校外培訓(xùn)工作總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：校外培訓(xùn)工作總結(jié)范文

隨著改革開放的不斷深入和國家大力實(shí)施科技興國戰(zhàn)略，計(jì)算機(jī)作為當(dāng)代信息工具，發(fā)揮著重大的作用。為此，我們要抓住這個(gè)機(jī)遇，堅(jiān)持清醒的頭腦，綜合分析培訓(xùn)的實(shí)際情景，堅(jiān)持教育質(zhì)量第一，堅(jiān)持為社會(huì)為學(xué)員服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的精神，注重提高辦學(xué)效益。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)，請笑納!

教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)1學(xué)校是教師培訓(xùn)的基地、學(xué)校是教師成長的搖籃、學(xué)校是教師翱翔的天空、學(xué)校是教師播種的園地、學(xué)校是一片期望的田野。隨著新課程改革的深入，校本培訓(xùn)的作用被提升到重要地位。我校教師培訓(xùn)工作的重心放在：研訓(xùn)一體，全面提升教師素質(zhì)上。為切實(shí)做好基礎(chǔ)教育新課程改革，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)基本功和教學(xué)技能，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，本學(xué)期我們著重從“訓(xùn)”和“研”兩個(gè)方面開展工作的。

一、以培訓(xùn)為重點(diǎn)，強(qiáng)化教師專業(yè)素質(zhì)。

校本培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素質(zhì)的主渠道，所以我們把教師培訓(xùn)工作作為重中之重的工作來抓。結(jié)合我校實(shí)際主要進(jìn)行了四項(xiàng)培訓(xùn)：面向全體教師的計(jì)算機(jī)基本技能培訓(xùn);

多媒體課件制作等方面迅速提高，90%的中青年教師能獨(dú)立制作課件，并建有自我的個(gè)人網(wǎng)頁或?qū)W科網(wǎng)站。實(shí)現(xiàn)了備課信息化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、教研開放化、教師學(xué)習(xí)自主化，構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式。在實(shí)施中，我們邊實(shí)踐，邊發(fā)展，邊收獲，為構(gòu)建學(xué)習(xí)化學(xué)校，促進(jìn)教師的專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)做好了鋪墊。

二、以研究為核心，提高教師專業(yè)本事。

在傳統(tǒng)的教研活動(dòng)中，傳達(dá)布置教育教學(xué)精神、任務(wù)居多;教學(xué)理論學(xué)習(xí)多，與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合少;個(gè)體領(lǐng)會(huì)獨(dú)立操作、盲目性多，集思廣益的“頭腦風(fēng)暴”少。長期以來，傳統(tǒng)的教研模式使教學(xué)研討的實(shí)效、教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的實(shí)效大打折扣，無法真正起到不斷更新理念、從“以學(xué)生為本”的角度創(chuàng)新教學(xué)方式的作用。所以我校本學(xué)期的校本教研緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐以專業(yè)引領(lǐng)、伙伴互助、研修一體的學(xué)習(xí)型組織研修模式創(chuàng)設(shè)了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境，激發(fā)了教師在教學(xué)實(shí)踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情，調(diào)動(dòng)了教師以多角度、多樣式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新進(jìn)取性和反思精神。

引領(lǐng)青年教師聚焦課堂，在課堂實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高教研本事。在聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生、滲透語文因素的情境中，有目的的聽課、評課，有效地提升青年教師的業(yè)務(wù)專長。在“點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，經(jīng)過教研組內(nèi)必須密度的互相觀摩、評析，促進(jìn)“面”——組內(nèi)眾多教師的業(yè)務(wù)提升。

互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動(dòng)中，確立共同努力、全面提高的目標(biāo)，有力地凝聚教研組的團(tuán)隊(duì)精神。在這一基礎(chǔ)上，越來越多地體現(xiàn)出有疑共研、有求共解的和諧互動(dòng)協(xié)作的氛圍。利用教研活動(dòng)、隨機(jī)交流等時(shí)機(jī)促進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作交流、資源共享的良好平臺的構(gòu)筑。

反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。抓住每教學(xué)研究課的機(jī)會(huì)，進(jìn)行團(tuán)體備課、聽課、評課，從同一目標(biāo)、不一樣角度對教材處理、學(xué)生分析、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)語言、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化等教學(xué)業(yè)務(wù)地提升進(jìn)行研討，大大增強(qiáng)了研修的實(shí)效性。與此同時(shí)，

“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的效能使每一位教師的教學(xué)不論從備課資料還是形式的準(zhǔn)備都盡可能的厚實(shí)，使不一樣文體、不一樣時(shí)代國家的文本相互滲透，甚至不一樣學(xué)科的知識在語文學(xué)習(xí)的過程中交互，提升教師和學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)本事。校本研修作為現(xiàn)代學(xué)校教育運(yùn)營的重點(diǎn)，正悄悄地改變著學(xué)校教育發(fā)展的走向，讓教育的過程充滿活動(dòng)的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。讓我們在每一天、每一課滲透課堂的研修中時(shí)時(shí)思考、刻刻鉆研，經(jīng)過校本研修真正提升教師的業(yè)務(wù)水平、可持續(xù)發(fā)展本事，使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。

教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)2__培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦至今不到半年時(shí)間，從創(chuàng)辦初期至今，我校在教育局有關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，嚴(yán)格遵守國家的各項(xiàng)教育法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家的各項(xiàng)政策措施，以人為本，實(shí)事求是，以構(gòu)建和諧社會(huì)為切入點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教育管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，繼續(xù)深化教學(xué)體制改革，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作，進(jìn)取推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，努力提升品牌社會(huì)效益。以下是我校2019年的工作總結(jié)。

一、與時(shí)俱進(jìn)，健全和完善品牌特色教學(xué)體系

根據(jù)教育培訓(xùn)市場各項(xiàng)需求的發(fā)展變化，為確保學(xué)校的辦學(xué)生命力，我們一向努力地探索和創(chuàng)立自身的辦學(xué)特色，并力求贏得社會(huì)的認(rèn)可和家長、學(xué)生的好評?，F(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國考試備考品牌效益，并在迎合社會(huì)辦學(xué)需求的過程中逐步完善特色教學(xué)體系。

二、誠信辦學(xué)，堅(jiān)持及鞏固在外語培訓(xùn)市場中的優(yōu)勢地位

我校外語培訓(xùn)人數(shù)逐漸增多、規(guī)模增大，滿意度高。無論是少兒，還是青少年、成年，我校外語培訓(xùn)繼續(xù)呈發(fā)展壯大趨勢，異常是在出國考試類外語培訓(xùn)上，我們更是嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，并取得了可信的辦學(xué)成績，獲得了社會(huì)各界和廣大學(xué)生、家長們良好的口啤，確保學(xué)校在外語培訓(xùn)市場中的優(yōu)勢地位。

三、完善制度，建立健全學(xué)校辦學(xué)及日常工作管理制度

一切以學(xué)生利益為中心是我校一貫的辦學(xué)宗旨。健全的辦學(xué)制度，是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責(zé)和管理制度，并根據(jù)學(xué)校的發(fā)展變化，不斷完善和調(diào)整充實(shí)。學(xué)校教學(xué)、行政均有嚴(yán)格且可操作性的管理制度，為學(xué)校的有序管理和科學(xué)管理奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、改革創(chuàng)新，規(guī)范與完善教師教育教學(xué)行為準(zhǔn)則

教師資源是學(xué)校發(fā)展的重要資源，優(yōu)秀的教師更是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。我校一向相當(dāng)重視對教師的培訓(xùn)及教師教學(xué)行為的評估工作。之后細(xì)化出臺了《定制性教學(xué)反饋表(教學(xué)工作和行為規(guī)范)》。該細(xì)則對教師的教學(xué)行為界定、教學(xué)行為準(zhǔn)則、課前準(zhǔn)備、備課、講課、補(bǔ)課、作業(yè)及批改、考試、教學(xué)回訪、教研活動(dòng)等日常教學(xué)行為等都作了細(xì)化規(guī)定，明確了教師的教學(xué)行為，對于提高教師個(gè)人素質(zhì)起到了進(jìn)取的作用。

五、硬件建設(shè)，改善與美化學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生

我校為提高教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)造現(xiàn)代化教學(xué)，學(xué)校陸續(xù)配備及升級電腦及互動(dòng)白板，更換了復(fù)印機(jī)、掃描儀、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、錄音機(jī)、無線話筒等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。

同時(shí)，在各個(gè)教室布置了花卉盆景，努力營造綠化、整潔衛(wèi)生的環(huán)境氛圍，并實(shí)施了嚴(yán)格的安全衛(wèi)生職責(zé)制，使美化學(xué)校、創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境落到了實(shí)處。

六、順應(yīng)潮流，探索與建立學(xué)校發(fā)展的新思路、新模式

在激烈的教育培訓(xùn)市場競爭中如何立于不敗之地，一向是本校重視和研究的問題。異常在目前，我國己將培訓(xùn)教育排位第二(僅次于學(xué)前教育)，并確定為新的、重要的增長點(diǎn)，是充滿無限生機(jī)和活力的教育形式。這給我們的工作予以激勵(lì)和推動(dòng)，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮，把教育培訓(xùn)市場做強(qiáng)做大。為此，幾年來我們一向在作這方面的探索和努力，在堅(jiān)持原有教育培訓(xùn)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，近階段我們己確定了二個(gè)新的突破點(diǎn)：

一是抓源頭生源的培訓(xùn)。眾所所知，越來越多的孩子選擇出國留學(xué)，這是我們潛在和現(xiàn)實(shí)的源頭生源。為此，我們要用戰(zhàn)略眼光，集中精力抓好出國留學(xué)英語教育培訓(xùn)，并構(gòu)成系統(tǒng)且有特色的克萊德體系。

二是進(jìn)取開發(fā)企業(yè)團(tuán)培市場。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，必須培訓(xùn)新的知識和技能，以經(jīng)過人的提升來推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展壯大。對此學(xué)校己作了初步嘗試，并成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上以后我們應(yīng)當(dāng)大力實(shí)施，把企業(yè)團(tuán)培做大、做強(qiáng)。

自成立以來我校雖作了一些努力，但也存有許多不足，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。主要表此刻：

1、在如何解放思想，改革創(chuàng)新上，還缺乏應(yīng)有的膽識和切實(shí)可靠的措施。

2在加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，提高學(xué)校經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益上，還沒有得到完全落實(shí)，未取得夢想的效果。

3、在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，開展教育教學(xué)工作研究方面，目前還處于改革與完善階段階段，與預(yù)期的目標(biāo)之間還存在必須的差距。

可是我們也滿懷信心，銳意進(jìn)取，將在總結(jié)原有教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新、解放思想、實(shí)事求是，更加努力地推出貼合社會(huì)需求的教育培訓(xùn)項(xiàng)目，更好地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會(huì)。

教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)32017年以來，各科在醫(yī)院及護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)護(hù)理部的三基培訓(xùn)計(jì)劃及科內(nèi)計(jì)劃，對科內(nèi)的護(hù)理人員已進(jìn)行了培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：

1、經(jīng)過對我科護(hù)理人員三基培訓(xùn)，建立了一支學(xué)習(xí)型的護(hù)理隊(duì)伍，帶動(dòng)并提高護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化管理的貫徹實(shí)施。

大家在三基培訓(xùn)中比學(xué)趕幫，進(jìn)取認(rèn)真，充分展示了我科護(hù)理人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，使全科護(hù)理人員的理論技術(shù)水平得到極大提高。并提高我科護(hù)理人員整體素質(zhì)及技術(shù)水平。

2、經(jīng)過三基培訓(xùn)，提高了YJBYS護(hù)理人員的服務(wù)意識，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，倡導(dǎo)各項(xiàng)操作人文關(guān)懷，在各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作中加強(qiáng)人文溝通與培訓(xùn)，供給人文服務(wù)。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識及基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目培訓(xùn)，規(guī)范及提高基本技術(shù)操作水平，經(jīng)過培訓(xùn)，使各項(xiàng)操作更加標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化，到達(dá)護(hù)理操作質(zhì)量的持續(xù)改善和提高。

4、加強(qiáng)急救訓(xùn)練，提高護(hù)理人員的急救意識及急救水平，保證病人安全，為今后的急救工作打下堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ)。

5、我科室工作今年異常繁忙，大家每一天幾乎都加班加點(diǎn)。

為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績，充分體現(xiàn)了護(hù)理人員以工作為重，努力進(jìn)取，勇于爭先的精神。

6、三基培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)的是基本知識及基本技能、基本理論的掌握，經(jīng)過YJBYS考核進(jìn)行練兵，經(jīng)過考核規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過考核使大家認(rèn)識到各項(xiàng)技術(shù)操作的不足之處，在考核的同時(shí)給予技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范，所以每位護(hù)理人員考核后監(jiān)考教師總是不厭其煩地耐心指導(dǎo)。

充分體現(xiàn)了每位監(jiān)考教師對提高我科護(hù)理人員整體水平傾注極大的熱情和信心。

7、三基培訓(xùn)，一方面強(qiáng)調(diào)醫(yī)療服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化，更強(qiáng)調(diào)護(hù)理服務(wù)的人性化。

要求在開通氣道及各操作環(huán)節(jié)中，真正體現(xiàn)對人的關(guān)懷和愛護(hù)，強(qiáng)調(diào)護(hù)患溝通及病人的舒適滿意，操作中如何提高服務(wù)意識及服務(wù)藝術(shù)，從滿意服務(wù)到達(dá)感動(dòng)服務(wù)和卓越服務(wù)，以到達(dá)在臨床工作中的和諧護(hù)患。

8、經(jīng)過三基培訓(xùn)證明，我科護(hù)理人員整體技術(shù)水平在不斷提高，異常是留置針操作一針見血率明顯提高。

在臨床工作繁忙的情景下，護(hù)理人員不怕苦、不怕累，利用下班或休息時(shí)間在病房練操作，正是由于這種苦練基本功的精神，有許多同志在考核中取得優(yōu)異成績。

9、經(jīng)過三基培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)了許多問題，年輕護(hù)理人員的理論及技術(shù)操作水平對適應(yīng)醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距，技術(shù)培訓(xùn)仍要長期進(jìn)行，規(guī)范化的操作標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施更是一項(xiàng)人人參與的長期而艱巨的任務(wù)，護(hù)理基本技術(shù)培訓(xùn)上更需進(jìn)一步加強(qiáng)，具體便此刻：

1.個(gè)別年輕護(hù)士對操作考核比賽不重視，練習(xí)少，在操作考核中表現(xiàn)為操作不熟練，忙亂、順序顛倒。

2.考核中體現(xiàn)出平時(shí)工作基礎(chǔ)的不扎實(shí)，如搶救、應(yīng)急意識不強(qiáng)，不熟練;

操作物品準(zhǔn)備不齊;沒有真正把演練當(dāng)作實(shí)際操作等。另外，操作中溝通聲音小，指導(dǎo)、交待注意事項(xiàng)不全等。

教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)42019年，全區(qū)__所民辦培訓(xùn)學(xué)校發(fā)揮其培訓(xùn)質(zhì)量高，實(shí)用性強(qiáng)、培訓(xùn)期短、就業(yè)率高的特點(diǎn)，為社會(huì)輸送了一批質(zhì)量高，業(yè)務(wù)強(qiáng)的技術(shù)人員，全年共培訓(xùn)___人，其中普惠制培訓(xùn)___人。促進(jìn)了地區(qū)的就業(yè)工作，推動(dòng)了社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。以下是我校2019年的工作總結(jié)。

一、召開年度培訓(xùn)工作會(huì)議

對培訓(xùn)工作做具體部署，在學(xué)校信息變更、學(xué)校管理、教師管理、廣告招生、收費(fèi)等方應(yīng)對學(xué)校提出具體的要求。

同時(shí)，在如何提高培訓(xùn)質(zhì)量，打造培訓(xùn)品牌方面提出一些提議，為全面完成全年培訓(xùn)工作目標(biāo)做好供給有力的保障。

二、加強(qiáng)對民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校日常工作的督導(dǎo)

重點(diǎn)加強(qiáng)對民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的管理，對轄區(qū)的部分民辦培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行走訪，了解掌握學(xué)校的培訓(xùn)情景，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，督促其改正，規(guī)范教學(xué)檔案;健全各項(xiàng)規(guī)章制度、指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范、有序地發(fā)展。

三、做好培訓(xùn)學(xué)校的信息變更，規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校管理檔案

對原有學(xué)校的法人、地址等各種信息變更及時(shí)更新，規(guī)范民辦學(xué)校管理檔案。對轉(zhuǎn)入的培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)、設(shè)備、設(shè)施、安全衛(wèi)生等情景進(jìn)行實(shí)地檢查，辦理接收。

四、集中辦理民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校民非年檢

為方便各培訓(xùn)學(xué)校辦理民非登記年檢，我們從工作實(shí)際出發(fā)，協(xié)助市人力資源和勞動(dòng)保障局職業(yè)本事建設(shè)處聯(lián)合市、區(qū)民政非企業(yè)管理部門對區(qū)所屬民辦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行集中年檢。

為學(xué)校供給了方便，同時(shí)也提高了政府部門的服務(wù)水平和工作效率。

五、加強(qiáng)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全管理工作

貫徹落實(shí)市綜治委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園及周邊安全保衛(wèi)工作的通知》及市人力資源和社會(huì)保障《關(guān)于加強(qiáng)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全管理工作的通知》文件精神，加強(qiáng)學(xué)校安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，做好重點(diǎn)人員及重點(diǎn)部位的排查及安全防范工作，加強(qiáng)安全值班管理，建立投訴和事件信息上報(bào)制度。

教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)5為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，加強(qiáng)“以研代訓(xùn)”，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長，總結(jié)校本培訓(xùn)成果，現(xiàn)將本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了以校長為第一職責(zé)人的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校教師繼續(xù)教育進(jìn)行規(guī)范、組織、實(shí)施、檢查。學(xué)校將繼續(xù)教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實(shí)際制定出了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案、計(jì)劃，建立并落實(shí)了各種制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項(xiàng)制度，進(jìn)取參加繼續(xù)教育的各項(xiàng)活動(dòng)。

為使繼續(xù)教育工作順利開展，切實(shí)保障繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校把“一德四新”培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)結(jié)合起來，結(jié)合實(shí)際，分類要求，立足本校，著眼提高，經(jīng)過校長指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師給予很高的期望，期望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。

二、加強(qiáng)管理，認(rèn)真總結(jié)

1、嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。

我校把教師繼續(xù)教育與年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機(jī)結(jié)合起來，并作為教師職務(wù)評聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的有關(guān)制度，完善了學(xué)校繼續(xù)教育管理辦法。

2、科學(xué)管理繼續(xù)教育過程。

為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務(wù)，我校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探索科學(xué)的管理辦法，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有方案、有考核、過程記載詳實(shí)，主動(dòng)理解上級主管部門的指導(dǎo)、管理、檢查。

3、認(rèn)真總結(jié)繼續(xù)教育經(jīng)驗(yàn)。

我校定期對繼續(xù)教育開展情景進(jìn)行總結(jié)，不斷完善科學(xué)的管理實(shí)施辦法，探索出了有特色的校本培訓(xùn)模式。

三、開展的工作資料

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)資料有上級文件精神、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育等，“一德四新”完成集中培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，學(xué)習(xí)結(jié)束，我們有目的地開展一些討論、交流、研究活動(dòng)，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間，在教師相互切磋的同時(shí)，

相互提高，并將學(xué)習(xí)成果用于教育教學(xué)和撰寫教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中去。我校教師根據(jù)參加各種培訓(xùn)和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作之余潛心撰寫教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等。

2、注重教師的均衡發(fā)展

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。進(jìn)取安排教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，經(jīng)過選派教師參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師們的整體素質(zhì)有了很大的提升。

在校本培訓(xùn)中，我校以拜師結(jié)對為手段，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展了教學(xué)實(shí)踐，幫忙教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。具體要求為：

(1)學(xué)校校長每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，教研組長每期聽課不少于2節(jié)，一般教師聽課不少于1節(jié)。

(2)每學(xué)期閱讀教育專著或師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不少于4次，并有讀書情景記載。

(3)骨干教師取得明顯效果，大力提高受幫扶教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐本事。

3、為確實(shí)開展校本教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“以研代訓(xùn)”，開學(xué)初根據(jù)普定縣教科局教研室的教研工作計(jì)劃，制定本校的教研工作計(jì)劃，各教研組再根據(jù)學(xué)校的教研工作計(jì)劃制定各組的教研工作計(jì)劃，各種均按照教研工作計(jì)劃開展教研活動(dòng)，經(jīng)過開展一系列的教研活動(dòng)，大大提高教師的教學(xué)水平，明顯提高教學(xué)質(zhì)量。

第2篇：校外培訓(xùn)工作總結(jié)范文

一、 構(gòu)建分層次的新德育課程體系

1、根據(jù)兒童的生理、心理和年齡特征，積極推進(jìn)思想品德課的教學(xué)改革。認(rèn)真上好《品德與生活》課，開展新課標(biāo)的培訓(xùn)工作。

2、堅(jiān)持各中隊(duì)每周一次自主晨會(huì)，每月一次自主班會(huì)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)開展情況認(rèn)真記載在“每周一訓(xùn)”和“班隊(duì)活動(dòng)記載”中，以便全體輔導(dǎo)員交流、討論和學(xué)習(xí)。5(2)班隊(duì)員們自主開展“每日一言”活動(dòng)，每天利用晨讀時(shí)間向同學(xué)們發(fā)表自己的見聞、心得和看法，涉及范圍廣泛，拓寬了隊(duì)員們的知識，效果很好。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，根據(jù)隊(duì)員們在學(xué)校的表現(xiàn)情況，各中隊(duì)可以通過“家校教育通知書”這一橋梁進(jìn)行溝通和聯(lián)系，及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理問題等進(jìn)行教育和分析，促進(jìn)隊(duì)員更健康成長。

二、 進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的師德隊(duì)伍

1、每周一晚上召開政治學(xué)習(xí)會(huì)，進(jìn)行師德大討論，每位教師都認(rèn)真做好筆記，寫出自己的心得體會(huì)，交流看法。

2、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作，安排班主作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，可以在每周四的教研會(huì)上進(jìn)行，繼續(xù)開展新老班主任結(jié)對幫教活動(dòng)，提高班主任工作的趣味性和積極性。

3、各班主任根據(jù)期中和期末班級的情況進(jìn)行分析，做好工作總結(jié)，為班級的建設(shè)提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。

三、 切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)員的思想德育建設(shè)，廣泛開展實(shí)踐活動(dòng)

1、做好每周一的國旗下講話。主要是：遵紀(jì)守法、嚴(yán)己寬人，勤奮好學(xué)、謙虛禮貌，孝敬長輩、誠實(shí)守信，愛國勤學(xué)、團(tuán)結(jié)合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、鍛煉身體等自身教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)鏡保護(hù)意識，發(fā)動(dòng)學(xué)生學(xué)雷鋒做好事，開展“手拉手環(huán)保地球村”系列活動(dòng)，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。開展環(huán)保征文比賽，各中隊(duì)開展美化、凈化、綠化家園活動(dòng)。5(1)班隊(duì)員從家里移植花草到學(xué)校，人人都種一棵花，讓花兒為大家開放。

3、開展安全知識講座，邀請校外輔導(dǎo)員莊水連老師講如何防震，隊(duì)員們從中受教育非淺，還組織學(xué)生觀看防震動(dòng)畫《蟾蜍》。

4、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織隊(duì)員們參加“廈門一日游”活動(dòng)，并在班上做體會(huì)演講，使全體中隊(duì)受到祖國美、家鄉(xiāng)美的教育。

5、分發(fā)并學(xué)習(xí)《學(xué)生安全責(zé)任書》，讓學(xué)生和家長了解安全相關(guān)知識與自救等安全知識。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。各中隊(duì)輔導(dǎo)員撰寫班級管理心得體會(huì)，講述問題學(xué)生的教育心得與經(jīng)驗(yàn)。圍繞“問題學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和糾治”這個(gè)課題開展研究，重視學(xué)生心理健康的教育，注重學(xué)生健康的心理、完善的人格、和諧個(gè)性的培養(yǎng)，特別是良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

7、培訓(xùn)新隊(duì)員，吸收新隊(duì)員。

8、開展“情系災(zāi)區(qū)人民，奉獻(xiàn)你我愛心”活動(dòng)。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè) 。

1、以小學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手，加強(qiáng)學(xué)生禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，在社會(huì)講公德，在家講孝順。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在進(jìn)出學(xué)校或課間見了老師、同學(xué)必須主動(dòng)打招呼，必須學(xué)會(huì)并經(jīng)常使用：“請、您、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

2、繼續(xù)抓好升旗儀式、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等常規(guī)工作，使基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化。、本學(xué)期中隊(duì)黑板報(bào)要求每月一次，每次都檢查評比，要求內(nèi)容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。

3、、進(jìn)一步完善一日常規(guī)評比制度。嚴(yán)格衛(wèi)生檢查，重新劃分班級衛(wèi)生包干區(qū)，加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

五、存在問題：學(xué)校還有一小部分學(xué)生的良好行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成，要做到細(xì)化，有具體辦法。家校共同教育孩子的網(wǎng)絡(luò)還不健全，家長對孩子的教育方法上還需要適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo)。學(xué)生的實(shí)踐能力還需要加強(qiáng)。

第3篇：校外培訓(xùn)工作總結(jié)范文

一、放假時(shí)間

義務(wù)教育階段學(xué)校暑假時(shí)間8周，7月6日假期正式開始，9月2日正式開學(xué)上課。

暑假假期不包括學(xué)校集體組織的為期一周的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間。教師須與學(xué)生同時(shí)放假，學(xué)校除組織相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，不得占用教師的假期休息時(shí)間。學(xué)校不得占用暑假集體組織學(xué)生軍訓(xùn)。

二、工作安排

(一)嚴(yán)格執(zhí)行假期工作有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為 嚴(yán)格遵守放假時(shí)間規(guī)定，不得隨意調(diào)整假期時(shí)間。如確有特殊情況需要調(diào)整或者需要在假期安排學(xué)生活動(dòng)的，須提前兩周向鎮(zhèn)教育辦和市教育局提出書面報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。

要切實(shí)減輕學(xué)生暑假期間的作業(yè)負(fù)擔(dān)，以全省統(tǒng)一規(guī)劃使用的《暑假生活指導(dǎo)》為抓手，為學(xué)生提供系統(tǒng)科學(xué)的假期生活指導(dǎo)。小學(xué)一、二年級不得布臵書面作業(yè)，其他年級書面作業(yè)要控制在每天1小時(shí)以內(nèi)，要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實(shí)踐能力，布臵一些能夠激發(fā)興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業(yè)。學(xué)校和教師不得以任何借口動(dòng)員組織學(xué)生集體到校上課補(bǔ)課和統(tǒng)一組織自習(xí)，不得參與、動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)上各類復(fù)習(xí)班和培訓(xùn)班。禁止在假期聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于開辦補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。

嚴(yán)禁學(xué)校為各種社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的校外暑期夏令營及各種拓展活動(dòng)提供任何形式的組織或宣傳服務(wù)。

(二)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展

1.繼續(xù)開展“萬名學(xué)生進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校充分利用未成年人校外活動(dòng)場所及當(dāng)?shù)乜萍拣^、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團(tuán)體、專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、科研院所、企事業(yè)等單位的相關(guān)資源，開展各種活動(dòng)，為學(xué)生提供內(nèi)容豐富、形式多樣、多種可選的活動(dòng)項(xiàng)目，充分滿足未成年人暑期多樣化校外活動(dòng)需求。

中小學(xué)校要及時(shí)與社區(qū)聯(lián)系，發(fā)動(dòng)社區(qū)力量，做好中小學(xué)生的暑期看護(hù)工作，組織社區(qū)未成年人參加公益活動(dòng)。中小學(xué)校要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，在暑假前利用學(xué)校開放日時(shí)間，認(rèn)真組織家長會(huì)和家長委員會(huì)，集中開展一次對家長的暑期安全活動(dòng)教育和其他教育工作，幫助家長合理安排子女暑假活動(dòng)，多引導(dǎo)子女從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)自理和自護(hù)自救能力，提升孝親敬老、服務(wù)家庭的意識，為青少年度過一個(gè)有意義的暑假提供保證。

2.開放教育資源。學(xué)校要有計(jì)劃地向?qū)W生開放學(xué)校圖書館(室)、實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)、體育和計(jì)算機(jī)室及各種文體活動(dòng)場地、設(shè)施設(shè)備，為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主發(fā)展提供幫助。學(xué)校的體育代表隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)(隊(duì))要認(rèn)真組織好暑期訓(xùn)練、排練工作，做到時(shí)間、內(nèi)容、場地、人員的落實(shí)。

3.科學(xué)安排暑假生活。教育和引導(dǎo)中小學(xué)生暑期文明上網(wǎng)，自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉溺網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理適度消費(fèi)，不亂花錢，不吸煙，不喝酒，遠(yuǎn)離，不接觸、暴力等不良的影視作品和書刊，不進(jìn)營業(yè)性電子游戲廳、舞廳、社會(huì)網(wǎng)吧，不參加有害身心健康的游戲，反對和抵制封建迷信活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)家長樹立素質(zhì)教育的理念，掌握科學(xué)的教育方法，合理安排子女學(xué)習(xí)、休息、鍛煉和參加實(shí)踐活動(dòng)，不盲目讓子女參加社會(huì)上各種補(bǔ)課輔導(dǎo)班。

4.加強(qiáng)行為規(guī)范建設(shè)。各學(xué)校要充分利用暑假時(shí)間，創(chuàng)造性地組織家?；?dòng)，積極開展“大手拉小手，攜手文明行”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大家長參與到行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，使廣大家長和學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互助，勤勞節(jié)儉，孝敬父母，誠實(shí)守信，遵守公德，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。各單位要制定切實(shí)可行的具體辦法，使工作扎實(shí)有效，開學(xué)后濟(jì)南市教育局召開暑假期間學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育專題匯報(bào)交流，請各單位做好材料準(zhǔn)備。

5. 做好創(chuàng)建全國文明城和未成年人思想道德建設(shè)測評工作。各單位要通過暑假工作意見和致家長一封信，做好創(chuàng)城測評輿論宣傳告知工作，讓家長學(xué)生知曉創(chuàng)城重大意義，積極主動(dòng)地參與到這項(xiàng)工作中來，營造出濃厚的創(chuàng)城氛圍。

6.繼續(xù)開展“感動(dòng)我們的100個(gè)瞬間”活動(dòng)。以“珍愛生命”、“學(xué)會(huì)感恩”為內(nèi)容，組織學(xué)生到街道、社區(qū)或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地采訪，尋找他人感動(dòng)我們的事例，使學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)寬容、尊重、感恩，在潛移默化中接受教育，進(jìn)一步提升學(xué)生的品行和修養(yǎng)。新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校要利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報(bào)等公布感人事例，并對感恩事例進(jìn)行評比。

7. 組織開展好讀書征文、詠泉原創(chuàng)詩歌大賽和《再見，畢業(yè)季》網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)等系列比賽活動(dòng)，努力豐富學(xué)生假期精神生活、增長學(xué)生智慧，具體要求見附件。

(三)切實(shí)加強(qiáng)安全工作，做好暑期防溺水工作

中小學(xué)校要充分認(rèn)識做好假期學(xué)校和師生安全工作的重要性，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，嚴(yán)格安全責(zé)任制，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家和省關(guān)于中小學(xué)安全工作的有關(guān)規(guī)定，通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全專題教育。中小學(xué)校要通過召開班會(huì)和家長會(huì)、發(fā)放宣傳資料等形式向?qū)W生和家長進(jìn)行防火、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防暴力、防觸電、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法傳銷及防止被盜、被搶、被詐騙案件發(fā)生的專題教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識和提高自防自救能力。要加強(qiáng)對中小學(xué)生的遵紀(jì)守法教育，提高學(xué)生的法制意識和安全防范意識，預(yù)防學(xué)生違法犯罪和各種事故的發(fā)生。要加強(qiáng)預(yù)防溺水教育，教育學(xué)生不到湖泊、河道、水庫、池塘等缺乏安全措施的水域游泳，防止溺水和其他傷害事故的發(fā)生。中小學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生和家長慎重選擇暑假出行(游)地點(diǎn)、交通工具和旅游服務(wù)機(jī)構(gòu)，切實(shí)采取有效措施，努力把學(xué)生傷害案件的發(fā)生率降到最低。

各單位要嚴(yán)格執(zhí)行市教育局假期活動(dòng)申報(bào)制度。凡由學(xué)校組織的校外活動(dòng)，特別是與其他單位聯(lián)合組織的活動(dòng)，必須報(bào)教育體育局批準(zhǔn)。要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的安全保障措施，及時(shí)將活動(dòng)的有關(guān)要求通知到學(xué)生家長。學(xué)校和各類校外活動(dòng)場所等組織的各種活動(dòng)均要事先進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，做好安全預(yù)案，注意對活動(dòng)場地、設(shè)施、器材的安全檢查工作，落實(shí)安全責(zé)任人，做到活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，組織嚴(yán)密，萬無一失。

做好學(xué)校的安全保衛(wèi)和防汛工作。學(xué)校要建立雨季汛期預(yù)警體系和防災(zāi)預(yù)案，堅(jiān)持學(xué)校值班制度和信息報(bào)告制度，組織有關(guān)人員集中對學(xué)校安全進(jìn)行一次全面徹底的拉網(wǎng)式檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。學(xué)校要建立暑期24小時(shí)值班制度，并保持通訊暢通，遇有突發(fā)事件要及時(shí)妥善處理，并立即上報(bào)鎮(zhèn)教育辦和市教育局，不得瞞報(bào)或拖延。

(四)對學(xué)生進(jìn)行“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對”為主題的專題教育

各學(xué)校要在放假前加強(qiáng)宣傳教育，防止“”等和迷信活動(dòng)利用暑期毒害青少年一代，讓學(xué)生不但要自己不相信，還要向家庭、親友和社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，進(jìn)一步認(rèn)識“”等組織對國家、對社會(huì)、對人民的嚴(yán)重危害，增強(qiáng)識別、抵制的能力，充分認(rèn)識、有害氣功、迷信等活動(dòng)的本質(zhì)及危害性，使學(xué)生提高防范和抵制歪理邪說的意識，提高反斗爭的能力，形成崇尚科學(xué)文明，拒絕侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“”等組織賴以生存的社會(huì)基礎(chǔ)和土壤。

(五)做好暑期教師培訓(xùn)工作

按照省教育廳統(tǒng)一部署，XX年暑假將繼續(xù)組織開展中小學(xué)(含幼兒園)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)工作。學(xué)校要成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)省教育廳和濟(jì)南市教育局要求制定培訓(xùn)工作方案，嚴(yán)格按照全省統(tǒng)一的課程進(jìn)度，按時(shí)收看視頻、提交作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討。要組織好教師的面對面研討，保證每一位教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。

禁止教師有償家教。學(xué)校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核和工作考核的重要內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”制。對進(jìn)行有償家教的教師，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

(六)做好校舍維修管理工作

各學(xué)校利用暑期對校園校舍進(jìn)行整理與修繕。對校舍破舊的門、窗、墻面要進(jìn)行加固維修及粉刷，對破損的課桌椅要進(jìn)行必要的維修和更新。認(rèn)真檢查、維修學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍、廁所等配套設(shè)施，采取妥善措施解決校內(nèi)危房危墻。要抓緊進(jìn)行新建、改擴(kuò)建工程，確保在秋季新學(xué)年開學(xué)，以整潔、嶄新的校園面貌迎接學(xué)生入學(xué)。

(七)其他工作

1、暑假前各中小學(xué)按照市教育體育局和鎮(zhèn)教育辦期末工作的安排，做好初中、小學(xué)期末檢測工作。

2、各中小學(xué)做好期末各種工作總結(jié)，將學(xué)?？偨Y(jié)、教導(dǎo)總結(jié)、總務(wù)總結(jié)、團(tuán)隊(duì)總結(jié)、師德考核、量化考核、評先樹優(yōu)、安全度假信、假期值班表等材料于放假時(shí)交鎮(zhèn)教育辦。

3、7月8日，舉辦中小學(xué)教師“說教材”培訓(xùn)。 4、8月26日，召開校長會(huì)，教師集中學(xué)習(xí)備課。

5、8月27—8月30日，舉行“說教材”活動(dòng)比賽。做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

6、各中小學(xué)按照教育辦要求，做好初一和小學(xué)一年級的招生工作。

7、各中小學(xué)按照征文比賽要求，每單位上交5—10篇征文，教育辦匯總后上報(bào)市教育體育局。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

第4篇：校外培訓(xùn)工作總結(jié)范文

  高一歷史老師工作總結(jié)1

  這學(xué)期是我擔(dān)任歷史教學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

  首先，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期之初，我就認(rèn)真的研究高一歷史的教材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排，并向?qū)W科的前輩教師請教，制定了較為科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并且根據(jù)實(shí)際情況對教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。

  第二，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認(rèn)真的結(jié)合新課標(biāo)并把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍，可是對學(xué)生來說可能他這輩子就聽這一次?！彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。聽老教師的課，跟隨老前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也使我少走了很多彎路，結(jié)合著老前輩們的間接經(jīng)驗(yàn)加之我在教學(xué)中的實(shí)踐，我的收獲很多。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，我每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

  第三，堅(jiān)持從末位抓起，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣，掌握方法歷史很好學(xué)。

  第四，認(rèn)真做好其他各方面的工作，如認(rèn)真聽老教師講課，認(rèn)真寫教案，教學(xué)反思。定期檢查，批改學(xué)生的作業(yè)，有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)，迎接階段性考試，做好學(xué)生的思想工作等等。

  第五，加強(qiáng)和各班主任的溝通交流，把班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)匯報(bào)給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績的提高做努力。

  總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為一名新老師，經(jīng)驗(yàn)不足是我面臨的問題。我深知我在教學(xué)工作中還有很多要學(xué)習(xí)的地方，“謙虛謹(jǐn)慎”是校長告訴我的真理。今后我努力的方向和工作的思路是：第一，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究，把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。第二，針對高中歷史的教學(xué)特點(diǎn)，認(rèn)真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課，力爭通過階段性復(fù)習(xí)鞏固充實(shí)提高學(xué)生的成績。第三認(rèn)真的進(jìn)行試題測試研究，把握高考的大方向，使自己的教學(xué)更加科學(xué)，更有方向性，做到為戰(zhàn)而練。第四進(jìn)一步的做好學(xué)生的德育工作，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。

  在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，突出歷史教學(xué)的目的和作用。高中歷史教師工作總結(jié)通過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我感悟到教和學(xué)之間的互動(dòng)性的重要，師生間平等民主的探索與交流，推動(dòng)了我教學(xué)水平的提高，同時(shí)也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義?！皩W(xué)高為師身正為范”，“教學(xué)相長”，“我與學(xué)生共成長”，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力！

高一歷史老師工作總結(jié)2   

  本學(xué)期承擔(dān)高一年（8）文科班和(1)班理科班歷史科教學(xué)，順利完成了教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展。擔(dān)任副校長，分管全校教學(xué)，各項(xiàng)工作開展得有條不紊，學(xué)校工作教育教學(xué)工作取得了一定成效。兼任晉江市高中新課程歷史學(xué)科協(xié)作組長，積極開展工作，取得了一定成效。

  一、教學(xué)工作情況總結(jié)

  1、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

  高一年（1、8）班學(xué)生基本情況是：文理分班后，理科班的學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識比較薄弱，上學(xué)期歷史補(bǔ)考的人數(shù)（1）班達(dá)到了18位，（8）班達(dá)到了11位。并且理科班學(xué)生在思想意識上就可能對歷史學(xué)科不大重視；這必定對今后的教學(xué)帶來諸多困難。并且應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室上歷史課，可以得到更多知識的拓展，也可以自由地發(fā)表自己的意見，經(jīng)過一段時(shí)間后，學(xué)生的學(xué)習(xí)終于走上了正軌。到18周完成了必修I的教學(xué)任務(wù)，第20周參加了泉州市統(tǒng)考，（8）班各項(xiàng)指標(biāo)都大大超過了年段平均水平，而（1）班卻落后于整個(gè)年段。具體情況如下：

  2、教材與教輔使用情況

  本學(xué)期教輔采用岳麓版《學(xué)生課業(yè)》教材，本教輔融入新課改理念，著眼三維目標(biāo)，立足同步課時(shí)教學(xué)，原創(chuàng)新穎題型，課時(shí)訓(xùn)練、單元檢測有機(jī)結(jié)合，梯度合理，層次分明。但欄目設(shè)置偏復(fù)雜了點(diǎn)，難度參差不一，對理科班學(xué)生來說，難度稍大了點(diǎn)。

  二、教學(xué)研究的計(jì)劃

  1、課題研究

  本學(xué)期晉江市級課題《新課程數(shù)字化資源庫的建高與應(yīng)用的研究》已獲得批準(zhǔn)研究，并著手開展研究工作。

  2、校本教研

  積極進(jìn)行校本教研，把校本教研作為自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平的提高的重要途徑，本學(xué)期本人校本教研的重點(diǎn)方向還是結(jié)合本校實(shí)際，研究適合本校校情、教情與生情的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的方法，注重實(shí)際應(yīng)用和應(yīng)用效果。

  3、論文撰寫

  積極撰寫校本教研論文和其它教育、教學(xué)、教研論文。在《晉江課改》第75期上發(fā)表文章《教師專業(yè)的科學(xué)發(fā)展》，本學(xué)期繼續(xù)參與岳麓出版社《學(xué)生課業(yè)》的編寫。

  4、校際、教研組、備課組教研活動(dòng)

  擔(dān)任晉江市高中新課程歷史學(xué)科協(xié)作組組長，積極開展校際交流研討活動(dòng)，認(rèn)真完成上級主管部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，履行職責(zé)，研究探討教學(xué)中教材教法的問題，對保障晉江市今年高考取得較好成績奠定了一定的基礎(chǔ)。

  5、公開教學(xué)、聽課、評課

  認(rèn)真完成學(xué)校公開教學(xué)的任務(wù)，積極探索，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，合理組織，作為高級教師和學(xué)科帶頭人，力爭使自己的公開教學(xué)課具有一定的示范作用。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的聽課計(jì)劃，吸取其他教師的教學(xué)長處，提高自己的教學(xué)水平，發(fā)展自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極在“曬課網(wǎng)”上進(jìn)行評課。

  三、教師培訓(xùn)的計(jì)劃

  以新課程改革為契機(jī)，以自我培訓(xùn)和校本培訓(xùn)為主，校外培訓(xùn)為輔，以發(fā)展的眼光看待自己，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，掌握前沿的教育技術(shù)和手段。積極爭取機(jī)會(huì)參加各級培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論和管理經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期參加了“福建省中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)”“晉江市初級中學(xué)校長高級研修班”，還承擔(dān)了福建省中小學(xué)教師英特爾未來教育高級研修班的培訓(xùn)工作。

高一歷史老師工作總結(jié)3   

  時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期里我是擔(dān)任高一（7）班至（12）班的歷史老師，這是我初次執(zhí)教。在這學(xué)期里讓我覺得老師并不是那么容易當(dāng)?shù)?，不像父輩們所想的那樣輕松。以下是我這學(xué)期的一些工作總結(jié)：

  一、 學(xué)情

  平山中學(xué)是二級達(dá)標(biāo)校，在校學(xué)生相對一些學(xué)校而言，平山學(xué)生是向?qū)W的，素質(zhì)也不錯(cuò)。不過，還是有存在一些問題。由于初中歷史考試是開卷考，所以有些學(xué)生就不是很重視歷史，認(rèn)為平時(shí)聽聽就行了，不做復(fù)習(xí)工作，結(jié)果期中考雖然考得不錯(cuò)，但總體基礎(chǔ)知識掌握不牢固，長期下去，勢必不利。另外，由于開卷考，所以有時(shí)在教學(xué)過程中聯(lián)系初中知識時(shí)，有些學(xué)生就很茫然。故在教學(xué)中，須注意這點(diǎn)，得問清，不然，自以為這些知識學(xué)生初中有學(xué)，可以不講，結(jié)果有的學(xué)生就會(huì)聽不懂。最后，就是學(xué)生的分析、解決問題的能力。經(jīng)過幾次考試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這一方面很薄弱，故平時(shí)教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。

  二、 教學(xué)收獲

  1. 備課。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)備課并非那么容易，要備好一堂課，不僅要備好教材，而且要備好學(xué)生。在備學(xué)生這一塊，不僅要了解學(xué)生的差異，知識掌握程度，以及要事先備好學(xué)生可能提出的一些問題。如果一名教師對于學(xué)生所提出的問題總是不會(huì)解答，這樣容易使學(xué)生對教師失去信心，進(jìn)而難以學(xué)好，所以，作為一名教師，要有充分的課外知識儲(chǔ)備。

  2. 授課。在授課過程中，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際教學(xué)與自己所設(shè)好的課總有些出入。因?yàn)?，不同班級各有特色，有的沉悶，有的活躍，而且，班級中的學(xué)生各有差異，所以，在教學(xué)中，教學(xué)過程要有所改變，對于沉悶的班級，在教學(xué)中有時(shí)就穿插一些趣事，而對于活躍的班級，要適可而止，免得課堂秩序失控而影響教學(xué)。在授課過程中，要隨時(shí)應(yīng)變突況，從而使教學(xué)順利進(jìn)行。雖然教學(xué)中總是與事先有出入，但從中也學(xué)到不少，這就是教學(xué)相長。

  3. 聽課。這學(xué)期共完成了20節(jié)聽課記錄，除了聽歷史科外，還聽了其他學(xué)科的課。在聽課過程中，多少有點(diǎn)收獲，從中學(xué)了一些教學(xué)方法以補(bǔ)足自己，同時(shí)也見識到同一問題的不同教學(xué)。

  4. 參加教研。在教研中，交流備課、授課、評課等發(fā)面的問題，從中受益。

第5篇：校外培訓(xùn)工作總結(jié)范文

一、堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想

為提高普法宣傳工作的效果,我校深入學(xué)習(xí)貫徹了黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神,按照十七大提出的深入開展法制教育,宏揚(yáng)法治精神及要求,大力開展了法制宣傳教育,扎實(shí)推進(jìn)依法治教、依法治校,堅(jiān)持法制宣傳教育與道德教育相結(jié)合,堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,為實(shí)現(xiàn)全校教育事業(yè)的快速、和諧發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境.

二、制定了總體目標(biāo)和具體的工作步驟

為深入扎實(shí)開展法制宣傳教育和法治實(shí)踐,進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的法律意識和法制觀念,進(jìn)一步提高廣大教師依法執(zhí)教的能力和水平,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校依法執(zhí)教、依法治校的進(jìn)程,使法制宣傳教育成為學(xué)?；顒?dòng)的重要內(nèi)容和有機(jī)組成部分,為創(chuàng)平安校園,構(gòu)和諧社會(huì)做出做好保障,學(xué)校制定了總的普法宣傳工作的總體目標(biāo).

(一)活動(dòng)步驟

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段

2.深入學(xué)習(xí)階段

3.組織落實(shí)階段

4.總結(jié)提高階段

三、具體活動(dòng)內(nèi)容,使普法工作落到實(shí)處

(一)教職工的活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)校將利用每月的全校教職工大會(huì)和間周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教職工學(xué)習(xí)法律知識.

2、學(xué)校將利用暑假集中學(xué)習(xí)時(shí)間對全校教職工進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識培訓(xùn),使他們有較強(qiáng)的法律意識,以指導(dǎo)自身的言行,并更好地教育學(xué)生要知法、懂法、守法.

3、利用法制副校長來我校開辦法制講座的機(jī)會(huì)組織全體教工一起學(xué)習(xí).

4、組織全體黨員干部圍繞工作、生活實(shí)際,開展批評與自我批評活動(dòng),切實(shí)起好帶頭作用,為其他教職工起好表率作用.

(二)學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容

1用各種方式和渠道大力宣傳法律知識:利用標(biāo)語進(jìn)行宣傳;利用各班板報(bào)、學(xué)生自辦手抄報(bào)進(jìn)行宣傳;利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳.

2定期開展與法律知識相關(guān)的各種比賽:如法律知識競賽、法律知識征文比賽、法律知識演講賽、法律知識辯論賽.

3、利用開主題隊(duì)會(huì)的機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律知識演練.

4、定期(一學(xué)期至少一次)聘請法制副校長來我校開辦法制講座.

5、開展道德實(shí)踐洗活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐在學(xué)習(xí)、在實(shí)踐在成長.

6、讓法制教育進(jìn)課堂,每兩周上一節(jié)法制宣傳教育課,充分發(fā)揮課堂主渠道的作用.

7、聘請部分學(xué)生家長充當(dāng)法制宣傳教育義務(wù)員對我校學(xué)生在校外的表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)控和幫助,隨時(shí)和學(xué)校取得聯(lián)系.

四、成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長:;副組長:楊超;成員:及其教點(diǎn)主任教師.領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)法制辦公室于學(xué)校辦公室.

五、落實(shí)工作責(zé)任、建立工作機(jī)制、統(tǒng)一思想認(rèn)識

組長吳同志負(fù)責(zé)全面工作,副組長負(fù)責(zé)警校共育工作,責(zé)后期保障工作,警校共育校內(nèi)工作,責(zé)教師的法培訓(xùn)工作,負(fù)責(zé)中心校及點(diǎn)的法制工作,其他主任教師負(fù)責(zé)本校點(diǎn)工作.

為了使各部門進(jìn)一步明確法制宣傳教育的職責(zé)和任務(wù),進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任制,實(shí)行目標(biāo)管理,做到有計(jì)劃、有安排、有檢查、有落實(shí)、有考核.我校建立了相應(yīng)的工作機(jī)制:校長辦法制辦公室、法制副校長辦,法制辦公室工會(huì)辦公室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部;法制副校長辦派出所、各村社、各駐鎮(zhèn)單位.

要求全體教職工站在講政治、講原則的高度,本著實(shí)事求是、本著對自己和對學(xué)生及社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度,進(jìn)一步認(rèn)清形勢,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,把握大局,牢固樹立"依法執(zhí)教、依法治校、人人都是法制環(huán)境的營造者"的新理念,以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌,扎實(shí)抓好"五五"普法工作.

第6篇：校外培訓(xùn)工作總結(jié)范文

（鄭州師范大學(xué)，河南 鄭州 450100）

【摘要】勤工助學(xué)學(xué)生參與高校圖書館服務(wù)是時(shí)代的要求，分析了勤工助學(xué)學(xué)生參與高校圖書館工作存在的問題，從而提出了解決這些問題的具體措施。

關(guān)鍵詞 高校圖書館；勤工助學(xué)；圖書館服務(wù)

勤工助學(xué)是指大學(xué)生利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并獲得一定的報(bào)酬以資助其完成學(xué)業(yè)；是目前高校實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要手段，也是學(xué)校資助家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生的有效途徑。隨著近年來高校的不斷擴(kuò)招，高校圖書館也面臨著新的挑戰(zhàn)，圖書館進(jìn)館閱讀的人群不斷壯大，進(jìn)書量和借閱量飛速增長；館舍面積的擴(kuò)大，服務(wù)時(shí)間的延長．在很大程度上加大了圖書館業(yè)務(wù)工作難度。同時(shí)圖書館工作人員編制受到限制，圖書館員的服務(wù)不能及時(shí)跟上業(yè)務(wù)更新的速度，因此讓在校大學(xué)生參與圖書館的管理和建設(shè)．是圖書館發(fā)展的自身需求和必然趨勢。

1高校圖書館開展勤工助學(xué)的意義

1.1勤工助學(xué)緩解了圖書館人力資源不足的狀況

高校擴(kuò)招使圖書館的書籍?dāng)?shù)量不斷增加，讀者人數(shù)不斷增多。因此學(xué)校也加強(qiáng)了對圖書館的投資力度，擴(kuò)大了圖書館面積，增加了文獻(xiàn)信息資源，延長了開館時(shí)間，所有書庫全部對讀者開架借閱，工作量猛增，而圖書館的人員編制又受到學(xué)校的嚴(yán)格控制。在這種情況下，讓學(xué)生以勤工助學(xué)的形式參與到圖書館的管理．幫助圖書館員完成圖書整理入庫．圖書采編驗(yàn)收等工作，大大緩解了圖書館工作人員的壓力．從而使圖書館館員能夠抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，提高他們的業(yè)務(wù)水平，以便更好的為讀者提供更深層次的服務(wù)。

1.2勤工助學(xué)緩解貧困生的經(jīng)濟(jì)壓力

勤工助學(xué)是指學(xué)生在學(xué)校有關(guān)部門的組織下利用課余時(shí)間，通過勞動(dòng)取得合法報(bào)酬，依此改善學(xué)習(xí)和生活條件的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隨著物價(jià)水平的不斷上漲，對于貧困學(xué)生家庭更是雪上結(jié)霜； 高校為了解決貧困學(xué)生的實(shí)際困難，在很多部門安排了勤工助學(xué)崗位并提供一定的薪酬，鼓勵(lì)貧困學(xué)生通過自己的勞動(dòng)來協(xié)助完成學(xué)業(yè)。圖書館既有安靜雅致的環(huán)境、又有眾多的崗位，同時(shí)還可以利用工作之余看書學(xué)習(xí)，所以勤工助學(xué)學(xué)生到圖書館工作是減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，順利完成學(xué)業(yè)最好去處。

1.3勤工助學(xué)促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展

大學(xué)圖書館豐富的文獻(xiàn)資源使勤工助學(xué)的學(xué)生開闊視野，通過對中圖法的學(xué)習(xí)了解各個(gè)學(xué)科的的分類和發(fā)展?fàn)顩r，對圖書館的館藏資源分布和數(shù)據(jù)庫的使用有了足夠的認(rèn)識，從而在一定程度上提升了勤工助學(xué)學(xué)生的信息素質(zhì)。大學(xué)生勤工助學(xué)工作中通過腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)磨練意志，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。克服由于家庭貧困造成的心理負(fù)擔(dān)，樹立自信。通過為讀者提供服務(wù)提高溝通能力、理解能力和接受事物的能力。鍛煉他們分析問題解決問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，增添進(jìn)入社會(huì)后面臨困難挑戰(zhàn)的勇氣。提高自身的綜合素質(zhì)。

2圖書館勤工助學(xué)存在的問題

2.1崗前培訓(xùn)工作不到位

圖書館工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性，勤工助學(xué)學(xué)生必須通過崗前培訓(xùn)才能勝任。而高校勤工助學(xué)學(xué)生一般都有學(xué)生處的學(xué)工部管理，分派到圖書館的學(xué)生并不是一個(gè)專業(yè)或者一個(gè)系院，沒有統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行崗前培訓(xùn)，而是由各部門館員進(jìn)行簡單的指點(diǎn)后隨即上崗。他們對圖書館的規(guī)章制度、條例、工作性質(zhì)、專業(yè)知識、都不了解，工作中存在一定的盲目性和被動(dòng)性，工作效率低甚至出錯(cuò)。

2.2服務(wù)意識有待提高

勤工助學(xué)學(xué)生服務(wù)觀念弱化，影響圖書館的服務(wù)質(zhì)量。一部分勤工助學(xué)的學(xué)生沒有樹立為圖書館服務(wù)、為讀者服務(wù)的意識 ，經(jīng)過一段時(shí)間后對圖書館工作失去了新鮮感，再加上部分在校外做家教、營銷和其他工作的學(xué)生獲得的報(bào)酬要比自己高的影響，開始出現(xiàn)遲到、早退、空崗及工作不認(rèn)真等現(xiàn)象。有的勤工助學(xué)的學(xué)生甚至認(rèn)為學(xué)校組織勤工儉學(xué)就是單純?yōu)榱藥椭鉀Q他們的經(jīng)濟(jì)困難，不珍惜工作機(jī)會(huì)，沒有責(zé)任意識。

2.3勤工助學(xué)隊(duì)伍的不穩(wěn)定性

由于學(xué)生勤工助學(xué)具有隨機(jī)性，例如期末考試期間，大約有兩周多的時(shí)間學(xué)生要全身心的投入到學(xué)習(xí)中，這時(shí)也正是圖書館工作最繁忙的季節(jié)，還有就是學(xué)生補(bǔ)課或?qū)嵙?xí)等情況需要請假,影響圖書館工作的正常秩序。另外學(xué)生流動(dòng)性大，有些學(xué)生只做很短時(shí)間發(fā)現(xiàn)工作辛苦，工資又低，馬上退出或找人代替。這就導(dǎo)致圖書館要不斷招收新學(xué)生，加大了館員的工作負(fù)擔(dān)，增加了圖書館勤工助學(xué)管理的難度。

3勤工助學(xué)管理工作的探討

3.1加強(qiáng)崗前培訓(xùn)工作

到圖書館勤工助學(xué)的學(xué)生由圖書館有經(jīng)驗(yàn)的館員進(jìn)行專門培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要是圖書館工作基本流程、工作環(huán)節(jié)和工作內(nèi)容以及圖書館規(guī)章制度、管理人員職責(zé)等，使學(xué)生樹立一定的職業(yè)道德、服務(wù)意識和團(tuán)隊(duì)精神。提高學(xué)生的思想意識和榮譽(yù)感，把勤工助學(xué)這項(xiàng)工作看成一份事業(yè)去做。

3.2建立完善的管理模式

到圖書館勤工助學(xué)的學(xué)生建立分級管理責(zé)任制。由分管日常工作的副館長直接管理，部門主任、學(xué)生館員組組長分級負(fù)責(zé)。每個(gè)勤工助學(xué)的學(xué)生建立工作檔案，工作內(nèi)容、工作效率、工作時(shí)間分別記錄在案，由部門主任直接監(jiān)督檢查。還有一個(gè)重要方面是要使圖書館勤工助學(xué)工作順利開展，必須根據(jù)工作特點(diǎn)以及工作量的大小制定出合理的規(guī)章制度，規(guī)范他們的行為。按照管理制度標(biāo)準(zhǔn)定期召開工作總結(jié)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；對于表現(xiàn)出色的及時(shí)給于表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

3.3實(shí)現(xiàn)師生館員共建工作

館員在與勤工助學(xué)的學(xué)生一起工作時(shí)，圖書館員要以身作則，樹立自己的教師形象，做好傳、幫、帶工作。在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，使學(xué)生受到潛移默化的教育，以此來帶動(dòng)勤工助學(xué)學(xué)生做好圖書館的服務(wù)工作。

參考文獻(xiàn)

［1］張麗．淺談高校圖書館勤工助學(xué)學(xué)生館員[J]．科技致富向?qū)В?014，29.

［2］王婷 姚琴．如何科學(xué)開展高校圖書館勤工助學(xué)工作[J]．科技視界，2014，1.

第7篇：校外培訓(xùn)工作總結(jié)范文

一、目標(biāo)人群、工作指標(biāo)和時(shí)間安排

（一）目標(biāo)人群

全縣所有8月齡～14歲兒童。上述目標(biāo)人群，無論其既往免疫史及麻疹患病史如何，凡無麻疹疫苗接種禁忌證的兒童均接種1劑次（0.5毫升）麻疹疫苗。

（二）工作指標(biāo)

以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，目標(biāo)人群麻疹疫苗強(qiáng)化免疫接種率達(dá)95%以上；分年齡組強(qiáng)化免疫接種率達(dá)95%以上。通過開展強(qiáng)化免疫，短期內(nèi)迅速提高適齡兒童免疫水平，鞏固人群免疫屏障，阻斷麻疹病毒傳播。

（三）時(shí)間安排

實(shí)施，分兩個(gè)階段進(jìn)行。8月份為活動(dòng)準(zhǔn)備階段，主要內(nèi)容包括組織實(shí)施、社會(huì)宣傳動(dòng)員和人員培訓(xùn)等；9月份為接種實(shí)施階段，1-8日開展目標(biāo)人群摸底調(diào)查，11-18日現(xiàn)場接種，21-30日評估總結(jié)。

二、組織實(shí)施

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)部門職責(zé)

縣政府成立麻疹疫苗強(qiáng)化免疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對麻疹疫苗強(qiáng)化免疫工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組由王宏偉副縣長任組長，衛(wèi)生局、教育局、財(cái)政局、發(fā)改局、藥監(jiān)局、縣婦聯(lián)、廣電局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府為成員單位。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣衛(wèi)生局。

衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)制定實(shí)施本轄區(qū)麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)方案和接種異常反應(yīng)應(yīng)急處理方案，負(fù)責(zé)活動(dòng)全過程的技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)，督導(dǎo)和評估。衛(wèi)生部門和疾控機(jī)構(gòu)要層層簽訂責(zé)任狀，明確工作任務(wù)和職責(zé)；要成立麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)小組和預(yù)防接種異常反應(yīng)調(diào)查診斷處理小組，保證接種安全和接種效果，及時(shí)有效處理預(yù)防接種異常反應(yīng)。

教育部門在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校中1995年9月1日后出生學(xué)生的摸底調(diào)查、登記、報(bào)告、接種通知的發(fā)放和宣傳動(dòng)員工作，確保所有在校14周歲以下年齡學(xué)生全部得到麻疹疫苗強(qiáng)化免疫，同時(shí)要積極配合衛(wèi)生部門做好學(xué)校臨時(shí)接種點(diǎn)的場所安排和現(xiàn)場組織工作，確保接種安全，防止發(fā)生群體性心因反應(yīng)。

財(cái)政部門要大力支持本次麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)，切實(shí)保障強(qiáng)化免疫活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)，包括接種補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)和宣傳、培訓(xùn)、冷鏈運(yùn)轉(zhuǎn)、調(diào)查摸底、督導(dǎo)與評估等相關(guān)經(jīng)費(fèi)。

藥監(jiān)部門負(fù)責(zé)對強(qiáng)化免疫所需疫苗的流通環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)管，保證疫苗質(zhì)量。

廣電部門要積極配合衛(wèi)生部門做好對麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)的社會(huì)宣傳和跟蹤報(bào)道。

麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)組織機(jī)構(gòu)要層層召開會(huì)議，廣泛進(jìn)行動(dòng)員，部署強(qiáng)化免疫活動(dòng)，落實(shí)工作任務(wù)和責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）、婦聯(lián)組織、村（居）委會(huì)要配合當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門開展對轄區(qū)居民的強(qiáng)化免疫活動(dòng)宣傳動(dòng)員，并負(fù)責(zé)轄區(qū)8月齡至14周歲兒童的摸底調(diào)查、接種通知發(fā)放、登記和報(bào)告工作，尤其要做好流動(dòng)人口、計(jì)劃外生育和邊遠(yuǎn)地區(qū)目標(biāo)人群的主動(dòng)搜索工作。

（二）人員培訓(xùn)、社會(huì)動(dòng)員和宣傳

疾控中心負(fù)責(zé)做好人員培訓(xùn)工作。培訓(xùn)人員應(yīng)包括所有參與此次麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)的專業(yè)人員和工作人員。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：強(qiáng)化免疫目標(biāo)人群、時(shí)間、工作指標(biāo)，宣傳動(dòng)員方法，目標(biāo)人群摸底登記，疫苗及相關(guān)物資的分發(fā)和儲(chǔ)存運(yùn)輸，接種現(xiàn)場的安排、人員配置、組織管理，接種禁忌證和接種技術(shù)規(guī)范，疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)的監(jiān)測及處理，風(fēng)險(xiǎn)溝通，督導(dǎo)與評估方法、總結(jié)報(bào)告的相關(guān)要求等。

各部門要組織開展多種形式的社會(huì)宣傳和動(dòng)員，與媒體密切協(xié)作，利用公眾關(guān)注高的主要時(shí)間、主要節(jié)目、主要版面，在全縣集中營造強(qiáng)化免疫活動(dòng)的良好社會(huì)氛圍，使公眾及時(shí)了解麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)的重要意義，消除麻疹的策略和措施、麻疹的危害與預(yù)防方法和本次活動(dòng)的具體形式、標(biāo)識、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等相關(guān)信息，強(qiáng)化公眾對強(qiáng)化免疫的理性認(rèn)識和主動(dòng)參與意識，配合工作人員接受摸底調(diào)查，并按照告知的時(shí)間及時(shí)到指定接種點(diǎn)接受麻疹疫苗接種。

（三）目標(biāo)人群摸底調(diào)查

要提前做好轄區(qū)內(nèi)目標(biāo)人群的摸底調(diào)查工作，全面掌握目標(biāo)兒童人數(shù)。摸底調(diào)查時(shí)應(yīng)重視流動(dòng)兒童、計(jì)劃外生育兒童以及邊遠(yuǎn)地區(qū)兒童，對發(fā)現(xiàn)未建卡、未完成常規(guī)免疫接種的兒童，予以補(bǔ)建接種卡、接種證，并納入常規(guī)免疫管理。

摸底調(diào)查人員采取入戶或通過學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)等方式給家長發(fā)放《麻疹疫苗強(qiáng)化免疫接種通知單》（附件1），向公眾面對面進(jìn)行宣傳動(dòng)員，告知接種時(shí)間和地點(diǎn)、接種時(shí)應(yīng)攜帶接種證等事項(xiàng)，負(fù)責(zé)填寫《麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)摸底與接種情況登記表》（附件2），對學(xué)齡前、散居校外兒童和在園兒童分自然村（居委會(huì)或街道、小區(qū)、樓群）、年齡組進(jìn)行登記；在校學(xué)生分年級、班級進(jìn)行登記。并報(bào)告當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）負(fù)責(zé)對摸底登記結(jié)果進(jìn)行核查、匯總，填寫《麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)摸底與接種情況匯總統(tǒng)計(jì)表》（附件3）。并將相關(guān)信息上報(bào)縣疾病預(yù)防控制中心，疾控中心要及時(shí)向衛(wèi)生行政部門匯報(bào)調(diào)查摸底情況。縣級督導(dǎo)人員要對摸底調(diào)查質(zhì)量進(jìn)行評估，對不符合要求的地區(qū)重新開展摸底調(diào)查工作。

針對學(xué)齡前和散居校外兒童，農(nóng)村地區(qū)由鄉(xiāng)村醫(yī)生會(huì)同鄉(xiāng)村干部、村長、婦女主任逐村逐戶進(jìn)行摸底登記；縣城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道由縣疾控中心專業(yè)人員和地段防疫醫(yī)生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)疾控人員會(huì)同社區(qū)（居委）干部分片挨家挨戶進(jìn)行摸底登記。學(xué)齡前在園兒童摸底登記由經(jīng)過培訓(xùn)的老師會(huì)同地段防疫醫(yī)生進(jìn)行摸底登記。在校學(xué)生摸底登記由經(jīng)過培訓(xùn)的老師分年級、班級登記造冊進(jìn)行摸底。農(nóng)場、森工等系統(tǒng)的適齡兒童按屬地化管理原則進(jìn)行摸底登記。

在摸底調(diào)查的同時(shí)，對6歲及以下兒童登記常規(guī)免疫接種情況，填寫《全省0～6歲兒童擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗接種情況調(diào)查摸底登記表》（附件5），并對摸底登記結(jié)果進(jìn)行匯總，填寫《全省0～6歲兒童擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗接種情況調(diào)查匯總表》（附件6）。

（四）接種準(zhǔn)備與組織實(shí)施

各部門要做好強(qiáng)化免疫所需人員、物資（疫苗、注射器、急救藥品和器材等）和經(jīng)費(fèi)保障。

1、疫苗準(zhǔn)備。要在8月底前將強(qiáng)化免疫所需疫苗、注射器準(zhǔn)備到位。疫苗的儲(chǔ)存、運(yùn)輸要嚴(yán)格執(zhí)行《疫苗儲(chǔ)存和運(yùn)輸管理規(guī)范》。疾控中心根據(jù)疫苗需求計(jì)劃逐級下發(fā)，相關(guān)單位要做好麻疹疫苗等相關(guān)物資的收發(fā)登記工作，保證麻疹疫苗、注射器和相關(guān)物資的合理分發(fā)，避免浪費(fèi)。

2、接種點(diǎn)設(shè)置。要根據(jù)摸底兒童數(shù)和目標(biāo)人群分布情況，科學(xué)、合理設(shè)置接種點(diǎn)，制定接種實(shí)施時(shí)間表，安排接種人員和現(xiàn)場工作人員。強(qiáng)化免疫過程中，除已取得資質(zhì)的預(yù)防接種點(diǎn)外，各地還可根據(jù)地理?xiàng)l件、人口密度、摸底情況，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、學(xué)校或托幼機(jī)構(gòu)等集體單位設(shè)置臨時(shí)接種點(diǎn)。臨時(shí)接種點(diǎn)的設(shè)置須經(jīng)縣衛(wèi)生局指定和許可，設(shè)在人口相對集中的地方（學(xué)?？稍卺t(yī)務(wù)室、辦公室、空教室等），禁止在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的教室開展群體接種。接種點(diǎn)應(yīng)符合《預(yù)防接種工作規(guī)范》對接種點(diǎn)的要求，兼顧方便群眾，便于強(qiáng)化免疫工作的實(shí)施。對于無法到定點(diǎn)接種的目標(biāo)兒童可采取入戶接種等方式開展接種。為保證麻疹疫苗強(qiáng)化免疫接種質(zhì)量和較高的接種率，接種方式應(yīng)以定點(diǎn)接種為主，各接種點(diǎn)實(shí)行日接種，并適當(dāng)延長每天的服務(wù)時(shí)間。

3、人員準(zhǔn)備。原則上常規(guī)免疫接種點(diǎn)地點(diǎn)及人員配置不變。為了滿足強(qiáng)化免疫需求，可適當(dāng)增配醫(yī)務(wù)人員，增配醫(yī)務(wù)人員必須經(jīng)培訓(xùn)合格后持證上崗。各部門要根據(jù)各自職責(zé)，安排足夠人員，保證麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)的順利實(shí)施。在接種工作開展前確定好參與的人員、負(fù)責(zé)人等，并建立聯(lián)系手冊，便于溝通與聯(lián)絡(luò)。在農(nóng)村或社區(qū)，根據(jù)人口數(shù)量設(shè)立巡回搜索組，在強(qiáng)化免疫集中接種的后期，分片包干負(fù)責(zé)搜索所轄區(qū)域的適齡兒童，并通知兒童到指定地點(diǎn)接種。對于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未到接種點(diǎn)接種的兒童，要進(jìn)行再通知，再動(dòng)員，盡量讓應(yīng)種兒童及早到指定接種地點(diǎn)接種。

4、接種實(shí)施。每個(gè)強(qiáng)化免疫現(xiàn)場接種點(diǎn)應(yīng)有專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場組織、預(yù)檢登記、接種和異常反應(yīng)監(jiān)測處置等各環(huán)節(jié)，并根據(jù)目標(biāo)人群多少適當(dāng)增減工作人員數(shù)量。現(xiàn)場工作人員要做到接種對象核實(shí)、接種前告知、健康狀況詢問、規(guī)范接種和登記?，F(xiàn)場接種流程、操作技術(shù)及接種后剩余疫苗處理等，要嚴(yán)格按《預(yù)防接種工作規(guī)范》要求執(zhí)行。學(xué)校等集體單位臨時(shí)設(shè)置的接種點(diǎn)，更要嚴(yán)密組織、嚴(yán)格實(shí)施，防止群體性心因性反應(yīng)的發(fā)生。預(yù)防接種要嚴(yán)格掌握麻疹疫苗接種禁忌癥及其他暫緩接種的原則，強(qiáng)化免疫接種與最后一次注射的減毒活疫苗間隔應(yīng)在1個(gè)月以上。無證或未帶接種證者，應(yīng)做好記錄，強(qiáng)化免疫結(jié)束后及時(shí)給予補(bǔ)證或補(bǔ)登；對于暫緩接種的兒童，應(yīng)在本次強(qiáng)化免疫活動(dòng)后的條件適宜時(shí)機(jī)及時(shí)予以補(bǔ)種；對于麻疹疫苗常規(guī)免疫程序漏種的兒童，如本次強(qiáng)化免疫接種麻疹疫苗符合常規(guī)接種相應(yīng)程序的，可作為麻疹疫苗第1劑次或復(fù)種的劑次，登記入常規(guī)接種。

三、疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)的監(jiān)測與處置

疾控部門應(yīng)按照《全國疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)監(jiān)測方案》開展疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)監(jiān)測報(bào)告工作。在強(qiáng)化免疫期間，建立疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)“雙日報(bào)告”制度，所有接種單位每兩日進(jìn)行異常反應(yīng)報(bào)告，無異常反應(yīng)的進(jìn)行零報(bào)告，報(bào)告從強(qiáng)化免疫開始時(shí)執(zhí)行，至活動(dòng)結(jié)束15天后停止。

結(jié)合強(qiáng)化免疫特點(diǎn)和本地實(shí)際情況，制定麻疹疫苗強(qiáng)化免疫疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)處置方案，及時(shí)做好強(qiáng)化免疫活動(dòng)中疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)的處置工作。對嚴(yán)重疑似異常接種反應(yīng)遵照“先臨床救治、后調(diào)查診斷”的原則，做到早期、正規(guī)、系統(tǒng)的治療。麻疹疫苗常見疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)的診治原則參考《預(yù)防接種工作規(guī)范》。疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、接種單位應(yīng)當(dāng)向受種者或其監(jiān)護(hù)人做好疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)的溝通解釋工作。按照及時(shí)、公開、透明的原則，統(tǒng)一相關(guān)信息。

四、督導(dǎo)檢查和評估

（一）衛(wèi)生行政部門要組織強(qiáng)化免疫活動(dòng)的督導(dǎo)?？h級應(yīng)保證每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）至少有一名縣級人員進(jìn)行督導(dǎo)。同時(shí)，各級還應(yīng)成立巡回督導(dǎo)組，對工作薄弱地區(qū)加強(qiáng)督導(dǎo)。要做好督導(dǎo)人員的培訓(xùn)，統(tǒng)一督導(dǎo)內(nèi)容、督導(dǎo)方法和評價(jià)表格，及時(shí)進(jìn)行信息反饋。

督導(dǎo)工作在強(qiáng)化免疫的準(zhǔn)備、實(shí)施及評估階段均應(yīng)開展。督導(dǎo)內(nèi)容要覆蓋當(dāng)?shù)貜?qiáng)化免疫活動(dòng)的組織實(shí)施、社會(huì)宣傳、人員培訓(xùn)、后勤保障、摸底調(diào)查以及現(xiàn)場接種質(zhì)量等。強(qiáng)化免疫準(zhǔn)備階段重點(diǎn)督導(dǎo)經(jīng)費(fèi)保障、宣傳、培訓(xùn)、摸底登記、物資和接種現(xiàn)場的準(zhǔn)備情況；現(xiàn)場實(shí)施階段重點(diǎn)督導(dǎo)現(xiàn)場接種工作組織情況、安全注射情況、接種人員資質(zhì)、知曉率等情況；后期督導(dǎo)接種及資料整理、匯總和報(bào)告質(zhì)量等情況。具體督導(dǎo)內(nèi)容與方法參見《黑龍江省麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)督導(dǎo)方案》。

（二）按照《黑龍江省麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)評估方案》，強(qiáng)化免疫接種前和接種后的評估工作。免疫現(xiàn)場接種前，督導(dǎo)員應(yīng)對前期宣傳動(dòng)員、摸底登記、家長知曉率等進(jìn)行調(diào)查評估。強(qiáng)化免疫接種完成后，衛(wèi)生行政部門應(yīng)組織開展強(qiáng)化免疫接種率快速或系統(tǒng)評估，評估的重點(diǎn)應(yīng)是麻疹發(fā)病高危地區(qū)或容易漏種的人群和區(qū)域。

五、資料收集、總結(jié)和報(bào)告

第8篇：校外培訓(xùn)工作總結(jié)范文

1．1考點(diǎn)數(shù)量大，地域分布廣，受人力及物力條件限制，無法巡視所有考點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)模式重要特點(diǎn)之一就是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)可以不受時(shí)空的限制，所以學(xué)習(xí)地點(diǎn)的地域分布非常分散。據(jù)教育部網(wǎng)站上統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示，截止到2012年12月，全國68所試點(diǎn)高校的網(wǎng)絡(luò)教育在校生已達(dá)570多萬，部分試點(diǎn)高校學(xué)生人數(shù)已超過6萬，其學(xué)習(xí)中心及考點(diǎn)的數(shù)量已過百。組建近百人的巡考隊(duì)伍對很多試點(diǎn)高校來說，面臨不少的困難:一是符合巡考條件(如工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、時(shí)間許可，等)的教師不多，有許多在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院兼職授課的教師往往因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ鵁o法勝任此項(xiàng)工作;二是試點(diǎn)高校所設(shè)的學(xué)習(xí)中心分布在全國各地，如果全部派人巡視，差旅費(fèi)則是一筆不小的開支。

1．2缺乏科學(xué)的巡考監(jiān)督機(jī)制，巡考效果差強(qiáng)人意學(xué)校一般將責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派及工作認(rèn)真負(fù)責(zé)作為聘用巡考人員的首要條件，但在實(shí)際巡考過程中，仍會(huì)不同程度出現(xiàn)巡考工作走過場的現(xiàn)象，有些巡考人員對考試工作中出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象不指出、不糾正，甚至離開考場，外出觀光。造成這種現(xiàn)象的主要原因是巡考監(jiān)督機(jī)制不完善以及評價(jià)與反饋環(huán)節(jié)不到位所造成的。

1．3巡考人員業(yè)務(wù)不熟，難以發(fā)揮巡考的作用每次巡考，因工作需要往往還要聘用校內(nèi)其他學(xué)院或部門的教師，以增強(qiáng)巡考隊(duì)伍的力量，但這其中有些教師因?qū)ρ部脊ぷ鞯闹匾哉J(rèn)識不夠，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)巡考工作職責(zé)和工作要求，因此，在執(zhí)行巡考任務(wù)時(shí)很難對癥下藥，沒有很好地起到檢查、督促作用。

1．4巡考管理信息化程度不高，增加了工作難度目前，許多試點(diǎn)高校都很重視教學(xué)管理的信息化建設(shè)，建立了較為成熟的信息化管理系統(tǒng)，但巡考工作卻停留在人工管理階段，致使巡考工作信息化程度明顯滯后。在網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展初期，這種模式還可以運(yùn)行，但隨著網(wǎng)絡(luò)教育的飛速發(fā)展，學(xué)生人數(shù)、學(xué)習(xí)中心及考點(diǎn)數(shù)量的不斷增多，實(shí)現(xiàn)巡考工作信息化，已提升到重要的議事日程。

2加強(qiáng)巡考管理工作的新思路

為了解決巡考管理工作中存在的上述問題，并不斷提升巡考管理工作水平，特提出以下工作思路:

2．1建立健全科學(xué)的巡考機(jī)制

2．1．1加強(qiáng)巡考隊(duì)伍建設(shè)，形成嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的骨干力量巡考人員承擔(dān)著貫徹落實(shí)學(xué)?？荚嚬ぷ饕蟮穆氊?zé)，發(fā)揮上情下達(dá)、下情上達(dá)，對考點(diǎn)考場的考風(fēng)考紀(jì)實(shí)施有效監(jiān)督檢查的作用，并對考場違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行直接處理。因此，考試部門應(yīng)在巡考隊(duì)伍建設(shè)上下功夫:一是在人員選拔方面，應(yīng)選拔原則性強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、不恂私情、年富力強(qiáng)，能代表單位風(fēng)貌和形象的教師參加巡考工作;二是建立巡考人員信息庫，跟蹤記錄他們的工作情況，以備下次巡考安排時(shí)優(yōu)中選優(yōu)，避免用人的隨意性。

2．1．2強(qiáng)化巡考培訓(xùn)工作，提高巡考工作質(zhì)量巡考是一項(xiàng)原則性和業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的工作，巡考人員必須參加相關(guān)培訓(xùn)才能勝任此項(xiàng)工作。培訓(xùn)的主要內(nèi)容:一是講意義，要強(qiáng)調(diào)巡考工作的重要性與必要性，增強(qiáng)巡考人員的責(zé)任感;二是講紀(jì)律，要指出巡考工作中必須遵守的紀(jì)律要求以及違反紀(jì)律的處理措施，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識;三是講任務(wù)，要使巡考人員知曉巡考任務(wù)的具體內(nèi)容和各階段工作目標(biāo)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，做到心中有數(shù);四是講方法，要使巡考人員在工作中能夠正確處理巡考與監(jiān)考之間的關(guān)系、巡考與考生之間的關(guān)系，保證工作效果;五是講技能，要使巡考人員掌握發(fā)現(xiàn)各類違紀(jì)現(xiàn)象的技巧，并能夠準(zhǔn)確處理各種違紀(jì)違規(guī)行為，冷靜對待和處理突發(fā)事件;六是講作風(fēng)，要提示巡考人員注意樹立良好形象，文明執(zhí)紀(jì)，并在工作期間堅(jiān)守崗位，不接受任何宴請和禮金。培訓(xùn)工作能夠提高巡視人員的素質(zhì)，增強(qiáng)做好工作的信心，為他們順利完成任務(wù)打下良好基礎(chǔ)。

2．1．3選聘部分學(xué)習(xí)中心的教師一起參加學(xué)院組織的巡考工作，擴(kuò)大巡考面從2012年12月考試開始，中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院改變原來巡考工作全部由校內(nèi)人員擔(dān)任的局面，選聘了校外學(xué)習(xí)中心的人員一起參加巡考工作，這種做法的優(yōu)點(diǎn):一是扭轉(zhuǎn)了原來在校內(nèi)選聘大量巡考人員的困難局面，學(xué)習(xí)中心教師的加入，使考點(diǎn)巡視的范圍更加擴(kuò)大，其監(jiān)控功能也得到有效發(fā)揮;二是學(xué)習(xí)中心參加巡考的人員一般是一線工作人員，對考試組織流程比較清楚，能起到監(jiān)督和協(xié)助兄弟學(xué)習(xí)中心做好考試組織工作的作用，另外，也提供了各學(xué)習(xí)中心相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);三是節(jié)省了開支，因?yàn)閷W(xué)院在安排管理中心或?qū)W習(xí)中心巡考人員時(shí)，一般不會(huì)跨省安排，這樣費(fèi)用也相對減少。

2．1．4建立有效的監(jiān)督和反饋機(jī)制對于巡考人員的使用原則是優(yōu)勝劣汰，其關(guān)鍵在于有效的考核:一是巡考人員必須完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)院布置的各項(xiàng)巡考任務(wù)，并提交相關(guān)的檢查表格和巡考總結(jié)，如果材料沒提交或與實(shí)際情況不符，則說明該巡考人員工作沒到位;二是學(xué)習(xí)中心及考生對巡考人員進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)習(xí)中心或考生可通過學(xué)院公布的巡考郵箱、電話及平臺，隨時(shí)向?qū)W院反映巡考人員工作情況。凡不認(rèn)真履行巡考工作職責(zé)的教師，我們將不再續(xù)聘。

2．1．5建立巡考責(zé)任追究制度，增強(qiáng)巡考責(zé)任心維護(hù)好考場紀(jì)律，保證好考試質(zhì)量。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)巡考人員有任何不作為或嚴(yán)重違規(guī)行為，并且由此造成嚴(yán)重后果者，學(xué)校將給予相應(yīng)的處罰，并且不再續(xù)聘。

2．1．6建立有效的激勵(lì)機(jī)制要建立高素質(zhì)的巡考工作隊(duì)伍，還應(yīng)當(dāng)建立健全相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。對那些堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢抓會(huì)管、工作出色的巡考人員，一方面要給予相應(yīng)的榮譽(yù);另一方面應(yīng)予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)整個(gè)巡考隊(duì)伍的工作積極性。

2．2提高巡考管理信息化程度巡考工作從組織報(bào)名、安排巡視、巡考工作匯報(bào)及學(xué)習(xí)中心對巡考人員工作的評價(jià)，每個(gè)環(huán)節(jié)的工作量都很大，如果不借助信息化平臺高效開展工作，其效果會(huì)大打折扣?？偨Y(jié)多年來的巡考工作經(jīng)驗(yàn)及問題，我們認(rèn)為巡考工作至少要實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的信息化管理:

2．2．1檔案管理電子化巡考工作僅僅依靠網(wǎng)院工作人員的參與是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，常常還要聘用部分校內(nèi)的其他人員，為了長期保存巡考人員信息，同時(shí)實(shí)現(xiàn)高效管理、快速查詢，我們迫切需要建立巡考人員的電子檔案。電子檔案主要包含個(gè)人基本信息、歷次巡視的考點(diǎn)、提交的巡考總結(jié)及學(xué)院、學(xué)習(xí)中心對巡考人員評價(jià)等信息。

2．2．2巡考安排智能化隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增多，學(xué)習(xí)中心及考點(diǎn)也在相應(yīng)增加，巡考工作如果還停留在人工管理的水平上，則很難做到面面俱到，如在安排巡考時(shí)，既要考慮巡視新點(diǎn)，又要考慮巡視近幾次未巡視過的考點(diǎn)，還要考慮巡視存在問題的考點(diǎn)，同時(shí)還要綜合考慮人員的安排?？傊绻到y(tǒng)能對有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，給出一個(gè)基本滿足巡考需求的初始安排，管理人員再根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào)，則工作效率和工作質(zhì)量就會(huì)大為提高。

2．2．3材料提交無紙化巡考人員回來后，一般都要向?qū)W院提交對學(xué)習(xí)中心考試組織工作的評價(jià)表、巡考工作總結(jié)等材料，這些紙質(zhì)材料不便于收集或保管，常出現(xiàn)遺失或漏交現(xiàn)象，如能從網(wǎng)上提交，則能避免此類情況的發(fā)生。同時(shí)，學(xué)院管理人員可以從系統(tǒng)里調(diào)閱、匯總巡考人員在巡考工作中收集的學(xué)習(xí)中心關(guān)于招生、教學(xué)、資源、技術(shù)等方面意見或建議，并有針對性的加以改進(jìn)。

2．2．4評價(jià)反饋網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)中心在網(wǎng)上對巡考人員的工作情況進(jìn)行評價(jià)。以往，學(xué)習(xí)中心都是通過電話和郵箱反映巡考人員工作情況，但這些方式都不便于信息的保留，容易被遺忘。如果學(xué)習(xí)中心能在考試結(jié)束后，在網(wǎng)上對此次巡視人員的工作情況給予評價(jià)，則非常有利于對巡考人員的監(jiān)督，同時(shí)，學(xué)院也可根據(jù)巡考人員的工作表現(xiàn)，確定下次是否繼續(xù)聘用。

3新管理機(jī)制的實(shí)施效果

從2013年4月起，中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院采用了新的巡考管理機(jī)制，有效地提升了巡考工作的質(zhì)量，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

3．1巡考人員對自己的工作職責(zé)有了一個(gè)更清晰的了解從此次開始，巡考人員可通過三種方式了解自己的工作職責(zé):①面對面的巡考培訓(xùn)。學(xué)院在考前20天左右召開所有巡考人員的工作會(huì)議，會(huì)議對巡考前的準(zhǔn)備工作、巡考中的檢查工作及巡考后的總結(jié)工作進(jìn)行了部署和培訓(xùn);②發(fā)放巡考手冊。從該次起，我們改變了原來發(fā)放零散的巡考資料的做法，而是將巡考工作職責(zé)、考試時(shí)間安排及考試有關(guān)規(guī)章制度整理成冊，發(fā)放給巡考人員，這樣既便于巡考人員全面了解巡考工作，也便于攜帶，受到了教師們的普遍歡迎;③巡考信息管理系統(tǒng)設(shè)有巡考資料專欄，教師們也可通過此欄目了解巡考的相關(guān)信息。

3．2評價(jià)、監(jiān)控機(jī)制更健全針對不同對象增設(shè)有三個(gè)評價(jià)功能:①巡考人員對考點(diǎn)考試組織情況的評價(jià);②學(xué)習(xí)中心對巡考人員工作的評價(jià);③學(xué)院通過檢查巡考人員在網(wǎng)上提交的巡考總結(jié)對他的此次巡考工作進(jìn)行評分。中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2013年6月份課程考試共聘用了63位校內(nèi)教師及28位校外學(xué)習(xí)中心教師參與巡考工作，其中85位巡考人員對考點(diǎn)做出了有效的評價(jià)，54個(gè)學(xué)習(xí)中心對巡考人員進(jìn)行了評價(jià)。而學(xué)院依據(jù)學(xué)習(xí)中心給出的評價(jià)及巡考總結(jié)提交情況對巡考人員也給予等級評價(jià)，其中有2名教師因工作不負(fù)責(zé)，離崗現(xiàn)象嚴(yán)重，下次巡考已不再聘用。

3．3資料、信息收集更科學(xué)，更易于管理巡考報(bào)名人員的信息、考點(diǎn)考試情況登記表及巡考總結(jié)均通過網(wǎng)絡(luò)提交，這樣有利于信息和資料的收集、保存和分析，同時(shí)對教學(xué)工作的開展有著非常重要的輔助作用。

3．4考場秩序良好，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象明顯減少此次考試閱卷工作結(jié)束后，我們對各科的成績進(jìn)行分析并對違紀(jì)情況進(jìn)行了匯總，結(jié)果顯示，違紀(jì)違規(guī)及無證參考現(xiàn)象明顯減少，這得益于學(xué)院在考前召開的考試視頻工作會(huì)議，在強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律的同時(shí)，也指出了此次派出的巡考人員將重點(diǎn)檢查的幾項(xiàng)工作，如是否按學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)組織考試;是否帶學(xué)生卡和身份證參考、考場紀(jì)律是否良好，等。如果巡考人員對所巡視考點(diǎn)給出比較差的評價(jià)，學(xué)院查明屬實(shí)，將用書面的形式告之其必須在規(guī)定的期限內(nèi)整改，如果情節(jié)嚴(yán)重，將給予相應(yīng)的處罰。2013年6月課程考試，有8個(gè)考點(diǎn)被點(diǎn)名批評，1個(gè)學(xué)習(xí)中心受到停招處罰。

4總結(jié)

第9篇：校外培訓(xùn)工作總結(jié)范文

一、主要工作目標(biāo)完成情況

2014年招待所在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體員工的共同努力下，共實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入超額完成年初制定的營業(yè)目標(biāo)。招待所根據(jù)自身特點(diǎn)，制定了營銷方向：鞏固校內(nèi)市場優(yōu)勢，開發(fā)校外新客戶，兼顧旅游散客的客戶目標(biāo)群，通過各種營銷手段，簽訂協(xié)議客戶，發(fā)展會(huì)員，在不增加經(jīng)營成本的前提下，為客人提供了更多的優(yōu)惠和便利，為招待所營業(yè)收入的持續(xù)提升，奠定了基礎(chǔ)。通過引進(jìn)品牌管理，強(qiáng)化《員工待客基本行為準(zhǔn)則》關(guān)于“儀表、微笑、問候”等20字內(nèi)容的培訓(xùn)，加強(qiáng)管理人員的現(xiàn)場督導(dǎo)和質(zhì)量檢查，逐步完善前臺待客部門及崗位的窗口形象，不斷提高員工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)水準(zhǔn)。針對上半年出現(xiàn)的缺少市場調(diào)研、合理定位、渠道劃分種種問題，總經(jīng)理班子在調(diào)整了部門經(jīng)理后，研究通過了下半年度的“銷售方案”。其中在原有協(xié)議公司、網(wǎng)絡(luò)訂房、上門散客僅三條自然銷售渠道的基礎(chǔ)上，拓展增加了會(huì)展、團(tuán)隊(duì)、同行、會(huì)員卡等渠道，設(shè)渠道主管專人負(fù)責(zé)，并按各渠道客源應(yīng)占酒店總客源的比例，相應(yīng)地按比例分解指標(biāo)。這樣，一是劃分渠道科學(xué)，二為分解指標(biāo)合理，三能激勵(lì)大家的工作責(zé)任心和促銷的主動(dòng)性，四可逐步再次減員增效，五則明顯促進(jìn)了銷售業(yè)績的提升。

通過制定“大型活動(dòng)安保方案”等項(xiàng)安全預(yù)案，做到了日常的防火、防盜等“六防”，全年幾乎未發(fā)生一件意外安全事故。在總經(jīng)理的關(guān)心指導(dǎo)下，店級領(lǐng)導(dǎo)每天召開部門經(jīng)理反饋會(huì)，通報(bào)情況提出要求。保安部安排干部員工加崗加時(shí)，勤于巡邏，嚴(yán)密防控。在相關(guān)部門的配合下，群防群控，確保了各項(xiàng)活動(dòng)萬無一失、忙而不亂的安全穩(wěn)定。

二、與時(shí)俱進(jìn)，提升發(fā)展，招待所突顯改觀

總經(jīng)理班子率先垂范，組織指導(dǎo)黨員干部及全體員工。結(jié)合招待所經(jīng)營、管理、服務(wù)等實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)，提升素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，使整個(gè)招待所范圍下半年度突顯了可喜的改觀。主要表現(xiàn)在干部員工精神狀態(tài)積極向上。招待所的管理服務(wù)不是高科技，沒有什么深?yuàn)W的學(xué)問。關(guān)鍵是人的主觀能動(dòng)性，是人的精神狀態(tài)，是對招待所的忠誠度和敬業(yè)精神，是對管理與服務(wù)內(nèi)涵真諦的理解及其運(yùn)用。店級領(lǐng)導(dǎo)還通過組織對部門經(jīng)理、主管、領(lǐng)班及員工的各項(xiàng)培訓(xùn)交流，啟發(fā)引導(dǎo)大家拓寬視野，學(xué)習(xí)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在完成招待所經(jīng)營指標(biāo)、管理目標(biāo)和接待任務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，并感受人生樂趣。在一些大型活動(dòng)中，在店級領(lǐng)導(dǎo)的榜樣作用下，部門經(jīng)理帶領(lǐng)著主管、領(lǐng)班及其員工，加班加點(diǎn)，任勞任怨，工作延長雖很疲憊卻始終保持振作的精神狀態(tài)，為招待所的窗口形象增添了光彩。

三、以客戶為重點(diǎn)，抓好物業(yè)工作

本著“賓客至上、服務(wù)第一”和“讓客人完全滿意”的宗旨，從部門經(jīng)理到主管、領(lǐng)班，直至前臺接待人員，除了能做到禮貌待客、熱情服務(wù)外，還能化解矛盾，妥善處理大大小小的客人投訴。通過完善工作流程，確立各種檢查制度。加強(qiáng)對前廳在接待結(jié)帳、交接班等工作流程上的修訂完善，尤其是結(jié)帳時(shí)采用了“賓客結(jié)算帳單”，減少了客人等待結(jié)帳的時(shí)間，改變了結(jié)帳的繁瑣易錯(cuò)。加強(qiáng)主管的現(xiàn)場督導(dǎo)。通過增加主管去前臺的站臺時(shí)間，及時(shí)解決了客人的各種疑難問題，并對員工的微笑服務(wù)方面起到了檢查督導(dǎo)作用。加強(qiáng)主管和領(lǐng)班的雙檢查工作。要求主管和領(lǐng)班對每天每班的戶籍登記等檢查并簽字，增強(qiáng)主管、領(lǐng)班的責(zé)任心。今年戶籍登記、會(huì)客登記、上網(wǎng)發(fā)送等無發(fā)生一起錯(cuò)登漏登現(xiàn)象?？傊?，前廳部在總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，把握契機(jī)，高效推銷，為酒店創(chuàng)下了一個(gè)又一個(gè)記錄：

四、2015年的工作思路

1、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力，逐步提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。以培訓(xùn)工作為契機(jī)，通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)活動(dòng)穩(wěn)定員工、留住員工、培養(yǎng)員工，努力打造一支與酒店同發(fā)展共命運(yùn)的核心隊(duì)伍；

1、強(qiáng)化酒店的銷售工作，經(jīng)營以銷售部為核心，餐飲、客房、前廳積極配合，從建立客戶檔案、回訪客戶、注重客戶意見、收集客戶意見抓起，穩(wěn)定現(xiàn)有的客戶群體，發(fā)展團(tuán)體消費(fèi)客戶；同時(shí)及時(shí)策劃提升房價(jià)、餐飲人均消費(fèi)額度以及節(jié)假日的銷售工作；