學(xué)校校園安全管理制度精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，全面普及校園安全知識，不斷提升師生安全防范意識和能力，規(guī)范學(xué)校安全管理制度和管理行為，最大限度地消除隱患和減少事故，確保師生生命安全和校園穩(wěn)定，促進教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

二、活動主題

長知識、強意識、善管理、壓事故、保平安。

三、活動內(nèi)容

(一)構(gòu)建校園安全物質(zhì)文化

從優(yōu)化校區(qū)規(guī)劃與建設(shè)入手，嚴格按照《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標準》和《汶川地震后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計導(dǎo)則》規(guī)定，科學(xué)規(guī)劃校園建筑設(shè)施布局，嚴格實行校園功能分區(qū)，嚴格進行建筑項目“三同時”審查，確保校園安全設(shè)施“三達標”、“三落實”。

“三達標”即：校舍建筑安全達標——無地災(zāi)隱患，無危房、危墻、?？玻行ｉT和圍墻;有符合衛(wèi)生安全要求的食堂和廁所;有滿足師生教育教學(xué)需要的教室、實驗室、圖書室、校園警務(wù)(門衛(wèi))室，按規(guī)定配備衛(wèi)生室。

校園設(shè)施設(shè)備安全達標——有滿足教育教學(xué)活動需要且無安全隱患的體育場所和活動器材，有合符規(guī)范的消防設(shè)施(滅火器、消防水帶、應(yīng)急燈等)、防雷設(shè)施，有校園報警點等物防設(shè)施，有必要的技防設(shè)備。校園飲用水源、水質(zhì)、供水設(shè)施達標，校車及駕駛?cè)藛T合符相關(guān)規(guī)定。校園內(nèi)門、窗、講臺、課桌凳、學(xué)生床鋪等完好整潔、美觀。

校園周邊安全環(huán)境達標——臨近公路的校門口有交通警示標志、標線和標牌，周邊池塘、渠堰要有安全圍欄和標識，校園周邊200米范圍內(nèi)無營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳和?；锲穫}庫、經(jīng)營站，無亂搭、亂建、亂堆現(xiàn)象，無無證經(jīng)營的小攤點等，環(huán)境潔凈，綠化美化好。

“三落實”即：校園安全管理人員落實——學(xué)校門衛(wèi)、學(xué)生公寓、學(xué)校食堂食店的專兼職管理人員要落實，要有相應(yīng)的職能職責要求，有完整的管理制度體系。

校園安全宣傳陣地落實——有固定的校園安全宣傳專欄，有季節(jié)性校園安全宣傳標語，有校園安全隱患警示標志，有班級安全宣傳欄，具有濃厚的安全文化氛圍。

校園安全教育教材落實——校校有安全教育教師用書和教學(xué)光盤，班班有一套學(xué)生用書和掛圖。要落實安全教育課時和師資，做到有計劃和總結(jié)，有教案或講義、有知識檢測和考核。

(二)創(chuàng)建校園安全制度文化

結(jié)合學(xué)校實際，不斷修改和完善學(xué)校安全臺帳、安全管理制度和應(yīng)急處置預(yù)案，分解落實學(xué)校安全管理職責，建立起橫向到邊、縱向到底的安全管理責任網(wǎng)絡(luò)。要通過制度的建立健全，落實國家關(guān)于學(xué)校安全管理工作的法律法規(guī);通過制度的建立健全，規(guī)范學(xué)校安全管理行為，提升安全管理水平;通過制度的建立健全，逐步構(gòu)建學(xué)校安全管理科學(xué)體系，建立行之有效的安全管理的長效機制。

第2篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

1．組織師生按時返校情況。教職員工是否及時到崗，學(xué)生是否按時返校。

2．落實學(xué)生資助政策情況。是否積極落實國家資助政策，是否出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。

3．教材和教輔材料符合國家規(guī)定要求情況。是否及時在開課前將課本發(fā)放到學(xué)生手中，是否違背自愿原則強制學(xué)生訂購教輔材料。

4．實驗室及實習(xí)、實訓(xùn)保障情況。高校實驗室、實習(xí)場所及其設(shè)施設(shè)備配置是否符合教學(xué)需要，運行維護是否符合國家規(guī)范。職業(yè)院校校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地條件是否滿足教學(xué)計劃需要，管理制度是否健全，“雙師型’’教師是否滿足教育教學(xué)需要。

5．后勤保障情況。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備及生活設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過檢修維護，飲食、住宿、水電暖等各項后勤保障工作是否到位。

6．經(jīng)費保障機制落實情況。是否統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費基準定額并落實資金，是否對學(xué)生規(guī)模不足100人的村小學(xué)和教學(xué)點按100人核定公用經(jīng)費，是否存在經(jīng)費截留問題。是否落實高職生均撥款制度，是否建立中職生均撥款制度。

7．開學(xué)主題教育活動情況。是否認真落實《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛’’和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動以及安全防范主題教育活動。高校是否做好新生心理健康狀況普查和心理危機排查工作，對心理危機事件做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

二、校舍安全管理

8．校舍隱患排查情況。是否建立中小學(xué)校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng)，消除所有D級危房。是否建立高校危舊房屋排查整治臺賬，尤其對高校老校區(qū)危舊房屋建立整治規(guī)劃，及時維修、改造和加固，對D級危房是否及時封存并落實拆除措施。

三、食品與飲水安全管理

9．食品與飲水安全管理情況。是否加強食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善學(xué)校食堂就餐環(huán)境。學(xué)校食堂食品采購環(huán)節(jié)、運輸環(huán)節(jié)、儲存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)等是否存在衛(wèi)生和安全隱患。自備水源、二次供水及直飲水設(shè)施、食堂蓄水池等是否清潔、消毒，是否進行水質(zhì)檢測。

四、校車安全管理

10.管理制度建設(shè)情況。是否制定《校車安全管理條例》實施辦法和省級校車服務(wù)方案，校車管理機構(gòu)及協(xié)調(diào)工作機制是否健全。

11.學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管埋情況。是否存在使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學(xué)生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。是否按照要求設(shè)置校車站點，校車運營是否按照要求落實各項安全管理制度，學(xué)校門口道路是否設(shè)置警示牌、減震帶。是否針對不同季節(jié)交通安全特點，完善事故應(yīng)急處置預(yù)案，開展事故逃生演練和應(yīng)急處置演練。

五、校園安全管理和安全教育

12.學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)落實情況。學(xué)校是否配齊必要的安全防護、應(yīng)急處置裝備，校園重點部位是否安裝視頻監(jiān)控，寄宿制校園是否設(shè)專職宿舍管理員，校園安全管理制度是否完善。

13.重點領(lǐng)域治理情況。是否嚴防溺水事故，堅決避免群體性溺水事故。是否防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時段學(xué)生上下樓秩序。是否強化校園消防安全防控，落實消防安全責任制，定期檢查消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況，組織開展消防演練和應(yīng)急疏散演練，消除安全事故隱患，杜絕中小學(xué)校宿舍明火取暖現(xiàn)象。

14.高校校園安全穩(wěn)定情況。是否落實反恐工作責任制要求，強化應(yīng)急處突工作準備，加強網(wǎng)絡(luò)安全和輿情引導(dǎo)，確保高校安全穩(wěn)定。是否加強危險化學(xué)品及特種設(shè)備的管理，及時處理學(xué)校實驗用廢棄危化品，并落實處置備案制庋，及時消除安全隱患。

15．防范非法入侵校園導(dǎo)致學(xué)生傷亡情況。各地各校是否制定健全輿情信息分析安全預(yù)警快速反應(yīng)和排查化解聯(lián)動處置機制和工作責任制，是否加強安全保衛(wèi)工作隊伍建設(shè)，是否定期開展安全應(yīng)急演練工作，是否經(jīng)常性對師生開展法制教育和公共安全教育。

16．校園欺凌和暴力治理情況。是否集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，是否建立學(xué)校安全風(fēng)險預(yù)防、管控與處置制度和工作機制，是否制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動處置機制，形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合如。

第3篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

2　對中小學(xué)交通安全進行全面檢查。重點檢查中小學(xué)、幼兒園是否租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學(xué)生、幼兒，學(xué)校購買或租用專門用于接送學(xué)生、幼兒的機動車輛是否經(jīng)檢驗合格并定期維護和檢測。接送學(xué)生、幼兒的機動車駕駛員資質(zhì)是否符合有關(guān)規(guī)定。

3　對各級各類學(xué)校設(shè)施設(shè)備的使用維護情況進行全面檢查。重點檢查鍋爐、燃氣、水電氣、體育場地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護情況，檢查放射物質(zhì)、易燃易爆危險化學(xué)品等危險物質(zhì)存放設(shè)施，以及游泳池、實驗室、禮堂、學(xué)生食堂、宿舍、廁所等重要場所是否存在安全隱患。

4　對各級各類學(xué)校校園周邊環(huán)境進行全面檢查。重點檢查校園周邊治安狀況、道路交通和經(jīng)營場所是否存在安全隱患。積極配合有關(guān)部門對校園周邊的非法經(jīng)營場所及攤點、網(wǎng)吧、游戲廳等進行治理，對學(xué)校附近生產(chǎn)、經(jīng)營和儲存有毒、有害和危險品的工廠企業(yè)進行環(huán)境評估，消除學(xué)校周邊可能存在的安全隱患。提醒政府有關(guān)部門對有毒有害和危險品工廠企業(yè)該停產(chǎn)的停產(chǎn)，該停業(yè)的停業(yè)。

5　對各級各類學(xué)校的危房改造情況進行全面檢查。重點檢查市、縣教育行政部門，特別是各級各類學(xué)校是否有完備的D級危房檔案(數(shù)據(jù)庫)，是否有D級危房仍在使用，對于一般危房是否及時加固檢修，對位于可能受到滑坡、塌方、泥石流、河水危害位置的校舍是否采取了切實有效的防范措施，對由于雪災(zāi)、凝凍原因新增的危房，是否建立了檔案并作出相應(yīng)處理。

6　依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共衛(wèi)生管理條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，對各級各類學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施、日常飲用水、自備水源及二次供水設(shè)施(包括飲用水設(shè)施)的管理情況，食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)取情況，食堂從業(yè)人員的健康狀況等進行全面檢查，重點檢查農(nóng)村地區(qū)學(xué)校食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作。

7　對中小學(xué)安全教育情況進行全面檢查。重點檢查《陜西省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等七部門關(guān)于貫徹中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要實施意見的通知》落實情況，開學(xué)初、放假前進行安全教育的情況，開展“全國中小學(xué)生安全教育日”活動以及省教育廳規(guī)定的“安全教育周”、“安全教育日”活動情況，中小學(xué)兼職法制副校長或法制輔導(dǎo)員的聘用情況，組織學(xué)生開展緊急疏散和自救逃生演練情況，中小學(xué)校長和幼兒園園長以及全體教師安全培訓(xùn)開展情況。

第4篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

1 當前民族地區(qū)寄宿制學(xué)校安全管理中存在的主要問題

1.1 管理團隊和管理機制的局限性

雖然學(xué)校和班級都把安全問題作為首要任務(wù)來抓，安全警鐘時時敲。學(xué)校在升旗和收旗時經(jīng)常宣傳安全問題。班級也開設(shè)了“生命與安全”課，班隊課上也在強調(diào)安全問題。但是，民族地區(qū)鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校的學(xué)生每星期五都要回家，星期一才來學(xué)校上學(xué)。學(xué)生在家里的兩天和往返路，家長和教師不可能跟著走，依然沒有安全保障。

1.2 交通安全缺乏保障

涼山民族地區(qū)的很多家長，接送的車本身就是“三無”車輛、農(nóng)用車和摩托車，還有有些面包車司機，不按交通規(guī)則，隨意超載、超速等現(xiàn)象。這些都存在極大的安全隱患。

1.3 偽劣食品泛濫

有些學(xué)校商店及周邊的小攤上，所賣的飲料、糕點、麻辣食品和糖果等都不規(guī)范。相當一部分是典型的“三無”產(chǎn)品，假冒偽劣產(chǎn)品，其衛(wèi)生、質(zhì)量無不讓人擔憂。還有寄宿制學(xué)生吃的大米，多數(shù)是倉庫里的存米。我雷波縣五官鄉(xiāng)學(xué)校周邊有人人喜愛惹人喜愛的臍橙水果，水果大藥后，個別學(xué)生嘴饞而偷吃就容易中毒。

1.4 消防設(shè)施欠缺

消防設(shè)施的 缺失讓有些出乎意料。不少鄉(xiāng)村學(xué)校幾乎沒有消防設(shè)施，沒有防雷裝置。

1.5 師生和學(xué)生之間的矛盾關(guān)系存在安全隱患

師生關(guān)系，老師履行職業(yè)的責任來代替父母的愛。父子關(guān)系是血緣關(guān)系的愛，無邊的情感關(guān)系。學(xué)生離開了家庭，失去了父母的愛。使學(xué)生心理感到很孤獨、抑郁和寂寞感。致使學(xué)生趁人沒注意時，容易溜走或翻圍墻逃跑。

2 安全隱患的成因

2.1 學(xué)校校園安全意識薄弱

有些學(xué)校只注重教學(xué)質(zhì)量、升學(xué)率和競賽成績等。工作麻痹大意，很多制度只是制定，沒有狠抓落實。很多設(shè)置（警示牌、標語）只是虛位，想到了甚至出現(xiàn)問題才來處理。

2.2 管理隊伍簡單

有些鄉(xiāng)村學(xué)校沒有安全保衛(wèi)人員。有些學(xué)校雖有專職安全保衛(wèi)人員，但管理力度不大。住校生的管理基本上是由班主任負責。都認為“不可能”發(fā)生，為什么不可能呢？沒有警惕性防范。

2.3 校園安全管理制度齊全，但缺乏可操作性

有的學(xué)校雖然安全管理制度齊全，但領(lǐng)導(dǎo)管理只留在書面上，根本就沒有落實。制定制度是為了應(yīng)付上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查，洗脫自己的罪過。

2.4 有應(yīng)急處理預(yù)案，但沒有進行必要的演練。

一旦出現(xiàn)事故，很容易出現(xiàn)混亂。有的學(xué)校提倡停電或安全事故發(fā)生時，做到“快、靜、齊”。學(xué)生為了做到“快、齊、靜”，不顧生命安全往外沖擠，容易在門口和樓梯間擠卡住，或擠推倒他人。也不敢大聲叫喊，學(xué)生就容易出事。

2.5 周邊環(huán)境對學(xué)園安全的影響

周邊治安管理不嚴，假冒偽劣及“三無”商店很普遍。還有農(nóng)村學(xué)校周邊有很多沒有圍欄的水池和水果。

3 解除安全隱患的對策

3.1 建立校園安全管理機制，強化學(xué)校安全管理

人員的責任意識。把安全責任落實到人頭上?！爸贫裙芾怼焙汀坝H情管理”相結(jié)合。

3.2 建立完善的安全管理檔案

對學(xué)生的家庭環(huán)境，心理特征，愛好特點做知心人。“軟件”“硬件”都得上，在細節(jié)上下功夫。

3.3 建立校園安全管理24小時巡查制度，“學(xué)習(xí)”、“安全”兩手抓，“課內(nèi)”“課外”相促進。詳細巡查做記錄，并排除安全隱患。

3.4 制定切實可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，制定可操作性強的事故處理流程，以及實事事故處理方法，明了事故發(fā)生時應(yīng)當采取的正確應(yīng)對措施。

3.5 加強宣傳，增強師生安全意識和生命意識。經(jīng)常教育學(xué)生不要偷吃路邊水果，夏天再熱也不要洗澡深知“從來沒發(fā)生過，就并不以為不可能發(fā)生”的信念。提高安全事故隨時發(fā)生的警惕意識。

3.6 積極配合相關(guān)部門，加大周邊環(huán)境的治理。

第5篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

近些年來學(xué)校規(guī)模不斷擴大，招生人數(shù)不斷增加，外來人員、車輛不斷增多，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，校園及周邊安全隱患層出不窮，網(wǎng)絡(luò)安全隱患日新月異。高校校園的安全問題一直是社會極其關(guān)注的話題，其不安全因素自身具有復(fù)雜性、多樣性，高校群體存在沖動性和易塑性，各種利益矛盾明顯，單純依靠原有的事后處理的安全管理模式已經(jīng)不能處理高校校園內(nèi)的教育體制改革帶來的各類安全事件。因此在這種大環(huán)境下就要突破傳統(tǒng)的制度約束人的體制，從對高校影響較深的文化層面上進行解決，構(gòu)建高校校園安全文化才能確保師生在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活過程中的一系列安全。提升高校綜合實力的核心競爭力文化作為軟實力，已然成為高校的競爭名片，而面對復(fù)雜的校園安全環(huán)境，校園安全文化必然成為高校綜合實力的核心競爭力。近些年在“平安校園”、“和諧校園”等口號的引領(lǐng)下，一些高校的安全管理部門開始關(guān)注校園安全文化的建設(shè)，管理層的視角也從事后處理型轉(zhuǎn)變?yōu)榱耸孪阮A(yù)防型，但是這種轉(zhuǎn)變更多的是對物質(zhì)安全保障的依賴。高校在對物質(zhì)方面的硬件設(shè)施不斷完善的同時也應(yīng)該加強對軟件設(shè)施的管理，只有系統(tǒng)的建設(shè)高校的校園安全文化，從文化的角度重新審視高校的安全工作，師生員工在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活中才能真正以主人翁的姿態(tài)去關(guān)注學(xué)校的安全，關(guān)注自身的安全，才能將學(xué)校的安全管理理念和安全價值觀融入到日常生活中，才能確保真正的平安校園建設(shè)的順利進行，以文化的力量來提升高校的綜合實力。

二、高校校園安全文化建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）缺乏體系建設(shè)

目前高校校園安全文化建設(shè)散見于各種規(guī)章制度、警示標語等等，缺乏系統(tǒng)的文化體系建設(shè)，沒有核心，沒有特色，體現(xiàn)更多的是應(yīng)付和敷衍。究其原因，我們可以發(fā)現(xiàn)校園安全文化的建設(shè)一直沿用以前革命階段的“保衛(wèi)”校園的思路來處理發(fā)生的安全事件，尤其是校園安全管理部門工作思路和工作模式轉(zhuǎn)變的不徹底，并沒有真正樹立起安全意識和防范意識；師生員工也是認為校園安全一事“事不關(guān)己，高高掛起”，并不能以主人翁的姿態(tài)去衡量校園的安全事件，也就是說從管理層到執(zhí)行層都并沒有形成明顯的脈絡(luò)體系，失去了文化傳承的意義。

（二）宣傳教育缺位

高校安全教育體系尚未系統(tǒng)建立或即使建立也是疲于應(yīng)對。許多師生員工存在一種錯誤的認識：安全不用教育，安全是人人都懂的事情，就是這種盲目的自信使得一部分師生面臨不安全因素的打擾，人身或財產(chǎn)安全受到了損失。雖然各大高校也試圖通過課堂教學(xué)、發(fā)放安全教育手冊、舉辦安全知識講座、組織安全逃生演練等形式來宣傳教育學(xué)生提高安全知識預(yù)防安全事故，但是我們也可以看到高校的安全教育宣傳力度不夠、范圍不廣，仍然停留在階段性的事務(wù)，并沒有形成習(xí)慣動作，及時學(xué)校制度上有規(guī)定，在實際執(zhí)行過程中也不一定能貫徹到底。另外從學(xué)生的角度上來說，盲目的自信，學(xué)習(xí)上的誤區(qū)都容易使學(xué)生產(chǎn)生對強制安全教育現(xiàn)象的抵觸，安全教育的效果就大打折扣。

（三）安全管理理念錯位

校園安全管理體制正逐步擺脫事后處理的被動模式，但是不得不承認目前仍有一些高校的管理層對校園安全問題持僥幸心理。這些管理者們不能真正從師生員工的安全訴求方面做文章，總認為校園安全問題一時半會沒事。殊不知師生員工的心理安全、精神需求已經(jīng)遠遠超過對物質(zhì)的渴求。當然也有一部分管理層盲目信任物質(zhì)文化的建設(shè)，盲目的上項目、加技術(shù)、擴規(guī)模，完全忽視精神文化的需求，使得矛盾表現(xiàn)更加突出。

（四）社會風(fēng)氣影響嚴重

教育體制改革過程中，大量市場化因素用入校園，再加上高校開放式辦學(xué)的模式，社會不良風(fēng)氣嚴重影響這人生觀、世界觀、價值觀正處于形成階段的大學(xué)生們。他們?nèi)菀自诓涣硷L(fēng)氣的影響下迷失自我，從而出現(xiàn)一種盲從，缺乏法治意識和法律知識，很容易受到社會人士的慫恿和鼓動，從而作出危害學(xué)校、老師、他人的事情。

三、高校校園安全文化建設(shè)的途徑思考

（一）抓好物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)，提升安全文化水平

現(xiàn)今社會，經(jīng)濟和科技發(fā)展的速度已經(jīng)超乎人類的想象，給人類的生活帶來了翻天覆地的變化，同樣高校的安全管理、學(xué)生的安全生活、社會的安全意識都帶來了沖擊，同樣在科技和經(jīng)濟進步的同時，文化越發(fā)呈現(xiàn)出了多樣化。在這種情況下高校安全管理者要緊跟時代的步伐，取科技成果的長處，規(guī)避其不足，讓科技成果發(fā)揮應(yīng)有的作用，比如：校園電子監(jiān)控設(shè)備、校園電瓶巡邏車、消防安全控制設(shè)備、消防通道處加裝電磁門、地下車庫和學(xué)校大門的門禁系統(tǒng)等等，與此同時我們也要明確一點，高校的管理層決不能單純依靠物質(zhì)技術(shù)的保障，要依物質(zhì)技術(shù)保障為基礎(chǔ)，全面開展安全文化建設(shè)，提升安全文化水平。

（二）健全組織領(lǐng)導(dǎo)、轉(zhuǎn)變思想觀念

校園安全文化建設(shè)不單單是高校某個部門的事情，也不單單是學(xué)生個人的事情，我們要看到學(xué)校安全管理的領(lǐng)導(dǎo)，也就說學(xué)校的決策層在校園安全文化建設(shè)中至關(guān)重要。決策層的思想意識和對校園安全的重視程度，直接關(guān)系到高校安全建設(shè)過程中的資金到位情況、規(guī)章制度的制定落實情況、設(shè)施設(shè)備的購買使用情況、宣傳教育的落實情況。校園安全管理的決策層能夠提高認識，強化意識，才能從思想高度上為高校的安全文化建設(shè)指明方向，才能以身示范，才能起到帶頭作用，產(chǎn)生權(quán)威效應(yīng)，才能真正實現(xiàn)校園安全文化體系的全校師生員工參與。

（三）加大宣傳教育力度，營造良好的輿論氛圍

文化是需要被弘揚的，健康和諧的高校校園安全文化是需要被全校師生員工所知曉的，因此在高校校園安全文化形成階段，宣傳教育工作仍顯現(xiàn)出了其重要性，只有更多的人參與到校園安全文化建設(shè)中，校園安全文化建設(shè)才能更加完善。高校校園安全文化的宣傳教育是有規(guī)律可循的，但是也不應(yīng)該僅僅流于形式，要形成常態(tài)化的機制。高校安全文化的宣傳教育要深入到師生員工的日常生活中去，使他們自覺融入其中，以主人翁的身份去關(guān)注校園的安全。高校要改變過去發(fā)生安全事故后再進行處理的模式，凡事提前預(yù)測。加大培訓(xùn)力度，提高高校學(xué)生輔導(dǎo)員的政治敏銳性和安全意識，由輔導(dǎo)員作為上傳下達的樞紐，連接好學(xué)校相關(guān)政策和學(xué)生的真實需求，及時傳達學(xué)校的安全管理制度、預(yù)案，做到常態(tài)化的預(yù)警機制，并做好記錄。學(xué)校層面各部門要相互配合，改變保衛(wèi)部門管安全的思維，轉(zhuǎn)變成安全關(guān)系到人人的狀態(tài)，通過學(xué)校的內(nèi)部刊物、廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、微信、貼吧、各種QQ群等多種多樣的形式來宣傳校園的安全，使得校園安全能夠以鮮明的特征的文化深入到全校師生員工內(nèi)心，激發(fā)主人翁意識，形成良性循環(huán)。

（四）完善校園安全立法，遵循依法治校

第6篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

【中圖分類號】 G637 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004―0463（2016）19―0024―01

培育內(nèi)涵豐富、意蘊深厚的校園安全文化是夯實學(xué)校安全工作基礎(chǔ)，切實加強學(xué)校安全工作的根本之策。學(xué)校安全是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作，只有達成統(tǒng)一的安全文化認同，營造濃郁的學(xué)校安全文化氛圍，建立完善的安全工作制度，構(gòu)建有效的安全教育體系，形成常態(tài)的安全工作機制，從整體上提高廣大師生的安全意識、安全能力和安全素質(zhì)，才能從根本上夯實學(xué)校安全的基礎(chǔ)，切實提高學(xué)校安全保障水平。

1. 構(gòu)建管理文化，培育深厚的學(xué)校安全認同基礎(chǔ)。認識是行動的先導(dǎo)，對學(xué)校安全的高度思想認同是做好學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校校長要重視安全管理文化的培育和形成，把安全文化作為校園文化的重要組成部分，把安全理念作為學(xué)校核心價值之一，把安全管理作為學(xué)校管理工作的有機組成，把安全職責作為每一名教職工的基本職責，把安全素質(zhì)作為學(xué)生全面發(fā)展的基本素質(zhì)，把安全指標納入學(xué)校發(fā)展指標體系，把安全工作與教育教學(xué)工作同安排、同部署、同落實，經(jīng)常組織教師安全管理知識培訓(xùn)，定期開展安全工作落實檢查評比活動，學(xué)校重大活動事先制定安全預(yù)案，落實安防措施，把教師履行安全管理、安全教育職責情況列入教師年度考核，有意識地引導(dǎo)廣大教職工把安全教育和安全管理貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，把安全工作滲透到學(xué)校工作的方方面面，形成人人重視安全、時時關(guān)注安全、處處保障安全的良好氛圍，讓安全第一的理念牢牢嵌入全體師生的思想深處，成為全體師生自覺提高安全素質(zhì)、自覺維護校園安全的精神動力。

2. 構(gòu)建制度文化，建立嚴格的學(xué)校安全保障機制。健全完善的管理制度是做好學(xué)校安全工作的可靠保障。學(xué)校要不斷健全完善制度機制，建立學(xué)校安全工作體系和網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建長效機制，按照“黨政同責、一崗雙責”的要求，把安全工作職責落實到每一個部門、每一個崗位、每一名教師身上，實現(xiàn)學(xué)校安全工作有章可循，有據(jù)可依，推進學(xué)校安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。學(xué)校要按照“網(wǎng)格化”管理的要求，分區(qū)域、分崗位梳理學(xué)校安全風(fēng)險點，建立安全責任制度、安全教育制度、安全隱患排查制度、日常安全管理制度、突發(fā)事件應(yīng)急制度和校車、食堂、宿舍、實驗室、教學(xué)和生活設(shè)施、集體活動等安全管理制度，并及時，經(jīng)常組織師生學(xué)習(xí)，嚴格抓好落實，在廣大師生中形成自覺認同制度、自覺遵守制度、自覺落實制度的良好氛圍，使制度文化成為學(xué)校安全工作的有力保障。

3. 構(gòu)建課程文化，打造牢固的學(xué)校安全核心陣地。安全教育是學(xué)校安全工作的重要基礎(chǔ)和根本措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工要樹立“安全高于一切”和“安全教育從娃娃抓起”的理念，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，把學(xué)生心理健康教育、法制教育、交通安全教育、消防安全教育、防震減災(zāi)教育、防溺水教育、防教育、防教育、禁毒教育等涉及學(xué)校安全的教育內(nèi)容進行整合，借助國家安全教育平臺提供的資源，形成系統(tǒng)的安全教育課程體系，并制定教學(xué)計劃，落實授課教師，安排專門的課時，有計劃地進行授課。同時，在校本教材增加安全教育內(nèi)容，開發(fā)專門的安全教育課程，在各科教學(xué)中有機滲透安全教育，教育學(xué)生從小樹立安全意識，從小培養(yǎng)安全責任，從小學(xué)習(xí)安全知識，從小鍛煉安全能力，全面發(fā)展，健康成長。要加大安全教育研究，把安全教育教學(xué)研究工作納入學(xué)校教研體系，在教研活動中組織教師交流安全教育經(jīng)驗，提高學(xué)校安全教育水平。把安全教育課納入學(xué)業(yè)考試范圍，把安全知識測試成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，推動構(gòu)建內(nèi)涵豐富的學(xué)校安全課程文化，夯實學(xué)校安全工作基礎(chǔ)。

第7篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

校消防安全直接關(guān)系到師生員工的生命、財產(chǎn)的安全和學(xué)生的健康成長，關(guān)系到校園和諧、千家萬戶的幸福。根據(jù)上級會議精神和相關(guān)文件要求，我校日前對校園消防安全進行了認真排查，現(xiàn)將自查情況作一報告。

一、轉(zhuǎn)變思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，積極構(gòu)建系統(tǒng)的管理體系

工作中我們逐步認識到，要做好消防安全工作，必須形成合力，加強協(xié)調(diào)，扎實推進，做到組織、制度、監(jiān)督三到位，構(gòu)建系統(tǒng)的管理體系。

1.

組織到位，加強協(xié)調(diào)。明確分工，細化工作目標。政教處負責消防安全教育及活動，總務(wù)處負責校產(chǎn)校舍消防安全管理。三是嚴格落實安全會議制度。消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的每月兩次會議，制定學(xué)校消防安全工作整體規(guī)劃，安排部署階段性工作，協(xié)調(diào)解決遇到問題。每周的學(xué)校辦公例會把消防安全工作作為重點進行研究，及時反饋發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方案。

監(jiān)督到位，形成合力。一是充分利用校內(nèi)外資源，專門成立了校園消防安全監(jiān)督小組，綜治辦主任孫依群任組長，成員為年級組長，檢查安全消防工作，為學(xué)校的消防安全工作出謀劃策。二是積極聽取家長對學(xué)校消防安全工作的意見，使學(xué)校的安全管理網(wǎng)絡(luò)化，提高了安全的針對性。

3.制度到位，扎實推進。制度是安全的保障。根據(jù)學(xué)校的實際情況和特點，本學(xué)期學(xué)校修定完善了《消防組織管理制度》《滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度》等消防安全制度，使學(xué)校消防安全工作有章可循，扎實有序。學(xué)校重點完善了安全工作責任制度：

一是實行了一級抓一級，一級管一級的分層管理責任包干制;

二是增強了一崗雙責意識，強化了責任追究制和一票否決制，將安全管理工作與教師評估考核掛鉤，引導(dǎo)教師認真履行好自己的教育教學(xué)與安全管理雙重職責，從而構(gòu)建了點面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機制。

二、積極主動，加強落實，不斷形成科學(xué)的管理流程

安全工作關(guān)鍵在于落實。為確保各項消防安全管理制度的落實，我們通過做到三化，即：

管理流程標準化、隱患排查日?；?、整改督辦規(guī)范化，提高了學(xué)校消防安全管理的實效性。

1.管理流程標準化。我們結(jié)合學(xué)校實際，初步形成了發(fā)現(xiàn)問題制定流程的安全管理模式。根據(jù)案例的經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)校制定相應(yīng)的管理流程。

隱患排查日?；?。學(xué)校本著安全工作排患務(wù)盡、不留死角的原則，建立完善了三級自查制度：

一是專門設(shè)立了一名安全隱患檢查員李康才，每天負責巡視校園，主要從課堂教學(xué)秩序、教師辦公環(huán)境、校園各項設(shè)施幾方面進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向安全分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

第8篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

一、 成立督導(dǎo)自查領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：宋xx

副組長：田xx

成員：宋xx 劉xx 劉xx 王東xx

二、 具體分工及自查內(nèi)容

項目內(nèi)容

責任人

組織師生按時返校情況。教職員工是否及時到崗，學(xué)生是否按時返校。

田xx

落實學(xué)生資助政策情況。是否積極落實國家資助政策，是否出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。

田xx

教材和教輔材料是否符合國家規(guī)定要求；是否在開課前將課本發(fā)放到學(xué)生手中；教輔材料的選用是否符合《中小學(xué)教輔材料管理辦法》有關(guān)規(guī)定。

田xx

后勤保障情況。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備及生活設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過檢修維護，飲食、住宿、水電暖等各項后勤保障工作是否到位。

劉xx

經(jīng)費保障機制落實情況。

劉xx

開學(xué)主題教育活動情況。是否認真落實《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動以及安全防范主題教育活動。

劉xx

校舍隱患排查情況。是否建立中小學(xué)校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng)，消除所有D級危房。是否建立高校危舊房屋排查整治臺賬，尤其對高校老校區(qū)危舊房屋建立整治規(guī)劃，及時維修、改造和加固，對D級危房是否及時封存并落實拆除措施。

劉xx

食品與飲水安全管理情況。是否加強食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善學(xué)校食堂就餐環(huán)境。學(xué)校食堂食品采購環(huán)節(jié)、運輸環(huán)節(jié)、儲存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)等是否存在衛(wèi)生和安全隱患。自備水源、二次供水及直飲水設(shè)施、食堂蓄水池等是否清潔、消毒，是否進行水質(zhì)檢測。

王xx

管理制度建設(shè)情況。是否制定《校車安全管理條例》實施辦法和省級校車服務(wù)方案，校車管理機構(gòu)及協(xié)調(diào)工作機制是否健全。

宋xx

學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管理情況。是否存在使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學(xué)生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。是否按照要求設(shè)置校車站點，校車運營是否按照要求落實各項安全管理制度，學(xué)校門口道路是否設(shè)置警示牌、減震帶。是否針對不同季節(jié)交通安全特點，完善事故應(yīng)急處置預(yù)案，開展事故逃生演練和應(yīng)急處置演練。

王xx

學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)落實情況。學(xué)校是否配齊必要的安全防護、應(yīng)急處置裝備，校園重點部位是否安裝視頻監(jiān)控，寄宿制校園是否設(shè)專職宿舍管理員，校園安全管理制度是否完善。

劉xx

重點領(lǐng)域治理情況。是否按照要求切實加強學(xué)生預(yù)防溺水事故的宣傳教育；是否采取措施有效防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時段學(xué)生上下樓秩序；是否強化校園消防安全防控，進行電器火災(zāi)綜合治理，落實消防安全責任制，定期檢查消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況，組織開展消防演練和應(yīng)急疏散演練。

劉xx

防范非法入侵校園導(dǎo)致學(xué)生傷亡情況。是否制定健全輿情信息分析安全預(yù)警快速反應(yīng)和排查化解聯(lián)動處置機制和工作責任制，是否加強安全保衛(wèi)工作隊伍建設(shè)，是否定期開展安全應(yīng)急演練工作，是否經(jīng)常性對師生開展法制教育和公共安全教育和反警示教育。

劉xx

校園欺凌和暴力治理情況。是否集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,是否建立學(xué)校安全風(fēng)險預(yù)防、管控與處置制度和工作機制，是否制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動處置機制，形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。

王xx

校園周邊綜合防控工作開展情況。警校聯(lián)動機制是否建立，校園周邊公安機關(guān)高峰勤務(wù)、“護學(xué)崗”和群防群治機制是否健全，校園周邊警務(wù)室民警是否經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、指導(dǎo)工作,是否經(jīng)常協(xié)調(diào)有關(guān)部門對重點區(qū)域和人員密集場所安全隱患進行專項排查整改。

劉xx

中小學(xué)生安全教育情況。是否利用開學(xué)初對中小學(xué)生集中開展安全教育，是否突出防溺水、交通安全、消防安全等安全教育重點，是否定期組織學(xué)生開展應(yīng)急疏散演練。

宋xx

三、 要求

各分管責任人，要站在政治的高度認真做好自查工作，為2017年秋季順利開學(xué)提供有力保障，其實保障全體師生的生命和學(xué)校的財產(chǎn)安全。各分管責任人需要提交分管內(nèi)容的自查報告，于明天中午報7355.

第9篇：學(xué)校校園安全管理制度范文

為貫徹落實中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》和自治區(qū)、赤峰市綜治委的指示精神，區(qū)綜治委結(jié)合我區(qū)實際于今年4月1日制發(fā)了《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》，對創(chuàng)建活動進行了安排部署。區(qū)教育局也結(jié)合實際制發(fā)了《元寶山區(qū)學(xué)校安全管理辦法》和《元寶山區(qū)教育局安全工作應(yīng)急預(yù)案》，對全區(qū)各類學(xué)校的創(chuàng)建活動進行了詳細安排，周密部署，為了推動我區(qū)安全文明校園創(chuàng)建活動的順利開展，區(qū)綜治辦牽頭，組織教育局、文體廣電局、公安分局等部門成立聯(lián)合督查組，于20__年5月23日－26日，采取聽匯報、實地查看、現(xiàn)場辦公等形式，對全區(qū)3所高中、20所初中、11所小學(xué)進行了全面督查，現(xiàn)將督查情況匯報如下：

一、基本情況

全區(qū)大多數(shù)學(xué)校對創(chuàng)建活動給予高度重視，普遍召開了校務(wù)會，認真組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》，對創(chuàng)建工作進行了安排部署，成立了學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責任人員，結(jié)合各校實際，研究制定了《安全文明校園創(chuàng)建活動實施方案》，把創(chuàng)建活動扎扎實實地開展起來。

1、建立和完善校園安全文明建設(shè)的各項規(guī)章制度。全區(qū)大多數(shù)學(xué)校結(jié)合本校實際制定了《突發(fā)事件處置預(yù)案》，以及重點要害部位管理制度、危爆物品管理制度、內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度以及學(xué)校安全例會制度、安全教育制度、大型活動安全審批制度、各種活動師生安全預(yù)案制度、學(xué)校安全隱患檢查報告制度、重大事故報告制度、安全工作檢查、評價、獎懲制度、安全事故責任追究制度、校內(nèi)安全用電制度、學(xué)生上下樓梯安全管理制度、食堂衛(wèi)生管理制度、食品采購、安全管理制度等適合學(xué)校特點的各項規(guī)章制度。加強門衛(wèi)值班和領(lǐng)導(dǎo)值班值宿工作，嚴格執(zhí)行出入校園登記制度和門衛(wèi)接待制度。為了加強管理，各學(xué)校還分別與班主任老師和門衛(wèi)及有關(guān)處室簽定了安全管理目標責任書。有的學(xué)校將校園安全工作與教師的月獎直接掛鉤，無事故者獎，有事故者罰，并實行累積計分制，與教師年終獎掛鉤。有的學(xué)校還將安全管理的各項制度編印成冊，規(guī)范學(xué)校的安全行為。如平莊鎮(zhèn)中學(xué)編印了《安全手冊》，下發(fā)到各班級，山前鎮(zhèn)中學(xué)編印了《安全管理實施辦法》，下發(fā)到全體教師員工手中。平莊鎮(zhèn)中心校將學(xué)校所需的各項安全工作制度編印成《安全制度匯編》，其中包含12個安全工作預(yù)案，32項安全管理制度，下發(fā)到各村小，指導(dǎo)村小的安全創(chuàng)建工作。

2、增加投入，在物防、技防上下功夫。大部分學(xué)校在教學(xué)樓、宿舍樓都配備了消防器材，在樓道及走廊安裝了停電應(yīng)急照明燈，開通了全部安全逃生通道。學(xué)生宿舍為平房的，在防盜窗上開設(shè)了安全門，由學(xué)生自行管理門鑰匙，做到即防盜又符合消防要求。在重點、要害部位安裝了紅外線報警系統(tǒng)與值班室相連。區(qū)一中、二中、古山礦區(qū)中學(xué)加強了物資裝備，校園各類安全基礎(chǔ)設(shè)施完備，標示清楚醒目。平煤高級中學(xué)還率先安裝了電視監(jiān)控系統(tǒng)，對教室、實驗室、宿舍、校門口、食堂、宿舍樓門口等部位全部安裝了探頭，實行全天候監(jiān)控，有專職教師值班，有效防范了各類刑事、治安案件和安全事故的發(fā)生。

3、加強安全文明教育，提高師生員工的安全文明意識。大多數(shù)學(xué)校積極利用校會、班主任會議、隊會、班會、晨會等開展安全教育工作。聘請法制副校長、校外輔導(dǎo)員開展法制教育、交通安全教育；廣泛開展了校園“安全教育月”、

“安全教育周”、“安全教育日”活動，利用黑板報、宣傳櫥窗、手抄小報、校園小廣播等媒介加強宣傳教育。如礦區(qū)二小開展了警校共建少年小交警活動，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)交通安全知識。開展了“三學(xué)會”即學(xué)會走路、學(xué)會說話、學(xué)會做操活動，自編“三字歌”教學(xué)生學(xué)習(xí)，加強學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣；紅廟礦區(qū)小學(xué)針對小學(xué)生身心成長特點，利用校園廣播、閉路電視系統(tǒng)開通了《校園之聲小廣播》和《紅領(lǐng)巾電視臺》，自辦節(jié)目，開展安全文明教育活動，還編印了《校園彩虹報》，分發(fā)給學(xué)生家長，與家長互通信息，加強對學(xué)生的安全文明、法制教育；五家鎮(zhèn)中心校編印了《我做合格小公民讀本》及《家校彩虹橋》小報無償發(fā)放給全體師生，以小學(xué)生喜愛的卡通、兒歌等形式開展教育活動；山前實驗小學(xué)教育師生員工牢固樹立安全第一的思想，安全工作做到“四化”，即安全工作意識化，安全教育經(jīng)?；?，安全管理制度化，安全措施具體化。開展了“迎奧運，告別不文明行為習(xí)慣”活動，教育學(xué)生從小事做起，向人文奧運、綠色奧運獻禮；建昌營鎮(zhèn)中學(xué)組織各班級分期編寫安全知識黑板報，集中展覽，使全校師生都接受安全教育；紅廟礦區(qū)中學(xué)在開展安全教育工作的同時，還開展了學(xué)生心理健康講座和學(xué)生交友、交往能力講座，針對初中學(xué)生上網(wǎng)比較多的實際，開展了網(wǎng)絡(luò)安全教育；美麗河鎮(zhèn)中學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保學(xué)生宿舍的安全管理，在學(xué)生宿舍實行半軍事化管理，走進干凈整潔的宿舍，看著疊得整齊劃一的被褥，還以為來到了軍營。通過開展各種形式安全文明教育活動，極大地提高了廣大師生員工的安全文明意識，真正做到了“人人講安全，事事講安全，時時講安全”。4、經(jīng)常對學(xué)校內(nèi)部安全隱患及校園周邊治安環(huán)境進行檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早整改、早預(yù)防。大多數(shù)學(xué)校對校園內(nèi)的樓房、平房、通電線路、體育設(shè)施、實驗設(shè)備乃至給排水、供暖的井蓋以及其它存在安全隱患的部位都進行了認真檢查，需要更新的盡量更新，需要維修的及早修理，需要配備的盡量配齊，短時間內(nèi)解決不了的，也都采取了必要的防護措施。對學(xué)校周邊治安環(huán)境，學(xué)校聯(lián)系有關(guān)部門進行了檢查、清理，大部分校園的周邊治安環(huán)境良好。

二、存在的主要問題

1、個別學(xué)校對創(chuàng)建活動重視不夠，沒有把安全文明校園創(chuàng)建活動當作一件重要工作來抓，創(chuàng)建工作僅僅停留在口頭上，沒有根據(jù)本校實際制定《安全文明校園創(chuàng)建活動方案》，工作制度、工作預(yù)案不健全、不完善。

2、存在危房繼續(xù)使用的現(xiàn)象，在檢查的34所學(xué)校中，有11所學(xué)校存在危房或部分存在安全隱患，比較嚴重的是風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生宿舍，全部為D級危房；有的學(xué)校學(xué)生宿舍非常擁擠，如區(qū)民族中學(xué)、馬林鎮(zhèn)中學(xué)、小五家回族鄉(xiāng)中學(xué)、古山鎮(zhèn)中學(xué)，每間宿舍住宿學(xué)生有的16－18人，有的20－24人，最多的風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)竟達40多人。一旦出現(xiàn)地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故，根本無法撤出。

3、風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)、建昌營鎮(zhèn)中學(xué)、古山鎮(zhèn)中學(xué)、民族中學(xué)、西露天礦區(qū)中學(xué)等部分學(xué)校存在社會閑散青少年敲詐、勒索學(xué)生錢財并毆打?qū)W生的現(xiàn)象。這些社會人員，年齡在16－17歲，公安機關(guān)抓獲后，其家長不予配合，因此處理起來比較困難。

4、部分學(xué)校門前道路狹窄，加上過機動車，流動商販占道，接送學(xué)生機動車、自行車較多，造成學(xué)生上學(xué)、放學(xué)非常擁擠，交通混亂，問題比較突出的有平莊礦區(qū)一小、西露天礦區(qū)一小、平莊礦區(qū)中學(xué)。

5、風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)、元寶山礦區(qū)中學(xué)、元寶山礦區(qū)小學(xué)、古山礦區(qū)中學(xué)、五家鎮(zhèn)中學(xué)、平莊礦區(qū)二小、平煤高級中學(xué)等部分學(xué)校校門口直接面對公路，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，非常不安全，如元寶山礦區(qū)中學(xué)門前僅今年“五.一”長假期間，就發(fā)生了兩起交通事故。

6、部分學(xué)校門前或附近有流動商販，銷售不衛(wèi)生的食品，有的清理后還回來，小學(xué)尤為嚴重。特別是西露天礦區(qū)小學(xué)校門口有個釘子戶，利用自家房屋經(jīng)營自制的食品，衛(wèi)生不合格，而且拒不搬遷，既影響學(xué)生出入校園，又影響孩子身體健康。

7、古山鎮(zhèn)中學(xué)、古山礦區(qū)小學(xué)、平莊礦區(qū)一小、平莊礦區(qū)二小等部分學(xué)校校園內(nèi)有高壓電線桿、鐵塔，嚴重威脅師生生命安全。特別是古山礦區(qū)小學(xué)校園內(nèi)的水泥電線桿，已經(jīng)損壞，隨時有斷裂的危險；西露天礦區(qū)一小校園內(nèi)有一座污水泵房，工作人員上下班要走校門，非常不便于管理；還有的學(xué)校存在用電線路凌亂、用銅絲代替保險絲、消防器材短缺等消防安全隱患。

8、部分學(xué)校有學(xué)生上網(wǎng)吧現(xiàn)象，雖然學(xué)校采取了一系列防范措施，但在周六、周日及放學(xué)后，還是有學(xué)生進入網(wǎng)吧，有的住宿生甚至在夜間熄燈后離開校園偷偷上網(wǎng)，嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、下一步工作建議

1、針對上述存在的問題，提出如下整改意見。（1）區(qū)、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、村多方籌措資金，加大對校園危房的改造力度，及早將全區(qū)所有D級危房全部改造完畢。（2）采取區(qū)社會治安防控經(jīng)費撥一點，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府解決一點，學(xué)校自己籌一點的辦法，在有交通安全隱患的學(xué)校門前設(shè)置交通標示牌，安裝減速帶，畫斑馬線，確保廣大師生生命安全。（3）近期由區(qū)綜治辦協(xié)調(diào)公安、工商、文化、衛(wèi)生、城管、交警、消防等部門加大對校園門口攤點、流動商販、機動車等的治理力度，徹底解決流動商販占道經(jīng)營及經(jīng)營不衛(wèi)生食品現(xiàn)象；在個別學(xué)校門前道路上，根據(jù)有關(guān)規(guī)定實行限制時段通行或由交警進行疏導(dǎo)；由公安局治安科、公安派出所共同研究，加大打擊力度，徹底解決社會閑散青少年敲詐、勒索、毆打?qū)W生問題，堅決遏止此類案件的發(fā)生；由工

商、文體廣電部門加大稽查力度，堅決取締黑網(wǎng)吧，嚴厲打擊允許或容留未成年人上網(wǎng)的網(wǎng)吧，確保未成年人的身心健康；由消防部門負責，加大對學(xué)校消防設(shè)施的檢查整改力度，確保學(xué)校消防安全。（4）由區(qū)教育局協(xié)調(diào)有關(guān)部門，查找相關(guān)文件，對校園內(nèi)供電鐵塔、電線桿等進行維修、更換或移出校園，確保不發(fā)生問題。2、加強制度建設(shè)，強化學(xué)校內(nèi)部管理，積累檔案資料，豐富創(chuàng)建活動內(nèi)容。把深入細致的思想政治工作與嚴格科學(xué)的管理結(jié)合起來，創(chuàng)造健康向上的校園文化，使師生文明程度明顯提高，學(xué)校周圍治安秩序明顯改善，建設(shè)高質(zhì)量的安全文明校園。

區(qū)綜治委：

為貫徹落實中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》和自治區(qū)、赤峰市綜治委的指示精神，區(qū)綜治委結(jié)合我區(qū)實際于今年4月1日制發(fā)了《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》，對創(chuàng)建活動進行了安排部署。區(qū)教育局也結(jié)合實際制發(fā)了《元寶山區(qū)學(xué)校安全管理辦法》和《元寶山區(qū)教育局安全工作應(yīng)急預(yù)案》，對全區(qū)各類學(xué)校的創(chuàng)建活動進行了詳細安排，周密部署，為了推動我區(qū)安全文明校園創(chuàng)建活動的順利開展，區(qū)綜治辦牽頭，組織教育局、文體廣電局、公安分局等部門成立聯(lián)合督查組，于20__年5月23日－26日，采取聽匯報、實地查看、現(xiàn)場辦公等形式，對全區(qū)3所高中、20所初中、11所小學(xué)進行了全面督查，現(xiàn)將督查情況匯報如下：

一、基本情況

全區(qū)大多數(shù)學(xué)校對創(chuàng)建活動給予高度重視，普遍召開了校務(wù)會，認真組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》，對創(chuàng)建工作進行了安排部署，成立了學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責任人員，結(jié)合各校實際，研究制定了《安全文明校園創(chuàng)建活動實施方案》，把創(chuàng)建活動扎扎實實地開展起來。

1、建立和完善校園安全文明建設(shè)的各項規(guī)章制度。全區(qū)大多數(shù)學(xué)校結(jié)合本校實際制定了《突發(fā)事件處置預(yù)案》，以及重點要害部位管理制度、危爆物品管理制度、內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度以及學(xué)校安全例會制度、安全教育制度、大型活動安全審批制度、各種活動師生安全預(yù)案制度、學(xué)校安全隱患檢查報告制度、重大事故報告制度、安全工作檢查、評價、獎懲制度、安全事故責任追究制度、校內(nèi)安全用電制度、學(xué)生上下樓梯安全管理制度、食堂衛(wèi)生管理制度、食品采購、安全管理制度等適合學(xué)校特點的各項規(guī)章制度。加強門衛(wèi)值班和領(lǐng)導(dǎo)值班值宿工作，嚴格執(zhí)行出入校園登記制度和門衛(wèi)接待制度。為了加強管理，各學(xué)校還分別與班主任老師和門衛(wèi)及有關(guān)處室簽定了安全管理目標責任書。有的學(xué)校將校園安全工作與教師的月獎直接掛鉤，無事故者獎，有事故者罰，并實行累積計分制，與教師年終獎掛鉤。有的學(xué)校還將安全管理的各項制度編印成冊，規(guī)范學(xué)校的安全行為。如平莊鎮(zhèn)中學(xué)編印了《安全手冊》，下發(fā)到各班級，山前鎮(zhèn)中學(xué)編印了《安全管理實施辦法》，下發(fā)到全體教師員工手中。平莊鎮(zhèn)中心校將學(xué)校所需的各項安全工作制度編印成《安全制度匯編》，其中包含12個安全工作預(yù)案，32項安全管理制度，下發(fā)到各村小，指導(dǎo)村小的安全創(chuàng)建工作。

2、增加投入，在物防、技防上下功夫。大部分學(xué)校在教學(xué)樓、宿舍樓都配備了消防器材，在樓道及走廊安裝了停電應(yīng)急照明燈，開通了全部安全逃生通道。學(xué)生宿舍為平房的，在防盜窗上開設(shè)了安全門，由學(xué)生自行管理門鑰匙，做到即防盜又符合消防要求。在重點、要害部位安裝了紅外線報警系統(tǒng)與值班室相連。區(qū)一中、二中、古山礦區(qū)中學(xué)加強了物資裝備，校園各類安全基礎(chǔ)設(shè)施完備，標示清楚醒目。平煤高級中學(xué)還率先安裝了電視監(jiān)控系統(tǒng)，對教室、實驗室、宿舍、校門口、食堂、宿舍樓門口等部位全部安裝了探頭，實行全天候監(jiān)控，有專職教師值班，有效防范了各類刑事、治安案件和安全事故的發(fā)生。

3、加強安全文明教育，提高師生員工的安全文明意識。大多數(shù)學(xué)校積極利用校會、班主任會議、隊會、班會、晨會等開展安全教育工作。聘請法制副校長、校外輔導(dǎo)員開展法制教育、交通安全教育；廣泛開展了校園“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活動，利用黑板報、宣傳櫥窗、手抄小報、校園小廣播等媒介加強宣傳教育。如礦區(qū)二小開展了警校共建少年小交警活動，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)交通安全知識。開展了“三學(xué)會”即學(xué)會走路、學(xué)會說話、學(xué)會做操活動，自編“三字歌”教學(xué)生學(xué)習(xí)，加強學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣；紅廟礦區(qū)小學(xué)針對小學(xué)生身心成長特點，利用校園廣播、閉路電視系統(tǒng)開通了《校園之聲小廣播》和《紅領(lǐng)巾電視臺》，自辦節(jié)目，開展安全文明教育活動，還編印了《校園彩虹報》，分發(fā)給學(xué)生家長，與家長互通信息，加強對學(xué)生的安全文明、法制教育；五家鎮(zhèn)中心校編印了《我做合格小公民讀本》及《家校彩虹橋》小報無償發(fā)放給全體師生，以小學(xué)生喜愛的卡通、兒歌等形式開展教育活動；山前實驗小學(xué)教育師生員工牢固樹立安全第一的思想，安全工作做到“四化”，即安全工作意識化，安全教育經(jīng)?；?，安全管理制度化，安全措施具體化。開展了“迎奧運，告別不文明行為習(xí)慣”活動，教育學(xué)生從小事做起，向人文奧運、綠色奧運獻禮；建昌營鎮(zhèn)中學(xué)組織各班級分期編寫安全知識黑板報，集中展覽，使全校師生都接受安全教育；紅廟礦區(qū)中學(xué)在開展安全教育工作的同時，還開展了學(xué)生心理健康講座和學(xué)生交友、交往能力講座，針對初中學(xué)生上網(wǎng)比較多的實際，開展了網(wǎng)絡(luò)安全教育；美麗河鎮(zhèn)中學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保學(xué)生宿舍的安全管理，在學(xué)生宿舍實行半軍事化管理，走進干凈整潔的宿舍，看著疊得整齊劃一的被褥，還以為來到了軍營。通過開展各種形式安全文明教育活動，極大地提高了廣大師生員工的安全文明意識，真正做到了“人人講安全，事事講安全，時時講安全”。

4、經(jīng)常對學(xué)校內(nèi)部安全隱患及校園周邊治安環(huán)境進行檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早整改、早預(yù)防。大多數(shù)學(xué)校對校園內(nèi)的樓房、平房、通電線路、體育設(shè)施、實驗設(shè)備乃至給排水、供暖的井蓋以及其它存在安全隱患的部位都進行了認真檢查，需要更新的盡量更新，需要維修的及早修理，需要配備的盡量配齊，短時間內(nèi)解決不了的，也都采取了必要的防護措施。對學(xué)校周邊治安環(huán)境，學(xué)校聯(lián)系有關(guān)部門進行了檢查、清理，大部分校園的周邊治安環(huán)境良好。

二、存在的主要問題

1、個別學(xué)校對創(chuàng)建活動重視不夠，沒有把安全文明校園創(chuàng)建活動當作一件重要工作來抓，創(chuàng)建工作僅僅停留在口頭上，沒有根據(jù)本校實際制定《安全文明校園創(chuàng)建活動方案》，工作制度、工作預(yù)案不健全、不完善。

2、存在危房繼續(xù)使用的現(xiàn)象，在檢查的34所學(xué)校中，有11所學(xué)校存在危房或部分存在安全隱患，比較嚴重的是風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生宿舍，全部為D級危房；有的學(xué)校學(xué)生宿舍非常擁擠，如區(qū)民族中學(xué)、馬林鎮(zhèn)中學(xué)、小五家回族鄉(xiāng)中學(xué)、古山鎮(zhèn)中學(xué)，每間宿舍住宿學(xué)生有的16－18人，有的20－24人，最多的風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)竟達40多人。一旦出現(xiàn)地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故，根本無法撤出。

3、風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)、建昌營鎮(zhèn)中學(xué)、古山鎮(zhèn)中學(xué)、民族中學(xué)、西露天礦區(qū)中學(xué)等部分學(xué)校存在社會閑散青少年敲詐、勒索學(xué)生錢財并毆打?qū)W生的現(xiàn)象。這些社會人員，年齡在16－17歲，公安機關(guān)抓獲后，其家長不予配合，因此處理起來比較困難。

4、部分學(xué)校門前道路狹窄，加上過機動車，流動商販占道，接送學(xué)生機動車、自行車較多，造成學(xué)生上學(xué)、放學(xué)非常擁擠，交通混亂，問題比較突出的有平莊礦區(qū)一小、西露天礦區(qū)一小、平莊礦區(qū)中學(xué)。

5、風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)、元寶山礦區(qū)中學(xué)、元寶山礦區(qū)小學(xué)、古山礦區(qū)中學(xué)、五家鎮(zhèn)中學(xué)、平莊礦區(qū)二小、平煤高級中學(xué)等部分學(xué)校校門口直接面對公路，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，非常不安全，如元寶山礦區(qū)中學(xué)

門前僅今年“五.一”長假期間，就發(fā)生了兩起交通事故。6、部分學(xué)校門前或附近有流動商販，銷售不衛(wèi)生的食品，有的清理后還回來，小學(xué)尤為嚴重。特別是西露天礦區(qū)小學(xué)校門口有個釘子戶，利用自家房屋經(jīng)營自制的食品，衛(wèi)生不合格，而且拒不搬遷，既影響學(xué)生出入校園，又影響孩子身體健康。

7、古山鎮(zhèn)中學(xué)、古山礦區(qū)小學(xué)、平莊礦區(qū)一小、平莊礦區(qū)二小等部分學(xué)校校園內(nèi)有高壓電線桿、鐵塔，嚴重威脅師生生命安全。特別是古山礦區(qū)小學(xué)校園內(nèi)的水泥電線桿，已經(jīng)損壞，隨時有斷裂的危險；西露天礦區(qū)一小校園內(nèi)有一座污水泵房，工作人員上下班要走校門，非常不便于管理；還有的學(xué)校存在用電線路凌亂、用銅絲代替保險絲、消防器材短缺等消防安全隱患。

8、部分學(xué)校有學(xué)生上網(wǎng)吧現(xiàn)象，雖然學(xué)校采取了一系列防范措施，但在周六、周日及放學(xué)后，還是有學(xué)生進入網(wǎng)吧，有的住宿生甚至在夜間熄燈后離開校園偷偷上網(wǎng)，嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、下一步工作建議

1、針對上述存在的問題，提出如下整改意見。（1）區(qū)、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、村多方籌措資金，加大對校園危房的改造力度，及早將全區(qū)所有D級危房全部改造完畢。（2）采取區(qū)社會治安防控經(jīng)費撥一點，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府解決一點，學(xué)校自己籌一點的辦法，在有交通安全隱患的學(xué)校門前設(shè)置交通標示牌，安裝減速帶，畫斑馬線，確保廣大師生生命安全。（3）近期由區(qū)綜治辦協(xié)調(diào)公安、工商、文化、衛(wèi)生、城管、交警、消防等部門加大對校園門口攤點、流動商販、機動車等的治理力度，徹底解決流動商販占道經(jīng)營及經(jīng)營不衛(wèi)生食品現(xiàn)象；在個別學(xué)校門前道路上，根據(jù)有關(guān)規(guī)定實行限制時段通行或由交警進行疏導(dǎo)；由公安局治安科、公安派出所共同研究，加大打擊力度，徹底解決社會閑散青少年敲詐、勒索、毆打?qū)W生問題，堅決遏止此類案件的發(fā)生；由工商、文體廣電部門加大稽查力度，堅決取締黑網(wǎng)吧，嚴厲打擊允許或容留未成年人上網(wǎng)的網(wǎng)吧，確保未成年人的身心健康；由消防部門負責，加大對學(xué)校消防設(shè)施的檢查整改力度，確保學(xué)校消防安全。（4）由區(qū)教育局協(xié)調(diào)有關(guān)部門，查找相關(guān)文件，對校園內(nèi)供電鐵塔、電線桿等進行維修、更換或移出校園，確保不發(fā)生問題。

2、加強制度建設(shè)，強化學(xué)校內(nèi)部管理，積累檔案資料，豐富創(chuàng)建活動內(nèi)容。把深入細致的思想政治工作與嚴格科學(xué)的管理結(jié)合起來，創(chuàng)造健康向上的校園文化，使師生文明程度明顯提高，學(xué)校周圍治安秩序明顯改善，建設(shè)高質(zhì)量的安全文明校園。

區(qū)綜治委：

為貫徹落實中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》和自治區(qū)、赤峰市綜治委的指示精神，區(qū)綜治委結(jié)合我區(qū)實際于今年4月1日制發(fā)了《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》，對創(chuàng)建活動進行了安排部署。區(qū)教育局也結(jié)合實際制發(fā)了《元寶山區(qū)學(xué)校安全管理辦法》和《元寶山區(qū)教育局安全工作應(yīng)急預(yù)案》，對全區(qū)各類學(xué)校的創(chuàng)建活動進行了詳細安排，周密部署，為了推動我區(qū)安全文明校園創(chuàng)建活動的順利開展，區(qū)綜治辦牽頭，組織教育局、文體廣電局、公安分局等部門成立聯(lián)合督查組，于20__年5月23日－26日，采取聽匯報、實地查看、現(xiàn)場辦公等形式，對全區(qū)3所高中、20所初中、11所小學(xué)進行了全面督查，現(xiàn)將督查情況匯報如下：

一、基本情況

全區(qū)大多數(shù)學(xué)校對創(chuàng)建活動給予高度重視，普遍召開了校務(wù)會，認真組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》，對創(chuàng)建工作進行了安排部署，成立了學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責任人員，結(jié)合各校實際，研究制定了《安全文明校園創(chuàng)建活動實施方案》，把創(chuàng)建活動扎扎實實地開展起來。

1、建立和完善校園安全文明建設(shè)的各項規(guī)章制度。全區(qū)大多數(shù)學(xué)校結(jié)合本校實際制定了《突發(fā)事件處置預(yù)案》，以及重點要害部位管理制度、危爆物品管理制度、內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度以及學(xué)校安全例會制度、安全教育制度、大型活動安全審批制度、各種活動師生安全預(yù)案制度、學(xué)校安全隱患檢查報告制度、重大事故報告制度、安全工作檢查、評價、獎懲制度、安全事故責任追究制度、校內(nèi)安全用電制度、學(xué)生上下樓梯安全管理制度、食堂衛(wèi)生管理制度、食品采購、安全管理制度等適合學(xué)校特點的各項規(guī)章制度。加強門衛(wèi)值班和領(lǐng)導(dǎo)值班值宿工作，嚴格執(zhí)行出入校園登記制度和門衛(wèi)接待制度。為了加強管理，各學(xué)校還分別與班主任老師和門衛(wèi)及有關(guān)處室簽定了安全管理目標責任書。有的學(xué)校將校園安全工作與教師的月獎直接掛鉤，無事故者獎，有事故者罰，并實行累積計分制，與教師年終獎掛鉤。有的學(xué)校還將安全管理的各項制度編印成冊，規(guī)范學(xué)校的安全行為。如平莊鎮(zhèn)中學(xué)編印了《安全手冊》，下發(fā)到各班級，山前鎮(zhèn)中學(xué)編印了《安全管理實施辦法》，下發(fā)到全體教師員工手中。平莊鎮(zhèn)中心校將學(xué)校所需的各項安全工作制度編印成《安全制度匯編》，其中包含12個安全工作預(yù)案，32項安全管理制度，下發(fā)到各村小，指導(dǎo)村小的安全創(chuàng)建工作。

2、增加投入，在物防、技防上下功夫。大部分學(xué)校在教學(xué)樓、宿舍樓都配備了消防器材，在樓道及走廊安裝了停電應(yīng)急照明燈，開通了全部安全逃生通道。學(xué)生宿舍為平房的，在防盜窗上開設(shè)了安全門，由學(xué)生自行管理門鑰匙，做到即防盜又符合消防要求。在重點、要害部位安裝了紅外線報警系統(tǒng)與值班室相連。區(qū)一中、二中、古山礦區(qū)中學(xué)加強了物資裝備，校園各類安全基礎(chǔ)設(shè)施完備，標示清楚醒目。平煤高級中學(xué)還率先安裝了電視監(jiān)控系統(tǒng)，對教室、實驗室、宿舍、校門口、食堂、宿舍樓門口等部位全部安裝了探頭，實行全天候監(jiān)控，有專職教師值班，有效防范了各類刑事、治安案件和安全事故的發(fā)生。

3、加強安全文明教育，提高師生員工的安全文明意識。大多數(shù)學(xué)校積極利用校會、班主任會議、隊會、班會、晨會等開展安全教育工作。聘請法制副校長、校外輔導(dǎo)員開展法制教育、交通安全教育；廣泛開展了校園“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活動，利用黑板報、宣傳櫥窗、手抄小報、校園小廣播等媒介加強宣傳教育。如礦區(qū)二小開展了警校共建少年小交警活動，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)交通安全知識。開展了“三學(xué)會”即學(xué)會走路、學(xué)會說話、學(xué)會做操活動，自編“三字歌”教學(xué)生學(xué)習(xí)，加強學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣；紅廟礦區(qū)小學(xué)針對小學(xué)生身心成長特點，利用校園廣播、閉路電視系統(tǒng)開通了《校園之聲小廣播》和《紅領(lǐng)巾電視臺》，自辦節(jié)目，開展安全文明教育活動，還編印了《校園彩虹報》，分發(fā)給學(xué)生家長，與家長互通信息，加強對學(xué)生的安全文明、法制教育；五家鎮(zhèn)中心校編印了《我做合格小公民讀本》及《家校彩虹橋》小報無償發(fā)放給全體師生，以小學(xué)生喜愛的卡通、兒歌等形式開展教育活動；山前實驗小學(xué)教育師生員工牢固樹立安全第一的思想，安全工作做到“四化”，即安全工作意識化，安全教育經(jīng)?；踩芾碇贫然?，安全措施具體化。開展了“迎奧運，告別不文明行為習(xí)慣”活動，教育學(xué)生從小事做起，向人文奧運、綠色奧運獻禮；建昌營鎮(zhèn)中學(xué)組織各班級分期編寫安全知識黑板報，集中展覽，使全校師生都接受安全教育；紅廟礦區(qū)中學(xué)在開展安全教育工作的同時，還開展了學(xué)生心理健康講座和學(xué)生交友、交往能力講座，針對初中學(xué)生上網(wǎng)比較多的實際，開展了網(wǎng)絡(luò)安全教育；美麗河鎮(zhèn)中學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保學(xué)生宿舍的安全管理，在學(xué)生宿舍實行半軍事化管理，走進干凈整潔的宿舍，看著疊得整齊劃一的被褥，還以為來到了軍營。通過開展各種形式安全文明教育活動，極大地提高了廣大師生員工的安全文明意識，真正做到了“人人講安全，事事講安全，時時講安全”。

4、經(jīng)常對學(xué)校內(nèi)部安全隱患及校園周邊治安環(huán)境進行檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早整改、早預(yù)防。大多數(shù)學(xué)校對校園內(nèi)的樓房、平房、通電線路、體育設(shè)施、實驗設(shè)備乃至給排水、供暖的井蓋以及其它存在安全隱患的部位都進行了認真檢查，需要更新的盡量更新，需要維修的及早修理，需要配備的盡量配齊，短時間內(nèi)解決不了的，也都采取了必要的防護措施。對學(xué)校周邊治安環(huán)境，學(xué)校聯(lián)系有關(guān)部門進行了檢查、清理，大部分校園的周邊治安環(huán)境良好。

二、存在的主要問題

1、個別學(xué)校對創(chuàng)建活動重視不夠，沒有把安全文明校園創(chuàng)建活動當作一件重要工作來抓，創(chuàng)建工作僅僅停留在口頭上，沒有根據(jù)本校實際制定《安全文明校園創(chuàng)建活動方案》，工作制度、工作預(yù)案不健全、不完善。

2、存在危房繼續(xù)使用的現(xiàn)象，在檢查的34所學(xué)校中，有11所學(xué)校存在危房或部分存在安全隱患，比較嚴重的是風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生宿舍，全部為D級危房；有的學(xué)校學(xué)生宿舍非常擁擠，如區(qū)民族中學(xué)、馬林鎮(zhèn)中學(xué)、小五家回族鄉(xiāng)中學(xué)、古山鎮(zhèn)中學(xué)，每間宿舍住宿學(xué)生有的16－18人，有的20－24人，最多的風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)竟達40多人。一旦出現(xiàn)地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故，根本無

法撤出。3、風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)、建昌營鎮(zhèn)中學(xué)、古山鎮(zhèn)中學(xué)、民族中學(xué)、西露天礦區(qū)中學(xué)等部分學(xué)校存在社會閑散青少年敲詐、勒索學(xué)生錢財并毆打?qū)W生的現(xiàn)象。這些社會人員，年齡在16－17歲，公安機關(guān)抓獲后，其家長不予配合，因此處理起來比較困難。

4、部分學(xué)校門前道路狹窄，加上過機動車，流動商販占道，接送學(xué)生機動車、自行車較多，造成學(xué)生上學(xué)、放學(xué)非常擁擠，交通混亂，問題比較突出的有平莊礦區(qū)一小、西露天礦區(qū)一小、平莊礦區(qū)中學(xué)。

5、風(fēng)水溝鎮(zhèn)中學(xué)、元寶山礦區(qū)中學(xué)、元寶山礦區(qū)小學(xué)、古山礦區(qū)中學(xué)、五家鎮(zhèn)中學(xué)、平莊礦區(qū)二小、平煤高級中學(xué)等部分學(xué)校校門口直接面對公路，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，非常不安全，如元寶山礦區(qū)中學(xué)門前僅今年“五.一”長假期間，就發(fā)生了兩起交通事故。

6、部分學(xué)校門前或附近有流動商販，銷售不衛(wèi)生的食品，有的清理后還回來，小學(xué)尤為嚴重。特別是西露天礦區(qū)小學(xué)校門口有個釘子戶，利用自家房屋經(jīng)營自制的食品，衛(wèi)生不合格，而且拒不搬遷，既影響學(xué)生出入校園，又影響孩子身體健康。

7、古山鎮(zhèn)中學(xué)、古山礦區(qū)小學(xué)、平莊礦區(qū)一小、平莊礦區(qū)二小等部分學(xué)校校園內(nèi)有高壓電線桿、鐵塔，嚴重威脅師生生命安全。特別是古山礦區(qū)小學(xué)校園內(nèi)的水泥電線桿，已經(jīng)損壞，隨時有斷裂的危險；西露天礦區(qū)一小校園內(nèi)有一座污水泵房，工作人員上下班要走校門，非常不便于管理；還有的學(xué)校存在用電線路凌亂、用銅絲代替保險絲、消防器材短缺等消防安全隱患。

8、部分學(xué)校有學(xué)生上網(wǎng)吧現(xiàn)象，雖然學(xué)校采取了一系列防范措施，但在周六、周日及放學(xué)后，還是有學(xué)生進入網(wǎng)吧，有的住宿生甚至在夜間熄燈后離開校園偷偷上網(wǎng)，嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、下一步工作建議