慈祥的母親精選(九篇)

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第1篇：慈祥的母親范文

關(guān)鍵詞：陸在易；祖國；慈祥的母親；演唱技巧

陸在易的藝術(shù)歌曲是眾多不同聲部歌唱家音樂會的保留作品，也是我國各藝術(shù)院校聲樂教程的必修曲目。其藝術(shù)歌曲緊密與現(xiàn)實相聯(lián)系，運用優(yōu)美熟悉的旋律以及真摯純樸的歌詞，真實的塑造了一個個栩栩如生的藝術(shù)形象，藝術(shù)歌曲《祖國，慈祥的母親》正是其優(yōu)秀作品的代表作之一。本文通過對陸在易藝術(shù)歌曲《祖國，慈祥的母親》演唱技巧的“呼吸”運用、歌唱語言整體研究，從歌唱技術(shù)方面找出可供歌唱參考的模式。筆者提出：在演唱《祖國慈祥的母親》這首作品中，“呼吸”是共性，也是藝術(shù)歌曲的演唱的技巧之根源，但對藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏必須同等對等，這對于演唱者有更好的實踐價值和借鑒意義。

一、《祖國慈祥的母親》作品分析

歌曲《祖國，慈祥的母親》創(chuàng)作于1981年，在1983年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡會上，由著名男高音歌唱家張建一演唱后廣為流傳，后被各音樂院校選入聲樂教材，并成為音樂會上許多男高音歌唱家的保留曲目之一。作品以凝練的筆觸、濃郁的感情抒發(fā)了兒女們對祖國母親的無限忠誠和感激之情。全曲由兩個樂段加曲尾襯腔構(gòu)成，第一樂段由四樂句構(gòu)成，以一字一音的詞曲結(jié)合為主，似誦似唱地敘說對祖國的深切摯愛，曲調(diào)流暢地在中低音區(qū)進行。第二樂段開始處音調(diào)大跳到全曲，然后曲調(diào)逐漸下降，表達了人們對祖國母親的贊美頌揚，曲尾的襯腔，更進一步表達了人們對祖國母親的無限深情。

這首歌曲風(fēng)格樸實自然，品味高雅，是中國樂壇亮麗的花朵。他在充分繼承趙元任、黃自等老一輩作曲家藝術(shù)歌曲創(chuàng)作理念下，將歌曲旋律與中國語言、民族和聲與現(xiàn)代技法、鋼琴伴奏與中國古典意境融于一體，并多角度的考慮中國當(dāng)代普通欣賞層的審美特點，把富有時代特色、民族精神內(nèi)涵的題材、淺顯易懂的歌詞、宣敘吟唱般的旋律、形象生動的鋼琴伴奏充分溶于這個外來體裁中，既有很高的藝術(shù)價值，又雅俗共賞。不僅走出了自己獨特的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作道路，也為外來體裁的中國化道路開拓了新的篇章。

二、《祖國慈祥的母親》歌唱技巧分析

（一）演唱中呼吸和音樂對比的準(zhǔn)確運用

古典意大利聲樂學(xué)派通常提到：“在歌唱中，誰懂得了呼吸，誰就懂得了歌唱”?？茖W(xué)的呼吸是歌唱家的生命，也是歌唱家藝術(shù)表現(xiàn)的重要保證。呼吸對于聲樂演唱者來說不但是技術(shù)的保證，也是藝術(shù)的保證。是否擁有健康的、有效的呼吸方法將會直接影響歌唱者發(fā)聲的質(zhì)量，影響演唱者的歌唱前途。

陸在易的藝術(shù)作品《祖國慈祥的母親》同樣對呼吸有著莫大的要求，在聽過不同聲部的眾多版本中，能在聲音技術(shù)和情感上同時打動人的歌聲卻少之又少，在眾多歌唱家中，屬男中音廖昌永和男高音戴玉強的演唱最為到位，這首先表現(xiàn)在二位歌唱家都掌握了精妙的歌唱呼吸，并把其運用自如。歌唱是一門技術(shù)活，而在這項技術(shù)中，氣息則是首位，如果歌者氣息沒有掌握，會導(dǎo)致很多歌唱的毛病，而如果用這樣的嗓音來歌唱，在流行唱法中是可以存在的，但如果演唱陸在易的藝術(shù)歌曲，則是萬萬不可，一定會破壞音樂的美。因此“在氣息支持下的歌唱”，是聲音技術(shù)的重要原則之一。歌唱家廖昌永的演唱就能讓我們體會到這一點，他在演唱陸在易先生的藝術(shù)作品《祖國慈祥的母親》作品中，在處竟然做到可以不用換氣，巧妙的氣息處理使精致的作品賦予了更可人的生機，上述作品音高及音域都不算太難，難的是表達作品的意境，而表達作品的第一要素便是用良好的呼吸來控制聲音和語言。同樣，藝術(shù)歌曲的演唱也是如此，只有做到了連綿不絕的呼吸，才能使歌唱的聲音連貫、自然，才能真正表達作曲家想要表達的一切。

要演唱好《祖國，慈祥的母親》呼吸技術(shù)是一個方面，情感與音色的對比也是能否打動人的關(guān)鍵。在作品開始的前面四句，在聲音的運用上相對要柔，聲音的強度變化相對小些。但并非藝術(shù)歌曲不需要聲音，相反，它更需要有內(nèi)容的聲音，作品的演唱需要更多的強弱變化，演唱者隨著音樂的走向，應(yīng)該把歌曲處理的很細膩，包括在音色的運用上。對歌聲音色的處理，既是表現(xiàn)歌曲感情的需要，又是音樂表現(xiàn)的需要。在最要達到感染每個人的效果，必須要有前面的鋪墊，最后用上整體呼吸，使情感和聲音同時得到宣泄，打動聽者。

（二）歌唱中鋼琴伴奏應(yīng)成為演唱技巧的一部分

鋼琴伴奏的地位在藝術(shù)歌曲中和聲樂技巧、旋律節(jié)奏同等重要。陸在易的《祖國，慈祥的母親》這首藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏同樣藝術(shù)價值豐富，其和聲織體布滿整局，三連音的運用產(chǎn)生連綿不絕的效果，這種伴奏音型貫穿了歌曲始終，表達了情感的內(nèi)心涌動和心潮澎湃；作曲家以小調(diào)式特有的柔和色彩，將舒展悠長的歌唱旋律與伴奏中連綿不斷的三連音織體巧妙地交織在一起。音樂在這種舒展與波動的進行中，蘊藏著內(nèi)在深厚的誠摯感情，深刻地揭示了歌曲的主題思想。作品第一樂段含蓄的感情得以充分地爆發(fā)，表達了在抒發(fā)對祖國的赤子之心的同時，更有一種贊美的激情。演唱此曲，首先要把握歌曲的抒情氣質(zhì)，在運用氣息時應(yīng)注意穩(wěn)而不僵，自如地流動，使聲音在旋律的起伏變化中始終保持連貫統(tǒng)一的共鳴位置。演唱者應(yīng)感情充沛，聲情并茂。

《祖國，慈祥的母親》是一首流傳甚廣的經(jīng)典藝術(shù)歌曲，用什么樣的歌唱技巧來演繹好這首歌曲，是這一研究領(lǐng)域中的重要課題。影響演唱藝術(shù)歌曲是否成功的原因，除歌唱技術(shù)中最重要呼吸的運用外，其中還包括歌唱者對全局的合理布局，對語言準(zhǔn)確性、聲樂審美性的考量。陸在易的藝術(shù)歌曲《祖國，慈祥的母親》雖然是一首短小的藝術(shù)作品，如果要演唱的淋漓盡致，必須涉及到聲音美學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、中西方聲樂技術(shù)等環(huán)節(jié)和學(xué)問，希望本文的初步探索能夠為后來者演唱《祖國慈祥的母親》提供參考和借鑒作用。

參考文獻：

[1]張微微.祖國慈祥的母親演唱分析[J].藝海，2013（12）.

[2]王偉《祖國，慈祥的母親》管窺陸在易藝術(shù)歌曲的演唱 [J].湖北科技學(xué)院學(xué)報，2014（10）.

[3]蔣快安.陸在易藝術(shù)歌曲的演唱技巧探究 [J]：藝術(shù)生活，2016（3）

[4]翁葵.陸在易藝術(shù)歌曲的特征與演唱風(fēng)格探究 [J].大舞臺，2010（05）.

[5]崔貴東.陸在易藝術(shù)歌曲演唱風(fēng)格探究.碩士論文：四川師范大學(xué)，2014.

基金來源：2015年湖北工程學(xué)院科學(xué)研究項目資助；

第2篇：慈祥的母親范文

這個世界上有一種非常珍貴的東西叫幸福，人人都希望擁有她，實際上人人都擁有她，有的人卻總認為自己不如他人幸福，那是因為沒有去發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福。幸福是什么？我認為不然，它不僅是一種感受，而是一種經(jīng)過。我問過一些人，問他們：“你幸福嗎？”有些人回答：“不幸福，因為我的物質(zhì)生活并不富裕，離幸福還有一段距離?！庇行┤藚s回答：“我很幸福，因為我衣食無憂，過著富足的日子?！边z憾的是他們把幸福都比作為是一種對精神物質(zhì)生活的滿足。

其實，幸福很簡單，如果你不那么匆匆，如果你用愛的目光，如果你把握住珍貴的瞬間，幸福真的離我們很近……我們每個人都有自己的母親，而母愛則是我們每個人都擁有的最珍貴的幸?！?/p>

母愛是人類最純潔、最無私、最珍貴的情感，每一個孩子無不享受著母親給予的幸福和快樂。長長的人生之路，因為有了母親的教育、引導(dǎo)、扶持，而變得那么自信和順利，無論你走到哪里，她都伴你延伸、順暢。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，護你一路走好。

第3篇：慈祥的母親范文

1、康乃馨送母親的花的代表，康乃馨的層層花瓣堆積在一起寓意著母親對子女綿綿不斷的感情。當(dāng)然，也可以加入幾朵百合花，寓意著偉大神圣慈祥溫馨的母親，祝福母親百年好合，事事順利，心想事成?？的塑按淼囊饬x是健康、熱情、真情、偉大、神圣、慈祥的母親、親情、思念等，是母親節(jié)、教師節(jié)的主題花材。

2、母親花：在中國在數(shù)千年前就有了自己的母親之花，那就是萱草。古時的中國游子在遠行前，會到母親居住的北堂前種植萱草供母親欣賞，以表孝心。希望亮麗的萱草花給母親精神慰藉，忘卻思子之愁。當(dāng)母親節(jié)來臨的時候，不妨給母親獻一束康乃馨，還可以加幾朵萱草花，這樣既表達了世界流行的對母親的愛，又表達了中國式的對母親的感恩和敬孝。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第4篇：慈祥的母親范文

三年級有一次考試，全班都考砸了，我的分數(shù)也是不怎么樣的。媽媽看了試卷，皺著眉頭，我知道，這是“暴風(fēng)雨”來臨的前夕。不出所料，媽媽看完后狠狠地罵了我一通，還問我最高分是誰。我說是趙珈一，她考了92分，媽媽聽了后要開始罵我了，說：“你看看人家趙珈一，能考90多分，問你呢？只考了89分，連90都不到！趙珈一學(xué)習(xí)那么好，你卻不把精力放到學(xué)習(xí)上……”我委屈極了，我跟趙珈一之間只差了3分，媽媽卻好像我跟她差了十萬八千里似的批評我。

淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)，這時，我看見了爸爸，就含著淚問爸爸：“爸爸，媽媽是不是不愛我了？”爸爸說：“媽媽還是愛你的，只是她表達愛的方式不同。她很在意你的學(xué)習(xí)狀況，這次你跟別人差幾分，其實也不錯，但她很著急，怕你趕不上別人，才這么說的。”

爸爸說的的確很有道理，不一會兒，我再去找媽媽，媽媽就仔細地告訴我那些題應(yīng)該怎樣做，有什么好的方法。

從這件事總我清楚地知道了，爸爸媽媽都是很愛我的，一個給我鼓勵，一個一直教導(dǎo)著我。

第5篇：慈祥的母親范文

2、春風(fēng)像戀人的目光，溫柔地劃過你的臉頰。

3、春風(fēng)像慈藹的母親的手，柔柔地撫摩著我的臉；像頑皮的孩子的身影，倏忽間又消失得無影無蹤。

4、春天的風(fēng)，就像春姑娘在旋轉(zhuǎn)中揚起的美麗裙子一樣。

5、春風(fēng)像慈祥的母親，溫柔拂著我們的臉頰。

6、春風(fēng)像一把靈巧的小剪刀，在柳樹秀美的長發(fā)上剪出了小小的嫰稚的小芽。

7、春風(fēng)像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

8、春風(fēng)像一把巧剪，裁出山川一片新綠。

9、春風(fēng)還像一位媽媽，她讓溫暖的陽光照進了我們的窗子里。

第6篇：慈祥的母親范文

多愁善感本不是我該有的，卻又難忘那3月14日。那是母親的生日，是我唯一留存的，對母親的記憶…

我不知父母的苦衷，因為那時我僅出生五十四天，我只曉得，媽媽離開了，再也不回來了…

記事的那日，我便牢牢記住了母親的生日，那是我唯一對母親的記憶啊！母親臨走時，什么都沒留下，她沒有不舍，沒有依戀，只丟下痛哭的我…

該是上學(xué)的年齡了，每每放學(xué)看到小朋友們都和爸爸媽媽一起手牽手回家，我只能一個人蜷在小角落，偷偷地哭泣…“乖孫女，你怎么啦？”一個慈祥的聲音從頭頂傳來，抬起小臉，紅腫的雙眼正對上奶奶疼愛的目光。

“沒什么！奶奶，我只是眼睛進沙子了，所以才哭的！”迅速擦了把臉，我從地上彈起，盡量裝出很愉快的樣子，拉起奶奶的手，晃著：“奶奶，我們快回家吧！”奶奶無奈地望向我，搖了搖頭…“媽媽的離開已經(jīng)讓奶奶很傷心了，我不可以再提起奶奶的傷心事了！”心里想著，小手更加了攥緊奶奶。

晚上，熄了燈，躺在床上，奶奶拉起我的手放在胸前：“寶貝，奶奶知道，你是想媽媽了，對嗎？”似是疑問，口氣里卻像猜透了我的心事一般。“沒有，奶奶?！蔽遗﹂_心地否認了奶奶的“猜測”，眼淚，卻早已不爭氣地滑到了枕上…

小學(xué)畢業(yè)那天，考完試，望著窗外的傾盆大雨，回首，班里只剩下我和另一個女生了。剛欲開口問好，一個女聲和急促的腳步聲打斷了我：“敏敏，對不起，媽媽來遲了！來，這是我剛買來的漢堡，還熱著呢，快吃吧！”一只手把漢堡遞給了女兒，另一只手熟練地接過女兒肩上的書包。“我先走啦！”敏敏向我打完招呼，滿臉幸福地離開了班級。

目光回到了窗外，思緒卻早已飄離了好遠，好遠…望向灰黑的天空，想起朋友敏敏那滿臉的幸福和她母親慈愛的話語，眼淚再一次劃過臉頰，卻又不知為誰而流…

“你的愛，像月光，那么溫柔又慈祥，在你的懷抱中，是最溫暖的時光。你的愛，像月光，那么溫柔又慈祥，有你的地方是天堂…”曲終，幕閉，我的天堂，又在哪兒呢？

不！母親不會丟下我的！她一定會回來的！我也有一個天堂，她就是每年的3月14日——您的生日！

第7篇：慈祥的母親范文

中國曾有“君子不失色于人，不失禮于人。”的良訓(xùn)，而如今新一代的我們就更應(yīng)該弘揚這中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

有一天，原本陽光明媚的天空突變傾盆大雨，路上的行人紛紛趕回家。一位母親摟著孩子在屋檐下避雨，孩子渾身發(fā)冷，似乎是生病了，不停的冒著冷汗。雨越下越大，母親也越發(fā)焦急，她不停望著街上的行人，渴望能得到幫助，可來來往往的行人卻視而不見。時間一點一點地過去了，雨還不停地下。母親抱起孩子，想沖出去，可她望了望冒著冷汗的孩子，又慢慢退了回去。孩子不停打著噴嚏，哭著叫：“媽媽……我……我冷……”母親下意識的摟了摟孩子。就這樣，過了一個多小時，孩子早已在母親的懷里入睡。一位慈祥的老奶奶手里拿著一把傘和一件外套，笑了笑，說：“來，給孩子穿上。”老奶奶伸了伸手里的衣服和傘，“著涼了可就麻煩了?？炷蒙蟼銕Ш⒆踊厝グ桑?rdquo;

那位母親接過衣服和傘，輕輕地說：“謝謝！”隱約可以看到她的眼眶里閃著淚花。老奶奶扶了扶孩子的頭，說：“沒關(guān)系的！快帶孩子回去吧！”說完便帶著緩慢的腳步離開了。望著老奶奶那慈祥的背影，我心中不由得漾起了陣陣暖流。

同學(xué)們，用我們的心去改變這個世界，用我們的雙手讓處處充滿溫暖，處處充滿和諧。

海南海口海南省農(nóng)墾直屬第二小學(xué)五年級:心郁

第8篇：慈祥的母親范文

您用嘴嚼食送到我的心田，熱了，您是我行走時的遮陽的白云；冷了，有您胸膛的熱血溫暖；天晴，有您慈祥的遮陰傘；雨天，有您的篷布衣；天黑了，有您的航燈照亮；餓了，有您早已扣好碗的溫馨飯店；渴了，有您沏好的山泉；休息，有早已預(yù)熱的被窩，您是我上學(xué)時的鬧鐘，您是工作時的家姆，你是我成家的紅橋，您是我成家的樹蔭。孫子的哭聲，是您暮年的音樂，您無私的哺育著孫子未來的參天大樹。您是我家庭滋養(yǎng)我流淌不盡的河流。您孕育了我，您培育著我精彩的生活。

在您的面額下，那是一首人生的歲月的歌，母親，您是我一生的依托，您是我不朽的希望，有多少風(fēng)雨您都是默默的承受著，多少苦難，您都是一個人扛著，不讓我有半點損傷，您的寬容，就是我心中的光輝，您的干瘦嶙峋的身材，是我不停地長大的緣故，因為我的身體里在不斷地流淌著您的愛的血液。

在母親那柔柔的目光里，兒的臉是一首韻味無窮的詩，您慈祥的目光，點燃我的歲月，引領(lǐng)我走向新的生活，您那滿臉的皺紋，可是我幼小時候滾爬過的山川溝壑，淺灘河流。母親我該到何處去打撈那逝去的月亮，母親，您把慈祥的厚愛紡織成根根細線，藏在令我心酸的縷縷的白發(fā)里。您的每一句贈言，都是我人生的鋪路石，如今我已經(jīng)把她作為金子，藏在我的心里，母親，您給我身軀，給了我快樂的童年，給了我青春，您卻守著孤獨，您給了我歌喉，您自己的生活是暗啞，給了我陽光，您自己的生活卻是那樣的暗淡，給了我生活的甘霖，您的生活卻不在有眼淚，兒已雛鳥成年。

您總是讓我穿上您納的千層的思念，墊上千針心血，踏上您瘦弱的肩膀，高飛遠行。遙遠的兒子，年年歲歲的思念，一如纜繩，把我漂泊之舟牢牢的扣在您的鄉(xiāng)土上，您的每一個電話，都是我的思念，每一聲問候，都能擊碎我的心潮，我的每一句平安的問候，每一聲勝利吶喊，傳達到您的耳畔，您的臉龐，成為深深綻開的笑紋。

第9篇：慈祥的母親范文

人們常說：家是風(fēng)雨中的港灣的確，家是一個溫馨的歸宿，正是因為家里有一個嚴厲的父親－個和藹的母親才讓這個家表現(xiàn)出了溫馨。其實，歸根起來父母才是一個港

灣才是我們最好的依靠，

而如今，我卻已厭煩了父親的那句：今天又闖禍了，母親的那句：記得衣服多穿點。我似乎覺得我已經(jīng)長大了，不需要父母管了。但最終還是投降了。其實，父母才是最好的依靠。

面對著社會的發(fā)展，競爭力的上升，我們最終變成孤家寡人，但不要忘了，父母還是最好的依靠。

在我的印象中父母那樣的溫柔慈祥，父親扮演著一個壞角色，他嚴厲而面無表情，但嚴中又帶著幾分慈祥，影響著我的一生啊。

很多時候，我們會因為青春期的叛逆而鬧矛盾；但是有那么倆個人在等待著我們叛逆的歸宿。他們便是父母。

父是石，是我們成功時的墊腳石；母是土，他用自己一生來鋪平我們的人生路。