校外培訓(xùn)整頓精選(九篇)

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第1篇：校外培訓(xùn)整頓范文

一、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備情況

為充分做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，我校于8月22日召開(kāi)新學(xué)期校委會(huì)，從教學(xué)、德育、安全、后勤管理等方面暢談了新學(xué)期工作思路和具體工作舉措，形成了各處室工作計(jì)劃，為新學(xué)期工作做好謀劃。8月26日召開(kāi)全體教師會(huì)議，教務(wù)處、德育處等部門負(fù)責(zé)人就新學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名工作、教育脫貧數(shù)據(jù)核查等工作做了詳細(xì)的布置；德育處、總務(wù)處于8月23日和8月29日對(duì)學(xué)校進(jìn)行了安全大排查，消除了安全隱患；營(yíng)養(yǎng)辦在8月26日前已經(jīng)做好了餐廳的所有供餐準(zhǔn)備工作；教務(wù)處校辦室在8月31日前完成了“三表一歷”。

本學(xué)期學(xué)校共有608名學(xué)生，小學(xué)部388名，中學(xué)部220名，住宿生101名，留守兒童11名，建檔立卡貧困學(xué)生100名。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師59名，其中2人請(qǐng)產(chǎn)假，其余全部到崗。學(xué)校根據(jù)每位教師的專長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際為各年級(jí)配齊了各科教師。

二、教學(xué)工作

按照縣局要求開(kāi)足開(kāi)齊課程，規(guī)范教輔資料使用，切實(shí)抓好保學(xué)控輟、學(xué)籍管理和開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1.重視教師培訓(xùn)，開(kāi)學(xué)前我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，對(duì)教師進(jìn)行課標(biāo)培訓(xùn)，為開(kāi)學(xué)提供保證。

2.重視實(shí)驗(yàn)室安全，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理，危險(xiǎn)藥品實(shí)行專人專柜雙鎖制度，嚴(yán)格采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、使用、處置等環(huán)節(jié)的管理，記錄詳實(shí)，賬目清楚。

3.認(rèn)真做好普高和職業(yè)高中招生工作，中考成績(jī)下發(fā)的第二天，我們便對(duì)線下學(xué)生逐一家訪，本屆畢業(yè)生81人，全部進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校就讀。

4.做好新生入學(xué)登記，提前做好新生信息采集工作，確保新生100%入學(xué)。

5.提前對(duì)學(xué)困生進(jìn)行家訪，確保一個(gè)不少的按時(shí)入學(xué)，為我校九月一日下午正式開(kāi)課提供了強(qiáng)有力的保證。

6.重視殘疾兒童入學(xué)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)四名無(wú)法正常入學(xué)的殘疾兒童實(shí)行送教上門，實(shí)行一人一案，專人送教，保證殘疾兒童同樣接受相應(yīng)的義務(wù)教育。

二、安全工作

1.開(kāi)學(xué)前，對(duì)學(xué)校安全管理制度進(jìn)行了修訂和完善，調(diào)整、充實(shí)了學(xué)校安全管理隊(duì)伍，選派了道德品質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)的人員負(fù)責(zé)安全管理工作。

2.8月25日前，對(duì)學(xué)生宿舍、教室、餐廳、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)、校園監(jiān)控等方面的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立即進(jìn)行了整改，更換了58個(gè)滅火器，4盞應(yīng)急燈，新張貼了4個(gè)疏散標(biāo)志，消除了安全隱患。

3.加強(qiáng)校園了“三防”建設(shè)，添置了必要的安保器材，確保人防、物防、技防到位。結(jié)合9月2日湖北施恩市發(fā)生的校園傷害學(xué)生事件，我們?cè)?月3日早晨召開(kāi)了緊急安全工作會(huì)議，更加嚴(yán)格的執(zhí)行門禁制度，加強(qiáng)校門管理，在國(guó)慶節(jié)收假前學(xué)校護(hù)校隊(duì)進(jìn)入緊急執(zhí)勤狀態(tài)，防止不法分子入侵校園事件的發(fā)生，并于當(dāng)天下午進(jìn)行了防暴應(yīng)急演練，收到了良好的效果。

4.開(kāi)學(xué)初即召開(kāi)學(xué)校安全工作研判會(huì)，成立了學(xué)校欺凌治理委員會(huì)，對(duì)可能出現(xiàn)的校園安全風(fēng)險(xiǎn)作出預(yù)判，將校園安全綜合治理和掃黑除惡專項(xiàng)相結(jié)合，抓好教育宣傳、線索摸排和問(wèn)題整改，營(yíng)造安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境，確保師生安全。

5.按照“一崗三責(zé)”，根據(jù)每個(gè)崗位職責(zé)，與全校所有教職工簽訂了安全責(zé)任書，夯實(shí)了教師的安全管護(hù)責(zé)任。

6.在開(kāi)學(xué)前通過(guò)班級(jí)釘釘群、家長(zhǎng)微信群等告知家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)安全注意事項(xiàng)，持續(xù)對(duì)師生進(jìn)行“車讓人

人守規(guī)”文明交通教育，組織上好開(kāi)學(xué)第一課，并將安全教育貫穿整個(gè)開(kāi)學(xué)第一周的每一天，重點(diǎn)對(duì)道路交通安全、秋季防溺水、食品安全、疾病防控、防汛防滑、防胡峰等進(jìn)行了教育，還印發(fā)了《饒峰九年制學(xué)校秋季安全致家長(zhǎng)的一封信》，通過(guò)家校共育，確保學(xué)生安全。

7.計(jì)劃新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮時(shí)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、派出所民警、饒峰衛(wèi)生院防疫專干到校給學(xué)生宣講法制安全、道路交通安全、預(yù)防青少年犯罪、傳染病防控等法律安全知識(shí)，營(yíng)造出校園濃郁的安全教育氛圍。

8.開(kāi)學(xué)前召開(kāi)了后勤服務(wù)管理人員培訓(xùn)會(huì)，組織學(xué)習(xí)了《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》，通過(guò)嚴(yán)要求，規(guī)范操作，加強(qiáng)了學(xué)校餐廳管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是學(xué)校食堂食品采購(gòu)環(huán)節(jié)、運(yùn)輸環(huán)節(jié)、儲(chǔ)存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)、留樣環(huán)節(jié)，要求每位后勤管理服務(wù)人員入腦入心，全力確保了學(xué)生的飲食安全和營(yíng)養(yǎng)健康。

9.嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢、因病缺勤、因病追蹤及病愈返校證明，對(duì)新入學(xué)的新生嚴(yán)格執(zhí)行接種證查驗(yàn)制度，主動(dòng)對(duì)接衛(wèi)生部門安排體檢、結(jié)核篩查等工作，確保疾病防控落到實(shí)處。

10.制定出了《饒峰九年制學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制工作實(shí)施方案》，本學(xué)期重點(diǎn)深入推進(jìn)雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)，將風(fēng)險(xiǎn)管控隱患形成之前消除在萌芽狀態(tài)。

四、德育工作

開(kāi)學(xué)初，我們以迎接70周年為契機(jī)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1.開(kāi)學(xué)第一天，對(duì)學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行嚴(yán)格檢查，不符合要求的一律整改完成后再安排登記注冊(cè)。

2.組織學(xué)生認(rèn)真觀看中央電視臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》，并寫出心得體會(huì)。

3.利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)。

五、黨建工作及教師隊(duì)伍建設(shè)工作

1.繼續(xù)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育?！安煌跣?、牢記使命”主題教育啟動(dòng)以來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)中央和省委及上級(jí)黨委的部署要求，按照主題數(shù)育集中學(xué)習(xí)活動(dòng)方案安排,把開(kāi)展主題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù),以高度負(fù)責(zé)的精神抓好主題教育,努力做到學(xué)在深處、干在實(shí)處、走在前列,組織黨員干部每周利用例會(huì)后一小時(shí),集中坐到會(huì)議室,沉下身、靜下心來(lái)學(xué)思踐悟。

2.扎實(shí)、深入開(kāi)展“支部建設(shè)年”、集中整頓軟弱渙散的教師工作作風(fēng)。根據(jù)局黨委有關(guān)要求，我校認(rèn)真組織，精心安排，及時(shí)對(duì)我校黨支部進(jìn)行了全面的整頓工作，從指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作方法和步驟等方面作出了具體要求。為使廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展此次集中整頓工作的重要性和必要性，通過(guò)深入征求意見(jiàn)、個(gè)人訪談、召開(kāi)組織生活會(huì)，使我們對(duì)現(xiàn)狀做到了底數(shù)清、情況明。同時(shí)，通過(guò)整頓工作扎實(shí)的進(jìn)行，增強(qiáng)了我校黨支部的戰(zhàn)斗力、創(chuàng)新力，提高了全體黨員干部的整體素質(zhì)，進(jìn)一步改進(jìn)了全體黨員的工作作風(fēng)，推進(jìn)了我校各項(xiàng)工作卓有成效的發(fā)展。

七、特崗教師待遇落實(shí)情況

我校特崗教師工資標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行在崗在職教師同等待遇，其他福利待遇和編制在崗教師相同。

八、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作

上學(xué)期末，我們對(duì)縣教育體育和科技局公布的校外培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)“白名單”、“黑名單”進(jìn)行了張貼，并在休業(yè)式上向?qū)W生進(jìn)行了傳達(dá)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們通過(guò)班級(jí)釘釘群將縣局公布的合格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)，并在校門口顯著位置進(jìn)行了張貼，通過(guò)開(kāi)學(xué)初的走訪和調(diào)查摸排，饒峰轄區(qū)目前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有校外培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

第2篇：校外培訓(xùn)整頓范文

一、進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作，迎接全面督導(dǎo)檢查

我班在上學(xué)期迎接市行為規(guī)范示范校檢查的基礎(chǔ)上，仍以每月申報(bào)先鋒班評(píng)比，爭(zhēng)取“申星”成功為抓手，加強(qiáng)各項(xiàng)檢查和反饋，從細(xì)節(jié)入手及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正班級(jí)中存在的陋習(xí)。

本學(xué)期同學(xué)們要學(xué)習(xí)第三套廣播操，我們將以此為抓手，狠抓“三操”質(zhì)量，尤其是學(xué)生的精神風(fēng)貌；動(dòng)作的到位程度。由體育老師利用體育課或體鍛課時(shí)間幫助學(xué)生鞏固或?qū)W習(xí)這兩套操，由同學(xué)自薦加上老師推薦，選出領(lǐng)操的同學(xué)（男女各一名）和體育委員一起，協(xié)助老師幫助無(wú)法達(dá)標(biāo)的同學(xué)共同訓(xùn)練，爭(zhēng)取利用課余時(shí)間完成對(duì)這些同學(xué)的再培訓(xùn)，直到達(dá)標(biāo)為止。

進(jìn)一步加強(qiáng)與班級(jí)“雛鷹假日小隊(duì)”的建設(shè)，每?jī)芍芑顒?dòng)一次。有效整合校外教育活動(dòng)資源，充分挖掘并運(yùn)用校外教育的功能，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走上社會(huì)。

二、以學(xué)校每月的主題活動(dòng)為載體，提升德育工作的針對(duì)性和有效性。

豐富多彩的活動(dòng)是德育工作的靈魂，也是我校培養(yǎng)“五自”學(xué)生的基地。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，各大紀(jì)念日，以升旗儀式、主題活動(dòng)、校班會(huì)課多種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和感受，并結(jié)合本校特點(diǎn)，以“一月一主題”的形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感染和教育。

2月份：2月9日元宵節(jié)中午猜燈謎活動(dòng)/班級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)整頓

3月份：“兩綱”教育系列活動(dòng)（“走進(jìn)名家，品讀美文，感悟人生”活動(dòng)；“青春世博行”主題活動(dòng)等）/春游/迎督導(dǎo)

4月份：4月27日至30日第三屆體育節(jié)

3月底班級(jí)腦力比賽，選出“24點(diǎn)、五子棋、中國(guó)象棋”的最佳組合，代表班級(jí)參加年級(jí)層面的比賽。

5月份：影視教育/“五四”運(yùn)動(dòng)90周年紀(jì)念活動(dòng)

6月份：6月1日學(xué)年度表彰；游園會(huì)或義賣會(huì)

第3篇：校外培訓(xùn)整頓范文

（執(zhí)法監(jiān)督科）

××××年上半年的衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督工作，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省廳具體指導(dǎo)下，以推行依法行政、整頓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序?yàn)橥黄瓶冢罅訌?qiáng)了衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)的法制建設(shè)，特別是在防治非典工作的特殊時(shí)期，全市衛(wèi)生工作堅(jiān)持依法監(jiān)督和實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生法律法規(guī)，使各項(xiàng)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督工作取得了較好的成績(jī)，為維護(hù)廣大群眾正常生活秩序，保護(hù)人民健康作出了一定貢獻(xiàn)。

一、衛(wèi)生法制工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)

自年初以來(lái)，我們緊緊依托衛(wèi)生法制建設(shè)工作，下大力氣，狠抓了各項(xiàng)法律、法規(guī)的落實(shí)。

⒈認(rèn)真落實(shí)了行政執(zhí)法目標(biāo)責(zé)任制。按照省衛(wèi)生廳和市法制處印發(fā)的《行政執(zhí)法目標(biāo)責(zé)任制》的要求，結(jié)合全市衛(wèi)生執(zhí)法的工作實(shí)際，制定了考核方案，落實(shí)了責(zé)任制。尤其在防治非典工作中，原創(chuàng)：層層落實(shí)責(zé)任追究制度，實(shí)施首問(wèn)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步明確了各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療、防疫部門的職責(zé)和任務(wù)。

⒉結(jié)合非典防治工作，狠抓了《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理辦法》、《非典型肺炎管理辦法》等有關(guān)法律的宣教工作，通過(guò)多種渠道廣泛宣傳，使這些法規(guī)在防治非典的特殊時(shí)期更加深入人心。同時(shí)組織多次培訓(xùn)班，采取以會(huì)代訓(xùn)的形式，使廣大醫(yī)務(wù)工作者，尤其是工作在抗擊非典第一線的人員能夠熟練掌握這些法律法規(guī)，依法防治非典。并于月份對(duì)全市的《傳染病防治法》執(zhí)法情況進(jìn)行了檢查。共檢查二級(jí)以上醫(yī)院家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院家，村衛(wèi)生所余家，個(gè)體診所余家。

⒊狠抓了《職業(yè)病防治法》宣傳工作。今年是職業(yè)病防治法頒布的第二年，為深入貫徹落實(shí)《職業(yè)病防治法》，結(jié)合當(dāng)前的防治非典工作，于×月×日至×月×日開(kāi)展大規(guī)模的《職業(yè)病防治法》宣傳周活動(dòng)，采取多種形式，向廣大勞動(dòng)者和用人單位進(jìn)行宣傳，切實(shí)在用人單位和企業(yè)內(nèi)部建立起依法預(yù)防職業(yè)病的機(jī)制，使廣大勞動(dòng)者真正學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的切身利益。全市共出動(dòng)監(jiān)督人員余人次，設(shè)宣傳站點(diǎn)個(gè)，掛過(guò)街橫幅條，張貼宣傳組圖多張，發(fā)放宣傳單余份。

⒋始終把《食品衛(wèi)生法》和《黑龍江省食品衛(wèi)生管理?xiàng)l理?xiàng)l例》的宣傳工作，當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓，結(jié)合非典的防治工作開(kāi)展了多種形式的宣傳，組織監(jiān)督員到企業(yè)結(jié)合日常監(jiān)督檢測(cè)，進(jìn)行長(zhǎng)期的宣傳工作，幫助企業(yè)科學(xué)預(yù)防食源性疾病和提高衛(wèi)生環(huán)境質(zhì)量，使廣大業(yè)主、廣大消費(fèi)者的衛(wèi)生防范意識(shí)有了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)自覺(jué)守法經(jīng)營(yíng)意識(shí)。

，按照聲衛(wèi)生部的統(tǒng)一要求，明確要求自×月×日起全市各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法部門停止使用老式執(zhí)法文書，統(tǒng)一更換成新版的執(zhí)法文書，所有老式文書立即予以廢止，進(jìn)一步規(guī)范了執(zhí)法監(jiān)督工作行為。

二、衛(wèi)生監(jiān)督體制改革和疾病預(yù)防控制體制改革工作穩(wěn)步推進(jìn)

按照衛(wèi)生部和省衛(wèi)生廳的統(tǒng)一部署，我市積極加大衛(wèi)生體制改革的運(yùn)做力度，特別是在非典疫情發(fā)生后，盡快完成我市的疾病預(yù)防控制體系的建立，進(jìn)一步加快我市兩個(gè)體系建設(shè)，已顯得迫在眉睫。為此，我們積極的與省、市進(jìn)行溝通，取得政府、財(cái)政、計(jì)委等的支持，并積極努力的籌措缺口資金，加快項(xiàng)目的進(jìn)展?，F(xiàn)已完成了我市疾病預(yù)防控制中心的選址和前期規(guī)劃工作，有望在年底前建成投入使用。

三、衛(wèi)生監(jiān)督工作得到全面加強(qiáng)

⒈食品衛(wèi)生工作。一是按照全國(guó)的統(tǒng)一部署，有效的開(kāi)展了××××年全國(guó)保障食品衛(wèi)生安全春節(jié)大行動(dòng)和××××年全國(guó)保障食品衛(wèi)生安全春季大行動(dòng)。二是在全市防治非典工作中大力加強(qiáng)了整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序工作，進(jìn)一步規(guī)范了食品市場(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為。三是針對(duì)非典的傳播途徑廣，難于控制的特點(diǎn)，特別夏季是食源性疾病的高發(fā)季節(jié)，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)大型餐飲業(yè)的監(jiān)督管理，明令禁止婚喪嫁娶等大型聚餐活動(dòng)。四是聯(lián)合工商、公安、技監(jiān)等部門對(duì)街頭食品攤床、游商散販、無(wú)證經(jīng)營(yíng)等進(jìn)行了徹底的清理整頓，凈化了食品衛(wèi)生市場(chǎng)環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市上半年共組織大型食品衛(wèi)生檢查次，出動(dòng)衛(wèi)生監(jiān)督人員多人，車輛余輛，檢查各類食品生產(chǎn)、加工、餐飲等企業(yè)余家，查封不合格企業(yè)家，取締無(wú)證攤床個(gè)，停業(yè)整頓家，銷毀不合格食品余公斤。

⒉職業(yè)衛(wèi)生工作。組織開(kāi)展了職業(yè)病及職業(yè)危害申報(bào)工作。對(duì)全市的家職業(yè)危害企業(yè)發(fā)出了重新申報(bào)職業(yè)危害項(xiàng)目的通知。認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)放射單位的放射性物質(zhì)和放射性同位素的使用監(jiān)測(cè)工作。

⒊公共場(chǎng)所衛(wèi)生工作。首先會(huì)同人大、政協(xié)開(kāi)展了大規(guī)模的清理整頓工作。尤其是在發(fā)生非典疫情的情況下，突出了對(duì)大中小型旅店以監(jiān)督、監(jiān)測(cè)，責(zé)任落實(shí)到人頭，督促各類旅店、浴池等外來(lái)人員集中的場(chǎng)所，對(duì)外來(lái)人員逐一進(jìn)行登記，并設(shè)立專人專崗，有專人負(fù)責(zé)消毒；禁止二人轉(zhuǎn)劇場(chǎng)、補(bǔ)習(xí)班、等人員密集的場(chǎng)所停止?fàn)I業(yè)，確保非典病情絕不由這些途徑傳入。

⒋學(xué)校衛(wèi)生工作。學(xué)校衛(wèi)生是一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，直接關(guān)系到廣大師生的身體健康。為此，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校周邊食雜店、快餐店及校內(nèi)食堂的監(jiān)督管理，尤其是抓住高考、中考兩次考試，聯(lián)系教育、工商、公安等部門，對(duì)校園周邊的各種食那雜店、小吃部、校門前的燒烤等流動(dòng)攤床進(jìn)行了徹底清理整頓。同時(shí)，還采取明查暗訪的方式，對(duì)學(xué)校內(nèi)的學(xué)生食堂和食雜店進(jìn)行檢查。并明確要求在“兩考”期間所有食堂和食雜店一律停止?fàn)I業(yè)，為廣大學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境。僅在“兩考”期間，全市共出動(dòng)監(jiān)督人員多人，車輛余臺(tái)次，對(duì)全市的多所中小學(xué)校的校內(nèi)食堂、食雜店、小吃等多家進(jìn)行了全面檢查，關(guān)停不合格的食堂家，小吃家，取締校外流動(dòng)攤床多個(gè)。

⒌消毒工作。對(duì)大型賓館、飯店等消毒情況進(jìn)行了專項(xiàng)整治。面對(duì)突如其來(lái)的非典工作，采取積極措施，購(gòu)置了消毒設(shè)施和二氧化氯、過(guò)氧乙酸等消毒藥品，指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行消毒，并要求各企業(yè)設(shè)立專人負(fù)責(zé)日常消毒工作。二是開(kāi)展大型的宣傳教育工作，組織全市各級(jí)醫(yī)療單位的消毒人員參加了消毒人員培訓(xùn)班，提高其專業(yè)水平，全市共有多人參加了消毒人員培訓(xùn)班。三是主動(dòng)到大中型商場(chǎng)、火車站、汽車站、黨政機(jī)關(guān)等單位進(jìn)行全面徹底的消毒，羨慕與公安、鐵路等部門協(xié)作，加大對(duì)出入我市的交通工具的消毒。

××××年上半年，我市衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督工作雖然取得了一定成績(jī)，但也存在不足：一是衛(wèi)生法制建設(shè)相對(duì)滯后，還不能適應(yīng)新形勢(shì)下，衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要；二是受衛(wèi)生監(jiān)督體制改革影響，衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督隊(duì)伍還不穩(wěn)定；三是衛(wèi)生監(jiān)督體制改革步伐較慢；以收代罰現(xiàn)象較普遍。四是執(zhí)法力度較小。針對(duì)這些情況，我市的下步工作具體是：一是各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督部門要將防治非典工作繼續(xù)當(dāng)做工作重點(diǎn)，切實(shí)抓好日常衛(wèi)生監(jiān)督工作。大力加強(qiáng)對(duì)飲食業(yè)、公共場(chǎng)所、學(xué)校的消毒工作管理，要做到每餐一消、每人一消。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)消毒工作的技術(shù)指導(dǎo)，使其達(dá)到預(yù)期目的。各類學(xué)校、公共場(chǎng)所和食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在日常消毒的基礎(chǔ)上，對(duì)人員比較集中和密度較大的學(xué)校、公共場(chǎng)所及餐飲業(yè)，要進(jìn)一步加大對(duì)本單位環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)用設(shè)施的消毒工作。二是年初國(guó)家食品與藥品監(jiān)督管理局成立后，使我們的改革受到一定沖擊，受沖擊的很重要原因是我們監(jiān)督體制改革久拖不決。省衛(wèi)生監(jiān)督會(huì)議已明確提出意見(jiàn)，今年全省地市級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督體制改革必須結(jié)束，縣市、區(qū)改革要全面推開(kāi)，并且明確要求縣市、區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督所和疾病控制中心不能搞一個(gè)機(jī)構(gòu)兩塊牌子。目前困擾我們監(jiān)督事業(yè)發(fā)展的最重要原因是監(jiān)督、監(jiān)測(cè)不分，以收代罰、以費(fèi)養(yǎng)人。長(zhǎng)此以往，使我們衛(wèi)生監(jiān)督工作顯得單薄無(wú)力，衛(wèi)生執(zhí)法成了社會(huì)文弱執(zhí)法的代表。為此，我們必須下決心成立一支專職綜合執(zhí)法隊(duì)伍，進(jìn)而真正用法律武器捍衛(wèi)衛(wèi)生事業(yè)，為人民健康保駕護(hù)航。

第4篇：校外培訓(xùn)整頓范文

凝聚組織力量破解貧困難題，堅(jiān)持盡銳出戰(zhàn)，配強(qiáng)攻堅(jiān)力量。夯實(shí)基層基礎(chǔ)，筑牢戰(zhàn)斗堡壘。下面是小編收集整理的公文寫作政務(wù)材料提綱，歡迎大家閱讀。

 

強(qiáng)化人才支撐，打造智力引擎。

1.強(qiáng)化“六項(xiàng)措施”，扎實(shí)推進(jìn)“三排查三清零”回頭看工作

強(qiáng)化“清底數(shù)”措施。強(qiáng)化“夯政策”措施。

強(qiáng)化“抓清零”措施。強(qiáng)化“建機(jī)制”措施。

強(qiáng)化“回頭看”措施。強(qiáng)化“交總賬”措施。

2.凝聚組織力量破解貧困難題

堅(jiān)持盡銳出戰(zhàn)，配強(qiáng)攻堅(jiān)力量。

夯實(shí)基層基礎(chǔ)，筑牢戰(zhàn)斗堡壘。

強(qiáng)化人才支撐，打造智力引擎。

3.專技人才下基層建功立業(yè)新時(shí)代

教育人才定點(diǎn)幫扶。

農(nóng)技人才上門培訓(xùn)。

衛(wèi)生人才簽約服務(wù)。

4.推行“三四五”產(chǎn)業(yè)扶貧模式鞏固脫貧發(fā)展成果

緊扣“三有”目標(biāo)，明確主攻方向。村村有集體經(jīng)濟(jì)。戶戶有長(zhǎng)效產(chǎn)業(yè)。人人有穩(wěn)定就業(yè)。

圍繞“四扶”重點(diǎn)，強(qiáng)化工作措施。扶企業(yè)。扶集體經(jīng)濟(jì)。扶能人。扶建檔立卡貧困戶。

發(fā)揮“五帶”作用，突顯益貧效果。全域旅游帶動(dòng)。龍頭企業(yè)帶動(dòng)。集體經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)。社區(qū)工廠帶動(dòng)。能人興業(yè)帶動(dòng)。

5.為脫貧攻堅(jiān)注入“加速劑”

審批提效——上下扶貧協(xié)作跑出“加速度”

服務(wù)進(jìn)村——農(nóng)民合作共贏開(kāi)出“致富花”

功能延伸——標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化服務(wù)擦亮“金招牌”

就近快辦——便民服務(wù)送到群眾“家門口”

6.堅(jiān)持“五化”閉環(huán)管理做實(shí)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)

服務(wù)識(shí)別精準(zhǔn)化。

服務(wù)要求規(guī)范化。

服務(wù)手段多樣化。

服務(wù)過(guò)程務(wù)實(shí)化。

服務(wù)督導(dǎo)制度化。

7.“五抓五提升”破解農(nóng)民工黨建“五大難”

抓責(zé)任體系，提升機(jī)制運(yùn)行效能。

抓組織建設(shè)，提升兩個(gè)覆蓋水平。

抓平臺(tái)搭建，提升教育管理質(zhì)量。

抓就業(yè)服務(wù)，提升致富造血功能。

抓選育管用，提升人才回引實(shí)效。

8.抓好“四個(gè)環(huán)節(jié)”——推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)監(jiān)督工作提質(zhì)增效

抓節(jié)點(diǎn)，聚焦“關(guān)鍵少數(shù)”增質(zhì)效。

抓統(tǒng)籌，強(qiáng)化整治督辦聚合力。

抓整改，深化以案示警堵漏洞。

抓培訓(xùn)，做實(shí)“師學(xué)幫帶”提能力。

9.“十個(gè)一”推動(dòng)“愛(ài)國(guó)奮斗、建功立業(yè)”活動(dòng)持續(xù)升溫

開(kāi)展一輪學(xué)習(xí)研討。舉辦一輪專題研修。

開(kāi)展一批主題活動(dòng)。引領(lǐng)一批立崗建功。

推動(dòng)一批人才下沉。選樹(shù)一批先進(jìn)典型。

舉辦一輪宣傳宣講。形成一批活動(dòng)成果。

表彰一批典范楷模。建立一批長(zhǎng)效機(jī)制。

10.東西部協(xié)作開(kāi)啟人才建功立業(yè)新篇章

堅(jiān)持“雙向?qū)?rdquo;，構(gòu)建幫扶機(jī)制。

堅(jiān)持“雙向掛職”，建強(qiáng)骨干隊(duì)伍。

堅(jiān)持“雙向交流”，推進(jìn)資源共享。

堅(jiān)持“雙向保障”，優(yōu)化協(xié)作環(huán)境。

11.“危”中化“機(jī)”業(yè)更強(qiáng)——疫情之下產(chǎn)業(yè)查漏補(bǔ)短逆勢(shì)突圍

“政策+資金”，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)“危”為“機(jī)”

“線上+線下”，擴(kuò)大銷售半徑

“創(chuàng)新+轉(zhuǎn)型”，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條

12.開(kāi)展三排查三清零“回頭看”縣級(jí)抽查核查工作

對(duì)標(biāo)清零，解剖麻雀。

精心部署，嚴(yán)明紀(jì)律。

以上率下，精銳出戰(zhàn)。

13.深化產(chǎn)銷對(duì)接助力精準(zhǔn)扶貧

同心謀劃搭起“連心橋”

同力助推帶動(dòng)“產(chǎn)業(yè)鏈”

同行致遠(yuǎn)鋪就“致富路”

著力打造政務(wù)服務(wù)金字招牌

14.推進(jìn)省級(jí)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)工作側(cè)記

政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化——企業(yè)辦事更省心

政務(wù)服務(wù)高效化——企業(yè)發(fā)展有信心

政務(wù)服務(wù)精準(zhǔn)化——企業(yè)投資更安心

訴求渠道多樣化——企業(yè)辦事更放心

15.“四抓四治”深化軟弱渙散村整頓

抓班子整頓突出治軟。

抓黨員隊(duì)伍突出治散。

抓集體經(jīng)濟(jì)突出治弱。

抓基層治理突出治亂。

16.從“衣食住行”著手暖民心解民憂

“以情感人”讓貧困戶穿的暖心

“改廚改灶”讓貧困戶吃的放心

“廁所革命”讓貧困戶住的舒心

“四好公路”讓貧困戶出行順心

17.技能培訓(xùn)掀熱潮就業(yè)創(chuàng)業(yè)穩(wěn)民心

訂單定向培訓(xùn)促就業(yè)優(yōu)服務(wù)。

縣校合作培訓(xùn)提技能強(qiáng)素質(zhì)。

實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)興產(chǎn)業(yè)促增收。

網(wǎng)紅帶貨培訓(xùn)扶創(chuàng)業(yè)促消費(fèi)。

18.搬來(lái)幸福的“紅色密碼”

建強(qiáng)新堡壘，構(gòu)建紅色先鋒家園

提供新服務(wù)，構(gòu)建金色陽(yáng)光家園

發(fā)展新就業(yè)，構(gòu)建橙色樂(lè)業(yè)家園

培育新市民，打造綠色和諧家園

創(chuàng)造新生活，打造藍(lán)色關(guān)愛(ài)家園

19.念好“四字訣”脫貧“加速度

念好“實(shí)”字訣，基礎(chǔ)設(shè)施“強(qiáng)筋健骨”

念好“特”字訣，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)“百花齊放”

念好“美”字訣，鄉(xiāng)村旅游“逐步升溫”

念好“心”字訣，民生福祉“情潤(rùn)萬(wàn)家”

20.“三抓三提升”完善新民風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

抓好陣地建設(shè)，提升服務(wù)群眾能力。

抓好活動(dòng)組織，提升宣傳教育效果。

抓好典型培樹(shù)，提升示范引領(lǐng)效應(yīng)。

21.脫貧產(chǎn)業(yè)的“破冰之旅”

因地制宜，時(shí)尚魔芋有“魔力”

持續(xù)發(fā)力，茶葉發(fā)展初成園

六畜興旺，生態(tài)養(yǎng)殖齊綻放

實(shí)現(xiàn)突破，萬(wàn)頃綠葉變“金葉”

22.用“嚴(yán)管厚愛(ài)”決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)

突出政治導(dǎo)向“嚴(yán)管”。

積極減壓減負(fù)“厚愛(ài)”。

聚焦關(guān)心關(guān)愛(ài)“激勵(lì)”。

23.“小熱線”產(chǎn)生“大力量”—漢陰12345便民服務(wù)平臺(tái)獲好評(píng)

榮譽(yù)——從這里聚力

服務(wù)——從這里生力

便民——從這里給力

聯(lián)動(dòng)——從這里發(fā)力

24.踐行“兩山理論”走綠色發(fā)展新路子

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，打造青山綠水的生態(tài)美

優(yōu)化生態(tài)布局，打造協(xié)調(diào)發(fā)展的城鄉(xiāng)美

發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，打造低碳高效的產(chǎn)業(yè)美

弘揚(yáng)生態(tài)文化，打造綠色環(huán)保的風(fēng)尚美

共享生態(tài)紅利，打造美好幸福的生活美

25.青山綠水助力脫貧

立足區(qū)情，變綠水青山為群眾脫貧“希望山”

用活政策，在守護(hù)好綠水青山中脫貧致富

壯大產(chǎn)業(yè)，讓綠水青山真正變成金山銀山

26.八項(xiàng)舉措有序推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)工復(fù)課

精心安排部署。完善管理機(jī)制。

夯實(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)。做細(xì)健康排查。

落實(shí)環(huán)境消殺。充實(shí)物資籌備。

嚴(yán)格資格審查。強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

27.“三端”發(fā)力服務(wù)市場(chǎng)主體

聚焦“前端”優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)自主式服務(wù)。

強(qiáng)化“中端”協(xié)同，實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)式服務(wù)。

完善“后端”管理，實(shí)現(xiàn)保姆式服務(wù)。

28.多措并舉促創(chuàng)業(yè)穩(wěn)就業(yè)

一是實(shí)施“三百三千”創(chuàng)業(yè)工程。

二是實(shí)施“三個(gè)一”創(chuàng)業(yè)服務(wù)工程。

三是開(kāi)展“三個(gè)十”創(chuàng)業(yè)精英評(píng)選活動(dòng)。

四是打造“三個(gè)一批”創(chuàng)業(yè)示范工程。

五是推進(jìn)穩(wěn)就業(yè)“三強(qiáng)三有”工程。

29.實(shí)施重點(diǎn)項(xiàng)目集中攻堅(jiān)“穩(wěn)投資”

一是明確任務(wù)，狠抓落實(shí)。

二是強(qiáng)化措施，夯實(shí)責(zé)任。

三是加強(qiáng)督辦，嚴(yán)格考核。

30.“三加四亮”引領(lǐng)搬遷群眾樂(lè)業(yè)安居

落實(shí)組織覆蓋，打造小區(qū)“聚心核”

建立“三加”模式，搭建黨群“連心橋”

第5篇：校外培訓(xùn)整頓范文

第一條為了加強(qiáng)對(duì)少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)的管理，促進(jìn)少年兒童校外教育事業(yè)健康發(fā)展，制定本規(guī)程。

第二條本規(guī)程所稱少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱“校外教育機(jī)構(gòu)”）是指少年宮、少年之家（站）、兒童少年活動(dòng)中心、農(nóng)村兒童文化園、兒童樂(lè)園、少年兒童圖書館（室）、少年科技館、少年兒童藝術(shù)館、少年兒童業(yè)余藝校、少年兒童野外營(yíng)地、少年兒童勞動(dòng)基地、和以少年兒童為主要服務(wù)對(duì)象的青少年宮、青少年活動(dòng)中心、青少年科技中心（館、站）、婦女兒童活動(dòng)中心中少年兒童活動(dòng)部分等。

第三條校外教育機(jī)構(gòu)基本任務(wù)是通過(guò)多種形式向少年兒童進(jìn)行以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本內(nèi)容的思想品德教育；普及科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、體育衛(wèi)生、勞動(dòng)技術(shù)等方面知識(shí)；培養(yǎng)他們多方面的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)；培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、動(dòng)手動(dòng)腦、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

第四條校外教育機(jī)構(gòu)工作應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：

（一）面向全體少年兒童，面向?qū)W校，面向少先隊(duì)，實(shí)行學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合；

（二）德、智、體諸方面的教育應(yīng)相互滲透，有機(jī)結(jié)合；

（三）遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，符合少年兒童的特點(diǎn)，寓教育性、知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性于活動(dòng)之中；

（四）普及與提高相結(jié)合。在重視和提高普及性教育活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)有特長(zhǎng)的少年兒童加強(qiáng)培訓(xùn)和訓(xùn)練，使其健康發(fā)展。

第五條地方各級(jí)政府要對(duì)校外教育機(jī)構(gòu)的工作進(jìn)行宏觀協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。各級(jí)各類校外教育機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)工作，應(yīng)接受當(dāng)?shù)馗髦鞴懿块T的指導(dǎo)。

第六條國(guó)家鼓勵(lì)企業(yè)、事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和公民個(gè)人，依法舉辦各種形式、內(nèi)容和層次的校外教育機(jī)構(gòu)或捐助校外教育事業(yè)。

第二章機(jī)構(gòu)

第七條設(shè)立校外教育機(jī)構(gòu)應(yīng)具備以下基本條件；

（一）具有符合少年兒童活動(dòng)需要的活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施。

（二）具有合格的專職管理人員和專（兼）職輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。

（三）具有衛(wèi)生、美觀的活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)室采光條件；場(chǎng)館內(nèi)有防火、防毒、防盜、安全用電等防護(hù)措施。

第八條設(shè)立少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)報(bào)當(dāng)?shù)刂鞴苄姓块T批準(zhǔn)。當(dāng)?shù)刂鞴苄姓块T應(yīng)報(bào)上一級(jí)主管行政部門備案。

獨(dú)立設(shè)置的校外教育機(jī)構(gòu)符合法人條件的，自批準(zhǔn)之日起取得法人資格。

第九條校外教育機(jī)構(gòu)一般應(yīng)由行政領(lǐng)導(dǎo)、后勤供應(yīng)、群眾文化、教育活動(dòng)、專業(yè)培訓(xùn)及少先隊(duì)工作指導(dǎo)（限少年宮）等部門組成，以滿足少年兒童校外教育工作的需要。

第十條校外教育機(jī)構(gòu)實(shí)行主任（館、校、園長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制。主任（館、校、園長(zhǎng)）在主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)本規(guī)程負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本單位的全面工作。

機(jī)構(gòu)內(nèi)部可設(shè)立管理委員會(huì)，管委會(huì)由輔導(dǎo)員、教練員、管理、后勤等人員代表組成，主任（館長(zhǎng)、校長(zhǎng)）任管理委員會(huì)主任。

管理委員會(huì)負(fù)責(zé)制定工作計(jì)劃、人員獎(jiǎng)懲、重要財(cái)務(wù)開(kāi)支，規(guī)章制度建立以及其他重要問(wèn)題。

不設(shè)管理委員會(huì)的單位，上述事項(xiàng)由全體教職工會(huì)議議定。

第十一條校外教育機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部的科學(xué)管理和民主管理。按機(jī)構(gòu)規(guī)模及工作性質(zhì)建立崗位責(zé)任制以及財(cái)務(wù)管理、考勤考績(jī)檢查評(píng)估、總結(jié)評(píng)比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等規(guī)章制度。

第三章活動(dòng)

第十二條校外教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)不得以營(yíng)利為目的，不得以少年兒童表演為手段，進(jìn)行經(jīng)營(yíng)性展覽、演出等活動(dòng)。

第十三條校外教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)包括以下基本內(nèi)容：

（一）思想品德教育，應(yīng)結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范先進(jìn)人物的事跡對(duì)少年兒童進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，近代史、現(xiàn)代史教育和國(guó)情教育，良好意志品格、遵紀(jì)守法和文明、有禮貌的行為習(xí)慣教育。

（二）科學(xué)技術(shù)知識(shí)普及教育，應(yīng)通過(guò)組織開(kāi)展科普知識(shí)傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，向少年兒童傳遞科學(xué)技術(shù)的新信息。引導(dǎo)他們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。培養(yǎng)創(chuàng)新、獻(xiàn)身、求實(shí)、協(xié)作的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。增強(qiáng)他們的科技意識(shí)和培養(yǎng)良好的科學(xué)素質(zhì)。

（三）體育運(yùn)動(dòng)，應(yīng)通過(guò)田徑、球類、游泳、體操、武術(shù)、模型、無(wú)線電、棋藝和多種多樣的軍事體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技能技巧，培養(yǎng)他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、活潑的性格和健康的體魄。

（四）文化藝術(shù)教育，應(yīng)通過(guò)課外讀物、影視音樂(lè)、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝制作以及集郵、攝影等活動(dòng)培養(yǎng)少年兒童具有正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

（五）游戲娛樂(lè)，應(yīng)因地制宜地開(kāi)展少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的、多種多樣的活動(dòng)，并要努力創(chuàng)造條件，建立多種游藝設(shè)施，讓少年兒童愉快地玩樂(lè)。

（六）勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，凡有勞動(dòng)實(shí)踐基地的少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)按國(guó)家教委頒發(fā)的勞動(dòng)教育綱要提出的各項(xiàng)要求，組織開(kāi)展各種勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民、熱愛(ài)勞動(dòng)成果和不怕苦、不怕臟、不怕累的教育，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)品格，促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展。

第十四條校外教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)可采取以下形式：

（一）開(kāi)展群眾性教育活動(dòng)是面向廣大少年兒童開(kāi)展教育的一種重要形式。應(yīng)根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，選擇鮮明的主題，采取生動(dòng)活潑的形式，如：舉辦展覽、講座、組織聯(lián)歡、演出、開(kāi)展各項(xiàng)比賽、夏（冬）令營(yíng)以及各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育。

（二）開(kāi)放適合少年兒童的各種活動(dòng)場(chǎng)所。通過(guò)參加活動(dòng)，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)少年兒童的各種興趣，使他們身心健康成長(zhǎng)。

（三）組織專業(yè)興趣小組。通過(guò)對(duì)少年兒童進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的傳授和技能技巧的培訓(xùn)，使他們初步掌握一門科技、文藝、體育、社會(huì)服務(wù)等技能。

第十五條社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)向少年兒童開(kāi)放，安排內(nèi)容豐富、健康向上的活動(dòng)項(xiàng)目，并按有關(guān)規(guī)定對(duì)少年兒童實(shí)行減、免收費(fèi)及其他優(yōu)惠。

第十六條博物館、展覽館、圖書館、工人文化宮、藝術(shù)館、文化館（站）、體育場(chǎng)（館）、科技館、影劇院、園林、遺址、烈士陵園以及社會(huì)單位辦的宮、館、家、站等，可參照本規(guī)程規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容組織少年兒童活動(dòng)。

第四章人員

第十七條校外教育機(jī)構(gòu)工作人員應(yīng)當(dāng)擁護(hù)和堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)校外教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，不斷提高專業(yè)文化水平，身體健康。

第十八條校外教育機(jī)構(gòu)按照編制標(biāo)準(zhǔn)設(shè)主任（館、校、園長(zhǎng)）、副主任（副館、校、園長(zhǎng)）、輔導(dǎo)員（教師、教練員）和其他工作人員。

第十九條校外教育機(jī)構(gòu)主任（館、校、園長(zhǎng)）除應(yīng)符合本規(guī)程第十七條的要求外，還應(yīng)具有一定組織管理能力和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，其學(xué)歷要求可按當(dāng)?shù)鼐唧w聘任文件執(zhí)行。

校外教育機(jī)構(gòu)主任（館、校、園長(zhǎng)）由主管部門任命或聘任。

第二十條校外教育機(jī)構(gòu)主任（館、校、園長(zhǎng)）負(fù)責(zé)本單位的全面工作。其主要職責(zé)是：

（一）貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)主管部門的規(guī)定。

（二）負(fù)責(zé)本機(jī)構(gòu)的行政管理工作。

（三）負(fù)責(zé)組織制定并執(zhí)行本單位各種規(guī)章制度。

（四）負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員，指導(dǎo)教師、教練員、輔導(dǎo)員和其他工作人員的工作。

（五）加強(qiáng)全員的思想政治工作，組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治、文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造條件。

（六）管理和規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施、經(jīng)費(fèi)的合理利用。

第二十一條少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)教師應(yīng)依照《教師法》的規(guī)定取得教師資格。校外教育機(jī)構(gòu)教師實(shí)行聘任制或任命制。

第二十二條少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)教師應(yīng)履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，做到：

（一）關(guān)心、愛(ài)護(hù)少年兒童，尊重他們的人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

（二）制止有害于少年兒童的行為或者其他侵犯少年兒童合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于少年兒童健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

（三）對(duì)本單位工作提出建議。

第二十三條校外教育機(jī)構(gòu)其他工作人員的資格和職責(zé)，參照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十四條校外教育機(jī)構(gòu)應(yīng)重視工作人員的職前培訓(xùn)并為在職培訓(xùn)創(chuàng)造條件。

第二十五條校外教育機(jī)構(gòu)要主動(dòng)爭(zhēng)取各級(jí)各類關(guān)心下一代工作委員會(huì)（協(xié)會(huì)）中的老干部、老專家、老文藝工作者、老科技工作者、老教師、老工人、老黨員、老模范等老同志的支持，定期和不定期的聘請(qǐng)他們做少年兒童校外教育專、兼職輔導(dǎo)員。

第五章條件保障

第二十六條校外教育機(jī)構(gòu)建設(shè)應(yīng)納入城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步形成地、市、區(qū)（縣）到街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）的校外教育網(wǎng)絡(luò)。

第二十七條校外教育機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)應(yīng)列入各主管部門財(cái)政專項(xiàng)開(kāi)支，隨著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和校外教育事業(yè)的發(fā)展，不斷增加。

第二十八條校外教育機(jī)構(gòu)的工作人員的工資待遇、職稱評(píng)定等，要按《教師法》及國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。屬于教育事業(yè)編制、成建制的校外教育機(jī)構(gòu)中的教師依照《教師法》規(guī)定執(zhí)行。

第二十九條校外教育機(jī)構(gòu)在不影響正常教育活動(dòng)下，不削弱骨干力量、不占用主要活動(dòng)場(chǎng)地，并經(jīng)當(dāng)?shù)刂鞴懿块T批準(zhǔn)，可適當(dāng)開(kāi)展社會(huì)服務(wù)，其收入應(yīng)全部用于補(bǔ)充活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

第六章獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

第三十條對(duì)滋擾校外教育機(jī)構(gòu)工作秩序，破壞校外教育活動(dòng)設(shè)施的，有關(guān)部門應(yīng)予制止，并依照《治安管理處罰條例》的規(guī)定追究當(dāng)事人法律責(zé)任。

第三十一條校外教育機(jī)構(gòu)有下列情形之一的，由當(dāng)?shù)刂鞴苄姓块T給予警告，限期改正、整頓，以至停辦等處罰：

（一）未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自設(shè)立校外教育機(jī)構(gòu)的；

（二）校外教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容不健康，損害兒童身心健康的；

（三）校外教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展活動(dòng)以營(yíng)利為目的的。

對(duì)主要責(zé)任人員，由所在單位或上級(jí)主管行政部門給予相應(yīng)的行政處分；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。

第6篇：校外培訓(xùn)整頓范文

行程簡(jiǎn)述：

為期五天的實(shí)習(xí)，首先從參觀市交通局開(kāi)始，交通局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)河南理工的同學(xué)極為重視，局長(zhǎng)親自與我們的輔導(dǎo)老師薛藝君商議日程安排，并派了一位辦公室副主任全程指導(dǎo)，在接下來(lái)的座談會(huì)上，孫主任給我們?cè)敿?xì)介紹了焦作市交通局的地位、職責(zé)、成績(jī)等，然后由孫主任帶領(lǐng)，一行人徒步來(lái)到距交通局不遠(yuǎn)的焦作市新客運(yùn)站。

在新客運(yùn)站，負(fù)責(zé)接待我們的是當(dāng)日值班站長(zhǎng)盧站長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下，我們對(duì)這所剛剛投入運(yùn)營(yíng)的車站進(jìn)行了實(shí)地考察，學(xué)習(xí)到了作為一級(jí)車站的硬件和軟件設(shè)置，不禁為焦作客運(yùn)市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展感到興奮不已。周一下午大家即按盧站長(zhǎng)的安排，進(jìn)入各自的崗位進(jìn)行操作，在新站的實(shí)習(xí)持續(xù)到周二結(jié)束。

周三早上，孫主任一大早就率領(lǐng)一輛交通局內(nèi)部通勤車在西門口等待大家了，一行人來(lái)到市南的焦作市運(yùn)輸管理局，運(yùn)管局局長(zhǎng)兼黨委書記王學(xué)銀在百忙之中熱情接見(jiàn)了大家，并詳細(xì)的給大家介紹了自××年運(yùn)管處更名為運(yùn)管局之后的可喜變化。這是市交通局下屬的一個(gè)事業(yè)單位，主要負(fù)責(zé)全焦作市的道路運(yùn)輸，車輛安全以及駕駛員技能培訓(xùn)等等，除此之外，另有下屬的三個(gè)獨(dú)立企業(yè)，貨運(yùn)中心，交通加油站和一個(gè)汽車修理廠。我們首先參觀了全程微機(jī)控制的車輛安全檢測(cè)中心，另外參觀了運(yùn)管局自己的圖書館，依整體安排，我來(lái)到客運(yùn)科參與科內(nèi)事物的處理，收獲頗大。

周五是實(shí)習(xí)的最后一天，依孫主任的安排，我們一行人到焦作境內(nèi)的黃河大橋，參觀游覽了宏偉的黃河大橋，領(lǐng)略了冬日黃河的另一番魅力。

實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)：

第一部分：通過(guò)交通局辦公室孫副主任的介紹和自己的相關(guān)查找，我了解到如下資料：焦作市交通局是負(fù)責(zé)全市交通行業(yè)工作的市政府工作部門。

它的主要職責(zé)有以下幾點(diǎn)：

（一）貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)交通工作的方針、政策和法規(guī)，根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，制訂全市交通行業(yè)管理的規(guī)范性文件，并組織實(shí)施。

（二）擬定并組織實(shí)施全市公路、內(nèi)河航運(yùn)、地方鐵路發(fā)展規(guī)劃，編制并實(shí)施交通工作中長(zhǎng)期計(jì)劃和年度計(jì)劃；負(fù)責(zé)全市交通行業(yè)統(tǒng)計(jì)和信息引導(dǎo)。

（三）負(fù)責(zé)全市交通運(yùn)輸行業(yè)管理；制訂全市國(guó)防交通保障計(jì)劃，負(fù)責(zé)全市地方交通戰(zhàn)備工作，保證國(guó)家戰(zhàn)略物資、緊急物資的運(yùn)輸；協(xié)助國(guó)家、省重點(diǎn)交通基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)的實(shí)施，組織實(shí)施全市重點(diǎn)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

（四）培育和管理交通運(yùn)輸市場(chǎng)、交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)市場(chǎng)，建立完善的服務(wù)體系，維護(hù)交通行業(yè)的平等競(jìng)爭(zhēng)秩序，引導(dǎo)交通運(yùn)輸行業(yè)優(yōu)化結(jié)構(gòu)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（五）負(fù)責(zé)全市公路、內(nèi)河航運(yùn)、地方鐵路及其設(shè)施的建設(shè)、養(yǎng)護(hù)、管理，負(fù)責(zé)交通規(guī)費(fèi)的征稽和管理；負(fù)責(zé)全市汽車維修市場(chǎng)、汽車駕駛學(xué)校和駕駛員培訓(xùn)工作的行業(yè)管理。

（六）負(fù)責(zé)全市水上安全監(jiān)督，船舶檢驗(yàn)，防止船舶污染以及航運(yùn)管理工作。

（七）負(fù)責(zé)制訂和實(shí)施全市交通科研規(guī)劃、中長(zhǎng)期計(jì)劃，組織科技開(kāi)發(fā)，傳遞交通管理、科技情報(bào)和經(jīng)濟(jì)信息，推動(dòng)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步。

（八）指導(dǎo)全市交通行業(yè)體制改革工作，對(duì)局屬單位國(guó)有資產(chǎn)的保值、增值實(shí)施監(jiān)督。

（九）指導(dǎo)交通行業(yè)的精神文明建設(shè)；按照干部管理權(quán)限，負(fù)責(zé)管理局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子，負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)及局直屬單位的人事工作和機(jī)構(gòu)編制工作；指導(dǎo)全市交通行業(yè)職工隊(duì)伍建設(shè)；負(fù)責(zé)管理局屬學(xué)校；指導(dǎo)行業(yè)學(xué)會(huì)及有關(guān)群團(tuán)工作。

（十）承辦市政府交辦的其他事項(xiàng)。

另?yè)?jù)介紹，我了解到交通局的機(jī)構(gòu)設(shè)置：

（一）辦公室

（二）人事教育科

（三）計(jì)劃科技科

（四）工程管理科

（五）路政運(yùn)管科

（六）規(guī)費(fèi)征稽科

（七）財(cái)務(wù)科

然而令人驚異的是，交通局的人員編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，據(jù)了解，××年焦作交通共完成固定投資額達(dá)億元，然其整個(gè)系統(tǒng)編制則精簡(jiǎn)的令人吃驚——交通局機(jī)關(guān)行政編制為名。其中局長(zhǎng)名，副局長(zhǎng)名（含兼職），紀(jì)檢組長(zhǎng)名，科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)名（含監(jiān)察室主任名）。即使編外人員有定存在，這樣精干的隊(duì)伍，確實(shí)令人佩服。

第二部分：在為期兩天的客運(yùn)站實(shí)習(xí)里，我逐步了解到以下的信息：

焦作市新客運(yùn)站，總投資萬(wàn)，占地余畝，建筑面積達(dá)，，現(xiàn)有職工余人，配備全省聯(lián)網(wǎng)的微機(jī)售票系統(tǒng)，大型旅客休息室，代步電梯，旅客餐廳，設(shè)施齊全，已經(jīng)達(dá)到了國(guó)家一級(jí)客運(yùn)站的標(biāo)準(zhǔn)。然而據(jù)盧站長(zhǎng)介紹新站其實(shí)早在年底就已建成，但實(shí)際投入運(yùn)營(yíng)卻在××年的月日才投入使用，據(jù)了解，這樣事故的發(fā)生基于以下三個(gè)主要原因：

習(xí)慣勢(shì)力左右，大多數(shù)市民覺(jué)得遠(yuǎn)離市區(qū)的新站乘坐不方便；

建委下屬的城市客運(yùn)站基于自身考慮，不配合新站的使用。

配套城市公交線路變線復(fù)雜，實(shí)現(xiàn)起來(lái)要求時(shí)間。

不過(guò)，在市委多次協(xié)調(diào)會(huì)議的召開(kāi)后，各方終于達(dá)成了共識(shí)，意識(shí)到一個(gè)統(tǒng)一的客運(yùn)站對(duì)整頓和擴(kuò)大焦作市的客運(yùn)市場(chǎng)，有著舉足輕重的作用，最終在春運(yùn)開(kāi)始之前，使新站投入運(yùn)行，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我從實(shí)際中看到了公共事業(yè)組織在現(xiàn)行規(guī)則下的尷尬和無(wú)力，也進(jìn)一步激勵(lì)我為公共事業(yè)完善發(fā)展做出不懈努力的決心。

第三部分：周三周四在焦作市運(yùn)管局的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，是我感受頗深地兩天，辦公室的趙主任給我們召開(kāi)了幾次座談會(huì)，從中我更真切意識(shí)到運(yùn)管局工作的重要性，其中關(guān)于安全問(wèn)題的反復(fù)介紹，給我很深的印象：

從去年開(kāi)始，市運(yùn)管局就把危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸管理作為運(yùn)管工作的重中之重，結(jié)合焦作運(yùn)輸市場(chǎng)實(shí)際，以危貨運(yùn)輸，人命關(guān)天，規(guī)范經(jīng)營(yíng)，確保安全為標(biāo)準(zhǔn)，以各種道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸管理法規(guī)為準(zhǔn)繩，打響了危貨運(yùn)輸清理整頓的攻堅(jiān)戰(zhàn)，對(duì)從事危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸?shù)钠髽I(yè)進(jìn)行資質(zhì)復(fù)查和認(rèn)定，對(duì)不符合開(kāi)業(yè)審批條件者，一律不準(zhǔn)營(yíng)運(yùn)；對(duì)違法違章操作、非法從事危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸?shù)膯挝缓蛡€(gè)人嚴(yán)管重罰，并強(qiáng)制其退出運(yùn)輸市場(chǎng)。

從去年至今，焦作市運(yùn)管局對(duì)全市危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸管理市場(chǎng)進(jìn)行了次清理整頓，向車主、群眾散發(fā)傳單余份，并深入到全焦作市家危運(yùn)企業(yè)宣傳政策；堅(jiān)持在全市范圍內(nèi)進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，治理不合格車輛違規(guī)營(yíng)運(yùn)行為。原創(chuàng)：經(jīng)過(guò)治理整頓，全市輛危運(yùn)貨車全部納入行業(yè)管理。同時(shí)，該局還實(shí)行了安全責(zé)任追究制度，凡是安全管理制度不健全、措施落實(shí)不到位、車輛技術(shù)參數(shù)定期檢查超標(biāo)，經(jīng)整改仍達(dá)不到要求的，按照規(guī)定隨時(shí)取締其營(yíng)運(yùn)資格。截至目前，據(jù)趙主任介紹，全焦作市尚未發(fā)生一起危險(xiǎn)品運(yùn)輸意外事件的發(fā)生。

三、實(shí)結(jié)：

以前沒(méi)走出校門，不知道學(xué)校能給我們什么！

現(xiàn)在走到校外，才知道學(xué)校對(duì)我們意味著什么！

第7篇：校外培訓(xùn)整頓范文

在“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”的原則下，由于打出的舉辦單位旗號(hào)不同，講課教師的知名度不同，結(jié)業(yè)頒發(fā)的證書落款不同，培訓(xùn)費(fèi)的差別很大，從―個(gè)月幾千元到幾天上萬(wàn)元不等。這就使得造假者有了―個(gè)發(fā)揮的空間。

假冒培訓(xùn)名牌的、危害性很大。首先，是誤人前程。學(xué)員從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)習(xí)，本來(lái)是要聆聽(tīng)名師指點(diǎn)，提高技術(shù)水平或管理能力，誰(shuí)知誤入假班，沒(méi)有取到真經(jīng)，卻把假貨當(dāng)真經(jīng)，誤導(dǎo)了思想，扭曲了觀念，越學(xué)越糊涂。有時(shí)群眾舉報(bào)反映某些名校在某某城市舉辦的培訓(xùn)班課講的水平不高，甚至于有不健康的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)調(diào)查，大多是被不法分子假冒名義舉辦的班，有些在賓館舉辦的，結(jié)束后人去樓空，連實(shí)際組織者都找不到。其次，是詆毀名牌。以次貨冒充名牌，是對(duì)名牌聲譽(yù)的破壞，培訓(xùn)名牌，是培訓(xùn)產(chǎn)品中的精華，我國(guó)繼續(xù)教育事業(yè)開(kāi)展時(shí)間還不長(zhǎng)，培訓(xùn)市場(chǎng)也正在形成過(guò)程中，好不容易培育的名牌，很容易由于假冒偽劣的侵害而夭折。例如假冒的“清華大學(xué)基，礎(chǔ)教育網(wǎng)?！睌D跨了由清華大學(xué)正式批準(zhǔn)的“清華附中附小網(wǎng)?！保笳邠p失達(dá)上百萬(wàn)元。另外，假冒名牌也涉嫌犯罪。招搖撞騙，騙取錢財(cái)，侵犯名稱權(quán)；虛假?gòu)V告；私刻假公章私制假證件等等，都是違法行為。

培訓(xùn)市場(chǎng)必須凈化，只有堅(jiān)決打擊假冒偽劣的現(xiàn)象，才能保證繼續(xù)教育事業(yè)的健康發(fā)展。但是，打擊假冒偽劣的培訓(xùn)項(xiàng)目，具有二定的難度。首先，發(fā)現(xiàn)線索難。在異地辦學(xué)，在地方性報(bào)刊刊登廣告，在當(dāng)?shù)卣猩?，就地上課，印發(fā)偽造的結(jié)業(yè)證書，即使是在當(dāng)?shù)卮髲埰旃牡恼垓v，只要沒(méi)有學(xué)員打電話到被假冒學(xué)校培訓(xùn)主管部門咨詢或因質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題告狀，被假冒學(xué)校是較難發(fā)現(xiàn)的。通過(guò)與學(xué)員的電話交流，我們得知在某省會(huì)城市有一個(gè)“清華大學(xué)X X省招生辦公室”，該省大學(xué)的同行告訴我們，“清華在我省辦培訓(xùn)很火，宣傳鋪天蓋地”，而我們作為清華大學(xué)的教育培訓(xùn)，主管部門，在北京卻一無(wú)所知。即使是在北京甚至在清華大學(xué)校內(nèi)舉辦假冒的“清華大學(xué)培訓(xùn)班”，在報(bào)刊上看到廣告了，在校園看到上課了，如果不是對(duì)清華大學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃很熟悉的人，也難辨真假。另外，取證也難，舉辦假冒培訓(xùn)班的人往往拒不提供有關(guān)證據(jù)；也有的不法分子卷款逃走，無(wú)從查找。有的學(xué)員也不配合，在消耗了大量財(cái)力精力之后，他們不愿意接受上當(dāng)受騙的事實(shí)，對(duì)調(diào)查有抵觸情緒。還有些假冒產(chǎn)品，出自一些基層單位的合作伙伴之手，處理也有難度。少數(shù)基層單位與合作伙伴簽的協(xié)議過(guò)于草率，授權(quán)過(guò)寬，使得一些外單位為所欲為，對(duì)學(xué)員胡亂許諾，賺夠了錢―走了之，

為了整頓辦學(xué)秩序，凈化培訓(xùn)環(huán)境，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，清華大學(xué)的教育培訓(xùn)主管部門采取了很多措施。首先，進(jìn)一步健全了校內(nèi)教育培訓(xùn)規(guī)章制度，加強(qiáng)了管理的力度，提高了辦學(xué)質(zhì)量；建立了“清華大學(xué)教育培訓(xùn)認(rèn)證網(wǎng)”，將正式批準(zhǔn)舉辦的各類培訓(xùn)，班的計(jì)劃和招生簡(jiǎn)章公布于眾，將取得清華大學(xué)結(jié)業(yè)證書的學(xué)員名單在網(wǎng)上進(jìn)行認(rèn)證；并在辦班運(yùn)作中細(xì)化一些環(huán)節(jié)的管理，如要求培訓(xùn)類的廣告必須經(jīng)過(guò)學(xué)校主管部門審查后才能見(jiàn)報(bào)，要求培訓(xùn)類廣告必須明示辦學(xué)的具體院系，要求合作協(xié)議必須經(jīng)過(guò)學(xué)校主管部門審查后才可以與對(duì)方簽署等等。同時(shí)，學(xué)校做出規(guī)定，嚴(yán)格禁止將房屋教室租借給校外單位用于培訓(xùn)。為打擊假冒現(xiàn)象，校長(zhǎng)辦公室、校知識(shí)產(chǎn)權(quán)辦公室、教育培訓(xùn)管理處等校內(nèi)有關(guān)部門協(xié)同作戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)可疑目標(biāo)互相通報(bào)，及時(shí)處理；學(xué)校還安排了專門人員在大量的報(bào)刊廣告中搜尋，在網(wǎng)絡(luò)的海洋中瀏覽，發(fā)現(xiàn)未經(jīng)審批的辦班信息，立即追查，凡屬于校內(nèi)單位違規(guī)宣傳的，對(duì)其進(jìn)行規(guī)范，納入學(xué)校管理；凡屬于校外人員使用清華大學(xué)名義進(jìn)行宣傳的，則立即設(shè)法與之溝通，了解情況；對(duì)其中惡意侵權(quán)者，要求他們立即停止侵權(quán)行為，賠禮道歉，消除影響：對(duì)不聽(tīng)勸阻和屢教不改的，只有運(yùn)用法律武器，堅(jiān)決打擊。

第8篇：校外培訓(xùn)整頓范文

XX年上半年，后勤服務(wù)集團(tuán)以“三個(gè)代表”重要思想為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，遵循和發(fā)揚(yáng)“學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展”的企業(yè)精神，緊緊圍繞“以服務(wù)求生存、以改革求發(fā)展、以管理求效益、以貢獻(xiàn)求支持”的戰(zhàn)略思想，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門的關(guān)心支持下，狠抓基礎(chǔ)管理，不斷改革創(chuàng)新、開(kāi)拓發(fā)展，很好完成了學(xué)校各項(xiàng)后勤服務(wù)和保障工作。

一、把握學(xué)校大力改善后勤設(shè)施條件的發(fā)展契機(jī)，“以人為本”，形成保障服務(wù)新平臺(tái)

⒈鼓樓校區(qū)學(xué)生新餐廳順利開(kāi)業(yè)。鼓樓校區(qū)學(xué)生新餐廳在膳食中心全體職工的艱苦努力下，于月日隆重開(kāi)業(yè)。新餐廳共分三層，平均每層有多平方米的建筑面積，每個(gè)餐廳可放置張左右的餐桌，可同時(shí)容納人就餐。學(xué)生第一餐廳為風(fēng)味特色餐廳，引進(jìn)了大娘水餃，圖門燒烤、西餅、西北風(fēng)味等特色小吃，開(kāi)辟了川、粵、維揚(yáng)等多個(gè)菜系的菜肴，同時(shí)改變以往的供應(yīng)模式，將供應(yīng)時(shí)間調(diào)整為早晨：至晚上：;學(xué)生第二餐廳采取窗口供應(yīng)方式;學(xué)生第三餐廳則采用自選的供應(yīng)方式為學(xué)生提供快捷、方便的服務(wù);清真餐廳提供具有民族特色的清真菜肴。學(xué)生新餐廳的開(kāi)業(yè)，極大改善了我校師生員工的就餐環(huán)境，提供了新穎、方便的供應(yīng)方式，豐富了我校的伙食品種，其硬件設(shè)施、軟件建設(shè)都達(dá)到省內(nèi)一流，得到用餐者、同行的充分肯定。新餐廳開(kāi)業(yè)后，就餐人數(shù)也大幅上漲趨勢(shì)，每天營(yíng)業(yè)額比老餐廳多萬(wàn)元，增幅為。

⒉在物價(jià)持續(xù)上漲條件下，確?；锸彻?yīng)穩(wěn)定。開(kāi)學(xué)后，物價(jià)上漲的勢(shì)頭依舊不減，面對(duì)強(qiáng)烈的物價(jià)沖擊，后勤服務(wù)集團(tuán)及膳食中心從學(xué)校的穩(wěn)定大局出發(fā)，把保障師生員工的利益放在首位，采取有力措施，發(fā)揮集中采購(gòu)的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)決執(zhí)行政府和學(xué)校所有主、副食品不漲價(jià)的精神，并通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)部管理，降低經(jīng)營(yíng)成本，努力把虧損降到最少，為全省高校學(xué)生食堂工作做出了表率。

⒊創(chuàng)建市級(jí)示范園的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒。上半年，幼教中心積極投入到市級(jí)示范園驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中，以市級(jí)示范園的要求為指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好幼兒園的一切工作：一方面加大硬件建設(shè)，更新改造教學(xué)場(chǎng)所，美化內(nèi)外部環(huán)境，使其更有利于幼兒的活動(dòng)與成長(zhǎng)。另一方面加強(qiáng)軟件的建設(shè)，狠抓教學(xué)科研與培訓(xùn)。作為鼓樓區(qū)落實(shí)《綱要》試點(diǎn)園，幼兒園共有人(次)參加課題組研究，進(jìn)行次教科研活動(dòng)，初步培養(yǎng)出一些能上特色課的教師，激勵(lì)了年輕教師迅速成長(zhǎng)。在鼓樓區(qū)教育局組織的視導(dǎo)中，全園教職工的表現(xiàn)獲得肯定，為下半年的驗(yàn)收打下了基礎(chǔ)。

⒋大學(xué)生體育活動(dòng)中心投入運(yùn)行。在大學(xué)生體育活動(dòng)中心交付后的一個(gè)多月時(shí)間里，后勤服務(wù)集團(tuán)投入人力、物力，迅速完成各項(xiàng)籌備工作，于月份投入運(yùn)行，先后開(kāi)放了乒乓球房、健身房、游泳館等場(chǎng)、館，為學(xué)校師生員工提供了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的健身運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。為能給大家提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更多樣的選擇，大學(xué)生體育活動(dòng)中心開(kāi)設(shè)了跆拳道、健身操等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，舉辦了游泳培訓(xùn)班，在做好各項(xiàng)服務(wù)工作的同時(shí)，獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

⒌加強(qiáng)科學(xué)管理，克服電荒困難，保證了學(xué)校正常的教學(xué)科研活動(dòng)。今年夏天，南京市的電量缺口達(dá)到了歷史最高水平，南京市采取了各種限電措施。后勤服務(wù)集團(tuán)動(dòng)力中心為確保電荒時(shí)期學(xué)校教科研的正常進(jìn)行，加強(qiáng)峰谷監(jiān)控和供配電設(shè)備巡視，加強(qiáng)與市負(fù)控管理中心的聯(lián)系與溝通，通報(bào)負(fù)控定值，完成了學(xué)校近項(xiàng)重大活動(dòng)的保電工作，并針對(duì)南京市因缺電而制訂的限電拉峰政策，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，按輕重緩急制訂限電攔閘預(yù)案。此外，動(dòng)力中心進(jìn)一步加強(qiáng)能源管理，共查處竊電案例起，追收罰款與拖欠水電費(fèi)元，解決了科技樓一期空調(diào)用電不交費(fèi)的問(wèn)題;今年水電費(fèi)收支與××年同期相比綜合支出減少元;與財(cái)務(wù)處共同制定了“公共部分水電費(fèi)管理辦法”，公共部分水電費(fèi)分?jǐn)傁陆翟?/p>

⒍養(yǎng)建并重，進(jìn)一步美化校園環(huán)境。校園管理中心在加強(qiáng)兩校區(qū)校園環(huán)境衛(wèi)生與綠化養(yǎng)護(hù)管理工作的基礎(chǔ)上，完成浦口校區(qū)醫(yī)院東內(nèi)側(cè)、學(xué)生宿舍五組團(tuán)東內(nèi)側(cè)、道路東側(cè)等近萬(wàn)平方米，明湖周邊余平方米，六食堂前余平方米等的草坪鋪植任務(wù)，總計(jì)上半年栽種喬灌木棵，垂直綠化棵，滿栽小灌木，草坪。為進(jìn)一步掌握校園植物資源情況，校園管理中心完成兩校區(qū)全部喬、灌木等植物的統(tǒng)計(jì)工作，繪制了圖文并茂的植物資源數(shù)據(jù)圖冊(cè)及數(shù)據(jù)庫(kù)。

⒎誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，優(yōu)化經(jīng)營(yíng)服務(wù)的形象。工貿(mào)實(shí)業(yè)公司以“顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的”來(lái)強(qiáng)化職工的服務(wù)意識(shí)，微笑服務(wù)正逐步深入人心。浦口教育超市開(kāi)展了“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，超市與您零距離”的活動(dòng)，引進(jìn)了廠家免費(fèi)贈(zèng)送商品達(dá)一萬(wàn)元，通過(guò)勤工助學(xué)、意見(jiàn)征詢等方式拉近了超市與顧客的距離;鼓樓超市增設(shè)了加熱、打氣等免費(fèi)服務(wù)項(xiàng)目，通過(guò)“陽(yáng)光工程”的商品介紹專欄，增加銷售的透明度，最大限度地讓利于顧客。

⒏整頓浦口校區(qū)經(jīng)營(yíng)，規(guī)范校園商貿(mào)服務(wù)。為給浦口校區(qū)師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，在校區(qū)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，浦口分部狠抓經(jīng)營(yíng)秩序管理，努力做好后勤保障工作，樹(shù)立經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)的新形象。一方面狠抓、推廣教育超市、招待所等正規(guī)經(jīng)營(yíng)的管理服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，另一方面對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)的“中心超市”進(jìn)行了關(guān)閉停業(yè)，對(duì)少數(shù)學(xué)生反映意見(jiàn)較大的水果店、學(xué)子書店等進(jìn)行了整頓。

⒐以落實(shí)安全責(zé)任制與防范預(yù)案為基礎(chǔ)，加強(qiáng)公共安全管理。后勤服務(wù)集團(tuán)牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，并把安全工作納入到日常工作中去，常抓不懈。開(kāi)學(xué)初，后勤服務(wù)集團(tuán)與各中心主任簽訂了公共安全責(zé)任書，各中心主任與部門經(jīng)理又簽訂了公共安全責(zé)任書，層層落實(shí)安全責(zé)任制，建立健全了安全責(zé)任體系，強(qiáng)化了安全責(zé)任意識(shí)。各中心還組織學(xué)習(xí)了學(xué)校預(yù)防和處置突發(fā)事件預(yù)案。上半年，后勤服務(wù)集團(tuán)聯(lián)系保衛(wèi)處為各中心總計(jì)配置了只滅火器，并組織了安全大檢查，針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題予以及時(shí)整改，盡一切可能消除各種安全隱患。

二、狠抓基礎(chǔ)管理，強(qiáng)化制度建設(shè)，改革管理手段，打造管理工作基礎(chǔ)平臺(tái)

⒈調(diào)整質(zhì)量管理體系認(rèn)證方案，從實(shí)際出發(fā)，繼續(xù)推進(jìn)質(zhì)量認(rèn)證工作

××年，后勤服務(wù)集團(tuán)全面開(kāi)始了質(zhì)量管理工作，在積累了一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，后勤服務(wù)集團(tuán)于今年上半年重新調(diào)整了質(zhì)量體系的認(rèn)證方案，聘請(qǐng)資質(zhì)更好的南京白玉蘭質(zhì)量咨詢有限公司為后勤服務(wù)集團(tuán)推進(jìn)咨詢認(rèn)證工作，旨在以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求來(lái)對(duì)待后勤服務(wù)集團(tuán)的每一個(gè)服務(wù)行為、每一個(gè)服務(wù)環(huán)節(jié)以及每一個(gè)服務(wù)流程，嚴(yán)格規(guī)范內(nèi)部管理，全面提升服務(wù)質(zhì)量與水平，為后勤服務(wù)集團(tuán)的高標(biāo)準(zhǔn)管理夯實(shí)了基礎(chǔ)。

⒉加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理體系

××年上半年，后勤服務(wù)集團(tuán)以規(guī)范服務(wù)行為和改善服務(wù)水平為中心，制定了《員工手冊(cè)》，發(fā)放到每位員工手中，組織員工學(xué)習(xí)，并監(jiān)督檢查落實(shí)情況，要求員工以手冊(cè)中的管理制度、行為規(guī)范來(lái)約束自己。后勤服務(wù)集團(tuán)修訂了《事業(yè)編制人員全員聘任上崗實(shí)施辦法(試行)》、《非正式用工管理規(guī)定》、《固定資產(chǎn)管理辦法》等文件，制定了《工資管理辦法》、《安全管理?xiàng)l例》、《印章管理規(guī)定》、《檔案管理制度》等內(nèi)部管理制度，完善了承諾制、違諾追究制、崗位責(zé)任制，實(shí)施了首接負(fù)責(zé)制，并將制度匯編成冊(cè)，使后勤服務(wù)集團(tuán)大部分工作做到了有制度可依，有規(guī)章可循。

⒊籌備集團(tuán)網(wǎng)頁(yè)工作，積極建設(shè)集團(tuán)管理、溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)越來(lái)越多地被運(yùn)用到了管理中來(lái)。今年上半年，后勤服務(wù)集團(tuán)為各中心正、副主任配置了電腦，要求正、副主任學(xué)會(huì)基本的電腦操作，為下一步的改革管理手段打下基礎(chǔ);另一方面積極籌備后勤服務(wù)集團(tuán)網(wǎng)頁(yè)工作和自動(dòng)化管理工作系統(tǒng)的構(gòu)建工作，搭建更快捷、更便利、更暢通的內(nèi)外溝通信息平臺(tái)，以此替換傳統(tǒng)的管理模式，以進(jìn)一步節(jié)約管理成本，提高工作效率，提升管理層次。

⒋加強(qiáng)人才的引進(jìn)，為集團(tuán)持續(xù)發(fā)展儲(chǔ)備人力資源

后勤服務(wù)集團(tuán)在充分調(diào)研、分析現(xiàn)有人力資源狀況的基礎(chǔ)上，結(jié)合后勤服務(wù)集團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)了人才引進(jìn)與儲(chǔ)備的力度?！痢聊晟习肽辏笄诜?wù)集團(tuán)共聘用名大專以上應(yīng)屆畢業(yè)生，其中研究生兩名、本科生一名，實(shí)現(xiàn)了后勤服務(wù)集團(tuán)多年來(lái)研究生職工零的突破，為后勤服務(wù)集團(tuán)的后續(xù)發(fā)展輸入了新鮮血液。同時(shí)后勤服務(wù)集團(tuán)接受相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生前來(lái)實(shí)習(xí)，為明年的人才選聘做好了充足的準(zhǔn)備。

⒌著眼創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，大力加強(qiáng)職工培訓(xùn)

一是擬定詳實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃，后勤服務(wù)集團(tuán)和各中心根據(jù)計(jì)劃對(duì)現(xiàn)有干部職工進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)、管理知識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)，提高職工各方面的能力與素質(zhì);二是開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，向其他院校學(xué)習(xí)好的管理方法與管理經(jīng)驗(yàn)，尋找自身存在的問(wèn)題及解決的辦法，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛能，不斷完善后勤服務(wù)集團(tuán)的管理方法，循序漸進(jìn)地加強(qiáng)后勤服務(wù)集團(tuán)的服務(wù)與發(fā)展能力。

⒍以條為主，加強(qiáng)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理

財(cái)務(wù)中心根據(jù)后勤服務(wù)集團(tuán)部門延伸的思路，將浦口膳食中心、動(dòng)力中心、校園管理中心的核算與鼓樓膳食中心、動(dòng)力中心、校園管理中心對(duì)口合并，改變了以塊核算的辦法，實(shí)行以中心為單位的獨(dú)立核算，理順了關(guān)系;協(xié)助各中心加強(qiáng)應(yīng)收帳款的管理，確定了控制目標(biāo)，加快了資金的回收，減少了資金占用，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo);進(jìn)一步加強(qiáng)了財(cái)務(wù)分析，提高財(cái)務(wù)分析的質(zhì)量，并將財(cái)務(wù)分析列入常規(guī)工作;加強(qiáng)資金的調(diào)度和使用，發(fā)揮了資金的最大使用效益。

⒎強(qiáng)化資產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，防止學(xué)校資產(chǎn)流失

開(kāi)學(xué)初，后勤服務(wù)集團(tuán)與各中心主任簽定了固定資產(chǎn)管理責(zé)任書，使各中心主任充分認(rèn)識(shí)到固定資產(chǎn)管理的重要性，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。隨著新餐廳的落成，學(xué)校為新餐廳投入了二百多萬(wàn)元的資產(chǎn)設(shè)備，后勤服務(wù)集團(tuán)組織人力對(duì)這部分資產(chǎn)進(jìn)行了清點(diǎn)，明確其使用地點(diǎn)與狀態(tài);同時(shí)根據(jù)固定資產(chǎn)管理規(guī)定，對(duì)原食堂的一些舊設(shè)備，組織了招標(biāo)拍賣，很好地防止了學(xué)校資產(chǎn)的流失。

⒏加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

后勤服務(wù)集團(tuán)本著“以人為本”的管理理念，上半年著重培育了“學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展”的企業(yè)精神并加強(qiáng)宣傳，使企業(yè)精神深植每位員工的心中，各中心在日常工作中，大力弘揚(yáng)了“爭(zhēng)創(chuàng)一流、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁”的職工精神，進(jìn)一步激發(fā)了職工的工作熱情，在此基礎(chǔ)上成立書畫、攝影興趣小組，并多次開(kāi)展活動(dòng)，豐富全體職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力，使企業(yè)與員工組成“命運(yùn)共同體”。

三、積極發(fā)展市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展

⒈今年上半年，后勤服務(wù)集團(tuán)上下團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗，繼續(xù)發(fā)掘與拓展新的校外市場(chǎng)，全力推動(dòng)后勤服務(wù)集團(tuán)事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，完成產(chǎn)值萬(wàn)元，其中膳食中心產(chǎn)值為余萬(wàn)元，運(yùn)輸中心為余萬(wàn)元，蘭達(dá)監(jiān)理公司萬(wàn)元。

⒉接待中心認(rèn)真落實(shí)“抓管理、保服務(wù)、促營(yíng)銷、降成本、創(chuàng)效益”的字經(jīng)營(yíng)方針，營(yíng)業(yè)額和利潤(rùn)較去年同期都有較大幅度增長(zhǎng)。月?tīng)I(yíng)業(yè)額達(dá)萬(wàn)元，凈利潤(rùn)達(dá)萬(wàn)元。其中南苑客房滿房率，營(yíng)業(yè)額達(dá)萬(wàn)元。

⒊經(jīng)過(guò)精心籌備，南苑新餐廳于月日正式開(kāi)業(yè)，新餐廳營(yíng)業(yè)面積達(dá)多平方米，有一個(gè)大廳和個(gè)包間，共有餐位多個(gè)。南苑餐廳以樹(shù)立窗口形象為主要目標(biāo)，實(shí)行保本經(jīng)營(yíng)，努力做好全校的服務(wù)保障工作。菜肴以潮州菜與維揚(yáng)菜為主打，在服務(wù)上則專門招聘了一批技能較好的服務(wù)員，并加大日常培訓(xùn)的力度，使賓客在享受舒適優(yōu)雅的環(huán)境的同時(shí)，也能為賓客提供上檔次的菜肴及上星級(jí)的服務(wù)。餐廳的經(jīng)營(yíng)服務(wù)工作總體得到了用餐者的肯定和好評(píng)。從月日至月底，南苑新餐廳的營(yíng)業(yè)額達(dá)到近萬(wàn)元。

⒋月份，南京蘭達(dá)旅行社有限責(zé)任公司完成工商注冊(cè)工作，并與江蘇舜天國(guó)際達(dá)成合作意向，為下步快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在運(yùn)轉(zhuǎn)的短短的三個(gè)月時(shí)間里，旅行社業(yè)務(wù)已從校內(nèi)向校外發(fā)展，從短途向長(zhǎng)途發(fā)展，營(yíng)業(yè)收入達(dá)余萬(wàn)元，并有一定盈利，并將在日后帶動(dòng)餐飲、住宿等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

⒌彩印中心完成了與孚嘉印刷有限公司及福布斯激光照排公司合作，做到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在擴(kuò)大社會(huì)影響的同時(shí)也取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益，上半年完成產(chǎn)值約萬(wàn)元，完成利潤(rùn)萬(wàn)元。

⒍蘭達(dá)物業(yè)公司于上半年又承接了化學(xué)樓、新食堂大樓兩樓盤，并積極參與校外物業(yè)招標(biāo)。蘭達(dá)物業(yè)公司還與南京白玉蘭質(zhì)量咨詢有限公司合作成立了南京大學(xué)蘭達(dá)高校管理技術(shù)培訓(xùn)咨詢中心，并積極向外開(kāi)展業(yè)務(wù)，目前淮陰師范學(xué)院已委托我咨詢中心開(kāi)展貫標(biāo)的咨詢認(rèn)證服務(wù)。

⒎運(yùn)輸中心于年初啟動(dòng)駕駛培訓(xùn)項(xiàng)目，加大宣傳力度，擴(kuò)大招生學(xué)員范圍，上半年報(bào)名學(xué)員已達(dá)名，收益萬(wàn)元;停車場(chǎng)則采取多種靈活多樣的經(jīng)營(yíng)方式，并出臺(tái)經(jīng)濟(jì)責(zé)任管理方案，目前包月車輛已達(dá)部，營(yíng)業(yè)收入達(dá)萬(wàn)元，利潤(rùn)達(dá)萬(wàn)元。

⒏蘭達(dá)監(jiān)理公司在校內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目不足、投資壓縮的情況下，一方面及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)方向，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為先導(dǎo)，爭(zhēng)取現(xiàn)有客戶新建項(xiàng)目的延續(xù)性;另一方面廣開(kāi)渠道，調(diào)動(dòng)各種途徑，積極開(kāi)辟新的監(jiān)理業(yè)務(wù)市場(chǎng);與此同時(shí)，加大公司內(nèi)部成本核算機(jī)制，壓縮不必要的支出，力爭(zhēng)完成全年經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

⒐校園管理中心繼續(xù)加大生物園林基地的建設(shè)，上半年共增植苗木計(jì)萬(wàn)株，目前園林基地全部用地已達(dá)畝以上(含套植)，苗木長(zhǎng)勢(shì)良好，部分苗木已具備出售條件，幾年后，必將成為后勤服務(wù)集團(tuán)一個(gè)新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。

⒑動(dòng)力中心的水電安裝公司在上半年承接了新食堂變電所、物流中心變電所等項(xiàng)工程項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值萬(wàn)元，取得良好經(jīng)濟(jì)效益。

四、存在的問(wèn)題

⒈部分職工的責(zé)任感、危機(jī)感下降，不思進(jìn)取，思想老套、僵化，不能適應(yīng)后勤服務(wù)集團(tuán)的現(xiàn)狀和日后的發(fā)展。

⒉管理、技術(shù)人才的缺乏依舊成為后勤服務(wù)集團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。

第9篇：校外培訓(xùn)整頓范文

關(guān)鍵詞 中職學(xué)校 校企合作 長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制

中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 “校企合作”的理念和意義

《國(guó)家中長(zhǎng)期期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020》指出：職業(yè)教育要“把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)教育教學(xué)改革。實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式?！薄靶Ｆ蠛献?、工學(xué)結(jié)合”，是職業(yè)教育改革的基本方向，是提高中職教育質(zhì)量、提升中職教育吸引力的根本保證。

校企合作是目前職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)技能型人才最有效的方式之一，它是職業(yè)學(xué)校、企業(yè)在各自不同利益基礎(chǔ)上尋求共同發(fā)展、互利雙贏的一種合作形式。其本質(zhì)是在于將職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密地結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，形成學(xué)校和企業(yè)“雙贏”的局面，其核心是實(shí)行產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合。校企合作所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)效益和企業(yè)的人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。目前諸如政策法規(guī)的缺位、企業(yè)社會(huì)責(zé)任缺失、學(xué)校社會(huì)認(rèn)可度不高、利益分配難等因素都不同程度地制約著“校企合作”的健康發(fā)展。

柳州市交通學(xué)校在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)學(xué)校沿著“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)?！钡健皣?guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)學(xué)?！钡姆较虬l(fā)展。學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力、社會(huì)吸引力和影響力不斷提升。各專業(yè)先后與上汽通用五菱汽車股份有限公司、東風(fēng)柳州汽車有限公司、廣西柳工機(jī)械股份有限公司、柳州五菱汽車聯(lián)合發(fā)展有限公司、柳州翁氏八達(dá)物流有限公司知名企業(yè)合作，闖出強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、互利共贏的校企合作成功之路。

2 校企合作的內(nèi)容和運(yùn)行形式

目前柳州市交通學(xué)校的校企合作不僅有學(xué)校主動(dòng)尋求企業(yè)參與的初級(jí)合作層次，更有校企互動(dòng)、資源共享、互惠雙贏的深度合作層次。

2.1 合作建設(shè)校內(nèi)教學(xué)中心和培訓(xùn)基地、企業(yè)校區(qū)和校外實(shí)習(xí)基地

學(xué)校在“十二五”規(guī)劃中明確提出“加強(qiáng)合作項(xiàng)目教學(xué)中心建設(shè)，與企業(yè)共同建設(shè)3～5個(gè)教學(xué)中心或綜合性的培訓(xùn)中心，融入企業(yè)文化特色，并按企業(yè)的運(yùn)作要求規(guī)范學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與企業(yè)管理‘零對(duì)接’，同時(shí)，利用校企合作平臺(tái)，進(jìn)一步拓展東風(fēng)風(fēng)行、上汽通用五菱等銷售服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)員工培訓(xùn)等級(jí)和數(shù)量，提高培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量，并在其他合作項(xiàng)目開(kāi)拓新的培訓(xùn)項(xiàng)目。”

“沒(méi)有一流的技工就沒(méi)有一流的產(chǎn)品”，而沒(méi)有一流的教學(xué)環(huán)境就不會(huì)有一流的技工。為適應(yīng)工學(xué)結(jié)合課程模式的需要，學(xué)校克服校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積小，師資資源緊張等閑難，提供場(chǎng)地，投入資金，購(gòu)買教學(xué)設(shè)備，按“高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高效率”的標(biāo)準(zhǔn)與合作企業(yè)共建專門的教學(xué)和培訓(xùn)中心。如東風(fēng)風(fēng)行汽車培訓(xùn)中心，由學(xué)校配備教學(xué)場(chǎng)地（實(shí)訓(xùn)車間、教室等）、通用設(shè)備和工具，由東風(fēng)風(fēng)行汽車公司提供所有的教學(xué)用車、專用工具、教學(xué)耗材和各種培訓(xùn)資料，雙方各委派教師擔(dān)任項(xiàng)目教師。在對(duì)網(wǎng)點(diǎn)人員就近開(kāi)展汽車售后服務(wù)各種工種培訓(xùn)的同時(shí)，聯(lián)合開(kāi)辦“東風(fēng)風(fēng)行汽車定向班”，選拔學(xué)生實(shí)行訂單式培養(yǎng)并組織網(wǎng)點(diǎn)招聘汽車相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生。還有“豐田班”、“通用班”、“柳工班”等訂單班的培養(yǎng)方式和合作形式都各具特色。建立企業(yè)校區(qū)。企業(yè)提供場(chǎng)地建設(shè)規(guī)范化培訓(xùn)場(chǎng)所，配置專門的教室、電腦室、圖書室、實(shí)訓(xùn)室，供學(xué)生開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。企業(yè)校區(qū)建設(shè)基本形成了“學(xué)校、企業(yè)共同管理”的模式。學(xué)生在企業(yè)校區(qū)進(jìn)行專業(yè)技能學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐，上課與上崗交替進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)零距離對(duì)接。在實(shí)習(xí)過(guò)程中教師通過(guò)理論考核、實(shí)操評(píng)定、操行評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)報(bào)告的完成情況以及學(xué)生的互評(píng)和自評(píng)等對(duì)學(xué)生做出綜合評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)模式由傳統(tǒng)的以學(xué)校和教學(xué)為中心向企業(yè)和工作為中心的轉(zhuǎn)變。如汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)生在上汽通用五菱汽車股份有限公司參加專項(xiàng)實(shí)習(xí)，企業(yè)和學(xué)校共同成立管理小組，共同制訂和完善企業(yè)校區(qū)學(xué)生管理規(guī)則、學(xué)業(yè)考核辦法、教師工作制度等，學(xué)校教師和企業(yè)專人共同負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)管理工作。此外，企業(yè)還安排學(xué)生對(duì)應(yīng)實(shí)習(xí)崗位的技術(shù)人員作為輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)及實(shí)習(xí)期間的評(píng)價(jià)考核工作，保證整個(gè)模式的順利實(shí)施。

校外實(shí)習(xí)基地是能夠提供學(xué)生參加校外教學(xué)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的重要場(chǎng)所。我校大力推行“2+1”模式，開(kāi)拓了56個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，將實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)前到企業(yè)實(shí)習(xí)半年至一年，在真實(shí)的工作環(huán)境和崗位，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。學(xué)校制定了《學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理辦法》、《畢業(yè)生實(shí)習(xí)手冊(cè)》等相關(guān)管理制度和文件；與企業(yè)、學(xué)生簽訂三方實(shí)習(xí)協(xié)議，規(guī)定相關(guān)的權(quán)利和義務(wù)，體現(xiàn)實(shí)習(xí)報(bào)酬、學(xué)生意外保險(xiǎn)依據(jù)，各自責(zé)任以及管理辦法等；學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和企業(yè)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人員成立學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)管理隊(duì)伍，加強(qiáng)企業(yè)基地的巡訪交流。

2.2 合作構(gòu)建專業(yè)課程體系和一體化教學(xué)及管理模式

學(xué)校聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家和管理人員成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，參與學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、技能競(jìng)賽指導(dǎo)、 職業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、合作項(xiàng)目的管理及運(yùn)營(yíng)等。堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以崗位需要和職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展為目標(biāo)”的職教理念，與企業(yè)人員合作開(kāi)發(fā)課程，編寫教材和開(kāi)發(fā)教學(xué)資源庫(kù)，構(gòu)建起工學(xué)結(jié)合的課程體系，逐漸形成 “對(duì)準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，對(duì)準(zhǔn)崗位設(shè)課程，對(duì)準(zhǔn)能力抓教學(xué)，對(duì)準(zhǔn)需要育人才”的人才培養(yǎng)模式。

在課程實(shí)施中，融入5S（清潔、清掃、整理、整頓、素養(yǎng)）的企業(yè)管理模式，使學(xué)生進(jìn)入真實(shí)的工作環(huán)境，及早了解企業(yè)對(duì)員工關(guān)于責(zé)任感、全局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、遵章守紀(jì)意識(shí)以及吃苦耐勞精神等方面的具體要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)的教育和熏陶，以鐵的勞動(dòng)紀(jì)律，打造學(xué)生金的人格，為成為職業(yè)人做準(zhǔn)備。

2.3 合作打造“雙師型”師資隊(duì)伍

學(xué)校在“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)方面不遺余力，著力通過(guò)“送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，交叉培訓(xùn)、校企互聘等方式與合作企業(yè)聯(lián)合打造真正的“雙師型”教師隊(duì)伍。具體做法是：在合作企業(yè)建立“雙師型”教師培訓(xùn)基地，有計(jì)劃地派出主干專業(yè)分骨干教師和學(xué)科帶頭人定期到合作企業(yè)參加輪訓(xùn)、到企業(yè)兼職或掛職鍛煉、參加企業(yè)的管理實(shí)踐，并獲取相關(guān)企業(yè)的工程技術(shù)人員等級(jí)認(rèn)證同時(shí)積極參加企業(yè)組織的技能競(jìng)賽，在實(shí)戰(zhàn)中不斷提升教師自身的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能；聘請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)的能工巧匠、專家和管理人員到學(xué)校任專、兼職教師。并在此基礎(chǔ)上，實(shí)施專業(yè)帶頭人（名師）培養(yǎng)工程，選派骨干教師參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)，甚至派往國(guó)外進(jìn)行培訓(xùn)，再派駐企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)、參與項(xiàng)目共建、參與新技術(shù)、新工藝的研發(fā)和學(xué)術(shù)交流，主持教學(xué)科研，參與技術(shù)合作與服務(wù)等。

2.4 構(gòu)建校企交融的校園文化

校園環(huán)境對(duì)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)起著直接或間接的導(dǎo)向作用。有形的合作還不是最核心的合作，只有把合作企業(yè)前瞻戰(zhàn)略、企業(yè)文化、管理理念和方法有意識(shí)地滲透到教育教學(xué)中，水融，形成企業(yè)式校園文化才稱得上圓滿合作。多年來(lái)，企業(yè)的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不斷地通過(guò)課堂教學(xué)，影響和熏陶著學(xué)生。如上汽通用五菱“艱苦創(chuàng)業(yè)自強(qiáng)不息”；豐田“團(tuán)隊(duì)合作、感恩戴德、持續(xù)改善”等企業(yè)精神和價(jià)值觀融合到辦學(xué)理念和實(shí)踐中，形成“交校精神”的重要內(nèi)核。其核心內(nèi)容是：創(chuàng)新校園環(huán)境，交融校企文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人與企業(yè)人相對(duì)接。

3 探索推進(jìn)校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制

校企合作，必然牽涉企業(yè)、學(xué)校、受教育者三方，另外政府與行業(yè)的介入，使校企合作走向整合。學(xué)校與企業(yè)在對(duì)受教育者共同培養(yǎng)的過(guò)程中，分別扮演什么角色，政府與行業(yè)如何發(fā)揮作用，參與對(duì)象如何互惠共贏，這些都需要探索實(shí)踐。

3.1 政府主導(dǎo)的調(diào)控機(jī)制

建立校企合作的調(diào)控機(jī)制，政府是關(guān)鍵，政府在校企合作中起著主導(dǎo)作用，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)校與企業(yè)積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。一是引導(dǎo)。政府制定鼓勵(lì)校企合作的政策，激發(fā)企業(yè)需求動(dòng)力。二是指導(dǎo)。重點(diǎn)是做好對(duì)技能人才培養(yǎng)的指導(dǎo)。三是協(xié)調(diào)。做好企業(yè)用工需求與學(xué)校人才培養(yǎng)的對(duì)接。四是評(píng)估。政府做好對(duì)校企合作項(xiàng)目的評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制。

3.2 合作雙贏的利益機(jī)制

人才的培養(yǎng)質(zhì)量和企業(yè)需求相適配，就成為檢驗(yàn)我校校企合作成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。我校積極探究既能讓學(xué)生養(yǎng)成熟練的專業(yè)技能，又能熏陶學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)的雙贏機(jī)制。企業(yè)的利益在校企合作中的主要體現(xiàn)：一是選擇優(yōu)秀的人才加盟企業(yè)，利用學(xué)校資源進(jìn)行員工教育。二是通過(guò)對(duì)教育的支持，樹(shù)立企業(yè)形象。三是借助于學(xué)校的信息與技術(shù)服務(wù)，進(jìn)行新產(chǎn)品的研發(fā)、新技術(shù)的引進(jìn)、設(shè)備的技術(shù)改造等。

3.3 校企合作的保障機(jī)制

學(xué)校與行業(yè)企業(yè)能否長(zhǎng)期合作，取決于雙方利益平衡點(diǎn)的尋找與把握，而能否使合作產(chǎn)生最大效益，則取決于長(zhǎng)期合作中雙方逐步探索建立的各種保障機(jī)制?；凇百Y源共享，互惠雙贏、共同發(fā)展”的理念，我校與各合作企業(yè)建立了校企雙方的管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，雙方各派專門人員組成項(xiàng)目組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理合作中的教師管理、經(jīng)費(fèi)物資、教學(xué)安排、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等有關(guān)問(wèn)題。

3.4 合作運(yùn)行的約束機(jī)制

學(xué)校制定校企合作管理辦法，建立新的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和評(píng)價(jià)辦法。校企雙方建立相關(guān)基礎(chǔ)文件，規(guī)定各方權(quán)利和義務(wù)。例如，《聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議》、《技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》、《聯(lián)合共建教學(xué)中心和實(shí)訓(xùn)基地計(jì)劃》、《實(shí)習(xí)管理辦法》等等。在校企合作項(xiàng)目中，建立由企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生共同參與的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將教育標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起來(lái)。