安全生產(chǎn)教育培訓的重要性精選(九篇)

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第1篇：安全生產(chǎn)教育培訓的重要性范文

一、*區(qū)中小民營企業(yè)安全培訓情況與分析

目前*區(qū)有中小民營企業(yè)近3000家，其中屬于高危行業(yè)的有近300家，據(jù)統(tǒng)計，企業(yè)負責人經(jīng)過安全培訓的有400多個，不到總人數(shù)的20%，從業(yè)人員6萬多人，經(jīng)過培訓的近3萬人，接近總數(shù)的50%，特種作業(yè)人員1200多人，經(jīng)過培訓的1000多人，占總數(shù)的80%多。從以上數(shù)字可以看出，企業(yè)負責人經(jīng)過安全生產(chǎn)培訓的比例很低，從業(yè)人員經(jīng)過培訓和比例高些，而正是由于企業(yè)負責人自己沒有受過安全教育培訓，導致對企業(yè)安全生產(chǎn)管理不重視,埋下生產(chǎn)安全生產(chǎn)事故隱患。

（一）部分企業(yè)法律法規(guī)意識淡薄。個別企業(yè)主不履行《安全生產(chǎn)法》職責，沒有把安全生產(chǎn)宣傳教育納入企業(yè)工作日程，不重視安全生產(chǎn)投入，不安排安全生產(chǎn)教育培訓經(jīng)費，不對從業(yè)人員進行安全教育。對政府部門進行的生產(chǎn)教育培訓的宣傳無動于衷，甚至對監(jiān)管部門進行安全培訓檢查持抵觸情緒，認為企業(yè)只要把生產(chǎn)搞上去就行了，進行安全教育培訓沒有必要。

（二）部分企業(yè)對安全生產(chǎn)教育培訓認識不高。由于以前沒發(fā)生過事故，一些企業(yè)產(chǎn)生了嚴重的麻痹僥幸思想，看不到存在的問題及潛在的不安全因素。相當一部分企業(yè)對員工的安全教育培訓工作重要性認識不足，積極性不高，存在重生產(chǎn)、輕安全，重技能培訓，忽視安全培訓的問題。特別是現(xiàn)在員工流動性大，企業(yè)不愿花費成本進行培訓；而大部分員工安全意識差，維權意識薄弱，對參加培訓的積極性不是很高，甚至不愿參加培訓，員工未經(jīng)培訓就上崗作業(yè)的現(xiàn)象尤為突出。

（三）部分企業(yè)對安全生產(chǎn)教育培訓認識偏差。認為安全教育培訓是政府之間的事情。由于安全生產(chǎn)的法律法規(guī)宣傳教育不到位，加上政府部門經(jīng)常性地發(fā)文，老生常談地重復安全生產(chǎn)的重要性、強調安全教育培訓的重要性，似乎安全教育培訓是上級部門的事。持“安全教育培訓是上級部門的要求和任務”觀點的不在少數(shù)，在對待安全教育培訓的問題上，往往政府部門很積極，企事業(yè)單位被動應付，把安全教育的主次位置給完全顛倒過來了。殊不知，安全教育應該是企業(yè)事業(yè)單位自己的事情，政府只是行使監(jiān)督管理的職責。

（四）部分企業(yè)對安全生產(chǎn)宣傳教育投入不夠。安全培訓需要錢、需要時間，而不少生產(chǎn)經(jīng)營單位負責人片面追求經(jīng)濟利益，追求成本投入的最小化，無視有關安全法律法規(guī)的規(guī)定，只用工不培訓。

（五）部分企業(yè)安全培訓制度不全。通過調查，相當一部分民營企業(yè)沒有完善的培訓體系和培訓部門，在培訓制度方面，半數(shù)以上的民營企業(yè)聲稱有自己的培訓制度，但是經(jīng)座談和深訪發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的企業(yè)都承認自己的培訓制度流于形式；相當一部分企業(yè)雖然有自己的年度培訓計劃，但是大部分的年度計劃都沒有得到有效的執(zhí)行；有的企業(yè)每次培訓的計劃是臨時制定的。

（六）政府部門對安全教育培訓監(jiān)管不到位。*轄區(qū)面積82.4平方公里，戶籍人口100.34萬，中小民營企業(yè)近3000家，但安監(jiān)局工作人員只有七個，監(jiān)管對象過多，監(jiān)管范圍過大，監(jiān)管力量嚴重不足，這是監(jiān)管不對位的客觀原因，主觀原因是現(xiàn)在政府都在強調服務企業(yè)，監(jiān)管多了怕影響單位的評分，有時甚至擔心影響與招商引資企業(yè)的合作關系或被認為“投資環(huán)境不良”，而對安全監(jiān)管工作不積極、不主動、不徹底。

從上述調查情況看，中小民營企業(yè)安全生產(chǎn)培訓存在問題的主要原因是企業(yè)負責人法制意識淡漠，不知道進行安全生產(chǎn)教育培訓是法定要求；安全意識不明，安全培訓與保障生產(chǎn)安全的關系沒有理順；企業(yè)責任意識不強，企業(yè)是安全教育培訓的責任主體落實不到位；政府監(jiān)管部門對企業(yè)培訓情況執(zhí)法檢查不夠等等。

二、加強*區(qū)民營企業(yè)安全培訓的對策和措施

安全生產(chǎn)的長期性、艱巨性和復雜性決定了廣大從業(yè)人員的安全意識、安全素質必須不斷地得以強化和提高。安全教育培訓，作為促進和實現(xiàn)安全意識、安全素質提高的主要手段就顯得尤為重要。抓好廣大從業(yè)人員的安全教育培訓，保障人的生命安全，是“以人為本”的重要體現(xiàn)，是促進社會穩(wěn)定，建設和諧社會，實現(xiàn)安全發(fā)展的內在要求，必須增強做好安全培訓工作的責任感和緊迫感。

（一）加大宣傳力度，大力營造安全生產(chǎn)教育培訓氛圍。加大對安全生產(chǎn)的法律法規(guī)宣傳教育，充分利用報紙、電視、網(wǎng)絡等大眾宣傳媒體，普及安全生產(chǎn)的基本知識，培養(yǎng)全社會的安全意識。把《安全生產(chǎn)法》內容納入普法教育計劃，組織開展一些豐富多彩、形式多樣的宣傳活動，促進安全生產(chǎn)宣傳進社區(qū)，進入千家萬戶，開展全員培訓教育活動，使大家認識到安全教育的重要性及現(xiàn)實意義。

（二）加大執(zhí)法力度，進一步落實企業(yè)安全培訓主體責任。開展安全培訓是防治生產(chǎn)安全事故發(fā)生的治本之策，重視和加強安全培訓是我們安全監(jiān)管部門的法定職責。將安全教育培訓納入監(jiān)察執(zhí)法的重要內容，安全監(jiān)督管理部門要開展經(jīng)常性安全培訓專項督查，督促企業(yè)按照國家有關規(guī)定，落實企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓，要把安全生產(chǎn)培訓責任制度、計劃制定落實情況和“三項崗位”人員安全培訓持證上崗情況作為執(zhí)法檢點，加大檢查和處罰力度，督促企業(yè)主要負責人認真履行安全培訓的主體責任，從而提高企業(yè)開展安全培訓的主動性和積極性，為安全培訓工作營造有利的法制環(huán)境。

（三）擴大企業(yè)安全生產(chǎn)達標面，加強企業(yè)安全生產(chǎn)基礎工作。企業(yè)員工安全素養(yǎng)的提高不是一朝一夕、一蹴而就的，需要在安全生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)中加強教育培訓，進行正確引導。通過推進企業(yè)安全生產(chǎn)基礎工作達標活動，督促企業(yè)履行安全生產(chǎn)主體責任，建立健全安全生產(chǎn)各項制度，夯實企業(yè)安全生產(chǎn)基礎。

第2篇：安全生產(chǎn)教育培訓的重要性范文

關鍵詞：建筑工人；安全培訓；重要性

建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的重要物質生產(chǎn)部門，它與整個國家經(jīng)濟的發(fā)展、人民生活的改善有著密切的關系。隨著近年來建筑業(yè)持續(xù)迅猛的發(fā)展，機械化操作代替了手工操作，而機械化的程度越高，就要求我們的操作工人技術素質水平越高。建筑工人的技術素質水平直接影響到建筑施工安全事故的發(fā)生，所以控制和減少傷亡事故，確保安全施工的關鍵之一是“強化對建筑工人的安全教育和培訓”，但是目前建筑企業(yè)安全教育培訓存在一定問題，結合工作實踐,我談談對建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓的幾點看法：

一、建筑安全生產(chǎn)教育培訓的現(xiàn)狀

現(xiàn)實工作中, 由于認識水平的不同,建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓情況發(fā)展不平衡。但隨著市場經(jīng)濟不斷深入和發(fā)展,一部分建筑施工企業(yè),受利益驅動,片面追求經(jīng)濟效益,安全意識淡薄,放松了安全管理,特別是在對職工的安全教育培訓,在經(jīng)濟上和時間上不舍的投入,導致安全技術水平低下。一些建筑業(yè)企業(yè)領導和項目經(jīng)理對安全生產(chǎn)的“重視”,僅限于在開會時講“要注意安全”,而怎樣注意安全就講不出所以然,一些安全員不明白自己在施工現(xiàn)場的地位和作用,對安全知識一知半解,有的甚至連常用安全技術規(guī)范標準都不了解,特別是新進場的民工沒有接受過任何安全教育,特種作業(yè)人員無證上崗,不懂本工種操作規(guī)程,不掌握安全技術規(guī)范標準。

二、安全教育培訓內容要具體化

1、建筑企業(yè)安全教育的內容包括：安全生產(chǎn)思想教育、安全知識教育、安全技能教育。（1）安全生產(chǎn)思想教育。安全生產(chǎn)思想教育的目的是為安全生產(chǎn)奠定思想基礎，通常從加強思想路線和方針政策教育、勞動紀律兩個方面進行。通過安全生產(chǎn)思想路線和方針政策的教育，提高各級領導、管理干部和廣大職工的政策水平，使他們嚴肅認真地執(zhí)行安全生產(chǎn)方針、政策、法律。勞動紀律教育主要使廣大職工懂得嚴格執(zhí)行勞動紀律對實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要性。（2）安全知識教育。安全知識教育的主要內容：企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、施工工藝、機械設備、高處作業(yè)、腳手架工程、模板工程、臨時用電工程、文明施工、消防器材應用等安全基本知識。（3）安全技能教育。安全技能教育就是結合本工種專業(yè)特點，實現(xiàn)安全操作、安全防護所必須具備的基本技術知識的教育。使每個職工都要熟悉本工種、本崗位專業(yè)安全技術知識，包括安全技術、勞動衛(wèi)生和安全操作規(guī)程等。

2、安全教育要有明確的目標、具體的內容、可行的措施,才能起到事半功倍的效果。對建筑施工企業(yè)領導和項目經(jīng)理培訓的主要內容是國家安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)、標準和規(guī)范及重大傷亡事故教訓分析,專職安全管理人員不僅要學習黨和國家的安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī),重點還要反復學習,安全生產(chǎn)技術標準和規(guī)范掌握應用檢查、評定、分析和提出整改措施和方法。作業(yè)人員培訓主要內容,除國家安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)外,重點要學習安全知識常識和本工種安全技術操作規(guī)程以及重大傷亡事故案例分析。安全教育中要杜絕蜻蜓點水,隨意找?guī)妆緯?念幾個文件和規(guī)定,走過場的現(xiàn)象發(fā)生，切實提高安全工作水平。

三、安全教育培訓形式要多樣化

安全教育培訓可采取各種有效方式開展活動，比如說可以制作形式多樣的培訓資料，圖文并茂，提高員工的培訓興趣；也可以建立安全教育室，舉辦多層次的安全培訓班，舉辦安全知識演講、報告會、進行圖片和典型事故照片展覽，放映電視教育片，舉辦安全知識競賽，購置或編印安全技術和勞動保護的參考書、刊物、宣傳畫、標語等。總之，安全教育要避免枯燥無味和流于形式，可采取各種生動活潑的形式，并堅持經(jīng)?；?、制度化。同時應注意思想性、嚴肅性和及時性。培訓要與生產(chǎn)實踐相結合，每次培訓結束必須進行考試，以檢驗培訓效果。

安全教育培訓是提高職工安全素質的根本途徑,安全教育的形式多種多樣，內容也很多，關鍵是要注重教育培訓的效果，避免形式主義、走過場。隨著安全責任越來越重大，安全教育的內容一定要全面、具體，要正確對待各種安全教育培訓，講求實效，真正以人為本，讓員工受益，真正提高員工的安全素質，從而為實現(xiàn)零事故奠定基礎。

四、加強培訓，提高素質

1、加強對管理層人員培訓，提高安全生產(chǎn)管理素質。企業(yè)必須定期、定時、分批培訓各級領導干部、工程技術人員和生產(chǎn)管理人員，認真學習建設工程安全生產(chǎn)相關法律、法規(guī)及規(guī)范性文件，提高管理安全生產(chǎn)的素質，做到對安全生產(chǎn)能管、會管、管得好。

2、加強對施工人員崗前培訓，提高其安全生產(chǎn)意識。企業(yè)對參加施工的人員，必須進行安全技術教育，使其熟知和遵守本工種和各項安全技術操作規(guī)程，并定期進行安全技術考核，合格者方準上崗操作。對于從事電氣、起重、建筑登高架設作業(yè)、焊接、汽車駕駛、爆破等特殊工種的人員，必須經(jīng)專業(yè)培訓，獲得合格證書后，方準持證上崗。

第3篇：安全生產(chǎn)教育培訓的重要性范文

本文通過對施工現(xiàn)場安全教育管理現(xiàn)狀的分析，結合當前施工企業(yè)現(xiàn)狀，從安全教育的內容、形式、方法、等方面簡單探討了如何做好施工現(xiàn)場安全教育工作，提出加強現(xiàn)場安全教育的幾點建議。

關鍵詞：

安全；教育；培訓

建筑行業(yè)是一個高危險的施工行業(yè)，建筑工程施工工地作業(yè)人員復雜，流動性大，加之工期緊張，施工環(huán)境差，施工過程危險源多，安全生產(chǎn)事故時有發(fā)生。分析施工現(xiàn)場安全事故發(fā)生的原因，作業(yè)人員違章作業(yè)、安全意識不強是造成事故的主要原因。加強安全生產(chǎn)教育培訓工作，提高員工安全素質和安全技能水平，減少人為事故的發(fā)生，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要途徑。本文切合施工現(xiàn)場實際情況，從安全教育方面提出一些建議和措施。

1、施工現(xiàn)場安全教育的現(xiàn)狀：

(1)受教育對象素質普遍較低，作業(yè)人員流動性大，建筑施工是技術含量低，勞動強度高，消耗體力大的工作，準入門檻較低，他們素質普遍偏低，安全教育尚處在“要我學”還未達到“我要學”的階段。

(2)專業(yè)化的小段包工仍是目前專業(yè)公司施工的基本形式，勞務資質也僅局限掛靠備查層面，承包人只重視經(jīng)濟效益而忽視安全生產(chǎn)，只重視進度質量，安全僅停留在口頭上說說，心存僥幸心理無能力承擔安全責任，轉嫁安全風險，安全意識不強。

(3)作業(yè)人員“臨時性”決定了他們安全意識淡薄，自我保護意識差。不少作業(yè)人員是放下鋤頭鐮刀又拿起榔頭“轉業(yè)型”務工人員，季節(jié)性務工特征明顯，習慣憑經(jīng)驗辦事，遵章守紀意識差。

(4)安全教育學時、內容大打折扣。施工現(xiàn)場安全教育不論從學時還是內容，大打折扣，入場三級安全教育，安全員越俎代庖，一桿子全攬，班組教育依葫蘆畫瓢，沒有重點和針對性，法規(guī)教育輕輕點水，教內容空洞乏味，宣讀條文簡單說教，安全技術教育沒有和施工現(xiàn)場很好地結合起來，起不到好的教育效果。加之，常以施工任務為重壓縮擠壓教育學習，教育學時大大縮水，教育考核流于形式。

(5)強勢罰款教育管理。過分夸大經(jīng)濟罰款管理的效果，過分的罰款教育管理產(chǎn)生逆反心理，不利于安全思想的建立，未注重安全意識的培養(yǎng)，是不明智和科學的管理。

(6)安全教育形式單調，方法簡單流于形式。安全生產(chǎn)教育氛圍欠缺，表現(xiàn)在制度上墻簽字畫押，專題教育、特殊安全教育、事故教育等其他類型教育少之又少。

2、加強施工現(xiàn)場安全教育，提高作業(yè)人員安全思想意識是一項長期的工作

要求施工企業(yè)持之以恒，堅持不懈的加強安全教育培訓，以人為本，增強他們的自我保護意識，

（1）嚴格教育對象準入制度，細化人員特征分類。教育對象的選擇不但要考察作業(yè)人員的施工經(jīng)歷，也要根據(jù)作業(yè)人員的年齡、性格等特征進行分類，年齡稍大，反映遲鈍型偏重普工作業(yè)安全技術措施教育；頭腦靈活，年齡適中偏重危險性大，技術要求高的作業(yè)安全技術措施教育；文化層次稍高，心細靈活可以監(jiān)管班組安全工作多進行安全管理能力方面的教育。

（2)充實教育內容和方法，增強教育效果。生產(chǎn)一線是企業(yè)安全工作的著力點和落腳點，堅持對癥下藥教育，教育內容有的放矢，把安全意識、安全規(guī)程、安全行為規(guī)范作為教育重點，抓安全意識教育。教學內容應以圖示表述為主，文字表述為輔，圖示表述直觀，意圖表達清楚，作業(yè)人員易于接受和掌握，陜建一建集團專門制作安全教育警示片《生命之鑒》，強烈的視覺沖擊效果和語音沖擊效果，扣人心弦引人深省，給人印象深刻以啟示警戒。安全技術措施解讀應該突出重點，法律條文多加解釋，語言貼近生活通俗易懂。其次，教育內容建筑行業(yè)五大傷害入手，穿插典型安全事故案例，深入淺出的引導、灌輸，使他們懂得最實在應該干什么，不應該干什么，體會安全生產(chǎn)重要性，體會自己對家庭的重要性，自覺遵守安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度，做到“三不傷害”。

(3)創(chuàng)新教育形式，開展多種形式安全教育活動。充分利用民工學校條件，安全管理人員自己整理教培方案，靈活教學方法，可以采用比賽、經(jīng)驗交流形式，輔之學習小型禮品來獎勵，提高大家學習的積極性和參與熱情，增能他們有效施工現(xiàn)場識別重大危險源，并進行有效防范冒險作業(yè)的能力和意識，通過事故快報，集團公司季度檢查安全簡報的集中學習，把別人的事故當作自己的事故，深入剖析事故的原因。其次安全教育和作業(yè)人員薪資水平掛鉤，設立安全專項獎勵資金，采取先進帶后進和互幫互學的方式，提升整體學習效果。

(4)提高認識，安全教育經(jīng)常化。施工現(xiàn)場的安全管理是動態(tài)的管理，管理者要經(jīng)?？紤]不同的環(huán)境條件，不同的施工階斷，不同季節(jié)容易出現(xiàn)的安全隱患，采取怎樣的安全技術措施加以防范和消除，隨即進行教育，使的安全教育經(jīng)常化，不走過場，追求實際教育效果。其次要重視經(jīng)常性的安全教育，有計劃地把集中教育和經(jīng)常教育有機地結合起來，充分利用施工現(xiàn)場的“安全模擬體驗館”教育訓練，使人迅速牢固地掌握安全操作的技能，教育方式方法要靈活多樣。第三對個別容易出事的人要從心理上、個性上分析他的不安全行為產(chǎn)生的原因，有針對性地進行專門個別的教育和引導。

(5)抓好班前生產(chǎn)會，落實安全教育培訓制度。認真開好班前生產(chǎn)會，班組長在每天布置生產(chǎn)任務的同時，針對當天作業(yè)環(huán)境存在的安全隱患情況進行事故預測教育，提出預防措施和要求，作業(yè)前進行安全宣誓，增強安全觀念。其次在作業(yè)過程中，嚴格檢查作業(yè)環(huán)境存在的事故隱患及各種缺陷，互查互改互學，驗證教育效果，達到安全生產(chǎn)的目的。其次，立足班前安全會，發(fā)揮班組安全教育“細胞”作用，建立班組自控互查體系，以互查為主，自控為輔，杜絕只教育不驗證，不注重教育效果個人安全素質提升的現(xiàn)象。

(6)完善安全教育培訓工作體系。圍繞“安全生產(chǎn)，預防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，認真開展員工安全教育培訓工作，建立完善的員工培訓體系。從作業(yè)人員入場直到退場，建立一套完整的安全教育培訓管理制度，并認真落實，提高對安全教育培訓的基礎作用認識，履行各自的安全教育培訓責任，不斷地宣傳安全教育培訓的重要性，對安全教育培訓活動的問題進行認真分析、研究，總結好的安全教育培訓的做法，形成全員、全方位、全過程和持續(xù)長效的教育培訓機制，達到人人安全受教育，人人防范安全好的效果。

作者：王煒 單位：陜建一建集團安裝公司

參考文獻：

[1]《建設工程安全教育培訓暫行規(guī)定》北京：1997年；

第4篇：安全生產(chǎn)教育培訓的重要性范文

企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)，首要的任務就是要切實加強對企業(yè)各級員工的安全生產(chǎn)教育和培訓。企業(yè)安全教育培訓是安全管理的一項重要工作，其目的是提高職工的安全意識，增強職工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生。它真正體現(xiàn)了“以人為本”的安全管理思想，是搞好企業(yè)安全管理的有效途徑?！栋踩a(chǎn)法》實施后，企業(yè)普遍加強了安全生產(chǎn)的管理力度，也開展了安全生產(chǎn)教育培訓工作，但部分企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況仍不理想，最主要的原因是當前企業(yè)安全生產(chǎn)培訓工作仍存在不少的問題，主要體現(xiàn)在：企業(yè)對安全生產(chǎn)教育培訓的重要性認識不足，把安全生產(chǎn)教育培訓當成一勞永逸的工作；企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓沒有規(guī)劃性，安全生產(chǎn)教育培訓內容不能適應企業(yè)擴張水平和管理水平的發(fā)展需要；安全生產(chǎn)教育培訓對象的覆蓋面不足，容易出現(xiàn)“重在對現(xiàn)場生產(chǎn)作業(yè)人員的安全教育培訓，輕對安全管理人員及企業(yè)經(jīng)營主要負責人的教育培訓”的局面；安全生產(chǎn)教育培訓投入不足，安全教育培訓資質不強，培訓裝備不足，企業(yè)各級人員得不到更高水平安全知識技術的培訓；企業(yè)安全生產(chǎn)培訓效果后評估管理不力，各級員工安全學習的動力不足，員工安全素質沒有得到真正提高。這些安全生產(chǎn)教育培訓管理工作中存在的問題，都將極大地弱化企業(yè)的安全生產(chǎn)管理效果。

企業(yè)的員工組成中，現(xiàn)場作業(yè)人員通常又分為特種作業(yè)人員和一般從業(yè)人員，這是企業(yè)各項生產(chǎn)經(jīng)營活動最直接的勞動者，是各項安全生產(chǎn)法律權利和義務的承擔者，又是安全生產(chǎn)事故的主要受害者或責任者?，F(xiàn)場作業(yè)人員能否安全、熟練地操作各種生產(chǎn)經(jīng)營工具或者作業(yè)，能否得到人身安全和健康的切實保障，能否嚴格遵守安全操作規(guī)程和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，往往決定了一個企業(yè)的安全管理水平。高度重視和充分發(fā)揮現(xiàn)場作業(yè)人員在生產(chǎn)經(jīng)營活動中的主觀能動性，不斷提高現(xiàn)場作業(yè)人員的安全素質，才能把不安全因素和事故隱患降到最低限度，預防事故。因此企業(yè)的安全生產(chǎn)管理重點應放在生產(chǎn)現(xiàn)場，就是要通過抓好生產(chǎn)作業(yè)人員的安全作業(yè)行為及現(xiàn)場安全隱患整治工作，以確保企業(yè)的安全生產(chǎn)秩序。

企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員是企業(yè)專門負責安全生產(chǎn)管理的人員，是國家有關安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針、政策在本單位的具體貫徹執(zhí)行者，是本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度的具體落實者，是企業(yè)安全生產(chǎn)的“保護神”。安全生產(chǎn)管理人員知識水平的高低、工作責任心的強弱，對企業(yè)的安全生產(chǎn)起著重要作用。作為一名安全生產(chǎn)管理人員，必須具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相應的安全知識和管理能力，只有這樣，才能保障企業(yè)的安全生產(chǎn)。因此，企業(yè)必須要重視對安全生產(chǎn)管理人員的教育和培訓，不斷提高他們的安全知識水平和安全管理能力，加強現(xiàn)場安全管理，及時消除事故隱患，保障企業(yè)單位的安全生產(chǎn)，保障職工人身安全和健康。

企業(yè)經(jīng)營主要負責人是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一責任人，對企業(yè)的安全生產(chǎn)工作全面負責。這就迫切要求主要負責人掌握與本單位生產(chǎn)經(jīng)營活動有關的安全生產(chǎn)知識。對一個企業(yè)的主要負責人來講，具備必要的安全生產(chǎn)知識和管理能力，是最基本的要求，也是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要保證。由此可見，從長遠安全管理的角度來看，企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)教育培訓，前提條件是把培訓的對象涵蓋到企業(yè)的全體員工，使企業(yè)現(xiàn)場生產(chǎn)作業(yè)人員、安全管理人員及企業(yè)經(jīng)營主要負責人達到更高的安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)技能水平、更強的分析判斷和緊急情況處理能力，使全體員工把安全作為工作、生活中的“第一需求”，實現(xiàn)安全工作“要我安全我要安全我懂安全我會安全”的轉變。

誠如企業(yè)的安全生產(chǎn)管理一樣，企業(yè)的安全生產(chǎn)教育培訓也必須堅持“安全第一，預防為主”的方針，建立與健全安全生產(chǎn)教育培訓保障機制，采取“統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、分類指導、嚴格考核”的管理模式，優(yōu)化一切可供利用的培訓資源，加大安全培訓工作力度，全面加強生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員和一般從業(yè)人員的安全生產(chǎn)培訓。結合這幾年本人在參與安全教育培訓工作開展情況的體會，本人認為，為了按計劃、有步驟地進行全員安全教育培訓，保證教育培訓質量，取得好的教育培訓效果，真正有助于提高企業(yè)全體職工安全意識和安全技術素質，企業(yè)安全教育培訓應抓好以下工作：

1、編制符合實際、合乎規(guī)律的企業(yè)中長期安全生產(chǎn)教育培訓大綱，執(zhí)行企業(yè)各級人員的階梯式教育培訓計劃，每個年度應當有安全生產(chǎn)教育培訓的重點內容，確保每一期安全生產(chǎn)教育培訓的時間和教學質量，教育培訓計劃要有明確的針對性，并隨企業(yè)安全生產(chǎn)的特點，適時修改計劃；

2、建立健全企業(yè)職工全員安全教育制度及特種作業(yè)人員專項安全教育制度，明確本單位各級人員在安全生產(chǎn)教育培訓中所應當承擔的職責，嚴格按照安全教育培訓管理制度進行各級員工安全生產(chǎn)教育培訓的登記、培訓、考核、發(fā)證、資料存檔等工作，環(huán)環(huán)相扣，層層把關，規(guī)范企業(yè)職工的安全教育培訓管理工作，值得注意的是，企業(yè)的安全教育培訓對象必須涵蓋到企業(yè)每一級的員工，真正做到全員培訓取證上崗，定期培訓提高的教育培訓管理目標；

3、編制企業(yè)各級安全教育培訓教材，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的不斷發(fā)展，及時變更或修正培訓教材的內容，不斷提高企業(yè)各級員工的安全意識和知識技能，提高企業(yè)安全技術水平；需要特別注意的是，由于受客觀經(jīng)濟發(fā)展的制約，我國國民的安全文化素質相對比較落后，大多數(shù)人員的安全風險意識淡薄，安全知識和事故防范和應急能力嚴重不足。因此，企業(yè)每一級安全生產(chǎn)教育培訓的內容一般都應包括：安全生產(chǎn)思想教育、安全生產(chǎn)知識教育和安全管理理論及方法教育，但應根據(jù)不同的教育對象，側重于不同的教育內容，提出不同的教育培訓要求。

4、建立形成相對穩(wěn)定的教育培訓師資結構，且須采取內外培訓相結合的組織形式，形式多樣的教育培訓方法，力求生動活潑，形式多樣，寓教于樂，提高教育效果。對于現(xiàn)場生產(chǎn)作業(yè)等的基層人員，開展培訓時應多采用互動式的“雙向溝通”，就是在培訓過程中，給職工一定的發(fā)言權，將他們的疑惑擺出來，大家共同分析，授課者在此基礎上，有重點地加以引導，找出解決問題的最佳方法，從而達到理論與實際相結合的效果；

5、樹立“安全第一”的教育培訓觀念，企業(yè)要定期開展各種專業(yè)技術技能的教育培訓工作，而每一項次的專業(yè)教育培訓教材都必須含有相應的安全培訓的內容，每一項次的專業(yè)教育培訓活動都必須同時進行相應的安全知識技能教育培訓，并進行相應的嚴格考核管理，在企業(yè)中形成“安全活動融合在每一位員工的每一項行為”的安全文化理念。專業(yè)技術知識培訓結合有安全生產(chǎn)教育培訓內容，更容易提高安全教育培訓的效果，教育培訓的技能也與日俱增容易落實到生產(chǎn)活動中；

第5篇：安全生產(chǎn)教育培訓的重要性范文

關鍵詞：思想教育；安全培訓；作用

中圖分類號：TD8文獻標識碼：B 文章編號：1009-9166（2011）0011(C)-0176-01

引言：通過對煤礦所發(fā)生的事故分析可以看出，幾乎所有的事故都是由于人的不安全行為所造成的。為此，國家明確了安全生產(chǎn)必須堅持管理、裝備、培訓“三并重”的原則，使以人為本，依法培訓得到了各級領導的共識。煤礦在其生產(chǎn)過程中面臨諸多危險源的威脅，煤礦生產(chǎn)的特殊性無疑將決定煤礦安全培訓的重要性，而強化安全培訓，又必須要從職工思想上加強教育。結合自己多年來從事安全培訓工作的實踐和體會，現(xiàn)就思想教育在安全培訓中的作用來談一下個人的認識。

一、思想教育在安全培訓中的重要性

（一）通過思想教育來培養(yǎng)員工安全意識

煤礦工人普遍存在著文化程度偏低、安全意識淡薄、“三違”現(xiàn)象嚴重等。上述種種不安全因素，都是人的主觀因素決定的，也就是思想意識問題，因為思想決定意識，意識決定行為。我們必須充分認識到要解決這一現(xiàn)狀，就需要我們加大安全教育培訓，特別要加大思想教育的力度，不斷提升職工的安全素質，增強其安全意識和遵章操作的自覺性，提高自主保安能力。

(二)職工安全意識不強，需要通過培訓增強安全意識

人是生產(chǎn)力中最活躍、最關鍵的因素，工人在工作中不僅是安全生產(chǎn)的主導者，同時又是各種不安全因素的產(chǎn)生者。其表現(xiàn)為：一是當前社會生活節(jié)奏加快，生活方式豐富多彩，井下工人受各種新思維、新觀念、新矛盾、新問題的沖擊，給安全工作帶來了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。二是安全理念沒有真正落實到職工的意識深處，馬虎、湊乎、不在乎的行為隨處可見，圖省事、怕麻煩的思想在作怪，缺乏責任意識、憂患意識，各工序之間不互相創(chuàng)造條件，甚至留下事故隱患。為了充分發(fā)揮人在安全生產(chǎn)中的積極作用，必須從職工思想上加強教育，增強其現(xiàn)場責任意識和實際操作過程中的安全意識。

二、安全培訓中思想教育的特點

（一）教育啟迪的導向性。安全思想教育是安全文化教育的重要組成部分，作為一門綜合性學科，它與現(xiàn)代化礦井建設和現(xiàn)代化科學技術管理相適應，是企業(yè)管理工作的重要手段之一。其主動功能是對人進行有目的、有意識的行為控制和思想導向，即把人們的思想意識、行為同外在事物、周圍環(huán)境結合起來，進行全面系統(tǒng)分析，并在培訓中加以應用，達到安全培訓教育的實效化、合理化、科學化。

（二）教育滲透的間接性。安全思想教育不像安全管理那樣直接和具體。它是一個由表及里、循序漸進、潛移默化、逐步滲透的過程，要通過各種有效方式，對職工進行經(jīng)常性的思想灌輸。這一效應的實現(xiàn)，需要通過視覺、聽覺和思想滲透，通過相互交流等多種環(huán)節(jié)發(fā)生作用。

三、增強思想教育在安全培訓中的作用

（一）抓好入礦思想教育，把好安全教育培訓的第一個關口。職工入礦教育是安全教育的啟蒙，是落實安全生產(chǎn)方針的第一步，除對職工經(jīng)過入井安全知識培訓，使職工獲得安全知識外，還要進行安全意識、安全思想、親情感情、遵章守紀、履行責任教育等，促進其養(yǎng)成重視安全，按章作業(yè)的思想理念，為新工人入井以后的生產(chǎn)安全奠定良好的基礎。

（二）增強區(qū)隊思想教育，是強化職工安全教育培訓的關鍵。煤礦生產(chǎn)工藝復雜、崗位工種多。安全培訓必須要有廣泛性，全員參與性，同時要理論聯(lián)系實際，根據(jù)崗位工種的不同需要，安排不同內容的培訓。

區(qū)隊作業(yè)規(guī)程學習和崗位操作技能培訓，是職工參加安全生產(chǎn)實踐之后的進一步教育。職工經(jīng)過入礦教育后，并不能立即熟練而正確地將安全生產(chǎn)知識應用到實際工作中去，安全觀念還停留在書面階段。區(qū)隊對現(xiàn)場熟悉，最適宜抓好對工人的作業(yè)規(guī)程學習和現(xiàn)場實際操作實踐，讓工人理論聯(lián)系實際，把感性認識上升到理性認識。所以要抓好區(qū)隊教育這一環(huán)節(jié)中的思想教育，進一步促進工人形成安全作業(yè)的意識。

（三）注重現(xiàn)場思想教育，是保證安全教育培訓深化的保證。在一定因素影響下，職工的安全生產(chǎn)意識、安全理念、自覺遵章作業(yè)的思想會淡化。必須采用多種形式的安全思想教育，不斷強化職工的安全生產(chǎn)意識，從而規(guī)范其安全生產(chǎn)行為。1、充分利用班前會，采取一日一題，現(xiàn)場提問解答，不斷強化對職工的安全思想意識教育。應根據(jù)當班具休情況組織學習和進行指導，體現(xiàn)針對性、實效性、可操作性，日積月累，持之以恒，能夠大大提高職工操作技能和安全隱患處理能力。2、跟班檢查和現(xiàn)場指導，確保培訓教育在現(xiàn)場的落實。各級領導和專業(yè)技術人員在現(xiàn)場對具體問題的指導，直接和操作相結合，更易于學習和理解，促進職工提高操作技能。3、充分利用各種例會進行思想教育，是培訓教育的再提高。以區(qū)隊或班組為單位組織的安全學習例會，緊密結合本單位實際與當前安全生產(chǎn)情況，進行因地制宜，有的放矢的具體指導，并有利于提高培訓的質量和增進集體內的團結、協(xié)作。

改變培訓理念，加強各個培訓環(huán)節(jié)的思想教育培訓，從根本上改變職工的安全意識，促進安全思想的養(yǎng)成，才能使培訓切實提高職工的素質，成為煤礦實現(xiàn)安全長效機制的基礎。

第6篇：安全生產(chǎn)教育培訓的重要性范文

特種作業(yè)人員的培訓教育是安全生產(chǎn)宣傳教育體系中的一個有機組成。國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局提出的常見特種作業(yè)工種有16種。這16種均是易發(fā)生人員傷亡事故。對操作者本人。他人及周圍設施的安全可能造成重大危害的作業(yè)工種。由于工種的高危險性，它對人員的素質要求是比較高的，這就需要通過極其嚴格的教育、培訓和考核來把關。隨著《安全生產(chǎn)法》的實施和宣傳力度的加大，隨著國家對私營企業(yè)安全監(jiān)察力度的加強，包括私營企業(yè)在內的企業(yè)主們意識到加強員工安全技能培訓的重要性，紛紛自覺為其員工進行培訓要求他們持證上崗。特種作業(yè)人員技能的熟練與否，安全意識強烈與否，與安全生產(chǎn)息息相關。如何對特種作業(yè)人員進行教育培訓，使他們在短暫的強化培訓期間內達到從事本工種所需要的基本安全技能和安全意識，這是值得深入探討和研究的。

在安全生產(chǎn)培訓工作過程中，我們認為可以從以下幾個方面來認識特種作業(yè)人員的安全教育培訓。

一、特種作業(yè)人員安全教育培訓的特性

特種作業(yè)人員歸屬于技術工人，特種作業(yè)工種種類多，要傳授的安全生產(chǎn)知識涉及的專業(yè)廣，而且有的特種作業(yè)人員的文化素質相對比較低，接受新知識的能力相對比較弱，這是特種作業(yè)人員安全教育培訓的特性。特種作業(yè)工種有電工作業(yè)；金屬焊接、切割作業(yè)；起重機械(含電梯)作業(yè)；企業(yè)內機動車輛駕駛；登高架設作業(yè)，鍋爐作業(yè)(含水質化驗)；壓力容器作業(yè)；制冷作業(yè)；爆破作業(yè)；礦山通風作業(yè)；礦山排水作業(yè)；礦山安全檢查作業(yè)；礦山提升運輸作業(yè)；采掘(剝)作業(yè)；礦山救護作業(yè)；危險物品作業(yè)。這16個工種每個工種都有它自身的特性，在教育培訓特種作業(yè)人員的過程中，要根據(jù)不同工種專業(yè)的特點，向工人傳授該工種的專業(yè)操作技能，同時要結合該工種作業(yè)過程中常出現(xiàn)的違章操作現(xiàn)象講解違章操作的嚴重后果，以強烈的刺激力加強他，們在將來作業(yè)中的安全生產(chǎn)意識。

二、特種作業(yè)人員安全教育培訓的目標

特種作業(yè)人員工作的崗位是高危崗位。從安全文化素質方面看，特種作業(yè)人員通過安全教育培訓應該具有較高的安全文化素質；在安全需求方面，特種作業(yè)人員應該具有較高的安全需求，珍惜生命，愛護健康；在安全意識方面，應有較強的安全生產(chǎn)意識，貫徹“安全第一、預防為主”的方針，從事特種作業(yè)時能謹慎操作，不麻痹大意；在安全知識方面，應有較多的安全技術知識，熟悉本工種的安全操作規(guī)程；在安全技能方面，應有較熟練的安全操作技能，通過刻苦訓練，提高工作的可靠率，避免失誤；在應急能力方面，遇到異常情況時，能果斷正確的采取應急措施，把事故消除在初始階段，防止事故的擴大。這六個方面是對特種作業(yè)人員進行安全教育培訓的目標。此外，也要對特種作業(yè)人員和用人單位傳遞教育培訓的新理念：安全教育是一種“終身教育”。

三、特種作業(yè)人員安全教育培訓的方法

特種作業(yè)人員除了必須接受一般員工的安全教育外，還必須接受從事特種工種工作所要求的嚴格教育培訓。主要是三個方面：專業(yè)技術知識、安全知識、安全操作技能。這三個方面我們在傳授過程當中主要是通過安全生產(chǎn)方針政策與法律法規(guī)教育、一般安全生產(chǎn)技術知識教育、專業(yè)安全生產(chǎn)技術知識和安全生產(chǎn)技能教育、安全生產(chǎn)意識和事故案例教育來講授。如何有效的傳授我們的教育培訓內容，達到我們教育培訓的目的?美國教育學家戴爾創(chuàng)立的“經(jīng)驗之塔”為我們提供了理論依據(jù)?！敖?jīng)驗之塔”的理論將經(jīng)驗按抽象程度分為十個層面：

從“經(jīng)驗之塔”中我們可以知道視聽媒體在教育培訓中的有著重大的作用，它是獲得“替代的經(jīng)驗”的主要途徑?！疤娲慕?jīng)驗”能夠替代一定量的“做”，從而為今后獲得“做的經(jīng)驗”打下較扎實的基礎。我們在教育培訓特種作業(yè)人員過程中，運用視聽媒體可以用較短的時間，為受教育培訓人員傳授盡可能多的知識。隨著科技的進步，計算機技術在教育培訓中應用不斷普及。我們在傳統(tǒng)傳授知識的基礎上，利用多媒體技術的強大優(yōu)勢，可以為受教育培訓者的提供更加感性、更加具體、更加豐滿、更易理解的知識傳授方法。我們除了在傳授每個特種作業(yè)工種的專業(yè)技術知識、安全操作技能、安全知識利用多媒體的聲、光、圖、影的強刺激性效果外，更在事故案例的再現(xiàn)，安全隱患可能引發(fā)事故的預演等方面運用多媒體技術的虛擬優(yōu)勢。

四、特種作業(yè)人員安全教育培訓的效果“反饋”

特種作業(yè)人員通過了每期的教育培訓，有沒有達到我們預期的目標?這是我們最關心的一個問題。它對于改善我們下一步的工作，提高我們的教育培訓的能力，為學員提供更好的教育培訓效果，有著不可或缺的作用。通過對接受多媒體教育培訓的多期學員教學質量的提速認知調查，我們得知利用多媒體技術能讓學員在更短的時間內掌握更多必要的安全知識和操作技能。特別是事故案例再現(xiàn)教育和安全隱患事故預演的多媒體演示，使他們受到很大的震撼，有的學員向我們說，他們以前熟視無睹的“三違”，通過事故案例再現(xiàn)和安全隱患事故預演，知道了嚴重性，表示在以后工作中不會再做這些傻事了。

第7篇：安全生產(chǎn)教育培訓的重要性范文

關鍵詞：安全培訓；存在問題；改進方法

1當前安全教育培訓工作中存在的問題

1.1企業(yè)對安全教育培訓的重視不足

個別企業(yè)對安全培訓認識不足，對工人的安全培訓工作不積極主動，抱著得過且過的心態(tài)，總是重生產(chǎn)、輕安全、忽略安全培訓工作；企業(yè)管理人員也片面追求經(jīng)濟效益，不注重學習有關安全法規(guī)，在職人員未經(jīng)安全教育和技能培訓，就直接安排其從事生產(chǎn)作業(yè)。然而一線工人自身對安全培訓也不夠重視，只考慮到上班掙錢，大多數(shù)工人為農(nóng)民工，其文化水平、安全知識、操作水平較低，自我保護意識弱、自律能力差、安全防范與應變能力不足。受其文化程度、自身素質等因素制約，大多從事較苦、較累，相對危險的低技能崗位，加之其接受的安全培訓不足，極易發(fā)生“三違”事件，從而發(fā)生安全生產(chǎn)事故。

1.2安全“三級教育”培訓形同虛設

個別企業(yè)安全“三級教育”制度落實不到位，公司級、項目級、班組級安全教育不到位，且教育體系不關聯(lián)、不銜接，造成培訓記錄不完整、不鍵全、不具備可追溯性。這就為安全培訓得跟蹤與落實造成了困難，由于責任不明，所以給推逶逃責的人員提供了可乘之機。一般建筑企業(yè)均建立了安全“三級教育”登記考核制，但是一些弄虛作假的現(xiàn)象時常存在。無論是否舉行教育，只要安全員那有記錄就行；是否真正按實名制進行培訓與登記，就有待查證。當遇到上級主管部門來檢查時，就以“農(nóng)民工流動性大”這一說詞來搪塞了事。本來國家安全規(guī)范強調的安全“三級教育”，其目的一是增強操作人員的安全意識，二是增長補充操作人員匱乏的安全生產(chǎn)知識，三是提高操作人員安全生產(chǎn)技能，最終實現(xiàn)安全生產(chǎn)無事故，而不是變成了走過場、應付上級檢查的形式主義。

1.3培訓形式單一，內容枯燥

在企業(yè)開展安全教育培訓的過程中，培訓形式常常非常的枯燥單一，其教育培訓過程總是采取“填鴨式”的灌輸方法，遵循一個模板，教學方法呆板，忽視教育的多樣性。這就形成每次安全培訓起不到應有的作用與效果，還可能使被教育人員對安全培訓產(chǎn)生厭煩心理。

2就安全教育培訓存在的問題，提出幾點建議

2.1政府部門加大執(zhí)法力度，切實落實企業(yè)培訓主體責任；通過政策引導，使企業(yè)負責人重視對安全教育培訓的力度

安全建設行政主管部門應將安全教育培訓納入考核施工企業(yè)和執(zhí)法監(jiān)察的日程內容中來，加強安全執(zhí)法力度，開展動態(tài)安全培訓督查，督促施工單位按照國家安全法規(guī)，落實安管人員與員工的培訓工作，建立完善的安全“三級教育”體系，尤其是高危行業(yè)新招員工，應強化崗前安全培訓，完成規(guī)定的學時，經(jīng)考核合格后方可上崗作業(yè)；還有企業(yè)的“三類”安管人員應及時接受安全教育培訓；特種作業(yè)人員必須經(jīng)專門的培訓機構進行培訓學習，并經(jīng)考核合格取得特種作業(yè)人員操作資格證書后，方可持證上崗作業(yè)。對不履行全員安全培訓制度，未經(jīng)培訓考核合格就安排員工上崗作業(yè)的企業(yè)，依法進行嚴肅查處。

2.2企業(yè)應完善安全“三級教育”體系，落實監(jiān)督檢查

企業(yè)應建立健全的安全“三級教育”體系，明確“三級教育”負責主管部門。建立從員工入職開始，由公司(分公司)、項目部到施工班組的培訓檔案，實行一人一卡制。培訓檔案要記錄培訓人員的基本信息、時間、地點、培訓負責人以及培訓內容等，檔案必須要有可追溯性，并保存相應的影像記錄?！叭壗逃钡闹鞴懿块T對基層單位進行監(jiān)督，基層單位對現(xiàn)場班組進行檢查，主管部門還要動態(tài)對施工現(xiàn)場的安全教育培訓記錄進行抽查。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的弄虛作假行為，應嚴格調查，并追溯欺詐現(xiàn)象的根源，對責任人進行處罰。

2.3安全培訓方式實現(xiàn)多樣化，動態(tài)化

（1）在平常開展的安全生產(chǎn)培訓和“三級教育”培訓過程中，不再是“填鴨”式的灌輸，隨著信息技術的飛速發(fā)展與計算機的普及應用，安全教育形式可以多樣化。不但可以采用集中授課培訓的形式，也可通過網(wǎng)絡來進行網(wǎng)絡教學。在施工第一線的安全教育培訓中，培訓部門宜多采用實物、視頻、實地考察、觀摩學習、事故分析、現(xiàn)實真實發(fā)生的安全事故事例講解等方式方法進行培訓。（2）在現(xiàn)場安全檢查過程中，對現(xiàn)場管理人員和作業(yè)人員進行有針對性的教育培訓，對發(fā)現(xiàn)的“三違”行為及時進行制止和糾正的同時，講解這種“三違”行為會造成的嚴重后果，產(chǎn)生的根源，教會正確的操作方法和作業(yè)行為，避免“三違”行為發(fā)生。（3）利用網(wǎng)絡手段將培訓過的課件、安全管理心得體會、安全管理有關資料范本等，發(fā)到公司網(wǎng)站、網(wǎng)絡硬盤，讓公司員工隨時隨地學習。（4）每年開展一次安全月活動，組織一次安全知識有獎競賽活動；通過有獎競賽活動,充分調動員工學習安全知識的主動性和積極性。（5）通過安全宣傳欄，對員工進行安全知識、常識，法律法規(guī)，公司安全通告事件的宣傳教育，使大家耳熏目染，逐步養(yǎng)成自覺學習安全知識的習慣。3結語安全培訓工作應得到社會與經(jīng)濟的支持。建筑施工企業(yè)是安全生產(chǎn)責任的主體，員工培訓費應列在企業(yè)安全專項支出費用當中，引進新技術、新工藝和新設備時，要專門安排專項安全培訓資金。但考慮到安全生產(chǎn)培訓工作的重要性和特殊性，以及國家強制執(zhí)行的特點，政府也應設立專項資金，保障安全教育培訓工作的順利進行，逐步建立由政府、企業(yè)合理共同分擔的投入機制，形成全社會安全生產(chǎn)教育齊抓共管的良好局面。

參考文獻：

[1]孫法團.安全教育培訓在安全生產(chǎn)中的重要作用[J].山東煤炭科技,2013(5).

第8篇：安全生產(chǎn)教育培訓的重要性范文

對職工進行安全教育培訓，是安全管理的一項基本工作，也是安全生產(chǎn)的前提條件。只有加強安全教育培訓，強化全員安全意識，增強全員防范意識，才能筑起牢固的安全生產(chǎn)思想防線，從根本上消除安全生產(chǎn)隱患。安全與生產(chǎn)是辨證的統(tǒng)一，相輔相成，安全教育既能提高經(jīng)濟效益，又能保障安全生產(chǎn)。

（一）安全教育培訓工作可以有效地消除安全隱患。

安全教育是為保護生命財產(chǎn)和改善工作環(huán)境的需要，提供獲得知識、價值、認識、公共義務和技能的機會；從不同的角度來考察解釋安全；提高職工的安全意識和維護安全的自覺性，鼓勵他們積極參與安全問題的解決。經(jīng)過安全教育培訓的員工就可以具有較高的職業(yè)素養(yǎng)，增加知識儲備量和安全意識，在以后的實際工作中就能夠靈活處理工作中的安全隱患，并且能夠獨立的解決各種安全問題，減少生產(chǎn)中的安全隱患，減少企業(yè)的損失。另外，企業(yè)還要經(jīng)常性的開展安全教育培訓，要求企業(yè)工作人員嚴格遵守安全管理規(guī)章制度，在大腦中形成安全概念，堅決杜絕違章，遏止安全事故的發(fā)生。

（二）安全教育培訓工作能夠提升企業(yè)領導的安全意識。

加強企業(yè)管理人員的安全教育培訓工作，能夠提高領導者的自覺性，增強對安全生產(chǎn)工作的重視，促進安全生產(chǎn)責任制的落實，促使他們能夠增加安全生產(chǎn)教育培訓的經(jīng)費投入，積極參與到安全管理工作中去。

（三）安全教育培訓工作能夠提高企業(yè)員工的整體安全素質。

安全教育培訓是提升職工安全素質的主要手段之一，通過安全教育培訓可以消除職工安全意識淡薄，素質低下的現(xiàn)象。向員工傳播安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，引導他們樹立法律意識，運用法律來保護自己的合法權益，保護他們自身的人身安全，這也是對員工的一種福利，增強員工的公平感，這樣員工就會更努力的為企業(yè)工作，為企業(yè)的發(fā)展謀福利。另外，安全教育培訓涉及到施工現(xiàn)場的所有工作人員，貫穿于施工的每個階段和各個方面，這就要求廣泛而全面的提升工作人員的安全素質。

二、企業(yè)安全生產(chǎn)中安全教育培訓的現(xiàn)狀

2012年9月13日，武漢東湖景園建設工地，載人升降機高空墜落，事故直接導致19條鮮活生命瞬間毀滅。調查結果顯示，導致事故的直接原因之一是鋼絲繩斷裂，從深層次原因來分析，導致安全事故的發(fā)生在很大程度上與安全教育培訓有著重要聯(lián)系，聯(lián)系當前我國企業(yè)安全教育培訓現(xiàn)狀，具體有以下幾個方面的問題：

（一）對安全教育培訓的重視程度不夠

據(jù)調查顯示，近幾年來大多數(shù)的企業(yè)仍然存在重生產(chǎn)、輕安全，重技能培訓，忽視安全教育培訓工作的現(xiàn)象，并沒有把安全教育培訓工作融入到企業(yè)的日常管理中，所以導致了安全培訓方面的專業(yè)人才比較稀缺，企業(yè)內部技術力量薄弱。安全生產(chǎn)是企業(yè)文化的重要組成部分之一。安全是人的生命與健康的基本保證，一切生活、生產(chǎn)活動都源于生命的存在。假如人們失去了生命，生存也就無從談起，生活也變得無意義。另外，如果人因事故而殘疾，因職業(yè)危害而患職業(yè)病，那么這個人的生活質量便會大打折扣。個別的企業(yè)管理者只顧追求利益最大化，卻忽視了安全方面的法律法規(guī)，聘請一些沒有受過安全教育培訓的人員從事生產(chǎn)活動。另一方面，很多職工尤其是農(nóng)民工，文化程度普遍不高，自我保護意識淡薄，自律意識不強，缺乏事故的防范與應急能力。

（二）安全教育培訓經(jīng)費不足

大多數(shù)的中小型企業(yè)為了追求經(jīng)濟效益最大化，在安全教育培訓方面投入的經(jīng)費較少甚至不投入，培訓環(huán)節(jié)十分薄弱，這樣就使得職工得不到基本的安全教育培訓，嚴重影響整個企業(yè)職工隊伍的安全素質和安全意識。有的企業(yè)做著安全培訓的宣傳工作，實際上卻不投入經(jīng)費，讓企業(yè)的職工不經(jīng)過培訓就直接上崗，在某種程度上存有一定的安全隱患。

（三）安全教育工作相關制度不健全，行業(yè)差異大

良好的安全教育培訓監(jiān)督管理機制和協(xié)調機制就是指安全監(jiān)管、勞動保障、工會等相關部門共同根據(jù)各自的職能，共同配合做好企業(yè)職工的安全教育培訓工作。目前，還沒有形成這種配合協(xié)調機制。有些監(jiān)管部門的監(jiān)管做的不到位，不能做到科學合理的引導。從另一方面講，不同行業(yè)的安全教育培訓工作形式內容各異，差距較大，不易于統(tǒng)一管理。在實際的發(fā)展中，不同行業(yè)安全教育培訓工作的開展不平衡。例如，危險性高的行業(yè)比危險性低行業(yè)發(fā)展的要好，規(guī)模以上的大中型企業(yè)發(fā)展的相對較好，而經(jīng)濟實力欠缺的小企業(yè)培訓能力較弱，又由于安全培訓意識不強，安全培訓經(jīng)費投入少，形成安全生產(chǎn)中的不安全因素。

三、加強企業(yè)安全教育培訓的有效途徑

（一）要加強領導對安全教育培訓工作的重視程度

要想使安全教育培訓工作開展的卓有成效，首先要抓企業(yè)領導的安全素質。只有領導者認識到安全教育培訓的重要性，增強了對職工安全教育培訓的認識，才能對安全生產(chǎn)做出承諾，并且保證安全信念與行為方式，使“安全第一”的價值觀念深入人心，扎根于每個員工的內心深處。實際行動中，由于企業(yè)領導高度重視了職工的安全教育培訓工作，領導就具備全新的培訓理念以及科學的管理思想，認真組織開展安全教育培訓，在企業(yè)各部門之間進行分工，并明確相關責任，明確責任人，做到各負其責，各司其職，保證全部職工都能接受得到正規(guī)、系統(tǒng)的安全教育培訓，從而增強職工的自律意識與安全意識。只有安全教育培訓工作做好了，企業(yè)才能防患于未然，保證安全生產(chǎn)，從而提高經(jīng)濟效益，推動企業(yè)迅速發(fā)展。

（二）增強安全教育培訓經(jīng)費投入

企業(yè)應注重增加對安全教育培訓工作的投入，嚴格依據(jù)有關的規(guī)定對員工進行培訓，理論聯(lián)系實際，采用多媒體等先進設備開展培訓工作，提高培訓質量，采用各種形式把安全生產(chǎn)的相關內容傳輸?shù)饺w職工的大腦中，強化他們的安全意識，完成企業(yè)安全生產(chǎn)零事故的目標，實現(xiàn)安全教育培訓的目的。

（三）建立健全嚴格的安全教育培訓制度

企業(yè)應該提前制定嚴格的教育培訓計劃，組織教育培訓，建立完善的教育培訓網(wǎng)絡；明確規(guī)定培訓對象、學時、內容和考核標準，并且要嚴格執(zhí)行。安全教育培訓應該主要由多個方面的內容組成，即安全法制、安全體系、安全技能以及事故分析等。這些內容相互聯(lián)系，相互補充，缺一不可。各級政府主管部門要加大執(zhí)法監(jiān)督力度，結合建筑行業(yè)的特點，考慮施工企業(yè)的實際，制定切實可行的措施，使安全管理工作規(guī)范化、標準化、經(jīng)常化。 企業(yè)的經(jīng)營者是本企業(yè)安全生產(chǎn)的第一責任人，其本身對安全工作的態(tài)度以及投入工作的力度對整個企業(yè)的安全工作起著決定性的作用。

第9篇：安全生產(chǎn)教育培訓的重要性范文

安全培訓是安全生產(chǎn)管理的重要組成部分，是提高安全素質的必要手段，是預防事故的源頭性、基礎性對策，也是守住生命紅線的第一道防線，是實現(xiàn)安全發(fā)展的最重要的基礎工作。

多年來，全國安全生產(chǎn)監(jiān)督管理系統(tǒng)狠抓各項政策措施落實，推動全國安全生產(chǎn)工作不斷取得新進展。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，“十二五”期間，我國安全生產(chǎn)形勢進一步穩(wěn)定好轉，各類事故大幅下降。事故總量和死亡人數(shù)分別下降22.5%和16.8%，見下圖。

2016年上半年，全國安全生產(chǎn)事故總量和死亡人數(shù)同比繼續(xù)下降，其中重特大事故和死亡人數(shù)分別下降25%和23.9%。

培訓是安全發(fā)展的基礎

安全教育培訓是以規(guī)范人的行為安全為基本目的的社會活動?！栋踩a(chǎn)人才中長期發(fā)展規(guī)劃（2011―2020年）》中指出，“安全生產(chǎn)人才是安全發(fā)展第一資源，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)狀況根本好轉的重要保障。”

2002年頒布的《安全生產(chǎn)法》對各級政府、生產(chǎn)經(jīng)營單位、從業(yè)人員在安全教育方面的責任、權利和義務作了明確規(guī)定。以《勞動法》《職業(yè)病防治法》和《安全生產(chǎn)法》為標志，安全教育培訓的法律法規(guī)體系逐漸完善。

放眼世界，安全培訓一直是改善企業(yè)安全生產(chǎn)的三大對策（工程技術、教育培訓、安全管理）之一，是政府安全監(jiān)管的四大支柱（立法、執(zhí)法、培訓、保險）之一，不可等閑視之。

雖然我國仍處在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的發(fā)展過程中，但同時也邁入了信息時代，新工藝、新技術等不斷涌現(xiàn)，生產(chǎn)過程實現(xiàn)了大規(guī)?；?、復雜化、高度自動化，安全生產(chǎn)新的隱患和威脅也不斷出現(xiàn)，重特大事故由傳統(tǒng)高危行業(yè)領域向其他行業(yè)領域擴展，安全保障的要求和技術難度也相應增大。因此，安全教育培訓的基礎性和重要性更加凸顯。

安全培訓的現(xiàn)狀

2011―2015年，全國累計培訓各級各類人員將近1.05億人次，其中，安全監(jiān)管監(jiān)察人員62萬余人次，高危行業(yè)主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員以及特種作業(yè)人員2 600余萬人次，以農(nóng)民工為重點的其他從業(yè)人員7 700余萬人次。

截至目前，全國注冊登記省、市兩級考試中心518家，建成安全生產(chǎn)知識考試和特種作業(yè)實操考試點2 062個，建設完成65類共10萬1 474道試題的國家級考試題庫。逐步推進安全培訓考試信息化，基本實現(xiàn)計算機考試省級全覆蓋。截至2016年7月，全國使用國家統(tǒng)一題庫組織考試近120萬人次?？紕贞犖橐?guī)模達到1.2萬人，建成1 800萬條數(shù)據(jù)的安全培訓證書查詢平臺。

全國建立、培育了一批有特色的培訓機構，建成了一支基本滿足安全培訓需要的師資隊伍；開發(fā)了適應培訓教學要求的專業(yè)教材；組織編寫高危行業(yè)主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員等“三項崗位人員”培訓大綱和考核標準以及《特種作業(yè)人員安全技術實際操作考試標準和考試點設備配備標準》等近70個大綱標準，全國安全監(jiān)管監(jiān)察干部網(wǎng)絡學院初步建成；開發(fā)了一批安全培訓網(wǎng)絡課程。

安全人才培養(yǎng)取得新的進展。安全科學與工程學科被列為一級學科，開設安全工程專業(yè)的各類高校達到180所左右。注冊安全工程師隊伍正在穩(wěn)步壯大，已有近25萬人取得注冊安全工程師、注冊助理安全工程師資格。

但是，與國家對安全生產(chǎn)工作的新要求相比，安全生產(chǎn)教育培訓工作還存在一定差距。企業(yè)主體責任落實不夠到位，不少地方和企業(yè)仍存在重安全硬件、輕安全教育培訓情況。

教育培訓基礎依然薄弱，培訓方法單一、質量不高，優(yōu)質培訓資源不足與資源浪費現(xiàn)象并存，網(wǎng)絡培訓優(yōu)勢發(fā)揮不夠，信息化建設力度有待進一步加大。

培訓市場管理手段創(chuàng)新不足，不培訓、假培訓、低標準培訓問題在個別地區(qū)、企業(yè)依然存在。安全培訓考試體系推廣進展較慢，安全培訓信息化工作進展不平衡，注冊安全工程師作用未有效發(fā)揮等。

夯實安全培訓基礎

今年是“十三五”的開局之年，要遵循安全培訓規(guī)律，大力推進安全培訓理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，學習借鑒發(fā)達國家的先進經(jīng)驗，創(chuàng)新和豐富培訓方式方法。

加強安全培訓基礎建設，以信息化推動培訓工作的現(xiàn)代化。整合培訓優(yōu)質資源，優(yōu)化培訓隊伍，扶持和培育安全培訓市場，強化政府監(jiān)督和行業(yè)自律管理，規(guī)范培訓行為。

推動安全培訓供給側結構性改革“五個轉變”，培訓管理由政府主導型向企業(yè)主導型轉變、培訓重心由注重數(shù)量規(guī)模向注重質量與效果轉變、培訓內容由理論知識為主向應用實用為主轉變、培訓方式由面授為主向面授與網(wǎng)絡培訓相結合轉變、考試由機考筆答向機考與實際操作相結合轉變。

努力提升安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察干部素質

全面提升安全監(jiān)管監(jiān)察干部綜合素質是一項重要的基礎工作，要加強干部初任培訓、任職培訓、崗位培訓、專門業(yè)務培訓等。

國家安全監(jiān)管總局已決定利用3年左右時間，重點對省、市、縣級安全監(jiān)管監(jiān)察干部進行集中輪訓。要有效開展煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、職業(yè)衛(wèi)生、應急管理等重點行業(yè)領域業(yè)務知識與監(jiān)管能力培訓，引導廣大干部強化安全生產(chǎn)紅線意識，準確把握新常態(tài)下安全生產(chǎn)特點規(guī)律，提高依法行政、科學監(jiān)管水平。

實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+安全培訓”新型培訓供給方式

把互聯(lián)網(wǎng)思維和互聯(lián)網(wǎng)模式引入安全培訓，建成隨時隨地按需學習安全知識的平臺和機制與提升全社會本質安全水平相適應的安全生產(chǎn)網(wǎng)絡培訓體系。

基本建成以網(wǎng)絡資源為核心的安全培訓資源與公共服務體系，建設開發(fā)數(shù)量充足、結構合理、管用實用的網(wǎng)絡課程、電子教材、圖書論文、事故案例等優(yōu)秀教學資源庫。建設覆蓋安全監(jiān)管監(jiān)察人員、企業(yè)管理人員、特種作業(yè)人員、注冊安全工程師、應急救援、社會公眾等專業(yè)網(wǎng)絡學院。

進一步完善全國安全生產(chǎn)考試體系建設

繼續(xù)推進全國考試平臺軟硬件系統(tǒng)和網(wǎng)絡環(huán)境升級改造，實施安全生產(chǎn)資格統(tǒng)一考試，確保年度500萬人次在線業(yè)務辦理和考試需求。

加強考試工作規(guī)范研究和考務隊伍建設。加快安全知識考試點建設特別是實操考試點建設。對特種作業(yè)目錄進行調整與修訂，調整國家題庫結構，更新題庫內容，編寫金屬冶煉企業(yè)主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員題庫。

進一步提升安全培訓教師素質

繼續(xù)發(fā)揮協(xié)會組織和骨干培訓機構優(yōu)勢，采用國際先進培訓理念與方法，全面提升全國安全培訓教師職業(yè)素養(yǎng)與教學能力，并通過選拔、培養(yǎng)、使用等程序，遴選一批綜合素質高、具備教學科研能力、專業(yè)結構合理的專職教師，構建國家安全培訓專家?guī)臁?/p>

建立培訓教師繼續(xù)教育、現(xiàn)場調研、跟班學習等制度，鼓勵教師參與安全生產(chǎn)課題研究、事故調查、督查執(zhí)法、講師團等活動。定期開展教師講課大賽、課件制作比賽等活動。

繼續(xù)強化安全培訓課程體系建設

根據(jù)培訓需要，開發(fā)、建設、修訂實用的安全監(jiān)管監(jiān)察干部、企業(yè)“三項崗位”人員培訓教材和企業(yè)其他從業(yè)人員（包括班組長、農(nóng)民工）安全生產(chǎn)、職業(yè)衛(wèi)生基礎知識讀本；研制一批動畫動漫、虛擬現(xiàn)實、影視音像、警示教育視頻等多媒體教材資料；定期開展優(yōu)秀教材評選活動，并向社會推薦。

加強教育培訓基地建設

堅持政府引導、社會參與、共建共享的原則，充分發(fā)揮高校、培訓機構的資源優(yōu)勢，推進全國安全培訓基地建設。以國家安全監(jiān)管總局培訓中心和共建高校為基礎建設安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察干部培訓基地，推動國家級安全監(jiān)管監(jiān)察綜合實訓基地和應急救援培訓基地的建設。

還要依托中央企業(yè)和國有大型企業(yè)，分行業(yè)建立一批師資水平一流、實訓場地完備、教學設施齊全、教學手段先進的安全培訓示范基地和若干警示教育基地。依托有條件的教育培訓機構，引進境外優(yōu)質教育培訓資源，合作設立研究機構等。

加大為中小企業(yè)安全培訓服務力度

加大政府扶持和服務中小企業(yè)安全培訓力度，鼓勵骨干培訓機構與中小企業(yè)簽訂培訓合作協(xié)議，解決安全培訓“不會培”“走形式”等問題。分行業(yè)開發(fā)中小企業(yè)安全培訓系列教材、標準化課件。選取部分重點市（地），組織開展中小企業(yè)主要負責人及“內訓師”培訓，建立優(yōu)秀師資庫和講師團為本地區(qū)中小企業(yè)提供安全培訓服務。

努力提升安全培訓信息化管理水平