校園清潔勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：校園清潔勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)范文

花，開(kāi)放在三月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿著春的氣息。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全校師生積極投入到“弘揚(yáng)雷鋒精神”的活動(dòng)熱潮中，在校園內(nèi)外掀起了一股學(xué)雷鋒?；顒?dòng)開(kāi)展得有聲有色，現(xiàn)將我班學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)如下：

為了引導(dǎo)學(xué)生了解雷鋒事跡，學(xué)習(xí)好雷鋒精神，我們的班主任林老師向同學(xué)們進(jìn)行了宣傳動(dòng)員，圍繞學(xué)習(xí)雷鋒，明確提出了活動(dòng)要求：了解雷鋒和生平事跡，尋找身邊的一個(gè)榜樣，為班級(jí)和學(xué)校做一件好事。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，同學(xué)們情緒高漲，有的上網(wǎng)搜索，有的找來(lái)報(bào)刊雜志，有的看書(shū)剪報(bào)，找來(lái)雷鋒叔叔的相片和資料，讓全班的同學(xué)都全面地了解雷鋒叔叔的生平。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的心靈。

在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們懷著向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的精神，積極投入到這次學(xué)雷鋒的活動(dòng)中去，首先從自我做起，積極對(duì)教室進(jìn)行大清潔，同學(xué)們分工合作，掃地、擦窗、抹桌椅……大家互相幫助，干得熱火朝天。有些同學(xué)完成了本班的工作后還積極去到低年級(jí)的班中，幫助弟弟妹妹們出墻報(bào)、搞清潔，充分體現(xiàn)了雷鋒叔叔互相幫助的精神。同學(xué)們以自身行動(dòng)實(shí)踐了向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的諾言，真正做到“人人學(xué)雷鋒，個(gè)個(gè)像雷鋒，處處有雷鋒”。

幾個(gè)班干部還在大隊(duì)部老師的組織和帶領(lǐng)下在校園內(nèi)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，清除了衛(wèi)生死角，還同學(xué)們一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中積極地打掃衛(wèi)生，體會(huì)到“勞動(dòng)最光榮”。

三月五號(hào)“學(xué)雷鋒日”已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

第2篇：校園清潔勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)范文

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們屈家?guī)X實(shí)驗(yàn)小學(xué)是屈家?guī)X的窗口學(xué)校，因此更加重視培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和優(yōu)良修養(yǎng)。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生行為規(guī)范”，以規(guī)范做標(biāo)準(zhǔn)，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社區(qū)做個(gè)好公民，在社會(huì)上做個(gè)好少年。在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，我對(duì)如何開(kāi)展卓有成效文明行為教育研究工作做了一些探索。數(shù)年來(lái)，總結(jié)出一些切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn)和方法。

一、良好的語(yǔ)言習(xí)慣是建立文明、禮貌意識(shí)的開(kāi)端

孩子們雖然在幼兒園里已經(jīng)接受過(guò)文明禮貌的教育，但是在教育機(jī)構(gòu)以外，有很多惡劣的現(xiàn)象在嚴(yán)重影響著孩子們的成長(zhǎng)。尤其是影視作品中一些不雅的語(yǔ)言、成年人習(xí)慣性吐出的臟話，使不明就里的孩子們跟著學(xué)舌，有些甚至形成了口頭禪。

針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)狀況，我組織學(xué)生開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)形式，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式讓文明禮貌用語(yǔ)成為孩子們的語(yǔ)言。如文明禮貌歌曲演唱比賽、故事表演、墻報(bào)、手抄報(bào)、作文比賽等。經(jīng)過(guò)教育和宣傳，大多數(shù)孩子都懂得什么時(shí)候應(yīng)該怎樣去說(shuō)，怎樣去做，但有些孩子卻不能堅(jiān)持，有些說(shuō)與做不能一致。所以通過(guò)表彰先進(jìn)、樹(shù)立典型和通過(guò)各種各樣的監(jiān)督方法、鼓勵(lì)與批評(píng)并行的方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明語(yǔ)言的好習(xí)慣。

二、文雅的行為習(xí)慣是形成文明、禮貌品格的源頭

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，要讓學(xué)生懂得這里的“惡”指的是哪些行為，“善”指的又是哪些行為。大善大惡孩子們大多能區(qū)分開(kāi)來(lái)，但細(xì)小的行為就很少在意它的善惡了。因此，我首先組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心，時(shí)刻牢記。切實(shí)實(shí)施“規(guī)范”：一是組織學(xué)生背誦，牢記各個(gè)條例；二是真實(shí)行動(dòng)，具體落實(shí)；三是典型引路，帶動(dòng)后進(jìn)。其次學(xué)校還多次開(kāi)展“文明雅行”班級(jí)評(píng)比，“文明雅士”的評(píng)選活動(dòng)。以班級(jí)衛(wèi)生、清潔區(qū)保潔、有無(wú)不良行為記錄、集合早操的整體形象等計(jì)分為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在全校形成了不亂扔，保證校園整潔；不喧嘩，保證語(yǔ)言文明；愛(ài)護(hù)公物，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)完整；站隊(duì)有序，維護(hù)學(xué)校形象的優(yōu)良風(fēng)尚。

三、強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感是文明行為的基礎(chǔ)

為幫助學(xué)生樹(shù)立承擔(dān)責(zé)任，關(guān)愛(ài)親人的意識(shí)，我校以開(kāi)展祖國(guó)傳統(tǒng)文化為先導(dǎo)，現(xiàn)實(shí)生活教育為主導(dǎo)，成就“孝雅”行為為目的的家庭責(zé)任教育。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)背誦《弟子規(guī)》。這是全校師生的學(xué)習(xí)任務(wù)，讀懂其中的文字，了解古人的禮儀，學(xué)習(xí)古人尊老敬老的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.通過(guò)寫(xiě)孝雅日記，記錄自己每天學(xué)習(xí)的收獲和自己為家庭，為家人做出的奉獻(xiàn)。

3.開(kāi)展“我能行”勞動(dòng)技能比賽。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)家務(wù)、熱心家務(wù)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生勤勞的品格。常此以往，學(xué)生們養(yǎng)成了以真實(shí)行動(dòng)回饋父母，回饋家庭的好習(xí)慣。平時(shí)開(kāi)展的孝雅活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)，學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中受到了一生受益的教育。

四、愛(ài)護(hù)環(huán)境，熱心環(huán)保是文明行為的另一種表現(xiàn)形式

1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，幫助學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保觀念。在教學(xué)實(shí)踐中把學(xué)習(xí)課文與環(huán)保大計(jì)緊密結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)中通曉人類(lèi)的危機(jī)，在生活實(shí)踐中切實(shí)行動(dòng)起來(lái)。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，為讓學(xué)生感受自然之美、熱愛(ài)自然之美、珍惜自然之美，培養(yǎng)愛(ài)美的文雅之風(fēng)，每年四月我班都會(huì)開(kāi)展“尋春踏春”的遠(yuǎn)足體驗(yàn)活動(dòng)。深入大自然，孩子們既領(lǐng)略到春天的美麗，感受到大自然的美妙，更體會(huì)到人與自然之間的依存關(guān)系。從而強(qiáng)化了孩子們心中的環(huán)保意識(shí)。

第3篇：校園清潔勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)范文

洪田中心小學(xué)

2017-2018學(xué)年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自我管理,自我教育的能力，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我校開(kāi)展了一系列的學(xué)生自我教育的實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)就我校活動(dòng)情況做一總結(jié)。

第一、宣傳啟動(dòng)

1、搞好了宣傳動(dòng)員。班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。做好班級(jí)內(nèi)部宣傳。

2、舉行啟動(dòng)儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解本次活動(dòng)的內(nèi)容，實(shí)行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

第二、落實(shí)活動(dòng)

開(kāi)展校園實(shí)踐活動(dòng)。

讓各班自我主辦組題主體中隊(duì)會(huì),以期在這樣的活動(dòng)中,讓學(xué)生能夠展現(xiàn)自我風(fēng)采,提升學(xué)生間的合作.同時(shí)學(xué)生在學(xué)生中推行校園文明，堅(jiān)決不亂丟垃圾。倡導(dǎo)文明舉止，積極營(yíng)造文明氛圍。設(shè)立

文明監(jiān)督崗，由中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任文明監(jiān)督員，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。同時(shí)把身邊講文明、講公德的人物和事情寫(xiě)成文章，向墻報(bào)、手抄報(bào)、小廣播投稿，營(yíng)造講文明禮儀的良好氛圍。讓學(xué)生自己管理自己.做自己的主人。

第三、開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。

組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾?；顒?dòng)中隊(duì)員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。活動(dòng)結(jié)束后，我們還號(hào)召學(xué)生利用節(jié)假日和家長(zhǎng)積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護(hù)綠等行動(dòng)，和家長(zhǎng)們一起，提高環(huán)保意識(shí)。還組織學(xué)生參加徒步活動(dòng),在這樣的活動(dòng)中,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)自然,熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。在學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦快樂(lè),通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓學(xué)生的各種能力得到發(fā)展。

永安市洪田中心小學(xué)

2017年10月11日

第4篇：校園清潔勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)范文

——以行動(dòng)育德為抓手，狠抓養(yǎng)成教育，以“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做優(yōu)雅新知人”為本學(xué)期少先隊(duì)工作的重要主題。

——深入開(kāi)展“養(yǎng)成教育”道德體驗(yàn)活動(dòng)

二、具體措施

（一）緊抓日常行為，加強(qiáng)少先隊(duì)常規(guī)教育。

——根據(jù)“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做優(yōu)雅新知人”活動(dòng)目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期周明星班級(jí)量化評(píng)比過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，完善評(píng)比細(xì)則，加強(qiáng)實(shí)施過(guò)程中的監(jiān)督與指導(dǎo)。做到每月有訓(xùn)練重點(diǎn)，每周有詳細(xì)要求，及時(shí)總結(jié)、公示、獎(jiǎng)懲，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

——加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，強(qiáng)化兩操質(zhì)量，促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀(jì)、禮貌的基礎(chǔ)素質(zhì)；

——結(jié)合每周明星班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生真正做到“規(guī)范在心中，落實(shí)見(jiàn)行動(dòng)”；

——訓(xùn)練“上下樓靠右行”“舉手”“排隊(duì)”的基本行為要求，并設(shè)置義工流動(dòng)監(jiān)督崗，強(qiáng)化學(xué)生成為自覺(jué)行為；

——實(shí)施“新知榜樣貼”，已達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的道德實(shí)踐的引導(dǎo)和監(jiān)督實(shí)施的有效性的目標(biāo)；

——繼續(xù)強(qiáng)化不在公共場(chǎng)所喧嘩的基本行為，并進(jìn)行樓層考核；

——繼續(xù)強(qiáng)化文明禮儀教育，大力推廣禮貌用語(yǔ)；

——設(shè)置義工流動(dòng)監(jiān)督崗，減少亂扔紙屑、攀折花木等破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象發(fā)生；

——教育學(xué)生在教室里、校園內(nèi)、校門(mén)口看到廢紙雜物，主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱；

——教室環(huán)境清潔、美觀、具有班級(jí)特色。建立班級(jí)文化藝術(shù)墻檢查評(píng)優(yōu)制度，發(fā)揮學(xué)生自主性，及時(shí)更新藝術(shù)墻，做到“月月新主題，人人展風(fēng)采”。

（二）以“養(yǎng)成教育”道德體驗(yàn)活動(dòng)為載體，提高少先隊(duì)教育實(shí)效。

——在已有的工作基礎(chǔ)上，豐富社團(tuán)活動(dòng)，以此為突破口，為學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)；

——鼓勵(lì)班級(jí)體開(kāi)展多種形式的班隊(duì)活動(dòng)，豐富班級(jí)文化建設(shè)。開(kāi)展優(yōu)秀班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。不定期組織各中隊(duì)委深入其他中隊(duì)，旁聽(tīng)其他中隊(duì)的班隊(duì)活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，并把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶到本班實(shí)施；

——根據(jù)不同年齡的學(xué)生開(kāi)展自理能力的道德體驗(yàn)活動(dòng)（一年級(jí)接待幼兒園小朋友參觀校園；四年級(jí)外出進(jìn)行陶藝活動(dòng)，五年級(jí)軍訓(xùn)體驗(yàn)，六年級(jí)參觀中學(xué)）；

——六一前對(duì)于優(yōu)秀班級(jí)、社團(tuán)、少先隊(duì)員等進(jìn)行表彰；

（三）挖掘少先隊(duì)陣地的教育功能，努力構(gòu)建少先隊(duì)文化。

——充分發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、廣播站在校園文化建設(shè)中的作用。發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號(hào)、鼓樂(lè)、隊(duì)服等在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中的作用。豐富隊(duì)部活動(dòng)陣地，將各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生、班級(jí)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳、推薦。

——充分利用 “學(xué)雷鋒紀(jì)念日”“植樹(shù)節(jié)”“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”“端午節(jié)”等各種傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物紀(jì)念日、重大事件等，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)，促進(jìn)良好校園文化氛圍的形成。

（四）加強(qiáng)少先隊(duì)的自身建設(shè)。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會(huì)化。

——爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持，優(yōu)化校外活動(dòng)環(huán)境，整合社會(huì)資源，形成教育合力；

——發(fā)揮以熱心于教育的家長(zhǎng)為主體的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用，營(yíng)造良好的外部育人氛圍。開(kāi)展好“家長(zhǎng)義工”的各項(xiàng)活動(dòng)：進(jìn)課堂、組織親子游、安全護(hù)導(dǎo)等，注重對(duì)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，使此項(xiàng)活動(dòng)切實(shí)有效地開(kāi)展，不流于形式；

2、轉(zhuǎn)變少先隊(duì)組織職能。

——把少先隊(duì)活動(dòng)滲透到綜合實(shí)踐、品德與生活、品德與社會(huì)等各類(lèi)課程中去，積極配合學(xué)校課程改革，提高少先隊(duì)工作活力。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

——繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)有特色的班集體

——樹(shù)立師德模范的表率作用，繼續(xù)以教師沙龍、座談、講座等形式發(fā)揮校內(nèi)的傳幫帶作用，提升教育技巧；（擬定張?jiān)惱蠋熥鳌段业陌嗉?jí)管理》講座；沙龍活動(dòng)主題圍繞“排憂解難”進(jìn)行）

——深入年級(jí)、班級(jí)了解各班的優(yōu)秀做法，并及時(shí)推廣。

（分月工作安排表）

西安新知小學(xué)少先隊(duì)xx——xx學(xué)年第二學(xué)期分月工作安排

月 份

少 先 隊(duì) 主 要 活 動(dòng)

二月

·完成少先隊(duì)工作計(jì)劃

·學(xué)生報(bào)到

·開(kāi)學(xué)典禮

·召開(kāi)大隊(duì)委干部會(huì)，布置新學(xué)期少先隊(duì)干部具體工作

·完善班級(jí)文化藝術(shù)墻檢查制度

·學(xué)生寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)整理展覽與評(píng)比

·確定鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間

·“我的游戲我做主”活動(dòng)

三月

·“三.五學(xué)雷鋒日”宣傳活動(dòng)

·“三.八婦女節(jié)”感恩教育活動(dòng)

·植樹(shù)節(jié)地球村環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)

·“第七屆英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)全面啟動(dòng)

·“新知榜樣貼”制度的全面實(shí)行

四月

·“清明節(jié)”傳統(tǒng)文化伴我成長(zhǎng)主題活動(dòng)

·第七屆陽(yáng)光體育節(jié)

·第七屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

·“五一”小主人行動(dòng)

五月

·第七屆校園藝術(shù)節(jié)

·評(píng)選各類(lèi)優(yōu)秀少先隊(duì)員、隊(duì)干部、三好學(xué)生

·“六•一”表彰

·第四屆“十歲成長(zhǎng)禮”

六月

·“端午節(jié)”傳統(tǒng)文化伴我成長(zhǎng)主題活動(dòng)

·撰寫(xiě)少先隊(duì)工作總結(jié)

·期末“綜合能力”監(jiān)測(cè)

·期末質(zhì)量檢測(cè)

七月

·期末表彰活動(dòng)

·學(xué)生暑假活動(dòng)安排

·第二屆“畢業(yè)禮”

第5篇：校園清潔勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想

以江書(shū)記關(guān)于教育問(wèn)題的談話精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革命戰(zhàn)爭(zhēng)面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，道德教育，紀(jì)律教育，法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義的思想。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以科研帶隊(duì)伍，突出特色，務(wù)求實(shí)效，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)過(guò)程管，提高德育工作實(shí)效

結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化，制度化，規(guī)范化，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長(zhǎng)點(diǎn)，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程，努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。要求全員在工作確定德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德國(guó)育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，建立學(xué)校德育工作及活動(dòng)的流程體系，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

1、校級(jí)管理

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)，校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——年級(jí)組——班級(jí)，黨支部——工會(huì)——少先大隊(duì)——少先中隊(duì)，家長(zhǎng)委員會(huì)——家長(zhǎng)，建立班主任工作檔案，采用定量與定性相結(jié)合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結(jié)果，德育工作的日常管理由教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)，由值周教師值周生監(jiān)督具體執(zhí)行。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。

2、年級(jí)管理

年級(jí)組要依據(jù)學(xué)校總體計(jì)劃內(nèi)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定年級(jí)德育工作計(jì)劃，開(kāi)展體現(xiàn)年級(jí)特色的教育活動(dòng)，學(xué)年組長(zhǎng)要及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，每月底要召集一次碰頭會(huì)，小結(jié)學(xué)年組內(nèi)工作情況，具體安排下月工作要點(diǎn)。

3、班級(jí)管理

班主任要制定班級(jí)工作計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。

制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，完善班級(jí)光榮榜的利率，定期公布班級(jí)的好人好事，建立學(xué)生個(gè)人《成長(zhǎng)冊(cè)》

加強(qiáng)班級(jí)日常管理，落實(shí)班級(jí)值勤制度，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí)，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。

（二）突出校園文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育

學(xué)校在“雙全學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，乘勢(shì)而上，以完善日常評(píng)比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn)，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平，上品位，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見(jiàn)實(shí)效，從開(kāi)學(xué)第二周起，以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn)，營(yíng)造校園文化建設(shè)的氛圍。

1、完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。

2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧和的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛(ài)護(hù)。

開(kāi)展道德風(fēng)景線，風(fēng)景點(diǎn)建設(shè)（校門(mén)區(qū)風(fēng)景線，間操風(fēng)景線，放學(xué)路隊(duì)風(fēng)景線，綠色通道，花海世界風(fēng)景點(diǎn)，值周師生風(fēng)景點(diǎn)，課間活動(dòng)風(fēng)景點(diǎn)）

3、深入開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)***護(hù)導(dǎo)值勤，分層推進(jìn)，分段達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為，間操及課外活動(dòng)，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個(gè)方面設(shè)立監(jiān)督崗。加強(qiáng)管理，履行職責(zé)，評(píng)比表彰禮儀班，文明班，期末評(píng)先出文明小標(biāo)兵。

規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，點(diǎn)評(píng)升旗面貌，評(píng)選最佳升旗手，升旗式。

三、加大德育科研指導(dǎo)，促進(jìn)研究成果轉(zhuǎn)化

鞏固科研成果，進(jìn)一步壯大德育科研隊(duì)伍，加大德育科研力度，力爭(zhēng)出新成果，上新水平，依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律落實(shí)德育總體目標(biāo)，以遞進(jìn)性，分層性原則，改革教學(xué)與活動(dòng)方法，落實(shí)不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意識(shí)，活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)學(xué)生達(dá)應(yīng)社會(huì)的能力。

1、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認(rèn)定科研課題，制定計(jì)劃，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成果，總結(jié)提高，爭(zhēng)取學(xué)期末出有力度的科研成果。

抓好具有我校特色的以發(fā)展教育為主導(dǎo)的創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)的德育研究，適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展，以校園網(wǎng)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與提高德育活動(dòng)實(shí)效的研究，讓學(xué)生感受“數(shù)字化社會(huì)”的發(fā)展趨勢(shì)。

2、重視心理健康教育的研究，以《中小學(xué)校心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，建立班級(jí)學(xué)生心理分析檔案，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。增強(qiáng)社會(huì)以適應(yīng)能力和抗挫折能力。

3、加強(qiáng)課外活動(dòng)小組的管理，開(kāi)展主題活動(dòng)課的研究，指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)查，展示個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生的全面技能，做好活動(dòng)小組輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)，提高工作，課外活動(dòng)小組做到“四有”（有活動(dòng)計(jì)劃，有備課，有總結(jié)，有成果）積極參加各級(jí)組織各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)行活動(dòng)成果展示活動(dòng)。

（四）完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開(kāi)放型德育新體制

加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開(kāi)放型德育新體制。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，重新認(rèn)定家長(zhǎng)委員會(huì)名單，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，請(qǐng)家委會(huì)代表參與學(xué)校管理建立學(xué)生反饋表，建立校長(zhǎng)熱線，共商育人大計(jì)，溝通教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。

完善社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，開(kāi)展雙體日小隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。

重視勞動(dòng)教育，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)，開(kāi)展“一日家長(zhǎng)”實(shí)踐勞動(dòng)，（低年級(jí)不讓父母為心，以自我服務(wù)勞動(dòng)，中年級(jí)孝敬父母，學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)，高年級(jí)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下做一日小家長(zhǎng)）期末各班評(píng)選出勞動(dòng)小能手。

（五）全面落實(shí)德育工作目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支高素質(zhì)德育教師隊(duì)伍是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵，堅(jiān)持班主任輔導(dǎo)員例會(huì)制，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)年青教師參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更新觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想通過(guò)學(xué)習(xí)研討在德育管理與實(shí)施中，處理三個(gè)關(guān)系：

1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計(jì)，自我教育。

2、放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理，精心設(shè)計(jì)，精心教育。

3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。

改革整體化的管理方法，注重班級(jí)特色發(fā)展，通過(guò)重心下放在德育管理實(shí)施中，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：

1、集體意識(shí)：愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體增長(zhǎng)增光。

2、課程意識(shí)：重視并認(rèn)真上好每一門(mén)，每一節(jié)課，達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)。

3、法制意識(shí)：增強(qiáng)法制觀念，遵守學(xué)校的各

項(xiàng)規(guī)章制度，以法規(guī)范行為。

4、責(zé)任意識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

四、工作安排

本學(xué)期以“情系祖國(guó)，做新世紀(jì)的小主人”為主題，通過(guò)學(xué)校少先大隊(duì)，創(chuàng)造性開(kāi)展讀書(shū)，演講，演唱，主題升旗式，知識(shí)競(jìng)賽，主題班隊(duì)會(huì)，社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想，愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義思想教育。

三月份：開(kāi)展“雷鋒與我同行”奉獻(xiàn)活動(dòng)，做“一日家長(zhǎng)”實(shí)踐活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生用雷鋒精神鼓舞自己，用嶄新的精神面貌迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)意識(shí)，學(xué)做父母、老師的小幫手。

四月份：1、開(kāi)展“校園手拉手”幫助特困生活動(dòng)。

2、開(kāi)展“學(xué)日常規(guī)”競(jìng)賽活動(dòng)，在家做好孩子，在校做好學(xué)生，在社會(huì)做好公民。

五月份：1、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

2、在各項(xiàng)活動(dòng)中開(kāi)展“尋找我的榜樣”爭(zhēng)做校園十星活動(dòng)，使全校形成“比學(xué)趕幫”良好氛圍。

第6篇：校園清潔勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)范文

現(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：

一、改善條件，突出服務(wù)理念。

學(xué)校餐廳內(nèi)有統(tǒng)一購(gòu)置的餐桌、餐凳、餐具柜、消毒柜、專(zhuān)用桶?？倓?wù)人員負(fù)責(zé)學(xué)生的一日三餐，給學(xué)生打飯、盛飯，保證每一個(gè)學(xué)生按時(shí)吃上飯、吃好飯。每次進(jìn)餐后，及時(shí)將學(xué)生的餐具清洗干凈并進(jìn)行消毒，確保餐具清潔衛(wèi)生。

另外，學(xué)校實(shí)行日檢查、周小結(jié)、月評(píng)比制度，督促學(xué)生保持宿舍衛(wèi)生清潔，遵守住宿紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生健康、文明的生活習(xí)慣。

二、在道德教育的實(shí)踐與探索中，我校逐步開(kāi)展了多項(xiàng)教育活動(dòng)。

1.為了讓孩子更懂事、更珍惜擁有、更發(fā)奮求學(xué)、更有愛(ài)心、更有孝心，也為了讓孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)、順利成才，我校特邀中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育傳播中心專(zhuān)家朱天虎老師到校舉辦“心懷感恩，成就夢(mèng)想”為主題的德育教育大型演講會(huì)。參加這次感恩勵(lì)志教育大型演講會(huì)的有我校全體教師、學(xué)生及家長(zhǎng)等。演講專(zhuān)家朱天虎老師從人性本善出發(fā)，用極具感染力和震撼力的語(yǔ)言，引領(lǐng)孩子們重溫往事，感念父母、師長(zhǎng)恩情，依舊時(shí)夢(mèng)想與壯志，思今日心態(tài)與處境，從而使孩子們得到深刻感悟，喚醒了孩子們的心靈，激勵(lì)孩子再樹(shù)成功信念、重鑄全新自我?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，情景動(dòng)人，一陣陣熱烈的掌聲和一張張雙眼盈淚的面容構(gòu)成了一幅幅溫馨動(dòng)人的畫(huà)面，廣大師生受到了一次感人至深的感恩、親情教育。

2.慶祝建黨九十周年之際，學(xué)校舉辦了“紅歌聲聲頌黨恩”大型歌詠比賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)上熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的熱情，也增強(qiáng)了學(xué)生的自尊心、自信心和自豪感。

3.針對(duì)學(xué)生中亂倒飯菜和購(gòu)買(mǎi)垃圾食品、不珍惜勞動(dòng)成果、鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象，開(kāi)展“勤儉節(jié)約標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，大力弘揚(yáng)榜樣的示范作用，堅(jiān)持用身邊的人、事教育學(xué)生。

4.開(kāi)展“帶走知識(shí)，留下美麗”的感恩教育活動(dòng)。在初三學(xué)生畢業(yè)前夕，學(xué)校要求學(xué)生幫老師提一桶水、擦一次玻璃、倒一次垃圾等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師、回報(bào)母校。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，師生之間多了一份理解，多了一份信任，校園增添了很多和諧的音符。

5.落實(shí)“彎腰行動(dòng)”，美化校園環(huán)境。校容校貌關(guān)系學(xué)校的形象，也能反映一個(gè)學(xué)校的整體素質(zhì)。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立主人翁的意識(shí)，積極落實(shí)“彎腰行動(dòng)”，美化校園環(huán)境。“清理一片污染，涵養(yǎng)一份美德”，把校園環(huán)境保護(hù)上升到德育教育的層面，號(hào)召全校師生積極行動(dòng)、共同參與，共創(chuàng)文明綠色、和諧的大家庭。

6.創(chuàng)建“文明宿舍”，美化學(xué)生心靈。學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展了“宿舍設(shè)計(jì)”、“內(nèi)務(wù)整理”等為主題的“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新、彰顯特色，努力營(yíng)造溫馨、和諧、整潔的生活環(huán)境。通過(guò)“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的自理能力和創(chuàng)新能力，有效地改善了學(xué)生的生活環(huán)境，美化了校園，展現(xiàn)了我校寄宿制管理的特色。

7.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，指導(dǎo)家庭教育。溝通家校關(guān)系，參與學(xué)校管理;誠(chéng)請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表成立家長(zhǎng)聯(lián)盟，與學(xué)校共同探討孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題;成立家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)教育方法并提高家庭教育能力，將學(xué)校、家庭、社會(huì)教育聯(lián)系起來(lái)，全程指導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展。

8.實(shí)行行政人員聯(lián)系班級(jí)制度，做助理班主任，幫助班主任管理班級(jí)日常事務(wù)，解決班級(jí)管理中的困惑。對(duì)單親家庭的學(xué)生、性格孤僻的學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生，實(shí)行一對(duì)一接待工作，耐心細(xì)致地幫助他們消除思想障礙，認(rèn)真盤(pán)查各類(lèi)矛盾糾紛，堅(jiān)決防止學(xué)生打架斗毆事件，杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

9.組織開(kāi)展豐富多彩的演講、征文、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力加強(qiáng)對(duì)青少年的傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育，法制教育、生態(tài)縣情教育、國(guó)防教育、安全教育和網(wǎng)絡(luò)文明教育，弘揚(yáng)和培育學(xué)生健康向上的陽(yáng)光心態(tài)。

學(xué)校始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生日常行為養(yǎng)成為突破口，以活動(dòng)為載體，全方位、多渠道、多層次滲透德育內(nèi)容。學(xué)生在參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中鍛煉了自己的能力，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體，長(zhǎng)才華，讓學(xué)生學(xué)好、玩好、吃好、睡好、鍛煉好，安全、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

第7篇：校園清潔勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)范文

一、主要做法和取得的成效

1、思想統(tǒng)一，提升管理育人意識(shí)。

德育工作要有品味首先思想意識(shí)要有品味。不少班主任認(rèn)為把學(xué)生管理停留在面上，不注重不思考如何促進(jìn)班級(jí)德育工作的深入，因此在本學(xué)期政教工作布明確提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)是面對(duì)全校德育狀況、重在落實(shí)，以宿舍管理、日常衛(wèi)生考勤課間操管理工作為切入點(diǎn)，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過(guò)思想層面的探究，去注重德育品味。將班級(jí)管理量化與班主任津貼掛鉤，增強(qiáng)班主任管理意識(shí)，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家認(rèn)識(shí)到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級(jí)管理細(xì)節(jié)的中。只有將兩著有機(jī)的融合在一起的意識(shí)到位，學(xué)校德育工作品位才會(huì)提升。本學(xué)期要求每一個(gè)班主任都要寫(xiě)《班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告》，并組織好交流座談會(huì)。

2、完善制度，強(qiáng)化德育常規(guī)工作考評(píng)，管理操作人性化。

這一年里，學(xué)校完善了《**中班主任工作量化管理細(xì)則》，目的就是落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。每月公布量化考評(píng)分?jǐn)?shù)，我們將班主任津貼按成績(jī)按月及時(shí)發(fā)放。為了落實(shí)《細(xì)則》，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)堅(jiān)持一日五查（包括查遲到早退、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、宿舍衛(wèi)生紀(jì)律）。在一日五查中開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)在宿舍管理、遲到早退，學(xué)期中在廣播操，一周重點(diǎn)升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查宿舍紀(jì)律，不厭其煩的在廣播操時(shí)間一遍又一遍的糾正學(xué)生們的動(dòng)作，針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，周一重點(diǎn)查，在檢查中說(shuō)明清潔標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)重點(diǎn)工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化（這些工作的落實(shí)政教處付出大量心血），常規(guī)管理的氛圍由此營(yíng)造，在每周班主任會(huì)上都總結(jié)上周工作的成績(jī)和不足，布置下周工作重點(diǎn)。

我們始終認(rèn)為制度檢查雖是無(wú)情的、但它畢竟只是手段，在實(shí)際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達(dá)成思路和目標(biāo)行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極反饋、將檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通，作到當(dāng)天當(dāng)時(shí)的情況班主任和班干部及時(shí)了解以便改進(jìn)，在每月的總分通報(bào)后，我們又主動(dòng)和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問(wèn)題，談出意見(jiàn)，并通過(guò)勞動(dòng)給予補(bǔ)償。機(jī)動(dòng)靈活的管理方法促進(jìn)管理工作的和諧氛圍。

3、堅(jiān)持將日常行為教育和德育活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

德育教育不通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展是無(wú)法實(shí)施的。校園中學(xué)生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗(yàn)成功，彰顯個(gè)性，體現(xiàn)自身價(jià)值，我們舉行了兩次大型**中文藝匯演，班級(jí)籃球比賽、演講比賽、體操比賽、創(chuàng)新作品大賽、教職工學(xué)生書(shū)法展覽等活動(dòng)。使學(xué)生在活動(dòng)充分展示，從而提高他們的德育認(rèn)識(shí)，逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣，我們注重每周的升旗儀式，通過(guò)每周選派一個(gè)班級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生作國(guó)旗下講話，塑造學(xué)生主人翁意識(shí)，作到了溶入心靈，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。

我們還成立了新一屆學(xué)生會(huì)、開(kāi)辦了校園之聲廣播，宣傳部作為學(xué)生會(huì)的宣傳窗口，主要負(fù)責(zé)對(duì)各班黑板報(bào)的檢查、評(píng)比，指導(dǎo)廣播工作，校園之聲廣播是一塊重要的陣地，每周一至周五有形式多樣的節(jié)目，如每天心情點(diǎn)滴、打開(kāi)音樂(lè)盒、英語(yǔ)節(jié)目等等，為四中學(xué)生提供了一道亮麗的風(fēng)景。

同時(shí)我們還加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，每月對(duì)學(xué)生會(huì)干部、班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員培訓(xùn)，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中盡快成長(zhǎng)，形成自我教育、自我管理的局面。

4、警校結(jié)合齊抓共管法制安全教育。

本年度在安全工作中我們強(qiáng)調(diào)落實(shí)班主任管理安全責(zé)任事故一票否決制，加強(qiáng)安全教育管理，開(kāi)學(xué)初同班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)安全課，每學(xué)期請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)、法院領(lǐng)導(dǎo)、交警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作法制和安全教育報(bào)告，我們還隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)和安全防范意識(shí)的教育，全年度學(xué)生安全無(wú)事故。我們學(xué)校加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護(hù)，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。

二、存在的問(wèn)題

1、班主任老師對(duì)德育探索的動(dòng)力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。

2、課任教師在課堂中德育的滲透問(wèn)題（與班主任形成合力不足）

3、因有校園外住宿學(xué)生，存在安全隱患。

4、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等活動(dòng)猖獗，以會(huì)員、免費(fèi)等方式吸引學(xué)生，對(duì)學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來(lái)嚴(yán)重危害。

三、今后設(shè)想

1、以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作，積極開(kāi)展師生德育活動(dòng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，落實(shí)學(xué)校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生安全。

3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，創(chuàng)建文明平安校園。

第8篇：校園清潔勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)范文

以"以人為本"的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，結(jié)合“黃河文化”特色學(xué)校的進(jìn)一步深化，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。德育活動(dòng)要講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、工作要點(diǎn)：

1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

2、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。其次做好學(xué)困生的思想教育工作，通過(guò)三心（愛(ài)心、耐心、恒心）一訪，與家長(zhǎng)常溝通，形成施教合力，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

三、工作目標(biāo):

(一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

（二）加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。

（三）深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)校德育品牌。

（四）堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)檢查力度。

1、加強(qiáng)值周工作管理。學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退、亂買(mǎi)零食等情況的檢查工作，加大對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處罰力度，每天都有“文明禮儀小衛(wèi)士”小組成員和學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)站在學(xué)校門(mén)口監(jiān)督，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

2、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，進(jìn)行富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng)，有學(xué)生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進(jìn)行教育，具有真實(shí)可信度，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

3、繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)量化評(píng)比，每周公布一次，具體項(xiàng)目有：兩操、班紀(jì)班風(fēng)、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評(píng)比。

4、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。本學(xué)期，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。

(六)抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

1、主要是規(guī)范語(yǔ)言，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話，規(guī)范學(xué)生日常活動(dòng)，不在教室跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動(dòng)。隊(duì)列、早操、各種集會(huì)做到快、靜、齊。開(kāi)展文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)，每周一評(píng)，每月一小結(jié)。

2、結(jié)合科學(xué)課程，加強(qiáng)科普教育。利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的培養(yǎng)，開(kāi)展好學(xué)生的科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，交通安全知識(shí)教育，知識(shí)教育的主題活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、觀看教育片、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等形式，把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

4、開(kāi)展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。繼續(xù)以“弘揚(yáng)和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)。

各班德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，我校將以爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校為目標(biāo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園而不懈努力！

活動(dòng)安排：

二月份

1、制定德育工作計(jì)劃。

2、 開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

三月份

1、開(kāi)展慶?！叭藡D女”節(jié)感恩系列活動(dòng)。

2、大力開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。

3、美化校園植樹(shù)活動(dòng)

四月份

1、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，演講活動(dòng)

2、 開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、繼續(xù)開(kāi)展 養(yǎng)成教育活動(dòng)。

4、迎接五一勞動(dòng)節(jié)歌詠比賽。

五月份

1、開(kāi)展慶?！澳赣H節(jié)”系列活動(dòng)。

2、開(kāi)展教育示范生評(píng)比。

3、開(kāi)展紀(jì)念詩(shī)人屈原“經(jīng)典詩(shī)文”誦讀活動(dòng)。

六月份

1、開(kāi)展慶?！傲⒁弧眱和?jié)系列活動(dòng)。

2 、開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

七月份

第9篇：校園清潔勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)范文

不知不覺(jué)和班級(jí)里的孩子相處一年了，回顧這一學(xué)年的班主任工作，筆者深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。下面筆者就從班級(jí)里管理中的值日生工作來(lái)談一談。

【案例】

去年九月，筆者所任教的一年級(jí)新生，大多數(shù)缺乏勞動(dòng)意識(shí)。他們把獨(dú)生子女的優(yōu)越感也帶進(jìn)了校園，班級(jí)的值日工作可想而知，打掃完的教室必須重新再掃一遍才合格，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，筆者開(kāi)始反思，長(zhǎng)此以往，這絕不是對(duì)策。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月值日生工作的一步步落實(shí)，慢慢的在小組長(zhǎng)和勞動(dòng)委員的帶領(lǐng)下，把地掃干凈了，教室外瓷磚、窗臺(tái)……每一個(gè)細(xì)小的方面，學(xué)生都能積極、主動(dòng)的完成。在學(xué)校的衛(wèi)生檢查中一直被評(píng)為五星班級(jí)。

【反思】

一、以身作則，為人師表

班主任不僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是教育者，因此，班主任的一舉一動(dòng)都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。低年級(jí)學(xué)生開(kāi)始做衛(wèi)生工作，還不知道怎樣才能做好，此時(shí)班主任這只“領(lǐng)頭羊”就要發(fā)揮示范作用，用足夠的耐心去教他們。筆者每天都會(huì)和學(xué)生一起值日，教他們?nèi)绾稳叩?。比如，一組學(xué)生怎樣合理分工，掃地時(shí)要保持什么樣的姿勢(shì)為最合適。掃把怎樣拿，做好親身示范（一般都是學(xué)生掃一遍，筆者掃一遍）。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的細(xì)微末節(jié)，記在心里，及時(shí)給予指正。因?yàn)橛行┣鍧嵭l(wèi)生工作是需要方式、方法的，如果一味蠻干，效果肯定不好。如教室地面的清潔衛(wèi)生，我們都認(rèn)為用拖把來(lái)拖非?？?，但這種效果并不好，因?yàn)樾W(xué)生在控制拖把方面還有所欠缺，單是將拖把擰干就非常不容易，且一年級(jí)學(xué)生主要使用鉛筆寫(xiě)字，鉛筆掉到地板上就會(huì)劃出很多黑黑的印跡，用拖布根本擦不干凈，此時(shí)可以考慮用濕抹布來(lái)擦，一組同學(xué)掃干凈地板，另一組同學(xué)再用濕抹布將地板上的鉛筆鉛擦拭，這樣就輕松地清除了地面的鉛筆鉛。另外，教師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，筆者都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，看到地上有紙屑時(shí)，總是彎腰撿起來(lái)，漸漸的，學(xué)生看到垃圾就會(huì)隨時(shí)撿起。

二、動(dòng)人故事，感染影響

良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從低年級(jí)抓起。針對(duì)低年級(jí)孩子最喜歡聽(tīng)故事這一特點(diǎn)，筆者經(jīng)常會(huì)用講故事的方式對(duì)他們進(jìn)行好習(xí)慣的教育。比如，有的孩子喜歡撕本子，在桌子上亂涂亂畫(huà)，有了垃圾不及時(shí)扔進(jìn)垃圾桶……針對(duì)這些不良習(xí)慣，筆給學(xué)生講了一個(gè)個(gè)故事，讓他們從故事中受到教育。以后，班里亂撕本子，在桌子上亂涂亂畫(huà)的現(xiàn)象沒(méi)有了。多次的實(shí)踐證明采用編故事的形式對(duì)低年級(jí)孩子進(jìn)行教育，是他們最易于接受的方式。

三、班級(jí)管理，人人參與

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生、信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了讓挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，就要充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為班主任的得力助手。

1.每人區(qū)域負(fù)責(zé)制。每個(gè)人都是班級(jí)的一份子，他們都有為班級(jí)出力的責(zé)任和義務(wù)，出于減輕值日生的工作量的考慮，筆者規(guī)定了學(xué)生桌凳及周?chē)膮^(qū)域都屬于學(xué)生自己的包干區(qū)，不管什么原因，都不能有垃圾停留，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。

2.每天值日小組負(fù)責(zé)制。每天安排一定的人員，完成教師的值日生工作。1人負(fù)責(zé)早晨的擦瓷磚、課桌椅等衛(wèi)生，1人負(fù)責(zé)擦黑板和講臺(tái)前的衛(wèi)生，4人分別負(fù)責(zé)四個(gè)小組的衛(wèi)生，1人負(fù)責(zé)倒垃圾和教室后面的衛(wèi)生，1人負(fù)責(zé)教室外的走廊衛(wèi)生。并在這些人員中選取一名勞動(dòng)能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任當(dāng)天的值日小組長(zhǎng)，監(jiān)督和督促本組人員把衛(wèi)生搞干凈。

3.勞動(dòng)委員總負(fù)責(zé)制。選舉一位勞動(dòng)委員，每天監(jiān)督和協(xié)助好值日生完成當(dāng)天的值日工作，如：是否把地掃干凈，課桌是否排整齊，打掃完畢后，是否將衛(wèi)生用具放回原位，并在課間督促每個(gè)學(xué)生搞好自己區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生，有垃圾及時(shí)撿拾。最后將班級(jí)情況反饋給班主任，以便更好地改善教室衛(wèi)生。

四、明確目標(biāo)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)

小學(xué)生喜歡忘事，老師講解的知識(shí)和要求隔段時(shí)間就拋到九霄云外。所以筆者就天天利用中午時(shí)間對(duì)前一天清潔衛(wèi)生進(jìn)行總結(jié)，并反復(fù)給學(xué)生講衛(wèi)生要求：要保持環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成不隨手丟紙等廢物的好習(xí)慣，及時(shí)清理自己的書(shū)包和桌洞，把雜物送到規(guī)定的地方等。通過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，講清潔衛(wèi)生工作已深入學(xué)生心中，看到自己身邊的同學(xué)不講衛(wèi)生，馬上提醒他們；看到地上有紙屑、垃圾，馬上拿掃帚來(lái)清掃……

五、家校溝通，攜手共進(jìn)