成功的滋味作文精選(九篇)

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第1篇：成功的滋味作文范文

在我成長(zhǎng)的歷程中，發(fā)生的童年往事就像一群閃爍的小星星，而我這次寫(xiě)下的這件事，算是最亮的一顆星星了。

在我八歲那一年的一天，媽媽買(mǎi)回了一輛火車(chē)模型的零件。這輛火車(chē)模型的車(chē)身是火紅火紅的，光滑而堅(jiān)硬。我對(duì)它可算是愛(ài)不釋手。

那一天我還非常高興地叫嚷著：“太好了，太好了！我終于有一輛火車(chē)模型了！”然后我就拿著零件回房做火車(chē)。我拿著說(shuō)明書(shū)做著，可是做了好幾次都失敗了。這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種非常大的心靈打擊。

我把火車(chē)模型往桌子旁邊一推，心灰意冷地叫著：“我不做了！我從來(lái)都不知道做這個(gè)東西會(huì)這么難，要花那么多的心思，我還不如做作業(yè)呢！”

媽媽走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“今天是星期五，作業(yè)明天再做吧。你不是很喜歡做模型的嗎？做任何一件事都不能半途而廢。來(lái)，媽媽和你一起做?！?/p>

我任性地說(shuō)：“不行！這個(gè)東西這么難，我寧愿寫(xiě)作業(yè)！”

媽媽這時(shí)的表情變得異常地嚴(yán)肅，甚至還有些生氣。她說(shuō)：“做人不能見(jiàn)著困難就躲避，要學(xué)得克服困難！”

我看著媽媽?zhuān)缓蟛磺樵傅刈谧狼啊?/p>

媽媽這時(shí)的語(yǔ)氣溫和了一些，說(shuō)：“來(lái)，媽媽和你一起做?！闭f(shuō)著，媽媽就在旁邊的椅子上坐了下來(lái)，拿過(guò)說(shuō)明書(shū)放在桌子中間，接著和我一起安裝零件……

快要完成的時(shí)候，我想：“快要完成火車(chē)模型了，剩下的那一點(diǎn)就留給我自己做吧?！蔽蚁胫胫?，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｏ碌木妥屛乙粋€(gè)人完成就可以了！”

媽媽說(shuō)：“好哇！”就走開(kāi)了。

現(xiàn)在要安裝一個(gè)非常重要的零件，如果這個(gè)零件安錯(cuò)了，中間部分就要重心安裝了。我在心里想：“可千萬(wàn)別出差錯(cuò)??！”我照著說(shuō)明書(shū)把這個(gè)零件裝上去，可是下一個(gè)零件卻怎么也裝不下去了。難道是那個(gè)重要零件安裝錯(cuò)了嗎？我仔細(xì)地看看說(shuō)明書(shū)，果然是裝錯(cuò)了。我嘗試地把那個(gè)零件取出來(lái)，可是不行。難道一定得拆掉中間部分才行嗎？想著想著，我便不甘心地趴在桌子上哭了起來(lái)。

媽媽聽(tīng)到哭聲，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)怎么了。

我說(shuō)：“零件安錯(cuò)了，中間部分要重新安裝?！?/p>

媽媽聽(tīng)了，勸我說(shuō)：“不要灰心，不就是重新安裝中間部分嗎？沒(méi)關(guān)系，只要有耐心，一會(huì)兒就好啦！”

我說(shuō)：“說(shuō)得倒是挺輕松的，我可是安裝了一個(gè)小時(shí)的?！?/p>

媽媽說(shuō)：“大不了就再花一小時(shí)，有什么大不了的事情?！?/p>

我想：“媽媽說(shuō)的對(duì)呀，不就是重新安裝中間部分嗎？有什么了不起的？”于是，我又鼓起了勇氣，重新安裝了起來(lái)。大概是過(guò)了一個(gè)小時(shí)吧，我終于完成了。我喊著：“我成功了！我成功了！”

第2篇：成功的滋味作文范文

那是讀四年級(jí)的時(shí)候，哥哥到我家來(lái)玩，看見(jiàn)哥哥手里拿著一個(gè)魔方，我吵著要玩，哥哥一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“嗯！，哥哥許諾，只要你三天之內(nèi)把魔方還原和原來(lái)一樣，魔方就歸你。”

等哥哥走了我就不像以前那樣無(wú)聊了，我就坐在床上開(kāi)始了我的工作（把魔方還原），我左扭扭，右扭扭好不容易才拼好了一條，可是又像弄另一條，我扭呀扭呀，又把弄好的一條又弄了回去，轉(zhuǎn)眼間晚上就到了，餓哦心里開(kāi)始緊張起來(lái)了，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要灰心，要有耐心。”我想：對(duì)，一定要有耐心，不能魯莽呀！我就耐心的扭著，到了睡覺(jué)的時(shí)間了，我在床上想——怎樣才能拼好。

第二天到了，我接著我原來(lái)的拼法，不到半個(gè)小時(shí)就完工了，我打電話(huà)給哥哥，哥哥過(guò)來(lái)了摸著我我的頭說(shuō)：“好把這個(gè)送給你。以后繼續(xù)加油，爭(zhēng)取一天之內(nèi)完成魔方。”我高興的說(shuō)：“嗯，我會(huì)的。”

第3篇：成功的滋味作文范文

看著別的男孩、小女孩騎著自行車(chē)，在車(chē)水馬龍的大街上穿行，哼著小曲，吹著口哨，常讓我“垂涎三尺”。

自從上了初一后，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，媽媽一直嘮叨讓我快點(diǎn)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，可我閉著眼睛下山——哪敢啊。

步行上學(xué)幾天后，累得我腰酸腿痛屁股疼，受不了了，還是聽(tīng)媽媽的吧。

“孩子，萬(wàn)事開(kāi)頭難，成功之后才倍覺(jué)甜。第一次需要勇敢，堅(jiān)持下來(lái)更要有信念?！?/p>

星期天，當(dāng)我推出自行車(chē)，走出家門(mén)時(shí)，媽媽這樣對(duì)我說(shuō)。

村西，好大一塊空地，正是我“試飛”的戰(zhàn)場(chǎng)。

看著幾乎和我一般個(gè)頭的“座騎”我真有點(diǎn)心驚膽寒。

“上不去怎么辦？摔傷了怎么辦？我不停的問(wèn)自己。

橫下一條心，不管三七二十一，騎。雙手撐住車(chē)把，兩腿猛勁前蹬，成功了？非也。“啪！”，“哎呦！”車(chē)子騎上了我。

看看尊容：滿(mǎn)臉塵土和汗水，褲子刮破，胳膊蹭破了皮兒，膝蓋碰出了血。疼嗎？不疼才怪。哭嗎？“男兒有淚不輕彈”，太疼了也得哭。但隨后趕緊偷偷拭去眼角的淚水，因?yàn)榕赃叢恢裁磿r(shí)候聚集了十來(lái)個(gè)似乎專(zhuān)看熱鬧的“壞家伙”，正在擠眉弄眼，嘻嘻哈哈……

媽媽的話(huà)回響在耳邊，鼓舞我跌倒了要爬起來(lái)，挺直腰桿，從頭再來(lái)。

扶起車(chē)子，撐好車(chē)把，踩實(shí)踏板，右腳著地，用力前點(diǎn)，車(chē)輪滾動(dòng)。抬腿上車(chē)，目不斜視，用力前蹬，雙輪飛動(dòng)。曲線(xiàn)，直線(xiàn)，直線(xiàn)，曲線(xiàn)，我蹬出了第一圈，也踏出了勇敢的第一步，踏響了人生第一步。

五米，十米，二十米，一百米，轉(zhuǎn)彎，劃圈，快慢，剎車(chē)，收放自如。

啊，我成功了！我成功了！

第4篇：成功的滋味作文范文

別人說(shuō)：失敗是成功之母，我說(shuō)：努力是成功之父，功到自然成。

在小考沖刺的復(fù)習(xí)階段，我不斷努力著，吸取了以前考試失敗的教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，補(bǔ)充著自己知識(shí)上的空白，我在上課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著；我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神地寫(xiě)著；我在看書(shū)時(shí)全神貫注地看著我在寫(xiě)作文時(shí)雕琢推敲地想著；我在雙休日食孜孜不倦地復(fù)習(xí)著……這一切一切地努力，都在為同一個(gè)目標(biāo)而奮進(jìn)：積累我的功，實(shí)現(xiàn)我的成！

第一次模擬考試到了，我信心十足地進(jìn)了考場(chǎng)，笑容滿(mǎn)面地出了考場(chǎng)，我不緊張，因?yàn)槲遗^(guò)緊張的是那些臨時(shí)抱佛腳的人的慣有的現(xiàn)象。發(fā)成績(jī)了，我語(yǔ)文94分，數(shù)學(xué)120分，全班第一！

第5篇：成功的滋味作文范文

六（3） 鄭泳榮

當(dāng)我背著書(shū)包，拉著爸爸媽媽的手跨進(jìn)一（3）班的門(mén)檻時(shí)，心里滿(mǎn)是緊張與害怕。畢竟是第二天才來(lái)的，不像其他同學(xué)一樣一開(kāi)學(xué)就進(jìn)來(lái)這所學(xué)校就讀，心里總有一種差距感，天真的害怕，害怕同學(xué)們不認(rèn)識(shí)我而不跟我玩，緊張全班同學(xué)的眼光‘刷’地一下，用有點(diǎn)驚詫的目光注視著你，會(huì)全身不自在。

害怕的事總是會(huì)發(fā)生，當(dāng)爸媽領(lǐng)著我走到班主任的面前時(shí)，我抬起頭，傻傻地望著她，她，就是我們的班主任——一頭飄逸柔順的秀發(fā)，穿著很淑女的淡藍(lán)色白領(lǐng)衣服，在脖子下，兩根若隱若現(xiàn)的鎖骨中閃爍著一個(gè)金色的東西，仔細(xì)一看，是一條很美麗的項(xiàng)鏈，班主任長(zhǎng)得挺高的，臉上總是帶著一抹淡淡的笑容，很和藹，但不像老人般的那種慈祥的笑，與爸媽說(shuō)完話(huà)時(shí)，她彎下腰來(lái)，雙手撐著膝蓋，柔順的秀發(fā)垂下來(lái)，她對(duì)著我輕輕的笑，說(shuō)道：“是泳榮嗎？我是你的班主任，就叫我曾老師吧，歡迎你?！倍潭痰膸拙湓?huà)語(yǔ)，我卻能感受到曾老師對(duì)我的關(guān)心，‘曾老師’ 這個(gè)名稱(chēng)，我將會(huì)永遠(yuǎn)深深地刻印在心中。

在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；在我迷蒙的人生道路上是您做我的引路人； 在我跌跌碰碰的人生道路中是您用那手指為我指明了前進(jìn)的方向； 親愛(ài)的老師，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在蔚藍(lán)的天空翱翔。

是您！曾老師，為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在書(shū)海里暢游。

我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不算是很好，除了一年級(jí)跟四年級(jí)，您評(píng)給我‘三好學(xué)生’的稱(chēng)號(hào)，雖然我的表面上很高興，但是心里卻有一種難受的感覺(jué)，我的成績(jī)不好，您自從我入學(xué)后就像母親一樣照顧著我，我的成績(jī)稍稍不好，您就會(huì)打電話(huà)跟我的媽媽聯(lián)系，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了很大的信心。心里總是想著，‘三好學(xué)生’根本不能評(píng)給我，甚至覺(jué)得評(píng)給我是浪費(fèi)了。每次您在講臺(tái)上說(shuō)著那些鼓勵(lì)我們的話(huà)語(yǔ)，自信心又像潮水一般涌上我的心頭。

每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我參加的都是長(zhǎng)跑，比賽開(kāi)始前，你都會(huì)對(duì)我們說(shuō)道：“要加油?。　甭?tīng)了這些話(huà)后，心里的信心又重新燃燒起來(lái)。當(dāng)我滿(mǎn)頭大汗地跑著時(shí)，是您，拿著一瓶礦泉水，站在跑道邊沿，歇斯底里地對(duì)我們喊道：“加油啊，加油！”聽(tīng)到短短的五個(gè)字時(shí)，我就像是吃了興奮劑一樣，瘋狂的往前沖，記得有一次，我得了小組第一，您高興地拍拍我的后背，說(shuō)道：“好好休息一下吧?！奔雀吲d又累。今年，我并沒(méi)有參加長(zhǎng)跑比賽，但你還是會(huì)走到我比賽的地方看著我們比賽。這令我們都感到很欣慰，原來(lái)不是長(zhǎng)跑的比較重要。

第6篇：成功的滋味作文范文

以成功需要自信為話(huà)題的敘事文1

震耳欲聾的掌聲傳進(jìn)我的耳畔，下一個(gè)就是我了，我的內(nèi)心百感交集，心海里好似正在翻騰，有興奮也有恐懼。

我會(huì)不會(huì)彈不好?會(huì)不會(huì)被媽媽罵得狗血淋頭?前面的人會(huì)不會(huì)彈得比我好?一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我腦中?！跋乱惶?hào)!”就當(dāng)主持人宣布要我上臺(tái)時(shí)，我的內(nèi)心做出了一個(gè)決定：我一定要克服緊張與害怕彈出最美妙的旋律!

我慢慢的走上臺(tái)，向評(píng)審鞠個(gè)躬，便開(kāi)始了音樂(lè)的奇妙旅程。我先演奏葛利格的詼諧曲，輕快的旋律使我變成了一只漫天飛舞的小白蝶，正飛往音樂(lè)的天堂;德布希的雨中花園使我變成了在雨中嬉戲的小女孩。當(dāng)最后一個(gè)音強(qiáng)而有力的結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)馬上發(fā)出如雷的掌聲，我做到了!我不但沒(méi)有彈錯(cuò)，還把音樂(lè)性做得很好!

“成績(jī)公布了!”同學(xué)又叫又喊的跑回教室，我馬上以迅雷不及掩耳的速度沖到公布欄前。天啊!我怎么可能第三名!我的心中又驚又喜，恨不得馬上通報(bào)爸爸媽媽?zhuān)业男睦锵耄褐x謝爸爸媽媽以及我內(nèi)心做的決定，我才能贏(yíng)這場(chǎng)比賽!

有時(shí)害怕是惡魔，因?yàn)樗鼤?huì)給我們過(guò)多的壓力，使人失敗;有時(shí)害怕是天使，因?yàn)樗鼤?huì)給我們適度的壓力，使人成功。從這音樂(lè)比賽里，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有適度的壓力與適當(dāng)?shù)恼{(diào)劑，能使人們發(fā)光發(fā)熱，開(kāi)拓出自己一片蔚藍(lán)的蒼穹。

現(xiàn)在回憶起我那時(shí)的勇氣與自信，我覺(jué)得我越來(lái)越佩服我自己了!老師與家人們都說(shuō)：“你真勇敢!我們以你為榮。”所以凡事要有適度的壓力與害怕，才能表現(xiàn)出自己燦爛的一面。

以成功需要自信為話(huà)題的敘事文2

自信是范仲淹被貶后的《岳陽(yáng)樓記》，而不是楚霸王的烏江自刎;自信是居里夫人的尋鐳之路，而不是美國(guó)總統(tǒng)尼克松的連任之途。

岳陽(yáng)樓上，范仲淹正在把酒言歡。他雖然在政治上失意，慘遭貶謫。盡管如此，但他卻不像“遷客騷人”一樣，借酒消愁，反而是在岳陽(yáng)樓上把酒臨風(fēng)，欣賞美景。還揮筆寫(xiě)下了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這千古名句。這是自信。范仲淹自己認(rèn)為自己還有能力回到朝廷，有能力為百姓作主，只是遲早罷了。正因?yàn)橐灿辛诉@種自信，才使他從失敗中蘇醒過(guò)來(lái)，重新振作。

烏江邊，楚霸王站在那里仰天長(zhǎng)嘆，隨即拔出寶劍，這把曾經(jīng)取下無(wú)數(shù)首級(jí)的劍，如今架在了自己的脖子上。一剎那，血染紅了烏江水，威風(fēng)凜凜的楚霸王倒在寧?kù)o的江水中。楚霸王在烏江自刎，使因?yàn)樗麤](méi)有自信。他沒(méi)有自信在失敗后振作起來(lái)，沒(méi)信心再去領(lǐng)導(dǎo)江東子弟去打天下。

來(lái)到法國(guó)，居里夫人為了提取鐳，以便測(cè)定鐳的原子量，向科學(xué)證實(shí)鐳的存在。她終日穿著沾滿(mǎn)灰塵和污漬的工作服，在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里，整日與沉靜的實(shí)驗(yàn)器具在一起，用和她一般高的鐵條攪動(dòng)冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。對(duì)于一個(gè)美麗的女人來(lái)說(shuō)，條件極其艱苦也就罷了，還要進(jìn)行非常危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，忍受常人無(wú)法忍受的嘲諷，但她心里卻充滿(mǎn)自信。她經(jīng)常對(duì)搭檔說(shuō)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到?！弊罱K，她成功了。

走進(jìn)美國(guó)，1972年，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以很多政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松會(huì)再次獲勝。然而，尼克松自己卻很不自信，他走不出過(guò)去失敗的陰影，極度擔(dān)心再次失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他做出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手總部的水門(mén)飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了器。事發(fā)后，他阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便辭職。因?yàn)樗狈ψ孕?，使他與勝利擦肩而過(guò)。

自信是火，點(diǎn)亮夢(mèng)想的火炬;自信是火炬，照亮通往成功的道路;自信是路，指引走向成功的大門(mén)。只有自信的人才能創(chuàng)造人生的價(jià)值，只有自信的心態(tài)才能走向成功，我堅(jiān)信——自信是成功的基石，讓我們做一個(gè)自信的人吧!

以成功需要自信為話(huà)題的敘事文3

“同學(xué)們，考試成績(jī)出來(lái)了，大家考得都不錯(cuò)”，接著生物老師頓了頓說(shuō)“劉子薇同學(xué)下課后請(qǐng)來(lái)一下辦公室，好，我們開(kāi)始新的課程”一直低著頭的我聽(tīng)到老師的話(huà)語(yǔ)猛地抬起了頭?？煽吹降闹皇峭瑢W(xué)們嘲笑的眼神，關(guān)心的眼神，鼓氣的眼神……我茫然。

自從上初中以來(lái)我的生物成績(jī)一直是班級(jí)倒數(shù)，自己也不知道為什么會(huì)這樣，即使努力也是白費(fèi)，看到別的同學(xué)就算在課堂上嬉笑著也能得到很高的分?jǐn)?shù)，我放棄了。任由它一差再差。什么呼吸作用，光合作用在我腦子里就像一根根頑強(qiáng)的雜草，剪不斷，理還亂。

心里一團(tuán)糟。我將步子緩慢地挪向辦公室，思索著怎樣向老師解釋才好。

進(jìn)入昏暗的教室，不知所措的站在老師面前，低下頭，靜靜地等待老師的懲罰……然而，迎來(lái)的卻是一句“恭喜你，你成功了，這次考得很不錯(cuò)”我驚訝得看著老師，嘴大張著像吞進(jìn)去了一只鵝蛋。

成功，多么誘人的字眼，每個(gè)人都渴望成功，但有些人卻只能平庸的度過(guò)一生，可有些人會(huì)得到豐碩的果實(shí)，名字記入史冊(cè)。是什么導(dǎo)致人們這么大的區(qū)別呢?

是的，那次我成功了，無(wú)論我努沒(méi)努力，破天荒考好的成績(jī)總算讓的心得到安慰。我手舞足蹈的走出辦公室，眼前仿佛一片光明呢!往后的日子里，不知是哪種力量在推動(dòng)我前進(jìn)的步伐，我竟然喜歡上了生物，第一次深刻體會(huì)到生物真是一門(mén)有意思的學(xué)科。從那以后，生物貧血的我在老師和同學(xué)驚訝的目光里突飛猛進(jìn)，名列前茅。中途也有同學(xué)問(wèn)我是怎樣提高生物成績(jī)的。我不假思索的想了想，說(shuō)“自信”

沒(méi)錯(cuò)，就是自信，它是成功的第一秘訣。

的愛(ài)因斯坦發(fā)表《相對(duì)論》之后，有人炮制了一本《百人駁對(duì)論》，愛(ài)因斯坦對(duì)此不顧一屑，說(shuō)“如果我的理論是錯(cuò)的，有一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！弊罱K，《相對(duì)論》成為世人皆知的圣賢書(shū)，愛(ài)因斯坦也因此文明于全世界，成為大家探索的重點(diǎn)對(duì)象。

自信是成功的基石。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn);英國(guó)醫(yī)師琴納;丹麥物理學(xué)家波爾……他們都是因自信而成功的見(jiàn)證者。

天生我才必有用，人皆各有所長(zhǎng)，各有所短。如果只用片面的眼光看待自己的短處，而對(duì)長(zhǎng)出視而不見(jiàn)，必定產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理，這樣的人怎么成就事業(yè)呢?生活如果有了自信，前方的阻礙自然會(huì)消除，成為一道寬闊平坦的人生路。

自信會(huì)創(chuàng)造奇跡!

以成功需要自信為話(huà)題的敘事文4

人類(lèi)的自信是一根威力強(qiáng)大的杠桿!自信是我們用以保衛(wèi)和救護(hù)自己的工具，是上帝賜與我們的的禮物。

——題記

20世紀(jì)初，美國(guó)美孚石油公司曾在我國(guó)西部打井找油，結(jié)果毫無(wú)所獲。于是美以美國(guó)布萊克威爾教授為首的一批這方面學(xué)者，就斷言而有信中國(guó)地下無(wú)油，中國(guó)是一個(gè)貧油國(guó)家。

年輕的地質(zhì)學(xué)家李四光偏偏不信這個(gè)邪：美孚的失敗不能斷定中國(guó)地下無(wú)油，他說(shuō)：“我就不信，難道只生在西方的地下?”在這種強(qiáng)烈的自信心的支配下，他開(kāi)始了30年的找油生涯。他運(yùn)用地質(zhì)沉降理論，相繼發(fā)現(xiàn)了大慶油田，大港油田，勝利油田，華北油田，江漢油田。他當(dāng)時(shí)還預(yù)見(jiàn)西北也有油田。今天正在開(kāi)發(fā)的新疆大油田，也完全證實(shí)了他的預(yù)言。

李四光靠自信、自強(qiáng)徹底粉碎了“中國(guó)貧油論”。

李四光嘗盡了因自己的自信而勝利的喜悅，他深刻地體會(huì)到自信就是一井取之不盡的油。這油，是探索中的良師益友，是生活中的美味佳肴，是戰(zhàn)勝困難的有力武器，因?yàn)樗麜?huì)在你痛苦時(shí)像一把春風(fēng)抹去你的淚水，你的消沉，你的孤獨(dú)，你的……

李四光之所以能披荊斬棘，那是因?yàn)樾闹杏行诺臒糨x。我們?nèi)耍酥阅苤绷⑿凶?，關(guān)鍵是脊椎柱;人生好比是喜瑪拉雅山，自信就是喜瑪拉雅山的支柱，人一旦失去了自信，整個(gè)人生就會(huì)像喜瑪拉雅山失去支柱一樣倒塌。所以說(shuō)：“人如果沒(méi)有自信，就等于沒(méi)有靈魂;沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力和行動(dòng)的指南，沒(méi)有人生價(jià)值觀(guān)。

自信是一座有特異功能的橋梁，帶你走向成功;自信的光芒照耀到哪里，哪里就豁然開(kāi)朗;自信的春風(fēng)吹拂到哪里，哪里就春回大地。自信的威力為何如此強(qiáng)大呢?那是因?yàn)樽孕攀强朔щy，尋求事實(shí)、真理的結(jié)晶。

所以，有了自信，人才會(huì)冷靜地面對(duì)挫折困難;有了自信，人才有足夠的勇氣克服阻礙，克服卑怯;有了自信，人才會(huì)虛心討教，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短;有了自信，人才會(huì)從勝利走向勝利，從成功走向成功?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有誰(shuí)可以讓你倒下——如果你自己還有自信的話(huà)，想讓自信常伴你左右的話(huà)，你就可以闖出一片屬于自己的天地。

以成功需要自信為話(huà)題的敘事文5

蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊和自信這兩個(gè)條件?！敝髟缀蛻?zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。因此，我認(rèn)為自信是成功的基石。

記得在半年前，我也曾經(jīng)失去過(guò)自信……

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)很糟，一直在五六十分徘徊。老師經(jīng)常找我談話(huà)，家長(zhǎng)也常常告誡我，而我的成績(jī)卻依然上不去。我因此非常的困苦，對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科充滿(mǎn)了失望，信心都被打消了。

過(guò)了一段時(shí)間，一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，使我重新找回了自信。發(fā)試卷前幾分鐘，我坐在座位上想：這次成績(jī)一定不好。于是我滿(mǎn)懷失望的等待著?？墒?，老師卻說(shuō)：“這次考試陳雨欣同學(xué)打了六十七分，她還是住宿生，卻仍然考過(guò)了許多同學(xué)。大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，提出表?yè)P(yáng)!”與此同時(shí)，教室里伴隨著一陣掌聲，掌聲是那樣的持久，那樣的熱烈。我的內(nèi)心頓時(shí)涌出了一股力量，一股蓬勃發(fā)展的力量。

此后，我不在畏懼考試，而是期盼著考試。每天晚上，我都學(xué)英語(yǔ)學(xué)到很晚，就像干燥的海綿允吸著知識(shí)的甘霖。每次考試，我都充滿(mǎn)了自信，因?yàn)槲抑?，我付出了，我一定能夠取得進(jìn)步。雖然只是一點(diǎn)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足以了。

經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的奮斗，我的英語(yǔ)成績(jī)終于提高了二十分。我成功的根源是什么呢?是自信!

第7篇：成功的滋味作文范文

大家早上好！

我是七年級(jí)十七班陳沐熙同學(xué)，今天我演講的題目是養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范是走向成功的基石！作為一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生，最重要的一點(diǎn)就是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。印度的一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！睆亩?，我們可以知道：行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運(yùn)。老子也曾說(shuō)過(guò)這樣幾句話(huà)：：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！弊匀粺o(wú)為的人生哲學(xué)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了巨大的影響，但同時(shí)也被許多人嚴(yán)重歪曲。很多人以歪曲的“順其自然，隨心所欲”為生活哲學(xué)，任自己的惡習(xí)成為自然，放任自流。實(shí)際上，老子是最重反省悟道、修身體悟的，一生苦苦探索道的真諦。老子之人生之道，應(yīng)該做“習(xí)慣”解，自然之道是自然界的習(xí)慣，人生之道是人的習(xí)慣。習(xí)慣成自然，道法之。所以命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。

同學(xué)們聽(tīng)了這些，一定會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)吧：說(shuō)了這么多，那我們究竟該怎么做呢？好！下面我就為大家解決這個(gè)問(wèn)題。首先，我們應(yīng)該遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范作為自己的第一項(xiàng)任務(wù)，要理解、遵守每一條要求，要腳踏實(shí)地的在生活中做到！不能只是光光在嘴上說(shuō)說(shuō)罷了。其次，我們要請(qǐng)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等人來(lái)督促我們遵守。但是我們也不能完全依靠別人，畢竟他們只是一個(gè)因素，真正的因素是我們自己！所以養(yǎng)成好的習(xí)慣的秘決在于自我克制。如果你學(xué)會(huì)了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。培養(yǎng)自我克制的原則，就是形成良好的、自制的生活習(xí)慣。因?yàn)橹挥辛?xí)慣，才會(huì)確產(chǎn)你真正永怛 的價(jià)值準(zhǔn)則。

第8篇：成功的滋味作文范文

那天奶奶叫我回了老家，我并不知道有什么事，只是湊湊熱鬧罷了。第二天奶奶把正在做清夢(mèng)的我叫了起來(lái)。那時(shí)天還沒(méi)亮，我不知道發(fā)生了什么只是順從我醒了。后來(lái)我才知道我們是去撿玉米。原來(lái)老家的菜場(chǎng)收割玉米了，所以奶奶才叫我們回來(lái)的。

我雖然不怎么情愿，但還是去了?？粗鴦e人的驅(qū)趕，露水無(wú)情的弄濕了我的衣裳。我突然想放棄那么委屈的工作，因?yàn)槟欠N被玉米葉割傷，刻苦銘心的痛是別人無(wú)法理解的。

最后我還是堅(jiān)持了下來(lái)，是因?yàn)槲蚁氲饺绻曳艞壛?，那么我只能永遠(yuǎn)是一個(gè)喜歡半途而廢的人。我想到我的父母一定也喜歡我辛苦給他們摘回去的玉米，我只對(duì)自己說(shuō)了一句：“劉櫻霞，在堅(jiān)持一會(huì)、一會(huì)。”

吃著自己親手摘的玉米，那滋味是甜。就算是在怎么培育出來(lái)的玉米也不會(huì)有這么個(gè)滋味。原來(lái)人只要辛勤的去做某事，我想一定會(huì)成功的。

第9篇：成功的滋味作文范文

興趣是最好的老師。只有對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生濃厚的興趣，才可能樂(lè)此不彼，孜孜而為之。而濃厚的興趣則來(lái)自于成功的體驗(yàn)。一個(gè)飽嘗失敗痛苦的人，不可能有信心有興趣去面對(duì)他所從事的工作。提高學(xué)生寫(xiě)作的興趣，讓學(xué)生充分體驗(yàn)寫(xiě)作的成功，對(duì)提高作文教學(xué)的質(zhì)量是十分重要的。

作文教學(xué)中的成功教育要求教師必須確立正確的教育理念，以一顆愛(ài)心去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。要深入學(xué)生之中，了解他們的寫(xiě)作狀況、心理狀態(tài)及寫(xiě)作教學(xué)的具體要求。在此基礎(chǔ)上依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出既符合班級(jí)學(xué)生實(shí)際又切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。要教育學(xué)生熱愛(ài)生活，指導(dǎo)他們觀(guān)察生活，在觀(guān)察中積累寫(xiě)作的材料，提高認(rèn)識(shí)事物的能力，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，從而激發(fā)起寫(xiě)作的沖動(dòng)與激情。要讓學(xué)生寫(xiě)熟悉的生活，寫(xiě)身邊的人和事，為他們施展自己的寫(xiě)作才能創(chuàng)造一切可能的條件，盡可能地讓他們“成功”，讓他們充分體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

成功教育的重要作用在作文評(píng)改過(guò)程中顯得尤為重要。無(wú)論學(xué)生基礎(chǔ)如何，希望自己的習(xí)作能被別人認(rèn)可、得到教師肯定。我們教師對(duì)學(xué)生的這一心態(tài)應(yīng)有充分的理解。理解他們的渴望，以十二分的愛(ài)心去對(duì)待他們的勞動(dòng)成果，用我們的真誠(chéng)去發(fā)現(xiàn)其中美的東西，盡我們的最大可能去滿(mǎn)足學(xué)生的心理要求，而不應(yīng)當(dāng)用過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)去苛求他們。如今的學(xué)生，特別是農(nóng)村的學(xué)生，生活范圍狹窄，課外閱讀的時(shí)間和可供閱讀的書(shū)籍少的可憐。要求他們的習(xí)作篇篇都文情并茂、情理并重是不現(xiàn)實(shí)的。尤其對(duì)一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)，要求他們也是勉為其難的。但這些習(xí)作中也不乏佳作，即使是一些不佳的作文也并非一無(wú)是處，其中肯定有其閃光的地方，有某一方面或幾個(gè)方面都值得稱(chēng)道的。比如：條理不清，或許書(shū)寫(xiě)認(rèn)真；語(yǔ)句欠佳，或許感情真摯；說(shuō)理欠缺，或例證豐富。整篇不行，就看局部；段落不行，就看句子?？傊?，我們應(yīng)沉入這些習(xí)作之中，就像在亂石之中尋找白玉一般，挑出其中的成功之處。只要與寫(xiě)作沾上了邊，哪怕是一個(gè)詞語(yǔ)用的十分準(zhǔn)確，我們都應(yīng)該給予充分的肯定和熱情地鼓勵(lì)，毫不吝嗇的給予高分。對(duì)于學(xué)生的佳作，應(yīng)當(dāng)讓全班同學(xué)參與評(píng)析，讓作者介紹寫(xiě)作體會(huì)，創(chuàng)造一種激勵(lì)的氛圍，讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功。

在作文教學(xué)實(shí)踐中，我們有些教師卻常常忽視這一點(diǎn)。他們脫離學(xué)生的實(shí)際，提出過(guò)高的要求，對(duì)學(xué)生的習(xí)作橫挑鼻子豎挑眼，以至于諸如“下筆千言，離題萬(wàn)里”“驢唇不對(duì)馬嘴”“亂七八糟，不知所云”等，不該用于學(xué)生作文的詞語(yǔ)也出現(xiàn)在他們的評(píng)語(yǔ)中，甚至一怒之下連學(xué)生的本子也撕了。可以想象，當(dāng)學(xué)生等待了一兩個(gè)星期之后，滿(mǎn)懷期望的打開(kāi)作文本面對(duì)的竟是這一切時(shí)，他們的心中會(huì)是怎樣的一種滋味？飽嘗失敗的痛苦，就會(huì)喪失寫(xiě)作的信心。沒(méi)有信心，就怕寫(xiě)；越怕寫(xiě)就越寫(xiě)不好，越寫(xiě)不好就越怕寫(xiě)。這樣惡性循環(huán)，其后果就可想而知了。倡導(dǎo)作文教學(xué)中的成功教育，并不是對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)視而不見(jiàn)。在使學(xué)生充分體驗(yàn)成功的同時(shí)，也要讓他們認(rèn)識(shí)自己的不足。不過(guò)，對(duì)于這些不足卻不能像對(duì)待優(yōu)點(diǎn)那樣一一羅列，而是分步驟、有重點(diǎn)的一次次指出，力求讓他們練習(xí)一次能去掉一個(gè)不足，造成了瑕不掩瑜的效果，學(xué)生會(huì)在充分感受成功的良好心里狀態(tài)下正視不足，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高。