勵(lì)志文章精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的勵(lì)志文章主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：勵(lì)志文章范文

有努力就會(huì)成功!人生就是需要一些這樣的勵(lì)志文字和勵(lì)志文章伴隨我們一路前行，那我們知道青春正能量勵(lì)志文章有哪些嗎？下面是小編整理的2021青春正能量勵(lì)志文章，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

做痛苦的人，不做快樂的豬記不清楚是什么時(shí)候讀過《伏爾加河上的纖夫》了，也記不清楚它的具體內(nèi)容了。但是最近總是有一幅這樣的圖畫縈繞在我腦海：一群依衫襤褸、身體孱弱的纖夫拉著粗大的纖繩，躬著背、彎著腰，艱難且堅(jiān)強(qiáng)地前進(jìn)。

這是一幅掛在市人才市場(chǎng)正面影壁上的一幅畫，名字就叫伏爾加河上的纖夫。

起初，它并沒有引起我的注意，只不過是一幅畫罷了。由于工作的關(guān)系，經(jīng)常去人才市場(chǎng)辦事，隨著出入人才市場(chǎng)次數(shù)的增多、閱歷的增長(zhǎng)和工作壓力的加大，這幅畫越加清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中，我似乎明白了這幅掛在這里的畫的含義，它應(yīng)該不是隨意之作，而是有意為之。它似乎在昭示著我們的職場(chǎng)狀態(tài)，一種背負(fù)各種壓力，負(fù)重前進(jìn)的狀態(tài)!

仔細(xì)品位，我越加發(fā)現(xiàn)它是那么的親切，那么的切合我們的現(xiàn)狀，我們的職場(chǎng)狀態(tài)與伏爾加河上的纖夫何其的相似，只不過是形式不同，程度差異而已。纖夫們肩上背的是有形的繩索，拉的是沙俄貴族的奢侈享樂，掙的是活命錢;而我們職場(chǎng)中人肩上背負(fù)的是無數(shù)根無形的繩索，拉的是極端現(xiàn)實(shí)的生活和無限增長(zhǎng)的需求和欲望帶給我們的巨大的壓力，為的是使自己的職場(chǎng)之路走的更好，擁有更高的職位，更大程度地釋放自己的潛能，獲得更多的認(rèn)可和自我實(shí)現(xiàn)。

為了在經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)、科技日新月異、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天謀得一個(gè)生存和發(fā)展的職場(chǎng)空間，我們不得不每天從睡眼惺忪中強(qiáng)制自己準(zhǔn)時(shí)醒來，匆匆進(jìn)食，匆匆趕車，匆匆進(jìn)入工作狀態(tài)。快速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力容不得我們有半點(diǎn)遲疑，不進(jìn)則退的感覺越來越真實(shí)，勻速前進(jìn)可能都已經(jīng)跟不上時(shí)代的腳步，我們必須以加速度前進(jìn)了!

為了使自己不要落后于時(shí)代，不要被競(jìng)爭(zhēng)所擊倒，不要明天醒來沒了工作，我們忙完了工作，忙生活，忙完了生活，忙學(xué)習(xí)，忙充電。這樣快節(jié)奏、高速度的工作狀態(tài)使我們有點(diǎn)迷失自己，有點(diǎn)不知所措，神經(jīng)緊繃，隨時(shí)都會(huì)崩潰的感覺。

我們好像整天生活在云霧里，越來越看不懂自己，我們幾乎是被推著望前走，幾乎沒有什么時(shí)間是屬于自己的，除了睡覺的時(shí)間沒有被剝奪。我們就像是被上緊了發(fā)條的時(shí)鐘，永不停息地?cái)[動(dòng)，擺動(dòng)，擺累了，就倒下來，然后繼續(xù)擺動(dòng)。

無奈的是我們不得不接受這樣的現(xiàn)實(shí)，不得不積極地去適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)與環(huán)境。我們不敢放松自己，就怕一撒手就沒了明天，因?yàn)槲覀儗?shí)在不知道我們的明天會(huì)是什么，我們要死死的抓住今天，抓住現(xiàn)在。

我們不得不親手給自己帶上一道道無形的枷鎖，給自己施加壓力，逼著自己負(fù)重前進(jìn)。

這是一個(gè)講實(shí)力和能力的時(shí)代，今天的努力決定了明天的生活，今天的準(zhǔn)備是為了明天的機(jī)會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，能力的高低決定了我們的實(shí)力，實(shí)力決定價(jià)值，價(jià)值決定未來。一紙文憑定終身的時(shí)代已經(jīng)是上個(gè)世紀(jì)的事情了，文憑也像牛奶一樣被貼上了保質(zhì)期的標(biāo)簽，具有了保質(zhì)期。本科生已經(jīng)早就不敢坐享其成了，坐享其成的結(jié)果就是坐以待斃，越來越多的碩士生、博士生、MBA來到了我們的身邊，和我們搶奪職位、搶奪薪水!

經(jīng)濟(jì)水平提高了，物產(chǎn)豐富了，可供我們消費(fèi)的產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)多得我們都來不及搞清楚，薪水增長(zhǎng)了，可供支配的資金卻越來越少了。為了獲得更好的地位、更好的生活，我們沒有選擇，我們必須掙扎!

這就是我們的生存狀態(tài)，纖夫般的生存狀態(tài)。為了在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)獲得自己的一席之地，獲得更好的發(fā)現(xiàn)，能夠不斷地實(shí)現(xiàn)自我，我們不得不在承受巨大的工作生活壓力的同時(shí)，繼續(xù)承受學(xué)習(xí)的壓力，繼續(xù)捧起課本，走進(jìn)教室，拿文憑、拿學(xué)位，拿證書，學(xué)知識(shí)，學(xué)技能，為了在競(jìng)爭(zhēng)的夾縫中生存，我們不能不給自己套上了這些枷鎖，這就是生活，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生活!

總要人問人為什么活得這么累?為什么啊?我想用黃宏生的一句格言回答這個(gè)問題并結(jié)束本文：“人有兩種，一種是快樂的豬，一種是痛苦的人，我愿意做痛苦的人!”

像伏爾加河上的纖夫那樣!

人生沒有如果擁有時(shí)不懂得珍惜，失去了方覺可貴。也許，每一個(gè)人都曾有過這樣的感覺。其實(shí)，人生就是在不斷出現(xiàn)的遺憾中度過的。

人生，是一個(gè)沉重的詞眼。盡管，我們時(shí)刻面對(duì)的就是它，然而，我們還是不愿意老是提起它。提起它，總少不了感概;提起它，也未免有太多太多的惋惜。

不管你愿意還是不愿意接受這樣的事實(shí)，你要明白，人生是沒有假如的。事情假如可以改變，人生假如可以重來，也就不會(huì)有那么多的悔恨了。難怪，提起“人生”兩字好沉重呢!

很多事情，是經(jīng)過之后才會(huì)明白的。還是年少的時(shí)候，師長(zhǎng)就教導(dǎo)我們要珍惜光陰，發(fā)奮學(xué)習(xí)，這是立身之本。可是，那時(shí)候，對(duì)長(zhǎng)輩的這一番心意，我們又懂得了多少呢?直到后來，面對(duì)著勝者為王敗者寇的現(xiàn)實(shí)，我們才明白了長(zhǎng)輩們當(dāng)初的這一番苦口婆心。

青春年少時(shí)沒有思想，待到有了思想的時(shí)候卻早已錯(cuò)過了那年齡。假如人生可以重來，也就不會(huì)有一失足成千古恨的事情發(fā)生了。這，就是成長(zhǎng)的代價(jià)。

常聽人們說，假如一切可以重新開始，我會(huì)做得很好;假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)好好把握;假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡力爭(zhēng)取……我們太希望得到“假如”的垂青了，可是，那“假如”又太虛無縹緲了。慘淡的人生，炎涼的世態(tài)，怎會(huì)在乎你內(nèi)心如何備來自受者非人的煎熬呢!

我常常想，假如不是當(dāng)初那樣子，就不會(huì)有今天這結(jié)果。人們常說，浪子回頭金不換。其實(shí)，這也只不過是人們的一廂情愿而已。浪子回頭的時(shí)候，你可知道，人們又何曾給過他們機(jī)會(huì)呢?他們又遭受過多少白眼呢!人心苛刻，世道不容啊!激勵(lì)人的名言

人生是沒有假如的，很多東西過了這一村，也就不會(huì)再有那一店了，人生可沒有那么多的假如。

知道人生沒有假如，也就要學(xué)會(huì)珍惜和把握，也就不要太任性，不要聽不進(jìn)去一句善意的勸告。

知道了人生的不易，卻又不甘放棄這充滿坎坷的人生，這就是做人的痛苦所在。同樣，知道了人生沒有假如，也就要學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)忍受，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。就不要讓錯(cuò)誤一再發(fā)生，那樣后悔的時(shí)候可沒有藥買。

面對(duì)人生，就要像林黛玉剛進(jìn)賈府那樣就，步步小心，時(shí)時(shí)在意;不敢多走一步路，不敢多說一句話。人生，得低頭時(shí)且低頭吧，有事，不忍辱負(fù)重，又怎可能迎來艷陽天呢!古人曰：“唯有埋頭，方能出頭!”

人生沒有假如，不要把希望放在明天，也不要讓人生等待未來，那是很不現(xiàn)實(shí)的。明天的日子如何，未來的人生怎樣，全在此時(shí)此刻的努力。

人生沒有假如，不要對(duì)它抱著幻想。忘記你所失去的，珍惜你所擁有的。這樣，盡管人生未必沒有遺憾，但也可以無悔了。誰都不能對(duì)一個(gè)努力的生命抱太多的苛責(zé)。所以說，不管是怎樣的人生，只要盡力了，也就難得了，也就不需要假如了。

只有實(shí)際行動(dòng)，才能成就夢(mèng)想“夢(mèng)想成真”是一句美好的祝福。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有些人不乏好很好的想法、目標(biāo)和計(jì)劃。讓夢(mèng)想成真，是許多人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要途徑。但是有的人有了夢(mèng)想之后，要么長(zhǎng)期猶豫之中，遲遲拿不出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的具體行動(dòng);要么碰到一點(diǎn)困難打退堂鼓，甚至徹底放棄了自己的夢(mèng)想。常言道：心動(dòng)不如行動(dòng)。再美好的夢(mèng)想與目標(biāo)，再完美的計(jì)劃和方案，如果不能盡快在行動(dòng)中落實(shí)，最終只能是紙上談兵，空想一番。

有了夢(mèng)想，就應(yīng)該迅速有力地實(shí)施。坐在原地等待機(jī)遇，無異于盼天上掉餡餅。毫不猶豫盡快拿出行動(dòng)，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件，才是夢(mèng)想成真的必經(jīng)之路。有的人確立了好的目標(biāo)以后，一會(huì)兒擔(dān)心過程太長(zhǎng)，怕堅(jiān)持不下去;一會(huì)兒擔(dān)心任務(wù)太難，怕到最后失敗。如此前怕狼后怕虎，在彷徨中裹足不前，導(dǎo)致機(jī)遇在身邊溜走，白白浪費(fèi)了光陰。英國(guó)文學(xué)家勞倫斯有一句名言：成功的秘訣，在于養(yǎng)成迅速去做的好習(xí)慣。在我們身邊，細(xì)細(xì)觀察就不難發(fā)現(xiàn)，許多貢獻(xiàn)較大，成績(jī)較優(yōu)異的同志，并不是他們的知識(shí)、眼光、觀念多么出類拔萃，其夢(mèng)想和目標(biāo)常常和身邊的人差不多，只是因?yàn)樗麄儗?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的行動(dòng)比別人先走一步，并且能夠孜孜以求而已。激勵(lì)人的名言

第2篇：勵(lì)志文章范文

當(dāng)你還在為工作煩惱的時(shí)候，別人已經(jīng)自己當(dāng)上了老板！創(chuàng)業(yè)，其實(shí)也不是那么的艱難！

四川農(nóng)民闖蕩的方式是直接去廣東打工。80年代敢于出來闖蕩的人都是用勇氣的人，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代信息不發(fā)達(dá)，交通不方便，人們對(duì)外面的世界抱以深深的恐懼。

四川人和溫州人都有勇氣和魄力，但是由于思路的不同，走上了不同的發(fā)財(cái)致富道路。

29年過去了，溫州農(nóng)民已經(jīng)成為中國(guó)最富有的人群，他們掌握了中國(guó)最吸納進(jìn)的經(jīng)商技能，他們的財(cái)富甚至可以讓他們的后代走出國(guó)門，到歐洲去經(jīng)商。

而四川農(nóng)民的第一代打工者已經(jīng)退出了歷史舞臺(tái)，他們大多在四川老家繼續(xù)貧寒的生活，而他們的晚輩循著父輩的足跡，繼續(xù)一窩蜂的擁擠到廣州接受老板們的殘酷剝削，成為社會(huì)最貧窮的一類人。

這說明什么？由于父輩的選擇不同，不僅影響自身，而且影響自己的后代！溫州農(nóng)民的艱苦創(chuàng)業(yè)讓他們自己和后代徹底擺脫了貧窮，而四川農(nóng)民的辛苦打工換來的是子孫悲無窮無盡的悲哀和貧窮。

思路決定出路，又一次的得到驗(yàn)證！

浙江人中出了一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，很了不起，他總結(jié)了浙江人的工作哲學(xué)：“寧做創(chuàng)業(yè)狼，不做打工狗”，當(dāng)然這話說的很極端，很多打工的朋友都不樂意聽，但是我們仔細(xì)想想，這位老兄的話還真有點(diǎn)道理呢。

狼為了尋求自由，寧愿獨(dú)立人格，自由思想，天天奔跑在大草原上，肆意的獵殺牛羊，盡可能的享受大自然提供的一切美味，吃飽后就躺在草地上，什么都不想，享受陽光和自由的空氣，他們是草原的主宰，他們有的是尊嚴(yán)。

不過當(dāng)嚴(yán)寒來臨時(shí)，他們必須學(xué)會(huì)抗拒暴風(fēng)雪的寒冷，學(xué)會(huì)在厚厚的雪堆下面尋找獵物，時(shí)常忍受饑餓的痛苦，隨時(shí)擔(dān)心自己凍餓而死。 狼的生活可謂一半是海水，一半是火焰。

狗的生活恰恰相反，平時(shí)狗只能吃主人剩下的殘羹冷炙，被主人吆喝著到處忙活，沒有自由，沒有尊嚴(yán)，只有搖尾乞憐，狗的生活是有保證的，雖然從來吃不到什么美味，但是冬天到來時(shí)也不擔(dān)心挨餓受凍，有主人的屁護(hù)，狗們感恩戴德，發(fā)誓下一輩子依舊為主人效忠，即便主人肆意的打罵狗們，狗們也多半不敢吭一聲，因?yàn)槁犜捄婉Z服是狗們的標(biāo)志。

委曲求全是狗們的標(biāo)簽，為了穩(wěn)定的飯碗，為了自己老時(shí)有一份固定的口糧，一切都認(rèn)了！

如果把現(xiàn)實(shí)生活中的人們進(jìn)行比較，估計(jì)我們大多都是過著狗的生活，穩(wěn)定安逸，但是永遠(yuǎn)吃不飽，想離開主人家的狗窩，但是缺乏破釜沉舟的勇氣！

我感到現(xiàn)實(shí)中的年輕人的職業(yè)選擇大多是做打工狗，而不是做創(chuàng)業(yè)狼。可能很多朋友會(huì)說，剛出校門的學(xué)生，哪里有資本和經(jīng)驗(yàn)去創(chuàng)業(yè)呀？最好的選擇就是去公司打工幾年，儲(chǔ)備點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和資金，然后幾年后有機(jī)會(huì)的話再自己創(chuàng)業(yè)。

第3篇：勵(lì)志文章范文

高考，人生第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，粲然落幕。

考得不錯(cuò)，走出考場(chǎng)，我撓撓頭，自言自語。原本以為風(fēng)平浪靜的志愿填報(bào)，卻因?yàn)樘舾咝?、選專業(yè)與父母親友所想背道而馳，而著實(shí)折騰了一番。自己的興趣理想、父母親友的期望、想象中未來的前程如同無法找到相交點(diǎn)的三條平行線，迫使我擇一而從之。一個(gè)星期左右的志愿填報(bào)時(shí)間，反反復(fù)復(fù)修改三次志愿，卻越來越清晰自己的所選?；氐搅似瘘c(diǎn)，義無反顧地選擇了自己向往的那條人生路。

我有一個(gè)愿望

對(duì)于90后的孩子來說，計(jì)算機(jī)不是什么新鮮玩意。我小學(xué)的時(shí)候就開始接觸計(jì)算機(jī)，那時(shí)只把計(jì)算機(jī)當(dāng)成游戲機(jī)，很想得到它。小學(xué)畢業(yè)，終于求得母親給我買了一臺(tái)。初中三年，漸對(duì)游戲疲倦，玩游戲的欲望漸漸低落，每當(dāng)玩罷，便覺得這樣使用計(jì)算機(jī)沒有太大意義，思考我還能用它做什么。從此，我進(jìn)入了更廣闊的計(jì)算機(jī)世界，像海綿吸水一樣吸取與計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識(shí)：計(jì)算機(jī)硬件、windows、photoshop、flash--．．我努力地去掌握它們，每當(dāng)前進(jìn)一步，便有十足的成就感。那時(shí)，心智還不成熟，也談不上夢(mèng)想，只是單純地追求那種成就感。高中，眼見“蘋果”多年沉默后的崛起，以創(chuàng)新的思維創(chuàng)造了價(jià)值。反觀祖國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)，設(shè)計(jì)大同小異，產(chǎn)品亦是換湯不換藥，創(chuàng)新落后了不只一點(diǎn)。兩相對(duì)比，對(duì)蘋果的崇敬之情油然而生，更萌生了創(chuàng)造中國(guó)“蘋果”的想法！沒錯(cuò)，這就是我的理想！

所以，我決定，我要學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)！

矛盾就此而來

當(dāng)我把自己所選告訴母親和親友時(shí)，卻是一面倒的否定之聲。在外工作的叔叔振振有詞：“你看，(2011年大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書》上寫得很清楚，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是當(dāng)前十大紅牌專業(yè)之一，就業(yè)率低，失業(yè)率高，待遇不好……前程堪憂！”

未來仿佛搖搖欲墜，有著另外考慮的母親在聽了叔叔的分析后更是堅(jiān)定了她的期許：讀軍校。

母親的考慮更為現(xiàn)實(shí)：到軍隊(duì)院校讀書，不愁吃穿，不交學(xué)費(fèi)，尤其不愁工作，不愁前程！生于農(nóng)村的我，家境不好，父母常年在外打工。后來父母感情不合離異，我跟隨了母親。從此，一位只有初中文化的單身女性，扛起了撫養(yǎng)我的重?fù)?dān)。其中不易，不言自明。因此，既能讀大學(xué)又能節(jié)省開支，對(duì)像我這樣農(nóng)村出生的孩子來說，確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。高考成績(jī)出來后，母親甚為滿意，因?yàn)檫@分?jǐn)?shù)夠得上國(guó)內(nèi)的頂尖軍校。為了說服我，母親還搬出自己的見聞：當(dāng)下眾多大學(xué)生，以吃、喝、玩、樂和戀愛為業(yè)，到頭來，該學(xué)的知識(shí)、本領(lǐng)沒學(xué)到，該鍛煉的能力沒鍛煉，庸庸碌碌，一事無成。

母親的話讓涉世未深的我第一次感受到現(xiàn)實(shí)的力量。是聽媽媽的話讀軍校，減輕家庭負(fù)擔(dān)，還是堅(jiān)持自己的想法，徒手打拼？搖擺不定之間，我上網(wǎng)修改了自己的志愿。

最后一晚的決定

高考志愿填報(bào)截止前一天的晚上，我在床上碾轉(zhuǎn)難眠，腦袋像兩股相反力量撕扯著隱隱作痛。放棄我的理想？不！內(nèi)心有個(gè)比真實(shí)聲音更堅(jiān)定的回答。我覺得做自己喜歡的事，才不會(huì)失去動(dòng)力；逼迫自己做不想做的，最后結(jié)果更難以想象。大學(xué)是自己讀，不是父母，也不是親友，我只有依著自己的心意行事，才不會(huì)后悔！至于前程問題，如果真正去努力，相信自己是人才，那最后定會(huì)成功！

第二天一早，我把自己最終的決定告訴了母親，不管怎樣，我的理由都沒能說服母親，母親是含著淚和我談話的。當(dāng)我肯定地告訴她，我一定要學(xué)計(jì)算機(jī)，她已是清淚兩行。雖然于心不忍，但是，這個(gè)選擇，無論如何都得自己拿主意，即使最終不成功，我也沒什么可抱怨的。

第4篇：勵(lì)志文章范文

奧運(yùn)賽場(chǎng)上曾有一位截肢運(yùn)動(dòng)員與健全人同場(chǎng)競(jìng)技，她就是南非著名運(yùn)動(dòng)員娜塔莉·杜·圖伊托。

娜塔莉在6歲的時(shí)候就表現(xiàn)出了超人的游泳天賦，從那時(shí)起，她就夢(mèng)想著有一天能夠參加奧運(yùn)會(huì)。2001年，一起車禍降臨到備戰(zhàn)雅典奧運(yùn)會(huì)的娜塔莉頭上，她不得不接受被截肢的命運(yùn)。

對(duì)于一個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員來說，失去一條腿就等于失去了整個(gè)運(yùn)動(dòng)事業(yè)。躺在病床上的娜塔莉情緒低落到了極點(diǎn)，她感到自己的奧運(yùn)夢(mèng)想徹底地破滅了，口中不停地念叨著： “我沒有腿了，我沒有腿了?！?/p>

教練卡洛里完全理解她的心情。有一天，卡洛里對(duì)娜塔莉說：“寶貝，我能夠讓你繼續(xù)游泳?！蹦人驘o精打采地回答：“親愛的卡洛里，折了翅的鳥兒是不可以奢望飛翔的?！笨謇镎f：“可是，沒有腿的大樹同樣可以走遍天涯，你知道嗎？”娜塔莉搖了搖頭，說：“那是不可能的。”卡洛里微笑著說：“有一棵大樹，總是在聽棲息者談?wù)撏獬雎眯械娜ぢ劇Ｂ牭枚嗔?，大樹?qiáng)烈地渴望能夠到外面的世界去看一看。但因?yàn)榇髽錄]有腿，所以它沒有辦法去旅行。但是，大樹并沒有因此而灰心喪氣。它把種子藏在果實(shí)里，在來年的春天，棲息者把種子傳播到了世界各地，讓大樹圓了旅行之夢(mèng)?！甭犕炅丝謇锏闹v述，娜塔莉閃動(dòng)著大眼睛，說： “親愛的卡洛里，我知道該怎么去做了。”

5個(gè)月后，娜塔莉重新出現(xiàn)在游泳池里。第一次訓(xùn)練，僅僅游了25米，她就感覺筋疲力盡了，但是娜塔莉最終還是堅(jiān)持了下來。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘對(duì)隊(duì)友們說： “我就是想看看，我繼續(xù)游泳會(huì)發(fā)生什么?！痹诮叹毜木闹笇?dǎo)下，娜塔莉重新掌握了游泳的技巧，她通過鍛煉上肢和腰部的力量來彌補(bǔ)下肢的不足，用左手代替左腿。終于，經(jīng)過一段近乎殘酷的訓(xùn)練，。傷后的娜塔莉游泳的速度甚至超過了她受傷前的成績(jī)。2002年，娜塔莉成功獲得在曼徹斯特舉行的800米自由泳決賽資格——與正常人一起參加比賽。2004年雅典殘奧會(huì)上，娜塔莉所向披靡，一人獨(dú)得5金。2007年，在全非運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她戰(zhàn)勝了所有健全運(yùn)動(dòng)員，勇奪1500米自由泳冠軍，并和隊(duì)友合作獲得了女子4×200米接力賽的金牌。2008年，她終于站在了北京兩個(gè)奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自己“兩個(gè)奧運(yùn)同樣精彩”的夢(mèng)想。

第5篇：勵(lì)志文章范文

有人說我們像精衛(wèi)一樣填著題海，像愚公一樣，一鎬一鎬地移著書山。也有人說我們的眼鏡片在加厚，頭發(fā)在減少。雖然我們像辛勤的老農(nóng)日出而作，而勝似老農(nóng)日落不息，但是我們過得充實(shí)，我們青春無悔。我們忙碌，不僅僅是為了對(duì)未來的承諾，更為了對(duì)生活的責(zé)任。我們忙碌，是為了突破障礙，不斷地超越自己。我們手中握著沉甸甸的筆，我們的肩上承載著深重的責(zé)任與使命！

我們的學(xué)習(xí)生涯注定就是沉甸甸的，因?yàn)槲覀儾粌H僅是為了自己，更是為了家長(zhǎng)望子成龍的迫切，為了老師殷殷期望的教誨，為了將來沉甸甸的收獲。所以我們要堅(jiān)持，所以我們要奮斗！尼采說過：“一棵樹，要長(zhǎng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”我們就像一棵默默無聞的樹一樣堅(jiān)忍而寂寞地成長(zhǎng)。

有人說我們的學(xué)習(xí)就好像是一段悠長(zhǎng)而又寂寥的雨巷，它帶給我們的是潮濕的煩悶。但是我卻認(rèn)為這悠長(zhǎng)的雨巷是考驗(yàn)我們的試金石。如果我們連這點(diǎn)寂寥都不能忍受，又何談將來的高考？何談將來的走向社會(huì)？甚而，我認(rèn)為，我們不光要經(jīng)過寂寥的雨巷，我們還要走過荊棘叢生的荒原，我們還要橫穿渺無人煙的大漠……只有經(jīng)歷的磨練多了，我們才會(huì)被磨練出鋼鐵般的意志。我們才會(huì)在未來的路上披荊斬棘、奮勇前進(jìn)。

我們的青春年華應(yīng)該怎樣度過？有人放浪形骸，揮霍青春，他們收獲的定是未來的落寞。有人謹(jǐn)小慎微，固步自封，他們得到的必是將來的一事無成。我想我們應(yīng)該不會(huì)甘于寂寞，我們的人生更不能一事無成，我們要高舞青春的旗幟，用我們的辛勤與汗水來諦造未來，為自己的人生交一份滿意的答卷。

要點(diǎn)亮自己未來航道盡頭的塔燈，讓它為我們的目標(biāo)燃燒！也許現(xiàn)在的成績(jī)還在許多人之后，也許現(xiàn)在的基礎(chǔ)還不甚扎實(shí)。這不要緊，把眼光放得遠(yuǎn)些，看到我們遠(yuǎn)處灼灼生輝的塔燈，就會(huì)明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念，找準(zhǔn)努力的方向，就會(huì)有成功的希望。也許有一天，我們會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)：原來，山其實(shí)并不高，路其實(shí)并不遠(yuǎn)，學(xué)好其實(shí)也不難。

那些色彩繽紛的夢(mèng)，我們不知重復(fù)了多少遍。萬里飄雪的北國(guó)風(fēng)光，許久之前我們心馳神往；煙迷柳垂的西子湖畔，在夢(mèng)中我們?cè)缫崖狡溟g；恢宏磅礴的古都長(zhǎng)安，我們誓言要登上它的斑駁城墻，放眼遠(yuǎn)望；黃浦江畔的璀燦明珠，早已閃耀在我們的心間。這些都是我們的夢(mèng)想，在不遠(yuǎn)的將來，我們都要一一實(shí)現(xiàn)！但是青春的亮麗只會(huì)在奮斗中綻放，所以我們要讓夢(mèng)想植根于汗水澆灌的土壤。

第6篇：勵(lì)志文章范文

一問：我的孩子才五周歲，能讓他提前一年入學(xué)嗎？

薛敏波：如果你的孩子是一個(gè)智力超常、十分聰明而且精力充沛的"神童"，那么提前入學(xué)對(duì)于他來說也許是件好事，因?yàn)橛欣诖龠M(jìn)他的智力發(fā)展。

然而，對(duì)于大多數(shù)孩子來說，提前入學(xué)往往弊大于利。孩子的生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展都有其規(guī)律性，按規(guī)定進(jìn)入小學(xué)的孩子應(yīng)年滿六周歲，學(xué)校的課程也是根據(jù)學(xué)生的生理和心理年齡來設(shè)置的。而一個(gè)五歲的孩子，其自我控制能力、大腦興奮與抑制調(diào)節(jié)等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于一個(gè)六歲的孩子。如果硬逼著學(xué)齡前兒童坐在小學(xué)的課堂上接受超負(fù)荷的知識(shí)，那么他的成績(jī)往往處于落后狀態(tài)，以致孩子產(chǎn)生明顯的壓力感和自卑感，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)出現(xiàn)偏頭痛、神經(jīng)衰落等。因此，對(duì)于普通兒童來說，提前入學(xué)不僅會(huì)阻礙他良好個(gè)性的形成，而且對(duì)其一生的心理健康也會(huì)造成不良影響。

二問：由于搬遷，我的孩子也換了學(xué)校，可孩子轉(zhuǎn)學(xué)后性格越來越孤僻，怎么辦？

薛敏波：孩子轉(zhuǎn)學(xué)后，由于學(xué)習(xí)環(huán)境改變了，熟悉的老師、同學(xué)、朋友都不見了，他肯定會(huì)感到一定程度的孤獨(dú)和不適應(yīng)。對(duì)于一些比較敏感、適應(yīng)能力差的孩子來說，他會(huì)感到面臨著很大的壓力，由此性格也有所改變。

此時(shí)，家庭是孩子最大的精神支柱。父母應(yīng)該給孩子創(chuàng)造輕松愉快的生活環(huán)境，平時(shí)與孩子多進(jìn)行思想溝通，以便及時(shí)了解他所面臨的困難，如學(xué)習(xí)不適應(yīng)、偶爾受同學(xué)欺負(fù)等。隨后，父母可以指導(dǎo)、幫助孩子解決各種困難，尤其是注重培養(yǎng)孩子的自信心、勇氣和獨(dú)立自理能力，同時(shí)鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)交往和集體意識(shí)。

三問：我兒子已11歲了，可還事事依賴我，這是什么原因？

薛敏波：孩子過分依賴家長(zhǎng)往往是由不正確的教養(yǎng)方式造成的，如家長(zhǎng)對(duì)孩子過分保護(hù)、生活上事事包辦代替、無原則滿足孩子所有要求等。

要改變目前的狀況，首先要培養(yǎng)孩子有獨(dú)立的意識(shí)，鼓勵(lì)他自己的事情自己拿決定，如選擇衣服、計(jì)劃活動(dòng)、安排時(shí)間表等。其次，讓他參與家庭生活和計(jì)劃的安排，有好的主意或獨(dú)立行為時(shí)立即予以鼓勵(lì)和表揚(yáng)。最后，鼓勵(lì)他主動(dòng)參加社會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，以進(jìn)一步培養(yǎng)自信心和獨(dú)立能力。家長(zhǎng)無論在生活中還是思想上，都不要過分干預(yù)孩子的事情，要給他獨(dú)立思考和生活的自由空間。

四問：五歲的孩子怕黑正常嗎？

薛敏波：其實(shí)每個(gè)人都有過恐懼的經(jīng)歷，不同年齡階段有不同的恐懼對(duì)象。學(xué)齡前兒童的恐懼往往是由想象或預(yù)料的危險(xiǎn)形成的，如怕黑、怕雷電、怕妖魔鬼怪等。孩子對(duì)某事物產(chǎn)生恐懼是一種常見的現(xiàn)象，關(guān)鍵要看家長(zhǎng)如何引導(dǎo)。

當(dāng)孩子有恐懼心理時(shí)，家長(zhǎng)千萬不要大驚小怪，而是應(yīng)該給予他耐心的解釋，告訴他科學(xué)事實(shí)是什么，再給他安慰和鼓勵(lì)，幫助他消除恐懼。我們可采用示范脫敏法，如孩子怕黑，可以先抱著或拉著他走進(jìn)黑暗處，同時(shí)告訴他其實(shí)黑暗并沒有什么可怕。下次可以與他保持一定距離，讓他先進(jìn)黑房間，最后再過渡到讓孩子獨(dú)自走進(jìn)黑暗處。

長(zhǎng)期恐懼心理會(huì)對(duì)孩子心理造成不良影響，但如果家長(zhǎng)給予正確引導(dǎo)，孩子可以通過克服恐懼來塑造堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。

五問：孩子五歲了，幼兒園里上課坐不住，在家彈鋼琴卻能坐一個(gè)多小時(shí)，算多動(dòng)癥嗎？

薛敏波：對(duì)于五歲的孩子來說，能夠注意力集中地聽好15分鐘的課已經(jīng)不錯(cuò)了。如果他能連續(xù)認(rèn)真地彈奏一小時(shí)鋼琴，那么他的注意力肯定沒有缺陷。

造成他上課坐不住的原因主要是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在家彈琴時(shí)已經(jīng)習(xí)慣于一對(duì)一的教育方式，即一個(gè)家長(zhǎng)或老師對(duì)一個(gè)孩子，他在家長(zhǎng)的眼皮底下能很好地控制自己的行為。然而，當(dāng)他在幼兒園里上課時(shí)，教學(xué)模式改變了，他發(fā)現(xiàn)老師無法一直注意他，所以他也趁機(jī)放縱自己。

對(duì)于這類孩子，家長(zhǎng)可采取模擬課堂的形式，即由一名家長(zhǎng)扮老師，其余家人扮孩子的同學(xué)，在家里進(jìn)行一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子逐漸適應(yīng)幼兒園的上課形式，同時(shí)也對(duì)孩子的注意行為進(jìn)行訓(xùn)練。

六問：我家的寶寶已19個(gè)月了，可才剛剛能走路，會(huì)有什么問題？

沈理笑：大多數(shù)的幼兒在一周歲左右就能無需大人的攙扶獨(dú)立行走了，寶寶如果到了19個(gè)月剛能獨(dú)走，說明他的大運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后?？赡苡兴膫€(gè)原因：①生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，如有的寶寶因?yàn)樵谔?nèi)發(fā)育遲緩、或先天畸形、或出生時(shí)有窒息搶救史、或出生后患有影響生長(zhǎng)發(fā)育的疾病等；②佝僂病，也就是老百姓俗稱的“缺鈣”，這類寶寶常常沒有及時(shí)添加維生素D和鈣粉，而且缺少陽光的照射；③家長(zhǎng)過于溺愛孩子，整天抱在手里，或讓其過度依賴學(xué)步車，造成缺乏鍛煉行走的機(jī)會(huì)；④骨骼發(fā)育異常，如先天性髖關(guān)節(jié)脫位等都會(huì)影響寶寶的行走。因此，家長(zhǎng)應(yīng)帶孩子到兒童保健門診做進(jìn)一步的檢查，明確診斷，并接受治療。

七問：我的孩子八歲了，上課思想不集中、愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里只有中下水平，在當(dāng)?shù)氐膬和＝】茩z查，說是智力輕度落后。請(qǐng)問，有什么好的方法能讓他上課專心點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有提高？

沈理笑：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一般和智力水平成正相關(guān)，即智力好的一般讀書成績(jī)也比較好，智力差的學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)差點(diǎn)。但主觀努力可以彌補(bǔ)智力的缺陷，即所謂的“笨鳥先飛”。不過，醫(yī)生診斷你的孩子有智力落后，那么有時(shí)即使孩子非常努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也不一定會(huì)很好。所以，應(yīng)鼓勵(lì)孩子刻苦學(xué)習(xí)，但不要以學(xué)習(xí)成績(jī)來作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，只要他努力即可。智力落后的孩子由于接受能力有限，課堂上老師講的內(nèi)容常常不能完全理解，上課就容易分心，不集中。建議你帶孩子去正規(guī)的兒童保健機(jī)構(gòu)診治，醫(yī)生必要時(shí)會(huì)用一些提高注意力的藥物。

八問：孩子都十歲了，可常常咬手指，他的指甲我們都不用剪，都讓他咬掉了。請(qǐng)問，有什么辦法可以讓他改掉這個(gè)壞習(xí)慣？

沈理笑：孩子咬手指有多方面的原因，常見的有：①精神緊張或焦慮；②模仿同伴；③微量元素異常，如鋅缺乏或鉛中毒等；④異食癖等。矯正的策略是要先查找原因，運(yùn)用行為矯正，采取“逐漸減少”“恩威并施”的方法，即從允許他咬一只手的手指逐漸減少到只咬一個(gè)手指，如果做到就給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)可以是物質(zhì)的也可以是精神的，如果做不到可以取消獎(jiǎng)勵(lì)或給予懲罰。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的比例最好控制在3:1。急于求成、單純的獎(jiǎng)勵(lì)或過多的懲罰都難以奏效。

第7篇：勵(lì)志文章范文

太陽還沒有出來，回憶起夜晚的深度，竟然如歐洲黑暗的一千年，被子的壓迫，讓床疼痛得沒有聲息，本來夢(mèng)中可以看見一朵桃花，看見桃花被興奮的陽光反復(fù)抱緊，可是一覺醒來，傷感已經(jīng)讓窗外的梨花黯然失色。

相思難抵

今天，我用冬天的體溫，去梳理一段秘密的思念。去丈量一段微妙的感情。把帶電的肉體，粘貼在那個(gè)最柔弱的地方。在每個(gè)想你的夜晚，讓苦丁香開放在裙子的花紋之上，讓心潮澎湃在無聲之中。在記憶的過道中，我知道有時(shí)會(huì)有黑客來回走動(dòng)，但我希望他停下合法的腳步，不要把一份美好輕易踏碎。

以前，曾經(jīng)剪過一縷晚風(fēng)，作為思念，拜托月光捎到你的窗前。曾經(jīng)折疊過一首詞賦，拜托蝴蝶把它輕輕地放在你枕邊，你可能毫無知覺，而我的淚卻輕輕溢出體外，等你醒來時(shí)，不知能否讀懂我留給你的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

把自己灌醉

把自己灌醉，是一件很容易的事。用酒精鋪設(shè)一條鐵路，以動(dòng)車的身姿，穿過靈魂的曠野，劃開一道塵世的界限。不再壓抑驛動(dòng)的心事，速度就是風(fēng)景，捕捉到的，或許成為永恒。想把自己灌醉，迷茫的心能得稍許的安慰，酒精的熱情在高漲，我的心卻被燒傷，想拿一塊沾有愛的毛巾，拭去雙眼里流出的離愁別緒。

心被擱淺

心，不是那一葉波浪中的小船，但是常常被擱淺，在感情的漩渦處痛之無言。那片曾經(jīng)載我的湖，沒有一絲波瀾，平淡得如止水，不再看你激起的浪花。心在這死水里掙扎，一直尋找所期盼的碧水藍(lán)天，歲月徒留蒼老的痕跡，沒能鎖住想要高飛的心。越過茫然，一定能找一處安恬的港灣，修補(bǔ)心靈的痛感，在太陽的懷里睡著，暖暖的，甜甜的進(jìn)入多年期待的夢(mèng)鄉(xiāng)。小船悠悠，浪花多情，心，得到了一次月亮的撫慰，憂郁沒了，快樂來了，擱淺的心搖到了天河，神化了的心境，有星星相伴，從此，遠(yuǎn)離那片深陷多年的濕地，不再自舔傷口，療，不被人發(fā)現(xiàn)的內(nèi)傷，自制一雙翅膀，將被擱置的心，放回另一處蔚藍(lán)。

我在春天等你

我在春天等你，落寞的種子植在冬季的心里，蒼涼的原野上，山水共話傷懷，相聚時(shí)的情景被大雪覆蓋，找尋不到那份甜蜜的相守。

第8篇：勵(lì)志文章范文

說到館長(zhǎng)，這個(gè)人可太有意思了。這是個(gè)憨厚的大漢，生的又高又大，一副粗厚的眉毛下面點(diǎn)綴著兩個(gè)小眼睛，鼻子塌而大，一張大嘴仿佛要把人給吃掉。這么一個(gè)看去兇惡的人是怎么和瘦小的我玩耍在一起呢？我又是怎么會(huì)欣賞這么一個(gè)看去野蠻的人格呢？當(dāng)然是經(jīng)過一次次交流以后發(fā)現(xiàn)，他可絕對(duì)不是外表上看去的那么“簡(jiǎn)單”。

首先館長(zhǎng)這個(gè)人非常地豁達(dá)，對(duì)于自己的愛好能出很大的手筆，他的一個(gè)愛好就是運(yùn)動(dòng)，他喜歡健美運(yùn)動(dòng)，就花錢買了很多好的器械，而且非常大方地邀請(qǐng)好友和他一起參與運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)之余他也喜歡看書，豐富各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。雖然他的談吐略粗俗，但不難從其中得到很多道理。最令人佩服的一點(diǎn)就是他還非常謙虛，對(duì)于比自己優(yōu)秀的人他會(huì)非常尊敬，他十分肯定別人成功背后的努力，當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員取得成功時(shí)，他不會(huì)只盯著科技與藥物不放，而是首先肯定他的天賦與自律。

他的這種品質(zhì)很受我們的喜愛，我們通過他明白了不能通過表面就全面地評(píng)價(jià)一個(gè)人，也許他有很多你意想不到的閃光點(diǎn)。大塊頭可是有大智慧的哦，館長(zhǎng)好好加油，成為你最想成為的那種人。

第9篇：勵(lì)志文章范文

三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|30歲（1986年2月23日）

居住地：湖北

電　話：158******（手機(jī)）

E-mail：

最近工作[2年3個(gè)月]

公　司：XX有限公司

行　業(yè)：通訊/電信業(yè)

職　位：采購(gòu)組長(zhǎng)

最高學(xué)歷

學(xué)　歷：?？?/p>

專　業(yè)：商務(wù)英語

學(xué)　校：鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

自我評(píng)價(jià)

5年500強(qiáng)企業(yè)海內(nèi)外采購(gòu)機(jī)構(gòu)零件經(jīng)驗(yàn)(連接器和線材等）。成本意識(shí)與價(jià)值分析能力強(qiáng)，合理安排采購(gòu)計(jì)劃，管控庫存來達(dá)到更好的資金調(diào)動(dòng)率。良好的人際溝通與協(xié)調(diào)能力，耐壓能力強(qiáng)。良好的英文應(yīng)用能力，口語流利,通過CET-6和劍橋商務(wù)英語中級(jí)。

求職意向

到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：采購(gòu)

目標(biāo)地點(diǎn)：湛江

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：采購(gòu)組長(zhǎng)

工作經(jīng)驗(yàn)

2008/6 — 2011/2：XX有限公司[2年8個(gè)月]

所屬行業(yè)： 通訊/電信業(yè)

業(yè)務(wù)部 采購(gòu)組長(zhǎng)

1.采購(gòu)定單的下單和跟進(jìn)，確保所需產(chǎn)品按照生產(chǎn)計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)到貨。

2.通過各方面渠道尋找所需物料來避免生產(chǎn)缺料和斷線（現(xiàn)貨商等）根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃控制產(chǎn)品的進(jìn)料,使庫存使用頻率（ITO)達(dá)到最優(yōu)化。

3.具備一定的國(guó)內(nèi)外供應(yīng)商管理能力，有較強(qiáng)的采購(gòu)成本控制能力。

4. 月評(píng)估供應(yīng)商表現(xiàn)，重新分配配額協(xié)助采購(gòu)主管完成本部門工作。

2006/2 — 2008/6：XX有限公司[2年4個(gè)月]

所屬行業(yè)： 通訊/電信業(yè)

技術(shù)部 采購(gòu)專員

1.依照公司采購(gòu)作業(yè)程序負(fù)責(zé)物料的制單、跟單工作；

2.物料的系統(tǒng)參數(shù)（價(jià)格、供應(yīng)商代碼等）設(shè)定、維護(hù)；

3.參與物料的尋價(jià)、比價(jià)；負(fù)責(zé)對(duì)最終確認(rèn)價(jià)格的整理及跟催工作；

4.參與物料的跟催及生產(chǎn)缺料的追蹤工作，參與不合格品的退貨、索賠工作；

5. 協(xié)調(diào)處理與供方在質(zhì)量、交付、付款等方面的問題與糾紛；

教育經(jīng)歷

2003/9— 2006/6 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 商務(wù)英語?？?/p>

證書

2004/12 大學(xué)英語四級(jí)