師風(fēng)師德建設(shè)制度精選(九篇)
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第1篇：師風(fēng)師德建設(shè)制度范文
一、始終堅持廉潔從政，推動煤炭事業(yè)健康發(fā)展
1、我局領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員都能認真貫徹執(zhí)行黨的各項路線、方針、政策，特別是在涉及煤礦安全專項整治、煤炭資源整合、煤礦關(guān)閉整頓、企業(yè)改革、穩(wěn)定工作及項目建設(shè)等工作上，始終與黨和國家保持高度一致，自覺服從大局，較好地完成各項工作任務(wù)，受到省、市、縣各級的表彰肯定。
2、嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律，上級各項決議在我局政令暢通、令行禁止。
3、高度重視民主集中制原則，各項議事規(guī)則健全，執(zhí)行情況良好。始終堅持日常工作勤通氣、一般問題常碰頭、重大決策先協(xié)商，堅持公開行政，不隱瞞、不遮掩、不一人說了算，一班人精誠團結(jié)、同心同德、同舟共濟。
4、我局班子成員重視自身建設(shè)，重視學(xué)習(xí)提高，重視“三觀”改造，堅持潔身自愛，奉公守法，警鐘長鳴，防微杜漸，沒有奢侈浪費或違法違紀問題。
在局領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動下，全系統(tǒng)上下面對安全生產(chǎn)形勢異常嚴峻、煤炭資源整合責(zé)任重大、煤礦整頓關(guān)閉任務(wù)艱巨、改制穩(wěn)定工作矛盾重重等困難和矛盾，緊緊圍繞“安全、穩(wěn)定、發(fā)展”三大中心，同心同德，克難攻堅，不等不靠，主動出擊，各項工作在萬難之中都取得了較好的成效。安全生產(chǎn)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，到目前，全縣煤礦共發(fā)生安全生產(chǎn)事故2起，死亡2人，基建事故1起2人，百萬噸死亡率為1.71，創(chuàng)歷史最好水平；煤炭資源整合工作取得階段性成果，整合方案已穩(wěn)妥提出并上報省、市待批；煤礦生產(chǎn)能力復(fù)核工作在全省首家完成，首家以復(fù)核結(jié)果為依據(jù)進行資源整合，為全縣煤炭資源整合工作爭取了主動，創(chuàng)造了有利條件；煤礦整頓關(guān)閉工作始終保持高壓態(tài)勢，堅持打防結(jié)合，取得較好成效，多次受到省、市行業(yè)主管部門的認可表彰，特別是今年11月份，受到了國務(wù)院安委會煤礦整頓關(guān)閉工作督查組的充分肯定；項目建設(shè)取得重大突破，堯頭斜井投入815萬元，完成了監(jiān)測監(jiān)控設(shè)施的安裝和通風(fēng)系統(tǒng)改造等項目，投資100萬元，完成了原煤篩選系統(tǒng)重建工程，投資8000萬元的6000萬塊煤矸石空心磚項目也已通過前期論證，正在辦理有關(guān)報批手續(xù)，邁出了煤礦轉(zhuǎn)產(chǎn)接續(xù)的第一步；特別是煤炭貢獻達到1606萬元，創(chuàng)出了歷史最高水平，煤炭事業(yè)保持著健康發(fā)展的良好態(tài)勢。
二、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗責(zé)任制全面落實
今年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣紀委、監(jiān)察局的大力支持下，我們認真貫徹中、省、市、縣紀檢監(jiān)察工作會議精神，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅持廉政建設(shè)與經(jīng)濟工作一起抓，多措并舉，從嚴治政，全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，有力地促進了班子整體效能的發(fā)揮和各項工作的順利進展。工作中，我們根據(jù)上級要求，結(jié)合行業(yè)實際，健全了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，印發(fā)了工作要點，制定了具體方案，下達了目標責(zé)任書，明確規(guī)定局黨、政正職是全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，其它領(lǐng)導(dǎo)是分管科室及包聯(lián)單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人，各單位、科室的主要負責(zé)同志是本單位、本科室的黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，并采取“逐級下達、目標管理”的辦法，把責(zé)任落實到每個人，落實到每件事，落實到每個環(huán)節(jié)。
一年來，我們始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在重要位置，堅持每月召開一次警示會，每季召開一次黨委會和匯報交流會，每半年進行一次全面檢查，每年召開一次黨風(fēng)廉政建設(shè)目標責(zé)任制簽訂及總結(jié)表彰大會，并對隨時發(fā)現(xiàn)的正、反典型，及時召開現(xiàn)場警示會，保證了全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作的上下暢通、步調(diào)一致。
三、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作目標任務(wù)完成較好
1、黨風(fēng)廉政宣傳教育工作扎實開展。按照縣上安排，結(jié)合行業(yè)實際，立足形成黨風(fēng)廉政“大教育”工作格局，制定出臺了《黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動方案》，對教育的目標、內(nèi)容、措施等作了全面的安排部署。今年來，先后開展了知識學(xué)習(xí)教育、提醒教育、形勢教育和社會主義榮辱觀教育等一系列宣教活動。結(jié)合行業(yè)實際，邀請法律專家舉辦預(yù)防職務(wù)犯罪專題講座2次，以案說法宣傳活動2次，做到了警鐘長鳴。開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動，舉行黨風(fēng)廉政知識競賽活動，參賽黨員干部293人。組織全系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及其家屬觀看了《觸網(wǎng)的代價》、《晚秋》等反腐倡廉警示教育片。參加了縣紀檢委舉辦的“興水杯”學(xué)習(xí)、遵守知識大賽，有效地提高了黨員干部的自身素質(zhì)，規(guī)范了行政行為，增強了落實責(zé)任制的自覺性。在全系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子中堅持每年開展兩次述廉述職會，極大地促進了全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政的整體推進和黨員干部廉潔自律意識的提高。
2、懲防體系建設(shè)和警示訓(xùn)誡工作深入推進。今年來，我們把深入推進構(gòu)建警示訓(xùn)誡防線工作作為貫徹落實《實施綱要》、建立懲防體系的重要工作來抓，不斷探索完善警示提醒、誡勉督導(dǎo)、責(zé)令糾錯三項制度和廉政預(yù)警、動態(tài)監(jiān)督、保護挽救三項機制，并結(jié)合行業(yè)實際，就開展警示訓(xùn)誡工作的基本制度、工作流程、實施辦法等進行了明確和細化，并全面開展了此項工作。今年以來，我局共實施警示訓(xùn)誡15人，其中警示提醒2人，誡勉談話13人。
3、監(jiān)督防范體制日益完善。加強制度建設(shè)是預(yù)防和遏制腐敗，完善監(jiān)督制約機制的有效途徑。為此，我們一是堵漏降耗，節(jié)支制侈。以壓縮開支為出發(fā)點，重新修訂了來客接待、財務(wù)管理、差旅費報銷等制度，并由專門科室具體負責(zé)監(jiān)督落實。全局全年支出較計劃降低了20%。二是嚴明安全檢查紀律，嚴禁在安全檢查和行政執(zhí)法過程中飲酒、
打牌，發(fā)現(xiàn)一次，干部罰款200元，中層干部罰500元，領(lǐng)導(dǎo)罰800元，并責(zé)令其在機關(guān)會上檢討，發(fā)現(xiàn)兩次，除按以上規(guī)定追究外，調(diào)離執(zhí)法崗位。到目前，共處理干部3人，處理中層1人，處理領(lǐng)導(dǎo)3人。三是針對上級檢查次數(shù)多，局機關(guān)經(jīng)費少的實際，為了達到公開、公正、公平的目的，按照“誰家的事，誰負責(zé)”的原則，制定實施了檢查接待、陪同等制度，并在基層礦長中選出代表，具體負責(zé)和監(jiān)督檢查接待工作。四是修訂完善了《局機關(guān)議事規(guī)則》，對重大事項、重要人事任免等事項，嚴格實行事前充分醞釀、集體會議決定、事中嚴格監(jiān)督，做到了民主、公開、規(guī)范。五是繼續(xù)完善了政務(wù)公開制度，制定了政務(wù)公開辦法，堅持對辦事程序、執(zhí)法工作進行公開，定期對重大事項進行公布，做到公正、公平、透明。六是嚴格黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核工作。4、糾風(fēng)治亂力度持續(xù)加大。我們將提高行政執(zhí)法和執(zhí)收執(zhí)罰人員的自身素質(zhì)和執(zhí)法水平放在首要位置，定期不定期地開展行政執(zhí)法大整頓和作風(fēng)大整頓活動，今年共開展行政執(zhí)法大整頓3次，開展作風(fēng)大整頓2次，達到了解決問題、促進工作、提高素質(zhì)的目的。在此基礎(chǔ)上，我們狠抓行風(fēng)建設(shè)，維護全縣經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。在制定執(zhí)法人員行為準則的基礎(chǔ)上，向全社會印發(fā)公開承諾書，設(shè)立行風(fēng)舉報電話，在各煤礦聘請義務(wù)行風(fēng)監(jiān)督員，接受全社會的監(jiān)督。對舉報或檢查發(fā)現(xiàn)的問題，按照“四不放過”的要求，本著懲前毖后和矯枉過正的原則，從嚴從重堅決查處。今年，全系統(tǒng)共對15人進行了行政處理，其中違反運銷工作紀律處理8人，違反安全生產(chǎn)管理規(guī)定處理7人。特別是在全縣治理商業(yè)賄賂活動開展以來，我們結(jié)合行業(yè)實際，將打擊清理干部入股辦礦工作作為著力點，高度重視，迅速行動，全面部署，扎實工作，并將其作為一項長期工作，始終保持高度警覺，不間斷地采取宣傳教育、嚴查徹處、全面監(jiān)督等措施，堅決預(yù)防和嚴厲打擊黨員干部入股煤礦行為。在打擊、監(jiān)督的高壓態(tài)勢下，全縣未發(fā)生一起黨員領(lǐng)導(dǎo)干部投資入股煤礦現(xiàn)象。
四、個人黨風(fēng)廉政責(zé)任制落實情況
作為煤炭局的黨委書記，我深刻地認識到，我不僅是全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，更是抓落實的第一責(zé)任人。在工作上，始終堅持從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，總負責(zé)，負總責(zé)，抓全盤，全盤抓，較好地推動了全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。同時能夠積極督促指導(dǎo)直屬單位領(lǐng)導(dǎo)和局班子成員勤學(xué)習(xí)，嚴自律，抓廉政，保廉潔，認真履行第一責(zé)任人的責(zé)任。
在個人方面，堅持學(xué)習(xí)，注重提高，自覺改造，不斷增強拒腐防變能力；注意盡職盡責(zé)，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，廉潔奉公；不講排場，不比闊氣，不揮霍浪費；沒有利用職權(quán)和職務(wù)的影響謀取不正當(dāng)利益；配偶、子女、身邊工作人員無違規(guī)違紀行為；堅持任人唯賢，用人信人，放權(quán)放手，沒有違反組織人事紀律行為；沒有違反廉政制度的行為。
在工作作風(fēng)上，堅持身體力行，率先垂范，深入實際，深入一線。面對嚴峻的安全生產(chǎn)形勢，作為安全生產(chǎn)主管領(lǐng)導(dǎo)，我始終堅持嚴抓安全不放松，每月下礦檢查最少10天以上，連星期天、節(jié)假日、重點時期都堅持帶隊下礦檢查，督促煤礦安全管理工作。在穩(wěn)定工作上，堯頭煤礦、煤炭公司長期停產(chǎn)，企業(yè)事務(wù)無人料理，負擔(dān)沉重，矛盾尖銳，遺留問題多，加之在企業(yè)改制過程中，由于職工的不理解而引發(fā)的矛盾較多，穩(wěn)定任務(wù)十分艱巨。對此，我們高度重視，我個人也堅持深入職工之中，談心交流，宣傳政策，穩(wěn)定職工情緒，尋求解決問題的辦法。在工作中，堅持政策能傾斜的盡量傾斜，能優(yōu)待的盡量優(yōu)待，能解決的問題盡最大努力予以解決。今年，我們克服工作壓力較大、資金極度緊缺的困難，想盡千方百計，自籌資金，兌付堯頭煤礦職工集資款3.0萬元，傷殘遺屬撫恤金2.4萬元，傷殘補助費19.8萬元，較好的保證了特困企業(yè)的穩(wěn)定。對縣上下達的各項工作任務(wù)，我都堅持團結(jié)和依靠各分管領(lǐng)導(dǎo)和各直屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，以指導(dǎo)、幫助為主，深入基層搞服務(wù)，解難題，抓協(xié)調(diào)，促進展，使每項工作任務(wù)得以圓滿完成。
一年來，在落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制方面，我們做了大量工作，也取得一定成績，但還存在著一些問題和不足。主要是上級單位安全檢查多，接待任務(wù)重，有時有超標接待的問題；黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制在有些單位還落得不實等。但廉政建設(shè)無小事。對于存在問題，我們一定會認真對待，全力糾正。
第2篇：師風(fēng)師德建設(shè)制度范文
【關(guān)鍵詞】中職院校；師德建設(shè)；老師
我國黨的十明確的標出“：把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。這也為江西省以及全國各省作出來師德建設(shè)的發(fā)展方向。對于中職院校師德建設(shè)來說，其根本任務(wù)就是立德樹人，江西省中職院校應(yīng)該對自身隊伍進行一個好的建設(shè)，進而提高中職院校老師隊伍的整體綜合素質(zhì)。只有培養(yǎng)出綜合素質(zhì)都很高的老師才能使江西省在全國中職院校中站穩(wěn)腳跟。因此，師德建設(shè)是江西省各大中職院校建設(shè)的重點所在，使其核心任務(wù)，是江西省需要長期努力的一個重要方向。
一、中職院校師德建設(shè)問題所在
（一）沒有做好師德教育
雖然很多中職院校一直都很重視師德建設(shè)，但由于種種原因，大部分中職院校都停留在口頭上，沒有付出實際的行動，造成很多中職院校老師沒有廣泛認識到師德建設(shè)的重要性。很多的中職院校都對教學(xué)非常重視，而忽略了師德建設(shè)，院校老師很多都沒有進行過一次師德活動的教育，甚至，有些教師只關(guān)心自己的個人仕途，對學(xué)生沒有得到很好的重視，缺乏嚴重的責(zé)任感。由于師德建設(shè)制度沒有很好的落實到位，致使很多教師嚴重缺乏職業(yè)道德意識。
（二）沒有完善的師德評價制度
健全完善的師德評價制度對于師德建設(shè)有著重要作用。由于我省中職院校在師德評價體制的建立上還處于萌芽階段，造成教師隊伍的發(fā)展和職業(yè)道德要求得不到很好地適應(yīng)。沒有制度的制約形勢發(fā)展越快，出現(xiàn)的問題也就越多。例如：很多老師缺乏敬業(yè)精神，在教學(xué)上只注重自己的業(yè)務(wù)而忽略了教師的職責(zé)是教書育人。此外，一些部門和教學(xué)單位由于沒有制度的約束，使其在內(nèi)在統(tǒng)一性上嚴重缺失。還有諸如師德評價體系落后、師德評價等一些程序性的規(guī)范不夠、評價機制難以運行等問題。
二、中職院校師德建設(shè)的相關(guān)有效策略
（一）對教師責(zé)任感進行增強
現(xiàn)如今很多教師都隨著市場經(jīng)濟的影響，在教學(xué)上逐漸傾向于追求功利。我國黨和政府明確提出要對教師隊伍建設(shè)進行加強，使師德水平得以提高。眾所周知，教師的職責(zé)就在于教書育人，因此，中職院校老師要在思想上堅定自己的道德意識，時刻銘記道德規(guī)范，并加以學(xué)習(xí)和實行，從而加強自身的道德修養(yǎng)。同時，中職院校要時刻加強對師德的管理，嚴禁杜絕一些收斂錢財?shù)默F(xiàn)象發(fā)生。定期地舉行模范老師的評選和獎勵，使教師都能廣泛的認識到師德建設(shè)的重要性。此外還要定期舉行一些師德內(nèi)容以及中央精神的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，促使教師懂得自我反省和自我檢查，使其牢記自己是一名老師，教師的職責(zé)在于教書育人，進而提高教師的職業(yè)素質(zhì)。
（二）完善師德建設(shè)制度
建立健全的師德制度，從而可以很好的對教師進行師德管理和師德約束。中職院校的管理領(lǐng)導(dǎo)可以組織成一個監(jiān)督小組，專門監(jiān)管老師的師德問題，用嚴格的制度對其進行制約，達到師德長效進行的目的。同時，教師不但要在教學(xué)中嚴格規(guī)定自己，在日常生活中也要對自己進行嚴格要求，從而做到真正的為人師表。才外還要加強中職院校的校園文化，以各種形式來提升校園文化的凝聚力，使其可以很好地銘記在學(xué)生和老師的心里。此外，還要對老師和學(xué)生的感情進行培養(yǎng)，使其可以很好地交流，畢竟中職學(xué)生在學(xué)習(xí)的意志力和自律性上都非常的薄弱，只有加強老師和學(xué)生之間的感情，才能更好地督促和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，從而促進中職院校在人文關(guān)懷上的提升。
三、總結(jié)
總而言之，中職院校的師德建設(shè)就是為了建立一個高水平、高素質(zhì)的師資力量。只有讓中職院校老師之間形成合理的良性競爭，才能是教師魅力得以體現(xiàn)，促進老師與學(xué)生之間形成一個很好的人格感染體系。在院校管理中應(yīng)該嚴格要求老師，將教師崗位晉級和崗位更換建立在教師自身的師德建設(shè)上，以此來促進師德建設(shè)的實施。按師德標準來針對教師實行一些優(yōu)越待遇，在這種競爭環(huán)境下增強教師的憂患意識，從而促進中職院校的師德建設(shè)。
作者:陳文娟 單位:江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處
參考文獻：
第3篇：師風(fēng)師德建設(shè)制度范文
關(guān)鍵詞：新時期；加強；師德建設(shè)
中圖分類號：G451.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）28-0027-02
大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，是一項事關(guān)教育可持續(xù)發(fā)展的形象工程，是實現(xiàn)讓廣大的孩子接受更好教育的基礎(chǔ)工程，是優(yōu)化教育改革發(fā)展環(huán)境的重點工程。師德是教師最重要的素質(zhì)，是辦人民滿意教育的重要標尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。在教師隊伍建設(shè)工作中，以改進工作作風(fēng)為突破口，進一步加強師德建設(shè)，促進學(xué)校整體工作的有效實施。
一、明確一個目標，增強教書育人的責(zé)任感和使命感
明確一個目標，即師德建設(shè)“五愛五講”目標：愛集體講大局；愛職業(yè)講奉獻；愛學(xué)生講嚴慈；愛同事講和諧；愛文明講法紀。以辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意學(xué)校為根本，大力弘揚高尚師德，全面提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
二、突出兩個重點，卓有成效保障師德建設(shè)順利實施
建立健全并不斷完善有效機制，強化師德建設(shè)活動的過程機制及常態(tài)化管理，突出兩個重點，卓有成效保證師德建設(shè)順利開展。一是建立師德建設(shè)的長效機制。制定加強教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)章制度，使師德建設(shè)制度化，建立健全并不斷完善師德建設(shè)的組織保障機制、學(xué)習(xí)教育機制、監(jiān)督約束機制、活動引領(lǐng)機制、考核評價機制、表彰獎勵機制等，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。二是強化師德建設(shè)活動的過程管理，實現(xiàn)師德建設(shè)常態(tài)化，通過制定計劃、簽訂承諾、政治學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、撰寫體會、檢查監(jiān)督、調(diào)查問卷、考核評價、評選先進、樹立典型、師德報告會、崗位實踐等方式，充分發(fā)揮廣大教師以德修身、以德育人的積極性和主動性。
三、開展三項活動，在教育教學(xué)實踐中提升師德修養(yǎng)
寓師德于活動之中，開展專題教育系列活動，通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。
1.開展學(xué)習(xí)典型活動。開展“遠學(xué)全國最美鄉(xiāng)村教師，近學(xué)身邊師德典型”活動，在教育教學(xué)實踐中踐行師德規(guī)范，提升師德修養(yǎng)。注重發(fā)揮典型的示范、引領(lǐng)作用。通過召開師德報告會、評選師德標兵、優(yōu)秀班主任和市、縣師德先進個人等方法，挖掘典型，樹立典型，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展，進一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2.開展崗位實踐活動。以“五師”教育為重點，不斷豐富崗位實踐活動內(nèi)容，開展大練教學(xué)基本功、賽課活動，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，批改好每一次作業(yè)，撰寫教育教學(xué)案例、教育故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等活動，不斷提高教師的教育教學(xué)能力和水平，展現(xiàn)教師在教育教學(xué)中的風(fēng)采及在教書育人實踐中對事業(yè)的熱愛和對孩子們的愛。
3.開展關(guān)愛師生活動。師愛是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。開展為特困學(xué)生、留守兒童幫扶獻愛心活動。增強廣大教師社會責(zé)任感和使命感。關(guān)心教師的生活和教師的成長，積極幫助其解決實際困難。關(guān)注教師的心理健康，進行有效疏導(dǎo)引導(dǎo)，使他們以良好的心態(tài)投入到教育教學(xué)工作之中，出色完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
四、強化四個結(jié)合，不斷提高師德水平和教師整體素質(zhì)
以改進工作作風(fēng)為抓手，落實學(xué)?！瓣P(guān)于加強師德建設(shè)，改進工作作風(fēng)的十項規(guī)定”，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的內(nèi)容，使教師們進一步認識到學(xué)習(xí)新《規(guī)范》的意義所在，從自身做起，自覺履行法律法規(guī)賦予的權(quán)利和義務(wù)，把良好的師德風(fēng)尚內(nèi)化為自覺行為。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》等有關(guān)法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法執(zhí)教的能力和水平。創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。積極開展時事政策、教育改革發(fā)展綱要、現(xiàn)代教育理論、教師心理健康及遠程教育等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過開展政治學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、讀書活動、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校際交流等不同形式的學(xué)習(xí)教育活動，提高教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力，從而在理論上和實踐活動中進一步提高教育教學(xué)能力。
在學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育過程中，進一步豐富師德建設(shè)內(nèi)涵，強化四個結(jié)合：一是把加強師德建設(shè)與提升教師隊伍綜合素質(zhì)結(jié)合起來，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是把加強師德建設(shè)與改進工作作風(fēng)結(jié)合起來，著力提高人民群眾對教育的滿意度。三是把加強師德建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)行為結(jié)合起來，構(gòu)建和諧校園，提升學(xué)校管理水平。四是把加強師德建設(shè)與促進學(xué)校整體工作結(jié)合起來，促進師德教育常態(tài)化。
五、務(wù)求五個實效，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)
第4篇：師風(fēng)師德建設(shè)制度范文
貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導(dǎo)。以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，發(fā)明人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動?；顒又袆?chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
二、目標要求
以愛崗敬業(yè)，以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心。教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。
三、活動內(nèi)容及具體措施：
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)。
定期召開會議，1學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程。統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，2做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合。每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》
抓兩頭帶中間，3注重師德建設(shè)工作的分層管理。確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他迅速生長起來。
4注重師德建設(shè)工作的過程性管理。
(二)加強學(xué)習(xí)。
牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)十七屆五中全會文件。1認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面實質(zhì)和根本要求。
每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。2認真組織學(xué)習(xí)2008年新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》全面準確理解《規(guī)范》基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》教師法》等法律法規(guī)和文件；同時還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神；結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容。
活到老學(xué)到老，3引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識。不時適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參與進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
學(xué)習(xí)先進理念”活動。以校為單位，4認真開展“讀教育名篇。于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學(xué)筆記。
教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選2011年教師區(qū)先進，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結(jié)懲辦大會。5,結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
6召開輝煌90年黨的輝煌歷程教師演講會。
根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調(diào)查，7開展問卷調(diào)查。通過調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見。
8針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。
四、學(xué)習(xí)紀律
1實行校長負責(zé)制。
2考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。
3教導(dǎo)處認真做好師德檔案建設(shè)工作。
撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。4教師按要求準時參與學(xué)校統(tǒng)一布置的活動。
自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。5認真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度。
五、師德師風(fēng)建設(shè)活動考核小組名單
時間布置：六。
3月召開師德總結(jié)懲辦大會。
3月19日教學(xué)開放日
學(xué)習(xí)人大演講
4月;學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》
5月;學(xué)習(xí)法規(guī)科規(guī)定的法律條文。
6月：召開建黨90周年演講會。
7月：評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。
9月：9月19日教師評價。教學(xué)公開日。
10月：學(xué)習(xí)18大文件。
11月：
1問卷調(diào)查。及對問卷的總結(jié)。
第5篇：師風(fēng)師德建設(shè)制度范文
學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)【一】 一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。
能積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除 擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作，教學(xué)作用好，期末考試八年級生物綜合得分在 東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。
求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)辦法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。
任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。
學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)【二】 為全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《縣教育局關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，我校把教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，收到了較好的效果。
一、完善組織機構(gòu)，建立并落實師德建設(shè)制度。
1、我校建立完善了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《學(xué)校師德考核工作實施方案》。把隊伍建設(shè)與日常工作有機融合。方案中有師德考核的內(nèi)容、等級的確定、考核的措施、考核的程序以及考核結(jié)果的應(yīng)用等內(nèi)容，這樣學(xué)校就能把握住隊伍建設(shè)的方向。
2、我校還與每一位教師簽訂師德承諾書，增強教師的使命感和責(zé)任感。嚴格按規(guī)定組織學(xué)生上課，無違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校在教師大會上多次強調(diào)不得有償家教。在與教師簽訂的承諾書中也明確提到禁止有償家教。應(yīng)該說，有償家教的情況得到了有效遏制。
二、師德建設(shè)列于首位，扎實有效地開展各項工作。
1、強化宣傳動員，認真組織學(xué)習(xí)。
(1)及時地召開了全體教師會，傳達上級師德建設(shè)工作精神，明確了師德建設(shè)的重要性、長期性和工作要求、步驟、達到的目標等。
(2)以不同的形式向社會宣傳，引起社會的關(guān)注，讓全社會來監(jiān)督學(xué)校的教師隊伍建設(shè)，征求社會各界人士的意見，建設(shè)出一支志存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)，與時俱進的師資隊伍。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)。
(3)本學(xué)期組織教職工深入學(xué)習(xí)了XX年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《新義務(wù)教育法》，《反對自由主義》，《為人民服務(wù)》，《教師法》，和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，《山西省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等，并聯(lián)系實際撰寫學(xué)習(xí)心得，把師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。
2、密切三結(jié)合教育聯(lián)系，健全學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
本學(xué)期我校召開了我為學(xué)校添光彩承諾和我是一名人民教師演講活動等形式及時與家長溝通，取得家長對學(xué)校工作的理解和支持。同時我校還向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，家長、學(xué)生隨時可向校長通過寫信、電話、等多種形式反映問題。這一舉措不僅使校長及時調(diào)控學(xué)校工作和師德建設(shè)方向，同時也促進了教師的自我修養(yǎng)，受到了社會、家長的廣泛稱贊。
3、加強班級管理，抓好班主任隊伍建設(shè)。
我校在班主任的選拔任用上，注重挑選工作責(zé)任心強、經(jīng)驗豐富、熱情高、干勁足的教師擔(dān)任班主任。加強班集體建設(shè)，各班在本學(xué)期初制定班級目標，期中落實實施，期末評比表彰。
組織好班主任培訓(xùn)系列活動，通過探討德育理念、交流工作經(jīng)驗、觀摩教育活動、學(xué)習(xí)教育理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平;實行班主任例會，選取班主任工作中的熱點、難點問題，展開交流研討;完善考核激勵機制，對實績突出的班主任，在考核評優(yōu)、職務(wù)晉升上予以優(yōu)先考慮，以鼓勵先進。
4、典型引路，帶動群體。
榜樣的力量是無窮的，我們利用身邊的師德先進事跡和先進人物等手段來鼓勵、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。 我校教師積極響應(yīng)上級教育部門開展的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動，以自己的實際行動模范的踐行人民教師的職責(zé)。學(xué)習(xí)了運城市師范附屬小學(xué)的焦云竹老師，她只是一個農(nóng)村學(xué)校的民辦教師，她一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間自修高中文化課程和教育類書籍，1987年，她取得了縣教師進修校畢業(yè)證和稷山師范畢業(yè)證。在教學(xué)實踐中，她除了教語文，還學(xué)會了彈琴，教學(xué)生唱歌、跳舞、排練文藝節(jié)目。1984年，在全縣注音識字，提前讀寫教研教改活動中，她的個人經(jīng)驗材料在全縣推廣，同時上報國家教委給予肯定。
焦云竹老師讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲是她事業(yè)追求的目標;學(xué)高為師，德高為范是她的自律信條。她平時的教學(xué)任務(wù)也很繁重，但是她克服困難，全力上好每節(jié)課。所任班級在本年級每次統(tǒng)考中，均取得了優(yōu)異的成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和大家的一致好評。
在今后的工作中，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照師德建設(shè)工作實施方案的工作安排，鞏固已有的建設(shè)成果，總結(jié)經(jīng)驗，拓寬思路，扎實做好今后的師德建設(shè)鞏固提高工作，努力造就一支德為人先、學(xué)為人師、行為世范的高素質(zhì)的教職工隊伍，辦好人民滿意的教育。
學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)【三】 這一學(xué)期以來，我擔(dān)任二(1)班的班主任，認真負起責(zé)任，做好學(xué)生表率。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生。多鉆研業(yè)務(wù)，備好每一節(jié)課。抓好班風(fēng)紀風(fēng)，讓每一個學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，積極完成學(xué)校分配的各項工作和任務(wù)，主要表現(xiàn)在以下幾點：
一 抓好班級管理，抓好學(xué)生的組織紀律和班風(fēng)。每一堂課都要檢查學(xué)生是否到校，教育學(xué)生要遵守紀律，有事要請假才能離開學(xué)校。鼓勵學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)，勤奮自覺學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中成長起來，從快樂中學(xué)會做人﹑做事。長大后感恩社會，積極投身報效祖國。
二 抓好班級的安全教育，教會學(xué)生嚴以律己，遵守班規(guī)。教會學(xué)生遵紀守法，做一個勤奮好學(xué)﹑遵守紀律的好學(xué)生。教會學(xué)生愛集體，愛同學(xué)，關(guān)愛自己的生命。遵守交通規(guī)則，人人講安全的先進班級。
三 在工作中有高度的班主任責(zé)任感。時刻關(guān)注學(xué)生，耐心地勸導(dǎo)學(xué)生，感化他們，讓他們健康快樂的成長。做學(xué)生的引導(dǎo)者和保護神，教會他們學(xué)會做人做事的道理，長大后做一個遵紀守法的公民。
在今后的的工作中，我會繼續(xù)努力做好班主任的本職工作，時刻關(guān)注學(xué)生，教育學(xué)生，矯正他們的不良行為，使他們的心靈得到更好的發(fā)展。
延伸閱讀： 工作總結(jié)簡介：
工作總結(jié)報告當(dāng)工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。總結(jié)的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。它還可以作為先進經(jīng)驗而被上級推廣，為其他單位所汲取、借鑒，從而推動實際工作的順利開展。
書寫工作總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說?？偨Y(jié)要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或是談存在問題，都不需要面面俱到。另一方面，對主要矛盾進行深入細致的分析，如談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗是什么;談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認識上升到理性認識。
主要內(nèi)容
工作總結(jié)[1]的內(nèi)容分為以下幾部分：
基本情況
這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢背景則包括國內(nèi)外形勢、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。
成績和做法
工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些都是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù)。
經(jīng)驗和教訓(xùn)
通過對實踐過程進行認真的分析，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認識上升到理性認識。
第6篇：師風(fēng)師德建設(shè)制度范文
關(guān)鍵詞：中職學(xué)?！半p師型”教師
師資建設(shè)
國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》明確了建設(shè)“雙師型”教師隊伍的舉措和要求，并從多方面提出了保障“雙師型”教師隊伍建設(shè)的指導(dǎo)性意見。大力發(fā)展職業(yè)教育，建設(shè)具有鮮明職教特色、具備“雙師”素質(zhì)、集扎實的專業(yè)理論與熟練的實踐技能于一體的中職專業(yè)師資隊伍勢在必行。
一、“雙師型”教師的內(nèi)涵
“雙師型”專業(yè)教師是具備一定的師德修養(yǎng)，通曉教學(xué)方法論，既有深厚扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，又有熟練的專業(yè)實踐能力，還能指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實踐，并具有較強科研能力和課程開發(fā)能力的教師。職業(yè)教育的“雙師型”教師，除了獲得教師系列的職稱外，還應(yīng)取得相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷學(xué)位、職業(yè)資格等?！半p師型”教師的認定應(yīng)建立在專業(yè)技術(shù)、教育教學(xué)、協(xié)調(diào)溝通及管理創(chuàng)新等能力的基礎(chǔ)上，其內(nèi)涵結(jié)構(gòu)體系是由職稱、資格和知識能力構(gòu)成的三維立體架構(gòu)。
二、中職學(xué)校專業(yè)師資隊伍現(xiàn)狀
目前，中職學(xué)校專業(yè)教師數(shù)量不足，且多數(shù)是直接錄用的高校畢業(yè)生，普遍理論知識較強，但缺乏專業(yè)實踐能力。近年來，通過專業(yè)培訓(xùn)獲得“雙師”資格的專業(yè)教師比例逐年提高，但真正具備“雙師”素質(zhì)且能將“雙師”能力靈活運用于教學(xué)實踐的專業(yè)教師卻不多。這直接影響了中職學(xué)校的專業(yè)課程改革、教育教學(xué)方法與手段的改革和學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。
三、“雙師型”專業(yè)師資隊伍建設(shè)措施
1.注重思想引導(dǎo)，提高師德素養(yǎng)
良好的師德素養(yǎng)是中職學(xué)校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要條件，“雙師型”專業(yè)師資隊伍建設(shè)對學(xué)校的發(fā)展具有重要的意義。中職學(xué)校要加強對師資隊伍的思想引導(dǎo)和精神激勵，從師德內(nèi)涵入手，針對“雙師型”專業(yè)師資隊伍的特點，建立行之有效的師德建設(shè)制度。通過開展教師座談、師德師風(fēng)案例宣傳和先進評比等專項活動，提高教師的責(zé)任意識和敬業(yè)精神，促進“雙師型”專業(yè)教師師德素養(yǎng)的整體提升。
2.加強實踐鍛煉，提升專業(yè)素養(yǎng)
高水準的專業(yè)素養(yǎng)是中職學(xué)校“雙師型”專業(yè)教師隊伍建設(shè)的主要目標，也是人才培養(yǎng)的必然要求。中職學(xué)校要加強對教師提升專業(yè)技能的思想引導(dǎo)，提供“雙師型”教師的成長途徑和渠道，制定相應(yīng)的鼓勵政策，促進教師專業(yè)實踐能力和綜合素養(yǎng)的提升。通過校際交流、專業(yè)培訓(xùn)、技能競賽、企業(yè)頂崗實習(xí)等活動，拓寬教師的視野，豐富教師的行業(yè)經(jīng)驗，提高教師的實踐能力，搭建提升“雙師型”教師專業(yè)素養(yǎng)的平臺，促進教師職業(yè)能力的發(fā)展。
3.建立培訓(xùn)機制，挖掘培養(yǎng)資源
中職學(xué)校在深化校企合作的基礎(chǔ)上，應(yīng)充分挖掘師資培養(yǎng)資源，開發(fā)適合本校專業(yè)特色的校本培訓(xùn)項目。通過制定可操作性較強的“雙師型”教師專業(yè)培養(yǎng)和認定、教師企業(yè)頂崗實踐、“名師帶動”等制度，明確培訓(xùn)內(nèi)容和階段性培養(yǎng)目標，使教師的理論與實踐能力共同提高。
4.完善考評體系，促進隊伍建設(shè)
科學(xué)合理的考評體系在中職學(xué)校“雙師型”專業(yè)師資隊伍建設(shè)過程中具有重要的導(dǎo)向作用?！半p師型”教師考評體系應(yīng)在充分考慮教師教學(xué)能力提升和不同發(fā)展階段教師差異性的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)對教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)理論和教學(xué)方法、專業(yè)知識和實踐教學(xué)能力、課程開發(fā)能力、科研能力及教學(xué)年限等方面系統(tǒng)、全面、科學(xué)、客觀的評價?！耙栽u促建”的“雙師型”專業(yè)師資隊伍建設(shè)機制，有效地促進了師資水平的提升。
