校慶活動管理辦法精選(九篇)

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第1篇：校慶活動管理辦法范文

一、治保部

1、將大力加強(qiáng)對寢室執(zhí)勤，同時禁止一切外來人員進(jìn)寢室，攜帶電腦進(jìn)出宿舍的同學(xué)要進(jìn)行登記。以確保同學(xué)們的財產(chǎn)安全。

2、將繼續(xù)積極配合宿管部做好宿舍晨檢工作，督促同學(xué)們嚴(yán)格按照“6s”標(biāo)準(zhǔn)整理內(nèi)務(wù)，同時將對宿舍衛(wèi)生情況差的進(jìn)行整頓。嚴(yán)禁使用大功率電器，抽煙，使同學(xué)們在的安全環(huán)境中生活。

3、將一如既往配合體育部做好晨會考勤工作，同時，6月份中，為了迎接校慶，將全力協(xié)助活動的正常進(jìn)行。

二、宿管部

1、將在本月加大力對寢室“6s”管理辦法執(zhí)行。并且堅(jiān)持每天查寢，對違規(guī)者進(jìn)行一定處分。

2、防火防盜的工作要繼續(xù)落實(shí)，嚴(yán)禁使用大功率，增強(qiáng)同學(xué)們財產(chǎn)安全意識。

3、嚴(yán)查在寢室打牌，吸煙，喝酒等違規(guī)問題。

三、生活部

1、積極配合學(xué)生會及團(tuán)組織的工作，繼續(xù)召開生委會議，讓同學(xué)文明就餐，不亂扔垃圾，做文明學(xué)生。

2、按照院生活部安排的食堂執(zhí)勤表，組織干事和生委執(zhí)勤。

3、倡導(dǎo)同學(xué)們將所有拾到的物品交給生活部，并將進(jìn)行登記，加分。

四、體育部

1、將加強(qiáng)院、系晨會考核工作，并嚴(yán)查遲到、缺到、吃早餐現(xiàn)象；嚴(yán)抓穿拖鞋、背心等現(xiàn)象。

2、將繼續(xù)在每周五的系晨跑上進(jìn)行嚴(yán)格考勤，認(rèn)真監(jiān)督，以促進(jìn)晨跑的質(zhì)量，嚴(yán)格考察穿高跟鞋的現(xiàn)象。

3、將各班舉行一次體育活動，也將在6月份內(nèi)進(jìn)行“歡樂大接力”的活動。

五、環(huán)保部

1、將入黨積極分子和勤工儉學(xué)人員的晨掃進(jìn)行合理安排，按時完成晨掃工作。

2、將積極配合院治理三亂工作，并以10級各班環(huán)委治理三亂小組，嚴(yán)抓三亂行為。

3、將充分調(diào)動各班積極開展月活動，增強(qiáng)環(huán)衛(wèi)意識。

六、宣傳部

1、將以更多樣的形式對對“經(jīng)貿(mào)之光”文化藝術(shù)節(jié)的宣傳。

2、將充滿熱情的做好女生部的“發(fā)型設(shè)計大賽“的宣傳。

3、將積極配合學(xué)院校慶60周年的大力宣傳。

七、女生部

1、將組織干事每天晚上9點(diǎn)40分對各個寢室嚴(yán)格查寢，確保無晚歸，未歸，留宿外來人員現(xiàn)象。

2、嚴(yán)禁在限定時間打牌，禁止使用大功率。加強(qiáng)寢室衛(wèi)生意識，嚴(yán)格按照“6s”標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行檢查，并且每周四進(jìn)行公檢。

3、將繼續(xù)配合院女生部，積極參加文明寢室，同時進(jìn)行第二屆發(fā)行設(shè)計大賽。

八、心健部

1、本月的前半月為心理健康月，針對心理健康基本知識宣傳。

2、將進(jìn)行沙盤游戲展覽圖、征文征畫、大型話劇表演，并且組織同學(xué)觀看。

3、組織召開心委例會，落實(shí)好情況。

九、學(xué)習(xí)部

1、為了確保到課率，將繼續(xù)嚴(yán)抓遲到，缺到現(xiàn)象，每天查課兩到三次，督促同學(xué)更好的學(xué)習(xí)。

2、將積極配合院學(xué)習(xí)部工作，每月按時開學(xué)委例會，并且對學(xué)委到會情況考核。

3、將要學(xué)委把會議內(nèi)容即使的轉(zhuǎn)告給同學(xué)，使同學(xué)們更好的了解關(guān)于學(xué)習(xí)方面的通知。

十、文娛部

第2篇：校慶活動管理辦法范文

關(guān)鍵詞：高職院校 教學(xué)檔案 分類

教學(xué)檔案是指學(xué)校在教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)踐活動中直接形成的具有保存價值的文字、圖表、聲像等不同載體的文件材料總和?？茖W(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的教學(xué)檔案既是高校教學(xué)規(guī)律的基本要求，也是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理重要標(biāo)志。因此， ，對教學(xué)檔案實(shí)體分類進(jìn)行必要的修訂，以適應(yīng)檔案管理現(xiàn)代化的需要。

一、 教學(xué)檔案分類標(biāo)準(zhǔn)

1、遵循教學(xué)工作的規(guī)律：高等職業(yè)教育辦學(xué)的明顯特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，就是培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才，由此決定了它的一切必須按教學(xué)規(guī)律辦學(xué)，教學(xué)檔案同樣應(yīng)遵循和反映教學(xué)規(guī)律。

2.教學(xué)檔案的特點(diǎn)：教學(xué)檔案不同于其它類型的檔案，它具有很強(qiáng)的專業(yè)性和多樣性的特點(diǎn)。這是由于教學(xué)管理和教學(xué)活動是一種很復(fù)雜的實(shí)踐活動，它記錄這一實(shí)踐活動的教學(xué)檔案內(nèi)容和載體也是十分龐雜的、形式也是多樣的。它不僅除了紙制的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材等外，還有錄音、幻燈片、課件等記錄材料。每個學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、方法等方面各有各的不同之處，它的教學(xué)與教學(xué)管理活動是一種專業(yè)性極強(qiáng)的活動，其書面及其他形式也表現(xiàn)出不同學(xué)科教學(xué)活動與教學(xué)管理的專業(yè)性。

二、 教學(xué)檔案分類

教學(xué)檔案的框架，設(shè)計為九個一級條目，各條目之間既相對獨(dú)立，又有聯(lián)系，每個一級條目下面，設(shè)有二級條目若干個，有的二級條目下面還設(shè)有三級條目若干。按學(xué)年度，由院、系、教研室三級分別按電子文件和紙質(zhì)文件的不同載體進(jìn)行收集、整理和歸檔。

具體分類如下表：

第一級 第二級 第三級——教學(xué)檔案的主要方面與具體內(nèi)容

教學(xué)工作綜合類 總體工作 上級文件，本校教育（教學(xué)）工作中、長期發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年（期）教學(xué)工作計劃、年度目標(biāo)任務(wù)與考核、教學(xué)工作總結(jié)、獎勵、教學(xué)工作會議組織方案、籌備情況、會議文件、會議資料、教學(xué)工作水平評估方案、實(shí)施意見、落實(shí)情況

教學(xué)改革類 教學(xué)改革 上級文件、教改信息、本校教學(xué)改革方案、教改課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)、教改成果、成果鑒定、獲獎、推廣應(yīng)用等

教學(xué)基本建設(shè)類 學(xué)科建設(shè) 上級文件，本校學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，我校設(shè)置的工學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)等各個學(xué)科、學(xué)院，以及德育、體育、藝術(shù)教育等業(yè)務(wù)管理部門的有關(guān)文件、請示與批復(fù)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、組織名單、重點(diǎn)學(xué)科、學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干的引進(jìn)與培養(yǎng)、學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)成就等

專業(yè)建設(shè) 上級文件，本校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)教學(xué)計劃、改革方案、專業(yè)設(shè)置（變更）的請示與批復(fù)，各專業(yè)特別是重點(diǎn)（特色）專業(yè)的建設(shè)發(fā)展情況

課程建設(shè) 上級文件、本校課程建設(shè)規(guī)劃、制度、課程教學(xué)基本要求、教學(xué)大綱、試題庫、省級和本校（院）優(yōu)質(zhì)課建設(shè)、課程建設(shè)獎勵情況

教材建設(shè) 上級文件、本校教材建設(shè)規(guī)劃（計劃）與實(shí)施情況

實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 上級文件、本校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與改造、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、校企（所）合作建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室情況

實(shí)習(xí)基地建設(shè) 上級文件、本校實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃、合作協(xié)議、合作情況、社會調(diào)查報告

教育信息化建設(shè) 上級文件、本校教育信息化建設(shè)規(guī)劃、投資情況、設(shè)備更新情況；教育技術(shù)培訓(xùn)、多媒體教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)、電子教務(wù)、網(wǎng)上辦公、人員培訓(xùn)等

師資隊(duì)伍建設(shè) 上級文件、本校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、師資培養(yǎng)、進(jìn)修、引進(jìn)、獎勵等；學(xué)校職稱評審委員會機(jī)構(gòu)設(shè)置及其工作情況

教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè) 上級文件、教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置與調(diào)整、教學(xué)管理人員培訓(xùn)、進(jìn)修、考核

教學(xué)管理類 教學(xué)計劃管理 上級文件、本校規(guī)章、校歷、教學(xué)計劃、教學(xué)執(zhí)行計劃教學(xué)任務(wù)的安排與統(tǒng)計、課程教學(xué)進(jìn)度表、課程表、考試安排表

教學(xué)秩序管理 上級文件、本校制度、教學(xué)巡視與檢查記錄、教學(xué)日志、考勤表、學(xué)生記分冊、教學(xué)活動場所的分配與管理 教學(xué)質(zhì)量管理 上級文件、本校規(guī)章、教學(xué)督導(dǎo)、聽課記錄、學(xué)生評教、教師評教、教師評學(xué)；教學(xué)研究、教學(xué)觀摩、考試管理（試題及答案、試卷分析、成績統(tǒng)計與分析）；英語四六級考試、計算機(jī)等級考試成績和其它社會認(rèn)證的職業(yè)資格考試成績

師資管理 上級文件、本校制度、教師名單、教師分類信息、教研室組織建設(shè)與活動；教學(xué)任務(wù)的安排與統(tǒng)計、教師酬金（津貼）管理、教師服務(wù)

教材與教學(xué)資料管理 上級文件、本校規(guī)章、征訂教材目錄、自編（合著）教材、講義；普通教材、電子教材、輔助教材、教學(xué)參考書、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)；教學(xué)資料、習(xí)題集、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）集、作業(yè)（作品）集

實(shí)踐教學(xué)管理 上級文件、本校規(guī)章、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、課程設(shè)計、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文）的組織與管理、實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)記錄、實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備登記、財產(chǎn)帳目、實(shí)驗(yàn)教學(xué)評估

招生類 招生工作 上級文件、本校規(guī)章、招生計劃（含申請?jiān)黾佑媱潱?、招生簡章（廣告）；錄取新生名單（含首錄、補(bǔ)錄、特殊錄取等）、新生入學(xué)檔案、新生入學(xué)調(diào)查

畢業(yè)生類 畢業(yè)生工作 上級文件、本校規(guī)章、畢業(yè)生資格審查記錄、就業(yè)協(xié)議書、派遣名單、學(xué)歷學(xué)位證書管理、就業(yè)安置情況、畢業(yè)生調(diào)查、畢業(yè)生意見、校友會

學(xué)籍管理類 學(xué)生注冊

分類信息

管理辦法 上級文件、本校規(guī)章、每學(xué)期注冊學(xué)生名冊、學(xué)生基本信息分類統(tǒng)計；學(xué)籍卡、學(xué)籍索引表、學(xué)業(yè)成績、操行鑒定、獎懲記錄、撤消處分記錄；學(xué)籍變動情況[升留級、轉(zhuǎn)系（專業(yè)）、輟學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)、參軍]獎學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金、勤工儉學(xué)的文件、實(shí)施辦法及學(xué)生名單；各類第二課堂培訓(xùn)、面向社會培訓(xùn)的學(xué)生（學(xué)員）名單

課外教育類 科技、文化、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、法制、外語、計算機(jī)等多種課外教育 上級文件、本校規(guī)章、工作計劃（方案）、工作總結(jié)；學(xué)生素質(zhì)教育、各類課外教育、校慶、節(jié)日（紀(jì)念）活動、講座、學(xué)術(shù)報告的詳細(xì)記錄（文字、圖片、音像）、獎勵（含上級、校外和本校獎勵的集體獎、個人獎的文件、獎狀、證書、獎杯、獎旗等）

體育運(yùn)動會

活動通知、組織名單（含組委會、運(yùn)動員、裁判員、工作人員）、競賽規(guī)程、秩序冊、開（閉）幕式記錄（文字、圖片、音像）、競賽過程、競賽成績（含破紀(jì)錄）、頒獎等

根據(jù)高職高專院校人才培養(yǎng)工作的要求，科學(xué)地構(gòu)建教學(xué)檔案的分類，形成教學(xué)檔案管理的長效機(jī)制，極大地提升了高職高專院校教學(xué)檔案的水平。

參考文獻(xiàn)

[1] 國家教委《高等學(xué)校檔案工作規(guī)范》[z]（1993）

第3篇：校慶活動管理辦法范文

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新審計觀念

學(xué)校內(nèi)部審計工作肩負(fù)著對學(xué)校資金運(yùn)作的監(jiān)督與服務(wù)職能,充分發(fā)揮內(nèi)審的職能作用,就要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新審計觀念。今年初,省教育廳下發(fā)了積極推進(jìn)全省教育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作全面轉(zhuǎn)型,促進(jìn)我省教育事業(yè)又好又快發(fā)展的文件,通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識到:教育內(nèi)部審計工作全面轉(zhuǎn)型是教育改革和發(fā)展形勢的需要。我們要積極探索內(nèi)部審計轉(zhuǎn)型的途徑和方法,實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)審計向管理+效益審計轉(zhuǎn)變。為適應(yīng)這一變革,做了以下幾方面的工作:一是加大宣傳力度,使大家認(rèn)清形勢, 自覺地成為審計工作轉(zhuǎn)型的實(shí)踐者。二是更新審計內(nèi)容,在年度工作中增加管理審計,效益審計的項(xiàng)目,使同志們能逐步適應(yīng)內(nèi)部審計工作全面轉(zhuǎn)型后的工作要求。

二、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),創(chuàng)新內(nèi)審工作

在新的形勢面前,審計工作要適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求,也必須要轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新。本年度中對我校的基建工程項(xiàng)目:綜合教學(xué)樓,實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行了全過程跟蹤審計。用招投標(biāo)的方式確定了中介機(jī)構(gòu);與中介機(jī)構(gòu)簽訂了委托合同;對內(nèi)審人員進(jìn)行了項(xiàng)目分工。在施工階段的跟蹤審計中,我們加大了全過程跟蹤審計的力度,參與了合同的咨詢;主要材料的比價采購審計;工程進(jìn)度款的審核;隱蔽工程的驗(yàn)收;已完工程量的簽證驗(yàn)收;工程變更的確認(rèn)等重要環(huán)節(jié)。通過基建工程跟蹤審計,將工程項(xiàng)目造價控制由事后向事中,事前延伸,做到了關(guān)口前移,同時為工程決算積累了原始資料,以便取得更佳的經(jīng)濟(jì)效益。

三、審計工作開展情況

參與招投標(biāo)項(xiàng)目,物資采購驗(yàn)收項(xiàng)目,維修工程驗(yàn)收簽證項(xiàng)目160余項(xiàng);監(jiān)督簽訂經(jīng)濟(jì)合同60 余份;涉及資金近5000萬元。通過以上工作,充分發(fā)揮了內(nèi)審工作服務(wù)與監(jiān)督的職能,使我校的內(nèi)審工作在維護(hù)財經(jīng)紀(jì)律,完善內(nèi)部管理,提高經(jīng)濟(jì)效益等方面發(fā)揮了重要作用?；ňS修工程項(xiàng)目審計,全年共開展基建維修項(xiàng)目76項(xiàng),其中:委托審計14項(xiàng),自審項(xiàng)目62項(xiàng)。全年審計資金總額1939。83萬元,定案資金總額1832。16萬元,審減額107.67萬元。一年中,在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),用我們的辛勤工作為學(xué)校節(jié)約了大量資金?？蒲泄ぷ魇歉咝０l(fā)展的一項(xiàng)重要工作,我們集中力量加強(qiáng)了對科研專項(xiàng)資金的審查和監(jiān)督,開展科研經(jīng)費(fèi)審鑒7項(xiàng), 使這些資金充分發(fā)揮了應(yīng)有的效益。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排,對我校50年校慶捐贈資金和學(xué)生突發(fā)事件的費(fèi)用列支進(jìn)行了專項(xiàng)審計,依照財務(wù)管理辦法和內(nèi)部審計準(zhǔn)則, 實(shí)事求是,客觀公正的進(jìn)行分析,論證,提出了合理化的建議,寫出了全面詳細(xì)的設(shè)計報告,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了參考依據(jù)。配合完成了年終班子及中層個人考核工作;干部競聘的監(jiān)督工作;人員招聘錄用工作;職稱評審監(jiān)督工作;學(xué)校新生的錄取工作;各種考試的監(jiān)督工作;各項(xiàng)評先樹優(yōu)的考評活動。通過以上工作的參與, 規(guī)范了辦事程序,避免了不正之風(fēng)。根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書,注重職業(yè)道德教育,不斷強(qiáng)化廉政意識,堅(jiān)持審計業(yè)務(wù)公開透明,發(fā)揚(yáng)和保持了審計人員的良好形象。強(qiáng)化審計業(yè)務(wù),提高綜合審計工作能力。年中所有人員參加了會計和審計繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試,并取得了優(yōu)異成績,為實(shí)現(xiàn)審計工作的轉(zhuǎn)型奠定了基礎(chǔ)。

第4篇：校慶活動管理辦法范文

聲像檔案是指國家機(jī)構(gòu)、社會組織以及個人在從事各種活動中形成的對國家和社會有保存價值的照片、底片、影片、唱片、錄音帶、錄像帶等不同材料為載體,以影像、聲音為主,并輔以文字說明的歷史記錄,亦稱音像檔案、視聽檔案。

高校聲像檔案生動地記錄著高校的改革與發(fā)展歷程。它通過靜止和動態(tài)的畫面,真實(shí)、生動、直接地再現(xiàn)活動的場面、實(shí)物和聲音。它特定的憑證和依據(jù)作用,起到了文字記錄材料所達(dá)不到的作用和效果,對歷史研究具有重要的參考利用和歷史珍藏價值。在新的歷史時期里,如何加強(qiáng)高校聲像檔案的制度建設(shè)與管理,開發(fā)檔案信息資源,更加卓有成效地推動檔案工作沿著正常、健康的方向發(fā)展,是新時期檔案管理研究的一個重要課題。

1高校聲像檔案管理工作現(xiàn)狀

1.1 歸檔率低

一個原因是聲像檔案形成的部門多而散。各主辦部門舉辦活動,大多會自己攝錄一些聲像資料,造成產(chǎn)生聲像檔案的部門比較多,給聲像檔案的收集工作增加了難度。另一原因是聲像檔案不符合歸檔要求。聲像檔案有較強(qiáng)的時效性和特殊的歸檔要求,聲像檔案如果在立卷時未注明拍攝時間、地點(diǎn)、人物、內(nèi)容、背景,因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確及時地提供檔案信息而影響利用者的需求。再者,聲像檔案的管理制度不完善、歸檔意識不強(qiáng)。學(xué)校各基層部門對聲像檔案管理工作缺乏必要的制約機(jī)制,使聲像檔案管理不規(guī)范,保管在個人手中的資料, 一旦人員變動或機(jī)構(gòu)調(diào)整,聲像檔案常常失控或流失,存在“散、缺、損、丟”的現(xiàn)象。

1.2 保管條件差

聲像檔案的保管條件比紙質(zhì)檔案要求更嚴(yán)格。聲像檔案大都以感光材料、化學(xué)磁性材料為載體制成,很容易受光、熱、潮等外部因素的影響而失去保存價值和利用價值。比如:照片檔案的裝具必須用照片檔案冊及底片冊,錄像帶和光盤需配置防磁柜,恒溫、恒濕存放設(shè)備。聲像檔案往往被存放在文書柜內(nèi)與其它檔案混存,使許多聲像檔案在保存和利用過程中出現(xiàn)照片變黃、褪色、底片粘連變質(zhì),造成圖像模糊不清、效果差,失去了永久保存的價值。

1.3 開發(fā)利用少

技術(shù)落后影響聲像檔案開發(fā)利用。隨著現(xiàn)代技術(shù)深入發(fā)展,聲像檔案數(shù)字化已是大勢所趨。然而,目前一些高校檔案館由于掃描儀、刻錄機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼錄像機(jī)、液晶投影儀、打印機(jī)、圖像和聲音編輯軟件沒有配置或沒有完全配齊,阻礙了聲像檔案數(shù)字化進(jìn)程,由于利用不便使得一些聲像檔案被束之高閣,造成資源浪費(fèi)。從而形成較為嚴(yán)重的“重藏輕用”的管理現(xiàn)象。另外,許多部門的兼職檔案員對聲像檔案收集意識不強(qiáng),缺乏聲像檔案管理的業(yè)務(wù)知識。照片、錄音帶、錄像帶、光盤的文字說明往往填寫不規(guī)范。隨著計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、存儲技術(shù)和壓縮技術(shù)的發(fā)展,聲像檔案的數(shù)字化處理也成為限制聲像檔案利用的一個瓶頸。

2解決方法的探究與實(shí)踐

2.1 建全制度,有章可循

首先要加強(qiáng)制度建設(shè)。為此我校檔案館根據(jù)國家教委頒布的《高校檔案實(shí)體分類法》制定了《遼東學(xué)院聲像檔案管理辦法》,使聲像檔案的收集與管理制度化。在收集聲像檔案時我們的做法是:定期收集,每年在文書檔案歸檔時要求基層各部門按要求移交聲像檔案。對學(xué)校大型活動、科研項(xiàng)目、報告會、學(xué)術(shù)會等重要活動,檔案室與有關(guān)部門或個人聯(lián)系,或由主辦單位通知檔案室派專人參與攝影、錄像,并負(fù)責(zé)其他各類檔案的收集歸檔工作,確保重大活動產(chǎn)生的聲像檔案能夠得到及時、完整地歸檔。另外,隨時掌握學(xué)校發(fā)生的活動信息跟蹤收集,對一些有珍貴保存價值的則復(fù)制存檔。如在籌備校慶活動中,檔案室配合學(xué)校舉辦了征集歷史實(shí)物、圖片和老照片的活動,征集個人留存的我校不同歷史時期的有一定價值的實(shí)物、圖片和照片,展覽后把有關(guān)聲像檔案全部立卷存檔。

2.2 科學(xué)分類,改善保管

在聲像檔案整理方面我們根據(jù)我校歷史發(fā)展和學(xué)校的實(shí)際情況,參照《高校檔案實(shí)體分類法》采取科學(xué)分類和立卷。按內(nèi)容劃分為六大類考察類:學(xué)校黨委、行政工作產(chǎn)生的黨政活動類;學(xué)校進(jìn)行教學(xué)評估、科研開發(fā)、成果推廣、交流中產(chǎn)生教學(xué)類及科研類;涉外活動、外籍專家講學(xué)、留學(xué)生與國外院校合作等活動中產(chǎn)生的外事活動類;以及學(xué)校的新老建筑、綠化、儀器設(shè)備等校園建設(shè)類,學(xué)生開學(xué)、畢業(yè)、先進(jìn)人物評選、文體活動等活動中產(chǎn)生的綜合類聲像檔案。為了改善聲像檔案保管條件,我校專門成立聲像檔案室。聲像檔案有專庫專柜存放,并保持適宜的溫度(14℃～24℃)和相對濕度(40%～60%);存放磁帶、磁盤檔案避開30奧斯特以上的磁場,并做到防塵、防光、防火、防蛀。另一方面聲像檔案獨(dú)立成卷保存,盡量延長聲像檔案壽命。

2.3 聲像檔案數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化

信息時代,聲像檔案呈現(xiàn)的數(shù)字化發(fā)展趨勢,給傳統(tǒng)的檔案管理理念帶來很大的沖擊。聲像檔案管理工作對聲像制作和管理技術(shù)、軟件開發(fā)與應(yīng)用提出了更高的要求。筆者認(rèn)為,聲像檔案管理工作者最好是聲像制作人,可由一名檔案工作人員負(fù)責(zé)全校聲像拍攝、收集和管理工作,保證聲像及時拍攝,及時立卷、及時歸檔,提高聲像檔案歸檔率和管理質(zhì)量。聲像檔案要定期檢查,及時修整、復(fù)制。聲像檔案數(shù)字化就是把聲音、文字、圖形、動畫、影像、視頻等多種綜合信息通過計算機(jī)進(jìn)行數(shù)字化加工、處理、編輯的綜合檔案信息。對聲像檔案進(jìn)行深層次加工和快速傳遞,是開發(fā)利用聲像檔案的必由之路。目前,要做的一些基礎(chǔ)性工作主要有以下幾方面:一是對重要會議、報告、學(xué)術(shù)講座等錄音資料進(jìn)行計算機(jī)音頻采集、數(shù)碼格式轉(zhuǎn)換、處理、制作。二是對錄像資料進(jìn)行計算機(jī)視頻捕捉、采集及數(shù)碼格式轉(zhuǎn)換、制作、編輯,刻錄成光盤。我們按照《高校檔案實(shí)體分類法》的要求,編制、規(guī)范了聲像檔案的檔號和目錄。三是對照片檔案進(jìn)行掃描、修整、修補(bǔ)、復(fù)原處理,制作成光盤。錄像、錄音等檔案材料原件歸檔,照片、底片同步歸檔,并附以文字說明。

2.4 加強(qiáng)編研,重在利用

檔案部門要善于抓住機(jī)遇,結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作,積極參與學(xué)校的活動,爭取學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。通過學(xué)校網(wǎng)頁制作、舉辦專題展覽、編輯學(xué)院簡介、參與資料片制作等多種形式,充分發(fā)揮聲像檔案在學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中的作用。如在我校教學(xué)評估中形成的聲像檔案,不僅記錄著我校新專業(yè)的發(fā)展歷程,也為各分院要吸取、借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)時,提供方便條件。近年來,我校檔案室利用聲像檔案,結(jié)合檔案室以前編寫的《專家集萃》完成了名師介紹專欄;為精品課程建設(shè)的課程提供音像材料,為各分院宣傳介紹提供圖片,協(xié)助建設(shè)專業(yè)特色明顯的絲綢博物館、動植物標(biāo)本館以及校史館,為學(xué)院的網(wǎng)頁配備新聞圖片,參與制作校慶紀(jì)念光盤,工作得到了多個部門的認(rèn)同。

豐富的聲像檔案展示了我校不平凡的發(fā)展軌跡,擴(kuò)大學(xué)校在社會上的影響,發(fā)揮檔案的宣傳功能;另一方面也能使全校師生員工在良好的校園環(huán)境和文化熏陶中激發(fā)榮譽(yù)感、使命感,提高審美情趣,提高了廣大師生員工愛校情懷,發(fā)揮聲像檔案的教育功能。

總之,聲像檔案收集是進(jìn)行檔案信息資源開發(fā)的重要前提。應(yīng)加強(qiáng)對檔案人員專業(yè)知識和技能的培訓(xùn),加強(qiáng)檔案館的建設(shè),推進(jìn)聲像檔案數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行開發(fā)與利用。豐富的高校聲像檔案有利于進(jìn)行宣傳和教育,也能提高學(xué)校辦學(xué)能力和知名度,為高校各項(xiàng)評估和重大活動提供聲像檔案信息服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1] 郭季.聲像檔案的的“藏”與“用”[J].檔案管理,2010(4):74.

[2] 錢萬里.傳統(tǒng)聲像檔案的數(shù)字化處理[J].檔案與建設(shè),2007(8):22～24.

[3] 衛(wèi)奕.聲像檔案管理思想的變革[J].北京檔案,2007(11):20～22.

第5篇：校慶活動管理辦法范文

一地方應(yīng)用型本科高校加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)的立論基礎(chǔ)

思政課實(shí)踐教學(xué)是思政課教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)實(shí)踐育人的重要方式，是按照教學(xué)大綱的要求，在教師指導(dǎo)下，采用案例分析、社會調(diào)查、參觀訪問等形式，有目的地引導(dǎo)大學(xué)生參加教學(xué)活動，以提高大學(xué)生運(yùn)用理論分析、解決問題的教學(xué)方式。[1]地方應(yīng)用型本科高校加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)該從以下三個方面著眼。

一是著眼于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。知識源于實(shí)踐，素質(zhì)更需要在實(shí)踐中養(yǎng)成?？倳浽谇迦A大學(xué)百年校慶大會上的講話中指出：希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實(shí)踐緊密結(jié)合起來，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問題中增長才干。[2]可以說，強(qiáng)化實(shí)踐育人，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要保證。從德育規(guī)律角度分析，人們的品德是在社會實(shí)踐活動中形成的，社會實(shí)踐對思想發(fā)展、品德形成起著重要作用。在思政課教學(xué)中，大學(xué)生作為受教育者，只有通過各種實(shí)踐，通過多次的鍛煉，在長期的行為熏陶中，才能檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的理論知識，培養(yǎng)多方面能力，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。因此，思政課不能只停留在說教上，更重要的是組織受教育者參加實(shí)踐活動。

二是著眼于提高高校思政課教育質(zhì)量。思政課是大學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，而實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)則是促進(jìn)知行統(tǒng)一的重要途徑。教育部等部門頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》中提出：高校思政課所有課程都要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。[3]思政課的內(nèi)容理論性強(qiáng)，若教師教學(xué)只從書本出發(fā)，干巴巴的說教，就會顯得枯燥和空洞。事實(shí)上，很多高校思政課教育效果不佳，就是長期以來高校“重理論、輕實(shí)踐”，教育理論與實(shí)踐脫節(jié)的結(jié)果。

三是著眼于地方應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)實(shí)際。地方應(yīng)用型高校主要培養(yǎng)各類應(yīng)用型人才，這就要求思政課實(shí)踐教學(xué)更有針對性，不僅要深化對社會的認(rèn)識，提高融入社會的能力，還要注重深化專業(yè)實(shí)踐能力。當(dāng)然，學(xué)生也可以在專業(yè)實(shí)踐中更好地增強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)的成效。另外，隨著大眾化深入發(fā)展，地方高校的生源質(zhì)量不斷下降，部分學(xué)生對思政理論課消化有難度，需要借助社會實(shí)踐的感官效果來提升興趣。再加上地方高校所處地方，資金相對不足，條件有限，實(shí)踐教學(xué)推進(jìn)得不夠理想，思政課大班教學(xué)加重了實(shí)踐教學(xué)的難度，需要認(rèn)真對待。但同時，地方高校也有很多特色資源可以整合利用，為推進(jìn)思政課實(shí)踐教學(xué)提供了豐富沃土。

二地方應(yīng)用型本科高校思政課實(shí)踐教學(xué)存在的主要問題

面對新形勢、新情況、新變化，部分地方應(yīng)用型本科高校思政課實(shí)踐教學(xué)在思想認(rèn)識、組織實(shí)施、經(jīng)費(fèi)保障等方面存在一些問題，嚴(yán)重影響了教學(xué)效果。

1認(rèn)識嚴(yán)重不足

部分師生員工不同程度存在對思政課實(shí)踐教學(xué)重視不足的問題。少數(shù)師生，甚至個別領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為思政課的實(shí)踐教學(xué)就是擺設(shè)，有的認(rèn)為就是出去考察游玩，再加上思政課一般是大班上課，課時少，人數(shù)多，組織外出社會調(diào)查、參觀訪問等實(shí)踐教學(xué)難度加大，教師也不愿組織，這些認(rèn)識和情況都使學(xué)校放松了對實(shí)踐教學(xué)的管理，嚴(yán)重影響了實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施。

2資源缺乏整合

思政課實(shí)踐教學(xué)資源是指理論課程資源以外的用于支撐實(shí)踐教學(xué)的各種有形和無形資源，包括物質(zhì)資源、人力資源、活動資源和信息資源等。地方高?，F(xiàn)有的實(shí)踐教學(xué)資源利用程度不高，開發(fā)與整合程度也較低。例如，思政課實(shí)踐教學(xué)資源與大學(xué)生社會實(shí)踐資源還存在著很多條塊分割現(xiàn)象，缺少必要的內(nèi)在聯(lián)系。同時，思政課各門課程在實(shí)踐教學(xué)資源方面還缺乏共享與整合，存在著分兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象；許多地方的傳統(tǒng)教育基地、愛國主義教育基地、文化設(shè)施、信息資訊以及典型人物等有形和無形的實(shí)踐教學(xué)資源還沒有得到充分利用等等。

3組織實(shí)施不統(tǒng)一、不協(xié)調(diào)

地方高校對思政課實(shí)踐教學(xué)未納入有關(guān)部門職責(zé)范圍內(nèi)，使得實(shí)踐教學(xué)活動缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和組織，主要表現(xiàn)在各部門開展實(shí)踐活動不協(xié)調(diào)、不配合。各院系及思政課教學(xué)部門、團(tuán)委、學(xué)生會，都不同范圍內(nèi)組織學(xué)生參加實(shí)踐活動，很難避免各部門都組織同一考察活動的現(xiàn)象。另外，思政課各門課之間組織實(shí)踐活動也互不溝通，每個學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)活動都由任課教師各自安排，任課部門沒有統(tǒng)一規(guī)劃。

4激勵評價機(jī)制欠缺

地方高校思政課實(shí)踐教學(xué)學(xué)生考核指標(biāo)體系還有待改進(jìn)。目前很多學(xué)校雖然已開展實(shí)踐教學(xué)多年，實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、形式、手段也各不相同，但如何評價學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中的效果，還沒有建立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。同時，許多地方高校的教師激勵機(jī)制還沒有真正建立，存在著考核標(biāo)準(zhǔn)不合理、激勵措施單一、平均主義盛行等問題，致使部分教師對實(shí)踐教學(xué)積極性較低。

5經(jīng)費(fèi)投入不足

地方院校在財務(wù)預(yù)算中，雖然有實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目，但是經(jīng)費(fèi)保障制度不完善，經(jīng)費(fèi)的具體使用辦法和管理辦法不明確，致使經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督管理混亂，使用效率較低，效果無法體現(xiàn)。

三地方應(yīng)用型本科院校加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)的基本思路

推進(jìn)地方高校思政課的實(shí)踐教學(xué)，是一個錯綜復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要不斷創(chuàng)新與改革的探索過程。

1進(jìn)一步提升認(rèn)識

教育部部長袁貴仁指出，高校實(shí)施實(shí)踐育人工程是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求。地方應(yīng)用型本科高校要切實(shí)把加強(qiáng)實(shí)踐育人工作作為提高教育質(zhì)量的切入點(diǎn)和突破口，著力做好轉(zhuǎn)觀念、重保障、求實(shí)效三方面工作，著力做好人才培養(yǎng)定位與思政課實(shí)踐教學(xué)的契合，通過思政課社會實(shí)踐教學(xué)，不斷深化學(xué)生對社會的認(rèn)識，著力形成學(xué)生科學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)大學(xué)生的多種實(shí)踐能力。

2進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

地方高校要樹立素質(zhì)本位的實(shí)踐教育理念，將思政課實(shí)踐教學(xué)納入統(tǒng)一的教學(xué)大綱，將所有實(shí)踐活動統(tǒng)一“課程化”，制定統(tǒng)一的思政課實(shí)踐教學(xué)大綱，制定統(tǒng)一的教學(xué)計劃，明確實(shí)踐教學(xué)的目的、要求、內(nèi)容、方法等；要按照學(xué)科實(shí)踐活動、社會實(shí)踐活動、綜合實(shí)踐活動三類設(shè)置課程，科學(xué)確定實(shí)踐活動的主題及形式，制定實(shí)踐活動計劃，引導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐活動；要加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)教師的參與性，發(fā)揮學(xué)生的主體性，建立責(zé)任到位、層次清楚、歸屬明確的實(shí)踐教學(xué)管理體制；要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，挑選優(yōu)秀教師，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和觀摩教學(xué)，組織學(xué)習(xí)、討論，交流心得體會，外出參觀考察，不斷提升師資水平；要不斷加強(qiáng)考核評價，逐步建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生考核的評價體系，制定科學(xué)合理的考核評價辦法，對表現(xiàn)優(yōu)秀的予以獎勵；要完善大學(xué)生自我教育機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我約束的能力，使之在監(jiān)督不文明現(xiàn)象、維持秩序、遵守各項(xiàng)制度、維護(hù)安全等方面起到很好的作用。

3進(jìn)一步整合利用地方實(shí)踐教學(xué)資源

要充分挖掘和利用當(dāng)?shù)氐慕逃Y源，地方高校所在區(qū)域的歷史文化、山川河流、鄉(xiāng)風(fēng)習(xí)俗、革命傳統(tǒng)、地方藝術(shù)等，都是地方應(yīng)用型本科高校思政課實(shí)踐教學(xué)的重要資源。地方高校必須調(diào)動利用校內(nèi)外的教育資源，努力做到把思政課實(shí)踐教學(xué)與暑期社會調(diào)查活動、專題社會調(diào)查和參觀考察結(jié)合起來，與學(xué)校所在地區(qū)可供利用的社會資源結(jié)合起來，通盤考慮和設(shè)計，實(shí)現(xiàn)資源共享，分工協(xié)作，形成合力。充分利用地方現(xiàn)有的教學(xué)資源，可以緩解思政課實(shí)踐教學(xué)、時間、經(jīng)費(fèi)和場地的困難。地方高校要撥出專門的經(jīng)費(fèi)，建設(shè)社會實(shí)踐基地，更要結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際，充分利用當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)資源，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)建立各類基地的辦法，主動選擇有代表性和研究性，便于接待和操作的城市社區(qū)、工礦企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、公檢法等行業(yè)部門作為實(shí)踐基地，本著合作共建、雙向受益的原則，從地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際要求和大學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要出發(fā)，尋求多方支持共建相對穩(wěn)定的長期實(shí)踐基地，從而為實(shí)踐教學(xué)開展提供便利條件。

4進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

要充分整合現(xiàn)有的所有思想政治教育工作隊(duì)伍資源，建立健全在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，思政課教學(xué)部、宣傳部、學(xué)生處團(tuán)委、系部學(xué)生工作隊(duì)伍及部分學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)等既有分工又有協(xié)作的“齊抓共管”大實(shí)踐教學(xué)組織體系。充分發(fā)揮思政課教學(xué)部門對實(shí)踐教學(xué)的“導(dǎo)”的作用，根據(jù)教學(xué)大綱，負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)的主題設(shè)計、策劃并且作為教師指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐任務(wù)；發(fā)揮學(xué)生管理部門的“管”的優(yōu)勢，學(xué)生處、團(tuán)委、系部輔導(dǎo)員主動協(xié)助思政部開展實(shí)踐教學(xué)；要發(fā)揮企業(yè)導(dǎo)師的作用，以其企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷給學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和職業(yè)價值觀、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)等方面進(jìn)行現(xiàn)身說法和教育。要提供相對充足的財力資源保障，建立實(shí)踐教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)制度，做到專款專用，堅(jiān)決制止挪用實(shí)踐教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的行為。要加大對思政課實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入力度，各地方高校也要積極行動起來，以“低投入，高效益”的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新思政課實(shí)踐教學(xué)的新形式、新方法，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展。

對于地方高校來說，思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的重視程度、教學(xué)投入、教學(xué)條件、生源質(zhì)量、教師素質(zhì)等都不能與部屬高校相比，要切實(shí)改善這種局面，需要集社會、學(xué)校之全力。只有地方政府、地方高校、教師與學(xué)生不斷更新觀念，大膽創(chuàng)新，從上到下建立一套有效的管理協(xié)調(diào)運(yùn)作機(jī)制，不斷開拓各種實(shí)踐教學(xué)形式，逐步完善實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，制定切實(shí)可行的實(shí)踐教學(xué)的評價體系，才能全面實(shí)現(xiàn)思政課的教學(xué)目的，發(fā)揮思政課教學(xué)應(yīng)有的育人作用，為我國社會主義事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)出更多的有志之才。

參考文獻(xiàn)

[1]褚衍清.論高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新[J].高教與經(jīng)濟(jì),2011(01):36-39.

第6篇：校慶活動管理辦法范文

【關(guān)鍵詞】 高校檔案 利用 體會

近年來，隨著高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和高校改革的不斷深入，高校檔案憑借它自身多年的沉淀和積累，為高校的教學(xué)、科研、管理和社會發(fā)揮著越來越重要的作用，筆者從事高校檔案管理工作多年，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，談?wù)勑聲r期高校檔案利用的幾點(diǎn)體會。

1 樹立服務(wù)觀念，是做好高校檔案利用工作的根本

高校檔案利用工作，是以高校師生員工為服務(wù)對象，兼顧社會，以高校檔案部門保存檔案為服務(wù)內(nèi)容，以閱覽、復(fù)制、摘錄、電話、信函、電子檢索等多種方式為服務(wù)手段，以為高校教學(xué)、科研、管理和社會服務(wù)為目的，直接提供檔案或經(jīng)過編研的檔案材料給利用者的一項(xiàng)服務(wù)性工作，要做好這項(xiàng)工作，首先要求檔案人員樹立全心全意為學(xué)校和社會服務(wù)，為廣大師生員工服務(wù)的觀念，要有不為名利、不怕辛苦、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，面對各方面人員查閱檔案的需求，本著“利用者第一”的宗旨，做到百問不煩，百查不厭，最大限度地滿足他們的要求。近幾年來，我校開展了一系列大的活動，檔案利用率較高，收到了很好的利用效果。比如：2007年11月教育部專家組對我校進(jìn)行了為期一周的本科教學(xué)評估（評估結(jié)果為優(yōu)秀），為迎接這次評估，全校各部門均到檔案室查找利用檔案，2006、2007兩年利用檔案共計1500余人次，查閱利用檔案9000多卷，其中為評估辦準(zhǔn)備的支撐材料就有76盒；2008年11月我校建校五十周年校慶，學(xué)校出版了《湖北中醫(yī)學(xué)院校史1958～2008》、《校友名錄》、《宣傳畫冊》等一系列資料，并對校史館內(nèi)容進(jìn)行更新，檔案室同志除了提供大量的檔案材料外，還參加了校史編寫工作，2008年利用檔案540人次，查閱利用檔案6580卷；2009年是我校申辦湖北中醫(yī)藥大學(xué)關(guān)鍵的一年，學(xué)校抽出專人準(zhǔn)備申報材料，檔案室提供了大量的檔案信息，2010年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，我校由原來的“湖北中醫(yī)學(xué)院”正式更名為“湖北中醫(yī)藥大學(xué)”；2006、2008、2011年全校進(jìn)行了三次干部競聘，2010年首次實(shí)行崗位設(shè)置與聘任，利用了大量教職工個人檔案信息，如考核、任職、獎勵、科研成果等材料。多年來，我校檔案室同志有著強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，樹立了全心全意為利用者服務(wù)的觀念，熱情接待每一位檔案利用者，不厭其煩地為他們查找檔案，在人員少、任務(wù)重的情況下，克服重重困難，為學(xué)校和社會提供了多層次、全方位、高效率的檔案信息服務(wù)，為我校各項(xiàng)活動取得圓滿成功奠定了良好的基礎(chǔ)。

2 領(lǐng)導(dǎo)重視，是做好高校檔案利用工作的保證

領(lǐng)導(dǎo)重視是做好檔案利用工作的保證，領(lǐng)導(dǎo)者影響力最強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭重視檔案工作，把檔案工作列入議事日程，寫進(jìn)單位的規(guī)劃里，落實(shí)到具體的行動上，經(jīng)常深入檔案部門，了解具體情況，實(shí)實(shí)在在地解決好檔案工作所需的人員、庫房、設(shè)備等問題。對檔案人員既要嚴(yán)格要求，又要關(guān)心愛護(hù)他們，幫助他們解決工作、生活中遇到的各種困難，有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助，檔案人員工作的積極性和主動性才能充分調(diào)動起來，才能做好檔案工作。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視檔案工作，建立了由校長分管、校辦主任主管、以綜合檔案室為中心的檔案管理網(wǎng)絡(luò)，成立了《檔案工作委員會》、《檔案安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組》、《檔案行政執(zhí)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組》、《檔案鑒定銷毀工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，對全校的檔案工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對檔案室的經(jīng)費(fèi)投入給予了傾斜政策，配備了檔案管理所需的設(shè)備，具體如下：（1）安裝了煙霧自動報警系統(tǒng)；（2）將原庫房的木制隔墻和門全部換成防火板材料，電線全部更新；（3）將窗簾、鐵門、鐵窗全部更新；（4）將木柜換成密集型檔案架84組；（5）購置柜式空調(diào)六臺；（6）配備復(fù)印機(jī)兩臺、A3雙面掃描儀、電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)、碎紙機(jī)、防磁柜、去濕機(jī)、報警器等設(shè)備。此外，學(xué)校每年都安排檔案人員進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)等等。多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在人力、財力、物力上給予檔案工作大力支持，使我校檔案在學(xué)校教學(xué)、科研、管理及社會的各項(xiàng)工作中發(fā)揮了很大的作用。

3 掌握高校檔案利用者的需求特點(diǎn)，是做好高校檔案利用工作的關(guān)鍵

檔案利用工作是高校檔案部門發(fā)揮作用、實(shí)現(xiàn)檔案價值的一項(xiàng)重要工作，做好這項(xiàng)工作的關(guān)鍵在于掌握高校檔案利用者的需求特點(diǎn)，不同類型檔案利用者的需求特點(diǎn)是不相同的，高校檔案利用者可分為以下五種類型。

3.1 學(xué)生

包括在校生和畢業(yè)生。他們是高校檔案利用的主體，主要利用的是教學(xué)檔案，包括學(xué)籍卡、成績單、錄取名冊、畢業(yè)名冊、學(xué)位名冊、畢業(yè)生派遣名冊、學(xué)位論文、導(dǎo)師評語、論文評閱意見書、答辯委員會決議、論文以及休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、獎勵、處分等有關(guān)材料，其中錄取名冊和成績單利用率是最高的。

3.2 管理人員

各職能部門管理人員的檔案需求是不一樣的，比如：教務(wù)處管理人員主要利用上級和學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作方針、政策、管理辦法、規(guī)章制度、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置等等；人事處管理人員主要利用上級和學(xué)校有關(guān)編制、職稱評定、崗位設(shè)置、機(jī)構(gòu)設(shè)置等材料。各部門管理人員利用檔案的內(nèi)容與他們的業(yè)務(wù)工作緊密相聯(lián)，尤其利用經(jīng)過編研的專題資料。

3.3 教師

他們肩負(fù)著教書育人的重任，主要利用教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、任課教師申報表、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)評估等材料。

3.4 科研人員

他們承擔(dān)著高?？茖W(xué)研究的重?fù)?dān)，主要利用上級有關(guān)科研課題的批文、學(xué)校有關(guān)科研的管理制度、管理辦法以及他們完成的科研課題材料、獲獎材料等等。

3.5 其它人員

主要是指用人單位、省就業(yè)中心、教育部學(xué)位中心等等，他們要求對學(xué)生的畢業(yè)證、學(xué)位證、成績單進(jìn)行認(rèn)證，要求檔案部門出具相關(guān)證明，主要利用的是錄取名冊、畢業(yè)名冊、學(xué)位名冊、學(xué)生成績單等等。

4 豐富檔案館藏，是做好高校檔案利用工作的前提

檔案利用工作是建立在檔案信息儲存量大、門類齊全、資料完整、載體質(zhì)地優(yōu)良基礎(chǔ)之上的，做好檔案收集工作，豐富檔案館藏，是做好檔案利用工作的前提。我校建立了檔案收集工作網(wǎng)絡(luò)和嚴(yán)格的檔案收集工作制度，在做到每一個部門都有1～2名兼職檔案員負(fù)責(zé)本部門檔案材料的收集工作，確保上下收集渠道暢通的同時，做到定職、定責(zé)、定時間；檔案人員密切關(guān)注學(xué)校的總體活動和工作部署，對學(xué)校重大活動形成的檔案材料親自上門收集；注重紙質(zhì)檔案與相應(yīng)電子檔案的同步收集以及各種載體檔案的收集，確保檔案材料的完整。

近年來，隨著計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，無紙化辦公已成為辦公化現(xiàn)代化的主要內(nèi)容，它給檔案的收集工作帶來新的挑戰(zhàn)。目前，存在著有少數(shù)上級文件有正文無附件的情況，我們檔案人員加強(qiáng)了對各部門歸檔材料的檢查驗(yàn)收工作，特別是黨辦、校辦交來的上級文件。例如：我校校辦2011年交來的湖北省教育廳下發(fā)的鄂教高〔2010〕22號文件“省教育廳關(guān)于公布2010年高等學(xué)校省級教學(xué)研究項(xiàng)目的通知”，文中最后指出：“本文除正文外，附件中的名單不印發(fā)文字稿，各校可在省教育廳政務(wù)網(wǎng)（http：//）或湖北省高等學(xué)校教育教學(xué)公開平臺（http： //）查閱下載”，附件“2010年湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項(xiàng)目”是非常重要的，教師評職稱、競聘專業(yè)技術(shù)崗位等都需要利用這份文件，校辦兼職檔案員歸檔時只交了正文，我們檢查發(fā)現(xiàn)后，從文中的網(wǎng)址下載了附件，并與正文一起保存，確保了這份文件的完整性，為檔案的利用奠定了良好基礎(chǔ)。

5 加強(qiáng)檔案編研，是做好高校檔案利用工作的方式

檔案編研工作是以檔案館（室）藏檔案為主要對象，以滿足本單位和社會利用為主要目的，在研究檔案內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對檔案進(jìn)行不同性質(zhì)、不同層次的加工，編制檢索工具、編輯檔案史料匯編以及編寫史志資料等等，為本單位和社會服務(wù)的一項(xiàng)工作，它是做好檔案利用工作的重要方式。我們檔案室結(jié)合我校的實(shí)際情況，編制了各種門類簡便易查、切實(shí)可行的檢索工具。如總目錄、全引目錄，分類目錄、專題目錄、文件字號索引等等，大大方便利用，縮短了調(diào)卷時間，提高的檢索效率。我們還編制了《全宗介紹》、《檔案室指南》、《湖北中醫(yī)學(xué)院歷史沿革及現(xiàn)狀》、《基礎(chǔ)數(shù)字匯編》、《歷屆黨政干部一覽表》、《專業(yè)設(shè)置一覽表》、《退休人員一覽表》、《調(diào)進(jìn)調(diào)出人員一覽表》、《受上級表彰先進(jìn)集體先進(jìn)個人一覽表》等等；參加編寫《湖北中醫(yī)學(xué)院校史》、《湖北中醫(yī)學(xué)院科技成果匯編》等等；每年參加編寫《武漢衛(wèi)生年鑒》（從1986年至今），供稿內(nèi)容有：學(xué)校概況、領(lǐng)導(dǎo)班子成員表、科研機(jī)構(gòu)一覽表、科研成果匯編、正高人員名單、醫(yī)學(xué)期刊登記表等等，全面反應(yīng)了我校的情況，這些編研成果為學(xué)校和社會提供了系統(tǒng)、完整、適用、全方位、多角度的檔案信息服務(wù)，特別是在近幾年我校一系列大的活動中發(fā)揮了重要作用[1]。

6 實(shí)行檔案利用網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)，是高校檔案利用工作發(fā)展的趨勢

隨著計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)等高新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)已成為人們獲取各種信息的重要途徑。高校檔案工作的最終目的，是提供檔案利用服務(wù)，檔案部門利用互聯(lián)網(wǎng)提供檔案信息服務(wù)，是高校檔案利用工作發(fā)展的趨勢，也是社會經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的必然。近年來，全國各高校都建立了校園網(wǎng)，檔案館都有自己的門戶網(wǎng)站，檔案館網(wǎng)站已成為高校檔案部門提供檔案信息服務(wù)的重要窗口，其內(nèi)容主要分為：本館概況、工作動態(tài)、服務(wù)指南、專題展覽、法律法規(guī)等信息，只有部分網(wǎng)站具有網(wǎng)上檢索服務(wù)功能，但主要集中在目錄查詢，實(shí)行全文檢索的高校很少，如上海交通大學(xué)等，實(shí)行了檔案服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化，提供了自定義查詢、全文信息查詢功能，實(shí)現(xiàn)了跨門類、跨年度、跨載體等全方位的檔案信息查詢和利用；部分檔案館網(wǎng)站開通了“網(wǎng)上咨詢”欄目，而且具有互動功能，以便更好地收集分析和回復(fù)檔案用戶的問題，提供高質(zhì)量的檔案信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，如浙江大學(xué)等；有的高校以郵件形式與用戶進(jìn)行溝通和答疑，每天都有專人負(fù)責(zé)回復(fù)郵件，而且還比較及時，收到了很好的效果，得到了師生的好評，如武漢大學(xué)等。我校檔案室已將1990～2010年檔案文件級目錄輸入計算機(jī)，在檔案室利用計算機(jī)進(jìn)行目錄查詢。我校投資近三萬元購買了A3高速掃描儀，準(zhǔn)備對開放檔案進(jìn)行全文掃描，依據(jù)破損、老化、利用頻繁檔案優(yōu)先掃描的原則進(jìn)行，并將其放在檔案室網(wǎng)站上加以利用，為網(wǎng)上檢索提供豐富的檔案信息來源[2]。

7 變被動服務(wù)為主動服務(wù)，是做好高校檔案利用工作的方向

在高等教育事業(yè)和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，高校檔案利用工作必須跟上時展的步伐，檔案人員要解放思想，更新觀念，打破傳統(tǒng)的服務(wù)模式，改變“坐等上門”、“你來我找”的被動服務(wù)觀念，為利用者提供主動上門服務(wù)。檔案人員要密切關(guān)注學(xué)校每一個時期的總體活動和工作部署，深入基層，了解各部門師生員工檔案利用的需求，提供主動上門服務(wù)。其主動服務(wù)的形式主要包括：（1）在保密的原則下，進(jìn)行檔案館藏情況介紹，提供檔案館指南、開放檔案目錄，幫助利用者了解檔案館藏情況，有利于檔案的利用。（2）印發(fā)檔案目錄、檔案編研資料給學(xué)校各有關(guān)部門，我校檔案室在迎接本科教學(xué)評估期間，將《教學(xué)全引目錄》贈送給教務(wù)處，將《科技成果匯編》贈送給科研處等。（3）檔案館根據(jù)各部門的利用需求，主動提供檔案復(fù)制件。（4）在檔案館的網(wǎng)頁上提供館藏檔案目錄查詢，提供檔案資料，我校近年來的畢業(yè)生均可從校園網(wǎng)上查到在校學(xué)習(xí)成績等信息。（5）必要時進(jìn)行現(xiàn)場辦公，解決基層工作中遇到的臨時問題。我校迎接本科教學(xué)評估期間，學(xué)校從檔案室抽出專人準(zhǔn)備評估材料，由于檔案人員掌握了檔案室藏情況，及時準(zhǔn)確地查找到評估所需的檔案材料等等?？傊鲃臃?wù)的方式是多種多樣的，有待于我們檔案人員不斷探索，使高校檔案在社會發(fā)展、學(xué)校改革中發(fā)揮更大的作用。

8 結(jié)語

高校檔案利用是高校檔案工作永恒的話題，在高校改革不斷深入和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的今天，它賦予了新的內(nèi)涵，值得我們?nèi)ド钊胩剿?，大膽?shí)踐，我們每一個高校檔案工作者要開拓創(chuàng)新，以校園網(wǎng)為依托，搭建現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)平臺，提供公開的檔案專題信息，實(shí)現(xiàn)開放檔案信息的全社會共享，開創(chuàng)高校檔案信息服務(wù)的新局面。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：校慶活動管理辦法范文

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加快學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)，打造符合縣情、校情的校園特色品牌

“學(xué)校有特色，教師有專長，學(xué)生有特長”是我校辦學(xué)所追求的理想境界。我校作為縣內(nèi)的一所普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，打造符合縣情、校情的校園特色品牌是我?？沙掷m(xù)發(fā)展的必由之路。一學(xué)期來，我校在“認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)優(yōu)勢，多方嘗試，打造品牌”上做了一些努力，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

1、新生入學(xué)教育開創(chuàng)先河

為盡快讓七年級新生順利完成角色轉(zhuǎn)型，使新生更快適應(yīng)初中生活。學(xué)校安排班主任對新生進(jìn)行學(xué)校情況介紹、中學(xué)生日常規(guī)范、校規(guī)校紀(jì)等方面的教育。通過短期集中教育，增進(jìn)了學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的了解，使七年級新生能盡快熟悉中學(xué)學(xué)校生活。事實(shí)證明，這一舉措卓有成效。

2、學(xué)生自我管理成績顯著

學(xué)校建立了學(xué)生參與管理的機(jī)制，著力培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我教育的能力。

（1）建立學(xué)生自我管理組織。我校團(tuán)委組織召開學(xué)代會，選舉產(chǎn)生了學(xué)生會，成為學(xué)生自我管理的一支有效力量。

（2）在管理工作中，重視采取措施使學(xué)生參與管理，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀(jì)的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的能力。每月對學(xué)生會干部、班長和班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學(xué)校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

（3）建立師生值日制度，制訂了《hk中學(xué)學(xué)生干部校園自我管理辦法》，通過值日使教師、學(xué)生參與德育考評管理。使學(xué)生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高政治思想覺悟，使學(xué)生成為學(xué)校生活的主人。值日檢查的結(jié)果，做為對班集體考核及學(xué)生行為表現(xiàn)考核的重要依據(jù)。

3、社團(tuán)活動品牌效應(yīng)凸顯

我校注重校園文化建設(shè)，以社團(tuán)活動為突破口，著力打造校園文化品牌。目前，我校共有校舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)等多個學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)活動的開展，成為校園文化的一道亮麗的風(fēng)景線。

我校舞蹈隊(duì)成立多年來，是yn縣中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的知名團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期來，這支舞蹈隊(duì)參加了yn縣中小學(xué)文藝演出，獲得了一等獎，得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)，展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的豐碩成果。

4、心理健康教育扎實(shí)推進(jìn)

（1）建設(shè)心理健康師資隊(duì)伍

通過開展師資培訓(xùn)和課題研究及校本研修，培養(yǎng)一批心理健康教育的骨干教師，目前，我校有李梅芳老師參加過心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)。另外還通過網(wǎng)上專家講座、名師輔導(dǎo)等方式，提高廣大教師的心理健康水平，切實(shí)保障和推進(jìn)我校心理健康教育目標(biāo)的深入開展。

（2）開足心理健康課程

學(xué)校在課程安排時，專門排出健康課，由專業(yè)教師授課，根據(jù)本班學(xué)生的心理狀況，上好班級心理健康課。強(qiáng)調(diào)行為訓(xùn)練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學(xué)生親身體驗(yàn)、感悟，提高心理健康教育的實(shí)效。

（3）廣泛開展健康教育活動

①與學(xué)校德育工作相聯(lián)系，以社會實(shí)踐活動、年級活動、班級活動，對全體學(xué)生開展心理健康教育，通過宣傳窗、講座、黑板報等陣地對學(xué)生進(jìn)行心理健康等方面的教育。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；通過組織有關(guān)促進(jìn)心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活動，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

②全面滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想；與班會課、思品課、活動課等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合進(jìn)行教育；通過各學(xué)科教學(xué)，把心理健康教育滲透在課堂教學(xué)中，挖掘各教材內(nèi)容，找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生獲得心理體驗(yàn)來改變自己的觀念，注重對學(xué)生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。

（4）發(fā)揮心理咨詢室的作用

進(jìn)一步完善心理咨詢室的裝飾工作，堅(jiān)持開展心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予認(rèn)真、耐心、科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

5、關(guān)愛特殊群體學(xué)生已結(jié)碩果

我校采取各種有效措施，切實(shí)保障貧困家庭學(xué)生、留守青少年平等享受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。

（1）將本地學(xué)生統(tǒng)一編班，統(tǒng)一授課，統(tǒng)一納入本地公共財政服務(wù)范圍，在義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)、借讀費(fèi)，享受國家、省、縣的相關(guān)優(yōu)惠、減免政策。

（2）為了更好地關(guān)愛、扶助貧困家庭學(xué)生、留守青少年，加強(qiáng)教育的針對性，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案，全面了解他們的生活狀況和成長需求，要跟蹤他們的成長過程，保障他們生活上的基本要求，關(guān)注他們的心理成長。

（3）針對特殊學(xué)生人群學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較薄弱情況，我校成立了輔導(dǎo)志愿者服務(wù)隊(duì)。老師們因材施教，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上將他們組織起來，每周利用中午時間，對英語、化學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)薄弱的特殊學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)輔導(dǎo)，幫助他們迅速跟上全體的學(xué)習(xí)步伐。

（4）利用心理咨詢室平臺，由李小麗、何秋平、莫燦芳等兼職心理輔導(dǎo)教師對特殊學(xué)生的心理健康進(jìn)行輔導(dǎo)。解決他們的心理顧慮，讓他們能更好地融入班級與學(xué)校大家庭中。

（5）將特殊學(xué)生的家訪活動，列為班主任日常工作的考核內(nèi)容之一，學(xué)校明確要求，班主任要做到“三個必訪”，即困難學(xué)生家庭必訪、外來務(wù)工人員子女學(xué)生必訪、學(xué)生出現(xiàn)問題必訪。一些節(jié)假日，校長帶領(lǐng)教師走進(jìn)在hk鎮(zhèn)過節(jié)的外來學(xué)生家中，了解他們的家庭情況，關(guān)心他們的生活，送去學(xué)校的關(guān)愛，拉近家校距離，營造良好的家校共育氛圍。

（6）加強(qiáng)教科研研究，深入探討特殊學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校以趙寧春校長為首承擔(dān)了研究課題《外出打工家庭留守子女教育管理問題調(diào)查研究》，著重對外出務(wù)工人員子女生活、學(xué)習(xí)、心理等方面加以研究，探索為外出務(wù)工人員子女成長更好護(hù)航的新途徑。

學(xué)校多年來關(guān)愛特殊群體學(xué)生已結(jié)累累碩果。今年中考，我校有多人進(jìn)入yn縣南片區(qū)中考成績前兩百強(qiáng)。

二、德育工作

德育工作以構(gòu)建和諧校園為工作重點(diǎn)，重德育、抓活動，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，努力創(chuàng)建文化校園。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，著力打造精品德育活動，構(gòu)建具有hk中學(xué)特色的德育模式。

1、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)

（1）組織學(xué)校班子成員、班主任、科組長等到縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、千官中學(xué)、都城中學(xué)等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理、教學(xué)研究等方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念，提升了育人水平。

（2）利用每周一次班主任會，借助于月度文明班級考核數(shù)據(jù)匯總分析，對于常規(guī)管理和班主任一日常規(guī)，和班主任一起交流討論，通過討論和交流，使班主任對于班級管理和學(xué)生德育工作的認(rèn)識提高一個層次。

（3）鼓勵教師觀察、記錄教書育人過程并及時撰寫教育教研論文。本學(xué)期，我校組織教師參加yn縣教育教研論文的評比獲得累累碩果，我校共有5位老師獲獎，周富良老師獲縣論文二等獎，李梅芳、楊建華、韋艷丁、張瓊老師獲縣論文三等獎。

2、深入開展德育主題教育活動，寓教育于活動之中

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確立“學(xué)校皆德育、社會皆德育”的大德育觀念，建立既有時代特征又有我校特點(diǎn)的“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，開展形式多樣的德育活動

（1）繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的價值觀、法律意識、環(huán)保意識、責(zé)任意識等。

（2）建立充實(shí)了新一屆學(xué)生導(dǎo)護(hù)小組，每天配合行政導(dǎo)護(hù)的工作，作好記錄，學(xué)生導(dǎo)護(hù)值日周活動在學(xué)校發(fā)揮著很大的作用，在協(xié)助學(xué)校進(jìn)行管理的同時，也達(dá)到了自我管理、自我教育的目的。

（3）創(chuàng)設(shè)活動載體，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日等時機(jī)，針對不同年級的學(xué)生特點(diǎn)，集中開展各類多層次的主題教育實(shí)踐活動。

（4）通過慶祝教師節(jié)、hk中學(xué)45周年校慶、20**年縣冬季趣味運(yùn)動會、迎元旦班容班貌評比、學(xué)生秋季社會實(shí)踐、校園書畫藝術(shù)節(jié)等系列活動，把握住思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地和主課堂。切實(shí)加強(qiáng)集體主義教育、社會責(zé)任感教育、感恩教育、文明禮儀等方面的教育 。

3、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課、班會課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)，如我校在一些班級通過看勵志影片開展對學(xué)生的勵志教育。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育。

4、德育常規(guī)落到實(shí)處

繼續(xù)做好導(dǎo)護(hù)工作，落實(shí)校園衛(wèi)生值日周活動，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會堅(jiān)持一日三查（包括查兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、食堂就餐、自行車排放等），增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為。對照《hk中學(xué)文明班級評比細(xì)則》，認(rèn)真做好月度班級考核數(shù)據(jù)的匯總和公示。

5、做好綜合素質(zhì)評定工作

我校十分重視學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，建立了領(lǐng)導(dǎo)班子，明確了各自責(zé)任，并將綜評工作與學(xué)生成長手冊緊密相聯(lián)，專門印制成長手冊。組織班主任培訓(xùn)，真正將學(xué)生綜評工作落到實(shí)處。

6、校園安全為重點(diǎn)

本學(xué)期加強(qiáng)平安校園建設(shè)，在安全工作中我們強(qiáng)調(diào)落實(shí)班主任管理安全責(zé)任事故一票否決制，加強(qiáng)安全教育管理，開學(xué)初同班主任和各部門人員簽定安全協(xié)議，利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行法制教育和各類校園安全教育。堅(jiān)持開展警校共建活動，定期請hk鎮(zhèn)派出所警官到學(xué)校作法制和安全教育報告，通過法制教育報告增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。在本學(xué)期，我校還新建了與教學(xué)樓、學(xué)生宿舍相連接的兩趟樓梯，確保師生的日常安全。我校師生積極配合，順利地進(jìn)行了寄宿生、全校學(xué)生消防緊急疏散演練、地震應(yīng)急和冬季消防安全教育；每天上午、下午放學(xué)，我校安排多名教師到學(xué)校門前的德珠線公路口風(fēng)雨不改看護(hù)學(xué)生過馬路，至今我校學(xué)生交通安全無事故。我校加強(qiáng)與hk鎮(zhèn)派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護(hù)，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障，本學(xué)期無重大安全事故，學(xué)生無違法行為。

7、強(qiáng)化家校聯(lián)系

繼續(xù)加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系，做到目標(biāo)明確，計劃落實(shí)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。通過家長會、校訊通、告家長書，家長會等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，形成教育合力。

三、教學(xué)科研工作

我校以“創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂”為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，實(shí)施“規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化”的教學(xué)管理，探索了建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，加強(qiáng)過程管理，逐步提升教師業(yè)務(wù)能力。

1、重學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)理念。

（1）加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。圍繞學(xué)校管理、教學(xué)創(chuàng)新、課堂教學(xué)建模、中考復(fù)習(xí)等主題，通過迎進(jìn)來、走出去、承辦活動等方式積極與縣內(nèi)外學(xué)校開展交流活動。

（2）組織骨干教師到縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、連灘鎮(zhèn)中學(xué)、都城中學(xué)、千官中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

（3）本學(xué)期一開始，學(xué)校就組織了師徒結(jié)對儀式，增設(shè)班主任“關(guān)愛學(xué)生工程”，給年輕教師提供了一個學(xué)習(xí)的平臺。

（4）開學(xué)初就召開學(xué)科組長、備課組長會議，滲透“高效課堂”理念，明確各備課組活動時間，提出活動要求。

（5）著手準(zhǔn)備對我校教師獲縣級以上獎項(xiàng)的論文進(jìn)行整理匯編。

（6）教育教學(xué)科研掀起，我校有多個小專題研究申報縣級以上研究課題并立項(xiàng)實(shí)施。

（7）優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)效?？茖W(xué)詮釋“高效課堂”這一教育教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，逐漸走出一條高效高質(zhì)有特色的教學(xué)之路。我校將教學(xué)研究展示活動制度化：上學(xué)期以“高效課堂”為主題，下學(xué)期以“中考復(fù)習(xí)研討”為主題開展教學(xué)研究展示活動。

2、重校本，提素質(zhì)。

（1）開學(xué)前嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，認(rèn)真做好七年級新生的招生及分班工作。一開學(xué)制定教學(xué)工作計劃，明確備課工作要求，作業(yè)批改要求。做好迎接上級主管部門開學(xué)工作檢查。本學(xué)期針對不同年級的特點(diǎn)，制定的不同的教學(xué)方案。

（2）本學(xué)期，根據(jù)《廣東省中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)細(xì)則》及縣創(chuàng)強(qiáng)工作專題會議要求，我校對照省的相關(guān)裝備標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做好包括理化生室場、圖書館、音樂室、體育等室場各項(xiàng)工作。

（3）本學(xué)期我校師生在各類比賽中也屢創(chuàng)佳績：如莫匯安老師獲縣繪畫書法比賽三等獎、由李小麗老師輔導(dǎo)的我校中學(xué)生舞蹈隊(duì)參加中學(xué)生文藝匯演比賽獲得縣級一等獎。

3、重常規(guī)，重實(shí)效。

（1）教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。一個學(xué)期來，我校在落實(shí)好學(xué)校工作計劃、教務(wù)計劃等這些制度的同時，抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，增強(qiáng)管理意識，堅(jiān)持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。

（2）在教學(xué)工作中，一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對常規(guī)教學(xué)中備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、考試、調(diào)研、評價各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)，形成制度。

（3）在備課方面，堅(jiān)持集體備課，確定教研活動時間、活動內(nèi)容，及時推出組內(nèi)交流課。在課堂教學(xué)中，落實(shí)反饋制度和巡課制度。學(xué)生每周一次課堂教學(xué)反饋，與教務(wù)處聯(lián)系，通過巡課發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在學(xué)生中開展評教評學(xué)活動，本學(xué)期在全校學(xué)生中展開問卷調(diào)查，切實(shí)了解學(xué)生的心聲。堅(jiān)持執(zhí)行公開課、聽課、評課制度，對所聽的課進(jìn)行及時的評課指導(dǎo)和交流。

（4）抓好聽課、評課活動。要求各備課組每兩周推出一堂公開課，并且進(jìn)行課堂診斷，深入研討。本學(xué)期各備課組共推出研討課四十多節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（5）抓好考試質(zhì)量分析。每次考試教務(wù)處都收集了相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。要求教師認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。

（6）嚴(yán)格執(zhí)行國家和上級行政部門關(guān)于禁止教育亂收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范教輔資料的征訂工作，嚴(yán)格禁止任何人以提高教學(xué)質(zhì)量為由，向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和其他學(xué)習(xí)用品。學(xué)校教務(wù)處做好課本和經(jīng)省中小學(xué)教學(xué)用書編審委員會通過的教輔材料的征訂和發(fā)放工作。

（7）抓好實(shí)驗(yàn)室管理，完善了實(shí)驗(yàn)室管理章程和實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)，提高了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、重建設(shè)，培青年。

針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校進(jìn)行幫扶，老、中、年青共同進(jìn)步；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；各備課組按計劃推出教研課。今年yn縣初中青年教師教學(xué)技能競賽，我校鄒春龍老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽并獲得三等獎。

5、調(diào)制度，考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持考試制度，一則規(guī)范考試制度。各年級考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績錄入登分冊備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。

四、體育衛(wèi)生工作

我校的體育衛(wèi)生工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進(jìn)學(xué)生健康成長，向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

1、 做好學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，并將測試情況準(zhǔn)時上報。積極推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動開展。切實(shí)提高學(xué)生的身體健康水平并抓好“日常體育大課間活動”。

2、 做好校運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作。認(rèn)真制定好訓(xùn)練計劃，進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和體育組全體同仁的一起努力下，組隊(duì)參加yn縣中學(xué)生體育運(yùn)動會榮獲團(tuán)體第七名和體育道德風(fēng)尚獎，我校多名運(yùn)動員榮獲單項(xiàng)第一名的好成績。

3、抓好學(xué)生衛(wèi)生健康知識教育，充分利用櫥窗、板報等對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)常規(guī)衛(wèi)生和季發(fā)性*染病知識宣傳，做好環(huán)境消毒和個人衛(wèi)生檢查工作。本學(xué)期水痘與流感防治工作獲得了縣衛(wèi)生、防疫部門的一致好評。

五、總務(wù)后勤工作

總務(wù)后勤以學(xué)校的整體工作計劃為依據(jù)，以學(xué)校為中心，以教學(xué)為主體，全心全力配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，充分調(diào)動后勤人員的工作積極性，努力做到及時、主動、優(yōu)質(zhì)地做好服務(wù)工作，為廣大師生提供工作、學(xué)習(xí)、生活優(yōu)質(zhì)的后勤保障，搞好學(xué)校內(nèi)部物資管理，使用、維修工作，促進(jìn)本校的后勤工作上新臺階。

1、加強(qiáng)總務(wù)后勤人員政治思想建設(shè)。本學(xué)期hk中學(xué)后勤工作面廣量大，任務(wù)艱巨。后勤人員明確崗位責(zé)任，強(qiáng)化服務(wù)意識、以教學(xué)、師生為中心，做好后勤服務(wù)工作，保證了學(xué)校日常教學(xué)工作正常開展。

2、健全制度，強(qiáng)化管理，不斷創(chuàng)新，減少浪費(fèi)，節(jié)省支出。本學(xué)期制定了《yn縣hk中學(xué)零星工程管理辦法》，明確了部門購物辦法及程序，在日常的工作、活動、生活中充分節(jié)約水電，盡量節(jié)省用紙，堅(jiān)決反對浪費(fèi)，全力避免管理不當(dāng)而造成的設(shè)施設(shè)備損壞等維修費(fèi)用支出。

3、抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作。加強(qiáng)對校園環(huán)境和綠化的管理，進(jìn)一步加強(qiáng)對操場、草坪、花樹和校園景點(diǎn)的管理。繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)，與教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委協(xié)同開展多種形式環(huán)境教育活動，創(chuàng)造一個良好的育人的環(huán)境。對校園衛(wèi)生仍實(shí)行班級包干制，明確要求，責(zé)任到人。

4、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，實(shí)行班級公物承包制度，對損壞、遺失的一律按價賠償。強(qiáng)化維修管理意識，對學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。

第8篇：校慶活動管理辦法范文

關(guān)鍵詞： 高校數(shù)字檔案館建設(shè) 現(xiàn)狀 存在問題 提升策略

高校數(shù)字檔案館是指各級各類檔案館為適應(yīng)信息社會日益增長的對檔案信息資源管理、利用需求，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)對數(shù)字檔案信息進(jìn)行采集、加工、存儲、管理，并通過各種網(wǎng)絡(luò)平臺提供公共檔案信息服務(wù)和共享利用的檔案信息集成管理系統(tǒng)。

一、高校檔案數(shù)字化是高校信息化建設(shè)的必然趨勢

數(shù)字檔案館是順應(yīng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和多媒體等技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的新型檔案館，代表著檔案館未來的發(fā)展趨勢，也是信息時代檔案服務(wù)創(chuàng)新、拓展社會服務(wù)功能的必由之路。建設(shè)數(shù)字檔案館，有利于提高檔案館的工作效率和現(xiàn)代化水平，有利于確保數(shù)字檔案永久存儲與安全保管，有利于促進(jìn)公共檔案服務(wù)能力拓展和實(shí)現(xiàn)檔案信息資源的社會共享。

數(shù)字檔案館與傳統(tǒng)檔案館相比，有著豐富的數(shù)字化資源、海量的存儲、便捷的檢索、快速的傳輸、高度的開放、信息的共享等優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)勢是傳統(tǒng)檔案館望塵莫及的。高校數(shù)字檔案館的功能主要表現(xiàn)在以下方面：（1）維系“學(xué)校記憶”，傳承大學(xué)精神。高校檔案館可以利用館藏資源通過建設(shè)校史館、開辦各種陳列展覽、舉辦專題報告會、編寫各種出版物來再現(xiàn)學(xué)校歷史記憶、展現(xiàn)學(xué)校歷史底蘊(yùn)與人文精神。（2）服務(wù)教學(xué)科研。高校檔案館館藏中的學(xué)生成績、學(xué)生論文、教師課件、科研項(xiàng)目等檔案都從不同方面為學(xué)校教學(xué)科研發(fā)展提供了可借鑒的歷史材料。（3）利用檔案原件，提供憑證依據(jù)。社會公眾對高校檔案原件憑證性價值的追求集中表現(xiàn)為對學(xué)校畢業(yè)生相關(guān)信息的真實(shí)性核準(zhǔn)。在高校檔案館對外服務(wù)中，利用檔案原件為畢業(yè)生本人補(bǔ)辦有關(guān)證件、為用人單位核實(shí)有關(guān)畢業(yè)生信息的準(zhǔn)確性成為其中的主要部分。

二、高校數(shù)字檔案館建設(shè)的現(xiàn)狀

早在20世紀(jì)90年代，南京大學(xué)檔案館就開始進(jìn)行檔案管理信息系統(tǒng)的研究和開發(fā)，并且進(jìn)行了合理的規(guī)劃，在以后的建設(shè)中圍繞建設(shè)目標(biāo)，一步一個腳印地向前發(fā)展，至今，已完成了“‘南大之星’多媒體檔案網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)（6.0版）”、“南京大學(xué)教授成果管理系統(tǒng)”、“南京大學(xué)研究生論文電子版上傳與管理系統(tǒng)”、“南京大學(xué)畢業(yè)生電子和學(xué)位電子照片管理系統(tǒng)”等的開發(fā)和運(yùn)行，搭建起了數(shù)字檔案館檔案信息管理平臺，實(shí)現(xiàn)了檔案信息資源的網(wǎng)上收集、開發(fā)和利用。上海交通大學(xué)數(shù)字檔案館系統(tǒng)運(yùn)用多種先進(jìn)技術(shù)，整合各類檔案信息資源，建立了集成式的數(shù)字檔案業(yè)務(wù)工作平臺，通過檔案門戶網(wǎng)站和校史博物館網(wǎng)站向校外用戶提供了全方位、一門式的數(shù)字檔案信息服務(wù)。浙江大學(xué)近年來努力推進(jìn)數(shù)字檔案館建設(shè)，建立和開放檔案網(wǎng)上查詢系統(tǒng)，在全校范圍內(nèi)全面實(shí)施電子文件遠(yuǎn)程歸檔。重慶大學(xué)數(shù)字檔案館從2006年3月開始建設(shè)，歷時三年半，至2009年9月建成。該數(shù)字檔案館將檔案管理系統(tǒng)與校園網(wǎng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)緊密結(jié)合，有效地實(shí)現(xiàn)了館室一體化、文檔一體化、館庫管理智能化的數(shù)字檔案館整體建設(shè)模式，建立了檔案信息資源服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)了全校范圍內(nèi)檔案信息資源的互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)共享。復(fù)旦大學(xué)檔案管理系統(tǒng)與辦公自動化系統(tǒng)鏈接，在全校各部門之間實(shí)現(xiàn)了資源共享，各立卷單位的發(fā)文在辦公自動化系統(tǒng)上登記后，可在檔案管理信息系統(tǒng)發(fā)文管理數(shù)據(jù)庫中自動生成，不必再重復(fù)錄入，同時他們還使用了條形碼技術(shù)進(jìn)行庫房盤點(diǎn)和檔案的查借閱登記。復(fù)旦大學(xué)檔案館配合百年校慶工作將珍貴檔案、歷史照片摘選出來，完成了數(shù)字化的工作。綜合來看，到目前為止，高校數(shù)字檔案館主要發(fā)揮了三個方面的作用：一是介紹、宣傳檔案館的基本狀況和利用方法；二是介紹各個學(xué)校的基本狀況；三是提供數(shù)字查詢。

三、高校數(shù)字檔案館建設(shè)存在的問題

目前，很多高校雖然設(shè)有專門的檔案機(jī)構(gòu)，也制定了各種檔案規(guī)章制度，但貫徹不力。一些領(lǐng)導(dǎo)對本部門檔案工作的重要性缺乏認(rèn)識，對本部門的檔案疏于管理。經(jīng)費(fèi)的短缺成為高校數(shù)字檔案館建設(shè)的瓶頸。沒有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持，數(shù)字檔案館建設(shè)必須的硬件設(shè)施沒有保障，該工作只能是紙上談兵。高校檔案館網(wǎng)站信息內(nèi)容更新周期長，時效性差。一些文件形成者對檔案移交歸檔認(rèn)識不足。很多有價值的檔案不能及時歸檔，在個人手中積壓、滯留。檔案信息安全問題也應(yīng)該給予高度重視。網(wǎng)絡(luò)信息安全最主要的敵人就是計算機(jī)病毒，數(shù)字檔案館在目前的技術(shù)條件下，很難抵御計算機(jī)病毒的侵襲。黑客的侵襲也是數(shù)字檔案館的最大威脅。檔案人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能水平不夠。目前高等學(xué)校檔案機(jī)構(gòu)中廣泛存在的待遇低、工作累等原因所造成的檔案工作人員學(xué)歷層次低、男女工作人員比例失調(diào)、工作積極性差等，不利于高校檔案工作發(fā)展。高校檔案種類較多，但利用類目比較單一；檔案利用主體為校內(nèi)部門、教職工及學(xué)生，社會人員較少；檔案利用手段以傳統(tǒng)方式為主，利用現(xiàn)代技術(shù)手段獲取遠(yuǎn)程檔案信息服務(wù)較少。

四、高校數(shù)字檔案館建設(shè)提升的策略

充分認(rèn)識檔案工作在高等學(xué)校中的地位和作用。高校數(shù)字檔案館建設(shè)是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的教育信息化的重要組成部分，是時展的必然選擇，是高校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。各高校要把高校檔案館（室）建設(shè)作為學(xué)?；窘ㄔO(shè)的一件大事切實(shí)抓好。檔案工作是高校全局工作的重要組成部分，是高校改革與發(fā)展不能缺少的重要管理工作，在高校人才培養(yǎng)、知識貢獻(xiàn)和傳承文明等方面發(fā)揮著不可替代的作用。

完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?；A(chǔ)設(shè)施的完備是進(jìn)行數(shù)字檔案館建設(shè)的前提條件。根據(jù)數(shù)字檔案館的功能需要，基礎(chǔ)硬件主要包括：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、檔案系統(tǒng)管理軟件、服務(wù)器、檔案加丁設(shè)備、存儲設(shè)備、數(shù)字化設(shè)備、攝像機(jī)、掃捕儀、光盤記錄設(shè)備等。另外，還要建立一個滿足檔案信息化功能需求、適應(yīng)時展需要的綜合管理系統(tǒng)平臺和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架。高校檔案數(shù)字化工程是需要耗費(fèi)一定人力、物力、財力的。2008年8月20日教育部以第27號令的公文形式了新修改的《高等學(xué)校檔案管理辦法》，指出:“高校檔案工作是高等學(xué)校重要的基礎(chǔ)性工作，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理，將之納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃?！痹诘谌藯l中強(qiáng)調(diào)：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為檔案機(jī)構(gòu)配置檔案管理現(xiàn)代化、檔案信息化所需的設(shè)備設(shè)施，加快數(shù)字檔案館（室）建設(shè)，保障檔案信息化建設(shè)與學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)同步進(jìn)行?！?/p>

檔案信息資源建設(shè)是數(shù)字檔案館的生命，也是立館之本、強(qiáng)館之基，更是活館之源。高校具有十分豐富的信息資源，各部門都有自己的信息系統(tǒng)和網(wǎng)站，每年都產(chǎn)生大量的數(shù)字文檔。這些文檔涉及教學(xué)、科研、行政等方面，需要進(jìn)行整合后才能統(tǒng)一管理。首先，整合校內(nèi)信息資源。整合學(xué)校各部門產(chǎn)生的信息資源，通過對校內(nèi)機(jī)關(guān)、院系、黨群、后勤等部門的信息系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查分析，確定具有歸檔價值的信息。通過前端控制和全程管理，對其產(chǎn)生、使用、失效等過程進(jìn)行有效管理，發(fā)揮工作上的主動性和前瞻性。對于各部門使用的辦公軟件、媒體編輯工具產(chǎn)生的非結(jié)構(gòu)化文件，也應(yīng)該要求各部門定期通過網(wǎng)絡(luò)或者光盤載體的方式移交到檔案館。其次，要優(yōu)化館藏目錄，館藏檔案數(shù)字化成功的關(guān)鍵在于數(shù)字化后檔案的社會價值與經(jīng)濟(jì)效益的體現(xiàn)。對于傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案、磁帶等數(shù)據(jù)，要有選擇、分步驟地實(shí)行數(shù)字化。

檔案貴在于活，重在于用。高校檔案利用工作是指高校檔案工作者以檔案信息為服務(wù)前提，以檔案利用者為服務(wù)對象，以滿足高校教學(xué)、科研、黨政管理和社會各方面需求為目的，通過多種途徑、形式、渠道和方法傳遞檔案信息，實(shí)現(xiàn)檔案信息價值的過程。高校檔案館作為高校育人資源的重要組成部份，應(yīng)該通過開展多種適合高校學(xué)生和青少年特點(diǎn)的宣傳教育活動，增強(qiáng)高校檔案館的開放度和公益性，充分發(fā)揮其文化功能和教育功能。

人員素質(zhì)的提升。在技術(shù)方面，檔案人員要熟練掌握計算機(jī)的應(yīng)用，在加強(qiáng)檔案館學(xué)、情報學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，還必須加強(qiáng)對計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，并不斷提高英語水平，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。高校既要把好檔案人員選拔任用關(guān),面向校內(nèi)外招聘錄用相關(guān)信息人才,又要建立完善的培訓(xùn)制度,采取在職培訓(xùn)進(jìn)修、攻讀學(xué)位、脫產(chǎn)進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討及參觀考察等方式,對現(xiàn)有檔案人員進(jìn)行培養(yǎng)和提高水平,使他們的知識結(jié)構(gòu)及業(yè)務(wù)水平適應(yīng)高校檔案信息化建設(shè)和發(fā)展需要。

要建立和完善檔案信息安全管理體制，各高校檔案館（室）人員就要提高信息安全意識，防止失密、泄密的發(fā)生，要嚴(yán)格遵守相關(guān)的安全保密制度，確保檔案數(shù)據(jù)庫安全。非公開檔案信息一律不得上外網(wǎng)，檔案館（室）內(nèi)部局域網(wǎng)要切實(shí)與一切外網(wǎng)實(shí)行物理隔離。要認(rèn)真采用身份證、防火墻、數(shù)據(jù)備份等安全防護(hù)措施，確保檔案信息和系統(tǒng)的安全。

參考文獻(xiàn)：

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［2］蘇梅.論高校數(shù)字檔案館建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢及對策研究［J］.文教資料，2009，（15）.

第9篇：校慶活動管理辦法范文

2021年度的工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?做好工作總結(jié)，升華工作內(nèi)容，讓工作清晰明了，使得工作進(jìn)展順利進(jìn)行。下面是小編為大家?guī)淼?021個人年度考核工作總結(jié)優(yōu)秀范文五篇，歡迎大家查閱!

2021年終工作總結(jié)1網(wǎng)絡(luò)教研跨越時空距離，使我們能夠得以實(shí)現(xiàn)與同行、能手、精英、專家在線交流、探討、合作、學(xué)習(xí)的愿望。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，改變了我們教師默默無聞、憑個體的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)的狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。開展網(wǎng)絡(luò)教研在很大程度上有效地提高了教師對本學(xué)科教學(xué)研究的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了單純、簡單教書型教師向?qū)W習(xí)、研究型教師的轉(zhuǎn)變。通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺，感覺自己受益匪淺?，F(xiàn)代社會人類已經(jīng)進(jìn)入信息化時代，在信息化環(huán)境下，人們的生活每時每刻都離不開信息的交流，而網(wǎng)絡(luò)更是信息交流的主要平臺，網(wǎng)絡(luò)資源具有更新快捷、瀏覽方便的優(yōu)越條件。通過一年的的實(shí)踐，收獲如下：

1、查閱資料，方便教學(xué)。

網(wǎng)絡(luò)教研是一種網(wǎng)絡(luò)交流的方式。網(wǎng)絡(luò)教研我覺得不僅是交流教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)資料，更重要的是交流我們之間的教學(xué)思想。從我自身來說，每次集體評課的教學(xué)課件，我可以從網(wǎng)上下載一些供自己選擇，如果沒有合適的可以在網(wǎng)友中征集一下，實(shí)在沒有可以自己動手做一個適合的，另外、學(xué)校上交的材料，自己上網(wǎng)查一下，可以作參考，覺得確實(shí)是非常方便，尤其是教學(xué)設(shè)計和課件，掃除了課堂上的障礙。實(shí)踐證明，網(wǎng)絡(luò)教研對我的課堂教學(xué)有很大的幫助。使我真正感覺到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，不但提升了自己的教學(xué)思想，而且還長了很多的見識。

2、交流合作，分享成果。

學(xué)習(xí)的過程是交流與合作的過程，我們的教學(xué)工作不僅是指導(dǎo)學(xué)生書本知識的學(xué)習(xí)與引伸，更重要的是對學(xué)生進(jìn)行正確思想指導(dǎo)和品德教育，對于指導(dǎo)學(xué)生書本知識的學(xué)習(xí)與引伸，學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)技能等覺得自身還差得很遠(yuǎn)，必須加強(qiáng)與外界的接觸與交流，學(xué)習(xí)外界的優(yōu)點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教研能跨越時空地與其他學(xué)校的的老教師、年經(jīng)教師、各級骨干教師、教育專家等交流學(xué)習(xí)，這正是網(wǎng)絡(luò)教研的魅力所在。文豪蕭伯納曾經(jīng)說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下，一人還是一個蘋果;你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想?！痹谶@個信息化的社會里，如果我們都能搭乘網(wǎng)絡(luò)教研這一快車，盡情享受多姿多彩的難忘歷程，那么我們的教育教學(xué)水平會是逐步高升的。

3、相互學(xué)習(xí)，共同提高。

利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)是資源共享。通過資源共享互相學(xué)習(xí)，共同交流。不僅學(xué)到了新知識，而且交到了許多新朋友。教學(xué)中，一個人備課、上課，總是受到很多方面的制約，通過網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計以及課件等發(fā)表，由其他老師對我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行修改，相當(dāng)于過去的集體備課，探討好的教學(xué)方法，從中選擇的教學(xué)方法、教學(xué)思路。上完課再進(jìn)行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中，大家集思廣益，通過這么一節(jié)課，提高了我們的課堂教學(xué)水平。除此以外，我還將平時教學(xué)中的好的做法和教學(xué)困惑、案例隨時發(fā)表，征求他人的意見，時間越長所積累的資料越多，經(jīng)驗(yàn)也就越多?；仡^看看過去所留下的教學(xué)痕跡，重新認(rèn)識了自己，也可以通過這種方式提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

在以后的活動中，我會更加利用時間到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解最新的教研教改信息，欣賞各位的教學(xué)風(fēng)采，抽取時間撰寫反思、隨筆等等。這樣就能不斷的充實(shí)自己，提高專業(yè)水平，取得教育教學(xué)工作的更大成績。

2021年終工作總結(jié)2今年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和州中心及各縣管理部同仁的熱誠關(guān)心和幫助下，通過自我學(xué)習(xí)和提高，我理論聯(lián)系實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，在思想認(rèn)識上和工作能力上有了很大提高，回顧一年來的工作，我總結(jié)如下：

一、今年主要的工作情況

(一)注重自身學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。

我深知學(xué)習(xí)是獲取知識的重要方式，是一個人進(jìn)步的力量源泉。一年來，我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把提高自身素質(zhì)和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，在學(xué)習(xí)中獲取人生中所需的精神食糧。

1、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨紀(jì)法規(guī)、廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定并貫徹落實(shí)在實(shí)際工作中，增強(qiáng)自律意識，樹立正確的社會主義榮辱觀，關(guān)注各級政府政治經(jīng)濟(jì)工作會議，領(lǐng)悟會議精神，為住房公積金的發(fā)展積極的獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

2、以《住房公積金管理?xiàng)l例》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格按照《__住房公積金繳存、提取管理辦法》和《__住房公積金個人住房貸款辦法》及相關(guān)文件之有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的業(yè)務(wù)宣傳水平和辦理業(yè)務(wù)的能力，熟練操作“新居住房公積金管理信息系統(tǒng)”，樂于和受托銀行交流，便于更好地互換信息，為更加專業(yè)化的管好住房公積金、辦好住房公積金業(yè)務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

(二)政策規(guī)章聯(lián)系工作實(shí)際，恪盡職守。

工作中，我愛崗敬業(yè)，能按時按質(zhì)按量完成本職工作，能夠擺正自身的位置服從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，切實(shí)增強(qiáng)大局意識和服務(wù)意識。踏踏實(shí)實(shí)工作，力求精益求精。

1、嚴(yán)格按照《會計法》、《住房公積金財務(wù)管理辦法》和《住房公積金會計核算辦法》，嚴(yán)肅認(rèn)真辦理我縣住房公積金的歸集等相關(guān)業(yè)務(wù)。

繳存的金額做到每戶必審，每月必核，嚴(yán)格把關(guān)，精準(zhǔn)入賬，嚴(yán)防審核數(shù)據(jù)和實(shí)繳數(shù)額，按要求開具業(yè)務(wù)憑證，并時時與受托銀行聯(lián)系溝通，對業(yè)務(wù)辦理情況進(jìn)行掌控，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行處理并及時入檔;協(xié)助審核提取、償還住房公積金的相關(guān)證明材料，防止有冒領(lǐng)或套取住房公積金行為的發(fā)生，并及時將憑證確認(rèn)進(jìn)賬。

2、根據(jù)《__住房公積金個人住房貸款辦法》之規(guī)定，協(xié)助受理貸款申請人的咨詢業(yè)務(wù)和資料收集工作，做好政策的宣傳工作，并按時把銀行的還貸數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)。

3、根據(jù)出納崗位責(zé)任要求，及時與各受托銀行做好原始憑證的交割，審核并認(rèn)真記錄每一筆資金的往來，定期與銀行對賬，做到資金的日清月結(jié)。

分類管理好各種收支憑證，確保原始憑證的合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，并按時與會計交割，按時登記入賬，確保賬證相符、賬實(shí)相符和賬表相符。

4、嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律和各項(xiàng)財務(wù)制度，負(fù)責(zé)處理管理部日常的現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)，遵守備用金制度;

不占用、挪用公款，保管好支票和有價證券，及時核實(shí)和報銷各項(xiàng)費(fèi)用開支，做好相關(guān)賬務(wù)，時時接受領(lǐng)導(dǎo)及同事的監(jiān)督。

5、虛心求教于__點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)公司的計算機(jī)老師，做好住房公積金信息系統(tǒng)的維護(hù)工作。

及時做好信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、對賬、結(jié)賬、備份、上傳和接收;并確保服務(wù)器安全，未發(fā)生過系統(tǒng)人為故障。

6、按時完成領(lǐng)導(dǎo)日常交辦的其它事項(xiàng)。

(三)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)于律己。

這一年里，我嚴(yán)格遵守國家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章、制度，嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，有堅(jiān)定的政治方向、政治立場、政治觀點(diǎn)和高度的政治鑒別力;我潔身自好，樹立了正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，不以工作上的方便謀取己利，時時以黨性原則和(會計)職業(yè)道德規(guī)范衡量隊(duì)自己、約束自己，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)：

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，不患位之不尊，而患德之不崇。

在思想道德方面，使自己的思想和行動更加符合客觀實(shí)際，更加符合當(dāng)前的國情和時展的要求，發(fā)揚(yáng)好高尚的道德風(fēng)格，以最純潔的良心支配自己的道德行為。不擔(dān)心地位不高，而是擔(dān)心道德修養(yǎng)不純。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)作風(fēng)，讀書患不多，思義患不明。

我始終把學(xué)習(xí)作為工作、生活的第一需要，不斷擴(kuò)充知識面，優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)，提高思維能力和決策能力。

3、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以公共為心者，人心樂而從之。

我時時把全心全意為民服務(wù)作為宗旨，撲下身子，放下架子，與群眾話同心、語同情、行同步，加強(qiáng)親和力。堅(jiān)持原則，真抓實(shí)干;勤勉敬業(yè)，狠抓落實(shí);崇尚科學(xué)，掌握科學(xué)方法，把握事物規(guī)律，結(jié)合本地實(shí)際以勤勉的工作作風(fēng)和高度敬業(yè)的工作態(tài)度干好本職工作。

4、切實(shí)轉(zhuǎn)變生活作風(fēng)，薄于身而厚于民，約于身而廣于世。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，我注重培養(yǎng)積極向上的生活情趣，做清正廉潔，艱苦奮斗的表率。從點(diǎn)滴入手，在個人興趣愛好等小節(jié)問題上防微杜漸，自覺抵制各種誘惑，純潔好自己的生活圈和社交圈，深刻認(rèn)識艱苦奮斗的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，帶頭倡導(dǎo)艱苦奮斗的生活作風(fēng)。

二、工作中存在的問題

(一)學(xué)習(xí)還不夠，政策理論水平不高，有時不能很好地站在高度分析問題、解決問題。

(二)太墨守成規(guī)，不能把規(guī)章更好的結(jié)合實(shí)際，工作中缺乏一定的靈活性。

三、今后努力的方向

已過的一年中，我服從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，盡職盡責(zé)，勇于進(jìn)取。

在新的一年里，我將：

(一)深入學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)、精學(xué)，加強(qiáng)理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，不斷進(jìn)取，用科學(xué)的理論知識武裝自己，用科學(xué)的發(fā)展觀來分析問題、解決問題。

(二)一如繼往的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)提高自身政治修養(yǎng)，強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識。

(三)增強(qiáng)工作的預(yù)見性、創(chuàng)新性、有效性，用正確的人生觀和價值觀鼓舞自己，爭取更大進(jìn)步。

2021年終工作總結(jié)320__年到宣傳部工作以來，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下，通過不懈努力，工作潛力和思想政治素質(zhì)得到鍛煉和提高，基本完成了工作任務(wù)，較好地履行了崗位職責(zé)。

在思想上，我用心參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事。工作中我注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力使自我的思想和行動跟上時代潮流，適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，做到與時俱進(jìn)，注重學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治敏銳感，在具體時事面前能夠保持清醒頭腦，立場堅(jiān)定，處處以群眾利益為重，先群眾、后個人，思想逐步走向成熟。

在生活中，積極向周圍領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，使自我的潛力不斷提高，解決、思考問題逐步走向周全。

在工作上，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力使自我在思想上、理論上、業(yè)務(wù)上填正成熟起來，盡勵更好的搞好本職工作。來到宣傳部，我本著干一行，愛一行的心態(tài)，以極大的熱情投入到工作中，思想穩(wěn)定、態(tài)度用心、勤于學(xué)習(xí)，很快進(jìn)入了工作。我參加工作時光短，理論基礎(chǔ)較差，業(yè)務(wù)不熟悉，為了盡快彌補(bǔ)這些不足，我堅(jiān)持利用業(yè)余時光學(xué)習(xí)思想政治理論，提高自我的理論素質(zhì)。同時加強(qiáng)應(yīng)用文寫作練習(xí)，認(rèn)真完成每一次寫作任務(wù)，不斷提高寫作水平。

在工作期間，我主要完成了以下工作：

1、承擔(dān)學(xué)校校園網(wǎng)主頁資料設(shè)計工作;

2、撰寫了學(xué)校20__年”高校禮貌杯”活動總結(jié)報告;

3、參與校慶畫冊的圖片搜集工作，并撰寫了圖片的中文說明和英文說明;

4、完成了持續(xù)__員先進(jìn)性教育活動的3期簡報和一份先進(jìn)典型事跡報告的寫作工作;

5、承擔(dān)了一些其他材料的撰寫和打印工作以及部里的一些日常工作。

總之，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙和指導(dǎo)下，我基本完成了工作任務(wù)，但同時也意識到自身仍存在許多缺點(diǎn)，如政治理論學(xué)習(xí)的深度和廣度還很不夠;工作方法需要改善，工作不夠大膽，不夠自信，工作水平需要提高等。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，努力完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，鍛煉自我的才干，勤奮工作，大膽實(shí)踐，以高度的工作職責(zé)感、以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，以扎實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)，努力搞好本職工作。

2021年終工作總結(jié)4時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個的工作結(jié)束了，回顧本的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

一、思想方面

工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)工作

工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量。

首先，我積極參加集體備課，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。

就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認(rèn)為是連?？贫疾凰愕摹岸n”，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力，我們一定會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

三、第二課堂、信息技術(shù)興趣組教學(xué)工作

本學(xué)年認(rèn)真開展了信息技術(shù)興趣小組活動。在學(xué)校中每班選出有信息技術(shù)特長的學(xué)生組建成一個信息技術(shù)興趣小組，利用學(xué)生活動時間對其進(jìn)行信息技術(shù)特長培訓(xùn)。通過這樣的訓(xùn)練，我校學(xué)生參加全國兒童青少年計算機(jī)表演賽取得了不錯的成績。根據(jù)學(xué)校計算機(jī)設(shè)備和學(xué)生的實(shí)際情況，精心準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容，力求把學(xué)生教懂教會。一學(xué)年下來，學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)能力有了明顯改善和提高。

四、多媒體教學(xué)課件設(shè)計與制作

由于時間關(guān)系，目前大多數(shù)教師單?a href='//xuexila.com/pu/' target='_blank'>樂譜鞫嗝教蹇渭褂幸歡訊齲虼爍餮Э蘋疃璧目渭夾枰依窗錈χ譜鰲N私淌Φ畝嗝教蹇渭譜韉糜猩猩P枰ù罅ζ檎一蛑譜鞫嗝教逅夭?，需要矚g系賾虢淌薪渙鰨拍苤譜鞒齦咧柿扛咝實(shí)畝嗝教褰萄Э渭6雜誆糠幟芏懶⒅譜骺渭慕淌ξ醫(yī)辛訟感牡鬧傅跡鎦墻餼鮒譜髦械囊恍煙?，版}切薷淖約旱目渭?，使课件更符狠犔学规律及教师的教学象a摺?/p>五、努力的方向

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

以上是我本的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，有更大的進(jìn)步。

2021年終工作總結(jié)520__年的天貓客服工作終于畫上句號，下面我將對自己一年來的工作做一下總結(jié)：

一、提升服務(wù)品質(zhì)

首先我們認(rèn)為公司的服務(wù)品質(zhì)要上臺階單靠我們服務(wù)辦的跟蹤檢查是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在年初我們就制定了樓層兼職值班經(jīng)理，由個樓層主任級人員擔(dān)任，和我們共同配合，對各樓層的員工日常行為規(guī)范進(jìn)行檢查，從而在賣場檢查方面力量得到加強(qiáng)。在本年第二季度，服務(wù)辦帶領(lǐng)各商品部開展班組建設(shè)。以商品部各區(qū)域?yàn)閱挝?，具體在顧客投訴，領(lǐng)班交接班、導(dǎo)購日?？己朔矫孢M(jìn)行建設(shè)，實(shí)行賣場互查、部門自查，每周由服務(wù)辦帶隊(duì)進(jìn)行二至三次聯(lián)合查場并根據(jù)結(jié)果下發(fā)查場整改通知單(參加人員由服務(wù)辦人員、部門領(lǐng)班、主任、樓層值班經(jīng)理)，現(xiàn)場管理逐級負(fù)責(zé)、分級管理(服務(wù)辦公司級各商品部部門級班長級店長—員工)，加大力度。

部門干部負(fù)責(zé)本部門的現(xiàn)場管理，有問題時可以及時處理，從員工接受和配合方面更有利于管理效果。建立店長培訓(xùn)制，進(jìn)行銷售跟進(jìn)。第三季度服務(wù)辦對全員的服務(wù)質(zhì)量跟蹤卡進(jìn)行了更換，并建立了全員服務(wù)管理檔案，對全年違紀(jì)的員工累計超過6次，我們將暫停員工的上崗資格，進(jìn)行培訓(xùn)并重新辦理入職手續(xù)，使全體員工樹立危機(jī)意識，全面提升服務(wù)品質(zhì)，從而營造服務(wù)環(huán)境，截止目前為止累計更換下發(fā)服務(wù)質(zhì)量跟蹤卡4000余張，在店慶前我們還在員工中推出了我微笑、我引領(lǐng)的服務(wù)口號，并組織制作員工微笑服務(wù)牌并全員下發(fā)，全員佩戴，通過這樣的方式使全體員工都微笑面對每一位顧客，為顧客留住國芳百盛的微笑。八月份為了更進(jìn)一步的提升服務(wù)品質(zhì)，樹立員工服務(wù)意識，還推出服務(wù)明星候選人共44人，起到了以點(diǎn)帶面的作用。

二、顧客投訴接待與處理

在本年度我們多次利用部門例會或溝通會、專題培訓(xùn)等形式對樓層管理人員進(jìn)行公司退換貨規(guī)定、投訴處理技巧及精品案例分析培訓(xùn)，重點(diǎn)以規(guī)范自身接待形式、規(guī)范服務(wù)為主要工作目標(biāo)，做到投訴規(guī)范化、接待禮儀規(guī)范化、接待程序規(guī)范化、處理結(jié)果落實(shí)規(guī)范化、樓層接待及記錄規(guī)范化，(服務(wù)辦定期檢查，對不規(guī)范的管理人員進(jìn)行處罰)，在今年8月份公司安排我對一線領(lǐng)班的投訴技巧進(jìn)行培訓(xùn)，我精心準(zhǔn)備后，帶出了顧客投訴處理藝術(shù)，并得到基層管理的好評，通過本次培訓(xùn)提高樓層基層管理人員處理投訴能力。

20__年前三季度服務(wù)辦全體共接待各類投訴371起完結(jié)率(質(zhì)量類：224例，服務(wù)類:9例，綜合類：131例，突發(fā)事件：7例)在突發(fā)事件處理方面，我們與保險公司又續(xù)簽了投保協(xié)議——第三方責(zé)任險(保費(fèi)共3000元，三店同保)，只要是在我公司發(fā)生的突發(fā)事件，均屬于保險范圍，從而為公司減低了損失。

三、人員管理檢查范圍全面化、制度化

將二線和一線員工管理納入同步軌道，進(jìn)行日常監(jiān)督和管理。依公司相關(guān)規(guī)章制度，一視同仁，嚴(yán)格落實(shí)，做到公平公正，不厚此薄彼，達(dá)到監(jiān)督檢查透明化，管理標(biāo)準(zhǔn)化，杜絕執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不一的問題，我們還制定了整改通知單，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，從而使部分工作得到很大提升，而且我們還加大力度對干部在崗進(jìn)行檢查，從以前的每天兩次增加到四至六次，使各部門管理人員有了自律意識。在迎賓方面我們要求各樓層管理人員在每天員工進(jìn)店前，就要站在員工通道迎接員工進(jìn)店，通過這種方式，管理人員的親和力得到加強(qiáng)，使各級管理人員與員工之間距離更加接近。

四、賣場五大管，嚴(yán)格查場制度，對樓層提出查場重點(diǎn)

在每日的查場中服務(wù)辦值班經(jīng)理做到“三勤”手勤、腿勤、嘴勤。對發(fā)現(xiàn)的問題及時與部門反饋溝通，并下發(fā)整改通知單，提出整改期限，并檢查跟蹤，使發(fā)現(xiàn)的各類問題能得到及時解決(但也有部分問題得不到落實(shí)，主要以硬件問題為主，我們通過查場通報進(jìn)行跟進(jìn))，杜絕一面講，一面不落實(shí)的工作被動局面。在2012年前三季度服務(wù)辦對賣場進(jìn)行檢查，共計發(fā)現(xiàn)處理各類員工違紀(jì)5823人次，公司平均違紀(jì)率%。其中大部分員工都是給予批評教育為主，只有少部分經(jīng)常違紀(jì)的員工給予經(jīng)濟(jì)處罰，從而也體現(xiàn)了公司人性化管理，降低了以罰代管的被動局面。

五、值班經(jīng)理業(yè)務(wù)技能及專業(yè)化水平的提升