店面租金：4萬(wàn)/年

(二)收益預(yù)測(cè)：

1、書(shū)店定位銷(xiāo)售的少兒、大眾文化、教輔等種類(lèi)圖書(shū)的批發(fā)折扣一般在6折以下，如按定價(jià)銷(xiāo)售則有40%的利潤(rùn)空間;按照xx的市場(chǎng)情況，如以8.5折進(jìn)行優(yōu)惠銷(xiāo)售就能夠形成價(jià)格優(yōu)勢(shì)，而且仍有25%以上的利潤(rùn)空間。

每天銷(xiāo)量估計(jì)為10-30本，則營(yíng)業(yè)額可達(dá)150-450元，保守平均250元;

2、音像店定位銷(xiāo)售的的批發(fā)折扣一般在5折以下，批發(fā)價(jià)3元，售價(jià)6-8元;如按定價(jià)銷(xiāo)售則有50%的利潤(rùn)空間;每天銷(xiāo)量估計(jì)為20-40張，則營(yíng)業(yè)額可達(dá)120-240元，保守平均150元;。

3、外延其他商品銷(xiāo)售：咖啡100元;其余50元。

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以上合計(jì)收入550元按平均35%毛利率則200元30=6000元

書(shū)店每月的固定費(fèi)用 =房租(含水電)+稅費(fèi) +人員工資 (實(shí)際運(yùn)行中還有不少雜費(fèi))每月預(yù)計(jì)總額 = 3000 + 800 + 1800= 5600。

那么,書(shū)店每月的損益平衡點(diǎn) =固定費(fèi)用 = 5600元損益平衡點(diǎn)營(yíng)業(yè)額 =固定費(fèi)用 /毛利率= 5600 / 0.4 = 14000元即:每月?tīng)I(yíng)業(yè)額達(dá)到 14000元，平均日銷(xiāo)售額 360元就可保證收支相等。

保守估計(jì)：以上合計(jì)收入420元，略有盈余;

正常估計(jì)：書(shū)店日均營(yíng)業(yè)額達(dá)到600元左右，月?tīng)I(yíng)業(yè)額達(dá)到18000元。

則：月毛利額 = 18000 x 0.35 = 6300元，年為75600，即：一般情況下，按計(jì)劃總投資10萬(wàn)元計(jì)，1年半即可收回全部投資。

樂(lè)觀估計(jì)：書(shū)店日均營(yíng)業(yè)額達(dá)到800元左右，月?tīng)I(yíng)業(yè)額達(dá)到24000元。

則：月毛利額 = 24000 x 0.35 = 14400元，年為172800，即：一般情況下，按計(jì)劃總投資10萬(wàn)元計(jì)，8月即可收回全部投資。

六、促銷(xiāo)策略：

在保證書(shū)店店面正常營(yíng)業(yè)的前提下，書(shū)店可以采取多種宣傳促銷(xiāo)手段， 大學(xué)生實(shí)習(xí)周記范文，拓展新的銷(xiāo)售渠道，尤其是政府、學(xué)校、幼兒園和機(jī)關(guān)單位的批量購(gòu)買(mǎi)，對(duì)提高營(yíng)業(yè)額應(yīng)有不小的貢獻(xiàn)。

1、集團(tuán)客戶(hù)拓展：

可考慮和中國(guó)移動(dòng)合作，根據(jù)移動(dòng)各類(lèi)集團(tuán)客戶(hù)分層打折優(yōu)惠，如鉆石卡7折;金卡75折;銀卡8折;貴賓卡85折;普通客戶(hù)9折。

可考慮和中國(guó)人壽合作，給其員工提供購(gòu)書(shū)閱覽方便。

2、積分獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃：

每單均計(jì)入電腦記錄，每10元銷(xiāo)售額1分，累計(jì)滿(mǎn)5分 ，贈(zèng)咖啡一杯;累計(jì)滿(mǎn)10分 ，免費(fèi)參加1期培訓(xùn);累計(jì)滿(mǎn)20分 ，免費(fèi)參加1期培訓(xùn);

3、延伸服務(wù)：

銷(xiāo)售文體用具：紙張、筆

銷(xiāo)售咖啡飲料西餐：

代售郵冊(cè)、賀卡：

銷(xiāo)售音像制品：

銷(xiāo)售鮮花：

銷(xiāo)售計(jì)算機(jī)耗材：

開(kāi)辦職業(yè)技能培訓(xùn)：

七、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避;

任何經(jīng)營(yíng)都有一定的風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)庸多言。

如何正視風(fēng)險(xiǎn)的存在、防范規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)就顯得尤其重要。

書(shū)店經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小，因?yàn)槟壳皥D書(shū)批發(fā)市場(chǎng)是明顯的買(mǎi)方市場(chǎng)，批發(fā)商從出版社進(jìn)書(shū)基本都是寄銷(xiāo)的方式，三個(gè)月回款，而且剩余滯銷(xiāo)圖書(shū)都可以退貨。

零售書(shū)店從批發(fā)商處進(jìn)書(shū)也采用類(lèi)似的方式。

這樣，書(shū)店的風(fēng)險(xiǎn)就主要來(lái)自自身的經(jīng)營(yíng)管理，如何降低成本，開(kāi)拓市場(chǎng)，吸引讀者等方面了。

需要做好以下工作：

1、在充分進(jìn)行實(shí)地觀察、市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上謹(jǐn)慎選擇店址。

2、盡可能控制固定費(fèi)用，減少固定設(shè)備的投資小型創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)范文工作計(jì)劃。

3、建立完備的會(huì)計(jì)制度，作好詳細(xì)經(jīng)營(yíng)記錄。

4、理智對(duì)待經(jīng)營(yíng)狀況不佳的情況，全面分析、解決問(wèn)題。

5、確屬選址錯(cuò)誤，應(yīng)早做另覓佳址的打算。

八、遠(yuǎn)景規(guī)劃

書(shū)店定位是：在xx市區(qū)有一定競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的特色書(shū)店。

能夠吸引一部分讀者，并能擁有自己忠實(shí)的顧客群。

書(shū)店經(jīng)營(yíng)的目的是：占有xx圖書(shū)文化市場(chǎng)的一定份額，形成長(zhǎng)期的盈利能力。

一旦經(jīng)過(guò)努力經(jīng)營(yíng)和不斷摸索，書(shū)店能夠按計(jì)劃達(dá)到目標(biāo)，并且形成一套成熟的經(jīng)營(yíng)與管理的模式，有了由少而多的資本積累，就可以爭(zhēng)取投資，進(jìn)行發(fā)展

發(fā)展的方式可以從以下兩方面考慮：

1、擴(kuò)大單店規(guī)模。

(營(yíng)業(yè)面積、經(jīng)營(yíng)品種、經(jīng)營(yíng)范圍)這種方式風(fēng)險(xiǎn)較大，需要依靠對(duì)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)容量的充分了解和合理預(yù)測(cè)，以及在競(jìng)爭(zhēng)中取得一定的優(yōu)勢(shì)。

在有新華書(shū)店大中型書(shū)店的區(qū)域應(yīng)不考慮使用。

2、開(kāi)設(shè)分店有了xx市區(qū)母店的成功經(jīng)驗(yàn)， 大學(xué)生入黨申請(qǐng)書(shū)，加之在母店經(jīng)營(yíng)過(guò)程中與供貨商建立的良好關(guān)系，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)較弱的區(qū)域開(kāi)設(shè)分店是一種投資孝易于操作的方式。

有以下兩種方向可以考慮：

(1).橫向(在市區(qū)的其它區(qū)域)在市區(qū)內(nèi)開(kāi)設(shè)分店可以采用圍繞母店設(shè)售書(shū)點(diǎn)的方式進(jìn)行，既可充分利用母店的圖書(shū)資源，擴(kuò)大影響提高知名度;又節(jié)省投資，降低成本。

2016最新自助餐店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)模板【2】

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的起草與創(chuàng)業(yè)本身一樣是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不但要對(duì)行業(yè)、市場(chǎng)進(jìn)行充分的研究，而且還要有很好的文字功底。

一、餐館名稱(chēng)：

XXXXX。

命名規(guī)則說(shuō)明：低調(diào)，簡(jiǎn)單，易記，有特色(這里的特色不是說(shuō)直接反映風(fēng)味)但不古怪，不超過(guò)四個(gè)字，不帶湘字。

目前預(yù)定的形式是XXXX酒家或XXXX荘

二、餐館風(fēng)味：以湘東地區(qū)的農(nóng)家風(fēng)味為主

三、餐館預(yù)計(jì)面積：280 ~ 350 M2

四、目標(biāo)城市：廣州

五、選址要求：

1.在周邊1里內(nèi)起碼要有一個(gè)中型居民小區(qū)，周?chē)詈靡欢康牧鲃?dòng)人口，應(yīng)該是白領(lǐng)來(lái)往或是租房目標(biāo)區(qū);

2.如果條件不能滿(mǎn)足第1點(diǎn)，則位置需要交通比較方便，來(lái)往有一定量私家車(chē)和有消費(fèi)能力的人員能醒目的看到餐館的位置;

3.租金不能超過(guò)60元/M2，40元/M2為最佳，最好是1樓有一個(gè)10M2左右進(jìn)出鋪面，主要營(yíng)業(yè)面積在二樓;

4.餐館本身需要能停車(chē)7 ~ 10輛家用轎車(chē)的能力，或是附近不超過(guò)200M有停車(chē)場(chǎng)。

選址總體評(píng)價(jià)，由于新手投入資金不宜過(guò)大，因此餐館位置不能為現(xiàn)今已經(jīng)很繁華處，但希望往來(lái)比較多的人員，并且具有消費(fèi)能力，希望通過(guò)餐館的風(fēng)味特色能吸引到老客戶(hù)，要求能在三個(gè)月后能做到盈利1萬(wàn)元/月。

六、餐館布局要求：大廳內(nèi)部要求能擺放4人小臺(tái)或小圓桌12 ~ 15張，10人大臺(tái)4張，16M2包廂(4*4M規(guī)格)4 ~5個(gè)。

(但具體要看店鋪的布局)

七、餐館開(kāi)張預(yù)算：

1.租金：兩按一租，以300 M2計(jì)算，每M2預(yù)計(jì)50元，此應(yīng)一次支付4.5萬(wàn)元;如果面積有出入，無(wú)論如何不能超過(guò)5萬(wàn)

2.裝修設(shè)計(jì)費(fèi)用：800元

3.裝修費(fèi)用：A.門(mén)面外部裝潢能突出特色、顯眼、但不夸張費(fèi)用為X元;B.內(nèi)部大廳裝修風(fēng)格以突出農(nóng)家風(fēng)味為主，裝修一般，但要求裝修完不能有異味，費(fèi)用為X元;C.廚房面積為40

M2，裝修強(qiáng)調(diào)排污、通風(fēng)，費(fèi)用為X元;D.廁所兩個(gè)，男廁為1.5M2，女廁為1M2，要求通風(fēng)，其他無(wú)特別需求，裝修X元。

自己買(mǎi)材料，總共預(yù)計(jì)8萬(wàn)元

4.辦證費(fèi)用：要求有消防、環(huán)保、衛(wèi)生許可和營(yíng)業(yè)執(zhí)照等，費(fèi)用預(yù)計(jì)6萬(wàn)元

5.購(gòu)買(mǎi)用具費(fèi)用：A.3臺(tái)5P的空調(diào)，包廂4臺(tái)小1P空調(diào)，共元(也可能使用中中央空調(diào));B.十把吊扇或壁扇，共3000元，C.兩個(gè)冰箱，兩個(gè)冰柜，一個(gè)消毒柜，其計(jì)1萬(wàn)元;D.廚房用具，共4.5萬(wàn)元;E.

桌凳，共5000元; F.其他(請(qǐng)見(jiàn)清單)，共計(jì)2000元，G.自動(dòng)洗衣機(jī)1臺(tái)，1000元

6.其他不可預(yù)計(jì)費(fèi)用，2000元

八、餐館裝修風(fēng)格說(shuō)明：

1.門(mén)面裝修要求顯眼，突出特色，不夸張，簡(jiǎn)練，能體現(xiàn)其消費(fèi)水平

2.大廳說(shuō)明：A.桌凳使用原木色的大小八仙桌和長(zhǎng)條板凳，或是使用外觀上比較結(jié)實(shí)的大小圓桌，大小圓桌上覆上比較好的米黃色桌布;B.墻面和廳中原有柱子的1M2左右以下以深色瓷磚，廳中為了裝修目的自立柱子均以深色為主，天華板不進(jìn)行完全裝修，使用射燈，射燈以上的天華板噴為黑色，大廳燈光要求柔和，但桌面上的燈光要求明亮。

(這里只我的想法，實(shí)際以最終的設(shè)計(jì)為準(zhǔn))

3.包廂裝修與大廳一樣

4.其他無(wú)特別要求

九、人員配備：

1.廚房：共6人，1個(gè)主廚，2個(gè)副廚，1個(gè)配菜切菜，1個(gè)洗滌人員，1個(gè)洗/撿菜人員

2.包廂：以5個(gè)包廂計(jì)算，5個(gè)服務(wù)員，

3.大廳：5個(gè)人，每四張臺(tái)1個(gè)

4.其他：其他臨時(shí)人員1人(主要用于服務(wù)休息時(shí)的輪換)，店主1人。

十、運(yùn)營(yíng)費(fèi)用明細(xì)：

1.物業(yè)管理費(fèi)用：每平方不能超過(guò)2元/月，以300 M2共計(jì)600元/月

2.排污費(fèi)用：600元/月

3.水電費(fèi)用燃油費(fèi)用：水電4000元/月，燃油2000元/月(暫時(shí)以此計(jì)算，如果燃油越多，說(shuō)明生意越好)

4.人員費(fèi)用： A.工資：主廚為1800元/月，副廚為1400元/月，其他均為1000元/月，共計(jì)1800*1 + 1400*2 + 14*1000

= ;B.住宿火食費(fèi)用：住宿為2000元/月，火食費(fèi)用以200元/人/月，共計(jì)18*200 = 3600元/月

5. 折舊費(fèi)用：

6. 原材料：A.原料， 共元/周

7. 其他不可預(yù)知費(fèi)用：1000元/月

十一、菜品說(shuō)明：

1.堅(jiān)持兩個(gè)特色：A.綠色健康食品;B.湘東地區(qū)的地道農(nóng)家風(fēng)味，大概30%左右的菜品在一般湘菜館吃不到。

2.堅(jiān)持推重出新：A.不斷推出新菜品，每月2個(gè)新菜品;B.跟季節(jié)變更，及更換菜品

3.消費(fèi)水平定位：跟門(mén)面地址周邊環(huán)境相關(guān)，但初步定為平均 35~60元/人。

總體來(lái)講，以農(nóng)家特色和綠色健康為賣(mài)點(diǎn)來(lái)，不一樣的菜品才能買(mǎi)得到比較高的價(jià)格，并取得比較高的利潤(rùn)

十二、直接成本估計(jì)：

直接成本主要包括，油，鹽，各種佐料，以及構(gòu)成菜品的原料。

1.特色菜(挙頭產(chǎn)品)成本控制在50%

2.中檔但一般湘菜館少見(jiàn)的，成本控制國(guó)40%以?xún)?nèi)

3.中檔常見(jiàn)成本控制在60%以?xún)?nèi)

4.低檔常見(jiàn)菜控制在30%以?xún)?nèi)，此類(lèi)主要以蔬菜為主。

以不改變菜品的質(zhì)量為前提來(lái)降低直接成品

十三、最終費(fèi)用核算：

十四、其他問(wèn)題點(diǎn)：

計(jì)劃安排，租房要求房東提供三個(gè)月的免租期，第一個(gè)月辦理與營(yíng)業(yè)相關(guān)的各種證件，第二個(gè)月準(zhǔn)備裝修，第三個(gè)月準(zhǔn)備好與開(kāi)張相關(guān)的事宜。

五 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)：

本餐廳經(jīng)營(yíng)解決了學(xué)校食堂飯菜口味單一等問(wèn)題，也無(wú)流動(dòng)小攤衛(wèi)生沒(méi)有保證的擔(dān)憂(yōu)，并且與食堂同樣方便快捷，節(jié)約時(shí)間。

另外，本餐廳采用自助選擇方式，應(yīng)該很容易受到顧客歡迎，并能節(jié)省部分人力資源。

同時(shí)，非餐點(diǎn)還提供冷飲、冰粥、等，并提供免費(fèi)茶水。

簡(jiǎn)潔舒適的裝修將是餐廳的一大特點(diǎn)，學(xué)生普遍喜歡在干凈、服務(wù)態(tài)度好的餐館就餐，因此令人滿(mǎn)意的服務(wù)也將是本店的一大特色。

此外，學(xué)校食堂有明確的就餐時(shí)限，而校外很少有餐館出售早餐，因此在校外的本店則可以較容易地抓住這部分因時(shí)間差而導(dǎo)致丟失的市場(chǎng)份額，換句話說(shuō)就是由在就餐點(diǎn)前后的一段時(shí)間要就餐的潛在客戶(hù)群所產(chǎn)生的市場(chǎng)份額。

由于剛起步，快餐店的規(guī)模較小，如就餐的人力資源、服務(wù)項(xiàng)目等都比較有限。

而校區(qū)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)也是比較激烈的，因此還存在著不小的劣勢(shì)。

另一方面，因?yàn)閷W(xué)校假期是固定的，寒暑假期間的客源會(huì)驟降，而寒假期間會(huì)比暑期更少，這將會(huì)是一個(gè)比較難以解決的問(wèn)題。

據(jù)我們的市場(chǎng)調(diào)查與分析，本店產(chǎn)品的市場(chǎng)需求是存在的，并具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力。

而本人正是學(xué)生----這個(gè)最大客戶(hù)群中的一員，所以更能了解顧客需要什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)，從這些方面來(lái)看，是應(yīng)該是很有機(jī)會(huì)擠入該餐飲市場(chǎng)的。

六 財(cái)務(wù)狀況分析

1.初始階段的成本主要是：場(chǎng)地租賃費(fèi)用(3萬(wàn))，餐飲衛(wèi)生許可等證件的申領(lǐng)費(fèi)用，場(chǎng)地裝修費(fèi)用(5000)，廚房用具購(gòu)置費(fèi)用，基本設(shè)施費(fèi)用(5000)等

2.運(yùn)營(yíng)階段的成本主要包括：?jiǎn)T工工資，物料采購(gòu)費(fèi)用，場(chǎng)地租賃費(fèi)用，稅，水電燃料費(fèi)，固定資本，折舊費(fèi)，雜項(xiàng)開(kāi)支等。

3.據(jù)計(jì)算可初步得出餐廳開(kāi)業(yè)啟動(dòng)資金約需12600元(場(chǎng)地租賃費(fèi)用5000元，餐飲衛(wèi)生許可等證件的申領(lǐng)費(fèi)用600元，場(chǎng)地裝修費(fèi)用2400元，廚房用具購(gòu)置費(fèi)用1000元，基本設(shè)施費(fèi)用等2600元)。

資金可有父母提供80%，自己積蓄20%。

4.每日經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)預(yù)算及分析

據(jù)預(yù)算分析及調(diào)查，可初步確定市場(chǎng)容量，并大致估算出每日總營(yíng)業(yè)額約1500元，收益率30%，毛利潤(rùn)500元。

由此可計(jì)算出投資回收期約為一個(gè)月。

七 風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)避

1 外部風(fēng)險(xiǎn)

隨著中國(guó)加入WTO，國(guó)外大型餐飲公司進(jìn)軍中國(guó)，國(guó)際品牌既快又多地進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，必將給中國(guó)餐飲業(yè)帶來(lái)極大的沖擊。

餐飲業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈尤其是來(lái)自國(guó)外的快餐連鎖店，如肯德基、麥當(dāng)勞在中國(guó)的快餐業(yè)中占據(jù)很大的市場(chǎng)份額。

2 內(nèi)部管理風(fēng)險(xiǎn)

餐飲業(yè)是一個(gè)技術(shù)含量相對(duì)較低的行業(yè)，但是它需要嚴(yán)格的管理才能贏得消費(fèi)者的信賴(lài)，對(duì)于大多數(shù)中國(guó)自辦的餐廳來(lái)說(shuō)大部分存在著內(nèi)部管理松散，服務(wù)人員素質(zhì)較低，如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度，健全企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部管理關(guān)系著企業(yè)的生與存，成與敗。

3 市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)

市場(chǎng)是不斷變化的，所以我們必須考慮到市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，具體有以下幾種風(fēng)險(xiǎn)可能：

(1) 在本項(xiàng)目開(kāi)發(fā)階段的風(fēng)險(xiǎn)，市場(chǎng)上可能會(huì)同時(shí)出現(xiàn)類(lèi)似餐廳的開(kāi)業(yè)。

(2) 項(xiàng)目生產(chǎn)階段的風(fēng)險(xiǎn)，如果項(xiàng)目已經(jīng)投產(chǎn)，但沒(méi)有生產(chǎn)出適銷(xiāo)對(duì)路的產(chǎn)品，項(xiàng)目可能沒(méi)有足夠的能力支付生產(chǎn)費(fèi)用和償還債務(wù)。

(3)項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段的風(fēng)險(xiǎn)，項(xiàng)目投產(chǎn)后的效益取決于其產(chǎn)品在市場(chǎng)上的銷(xiāo)售量和其他表現(xiàn)，而對(duì)于本階段項(xiàng)目而言，最大的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源與市場(chǎng)上餐飲業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)，如果項(xiàng)目投產(chǎn)后效益良好很可能會(huì)帶來(lái)一系列相似經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的誕生，從而加劇了本項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

4 原料資源風(fēng)險(xiǎn)

本餐廳的原料主要以果蔬、豆類(lèi)、菌類(lèi)為主，是當(dāng)今最受歡迎的綠色天然無(wú)污染食品，尤其本餐廳是以保健為主的餐廳，因此在原料的選擇上需要專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技術(shù)投資，這樣才有利于采購(gòu)到新鮮、天然、無(wú)污染的綠色食品。

5 應(yīng)對(duì)措施

(1)汲取先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)出自己的特色食品。

(2)嚴(yán)格管理，定期培訓(xùn)人員，建立顧客服務(wù)報(bào)告。

(3)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)階段進(jìn)行嚴(yán)格的項(xiàng)目規(guī)劃，減少項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。

(4)進(jìn)入市場(chǎng)后，認(rèn)識(shí)食品市場(chǎng)周期，不故步自封，積極開(kāi)發(fā)更新食品。

(5)與原料供應(yīng)商建立長(zhǎng)期并保持長(zhǎng)期的合作關(guān)系，保證原料資源的供給。

6保險(xiǎn)和法律 事務(wù)健身中心的保險(xiǎn)將通過(guò)中國(guó)平安保險(xiǎn)公司購(gòu)買(mǎi)。

資產(chǎn)保險(xiǎn)將保險(xiǎn)固定資產(chǎn)和私人資產(chǎn)的實(shí)際市場(chǎng)價(jià)值，商業(yè)意外保險(xiǎn)保證賠償由于意外事故而關(guān)門(mén)造成的固定現(xiàn)金流入損失。

為了防止意外事故而造成會(huì)員、顧客利益受損所引起的法律訴訟，我們還將購(gòu)買(mǎi)一般責(zé)任保險(xiǎn)。