統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)和管理的應(yīng)用精選(九篇)

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第1篇：統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)和管理的應(yīng)用范文

1在經(jīng)濟(jì)管理中的統(tǒng)計(jì)分析

1.1分析統(tǒng)計(jì)方法的使用?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的管理中，和傳統(tǒng)的管理方式不同，它更提倡管理的以人為本，而且管理方法主要采用定量的方法而不是定性法。但是無(wú)論是什么方法，統(tǒng)計(jì)學(xué)都是重要的工具。所以統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)管理中有很重要的地位。而且它對(duì)經(jīng)濟(jì)管理起著重要的作用。

1.2分析經(jīng)濟(jì)質(zhì)量。2002-2007這幾年間，傳統(tǒng)的生態(tài)稅收所起到的作用已經(jīng)被弱化了，但是我們可以從這幾年的稅收收入上來(lái)分析，逐年上升的生態(tài)稅與生態(tài)環(huán)境有很大的關(guān)系，但是，生態(tài)稅收在所有稅收中的比重卻下降了。所以，我國(guó)這幾年稅制的綠色化程度下降速度很快。所以國(guó)家要加大對(duì)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的投入，更要加大力度保護(hù)我國(guó)的環(huán)境。

1.3分析經(jīng)濟(jì)管理。我國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，經(jīng)濟(jì)的管理和發(fā)展是一件重要的事情，而且經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)有很多報(bào)告，但是這么多的調(diào)查報(bào)告不可能都放在一起，然后慢慢查看。那樣會(huì)造成經(jīng)濟(jì)分析信息過(guò)遲。那么我們?nèi)绾蝸?lái)分析那么多的數(shù)據(jù)呢？那么我們就要用到統(tǒng)計(jì)學(xué)，利用科學(xué)的方法來(lái)更直觀的表述經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。雖然經(jīng)濟(jì)管理的程序非常簡(jiǎn)單，但是需要很多因素來(lái)完成這個(gè)過(guò)程的實(shí)施。利用統(tǒng)計(jì)學(xué)來(lái)將經(jīng)濟(jì)狀況準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。

2統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理的作用

我們知道了統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性那么我們就要進(jìn)一步闡述統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)管理中的作用。

2.1解決經(jīng)濟(jì)管理中的薪酬問(wèn)題?，F(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，人們都很注重經(jīng)濟(jì)利益，那么職工的薪酬問(wèn)題成為企業(yè)的一個(gè)重要的部分，那么在現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)管理中，每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，人們最在意的往往就是自己的薪金。管理者對(duì)創(chuàng)造價(jià)值的多少也就是薪金支付的高低，這中間的一個(gè)變量就必然存在，是否薪酬合理，衡量的指標(biāo)怎么樣才能公平這些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是很多人要面臨的。數(shù)學(xué)包含著一切學(xué)科的基礎(chǔ)，生活的方方面面已經(jīng)應(yīng)用到了，在薪金計(jì)算過(guò)程中，計(jì)算變量采用數(shù)學(xué)公式，每個(gè)人可以合理的分配出應(yīng)得的報(bào)酬，在經(jīng)濟(jì)管理中很好解決了薪酬的問(wèn)題。所以利用好統(tǒng)計(jì)學(xué)來(lái)合理的制定職工薪酬的比例，對(duì)公司的發(fā)展有重要的作用，只有合理的薪酬才能使員工的工作積極性更高，才能對(duì)工作有熱情。但是如果過(guò)高的話，就會(huì)導(dǎo)致公司成本過(guò)高也不利于公司的持續(xù)發(fā)展。所以，必須要解決好酬金問(wèn)題。

2.2利用統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展。無(wú)論是薪金還是其他一些人們關(guān)注的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，都會(huì)運(yùn)用到統(tǒng)計(jì)學(xué)中，在生活中的影響逐步擴(kuò)大起來(lái)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，統(tǒng)計(jì)信息不斷變大，統(tǒng)計(jì)信息及統(tǒng)計(jì)手段的重要性日趨顯著：社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在部門、政府制定規(guī)劃下，檢查、監(jiān)督及執(zhí)行情況，進(jìn)行管理和調(diào)控社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全過(guò)程，統(tǒng)計(jì)學(xué)都必須充分利用上。所以統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)的規(guī)劃有很重要的作用，只有利用統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)中的變量進(jìn)行分析，才能更好地制定出適合的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。

2.3數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。統(tǒng)計(jì)科學(xué)實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，并且可以認(rèn)為是觀察資料上的數(shù)學(xué)應(yīng)用。同一公式在不同類型的具體對(duì)象下可以同樣地應(yīng)用，這是統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)特征。經(jīng)濟(jì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量關(guān)系和數(shù)量特征，數(shù)學(xué)方法必然要利用上。結(jié)合統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)有的、嚴(yán)密性的特性，是經(jīng)濟(jì)管理提供論證和計(jì)量的有效方法。所以我們要合理的利用好數(shù)學(xué)知識(shí)，來(lái)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理中的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的分析，這樣才能使經(jīng)濟(jì)發(fā)展更好。

3統(tǒng)計(jì)學(xué)在管理中的應(yīng)用要注重于經(jīng)濟(jì)、管理類在現(xiàn)實(shí)中實(shí)際的應(yīng)用能力。在工作中通過(guò)分析列表、加減乘除和圖示等初等方法的數(shù)據(jù)，可以直觀的了解數(shù)據(jù)表達(dá)的總體，幫助人們解決問(wèn)題。在位置下，需要統(tǒng)計(jì)的事物也并非一樣，所以我們也要靈活的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)。統(tǒng)計(jì)學(xué)在管理中面臨最多的，基本有三個(gè)方面：

3.1統(tǒng)計(jì)在營(yíng)銷管理中的作用。管理營(yíng)銷常常要統(tǒng)計(jì)一部分或一個(gè)階段單位的顧客滿意情況、銷售情況、市場(chǎng)的需求情況等，通過(guò)統(tǒng)計(jì)，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的正常與否進(jìn)行分析，以很好地解決問(wèn)題。這項(xiàng)工作我們就要運(yùn)用到統(tǒng)計(jì)學(xué)，借助這個(gè)工具將這些數(shù)據(jù)科學(xué)的統(tǒng)計(jì)出來(lái)，并且直觀的表現(xiàn)出現(xiàn)。這樣才可以更有利于市場(chǎng)營(yíng)銷工作的進(jìn)行，才能通過(guò)分析現(xiàn)狀來(lái)制定更好地營(yíng)銷計(jì)劃。

3.2統(tǒng)計(jì)在人力資源管理中的作用。眾所周知，人力資源的把握在企業(yè)中是很重要的一件事情。員工對(duì)企業(yè)現(xiàn)在工作的意見(jiàn)、企業(yè)管理者的建議以及滿意程度等都是企業(yè)統(tǒng)計(jì)的一個(gè)重點(diǎn)。人力資源培養(yǎng)和調(diào)度如何更完善的做好，就會(huì)很好地減少企業(yè)發(fā)展中消極的因素，也是統(tǒng)計(jì)學(xué)在管理應(yīng)用中的一個(gè)重要方面。所以，我們就要對(duì)人力資源的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計(jì)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)人力資源有更好的掌握，這樣才能有利用公司的進(jìn)一步發(fā)展。

3.3統(tǒng)計(jì)在審計(jì)實(shí)務(wù)中的作用。確定審計(jì)抽樣的分層及其樣本。在審計(jì)抽樣中，每一個(gè)樣本的單位的重要性都是不同的，這就在抽樣要求的過(guò)程中，在進(jìn)行不同的抽中概率下要有不同重要程度的單位來(lái)取決，在審計(jì)實(shí)務(wù)統(tǒng)計(jì)中要充分利用好數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)，采用最優(yōu)樣本容量及最優(yōu)分層分配，可以將估計(jì)的精確度大幅度提高。經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)中，在設(shè)計(jì)上具有靈活性、新穎性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

第2篇：統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)和管理的應(yīng)用范文

例如，可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行氣象、水文以及地震預(yù)報(bào)的研究。在社會(huì)科學(xué)方面，也出現(xiàn)了人口統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)等統(tǒng)計(jì)學(xué)的分支學(xué)科。特別是在經(jīng)濟(jì)方面的應(yīng)用，可以說(shuō)是經(jīng)濟(jì)研究中最為客觀、最為重要的工具。金融、證券、保險(xiǎn)等會(huì)經(jīng)常用到統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)。例如在證券投資中對(duì)于一個(gè)股票的分析，就需要用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法處理股票的歷史數(shù)據(jù)；又如在保險(xiǎn)業(yè)中的精算師，就要具備非常深厚的統(tǒng)計(jì)學(xué)功底。統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用性強(qiáng)，它的適用范圍非常廣。在很多職業(yè)院校，統(tǒng)計(jì)專業(yè)繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)很多，如攻讀研究生，將來(lái)在工作中會(huì)有更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。國(guó)外一些院校的統(tǒng)計(jì)專業(yè)，也非常愿意接收國(guó)內(nèi)一些有名的統(tǒng)計(jì)專業(yè)中優(yōu)秀的畢業(yè)生，為他們提供深造的機(jī)會(huì)。但由于個(gè)方面的原因，統(tǒng)計(jì)學(xué)的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。下面筆者就統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求及其就業(yè)狀況及趨勢(shì)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析論述。

一、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然的方法論科學(xué)，它來(lái)源于統(tǒng)計(jì)工作，是統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的理論概括。其專業(yè)產(chǎn)生的時(shí)間是1890年，英國(guó)牛津大學(xué)首先設(shè)立了該專業(yè)。隨后，英國(guó)劍橋、美國(guó)哈佛等大學(xué)也相繼設(shè)立了統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)。

現(xiàn)代的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)是在隨機(jī)抽樣基礎(chǔ)上建立的數(shù)理推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)。美國(guó)的統(tǒng)計(jì)學(xué)家瓦爾德將統(tǒng)計(jì)學(xué)中的估計(jì)和假設(shè)理論予以歸納，創(chuàng)立了“決策理論”；美國(guó)的威爾克斯、英國(guó)的威沙特，也是現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的代表人物，他們?cè)?957年提出實(shí)際設(shè)計(jì)的理論和方法，拓寬了統(tǒng)計(jì)學(xué)的范圍。

社會(huì)主義國(guó)家的社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是從俄國(guó)十月革命后逐步建立和發(fā)展起來(lái)的。以辯證唯物主義和歷史唯物主義以及的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)作為它的理論指導(dǎo)，其學(xué)術(shù)淵源來(lái)自于古典統(tǒng)計(jì)學(xué)和凱特勒確定的近代統(tǒng)計(jì)學(xué)，莫斯科大學(xué)教授丘普洛夫首先承認(rèn)它。

我國(guó)相對(duì)來(lái)說(shuō)，統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究起步較晚。建國(guó)前，各大高校并沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，直到建國(guó)后，在1953年，中國(guó)人民大學(xué)首先創(chuàng)立了統(tǒng)計(jì)學(xué)系，并招收了第一批統(tǒng)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。隨后，華中理工大學(xué)（2000年已合并成為華中科技大學(xué)）、清華大學(xué)相繼設(shè)立了統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，為統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才。期間，一度停止招生。直到改革開(kāi)放后，全國(guó)許多院校陸續(xù)設(shè)立統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，有北京交通大學(xué)、北京大學(xué)、山東大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等，并開(kāi)始擴(kuò)招學(xué)員。同時(shí)，各地教委也增設(shè)了中專、夜大，來(lái)培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)人才。到目前為止，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)又設(shè)立了碩士研究生，其學(xué)歷層次有碩士、學(xué)士和?？疲磕暾猩坎粩鄶U(kuò)大。

現(xiàn)在，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)將和世界融合，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求統(tǒng)計(jì)提供更多的統(tǒng)計(jì)方法，社會(huì)科學(xué)本身不斷地向細(xì)分化與定量化發(fā)展，也要求統(tǒng)計(jì)能提供更有效的調(diào)查整理、分析資料的方法。這樣一來(lái)，社會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)人才的要求就更多了，這種社會(huì)需求，促使統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的教育發(fā)展已迫在眉捷，為統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)開(kāi)辟了前景。

二、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

統(tǒng)計(jì)專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)兩類專業(yè)方向，培養(yǎng)具有良好的教學(xué)或數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)，能在企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、金融和管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析、市場(chǎng)研究、質(zhì)量控制以及高新技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、研究、應(yīng)用和管理工作，或在科研教育部門從事研究和教學(xué)工作的高級(jí)專門人才。

（二）培養(yǎng)要求

統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，受到理論研究、應(yīng)用技能和使用計(jì)算機(jī)的基本訓(xùn)練，具有數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)分析的基本能力，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力。

1.具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練；

2.掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本方法和計(jì)算機(jī)操作技能；具有采集數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷和處理調(diào)查數(shù)據(jù)的基本能力；

3.了解與社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)、醫(yī)藥衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、生物統(tǒng)計(jì)或工業(yè)統(tǒng)計(jì)等有關(guān)的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)某一領(lǐng)域的基本知識(shí)，具有應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)理論分析、解決該領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題的初步能力；

4.了解統(tǒng)計(jì)學(xué)理論與方法的發(fā)展動(dòng)態(tài)及其應(yīng)用前景；

5.對(duì)于理學(xué)學(xué)士，應(yīng)能熟練使用各種統(tǒng)計(jì)軟件包，有較強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)計(jì)算能力；

6.對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，應(yīng)具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方針、政策和統(tǒng)計(jì)法律、法規(guī)，具有利用信息資料進(jìn)行綜合分析和管理的能力；

7.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

三、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢(shì)分析

統(tǒng)計(jì)專業(yè)是研究現(xiàn)象總體數(shù)量關(guān)系的方法論科學(xué)，這種現(xiàn)象包括社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象，因而，就業(yè)范圍很單一，或者到國(guó)家政府的各級(jí)統(tǒng)計(jì)局工作，或者通過(guò)再深造到各高校的統(tǒng)計(jì)系做教師。雖然統(tǒng)計(jì)專業(yè)在社會(huì)主義條件下發(fā)展很迅速，包括的內(nèi)容也很繁雜，但統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)需求卻不太理想，人才需求情況是“供大于求”，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生主要從事人口數(shù)量、土地?cái)?shù)量、財(cái)富、國(guó)民生產(chǎn)總值、軍事等方面的統(tǒng)計(jì)工作。

第3篇：統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)和管理的應(yīng)用范文

【關(guān)鍵詞】應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)；經(jīng)管類專業(yè)；統(tǒng)計(jì)軟件；案例教學(xué)

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的科學(xué)，它幾乎被應(yīng)用到所有的學(xué)科領(lǐng)域[1]。作為一種決策工具，可以幫助企業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，了解企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，促進(jìn)企業(yè)管理持續(xù)改進(jìn)、不斷創(chuàng)新，因而統(tǒng)計(jì)技術(shù)能幫助企業(yè)提高解決問(wèn)題的效率和有效性，如在設(shè)計(jì)階段的市場(chǎng)預(yù)測(cè)、可行性分析、方案設(shè)計(jì)、小批量生產(chǎn)等；在銷售階段的營(yíng)銷策略研究、預(yù)期銷售額的測(cè)算、顧客回報(bào)率的評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)分析等[4]。因而，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)課程被設(shè)為經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)的專業(yè)必修基礎(chǔ)課程，對(duì)經(jīng)管類的學(xué)生而言，培養(yǎng)其統(tǒng)計(jì)思維，訓(xùn)練其應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法，使用計(jì)算機(jī)工具解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)和管理問(wèn)題的能力尤為重要。但長(zhǎng)期以來(lái)，統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)還停留在應(yīng)試教育的層面，其結(jié)果是學(xué)生為了應(yīng)付考試死記硬背公式概念，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力普遍欠缺，不會(huì)用統(tǒng)計(jì)方法或?yàn)E用統(tǒng)計(jì)方法的現(xiàn)象特別嚴(yán)重。利用統(tǒng)計(jì)軟件Excel和SPSS在經(jīng)濟(jì)管理中應(yīng)用越來(lái)越廣泛，結(jié)合Excel和SPSS開(kāi)展統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提高其動(dòng)手解決問(wèn)題的能力具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

一、經(jīng)管類專業(yè)“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)”教學(xué)目前存在的問(wèn)題

經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)存在著三個(gè)方面的主要問(wèn)題。

一是缺乏與統(tǒng)計(jì)軟件的有機(jī)結(jié)合。隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，統(tǒng)計(jì)軟件在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越重要。但目前的經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)教材基本上都遵循從基本概念到計(jì)算公式、例子等編著方式，形式上更像數(shù)學(xué)類教科書(shū)，具有豐富統(tǒng)計(jì)學(xué)案例及計(jì)算機(jī)軟件如Excel、SPSS等為工具解決統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的教材更是鳳毛麟角。而老師在講課的過(guò)程中，也是對(duì)基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)得比較多，軟件介紹以及上機(jī)操作應(yīng)用較少，學(xué)校不安排實(shí)驗(yàn)課程或?qū)嶒?yàn)課時(shí)量較少，這使得統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用成為統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的瓶頸問(wèn)題，這一問(wèn)題與市場(chǎng)的需求相違背。

二是經(jīng)管類學(xué)生數(shù)理基礎(chǔ)較薄弱，在學(xué)習(xí)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)前，就對(duì)課程產(chǎn)生恐懼感，認(rèn)為該門課程枯燥難懂，一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的積極性。學(xué)生基本上會(huì)為了應(yīng)付考試而對(duì)概念和公式進(jìn)行死記硬背。大部分高校統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)方式仍采用傳統(tǒng)單向灌輸方式。教學(xué)僅僅停留在理論知識(shí)的傳授上，老師“一張嘴”、“一支粉筆”在“黑板”上推演，學(xué)生則在課堂上“埋頭記筆記”，課后“背概念”、“做習(xí)題”等，課堂氣氛較沉悶，這種機(jī)械式“教”和“學(xué)”的方法不利于學(xué)生統(tǒng)計(jì)思維的訓(xùn)練機(jī)統(tǒng)計(jì)分析能力的培養(yǎng)，與社會(huì)需要的經(jīng)濟(jì)管理人才的新要求不相符合[6]。

三是高校經(jīng)管類課程基本上都采用了小組案例分析或小組作業(yè)講解的教學(xué)方式，然而小組內(nèi)完成作業(yè)的往往就一兩個(gè)同學(xué)，搭便車現(xiàn)象無(wú)處不在，掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的也往往就一小部分同學(xué)，小組作業(yè)變得華而不實(shí)。

二、結(jié)合統(tǒng)計(jì)軟件開(kāi)展應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的必要性

如前所述，經(jīng)管類專業(yè)“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，很大程度上與應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)相背離。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析、解釋統(tǒng)計(jì)資料，并能從中得出結(jié)論的基本技能。教師在講解應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程的時(shí)候，應(yīng)緊密結(jié)合這一目標(biāo)，盡量減少數(shù)理上的推到論證，著重講解統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用及其在計(jì)算機(jī)上如何實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生在Excel、SPSS等計(jì)算機(jī)軟件操作過(guò)程中去體會(huì)數(shù)據(jù)整理、分析的統(tǒng)計(jì)方法。這在一定程度上彌補(bǔ)了統(tǒng)計(jì)理論講授的枯燥性，統(tǒng)計(jì)軟件的將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)形象化，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高他們的動(dòng)手能力。

Excel2007或2010、漢化版SPSS操作界面友好，操作方法簡(jiǎn)便、輸出結(jié)果簡(jiǎn)潔，還可以進(jìn)行不同程度的美化。最重要的是Excel和SPSS只需要掌握基本的概念和方法就可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，省去了人工進(jìn)行復(fù)雜數(shù)學(xué)計(jì)算的過(guò)程，也省去了畫(huà)圖的過(guò)程與時(shí)間。而且Excel和SPSS更注重菜單式操作，不需要編程實(shí)現(xiàn)計(jì)算，學(xué)生更容易掌握。順應(yīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，以及社會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)人才的能力要求，結(jié)合統(tǒng)計(jì)軟件開(kāi)展統(tǒng)計(jì)教學(xué)體現(xiàn)了以素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)為主的教育理念，有利于切實(shí)提高學(xué)生統(tǒng)計(jì)分析的能力。

三、結(jié)合統(tǒng)計(jì)軟件開(kāi)展統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的方式與途徑

1.選擇適用的教材

不要選用數(shù)理推導(dǎo)過(guò)多的統(tǒng)計(jì)教材，而應(yīng)加強(qiáng)案例教學(xué)，側(cè)重介紹統(tǒng)計(jì)方法的適用性和對(duì)統(tǒng)計(jì)軟件的輸出結(jié)果進(jìn)行解釋與推斷。國(guó)內(nèi)教材如賈俊平編著的《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》內(nèi)容編排得較為不錯(cuò)，注重案例教學(xué)，但只有一些基本的Excel操作步驟，缺乏SPSS軟件的操作步驟。然而老師可以充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合統(tǒng)計(jì)案例，通過(guò)Excel和SPSS軟件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，更有利于學(xué)生吸收和消化。比如，講解關(guān)于調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，如果純粹從理論上講解問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方法、原則，難免落于枯燥乏味，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。而在多媒體教學(xué)環(huán)境中，可以拿些現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)卷以幻燈片的形式放映出來(lái)講解、剖析并組織學(xué)生討論，這樣的教學(xué)形式更鮮活生動(dòng)[2]。當(dāng)然，多媒體課件的設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)案例的準(zhǔn)備以及在Excel和SPSS軟件中演示也對(duì)任課教師提出了更高的要求。

2.分小組開(kāi)展統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與課后鞏固，并采用抽查組內(nèi)成員的形式進(jìn)行考核

對(duì)于經(jīng)管類學(xué)生，開(kāi)展這門課程的最重要意義是使他們形成統(tǒng)計(jì)學(xué)思維，利用統(tǒng)計(jì)學(xué)來(lái)解決實(shí)際的經(jīng)濟(jì)和管理類問(wèn)題。因而在對(duì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程的考核，不應(yīng)僅僅停留在基礎(chǔ)理論概念等的考核上，更重要的是考核學(xué)生對(duì)方法的掌握與應(yīng)用程度[5]。結(jié)合我院學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)情況，我們可以通過(guò)小組完成作業(yè)，抽查個(gè)人到講成習(xí)題講解的方法來(lái)完成考核。具體的考核方式有以下幾個(gè)步驟：1）將全班同學(xué)按5-7人的規(guī)模進(jìn)行分組；2）每完成一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解，就給各小組布置上機(jī)操作的作業(yè)；3）安排習(xí)題課，從每組中抽點(diǎn)一位同學(xué)講解老師布置給所在小組的作業(yè)；4）要求學(xué)生不僅小組完成作業(yè)，而且組內(nèi)成員必須掌握解題方法，并且能講出來(lái)讓全班同學(xué)明白；5）根據(jù)學(xué)生習(xí)題講解的表現(xiàn)情況給出相應(yīng)的成績(jī)?cè)u(píng)定，并把此成績(jī)作為小組平時(shí)成績(jī)的一部分。這種方式，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)內(nèi)的合作，迫使組內(nèi)的同學(xué)自己動(dòng)手操作，掌握數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)解釋與數(shù)據(jù)推斷的過(guò)程，杜絕搭便車的現(xiàn)象。而且以小組作業(yè)的方式在課堂上讓同學(xué)們自己進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解，一方面分享了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鞏固了應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，另一方面也鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力與總結(jié)能力，還提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，不再是老師講學(xué)生聽(tīng)的被動(dòng)模式。

3.采用案例教學(xué)法

案例教學(xué)法是指圍繞一定的教學(xué)目的，將采集到的學(xué)校教育教學(xué)和管理實(shí)踐中的真實(shí)事例，加以典型化處理而形成的一種特定的教學(xué)案例，以供學(xué)生們分析、思考、討論并作出各自判斷的一種教學(xué)模式[3]。這種教學(xué)模式有助于啟發(fā)學(xué)生思維，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的案例教學(xué)法可分幾個(gè)階段進(jìn)行：

1）案例討論前的準(zhǔn)備階段。教師根據(jù)課堂教（下轉(zhuǎn)第243頁(yè)）（上接第240頁(yè)）學(xué)要求選好案例，在理論課講解完成后，教師將相關(guān)案例發(fā)給學(xué)生，給予學(xué)生以充足的課外時(shí)間了解案例的背景，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的構(gòu)成，指標(biāo)之間的關(guān)系等。師生雙方的充足準(zhǔn)備是案例教學(xué)成果的重要基礎(chǔ)；

2）案例分析討論階段。學(xué)生通過(guò)分析案例，提出問(wèn)題存在的各種可能性，探討可利用的統(tǒng)計(jì)方法，找出問(wèn)題的主要原因，并根據(jù)案例中提供的數(shù)據(jù)和材料進(jìn)行分析、解釋、判斷，進(jìn)行決策等。

案例分析過(guò)程是學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與教師之間的討論過(guò)程，教師要善于在討論過(guò)程中啟發(fā)和引導(dǎo)。在案例教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生不再是知識(shí)的被動(dòng)接受者，而是吸納知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的主動(dòng)出擊者。能提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思辨、分析應(yīng)用理論知識(shí)的綜合能力。

四、結(jié)論

為取得更好的教學(xué)效果，在應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)選用適當(dāng)?shù)慕滩模箓鹘y(tǒng)的理論教學(xué)與Excel和SPSS等軟件有機(jī)結(jié)合，增加課堂的趣味性，降低學(xué)生理解知識(shí)的難度；分組展開(kāi)統(tǒng)計(jì)課后練習(xí)與知識(shí)鞏固，使學(xué)生養(yǎng)成互幫互助、共同分享，以及自主解決問(wèn)題的好習(xí)慣；合理設(shè)置統(tǒng)計(jì)案例，啟發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

總之經(jīng)管類的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)教師，應(yīng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)思想、統(tǒng)計(jì)軟件和統(tǒng)計(jì)案例的教學(xué)法來(lái)進(jìn)行應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的課程講授。不僅要有扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)理論基礎(chǔ)，還應(yīng)有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)管理的專業(yè)出發(fā)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生專業(yè)的案例；具備熟練應(yīng)用Excel和SPSS統(tǒng)計(jì)軟件的能力。這就需要教師在教學(xué)過(guò)程中不斷充實(shí)自己，加強(qiáng)知識(shí)的深度，拓寬知識(shí)的廣度。

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)更重視對(duì)軟件輸出結(jié)果的理解和分析，對(duì)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果的理解及其現(xiàn)實(shí)意義的解釋比工具的掌握更為重要。做到讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)來(lái)分析管理的現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)意義，為決策提供參考的依據(jù)。順應(yīng)社會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)人才的能力要求，切實(shí)提高學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

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第4篇：統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)和管理的應(yīng)用范文

關(guān)鍵詞：統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)；生活；應(yīng)用

統(tǒng)計(jì)學(xué)并不是獨(dú)立的學(xué)科，而是將數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)作為重要的基礎(chǔ)，通過(guò)將多種學(xué)科和專業(yè)的知識(shí)相互融合，使得富有較強(qiáng)推斷性的分析方法得以誕生。目前，在科學(xué)技術(shù)穩(wěn)步發(fā)展的進(jìn)程中，為了讓自然社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的現(xiàn)象都能做出合理的判斷和分析，可以將統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)合理的運(yùn)用起來(lái)，現(xiàn)已成為了應(yīng)用相對(duì)廣泛的便捷手段【1】。

1.統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念

統(tǒng)計(jì)學(xué)屬于調(diào)研人員通過(guò)合理的措施，針對(duì)于獲取到的數(shù)據(jù)信息以及相關(guān)資源等加以整合，由此推斷出研究對(duì)象的本質(zhì)，對(duì)未來(lái)相關(guān)事件實(shí)現(xiàn)合理預(yù)判的綜合性學(xué)科。在運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行分析的過(guò)程中，往往會(huì)涉及到較多的數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)還包含著其他學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容，統(tǒng)計(jì)學(xué)憑借著自身的性質(zhì)，在社會(huì)科學(xué)以及自然科學(xué)等不同的領(lǐng)域彰顯出獨(dú)到的應(yīng)用價(jià)值，在實(shí)際運(yùn)用的過(guò)程中，讓相關(guān)工作的開(kāi)展更加順暢。

2.統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用

2.1經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用

借助于統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)生活中的相關(guān)數(shù)據(jù)信息加以分析并整理，需要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行掌握，通過(guò)將數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的統(tǒng)計(jì)與分析，使得基礎(chǔ)的知識(shí)和方法發(fā)揮出應(yīng)用的成效。統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)科中非常關(guān)鍵的組成部分，在經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中可以清楚的了解到應(yīng)用的過(guò)程，反映出具體的應(yīng)用成果。比如涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)量統(tǒng)計(jì)工作的時(shí)候，需要依照統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)在金融領(lǐng)域占據(jù)的重要地位加以分析，通過(guò)將金融知識(shí)和統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)相互結(jié)合起來(lái)，使得金融計(jì)量以及時(shí)間序列等實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的結(jié)合，針對(duì)于獲取到的信息資源加以整合，獲取最終的金融計(jì)量及時(shí)間序列存在的關(guān)系。統(tǒng)計(jì)學(xué)在金融經(jīng)濟(jì)學(xué)中彰顯出自身的工具性價(jià)值，主要反映在兩個(gè)方面：首先是思想上，統(tǒng)計(jì)學(xué)可以對(duì)數(shù)據(jù)分析的具體結(jié)果展開(kāi)合理化的分析，獲取的最終的判斷結(jié)果，由此讓研究的結(jié)果更加的真實(shí)可靠【2】。統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析的時(shí)候，應(yīng)該重視相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這對(duì)于獲取的結(jié)果具有明顯的指導(dǎo)作用。研究人員在對(duì)金融量進(jìn)行判斷的時(shí)候，為確保結(jié)果的真實(shí)與可靠，應(yīng)該采取科學(xué)合理的態(tài)度。其次是科學(xué)試驗(yàn)研究上，通過(guò)合理的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，讓經(jīng)濟(jì)學(xué)試驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系變得更加的簡(jiǎn)單，降低相應(yīng)的研究成本，促使研究工作的開(kāi)展更加順利，實(shí)現(xiàn)既定的任務(wù)目標(biāo)。

2.2醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用

統(tǒng)計(jì)學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用價(jià)值十分明顯，因生物醫(yī)學(xué)中反映出較多的不確定性，同時(shí)還有變異性的問(wèn)題，因此可以將統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)合理的運(yùn)用起來(lái)。比如在外在條件相同的兩個(gè)病人身上，想要實(shí)施具體的治療方案時(shí)，應(yīng)該分析效果的差異性。通過(guò)臨床的統(tǒng)計(jì)，可以對(duì)同一種病因的客觀性規(guī)律實(shí)現(xiàn)合理的調(diào)查和分析，對(duì)健康人的共同作用展開(kāi)適當(dāng)?shù)姆治雠c判斷。在醫(yī)學(xué)中合理的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，可以清楚的了解到不同療效病人的實(shí)際診斷情況，將具體的治療效果和醫(yī)學(xué)理論假設(shè)進(jìn)行合理的驗(yàn)證與分析，借助于概率論和數(shù)學(xué)方式對(duì)結(jié)果進(jìn)行判斷，通過(guò)電子計(jì)算機(jī)等具體的軟件對(duì)研究對(duì)象的指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的記錄，繪制出相應(yīng)的表格，在多種數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法合理運(yùn)用的時(shí)候，明確研究的具體情況。在統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域相互融合的過(guò)程中，使得統(tǒng)計(jì)方法及多變量分析法的應(yīng)用價(jià)值充分體現(xiàn)出來(lái)，可以對(duì)未知的病因展開(kāi)細(xì)致的分析，避免一些診斷方面的失誤，促使醫(yī)療診治手段得以創(chuàng)新并持續(xù)發(fā)展。

2.3比賽競(jìng)技中的應(yīng)用

統(tǒng)計(jì)學(xué)在比賽競(jìng)技中的應(yīng)用價(jià)值明顯，可以通過(guò)數(shù)據(jù)的直觀反映，將比賽中的勝率加以分析，同時(shí)還能對(duì)隊(duì)員在賽季比賽的分?jǐn)?shù)以及常規(guī)賽場(chǎng)的分?jǐn)?shù)等做好統(tǒng)計(jì)對(duì)比，經(jīng)過(guò)對(duì)一系列數(shù)學(xué)計(jì)算的分析與對(duì)比，制定出得分的平均值以及標(biāo)準(zhǔn)差之間的正態(tài)分布圖，借助于反映的穩(wěn)定性了解隊(duì)員的水平【3】。以NBA籃球比賽來(lái)說(shuō)，因明星球員較多，在運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析相關(guān)的數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)該抓住本質(zhì)上的規(guī)律進(jìn)行分析，并不是主觀臆測(cè)，以此能夠保證判斷的真實(shí)性和可靠性。通過(guò)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析球員的情況，可以準(zhǔn)確的判斷球員的技術(shù)穩(wěn)定性。

第5篇：統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)和管理的應(yīng)用范文

關(guān)鍵詞：數(shù)理統(tǒng)計(jì)；規(guī)律；經(jīng)濟(jì)決策；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2013）05-279-01

一 數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的作用以及意義

數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)是以隨機(jī)現(xiàn)象中的統(tǒng)計(jì)規(guī)律為研究對(duì)象的數(shù)學(xué)學(xué)科，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，經(jīng)濟(jì)的全球化影響致使數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的運(yùn)用也日益變得廣泛和重要。在現(xiàn)今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中，通過(guò)對(duì)抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行分析推斷的有效方法來(lái)解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的問(wèn)題已經(jīng)成為人們的使用習(xí)慣。數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)在社會(huì)與經(jīng)濟(jì)方面有著極其重要的作用和意義，其本身獨(dú)特的研究課題存在獨(dú)到的思想方法，具有異常豐富的深刻內(nèi)容，與經(jīng)濟(jì)研究中的多種學(xué)科有緊密聯(lián)系，是近代的數(shù)學(xué)研究中的重要組成部分。而數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論方法在工農(nóng)業(yè)發(fā)展、軍事科學(xué)技術(shù)以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)等方面都有廣泛的應(yīng)用。尤其是其在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用，具有不可忽視的意義。

我們的社會(huì)是由個(gè)體單位的個(gè)人組成的，同時(shí)也是單個(gè)家庭組成的大單位，然而從宏觀角度看，我們的組成也可以是地區(qū)區(qū)域的，這種存在較大差異性的事物不像自然界中一些普通現(xiàn)象存在一定的規(guī)律，而社會(huì)的現(xiàn)象中很少是有確定規(guī)律的，因此，我們?cè)谘芯可鐣?huì)經(jīng)濟(jì)生活時(shí)，從數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度去觀察研究，以大部分人的利益和價(jià)值為落腳點(diǎn)，運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)分析相關(guān)的數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果，得出相應(yīng)的結(jié)論。尤其在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，從一些商品在未來(lái)的銷售狀況中預(yù)測(cè)一個(gè)城市中此種商品行業(yè)的銷售情況，甚至是對(duì)于我國(guó)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的狀況預(yù)測(cè)和制定未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃，無(wú)一離得開(kāi)數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)。當(dāng)然，類似的數(shù)理統(tǒng)計(jì)的知識(shí)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮的作用還有很多，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題已經(jīng)成為一種通用的方式。隨機(jī)過(guò)程的統(tǒng)計(jì)、人口發(fā)展中的動(dòng)態(tài)模擬以及抽樣調(diào)查等多種數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)方法在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中都存在著至關(guān)重要的意義和價(jià)值。數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的思想在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的分析具有實(shí)用性便捷性的特征，為經(jīng)濟(jì)的研究提供重要的依據(jù)。

二 數(shù)理統(tǒng)計(jì)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的典型應(yīng)用

近些年以來(lái)，數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有著重大的進(jìn)展，對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際情況中各項(xiàng)數(shù)據(jù)的資料搜集以及資料的整理結(jié)論的分析和多方面的運(yùn)用，成為現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所必須的一項(xiàng)關(guān)鍵性的工作。這就要求我們熟練使用數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)解決經(jīng)濟(jì)中的各種問(wèn)題。首先，數(shù)理統(tǒng)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理的決策中有著極其重要的運(yùn)用。在經(jīng)濟(jì)管理中，任何重大決策都需要基礎(chǔ)的依據(jù)，而依據(jù)的根本就是經(jīng)濟(jì)中的不同數(shù)據(jù)，然而經(jīng)濟(jì)中存在的不確定性的各種隨機(jī)因素使得所有的決策存在一定的風(fēng)險(xiǎn)性，只有科學(xué)合理的決策才能做到以最小的風(fēng)險(xiǎn)成本獲得安全保障的最大化目標(biāo)。

不僅如此，利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法還可以節(jié)省成本，減少投資風(fēng)險(xiǎn)，獲得合理正確的決策，從而使經(jīng)濟(jì)能夠更好的發(fā)展。其次，數(shù)理統(tǒng)計(jì)對(duì)于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的損失評(píng)估也有著關(guān)鍵性的作用。伴隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，事故類的以外災(zāi)害所造成的各類經(jīng)濟(jì)損失有著明顯的上升趨勢(shì)。保險(xiǎn)的買賣成為單位以及個(gè)人解決經(jīng)濟(jì)損失的方法之一。利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的知識(shí)可以對(duì)各種以外的事故作出有效的可能性評(píng)估，也可以對(duì)事故發(fā)生后產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失的大小做出統(tǒng)計(jì)分析，得出各種有效結(jié)果，便于引起社會(huì)對(duì)于事故性災(zāi)難的重視，減少事故的發(fā)生。

此外，數(shù)理統(tǒng)計(jì)的知識(shí)也可以幫助企業(yè)針對(duì)經(jīng)濟(jì)中的銷售狀況分析得到最大的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的方法。如何得到最大的利潤(rùn)，一直是商界中人人追求的目標(biāo)，數(shù)理統(tǒng)計(jì)中的隨機(jī)變量的函數(shù)期望值為此提供了新的解決思路。當(dāng)然數(shù)理統(tǒng)計(jì)在經(jīng)濟(jì)的預(yù)測(cè)方面的運(yùn)用也具有重要的意義。在企業(yè)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營(yíng)中，依據(jù)統(tǒng)計(jì)原理，根據(jù)市場(chǎng)的信息資料，通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析推測(cè)，從而得出經(jīng)濟(jì)中未來(lái)的出入數(shù)據(jù)狀況。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更好的發(fā)展，把握經(jīng)濟(jì)的發(fā)展命脈，減少經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中資金的損耗，有效的長(zhǎng)久的發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

結(jié)語(yǔ)：在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中，存在各種影響經(jīng)濟(jì)決策評(píng)估等問(wèn)題的變量因素，這些問(wèn)題的存在對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展存在著一定程度上的影響，因此，利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的問(wèn)題對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著重要的意義。不僅有利于人們對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展中對(duì)商品的供求以及最大利潤(rùn)的把握，同時(shí)對(duì)于我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中減少損耗起著積極的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 梁相龍.論數(shù)理統(tǒng)計(jì)在客觀現(xiàn)實(shí)中的意義與作用[J].2005（09）.

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第6篇：統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)和管理的應(yīng)用范文

關(guān)鍵詞:統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè);應(yīng)用型人才;實(shí)踐教學(xué)

隨著我國(guó)高等教育從精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變,應(yīng)用型人才培養(yǎng)已經(jīng)成為課程建設(shè)及其一般本科院校特別是新建地方本科院校的必然選擇,也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求。所以,探索、創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)體系,建立起促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的體制機(jī)制,以更好地適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要,這是高等教育人才培養(yǎng)工作面臨的重要課題。近幾年來(lái),作為新建地方院校的廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院對(duì)此進(jìn)行了積極探索,本文結(jié)合該校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐進(jìn)行了較深入的探討。

一、圍繞應(yīng)用型人才類型定位,科學(xué)制定統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1.統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位

根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類統(tǒng)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的界定,結(jié)合廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院實(shí)際,我校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位為:以滿足市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)素養(yǎng),掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論、方法和思想,能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)分析的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)管理類專門人才。具體表現(xiàn)為“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用、高素質(zhì)”培養(yǎng)目標(biāo)要求?！皩捒趶健笔侵杆囵B(yǎng)的學(xué)生有廣泛的適應(yīng)性,既是統(tǒng)計(jì)人才又是經(jīng)濟(jì)管理人才,其知識(shí)結(jié)構(gòu)能夠適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)“復(fù)合型”人才的要求;“厚基礎(chǔ)”是指所培養(yǎng)的學(xué)生有較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)管理的理論基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求的適應(yīng)性;“重應(yīng)用”指所培養(yǎng)的學(xué)生主要是應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理統(tǒng)計(jì)人才,要著重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用經(jīng)濟(jì)理論和統(tǒng)計(jì)方法去處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力,包括調(diào)查研究、分析和預(yù)測(cè)和參與政策咨詢和決策的能力等,體現(xiàn)了作為方法論、管理工具的統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科性質(zhì);“高素質(zhì)”是指所培養(yǎng)的學(xué)生有較高的綜合素質(zhì),包括專業(yè)素養(yǎng)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)和較強(qiáng)的獲取知識(shí)、更新知識(shí)和進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新的能力、適應(yīng)社會(huì)的能力。

2.以“雙體系、雙平臺(tái)、多模塊”框架構(gòu)建應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)課程體系

按照知識(shí)、素質(zhì)、能力一體化教育的思想,在課程體系設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們注意把握以下幾方面:一是保證統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分,夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ);二是給足統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)主干課程學(xué)時(shí)、學(xué)分,力求專業(yè)主干課能講深講透;三是強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外實(shí)踐相結(jié)合;四是突出統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)“市場(chǎng)調(diào)查與定量分析”核心競(jìng)爭(zhēng)能力培養(yǎng)要求;五是邀請(qǐng)用人單位參與人才培養(yǎng)方案的制定,以更好地適應(yīng)生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)發(fā)展需要。從2006級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)開(kāi)始,我們按照學(xué)校的統(tǒng)一架框要求,按照“雙體系、雙平臺(tái)、多模塊”框架構(gòu)建了應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)課程體系?！半p體系”是指在人才培養(yǎng)中堅(jiān)持理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一,構(gòu)建教學(xué)與科研互動(dòng)、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重的教學(xué)體系。理論課程體系包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課和選修課,其中的專業(yè)基礎(chǔ)課程包括數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等重在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ);實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程體系分為兩個(gè)模塊:模塊一為學(xué)校各專業(yè)統(tǒng)一規(guī)定的軍訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等實(shí)踐課程,模塊二則是根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)要求設(shè)置的獨(dú)立實(shí)踐實(shí)驗(yàn)?zāi)K?！半p平臺(tái)”是指加強(qiáng)通識(shí)教育、提高學(xué)生人文精神和修養(yǎng)的公共基礎(chǔ)理論課程平臺(tái),以及幫助學(xué)生拓寬口徑、加厚基礎(chǔ),以適應(yīng)專業(yè)和人生發(fā)展的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)核心課程。專業(yè)主干課程有概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、多元統(tǒng)計(jì)分析等8門,約占理論課程總學(xué)分的25%,該模塊作為統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)核心內(nèi)容,既保證了統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的基本理論、基本方法教學(xué),也突出了統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的核心知識(shí)、能力培養(yǎng)?！岸嗄K”是以“雙體系”、“雙平臺(tái)”為基礎(chǔ)支撐,按照統(tǒng)計(jì)學(xué)科專業(yè)的服務(wù)方向和人才規(guī)格要求以及學(xué)生的興趣特長(zhǎng)、人生志向等,從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度設(shè)計(jì)多個(gè)不同的學(xué)習(xí)模塊,即“社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)”、“市場(chǎng)調(diào)查與數(shù)據(jù)分析”、“風(fēng)險(xiǎn)管理與精算”三個(gè)專業(yè)方向,讓學(xué)生自主選擇,因材施教。三個(gè)方向的課程設(shè)置,既突出本方向的知識(shí)、能力要求,也考慮到了統(tǒng)計(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的結(jié)合,有助于提高學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

二、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)素養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐創(chuàng)新能力

1.整合、優(yōu)化實(shí)踐課程體系設(shè)計(jì),突出統(tǒng)計(jì)應(yīng)用主線

從2005級(jí)到2009級(jí),我們每年都在不斷總結(jié)、逐步完善實(shí)踐課程體系設(shè)置,到2008級(jí)形成了比較完整的實(shí)踐課程體系,實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程學(xué)分超過(guò)總學(xué)分的26%。實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程包括兩方面:一是獨(dú)立實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課。以ERP(企業(yè)資源計(jì)劃)為平臺(tái),構(gòu)建以統(tǒng)計(jì)核算、分析為主,會(huì)計(jì)核算、業(yè)務(wù)核算相互支持的企業(yè)實(shí)踐課程群,使學(xué)生了解、把握企業(yè)的創(chuàng)辦與整體運(yùn)作,用數(shù)據(jù)解讀企業(yè)經(jīng)營(yíng),此課程群包括ERP沙盤模擬對(duì)抗、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)訓(xùn)等。同時(shí),結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程,設(shè)置了SPSS軟件應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)分析綜合實(shí)訓(xùn)等獨(dú)立實(shí)訓(xùn)課程,從應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)處理數(shù)據(jù)到分析報(bào)告撰寫(xiě)進(jìn)行強(qiáng)化,加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)核心能力的掌握。二是課內(nèi)同步實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課。主要包括專業(yè)主干課程的課內(nèi)同步實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課,如多元統(tǒng)計(jì)分析、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程的課內(nèi)實(shí)驗(yàn),一般安排本課程總課時(shí)的1/4課時(shí),主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為EXCEL、SPSS應(yīng)用、課程論文等。

2.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè),為學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)型實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)重點(diǎn)是實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。一是校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。這幾年來(lái),我校重點(diǎn)建設(shè)了一批專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和綜合實(shí)驗(yàn)室,并努力使其成為集實(shí)踐教學(xué)、科學(xué)研究及社會(huì)服務(wù)為一體的產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新實(shí)踐基地。統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)建成了自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室――財(cái)經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心分室的統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室,以及目前廣西高校唯一的市場(chǎng)調(diào)查與數(shù)據(jù)挖掘中心,配備了SPSS、CATI(計(jì)算機(jī)輔助電話調(diào)查系統(tǒng))等先進(jìn)統(tǒng)計(jì)教學(xué)軟件。二是校外實(shí)踐基地建設(shè)。目前已經(jīng)建成了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局廣西調(diào)查總隊(duì)實(shí)踐教學(xué)基地等多個(gè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地,每年安排統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生到基地實(shí)習(xí),參與實(shí)習(xí)單位研究項(xiàng)目的數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理等工作。在校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)和運(yùn)行過(guò)程中,在共同合作、互惠互利的基礎(chǔ)上,我們一方面吸引和聘請(qǐng)基地依托單位的專家和相關(guān)人員一起參與實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的制定與管理;另一方面充分發(fā)揮我校作為廣西高校唯一經(jīng)濟(jì)管理類統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì),積極幫助基地依托單位開(kāi)展職工統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)及軟件應(yīng)用培訓(xùn)等,合作開(kāi)展項(xiàng)目研究與開(kāi)發(fā),使實(shí)習(xí)基地同時(shí)成為人才培訓(xùn)和師生科研的基地。

3.充分利用好課外實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái),課外實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)納入本科教學(xué)全過(guò)程

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng),不僅需要理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)等第一課堂,還需要結(jié)合統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)特點(diǎn),積極指導(dǎo)、組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、創(chuàng)業(yè)大賽、市場(chǎng)調(diào)查和數(shù)學(xué)建模等課外實(shí)踐活動(dòng),使課外實(shí)踐活動(dòng)成為第一課堂的延伸和拓展,這對(duì)于促進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)改革,明確統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會(huì)如何做人做事、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力等具有積極意義。這幾年來(lái),我們組織學(xué)生開(kāi)展的主要課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)有:一是開(kāi)展學(xué)生科研項(xiàng)目立項(xiàng),探索以問(wèn)題和課題為核心的探究性教學(xué)模式。另外,也吸收了一些優(yōu)秀學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目研究。二是積極組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽和課外學(xué)術(shù)科技作品大賽、數(shù)學(xué)建模大賽等科技創(chuàng)新活動(dòng)。三是組織學(xué)生參與廣西統(tǒng)計(jì)信息服務(wù)中心、中國(guó)-東盟博覽會(huì)等實(shí)習(xí)單位的數(shù)據(jù)收集、處理和分析等統(tǒng)計(jì)工作,積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了實(shí)際工作能力。四是開(kāi)展職業(yè)技能教育,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),如會(huì)計(jì)從業(yè)資格、統(tǒng)計(jì)職稱等,邀請(qǐng)政府部門、企業(yè)高管或相關(guān)業(yè)務(wù)專家到校開(kāi)展專題講座、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。此外,為了更好地貫徹因材施教原則,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和成才,我們實(shí)施了本科生導(dǎo)師制,從學(xué)生的思想、生活、學(xué)業(yè)和就業(yè)等各方面進(jìn)行更系統(tǒng)、更有針對(duì)性的指導(dǎo),起到了教學(xué)相長(zhǎng)的作用。

4.改革畢業(yè)實(shí)習(xí)方式,強(qiáng)化畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的現(xiàn)實(shí)性和專業(yè)特色

針對(duì)近年來(lái)高校畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)難、分散形式效果較差的現(xiàn)實(shí),我們?cè)诩哟髮?shí)踐基地建設(shè)力度的同時(shí),逐步改革畢業(yè)實(shí)習(xí)方式,變“放羊式”畢業(yè)實(shí)習(xí)為集中實(shí)習(xí)為主、集中與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合,切實(shí)提高實(shí)習(xí)效果。對(duì)于畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作,一是改革畢業(yè)論文指導(dǎo)方式,將社會(huì)實(shí)踐、學(xué)年論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)和學(xué)生平時(shí)的一些競(jìng)賽活動(dòng)與畢業(yè)論文緊密結(jié)合,使學(xué)生較早了解畢業(yè)論文的有關(guān)要求及素材積累;二是向?qū)嵙?xí)單位或用人單位征集部分畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))現(xiàn)實(shí)問(wèn)題選題,并且適當(dāng)邀請(qǐng)實(shí)踐基地部分專家或業(yè)務(wù)骨干參與學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo),通過(guò)畢業(yè)論文撰寫(xiě)為實(shí)際工作部門解決一些實(shí)際問(wèn)題;三是進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)學(xué)的專業(yè)特色,要求論文必須用數(shù)據(jù)說(shuō)話,以檢驗(yàn)學(xué)生綜合統(tǒng)計(jì)分析能力,減少抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。

三、整合教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)課程建設(shè),突出實(shí)踐應(yīng)用

根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力培養(yǎng)要求,以打破“學(xué)科本位”,突出應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線,我們對(duì)課程體系的各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行合理梳理、歸類,特別是對(duì)統(tǒng)計(jì)專業(yè)課程中內(nèi)容交叉重復(fù)部分進(jìn)行整合,進(jìn)一步明確各門課程內(nèi)容歸屬,合理確定各門課程的教學(xué)內(nèi)容,使課程體系中的知識(shí)點(diǎn)不重不漏,課程內(nèi)容更科學(xué)適用。之后,將各門課程按照內(nèi)在聯(lián)系和教學(xué)要求歸并成若干個(gè)課程模塊,分塊建設(shè)。制定分階段課程建設(shè)規(guī)劃,重點(diǎn)是專業(yè)主干課程建設(shè),明確課程建設(shè)的目標(biāo)和具體內(nèi)容,包括教學(xué)大綱、教案、電子課件、參考材料、試題庫(kù)、課程網(wǎng)站等內(nèi)容,進(jìn)而形成了每一門課程完整的課程檔案。

在教材的選用與建設(shè)方面,對(duì)于專業(yè)課程,選用理論內(nèi)容體系較完整、豐富,與經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)際緊密結(jié)合、實(shí)踐性強(qiáng),面向21世紀(jì)的優(yōu)秀新教材、國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材或國(guó)外優(yōu)秀教材;對(duì)于實(shí)踐課程,目前部分選用兄弟院?，F(xiàn)成教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū),部分實(shí)訓(xùn)教材通過(guò)自編完成。下一步,我們計(jì)劃用1-2年時(shí)間完成本專業(yè)完整的實(shí)踐教材體系建設(shè),形成本專業(yè)特色系列實(shí)踐教材,如統(tǒng)計(jì)學(xué)案例教程、商務(wù)研究方法與應(yīng)用等。這些實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教材可作為一些專業(yè)主干課程的同步實(shí)驗(yàn)教材,也可作為統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)教材。

四、以人為本,改革教學(xué)方式方法,進(jìn)一步提高課程教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)內(nèi)容、課程體系確定后,如何教成為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們鼓勵(lì)教師探索不同教學(xué)方式方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,提高課堂教學(xué)效果。近年來(lái),我們嘗試對(duì)《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程內(nèi)容進(jìn)行分模塊、與非統(tǒng)計(jì)專業(yè)的專業(yè)教師合作進(jìn)行教學(xué),即將非統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程分解為“統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論和方法”、“統(tǒng)計(jì)理論與方法在本專業(yè)中的應(yīng)用”兩大模塊,前一部分內(nèi)容由統(tǒng)計(jì)專業(yè)教師上課,后一部分內(nèi)容由統(tǒng)計(jì)專業(yè)教師和非統(tǒng)計(jì)專業(yè)的專業(yè)教師合作上課,將統(tǒng)計(jì)方法教學(xué)與各經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)課程教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用分析結(jié)合起來(lái)。在《統(tǒng)計(jì)學(xué)》(或《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》)教學(xué)過(guò)程中,試行“讀(閱讀)寫(xiě)(寫(xiě)作)議(討論)講(講課)”教學(xué)模式改革?！白x”是指在課外閱讀統(tǒng)計(jì)教材及相關(guān)教學(xué)資料,通過(guò)教師引導(dǎo),使學(xué)生讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū),奠定學(xué)生良好的理論素養(yǎng)和數(shù)據(jù)意識(shí);“寫(xiě)”是指學(xué)生在閱讀基礎(chǔ)上,結(jié)合專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容,有計(jì)劃、有目的地撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、調(diào)查報(bào)告、課程小論文等;“議”是組織學(xué)生開(kāi)展案例討論、課堂辯論,實(shí)施交互式教學(xué);“講”是讓學(xué)生充當(dāng)教師角色,就統(tǒng)計(jì)教材或現(xiàn)實(shí)某一問(wèn)題進(jìn)行講解,之后教師進(jìn)行評(píng)議。分模塊教學(xué)、“讀寫(xiě)議講”教學(xué)方式充分體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念,把統(tǒng)計(jì)理論方法與非統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)、課內(nèi)教學(xué)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),有利于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,所以分模塊教學(xué)、“讀寫(xiě)議講”教學(xué)方式改革得到了學(xué)生普遍好評(píng),教學(xué)效果顯著?！抖嘣y(tǒng)計(jì)分析》、《市場(chǎng)調(diào)查與分析》等專業(yè)主干課程也借鑒此思路進(jìn)行了教學(xué)改革,采取“課堂講授+實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)教學(xué)+課程論文”教學(xué)方式,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“寫(xiě)”(分析)的能力,強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)理論方法在社會(huì)實(shí)踐和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理中的運(yùn)用。目前,我們正在針對(duì)不同課程特點(diǎn),分別制定各門專業(yè)主干課程的教學(xué)方案,將“重思想、重應(yīng)用”的教學(xué)理念貫徹到每一門主干課程教學(xué)過(guò)程中。經(jīng)過(guò)上述訓(xùn)練,學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)理論方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),研究能力也有不同程度的提高。

參考文獻(xiàn):

[1] 陳相成.經(jīng)濟(jì)管理類統(tǒng)計(jì)專業(yè)的改革發(fā)展思路[J].統(tǒng)計(jì)研究,2008,(5).

[2] 蔡敬民,魏朱寶.應(yīng)用型人才培養(yǎng)的思考與實(shí)踐――以合肥學(xué)院為例[J].中國(guó)大學(xué)教學(xué),2008,(6).

[3] 曾五一.關(guān)于經(jīng)濟(jì)與管理類統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)規(guī)范的若干問(wèn)題[J].統(tǒng)計(jì)與信息論壇,2004,(4).

第7篇：統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)和管理的應(yīng)用范文

關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì);統(tǒng)計(jì);醫(yī)院財(cái)務(wù)管理;結(jié)合

一、引言

醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理工作屬于醫(yī)院經(jīng)濟(jì)工作的重要內(nèi)容，醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作的目標(biāo)是保證醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的最大化。會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)工作是企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的兩個(gè)重要的組成部分，隨著醫(yī)療體制改革的不斷深化和各大醫(yī)院財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)的構(gòu)建，醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理工作中會(huì)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)工作的結(jié)合也越來(lái)越緊密。本文從會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)在財(cái)務(wù)管理工作上的關(guān)系出發(fā)，然后進(jìn)一步說(shuō)明了會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)在醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作上結(jié)合的作用，最后提出了一些結(jié)合醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作的措施。

二、會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)在醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作中的相互應(yīng)用

1.統(tǒng)計(jì)方法在醫(yī)院財(cái)務(wù)領(lǐng)域中的運(yùn)用

統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一種數(shù)量計(jì)算與分析的方法現(xiàn)已廣泛的運(yùn)用于醫(yī)院的會(huì)計(jì)核算的各種環(huán)節(jié)中。首先，從醫(yī)院財(cái)務(wù)管理部門整理會(huì)計(jì)資料的過(guò)程來(lái)看，就需要運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的數(shù)量管理方法。比如，醫(yī)院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中存貨計(jì)量的平均移動(dòng)法的原理就是統(tǒng)計(jì)學(xué)的平均數(shù)原理。其次，從醫(yī)院財(cái)務(wù)管理部門分析財(cái)務(wù)信息的方法來(lái)看也需要用到很多統(tǒng)計(jì)學(xué)的分析方法，比如，以統(tǒng)計(jì)指數(shù)為基礎(chǔ)的因素分析法，連環(huán)替代法。再次，隨著各醫(yī)院?jiǎn)挝唤?jīng)營(yíng)管理的日益精細(xì)，需要從會(huì)計(jì)分析提供對(duì)市場(chǎng)的預(yù)測(cè)和企業(yè)行為的決策，從而建立了以統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)的“管理會(huì)計(jì)”，通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的分析為醫(yī)院提供生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)上的決策。比如，采用統(tǒng)計(jì)學(xué)中的趨勢(shì)分析預(yù)測(cè)模型進(jìn)行銷售預(yù)測(cè)與成本預(yù)測(cè)等。

2.會(huì)計(jì)方法在醫(yī)院統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用

會(huì)計(jì)學(xué)反映的是微觀計(jì)量行為，主要對(duì)醫(yī)院的資金運(yùn)轉(zhuǎn)、流動(dòng)情況進(jìn)行反映，采用的是復(fù)式記賬的方式，從各方面反映和記錄醫(yī)院的財(cái)務(wù)狀況與經(jīng)營(yíng)成果。企事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的統(tǒng)計(jì)工作中，也有許多指標(biāo)要從會(huì)計(jì)工作中獲得。比如，醫(yī)院統(tǒng)計(jì)核算體系中的資產(chǎn)負(fù)債核算，流動(dòng)資金核算都采用了大量會(huì)計(jì)符號(hào)與會(huì)計(jì)平衡式，在這里統(tǒng)計(jì)核算的方法也都是采用了會(huì)計(jì)的復(fù)式記賬的原理。另外，我國(guó)很多醫(yī)院在部門統(tǒng)計(jì)中，也有很多指標(biāo)需要從會(huì)計(jì)核算中獲取。

3.會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)在醫(yī)院財(cái)務(wù)管理上結(jié)合的作用

(1)會(huì)計(jì)和統(tǒng)計(jì)的有機(jī)結(jié)合是今后醫(yī)院醫(yī)藥分離的核算基礎(chǔ)

根據(jù)我國(guó)醫(yī)療體制改革的要求，在對(duì)藥品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類時(shí)，必須把藥品的收入與其相應(yīng)的支出情況單獨(dú)列出，而相應(yīng)的在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算時(shí)，也應(yīng)根據(jù)這些要求把藥品的收入與支出情況分別從醫(yī)療收入和支出中進(jìn)行分列。

(2)會(huì)計(jì)和統(tǒng)計(jì)的有機(jī)結(jié)合是進(jìn)一步完善醫(yī)保制度的保障

根據(jù)我國(guó)醫(yī)療保障制度的有關(guān)要求，在財(cái)務(wù)管理工作要對(duì)各類醫(yī)保病人的門急診、病房醫(yī)療收入的報(bào)表統(tǒng)計(jì)并單獨(dú)列出，從而進(jìn)一步分析各類醫(yī)保病人的治療質(zhì)量與產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)用情況。在相應(yīng)的會(huì)計(jì)處理上，也要把各類型醫(yī)保病人在就醫(yī)過(guò)程產(chǎn)生各類費(fèi)用進(jìn)行單獨(dú)核算。

(3)會(huì)計(jì)和統(tǒng)計(jì)的有機(jī)結(jié)合是醫(yī)院有效開(kāi)展日常財(cái)務(wù)工作的保證

醫(yī)院日常財(cái)務(wù)管理工作包括病人門急診次數(shù)核算、醫(yī)生工作量核算、醫(yī)院各項(xiàng)成本開(kāi)支，藥品收入，病人各項(xiàng)醫(yī)療費(fèi)的核算都需要通過(guò)統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行，而這種統(tǒng)計(jì)的核算要采用會(huì)計(jì)復(fù)式記賬的方式進(jìn)行，醫(yī)院采用的核算計(jì)量原則，是統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算都實(shí)行權(quán)責(zé)發(fā)生制的核算原則。

三、會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)在醫(yī)院財(cái)務(wù)管理上結(jié)合的措施

1.改變醫(yī)院部門設(shè)置，調(diào)整統(tǒng)會(huì)工作人員的工作職能

醫(yī)院財(cái)務(wù)管理上要有效的結(jié)合會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)工作，首先要對(duì)部門設(shè)置上進(jìn)行改變，應(yīng)把專門從事統(tǒng)計(jì)工作的人員歸入財(cái)務(wù)部門，這樣使其在工作中自然的與后面的會(huì)計(jì)工作結(jié)合起來(lái)，另外管理人員也要把對(duì)統(tǒng)計(jì)工作人員和會(huì)計(jì)核算人員的工作職能進(jìn)行調(diào)整，使統(tǒng)計(jì)工作人員和會(huì)計(jì)核算人員都承擔(dān)一部分會(huì)計(jì)核算或統(tǒng)計(jì)工作。

2.進(jìn)一步提高醫(yī)院會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了確保醫(yī)院財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)的有效結(jié)合，要進(jìn)一步提高醫(yī)院財(cái)務(wù)管理部門會(huì)計(jì)工作人員和統(tǒng)計(jì)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要結(jié)合醫(yī)院財(cái)務(wù)管理實(shí)際需要，對(duì)于專門從事統(tǒng)計(jì)工作的人員要增強(qiáng)其會(huì)計(jì)方面的專業(yè)知識(shí)，使其掌握運(yùn)用會(huì)計(jì)記賬的方法，對(duì)于專門從事會(huì)計(jì)工作的人員，要提高其統(tǒng)計(jì)分析能力，從而提高他們的工作效率。

四、完善醫(yī)院的管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)

管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)作為一種統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)有機(jī)結(jié)合的信息資源的處理和分析系統(tǒng)，對(duì)于醫(yī)院信息資源的收集與分析利用具有重要的作用。要想進(jìn)一步結(jié)合醫(yī)院財(cái)務(wù)管理中的統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)工作，就必須盡快建立健全醫(yī)院財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，通過(guò)此系統(tǒng)對(duì)醫(yī)院內(nèi)外部各種信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算處理，從而加強(qiáng)醫(yī)院的事務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)分析和控制功能。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作中會(huì)計(jì)和統(tǒng)計(jì)的有機(jī)的結(jié)合對(duì)于醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的具有非常重要的作用，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，醫(yī)療體制改革的不斷深化，醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作中會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)的結(jié)合也將日趨緊密。筆者深信，通過(guò)政府、醫(yī)院以及相關(guān)財(cái)務(wù)管理部門的努力，醫(yī)院財(cái)務(wù)管理部門會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)核算一體化的工作也將開(kāi)辟新的局面。

參考文獻(xiàn)：

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第8篇：統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)和管理的應(yīng)用范文

關(guān)鍵詞：統(tǒng)計(jì)學(xué)工程項(xiàng)目應(yīng)用

Abstract: the project management in the application of statistics work method, can in time, accurate, fast reflect engineering project construction, production activities and completing plan of all information, for enterprise win competition conditions. Based on the statistical knowledge in the use of the project is given priority to, combined with the practical situation of businesses use statistical knowledge to guide the engineering management, strengthening the engineering management work should be taken in the statistical methods and means, this paper discusses the management work of improvement measures, the engineering management work better and more effective for improving enterprise economic benefits services.

Keywords: statistical engineering project applications

中圖分類號(hào)：TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

一、統(tǒng)計(jì)學(xué)概述

統(tǒng)計(jì)學(xué)（statistics）是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，主要通過(guò)利用概率論建立數(shù)學(xué)模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化的分析、總結(jié)，并進(jìn)而進(jìn)行推斷和預(yù)測(cè)，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。它被廣泛的應(yīng)用在各門學(xué)科之上，從物理和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來(lái)工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上。統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本研究方法有：大量觀察法、統(tǒng)計(jì)分組法和歸納推斷法。

統(tǒng)計(jì)學(xué)與工程項(xiàng)目相結(jié)合形成了工程統(tǒng)計(jì)學(xué)。工程統(tǒng)計(jì)學(xué)是結(jié)合工程問(wèn)題，研究怎樣去有效地收集、整理和分析帶有隨機(jī)性的數(shù)據(jù)，以對(duì)所考察的問(wèn)題做出推斷或預(yù)測(cè)，直至為采取一定的決策和行動(dòng)提供依據(jù)和建議的學(xué)科。工程項(xiàng)目管理中搜集、匯總、計(jì)算等一系列工作是由統(tǒng)計(jì)學(xué)工作來(lái)完成的，是由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)全面反映的。數(shù)量性統(tǒng)計(jì)信息在工程項(xiàng)目管理中是最鮮明的體現(xiàn)和最普及的應(yīng)用，即通過(guò)數(shù)字揭示工程項(xiàng)目實(shí)施管理過(guò)程定時(shí)間特定方面的數(shù)量特征，幫助我們對(duì)工程項(xiàng)目的管理進(jìn)行定量乃至定性分析，從而做出正確的施工管理方案。另外，統(tǒng)計(jì)學(xué)在工程項(xiàng)目管理中以統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示或以統(tǒng)計(jì)數(shù)字為依據(jù)結(jié)合其它信息對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行定量定性分析，而且可以對(duì)與工程項(xiàng)目管理有聯(lián)系的勞動(dòng)力資源、材料、機(jī)械設(shè)備等的供應(yīng)來(lái)源、價(jià)格、條件以及市場(chǎng)預(yù)測(cè)等情況進(jìn)行反映；還可以以統(tǒng)計(jì)數(shù)字、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)來(lái)核算銀行貸款利率、擔(dān)保收費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)率及投標(biāo)報(bào)價(jià)等有關(guān)的因素；同時(shí)各項(xiàng)法規(guī)，如企業(yè)法、合同法、勞動(dòng)法、稅收、工程管理?xiàng)l例以及技術(shù)規(guī)范、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況等也可以與統(tǒng)計(jì)學(xué)相融合，在工程項(xiàng)目管理中得到很好體現(xiàn)。

二、統(tǒng)計(jì)學(xué)在工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用

1.在工程項(xiàng)目組織管理中的應(yīng)用

工程項(xiàng)目管理要實(shí)施有效的管理，首先要建立一個(gè)完善、高效的管理機(jī)構(gòu)。管理機(jī)構(gòu)的職能、組織、結(jié)構(gòu)及制度一系列的選擇、籌劃和確定均需要統(tǒng)計(jì)信息上報(bào)的資源來(lái)完成，經(jīng)過(guò)數(shù)量性和綜合性的分析，制定科學(xué)合理的管理機(jī)構(gòu)，有準(zhǔn)備的組織實(shí)施對(duì)工程項(xiàng)目的管理。

在全面掌握工程項(xiàng)目情況的基礎(chǔ)上，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)普遍性原理為管理工作了解必要的足夠的細(xì)節(jié)問(wèn)題，從而把未知因素降到最低。在關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)立檢查點(diǎn)，使得管理人員能夠隨時(shí)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能對(duì)出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象做出快速反應(yīng)。即以統(tǒng)計(jì)信息為基礎(chǔ)，建立項(xiàng)目工程管理基線，進(jìn)一步分配給各級(jí)工作細(xì)目，最后建立項(xiàng)目工程的管理溝通網(wǎng)絡(luò)。

2.在工程項(xiàng)目施工過(guò)程中的應(yīng)用

在工程項(xiàng)目施工過(guò)程中更加要求統(tǒng)計(jì)信息及時(shí)、詳實(shí)、完整，隨時(shí)需要將系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)信息，收集、整理、分析、決策、優(yōu)化決策，優(yōu)化決策實(shí)施過(guò)程又是統(tǒng)計(jì)信息反饋、調(diào)整、優(yōu)化的過(guò)程，說(shuō)明統(tǒng)計(jì)信息不是單純地羅列數(shù)據(jù)，如同點(diǎn)連成線，要有機(jī)結(jié)合，否則只是滿紙涂鴉，毫無(wú)意義。也不是單純的技巧和手段，數(shù)學(xué)技巧往往容易使人們對(duì)精確性和可靠性產(chǎn)生錯(cuò)誤印象。一切要以科學(xué)分析為基礎(chǔ)，否則統(tǒng)計(jì)信息將失去光輝。

首先，在項(xiàng)目招投標(biāo)過(guò)程中，由于掌握的資料很少，如何應(yīng)用手中有限的資料客觀地評(píng)價(jià)這個(gè)工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和財(cái)務(wù)指標(biāo)，以避免投標(biāo)不當(dāng)而造成的損失，就需要用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)搜集類似工程項(xiàng)目的資料，對(duì)所要投標(biāo)的工程項(xiàng)目進(jìn)行客觀分析，進(jìn)而做出決定。

其次，在施工過(guò)程的控制質(zhì)量中，進(jìn)行定期檢查和不定期的臨時(shí)抽查，把實(shí)際發(fā)生的情況與預(yù)計(jì)的目標(biāo)相比較，是否發(fā)生偏差，偏差是否在合理范圍之中，是否需要整改，所有這些都離不開(kāi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，沒(méi)有了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)就談不上質(zhì)量控制。

再次，在施工過(guò)程的成本控制中，由于工程項(xiàng)目的時(shí)間期限長(zhǎng)，這就很容易造成因工、料、機(jī)上漲或各種不定因素而造成工程成本的增加，因此，控制工程成本是非常必要的。工程成本管理和控制是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，貫穿于企業(yè)整個(gè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，是衡量企業(yè)生產(chǎn)耗費(fèi)和供給的尺度，是決定價(jià)格的基礎(chǔ)；工程成本體現(xiàn)了企業(yè)管理的綜合水平，是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力、應(yīng)變能力和開(kāi)拓能力的關(guān)鍵。首先根據(jù)工程的實(shí)際情況結(jié)合以往工程的統(tǒng)計(jì)資料做出計(jì)劃，其次完成當(dāng)期的施工任務(wù)后要及時(shí)統(tǒng)計(jì)當(dāng)期發(fā)生的人工、材料、機(jī)械使用數(shù)量與工程完工數(shù)量，并進(jìn)行分析比較，由于分析數(shù)量龐大，一定要用到一些統(tǒng)計(jì)方法與統(tǒng)計(jì)手段。

3.統(tǒng)計(jì)學(xué)圖表在工程項(xiàng)目中的應(yīng)用

工程項(xiàng)目中我們可以利用統(tǒng)計(jì)學(xué)理論生成圖表，清晰明了的進(jìn)行管理。例如，控制表是根據(jù)時(shí)間推移對(duì)工程項(xiàng)目管理程序運(yùn)行結(jié)果的一種圖表展示，常用于判斷管理程序是否“在控制中”進(jìn)行。當(dāng)一個(gè)程序在控制之中時(shí)，不應(yīng)對(duì)它進(jìn)行調(diào)整。管理控制表可以用來(lái)監(jiān)控工程施工中的變量的輸出，盡管控制表常被用于跟蹤重復(fù)性的活動(dòng)，諸如生產(chǎn)事務(wù)，它還可以用于監(jiān)控成本和進(jìn)度的變動(dòng)、容量和范圍變化的頻率，項(xiàng)目文件中的錯(cuò)誤，或者其他管理結(jié)果，以便判斷“項(xiàng)目管理程序”是否在控制之中。再如，流程圖。在工程項(xiàng)目管理中統(tǒng)計(jì)流程圖應(yīng)用很廣泛，有助于分析問(wèn)題是如何發(fā)生的。

三、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用于工程項(xiàng)目中時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

將統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用于工程項(xiàng)目管理，還需要建立健全相關(guān)制度，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工程統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作的獨(dú)立性，加強(qiáng)員工統(tǒng)計(jì)知識(shí)培訓(xùn)，以提高相關(guān)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)將統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)進(jìn)一步網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化。

1.提高領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)

統(tǒng)計(jì)工作是工程項(xiàng)目是否正常運(yùn)行的監(jiān)督員，對(duì)于保證正常生產(chǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益具有不可替代的作用。尤其在施工過(guò)程中，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)是項(xiàng)目決策的制定者，作為一個(gè)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)者，一定要對(duì)統(tǒng)計(jì)工作有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，從思想上真正重視它的分析糾偏功能，發(fā)揮好統(tǒng)計(jì)學(xué)的作用。

2.增強(qiáng)企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作獨(dú)立性

在統(tǒng)計(jì)工作中，如果要更好的履行統(tǒng)計(jì)的職能，發(fā)揮統(tǒng)計(jì)的作用，必須有獨(dú)立地組織保障。首先，企業(yè)應(yīng)賦予統(tǒng)計(jì)以否決權(quán)，凡有弄虛作假者，統(tǒng)計(jì)部門應(yīng)有權(quán)否決。其次，企業(yè)應(yīng)賦予統(tǒng)計(jì)以報(bào)告權(quán)。統(tǒng)計(jì)部門應(yīng)有權(quán)對(duì)整個(gè)企業(yè)的各方面經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行全面核算，并將考核結(jié)果層層上報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)做出正確的經(jīng)營(yíng)決策提供可靠依據(jù)，為有效地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)監(jiān)管提供可靠的信息。再次，企業(yè)應(yīng)斌予統(tǒng)計(jì)以處理權(quán)。對(duì)遵紀(jì)守法、實(shí)事求是及違法亂紀(jì)、弄虛作假的人和事，應(yīng)施行獎(jiǎng)懲嚴(yán)明的正確處理。

3.建立健全相關(guān)制度及科學(xué)的指標(biāo)體系

為了解決工程統(tǒng)計(jì)中的問(wèn)題，施工企業(yè)需要建立起對(duì)原始記錄資料的質(zhì)量檢查制度，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整和校正，把統(tǒng)計(jì)工作看作是指示器和校正器，發(fā)現(xiàn)矛盾，提出建議，以便使統(tǒng)計(jì)工作在工程管理中發(fā)揮真正的作用。再者，需要建立一套科學(xué)的指標(biāo)體系和調(diào)查方法，使各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料具有充分的科學(xué)性合理性，能正確全面反映各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)的真實(shí)情況，并能保持連續(xù)性、系統(tǒng)性。

4.提高統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)

統(tǒng)計(jì)工作水平的提高及在工程管理中作用的發(fā)揮，在很大程度上都取決于工程統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此，企業(yè)必須大力加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技術(shù)教育，聯(lián)系本企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)情況，每隔一定階段，組織統(tǒng)計(jì)人員的培訓(xùn)，以更新知識(shí)和概念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，這對(duì)于提高施工企業(yè)的統(tǒng)計(jì)水平，強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)的職能有著深遠(yuǎn)的意義。

5.統(tǒng)計(jì)技術(shù)的現(xiàn)代化是保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的最好途徑

要進(jìn)一步搞好工程統(tǒng)計(jì)工作，必須健全統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)作為保證，并使之程序化，這將會(huì)使數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作的速度、準(zhǔn)確性有較大提高，避免統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的滯后和手工操作的誤差，使統(tǒng)計(jì)工作步入規(guī)范化、正規(guī)化、科學(xué)化的軌道。同時(shí)，企業(yè)可以積極開(kāi)發(fā)工程統(tǒng)計(jì)的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)工程統(tǒng)計(jì)管理的自動(dòng)化、快速化和決策科學(xué)化，彌補(bǔ)單一學(xué)科知識(shí)和單一功能部門的缺陷，從而發(fā)揮系統(tǒng)的整體優(yōu)勢(shì)和綜合優(yōu)勢(shì)，這也將會(huì)為如何管理工程項(xiàng)目，如何更有效地節(jié)約成本，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)工程提供科學(xué)的依據(jù)。

參考文獻(xiàn)

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第9篇：統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)和管理的應(yīng)用范文

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué) 相互關(guān)系

會(huì)計(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)都屬于管理學(xué)門類下的一門科學(xué)，都具有典型的計(jì)量特征。會(huì)計(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)都起源于原始的計(jì)量行為，它們聯(lián)系緊密，又有明顯區(qū)別。本文通過(guò)如下幾個(gè)方面闡述統(tǒng)計(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系，使得人們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)有較為全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)其運(yùn)用更加得心應(yīng)手。

1、會(huì)計(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)的起源

復(fù)式記帳法發(fā)源于12至13世紀(jì)意大利的北方城市，最早反映意大利復(fù)式記帳法的萌芽狀態(tài)的帳簿是公元1211年佛羅倫薩銀行的兩套會(huì)計(jì)帳簿。這份記錄是最早使用借貸用語(yǔ)進(jìn)行復(fù)式記錄的史料。1494年，意大利數(shù)學(xué)家盧卡?巴其阿勒（Luca Paciolo）在《算術(shù)?幾何與比例概要》一書(shū)中全面系統(tǒng)的介紹復(fù)式記賬法，并從理論上作了闡述，這標(biāo)志著近代會(huì)計(jì)的開(kāi)始，也標(biāo)志著會(huì)計(jì)學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益頻繁，全球經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，會(huì)計(jì)的內(nèi)容、方法、技術(shù)以及會(huì)計(jì)理論有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展與變化。同會(huì)計(jì)學(xué)相比，統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門學(xué)科的創(chuàng)立則遲了幾百年。統(tǒng)計(jì)史學(xué)界公認(rèn)，1672年，英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人，統(tǒng)計(jì)學(xué)家威廉?配第（William Petty）著作《政治算術(shù)》的問(wèn)世，標(biāo)志著統(tǒng)計(jì)學(xué)的誕生?！敖y(tǒng)計(jì)”最早作為學(xué)名使用是在1749年，當(dāng)時(shí)德國(guó)哥根丁大學(xué)政治學(xué)教授G.achenwall將課程“國(guó)勢(shì)學(xué)”定為“Statistik”（統(tǒng)計(jì)），對(duì)其起源有個(gè)認(rèn)識(shí)，更好地了解它們地發(fā)展歷程。

2、會(huì)計(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象

研究對(duì)象是指研究所要認(rèn)識(shí)的客體，它決定著研究領(lǐng)域以及相應(yīng)的研究方法。會(huì)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程中能夠用貨幣計(jì)量的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，或者說(shuō)是社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程中的資金運(yùn)動(dòng)；統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是客觀事物的總體數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系，以反映其發(fā)展過(guò)程及規(guī)律性。

3、會(huì)計(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)的涵義

會(huì)計(jì)的專業(yè)定義是指以貨幣為主要計(jì)量單位，采用一系列專門的方法和程序，對(duì)經(jīng)濟(jì)交易或事項(xiàng)進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、綜合的核算和監(jiān)督，提供經(jīng)濟(jì)信息，參與預(yù)測(cè)決策的一種管理活動(dòng)。該定義可得出兩層含義，一方面企業(yè)的預(yù)測(cè)決策是基于對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)信息而進(jìn)行的管理活動(dòng)；另一方面，會(huì)計(jì)是掌握了對(duì)經(jīng)濟(jì)信息進(jìn)行數(shù)據(jù)化的專業(yè)管理人員，工作職責(zé)就是為企業(yè)管理提供專業(yè)數(shù)據(jù)化的經(jīng)濟(jì)信息。實(shí)際上會(huì)計(jì)還指上述工作所需的知識(shí)，這時(shí)我們將它稱為會(huì)計(jì)學(xué)。會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的質(zhì)量與時(shí)效性，直接決定企業(yè)預(yù)測(cè)決策管理，在企業(yè)管理與會(huì)計(jì)工作中占有極其重要的作用。

從廣義來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)的內(nèi)容包括會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督和會(huì)計(jì)分析（即會(huì)計(jì)報(bào)表分析）。但會(huì)計(jì)監(jiān)督和會(huì)計(jì)分析都需以會(huì)計(jì)核算為前提和基礎(chǔ)，所以說(shuō)會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)的主要內(nèi)容，是會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)核算是以貨幣為主要計(jì)量單位，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或者預(yù)算執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、全面的記錄、計(jì)算和定期編制并提供財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告等會(huì)計(jì)活動(dòng)的全過(guò)程。

統(tǒng)計(jì)隨著人類社會(huì)活動(dòng)及國(guó)家管理的需要而不斷發(fā)展完善，涉及到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域?！敖y(tǒng)計(jì)”一詞廣泛的運(yùn)用使得在不同的場(chǎng)合具有不同的涵義，歸納起來(lái)為：統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)科學(xué)。

3.1、統(tǒng)計(jì)工作即統(tǒng)計(jì)實(shí)踐，是指關(guān)于搜集、整理、分析和預(yù)測(cè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象以及自然現(xiàn)象總體數(shù)量方面資料的活動(dòng)過(guò)程，具體包括統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)，即根據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)象的性質(zhì)和統(tǒng)計(jì)研究的目的，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作涉及的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)劃；統(tǒng)計(jì)搜集，即對(duì)統(tǒng)計(jì)資料的調(diào)查；統(tǒng)計(jì)整理，即對(duì)統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行科學(xué)的加工；統(tǒng)計(jì)分析和預(yù)測(cè)，即計(jì)算相應(yīng)指標(biāo)以及描述研究對(duì)象的特征和規(guī)律，反映未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

3.2、統(tǒng)計(jì)資料即統(tǒng)計(jì)信息，是指通過(guò)統(tǒng)計(jì)工作所獲得的反映客觀現(xiàn)象的各項(xiàng)數(shù)據(jù)資料以及與之相關(guān)的其他資料的總稱。統(tǒng)計(jì)資料具體表現(xiàn)為各種統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)公報(bào)、統(tǒng)計(jì)年鑒、統(tǒng)計(jì)手冊(cè)及統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告等。統(tǒng)計(jì)資料能反映客觀現(xiàn)象發(fā)展的規(guī)模、水平、速度、結(jié)構(gòu)、比例以及有關(guān)情況。統(tǒng)計(jì)把有關(guān)數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)一定得方法整理，條理化，系統(tǒng)化。便于決策者做出正確判斷。

3.3、統(tǒng)計(jì)科學(xué)即統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論，是指研究如何搜集、整理、分析和預(yù)測(cè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象以及自然現(xiàn)象統(tǒng)計(jì)資料的方法論科學(xué)。統(tǒng)計(jì)科學(xué)所包含的一系列搜集、處理、分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法來(lái)源于對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料的研究，其目的是探索事物的內(nèi)在數(shù)量規(guī)律性，以達(dá)到對(duì)客觀事物的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)資料、統(tǒng)計(jì)科學(xué)三者有密切的聯(lián)系。統(tǒng)計(jì)資料是統(tǒng)計(jì)工作的成果，統(tǒng)計(jì)科學(xué)是統(tǒng)計(jì)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括，同時(shí)也反過(guò)來(lái)指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)工作的實(shí)踐，為統(tǒng)計(jì)工作提供科學(xué)的理論和方法。因此，統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)資料是統(tǒng)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)與統(tǒng)計(jì)成果的關(guān)系，統(tǒng)計(jì)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)工作是理論與實(shí)踐的關(guān)系。

4、會(huì)計(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)的職能

4.1、所謂職能指的是事物所具有的功能。會(huì)計(jì)學(xué)主要應(yīng)用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，而統(tǒng)計(jì)學(xué)所應(yīng)用的領(lǐng)域相對(duì)較為寬廣些，它應(yīng)用包括經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域在內(nèi)的各個(gè)領(lǐng)域。會(huì)計(jì)信息基本上是價(jià)值形式，因而顯得抽象和籠統(tǒng)；統(tǒng)計(jì)信息基本上是實(shí)物形式，因而顯得具體和樸素。因此，會(huì)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的職能有共同之處，也有一些差異。

4.2、會(huì)計(jì)職能是指會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理中所具有的功能。馬克思在《資本論》第2卷中指出：會(huì)計(jì)是對(duì)生產(chǎn)“過(guò)程的控制和觀念總結(jié)?！边@是會(huì)計(jì)職能的科學(xué)概括。以馬克思的上述概括為依據(jù)，會(huì)計(jì)有兩個(gè)職能：一是反映，二是監(jiān)督。近年來(lái)，會(huì)計(jì)職能已有所發(fā)展，除反映和監(jiān)督兩個(gè)基本職能外，還有預(yù)測(cè)、決策，控制，分析職能。

4.2.1、反映職能。反映是會(huì)計(jì)的基本職能。所謂反映是指會(huì)計(jì)通過(guò)核算工作，提供會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，真實(shí)反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和成果，反映行政和事業(yè)單位預(yù)算資金的收支和結(jié)余情況。

4.2.2、監(jiān)督職能。會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能是指會(huì)計(jì)在核算過(guò)程中對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的合法性和合理性所實(shí)施的檢查監(jiān)督。

4.3、統(tǒng)計(jì)的信息職能是指根據(jù)一整套科學(xué)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，運(yùn)用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法，靈敏、系統(tǒng)地采集、處理、傳遞、存儲(chǔ)和提供大量的以數(shù)量描述為基本特征的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的信息。信息職能是統(tǒng)計(jì)的基本功能。統(tǒng)計(jì)部門是提供全面、及時(shí)、準(zhǔn)確的社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)信息的職能部門，統(tǒng)計(jì)信息是社會(huì)經(jīng)濟(jì)信息的主體。

4.4、統(tǒng)計(jì)的咨詢職能是指利用已經(jīng)掌握的統(tǒng)計(jì)信息資源，運(yùn)用科學(xué)的分析方法和先進(jìn)的技術(shù)手段，深入開(kāi)展綜合分析和專題研究，為科學(xué)決策和管理提供各種可供選擇的咨詢建議和對(duì)策方案。在對(duì)統(tǒng)計(jì)信息進(jìn)一步加工整理的基礎(chǔ)上，對(duì)其分析研究，開(kāi)發(fā)利用，就能發(fā)揮統(tǒng)計(jì)咨詢職能。統(tǒng)計(jì)信息咨詢可以為各級(jí)政府管理部門制定規(guī)劃、政策和管理決策提供依據(jù)，可作為企業(yè)制定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理措施的依據(jù)，并且是科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、高等院校結(jié)合定性分析進(jìn)行定量分析和預(yù)測(cè)分析的資料來(lái)源。各級(jí)政府統(tǒng)計(jì)部門擁有豐富的統(tǒng)計(jì)信息資源，已成為國(guó)家重要的咨詢機(jī)構(gòu)，為各級(jí)政府管理部門、企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人和國(guó)外的用戶開(kāi)展統(tǒng)計(jì)咨詢服務(wù)，使統(tǒng)計(jì)信息社會(huì)共享，發(fā)揮多方面的社會(huì)化功能。

4.5、統(tǒng)計(jì)的監(jiān)督職能是指根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)、準(zhǔn)確地從總體上反映經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和科技運(yùn)行狀況，并對(duì)其實(shí)行全面、系統(tǒng)的定量檢查、監(jiān)測(cè)和預(yù)警，以促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)按照客觀規(guī)律的要求，持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)地發(fā)展。如果說(shuō)統(tǒng)計(jì)是觀測(cè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技發(fā)展?fàn)顩r的儀表，那么統(tǒng)計(jì)監(jiān)督就是根據(jù)該儀表的顯示來(lái)監(jiān)測(cè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技發(fā)展運(yùn)行狀況是否正常，并對(duì)其采取措施進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制，同時(shí)還可以起到對(duì)該儀表本身運(yùn)行是否正常進(jìn)行檢測(cè)的作用。因此，通過(guò)統(tǒng)計(jì)監(jiān)督既可以使國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，還可以保障各級(jí)政府統(tǒng)計(jì)部門的統(tǒng)計(jì)工作有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

4.6、統(tǒng)計(jì)的信息職能、咨詢職能和監(jiān)督職能是一個(gè)相互促進(jìn)、相互制約、緊密聯(lián)系的有機(jī)整體。收集和提供統(tǒng)計(jì)信息是統(tǒng)計(jì)最基本的職能。統(tǒng)計(jì)的信息職能是保證統(tǒng)計(jì)咨詢職能和統(tǒng)計(jì)監(jiān)督職能有效發(fā)揮的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有準(zhǔn)確、豐富、系統(tǒng)、靈敏的統(tǒng)計(jì)信息，統(tǒng)計(jì)咨詢和監(jiān)督職能就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。統(tǒng)計(jì)咨詢職能是統(tǒng)計(jì)信息職能的延續(xù)和深化，使統(tǒng)計(jì)信息能對(duì)科學(xué)決策、管理和人們的實(shí)踐發(fā)揮作用。統(tǒng)計(jì)監(jiān)督職能是在統(tǒng)計(jì)信息、咨詢職能基礎(chǔ)上的進(jìn)一步拓展，它可以通過(guò)對(duì)統(tǒng)計(jì)信息的分析研究來(lái)評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)決策、計(jì)劃方案是否科學(xué)、可行，并及時(shí)對(duì)決策、計(jì)劃執(zhí)行和管理過(guò)程中出現(xiàn)的偏差提出矯正意見(jiàn)。對(duì)統(tǒng)計(jì)監(jiān)督職能的強(qiáng)化，必然會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)信息和咨詢職能提出更高的要求，從而促進(jìn)統(tǒng)計(jì)信息和咨詢職能的優(yōu)化。統(tǒng)計(jì)信息、咨詢、監(jiān)督職能三者之間這種相輔相成的關(guān)系，只有形成合力，提高三者的整體水平，才能夠使統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)代化管理中發(fā)揮重要的作用。

5、會(huì)計(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)的聯(lián)系

會(huì)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)之間有明顯的區(qū)別，如涵義、研究對(duì)象、研究方法以及職能都不盡相同，但是它們也有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。越來(lái)越多的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法運(yùn)用到了會(huì)計(jì)當(dāng)中去，同樣也有很多會(huì)計(jì)方法運(yùn)用到了統(tǒng)計(jì)的計(jì)算中去。

5.1、會(huì)計(jì)學(xué)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)

會(huì)計(jì)很多專門方法在統(tǒng)計(jì)中所提及的。眾所周知，管理會(huì)計(jì)的預(yù)測(cè)、決策、控制分析中，統(tǒng)計(jì)方法都參與其中，比如，相關(guān)回歸分析就是將混合成本分解運(yùn)用其中，標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)應(yīng)用于長(zhǎng)期投資決策，概率決策運(yùn)用于短期經(jīng)營(yíng)決策，趨勢(shì)預(yù)測(cè)模型運(yùn)用于銷售預(yù)測(cè)和成本預(yù)測(cè)，區(qū)間估計(jì)、概率預(yù)算以及統(tǒng)計(jì)指數(shù)因素分析方法的運(yùn)用等。中級(jí)會(huì)計(jì)教材中可以看到。從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面看，竟然能夠看出會(huì)計(jì)和統(tǒng)計(jì)的起點(diǎn)竟幾乎是同一點(diǎn)：六要素是會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上展開(kāi)的，靜態(tài)資產(chǎn)負(fù)債表中的三個(gè)要素――資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益，反映資金來(lái)源和資金占用的存量分布，統(tǒng)計(jì)上的時(shí)點(diǎn)指標(biāo)就是這點(diǎn)；動(dòng)態(tài)利潤(rùn)表中的三個(gè)要素――收入、費(fèi)用、利潤(rùn)，它反映資金的流量規(guī)模，而統(tǒng)計(jì)上的時(shí)期指標(biāo)同樣是反映這一點(diǎn)。而時(shí)點(diǎn)指標(biāo)和時(shí)期指標(biāo)恰好是統(tǒng)計(jì)核算的起點(diǎn)。企業(yè)發(fā)出存貨成本的計(jì)價(jià)確定方法中的加權(quán)平均法與統(tǒng)計(jì)上的平均數(shù)如出一轍。財(cái)務(wù)報(bào)表分析方法的比較分析法和因素分析法；財(cái)務(wù)管理上的籌資、投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)期和資本結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)，這些都和統(tǒng)計(jì)方法有著相當(dāng)?shù)穆?lián)系。沒(méi)有統(tǒng)計(jì)方法的支持，就不會(huì)存在有效市場(chǎng)假說(shuō)與資本資產(chǎn)定價(jià)模型作為實(shí)證會(huì)計(jì)研究的前提。在結(jié)合了統(tǒng)計(jì)方法的抽樣調(diào)查法，有效市場(chǎng)假說(shuō)獲得了證券市場(chǎng)上的證券價(jià)格資料和信息資料，利用回歸分析法描述了二者的相關(guān)程度；資本資產(chǎn)定價(jià)模型自身就相當(dāng)于一個(gè)統(tǒng)計(jì)回歸方程。而實(shí)證會(huì)計(jì)研究過(guò)程本身，無(wú)論是樣本選擇還是模型方法設(shè)計(jì)、無(wú)論是模型選擇還是假設(shè)檢驗(yàn)，均離不開(kāi)抽樣調(diào)查和回歸分析。

5.2、統(tǒng)計(jì)學(xué)中的會(huì)計(jì)學(xué)

很容易發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)計(jì)里面引入了很多會(huì)計(jì)的方法，比如說(shuō)復(fù)式記賬法、資產(chǎn)負(fù)債表等。宏觀上看，統(tǒng)計(jì)核算是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的核算主體。從核算的方法上講，根據(jù)會(huì)計(jì)賬戶之間的總體平衡、相互對(duì)應(yīng)的原理，循環(huán)賬戶體系成為了國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系。從核算原理上看，復(fù)式記賬法已然加入到了國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算中，正所謂是“有借必有貸、借貸必相等”。從核算原則講，企業(yè)會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告的基礎(chǔ)――權(quán)責(zé)發(fā)生制也被國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算所采用。

綜上所述會(huì)計(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中相互依存、相互補(bǔ)充，兩者既有區(qū)別又有滲透，不應(yīng)偏廢或以其中一項(xiàng)代替另一項(xiàng)的職能。要達(dá)到二者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相借鑒，相互協(xié)調(diào)運(yùn)用，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策發(fā)揮更好的作用。研究這兩門學(xué)科的相互關(guān)系和區(qū)別，也很有必要，在充分理解的基礎(chǔ)上，把它很好的應(yīng)用到生產(chǎn)生活中，充分發(fā)揮它們應(yīng)用的作用，也會(huì)發(fā)揮很大效益，當(dāng)然不僅有經(jīng)濟(jì)效益，也有社會(huì)效益。

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