勞動(dòng)實(shí)踐基本情況精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的勞動(dòng)實(shí)踐基本情況主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：勞動(dòng)實(shí)踐基本情況范文

一、指導(dǎo)思想：

勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。搞好勞動(dòng)課的教學(xué)，使學(xué)生掌握簡單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。并能運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問題，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來很多的方便和樂趣。

二、基本情況分析：

小學(xué)勞動(dòng)課是一門綜合性學(xué)科 , 題材廣泛，知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性都很強(qiáng) 。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手 , 手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。

勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。特別是我校地處農(nóng)村，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育有很好的條件。

三、教材分析：

教材的基本思路是促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生功能的轉(zhuǎn)變。教材的內(nèi)容易于學(xué)生接受，篇幅少而精。小欄目的設(shè)計(jì)，題目、教材語言的表達(dá)都符合學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，并圖、文并茂。封面設(shè)計(jì)等都不超越學(xué)生的興趣、學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)。原教材來自城市內(nèi)容的比較多，來自農(nóng)村的比較少，新教材兼顧了農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、糧食問題和環(huán)保問題。教學(xué)措施：

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、營造寬松氛圍，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧。

2、積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能。

3、通過勞動(dòng)課程的開展，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對勞動(dòng)人民的熱愛,對勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

四、教學(xué)措施

1、本學(xué)期我校勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，-堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

2、在勞動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“趣――授――練――評”的教學(xué)模式。

3、通過對學(xué)生勞動(dòng)能力的培養(yǎng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。 4、把勞動(dòng)教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。

第2篇：勞動(dòng)實(shí)踐基本情況范文

一、工作目標(biāo)

通過職業(yè)健康狀況調(diào)查，基本摸清我市主要行業(yè)職業(yè)病危害情況、職業(yè)病危害接觸人群分布、職業(yè)病發(fā)病人數(shù)及主要職業(yè)病發(fā)病特點(diǎn)，研究職業(yè)病的發(fā)病規(guī)律，為制定職業(yè)病防治政策提供科學(xué)依據(jù)。

二、調(diào)查范圍和內(nèi)容

根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一工作部署，我市本次調(diào)查工作的主要任務(wù)為全市職業(yè)病危害基本情況調(diào)查。

1、調(diào)查范圍:本市轄區(qū)內(nèi)存在職業(yè)病危害因素的所有企業(yè)。

2、調(diào)查內(nèi)容：

⑴轄區(qū)內(nèi)從業(yè)人數(shù)、接觸職業(yè)病危害人數(shù)及其地區(qū)、行業(yè)分布情況;

⑵轄區(qū)內(nèi)存在或產(chǎn)生的主要職業(yè)病危害因素;

⑶用人單位職業(yè)健康監(jiān)護(hù)情況;

⑷轄區(qū)內(nèi)職業(yè)病發(fā)病情況；

⑸勞動(dòng)合同簽訂、參加工傷保險(xiǎn)和職業(yè)病病人保障情況。

三、組織實(shí)施與保障

（一）組織形式及工作任務(wù)。

1、成立以市政府辦、衛(wèi)生、安監(jiān)、文廣、人社、財(cái)政、總工會(huì)、發(fā)改委、經(jīng)信委為成員的市職業(yè)健康狀況調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室和技術(shù)指導(dǎo)組。

領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所，負(fù)責(zé)市職業(yè)健康狀況調(diào)查的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施，對調(diào)查工作定期組織檢查、督導(dǎo)、評估等工作。

技術(shù)指導(dǎo)組設(shè)在市疾病預(yù)防控制中心，負(fù)責(zé)培訓(xùn)調(diào)查人員技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量控制、數(shù)據(jù)審核、匯總、上報(bào)，撰寫我市調(diào)查報(bào)告等工作。

2、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處，開發(fā)區(qū)管委會(huì)負(fù)責(zé)組織安監(jiān)站、衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）對轄區(qū)內(nèi)用人單位開展職業(yè)健康狀況基本情況調(diào)查復(fù)核工作，按時(shí)上報(bào)各有關(guān)調(diào)查表。

3、市衛(wèi)生、安監(jiān)部門為我市職業(yè)健康狀況調(diào)查工作牽頭單位，負(fù)責(zé)指定具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員，專人負(fù)責(zé)技術(shù)督導(dǎo)、復(fù)核、資料錄入和有關(guān)資料的匯總上報(bào)等工作。同時(shí)，市安監(jiān)局負(fù)責(zé)督促用人單位配合開展相關(guān)調(diào)查工作，協(xié)助調(diào)查專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)入用人單位開展調(diào)查工作。

4、市人社局負(fù)責(zé)用人單位勞動(dòng)合同和工傷保險(xiǎn)參保情況調(diào)查的相關(guān)工作。

5、市財(cái)政局要積極協(xié)調(diào),做好職業(yè)健康狀況調(diào)查的經(jīng)費(fèi)保障工作。

6、市直其它有關(guān)部門按照各自職能，積極參與配合本次調(diào)查工作。

（二）實(shí)施原則。

1、職業(yè)健康狀況調(diào)查與用人單位在崗期間的職業(yè)健康檢查相結(jié)合。

2、按照全國統(tǒng)一方法、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一控制、統(tǒng)一進(jìn)度的原則。

3、市調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)組辦公室和技術(shù)指導(dǎo)組對調(diào)查工作的進(jìn)展、質(zhì)量進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查和質(zhì)量控制。

四、工作進(jìn)度要求

1、2011年6月28日前，制定我市調(diào)查工作實(shí)施方案，成立相關(guān)組織。

2、2011年7月5日前，召開全市職業(yè)健康狀況基本情況調(diào)查工作動(dòng)員與培訓(xùn)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)組成員單位、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處，開發(fā)區(qū)管委會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)以及安監(jiān)站站長、衛(wèi)生院院長（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任）參加會(huì)議。

3、2011年7月8日前，各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處，開發(fā)區(qū)管委會(huì)制定職業(yè)健康狀況基本情況調(diào)查工作實(shí)施方案，并做好轄區(qū)內(nèi)相關(guān)企業(yè)的調(diào)查動(dòng)員和培訓(xùn)工作。

4、2011年7月10日前，全市存在職業(yè)病危害因素的企業(yè)按照調(diào)查要求搜集整理有關(guān)資料，并完成本單位調(diào)查表的初步填報(bào)工作。

5、2011年7月11日-17日，各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處，開發(fā)區(qū)管委會(huì)組成若干審核組，逐一進(jìn)廠對企業(yè)自填調(diào)查表進(jìn)行檔案資料、作業(yè)現(xiàn)場審核，并將調(diào)查資料上報(bào)至技術(shù)指導(dǎo)組（市疾病預(yù)防控制中心）。期間，市職業(yè)健康狀況調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和技術(shù)指導(dǎo)組應(yīng)安排工作小組開展巡回督導(dǎo)和技術(shù)指導(dǎo)工作，抽樣比例不少于3%。

6、2011年7月20日前，市職業(yè)健康狀況調(diào)查工作技術(shù)指導(dǎo)組完成質(zhì)量控制、數(shù)據(jù)審核、匯總、錄入等工作，并分析調(diào)查結(jié)果，按時(shí)按要求上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)和工作分析報(bào)告至省、宣城市職業(yè)健康狀況調(diào)查工作技術(shù)指導(dǎo)組和我市調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

7、2011年7月21日-8月10日，各單位做好迎接省、宣城市的有關(guān)抽樣核查工作。

五、有關(guān)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

職業(yè)病防治工作關(guān)系到廣大勞動(dòng)者的身體健康和生命安全，關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展與社會(huì)的和諧穩(wěn)定。通過開展職業(yè)健康狀況調(diào)查摸清當(dāng)前職業(yè)病危害情況，研究制定職業(yè)病防治對策，落實(shí)“十二五”規(guī)劃和《省職業(yè)病防治規(guī)劃（－2015年）》。各級(jí)各部門要充分認(rèn)識(shí)開展職業(yè)健康狀況調(diào)查工作的重要性，以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、對勞動(dòng)者健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，將調(diào)查工作作為進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)病防治工作的重要抓手，切實(shí)加強(qiáng)對調(diào)查工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)，認(rèn)真組織制定具體工作實(shí)施方案，并要精心組織，積極穩(wěn)妥做好職業(yè)健康狀況調(diào)查，確保完成調(diào)查任務(wù)。

（二）健全機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)調(diào)。

職業(yè)健康狀況調(diào)查涉及多個(gè)部門和各級(jí)各類用人單位，是一項(xiàng)政策性、技術(shù)性、敏感性都很強(qiáng)的工作，需各方面的積極支持，以及勞動(dòng)者的理解和配合。衛(wèi)生行政部門和安全監(jiān)管部門作為實(shí)施本次調(diào)查的牽頭單位，要積極主動(dòng)與其它單位和部門多溝通、多交流、多協(xié)商，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系。在實(shí)施過程中，各級(jí)各部門要按照調(diào)查方案要求，做好各環(huán)節(jié)的有機(jī)銜接，確保調(diào)查工作流程順暢。市職業(yè)健康狀況調(diào)查技術(shù)指導(dǎo)組要加強(qiáng)溝通，共同研究解決調(diào)查中遇到的各種技術(shù)問題，及時(shí)向市職業(yè)健康狀況調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組和宣城市技術(shù)指導(dǎo)組報(bào)告工作進(jìn)度，并積極爭取各有關(guān)部門的支持，確保調(diào)查工作順利進(jìn)行。

第3篇：勞動(dòng)實(shí)踐基本情況范文

（一）對象

選取2017年10月至2017年12月荊州市10所養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中74名養(yǎng)老護(hù)理員進(jìn)行問卷調(diào)查。納入標(biāo)準(zhǔn)：（1）登記在冊養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中工作的養(yǎng)老護(hù)理員；（2）工作時(shí)間≥3個(gè)月；（3）知情同意并愿意合作者。排除標(biāo)準(zhǔn)：（1）在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中工作但調(diào)查期間離開養(yǎng)老機(jī)構(gòu)或正在休假者；（2）外聘名譽(yù)護(hù)士，但不參與實(shí)際養(yǎng)老護(hù)理工作者。

（二）方法

1.調(diào)查工具

采用問卷調(diào)查，該問卷為自行設(shè)計(jì)問卷，包括養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理員基本情況和工作情況。其中基本情況（5個(gè)條目），包括性別、年齡、學(xué)歷、戶籍、之前從事的職業(yè)；工作情況（9個(gè)條目），包括工作崗位、是否經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)、是否需要培訓(xùn)等等。并經(jīng)過預(yù)試驗(yàn)，測得其Cronbach’s a系數(shù)為0.835，表示該調(diào)查表具有較好的信度。

2.調(diào)查方法

由研究者進(jìn)入養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，經(jīng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及養(yǎng)老護(hù)理員知情同意后，以一對一訪談的形式填寫問卷。本次調(diào)查共發(fā)放問卷80份，回收有效問卷74份，有效回收率92.5%。

3.統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

所有調(diào)查數(shù)據(jù)利用EpiData3.1進(jìn)行雙錄入，并進(jìn)行核對。利用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，采用頻數(shù)和構(gòu)成比進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述。

二、結(jié)果

（一）基本情況

74名養(yǎng)老護(hù)理員中，性別：男性6人，占8.11%，女性68人，占91.89%；年齡：20-30歲有3人，占4.05%，30-40歲有28人，占37.84%，，40-50歲有36人，占48.65%，50歲以上的有7人，占9.46%；學(xué)歷：小學(xué)及以下有54人，占72.98%，初中有10人，占13.51%，高中（中專）及以上10人，占13.51%；戶籍：城鎮(zhèn)戶口17人，占22.97%，農(nóng)村戶口57人，占77.03%；之前從事的職業(yè)：下崗職工8人，占10.81%，農(nóng)民26人，占35.14%，保姆5人，占6.76%，保潔人員10人，占13.51%，其他25人，占33.78%。

（二）工作情況（見表1）

三、討論

（一）養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理員現(xiàn)狀分析

本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，荊州市養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理員以40歲以上43人（58.11%）、女性68人（91.89%）、小學(xué)及以下54人（72.98%）、農(nóng)民戶口57人（77.03%），這與國內(nèi)研究相似【1】，也是目前我國養(yǎng)老護(hù)理員普遍現(xiàn)狀。針對這一現(xiàn)狀建議政府及相關(guān)部門采取以下措施：首先，政府應(yīng)該通過給予養(yǎng)老機(jī)構(gòu)更多的政策扶持，或者建立健全的保障體系等方法來提高養(yǎng)老護(hù)理員的福利待遇，以此來吸引更多的年輕工作人員加入到養(yǎng)老護(hù)理員這一行列中，尤其是18-30歲的高中或中職畢業(yè)生，重點(diǎn)是吸引護(hù)理專業(yè)學(xué)生，從而使這個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)更具生機(jī)活力；其次，要發(fā)展男性養(yǎng)老護(hù)理員，由于受傳統(tǒng)文化男女授受不親思想的影響，男性老年人的照顧者除了自己的妻子、兒女外，其他異性來照顧是比較忌諱的。

（二）養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理員工作情況分析

1.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)養(yǎng)老護(hù)理員在工作方面存在的問題

第一：養(yǎng)老護(hù)理員的流動(dòng)性較大，在本次調(diào)查中在崗的養(yǎng)老護(hù)理員工齡不足三年的為67人（90.54%）。眾所周知，培養(yǎng)一名養(yǎng)老護(hù)理員，是需要耗費(fèi)大量人力、物力和時(shí)間的，養(yǎng)老護(hù)理員的大量流失，必然會(huì)造成資源的浪費(fèi)。在與養(yǎng)老護(hù)理員交談中得知造成她們流動(dòng)性大的原因主要有：工資待遇低，這是最為主要的原因；其次，受傳統(tǒng)觀念的影響，很多養(yǎng)老護(hù)理員認(rèn)為照料老人是伺候人的工作，社會(huì)地位低；再次，很多養(yǎng)老護(hù)理員反映他們的工作既苦又累，還繁瑣。除了日常生活照料以外，有時(shí)還要干些端屎倒尿、搬動(dòng)老人等的臟活累活，時(shí)刻保持警惕，防治老人發(fā)生意外，其心理壓力非常大。

第二：養(yǎng)老護(hù)理員的服務(wù)理念存在不足，本次調(diào)查中有41位（55.40%）養(yǎng)老護(hù)理員不了解所照顧老年人的基本情況，更不了解老年人的心理狀況。誤以為照顧好老年人的日常生活起居就是最佳的為老服務(wù)。

第三：普遍缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，本次調(diào)查中僅有17位（22.97%）養(yǎng)老護(hù)理員表示曾經(jīng)接受過專業(yè)培訓(xùn)，但是超過60%的養(yǎng)老護(hù)理員認(rèn)為在實(shí)踐過程中掌握一定的疾病護(hù)理知識(shí)以及做好日常服務(wù)是非常重要的，因此大部分51人（68.92%）養(yǎng)老護(hù)理員表示有相關(guān)知識(shí)技能培訓(xùn)的需求，且一半以上39人（52.70%）希望采取半脫產(chǎn)的培訓(xùn)方式，其希望培訓(xùn)的內(nèi)容主要體現(xiàn)在常見疾病護(hù)理47人（63.51%）、生活照料技術(shù)42人（56.76%）、安全護(hù)理技術(shù)40人（54.05%）、急救護(hù)理技術(shù)38人（51.35%），這說明，養(yǎng)老護(hù)理員具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和提升自身素質(zhì)的意愿。

2.針對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)養(yǎng)老護(hù)理員工作問題所提出的建議

首先，通過多種渠道激發(fā)養(yǎng)老護(hù)理員的工作熱情以維護(hù)其隊(duì)伍的穩(wěn)定性，例如：嚴(yán)格執(zhí)行國家勞動(dòng)法規(guī)規(guī)定的各項(xiàng)福利待遇，同時(shí)在勞動(dòng)合同、最低工資、保險(xiǎn)繳費(fèi)等方面加大行業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)與政府監(jiān)管力度，將養(yǎng)老護(hù)理員的工資、醫(yī)療、養(yǎng)老等與各地醫(yī)療衛(wèi)生單位掛鉤，做到待遇同等對待；將養(yǎng)老護(hù)理員崗位納入到公益性崗位，給予適當(dāng)補(bǔ)貼；明確對入住老人的分級(jí)分類管理，堅(jiān)持按國家規(guī)定的護(hù)養(yǎng)比來收養(yǎng)老人，堅(jiān)持八小時(shí)工作制，一天三班倒；建立健全養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)保障制度和支援體系。

第4篇：勞動(dòng)實(shí)踐基本情況范文

[關(guān)鍵詞]就業(yè)市場 商務(wù)英語 人才需求

在國民教育體系中，職業(yè)教育是一個(gè)不可忽視的重要組成部分，因?yàn)樗谴龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，社會(huì)需求是職業(yè)教育的生產(chǎn)力。只有堅(jiān)持改革、創(chuàng)新，根據(jù)市場需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)，才是職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的根本途徑。

2006年8月至2007年9月，吉林省教育學(xué)院外語系《高職商務(wù)英語專業(yè)課程開發(fā)與課程設(shè)置改革的研究》課題組在吉林省、遼寧省、浙江省以及北京、上海、深圳、杭州、義烏、大連等地進(jìn)行一次市場人才需求社會(huì)問卷抽樣調(diào)查，力圖調(diào)查社會(huì)對商務(wù)英語專業(yè)人才的需求情況，了解一些基本情況及所占比例，為商務(wù)英語專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展提供依據(jù)，并按社會(huì)需求和就業(yè)導(dǎo)向進(jìn)行課程開發(fā)和改革，重新制定以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為主線的教學(xué)計(jì)劃，使專業(yè)及其課程設(shè)置更趨完善、有效，并符合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的需要，具有時(shí)效性。

一、關(guān)于調(diào)查問卷

1.問卷調(diào)查的問題

本次調(diào)查問卷是由課題組成員共同設(shè)計(jì)的。由三部分組成，即調(diào)查單位基本情況、主體問卷以及對商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)置的情況調(diào)查，共設(shè)計(jì)問題35個(gè)，其中調(diào)研單位及被調(diào)查者個(gè)人基本情況5個(gè)，市場人才需求和課程設(shè)置調(diào)查具體問題30個(gè)。

2.問卷調(diào)查的途徑

此次調(diào)查問卷發(fā)放采取的方式有兩種，一是郵寄問卷，二是通過走訪的方式，直接到調(diào)查單位發(fā)放問卷，與管理者進(jìn)行面對面的交流和采訪，并把答卷當(dāng)場提交上來。郵寄的調(diào)查問卷以及走訪單位的范圍包括全國5個(gè)省、12個(gè)市，共發(fā)放問卷500份，收回問卷156份，其中有效問卷128份。

二、基本情況

本次調(diào)查的單位主要涉及國營和事業(yè)單位、民營企業(yè)、中外合資企業(yè)、商貿(mào)和股份制公司、個(gè)體及私營公司等。從企業(yè)規(guī)?？矗笮推髽I(yè)占22.0%、中型企業(yè)占31.5%、小型企業(yè)占46.5%。從企業(yè)的經(jīng)濟(jì)類型看，國有企業(yè)占10.4%、民營企業(yè)占23.5%、中外合資企業(yè)占9.0%、商貿(mào)和股份合作制公司占25.5%、個(gè)體和私營公司占31.6%。

調(diào)查以公司和企業(yè)管理者為對象，其中企業(yè)經(jīng)營者職務(wù)為董事長、總經(jīng)理、廠長、企業(yè)高層副職占26.0%，市場部及人事部經(jīng)理職務(wù)占38.5%，工程師和技術(shù)人員8.7%，公司職員17.5%，其它職務(wù)占9.3%。受調(diào)查的128人中，男性占64.1%，女性占35.9%.

三、對商務(wù)英語專業(yè)人才需求情況

在本次調(diào)查中，在問到調(diào)查單位目前是否有引進(jìn)商務(wù)英語人才計(jì)劃時(shí)，有60.9%的單位選擇了“有”；暫未考慮和沒有的分別為23.4%和15.6%。這說明市場對商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生需求是比較大的，培養(yǎng)的前景是樂觀的。調(diào)查中，認(rèn)為最受企業(yè)歡迎的商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生類型是“學(xué)習(xí)成績好，并具有較強(qiáng)的社交能力的”占60%，其次是“社交能力強(qiáng)”的占27.9%，而“學(xué)習(xí)成績好”的占12.1%.可見綜合素質(zhì)高是最受歡迎的畢業(yè)生類型。

在問到對商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的具體要求(可多種)時(shí)，提出“英語口語好”的比例最多占61.6%，依次是“交際能力強(qiáng)”占53.8 %，“具有扎實(shí)的基本功，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)”占42.6%，“有一定的商務(wù)實(shí)踐能力”占40.5%，“英語+商務(wù)”占19%，畢業(yè)生“要過英語四級(jí)”的占18.5%，“有國家二級(jí)計(jì)算機(jī)證書”的占10.3%，“具有良好的職業(yè)道德和就業(yè)觀念”占5.6%，“形象氣質(zhì)佳”的占3.1%。

對于職業(yè)資格證書對畢業(yè)生是否重要的問題上，調(diào)查單位表示重要的比例為45%，認(rèn)為不太重要，重實(shí)際能力的占54.7%。由此可看出用人單位已傾向于看重畢業(yè)生的實(shí)際能力和水平，但從統(tǒng)計(jì)的比例數(shù)也可看出目前不少單位還是重視畢業(yè)生是否擁有各種證書。

四、對商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生教學(xué)及課程開發(fā)的要求調(diào)查

在本次調(diào)查中，調(diào)查單位對商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)和課程設(shè)置的問題是比較關(guān)心的。在問到商業(yè)英語專業(yè)的英語基礎(chǔ)課是否需要以商務(wù)內(nèi)容為學(xué)習(xí)材料時(shí)，有82.5%的單位選擇了同意；不同意也不反對和不同意的分別占12.3%和5.2%。這表明商務(wù)英語專業(yè)的英語基礎(chǔ)課的教材以商務(wù)內(nèi)容為學(xué)習(xí)英語技能的材料是符合市場需求的。

在商務(wù)英語專業(yè)的專業(yè)課教學(xué)應(yīng)該用英語進(jìn)行還是借助漢語講授的問題上，同意借助漢語講授商務(wù)知識(shí)的比例最高占45.3%，同意用英語講述的比例占33.6%，不同意也不反對的比例是21.1%?？梢?，贊成借助本族語學(xué)習(xí)商務(wù)知識(shí)的比重較大，說明專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語技能的培養(yǎng)相關(guān)性不是十分大。

在問到針對商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)期間應(yīng)開設(shè)哪些課程為好時(shí)，有31.5%的經(jīng)營者建議開設(shè)“商業(yè)英語精讀”和“商業(yè)英語聽說”課程；要求開設(shè)“國際貿(mào)易實(shí)務(wù)”、“商務(wù)禮儀”和“市場營銷學(xué)”的比重也較大分別為25.6%、14.1%和10.9%；“商務(wù)英語寫作”占18%，“電子商務(wù)”占16.3%，“國際金融”15.3%，“經(jīng)濟(jì)學(xué)”占14.6%，還有提出開設(shè)“社會(huì)學(xué)”和“管理學(xué)”等。

五、存在的主要問題及改進(jìn)建議

通過此次調(diào)查了解到，用人單位對學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生方面有較高的要求，其中認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生能夠與各種人打交道，具有較強(qiáng)的溝通能力的比例最高達(dá)到了43.5%，其次是：培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)務(wù)操作能力(21.5%)、培養(yǎng)能力和知識(shí)相并重的學(xué)生(19.3%)不太清楚或無建議(15%)。

在問到“您作為用人單位，能否就高等職業(yè)院校商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)方面，提出一些寶貴意見和建議”時(shí)，有的調(diào)查單位表現(xiàn)出很強(qiáng)的社會(huì)負(fù)責(zé)感，提出了很多建設(shè)性的意見和建議，歸納起來有以下幾個(gè)方面；1)提高學(xué)生的整體素質(zhì)；2)培養(yǎng)思想道德好的學(xué)生；3)要求學(xué)生打好英語語言基礎(chǔ)，口語流利并具有較強(qiáng)的商務(wù)實(shí)踐能力；4)學(xué)校要注重教學(xué)質(zhì)量；5)找實(shí)踐單位，參加社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，進(jìn)行實(shí)用型教育；6)要培養(yǎng)學(xué)生具有一定的書面表達(dá)和翻譯能力；7)鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信精神；8)培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)交往能力，提高整體形象等。

從此次調(diào)查問卷可以看出，用人單位對畢業(yè)生和學(xué)校的要求都具有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對性的特點(diǎn)，既要求學(xué)生有較高的英語語言技能，尤其是英語口語水平，又需要學(xué)生具有較好的商務(wù)實(shí)踐和商務(wù)溝通能力，也對學(xué)校提出了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求。這些調(diào)查結(jié)果應(yīng)引起我們極大的關(guān)注和重視，有待在今后的商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整和強(qiáng)化，它也是進(jìn)行商務(wù)英語專業(yè)課程開發(fā)和課程設(shè)置改革的重要依據(jù)，具有寶貴的參考和實(shí)用價(jià)值。

第5篇：勞動(dòng)實(shí)踐基本情況范文

關(guān)鍵詞： 職校生 數(shù)控技能 大賽 應(yīng)試技巧

數(shù)控技能人才是目前國家稀缺、企業(yè)急需的高技能人才，同時(shí)也是既能動(dòng)腦又能動(dòng)手的復(fù)合型技能人才的突出代表。根據(jù)工作崗位，我們把數(shù)控技能人才分為三個(gè)層次：“藍(lán)領(lǐng)層”、“灰領(lǐng)層”、“金領(lǐng)層”，如圖1所示。其中“藍(lán)領(lǐng)層”數(shù)控技能人才是指在生產(chǎn)崗位上承擔(dān)數(shù)控機(jī)床的具體操作及日常簡單維護(hù)工作的技術(shù)工人；“灰領(lǐng)層”數(shù)控技能人才是指在生產(chǎn)崗位上承擔(dān)數(shù)控編程的工藝人員和數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維修人員；“金領(lǐng)層”數(shù)控技能人才是指具備并精通數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控工藝編程和數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維修所需要的綜合知識(shí)，并在實(shí)際工作中積累了大量實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)面很廣的人員。

為培養(yǎng)數(shù)控技能人才，秉承“推舉數(shù)控產(chǎn)業(yè)精英，打造應(yīng)用科技盛典”、“塑造賽事品牌，托舉技能精英”的口號(hào)，近幾年來，全國各地舉辦的各類數(shù)控技能賽事不斷，通過比賽發(fā)現(xiàn)和造就了一大批優(yōu)秀技能型人才，許多選手在賽場上得到了鍛煉，更多的數(shù)控機(jī)床操作人員也希望通過比賽展示自己的才華，提高數(shù)控機(jī)床操作技能。2004、2006、2008年三屆全國數(shù)控技能大賽的成功舉辦，極大地鼓舞了數(shù)控從業(yè)人員的動(dòng)力。怎樣才能在比賽中獲得理想成績，是教練和選手們廣為關(guān)注的問題。本人歷經(jīng)兩屆大賽，在此以參賽選手和指導(dǎo)教師的雙重身份，將全國數(shù)控技能大賽的基本情況和本人積累的經(jīng)驗(yàn)與大家探討。

一、職校生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

雖然職校生在校接觸過一些實(shí)踐技能操作，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。另外，從全國數(shù)控技能大賽的競賽內(nèi)容來看，職校生要想在競賽中取得好的成績必須有針對性地訓(xùn)練。目前職校生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀具有以下特征：

1.缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)積極性不高；

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，缺乏基本的學(xué)習(xí)方法；

3.知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，綜合運(yùn)用能力較差。

二、大賽基本情況介紹

為貫徹全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神和《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，落實(shí)“三年五十萬新技師培養(yǎng)計(jì)劃”和“職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”，推動(dòng)職業(yè)院校深化教育改革，加快數(shù)控高技能人才培養(yǎng)，提高勞動(dòng)者的技能水平，勞動(dòng)和社會(huì)保障部、教育部、科學(xué)技術(shù)部、國防科工委、中華全國總工會(huì)、中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)共同舉辦全國數(shù)控技能大賽活動(dòng)。

為幫助更多數(shù)控同行了解和關(guān)注全國數(shù)控技能大賽，使其深入人心，現(xiàn)將大賽的基本技術(shù)文件匯總?cè)缦拢?/p>

1.競賽項(xiàng)目

全國數(shù)控技能大賽分為學(xué)生組、教師組和職工組三個(gè)組別，每個(gè)組別均包含數(shù)控車床操作工、數(shù)控銑床操作工和加工中心操作工三個(gè)工種，其依據(jù)為《數(shù)控車工》、《數(shù)控銑工》、《加工中心操作工》國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

2.競賽內(nèi)容與方式

各工種的競賽內(nèi)容包括理論知識(shí)、軟件應(yīng)用和操作技能三個(gè)部分。

（1）理論知識(shí)

理論知識(shí)競賽采取答卷方式進(jìn)行。競賽內(nèi)容包括數(shù)控原理與數(shù)控機(jī)床基礎(chǔ)知識(shí)、機(jī)械技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控加工工藝、編程技術(shù)等。

（2）軟件應(yīng)用

軟件應(yīng)用競賽應(yīng)用CAD/CAM軟件和數(shù)控加工仿真軟件（僅學(xué)生組和教師組），在計(jì)算機(jī)機(jī)房采用上機(jī)操作方式進(jìn)行。競賽內(nèi)容包括零件幾何造型、加工參數(shù)設(shè)置、刀具路徑與加工軌跡的生成、代碼生成與后置處理和加工仿真等。

（3）操作技能

操作技能競賽以現(xiàn)場實(shí)際機(jī)床操作的方式，按圖紙要求完成試件加工。

三、賽前準(zhǔn)備

1.心理準(zhǔn)備

數(shù)控技能比賽是在特定的環(huán)境下，考驗(yàn)選手理論知識(shí)、軟件應(yīng)用、實(shí)際操作能力和水平的一項(xiàng)綜合賽事。參賽選手要以緊張有序、忙而不亂的工作作風(fēng)應(yīng)對比賽中各個(gè)比賽環(huán)節(jié)。比賽中心態(tài)要平和，從容應(yīng)對，要把平時(shí)從各種途徑學(xué)到的新知識(shí)、新工藝和掌握的數(shù)控機(jī)床操作技能及傳統(tǒng)加工經(jīng)驗(yàn)，最終形成具有個(gè)人特點(diǎn)的、較完善的數(shù)控機(jī)床加工規(guī)程，通過比賽充分展示出來。實(shí)踐證明，凡是心理準(zhǔn)備充分的，考試成績都比較理想，很多選手在比賽中展示了自己的才能，獲得了榮譽(yù)，得到了社會(huì)的認(rèn)可。

2.技術(shù)準(zhǔn)備

技術(shù)準(zhǔn)備中最關(guān)鍵的是：綜合運(yùn)用數(shù)控技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)對理論知識(shí)考試；在實(shí)操考試中，熟練操作數(shù)控機(jī)床，掌握工件快速定位、找正、裝夾的方法，合理地選擇刀具，優(yōu)選切削參數(shù)，靈活運(yùn)用數(shù)控系統(tǒng)功能，實(shí)現(xiàn)快速高效加工。

四、賽場應(yīng)試與技巧

1.工藝準(zhǔn)備

實(shí)操比賽能全面、集中展示選手工藝知識(shí)、編程能力、操作技能水平，最終決定選手的排名順序。實(shí)操比賽總的要求是：以最合理的工藝方案、最佳的刀具路徑，在最短的時(shí)間內(nèi)完成試件加工。工藝準(zhǔn)備的核心是：在實(shí)操考試中，準(zhǔn)備多種工藝方案，優(yōu)選合理的加工路線，把握得分點(diǎn)，這樣才可能得高分。

2.編程準(zhǔn)備

數(shù)控加工是按照編制的程序?qū)崿F(xiàn)工件加工，編程水平?jīng)Q定著加工效率和精度。程序形式多種多樣，為了適用不同工件的加工需要，加工程序有以下幾種類型：（1）孔類加工程序，以模塊化結(jié)構(gòu)為主；（2）平面和型槽類加工程序，應(yīng)以單一程序?yàn)橹鳎志庸た捎煤曛噶顏韯澐?；?）型腔加工程序。

3.實(shí)操考試的技巧

準(zhǔn)確、熟練、快速的操作手法，是對參賽選手的基本要求。實(shí)操考試的環(huán)境和平日的生產(chǎn)環(huán)境有很大區(qū)別：設(shè)備和場地不熟悉，心理有壓力，參賽選手同時(shí)操作，容易緊張，操作手法可能變形，容易產(chǎn)生平時(shí)不出現(xiàn)的錯(cuò)誤，給比賽增加了難度，這是對選手的考驗(yàn)。實(shí)操考試分為三個(gè)階段，即加工準(zhǔn)備階段、加工階段、加工精度驗(yàn)證階段。

第6篇：勞動(dòng)實(shí)踐基本情況范文

【關(guān)鍵詞】就業(yè)再就業(yè) 國民經(jīng)濟(jì) 影響

一、勞動(dòng)力資源及勞動(dòng)就業(yè)基本情況

（一）城鎮(zhèn)勞動(dòng)力及就業(yè)結(jié)構(gòu)基本情況

1.城鎮(zhèn)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)

我國城鎮(zhèn)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)中，非農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诒戎氐?2%；其中城鎮(zhèn)勞動(dòng)力資源總數(shù)占據(jù)全部勞動(dòng)力資源總數(shù)的32.1%。在城鎮(zhèn)勞動(dòng)力資源中，按照勞動(dòng)力的文化程度劃分，初中及以下的占58.9%，中專及高中的占29.7%，大專及以上文化的占9.2%。我國每年下崗失業(yè)人員達(dá)數(shù)十萬，其中下崗職工近60萬，失業(yè)人員近30萬；城鎮(zhèn)每年新增就業(yè)勞動(dòng)力在12萬—15萬之間。下崗失業(yè)人員總存量中，各類就業(yè)弱勢群體18.4萬人左右；雙人下崗人員8.9萬人，低保家庭及失業(yè)一年以上人員7.3萬人。

2.勞動(dòng)就業(yè)結(jié)構(gòu)

我國勞動(dòng)就業(yè)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出不均衡化分布趨勢。第一、二、三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員結(jié)構(gòu)比例嚴(yán)重失衡，以第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員為最多，占整個(gè)勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)的52.6%；第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員占22.8%；第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員占24.6%；按照單位性質(zhì)劃分，城鎮(zhèn)從業(yè)人員中33.5%在國有集體單位工作，8%的人在個(gè)體私營單位工作，47%的人員從事分散性就業(yè)及其他形式的就業(yè)，11.5%的人員自謀職業(yè)或在其他性質(zhì)的單位就業(yè)。

（二）勞動(dòng)就業(yè)現(xiàn)狀基本評估

我國為有效應(yīng)對龐大的失業(yè)數(shù)字，采取種種措施促進(jìn)無業(yè)人員的就業(yè)，推動(dòng)下崗失業(yè)人員的再就業(yè)，并取得了較大進(jìn)展，全國就業(yè)再就業(yè)工作呈現(xiàn)出健康發(fā)展、穩(wěn)步推進(jìn)的態(tài)勢。各級(jí)就業(yè)勞動(dòng)保障部門深入貫徹落實(shí)就業(yè)再就業(yè)政策，促進(jìn)我國就業(yè)形式好轉(zhuǎn)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)、擴(kuò)大就業(yè)、建設(shè)社區(qū)就業(yè)服務(wù)機(jī)制，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)；切實(shí)加強(qiáng)對中介服務(wù)就業(yè)機(jī)構(gòu)的引導(dǎo)和管理，以強(qiáng)化培訓(xùn)就業(yè)；實(shí)施退二進(jìn)三的就業(yè)轉(zhuǎn)移政策，購買崗位騰崗就業(yè)，以社會(huì)扶持帶動(dòng)就業(yè)，減少全國失業(yè)人數(shù)比例，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。要求各省、市、縣勞動(dòng)保障部門認(rèn)真貫徹落實(shí)就業(yè)崗位實(shí)踐，堅(jiān)持開發(fā)與挖掘并舉，堅(jiān)持一貫的就業(yè)再就業(yè)保障原則，務(wù)必做好以下幾點(diǎn)：著重增加中小企業(yè)的就業(yè)再就業(yè)機(jī)構(gòu)比例，促進(jìn)各類非正規(guī)機(jī)構(gòu)就業(yè)組織的崗位容納量；向各類社區(qū)服務(wù)業(yè)提供政策優(yōu)惠，實(shí)現(xiàn)增加就業(yè)。

二、就業(yè)再就業(yè)工作對國民經(jīng)濟(jì)的影響

就業(yè)再就業(yè)對于國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要影響，它關(guān)系到社會(huì)勞動(dòng)力的重新安置與分配，是其他社會(huì)生產(chǎn)要素進(jìn)行合理配置的基礎(chǔ)，因而，必須重視就業(yè)再就業(yè)問題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)勞動(dòng)力資源的優(yōu)化配置，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)、健康、快速發(fā)展。我國的就業(yè)再就業(yè)問題是關(guān)系到社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大問題，是進(jìn)行社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革、規(guī)劃和調(diào)整的重要步驟，對于鞏固和建立健全社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制具有重要作用。

（一）實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)與再就業(yè)是保持社會(huì)主義優(yōu)越性的重要手段

就業(yè)再就業(yè)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)、國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展的重要保障。在我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情下，就業(yè)再就業(yè)問題關(guān)系到千家萬戶的切身利益，是保持社會(huì)安定團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展的重要手段。社會(huì)成員的就業(yè)問題得到有效解決之后，良好的社會(huì)秩序也就能夠?qū)崿F(xiàn)；相反，如果出現(xiàn)過多的失業(yè)、待業(yè)人員，則會(huì)產(chǎn)生較多的社會(huì)隱患，增加社會(huì)不安定因素，影響國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康發(fā)展。

（二）就業(yè)再就業(yè)與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有密切關(guān)系

所謂的就業(yè)是指具有一定勞動(dòng)能力及生產(chǎn)力的社會(huì)成員以生產(chǎn)資料為基礎(chǔ)，進(jìn)行社會(huì)財(cái)富的再創(chuàng)造的過程。馬克思曾經(jīng)說過，無論何種形式的社會(huì)生產(chǎn)組織形式，勞動(dòng)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)者始終是生產(chǎn)的主要構(gòu)成要素，就業(yè)是實(shí)現(xiàn)二者結(jié)合的橋梁，組成了現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)過程?，F(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)過程中，就業(yè)是宏觀經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)重要變量，它涉及到國民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的各個(gè)部門，參與到生產(chǎn)、交換、分配及消費(fèi)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。用國民生產(chǎn)總值指標(biāo)來表示國民經(jīng)濟(jì)增長狀況，在就業(yè)水平不變的前提下，國民經(jīng)濟(jì)的增長由生產(chǎn)的技術(shù)進(jìn)步、組織進(jìn)步因素所決定；當(dāng)勞動(dòng)生產(chǎn)力水平一定時(shí)，國民經(jīng)濟(jì)的增長，就取決于勞動(dòng)能力就業(yè)數(shù)量的高低。因而，國民經(jīng)濟(jì)在很大程度上受制于就業(yè)再就業(yè)率。

我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情是人口多、底子薄。人既是生產(chǎn)者，同時(shí)也是消費(fèi)者，因而必須從事生產(chǎn)勞動(dòng)，以保證社會(huì)生產(chǎn)的正常運(yùn)作。我國大量潛在的勞動(dòng)力既為我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了勞動(dòng)力資源基礎(chǔ)，同時(shí)也是我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要負(fù)擔(dān)，如果不加以妥善解決，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。大量勞動(dòng)力從事低水平、低效率的勞動(dòng)，就會(huì)嚴(yán)重阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；保證勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)就業(yè)與再就業(yè)，能夠有效探索出在人口基數(shù)龐大的國情基礎(chǔ)上，如何實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力資源的最大限度利用與開發(fā)，達(dá)到各生產(chǎn)要素的合理、有效配置，更好地促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

三、做好就業(yè)再就業(yè)工作的措施

要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，形成就業(yè)再就業(yè)的強(qiáng)大合力。各級(jí)政府要密切加強(qiáng)和落實(shí)就業(yè)、再就業(yè)工作的政策，將其提升到政府政治、經(jīng)濟(jì)工作的重要安排中；要積極承擔(dān)就業(yè)再就業(yè)任務(wù)，將地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)結(jié)合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃與安排，制定行之有效的方針、政策；要結(jié)合自身工作特點(diǎn)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，進(jìn)行積極的就業(yè)宣傳與培訓(xùn)，做好就業(yè)崗位的開發(fā)與管理，形成各級(jí)政府部之間相互配合、社會(huì)共同關(guān)注的強(qiáng)大合力。

要拓展渠道，大力開發(fā)就業(yè)崗位。（1）要進(jìn)一步觀察落實(shí)我國就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策，為提供更多再就業(yè)崗位的企業(yè)、單位創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境；要重點(diǎn)扶持和培育中小企業(yè)，大力發(fā)展私營經(jīng)濟(jì)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)，努力增加就業(yè)崗位。（2）要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大就業(yè)。利用招商引資的寬松政策，加強(qiáng)地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)交流與合作，引進(jìn)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，形成高附加值的產(chǎn)業(yè)鏈條。

四、結(jié)語

總之，當(dāng)今時(shí)代，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，許多風(fēng)險(xiǎn)和困難是發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)過程中所要應(yīng)對和解決的，而就業(yè)再就業(yè)問題關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、國家的長治久安，影響到國民經(jīng)濟(jì)增長速度，因而必須做好就業(yè)再就業(yè)工作。

參考文獻(xiàn)

[1]柳延福.切實(shí)關(guān)注民生 促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)[J].財(cái)會(huì)研究，2008（01）.

第7篇：勞動(dòng)實(shí)踐基本情況范文

一年級(jí)勞技教學(xué)計(jì)劃 篇【1】

一、學(xué)期教學(xué)總體目標(biāo)：

1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動(dòng)方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。

3、提高學(xué)生對勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

二、教材分析：

本冊勞動(dòng)課共15課，內(nèi)容包括“十字繡”、“種植”、“雕刻”、“飲食制作”，十字繡主要內(nèi)容是十字繡的基本功和練習(xí)繡梅花；種植主要內(nèi)容包括番茄的育苗、移植、管理保鮮與加工；雕刻主要包括果皮、蘿卜、肥皂的雕刻和橡皮印章的雕刻；飲食制作主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡單的菜的制作方法。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。

三、學(xué)生基本情況分析：

三、四年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)。但思想較浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，有部分來自農(nóng)村，他們有一定的勞動(dòng)技能，愛勞動(dòng)，能積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，手工制作能力比較強(qiáng)。但部分學(xué)生勞動(dòng)積極性不強(qiáng)，勞動(dòng)技能不高，極個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正，對他們應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和教育。 四、主要措施：

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛勞動(dòng)的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。

3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。

勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各

種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識(shí)，提高了技能，陶冶了品德。

4、改革勞動(dòng)課的評價(jià)制度

改變過去單一的理論測試的評價(jià)制度。本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。①平時(shí)的勞動(dòng)（如值日、義務(wù)勞動(dòng)）②對待勞動(dòng)課的態(tài)度③家務(wù)勞動(dòng)。即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評出等級(jí)；第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評出等級(jí)；三從家長反映在家中的勞動(dòng)情況評出等級(jí)，最后進(jìn)行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。

5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。

6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實(shí)踐能力。

總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計(jì)劃來完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。

一年級(jí)勞技教學(xué)計(jì)劃 篇【2】

一、指導(dǎo)思想

初中勞動(dòng)技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn)，形成良好技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)，以操作性學(xué)習(xí)為基本特征的教育。勞動(dòng)技術(shù)課程的教學(xué)與實(shí)施要注重體現(xiàn)基本課程基本理念，體現(xiàn)“全體性、綜合性、科學(xué)性、實(shí)效性”原則。正確認(rèn)識(shí)初中勞動(dòng)技術(shù)課程的地位和作用，明確初中勞動(dòng)技術(shù)課程是為與之銜接的普通高中通用技術(shù)課程打基礎(chǔ)的必修課程，是以設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)為主要特征的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課程實(shí)施中，要明確初中勞動(dòng)技術(shù)課程具有為高中階段通用技術(shù)打基礎(chǔ)的通識(shí)教育意義，教學(xué)中應(yīng)努力提高學(xué)生的基礎(chǔ)技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面和富有個(gè)性的發(fā)展。注重技術(shù)思想和方法以及符合時(shí)代需要并與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生技術(shù)實(shí)踐能力。通過技術(shù)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究、批判和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生創(chuàng)造潛能、批判性思維得到有效開發(fā)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)和依據(jù)

以“形成良好技術(shù)素養(yǎng)”作為勞動(dòng)技術(shù)課程基本目標(biāo)，以九年義務(wù)教育《7~9年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教育·信息技術(shù)教育實(shí)施指南》為教學(xué)依據(jù)，以普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)作為參考。

勞動(dòng)技術(shù)課程課時(shí)安排應(yīng)依據(jù)北京市實(shí)施教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》的課程計(jì)劃（試行）來安排，滿足7到9年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課程100課時(shí)的要求。以北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材《勞動(dòng)

技術(shù)》作為主要參考進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)在課程實(shí)施中要結(jié)合各校實(shí)際情況，選取適合的教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)校特色。

三、教學(xué)要求

1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《7~9年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教育·信息技術(shù)教育實(shí)施指南》和《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》 ，理解初中階段勞動(dòng)技術(shù)課程的課程目標(biāo)和課程理念。明確初中階段勞動(dòng)技術(shù)課程是以基礎(chǔ)的、寬泛的、與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密的技術(shù)內(nèi)容為載體，以學(xué)生獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成良好技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)。理解知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的關(guān)系，三者是一個(gè)不可分割的整體，要注意融合與協(xié)調(diào)，努力實(shí)現(xiàn)三者的統(tǒng)一。注重學(xué)生在技術(shù)理解、技術(shù)實(shí)踐及情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和基礎(chǔ)奠定。

2. 認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)研究和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。圍繞教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，選擇適合的技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生親歷設(shè)計(jì)過程，重視技術(shù)思想和方法的指導(dǎo)，重視技術(shù)試驗(yàn)的教學(xué)。

3. 選擇適當(dāng)教學(xué)方法，倡導(dǎo)多元化學(xué)習(xí)方式。改變傳統(tǒng)的技術(shù)教學(xué)中單純的技能培訓(xùn)模式，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性、創(chuàng)新性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。針對不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，考慮學(xué)生差異，選擇模仿、合作和研究等不同學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。在教學(xué)中加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)、謀求共同發(fā)展。

4. 遵循發(fā)展性評價(jià)理念。評價(jià)中要注重過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相

結(jié)合，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)、診斷和發(fā)展功能。評價(jià)要體現(xiàn)本課程的基本理念、課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。評價(jià)時(shí)要關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度與技術(shù)實(shí)踐能力。評價(jià)方法注重多樣化，將作品評價(jià)、訪談評價(jià)、書面測試、技術(shù)活動(dòng)報(bào)告等多種方式結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生在評價(jià)中的參與程度，給學(xué)生提供自我評價(jià)的機(jī)會(huì)，通過評價(jià)促進(jìn)學(xué)生反思。

5. 增強(qiáng)科研意識(shí)，開展課題研究。以“初中勞動(dòng)技術(shù)教師技術(shù)素養(yǎng)提升策略的實(shí)踐研究”課題為契機(jī)，引領(lǐng)勞動(dòng)技術(shù)教師從自身專業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，尋求提升技術(shù)素養(yǎng)的方法；以勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)低效（無效）現(xiàn)象研究為核心，推動(dòng)勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)有效實(shí)施。

6. 積極開展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)課程資源的開發(fā)。立足教學(xué)中的具體問題，通過研討、聽評課、課題研究、專題講座、技能培訓(xùn)等各種形式，加強(qiáng)本課程教學(xué)研究和教學(xué)資源的開發(fā)整合。加強(qiáng)校際之間勞動(dòng)技術(shù)教師之間的交流和合作，分享經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力。

7. 固化教學(xué)成果。重視經(jīng)驗(yàn)、成果、案例等積累，將課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、提煉，匯總成教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)案例、論文、研究報(bào)告等，同時(shí)將學(xué)生和教師作品進(jìn)行整理。

四、教研活動(dòng)

1. 研讀本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和要求。

2. 組織教材教法分析、研究課、專題講座活動(dòng)。

3. 組織木工、電子傳統(tǒng)工藝技能培訓(xùn)。

4. 組織青年教師說課基本功交流與研討。

5. 開展課題研究，提升勞動(dòng)技術(shù)教師研究意識(shí)。

第8篇：勞動(dòng)實(shí)踐基本情況范文

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

以“*”重要思想為指導(dǎo)，從講政治、促進(jìn)穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批示精神，以《職業(yè)病防治法》、《勞動(dòng)法》、《使用有毒物品作業(yè)場所勞動(dòng)保護(hù)條例》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)為依據(jù)，對存在職業(yè)危害的企業(yè)進(jìn)行整頓治理。通過專項(xiàng)整治，規(guī)范企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理工作，全面落實(shí)法律法規(guī)規(guī)定的各項(xiàng)監(jiān)督管理責(zé)任和工作措施，消除職業(yè)危害隱患，有效遏制職業(yè)病的發(fā)生，保障勞動(dòng)者的身體健康，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的條件。

二、整治的范圍和重點(diǎn)

這次專項(xiàng)整治范圍為全縣所有存在職業(yè)危害的生產(chǎn)、加工企業(yè)，重點(diǎn)為制鞋、箱包加工、玩具制造、印刷、家具制造等涉苯的企業(yè)，礦山、陶瓷等粉塵作業(yè)的企業(yè)，電鍍業(yè)、鈕扣業(yè)。

三、整治措施

(一)對沒有工商營業(yè)執(zhí)照的用人單位,要立即責(zé)令停業(yè)整改,并依法予以查處。經(jīng)整改后符合條件的,給予辦理工商登記；仍不符合條件的,一律予以取締。

(二)對不符合國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的,按照《職業(yè)病防治法》和《使用有毒物品作業(yè)場所勞動(dòng)保護(hù)條例》予以查處；情節(jié)嚴(yán)重的,依法責(zé)令停業(yè)整頓,直至關(guān)閉。

(三)對違法使用有毒有害化學(xué)品的企業(yè),依法予以查處，并封存收繳有毒有害的原材料和產(chǎn)品。

(四)由于違反法律法規(guī)的規(guī)定,造成工傷事故傷害與職業(yè)病的,督促用人單位及時(shí)對患者進(jìn)行診治,按國家有關(guān)規(guī)定支付有關(guān)費(fèi)用待遇,并依法予以處罰。

(五)對違反規(guī)定招用勞動(dòng)者、不與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同，不依法參加社會(huì)保險(xiǎn)、繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi),違法延長勞動(dòng)者工作時(shí)間,以及違反女職工和未成年工特殊保護(hù)規(guī)定,侵害勞動(dòng)者合法權(quán)益的,責(zé)令改正,并依法予以行政處罰。對使用童工的用人單位或者個(gè)人,責(zé)令其立即將童工送回原居住地,并由其承擔(dān)有關(guān)費(fèi)用。對單位或個(gè)人使用童工,以及為未滿16周歲的少年、兒童外出打工出具假證明的,依法予以處罰。對克扣或無故拖欠勞動(dòng)者工資的,責(zé)令立即支付,并賠償勞動(dòng)者的損失。

(六)對違反有關(guān)法律法規(guī),構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

四、工作步驟

全縣職業(yè)危害專項(xiàng)整治工作分三個(gè)階段進(jìn)行,自5月中旬開始，至9月底結(jié)束。

(一)第一階段為全面檢查階段(5月中旬至5月底)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織力量，對轄區(qū)內(nèi)企業(yè),特別是重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)病防治工作全面普查,摸清轄區(qū)內(nèi)存在職業(yè)危害的企業(yè)基本情況。

(二)第二階段為整改整治階段(6月上旬至8月底)。縣政府組織有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門，成立聯(lián)合檢查組開展檢查和集中整治工作。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,全面梳理,對照《職業(yè)病防治法》和其他有關(guān)法律法規(guī),制訂方案,抓好整改。同時(shí),要列出一批職業(yè)危害嚴(yán)重,勞動(dòng)條件惡劣,各種防護(hù)措施嚴(yán)重不到位的重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)名單,進(jìn)行重點(diǎn)整治。對經(jīng)整改仍達(dá)不到有關(guān)規(guī)定要求或者不具備職業(yè)衛(wèi)生基本條件的企業(yè),要責(zé)令其立即停業(yè)整頓。對拒不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)、頂風(fēng)違法違規(guī)的單位和責(zé)人要依法嚴(yán)肅查處,務(wù)求集中整治取得實(shí)效。對專項(xiàng)整治期間發(fā)生的職業(yè)中毒事故,要依法從快從重進(jìn)行查處。經(jīng)過整改整治,進(jìn)一步建立健全職業(yè)病防治責(zé)任制,落實(shí)各項(xiàng)職業(yè)危害防護(hù)措施,改善勞動(dòng)生產(chǎn)條件,完善管理制度,建立職工職業(yè)健康檔案,消除各種隱患,確保安全生產(chǎn)。

(三)第三階段為驗(yàn)收處理階段(9月上旬至9月底)。為確保整改整治措施落實(shí)到位,縣政府組織有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門對整改整治情況認(rèn)真進(jìn)行驗(yàn)收。對一般整改單位達(dá)不到整改要求的,責(zé)令其重新整改。對重點(diǎn)整治單位整治后仍不具備職業(yè)衛(wèi)生基本條件的,責(zé)令其立即停產(chǎn)整頓；停產(chǎn)整頓后達(dá)到有關(guān)要求并驗(yàn)收合格的,方可恢復(fù)生產(chǎn)；仍達(dá)不到要求的,按照有關(guān)法律法規(guī),堅(jiān)決予以關(guān)閉,吊銷其營業(yè)執(zhí)照。同時(shí),各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門對專項(xiàng)整治工作進(jìn)行總結(jié),匯總上報(bào)專項(xiàng)整治工作情況。

五、有關(guān)工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生安全工作的一系列指示精神,充分認(rèn)識(shí)整治工作的重要性、必要性和緊迫性,正確處理發(fā)展經(jīng)濟(jì)與依法監(jiān)管的關(guān)系?？h政府成立職業(yè)危害專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室(設(shè)在縣衛(wèi)生局內(nèi))具體部署和組織實(shí)施本地區(qū)的職業(yè)病防治工作。

(二)明確責(zé)任、齊抓共管。各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門要切實(shí)履行法律法規(guī)賦予的職責(zé),恪盡職守。全縣專項(xiàng)整治工作要按照“地方政府負(fù)責(zé)、部門指導(dǎo)協(xié)調(diào)、各方聯(lián)合行動(dòng)”的原則,縣政府負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和全面協(xié)調(diào)工作,由衛(wèi)生部門牽頭,會(huì)同經(jīng)貿(mào)、勞動(dòng)保障、工商、公安、安全生產(chǎn)、工會(huì)等部門共同組織實(shí)施。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)職業(yè)危害企業(yè)基本情況調(diào)查摸底；衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)職業(yè)衛(wèi)生工作的監(jiān)督檢查；安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)設(shè)施及措施的監(jiān)督檢查；勞動(dòng)保障部門負(fù)責(zé)勞動(dòng)者權(quán)益保障工作的監(jiān)督檢查；工商負(fù)責(zé)對違規(guī)生產(chǎn)經(jīng)營行為的監(jiān)督檢查；公安部門負(fù)責(zé)對涉嫌犯罪案件的查處；工會(huì)部門負(fù)責(zé)群眾性勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門要密切配合、協(xié)同作戰(zhàn),各司其職,各負(fù)其責(zé),形成綜合治理的強(qiáng)大合力。

(三)標(biāo)本兼治,綜合治理。整治工作要立足于治本,多管齊下,搞好標(biāo)本兼治和綜合治理。要將整治與建立健全安全管理制度,促進(jìn)依法生產(chǎn)、依法監(jiān)管結(jié)合起來；與推進(jìn)科技進(jìn)步,提高職業(yè)安全技術(shù)水平結(jié)合起來；與整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序結(jié)合起來；與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)結(jié)合起來,建立長效管理機(jī)制,使職業(yè)病防治工作走上規(guī)范化、制度化的道路。

第9篇：勞動(dòng)實(shí)踐基本情況范文

關(guān)鍵詞：貧困戶；脫貧攻堅(jiān)；產(chǎn)業(yè)扶貧；科技扶貧

一、貧困戶的基本現(xiàn)狀

通過對16戶貧困戶進(jìn)行走訪摸底，發(fā)現(xiàn)貧困戶存在以下特點(diǎn)。

（一）生活條件差。貧困戶的家庭給人最直觀和突出的感受就是生活條件差，居住的房子基本上是老房子，有的連一件像樣的家具家電都沒有；每天的伙食多是咸菜饅頭，吃不起也舍不得買新鮮青菜和肉類食品。

（二）勞動(dòng)能力差。在走訪調(diào)查過程中，能深刻感受到，部分貧困戶勞動(dòng)能力差甚至缺失是致貧的一個(gè)重要原因，基本生活需要依靠親友接濟(jì)和社會(huì)保障來維系，難以通過自身努力擺脫貧困。

（三）文化程度低。在走訪的貧困戶中，絕大多數(shù)只有小學(xué)和初中文化，高中以上文化很少，]有一個(gè)大學(xué)文化。因?yàn)闆]有文化，導(dǎo)致很多貧困戶的就業(yè)渠道狹窄，大多只能在家務(wù)農(nóng)或外出從事體力勞動(dòng)，勞動(dòng)報(bào)酬低。

（四）家庭收入低。收入渠道單一，有勞動(dòng)能力的基本上就是從事種植，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的很少。部分貧困戶中適齡的青壯年外出打工，但外出的務(wù)工者基本上從事體力勞動(dòng)，收入偏低，難以帶動(dòng)整個(gè)家庭脫貧致富。

（五）因病致貧多。他們或本人或妻子家人因病致殘，或?yàn)楣聝汗吕希蠖嗌顩]有依靠，且體弱多病、常年臥床，導(dǎo)致貧困加劇。

二、農(nóng)村貧困戶致貧原因分析

（一）因病致貧。當(dāng)前，我縣農(nóng)村新農(nóng)合參合率已達(dá)到99.9%，并且醫(yī)療保障程度連年提高，但仍難以從根本上解決大病患者家庭的困難。一旦家庭成員患有大病、重病或者殘疾需要長期住院治療或藥物維持，就會(huì)給家庭帶來沉重負(fù)擔(dān)，從而導(dǎo)致家庭貧困，在貧病交加的惡性循環(huán)中徘徊。

（二）因缺勞動(dòng)能力致貧。貧困戶中普遍上有老、下有小，人口多，勞力少。眾多的家庭成員僅靠1、 2人的微薄收入維系整個(gè)家庭的生活。

（三）自我脫貧能力不足。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，貧困戶絕大多數(shù)年齡偏大，文化程度不高，既無勞動(dòng)，又無技術(shù)，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的激情，觀念比較傳統(tǒng)、保守，守?cái)傋拥乃枷氡容^突出。

（四）社會(huì)保障不足。在農(nóng)村，大病救助、災(zāi)害救助、農(nóng)村低保、養(yǎng)老服務(wù)等社會(huì)保障嚴(yán)重不足，標(biāo)準(zhǔn)不高，一旦遇到天災(zāi)人禍、因病因殘，極易返貧。

三、幾點(diǎn)建議

（一）建好村級(jí)班子，提升農(nóng)民素質(zhì)。貧困戶能否加快脫貧，村支部、村委會(huì)和村民的素質(zhì)是關(guān)鍵。選拔有開拓精神、有經(jīng)濟(jì)頭腦、善于為百姓辦事、敢于負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)哪苋诉M(jìn)村兩委班子，鼓勵(lì)同村大戶、企業(yè)家共同進(jìn)行幫帶幫扶，加快貧困戶脫貧致富。

（二）做好摸底識(shí)別，因人因戶施策。目前，我縣貧困人員摸底工作已完成，具體扶貧任務(wù)也分到全縣各級(jí)各單位。各單位應(yīng)依據(jù)民政局、各鎮(zhèn)摸底識(shí)別的基礎(chǔ)上，對分包的扶貧戶深入分析致貧原因，把貧困戶的家庭基本情況、貧困原因、發(fā)展意愿、脫貧計(jì)劃人等相關(guān)信息進(jìn)行建檔立卡，以便于跟蹤問效。并針對不同貧困戶的貧困原因，找準(zhǔn)脫貧致富的出路，開展產(chǎn)業(yè)幫扶、技能幫扶、教育幫扶等具體幫扶舉措，幫助他們早日脫貧致富。

（三）強(qiáng)化科技扶貧，做好就業(yè)培訓(xùn)。針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的貧困戶文化程度低、家庭收入低的現(xiàn)狀，在扶貧攻堅(jiān)過程中，應(yīng)做到扶貧先扶志，治貧先治愚。充分利用縣職教中心和羊絨制品市場的培訓(xùn)資源，加大對貧困戶的就業(yè)培訓(xùn)投入，推行貧困戶免費(fèi)培訓(xùn)制度，幫助貧困戶掌握電子商務(wù)、配件生產(chǎn)等一技之長，拓寬增收致富渠道。

（四）開展產(chǎn)業(yè)扶貧，拓寬致富渠道。探索貧困戶土地流轉(zhuǎn)或入股的扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，因地制宜地建立家庭農(nóng)場+合作社、龍頭企業(yè)+合作社加農(nóng)戶、龍頭企業(yè)+基地、農(nóng)超對接、訂單農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)扶貧開發(fā)模式，通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展真正帶動(dòng)貧困戶增收致富。

（五）加大民生投入，兜底生存保障。一是提高城鄉(xiāng)低保、醫(yī)保報(bào)銷等標(biāo)準(zhǔn)，確保貧困戶的基本生活水平不因物價(jià)上漲而下降，并將孤寡病殘等特殊原因造成的貧困戶全部納入低保范圍，對其生存保障進(jìn)行政策兜底。二是著力解決貧困戶的就醫(yī)、就學(xué)、住房條件差等問題。建立健全農(nóng)村貧困戶醫(yī)療救助保障體系，完善大病救助政策，減輕其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；充分利用縣中心醫(yī)院、縣醫(yī)院、縣中醫(yī)院以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)療資源，每年定期對全縣農(nóng)村居民進(jìn)行免費(fèi)體檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)村民的大病隱患，早日進(jìn)行治療，有效避免出現(xiàn)新的因病返貧現(xiàn)象。采取減免學(xué)費(fèi)、提高貧困戶學(xué)生上學(xué)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)等措施，確保貧困戶子女在我縣完成九年義務(wù)教育、高中教育甚至職業(yè)教育。對住房條件差的貧困戶，包戶干部要加強(qiáng)與鎮(zhèn)政府和建設(shè)局的溝通聯(lián)系，及時(shí)申報(bào)危房改造，改善貧困戶居住條件。三是動(dòng)員社會(huì)力量參與，引導(dǎo)全社會(huì)共同參與扶貧攻堅(jiān)，形成政府部門、慈善機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織、商業(yè)保險(xiǎn)公司等共同參與的扶貧幫困新格局。

參考文獻(xiàn)：