銀行學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度精選(九篇)
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第1篇：銀行學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度范文
關(guān)鍵詞 高校教材 金融學(xué)科優(yōu)化研究
隨著經(jīng)濟(jì)一體化與金融全球化的發(fā)展，我國金融改革從2007年以來呈現(xiàn)出快速發(fā)展的勢頭，步伐不斷加快。目前，現(xiàn)有的金融學(xué)科教材一定程度地存在著金融理論知識滯后于金融改革現(xiàn)實(shí)的問題。
一、高校金融類課程教材普遍存在的問題
（一）金融課程教材種類繁多且內(nèi)容冗長
1.教材整體質(zhì)量較好，但教材版本、系列、種類繁多
翻閱金融學(xué)科類課程中繁多的教材，不難發(fā)現(xiàn)存在許多問題。高校教材種類繁多，如在《貨幣銀行學(xué)》課本中體現(xiàn)得較為突出。目前《貨幣銀行學(xué)》教材大約有幾百個版本，名牌院校出版社出版的也至少有近百個版本，因?yàn)槊克髮W(xué)都有各自的教材，而同一大學(xué)的不同學(xué)院又有自己的教材。同一學(xué)院的不同系的教師又編寫各自的教材。國內(nèi)《貨幣銀行學(xué)》教材中不僅有各類高等院校，而且還有大中專學(xué)校、廣播電視大學(xué)及各類夜大的教師出版的教材。不同系列教材中編寫的《貨幣銀行學(xué)》書，又有幾十種，如現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書系列、現(xiàn)代管理學(xué)教科書系列、高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科系列、面向21世紀(jì)課程教材系列、商管理優(yōu)秀教材經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等學(xué)校文科教材系列、高等學(xué)校財經(jīng)類專業(yè)核心課程教材系列、21世紀(jì)高等學(xué)校金融學(xué)教材系列、工商管理優(yōu)秀教材經(jīng)濟(jì)學(xué)系列等等，在諸多的系列中，由于《貨幣銀行學(xué)》是專業(yè)基礎(chǔ)課程，故而都有編寫《貨幣銀行學(xué)》的教材。因而造成教材泛濫，各類教材滿天飛。
2.理論高度與金融實(shí)務(wù)兼而有之的高質(zhì)量教材難成高校課本
真正銀行從業(yè)人員編寫的《貨幣銀行學(xué)》教材極少，有部分從業(yè)人員編寫《商業(yè)銀行信貸管理學(xué)》、《商業(yè)銀行信貸風(fēng)險管理學(xué)》等書籍，這類書比較實(shí)用，但是理論高度略有欠缺，其更注重銀行業(yè)務(wù)的流程與操作，所以很難成為高校教材，只能作為銀行內(nèi)部人員培訓(xùn)的資料，供內(nèi)部人員閱讀。
從事銀行業(yè)的人員編寫的書，一般會由該人員所在的銀行購入此書，給員工人手一冊，如央行人員編寫的關(guān)于銀行管理方面的書，要求各家商業(yè)銀行出錢購買或給商行下達(dá)購買的軟指標(biāo)。這種現(xiàn)象在商業(yè)銀行也同樣存在。因而，這類書的特點(diǎn)：一是不重視理論基礎(chǔ)知識的闡述，而側(cè)重實(shí)務(wù)業(yè)務(wù)的特性；二是注重銀行業(yè)務(wù)的操作；三是一定程度上的購買指令。
當(dāng)然，由金融從業(yè)人員編寫的書并不完全是理論高度不夠，或者成為操作流程式書籍，既有理論高度，又有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，屬于理論與實(shí)踐結(jié)合得比較好且質(zhì)量高的書，有易剛、海聞編寫的———現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)系列叢書中的《貨幣銀行學(xué)》，該書卻沒有成為高校教材的主流。目前書店中可以看到的該書，仍然是1999年9月的版本的再版，但是關(guān)于我國金融改革最新內(nèi)容添加的卻很少。
3.教材內(nèi)容龐雜致使教學(xué)內(nèi)容較大程度的重復(fù)
目前《貨幣銀行學(xué)》教材中不僅包括貨幣、信用、銀行三大塊內(nèi)容，而且《國際金融》、《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《金融工程學(xué)》、《財政金融學(xué)》、《金融市場學(xué)》等諸多課程中的部分內(nèi)容放在《貨幣銀行學(xué)》一本教科書中，使內(nèi)容龐雜、冗長，這必然帶來兩大后果：一是由于高?！敦泿陪y行學(xué)》課程最多只有72學(xué)時，少的只有32學(xué)時，教材涉及的內(nèi)容太多，一般的《貨幣銀行學(xué)》教材都在十五章以上，在有限的學(xué)時內(nèi)，無法將全部內(nèi)容講完，致使必須要講解的中心內(nèi)容不突出，主體內(nèi)容分配的學(xué)時減少；二是由于教材體系涉及的內(nèi)容過于龐大，如通貨膨脹、匯率及金融深化、金融抑制等宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際金融、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的部分內(nèi)容皆出現(xiàn)在一本教材中，故而造成授課教師沒有時間講授，而在《貨幣銀行學(xué)》之后開設(shè)的課程，如《國際金融》、《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《金融工程學(xué)》、《金融市場學(xué)》也不再講這部分的內(nèi)容，因?yàn)楹竺骈_課的老師認(rèn)為這部分內(nèi)容應(yīng)是貨幣銀行學(xué)講的內(nèi)容，不再重復(fù)，從而造成學(xué)生這部分知識的盲點(diǎn)和空白。而有些內(nèi)容在《貨幣銀行學(xué)》中講過，在之后的課程中再次講解，致使內(nèi)容重復(fù)，學(xué)生聽起課來乏味，感覺沒有新意，造成時間和課時上的浪費(fèi)。
（二）教材落后于經(jīng)濟(jì)生活現(xiàn)實(shí)，尤其滯后于金融改革的實(shí)踐
《貨幣銀行學(xué)》教材落后于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活的地方主要表現(xiàn)在：第一，金融改革日新月異，《貨幣銀行學(xué)》所講授的理論落后于金融改革的實(shí)踐；第二，金融業(yè)務(wù)的相關(guān)內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生改變，但是教材中仍然是陳舊的內(nèi)容，并沒有發(fā)生變動。如銀行的名稱、組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)類型、監(jiān)管機(jī)構(gòu)等內(nèi)容發(fā)生了較大的變化，可是教材卻沒有改變。比較典型的是我國銀行業(yè)的監(jiān)管已經(jīng)不在央行，但大部分書還是將監(jiān)管的任務(wù)放在人行中進(jìn)行講述。
由于教材缺乏實(shí)際案例，相對比較空泛，學(xué)生讀起來索然無味。而缺少案例分析和金融改革具體問題的分析，導(dǎo)致學(xué)生運(yùn)用實(shí)際理論分析具體問題的能力弱。當(dāng)然，相信許多教師，即使教材中沒有以上金融業(yè)改革和實(shí)踐的內(nèi)容，他們也會在課堂教學(xué)過程中添加這部分內(nèi)容進(jìn)行講授，但是若在教材中用文字表述出來，對于那些喜歡讀書或考研的學(xué)生會有較大幫助。比如各高等學(xué)校金融專業(yè)考研必考課程《貨幣銀行學(xué)》，如“人民銀行總行研究所”、“中國財政科學(xué)研究所”、“中國社會科學(xué)院”及名牌院校，考研題目中有較多理論聯(lián)系實(shí)際的題目，如果由于教材中沒有相關(guān)內(nèi)容，教師沒有對學(xué)生進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際問題的訓(xùn)練，其結(jié)果必然造成學(xué)生對該類題目的解答和分析能力較差。
二、優(yōu)化高校金融類課程教材體系的相關(guān)建議
（一）篩選與自編精品教材
精品教材亦應(yīng)與時俱進(jìn)，突顯國內(nèi)外金融業(yè)改革的特色。首先，應(yīng)更加關(guān)注金融理論、金融改革實(shí)踐的新進(jìn)展。其次，借鑒國外同類教科書、精版教材的編寫方法，及時補(bǔ)充、更新、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。最后，精品教材應(yīng)能夠反映世界金融領(lǐng)域的最新發(fā)展。對于已被選為精品和權(quán)威教材并在高教廣泛使用的課本，同樣應(yīng)該在金融改革日新月異快速發(fā)展的條件下，每年更新和添加新內(nèi)容至少一次。另外，應(yīng)建立品牌教材的動態(tài)管理，如再版時添補(bǔ)改革實(shí)踐的內(nèi)容、更新陳舊章節(jié)，與出版社建立動態(tài)聯(lián)系，根據(jù)金融改革變動實(shí)際情況，隨時更新教材相關(guān)部分內(nèi)容等。
北京信息科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院財投系金融教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過三年的打磨和研究自編了《金融學(xué)》、《商業(yè)銀行經(jīng)營學(xué)》、《國際金融》、《中央銀行學(xué)》、《證券投資學(xué)》、《保險學(xué)》、《財政與金融學(xué)》、《金融工程學(xué)》等八本金融學(xué)科核心課程系列教材。幾乎涵蓋了金融學(xué)課程體系中的絕大部分內(nèi)容。其中《金融學(xué)》被評為2011年北京市精品教材。
（二）改善教材結(jié)構(gòu)與體系，添加必要的實(shí)務(wù)和金融實(shí)踐的內(nèi)容
1.完善教材結(jié)構(gòu)與體系，較少重復(fù)
合理安排課時，突出三大塊，貨幣、信用、銀行。將教材中的國際收支、外匯與匯率、國際資本流動與國際金融危機(jī)等內(nèi)容刪除；刪除教材中關(guān)于投資銀行業(yè)務(wù)、衍生金融產(chǎn)品、金融創(chuàng)新、金融深化、金融抑制等內(nèi)容；將本應(yīng)該放在《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《投資銀行學(xué)》、《國際金融學(xué)》教材中的內(nèi)容從《貨幣銀行學(xué)》教材的各章節(jié)中刪去，騰出時間或相應(yīng)課時講授中國金融業(yè)特別是銀行業(yè)改革具體實(shí)踐的內(nèi)容，進(jìn)一步完善《貨幣銀行學(xué)》教材體系和結(jié)構(gòu)。在教材結(jié)構(gòu)完善后，合理安排課時，從而凸現(xiàn)《貨幣銀行學(xué)》作為專業(yè)基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)。
打破傳統(tǒng)教材涉獵內(nèi)容巨多的束縛，一本教材涵蓋許多門課程內(nèi)容的現(xiàn)狀，減少教材內(nèi)容的相互交叉和重復(fù)。如在《金融學(xué)》教材中一是不再涉及國際金融中的匯率和國際收支方面內(nèi)容，二是不再撰寫證券投資學(xué)中的資產(chǎn)定價等內(nèi)容，三是不再涉獵金融工程學(xué)中金融創(chuàng)新等內(nèi)容，四是不再介紹發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)中金融深化和金融抑制等內(nèi)容。在有限的學(xué)時內(nèi)，使教學(xué)內(nèi)容更加突出和明確，從而優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)的針對性，使教材更加具有實(shí)用性。
由于《貨幣銀行學(xué)》課程是金融學(xué)科前期專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，一般學(xué)生在大二開始學(xué)習(xí)，并且是學(xué)生最早接觸的專業(yè)課程。故而，絕大多數(shù)教材都在十五章以上，涵蓋了隨后需要學(xué)習(xí)的七八門課程的內(nèi)容。為了在有限的學(xué)時內(nèi)，突出授課內(nèi)容，優(yōu)化教材結(jié)構(gòu)，避免了重復(fù)，突出了重點(diǎn)。
2.添加金融改革實(shí)踐的內(nèi)容，進(jìn)一步提升教材的實(shí)用性
首先，在突出三大塊后，一是應(yīng)該在第一部分貨幣與貨幣制度的相關(guān)章節(jié)后，添加我國的具體情況，如我國電子化貨幣，網(wǎng)絡(luò)貨幣的發(fā)展?fàn)顩r及合規(guī)合法性的探討。在第二部分信用與利息章節(jié)，添加計(jì)息原則（若已有該部分內(nèi)容的，需要更新相關(guān)計(jì)息原則）。同時應(yīng)添加個人住房按揭貸款利率計(jì)算的方法。在第三部分銀行業(yè)務(wù)單元中，一方面在存款種類這一部分，添加CDS（大額可轉(zhuǎn)讓定期存單）、協(xié)定存款、協(xié)議存款、通知存款；添加創(chuàng)新產(chǎn)品，如銀行之間的對存（互存）、銀證通產(chǎn)品、銀基通產(chǎn)品、銀保通產(chǎn)品。同時若教材中沒有提及核心資本及資本充足率內(nèi)容的應(yīng)添加，若有講述該部分內(nèi)容的，應(yīng)加大筆墨；另一方面，應(yīng)添加中國金融改革的具體情況，并進(jìn)行必要的分析和論證，使所學(xué)的理論與金融實(shí)踐和改革相聯(lián)系。二是應(yīng)添加資金清算體系的相關(guān)內(nèi)容，如介紹美國的FIRDWIRE、CHIPS、SWIFT清算系統(tǒng)后，接著介紹我國人民幣清算體系。三是應(yīng)在貨幣政策目標(biāo)中，法定準(zhǔn)備金內(nèi)容的章節(jié)后，撰寫我國法定準(zhǔn)備金比率調(diào)控的歷史演變，如添加2010與2011年間，央行對法定準(zhǔn)備金比率的調(diào)控及其意義；四是添加97年央行行長帶隊(duì)去美聯(lián)儲學(xué)習(xí)之后，98年我國人民銀行進(jìn)行了大區(qū)行改革、清算資金劃撥體系改革及法定準(zhǔn)備金賬戶與超額準(zhǔn)備金賬戶，合而為一等改革。五是在央行監(jiān)管的相關(guān)章節(jié)中應(yīng)添加關(guān)于我國商業(yè)銀行監(jiān)管已由央行轉(zhuǎn)向銀監(jiān)會，并介紹我國“三架馬車式”的分業(yè)監(jiān)管模式。
其次，在教材的相關(guān)章節(jié)添加金融改革熱點(diǎn)問題與金融案例分析。一是金融學(xué)科課程的教材應(yīng)該做到把金融改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)理論基礎(chǔ)知識進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，提升知識的趣味性、實(shí)用性。如添加了理論界尚處于探討和研究的一些沒有完全定性的東西，目的是更好地激發(fā)學(xué)生思考金融熱點(diǎn)問題和學(xué)習(xí)金融知識的積極性。二是金融類教材應(yīng)該在保證專業(yè)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把銀行從業(yè)人員資格考試的五門課程：《公共基礎(chǔ)》、《個人理財》、《風(fēng)險管理》、《個人貸款》、《公司信貸》的部分內(nèi)容與知識點(diǎn)融入教材的相關(guān)章節(jié)，提升了教材的實(shí)用性，加強(qiáng)了學(xué)生對銀行業(yè)務(wù)的操作能力。三是添加國際銀行業(yè)改革的最新內(nèi)容和案例。如國際銀行業(yè)監(jiān)督管理協(xié)會———巴塞爾委員會出臺巴塞爾III，提高資本充足率，防范金融風(fēng)險，增加銀行抗風(fēng)險能力。添加新管理規(guī)定的內(nèi)容，同時用具體案例說明在提高資本充足率前，世界各國銀行，為了達(dá)到《巴塞爾協(xié)議III》新標(biāo)準(zhǔn)而做的前期準(zhǔn)備工作。
第三，金融學(xué)科教材應(yīng)在保證高質(zhì)量傳授基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上，適當(dāng)向金融實(shí)務(wù)與應(yīng)用方向傾斜。如為了配合上《貨幣銀行學(xué)學(xué)》、《商業(yè)銀行經(jīng)營學(xué)》等課程學(xué)生在剛開始上課就可以參加銀行從業(yè)人員資格考試的需要，本書相關(guān)章節(jié)編排按照中國金融出版社出版的銀行從業(yè)人員資格認(rèn)證考試輔導(dǎo)教材的《公共基礎(chǔ)》編寫，目的是為了使參加考試的學(xué)生，在沒有上完該課程時就有一定金融基礎(chǔ)知識和金融機(jī)構(gòu)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，通過考試并獲得證書。
由于《商業(yè)銀行經(jīng)營學(xué)》本身屬于一門偏向?qū)崉?wù)的課程，因此本教材更應(yīng)該注重銀行業(yè)務(wù)具體操作和實(shí)務(wù)。如可以考慮添加貸款合同填寫、各項(xiàng)業(yè)務(wù)辦理的流程和操作規(guī)則、表內(nèi)表外業(yè)務(wù)監(jiān)控的風(fēng)險點(diǎn)。
由于金融理論是抽象的，又大多從宏觀角度進(jìn)行論述，同時理論研究是有許多前提假設(shè)和條件的，而實(shí)際工作中銀行并不完全按照基礎(chǔ)理論知識來辦理業(yè)務(wù)，現(xiàn)實(shí)卻是銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作與抽象化的理論有較大的差距，也就是說把理論學(xué)好后，學(xué)生到銀行還是不會具體業(yè)務(wù)的操作，對于銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)不能馬上上手。因而，金融學(xué)科教材應(yīng)嘗試將抽象、籠統(tǒng)、宏觀的理論知識具體化。如對于商業(yè)銀行經(jīng)營發(fā)展趨勢中，不是籠統(tǒng)地介紹混業(yè)經(jīng)營、并購、集約化、網(wǎng)絡(luò)化等趨勢，而應(yīng)該用具體的案例和發(fā)展路徑來闡述商業(yè)銀行未來的發(fā)展趨勢。
參考文獻(xiàn)：
［1］夏德仁.貨幣銀行學(xué).中國金融出版社，2004.
［2］黃達(dá).金融學(xué).中國人民大學(xué)出版社，2004.
［3］易剛.貨幣銀行學(xué).上海人民出版社，1999.
第2篇：銀行學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度范文
一、高師資，保證了教學(xué)質(zhì)量
此次新員工培訓(xùn)課程，雙陽聯(lián)社設(shè)計(jì)了理論知識和專業(yè)實(shí)務(wù)，理論知識課程聘請吉林省管理干部學(xué)院的老師到雙陽授課，還有2名老師是系領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院的老師主講了《法律基礎(chǔ)知識》、《金融禮儀》、《基礎(chǔ)會計(jì)》、《貨幣銀行學(xué)》、《市場營銷學(xué)》、《點(diǎn)鈔》等課程。課程講解通俗易懂，非常透徹；在專業(yè)實(shí)務(wù)上，邀請省聯(lián)社業(yè)務(wù)部門同志主講了《儲蓄業(yè)務(wù)與DCP系統(tǒng)》、《電子銀行業(yè)務(wù)操作》、《結(jié)算實(shí)務(wù)》等課程。講課時理論聯(lián)系實(shí)際，講解到位。同時雙陽聯(lián)社機(jī)關(guān)部室的業(yè)務(wù)骨干對規(guī)章制度、企業(yè)文化等內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的講解。高資歷的教師隊(duì)伍保證了培訓(xùn)工作的教學(xué)質(zhì)量。
二、封閉式培訓(xùn)，是做好培訓(xùn)工作的前提
雙陽聯(lián)社制定了培訓(xùn)計(jì)劃，提出培訓(xùn)要求和紀(jì)律，建立了出勤登記簿，印發(fā)了學(xué)習(xí)資料，分發(fā)了點(diǎn)鈔練功券。為了給學(xué)員們創(chuàng)造一個舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，雙陽聯(lián)社選址距雙陽區(qū)5公里的西山賓館作為新學(xué)員的培訓(xùn)基地。學(xué)員們食宿、學(xué)習(xí)在培訓(xùn)中心，并由聯(lián)社人力資源部專人負(fù)責(zé)管理，人力資源部同志全程陪同學(xué)員，并考核監(jiān)督課程紀(jì)律和課后自習(xí)以及宿舍衛(wèi)生等情況，為培訓(xùn)工作的順利完成提供了組織和后勤保障。
三、豐富多彩的文體活動，激發(fā)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情
在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)班組織了《文藝晚會》、《農(nóng)信在我心中》主題演講比賽以及籃球賽等活動。在文藝晚會上，學(xué)員們自編自演了小品、三句半、舞蹈等節(jié)目。本次演出受到了聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)中心工作人員的一致好評。主題演講活動，抒發(fā)了學(xué)員們熱愛農(nóng)信的真情實(shí)感。緊張而激烈的籃球比賽，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識和頑強(qiáng)拼搏精神。通過開展文化體育活動，陶冶了學(xué)員們的情操，激發(fā)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情。
四、定期考試，保持了學(xué)員們良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)
在培訓(xùn)期間雙陽聯(lián)社組織了兩次閉卷考試。學(xué)員的平均成績?yōu)?2分。定期組織考試不但檢驗(yàn)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)效果，而且鞏固了學(xué)員們對課程的掌握程度，激發(fā)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)主動性，保證了學(xué)員們良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
五、高度重視，培訓(xùn)效果明顯
培訓(xùn)開始前，雙陽聯(lián)社多次開會研究部署。在開班儀式上，聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)員提出了殷切希望，各位學(xué)員還進(jìn)行了自我介紹。通過14天的培訓(xùn)，學(xué)員們基本掌握了信用社的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)操作流程，掌握了吉林農(nóng)信企業(yè)文化的內(nèi)涵和員工行為守則，學(xué)會了市場營銷學(xué)等理論知識，特別是學(xué)完了《基礎(chǔ)會計(jì)》課程后，85%以上的學(xué)員收獲很大，了解資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表，為學(xué)員上崗后業(yè)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。
第3篇：銀行學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度范文
改革開放后，終身教育理論在國內(nèi)發(fā)展如火如荼。但是由于有客觀存在，終身教育在我國發(fā)展過程中涌現(xiàn)出一些問題。作為終身教育理論的實(shí)踐之一，在成人教育中確立學(xué)分銀行制度迫不及待。學(xué)分銀行制度可以很好地解決成人學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種矛盾，可以實(shí)現(xiàn)資源共享，避免功利色彩，同時可以按照學(xué)員自己的個性化需求來確定課程，受到儲蓄銀行的啟示，學(xué)分銀行會自動存儲成人學(xué)員在不同時期所修得的學(xué)分，類似零存整取機(jī)制，獲得學(xué)分之后可以按照不同的比例實(shí)現(xiàn)不同教育機(jī)構(gòu)的學(xué)分的兌換，學(xué)分達(dá)到規(guī)定要求之后可以支取即獲得學(xué)位，從而真正滿足成人學(xué)分學(xué)員的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要。
關(guān)鍵詞：
終身教育；學(xué)分銀行；成人教育
前言
信息時代，知識越來越重要，獲取知識最直接的途徑是教育和培訓(xùn)。為了營造人人都能享受教育機(jī)會和資源的良好環(huán)境，大力發(fā)展成人教育，需要構(gòu)建相應(yīng)的制度。
一、終身教育國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r
1.終身教育在國外的發(fā)展
終身教育源于國外，聯(lián)合國教科文組織、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織、歐洲聯(lián)盟等國際組織或機(jī)構(gòu)在終身教育的發(fā)展過程中起到了很大程度的推動作用[1]。為了實(shí)現(xiàn)終身教育，主要在于提供教育政策支持，并輔以經(jīng)濟(jì)和政治方面的支持。
2.中國終身教育的發(fā)展現(xiàn)狀
改革開放前后，終身教育才開始逐漸傳入國內(nèi)，中國及時抓住了改革開放的契機(jī)，在全國范圍內(nèi)不斷推廣終身教育，一系列的教育政策不斷地被制定，建立完善的終身教育體系這一概念被不斷提出，形式多樣化的教育不斷發(fā)展起來。但是由于發(fā)展時間短，終身教育在我國的發(fā)展還存在一系列的問題。
(1)終身教育的研究相對落后
我國對終身教育的基本概念和原則僅停留在探討和淺顯的認(rèn)識水平上，而終身教育的實(shí)踐沒有完整的雛形，在理解與實(shí)踐方面存在各種各樣的誤區(qū)[2]。
(2)各級各類教育相互分割且教育服務(wù)質(zhì)量不高
在各種形式的教育中，獨(dú)特目標(biāo)和教學(xué)特色相對缺乏;課程內(nèi)容一成不變；課程結(jié)構(gòu)設(shè)置也不合理，降低了教育服務(wù)的質(zhì)量。
(3)終身教育趨于功利化
由于長期以來都推行應(yīng)試教育，終身教育的發(fā)展帶有明顯的功利化傾向。從成人教育的實(shí)踐來看，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的目的是為了謀求經(jīng)濟(jì)利益，政府和教育機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)缺乏戰(zhàn)略性規(guī)劃。
二、在成人教育中確立學(xué)分銀行的必要性
為了構(gòu)建終身教育體系，成人高等學(xué)歷教育是重要途徑之一，學(xué)分銀行制度的出現(xiàn)，為成人高等學(xué)歷教育的發(fā)展帶來了機(jī)遇。
1.學(xué)分銀行制度可以解決成人學(xué)員的工學(xué)矛盾
成人高等學(xué)歷教育的對象大多數(shù)是在職人員，具備多重社會身份，工學(xué)矛盾突出。學(xué)分銀行制度里，成人學(xué)員可以隨到隨學(xué)，隨時隨地存儲學(xué)分[3]，可以不受工作、時間、職業(yè)等的限制，像銀行存款的零存整取一樣，允許集中也允許中斷，也可以通過其他形式比如技能培訓(xùn)、考證等，學(xué)分累積達(dá)到一定學(xué)歷層次或培訓(xùn)的學(xué)分?jǐn)?shù)后，就授予相應(yīng)的學(xué)歷證書或準(zhǔn)其結(jié)業(yè)。
2.學(xué)分銀行制度可以共享教育資源
我國成人高等學(xué)歷教育跟正規(guī)教育相比，較邊緣化，高校的教學(xué)資源不能被充分利用，成人學(xué)員的學(xué)習(xí)需求一般不能被滿足。學(xué)分銀行的設(shè)立，將有利于打造優(yōu)質(zhì)的教育資源共享平臺，可以更好地進(jìn)行的溝通和銜接。
3.學(xué)分銀行制度可引領(lǐng)成人教育走向市場
成人教育在課程設(shè)置方面不能滿足成人學(xué)員的個性化發(fā)展。成人教育設(shè)立學(xué)分銀行，學(xué)習(xí)制度人性化，課程選擇靈活化，這就要求成人院校在設(shè)計(jì)課程體系時充分考慮到教學(xué)內(nèi)在規(guī)律和成人學(xué)員的需要。從而使成人高等學(xué)歷教育在學(xué)分銀行制度的引導(dǎo)下逐步走向市場。
三、學(xué)分銀行理論的理論基礎(chǔ)
理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，學(xué)分銀行的機(jī)制建設(shè)需要理論指導(dǎo)，需要闡述學(xué)分銀行制度與其他相關(guān)概念的關(guān)系。
1.學(xué)分銀行制度與終身教育的關(guān)系
終身教育并不是具體的，而是泛指，也即指人的一生的教育與個人及社會生活全體的教育的總和。終身教育理論是學(xué)分銀行制度的基礎(chǔ)，它促進(jìn)了學(xué)分銀行制度的產(chǎn)生，學(xué)分銀行制度在建立時也要充分考慮到終身教育理論的需要。
2.學(xué)分銀行制度與學(xué)習(xí)自由的關(guān)系
學(xué)分銀行制度的計(jì)量單位是學(xué)分，存儲和兌換功能考慮到了學(xué)習(xí)的自由，學(xué)分銀行制度里面學(xué)生可以自由選課，也充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)自由。
四、學(xué)分銀行制度的內(nèi)在運(yùn)行機(jī)制
學(xué)分銀行制度，顧名思義，有與銀行相似之處，具備儲存和兌換功能，只不過對象是學(xué)分。
1.存分機(jī)制
跟銀行的經(jīng)營模式類似，成人學(xué)員在入學(xué)時，學(xué)分銀行會給每個學(xué)員開戶，學(xué)分不斷累積相當(dāng)于零存，學(xué)分到達(dá)規(guī)定要求，可以支取即獲得相應(yīng)的學(xué)位。學(xué)生有選擇課程和學(xué)習(xí)時間的自由權(quán)，體現(xiàn)了民主與公平。
2.兌分機(jī)制
成人學(xué)員在不斷取得學(xué)分之后，關(guān)鍵是兌分。學(xué)分兌換的具體流程為：進(jìn)入選課系統(tǒng)，查詢學(xué)分，一旦考試通過或課程結(jié)業(yè)，學(xué)分自動存入賬戶，如果期間有所中斷，重新開始后，原有學(xué)分會被重新審核，最終計(jì)算有效學(xué)分，并在系統(tǒng)里存檔[6]。
五、結(jié)論
終身教育理念已經(jīng)在世界范圍內(nèi)流傳，我國為了推行終身教育也采取了政治和經(jīng)濟(jì)方面的措施，同時也興起了形式多樣的各種層次的教育。成人教育是終身教育理論重要實(shí)踐內(nèi)容之一。由于學(xué)分銀行借鑒了儲蓄銀行的機(jī)制，學(xué)分銀行的建立可以滿足成人學(xué)員的個性化發(fā)展，同時由于學(xué)分銀行學(xué)習(xí)時間和課程的靈活性，成人學(xué)員可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)分賬戶的存儲，學(xué)分累積到規(guī)定的要求時，可以進(jìn)行相應(yīng)的按比例兌換。綜上所述，在終身教育理論在全世界范圍內(nèi)普及的大背景下，在成人教育中應(yīng)用學(xué)分銀行制度有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。
作者：武歡 單位：遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
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基金項(xiàng)目1：
遼寧省成人教育學(xué)會2015年度成人高等教育專項(xiàng)科研課題《終身教育背景下“學(xué)分銀行”在成人教育中的應(yīng)用研究(LC1508)》
第4篇：銀行學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度范文
商業(yè)銀行績效水平不僅與整個銀行體系的運(yùn)作發(fā)展有關(guān)，還對國家的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作有著非常重要的影響。目前，外資銀行對我國市場業(yè)務(wù)的拓展不斷的擴(kuò)大，加劇了我國銀行市場的競爭力。在競爭力愈演愈強(qiáng)的情況下，商業(yè)銀行還處于競爭力薄弱、經(jīng)濟(jì)效益不理想、短期行為日益嚴(yán)重的階段。除此之外，銀行績效評價的方法與理念還比較落后，這是銀行長期滯留的問題。因此，想要完善商業(yè)銀行的績效評價體系，就要融入比較先進(jìn)的績效考核方法，本文將平衡記分卡的績效考核理念，進(jìn)而來完善商業(yè)銀行績效考核體系。
1.平衡記分卡概述
1.1平衡記分卡
平衡記分卡簡稱BSC，對企業(yè)績效考核和企業(yè)戰(zhàn)略管理方面，起到了一定的作用。一直以來，商業(yè)銀行在我國的金融體系中，都發(fā)揮著主導(dǎo)作用。因此，越來越多的商業(yè)銀行逐漸的上市。由此可見，商業(yè)銀行的經(jīng)營績效考核與評估，對投資人員來說具有非常重要的意義[1]。平衡記分卡是一種新興的績效考核體系和方法，該體系能夠有效的彌補(bǔ)以往商業(yè)銀行績效考核體系中，財務(wù)指標(biāo)偏重的不足。與此同時，還能對商業(yè)銀行長期成功因素也進(jìn)行評價。平衡記分卡是從客戶、學(xué)習(xí)成長、財務(wù)、內(nèi)部業(yè)務(wù)等幾方面來考核商業(yè)銀行績效，還能夠幫助銀行的管理人員，把組織性的戰(zhàn)略目標(biāo)有效的轉(zhuǎn)化成實(shí)踐性的具體目標(biāo)。
1.2平衡記分卡的原理
為了提高商業(yè)銀行的競爭力，完善銀行的績效考核體系，將引入平衡記分卡這一方法，來對我國商業(yè)銀行的績效考核評估體系，構(gòu)建完善的指標(biāo)體系，進(jìn)而為商業(yè)銀行績效考核注入新的血液。平衡積分卡主要是從以下幾個方面來衡量財務(wù)績效，對銀行進(jìn)行記下考核的，像財務(wù)、客戶、學(xué)習(xí)成長以及內(nèi)部業(yè)務(wù)，進(jìn)而來實(shí)現(xiàn)銀行的財務(wù)目標(biāo)。如圖1所示，就是平衡記分卡的原理圖。
圖1平衡記分卡原理圖
銀行財務(wù)與銀行發(fā)展有著密切的聯(lián)系，是銀行戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況的體現(xiàn)，使得銀行財務(wù)與非財務(wù)之間形成一條關(guān)系鏈，并且貫穿在整個平衡記分卡中；客戶方面就是從銀行客戶的視角來評價銀行的經(jīng)營效果。在激烈的競爭中，銀行的生存是有客戶投票來進(jìn)行決定的，因此，銀行只有了解客戶，滿足客戶的需求，才能夠不斷的發(fā)展和生存下去。因此，將客戶方面融入平衡記分卡，有利于銀行指定出準(zhǔn)確的市場戰(zhàn)略方針。內(nèi)部業(yè)務(wù)主要是從銀行內(nèi)部業(yè)務(wù)的視角評價銀行的經(jīng)營狀況，銀行競爭力的內(nèi)在因素，就是銀行內(nèi)部業(yè)務(wù)導(dǎo)致的，也是銀行運(yùn)營的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)成長是從銀行學(xué)習(xí)成長的視角來進(jìn)行考核銀行的競爭力。銀行向要實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，就要在客戶與內(nèi)部業(yè)務(wù)上取得好的業(yè)績，在學(xué)習(xí)與成長上做好充分的準(zhǔn)備。
2. 商業(yè)銀行績效評價存在的問題
商業(yè)銀行績效評價存在的問題，首先，商業(yè)銀行的績效評價的標(biāo)準(zhǔn)就是以財務(wù)為主，但是，財務(wù)數(shù)據(jù)是跟隨者數(shù)據(jù)報變化而產(chǎn)生的，因此財務(wù)所表現(xiàn)出來的知識銀行過去的經(jīng)營成果，對其銀行現(xiàn)在和以后的經(jīng)營成果，更本就無法表現(xiàn)，因此使得經(jīng)營者處想了急功近利的思想。除此之外，銀行缺乏對發(fā)非財務(wù)因素的評價，所以不能夠具體的反映出銀行整體的經(jīng)營情況。其次，當(dāng)前很多銀行中重視短期的指標(biāo)，從而忽視了長期發(fā)展的指標(biāo)，所以導(dǎo)致了銀行行為與戰(zhàn)略不符的情況，因此，經(jīng)營者為了實(shí)現(xiàn)短期的利潤而縮短研發(fā)的費(fèi)用、員工培訓(xùn)的費(fèi)用以及設(shè)備更新的費(fèi)用，如此一來，對銀行的長期發(fā)展帶來了不利的影響。最后，銀行在經(jīng)營的過程中，重視經(jīng)營的能力的評價，進(jìn)而忽略了創(chuàng)新能力。
3. 平衡記分卡的優(yōu)勢
平衡記分卡的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)，首先，平衡記分卡不僅將績效管理與銀行戰(zhàn)略之間存在的關(guān)系凸顯出來，還制訂了一套完善的指標(biāo)體系，有效的將各個部門的業(yè)績與組織整體績效關(guān)聯(lián)起來，進(jìn)而使得銀行各部門朝著同一個發(fā)展方向努力，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)銀行戰(zhàn)略目標(biāo)。其次，還能夠有效的防止銀行的短期行為。商業(yè)銀行的績效評價的標(biāo)準(zhǔn)就是以財務(wù)為主，但是，財務(wù)數(shù)據(jù)是跟隨者數(shù)據(jù)報變化而產(chǎn)生的，因此財務(wù)所表現(xiàn)出來的知識銀行過去的經(jīng)營成果[2]。像客戶滿意度、培養(yǎng)客戶的忠誠度、開發(fā)新客戶、降低交易的成本，這些非財務(wù)因素都能夠很好的衡量出銀行未來的財務(wù)績效，由此可見，平衡記分卡能夠?qū)崿F(xiàn)銀行長期發(fā)展的戰(zhàn)略。
4.平衡記分卡在商業(yè)銀行的實(shí)踐運(yùn)用
4.1客戶管理部分
在進(jìn)行客戶管理中，要實(shí)現(xiàn)客戶經(jīng)理的考核指標(biāo)，除了每日存款、貸款、業(yè)務(wù)凈收入以外，還要聯(lián)系銀行戰(zhàn)略規(guī)劃對客戶的新增、貢獻(xiàn)、以及滿意度進(jìn)行適當(dāng)?shù)目己?；其次還要對客戶經(jīng)理進(jìn)行虛擬收益計(jì)算，然后以虛擬收益為準(zhǔn)則，按照一定費(fèi)用率跟薪資率來計(jì)算客戶經(jīng)理的銷售費(fèi)用以及獎金。
4.2內(nèi)部管理部分
內(nèi)部管理可以從流程和制度以及文化等幾方面著手，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部經(jīng)營一體化，主要考核就是新產(chǎn)品的也已以及內(nèi)控管理。除此之外，還要加強(qiáng)合規(guī)文化管理，進(jìn)而提高銀行的管理效率，這樣不僅能夠給銀行帶來更大的利潤，還能夠有效的抑制不良內(nèi)部控制制度對資源的消耗，嚴(yán)重時甚至導(dǎo)致銀行破產(chǎn)。
4.3員工管理部分
對于員工要不斷的發(fā)現(xiàn)員工的潛力，制定獎罰制度，提高員工的個人績效，進(jìn)而使得銀行或者是企業(yè)價值增加。一般銀行對員工的評價方式都是比較單一的，都是到了年底才進(jìn)行評價，基本上不關(guān)注員工的業(yè)績問題，因此很難激發(fā)員工的工作積極性，進(jìn)而影響了整個銀行的業(yè)績水平。因此，銀行要對員工的業(yè)績，特有的技能，價值觀等進(jìn)行評價，除了每年的基本年薪之外，還應(yīng)該設(shè)置額外的獎勵還激發(fā)員工的工作積極性。例如：中信銀行，員工信用卡銷售，就是從員工業(yè)績、技能、價值觀等方面進(jìn)行考核，進(jìn)而制定相關(guān)獎勵制度，激發(fā)員工的工作積極性[3]。
4.4制定考核規(guī)則
對個銀行中各項(xiàng)考核的指標(biāo)，可以適當(dāng)?shù)闹贫ㄒ恍┛己说挠?jì)分規(guī)則，但是要注意的是，財務(wù)成果指標(biāo)的比例一定不能太大，保持在35%左右即可。其所制定的計(jì)分規(guī)則一定要利于年底預(yù)算目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還要是銀行的業(yè)績有所增長，避免降低業(yè)績偏后銀行的工作積極性。
第5篇：銀行學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度范文
【關(guān)鍵字】學(xué)習(xí)型組織；誤區(qū)；啟示；建議
學(xué)習(xí)型組織理論作為一種有效的管理模式受到世界各國的共同關(guān)注。許多大咖預(yù)言：未來最成功的企業(yè)將是學(xué)習(xí)型企業(yè)。
從銀行發(fā)展的角度講，充分發(fā)揮人力資本和知識資本的重要作用，樹立人人學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，將“資本”發(fā)展轉(zhuǎn)化為“知本”運(yùn)行是實(shí)現(xiàn)打造一流商業(yè)銀行、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行任重而道遠(yuǎn)。
一、當(dāng)前創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中“形而上學(xué)”式的誤區(qū)
學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成創(chuàng)造力，為企業(yè)的發(fā)展助力。著眼當(dāng)下，很多部門和個人將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)只求形式，不求本質(zhì)，“形而上學(xué)”式的尷尬使得學(xué)習(xí)日漸變成生活和工作一種累贅，而這已與學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的本質(zhì)南轅北轍。
1.認(rèn)識不到位，學(xué)習(xí)的實(shí)效性有待提高
思想是行動的基礎(chǔ)與保障，要想在銀行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，則推動實(shí)踐落實(shí)，就必須要解決組織內(nèi)部的思想問題。但往往現(xiàn)實(shí)中，即便是銀行管理層仍然有一些人員將組織學(xué)校簡單地理解為培訓(xùn)學(xué)習(xí)，而沒有將其上升到戰(zhàn)略高度，那么自然就不能從銀行管理層面來深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。
2.機(jī)制不完善，學(xué)習(xí)自覺性仍需加強(qiáng)
開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動，根本上是組織內(nèi)部的機(jī)制調(diào)整與優(yōu)化。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織則應(yīng)該至少包括領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新、員工的持續(xù)學(xué)習(xí)與內(nèi)部的學(xué)習(xí)交流等。但銀行內(nèi)部培訓(xùn)中往往很少涉及領(lǐng)導(dǎo)干部，員工們也缺乏自主學(xué)習(xí)積極性，甚至有部分人員將學(xué)習(xí)看做是一件應(yīng)付的事情，而沒有真正地在工作中不斷提升自我。
3.方式欠靈活，學(xué)習(xí)形式應(yīng)更加多樣化
方法是導(dǎo)向性的因素，不同的方式方法的選擇和運(yùn)用，可能引發(fā)不同的后果。學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，場面上非常大，但是并沒有真正地將不同級別的員工全部納入進(jìn)去，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)方法的單一性，影響學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)程度。僅僅是傳統(tǒng)培訓(xùn)，教育模式的學(xué)習(xí)，很難激發(fā)組織內(nèi)部學(xué)習(xí)的自覺性與靈活性，這對于學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)不利。
二、學(xué)習(xí)型組織對銀行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的啟示
學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)對于提升銀行競爭力是非常重要的，但是要真正地建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，打造符合銀行系統(tǒng)特殊性的學(xué)習(xí)型機(jī)制就至關(guān)重要。
1.學(xué)習(xí)型組織結(jié)構(gòu)具有扁平化和虛擬組織的優(yōu)勢
學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，是有助于推動組織扁平化與虛擬化建設(shè)的，而扁平化的組織形成是基于學(xué)習(xí)型組織建設(shè)下，系統(tǒng)內(nèi)部信息技術(shù)覆蓋、塑造扁平的信息傳遞機(jī)制，提升組織內(nèi)部運(yùn)行效率的。在扁平化組織中，最下層單位有較為充分的主動性、知情權(quán)和參與權(quán)，對基層單位的業(yè)務(wù)結(jié)果負(fù)責(zé)。同時，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中，以銀行戰(zhàn)略為核心，強(qiáng)化內(nèi)部學(xué)習(xí)、互動與合作，這就可以形成一種虛擬的組織，配合銀行戰(zhàn)略執(zhí)行，降低管理成本。
2.學(xué)習(xí)型組織有助于化解傳統(tǒng)組織分工、競爭及反應(yīng)不佳的問題
學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，能夠比較好地化解傳統(tǒng)銀行組織內(nèi)部的分工、競爭等方面的不佳反映。學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中，逐步學(xué)出了傳統(tǒng)組織的業(yè)務(wù)分工隔離問題，減少分工的冗雜或者缺口，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)分工的流程優(yōu)化。在此情況下，組織內(nèi)部的業(yè)務(wù)執(zhí)行能力就會比較強(qiáng)。學(xué)習(xí)型組織也會影響銀行的競爭，傳統(tǒng)經(jīng)營階段會強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)而相對弱化合作，部門之間本應(yīng)該互動合作、信息共享，而過度競爭則不利于合作的實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)型組織可以化解這個矛盾，促進(jìn)合作并保持正當(dāng)、有序的競爭。在銀行組織的反應(yīng)性方面，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、注重創(chuàng)新，并以創(chuàng)新思維來促進(jìn)銀行改革與發(fā)展。
3.學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)信息管理，順應(yīng)時代要求
建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是知識經(jīng)濟(jì)時代保持企業(yè)競爭力的關(guān)鍵，信息、創(chuàng)新等知識是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的核心。通過學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，就能夠提升銀行組織對知識經(jīng)濟(jì)時代市場競爭的適應(yīng)性，不斷順應(yīng)時代要求，進(jìn)行改革與發(fā)展，提升銀行競爭力。
三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的幾點(diǎn)建議
學(xué)習(xí)型組織建設(shè)是銀行發(fā)展與堅(jiān)持的，但是這個健身是需要一個比較長期的努力、堅(jiān)持，在思想上、方法上做好準(zhǔn)備和選擇，堅(jiān)持打造“以學(xué)習(xí)求生存，以學(xué)習(xí)求發(fā)展”的大氣候，才能真正實(shí)現(xiàn)。
1.引導(dǎo)全員對終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行再認(rèn)識，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，則需要深化思想認(rèn)識，不斷提升組織內(nèi)部的思想覺悟，確保領(lǐng)導(dǎo)干部以及一般職工，都能夠積極、主動地配合學(xué)習(xí)型組織安排，積極學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新。這就需要：
（1）抓緊員工利益，激發(fā)主動學(xué)習(xí)。銀行內(nèi)部應(yīng)該借助于有效的經(jīng)營文化調(diào)整、積極開展宣傳動員，讓廣大干部職工意識到保持學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)創(chuàng)新，對于自身、對于組織的重要性，逐步扭轉(zhuǎn)被動學(xué)習(xí)格局，建設(shè)主動學(xué)習(xí)機(jī)制。
（2）抓緊工作創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)習(xí)目的。在打造學(xué)習(xí)型組織的過程中，應(yīng)該創(chuàng)新方式方法，改變培訓(xùn)為主的被動學(xué)習(xí)，建立主動的學(xué)習(xí)、考核與激勵機(jī)制。學(xué)習(xí)活動開展中，要關(guān)注前期動員，中期跟蹤與評價，后期的總結(jié)與反思。積極打造業(yè)務(wù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新等競賽，動員組織內(nèi)部的學(xué)習(xí)創(chuàng)新積極性。
2.從完善機(jī)制入手，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性
機(jī)制是管根本、管長遠(yuǎn)的，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，就必須建設(shè)長效機(jī)制，確保學(xué)習(xí)型組織長期得到落實(shí)，發(fā)揮其功能。這就需要從如下幾個機(jī)制層面作出改進(jìn)：
（1）教育機(jī)制。逐步增強(qiáng)干部、職工的學(xué)習(xí)意識，開展內(nèi)訓(xùn)、技術(shù)競賽，充分借助各種工具和方法，來推動內(nèi)部學(xué)習(xí)。在互聯(lián)網(wǎng)+的背景下，可以積極開展微培訓(xùn)、視頻培訓(xùn)、在線培訓(xùn)等，并組織在線考核監(jiān)督等，來節(jié)約內(nèi)部學(xué)習(xí)成本費(fèi)用，提升學(xué)習(xí)效果。注重“創(chuàng)建”、形成共識、塑造合力、形成機(jī)制，塑造符合現(xiàn)代金融業(yè)需求的學(xué)習(xí)、教育模式。
（2）運(yùn)行機(jī)制。強(qiáng)化對銀行業(yè)的思想政治、業(yè)務(wù)等的培訓(xùn)，結(jié)合銀行不同時期的中心任務(wù)，來構(gòu)建符合本單位實(shí)際情況的創(chuàng)建活動，要做到有計(jì)劃、有組織、有措施、有內(nèi)容，并且要兼顧科學(xué)、規(guī)范和合理等要求。
（3）激勵機(jī)制。促進(jìn)銀行學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，應(yīng)該構(gòu)建激勵機(jī)制，激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)積極性。調(diào)整用人機(jī)制、塑造結(jié)構(gòu)合理并且素質(zhì)優(yōu)良的職工隊(duì)伍。建立物質(zhì)激勵、福利激勵等配合的激勵制度。適度開展內(nèi)部輪崗、福利激勵等，配合下激勵銀行內(nèi)部學(xué)習(xí)積極性。
（4）考核機(jī)制。制定學(xué)習(xí)型組織發(fā)展規(guī)劃，明確短期目標(biāo)、中長期目標(biāo)，通過目標(biāo)分解來確定各階段的任務(wù)。以目標(biāo)為核心進(jìn)行考核，并通過考核來分析學(xué)習(xí)型組織發(fā)展中存在的問題并分析原因，及r發(fā)現(xiàn)并解決，來提升學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)效果。
3.從行業(yè)自身的特點(diǎn)出發(fā)，形成金融行業(yè)學(xué)習(xí)活力
銀行等金融業(yè)企業(yè)打造學(xué)習(xí)型組織應(yīng)該積極結(jié)合銀行、企業(yè)自身的情況，以創(chuàng)新的方式方法，堅(jiān)持誠信、調(diào)動員工參與熱情，突出重點(diǎn)，逐步推進(jìn)。這就需要做到：
（1）群策群力，深化學(xué)習(xí)型單位建設(shè)。要以金融行業(yè)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)知識型員工”等為主題，開展內(nèi)部教育，調(diào)動內(nèi)部人員深入地參與、支持學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。要提升干部的責(zé)任感、緊迫性，在組織內(nèi)部戰(zhàn)略管理層面重視學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。
（2）誠實(shí)信用，深入員工職業(yè)道德建設(shè)。銀行在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中，需要注重加強(qiáng)職工的職業(yè)道德建設(shè)，提升職工的主動服務(wù)意識與能力。
第6篇：銀行學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度范文
【關(guān)鍵詞】“一帶一路” 金融高職教育 國際化人才
一、“一帶一路”及其重要意義
“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的統(tǒng)稱，這二者均是由中華人民共和國主席提出來的，前者是其在2013年9月出訪中亞四國時提出的，后者則是其在2013年10月L問東盟時首倡的。“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”具體包括以下三條線路：中國中亞、俄羅斯歐洲；中國中亞、西亞波斯灣、地中海；中國東南亞、南亞、印度洋；“21世紀(jì)海上絲綢之路”則主要有以下兩個走向，那就是中國沿海港口南海印度洋歐洲；中國沿海港口南海南太平洋。
“一帶一路”的兩端，一端是極具活力的東亞經(jīng)濟(jì)圈，另一端則是高度發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈。通過“一帶一路”建設(shè)，把這二者打通，則無論是對我國，還是對沿線國家，都具有重大意義。具體說來，對我國的意義主要有促進(jìn)產(chǎn)業(yè)調(diào)整與轉(zhuǎn)移打破能源壁壘穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長增強(qiáng)國家安全；對區(qū)域內(nèi)沿線國家的意義，則主要體現(xiàn)在能夠打造利益、責(zé)任和命運(yùn)三者相統(tǒng)一的共同體，在該共同體內(nèi)，成員之間在政治上是互信的，在文化上是相互包容的，在經(jīng)濟(jì)上則是融合為一體的，它在極大地促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的同時，對于各個成員國的經(jīng)濟(jì)繁榮、文化交流乃至于世界和平也都是大有裨益的。
二、金融是“一帶一路”建設(shè)的“先行官”
（一）金融在“一帶一路”建設(shè)中的作用
金融在“一帶一路”建設(shè)中起著主導(dǎo)性作用，是“牛鼻子”。這一作用需借助以下四種渠道才能最終得以發(fā)揮：
第一，支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)的建設(shè)，滿足其發(fā)展的資金需求。
第二，滿足基礎(chǔ)設(shè)施投資需求。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，基礎(chǔ)設(shè)施投資對GDP的拉動作用非常明顯，前者每增加10個百分點(diǎn)會帶動后者增長1%。
第三，支持國與國之間的產(chǎn)業(yè)合作。其中，支持我國的優(yōu)質(zhì)裝備走出去，有助于我國相關(guān)企業(yè)經(jīng)營管理水平的提高，這也是我國金融支持的重點(diǎn)；而把國外先進(jìn)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)引進(jìn)中國來，則可使我國產(chǎn)業(yè)升級的速度大大加快，并對多方資本起到“半兩撥千斤”的撬動作用，成倍增加有效需求。
第四，支持節(jié)能、環(huán)保的綠色經(jīng)濟(jì)以及人與自然、人與環(huán)境的和諧發(fā)展。
（二）支撐“一帶一路”建設(shè)的金融機(jī)制已經(jīng)開始發(fā)揮作用
具體表現(xiàn)在以下三個方面：
1.組建亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行。亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，簡稱“亞投行”，英文縮寫AIIB，已于2015年12月25日正式成立，并于2016年1月16日開業(yè)運(yùn)營，初期的重點(diǎn)投資領(lǐng)域主要有以下幾個方面，即交通、能源、物流和城鄉(xiāng)發(fā)展。
2.絲路基金有限責(zé)任公司。由中國外匯儲備、中國投資有限責(zé)任公司、中國進(jìn)出口銀行、國家開發(fā)銀行共同出資組建的絲路基金，全稱絲路基金有限責(zé)任公司，已于2014年12月29日正式成立、運(yùn)營，并于2015年12月14日設(shè)立了它的首個專項(xiàng)基金，即中國―哈薩克斯坦產(chǎn)能合作專項(xiàng)基金。
3.除了2以外的其他各類多邊或雙邊合作基金。“一帶一路”沿線國家，無論是對于新建立各類多雙邊合作基金，還是對于擴(kuò)充已有的多雙邊合作基金，都非常積極踴躍，金融合作正以迅猛之勢展開，重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的資金有了強(qiáng)有力的保障。
4.中國國家開發(fā)銀行“一帶一路”項(xiàng)目儲備庫。其中，已簽署協(xié)議的有近50個項(xiàng)目，涉及礦產(chǎn)、煤氣、電信、電力、農(nóng)業(yè)以及基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域；已實(shí)施的有22個項(xiàng)目，累計(jì)貸款余額在100億美元以上。
（三）當(dāng)前金融支持“一帶一路”過程中尚存在的問題
第一，“一帶一路”區(qū)域范圍內(nèi)的國家很多，有數(shù)十種貨幣存在，許多國家貨幣制度復(fù)雜但落后，金融體系也不完備，嚴(yán)重依賴美元等大國貨幣，來進(jìn)行大宗商品開采、運(yùn)輸和銷售的計(jì)價和結(jié)算，美元在其整個貨幣體系中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。在這種情況下，一旦美國為了維護(hù)自身的利益而單方面對其貨幣政策進(jìn)行調(diào)整時，就極易給這些國家?guī)砭薮蟮臎_擊。
第二，現(xiàn)階段，“一帶一路”建設(shè)的主要投融資平臺為我國發(fā)起設(shè)立的金磚銀行、亞投行和絲路基金。從資金來源角度看，這三大平臺的資本金加在一起共有2400？億美元，“一帶一路”建設(shè)的投資需求卻高達(dá)8萬億美元，二者相距甚遠(yuǎn)，資金缺口很大。從資金運(yùn)用即投資角度看，這三大平臺現(xiàn)有的投資模式過于單一，無法滿足各種類型融資的需要，亟待金融創(chuàng)新和國家的政策支持，以使多層次、高效率的“一帶一路”建設(shè)投資體系早日建立。
（四）“十三五”時期進(jìn)一步發(fā)揮金融支持“一帶一路”作用的對策
第一，繼續(xù)加大跨境金融的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，進(jìn)一步完善跨境人民幣結(jié)算體系，增加“一帶一路”國家使用人民幣進(jìn)行跨境貿(mào)易結(jié)算的試點(diǎn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量。通過繼續(xù)放寬商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)跨境人民幣貸款的審批條件，擴(kuò)大人民幣境外貸款的規(guī)模，同時，對所有的跨境人民幣直接投資均持鼓勵態(tài)度，無論其投資者是個人還是機(jī)構(gòu)，也不論其是境外的還是境內(nèi)的投資者。發(fā)行以人民幣為面值的債券，使人民幣回流中國的渠道加寬、與其他國家貨幣互換的程度加深，最終實(shí)現(xiàn)人民幣在中國境內(nèi)與境外之間的良性循環(huán)。
第二，在我國的幫助下，區(qū)域內(nèi)國家的跨國證券交易所得以建立，直接融資得到發(fā)展。同時，逐步有計(jì)劃地放開我國的資本市場，以使區(qū)域內(nèi)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)有機(jī)會對我國進(jìn)行證券投資。這樣，人民幣對外投資更加方便，從而人民幣對外供給增加；當(dāng)海外人民幣有投資于國內(nèi)的需求時，可供其選擇的投資對象也更加豐富了。這對人民幣的國際化大有助益，為金融衍生產(chǎn)品交易奠定基礎(chǔ)。
第三，多出臺一些優(yōu)惠政策，激勵我國商業(yè)銀行在沿線國家開設(shè)分支行，以便為在“一帶一路”進(jìn)行投資或從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的國內(nèi)企業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)。在金融業(yè)不是很發(fā)達(dá)的沿線國家，我國商業(yè)銀行與我國企業(yè)的這種同步跟進(jìn)尤為必要。
第四，“一帶一路”沿線有相當(dāng)多的國家，國與國之間的經(jīng)濟(jì)、社會和文化特點(diǎn)都各不相同，作為一個金融大國，中國有責(zé)任為這些國家（尤其是其中較落后的國家），設(shè)計(jì)出品種豐富、符合其實(shí)際融資需要并且極具個性化的金融產(chǎn)品或服務(wù)。
三、我國金融支持“一帶一路”建設(shè)，金融高職院校怎么辦？
（一）遼寧金融職業(yè)學(xué)院發(fā)展概況
遼寧金融職業(yè)學(xué)院是遼寧省內(nèi)唯一一所金融類高職院校，已有62年的辦學(xué)歷史，在金融領(lǐng)域具有廣泛的社會影響和良好的社會聲譽(yù)。
1.歷史回眸一――遼寧銀行學(xué)校。遼寧金融職業(yè)學(xué)院的前身是1954年4月中國人民銀行在丹東市成立的遼寧省銀行干部學(xué)校，1961年學(xué)校遷址沈陽市東陵區(qū)中馬村，1978年在遼寧省銀行干部學(xué)?；A(chǔ)上成立了遼寧銀行學(xué)校。
2.歷史回眸二――遼寧金融職工大學(xué)。1985年，遼寧銀行學(xué)校遷至沈陽市新城子區(qū)虎石臺鎮(zhèn)，同年，經(jīng)中國人民銀行總行批準(zhǔn)，國家教委備案，又成立了遼寧金融職工大學(xué)，在舉辦中等教育的同時，開展成人?？茖哟谓逃?。
3.新的征程――遼寧金融職業(yè)學(xué)院的成立及發(fā)展。2001年初，學(xué)校劃歸地方，2002年1月，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，學(xué)院轉(zhuǎn)制更名為遼寧金融職業(yè)學(xué)院。自此，學(xué)院開始舉辦高等職業(yè)教育。2006年9月，學(xué)院順利通過遼寧省高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)水平評估；2013年被評為全國畢業(yè)生就業(yè)工作50強(qiáng)院校；2014年成為遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位。
（二）遼寧金融職業(yè)學(xué)院的實(shí)踐與思考
結(jié)合我?，F(xiàn)有的條件和發(fā)展目標(biāo)，在服務(wù)中國金融業(yè)支持“一帶一路”建設(shè)中，我校積極探索與實(shí)踐：
1.開展與“一帶一路”沿線國家的職業(yè)教育合作。第一，已有條件：2002年以來，我校積極開展國際交流和合作，與韓國、澳大利亞、美國、新加坡等國的十余所高校建立了友好合作關(guān)系，在語言培訓(xùn)、學(xué)生交換學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流等領(lǐng)域進(jìn)行合作，總體辦學(xué)水平及辦學(xué)實(shí)力不斷提高。第二，發(fā)展目標(biāo)：在上述已有條件的基礎(chǔ)上，并為契合我?！霸趪H上有一定的影響力”和“繼續(xù)加強(qiáng)國際交流與合作，拓展合作空間”的發(fā)展目標(biāo)，今后我校應(yīng)將職業(yè)教育國際合作的重點(diǎn)對象放在“一帶一路”沿線國家上，具體采用培養(yǎng)或培訓(xùn)、互相承認(rèn)學(xué)分、師生交流、金融研討等方式。
2.創(chuàng)新國際化金融人才培養(yǎng)模式，開發(fā)線上金融課程。第一，已有條件：開發(fā)并推廣線上金融課程，首先要有互連網(wǎng)的技術(shù)支撐。最近四年來，數(shù)字化校園建設(shè)（二期工程）在我校有序展開，為此投入了1100多萬元的資金，信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍；開發(fā)并推廣線上金融課程，還要有配套的線下實(shí)訓(xùn)基地。目前，我校有中央財政支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目1個，遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目2個。第二，發(fā)展目標(biāo)：在上述已有條件的基礎(chǔ)上，并為契合我?！案母锝逃虒W(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的現(xiàn)代化”和“實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理、服務(wù)的數(shù)字化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化”的發(fā)展目標(biāo)，今后我校應(yīng)陸續(xù)開發(fā)線上金融系列課程，然后向“一帶一路”沿線國家的職業(yè)院校開放和推廣，同時，為了提高線上金融課程的使用效果，還應(yīng)將我校中央財政及省財政支持的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，作為線上課程的線下配套實(shí)訓(xùn)基地。
3.開發(fā)對接“一帶一路”金融戰(zhàn)略的專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。第一，已有條件：過多年的摸索和實(shí)踐，我校初步形成了“雙境培養(yǎng)、雙證融通、雙師執(zhí)教”的人才培養(yǎng)模式，100%的畢業(yè)生持有雙證書。第二，發(fā)展目標(biāo)：隨著“一帶一路”建設(shè)的深入實(shí)施，中國金融企業(yè)在輸出金融產(chǎn)品和服務(wù)的同時，必定還要輸出一些“中國標(biāo)準(zhǔn)”，如專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等。所以，我校應(yīng)面向金融專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)需求，開發(fā)對接“一帶一路”金融戰(zhàn)略的專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，作為行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)選人用人標(biāo)準(zhǔn)。
第7篇：銀行學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度范文
問題陳述
貸前調(diào)查缺乏深人。按照《中國郵政儲蓄銀行小額貸款業(yè)務(wù)管理辦法》(以下簡稱《辦法》)相關(guān)規(guī)定，在對農(nóng)戶聯(lián)保組(人數(shù)少于5人)發(fā)放貸款時，小組成員之間不能有直系親屬關(guān)系存在，但基層支行在貸前調(diào)查時未嚴(yán)格審核把關(guān)，小組成員之間存在父子、夫妻等關(guān)系，導(dǎo)致貸款互保作用失效。
貸中審查不夠嚴(yán)謹(jǐn)。郵儲銀行基層支行在貸款審批時未嚴(yán)格按照《辦法》操作流程執(zhí)行，對各類貸款資料審查不嚴(yán)。一是借款手續(xù)填寫要素不全或發(fā)生明顯錯誤。如農(nóng)戶聯(lián)保貸款手續(xù)中相關(guān)聯(lián)保人簽名或蓋章不全，個人借款及擔(dān)保合同沒有填寫合同簽署日期或相關(guān)人員未簽名，二手房按揭貸款資料中需相關(guān)人員簽字蓋章的地方存在多處空白。二是借款合同與借據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫不一致，應(yīng)該統(tǒng)一的要素不統(tǒng)一，相互矛盾。
信貸檔案有待規(guī)范。一是資料缺失。例如，個人商務(wù)貸款信貸檔案中應(yīng)有的《個人額度借款抵押合同》、農(nóng)戶聯(lián)保貸款檔案中應(yīng)有的《農(nóng)戶聯(lián)保協(xié)議書》都存在缺失現(xiàn)象。二是貸款資料未及時更新或歸檔。如((小額質(zhì)押存單交接登記簿》中對已經(jīng)歸還的貸款質(zhì)押存單未能及時注銷，二手房按揭貸款中((房屋所有權(quán)證》及房屋他項(xiàng)權(quán)證未能及時人檔。三是部分應(yīng)該由客戶保管的資料存放于銀行。如《中國郵政儲蓄銀行小額貸款(手工)借據(jù)》一式三聯(lián)均保留在信貸檔案中，包括第二聯(lián)客戶聯(lián)。
原因分析
合規(guī)經(jīng)營意識不強(qiáng)，內(nèi)控制度執(zhí)行不到位。郵儲銀行小額信貸業(yè)務(wù)有詳細(xì)的管理辦法和操作程序，但在實(shí)際信貸管理中，存在重形式查對、輕內(nèi)容審核的現(xiàn)象。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分基層信貸管理人員主觀認(rèn)為，貸款只要在放貸過程中按照規(guī)定履行了必要的程序，即使到時未能收回，自己也不會承擔(dān)責(zé)任。這種重形式、輕內(nèi)容的“偽合規(guī)”操作思維，是導(dǎo)致貸款“三查”制度執(zhí)行不到位的主要原因，也使得部分貨款在發(fā)放之初就埋下了風(fēng)險隱患。
專業(yè)人才占比偏低，人員素質(zhì)亞待提升。目前郵儲銀行大部分人員由原郵政局劃轉(zhuǎn)，多數(shù)沒有信貸從業(yè)經(jīng)歷，金融專業(yè)人才明顯匾乏。從支行管理層看，目前晉中市13家辦理信貸業(yè)務(wù)的郵儲銀行支行的行長中僅有2名是從國有商業(yè)銀行信貸管理崗位聘用的，其余11名均沒有信貸業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)。雖然經(jīng)過多次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但其對信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險的判斷、控制難以做到客觀、精確，對信貸資金的風(fēng)險難以做到有效防控。
農(nóng)村放貸環(huán)境復(fù)雜，風(fēng)險評估難度較大。目前晉中市郵儲銀行80%左右的小額信貸對象是農(nóng)戶和個體工商戶。他們居住地分散，從業(yè)情況千差萬別，大多沒有標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的財務(wù)信息，自身經(jīng)營抵御風(fēng)險的能力差，受外界不確定因素的影響較大，有效控制風(fēng)險的措施也十分有限，所以小額信貸風(fēng)險評估難以量化，貨前調(diào)查的難度相對較高。
小額信貸管理模式特殊，基層支行信貸管理任務(wù)繁重。由目前郵儲銀行小額信貸管理模式分析，小額貸款是一個勞動密集型業(yè)務(wù)，貸款期限大多為一年，分月等額償還本息，如一個支行3000萬元小額貸款，至少對應(yīng)400戶左右，再加上其它類貸款客戶，一個支行一名信貸人員最少要管理100個客戶。雖然《辦法》要求支行信貸管理要設(shè)置多個專業(yè)崗位，但大部分無法嚴(yán)格按照規(guī)定設(shè)置，包括貸前調(diào)查、貸中審查、貸后跟蹤以及每月催收本息等，若管理到位，小額信貸人員的工作量將非常繁重。尤其值得注意的是，目前郵儲銀行內(nèi)在激勵機(jī)制不足，大部分信貸業(yè)務(wù)人員收人較低，對工作缺乏應(yīng)有的積極性和責(zé)任心，這也是導(dǎo)致信貸管理執(zhí)行不到位的原因之一。
參考建議
夯實(shí)管理基礎(chǔ)，提升內(nèi)控執(zhí)行力。基層郵儲支行在嚴(yán)格執(zhí)行總行規(guī)定要求的同時，要結(jié)合業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際，細(xì)化操作規(guī)程和責(zé)任追究制度，要借鑒其他商業(yè)銀行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完善內(nèi)控制度，找出業(yè)務(wù)擴(kuò)張中的風(fēng)險點(diǎn)，有針對性地制定風(fēng)險控制措施，將風(fēng)險管理覆蓋到所有業(yè)務(wù)流程和業(yè)務(wù)操作中，保證各項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)控制度和流程控制執(zhí)行到位。
嚴(yán)格落實(shí)貸款“三查”，突出強(qiáng)化風(fēng)險管控。針對農(nóng)戶、個體工商戶、微小企業(yè)主這樣“散、小、亂”的貸款群體，郵儲銀行在貸前、貸中、貸后都應(yīng)該有針對性的措施，確保各個環(huán)節(jié)風(fēng)險管控有效，不走過場。要提高貸前調(diào)查的科學(xué)性，對借款人償貸能力的調(diào)查應(yīng)著重實(shí)質(zhì)考察。要建立有效的貸款審批與發(fā)放制約機(jī)制和科學(xué)的貸款決策機(jī)制，審貸委員會評審機(jī)制要明確規(guī)定參加放貸的決策者負(fù)有嚴(yán)格責(zé)任，以促使審貸委員會成員在放貸決策簽字時，對每筆貸款的風(fēng)險負(fù)責(zé)，形成有效的內(nèi)部制約。
信貸管理定期合規(guī)評價，嚴(yán)肅問責(zé)違規(guī)行為。與其他商業(yè)銀行不同，目前郵儲銀行基層支行在信貸管理中出現(xiàn)的大部分問題都屬于明顯違規(guī)，所以內(nèi)部定期開展合規(guī)檢查與合規(guī)評價對于規(guī)避風(fēng)險十分有效。應(yīng)加大內(nèi)部合規(guī)檢查的頻率與力度，及時糾正信貸管理中出現(xiàn)的各類操作風(fēng)險。同時，要建立健全合規(guī)問責(zé)機(jī)制，對違規(guī)行為進(jìn)行責(zé)任認(rèn)定與追究，并采取有效的糾正措施。進(jìn)一步完善績效考核辦法，將合規(guī)情況納人考核體系，加強(qiáng)合規(guī)管理，降低違規(guī)機(jī)率。
第8篇：銀行學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度范文
關(guān)鍵詞：基層央行 人才工作 體制機(jī)制 研究
一、充分認(rèn)識加強(qiáng)基層央行人才體制機(jī)制建設(shè)的緊迫性
1.人才管理體制機(jī)制轉(zhuǎn)型是國家人才發(fā)展新的戰(zhàn)略要求。隨著中國金融業(yè)的日益開放和發(fā)展，金融人才的重要性逐步凸顯，在《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》后，人民銀行牽頭的“一行三會”制定了《金融人才發(fā)展中長期規(guī)劃（2010-2020年）》，明確指出了金融人才是金融事業(yè)發(fā)展的第一資源，加快人才發(fā)展，是我國提高金融核心競爭力，在激烈的國際金融競爭中贏得主動的重大戰(zhàn)略選擇。
2.國內(nèi)金融機(jī)構(gòu)蓬勃發(fā)展壯大加劇了金融人才的爭奪?？v觀全球主要國際金融中心，金融人才的聚集程度、金融人才隊(duì)伍水平，是國際金融中心的重要支撐和保證。區(qū)域金融人才市場供需隨之發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，基層央行改變傳統(tǒng)的人才管理模式，制定自己的“人才優(yōu)先”戰(zhàn)略，切實(shí)加強(qiáng)人才培養(yǎng)、人才儲備和留住人才，顯得尤為重要和緊迫。
二、理性分析基層央行人才隊(duì)伍管理中存在的瓶頸問題
1.人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾突出，人才不夠用。基層央行人才隊(duì)伍發(fā)展變化具有鮮明的時代特征：人行和工行分設(shè)后，行屬銀行學(xué)校全日制中專畢業(yè)生、部分其他行業(yè)調(diào)入人員和軍隊(duì)復(fù)轉(zhuǎn)退人員是基層央行主要的人才來源；近五年來，國內(nèi)股份制銀行、地方城商行和農(nóng)商行紛紛在基層市縣設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，少數(shù)高素質(zhì)、有能力、經(jīng)驗(yàn)豐富的基層央行干部陸續(xù)“跳槽”，這些都給基層行人才隊(duì)伍的開發(fā)、配置和管理帶來較大的影響和壓力。
2.人才激勵不足發(fā)展后勁備受影響，人才不適用。首先，缺乏行之有效的培訓(xùn)激勵機(jī)制，培訓(xùn)情況與員工切身利益聯(lián)系不夠緊密，難以調(diào)動員工學(xué)習(xí)的主動性和積極性，在人才隊(duì)伍素質(zhì)提高上投入與產(chǎn)出失衡。第二，成長通道缺乏多重性，目前普遍以職務(wù)晉升為主要標(biāo)準(zhǔn)的人才選拔機(jī)制，顯得空間狹窄、通道不暢，影響了人才的多元化發(fā)展。第三，人才考核評價憑主觀印象、定性分析等占據(jù)了重要位置，不利于激勵各年齡段人才內(nèi)在特長和潛能的充分發(fā)揮。
三、完善基層央行人才工作體制機(jī)制的路徑選擇與建議
1.確立人力資源管理理念，推進(jìn)組織人事工作“轉(zhuǎn)型升級”。一是探索推進(jìn)基層央行人事制度改革。要把組織人事部門逐步從行政性事務(wù)中解脫出來，更多地從事人力資源管理工作，重視人力資源開發(fā)。二是增強(qiáng)人力管理者的綜合素養(yǎng)。這樣才能更好地幫助單位提高管理績效，實(shí)現(xiàn)人才管理的創(chuàng)新。三是要從長遠(yuǎn)發(fā)展上支持人力資源工作，把人力資源管理提高到關(guān)系單位命運(yùn)的高度上，加大對人力資源管理專職人員的配備和培養(yǎng)，重視對人力資本的投入，形成吸引人才、凝聚人才、搞活人才的良性機(jī)制，使人力資源管理走上正軌。
第9篇：銀行學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度范文
[關(guān)鍵詞]商業(yè)銀行；會計(jì)信息化；會計(jì)內(nèi)部控制
商業(yè)銀行會計(jì)內(nèi)部控制是銀行根據(jù)國家的法律法規(guī)和商業(yè)銀行會計(jì)的特點(diǎn)而制定的，這是商業(yè)銀行賴以生存的基礎(chǔ)。近年來，隨著金融業(yè)的不斷發(fā)展變化，商業(yè)銀行會計(jì)面臨的挑戰(zhàn)也越來越多，商業(yè)銀行為了確保會計(jì)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和有效性，為了降低會計(jì)風(fēng)險的發(fā)生幾率，需要對商業(yè)銀行會計(jì)內(nèi)部控制管理機(jī)制進(jìn)行調(diào)整，來解決商業(yè)銀行會計(jì)存在的銀行業(yè)務(wù)量不斷增加、會計(jì)操作方式發(fā)生改變等問題。
一、會計(jì)內(nèi)部控制在商業(yè)銀行運(yùn)營中的重要性
(一)會計(jì)部門履行職責(zé)的必要要求
隨著技術(shù)的進(jìn)步，會計(jì)信息化已經(jīng)成為必然之路。在會計(jì)信息化的過程中，商業(yè)銀行會計(jì)面臨著許多問題，會計(jì)工作的操作流程發(fā)生了一系列的變化，會計(jì)工作的人員安排也發(fā)生著變動，這使得商業(yè)銀行會計(jì)內(nèi)部控制的問題日益突出。這迫使商業(yè)銀行制定會計(jì)內(nèi)部控制的制度，這是會計(jì)部門履行職責(zé)的必要要求。會計(jì)內(nèi)部控制可以規(guī)范會計(jì)從業(yè)人員的工作流程，為會計(jì)工作人員的行為準(zhǔn)則提供一個可以度量的標(biāo)準(zhǔn)，為會計(jì)工作人員營造一個良好的工作氛圍。
(二)防范金融案件的有效手段
銀行是國家經(jīng)濟(jì)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的核心部門，會計(jì)部門又是商業(yè)銀行的關(guān)鍵所在。會計(jì)部門是商業(yè)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)工作，會計(jì)工作的任何疏忽都可能會導(dǎo)致商業(yè)銀行存在風(fēng)險，目前發(fā)生的很多經(jīng)濟(jì)案件糾紛都與商業(yè)銀行有關(guān)，為了規(guī)避風(fēng)險和避免金融案件的發(fā)生，商業(yè)銀行需要制定會計(jì)內(nèi)部控制機(jī)制，讓會計(jì)工作人員的行為都有制度可依，從而有效的防止金融案件的發(fā)生。
(三)能夠保證商業(yè)銀行各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)
商業(yè)銀行會計(jì)內(nèi)部控制可以保證銀行制定的各項(xiàng)規(guī)章貫徹落實(shí)，這就保證了銀行和客戶的資金的安全性，避免了銀行許多不必要的損失。商業(yè)銀行各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)也保證了銀行經(jīng)營目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，有利于銀行的利潤最大化。商業(yè)銀行各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)降低了銀行管理的難度，提升了經(jīng)營管理的水平，在某種程度上降低了會計(jì)風(fēng)險的發(fā)生幾率。
二、商業(yè)銀行會計(jì)內(nèi)部控制現(xiàn)存的主要問題
(一)會計(jì)內(nèi)控意識不強(qiáng)
經(jīng)過長時間的經(jīng)營管理，商業(yè)銀行已經(jīng)建立了較為全面的會計(jì)內(nèi)部控制制度，但是在很多情況下，這些制度并沒有落實(shí)到實(shí)處，這些制度形同虛設(shè)，商業(yè)銀行的管理人員和相關(guān)的工作人員對這些制度視而不見，不按照規(guī)章制度辦事，使得銀行在發(fā)展的過程中暗含著很多風(fēng)險。管理人員在管理工作中不重視會計(jì)的內(nèi)部控制工作，將工作的重點(diǎn)放在業(yè)務(wù)的拓展之上，管理者甚至為了業(yè)務(wù)的發(fā)展，只重視結(jié)果，對工作人員工作的過程卻完全忽視，這種行為使會計(jì)內(nèi)部控制成為一種形式。相關(guān)的工作人員在工作中缺乏對制度的尊重，不按照制度辦事，認(rèn)為這些制度只是為了應(yīng)付外部的督查工作，并不是真正的指導(dǎo)內(nèi)部工作人員的工作，認(rèn)為這些制度與自己毫無關(guān)系，有些工作人員為了完成管理者的工作任務(wù)，完全無視規(guī)章制度，進(jìn)行違章操作。
(二)會計(jì)人員專業(yè)能力參差不齊
隨著商業(yè)銀行信息化進(jìn)程的不斷深入，會計(jì)系統(tǒng)的操作給銀行會計(jì)從業(yè)人員提出了更高的要求，但是會計(jì)人員的專業(yè)能力卻參差不齊，這給會計(jì)信息化帶來了難題。會計(jì)人員的專業(yè)知識儲備不足，對業(yè)務(wù)的掌握不夠全面，尤其是在信息技術(shù)環(huán)境下，會計(jì)人員對工作的操作不熟練，會計(jì)人員不能夠完全勝任會計(jì)信息化后的工作。商業(yè)銀行對會計(jì)從業(yè)人員的培訓(xùn)不到位，沒有做到定期對會計(jì)人員的技能培訓(xùn)和道德素質(zhì)培訓(xùn)，會計(jì)工作人員缺乏對工作流程系統(tǒng)性和規(guī)范性，缺乏對工作的認(rèn)識，對會計(jì)風(fēng)險缺乏認(rèn)知，這就降低工作的效率，提高了工作中出現(xiàn)失誤的幾率，提高了銀行的風(fēng)險。
(三)會計(jì)人員職責(zé)不明確
會計(jì)信息化減少了會計(jì)人員的工作量，商業(yè)銀行對會計(jì)人員的工作任務(wù)分配不明確，導(dǎo)致會計(jì)人員對工作的職責(zé)不明確。銀行的管理者和會計(jì)工作人員的眼光著眼于日常工作，對會計(jì)信息化浪潮衍生的會計(jì)風(fēng)險沒有充分的認(rèn)識。工作人員只是專注于自己手頭事情，完成這些事情就認(rèn)為自己的工作已經(jīng)完成了，員工缺乏對工作的積極性和主動性，沒有擺正自己的位置，不能充分的認(rèn)識到自己職位所衍生出來的職責(zé)。銀行的管理者沒有密切的關(guān)注員工的動態(tài)，沒有對員工進(jìn)行正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致員工職責(zé)越來越模糊。
(四)會計(jì)數(shù)據(jù)錯報造成財務(wù)舞弊
會計(jì)工作人員不遵守會計(jì)內(nèi)部控制制度，為了自身的利益違反規(guī)章制度，私自謊報會計(jì)數(shù)據(jù)，造成財務(wù)舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。會計(jì)信息化增加了會計(jì)數(shù)據(jù)錯報的幾率，會計(jì)工作人員利用計(jì)算機(jī)上的財務(wù)軟件完成會計(jì)的日常工作，由于會計(jì)工作人員對軟件操作的不熟悉、對工作態(tài)度不認(rèn)真等可能會導(dǎo)致會計(jì)數(shù)據(jù)輸入錯誤的現(xiàn)象發(fā)生，數(shù)據(jù)的錯誤會給銀行的經(jīng)營帶來巨大的風(fēng)險。這些現(xiàn)象的都是由于銀行會計(jì)內(nèi)部控制制度不健全造成的。
(五)會計(jì)制度更新不及時
目前，我國銀行參照的會計(jì)內(nèi)部控制制度，是沿用過去的銀行的管理爆發(fā)而制定的。隨著會計(jì)信息化浪潮的出現(xiàn)，會計(jì)內(nèi)部制度沒有進(jìn)行及時的更新，這造成商業(yè)銀行會計(jì)內(nèi)部控制制度的制定總是不能夠緊跟會計(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)展速度。當(dāng)銀行會計(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生變化時，內(nèi)部控制制度沒有相關(guān)的規(guī)定，此時銀行內(nèi)部通常自行添加相應(yīng)的制度來彌補(bǔ)現(xiàn)存制度的缺陷。這種方式造成商業(yè)銀行會計(jì)內(nèi)部控制存在著越來越多的問題?；藢徲?jì)部門的制度并沒有隨著商業(yè)銀行會計(jì)內(nèi)部制度的改變而改變，這造成了審計(jì)部門的監(jiān)督檢查不健全。不及時的更新會計(jì)內(nèi)部控制制度和稽核審計(jì)制度都會造成個人違章工作的事情發(fā)生，都會給銀行帶來不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。
三、商業(yè)銀行會計(jì)內(nèi)部控制問題成因分析
(一)會計(jì)內(nèi)部控制環(huán)境相對不完善
商業(yè)銀行內(nèi)部控制環(huán)境不完善主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，商業(yè)銀行的管理者缺乏對內(nèi)部控制的正確認(rèn)識。他們只注重業(yè)務(wù)的規(guī)模的擴(kuò)大，注重銀行的業(yè)績，忽略管理制度的完善，沒有充分認(rèn)識到有效的對會計(jì)內(nèi)部進(jìn)行控制可以更快的達(dá)到經(jīng)營目標(biāo)。第二，商業(yè)銀行的會計(jì)工作人員對工作的職責(zé)不明確。會計(jì)部門的制度沒有嚴(yán)格的劃分員工的工作職責(zé)，管理者缺乏對員工工作職責(zé)的正確引導(dǎo)，員工缺乏對工作職責(zé)認(rèn)識的主動性，這些都導(dǎo)致員工的工作職責(zé)不明確。第三，商業(yè)銀行內(nèi)部控制的文化缺失。企業(yè)文化是一個企業(yè)的靈魂，企業(yè)文化可以引導(dǎo)員工的行為和思想。管理者對會計(jì)內(nèi)部控制文化構(gòu)建的意識不足導(dǎo)致會計(jì)內(nèi)部缺乏核心領(lǐng)導(dǎo)力。第四，商業(yè)銀行對會計(jì)部門的崗位設(shè)置和人員安排不合理。會計(jì)信息化的浪潮使會計(jì)部門的崗位發(fā)生了些許變化，但是銀行沒有及時的對崗位進(jìn)行調(diào)整，人力資源也沒有對各個崗位的工作人員進(jìn)行調(diào)整。
(二)風(fēng)險識別體系相對不完善
商業(yè)銀行風(fēng)險識別體系不完善主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，商業(yè)銀行的管理者缺乏對會計(jì)風(fēng)險的意識，缺乏風(fēng)險意識就讓管理者在決策的過程中忽略風(fēng)險帶來的影響，忽略對風(fēng)險識別體系的建立。第二，相關(guān)的工作人員對會計(jì)風(fēng)險的認(rèn)識不足，他們知道會計(jì)風(fēng)險的存在，但是由于專業(yè)知識的限制和工作環(huán)境的限制，他們對風(fēng)險沒有系統(tǒng)的認(rèn)識，他們只知道風(fēng)險的存在，卻不知道該如何去降低風(fēng)險發(fā)生的幾率。第三，銀行缺少對風(fēng)險方面的培訓(xùn)，銀行沒有建立完善的風(fēng)險識別體系。銀行的風(fēng)險識別體系如同虛設(shè)，只是為了應(yīng)對外部的監(jiān)督檢查工作，缺少對銀行面臨風(fēng)險的分析，沒有應(yīng)對風(fēng)險的具體措施。
(三)會計(jì)控制活動效力比較不足
商業(yè)銀行會計(jì)內(nèi)部控制制度不健全，會計(jì)控制活動的效力明顯不足。制度的存在只是為了應(yīng)對外部的督查，對會計(jì)活動的監(jiān)管沒有效果，不能夠真正的發(fā)揮會計(jì)內(nèi)部控制制度的威力。員工對工作有懈怠心理，他們工作只是為了完成上級交給的應(yīng)該要完成的任務(wù)，缺乏積極主動性，這也不利于會計(jì)控制活動的開展。
(四)信息與溝通機(jī)制不健全
商業(yè)銀行會計(jì)內(nèi)部控制受管理層和環(huán)境等多種因素的影響制約，目前還沒有建立完善且有效的會計(jì)信息管理系統(tǒng)，會計(jì)信息在傳送的過程中缺乏媒介，這些都造成會計(jì)信息在傳送的過程中出現(xiàn)會計(jì)信息失真的現(xiàn)象。會計(jì)相關(guān)部門在信息傳遞方面存在缺陷，在信息溝通方面就會表現(xiàn)出不順暢，不能夠達(dá)到順暢的溝通，導(dǎo)致信息傳達(dá)到管理層時，出現(xiàn)嚴(yán)重的失誤，導(dǎo)致管理層的決策影響銀行的發(fā)展，影響銀行的企業(yè)形象。
(五)內(nèi)部監(jiān)督力度不夠
會計(jì)信息化的發(fā)展，促使會計(jì)部門產(chǎn)生了許多的新業(yè)務(wù)，會計(jì)部門的工作流程發(fā)生了變動，會計(jì)部門對職位做了相關(guān)的調(diào)整，但是會計(jì)的稽核審計(jì)部門并沒有做監(jiān)督管理制度的相應(yīng)改變。內(nèi)部的稽核審計(jì)部門缺乏部門的獨(dú)立性，在審計(jì)的過程中，缺乏規(guī)范的制度，審計(jì)只是流于形式，不能做到對會計(jì)工作的全部監(jiān)督檢查，審計(jì)的次數(shù)也偏低，在審計(jì)的過程中忽視會計(jì)工作的中間過程，只注重結(jié)果?；藢徲?jì)對會計(jì)工作的督查力度不夠，就會讓會計(jì)部門對會計(jì)工作產(chǎn)生懈怠心理，只注重會計(jì)工作的結(jié)果，不注重工作的過程。
四、強(qiáng)化商業(yè)銀行會計(jì)內(nèi)部控制的主要措施
(一)完善會計(jì)內(nèi)部控制環(huán)境
商業(yè)銀行會計(jì)內(nèi)部控制的良好環(huán)境可以確保會計(jì)內(nèi)部控制制度的有效實(shí)施，良好的內(nèi)部控制環(huán)境可以有效的提高員工的自我管控能力，培養(yǎng)員工自覺按照規(guī)章制度辦事的工作作風(fēng)，培養(yǎng)員工主動學(xué)習(xí)專業(yè)技能、認(rèn)識風(fēng)險以及防范風(fēng)險的意識。銀行的管理者需要對企業(yè)會計(jì)內(nèi)部制度進(jìn)行全面梳理，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展情況對內(nèi)部制度進(jìn)行優(yōu)化，為構(gòu)建良好的內(nèi)部環(huán)境提供堅(jiān)實(shí)的后盾。銀行需要培養(yǎng)員工自我約束的能力，銀行定期對員工進(jìn)行技能培訓(xùn)以及風(fēng)險意識培訓(xùn)來提高會計(jì)人員的專業(yè)素養(yǎng)。完善公司的激勵考核制度，來激勵員工養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，培養(yǎng)員工的誠信度，激勵員工不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識來提升自身價值，員工的自主學(xué)習(xí)有助于企業(yè)的發(fā)展。
(二)加強(qiáng)會計(jì)內(nèi)部控制執(zhí)行力
加強(qiáng)會計(jì)內(nèi)部控制執(zhí)行力，這需要企業(yè)完善稽核審計(jì)部門的管理規(guī)章制度，讓審計(jì)部門人員對會計(jì)內(nèi)部控制的執(zhí)行情況進(jìn)行審查；需要企業(yè)完善企業(yè)的員工激勵政策、安排員工定期參加培訓(xùn)，保證員工可以定期的接受道德上的思想教育和工作技能上的提升，這些都有助于提升會計(jì)內(nèi)部控制的執(zhí)行力。
(三)明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)崗位職責(zé)控制
相關(guān)部門的工作人員需要明確自身的職責(zé)所在，銀行需要明確會計(jì)部門對各個崗位的需求與以及崗位工作的主要工作和職責(zé)，并需要制定相關(guān)的政策來保證工作人員認(rèn)真履行工作崗位的職責(zé)。銀行的管理層制定出崗位職責(zé)管理?xiàng)l例，部門的工作人員貫徹執(zhí)行；管理層制定相關(guān)的監(jiān)督審核制度，來確保員工的工作職責(zé)履行到位，對激勵制度的執(zhí)行起到監(jiān)督作用；管理層制定相關(guān)的激勵政策，實(shí)行獎勵與懲罰并存的措施，來激勵員工認(rèn)真完成工作任務(wù)。
(四)完善信息與溝通流程和制度
管理信息系統(tǒng)需要進(jìn)一步的完善，信息系統(tǒng)給會計(jì)的工作帶來了很大的便利，也可以將信息技術(shù)應(yīng)用到管理的工作中，這樣可以實(shí)現(xiàn)信息資源的實(shí)時共享，也可以避免信息在傳輸?shù)倪^程中失真現(xiàn)象的發(fā)生，從而實(shí)現(xiàn)信息資源的高度共享，這有助于銀行的管理者制定最佳的決策。除了完善管理信息系統(tǒng)之外，商業(yè)銀行還需要完善會計(jì)部門的業(yè)務(wù)管理制度等，保證員工可以合理分工，做到員工的職責(zé)分明；制定合理、規(guī)范的會計(jì)信息系統(tǒng)操作流程，避免員工能力參差不齊造成的會計(jì)失誤。這些工作都是商業(yè)銀行會計(jì)內(nèi)部控制的前提，這些工作的展開可以有助于提高制度的約束性和組織管理的協(xié)調(diào)性。
(五)改進(jìn)內(nèi)部審計(jì)工作
內(nèi)部稽核審計(jì)是商業(yè)銀行對會計(jì)內(nèi)部進(jìn)行監(jiān)管的主要方式，內(nèi)部審計(jì)工作的改進(jìn)對會計(jì)部門工作的整體提升有重要的意義。加強(qiáng)內(nèi)部稽核審計(jì)部門對會計(jì)的監(jiān)管可以發(fā)現(xiàn)會計(jì)內(nèi)部制度存在的問題并針對性的提出解決方案，最終將銀行的風(fēng)險控制在最低范圍內(nèi)。改進(jìn)內(nèi)部審計(jì)工作，首先需要明確內(nèi)部審計(jì)的監(jiān)管范圍和監(jiān)管的內(nèi)容，健全內(nèi)部審計(jì)的制度；其次是針對銀行的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)對審計(jì)監(jiān)督管理的范圍擴(kuò)大和加深，比如加強(qiáng)對會計(jì)風(fēng)險的監(jiān)督，對審計(jì)部門的人員安排進(jìn)行合理的安排，來全面提高應(yīng)對會計(jì)風(fēng)險的能力；再次需要保證審計(jì)部門的獨(dú)立性與權(quán)威性，確保審計(jì)部門的監(jiān)督作用最大程度的發(fā)揮。最后還需要大量運(yùn)用人才，安排對會計(jì)審計(jì)工作和對風(fēng)險防控有一定經(jīng)驗(yàn)的員工從事審計(jì)工作，來確保審計(jì)工作的質(zhì)量。
五、結(jié)語
信息技術(shù)給商業(yè)銀行帶來巨大發(fā)展的同時，也給商業(yè)銀行帶來了巨大的挑戰(zhàn)。行之有效的內(nèi)部控制是商業(yè)銀行得以正常運(yùn)營和發(fā)展的前提，內(nèi)部控制的好壞關(guān)系到商業(yè)銀行的發(fā)展前景，因此商業(yè)銀行的首要工作是建立和完善會計(jì)內(nèi)部控制制度。在商業(yè)銀行內(nèi)部控制的管理過程中，需要完善內(nèi)部控制制度環(huán)境，加強(qiáng)會計(jì)內(nèi)部控制執(zhí)行力，明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)崗位職責(zé)控制，完善信息與溝通流程和制度，改進(jìn)內(nèi)部審計(jì)工作，來保證會計(jì)內(nèi)部控制的有效運(yùn)行，防范會計(jì)風(fēng)險的發(fā)生。
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