思鄉(xiāng)的詩句精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的思鄉(xiāng)的詩句主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：思鄉(xiāng)的詩句范文

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

2、《九月九日憶山東兄弟》作者：王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

3、《回鄉(xiāng)偶書》（一） 唐代：賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

第2篇：思鄉(xiāng)的詩句范文

人類社會發(fā)展的重大轉(zhuǎn)變和飛躍，均以解放思想為先導(dǎo)。解放思想的巨大威力，源于對客觀規(guī)律的正確把握，來自思想與實(shí)際的緊密結(jié)合。當(dāng)今之長沙，只有堅(jiān)持唯“實(shí)”是舉，才能催開思想解放之花，結(jié)出科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)富民之果。

唯“實(shí)”是舉，要勇于直面現(xiàn)實(shí)。改革開放30年，長沙發(fā)展成績斐然，但對照發(fā)達(dá)國家和國內(nèi)先進(jìn)地區(qū)，我們差距不小。經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展差距有形，可直接感知，思想觀念落差無形，卻影響深遠(yuǎn)。當(dāng)前的發(fā)展，要真正轉(zhuǎn)入科學(xué)的軌道，我們必須唯“實(shí)”是舉，突破各種屏障，樹立新的理念，以思想解放的力量，拓展事業(yè)發(fā)展的空間。

唯“實(shí)”是舉，要貫穿于以人為本、創(chuàng)業(yè)富民的實(shí)踐。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，創(chuàng)業(yè)富民是廣大市民的殷切期盼。我們要牢牢把握科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)富民的主題，以是否做到了以人為本、創(chuàng)業(yè)富民論成效，敢為人先，善用智慧，深化改革，相信和依靠人民群眾，以唯“實(shí)”是舉的銳氣，打破那些日漸固化但不合理的利益格局。

唯“實(shí)”是舉，要做到不唯書、不唯上。事物復(fù)雜多變，實(shí)踐不斷發(fā)展，唯書、唯上，必致思想僵化，脫離實(shí)際，違背規(guī)律，喪失機(jī)遇，停滯倒退。經(jīng)多次思想解放浪潮的洗禮，唯書、唯上現(xiàn)象雖逐步減少，然而，因傳統(tǒng)的積淀、思維的惰性，此類思想和現(xiàn)象至今遠(yuǎn)未絕跡。如工作中照抄照搬、當(dāng)“傳聲筒”、做“收發(fā)員”、依葫蘆畫瓢者有之；對上級看眼色行事，聽口氣說話，只怕領(lǐng)導(dǎo)不高興，不怕群眾不滿意者亦有之。

第3篇：思鄉(xiāng)的詩句范文

2、海上生明月，天涯共此時?！獜埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》

3、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情?！獜埦琵g《西江夜行》

4、人言落日是天涯，望極天涯不見家?！钣M《鄉(xiāng)思》

5、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋?/p>

6、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！鸥Α堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?/p>

第4篇：思鄉(xiāng)的詩句范文

根據(jù)《__縣人民政府關(guān)于對全縣行政機(jī)關(guān)實(shí)施四項(xiàng)制度情況進(jìn)行督查工作的通知》，現(xiàn)將__縣糧食局自查報告如下：

一、貫徹落實(shí)四項(xiàng)制度機(jī)構(gòu)建設(shè)情況

今年4月份以來，__縣糧食局認(rèn)真按縣委、縣人民政府的布置安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《__縣人民政府關(guān)于在全縣行政機(jī)關(guān)推行服務(wù)承諾制首問責(zé)任制限時辦結(jié)制的實(shí)施細(xì)則》（綠政發(fā)[20__]35號）、《__縣人民政府關(guān)于印發(fā)全縣行政機(jī)關(guān)貫徹落實(shí)行政問責(zé)辦法等四項(xiàng)制度工作方案的通知》（綠政發(fā)[20__]36號）文件及云南省行政問責(zé)辦法等四項(xiàng)制度工作手冊為主線，做到理論、業(yè)務(wù)兩不務(wù)、兩促進(jìn)、兩發(fā)展。

為確保對兩個文件規(guī)定（四項(xiàng)制度）的貫徹落實(shí)，縣糧食局成立了以李忠斗局長為組長、許偉副局長為副組長、各股室負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室為局機(jī)關(guān)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)小組和機(jī)構(gòu)。

二、學(xué)習(xí)宣傳四項(xiàng)制度的基本情況

按縣委、縣人民政府辦公室的要求，__縣糧食局有計劃、分批次地進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)活動形勢多樣，首先采取集中局機(jī)關(guān)全體工作人員和糧食購銷有限公司的經(jīng)理、副經(jīng)理集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)、在職人員統(tǒng)一按上級要求考試；要求在職人員結(jié)合本職工作寫出體會發(fā)言稿開展交流學(xué)習(xí)活動；邀請機(jī)關(guān)離退休老黨員、老干部向在職人員提出批評和建議。

三、本機(jī)關(guān)貫徹落實(shí)四項(xiàng)制度建設(shè)的情況

通過學(xué)習(xí)和按四項(xiàng)制度要求，結(jié)合本局實(shí)際，共制定實(shí)施和完善補(bǔ)充了以下制度。1、建立和完善了機(jī)關(guān)辦事公示欄；2、建立和完善了責(zé)任追究到股室、到個人的制度，并以局黨支部與股室簽訂了責(zé)任書；3、完善了局機(jī)關(guān)工作人員請示、報告、財務(wù)報銷等規(guī)章的建立完善。

四、貫徹落實(shí)四項(xiàng)制度以來，有無進(jìn)行行政問責(zé)的情況

自20__年4月份實(shí)施四項(xiàng)制度以來，雖然到目前為止未出現(xiàn)行政問責(zé)情況，但各股室各工作人員工作作風(fēng)、工作紀(jì)律均有了大的改進(jìn)和轉(zhuǎn)變；各自對自己所從事的業(yè)務(wù)工作職責(zé)、職能和工作責(zé)任心都更加得到了規(guī)范和明確。

五、貫徹落實(shí)《__縣人民政府關(guān)于在全縣行政機(jī)關(guān)推行服務(wù)承諾制首問責(zé)任制限時辦結(jié)制的實(shí)施細(xì)則》（綠政發(fā)[20__]35號）和《__縣人民政府關(guān)于印發(fā)全縣行政機(jī)關(guān)貫徹落實(shí)行政問責(zé)辦法等四項(xiàng)制度工作方案的通知》（綠政發(fā)[20__]36號）文件的情況

（綠政發(fā)[20__]35）號和（綠政發(fā)[20__]36）號文件下發(fā)后，__縣糧食局及時組織貫徹學(xué)習(xí)，按文件要求，對照和梳理不足，進(jìn)行完善和整改。目前縣糧食局政務(wù)信息已上網(wǎng)公開，定期向縣人事局報送工作信息已開展；__縣糧食局對社會的公開承諾草案已確定。

第5篇：思鄉(xiāng)的詩句范文

一、與時俱進(jìn)，撰寫教案

今年秋期，在我們學(xué)校舉行的“教學(xué)能手技能展示”中，我執(zhí)教的小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《秒的認(rèn)識》受到各位領(lǐng)導(dǎo)及聽課老師的好評：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；重點(diǎn)突出，教法靈活，既體現(xiàn)了與時俱進(jìn)的理念，又體現(xiàn)了以人為本的思想；既豐富了學(xué)生的知識，又實(shí)現(xiàn)了“幸福課堂”。總之，這節(jié)課是比較成功的，在幾十節(jié)展示課中，《秒的認(rèn)識》取得了第二名的優(yōu)良成績。

首先，我在設(shè)計《秒的認(rèn)識》教案時就滲透與時俱進(jìn)的思想，在整合課程資源上下了大工夫，打破了就課本講課本的傳統(tǒng)教法。例如，我利用多媒體上網(wǎng)搜索材料，制作課件，查看優(yōu)質(zhì)課教師的教案，廣泛聽取教研組老師的意見和建議，取長補(bǔ)短，吸取精華，從而撰寫出相對優(yōu)秀的教案。

二、與時俱進(jìn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

俗話說：“興趣是最好的老師?！睘榱税褜W(xué)生的積極性調(diào)動起來，上課前，我先播放一段發(fā)射“神舟七號”的錄像和2008年在中國北京奧運(yùn)會上，運(yùn)動員們在“百米田徑賽”中的錄像資料，使學(xué)生的興趣猛然間被調(diào)動了起來。我抓住時機(jī)提出問題：“發(fā)射‘神舟七號’時指揮員喊的‘十、九、八、七、六、五、四、三、二、一’是什么？運(yùn)動員們的成績又是按什么計算的？”同學(xué)們異口同聲地回答：“秒！”我趁勢引出：“‘秒’就是我們今天要學(xué)習(xí)的又一個時間單位?！彪S著課程的導(dǎo)入，我提出疑問：“1秒鐘有多久？我們在1秒鐘內(nèi)能干些什么？”針對這一問題，我請同學(xué)們分組游戲。得出的答案有很多，例如，“拍3下手”“眨一下眼”“寫一個‘1’字”……別提積極性有多高啦！

三、與時俱進(jìn)，提高課堂教學(xué)效率

教育改革的目的之一是提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。作為一名21世紀(jì)的教師，應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，把有限的“死”數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為“活”的無限的生活廣角，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。例如，在同學(xué)們做了上述游戲之后，我拿出手機(jī)，給我在美國讀書的親戚發(fā)了一條短信，內(nèi)容是“現(xiàn)在美國是什么時刻？”幾秒鐘后我收到了來自美國的回信。讓同學(xué)們體驗(yàn)到：1秒鐘多么的神奇和珍貴！緊接著，我又出示了一系列的數(shù)據(jù)讓同學(xué)們讀，如：飛人劉翔跑100米跨欄僅用了9.28秒，動車的平均速度約每秒60米，一般民航飛機(jī)的速度大約是每秒1 300~1 500米，噴氣式火箭的速度約是每秒4 200米，單級火箭每秒鐘7 000多米，光的速度是每秒300 000千米，同學(xué)們驚訝地叫道：“哇噻！”在他們的震撼之中再次認(rèn)識了“1秒鐘”的神奇和珍貴，使他們理解了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！币还?jié)《秒的認(rèn)識》，勝過千言萬語。

四、與時俱進(jìn)，進(jìn)行愛國主義教育

作為一名數(shù)學(xué)教師，不要把教學(xué)生學(xué)會課本知識或者教會學(xué)生做大量的奧林匹克題就理解成優(yōu)秀教師，而是應(yīng)在教會數(shù)學(xué)知識的同時，把培養(yǎng)學(xué)生良好的品德作為教學(xué)目標(biāo)之一，尤其在“拜金主義”思潮的影響下,愛國主義教育更加重要。正如同志們所評，在《秒的認(rèn)識》的最后環(huán)節(jié)，我把課程提升到了巔峰。如，我把1997年7月1日時在中英交接儀式中降英國旗的一段錄像播放給大家，同時我用莊嚴(yán)的神情和語氣講述了在降下英國國旗升上中國國旗時因播放國歌的“時刻問題”產(chǎn)生的“1秒之爭”。英方要求讓我國推遲1秒，即在7月1日0時0分1秒播放中國國歌。我們中方堅(jiān)決不讓！堅(jiān)持在7月0時0分0秒播放。1997年7月1日0時0分0秒，《中華人民共和國國歌》回響在香港的上空！這是一個民族的勝利！這是一個民族的驕傲！

這時，我播放《國歌》，全體師生自發(fā)起立，跟著唱了起來?！睹氲恼J(rèn)識》也落下帷幕。

第6篇：思鄉(xiāng)的詩句范文

說起當(dāng)前思品課教學(xué)，學(xué)生興趣不高，課堂教學(xué)實(shí)效低下，很多老師將原因歸結(jié)為：教材陳舊脫離學(xué)生實(shí)際；學(xué)生懶惰；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長不重視等。不可否認(rèn)，這些因素都有可能影響我們思品教學(xué)的實(shí)效性，但我認(rèn)為它們不應(yīng)該是我們思品教學(xué)低效的主要原因，更不應(yīng)該是我們思品教師推脫教學(xué)質(zhì)量低迷責(zé)任的借口。反思當(dāng)前我們思品課教學(xué)，教學(xué)過程平鋪直敘、照本宣科，教學(xué)內(nèi)容假、大、空、脫離實(shí)際，教學(xué)目標(biāo)功利化，以成績?yōu)檎n堂教學(xué)的主要目標(biāo)，師生關(guān)系僵化等都是學(xué)生不喜歡我們課堂的原因。因此我個人認(rèn)為導(dǎo)致我們課堂成效低下的原因固然有體制的問題，但更多的是我們教師自己的問題，在于我們的老師上的課能否吸引學(xué)生的眼球？能否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情？能否引起學(xué)生情感共鳴？為此我們要關(guān)注兩個拒絕：

一、師生關(guān)系拒絕居高臨下

如今的中學(xué)生，當(dāng)他在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時，學(xué)生首先想到的不是老師或家長，而是他們的“朋友”，其主要原因就是我們這些老師、家長們不能與他們感同身受。當(dāng)他們向我們救助時，我們更多的是從我們的角度去看待問題，對他們更多的是說教、指責(zé)。學(xué)生需要的不是一味指責(zé)、說教，而是需要教師感知他們的痛苦、理解他們的不易，陪著他們走過初中生活。我們思品老師為了維護(hù)所謂的師道尊嚴(yán)，無論在課堂還是在課下大多是一本正經(jīng)地板起臉孔，遇到學(xué)生不同觀點(diǎn)或違紀(jì)行為，就將我們思品老師的“教育”功能發(fā)揮到了極致，應(yīng)用大道理對學(xué)生進(jìn)行說教。

“親其師，才能信其道?！币粋€學(xué)生往往從信任、尊重、喜愛教師開始，從師生之間的美好感情開始，愛上他的教學(xué)，正確看待人生、看待社會生活，從而形成正確的情感、態(tài)度和價值觀。因此提高思品教學(xué)實(shí)效的一個重要途徑就是教師應(yīng)放下身段，平視學(xué)生，拒絕居高臨下的權(quán)威。不管學(xué)生思想道德觀念處于什么狀態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，作為教師都?yīng)當(dāng)理解他們，關(guān)愛他們，給他們以正確的評價。教學(xué)中，教師不但要做學(xué)生的師長，還應(yīng)該成為學(xué)生朋友，這樣學(xué)生才會感到教師是他的朋友，才會把心里話向老師傾訴，求得老師的幫助和指教，從而體會到老師的溫暖、友善、關(guān)心、愛護(hù)、真誠和信任，進(jìn)而把教師的話銘記在心、指導(dǎo)自己的言行。

在一次課堂教學(xué)中我碰到這樣一件事件。一學(xué)生乘我在板書期間，偷偷地把頭低下去吃東西，我發(fā)現(xiàn)后用眼神提醒他。但幾次提醒都無效，我只得停下來對他說：“某某同學(xué)，如果你確實(shí)肚子餓了，請你到教室外面吃，別影響我們上課?！币苍S是我當(dāng)眾批評他，讓他受不了，他沖著我大聲說：“老師，你說過受教育是每個公民的權(quán)利，誰都不可以侵犯我們的權(quán)利?！笨粗桓碧翎叺淖藨B(tài)，我知道他并沒有理解公民應(yīng)如何正確行使權(quán)力，但如果這時我也大聲斥責(zé)，不但不能解決問題反而會引發(fā)矛盾，于是我迅速讓自己冷靜下來并將他的話拋給學(xué)生：同學(xué)們你們認(rèn)為老師侵犯了他的受教育權(quán)嗎？你能用我們所學(xué)過的知識作解釋嗎？學(xué)生們聽完我的話后趕緊回顧八年級所學(xué)的內(nèi)容并從課本中找到理論依據(jù)：法律所確認(rèn)的權(quán)利是賦予每個公民的，每個公民都有同樣的權(quán)利，公民在行使權(quán)利時，只有尊重他人的權(quán)利，承擔(dān)自己對他人應(yīng)負(fù)的法定義務(wù)和道德責(zé)任，才能更好地享有自己的權(quán)利。我們應(yīng)該在不損害他人合法權(quán)利的前提下行使自己的權(quán)利。某某同學(xué)在課堂上吃零食影響我們聽課，不尊重老師，也是不尊重同學(xué)們的權(quán)利，老師讓他出去正是維護(hù)我們受教育權(quán)的表現(xiàn)。在學(xué)生一番評點(diǎn)之后我再次問剛才吃零食的同學(xué)：“你現(xiàn)在還認(rèn)為老師侵犯你的權(quán)利嗎？”該同學(xué)臉紅紅地站起來說：“老師，對不起！以后我再也不這樣做了?！甭犕晁脑?，我面向全體同學(xué)說：“我們在接受他道歉的同時更應(yīng)該感謝他，是他讓我們再次明白在生活中應(yīng)怎樣正確行使權(quán)利?！蔽业脑捯魟偮浣淌依锞晚懫鹆藷崃业恼坡?。課后我的書中也多了一張紙條：老師，真得謝謝您！我一定會牢牢記住您的話！我慶幸我自己沒有發(fā)火，使我不僅擺脫窘境，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行，更重要的是使學(xué)生明白了道理，贏得到了學(xué)生的尊重。

二、教學(xué)方式拒絕唯我獨(dú)尊

1.拒絕權(quán)威，尊重學(xué)生話語權(quán)，讓課堂動起來

課堂角色定位是影響課堂教學(xué)的一個重要因素。老師是對話平臺的創(chuàng)設(shè)者、保護(hù)者與發(fā)展者。在傳統(tǒng)教學(xué)中，老師堅(jiān)守“師道尊嚴(yán)”的堡壘，自恃有著“不可懷疑”的權(quán)威，對學(xué)生的要求是“五分加綿羊”。此言語的霸權(quán)，實(shí)為對學(xué)生人文主體的忽視，是對學(xué)生思維的抗拒，是對學(xué)生情感豐富的冷漠。

一老師在教學(xué)人教版七年級上冊《珍愛生命》一課時，讓學(xué)生討論：如果你是伐木工人，你會作何選擇？為什么？老師引導(dǎo)學(xué)生討論歸結(jié)出：無論何時何地都要像伐木工人一樣永不放棄生的希望。就在教師準(zhǔn)備下一教學(xué)環(huán)節(jié)時，一學(xué)生提出：其實(shí)伐木工人可以不用鋸斷腿也可以活下來，他可以用手機(jī)求救。學(xué)生的回答是符合生活實(shí)際的，這時老師應(yīng)抓住契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行在遭遇困境時我們該如何珍愛自己與他人的生命，從而突破本課的教學(xué)重點(diǎn)?？上覀冞@位老師聽完該生的回答后，卻是板起臉說：“伐木工人沒有手機(jī)，在當(dāng)時情況下鋸?fù)仁亲詈玫姆椒?。中考時就按我給你們的答案，這樣才能得高分”。看該同學(xué)還想辯說，這位老師干脆“一臉正氣”地問其他學(xué)生：“同學(xué)們，你們說是老師的說法正確還是他的觀點(diǎn)正確？中考是老師改卷不是你們在改卷，老師知道怎樣才能拿高分，按老師給的答案回答，其余內(nèi)容別答那么多，答了也沒用”。這位老師不知道一句：聽老師的能拿高分，不僅將自己的教學(xué)推向了學(xué)生的對立面，讓自己的課堂陷入了課上記記筆記，考試抄抄答案的怪圈之中，更重要的是剝奪了學(xué)生的話語權(quán)、扼殺了學(xué)生的思想，泯滅了學(xué)生個性。如果這位教師能及時抓住學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，順著學(xué)生的思維，將話題不斷拋給學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行追問，讓學(xué)生在思考、對話中，不斷進(jìn)行思想碰撞，課堂就能真正地動起來，從實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2.拒絕說教，尊重學(xué)生個性，讓課堂活起來

有人說：當(dāng)今社會，與知識只有一個鼠標(biāo)的距離。信息網(wǎng)絡(luò)時代，我們的學(xué)生所知道的或所接觸到的信息不會比我們少，甚至比我們老師還多，他們?nèi)鄙俚牟皇侵R，而是如何將知識內(nèi)化為自己的行為。傳統(tǒng)教學(xué)中，教師總是站在授業(yè)者的高度對學(xué)生進(jìn)行說教，導(dǎo)致學(xué)生覺得思品課就是說教課，思品老師就是訓(xùn)教官，也因此對思品課產(chǎn)生抵觸情緒。要改變這一現(xiàn)狀，教師應(yīng)拒絕說教，尊重學(xué)生個性。在教學(xué)過程中珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自讀自悟，積極主動地思考、尋求問題的答案，通過自主地多方積累、獨(dú)立的思考、表達(dá)，引導(dǎo)他們正確看待事物，提升學(xué)生的價值觀念，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

教學(xué)人教版八年級上冊《誠信是金》時，我讓學(xué)生做一選擇：當(dāng)你的生命受到威脅時，你必須放棄金錢、美貌、誠信三者中的兩樣，才能保全生命，請問你選擇保留哪一樣？你的理由是什么？我的話音剛落，教室里就像開了的鍋似的。有學(xué)生說：“我選擇金錢，有錢能使鬼推磨，當(dāng)今社會有錢才好辦事”。有學(xué)生說：“我也選擇金錢，有錢可買來美貌甚至誠信?！庇袑W(xué)生說：“我選擇美貌，丑八怪多難看??？將來找工作都難”。有學(xué)生說：“我選擇誠信，誠信能贏得他人的信任，贏得尊重、贏得金錢”。學(xué)生你一言，我一語，有學(xué)生還列舉生活中的實(shí)例加以佐證，互不相讓，爭得面紅耳赤。面對這一現(xiàn)象，我并沒有制止學(xué)生，而是干脆順?biāo)浦鄹淖冊瓉淼慕虒W(xué)設(shè)計，讓學(xué)生盡情地選擇，把學(xué)生的一些觀點(diǎn)（特別是一些錯誤的觀點(diǎn)）拋給學(xué)生，讓學(xué)生再次選擇并說明理由，適當(dāng)時列舉生活中的一些實(shí)例幫助學(xué)生選擇。在以上的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我并沒有將為人應(yīng)誠信的道理強(qiáng)加給學(xué)生，而是始終是站在學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、引導(dǎo)者的位置上參與學(xué)生的活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中展示自己的觀點(diǎn)，在對話中領(lǐng)悟?yàn)槿苏\信的重要性。

3.拒絕灌輸教學(xué)，滲透生命化教育，讓課堂美起來

《新課標(biāo)》指出：思品教學(xué)在注重思想品德課知識教學(xué)的同時，更要在教學(xué)過程中，注重豐富學(xué)生的道德體驗(yàn)，提高學(xué)生的道德踐行能力。教師要深入了解學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)需求，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐，通過親身體驗(yàn)與感悟，形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣。學(xué)生之所以將思品課與枯燥等同起來，一個重要原因是我們的教學(xué)中方法單一，教學(xué)內(nèi)容脫離學(xué)生實(shí)際，忽視學(xué)生的道德實(shí)踐，一味地將教材中的知識填鴨式地強(qiáng)加給學(xué)生。生命化不等于標(biāo)準(zhǔn)化，也不等于單一化，因此我們的教學(xué)應(yīng)從單純的書本和封閉的教室走向充盈而豐富的生活，讓思品課美起來。如觀看《千手觀音》舞蹈感悟生命的頑強(qiáng)；齊唱歌曲《春天里》感悟理想的動力；聆聽教師朗誦詩文《蝴蝶的啟示》感悟堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的重要；傾聽教師講述自己的求學(xué)歷程，感悟就學(xué)機(jī)會的不易……此外，圖片展示、漫畫賞析、時事新聞等都能充分調(diào)動學(xué)生的各種機(jī)能，讓課堂充滿生命氣息，讓課堂美起來，讓學(xué)生在充滿文化氣息、靈動的課堂中通過對具體、形象、生動的社會現(xiàn)實(shí)的剖析、感悟、體驗(yàn)，正確把握、理解課本知識，將課堂知識內(nèi)化為自己的行為。

第7篇：思鄉(xiāng)的詩句范文

新一輪思想大解放，是地區(qū)間、城市間的新一輪比拼。如何在比拼中勝出？環(huán)境建設(shè)尤為重要。環(huán)境建設(shè)是促進(jìn)區(qū)域發(fā)展的“第一競爭點(diǎn)”和趕超先進(jìn)地區(qū)的“最佳切入點(diǎn)”。只有具備了良好的發(fā)展環(huán)境，才會吸引更多的投資，才會給創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造更多的機(jī)會，促開局、保全年乃至實(shí)現(xiàn)邢臺的后來居上才不會是一句空話。

近年來，市委、市政府對環(huán)境建設(shè)高度重視，已連續(xù)四次召開了優(yōu)化環(huán)境廣播電視大會。我市的環(huán)境建設(shè)雖然取得了明顯的階段性成效，但是與科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的要求相比，與人民群眾的期盼相比還有不少的差距。我們要通過解放思想大討論，把環(huán)境建設(shè)作為一項(xiàng)永不竣工的工程，繼續(xù)營造持之以恒抓環(huán)境、聚精會神謀發(fā)展的良好氛圍。同時我們還應(yīng)該清醒地看到，環(huán)境就是生產(chǎn)力、就是競爭力，這已經(jīng)是不爭的事實(shí)。要實(shí)現(xiàn)邢臺的又好又快發(fā)展，就必須營造一個有利于投資主體的潛能得到充分釋放、社會成員積極性得到充分發(fā)揮的良好環(huán)境。

我們要將環(huán)境建設(shè)視為一項(xiàng)永不竣工的工程，就必須在以下幾個方面下功夫、有氣力，一是營造廉潔高效的政務(wù)環(huán)境。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，關(guān)鍵在政府部門，任務(wù)主要在政府部門。要以提高行政效能為重點(diǎn)，積極推進(jìn)行政創(chuàng)新，繼續(xù)抓好市、縣行政服務(wù)中心的完善提高，進(jìn)一步規(guī)范辦事程序，實(shí)行公開承諾、限時辦結(jié)等制度，清理行政審批事項(xiàng)，加快行政審批流程，相對集中使用審批權(quán)，縮短審批周期，嚴(yán)禁出現(xiàn)推諉扯皮、態(tài)度蠻橫、效率低下等現(xiàn)象。二是營造寬松靈活的政策環(huán)境。建立健全促進(jìn)又好又快發(fā)展的政策體系，制定和執(zhí)行政策既要認(rèn)真履行職責(zé)又要增強(qiáng)靈活性，最大限度地拓展政策空間。要完善政策的協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，保證政策的相互配套和動態(tài)協(xié)調(diào)，提高政策的透明度。要建立健全政策征詢和反饋機(jī)制，根據(jù)實(shí)際情況，適時修正政策，確保落實(shí)到位。三是營造誠實(shí)守信的人文環(huán)境。繼續(xù)深化“誠信邢臺”建設(shè)，開展創(chuàng)建“信用政府”、“信用企業(yè)”、“做信用公民”活動，建立健全政府、企業(yè)、個人的信用系統(tǒng)，采取法律、經(jīng)濟(jì)、行政、輿論等多種措施，克服當(dāng)前信用紊亂、逃廢債務(wù)等不良現(xiàn)象。四是營造規(guī)范嚴(yán)明的法治環(huán)境。加強(qiáng)法治政府建設(shè)，創(chuàng)新管理方式，整合行政資源，降低行政成本。加強(qiáng)對執(zhí)法部門的管理，正確行使規(guī)范市場和社會秩序的行政手段，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂罰款等行為。加大對企業(yè)周邊環(huán)境的綜合整治力度，嚴(yán)肅查處破壞投資環(huán)境、侵害投資者利益的人和事，確保投資者的合法權(quán)益不受侵犯。在全社會形成“親商、護(hù)商、愛商”的良好氛圍。

我們邢臺已經(jīng)具備了快速發(fā)展的基礎(chǔ)，同時也迎來了快速發(fā)展的機(jī)遇。而進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是我們把機(jī)遇變成現(xiàn)實(shí)的重要保證。我們務(wù)必要樹立人人是發(fā)展環(huán)境的意識，從自身做起，從小事做起，在全社會形成“擴(kuò)大開放、招商引資”的良好環(huán)境，為促開局、保全年作出貢獻(xiàn)。

第8篇：思鄉(xiāng)的詩句范文

吃鹽過多 過量吃鹽會導(dǎo)致高血壓，以及一系列高血壓繼發(fā)性疾病，如腦卒中和心臟病。數(shù)據(jù)顯示，我國居民平均日攝鹽量達(dá)12 g，超過世衛(wèi)組織推薦標(biāo)準(zhǔn)2.4倍！

化解方法：

1. 做菜時先不放鹽或少許放，炒完后端到餐桌時，只需酌量撒上些小鹽粒就行了。

2. 多用蒸煮等烹調(diào)方法，減少在外就餐次數(shù)。

3. 小心“隱形鹽”，注意少吃咸菜、咸魚、咸肉、泡菜、薯片、午餐肉、快餐食品等。

飲酒 加拿大麥克馬斯特大學(xué)一項(xiàng)涉及11.5萬人的研究發(fā)現(xiàn)，無論是一周喝一兩次還是天天喝，喝酒的人比不喝酒的人患乳腺癌、卵巢癌、肝癌和胃癌的概率高51%。

即使是每天喝25 g酒這個“適量”，也會導(dǎo)致多種疾病的風(fēng)險明顯增加：口腔癌和咽癌的風(fēng)險增加82%，食管癌增加39%，喉癌增加43%，慢性胰腺炎增加34%，

化解方法：

1. 能不喝就別喝，要喝也要盡量少喝。

2. 注意飲酒的安全限量。成年男性一天飲酒的酒量不超過25 g，相當(dāng)于啤酒不超過一瓶，或葡萄酒不超過250 ml，或38度的白酒不超過100 g，高度白酒就不超過50 g;成年女性一天飲酒的酒精量不超過15 g，相當(dāng)于啤酒半瓶多一點(diǎn)，或葡萄酒150 ml，或38度的白酒別超過50 g。

3. 不要空腹飲酒，空腹喝酒最傷身。

全谷物類食品少 全谷物食品含有豐富的纖維、微量元素、維生素、礦物質(zhì)以及抗氧化劑等對降低膽固醇和防止動脈硬化有良好作用。市面上的糙米、全麥仁、裸燕麥、玉米粒、小米、高粱、蕎麥等未精加工的整?！胺N子”就是100%的“全谷物”食物。

預(yù)防建議：

1. 每天吃85 g全谷物。多吃全谷物可以預(yù)防25%以上的癌癥，降低糖尿病和心血管疾病、肥胖等發(fā)生率。

2. 每天喝碗燕麥粥。

高血壓 每年死于高血壓和相關(guān)心腦血管疾病的患者占總死亡人數(shù)的41%，未經(jīng)治療的高血壓患者平均存活19年，比血壓正常的人平均壽命縮短20年。而且高血壓還會導(dǎo)致腦出血、腦梗卒、心功能衰竭和腎臟功能衰竭。

化解方法：

1. 每天吃鹽別超過6 g。

2. 定期量血壓。建議35歲以上的健康人群每年至少測量一次血壓，血壓高及時用藥！

吸煙 中國每年因吸煙死亡的人數(shù)到2010年已經(jīng)達(dá)到了100萬，約30%的癌癥發(fā)生與吸煙有關(guān)。主動吸煙與被動吸煙均會誘發(fā)癌癥，80%以上的肺癌與吸煙有關(guān)。

化解方法：

1. 早戒煙比晚戒好

2. 定期做肺部腫瘤篩查

蔬菜和水果少 研究發(fā)現(xiàn)，每天都吃水果的人不但血壓和血糖較低，而且得心血管病的人也較少。

預(yù)防建議：

1. 每天至少250 g水果500 g菜。

2. 每周的水果購買量應(yīng)在4～5 kg，每周果蔬的種類應(yīng)在10種以上。

3. 盡量吃新鮮水果。

肥胖/體質(zhì)量超標(biāo) 肥胖會導(dǎo)致諸如2型糖尿病、心臟病、高血壓、癌癥等疾病。一項(xiàng)大型調(diào)查研究顯示，超重和肥胖會增加患癌風(fēng)險，與17種癌癥顯著相關(guān)，包括子宮癌、腎癌、膽囊癌等等。

化解方法：

1. 健康人標(biāo)準(zhǔn)體質(zhì)量（BMI），它的計算公式為：體質(zhì)量（kg）/身高（m）的平方。

2. 每天運(yùn)動持續(xù)有氧30 min以上，快走、游泳、跑步、騎車等是不錯的方式。

3. 吃飯時每口嚼15～20下。

4. 少食多餐，吃七分飽。

血糖升高 糖尿病患者長期高血糖會損害血管及神經(jīng)，導(dǎo)致心腦血管疾病、糖尿病腎病、視網(wǎng)膜病變、周圍神經(jīng)病變和糖尿病足壞死等慢性并發(fā)癥。

預(yù)防建議：

1. 定期監(jiān)測血糖

2. 有意識地從每周一次減糖餐或者減糖食物開始，增加到每日少吃一種含糖食物。

大氣污染 大氣污染物對人體的危害是多方面的，主要表現(xiàn)是呼吸道疾病與生理機(jī)能障礙，以及眼鼻等黏膜組織受到刺激而患病。

預(yù)防建議：

1. 霧霾天出門戴口罩，防止空氣中有毒物質(zhì)吸入肺中。外出回到家后，除了洗洗臉，還應(yīng)清洗鼻腔。

2. 主動咳痰幾聲，有利于清除肺部垃圾，而早起是咳痰的最佳時機(jī)。

室內(nèi)空氣污染 世界衛(wèi)生組織的一組數(shù)據(jù)顯示，室內(nèi)空氣污染比室外嚴(yán)重。

化解方法：

1. 做完飯后不要立即把抽油煙機(jī)關(guān)掉，讓它多工作10 min，把廚房里剩余的油煙全部清除掉。

2. 別熱鍋下菜，不要等到油開始冒煙后才開始炒。

第9篇：思鄉(xiāng)的詩句范文

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；大學(xué)生；思想政治教育；與時俱進(jìn)

中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1002-7408（2017）02-0102-03

治教育的新變化，借助大數(shù)據(jù)做好大學(xué)生思想政治教育工作，是值得我們積極思考和深入研究的時代課題。

一、 大數(shù)據(jù)的概念及特征

對于“大數(shù)據(jù)”概念，目前學(xué)界尚未形成統(tǒng)一的定義，已有研究主要從體量、多元、價值三個角度對之進(jìn)行了界定。最早提出“大數(shù)據(jù)”概念的全球知名咨詢公司麥肯錫，從“體量大”的角度，把大數(shù)據(jù)描述為“大小超出傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫軟件工具抓取、存儲、管理和分析能力的數(shù)據(jù)集”；[1]研究機(jī)構(gòu)Gartner從“多元”角度提出“大數(shù)據(jù)是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產(chǎn)”；[2] 國際數(shù)據(jù)資訊公司（IDC）則從“價值”角度把大數(shù)據(jù)界定為“為了更為經(jīng)濟(jì)地從高頻率獲取的、大容量的、不同結(jié)構(gòu)和類型的數(shù)據(jù)中獲取價值，而設(shè)計的新一代架構(gòu)和技術(shù)”。[3]從上述定義中我們可以看出，大數(shù)據(jù)不僅僅是一個體量龐大和種類繁多的數(shù)據(jù)集，并且這樣的數(shù)據(jù)集是無法用傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫工具對其內(nèi)容進(jìn)行擷取、管理的，需要借助新的工具和手段對其進(jìn)行整合、挖掘和分析，從而獲得新的知識和更大的價值。

與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)相區(qū)別，大數(shù)據(jù)具有顯著的“4V”特征，即：Volume、Variety、Velocity、Value。

1體量大（Volume）。指大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)量的龐大性與數(shù)據(jù)的完整性。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，尤其是基于4G、5G 技術(shù)的移動網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的普及應(yīng)用，人們無時無刻不在產(chǎn)生、存儲、擴(kuò)散著數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)信息總量呈指數(shù)級爆炸性增長，在量級上數(shù)據(jù)已經(jīng)從TB躍升到PB甚至ZB級別。不僅如此，大數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù)信息是以最原始的狀態(tài)保存下來的，而不是通過模擬信號轉(zhuǎn)換的，這樣就避免了數(shù)據(jù)在轉(zhuǎn)換中發(fā)生遺漏和丟失，使得大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)信息具有完整性。

2類型多（Variety）。指大數(shù)據(jù)來源紛繁復(fù)雜，數(shù)據(jù)類型和格式豐富多樣，既包括結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，還覆蓋了文檔、網(wǎng)頁、郵件、音頻、視頻等大量半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)，并且非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)增速快，其在數(shù)據(jù)量中所占比例呈越來越大的趨勢，因此，如何在種類繁多的數(shù)據(jù)中挖掘出其內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，就顯得尤為重要。

3速度快（Velocity）。指數(shù)據(jù)產(chǎn)生和更新的頻率快，需要實(shí)時快捷處理。數(shù)據(jù)在“量”和“類”上的急劇膨脹，對數(shù)據(jù)智能化和處理的實(shí)時性提出了更高的要求，要求在極短時間內(nèi)給出海量數(shù)據(jù)的分析結(jié)果。

4價值大（Value）。指在呈指數(shù)增長的數(shù)據(jù)洪流中盡管有用信息的密度稀疏，但潛藏的價值量卻很大。大數(shù)據(jù)“大”的核心要義，并非其產(chǎn)生并增長的“體量”之“龐大”，而在于其承載的“價值量”之“巨大”。[4]在海量異構(gòu)的數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含著豐富的高價值信息，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行挖掘分析，有助于未來科學(xué)的預(yù)測和精準(zhǔn)的決策?，F(xiàn)如今，大數(shù)據(jù)已成為與自然資源、人力資源同等重要的戰(zhàn)略資源，受到各國政府的高度重視。

二、 大數(shù)據(jù)時代下大學(xué)生思想政治教育的新變化

大數(shù)據(jù)時代的來臨，催生了社會生活的深刻變革，也不可避免地給大學(xué)生思想政治教育帶來巨大影響。這些影響主要顯現(xiàn)為育人環(huán)境、主客體及載體等方面的新變化。