幼兒園教職工社保制度精選(九篇)
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第1篇：幼兒園教職工社保制度范文
（一）基本情況?？偟膩砜?，我縣學(xué)前教育發(fā)展相對滯后，公共學(xué)前教育資源嚴(yán)重缺乏，幼兒入園率較低，大多數(shù)幼兒園辦園條件嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)。目前，全縣共有幼兒園168所，其中公辦幼兒園7所（含小學(xué)附設(shè)幼兒園5所），民辦幼兒園52所，在園幼兒數(shù)41289人，學(xué)前三年毛入園率59.3%，學(xué)前一年毛入園率為93.01%；全縣現(xiàn)有幼教從業(yè)人員2627人，其中公辦教師110人。
（二）存在的主要問題。一是以政府為主導(dǎo)的公共服務(wù)體系尚未形成。全縣獨(dú)立建制的公辦幼兒園僅有2所（其中1所歸口供銷部門管理）；僅有1所市級示范幼兒園，3所一級幼兒園。學(xué)前教育公共投入嚴(yán)重不足，民辦園成了學(xué)前教育的主體，且規(guī)劃布局不合理，大多規(guī)模小，發(fā)展后勁不足。二是基礎(chǔ)設(shè)施簡陋，辦園條件不達(dá)標(biāo)。第一，全縣有89所無證幼兒園，大部分民辦園特別是農(nóng)村幼兒園既無場地設(shè)施，又無合格教師，幾間民房就是一所幼兒園，少數(shù)接送幼兒的車輛和司機(jī)不合格，安全隱患大，保育質(zhì)量得不到保證。第二，縣城區(qū)住宅小區(qū)均未配套建設(shè)幼兒園。目前只有湖濱花園、現(xiàn)代城、金山角等小區(qū)由民間資本購買設(shè)立了民辦幼兒園，且辦園成本高（主要是園舍成本高，沒有享受任何優(yōu)惠政策），活動場所也不達(dá)標(biāo)，發(fā)展比較困難。第三，前些年由于幼兒園的準(zhǔn)入關(guān)把握不嚴(yán)，加之大量無證園的存在，我縣絕大多數(shù)幼兒園的辦園條件不達(dá)標(biāo)，場地窄小、房舍緊張、采光不好、通風(fēng)不暢、玩具缺乏、設(shè)施不安全、伙食標(biāo)準(zhǔn)低等問題普遍存在。三是師資隊(duì)伍素質(zhì)亟待提高。全縣學(xué)前教育的教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率僅為32%，具有教師資格的只占教師總數(shù)16.4%，且絕大多數(shù)教師（含園長）未經(jīng)過系統(tǒng)正規(guī)的幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)，缺乏學(xué)前教育的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識，對幼兒教育的規(guī)律所知甚少。四是幼兒園布局不合理。學(xué)前教育基本處于自辦自管狀態(tài)，沒有規(guī)劃，更談不上布局，園挨園，一處多園現(xiàn)象普遍存在。五是辦學(xué)理念亟待更新。由于園長既不是幼師教育專業(yè)，又未經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)，是自辦園自任命。加上一些幼兒園功利思想嚴(yán)重，一味迎合家長的心里，幼兒游戲活動和戶外活動少，導(dǎo)致學(xué)前教育嚴(yán)重學(xué)科化、小學(xué)化。六是辦園條件嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)。
二、發(fā)展目標(biāo)與任務(wù)
（一）總體目標(biāo)
努力構(gòu)建政府主導(dǎo)、多元并舉、優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)、充滿活力的學(xué)前教育社會公共服務(wù)體系。為適齡幼兒提供高質(zhì)量的學(xué)前教育，保障幼兒健康快樂成長。堅(jiān)持公益性和普惠性原則，因地制宜，從實(shí)際出發(fā)，為幼兒和家長提供方便就近、靈活多樣、多種層次的學(xué)前教育服務(wù)。到2013年，公辦幼兒教育資源占主體，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，幼兒園辦園水平明顯提升，保教質(zhì)量顯著提高，師資隊(duì)伍學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)80%以上，園長持證上崗，學(xué)前適齡幼兒均接受一年的學(xué)前教育，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到65%以上，入園難問題得以緩解。三年共新建公辦幼兒園12所、改擴(kuò)建22所，扶持50所民辦幼兒園的發(fā)展。
（二）具體目標(biāo)
1、幼兒園建設(shè)。作好幼兒園的布局規(guī)劃，加快標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)。按照方便入園和規(guī)范辦園的要求，完善幼兒園布局規(guī)劃，加快定點(diǎn)幼兒園建設(shè)，通過新建、擴(kuò)建、改建等方式，三年內(nèi)，全縣規(guī)劃定點(diǎn)幼兒園辦園條件基本達(dá)到幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)模：6—18個(gè)班；班額標(biāo)準(zhǔn)：小班30人以內(nèi)，中班35人以內(nèi)，大班40人以內(nèi)；面積標(biāo)準(zhǔn)：占地面積15平方米/生，建筑面積10平方米/生，戶外活動面積4平方米/生，綠化面積占30%以上，玩具、設(shè)施設(shè)備、圖書資料均達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)）。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)。確立公辦幼兒園的獨(dú)立法人資格，核定人員編制，按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備幼兒教師（教職工：教職工與幼兒比為1：7，寄宿制園為1：5，每班兩教一保，寄宿制幼兒園兩教兩保；園長：6—9個(gè)班配園長、副園長1名，10個(gè)班以上幼兒園配園長1名，副園長2名。）多渠道補(bǔ)充幼教師資。同時(shí)，各鎮(zhèn)（區(qū)）通過適度聘用具有任職資格的編外人員，逐步緩解幼教師資不足的問題。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)，2012年前對所有教師進(jìn)行一輪全員培訓(xùn)，2013年?？萍耙陨蠈W(xué)歷的教師達(dá)80%以上，所有教職工必須取得相應(yīng)的崗位任職資格。
3、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。積極開展優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工作，三年內(nèi)創(chuàng)建省級示范幼兒園1—2所，市級示范幼兒園5—10所。到2013年，各鎮(zhèn)（區(qū)）中心幼兒園全部成為一級以上幼兒園，其中市級示范幼兒園3—5所。
三、主要措施
（一）落實(shí)政府職責(zé)，完善管理體制?？h政府負(fù)責(zé)全縣學(xué)前教育的規(guī)劃、布局調(diào)整，落實(shí)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)籌管理各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)；各鎮(zhèn)（區(qū)）政府承擔(dān)發(fā)展本鎮(zhèn)（區(qū)）學(xué)前教育的責(zé)任，負(fù)責(zé)新建幼兒園建設(shè)用地的規(guī)劃、征用，積極籌措辦園經(jīng)費(fèi)，努力改善辦園條件；加強(qiáng)幼兒園周邊環(huán)境治理，營造良好的外部環(huán)境。建立由教育、發(fā)改、規(guī)劃、建設(shè)、國土、人力資源、衛(wèi)生、公安等部門相關(guān)負(fù)責(zé)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，為幼兒園建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，構(gòu)建縣、鎮(zhèn)（區(qū)）共建和部門合作的學(xué)前教育管理格局。
（二）健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)?？h教育局是縣政府管理學(xué)前教育的職能部門，負(fù)責(zé)全縣學(xué)前教育的管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)；各中心校配備專（兼）職幼教干事，負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)（區(qū)）幼兒園的日常工作指導(dǎo)和監(jiān)查。同時(shí)，以鎮(zhèn)（區(qū)）中心幼兒園為依托，加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)其它幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并明確中心園分管教學(xué)的副園長為本鎮(zhèn)（區(qū)）的業(yè)務(wù)指導(dǎo)員。
（三）科學(xué)規(guī)劃布局，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)建園。按照覆蓋城鄉(xiāng)、不留盲區(qū)，保障適齡兒童接受基本的普惠性學(xué)前教育，確保保教質(zhì)量的原則，規(guī)劃幼兒園布局。縣城區(qū)5000至7000人口設(shè)置一所幼兒園（6—9個(gè)班），5000人口的住宅小區(qū)規(guī)劃建設(shè)1所幼兒園（6—9個(gè)班），落實(shí)居民小區(qū)配套幼兒園建設(shè)政策。農(nóng)村按照“規(guī)范辦園、規(guī)模適度、就近入園、方便接送”的原則，一般按服務(wù)人口3000人以上、服務(wù)半徑2公里以內(nèi)設(shè)置一所幼兒園（6個(gè)班）。加快建設(shè)公辦幼兒園，原則上鎮(zhèn)（區(qū)）政府所在地和曾經(jīng)設(shè)鄉(xiāng)的集鎮(zhèn)建一所公辦幼兒園，并按照國家和省標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，形成以鎮(zhèn)（區(qū)）中心幼兒園為示范，輻射帶動村辦（或鄰村聯(lián)辦）幼兒園的學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
（四）多方籌措資金，保證經(jīng)費(fèi)投入。落實(shí)政府在發(fā)展學(xué)前教育的主導(dǎo)地位，各級政府切實(shí)擔(dān)負(fù)起發(fā)展學(xué)前教育的職責(zé)，把發(fā)展學(xué)前教育列入政府的重大民生工程、德政工程，抓好抓實(shí)。一是將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，新增教育經(jīng)費(fèi)向?qū)W前教育傾斜，并逐年提高，確?？h城區(qū)和各鎮(zhèn)（區(qū)）中心幼兒園的建設(shè)資金到位；二是各鎮(zhèn)（區(qū)）政府要積極籌措資金改善轄區(qū)內(nèi)定點(diǎn)建設(shè)幼兒園的辦園條件，支持村辦（或聯(lián)村辦）幼兒園的建設(shè)；三是積極爭取省、市政策支持和資金扶持，加快定點(diǎn)園建設(shè)步伐；四是制訂切實(shí)可行的政策，鼓勵民間資本投資發(fā)展學(xué)前教育。
（五）落實(shí)優(yōu)惠政策，扶持民間辦園。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家對民辦幼兒園的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。明確民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評先評優(yōu)等方面與公辦幼兒園的同等地位。加大對民辦幼兒園的扶持力度。對布點(diǎn)合理、面向大眾的普惠性、規(guī)范性（示范性）民辦幼兒園，采取政府購買服務(wù)、減免稅費(fèi)、派遣教師、貼息貸款等優(yōu)惠政策促其發(fā)展。按在園兒童數(shù)給予一定的資金補(bǔ)助，并保證每年有所增加；新建幼兒園減免稅費(fèi)（各種建設(shè)規(guī)費(fèi)和物業(yè)管理費(fèi)等）；按幼兒園等級和辦園規(guī)模，派遣一定比例的公辦教師或代課教師，或按核定的教師數(shù)給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助；比照下崗職工創(chuàng)業(yè)貼息貸款的政策，新建幼兒園按園舍總成本的三分之一給予貼息貸款；鼓勵社會和企業(yè)捐資助園，企業(yè)捐資助園享受向慈善機(jī)構(gòu)捐款的同等優(yōu)惠政策；縣政府設(shè)立民辦教育專項(xiàng)基金，主要用于資助和表彰普惠性、規(guī)范性（示范性）的民辦幼兒園。
（六）優(yōu)化人員配置，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、嚴(yán)格實(shí)行幼兒教師準(zhǔn)入制度。幼兒園園長、專任教師、保育員、保健人員等均應(yīng)取得崗位任職資格，持證上崗。對不具備相關(guān)任職資格的在崗人員，通過在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)進(jìn)修、自學(xué)考試等方式在三年內(nèi)取得任職資格，逾期未取得任職資格的不得上崗。嚴(yán)把保教人員入口關(guān)，新進(jìn)人員必須是正規(guī)師范院校學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生，且具備相應(yīng)任職資格。
2、積極拓寬幼教師資來源渠道。將符合條件的公辦幼兒園納入事業(yè)機(jī)構(gòu)編制管理范圍，合理設(shè)置機(jī)構(gòu)，明確事業(yè)單位法人資格。根據(jù)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展需要，面向師范院校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生和在崗的編外聘用幼兒教師，研究制定優(yōu)惠政策，鼓勵優(yōu)秀中小學(xué)教師從事學(xué)前教育工作。實(shí)施幼兒教師回歸工程，整合現(xiàn)有幼兒教師師資力量。凡幼兒師范畢業(yè)且過去從事過幼兒教育專業(yè)的現(xiàn)從事其它工作的一律重新調(diào)整到幼兒園工作（擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)性很強(qiáng)的崗位除外）。
3、努力提升幼兒教師整體素質(zhì)。完善幼兒教師在職培訓(xùn)制度。2012年前，對全縣幼兒園教師和園長進(jìn)行一輪全員培訓(xùn)。以后實(shí)行每五年一周期的教師和園長全員培訓(xùn)。鼓勵幼兒教師參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒園名園長、名教師、特級教師的培養(yǎng)。2013年城區(qū)幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園專科及以上學(xué)歷的教師達(dá)80%以上。
4、切實(shí)提高幼兒教師地位和待遇。制訂編外聘用教職工的用工制度，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范管理。聘用教職工必須簽訂用工合同，且根據(jù)本區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況合理確定編外聘用幼兒教師的工資待遇。在制定編外聘用幼兒教職工工資待遇方案時(shí)，注意與幼兒園評估等級相結(jié)合，與教職工的崗位、學(xué)歷、任職資格、工齡、職稱等相結(jié)合，與工作實(shí)績考核相結(jié)合，并按勞動保障相關(guān)條款辦理社會保險(xiǎn)，其社保經(jīng)費(fèi)公辦園由縣財(cái)政和個(gè)人按比例承擔(dān)，民辦園由幼兒園和個(gè)人按比例承擔(dān)。編外聘用幼兒教師享有在編教師同等的繼續(xù)教育、職稱評定和評優(yōu)權(quán)利。
（七）加強(qiáng)規(guī)范管理，提高保教質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入和年檢制度。年，對全縣各類幼兒園進(jìn)行重新審查和備案，重新核發(fā)《辦園許可證》，并每年進(jìn)行年檢。對辦園條件不達(dá)標(biāo)的、不規(guī)范的、無證（含未按規(guī)定年檢）的限期整改，整改不到位予以取締。制定公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，核定不同等級的民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)民辦幼兒園收費(fèi)管理。
2、規(guī)范幼兒園教育行為。組織各級各類幼兒園園長認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程(試行)》和《幼兒園管理?xiàng)l例》以及幼兒教育的政策法規(guī)，明確幼兒教育的宗旨、思想和理念，掌握幼兒教育的規(guī)程，規(guī)范辦園行為和教育行為；組織幼兒教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，規(guī)范幼兒園課程設(shè)置，科學(xué)安排幼兒教育活動。引導(dǎo)幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持游戲?yàn)橹?，保教結(jié)合，寓教于樂，促進(jìn)幼兒健康成長。
3、加強(qiáng)交流與合作。建立城鄉(xiāng)幼兒園對口支援和教育共同體建設(shè)機(jī)制，實(shí)施城鄉(xiāng)“園對園”的合作助教項(xiàng)目。開展城區(qū)幼兒園與農(nóng)村幼兒園、公辦幼兒園與民辦幼兒園、示范幼兒園與薄弱幼兒“結(jié)對幫扶”活動。加強(qiáng)醫(yī)教結(jié)合，建立由衛(wèi)生和教育部門等共同參與的幼兒健康水平監(jiān)測和評估機(jī)制。構(gòu)建“醫(yī)生進(jìn)幼兒園”工作與服務(wù)機(jī)制，加強(qiáng)對保健教師和家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)學(xué)前教育督導(dǎo)評估。建立學(xué)前教育督導(dǎo)、檢查制度。堅(jiān)持教育督導(dǎo)部門提前介入，在幼兒園的布局設(shè)點(diǎn)、規(guī)劃建設(shè)等方面進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系，防止幼兒教育“小學(xué)化”。定期對各類幼兒園的保教和管理水平進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估，加強(qiáng)對幼兒園安全衛(wèi)生工作的專項(xiàng)督導(dǎo)。開展對學(xué)前教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。開展特色幼兒園和示范幼兒園創(chuàng)建活動。組織并指導(dǎo)辦園規(guī)范、設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、保教質(zhì)量優(yōu)良、師資隊(duì)伍達(dá)標(biāo)的幼兒園（含民辦園）創(chuàng)建省、市級示范幼兒園，并采取以獎代補(bǔ)的形式予以扶持和鼓勵。
四、重大工程項(xiàng)目
（一）公辦幼兒園建設(shè)工程。按照標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一批公辦幼兒園，三年共新建12所、改擴(kuò)建22所，重點(diǎn)加強(qiáng)鎮(zhèn)（區(qū)）中心幼兒園建設(shè)。
第2篇：幼兒園教職工社保制度范文
關(guān)于普及學(xué)前三年教育的實(shí)施意見
根據(jù)XX市人民政府《關(guān)于加快普及學(xué)前三年教育的意見》要求，2006年我縣被確定為普及學(xué)前三年教育縣。為確保我縣今年基本普及學(xué)前三年教育，順利通過省政府的評估驗(yàn)收，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康快速發(fā)展，提出如下意見：
一、提高認(rèn)識，增強(qiáng)普及學(xué)前三年教育的責(zé)任感和緊迫感
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是義務(wù)教育和終身教育的奠基階段。隨著人民生活狀況的日益改善和早期教育科學(xué)研究成果的廣泛傳播，廣大人民群眾對學(xué)前教育越來越重視，并強(qiáng)烈希望幼兒得到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。普及學(xué)前三年教育是實(shí)現(xiàn)規(guī)范化幼兒教育，發(fā)展優(yōu)質(zhì)幼兒教育的保證，對鞏固提高“普九”水平，發(fā)展各類教育，構(gòu)筑終身教育事業(yè)，具有基礎(chǔ)性、全面性和先導(dǎo)性的作用。普及學(xué)前三年教育，是整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的需要，是滿足人民群眾日益增長的教育需求，也是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，提高國民素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會持續(xù)健康發(fā)展的需要。
近年來，我縣幼兒教育事業(yè)雖然取得了長足發(fā)展，但總體水平還不高，發(fā)展尚不平衡，與部分兄弟縣市相比差距很大。當(dāng)前我縣3—6周歲兒童總數(shù)為6948人，在園（班）幼兒數(shù)為4337人，入園率62%（其中3—4周歲兒童入園率僅為20%），雖較去年提高了24%，但與省驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)最低線85%還有23個(gè)百分點(diǎn)的差距。按照5000人左右建設(shè)一所幼兒園的原則，我縣應(yīng)建規(guī)范化幼兒園42所。但目前僅有23所，其中農(nóng)村21所，縣城2所，這其中接近驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的僅有6所，其余均為“校中園”，玩、教具和標(biāo)準(zhǔn)課桌凳普遍缺乏，幼兒活動室也幾乎為零。因此，我縣面臨的任務(wù)是巨大的，形勢是嚴(yán)峻的。造成以上問題的主要原因是：一是幼教投入不足。二是各級各部門重視程度不夠。面對我縣幼兒教育工作難度大、時(shí)間緊、任務(wù)重的嚴(yán)峻局面，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和教育部門必須進(jìn)一步增強(qiáng)普及學(xué)前教育的責(zé)任感和緊迫感，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難，像抓“普九”一樣抓“普三”，大力提高學(xué)前三年教育的普及程度和質(zhì)量，確保“普三”順利通過省驗(yàn)收。
二、突出重點(diǎn)，攻堅(jiān)克難，加快幼兒園建設(shè)步伐
制約我縣普及學(xué)前三年教育的最大障礙是中心園和規(guī)范化幼兒園數(shù)量少、標(biāo)準(zhǔn)低。加速幼兒園建設(shè)步伐是“普三”的重點(diǎn)，籌措建園資金是難點(diǎn)，攻堅(jiān)克難，多渠道籌措資金，多種形式快速建園是實(shí)現(xiàn)“普三”目標(biāo)的關(guān)鍵。
發(fā)展幼兒教育事業(yè)是各級政府的責(zé)任，應(yīng)堅(jiān)持以政府投資興辦幼兒園為主，動員、鼓勵社會力量多渠道、多形式發(fā)展幼兒教育事業(yè)的方針，實(shí)行“縣統(tǒng)籌、鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、村落實(shí)”的工作機(jī)制。按照5000左右人口設(shè)置1所幼兒園的原則，積極建設(shè)縣城高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園和農(nóng)村規(guī)范化幼兒園?？h辦幼兒園由于房屋陳舊、設(shè)施老化，亟待擴(kuò)建升檔。今年縣辦幼兒園要加大投入，建設(shè)一所高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次的縣辦幼兒園。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要優(yōu)先發(fā)展1—2所條件較好的幼兒園作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園，以此帶動全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園的建設(shè)和發(fā)展。農(nóng)村規(guī)范化幼兒園的基本標(biāo)準(zhǔn)是“三段”（有三個(gè)年齡段的幼兒，辦有大、中、小班）、“兩有”（有基本辦園條件、有基本衛(wèi)生保健設(shè)施）、“五獨(dú)立”（法人獨(dú)立、園舍獨(dú)立、人員獨(dú)立、財(cái)務(wù)獨(dú)立、管理獨(dú)立）。農(nóng)村幼兒園可以選址新建或擴(kuò)建規(guī)模較大的學(xué)前班，或改建閑置的校舍、集體空房等。對中小學(xué)布局調(diào)整中空余下來的校舍應(yīng)優(yōu)先用于幼兒園建設(shè)，對撤并下來的學(xué)前班的一切設(shè)施、教具、玩具、圖書等，應(yīng)全部歸并到新建幼兒園使用。
社會力量辦園是幼兒教育事業(yè)的重要組成部分。積極鼓勵企事業(yè)單位、個(gè)體老板、鄉(xiāng)村干部、學(xué)校老師投資建園或入股參與幼兒園建設(shè)。應(yīng)加強(qiáng)社會力量辦園的管理，在辦園審批、登記注冊、分類定級、老師培訓(xùn)、職稱評定等方面，應(yīng)與國辦幼兒園同等對待。
按照《河北省普及學(xué)前三年教育縣標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我縣幼教工作實(shí)際，今年新建、改建或擴(kuò)建的幼兒園任務(wù)目標(biāo)是：擴(kuò)建縣第一幼兒園；鎮(zhèn)1所鎮(zhèn)中心幼兒園、4所規(guī)范化幼兒園；鎮(zhèn)1所鎮(zhèn)中心幼兒園，4所規(guī)范化幼兒園；鎮(zhèn)1所鎮(zhèn)中心幼兒園，5所規(guī)范化幼兒園；鎮(zhèn)1所鎮(zhèn)中心幼兒園，6所規(guī)范化幼兒園；鄉(xiāng)1所鄉(xiāng)中心幼兒園，5所規(guī)范化幼兒園；1所鄉(xiāng)中心幼兒園，3所規(guī)范化幼兒園；鄉(xiāng)1所鄉(xiāng)中心幼兒園，4所規(guī)范化幼兒園；農(nóng)場1所規(guī)范化幼兒園。
三、加強(qiáng)幼兒園科學(xué)管理，不斷提高教育質(zhì)量
各類幼兒園應(yīng)認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行），堅(jiān)持正確的辦園方向，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平，努力優(yōu)化教育環(huán)境，遵循幼兒教育規(guī)律，堅(jiān)持保教并重原則，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
幼兒園班級規(guī)模：小班20——25人，中班26——30人，大班31——35人。
按照國務(wù)院和省政府關(guān)于“職業(yè)學(xué)校、小學(xué)附設(shè)幼兒班和工讀學(xué)校教職工編制，可參照中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)核定”的政策規(guī)定，農(nóng)村幼兒園教職工比例全日制幼兒園為1：6—1：7，寄宿制幼兒園為1：4—1：5。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按以上比例選配合格教師。尚未完成小學(xué)布局調(diào)整的同時(shí)統(tǒng)籌考慮教師調(diào)配問題。幼兒園的缺編教師要在小學(xué)任教的幼兒專業(yè)畢業(yè)老師中擇優(yōu)聘用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實(shí)行“鄉(xiāng)村辦園、繳費(fèi)入園、公辦民助、自主發(fā)展”的管理體制。教育部門是幼兒教育主管部門。幼兒園實(shí)行園長負(fù)責(zé)制、聘任制、崗位目標(biāo)管理制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園園長可專職或兼任，享受中心校校長待遇，接受上級行政部門領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)對規(guī)范化幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。規(guī)范化幼兒園園長享受小學(xué)教導(dǎo)主任級待遇，隸屬小學(xué)，接受小學(xué)和上級幼教機(jī)構(gòu)的雙重管理。幼兒園在教學(xué)業(yè)務(wù)上實(shí)行獨(dú)立管理，必須按照幼兒教育規(guī)律開展活動。幼兒保育費(fèi)必須設(shè)立專帳，?？顚Ｓ?，不得挪用。
各類幼兒園應(yīng)大力實(shí)放素質(zhì)教育，加強(qiáng)教研、科研工作，積極開展幼兒園課程改革，建立縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、園三級業(yè)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)和研訓(xùn)一體化制度，積極建設(shè)和完善以縣直屬幼兒園為龍頭、以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、以規(guī)范化幼兒園為主體的幼兒教育新格局。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對幼兒教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，建立幼兒教育工作議事制度。在今年“普三”工作中，要及時(shí)調(diào)度，搞好協(xié)調(diào)，解決工作中的難點(diǎn)問題。每年財(cái)政預(yù)算要安排一定比例用于發(fā)展幼兒教育事業(yè)，保障幼兒教育事業(yè)的必要投入。新建、改建、擴(kuò)建幼兒園，應(yīng)按建設(shè)中小學(xué)減免費(fèi)用的有關(guān)規(guī)定減免相關(guān)費(fèi)用。
妥善解決農(nóng)村幼兒園老師的待遇問題。公辦幼兒教師全部納入小學(xué)編制，享受公辦小學(xué)老師待遇；未列編的幼兒教師工資也應(yīng)逐步提高。依法保障各級各類幼兒園老師的在職培訓(xùn)、評優(yōu)評模、職稱評聘、工資、社會保障（社保、醫(yī)保、失保）等方面的合法權(quán)益，穩(wěn)定幼兒老師隊(duì)伍。
第3篇：幼兒園教職工社保制度范文
關(guān)鍵詞：膳食；管理；民辦幼兒園；營養(yǎng)；安全
在幼兒園，大家一定常見“一切為了孩子”這幾個(gè)暖心大字。但是，幼兒園是真的這樣踐行嗎？他們又是從何著手呢？陶行知先生說過：“我希望大家把兒童健康當(dāng)作幼稚園里第一重要的事情，幼兒園老師應(yīng)當(dāng)做健康之神?！薄毒V要》中也明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”“幼兒園教育的任務(wù)就是對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。”體在首位，體就是身體。健康身體是實(shí)施一切教育的前提條件，沒有健康的身體，一切都是空談。因此，促進(jìn)孩子的身體健康是幼兒園第一大保教目標(biāo)。為了讓幼兒園主辦者、園長、教師、保育員、食堂工作人員等能真正懂得“一切為了孩子”的內(nèi)涵，了解幼兒園最基本的保教目標(biāo)，筆者就從實(shí)踐工作中對農(nóng)村民辦幼兒園的膳食做了相關(guān)的調(diào)查研究。
這是一所有450名幼兒的鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦某中心幼兒園的一周食譜：
從以上食譜可以折射出農(nóng)村民辦幼兒園膳食管理中的基本現(xiàn)狀：（1）幼兒園主辦者、園長、后勤副園長及食堂的工作人員對膳食營養(yǎng)知識的缺乏，如，這所幼兒園每日早點(diǎn)的配置較為單調(diào)，食譜中沒有帶量等；（2）在觀念上不重視幼兒膳食，沒有進(jìn)行均衡的營養(yǎng)搭配等。同時(shí)，在實(shí)踐調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，民辦幼兒園舉辦者為了追求辦園利潤的最大化，出現(xiàn)了提供給幼兒過期的食物，并以次充好、缺斤少兩現(xiàn)象。
一、農(nóng)村民辦幼兒園膳食管理中的癥結(jié)
1.思想層面
幼兒園園長及其他工作人員在思想上存在種種模糊、錯(cuò)誤的認(rèn)識，認(rèn)為現(xiàn)在家庭對孩子吃喝供應(yīng)都能滿足，不存在明顯的饑餓現(xiàn)象，幼兒園不必?fù)?dān)心孩子營養(yǎng)不足；他們認(rèn)為，以前的人沒這么講究膳食，也照樣長得壯實(shí)健康。
2.知識技術(shù)層面
幼兒園園長及其他工作人員對幼兒生理生長特點(diǎn)、膳食供應(yīng)方面缺乏科學(xué)的知識，甚至連人體生命營養(yǎng)素、均衡膳食、合理搭配的常識亦知道得很少，采購什么，應(yīng)該怎么存放、怎么烹飪、怎么進(jìn)餐、怎么消毒等都是憑經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人喜好。
3.行為層面
食譜簡單，食物單調(diào)，不講搭配，量少質(zhì)差，食譜帶量不全，午餐帶量，午點(diǎn)不帶量，食譜中各餐食品量的總和，與通過營養(yǎng)計(jì)算后得出的幼兒實(shí)際消耗量差距較大，帶量食譜局限于食譜，實(shí)際操作習(xí)慣于估計(jì)量，存放時(shí)間過長，導(dǎo)致營養(yǎng)素流失，并且出現(xiàn)湯飯同碗等。
4.用具層面
炊具、餐具是塑料與不銹鋼材料，而對不銹鋼材料成分特性的了解一片惘然。
農(nóng)村民辦園存在上述膳食管理方面的問題，根源在思想，害人在行為，苦果到民族。筆者就從相關(guān)問題進(jìn)行了梳理分析，希望對農(nóng)村民辦幼兒園膳食的有效管理有一定的幫助。
二、農(nóng)村民辦幼兒園膳食管理的有效策略
1.增強(qiáng)思想意識，促使轉(zhuǎn)變觀念
（1）強(qiáng)化理念，保證健康。①教育行政部門應(yīng)組織園長、教師進(jìn)行《指南》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求園長在幼兒園中開展多種形式的《指南》學(xué)習(xí)活動，真正讓全園所有教職工強(qiáng)化理念；②園長、教師和食堂等工作人員都要重視幼兒膳食，真正理解“幼兒身體健康才是幼兒園第一大保教目標(biāo)”，保證幼兒各個(gè)器官、組織的生長發(fā)育正常。
（2）掌握知識，轉(zhuǎn)變觀念。幼兒園園長、教師、保健員，以及從事幼兒園食堂工作的采購員、驗(yàn)收員、倉管員，清洗工、廚師等餐飲從業(yè)人員都必須了解、掌握膳食營養(yǎng)方面的知識，大到學(xué)前兒童的生長特點(diǎn)，飲食特點(diǎn)、人體所需6大類營養(yǎng)素、幼兒營養(yǎng)素日所需量、常見食物營養(yǎng)成分、膳食“4+1”金字塔方案、食譜安排原則、洗切保存方法、烹飪技術(shù)，小到消毒、洗手的方法等知識，知道膳食營養(yǎng)的均衡搭配對幼兒身體健康的直接影響。
因此，做好膳食管理是幼兒園義不容辭的職責(zé)。幼兒園上自園長，下至每位搞衛(wèi)生的工作人員，甚至家長都必須明確，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展是保教工作中的首位目標(biāo)，提高大家對幼兒園膳食管理重要性的認(rèn)識，逐步糾正大家思想上的偏差。
2.學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，確保膳食安全
（1）掌握正確的膳食搭配。兒童膳食應(yīng)堅(jiān)持金字塔膳食方案，明確幼兒日所需各類食物量，即：鹽4～5克、油糖15～16克，奶及制品300克、豆及制品40～50克，肉魚蛋類120～140克，蔬菜180～250克，水果類90克，米面糧食200～225克。遵循“均衡、適宜、衛(wèi)生”三原則制訂一周食譜，做到米面搭配，干稀搭配，甜咸搭配，葷素搭配，粗細(xì)糧搭配，動物蛋白植物蛋白搭配，綠葉蔬菜黃葉蔬菜搭配。通過烹調(diào)使所編食譜中的食物達(dá)到色、香、味、形俱佳。
（2）掌握正確的烹調(diào)方式?！吨改稀吩诮】殿I(lǐng)域目標(biāo)1中明確建議：為幼兒提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多樣化的食物，均衡搭配。烹調(diào)方式要科學(xué)，盡量少煎炸、燒烤、腌制。
（3）確保食物安全衛(wèi)生。一是嚴(yán)格執(zhí)行采購制度，明確采購要求。如，定點(diǎn)的供應(yīng)商應(yīng)具備食品衛(wèi)生許可證、攤位證、健康證，同類食品物美價(jià)廉，有明確保質(zhì)期和產(chǎn)地標(biāo)志，照食譜采購當(dāng)天食品。二是嚴(yán)格把好驗(yàn)收、保管關(guān)，包括檢疫標(biāo)志、進(jìn)貨單、生熟食品分開放置等。三是健全食堂各項(xiàng)衛(wèi)生制度，包括食堂人員在菜加工過程中的揀、洗、切、烹等流程進(jìn)行科學(xué)的操作要求。
（4）教育部門有計(jì)劃、分層次的組織培訓(xùn)。如，采購員、廚師、司爐工既有通用的常識與要求，又有各自崗位的要求，同時(shí)可邀請衛(wèi)生監(jiān)督所、婦幼保健院、工商局等部門的行家進(jìn)行授課，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由政府保障。并且要求人人過關(guān)，考試合格者可頒發(fā)人事勞動社保局的相關(guān)證書。
3.樹立衛(wèi)生意識，使用安全用具
幼兒園食品安全衛(wèi)生內(nèi)容較為廣泛，本文主要講的是炊具、餐具的材料安全衛(wèi)生。
不銹鋼材料、塑料材料的炊具、餐具、水杯等因其價(jià)格低、耐用、不易損壞、使用壽命長、易清潔等特點(diǎn)在近幾年迅速充塞了學(xué)生食堂、快餐店。可是絕大多數(shù)人對這些材料成分特性渾然不知，加上市場上偽劣產(chǎn)品售價(jià)很低，很輕易地將市面上的201號不銹鋼或其他低劣材料制作的餐具、水杯、盤、桶等購進(jìn)食堂，而201號不銹鋼是國家明令禁止用作食用容器材料的。低劣材料制作的不銹鋼餐具、水杯、蒸器、燉器、菜盤、水桶等容器中的鉻、砷、鎳、汞等重金屬元素，在體內(nèi)累積，可致神經(jīng)系統(tǒng)病變、中樞性循環(huán)和呼吸紊亂、心肌腦肺腎等器官水腫、血液疾病、感官認(rèn)知行為障礙、智力發(fā)育不全等。這些餐具、炊用具接觸到的都是水、酸堿鹽類物質(zhì)，重金屬更能溶出，在水中以無機(jī)物離子存在，無色無味，難以提防，成為無形殺手。
唯一的辦法，就是不使用低劣材料制作的不銹鋼餐具、水杯、蒸器、燉器、菜盤、水桶等容器，重新讓搪瓷、玻璃、陶瓷等材料制作的容器走進(jìn)幼兒園。
4.各方形成合力，建立監(jiān)督機(jī)制
（1）衛(wèi)生、工商等部門積極開展學(xué)校食堂等級評定、發(fā)證活動。對幼兒園食堂的場地面積、功能區(qū)塊劃分與設(shè)置、設(shè)施設(shè)備配置、人員素質(zhì)、管理制度與落實(shí)等方面作出明確的A級、B級、C級考
評標(biāo)準(zhǔn)。
（2）婦幼保健院、衛(wèi)生監(jiān)督所要做好幼兒、教職工的定期體檢活動，并正確運(yùn)用體檢結(jié)果，將膳食管理與體檢結(jié)果有意識地結(jié)合
起來。
（3）教育行政部門要認(rèn)真開展幼兒園發(fā)展性評估工作，將膳食管理列入考評項(xiàng)目，鼓勵幼兒園食堂爭創(chuàng)A級、B級。教育、衛(wèi)生、工商等部門還可以定期或不定期地進(jìn)行膳食管理專項(xiàng)檢查評比活動，對每日采購的貨物清單、供應(yīng)商資格、伙食賬單、收支平衡狀況進(jìn)行核查，結(jié)果公開等。
（4）建立由家長代表、幼兒園保教人員組成的膳食委員會，對一周、一月的幼兒伙食開支情況進(jìn)行監(jiān)督，同時(shí)聽取家長的合理
建議。
總之，幼兒園必須始終并真正踐行“一切為了孩子”的宗旨，從孩子的需要出發(fā)，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中汲取平衡膳食的知識與合理營養(yǎng)的理念，自覺肩負(fù)改善下一代人營養(yǎng)和健康狀況的重任，遠(yuǎn)離胡攪蠻干、昧著良心謀取幼兒伙食費(fèi)的行為。
參考文獻(xiàn)：
[1]李季湄，馮曉霞.3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南[M].人民教育出版社，2013.
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第4篇：幼兒園教職工社保制度范文
一、實(shí)施時(shí)間和范圍
義務(wù)教育學(xué)校從2010年1月1日起實(shí)施績效工資。人員范圍為執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的正式工作人員?？h幼兒園、特殊教育學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校參照執(zhí)行。
二、績效工資總量和水平
績效工資總量暫按學(xué)校工作人員上年度12月份基本工資額度和我縣公務(wù)員規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼水平核定。其中，義務(wù)教育學(xué)校教師規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼平均水平，按照教師平均工資水平不低于我縣公務(wù)員平均工資水平的原則，由縣人事、財(cái)政部門確定。今后，績效工資總量隨基本工資和我縣公務(wù)員規(guī)范后津貼補(bǔ)貼的調(diào)整而調(diào)整，一般每年核定一次。
三、績效工資的分配
（一）績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分
1、基礎(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占績效工資總量的70%?；A(chǔ)性績效工資可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)立崗位津貼、班主任津貼等項(xiàng)目。具體發(fā)放項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由縣人事、財(cái)政和教育部門確定，一般按月發(fā)放。
崗位津貼根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位分別設(shè)置，并按照各類崗位層次分別確定其崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)。工作人員崗位（職務(wù)）發(fā)生變動時(shí)，崗位津貼從崗位（職務(wù)）發(fā)生變動的下月起執(zhí)行相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。
班主任津貼根據(jù)我縣津貼補(bǔ)貼水平、工作量、班額大小等因素核定具體的標(biāo)準(zhǔn)。班主任津貼每學(xué)年享受10個(gè)月，由各學(xué)校根據(jù)班主任工作考核結(jié)果進(jìn)行發(fā)放，一般每學(xué)期核定一次。
2、獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，占績效工資總量的30%。獎勵性績效工資由學(xué)校在核定的獎勵性績效工資總量內(nèi)自主確定分配方式和方法，合理拉開差距。獎勵性績效工資分配辦法要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求教職工的意見。學(xué)校在制定分配辦法時(shí)可設(shè)考勤津貼、超課時(shí)（工作量）津貼、超時(shí)工作津貼、教育教學(xué)成果獎勵等項(xiàng)目，各項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校根據(jù)本校獎勵性績效工資分配辦法確定并報(bào)縣教育主管部門批準(zhǔn)后實(shí)施。
（二）學(xué)校對每次績效考核的情況以及獎勵性績效工資分配結(jié)果，要定期進(jìn)行公示，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，保障教職工的合法權(quán)益。
（三）校長的基礎(chǔ)性績效工資納入本?；A(chǔ)性績效工資統(tǒng)一發(fā)放；校長的獎勵性績效工資，由縣教育主管部門根據(jù)校長的績效考核結(jié)果統(tǒng)籌考慮確定。
四、相關(guān)政策
（一）對農(nóng)村條件艱苦的義務(wù)教育學(xué)校教師待遇繼續(xù)給予適當(dāng)傾斜。在實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY的同時(shí)，繼續(xù)執(zhí)行《省艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師特殊津貼發(fā)放管理辦法》和縣人民政府《關(guān)于同意縣艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)教師發(fā)放特殊津貼實(shí)施方案的批復(fù)》精神，給予發(fā)放艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)教師特殊津貼。
（二）原國家規(guī)定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項(xiàng)目歸并，不再分設(shè)，納入績效工資管理。國家規(guī)定的特殊崗位津貼補(bǔ)貼以及福利待遇，如特殊教育學(xué)校教師津貼、教齡津貼、特級教師津貼和烤火費(fèi)、降溫費(fèi)等予以保留，不納入績效工資管理。
（三）在實(shí)施績效工資的同時(shí)，對義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼。離休人員按原辦法發(fā)放。退休人員（含在社保局領(lǐng)取養(yǎng)老金的人員）的生活補(bǔ)貼，由縣人事、財(cái)政部門確定。績效工資不作為計(jì)發(fā)離退休費(fèi)的基數(shù)。
五、相關(guān)部門職責(zé)
為推進(jìn)我縣義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY工作的順利實(shí)施，對相關(guān)部門的職責(zé)進(jìn)一步明確如下：縣人事部門負(fù)責(zé)起草義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施辦法和義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY工作的組織協(xié)調(diào)，以及基礎(chǔ)性績效工資的審核。縣財(cái)政部門負(fù)責(zé)對績效工資經(jīng)費(fèi)的籌措和撥付；核定績效工資總量，對學(xué)校財(cái)務(wù)管理進(jìn)行規(guī)范、督促和檢查，明確學(xué)?？冃ЧべY實(shí)行?？顚Ｓ谩⒎仲~目核算；要積極調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，優(yōu)先保障義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資所需經(jīng)費(fèi)。縣教育部門負(fù)責(zé)在縣人事、財(cái)政部門核定的績效工資總量內(nèi)，根據(jù)各學(xué)校人員結(jié)構(gòu)情況，具體核定各學(xué)校績效工資總量；配合縣人事、財(cái)政部門對義務(wù)教育學(xué)校各種津貼補(bǔ)貼進(jìn)行清查、清理以及對津貼補(bǔ)貼項(xiàng)目的保留、歸并和取消，科學(xué)合理地確定基礎(chǔ)性績效工資具體項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)；制定義務(wù)教育學(xué)?？冃Э己宿k法，指導(dǎo)各學(xué)校完善績效考核制度，按崗位實(shí)行分類考核；在縣人事、財(cái)政部門核定的獎勵性績效工資總量內(nèi)，統(tǒng)籌確定校長的獎勵性績效工資總量，制定校長獎勵性績效工資的分配辦法，對校長進(jìn)行績效考核并根據(jù)考核結(jié)果確定校長的獎勵性績效工資；核準(zhǔn)各學(xué)校制定的獎勵性績效工資分配和發(fā)放辦法。
六、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資工作由縣人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，縣人事、財(cái)政、教育部門具體組織實(shí)施。要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化溝通銜接，確保環(huán)環(huán)相扣、操作到位。各學(xué)校要密切配合，大力理解和支持義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施工作。
第5篇：幼兒園教職工社保制度范文
安全維穩(wěn)個(gè)人工作總結(jié)【一】
安全高于一切，責(zé)任重于泰山，營造良好的育人環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的重要前提條件，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基矗。一年來，我校堅(jiān)持把德育、安全放在學(xué)校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持把創(chuàng)建平安校園、雙創(chuàng)工作和五個(gè)重慶建設(shè)入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績。創(chuàng)建平安校園一年來，我校1300多名師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然，無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。學(xué)校的安全教育為全面貫徹教育方針，推動教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的基矗在開展創(chuàng)建平安校園中，我校積極行動，認(rèn)真總結(jié)、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮作用。
一、加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真發(fā)動，提高認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感
創(chuàng)建平安校園是平安尤溪的重要組成部分，是關(guān)心青少年成長，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的又一舉措。學(xué)校帶領(lǐng)廣大師生員工認(rèn)真??有關(guān)文件精神，了解創(chuàng)建目的意義，知曉創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)過程，理解創(chuàng)建工作和學(xué)校常規(guī)管理的關(guān)系。認(rèn)真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題。
學(xué)校安全教育必須做到年年抓、月月抓、天天抓，始終警鐘長鳴。我們不僅把安全列入學(xué)校工作計(jì)劃，而且作為重要的議事內(nèi)容。無論是學(xué)校行政會議，教師會議，還是學(xué)生集體朝會等，無時(shí)無刻不提安全。各處室、年段、班級都緊緊圍繞安全開展活動。我們以人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，一生才安全和居安思危、防微杜漸，切實(shí)加強(qiáng)安全工作等名言警句來教育學(xué)生。黑板報(bào)定期刊出安全、法制?？?，升旗儀式上進(jìn)行安全教育，學(xué)校制定了班級管理制度，將安全工作放在第一位。學(xué)校利用年段集會、班級活動，加強(qiáng)安全、法制教育，做到早宣傳、早認(rèn)識、早預(yù)防。我們充分利用宣傳媒體，加強(qiáng)安全教育，使師生們認(rèn)識到安全工作的重要性、艱巨性、復(fù)雜性，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的意識，提高了自我防范和自我保護(hù)的能力。
二、加強(qiáng)組領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)責(zé)任
為了確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，法制副校長任副組長，德育主任、總務(wù)主任、工會主席、教務(wù)主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工，齊抓共管。
我們嚴(yán)格遵循預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的方針，堅(jiān)持誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則。做到校長對全校的安全工作負(fù)責(zé)，班主任對班級安全工作負(fù)責(zé)，教職工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò)清楚，職責(zé)分明。
我們一直把安全列入對班級、對班主任考核的內(nèi)容。學(xué)期初，校長與全校老師一一簽訂了安全教育和管理的責(zé)任書，做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、其他領(lǐng)導(dǎo)分頭抓、一級抓一級、層層抓落實(shí)，形成黨政工團(tuán)等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局，以確保學(xué)校師生員工的安全。
三、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化落實(shí)，積極防控
一年來，學(xué)校建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各種安全管理制度 ，如教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、門衛(wèi)管理制度和驗(yàn)證制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度等等，所有制度均形成書面并上墻，對其負(fù)責(zé)人均定期進(jìn)行培訓(xùn)，也要求其在管理過程中做好相關(guān)記錄，，對其存在的問題進(jìn)行糾正，使問題得到及時(shí)妥善處理。定期查找學(xué)校存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備;定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜、等安全設(shè)備是否齊全;定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時(shí)派專人進(jìn)行整治。
為了貫徹落實(shí)教育部、公安部關(guān)于維護(hù)學(xué)校和幼兒園及周邊治安秩序六條措施、八條措施以及教委有關(guān)文件精神，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及周邊良好治安秩序，保證校園正常的教育、學(xué)習(xí)和生活秩序，確保廣大師生的人身財(cái)產(chǎn)安全，努力創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、和-諧的學(xué)校及周邊環(huán)境。我校特制訂了大渡口區(qū)百花小學(xué)新型警務(wù)機(jī)制管理辦法，在辦法中制訂了《大渡口區(qū)百花小學(xué)保安人員工作責(zé)任量化管理扣分標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)量化管理學(xué)校拿出專款對保安人員進(jìn)行獎勵，從而激發(fā)保安人員的工作積極性，確保校園安全。
我校歷來注重對師生的安全和法制意識的教育，一年來未發(fā)生過重大刑事治安案件或群體性安全責(zé)任事故。
四、強(qiáng)化教育功能，提高師生的創(chuàng)建意識
五、開展校園治安綜合治理工作，營造良好的育人環(huán)境
一年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級相關(guān)部門關(guān)于學(xué)校周邊治安綜合治理會議精神，把參與社會治安綜合治理工作納入我校的年度工作計(jì)劃。積極配合有關(guān)部門加大對學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，對其存在的安全隱患及問題進(jìn)行全面的排查，重點(diǎn)檢查學(xué)校周邊環(huán)境治安秩序是否穩(wěn)定。將發(fā)現(xiàn)的隱患和問題形成書面上報(bào)相關(guān)主管部門協(xié)同整治、清理。通過調(diào)查表的形式，通過治理，我們學(xué)校及周邊環(huán)境的治安秩序較為穩(wěn)定，絕大多數(shù)的師生對其表示滿意。加強(qiáng)對校園外來人口的管理，設(shè)置《來訪登記表》對來訪人員實(shí)行嚴(yán)格的驗(yàn)證、記錄制度，防止一些不法人士混進(jìn)校園，不給為非作歹者有可趁之機(jī)。
六、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，做好教學(xué)保障工作。
一年來，學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析、排查、掌握影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況，對存在問題限時(shí)整改。對校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)事件和不規(guī)范行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，并參與處理，有力打擊了違紀(jì)現(xiàn)象。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和現(xiàn)有的條件，我們組建了多個(gè)職能工作小組，建立健全了多個(gè)切實(shí)可行的應(yīng)急工作預(yù)案，如：突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防傳染病和加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作預(yù)案、預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案、防汛工作預(yù)案、消防工作預(yù)案等，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。積極開展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作，設(shè)立書記信箱，對師生反饋上來的意見和問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予解決、處理，從未發(fā)生過師生集體上訪或個(gè)人上訪的事件或行為。加強(qiáng)對重點(diǎn)部門和重點(diǎn)人員的監(jiān)控，認(rèn)真執(zhí)行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，反映學(xué)校有關(guān)安全穩(wěn)定和教育教學(xué)的信息動態(tài)。
總之，在開展創(chuàng)建平安校園的工作中，我校積極行動、認(rèn)真總結(jié)、結(jié)合實(shí)際、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作的具體任務(wù)、措施真正落到實(shí)處、發(fā)揮作用。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建平安校園的新路子新經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)平安尤溪作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
安全維穩(wěn)個(gè)人工作總結(jié)【二】
一年來，在商務(wù)局和行辦黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過行辦系統(tǒng)全體干部職工的共同努力，保衛(wèi)科在消防綜治維穩(wěn)工作中取得了較好的成績，為系統(tǒng)改制工作起到了保駕護(hù)航的作用，圓滿完成了組織交待的各項(xiàng)工作任務(wù)，具體做法如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任分明
1、新年伊始，行辦黨委將消防安全綜治治理維穩(wěn)工作列入黨委工作的議事日程，在年初全系統(tǒng)的工作會議上，行辦與各企業(yè)簽訂了消防安全綜治維穩(wěn)工作責(zé)任書，并與上級主管部門、街道辦事處和中山路派出所分別簽訂了綜合治理責(zé)任書，保衛(wèi)科與行辦法人代表和重點(diǎn)要害部門簽訂了責(zé)任書。
2、為進(jìn)一步抓好消防維穩(wěn)工作，做到了不定期的消防安全檢查，節(jié)假日做好值班工作，確保在全省黨代會和第三屆中國齊白石國際文化藝術(shù)節(jié)舉辦期間不發(fā)生任何問題，我行辦成立了維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組和臨時(shí)應(yīng)急小分隊(duì)，從11月8日至30日全天安排人員值班并作了具體要求。同時(shí)按要求建立了一系列規(guī)章制度，做到了文書檔案齊全。
3、在改制的關(guān)鍵時(shí)期，始終以維穩(wěn)工作為重點(diǎn)，要求各企業(yè)做到措施得力，職責(zé)分明，各負(fù)其責(zé)，堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé)，確保不發(fā)生任何消防安全維穩(wěn)及治安刑事案件，思想做到家，工作人心化，防止各類矛盾的激化，堅(jiān)決杜絕因民事糾紛而上升為刑事案件和非正常死亡事故，認(rèn)真落實(shí)一案否決權(quán)制，為系統(tǒng)的安全維穩(wěn)工作而努力。
二、消防安全，以防為主
根據(jù)上級及消防安全的要求，結(jié)合我行辦的實(shí)際情況，以預(yù)防為主，做了大量的工作，我行辦系統(tǒng)大部分企業(yè)已改制完成，只剩下四家企業(yè)，其中僅維生飲食店還在經(jīng)營，冰棒廠和洞庭春酒家二家企業(yè)僅有留守人員看護(hù)，飲食二公司屬于集體管理單位，我科主要是做好檢查和督促工作，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)和防火工作，要求留守人員要做好本企業(yè)的消防安全隱患排查和守護(hù)工作，我們在檢查中發(fā)現(xiàn)冰棒廠存在消防隱患，其場地在自破產(chǎn)停業(yè)后出租給一廢品站，因他們對消防安全意識薄弱，煙蒂隨便亂丟，通過我們多次的檢查和反復(fù)強(qiáng)調(diào)，至今未發(fā)生任何事故。屬飲食二公司的湘江飲食店位于中山路十六總，其房屋屬于解放前的木質(zhì)結(jié)構(gòu)，年久未修，長期屬于危房，二公司幾次緊急報(bào)告，商務(wù)局安全科親自到現(xiàn)場查看并下了綜合安全隱患整改意見書，該地段屬控規(guī)棚戶改造區(qū)，通過我們多次反復(fù)檢查對租賃戶要求該修的地方要及時(shí)維修，特別雨季更要注意安全，要求晚上不能住人，如有情況隨時(shí)報(bào)告。多年停產(chǎn)的洞庭春在10月份的時(shí)候，店上方的裝飾板突然掉了一大塊，差點(diǎn)砸中行人，行人馬上撥打110，后中山路派出所把這一情況反映至我行辦，行辦領(lǐng)導(dǎo)指派保衛(wèi)科和該店負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場查看，因樓層太高，隱患無法立刻排除，通過多方努力，我行辦聯(lián)系市路燈安裝公司派遣一輛升降安裝車把隱患排除，這一安全隱患問題才得以解決，并得到了群眾的好評。我們的做法和想法主要是確保這四家企業(yè)在未完成改制期間，盡職盡責(zé)做好消防安全工作，保護(hù)財(cái)產(chǎn)不受損失，這樣安置職工才有保障，從而為平安一方創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
三、改制保穩(wěn)定，平安得人心
為做好穩(wěn)定工作，預(yù)防各類事故的發(fā)生和矛盾激化，確保一方平安，我行辦對四家正在改制中但因控規(guī)不能馬上完成的企業(yè)及之前改制完成后仍還存在遺留問題的企業(yè)一一作了具體明確的要求，做好政治思想和解釋工作，結(jié)合各企業(yè)的實(shí)際情況，工作落到實(shí)處。在兩節(jié)兩會期間，我行辦為企業(yè)穩(wěn)定進(jìn)一步加強(qiáng)，工作做到人情化，一是關(guān)心和愛護(hù)弱勢群眾而平安一方共慰問補(bǔ)助金11萬元，糧油140套，二是竭盡全力積極解決行辦系統(tǒng)困難干部職工的實(shí)際問題，今年來，行辦為257名已解除勞動合同的40、50人員辦理了醫(yī)保手續(xù)，為汽水冰棒廠、洞庭春酒家20名新退休職工辦理了醫(yī)保掛賬手續(xù)，通過多方想辦法借款100萬元，為維生飲食店經(jīng)常來上訴的58名退休人員辦理了城鎮(zhèn)職工醫(yī)保，號召職工自行籌資103萬元，繳納積欠社保局的養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)個(gè)人部分，從而保證了職工工齡的連續(xù)計(jì)息和退休手續(xù)的正常辦理，為改制中存在遺留問題的湘亞賓館等企業(yè)的11名工傷人員重新申報(bào)工傷材料，讓其享受黨和政府的優(yōu)惠政策，三是積極摸底排查職工訴求，列表登記，分解任務(wù)，及時(shí)研究解決一時(shí)不能解決的問題與本人作好說明解釋工作，爭取理解支持，四是認(rèn)真做好協(xié)軍工作，歷年來認(rèn)真執(zhí)行市委、市政府關(guān)心擁軍優(yōu)屬政策，每年八一建軍節(jié)都舉行了座談會，發(fā)放慰問金和歡聚一堂，暢所欲言，要求他們有問題、有困難盡量不要上訪，行辦盡量會想辦法解決，解決不了的組織及時(shí)向上反映爭取政策做好工作，解決了干部劉宗明補(bǔ)差工資1.98萬元，為馮學(xué)良、梁景春兩名干部解決了困難補(bǔ)助金5000元，通過一系列艱辛而扎實(shí)的工作，現(xiàn)較為平穩(wěn)，未發(fā)生上訪事例。
四、抓好普法工作，增強(qiáng)法制觀念
