服務(wù)行業(yè)的商業(yè)計劃書精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的服務(wù)行業(yè)的商業(yè)計劃書主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：服務(wù)行業(yè)的商業(yè)計劃書范文

連Angela和Kimi都知道，站在柜臺后面就相當(dāng)于擁有了小店，那么為了站在柜臺后面享受成就感來襲，到底需要怎么做呢？

堅定目標(biāo)

首先是目的，夢想也需要賺錢的，哪怕你不指望它賺錢，盈利也是它在世俗眼中最成功的一個標(biāo)準(zhǔn)。再小的夢想實現(xiàn)也得稱之為“生意”。

√ 你一定對你的夢想仔細(xì)斟酌過

√ 你一定知道夢想和現(xiàn)實之間的落差

√ 你一定知道自由是有限定范圍的

√ 你一定知道小店是個社會元素

√ 你一定知道小店是屬于服務(wù)行業(yè)范疇

√ 你一定知道單純的愛好不能構(gòu)成完美

√ 你一定知道它有失敗的可能

排除雜念

市面上有許多書教你怎么開店，不是不看，是看了以后想法會更多。首先用排除法讓和你出發(fā)點、經(jīng)營場所等不相符合的建議刪除，太多的經(jīng)驗談有時候的確是擋在夢想前面的柵欄。你不能滿世界問人家：“你說我的夢想靠譜嗎？”因為這是你的夢想，你真的覺得可以去實現(xiàn)的一個想法。

堅持特色

按照市場需求來的經(jīng)營選擇一般不會差，但和夢想可能遠(yuǎn)了些。實際情況通常是倒過來的，根據(jù)你的夢想類型如果找到適合市場的經(jīng)營模式。好的模式是成功的捷徑，如果你摸索出一套與眾不同的適應(yīng)市場的模式，這是你自己的東西，突破口找到了，剩下的就是把它一步一步地豐富起來。賣襪子火了，好多人照搬概念不一定就都能賺錢；送定制鮮花火了，你也一定不會就照貓畫虎。

利用資源

不論你在開夢想小店的同時有沒有自己的主要事業(yè)，你主要的工作領(lǐng)域都能為夢想小店提供一定的資源。比如媒體宣傳、財務(wù)經(jīng)驗、設(shè)備供應(yīng)、物流配送，抑或是同一行業(yè)的從業(yè)理念，都是能在小店前期花費(fèi)保守期起到很重要的作用。同時，發(fā)動身邊好朋友的各種資源，一是為小店找到更多的有利信息，二是可以增加親朋好友的參與感，有利于今后的經(jīng)營，當(dāng)然，丑話需要說在前頭，參與感可不等同于不把自己當(dāng)外人。

選擇位置

√ 數(shù)人流量絕對是不變的信條。而且一定是要平日和周末、用餐時間和非用餐時間都數(shù)，這種用功完全不能省。

√ 找到并打造舊房子其實是個特別好的主意，這可不是每個人都有運(yùn)氣碰到的?？梢越邮艿馁徺I價格以及合適的面積大小，哪怕位置稍微不那么令人滿意（畢竟好位置都被大開商看上了），在預(yù)算允許的情況下手絕對是個好主意，這意味著今后小店的經(jīng)營基本上沒有租金壓力可言。

√ 感覺不錯的店鋪一定要給物業(yè)或者開發(fā)商早早簽下意向書，意向書中必須簽訂有優(yōu)先選擇權(quán)，不然這是個唯利是圖的時代，物業(yè)見到比你出價高的就立刻翻臉不認(rèn)人了，一定要為自己爭取權(quán)益，并保證夢想小店優(yōu)良的地理位置。

資金投入

第一筆房租、裝修和設(shè)備、家具和材料、員工工資、定期支出的宣傳費(fèi)用，加上一定機(jī)動資金用在前期虧損和小店周轉(zhuǎn)上，這就是小店的前期投入了。

沒有人會傻到一味投資，啟動資金的多少，當(dāng)然是跟小店的經(jīng)營規(guī)模、預(yù)期收入成比例的。

伙伴挑選

Less is more的原則在這里并不是真理，重要的是你要挑選合作伙伴的主次。如果自己的投入足夠啟動并運(yùn)營，你可以找個和你有共同喜好的朋友幫助一起管理小店，并商量好薪酬或者分工比例。

如果小店的啟動需要朋友的資金幫助，則需要制定一份詳盡的商業(yè)計劃書。描述面向大家借貸或者融資的方式和等級，并對應(yīng)還款利息和分紅方式。那么，面對你的股東，作為經(jīng)理人的你就需要定期向他們分享經(jīng)營上的問題和收獲，并不時聽取大家的意見。在選擇投資人方面，絕對需要小心謹(jǐn)慎，朋友之間也如此，你需要選擇真正支持你完成夢想且對你的夢想極度認(rèn)同的朋友，而不是只想從小店盈利的所謂朋友。當(dāng)然，收益人人都想要，但在沒有收益的時候誰是能在旁邊陪你堅持下去的才是關(guān)鍵。有了這份信任，你才能全心全力地為大家最終做到盈利。

常見誤區(qū)

√ 選擇開店多數(shù)是在人生觀上一定是活明白了的一群人，但你真的不能保證你的服務(wù)對象都是你的同類，那樣就把自己的路給走窄了。你可以引領(lǐng)，但不應(yīng)該排斥。

√ 小店的名字不能不明不白，簡單好記的名字以及Logo是小店首先打動人心的渠道，如果名字只是你的一廂情愿，看客一概不懂，小店就在一開始便失敗了一半。

第2篇：服務(wù)行業(yè)的商業(yè)計劃書范文

軟銀中國資本（SBCVC，以下簡稱“軟銀中國”）就是這樣一股推動創(chuàng)新的重要力量。2000年，公司成立之初便在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)展開了大手筆布局。然而天有不測風(fēng)云，隨著互聯(lián)網(wǎng)泡沫的破裂，它的多項投資也宣告無果而終。幸運(yùn)的是，在這波投資浪潮里，軟銀中國投資的阿里巴巴、淘寶、分眾傳媒等企業(yè)最終大獲成功，成立的第一期基金“軟銀中國創(chuàng)業(yè)基金Ⅰ”的經(jīng)營狀況也比較理想，由此奠定了其在投資界的地位。

成立13年來，作為科技投資領(lǐng)域的佼佼者，軟銀中國憑借自身敏銳的眼光和過人的膽識，對大中華地區(qū)高科技企業(yè)的成長助益匪淺，而其成功的秘訣也受到行業(yè)內(nèi)外人士的高度關(guān)注。對此，軟銀中國的主管合伙人宋安瀾給出了他的答案。

找對投資關(guān)鍵點

根據(jù)硅谷的經(jīng)驗，培養(yǎng)一個成功的公司往往需要5～7年的時間，在此過程中通常需要進(jìn)行3～4輪融資。創(chuàng)業(yè)企業(yè)走向成功通常需要經(jīng)歷六個階段：科研、開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、產(chǎn)品、產(chǎn)品成功、業(yè)務(wù)成功。在不同的發(fā)展階段，企業(yè)對人員的配置需求也各有側(cè)重。比如在創(chuàng)業(yè)早期，企業(yè)的人員需求一般以技術(shù)人員為主；第一輪融資完成后，則需要考慮配備一位掌握豐富行業(yè)資源和企業(yè)運(yùn)作經(jīng)驗的運(yùn)營總監(jiān)；而在企業(yè)謀求上市的過程中，CFO會起到至關(guān)重要的作用。

與之相應(yīng)的是，企業(yè)在不同發(fā)展階段對資金的需求也有所不同。在企業(yè)的初創(chuàng)階段，由于風(fēng)險過高，通常只能找親朋好友集資或是尋求天使投資人的支持。目前，天使投資群體正在中國慢慢發(fā)展起來，未來他們在整個經(jīng)濟(jì)價值鏈里將發(fā)揮愈加重要的作用。

企業(yè)從科研階段即開始燒錢，經(jīng)過技術(shù)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)品階段，成形的產(chǎn)品被推向市場，在產(chǎn)品商業(yè)化的過程中，燒錢的速度還會快速增加。之后，產(chǎn)品受市場歡迎的程度將決定流入和流出企業(yè)的資金能否達(dá)到一個平衡點，這是決定企業(yè)未來生死存亡的關(guān)鍵點。在這個階段，企業(yè)的日子一般都非常難過，它們中的大多數(shù)會因為無法順利度過這個拐點而退出市場。但同時，這也是一個“?！薄皺C(jī)”并存的時期——當(dāng)企業(yè)面對這道“檻兒”時，恰恰是VC進(jìn)入的最佳時期。因為企業(yè)熬過這個階段之后，就會成為眾多PE機(jī)構(gòu)追逐的對象，投資者面對的估值壓力和競爭難度都將加大。

VC機(jī)構(gòu)進(jìn)行投資時，通常會要求被投企業(yè)對未來三到五年的資金流走勢作出預(yù)測，以此了解企業(yè)的資金拐點將在何時出現(xiàn)。“一般情況下，投資人需要對這個時間進(jìn)行合理調(diào)整?！彼伟矠懻f。投資人在投資過程中需要了解的另外一個關(guān)鍵問題，是企業(yè)對資金的最大需求量，這對投資人判斷投資價值及后續(xù)退出都有非常重要的影響，而且這也是估值的一個重要依據(jù)。

此外，投資人還要做好跟投準(zhǔn)備?！巴度胍粔K錢時手邊一定預(yù)留另一塊錢。萬一公司的發(fā)展不順利但其潛在價值又很大時，投資者就可以加大投入，從容應(yīng)對?！彼伟矠懡ㄗh，在融資方面，投資人應(yīng)當(dāng)與財務(wù)顧問、投資銀行保持密切關(guān)系。作為第三方，后者除了早期在投資人與被投企業(yè)間牽線搭橋之外，在雙方合作中的融合、談判和交割階段也能發(fā)揮很大的作用。

從歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計看，初創(chuàng)企業(yè)的死亡率非常高，即使有VC的支持，最終也只有1/3能較為成功，1/3可以維持生存，另外1/3則以失敗告終。投資風(fēng)險如此之高，那么對VC機(jī)構(gòu)來說，“很重要的一點是要投自己看得懂的項目?！彼伟矠懻J(rèn)為，如果是做后期項目的投資，投資人就要具備較豐富的財務(wù)知識；如果是投早期項目，投資人就一定要掌握精深的專業(yè)知識。

除了投資人角度應(yīng)當(dāng)掌握的進(jìn)入策略，宋安瀾針對被投企業(yè)尋求融資時需要注意的問題也給出了一些建議。他認(rèn)為，其中非常重要的一點是企業(yè)要根據(jù)不同的發(fā)展階段制定資金計劃，這樣才能最大限度地降低股權(quán)被稀釋的程度。另外，初創(chuàng)企業(yè)燒錢很厲害，一輪投資過后，一般大約過一年半就需要再次融資。因此，有沒有能力幫助企業(yè)進(jìn)行后續(xù)融資，也是被投企業(yè)判斷投資人價值時的一個重要考量因素。

除了看VC機(jī)構(gòu)提供資金的能力，企業(yè)尋找融資時也要重點考察VC機(jī)構(gòu)提供多種投后附加值的能力，包括幫助企業(yè)建立和完善董事會；提升企業(yè)形象，吸引高素質(zhì)人才加盟；協(xié)助企業(yè)制定未來戰(zhàn)略及發(fā)展規(guī)劃；協(xié)助企業(yè)引進(jìn)國際先進(jìn)技術(shù)，開展技術(shù)合作；建立及改進(jìn)法律框架；建立和改進(jìn)財務(wù)控制體系，等等。宋安瀾介紹說：“軟銀中國的合伙人大部分是工科出身，偏創(chuàng)業(yè)型。整個投資團(tuán)隊中有具有金融、財務(wù)、咨詢公司等不同背景的專業(yè)人士，可以在投后為企業(yè)提供各方面的增值服務(wù)。”

國內(nèi)有些企業(yè)的財務(wù)會使用兩本賬：報稅時用一本賬，內(nèi)部經(jīng)營用另一本帳。在宋安瀾看來，這很不正常，并且會阻礙公司的持續(xù)發(fā)展，因此企業(yè)獲得投資后應(yīng)當(dāng)立即要求VC機(jī)構(gòu)提供財務(wù)梳理服務(wù)。“在軟銀中國，財務(wù)部門非常重要。除了擁有財務(wù)專業(yè)人員，我們還有企業(yè)管理專家，通常在投資之后就會著手幫助被投企業(yè)進(jìn)行財務(wù)梳理，整頓公司治理，從而為下一輪融資或IPO做好準(zhǔn)備。”

考察項目的4P標(biāo)準(zhǔn)

在選擇項目方面，各家VC機(jī)構(gòu)的方式方法有所不同，其中運(yùn)用較多的一種衡量公司投資價值的方法是4P標(biāo)準(zhǔn)。所謂4P，即團(tuán)隊（People）、產(chǎn)品（Product）、市場潛力（Potential）、可預(yù)測性（Predictability）。

在做出投資決策的過程中，投資人對被投企業(yè)管理團(tuán)隊（People）的判斷通常至關(guān)重要。從多種角度出發(fā)對團(tuán)隊作出正確判斷，是VC機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備的最重要能力。但很多情況下，這種判斷很難有量化標(biāo)準(zhǔn)，一般都是通過投資人向團(tuán)隊成員提出各種各樣的問題來加以判斷，比如你覺得3個最重要的成功因素是什么，公司短期（6個月）或者長期（3年）的發(fā)展前景如何，公司在發(fā)展過程中可能會面臨哪些風(fēng)險，等等。

宋安瀾指出，在團(tuán)隊成員在回答問題的過程中，投資人應(yīng)當(dāng)特別注意他們之間的互動表現(xiàn)。團(tuán)隊成員間力量的平衡極為重要，由一個強(qiáng)人和幾個附和者構(gòu)成的團(tuán)隊在管理企業(yè)時會出問題。理想團(tuán)隊具備的要素包括：第一，有激情；第二，有遠(yuǎn)見；第三，能創(chuàng)新；第四，執(zhí)行能力強(qiáng)。

判斷產(chǎn)品（Product）時，很重要的一點是要選對方向。如果產(chǎn)品的方向選擇有誤，團(tuán)隊再好也無濟(jì)于事。以太陽能行業(yè)為例，早在三年前，宋安瀾就對該領(lǐng)域的投資前景進(jìn)行了關(guān)注。當(dāng)時在考察過眾多公司后，他發(fā)現(xiàn)，太陽能行業(yè)出現(xiàn)的投資熱潮并不是市場行為，而是在幾個國家政府的支持下出現(xiàn)的。經(jīng)過深思熟慮，宋安瀾決定放棄在這個領(lǐng)域投資，“現(xiàn)在看來，我們的決定很明智。如今幾乎所有在太陽能領(lǐng)域的投資項目都不賺錢?！?/p>

除了要選對產(chǎn)品方向之外，在投資的決策過程中，VC機(jī)構(gòu)還要特別注意技術(shù)發(fā)展階段制造的障礙。仍以太陽能行業(yè)投資為例，在進(jìn)行投資判斷時，關(guān)鍵的一點是太陽能發(fā)電的成本是否能和普通電網(wǎng)的發(fā)電成本基本持平。如果前者高于后者就需要政府進(jìn)行補(bǔ)貼，否則必然虧錢，而在這種情況下，想賺錢的投資人就沒有進(jìn)入行業(yè)的必要了。但宋安瀾也不無樂觀地表示：“太陽能技術(shù)一定還會不斷發(fā)展，未來太陽能發(fā)電的成本可以大大降低，到時侯這個行業(yè)就有發(fā)展希望了。”

投資人對企業(yè)產(chǎn)品市場潛力（Potential）的判斷也非常重要。宋安瀾認(rèn)為，投資的合理邏輯是要在大池塘里抓更多的魚，而不是在小池塘里抓一條大魚。一家盈利達(dá)到3000萬并且占有90%市場份額的公司，并不是VC機(jī)構(gòu)理想的投資標(biāo)的，因為其未來的市場發(fā)展空間已經(jīng)很小。

至于最后一個P——可預(yù)測性（Predictability），宋安瀾舉了一個經(jīng)典案例，即發(fā)端于吉列公司的“剃須刀-刀片”模式。早先剃須刀的刀架和刀片是一體的，售價比較貴，但銷量不可預(yù)測。后來吉列發(fā)明了可更換刀片的剃須刀架，同時創(chuàng)造了一種全新的商業(yè)模式：用廉價的剃須刀架鎖定客戶，然后用高毛利的刀片的持續(xù)銷售來獲取盈利。在這種模式下，通過刀架的銷量就可以預(yù)測刀片的持續(xù)銷量。“賣出一個東西，會帶來后面的連續(xù)銷售，這是非常好的商業(yè)模式?！彼伟矠懻f。

看準(zhǔn)投資大勢

想要投資成功，VC機(jī)構(gòu)還要注意把握宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境。有人說，美國早期的創(chuàng)業(yè)投資之所以成功，就是因為看準(zhǔn)了二戰(zhàn)后出現(xiàn)的嬰兒潮。如今中國經(jīng)濟(jì)面對著城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、消費(fèi)升級這三大利好，由此必將引發(fā)大量投資機(jī)會。在此大背景下，軟銀中國對投資重點做出了相應(yīng)調(diào)整，將投資的布局重點放在了有“規(guī)模效應(yīng)”的“必須品”業(yè)務(wù)上，關(guān)注行業(yè)包括TMT、清潔技術(shù)、醫(yī)療健康、消費(fèi)零售等。

在宋安瀾看來，TMT領(lǐng)域存在非常好的投資機(jī)會。無論國內(nèi)國外，這一領(lǐng)域的創(chuàng)新層出不窮而且發(fā)展快速?！拔覀冇绕淇春冒ㄒ苿由虅?wù)、移動辦公在內(nèi)的移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。盡管這些行業(yè)仍然面臨網(wǎng)絡(luò)安全問題，但依然最有投資價值，將是兵家必爭之地?！彼瑫r指出，移動游戲可以充分利用人們的碎片化時間，同樣具有很多投資機(jī)會。

“清潔技術(shù)要區(qū)別對待，太陽能行業(yè)雖然現(xiàn)在不景氣，但在技術(shù)進(jìn)一步完善和政府的大力支持下，可能重新反彈。至于風(fēng)能，已經(jīng)嚴(yán)重過剩，我不太看好這方面的投資。從中國的實際情況來看，能源效率、環(huán)境治理、水資源等領(lǐng)域都有很大的投資潛力?！彼伟矠懻f。

醫(yī)療服務(wù)行業(yè)正面臨深化改革，隨著人們生活水平的提升，對高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的需求會有較大增長，其中蘊(yùn)藏著投資良機(jī)。同樣，在消費(fèi)零售領(lǐng)域，隨著居民消費(fèi)升級和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，未來將有很大投資機(jī)會。

目前，軟銀投資在這些領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)行了廣泛布局，投資案例包括中國領(lǐng)先的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)連續(xù)性/災(zāi)難恢復(fù)服務(wù)提供商萬國數(shù)據(jù)、云計算設(shè)施提供商EDC、互聯(lián)網(wǎng)視頻播放PPLive、節(jié)能專家神霧、海泰環(huán)保、醫(yī)療設(shè)備提供商理邦、醫(yī)療服務(wù)提供商迪安診斷、中國液態(tài)食品包裝的領(lǐng)導(dǎo)者普麗盛包裝，等等。

第3篇：服務(wù)行業(yè)的商業(yè)計劃書范文

關(guān)鍵詞:技術(shù)轉(zhuǎn)移;網(wǎng)絡(luò)平臺;服務(wù)體系;服務(wù)示范

中圖分類號:F113文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:1009-2374 (2010)21-0005-03

技術(shù)創(chuàng)新是一個國家快速發(fā)展和賴以生存的核心動力,技術(shù)轉(zhuǎn)移(又稱“成果轉(zhuǎn)化”,國際上慣用“技術(shù)轉(zhuǎn)移”)是技術(shù)創(chuàng)新獲得持續(xù)發(fā)展的動力和目的所在。一項創(chuàng)新技術(shù)如果不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,只能稱為“發(fā)明”,技術(shù)創(chuàng)新要實現(xiàn)其價值和效益,關(guān)鍵要靠技術(shù)轉(zhuǎn)移。目前,技術(shù)轉(zhuǎn)移已經(jīng)成為一個國家發(fā)展的重要杠桿,是技術(shù)創(chuàng)新的核心問題,受到世界各國的高度重視。如何有效利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺推動技術(shù)轉(zhuǎn)移,是世界各國特別是發(fā)達(dá)國家十分重視和積極推進(jìn)的工作。技術(shù)轉(zhuǎn)移是我國實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,也是廣西轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的重要舉措,探索建立技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺的模式,是值得重視和研究的課題。

1構(gòu)建技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺的重要性和緊迫性

技術(shù)轉(zhuǎn)移是指技術(shù)在國家、地區(qū)、行業(yè)內(nèi)部之間自身輸出與輸入的活動過程。它包括技術(shù)成果、信息、能力的轉(zhuǎn)讓、移植、引進(jìn)、交流和推廣普及。技術(shù)轉(zhuǎn)移是實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的重要內(nèi)容之一,也是企業(yè)實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新、增強(qiáng)核心競爭力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要途徑。2007年12月,科學(xué)技術(shù)部、教育部、中國科學(xué)院共同簽署的《關(guān)于印發(fā)國家技術(shù)轉(zhuǎn)移促進(jìn)行動實施方案的通知》國科發(fā)火字[2007]609號明確指出:“為深入貫徹落實黨的十七大精神和《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020年》的發(fā)展規(guī)劃,積極發(fā)展技術(shù)市場,大力推進(jìn)自主創(chuàng)新,加快建立以企業(yè)為主體、以市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系,引導(dǎo)和支持創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚,促進(jìn)科技成果迅速向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。”長期以來,技術(shù)轉(zhuǎn)移一直是我國創(chuàng)新體系建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié),缺乏良好的體制、機(jī)制和政策環(huán)境,已經(jīng)成為制約我國技術(shù)創(chuàng)新成果迅速轉(zhuǎn)移的最大障礙。為了有效整合科技資源,降低科技創(chuàng)新成本,提高創(chuàng)新效率,加快技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化,當(dāng)前,努力探索和完善我國技術(shù)轉(zhuǎn)移體系和技術(shù)轉(zhuǎn)移制度建設(shè),創(chuàng)建有利于技術(shù)成果迅速轉(zhuǎn)移的發(fā)展平臺,加快知識流動和技術(shù)轉(zhuǎn)移,是勢在必行、刻不容緩的重要任務(wù)。

2廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀分析和存在的問題

廣西是一個地處西南的民族自治區(qū)域,雖然社會經(jīng)濟(jì)相對落后,但技術(shù)轉(zhuǎn)移工作起步較早。從1985年開始,廣西通過制定和實施一系列與技術(shù)轉(zhuǎn)移相關(guān)的法規(guī)、政策,為廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移營造了良好的環(huán)境。同時,廣西通過技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)建設(shè),開展技術(shù)貿(mào)易、技術(shù)咨詢、技術(shù)中介、中小企業(yè)技術(shù)服務(wù),技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機(jī)構(gòu)已初具規(guī)模。但是,面對新形勢下巨大的社會需求,當(dāng)前廣西的技術(shù)轉(zhuǎn)移工作還存在不少問題與不足?，F(xiàn)階段主要問題表現(xiàn)在:

2.1信息渠道不完善,缺乏資源共享平臺

技術(shù)轉(zhuǎn)移溝通渠道不順暢,信息資源缺乏共享,是廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移面臨的一個比較突出的問題。廣西現(xiàn)有的各個技術(shù)轉(zhuǎn)移板塊“各自為政”,缺乏共享機(jī)制,這是由于在建立信息網(wǎng)絡(luò)時沒有考慮到資源共享,因此資源的個無法實現(xiàn)有效整合。加上信息網(wǎng)絡(luò)建成后缺乏有效的推廣,宣傳力度不夠,網(wǎng)絡(luò)信息的點擊率不高,很多網(wǎng)絡(luò)信息的功能并沒有真正

地發(fā)揮作用。因而導(dǎo)致服務(wù)機(jī)構(gòu)缺乏與科技開發(fā)機(jī)構(gòu)、企業(yè)直接合作關(guān)系和廣泛的聯(lián)系,信息不通暢;專業(yè)法定檢測

機(jī)構(gòu),技術(shù)評估機(jī)構(gòu)不健全,服務(wù)不規(guī)范,資源得不到有效共享,造成了大量重復(fù)勞動和資源的極大浪費(fèi),阻礙技術(shù)轉(zhuǎn)移的發(fā)展。

2.2技術(shù)轉(zhuǎn)移中介服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)能力無法滿足經(jīng)濟(jì)社會需求

2.2.1技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)滯后我國的技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)從20世紀(jì)80年代開始,經(jīng)過20多年的發(fā)展,國內(nèi)很多省市的技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機(jī)構(gòu)在數(shù)量和規(guī)模上都已有相當(dāng)水平。而廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移受資金、人員、基礎(chǔ)設(shè)施和核心服務(wù)能力等條件制約,科技中介機(jī)構(gòu)負(fù)荷重、運(yùn)轉(zhuǎn)慢、效率低,還沒有形成持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制,有些機(jī)構(gòu)形同虛設(shè),根本就沒有發(fā)揮作用,技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)行業(yè)的發(fā)展與發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有較大差距,粗放型技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)仍占據(jù)主導(dǎo)地位。

2.2.2技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)能力不強(qiáng)由于廣西多數(shù)技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)缺乏清晰的業(yè)務(wù)定位和核心競爭力,功能單一、業(yè)務(wù)面較窄,大部分機(jī)構(gòu)開展一般性的信息咨詢與服務(wù)業(yè)務(wù),特色不突出、優(yōu)勢不明顯,無法滿足社會和客戶的綜合要求,難以形成規(guī)模效益。此外,從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊,服務(wù)質(zhì)量不高,后續(xù)服務(wù)能力差,影響了技術(shù)轉(zhuǎn)移推進(jìn)。

2.3技術(shù)轉(zhuǎn)移供需脫節(jié)

一方面,技術(shù)轉(zhuǎn)移供給數(shù)量和質(zhì)量與市場需求脫節(jié)。我區(qū)大多數(shù)技術(shù)成果還處于實驗室階段,能夠直接轉(zhuǎn)化為商品的技術(shù)成果偏少。2004～2007年,廣西科研院所、高等院校技術(shù)成果數(shù)量達(dá)4742項,但成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的僅有500項,轉(zhuǎn)化率僅為10.54%。另一方面,企業(yè)特別是一些中小企業(yè)缺少研發(fā)機(jī)構(gòu)和研發(fā)人員,直接承接高校、科研院所成果進(jìn)行二次開發(fā)的能力不足,高校、工程公司(設(shè)計院)、企業(yè)等在技術(shù)集成上互動不夠,沒有形成合力。目前,廣西許多中小型企業(yè)有設(shè)備、有資金,但缺乏技術(shù)開發(fā)力量,又沒有快捷的途徑獲取合適的技術(shù)成果,部分企業(yè)實現(xiàn)技術(shù)交易的途徑多是以私人關(guān)系完成,對廣西的技術(shù)信息來源渠道了解不多。

3基于Internet的廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺建設(shè)

3.1總體思路

按照《2004-2010年國家科技基礎(chǔ)條件平臺建設(shè)綱要》,構(gòu)建以企業(yè)創(chuàng)新需求為導(dǎo)向,大學(xué)和科研院所為源頭,技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機(jī)構(gòu)為紐帶,產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的新型技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺。

3.2建設(shè)目標(biāo)

根據(jù)廣西技術(shù)引進(jìn)、創(chuàng)新的需要,構(gòu)建一個以網(wǎng)絡(luò)平臺為依托,服務(wù)體系為支撐,共享機(jī)制為保障的引進(jìn)創(chuàng)新科技服務(wù)網(wǎng),包括搭建一個聯(lián)結(jié)各市、服務(wù)全區(qū)、信息數(shù)據(jù)共享、資源互通的引進(jìn)創(chuàng)新科技服務(wù)公共網(wǎng)絡(luò)平臺, 在中心城市建立信息傳遞開放式節(jié)點,為提升廣西優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平和競爭力提供有效服務(wù)和支撐;建立健全引進(jìn)創(chuàng)新科技服務(wù)體系,為各類技術(shù)創(chuàng)新提供科技中介服務(wù)和公共科研服務(wù);建立產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、中介機(jī)構(gòu)參與的行業(yè)性技術(shù)引進(jìn)創(chuàng)新服務(wù)中心,開展技術(shù)引進(jìn)創(chuàng)新、二次開發(fā)創(chuàng)新和服務(wù)示范,形成一批擁有知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。

3.3建設(shè)內(nèi)容

搭建一個技術(shù)轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺;建立廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)體系;開展服務(wù)示范。構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)平臺為依托,服務(wù)體系為支撐,共享機(jī)制為保障的廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺。

3.3.1搭建技術(shù)轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)平臺搭建一個技術(shù)轉(zhuǎn)移電子物理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),實現(xiàn)各類科技、經(jīng)濟(jì)和法律信息資源的整合、匯集;實現(xiàn)與科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺、大型儀器協(xié)作共用平臺、科技文獻(xiàn)服務(wù)平臺、廣西國際科技合作網(wǎng)、廣西三引基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺等科技基礎(chǔ)條件平臺的信息資源匯交、共建共享,為廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移提供信息服務(wù)。

(1)建設(shè)廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺門戶網(wǎng)站。建立優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)資源、境外科技資源、技術(shù)需求、人才需求、招商引資、投資融資、項目包裝、科技成果、專利、標(biāo)準(zhǔn)、專家人才、科研機(jī)構(gòu)、科技基礎(chǔ)條件、中介機(jī)構(gòu)、政策法規(guī)、專家咨詢、展會信息、管理工作、行業(yè)動態(tài)等內(nèi)容模塊,為各類創(chuàng)新主體提供技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和政策法規(guī)信息。

(2)數(shù)據(jù)庫建設(shè)。開發(fā)整合優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)資源數(shù)據(jù)庫、境外科技資源數(shù)據(jù)庫、科技成果數(shù)據(jù)庫、技術(shù)需求數(shù)據(jù)庫、招商引資數(shù)據(jù)庫、投融資數(shù)據(jù)庫、專家人才數(shù)據(jù)庫、科研機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫、中介機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫、政策法規(guī)數(shù)據(jù)庫、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫。

(3)系統(tǒng)開發(fā)。開發(fā)集成后臺管理系統(tǒng)、信息采集與系統(tǒng)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)等網(wǎng)站應(yīng)用系統(tǒng)。

3.3.2建立廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)體系

(1)建立服務(wù)聯(lián)盟。以網(wǎng)絡(luò)平臺為依托,以協(xié)作互利為原則,建立一個聯(lián)結(jié)各市、服務(wù)廣西、信息數(shù)據(jù)共享、信息資源互通的技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)聯(lián)盟,將企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行資源、人才、服務(wù)功能的虛擬集成,為企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高校等各類創(chuàng)新主體的技術(shù)引進(jìn)和開展各類科技創(chuàng)新活動,提供科技中介、公共科研服務(wù)的“一站式”全程服務(wù)。

(2)建立海內(nèi)外技術(shù)轉(zhuǎn)移工作渠道與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。建立和鞏固一批高起點、高效率的海內(nèi)外合作渠道與服務(wù)網(wǎng)絡(luò),并實現(xiàn)相互利用和共建共享,推動廣西企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、科技中介機(jī)構(gòu)與區(qū)外發(fā)達(dá)地區(qū)、海外同類機(jī)構(gòu)的交流,合作開展引智力、引技術(shù)、引人才、科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化招商引資等多元化業(yè)務(wù)。

(3)建立網(wǎng)絡(luò)服務(wù)節(jié)點。在廣西14個中心城市建立區(qū)域服務(wù)節(jié)點,在部分企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)、金融與風(fēng)險投資機(jī)構(gòu)建立服務(wù)節(jié)點并組建一支信息員隊伍,依托網(wǎng)絡(luò)平臺,建立連接“產(chǎn)、學(xué)、研、金”等機(jī)構(gòu)的互動式信息終端,采集和整合各類技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和政策法規(guī)信息。

(4)加強(qiáng)科技中介服務(wù)隊伍建設(shè)。建立和完善技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員培訓(xùn)制度,制定理論與案例相結(jié)合的培訓(xùn)大綱和計劃,開展規(guī)范化、制度化的培訓(xùn)工作。逐步建立一支科學(xué)素質(zhì)高、市場意識強(qiáng)、專業(yè)知識廣、信息渠道寬、公關(guān)能力強(qiáng)的引進(jìn)創(chuàng)新科技中介服務(wù)隊伍。

(5)建立咨詢專家隊伍。根據(jù)廣西技術(shù)引進(jìn)的需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際情況,以廣西本地專家為主,聯(lián)合國內(nèi)外科研院所和高等院校,組建汽車、機(jī)械、電子信息、中藥、有色金屬、林化、生物等行業(yè)的專家小組,為創(chuàng)新主體提供技術(shù)咨詢和管理咨詢服務(wù)。

3.3.3開展科技服務(wù)示范

(1)信息服務(wù)。提供技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、人才、市場、政策法規(guī)、專利和標(biāo)準(zhǔn)、投融資等方面的信息服務(wù)。

(2)組織各類技術(shù)交易活動。舉辦和引進(jìn)在國內(nèi)外具有影響和品牌效應(yīng)的科技展覽會、技術(shù)交易會、項目推介會、洽談會、學(xué)術(shù)會議、科技論壇;組織參加“一周兩會”等海內(nèi)外的技術(shù)貿(mào)易、技術(shù)交流、商業(yè)配對、培訓(xùn)考察等活動,促進(jìn)我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵技術(shù)的引進(jìn)、消化、吸收與創(chuàng)新。

(3)技術(shù)轉(zhuǎn)讓咨詢和服務(wù)。技術(shù)項目鑒定及水平評估、技術(shù)項目經(jīng)濟(jì)分析、技術(shù)項目轉(zhuǎn)讓方式策劃、推薦技術(shù)項目合作對象。

(4)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)。組織共性技術(shù)與關(guān)鍵技術(shù)的開發(fā)、示范和推廣應(yīng)用。

(5)融資、投資策劃服務(wù)。融資、投資策劃,撰寫融資方案、項目融資建議書和商業(yè)計劃書等,進(jìn)行項目可行性分析;推薦項目意向投資者、接洽融資企業(yè)、協(xié)助談判、撮合交易。

(6)政府科技立項咨詢服務(wù)。提供政府科技創(chuàng)新計劃、科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金的立項咨詢;為企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)提供申報項目評估與鑒定、申報材料編寫、科技查新、申請等服務(wù)。

(7)企業(yè)診斷服務(wù)。開展企業(yè)診斷咨詢和示范指導(dǎo),解決企業(yè)技術(shù)、管理方面的難題,協(xié)助企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)的管理技術(shù)和生產(chǎn)制造技術(shù)。

4結(jié)語

技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺是國家快速發(fā)展和賴以生存的核心動力,構(gòu)造一個功能齊全、資源豐富、服務(wù)多樣、符合技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)需求的平臺是當(dāng)前各級政府科技管理部門的一項重要任務(wù)。廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺作為技術(shù)轉(zhuǎn)移的創(chuàng)新服務(wù)系統(tǒng),設(shè)計開發(fā)的系統(tǒng)功能、創(chuàng)新資源結(jié)構(gòu)、服務(wù)體系以及管理規(guī)范和運(yùn)作機(jī)制還需要在實際運(yùn)行和服務(wù)實踐中進(jìn)行檢驗,不斷完善,最終形成一個全面、高效的能充分滿足廣西技術(shù)轉(zhuǎn)移需求的服務(wù)平臺,為促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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第4篇：服務(wù)行業(yè)的商業(yè)計劃書范文

論文關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；創(chuàng)業(yè)教育；對策

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢及國家對人才培養(yǎng)的要求，創(chuàng)業(yè)教育已成為高職院校教育改革和發(fā)展的方向。為適應(yīng)時代要求，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出：“職業(yè)教育要面向人人，面向社會，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力?！奔訌?qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是知識經(jīng)濟(jì)時代高等教育培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才的需要，已成為目前高等教育的改革方向。

一、高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

隨著我國高等教育大眾化的不斷深入，高校畢業(yè)生呈逐年增長的趨勢，2010年我國高校畢業(yè)生已達(dá)630萬人，大學(xué)生就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，是破解就業(yè)難題的關(guān)鍵措施。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已成為大學(xué)生就業(yè)的重要方式。近幾年，我國高校也掀起了一股大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮，在得到國家提供小額擔(dān)保貸款和稅收等優(yōu)惠政策扶持下，不少大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)獲得了成功。

雖然我國高校大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)方面取得了一定的成績，但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功者少、失敗者多也是不爭的事實。作為高職學(xué)生與本科大學(xué)生相比，因文化程度較低，就業(yè)質(zhì)量較差，創(chuàng)業(yè)的愿望比本科大學(xué)生強(qiáng)烈。但由于在三年的學(xué)習(xí)過程中缺少接受專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，在創(chuàng)業(yè)過程中存在著較大的盲目性，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險增大，創(chuàng)業(yè)成功率很低，大大挫傷了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情和積極性。高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)，從其文化程度而言只能從事低端的服務(wù)行業(yè)和技術(shù)含量低的創(chuàng)業(yè)項目，創(chuàng)業(yè)質(zhì)量也較低。高職學(xué)生目前情勢嚴(yán)峻的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀要得到切實改善，加強(qiáng)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，是當(dāng)前高職院校亟須解決的問題，也是適應(yīng)時展，解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的客觀要求。

二、高職院校創(chuàng)業(yè)教育存在的問題

高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率低和創(chuàng)業(yè)過程中的舉步維艱，究其原因還是高職院校的創(chuàng)業(yè)教育處于起步階段，發(fā)展不成熟，存在諸多問題。

(一)創(chuàng)業(yè)教育觀念落后認(rèn)識不到位

創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力和生存能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、誠信意識和承擔(dān)風(fēng)險的精神。但大部分高職院校創(chuàng)業(yè)教育觀念落后，對創(chuàng)業(yè)教育還停留在傳統(tǒng)觀念的認(rèn)識上，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育只是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的一個環(huán)節(jié)，還停留在技巧、政策和形勢分析等方面的指導(dǎo)，是一種為獲得一份工作的就業(yè)式教育，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要性和必要性認(rèn)識不足。對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的功能定位產(chǎn)生偏差，沒有重視對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

(二)創(chuàng)業(yè)教育體系不健全教育范圍小

高職院校的創(chuàng)業(yè)教育還是在起步階段，有的還是在嘗試階段，只是在大三畢業(yè)階段以創(chuàng)業(yè)講座的形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，部分學(xué)院雖然開設(shè)了創(chuàng)業(yè)教育選修課，但參加的學(xué)生較少，而且沒有科學(xué)統(tǒng)一的創(chuàng)業(yè)教材。創(chuàng)業(yè)課程大多屬于“職業(yè)規(guī)劃”、“就業(yè)指導(dǎo)”系列，沒有形成獨(dú)立的創(chuàng)業(yè)課程和系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程群；也缺少創(chuàng)業(yè)教育的實踐環(huán)節(jié)，大學(xué)生只能了解創(chuàng)業(yè)教育的一些膚淺的理論知識。對于創(chuàng)業(yè)這項實踐性非常強(qiáng)的工作，顯然是不完善。這種缺乏系統(tǒng)性的創(chuàng)業(yè)教育很難達(dá)到實際的創(chuàng)業(yè)教育效果。同時高職院校開展的各種創(chuàng)業(yè)教育活動如創(chuàng)業(yè)大賽等也是一種精英化的創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)業(yè)教育對象是少數(shù)學(xué)生，范圍較小，不符合新形勢下對于創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)要求。

(三)缺乏創(chuàng)業(yè)教育相對應(yīng)的師資力量

由于高職院校的創(chuàng)業(yè)教育還處于起步階段，目前尚未配備專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育教師，創(chuàng)業(yè)教育課程大都由沒有成功的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗的學(xué)生輔導(dǎo)員和行政人員擔(dān)任。創(chuàng)業(yè)教育要求調(diào)動大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)意識，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)欲望，這部分教師自身創(chuàng)業(yè)方面的素質(zhì)注定了不能激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能，同時對于創(chuàng)業(yè)教育這門實踐性很強(qiáng)的課程，還極易出現(xiàn)“紙上談兵”的尷尬，達(dá)不到創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)有的效果。因此，高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育骨干教師是當(dāng)務(wù)之急。

(四)創(chuàng)業(yè)教育氛圍不足

良好的創(chuàng)業(yè)文化氛圍對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神的提升有引導(dǎo)、塑造和培養(yǎng)的功能，也影響著大學(xué)生接受創(chuàng)業(yè)教育的積極性。但目前各院校普遍缺乏濃郁的鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境氛圍，部分院校的創(chuàng)業(yè)教育校園文化也停留在保守的就業(yè)校園文化上，缺少營造創(chuàng)業(yè)校園文化氛圍的意識。由于創(chuàng)業(yè)教育氛圍不足，導(dǎo)致無法激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情和夢想。

(五)創(chuàng)業(yè)教育的理論研究不足

對于創(chuàng)業(yè)教育這個新課題，高職院校應(yīng)根據(jù)自身需要不斷加以系統(tǒng)地研究和探討，形成符合高職大學(xué)生特點的一套完整理論體系。但是目前各院校沒有相應(yīng)的專業(yè)和課程設(shè)置，也沒有成立創(chuàng)業(yè)教育教研室。而且有創(chuàng)業(yè)教育實踐經(jīng)驗自身創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)較高的專業(yè)教師少之又少，無法展開對創(chuàng)業(yè)教育的理論研究，專門從事創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的研究人員很少。各高職院校普遍沒有專門從事創(chuàng)業(yè)教育的研究隊伍，而且對創(chuàng)業(yè)教育的實踐指導(dǎo)作用也缺乏深入的總結(jié)，創(chuàng)業(yè)教育理論也不能充分地發(fā)揮對創(chuàng)業(yè)教育實踐的指導(dǎo)作用。由于創(chuàng)業(yè)教育沒有形成完整的科學(xué)理論體系，直接影響了創(chuàng)業(yè)教育的有效開展。

三、加強(qiáng)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的對策

就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之源。面對目前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，高職院校要緊緊圍繞以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)教育推動創(chuàng)業(yè)這個中心開展創(chuàng)業(yè)教育工作。針對當(dāng)前高職院校創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題，高職院校應(yīng)從以下幾個方面加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的制度建設(shè)和舉措。

(一)加強(qiáng)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的制度建設(shè)

1.深化教育改革建立貫徹教學(xué)全過程的創(chuàng)業(yè)教育制度

創(chuàng)業(yè)教育是適應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略需要而產(chǎn)生的一種教學(xué)理念和教學(xué)模式。創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學(xué)生，要與創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育、專業(yè)教育、就業(yè)教育相結(jié)合，融入人才培養(yǎng)的全過程。建立貫徹教學(xué)全過程的創(chuàng)業(yè)教育制度，就需要深化教育改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。要根據(jù)高職學(xué)生的特點，完善創(chuàng)業(yè)教育教材體系，將創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)和創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，合理安排教學(xué)時間，將創(chuàng)業(yè)教育貫穿在新生入學(xué)教育、培養(yǎng)過程到畢業(yè)教育的整個三年的學(xué)習(xí)過程中。

(1)完善創(chuàng)業(yè)教育教材。教材是課程的核心，要建立貫徹教學(xué)全過程的創(chuàng)業(yè)教育制度離不開權(quán)威的創(chuàng)業(yè)教育教材。目前，各高職院校選用的創(chuàng)業(yè)教育教材與創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)要求上存在著較大的差距，有的還沒有專用教材。要改變目前創(chuàng)業(yè)教育教材匱乏的局面，要由相關(guān)對創(chuàng)業(yè)教育理論有研究的專家，根據(jù)高職學(xué)生自身的特點，有針對性地編寫一本適合高職學(xué)生多樣化創(chuàng)業(yè)需求的創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)教材，并要有與之配套的多媒體教學(xué)軟件及教輔讀物，形成一套完整的創(chuàng)業(yè)教育方面權(quán)威教材體系。

(2)創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)課程設(shè)置。創(chuàng)業(yè)教育理論教學(xué)課程是傳授創(chuàng)業(yè)知識與技能，使學(xué)生理性認(rèn)識創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)的教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)高職學(xué)生自身的特點，創(chuàng)業(yè)教育理論可開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、經(jīng)營管理、商業(yè)法規(guī)等公共選修課程。學(xué)院可突破專業(yè)界限，根據(jù)學(xué)生受教育遞進(jìn)原則，在大一新生中開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育初級課程，大二學(xué)生中開設(shè)提高課程，大三畢業(yè)生中開設(shè)核心課程和案例分析課程。在教學(xué)體制上可推行完全學(xué)分制，鼓勵各專業(yè)的學(xué)生交叉選課、選修創(chuàng)業(yè)教育課程。精心制訂創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)計劃，改革創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情與創(chuàng)業(yè)潛能。

(3)創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)課程設(shè)置。由于高職學(xué)生實踐動手能力強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)教育中創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)課程是最能體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育成就和特點的課程模塊。創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)課程一般安排在大二、大三年級，由模擬課程和創(chuàng)業(yè)實踐兩部分組成。模擬課程中可以小組為單位在特定約束條件下共同制定一份真實的商業(yè)計劃書，或者參加創(chuàng)業(yè)計劃競賽等，使學(xué)生通過這種針對性和操作性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)項目感受到知識的重要和創(chuàng)業(yè)和復(fù)雜，同時復(fù)習(xí)梳理創(chuàng)業(yè)理論知識，創(chuàng)業(yè)實踐課程要由富有經(jīng)驗的教師帶領(lǐng)學(xué)生在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園或校外大學(xué)生實踐基地平臺上進(jìn)行創(chuàng)業(yè)體驗，從而豐富學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)，增長學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

2.建立高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)幫扶制度

要鼓勵和幫助高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)，保證大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率，必須建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)幫扶制度，這也是加強(qiáng)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的有力措施。

(1)對有創(chuàng)業(yè)愿望并且具備了一定創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生，重點開展適合高職院特色和學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)實踐培訓(xùn)，并加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識教育，幫助大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的各種問題和困難，幫助大學(xué)生不斷提高防范風(fēng)險和規(guī)避風(fēng)險的意識和能力。

(2)要設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項基金，作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的種子基金和啟動基金，以保證大學(xué)生開始創(chuàng)業(yè)時的資金扶持。專項基金的來源可爭取政府財政支持一部分，院校自己拿出一部分專設(shè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金，有條件的學(xué)?？沙浞掷蒙鐣Y源，爭取企業(yè)和成功校友的資助和捐款，充實大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項基金。

(3)要加強(qiáng)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)，加大服務(wù)力度，廣泛收集創(chuàng)業(yè)信息和創(chuàng)業(yè)項目，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)搭建一個綜合性的專業(yè)咨詢服務(wù)信息平臺。有條件的高職院?？山?chuàng)業(yè)咨詢室，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供全天候、個性化的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和咨詢，對缺少商業(yè)經(jīng)驗的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊開展系統(tǒng)性的咨詢服務(wù)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的針對性和有效性，隨時為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。

建立高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)幫扶制度，是為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)排憂解難，從而提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的重要環(huán)節(jié)。

3.建立創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度

開展創(chuàng)業(yè)教育是新時期培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的需要，也是高職院校面臨的一項新任務(wù)。為深化教育教學(xué)改革，形成科學(xué)合理的創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，應(yīng)建立創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度。各院?？山厴I(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息跟蹤調(diào)查系統(tǒng)，收集反饋信息，建立畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)信息數(shù)據(jù)庫，將畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率和創(chuàng)業(yè)質(zhì)量作為評價和檢驗創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的重要指標(biāo)，同時反饋的創(chuàng)業(yè)教育的實際效果可以指導(dǎo)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，從而促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

(二)加強(qiáng)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的舉措

1.建設(shè)一支有高職特色的師資隊伍

(1)加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，使創(chuàng)業(yè)教育能取得顯著成效，關(guān)鍵的因素是要建設(shè)一支具有高職特色的專業(yè)教師隊伍。從事創(chuàng)業(yè)教育的教師要求具有創(chuàng)新的思維和創(chuàng)新意識，還具有創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗的綜合素質(zhì)，要培養(yǎng)這樣一支師資隊伍，首先要有穩(wěn)定的專門從事創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍，并積極創(chuàng)造條件定期組織選派教師參加國內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，使從事創(chuàng)業(yè)教育的教師能了解國內(nèi)和國外的創(chuàng)業(yè)教育動態(tài)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗。也可通過與國外學(xué)校之間的合作，引進(jìn)國外學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教師等形式，盡快培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)帶頭人，提高高職院校創(chuàng)業(yè)教育的水平。

(2)高職院?？善刚堃恍﹦?chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家、專家和政府相關(guān)專業(yè)人員擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育兼職教師，與定期和專任創(chuàng)業(yè)教育教師一起參加教研活動和公開課教學(xué)，通過各種活動和討論，相互取長補(bǔ)短，提高教師的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)水平。同時要支持教師到企業(yè)掛職或參與企業(yè)咨詢，創(chuàng)辦經(jīng)營企業(yè)，提高教師創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗。

2.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實踐基地建設(shè)

學(xué)生實踐動手能力強(qiáng)是高職院校培養(yǎng)特色，而創(chuàng)業(yè)教育最大特點就是社會實踐性，高職學(xué)校按照自身特色在創(chuàng)業(yè)教育中加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實踐基地建設(shè)，是加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的重要舉措。要充分利用各種資源，挖掘潛力，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提供場所和空間?？梢劳行＾k企業(yè)建立大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)生提供直接參與各種技術(shù)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的實踐創(chuàng)業(yè)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)業(yè)能力，得到創(chuàng)業(yè)技能的訓(xùn)練。條件不成熟的高職院校也可開發(fā)校內(nèi)一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的如飲食、生活必需品、宿舍、環(huán)境衛(wèi)生等市場，成立學(xué)生服務(wù)實體，讓學(xué)生自主投資經(jīng)營、自負(fù)盈虧，體會創(chuàng)業(yè)的艱辛，掌握一些創(chuàng)業(yè)技巧，達(dá)到創(chuàng)業(yè)教育的實踐效果。

3.營造良好的創(chuàng)業(yè)教育氛圍

營造良好的創(chuàng)業(yè)教育氛圍，就是要將創(chuàng)業(yè)文化納入校園文化建設(shè)的范圍，使良好的創(chuàng)業(yè)教育氛圍持續(xù)于學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活過程中。建立適合高職學(xué)生特點的多種創(chuàng)業(yè)教育社團(tuán)，以社團(tuán)為依托，支持學(xué)生自主開展各種創(chuàng)業(yè)活動，豐富學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化活動，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體之間交流學(xué)習(xí)。通過組織開展創(chuàng)業(yè)設(shè)計競賽、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽、創(chuàng)業(yè)事跡報告會、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流會等創(chuàng)業(yè)文化活動，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。通過學(xué)校校報、校園廣播、校園網(wǎng)和校園文化長廊等校內(nèi)宣傳陣地開辟創(chuàng)業(yè)之窗、創(chuàng)業(yè)專刊等專門宣傳創(chuàng)業(yè)文化和創(chuàng)業(yè)成功事跡，加大對學(xué)生宣傳創(chuàng)業(yè)成功典型的力度，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能。營造良好的校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力、提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識，是加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要舉措。