商業(yè)計劃書服務方案精選(九篇)
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第1篇：商業(yè)計劃書服務方案范文
商業(yè)計劃書的概念：
商業(yè)計劃書，英文名稱為business plan，是包括企業(yè)籌資、融資、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行等一切經(jīng)營活動的藍圖與指南，也是企業(yè)的行動綱領和執(zhí)行方案，其目的在于為投資者提供一份創(chuàng)業(yè)的項目介紹，向他們展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的潛力和價值，并說服他們對項目進行投資。
商業(yè)計劃書是公司、企業(yè)或項目單位為了達到招商融資和其它發(fā)展目標為目的，在經(jīng)過前期對項目科學地調(diào)研、分析、搜集與整理有關(guān)資料的基礎上，根據(jù)一定的格式和內(nèi)容的具體要求而編輯整理的一個向讀者全面展示公司和項目目前狀況、未來發(fā)展?jié)摿Φ臅娌牧?它有別于傳統(tǒng)的《項目建議書》和《項目可行性研究報告》。商業(yè)計劃書考慮問題更全面，更注重操作性、更強調(diào)經(jīng)濟效益，也有不同的格式和內(nèi)容的具體要求。另外所針對的對象也有所不同，《項目建議書》和《項目可行性研究報告》是針對我國各級政府和其它有關(guān)部門的要求而整理的書面材料，而商業(yè)計劃書是針對各類潛在的投資者而一開始就需要準備的一項最重要的書面材料。并且，如果國際融資是你融資計劃的一個范疇，那么你一定要準備一份英文版的商業(yè)計劃書。
一份好的商業(yè)計劃書必須簡明易讀，重點突出，用恰當?shù)母袷脚c風格寫就，排版圖表醒目但不花哨。能用簡明且有說服力的概念說明該風險企業(yè)所提供的產(chǎn)品或服務能夠滿足在而且重要的市場需求。數(shù)據(jù)最好能夠用圖表說明而不用敘述說明。商業(yè)計劃書不需要附帶大量的成果鑒定報告和報章摘要。頁數(shù)控制在八至二十五頁之間。
商業(yè)計劃書的內(nèi)容包括：
1、科技項目及產(chǎn)品的市場需求。
2、科技項目及產(chǎn)品的先進性，優(yōu)勢和獨到之處。
3、企業(yè)的市場競爭力以及競爭對手的優(yōu)勢及劣勢。
4、專利與知識產(chǎn)權(quán)。
5、產(chǎn)品的規(guī)格，標準及應用范圍。
6、科技項目及產(chǎn)品的改進與發(fā)展。
7、銷售手段及渠道。
8、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及步驟，包括近期，中期及遠期目標目標以及切實可行的計劃。
9、企業(yè)管理水平及架構(gòu)，特別是總經(jīng)理、財務管理、技術(shù)總管、技術(shù)總管和營銷總管業(yè)務水平。
10、公司財務狀況和過去幾年的財務報表。
11、投資回報及盈利預測。
12、風險的分析和預測。
商業(yè)計劃書提綱：
1、摘要
2、產(chǎn)品和服務簡介
3、市場調(diào)查與競爭分析
4、業(yè)務計劃
實施時間表和預測
營銷計劃
設計與開發(fā)計劃
生產(chǎn)及運作計劃
5、財務分析
過去幾年的財務報表
財務計劃及經(jīng)濟效益分析
第2篇：商業(yè)計劃書服務方案范文
無論是創(chuàng)業(yè)前的啟動資金，還是創(chuàng)業(yè)中的天使投資和風險投資，資金一直是創(chuàng)業(yè)者奮力爭取的資源?；诨I集資金的重要性，商業(yè)計劃書的寫法便也順理成章的被提到很重要的位置。可以說一份好的商業(yè)計劃書是獲得風險投資的敲門磚，也是企業(yè)能否融資成功的關(guān)鍵因素之一。相信無論是正在融資的經(jīng)營者還是有融資計劃的創(chuàng)業(yè)者朋友們都有過苦于不知怎樣寫商業(yè)計劃書的困擾。雖然網(wǎng)上有很多這方面的教材和模板，但總覺得太過于刻板。如何寫好一份商業(yè)計劃書，如何獲得風投者的信任，一直是處于融資者們關(guān)心的問題。在此與您分享一些不錯的商業(yè)計劃書寫作經(jīng)驗總結(jié)，僅作拋磚引玉，希望對您有所啟迪。
分享一：不同的項目有不同的計劃書內(nèi)容和側(cè)重點。
在投資領域商業(yè)計劃通常在20頁左右PPT容易讓投資者接受，通常風險投資公司對一個企業(yè)或一個項目的第一印象就是從商業(yè)計劃書中形成的，企業(yè)如果連一份商業(yè)計劃都寫不好，那這個企業(yè)就算不上是個好企業(yè)。因為企業(yè)管理層對商業(yè)計劃的重視，從側(cè)面上反映出企業(yè)管理者的能力及遠見。
完全可以相信：一份完備的商業(yè)計劃書是企業(yè)能否成功融資的關(guān)鍵因素。每個公司、每個項目都是獨一無二、與眾不同的。應用市面上的商業(yè)計劃書軟件或模板而生成的解決方案雖然可以使您的商業(yè)計劃書的格式符合標準，但這種一般化的商業(yè)計劃書無法為您的項目帶來深刻獨到的見解，無法實現(xiàn)提升企業(yè)價值的重要目標。其實，融資企業(yè)走進了一個誤區(qū);要知道不同的項目有不同的計劃書內(nèi)容和側(cè)重點，而套用出來的計劃書會存在很多的相似之處;當你的商業(yè)計劃書送致投資人手中的時候，專業(yè)的投資人能在很短的時間內(nèi)便發(fā)現(xiàn)商業(yè)計劃書是套用制成的，可見想融資企業(yè)并沒有用心去制定自己的商業(yè)計劃，這在投資人心中求資企業(yè)的誠信度就迅速降低了，甚至，投資人會考慮到利益風險，而終止對商業(yè)計劃書的繼續(xù)閱讀，這樣，常常使一個優(yōu)質(zhì)的項目流產(chǎn)在最初了。
分享二：不過多強調(diào)細節(jié)。
投資者關(guān)心的是產(chǎn)品能解決用戶什么問題。
有的企業(yè)過于強調(diào)產(chǎn)品的功能細節(jié)，創(chuàng)業(yè)者擔心vc不了解自己的產(chǎn)品。在商業(yè)計劃書就寫得非常具體。其實投資者更關(guān)心的是你的產(chǎn)品能夠解決用戶的什么問題。
分享三：商業(yè)模式有重點有差異。
增長潛力有多大?營銷模式有效么?
商業(yè)模式，商業(yè)計劃書中最常見的就是多元化的收入模式，因為商業(yè)模式多了，一定沒有重點，沒有重點也就是沒有結(jié)果。本來資源就不多，競爭形式又很激烈，商業(yè)模式多了，公司領導自然會分心，不能專注。不能集中力量是公司的大忌。贏利模式，一句話，客戶為何必須購買你的產(chǎn)品，收入怎么到達你的公司，增長潛力有多大?，F(xiàn)在的企業(yè)之間的競爭已經(jīng)不是產(chǎn)品之間的競爭而是商業(yè)模式的競爭。另外你的營銷模式有效嗎?
分享四：融資額要明確，財務計劃要專業(yè)。
融資多少不清楚，很多創(chuàng)業(yè)者不是按照公司發(fā)展需求來融資的。其實，融資額一方面要符合公司未來一年左右對資金的需求，另一方面要符合公司估值和創(chuàng)始人對股權(quán)出讓比例的計劃。以最小的股權(quán)出讓比例，獲得足夠公司一定時期發(fā)展所需資金，這樣才合理。公司發(fā)展壯大后，融資渠道會更為暢通，公司價值更大，融資成本也會更低。再有，融資的財務計劃。這一節(jié)比較專業(yè)，很多創(chuàng)業(yè)者都是輸在這一點上。一些創(chuàng)業(yè)者說不清楚自己拿了資金到底應該怎么花，花完了之后達到怎樣的目的，投資人怎么退出以及退出的回報等。說不清楚這一些數(shù)據(jù)的來源與出處，你的企業(yè)價值就沒有辦法評估，而你拿到資金并給VC的股權(quán)也就沒有辦法證明是否是合理的，所以財務部分很重要。
分享五：穩(wěn)定的團隊利于融資。
團隊是否完整?缺少什么人才?了解自己的不足，誠實面對它并要求協(xié)助。團對應當吸收各方優(yōu)秀人士加入，團隊一直都是投資者最為看重的一個因素，風險投資界有這樣一種說法：“寧可投資一流人，二流項目;也不投一流項目，二流的人”。也就是投人投人再投人，所以大家最關(guān)注團隊，原因就是只要團隊好，模式、市場與利潤都是可以創(chuàng)造的，所以企業(yè)融資最應該關(guān)注的是團隊，而投資者最關(guān)注的也是團隊。有一個相對穩(wěn)定的團對對投資的成功還是非常的重要。
分享六：介紹行業(yè)總的市場份額，闡明本企業(yè)占領市場的措施。
市場規(guī)模與策略。這部分內(nèi)容主要包括你所提供的產(chǎn)品或服務所處的市場總額有多大，你的目標是占有多大的市場份額。例如有人這樣估計營業(yè)額：我發(fā)明了一種新鞋墊，假設全國人民每人每年買兩雙，那么市場容量有26億雙，我們只要獲得這個市場的一半就不得了了!比較實在可信的方法是計劃投入多少資源，調(diào)查面向的市場有多少潛在客戶，有哪些競爭產(chǎn)品，然後根據(jù)潛在客戶成為真實用戶的可能性和單位資源投入量所能夠產(chǎn)生的銷售額，最后算出企業(yè)的銷售預測。
這一部分是為了讓投資者了解你的企業(yè)所處的市場總量有多少，你能夠使用什么手段占領這些市場。這樣，看了這部分內(nèi)容，投資人就能夠了解這個市場上能不能培育出一家能在公開市場上IPO的公司出來。
分享七：商業(yè)計劃書要動態(tài)變化。
在商業(yè)計劃書里，盡量用數(shù)字化和通俗易懂的言語措辭來明晰地描述企業(yè)產(chǎn)品或服務的屬性，讓投資人和團隊對產(chǎn)品或者服務項目有足夠的興趣和信心。同樣注意策劃手段的運用，千萬不能過頭，要適可而止。很多創(chuàng)業(yè)者認為一旦商業(yè)計劃書寫好后，就不需要改變了，其實，商業(yè)計劃書三個月前的與三個月后的，肯定是不一樣的。因為市場與環(huán)境隨時在變化，創(chuàng)業(yè)者的想法也在變，而創(chuàng)業(yè)者跟投資人談完之后所知道的缺點與不足也在促使著商業(yè)計劃書要修改，所以商業(yè)計劃書也是一個動態(tài)的東西，處在變化當中，需要不斷添加一些新的市場數(shù)據(jù)，不斷加入一些新的元素，這樣的商業(yè)計劃書更能得到投資者的持續(xù)關(guān)注，尋求資金支持的企業(yè)不要盲目、更不要走捷徑去編制商業(yè)計劃書，先將融資路徑設計好，然后調(diào)研、整理各方面的基礎資料，接下來才可以考慮策劃高質(zhì)量專業(yè)的計劃書，這才能使得事半功倍。
分享八：最佳融資時間是企業(yè)發(fā)展就差錢、點把火就能擴大很多規(guī)模的階段。
關(guān)于融資金額的部分其實很多時候都會犯這種錯誤的，典型待價而沽的心態(tài)。比較好的融資時間是企業(yè)發(fā)展就差錢，點把火就能擴大很多規(guī)模的階段，當然在此之前必須有足夠的經(jīng)營數(shù)據(jù)支撐并證明了你的商業(yè)模式和思路是可行的才行。
分享九：商業(yè)計劃書在5-8頁最好
PPT商業(yè)計劃書，有個VC告訴我在5-8頁最好，多了的沒時間看下去的。
分享十：風險評估很重要。
風險評估也很重要，我始終把財務、市場規(guī)模與策略、風險評估作為商業(yè)計劃書的三個主要內(nèi)容。
分享十一：保持差異化，將有限資源集中到一個簡單明確的點上。
在每個環(huán)節(jié)都要參照路長全的聚焦和切割原則，在產(chǎn)品、用戶、市場、收入每個方面都保持與對手的明顯差異，并確保將有限的資源集中到一個簡單明確的點上。
目標客戶和潛在客戶的分析解決的是用戶模式的問題?？梢詤⒖妓{海戰(zhàn)略探討的買方鏈，以及路長全的優(yōu)先聚焦。
第3篇：商業(yè)計劃書服務方案范文
有人說，風險投資手里都有一個神奇的“錢袋子”，從那個“錢袋子”掉出來的錢能夠讓創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)的舞臺上旋轉(zhuǎn)起來。
找到那個手拿“錢袋子”的人
“的確，對于創(chuàng)業(yè)者來說，初創(chuàng)資金有可能使其經(jīng)歷一個脫胎換骨的過程。尤其在現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，能否快速高效地拿到企業(yè)初創(chuàng)時候所需要的資金，成為企業(yè)成長的非常重要的因素。如果沒有風險投資的幫助，我公司的核心技術(shù)也只能還是腦袋里的核心技術(shù)?！毖湃鹚箍萍及l(fā)展有限公司年僅26歲的創(chuàng)始人曹輝這樣表述他對風險投資的認識。
曹輝就像故事中的那個勇敢者一樣得到了風險投資的幫助，由最早的“幾個人+一項技術(shù)”很快演變?yōu)楝F(xiàn)在擁有20多位員工、技術(shù)領先的科技型公司。而從融資到注冊公司再到今天的規(guī)模，前后剛到1年的時間。
一般創(chuàng)業(yè)者有兩條途徑可以爭取風險投資的支持：一是直接向風險投資商遞交創(chuàng)業(yè)計劃書，二是通過融資顧問獲得風險資本的資助。曹輝選擇了后者。他并沒有直接去找那個拿“錢袋子”的人，而是找了一個位于他和那個“錢袋子”的人之間的那個人――融資顧問。
在融資成立自己的公司之前，曹輝與創(chuàng)業(yè)已有一些淵源。2000年的時候，在清華大學自動化系讀研究生的曹輝，利用課余時間在北京一家公司做兼職，主要負責技術(shù)方面的活。同時，他與另外一個朋友在進行中文語言信息處理方面的技術(shù)開發(fā)。而且，他還是清華大學當年那屆創(chuàng)業(yè)大賽的學生負責人。在這些經(jīng)歷中，他不僅熟知當時的技術(shù)動向、創(chuàng)業(yè)情況，也與一些風險投資打過交道，對風險投資有一定的認識。這可能也是以后他打算創(chuàng)建自己公司的時候首先就能想到風險投資的原因。
2000年5月，在感覺技術(shù)成熟的情況下，還有2個月才畢業(yè)的曹輝打算成立自己的公司，正式開始自己的創(chuàng)業(yè)生涯。
“有時候，對于一項創(chuàng)業(yè)計劃來說，可能時間是最重要的因素。所以，當創(chuàng)業(yè)大賽時候那些風險投資的身影再次出現(xiàn)在我腦海的時候，我并沒有直接去找他們。其實，可能很多事情我也可以直接去做，但是我知道，如果讓一家可信的創(chuàng)業(yè)門戶網(wǎng)站去做可能效率更高，更能有效地利用資源?！彼?，曹輝決定與融資顧問合作，這樣自己可以拿出精力來做策劃公司等事情。
如此決定之后，曹輝找到了清科融資顧問公司，讓該公司幫助自己融資。這樣，融資這件要花很多精力的事情就可以交由清科的整個網(wǎng)絡去做了。
事實證明這樣做是對的，融資顧問很快對這項融資進行了具體服務。首先，對曹輝的創(chuàng)業(yè)計劃書做了進一步的評估，包裝。專業(yè)人員為了強化管理機制與計劃的可操作性，為曹輝的創(chuàng)業(yè)計劃提供了財務分析支持、制定了員工保密協(xié)議、期權(quán)計劃等，并成立了一個幾人小組對創(chuàng)業(yè)計劃做了一些分析和探討，提出了一些修改建議。其次，為了讓公司初創(chuàng)時期就有一個合理的結(jié)構(gòu)，以便日后融資、上市，為曹輝制定了“協(xié)議條款”“股權(quán)協(xié)議”“股權(quán)計劃”“認購協(xié)議”、“合作方案”等，從而提前進入了融資的實質(zhì)性談判過程。之后，融資顧問為曹輝引薦了一家新加坡的投資方。
“網(wǎng)站為初創(chuàng)企業(yè)設計了從種子期到成長期直至上市的一攬子全面解決方案，從而可以徹底地將創(chuàng)業(yè)者從種種困難與瓶頸中解放出來，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)與風險投資雙方構(gòu)建了一個有效溝通的平臺。對于不知融資過程的創(chuàng)業(yè)者來說有全程幫助作用，對于像我這樣對風險投資有一定認識的人，則可以省去不少的時間?！辈茌x對融資顧問有很大的認同。
的確，目前一些創(chuàng)業(yè)門戶網(wǎng)站針對創(chuàng)業(yè)者設計了在線融資服務。網(wǎng)站已經(jīng)創(chuàng)建好了固定文本，創(chuàng)業(yè)者可以據(jù)此填入相關(guān)信息，之后會自動生成一份規(guī)范的創(chuàng)業(yè)計劃書。在創(chuàng)業(yè)者將這份自動生成的創(chuàng)業(yè)計劃書提交之后，網(wǎng)上融資顧問會及時獲取這一信息并將其歸類。一般來說，網(wǎng)上遞交商業(yè)計劃書都會得到反饋，而不會像遞交給投資機構(gòu)的創(chuàng)業(yè)計劃，只有少部分會被完整閱讀，成功融資的僅有1%。這樣，創(chuàng)業(yè)者能及時得到指點和幫助。進一步地，融資顧問會給創(chuàng)業(yè)者搭橋引線，使得創(chuàng)業(yè)者與風險投資人達成初步的意向。接下來，三方會就融資而進行細節(jié)的談判。
當然，創(chuàng)業(yè)者要為此付出傭金。
打開那只“錢袋子”
不管是直接融資還是通過融資顧問間接融資，創(chuàng)業(yè)計劃書都是創(chuàng)業(yè)者要第一重視的東西。在很多創(chuàng)業(yè)者和風險投資家的眼里，創(chuàng)業(yè)計劃書的價值是很大的。有個人說他在美國讀書講到商業(yè)計劃書的時候，教授問大家：“商業(yè)計劃書有多大的價值？”他回答說：“幾千美元到上萬美元?！苯淌趽u搖頭說：“不對，差遠了。商業(yè)計劃書的價值在于對決策的影響，就這點來說，商業(yè)計劃書的價值是無法衡量的?！彼?，商業(yè)計劃書很大程度上將直接影響到創(chuàng)業(yè)者是不是能順利地打開風險投資家“錢袋子”的問題。
曹輝深知這一點，甚至對此認識深刻，他認為，商業(yè)計劃書不只是用來申請風險投資的，它更是為了展望商業(yè)前景、整合資源、集中精力、修補問題、尋找機會，也就是說，商業(yè)計劃是為了預測企業(yè)的成長率并做好未來的行動規(guī)劃。因而，從萌生創(chuàng)業(yè)打算的一開始，他就對商業(yè)計劃書加倍重視。在與融資顧問進行商業(yè)計劃書的進一步修整之后，將一份完美的商業(yè)計劃書擺在了融資顧問引薦的新加坡志毅?雅典投資集團的面前。在這份計劃中，曹輝講了他的公司啟動計劃、核心技術(shù)、產(chǎn)品服務、策略推行、管理團隊、財務分析等。在與投資方見面之后，曹輝重點強調(diào)了他的技術(shù)和團隊，這是他當時感觸最深的地方。
應該說，曹輝那個時候還處在大學生創(chuàng)業(yè)的余熱之中。1998年到2000年的時候，帶著年輕人的夢想，帶著敢于打拼的信念，很多在校的或畢業(yè)不久的大學生，投身于一浪又一浪的創(chuàng)業(yè)熱潮之中。雖然，曾經(jīng)是清華大學兩屆創(chuàng)業(yè)大賽的學生負責人的曹輝發(fā)現(xiàn)，2000年的大學生創(chuàng)業(yè)大賽比起1998年已經(jīng)是往昔不在了。他目睹這其中的衰敗，社會上對這一現(xiàn)象也是毀譽參半。但是，也許正是這一點，使得他知道該怎樣避免創(chuàng)業(yè)大賽中出現(xiàn)的各種問題，該怎么看待創(chuàng)業(yè)之初碰到的形形的困難。所以，在技術(shù)定位上，曹輝決定避免一些概念化的東西，從事基于智能信息處理技術(shù)上的知識管理軟件開發(fā)，業(yè)務范圍也涉及較廣，包括管理信息系統(tǒng)、辦公自動化、定向數(shù)據(jù)挖掘、IP語音系統(tǒng)等。而當時和他一起做技術(shù)開發(fā)的團隊在投資方看來，則有一定的分量，因為他們均是清華大學、北京大學的碩士和博士，都在他們所做的技術(shù)上耗費了精力和金錢。
也許是因為規(guī)范有重點的商業(yè)計劃書的作用，也許是因為技術(shù)、也許是因為團隊，也許還會是因為曹輝對年輕人創(chuàng)業(yè)的認識，總之，在與投資方初次見面之后不久，曹輝就再次與投資方坐在了一起，這次談的是雙方合作的細節(jié)問題。
2000年5月開始融資，8月的時候100萬人民幣的資金到位。2000年8月16日，曹輝的雅瑞斯科技發(fā)展有限公司注冊成立。
“創(chuàng)業(yè)難，融資也難。比起那些我知道的約見了幾十家風險投資商最終還是一無所獲的創(chuàng)業(yè)者來說，我是幸運的。因為當時我們還沒有成立公司，完全是一個種子期的項目，這里面的風險很大；而且，我們是幾個年輕人，沒有很正式地做過企業(yè)。”曹輝感慨創(chuàng)業(yè)融資的不易。
雖然公司成立之后的一段時間，曹輝為產(chǎn)品不能馬上打開市場而深深地苦惱過，但如今，其產(chǎn)品市場正以10%的速度在遞增。而且，公司還兼并了行業(yè)內(nèi)的一家企業(yè)。曹輝說，這是靠著年輕人的打拼精神苦干出來的?？磥恚顿Y方當時同意投資的一個重要原因還在于曹輝本人的朝氣和斗志。
第4篇：商業(yè)計劃書服務方案范文
（蘭州商學院，甘肅 蘭州 730020）
摘 要：風險投資公司為了取得高額的投資報酬，愿意承受巨大的風險參與投資。為了達到這個目的，風險投資公司在挑選投資對象時十分謹慎。因此創(chuàng)業(yè)者要想獲得風險投資家的風險投資就必須要了解風險投資公司，知道風險投資公司的投資要求、方式、目的以及手段，充分做好獲得風險投資的事前準備。本文主要介紹了創(chuàng)業(yè)者在獲得風險投資過程中的幾個需要注意的方面，以幫助創(chuàng)業(yè)者獲得風險投資。
關(guān)鍵詞 ：創(chuàng)業(yè)企業(yè)；風險投資家；風險投資
中圖分類號：F830.59文獻標識碼：A文章編號：1673-260X（2015）08-0148-03
我們知道，剛成立的企業(yè)存在的一個重大缺陷就是資金的來源比較少，而對資金方面的需求卻很大。從某種角度上來講，由于企業(yè)創(chuàng)新的前景不確定，存在著較高的經(jīng)營風險，所以以謹慎性為經(jīng)營原則的商業(yè)銀行一般不愿意為初創(chuàng)企業(yè)提供資金方面的支持；另一個角度來說，剛成立的企業(yè)存在著很多不安定的因素，發(fā)展的前景不明確，所以不能通過發(fā)行證券來籌集到所需的資金。如果沒有資金來源，創(chuàng)業(yè)者很可能會因為研發(fā)的滯后而失去發(fā)展優(yōu)勢和機會，而通過風險投資的融資可以有效地解決這一問題。風險投資不同于傳統(tǒng)的融資方式，其融資條件不同于銀行借款，高技術(shù)創(chuàng)業(yè)者如何才能獲得風險投資，如何找到適合自己的風險投資呢？本文對創(chuàng)業(yè)者獲得風險投資的幾個重要因素進行了詳解。
1 創(chuàng)業(yè)者對風險投資機構(gòu)的了解程度
風險投資的特點是風險大、收益高，其高風險是由風險投資的實質(zhì)所決定的。風險投資公司的最基本的特點是投資高風險科技行業(yè)內(nèi)的較早期公司；重視企業(yè)管理層素質(zhì)以及產(chǎn)品市場潛力兩大基本條件；提供管理及業(yè)務關(guān)系網(wǎng)上的協(xié)助以減少失敗的風險，增加企業(yè)的價值；追求高投資回報。
1.1 風險投資機構(gòu)投資關(guān)注的領域。
互聯(lián)網(wǎng)、電信等已經(jīng)滲透到了幾乎所有的領域，風險投資機構(gòu)的投資方向和重點也發(fā)生著轉(zhuǎn)變，就現(xiàn)今越來越多的上市公司都是憑借風險投資機構(gòu)的投資發(fā)展起來的。風險投資公司的地位不斷提升，國家也在不斷擴大風險投資機構(gòu)，它已經(jīng)引起了越來越多的關(guān)注。
每一家風險投資機構(gòu)，他們所關(guān)注的領域有所不同，有的僅僅對計算機互聯(lián)網(wǎng)感興趣，有的則聚焦于醫(yī)藥衛(wèi)生等方面。聯(lián)想投資有限公司的投資領域：軟件產(chǎn)業(yè)IT服務半導體芯片、網(wǎng)絡設施、網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)、電信通訊。軟銀中國創(chuàng)業(yè)投資有限公司的投資領域：IT服務軟件產(chǎn)業(yè)半導體芯片、電信通訊、硬件產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)。凱雷投資集團的投資領域：IT服務軟件產(chǎn)業(yè)電信通訊、網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)、信息電子、半導體芯片。創(chuàng)業(yè)者在選擇風險投資機構(gòu)時要了解對方所擅長投資的領域，這樣我們才有更高的可能獲得風險投資，而且在獲得之后，能夠得到風投機構(gòu)在技術(shù)上的支持，以及參與管理的優(yōu)勢。
1.2 風險投資機構(gòu)投資的特點
對于未上市的新型和高新技術(shù)中小企業(yè)，成為了風險投資機構(gòu)的主要對象。風險投資機構(gòu)參與其投資主要是以股權(quán)的形式，但是他們并不是以取得控股權(quán)為目的。由于剛成立的中小企業(yè)各方面還不健全，等到其成熟可能需要很長的時間，因此風險投資機構(gòu)一般都是長期投資，等待創(chuàng)業(yè)企業(yè)真正發(fā)展成熟上市后將股權(quán)部分轉(zhuǎn)讓，從而獲得高額報酬率。
風險投資機構(gòu)的特點我們主要可以從三個方面來考察，即投資的規(guī)模和投資的風格以及占股的比例。我們知道不同的風險投資家的投資規(guī)模、投資風格以及所要求的占股比例也不盡相同，例如：天使投資人雷軍的投資規(guī)模為每筆平均300萬，他的投資風格是不熟不透、深度介入。天使投資人薛蠻子的投資風格是注重創(chuàng)業(yè)者本身，資金投入后不參與公司管理。創(chuàng)業(yè)者在想獲得風險投資之前一定要選擇一家適合于自己的風險投資機構(gòu)，無論是投資規(guī)模，還是投資風格。
2 編制出色的商業(yè)計劃書
商業(yè)計劃書是一份全方位的項目計劃，其主要意圖是遞交給投資商，以便于他們能對企業(yè)或項目做出評判，從而使企業(yè)獲得融資。商業(yè)計劃書有相對固定的格式，它幾乎包括反映投資商所有感興趣的內(nèi)容，從企業(yè)成長經(jīng)歷、產(chǎn)品服務、市場營銷、管理團隊、股權(quán)結(jié)構(gòu)、組織人事、財務、運營到融資方案。
如何準備好一份商業(yè)計劃書主要從以下幾個方面考慮：
2.1 清晰地介紹公司的基本情況
公司的基本情況主要包括公司的財務狀況，經(jīng)營狀況，公司發(fā)展處于哪一階段，生產(chǎn)和提供的是什么產(chǎn)品和服務，公司需要多少資金，風險資本能否有效的退出。商業(yè)計劃書要結(jié)合目前的市場狀況，分析目前市場上的需求狀況，以此來掌握市場的發(fā)展變化以及對將來市場有所預測。也要體現(xiàn)本企業(yè)在同行業(yè)所具有的競爭優(yōu)勢以及投資者的利益所在。
2.2 描繪出公司的處境和宏偉前景
公司的未來的發(fā)展是風險投資機構(gòu)最為關(guān)注的，一個前景廣闊明朗，能夠帶來巨大投資利潤的公司必定能得到風險投資機構(gòu)的親睞。這一部分要說清楚公司的發(fā)展計劃，未來幾年要達到的目標以及可能發(fā)生的預期變化。對產(chǎn)品或服務的整個市場或行業(yè)有整體的把握，說明當前產(chǎn)品的市場價值，產(chǎn)品的成長速度以及消費者對產(chǎn)品或服務的總的需求水平；要列出所有競爭產(chǎn)品和生產(chǎn)它們的各家公司，注明各自的銷售量的貨幣價值和各自所占有的市場份額，簡要陳述對手的經(jīng)濟實力，并且能夠詳細的說出自己產(chǎn)品和其它類似產(chǎn)品之間的不同點。如果沒有競爭公司，那么要是你覺得將來可能會有競爭，你應指出每個可能的競爭者以及他們何時會進入。
2.3 內(nèi)容應當客觀、明確、完整、簡單明了
商業(yè)計劃書中所提供的數(shù)據(jù)必須實事求是，符合客觀實際，不能憑借主觀意愿；商業(yè)計劃書里要說明資料數(shù)據(jù)的來源和文獻參考資料。充分的揭示本企業(yè)在市場上存在的機會和威脅，并找出一些可以解決問題的方案；盡量的滿足風險投資人所需要的所有資料和信息，可以并附一些支持資料；商業(yè)計劃書的框架、內(nèi)容，用詞等都應當簡潔重點，不能太過專業(yè)，對于其他沒有關(guān)系的數(shù)據(jù)和資料不要列出，避免過度冗雜。
3 應對風險投資家的考察
風險投資家經(jīng)過商業(yè)計劃書的初步選擇之后，他們會對有好感的商業(yè)計劃，與創(chuàng)業(yè)企家進行溝通交流，并且要對它們的項目有進一步的了解，因此創(chuàng)業(yè)者需要事先做好準備。應對風險投資家的問題以及對公司經(jīng)營管理的考察。如果談判很順利，那么風險投資家才會和VE簽訂一份不具有法律約束力的投資協(xié)議條款清單，這算是融資的一個里程碑。那么我們該如何應對風險投資家的考察呢？主要從以下幾個方面：
3.1 管理者的基本素質(zhì)
風險投資機構(gòu)除了對項目的關(guān)注之外，比較看重的是企業(yè)管理者的素質(zhì)，如誠信、遠見、職業(yè)能力等等，而這些是在商業(yè)計劃書中無法反映的。管理者的基本素質(zhì)中，誠信可以說是最重要的，風險投資機構(gòu)往往對管理者的誠信度最為關(guān)注，如果發(fā)現(xiàn)管理者存在誠信問題，風險投資家是不會投資的，那么創(chuàng)業(yè)者將得不到風險投資。
3.2 公司前景計劃與投資回報
風險投資家最先關(guān)注的是商業(yè)計劃書中所提出來的發(fā)展前景能否實現(xiàn)。雖然在商業(yè)計劃書中已經(jīng)做了明確的闡述，但是企業(yè)家可能會讓你做出有說服力的解釋，做出這樣計劃的依據(jù)是什么，前提假設是否可靠。投資回報也是風險投資家看重的，也應該有著相應的安排和準備。
3.3 風險資本的退出
退出機制實質(zhì)就是當風險投資家感覺可以退出風險投資賺取收益時采取的措施，從而將風險資本的增值轉(zhuǎn)為實際的資本貨幣。風險投資機構(gòu)將獲得的利潤按風險資本籌集資金的比例分配給資金的供給人，從而增加他們在供給人之中的信用和聲望。
當創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展到一定的階段，風險投資機構(gòu)認為可以從企業(yè)中撤出資金時，從而退出風險資本，以此來實現(xiàn)本輪的風險投資收益。風險投資機構(gòu)該如何撤出風險資本，這是創(chuàng)業(yè)者和風險投資機構(gòu)之間必須事先約定。風險投資機構(gòu)比較常用的退出方式是通過股份轉(zhuǎn)讓，也就是在企業(yè)上市后通過證券交易所轉(zhuǎn)讓自己所持股份。
4 創(chuàng)業(yè)者要積極配合風險投資盡職調(diào)查
雖然我們已經(jīng)說過投資協(xié)議條款清單是一個融資的里程碑，但是根據(jù)我們的觀察，我們會發(fā)現(xiàn)大約有超過三分之一簽訂了投資協(xié)議條款清淡的項目最后并沒有達成投資協(xié)議，有很多是在盡職調(diào)查階段發(fā)現(xiàn)了一些重大的能夠影響簽約的因素，比如財務造假等。因此在風險投資盡職調(diào)查階段，創(chuàng)業(yè)者應該積極配合風險投資的調(diào)查，提供真實可靠的數(shù)據(jù)和資料。總體而言，到了盡職調(diào)查這一步時，風險投資人已經(jīng)對創(chuàng)業(yè)者的項目有了投資意向，而且可以肯定他們已經(jīng)對創(chuàng)業(yè)者的項目有了相當程度的了解。但是在完成交易前，風險投資家希望對這些假設的信息進行驗證，因為這些信息涉及投資的基礎，所以盡職調(diào)查就是風險投資家投資前的必備的步驟。
盡職調(diào)查的目的就是從各個方面了解企業(yè)的信息，了解得越詳細越好?；旧纤械耐顿Y商都有一個內(nèi)部的盡職調(diào)查基本流程和盡職調(diào)查信息列表。一方面，投資人只有在全面了解目標企業(yè)的各種狀況時才能真正了解企業(yè)價值；另一方面，風險投資家為了能夠應對可能出現(xiàn)的某種風險，這要求他們需要詳細系統(tǒng)地了解創(chuàng)業(yè)企業(yè)。需要在四個方面做好準備工作，以應對風險投資家的盡職調(diào)查來獲得風險投資：
第一是團隊。公司的管理人員應該有勝任的能力和勤勉盡責的義務，高管人員擔任公司職務的規(guī)范運作情況符合條件。有經(jīng)營管理的經(jīng)驗和能力，有技術(shù)和營銷人員配備均衡的管理隊伍，才能保證組織機構(gòu)的高效運轉(zhuǎn)。
第二是財務。創(chuàng)業(yè)者提供的財務數(shù)據(jù)必須是真實準確的，不能存在虛假財務。創(chuàng)業(yè)者所提供的財務數(shù)據(jù)是風險投資家決定對其是否投資的一個需要考慮的因素，在一定程度上也能反映企業(yè)的經(jīng)營狀況和業(yè)績。
第三是法律。設立公司的程序、資格、條件、方式應該符合法律的規(guī)定，有關(guān)資產(chǎn)評估、驗資等也符合相關(guān)法律的要求。公司的主要財產(chǎn)和財產(chǎn)權(quán)利是合法的，且公司沒有對外擔保以及未解決的合同，公司不存在重大訴訟或仲裁的調(diào)查。
第四是業(yè)務。創(chuàng)業(yè)者應該提供真實的生產(chǎn)情況、銷售情況，相應的核心技術(shù)研況，采購情況和行業(yè)、競爭狀況。
5 總結(jié)
盡管我們知道大多數(shù)的風險投資人主要熱衷于高新技術(shù)產(chǎn)品的投資，但是并不是代表他們只投資于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，對于一些處于起步階段的中小型的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，甚至于是一些具有偉大構(gòu)想的企業(yè)風險投資家也會有所親睞，但唯一不變的是：獲得高額報酬是他們的主要目標。
風險投資公司為了取得高額的投資報酬，愿意承受巨大的風險參與投資。為了這個目的，風險投資公司在挑選合作對象時十分小心。從這個角度上，創(chuàng)業(yè)者有必要充分的認識風險投資公司所關(guān)注的產(chǎn)品和行業(yè)，了解他們的投資要求、投資方式和投資手段等，為最后獲得風險投資做好充分的準備工作?？傊?，創(chuàng)業(yè)者在做好了上述幾個方面的工作后，基本上就可以獲得風險投資家的風險投資了，而且是適合于自己的風險投資公司。
參考文獻：
（1）趙文耀。高校科技企業(yè)如何獲得風險投資[J]。中國高?？萍寂c產(chǎn)業(yè)化，2003（12）。
（2）閆曉麗。風險企業(yè)如何獲得風險投資[J]。企業(yè)管理，2006.
第5篇：商業(yè)計劃書服務方案范文
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保密須知
本商業(yè)計劃書屬商業(yè)機密，所有權(quán)屬于 。其所涉及的內(nèi)容和資料只限于投資有限公司的投資者使用。收到本計劃書后， 應在7個工作日內(nèi)予以回復確認立項與否，并遵守以下的規(guī)定。
1、若 不希望涉足本計劃書所述項目，請按上述地址盡快將本計劃書完整退回。
2、在沒有取得的許可， 不得將本計劃書全部或部分地傳遞給他人；
3、應該象對待貴公司的機密資料一樣的態(tài)度對等本計劃書所提供的所有機密資料。
本商業(yè)計劃書所涉及項目投資與管理內(nèi)容均可具體協(xié)商。
申請人 /公司（簽章）：
項目負責人簽字：
申請日期：
一、摘要
二、公司介紹
1、公司歷史沿革
2、公司宗旨
3、組織及管理（公司位置、組織結(jié)構(gòu)、人員構(gòu)成和管理模式）
4、公司歷史業(yè)績
5、公司的外部公共關(guān)系
三、管理團隊
1、管理團隊：主要管理人員（總經(jīng)理、銷售、生產(chǎn)、研發(fā)、財務等重要部門領導）的資料，包括：姓名，職位，性別，學歷，以往業(yè)績，畢業(yè)院校，所持有公司股份或期權(quán)等重要資料；
2、管理體制和激勵機制：公司組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營決策程序、運行管理機制、員工激勵制度；
3、外部支持（顧問關(guān)系）：公司聘請的法律顧問、投資顧問、會計師事務所等中介機構(gòu)的名稱；
4、股份分配在貴公司的股本中重要股東的情況，列表說明重要股東的名稱、持股量、股份單價、占總股份的比例等資料。若有自然人、持股會為股東，要詳細介紹其背景。
5、董事會：簡略概括一下你的董事會的背景、組成和董事會成員的簡歷。
四、產(chǎn)品和服務
該部分主要介紹風險項目下的核心產(chǎn)品，內(nèi)容包括：
1、公司目前所有產(chǎn)品清單及其適用領域，簡要介紹主導產(chǎn)品；
2、風險項目的簡要介紹，包括： 項目名稱、產(chǎn)品方案； 產(chǎn)品應用領域；
3、產(chǎn)品前期開發(fā)研究進展情況和現(xiàn)實物質(zhì)基礎，包括：
產(chǎn)品開發(fā)處于何種階段；
產(chǎn)品的創(chuàng)新之處，在國內(nèi)外領先程度（提供相關(guān)證明材料）；
開發(fā)和研究的設備、條件；
生產(chǎn)線建設程度；
4、產(chǎn)品的市場優(yōu)勢，包括：
專利技術(shù)；
產(chǎn)品上市的周期；
產(chǎn)品自身的影響力或依托單位的品牌形象等；
5、該產(chǎn)品是否申請過國家有關(guān)基金資助？有無最后驗收、鑒定的結(jié)論、評獎等。
6、就風險項目而言，詳細介紹有關(guān)開發(fā)資源與條件情況，包括：
7、資金籌措到位后，對于上述資源的滿足程度。
五、技術(shù)來源
該部分詳細描述風險項目產(chǎn)品所依賴的關(guān)鍵技術(shù)、相關(guān)技術(shù)的情況。
1、貴公司近年來主要研究的技術(shù)領域和相關(guān)的技術(shù)成果；
2、風險項目產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)業(yè)務流程圖，要具體畫出從原材料到中間試驗、到規(guī)模生產(chǎn)各階段的工作流程和業(yè)務內(nèi)容；
3、簡要介紹產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)所采用的共性技術(shù)、專有技術(shù)及（know-how）的相關(guān)名稱，標明上述技術(shù)中的關(guān)鍵技術(shù)（即限制其他競爭者的技術(shù)“瓶頸”）；
4、具體描述現(xiàn)實的、潛在的國內(nèi)外競爭單位（科研機構(gòu)、生產(chǎn)商）的名稱，及其產(chǎn)品（或類似功能產(chǎn)品）開發(fā)工藝路線、技術(shù)狀況；貴公司與競爭單位的技術(shù)、工藝的判別以及創(chuàng)新之處和顯著優(yōu)點、領先程度與存在的差距（要有相關(guān)文獻資料支持），導致的產(chǎn)品功效的差異；
5、專利技術(shù)
專利技術(shù)的獲得情況、專利技術(shù)保護范圍和相關(guān)證明文件；
與國內(nèi)外其他類似專利技術(shù)的關(guān)系，尤其是否可能造成侵權(quán)行為；
6、相關(guān)技術(shù)的使用情況（技術(shù)間的關(guān)系）：
若應用的其他非專利技術(shù)存在技術(shù)共享、協(xié)議或授權(quán)使用情況，特別列出相關(guān)單位和其他共享者的確認使用文件；
7、風險項目的技術(shù)團隊情況介紹，包括技術(shù)負責人、關(guān)鍵技術(shù)骨干的學歷、專業(yè)、工作背景等情況。
六、市場分析
1、整個行業(yè)的市場需求狀況是什么？
2、產(chǎn)品特定的細分市場，包括回答以下問題：
你有哪些類型的顧客？
現(xiàn)在及將來有多少顧客？
這些顧客都分布在什么地方？
產(chǎn)品使顧客接收有何障礙？顧客的購買（使用）標準是什么？
你計劃采取什么策略使顧客使用、購買你的產(chǎn)品？
3、市場的定位以及產(chǎn)品的價格
4、銷售渠道、銷售戰(zhàn)略和市場計劃
七、競爭分析
1、國內(nèi)主要競爭對手情況分析，包括：
對手的名稱，地域分布；
其目前開發(fā)的同類功能產(chǎn)品所處的研發(fā)階段，或產(chǎn)品在市場上的銷售情況；
其未來可能對本項目產(chǎn)品造成的威脅分析。
2、國外主要競爭對手產(chǎn)品開發(fā)民政部或銷售情況，與其相比貴公司的優(yōu)勢或劣勢，包括：
技術(shù)創(chuàng)新性，專利權(quán)，工藝水平及領先程度；
產(chǎn)品價格及生產(chǎn)成本；
財務方面；
規(guī)模大小及營業(yè)額；
市場促銷策略
八、財務與成本分析
1、融資需求（含權(quán)益資本和債務需要）
2、資金使用計劃
3、預計未來三年產(chǎn)品銷量、損益表和資產(chǎn)負債表，并提供預測依據(jù)。
九、戰(zhàn)略分析
1、公司戰(zhàn)略的擬訂
2、公司戰(zhàn)略的具體實施步驟
十、公司的核心競爭力
十一、風險分析
十二、附件
第6篇：商業(yè)計劃書服務方案范文
投資策劃書格式
它詳盡地介紹了一個公司的產(chǎn)品服務、生產(chǎn)工藝、市場和客戶、營銷策略、人力資源、組織架構(gòu)、對基礎設施和供給的需求、融資需求，以及資源和資金的利用。
《項目融資商業(yè)計劃書(專業(yè)版)》是由君略產(chǎn)業(yè)研究院聯(lián)合眾多權(quán)威機構(gòu)專家學者聯(lián)合精心打造。
本融資商業(yè)計劃書具有以下特點：本商業(yè)計劃書是經(jīng)過專家團隊前期對項目科學地調(diào)研、分析、搜集與整理有關(guān)資料的基礎上，通過專業(yè)視角更加深刻全面的呈現(xiàn)項目信息，其主要內(nèi)容包括：經(jīng)營者的理念、市場、客戶、比較優(yōu)勢、管理團隊、財務預測、風險因素等等。
商業(yè)計劃書對市場的分析由大入小，從宏觀到微觀，以數(shù)據(jù)為基礎，深刻的描述公司(項目)在市場中將爭取的定位。
在比較優(yōu)勢方面，對企業(yè)本身強弱情況及競爭對手的戰(zhàn)略而做出詳盡的分析;在管理團隊方面，從各人的背景及經(jīng)驗分析其對公司(項目)中不同崗位的作用;在最關(guān)鍵的財務預測上，報告將對絕大部分的財務假設及其所引致的財務影響徹底的描述及分析。
第一章 概況投資者公司現(xiàn)有情況提供公司營業(yè)執(zhí)照(開業(yè)證明)或個人資料(身份證復印件)
第二章 項目基本情況
1.項目設立組織形式(指內(nèi)、外資企業(yè)，內(nèi)資企業(yè)包括有限責任公司、個人獨資企業(yè)等形式)
2.項目的投資規(guī)模、經(jīng)營范圍、經(jīng)營期限
3、工藝過程包括工藝流程、產(chǎn)品目錄及生產(chǎn)工藝等。
4、土地、廠房說明土地面積、廠房建筑總面積等。
5、公司員工人數(shù)6、產(chǎn)品銷售情況介紹主要產(chǎn)品名稱及產(chǎn)品市場銷售情況，內(nèi)外銷比例。
7、項目選址要求或現(xiàn)有選址情況第三章 生產(chǎn)原料供應1.主要原料說明主要原料需求量以及供應渠道。
2.水、電、燃料等主要能源消耗情況(可折算為標準煤)說明每年消耗量和解決途徑。
3.主要設備生產(chǎn)能力及購置計劃第四章 安全環(huán)保應根據(jù)我國環(huán)境保護法及有關(guān)安全規(guī)定、工業(yè)衛(wèi)生標準的要求執(zhí)行。
1、污染物的處理說明本產(chǎn)品的生產(chǎn)是否產(chǎn)生廢水、廢氣、煙塵及噪音等以及處理措施、參照標準。
2.勞動安全保護措施生產(chǎn)中可能產(chǎn)生的職業(yè)危害及造成危害的因素;遵循的安全衛(wèi)生規(guī)程和標準;設計中考慮的勞動安全和工業(yè)衛(wèi)生措施。
第五章 技術(shù)上的合理性和可實現(xiàn)性投資者的生產(chǎn)歷史、技術(shù)力量和在同行業(yè)中的信譽，項目設立后產(chǎn)量與質(zhì)量可能達到的水平。
第六章 資金投入計劃說明每一期投資的金額、時間和方式。
第七章 實施計劃具體列出完成可行性研究報告(內(nèi)資企業(yè)除外)、辦理營業(yè)執(zhí)照、土建籌備工作開始、生產(chǎn)廠房交付使用、設備安裝試產(chǎn)、投產(chǎn)等一系列主要工程的時間。
第八章 經(jīng)濟效益分析(單位：人民幣萬元)1.經(jīng)濟效益分析產(chǎn)品銷售收入：
減 銷售成本(材料)：
直接人工：
生產(chǎn)費用：
毛利：
減 行政費用：
折舊：
土地使用權(quán)攤銷：
稅前利潤：
所得稅：
凈利潤：
2.項目投產(chǎn)后，預計稅收繳納情況包括增值稅、消費稅、營業(yè)稅、所得稅、堤圍費等稅費情況。
項目投資者：
年 月 日聯(lián)系人： 電話(手機)： 郵箱：
投資計劃書范文
一、項目的宗旨與戰(zhàn)略目標深度開發(fā)教育及文化產(chǎn)業(yè)，搶占教育與文化市場;建立起從農(nóng)村城鎮(zhèn)到中小城市的教育培訓與教育文化產(chǎn)品銷售的市場網(wǎng)絡。
二、項目內(nèi)容成立教育培訓機構(gòu);開發(fā)一套兒童英語、數(shù)學等培訓的教育與學習新模式;開展對中小學、幼兒園的學生與兒童進行英語培訓及數(shù)學等輔導，拓展教育培訓市場;編輯、出版、銷售圖書及音像資料;銷售學生文具用品;開發(fā)學習軟件。
三、項目名稱項目名稱可以有兩種選擇方案：
1、××教育培訓中心。
此名稱需處理與××實業(yè)公司的法律關(guān)系。
2、新哈佛教育培訓中心(暫定)，最后以注冊為準。
四、近半年的主要工作及工作目標
1、20xx年12月至20xx年元月開展以××、××為重點的中小學、幼兒園英語輔導，爭取參加人數(shù)為××人。
2、20xx年12月至20xx年3月開展××地區(qū)(市)的中小學、幼兒園培訓，爭取參加人數(shù)為××人。
3、20xx年5月至20xx年8月開展廣東××與江西××的中小學、幼兒園培訓，爭取參加人數(shù)為××人。
4、20xx年2月前成立以廣州為基地的培訓機構(gòu)，并利用中山大學的品牌打開市場。
5、組織以中大、華中師大、華南師大、廣州外語外貿(mào)大學等高校及重點中學教師為專家組的教學模式研究與開展工作。
五、資源優(yōu)勢
1、市場優(yōu)勢：中小城市、城鎮(zhèn)的兒童英語學習剛剛起步，尚未成熟，正有白熱化的趨勢，抓住機會，大有前途。
2、教學質(zhì)量與模式優(yōu)勢：組織優(yōu)秀專家研究新的模式。
3、品牌優(yōu)勢：依靠中大的品牌，依靠優(yōu)秀專家的品牌，增強家長、學生的信任度。
4、公關(guān)與業(yè)務資源優(yōu)勢：
(1)利用××檢查的行政優(yōu)勢開展業(yè)務(已開展)。
(2)利用××行政主管優(yōu)勢開展業(yè)務(已開展)。
(3)當前已有培訓網(wǎng)絡的宣傳作用。
(4)依靠各地中小學的優(yōu)勢。
六、效益模式〔以××市(地區(qū))×個市縣為模式〕一年的培訓人數(shù)為每縣××人(次)，每人收培訓費為××元，每人銷售圖書××元。
收益如下：
1、每人收入培訓費的純收入為××元，每人圖書純收益×元。
2、一個縣的收益為××元××人=××元。
3、一個地區(qū)的收益為××元××人=××元。
七、支出模式〔以郴州市(地區(qū))11個市縣為模式〕每個學員交培訓費×元，其承擔的費用為：×%的學校提成，×%的教師酬金，×%的公關(guān)費，×%的管理費，共×%，約×元。
八、投資總額與投資方向計劃總投資計劃額為×萬元，先投入×萬元，新需×萬元的投資方向與計劃如下：
1、市場開拓：×萬元(開支如下：先以×個縣為例，之后可以以新增收入滾動開展工作)，一個縣的開支如下：
(1)廣告費×元。
(2)宣傳資料×元。
(3)教師及辦公酬金×元。
(4)請人酬金：×元××個月=×元。
(5)辦公設備×元。
(6)公關(guān)費×元。
(7)差旅及辦公開支×元。
(8)資料采購×元。
(9)稅收(未定)。
一個縣的開拓支出為××萬元。
2、教學模式的研究、培訓、開發(fā)費×萬元，其中英語×元，數(shù)學為×元。
3、掛牌及品牌利用費為×萬元。
4、圖書出版、編輯、印刷費×萬元。
5、不可預見×萬元。
九、出資比例、利潤分配、虧損(略)
十、公司管理與控制(略)
十一、風險風險來源以下因素：
1、法律風險。
法律嚴禁私人辦輔導班或允許公辦學校自辦輔導班。
2、教學質(zhì)量失敗。
第7篇：商業(yè)計劃書服務方案范文
一
2010年10月26日，江蘇省泰州市職業(yè)學校創(chuàng)業(yè)經(jīng)營大賽在泰州機電職業(yè)技術(shù)學校拉開了帷幕。參賽的10個團隊分別來自泰州市10所中等職業(yè)學校，每個參賽團隊由5名職校生組成，分別代表一家虛擬公司，他們需要在一天半的時間內(nèi)模擬本公司6個財務年度的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營活動，完成產(chǎn)品研發(fā)、市場開拓、規(guī)劃投資生產(chǎn)線、采購原材料并安排生產(chǎn)、制定產(chǎn)品價格和產(chǎn)品銷售等活動。伴隨著10家“公司”經(jīng)營活動的發(fā)生，電子系統(tǒng)自動統(tǒng)計出每個“公司”每一年經(jīng)營的盈負狀況，直至最后決出勝負。
2008年以來，泰州市教育局已連續(xù)舉辦了三屆全市職業(yè)學校學生創(chuàng)業(yè)模擬實踐大賽。那一年泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學校紀建偉同學的《中國移動通信凌豆村便民店計劃書》在比賽中脫穎而出，被推薦參加美國國家創(chuàng)業(yè)指導基金會的商業(yè)計劃書評比，獲全球創(chuàng)業(yè)精神大獎，并赴美國領獎，他是當年30位獲獎者中唯一的中國學生。畢業(yè)后，他又正式注冊了沃尼亞信息咨詢服務有限公司，為企事業(yè)單位和個人提供網(wǎng)絡、報刊、圖冊信息咨詢服務。2009年，泰州市教育局推薦的5份商業(yè)計劃書參加北京光華慈善基金會舉辦的全國商業(yè)計劃書大賽，有4份入圍全國十強決賽，最后包攬了三個二等獎，獲得一個三等獎。
近年來，江蘇省職業(yè)教育系統(tǒng)積極推進創(chuàng)業(yè)教育，并將其列入德育工作的重中之重，大力弘揚“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”的新江蘇精神，形成中等職業(yè)學校德育工作的新亮點。
從2006年開始，江蘇開展職業(yè)教育創(chuàng)新大賽，百萬職校師生圍繞生產(chǎn)的、生活的、身邊的技術(shù)踴躍進行小發(fā)明、小創(chuàng)造，普遍增強了創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，形成了一批創(chuàng)新成果。與此同時，江蘇建立了職業(yè)學校技能大賽制度，并逐步實現(xiàn)了技能大賽“四覆蓋”，即覆蓋所有學校、所有專業(yè)、所有教師、所有學生。通過省級技能大賽，該省已有6人取得高級技師，191人取得技師，1765人取得高級工職業(yè)資格證書。從2007年，該省改進職業(yè)學校評優(yōu)標準，江蘇省教育廳和共青團江蘇省委每年聯(lián)合表彰一批“三創(chuàng)”優(yōu)秀學生，對廣大職業(yè)學校明確培養(yǎng)目標、改革評價標準、實施素質(zhì)教育起到了積極的引導作用。
泰州市一直把創(chuàng)業(yè)教育作為中職學校的德育抓手。2007年，該市教育局與中國職教學會、北京光華慈善基金會合作，引進美國國家創(chuàng)業(yè)指導基金會（NFTE）創(chuàng)業(yè)教育課程，并把40-80個學時的NFTE創(chuàng)業(yè)教育課程納入全市中等職業(yè)學校教學計劃。各校將創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)綜合知識（如政策法規(guī)、法律常識、社交禮儀等）教育列為重要的德育內(nèi)容，結(jié)合開展主題班會、社團活動、各類競賽、勤工儉學、采訪創(chuàng)業(yè)者、考察企業(yè)等等，逐步內(nèi)化為學生素質(zhì)。專業(yè)課程教學也有意滲透了創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容，結(jié)合學生實際和專業(yè)特點，推出部分有一定市場價值的項目，引導學生了解原料的采購、檢驗、產(chǎn)品的制作、質(zhì)檢、營銷、成本計算等一系列過程，從創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的角度完成項目的制作。
如今，江蘇全省有不少職業(yè)學校積極開展校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實踐活動，嘗試向?qū)W生適度開放校內(nèi)市場，鼓勵學生在校園從事報刊、小商品銷售等項目創(chuàng)業(yè)，開展校園商品展銷會、開辟校園二手交易市場、建立網(wǎng)上銷售店鋪等；各學校的小商品銷售、二手圖書、校園洗衣房、訂做生日蛋糕、垃圾回收公司等校園創(chuàng)業(yè)實踐項目如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。省教育廳在全省重點扶持建設了28個學生創(chuàng)業(yè)基地（創(chuàng)業(yè)園）。
在江蘇，創(chuàng)業(yè)教育作為德育工作的有力抓手和突破口，已顯示出它的魅力和活力。廣大職業(yè)學校學生的思想品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)得到提升，擇業(yè)觀、就業(yè)觀發(fā)生了顛覆性的變化，一批在校生和畢業(yè)生走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路，在創(chuàng)造個人財富、實現(xiàn)人生價值的同時，還為社會提供了就業(yè)崗位。
二
5年前，在常州市舉辦的首屆職校生職業(yè)生涯規(guī)劃方案大賽中，溧陽中等專業(yè)學校電工電子部的沙靈和計算機部的儲海華兩位同學分別獲得一、二等獎。沙靈的職業(yè)規(guī)劃目標是成為一名電工高級技師。為此，2007年5月她選擇了溧陽市機電行業(yè)的龍頭企業(yè)華鵬特種變壓器廠作為她的頂崗實習單位，不到三年時間，她就完成了從普通職工到技術(shù)員的轉(zhuǎn)變。儲海華的目標是到企業(yè)后通過5年的努力完成由企業(yè)的普通職工到管理人員的轉(zhuǎn)變，然后再實行創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)后，經(jīng)過一年的努力，2008年6月就擔任了江蘇新科集團五廠的廠長助理。今年5月，儲海華選擇了自主創(chuàng)業(yè)，辭職后自己開了一家商業(yè)超市。
從學校走向社會，人生取得初步成功的秘密武器是什么呢？兩個人的答案是一樣的——做好職業(yè)生涯規(guī)劃。通過職業(yè)生涯規(guī)劃課程和比賽，學生時代的儲海華就樹立了在大型企業(yè)當管理人員的中期目標，在校學習期間有意識地通過社會實踐和校園活動來鍛煉自己的人際交往、溝通、管理等能力。頂崗實習期間她又不斷地努力工作，把每天所從事的工作、所考慮的問題，甚至于言談舉止，都當作為實現(xiàn)生涯目標而積累的經(jīng)驗，最終堅定地走向了自己的創(chuàng)業(yè)目標。
第8篇：商業(yè)計劃書服務方案范文
作為面向全體財會專業(yè)學生的創(chuàng)業(yè)入門教育，創(chuàng)業(yè)教育應融入人才培養(yǎng)全過程。其培養(yǎng)目標為：面向區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和市場需求，結(jié)合學院的行業(yè)辦學優(yōu)勢與區(qū)域優(yōu)勢，培養(yǎng)具有扎實財會專業(yè)知識和技能，具備一定創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)型專業(yè)人才，并在此基礎上，對具有創(chuàng)業(yè)意向且具備一定創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)基礎的學生，重點培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)管理實踐能力，進行創(chuàng)業(yè)孵化，培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)業(yè)型專業(yè)人才是針對廣大學生的大眾化培養(yǎng)目標，自主創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)目標是以有創(chuàng)業(yè)渠道或強烈創(chuàng)業(yè)愿望者為培養(yǎng)主體的更高層次的培養(yǎng)目標，兩層次目標體現(xiàn)了尊重學生個性特點及因材施教的教育理念。
一、形成創(chuàng)業(yè)教育與財會專業(yè)教育相結(jié)合的課程體系
課程的實施是人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)的基礎，要實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，首先需要進行課程體系改革，需要將創(chuàng)業(yè)教育滲透到財會專業(yè)課程和相關(guān)課程中，對原有的教學計劃進行必要的整合和優(yōu)化，使各課程之間相互配合，形成創(chuàng)業(yè)教育的有機組成部分。筆者借鑒國內(nèi)外高校創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗并結(jié)合KAB 創(chuàng)業(yè)教育（中國）項目的教育內(nèi)容與體系，將創(chuàng)業(yè)教育分為創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理、認知企業(yè)（企業(yè)的含義、企業(yè)的類型）、發(fā)現(xiàn)并分析創(chuàng)業(yè)機會（創(chuàng)業(yè)機會的內(nèi)涵與來源、識別創(chuàng)業(yè)機會、把握創(chuàng)業(yè)機會）、創(chuàng)辦企業(yè)（市場選擇、計算所需資金、籌措創(chuàng)業(yè)資金、企業(yè)申辦基本程序）、經(jīng)營企業(yè)（員工管理、營銷管理、供應商的選擇、成本管理與控制、財務管理、財務報表、風險管理）、商業(yè)計劃書的準備（信息與幫助的來源、設計商業(yè)計劃書、解釋商業(yè)計劃書）、法律與稅收（合同訂立、稅收籌劃、納稅申報、稅款計算）等模塊25大元素，并根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育元素與財會專業(yè)課程教學內(nèi)容的融通性和互補性，將創(chuàng)業(yè)教育課程分為3種授課形式（見圖1）：融入專業(yè)課程授課、開設選修課獨立授課、開設專題講座授課。
（一）融入專業(yè)課程授課 融入專業(yè)課程授課是指在專業(yè)課程的具體教學過程中結(jié)合各課程的特點，在挖掘本課程應有的創(chuàng)業(yè)性教育內(nèi)容的同時，融入有關(guān)創(chuàng)業(yè)教育的理念和創(chuàng)新的教學內(nèi)容，在傳授好專業(yè)知識的同時，積極進行創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，而并不另外開設相關(guān)創(chuàng)業(yè)教育課程。如，創(chuàng)業(yè)教育元素中企業(yè)的含義、企業(yè)的類型、企業(yè)申辦基本程序等在經(jīng)濟法課程中體現(xiàn)；成本管理與控制在成本核算和財務管理課程中體現(xiàn)；稅收籌劃、納稅申報、稅款計算在稅收相關(guān)課程中體現(xiàn)等，所以對于這些創(chuàng)業(yè)教育元素不需要另外開設該類創(chuàng)業(yè)課程，而是在傳授專業(yè)知識時，對這些創(chuàng)業(yè)教育元素進行強化，并通過開展一系列的創(chuàng)業(yè)模擬、角色扮演等活動，將書本知識還原現(xiàn)實生活，以學生為中心、以活動為載體、以能力為本位，增強其切身體會，實現(xiàn)身臨其境的效果，從而激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識，增加創(chuàng)業(yè)知識，提高創(chuàng)業(yè)能力。如在《財務會計》“短期借款核算”課堂教學過程中，教師先通過理論教學讓學生熟悉、掌握該部分知識，然后根據(jù)實際借款業(yè)務處理流程，將學生分為六組，分別扮演借款單位業(yè)務經(jīng)辦人、出納、會計、財務經(jīng)理、單位負責人以及銀行相關(guān)工作人員，進行對應模擬角色具體操作工作步驟。教師通過讓學生在模擬情境中填寫借款申請書、借款合同、借款借據(jù)、進賬單等原始單據(jù)、審核蓋章、填制記賬憑證與登記賬簿的過程，不僅加強了財會專業(yè)學生借款業(yè)務的核算能力和實際操作能力，更掌握了銀行借款的操作流程，為以后的創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。又如在《財務管理》的“籌資成本”的課堂教學過程中，教師可以事先編制一份籌資策劃書，根據(jù)崗位需要將學生分為3組，分別扮演公司的企業(yè)負責人、財務經(jīng)理、會計。企業(yè)負責人審核企業(yè)籌資策劃書中的籌資原則、籌資用途等項目；財務經(jīng)理負責審核籌資渠道與方式、籌資數(shù)量的預測等項目；會計人員運用個別資本成本與加權(quán)平均資本成本的計算結(jié)果進行籌資方案可行性的評議。通過這些項目化情境模擬操作，使學生對企業(yè)經(jīng)營所考慮的要素有更生動立體的認知。另外，由于學生尚未接觸過實際工作，對于具體的工作情境比較陌生。因此，教師在向?qū)W生講解財務知識時，盡量做到生動易懂，可將某一工作情境做成Flash 動畫，演示給學生，讓學生直觀地了解到該情境的財務知識。
（二）開設選修課獨立授課 對于財會專業(yè)課程教學中未涉及到的創(chuàng)業(yè)教育元素，如：模塊四中發(fā)現(xiàn)并分析創(chuàng)業(yè)機會（創(chuàng)業(yè)機會的內(nèi)涵與來源、識別創(chuàng)業(yè)機會、把握創(chuàng)業(yè)機會），模塊六中的員工管理、營銷管理、風險管理，模塊七中商業(yè)計劃書的準備（信息與幫助的來源、設計商業(yè)計劃書、解釋商業(yè)計劃書）等，可以開設“創(chuàng)業(yè)機會分析”、“市場營銷”、“商業(yè)計劃”、“創(chuàng)業(yè)風險”、“人力資源管理”等選修課程，與前面的專業(yè)必修課程相互配合，使學生從知識準備的角度掌握創(chuàng)辦企業(yè)的全過程。在教學方法上通?？梢圆扇⌒〗M討論式教學、以實際訓練為主的教學方法、以探究活動為主的教學方法、參與式教學等比較貼近學生認知水平與知識的呈現(xiàn)方式的教學方法。
（三）開設專題講座授課 對于模塊一、模塊二，其內(nèi)容主要是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)心理的指導，其目標是使學生了解創(chuàng)業(yè)者應具備的個性特點和心理素質(zhì)，以激發(fā)起創(chuàng)業(yè)激情，教師很難科學合理地確定課堂教學內(nèi)容和組織學生專項實訓，所以通過開設相關(guān)內(nèi)容的專題講座來完成。如可以開設創(chuàng)業(yè)成敗案例分析專題講座，通過分析創(chuàng)業(yè)的成功案例，對學生進行榜樣示范教育，以與時俱進的創(chuàng)業(yè)理念、豐富生動的實際事例，點燃學生心中的“創(chuàng)業(yè)火花”；通過剖析創(chuàng)業(yè)失敗典型案例，使學生了解創(chuàng)業(yè)過程中所經(jīng)歷的風險和艱辛，懂得如何在經(jīng)營中規(guī)避風險。這對培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，具有直觀、快速、深刻的效果；開設 “形勢與政策”講座讓學生了解當前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢和重大時事及其對經(jīng)濟環(huán)境的影響，并分析如何根據(jù)不同政治經(jīng)濟形勢識別、把握創(chuàng)業(yè)機會；開設心理健康方面的講座讓學生掌握一定人際交往的技巧和方法，挫折應對的策略和方式，提高挫折承受力，能進行一定的心理調(diào)適等。
二、設置體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育特色的實踐教學體系
實踐教學是課堂教學的延伸，是教學效果深化的手段。通過實踐教學，力求找到將學生實踐能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的方法，積極為學生提供體驗創(chuàng)業(yè)的平臺，從而更好地促進學生創(chuàng)業(yè)能力的提升。
（一）開展專業(yè)調(diào)研與市場研究 高職院校可以組織學生到不同類型的企業(yè)現(xiàn)場觀摩學習，參觀企業(yè)的采購部門、生產(chǎn)車間、銷售部門，由企業(yè)相關(guān)人員介紹該企業(yè)采購流程、生產(chǎn)流程、銷售流程，各個流程產(chǎn)生的原始憑證以及相應的內(nèi)部控制措施；參觀企業(yè)的財務部門，由會計人員介紹本部門的人員分工，每個崗位所涉及的工作內(nèi)容；翻閱或由企業(yè)會計人員展示原始憑證、記賬憑證、賬簿以及報表，并簡單說明這些資料所記載的內(nèi)容和用途。通過讓學生與企業(yè)的親密接觸，增強學生的感性認知能力，便于學生了解企業(yè)的真實狀況，為下一步的學習打下扎實的基礎。另外，可以針對學生所學的專業(yè)知識，組織學生進行社會調(diào)研、市場調(diào)查等活動，使他們在實踐中了解市場，了解社會，加強其感性認識，深化其理性認識，這樣不僅能培養(yǎng)學生市場開拓的能力，而且還可以使其更多地了解現(xiàn)實的經(jīng)濟狀況、經(jīng)濟環(huán)境，從而激發(fā)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)靈感，更理性地設定自己的就業(yè)去向及創(chuàng)業(yè)目標。
（二）開辦創(chuàng)業(yè)論壇、扶持創(chuàng)業(yè)社團 在校園文化中注入學生創(chuàng)業(yè)因子對廣大學生的影響是潛移默化的，高職院校可以經(jīng)常舉辦形式多樣的旨在提高學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的校園文化活動。 可以舉辦各種形式的創(chuàng)業(yè)論壇，圍繞相關(guān)專業(yè)，進行學術(shù)報告、研討、辯論、創(chuàng)業(yè)交流，搭建培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力的活動平臺。 扶持學生創(chuàng)業(yè)社團，在社團“自我管理、自我教育、自我服務”的基礎上，學院從組織、制度、觀念等方面對社團給予必要的引導，控制其負面影響，發(fā)揮其積極影響，有意識地把創(chuàng)業(yè)教育引入社團活動之中，在活動中促進學生創(chuàng)業(yè)意識的增長和創(chuàng)業(yè)實踐能力的提高。
（三）開展創(chuàng)業(yè)大賽 創(chuàng)業(yè)大賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出具有市場前景的產(chǎn)品或服務，并圍繞這一產(chǎn)品或服務開展調(diào)研論證，以獲得風險投資為目的，完成一份具體、完整、深入的商業(yè)計劃書，并進行展示、講解、模擬實施。創(chuàng)業(yè)大賽具體包括學生組隊、選項目、培訓、市場調(diào)查、完成創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)的模擬實施、答辯、評委會的點評等階段，涵蓋理論知識和實踐，是專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)實訓的一項有效方式。其中，創(chuàng)業(yè)計劃書主要內(nèi)容包括：執(zhí)行總結(jié)、產(chǎn)業(yè)背景、市場調(diào)查與分析、公司戰(zhàn)略與營銷策略、經(jīng)營管理、管理團隊、融資與資金運營計劃、財務分析與預測、關(guān)鍵風險與問題等。創(chuàng)業(yè)大賽不僅能反映出學員對商機的把握和分析能力，還能考查學生對財務知識等方面的掌握情況，進而增長學生的專業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，提高專業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。
（四）創(chuàng)建模擬企業(yè) 建立校內(nèi)模擬企業(yè)，訓練學生的各種專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。教師應以真實的企業(yè)為藍本設置一個模擬企業(yè)的綜合情境，開設市場開發(fā)部、采購部、銷售部、財務部等部門，設置“總經(jīng)理”、“部門經(jīng)理”、“財務經(jīng)理”、“會計”、“出納”等角色讓學生擔任。教師引導學生開展企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務，進行開辦企業(yè)、籌集資金、采購材料、組織生產(chǎn)、成本核算、產(chǎn)品銷售、利潤分配和申報納稅等業(yè)務處理。學生在企業(yè)商務運作的環(huán)境下，按照實際公司的職能開展工作，將學到的職業(yè)工作崗位技能應用到公司的具體業(yè)務中，深入體會經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生的各個環(huán)節(jié)及其詳細情況，進行會計核算和管理。通過這樣的教學活動不僅能激發(fā)學生的興趣，使學生的專業(yè)理論知識得以鞏固，有利于學生實際操作技能和應變能力的鍛煉和提高，而且可以增強學生對不同崗位職責的認識和掌握，加強學生職業(yè)經(jīng)驗的訓練。 模擬公司的建立，突出了學生應用能力培養(yǎng)，同時也可以為學生實習提供一個穩(wěn)定的實習基地。
（五）創(chuàng)建大學生創(chuàng)業(yè)園 創(chuàng)建高職大學生創(chuàng)業(yè)園，通過整合政府、社會等資源，挖掘自身服務潛力，建立較為完備的創(chuàng)業(yè)服務體系，為學生創(chuàng)辦企業(yè)提供辦公場地、物業(yè)管理、工商注冊、財稅、法律咨詢、創(chuàng)業(yè)資金、人才推薦、市場開發(fā)、招商引資等全方位、多層次的服務。學生可以通過模擬和全真兩種途徑嘗試創(chuàng)業(yè)，在模擬環(huán)境下進行創(chuàng)業(yè)，即由學生申請，學校仿真發(fā)給工商、稅務執(zhí)照，按照企業(yè)方式運作，在校內(nèi)開業(yè)，學生畢業(yè)前將企業(yè)轉(zhuǎn)讓給新的在校學生繼續(xù)經(jīng)營；在全真環(huán)境下進行創(chuàng)業(yè)，學生必須按照國家工商、稅務管理有關(guān)規(guī)定進行注冊登記，學校配備有實際工作經(jīng)驗的教師專門負責指導，所創(chuàng)辦企業(yè)在經(jīng)營活動中完全按照市場化運作，依法納稅，優(yōu)勝劣汰。通過對創(chuàng)業(yè)園的全面運作，使之不但成為學生創(chuàng)業(yè)實踐的主要場所，而且能夠在一定程度上實現(xiàn)項目孵化器功能，成為催生高職學生創(chuàng)業(yè)成果和造就符合時代要求的、具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造意識和創(chuàng)業(yè)能力的復合型人才搖籃。
此外，要加強信息化建設，成立創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡服務中心，建立財會專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)，為學生創(chuàng)業(yè)提供交流心得和資源共享的平臺。
三、構(gòu)建有利于學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的評價體系
改變傳統(tǒng)的教育評價體系，構(gòu)建有利于學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的評價體系。一是評價方式應打破單一的考卷制，注重過程評價，把學生參與創(chuàng)業(yè)活動情況作為考核學生成績和能力的一個重要指標；二是對創(chuàng)業(yè)學生要淡化科目成績，突出創(chuàng)業(yè)的重要位置，可以設立創(chuàng)業(yè)方面的獎項，如創(chuàng)業(yè)獎、創(chuàng)業(yè)貢獻獎等，以提高學生對創(chuàng)業(yè)的積極性；三是可以實行彈性學分制，針對修滿規(guī)定創(chuàng)業(yè)類課程學分的學生可以頒發(fā)一個本校創(chuàng)業(yè)結(jié)業(yè)證書，以提高學生對創(chuàng)業(yè)類課程的興趣；四是建立創(chuàng)業(yè)跟蹤體系，學校要建立在校和離校學生創(chuàng)業(yè)信息跟蹤系統(tǒng)，收集反饋信息，建立數(shù)據(jù)庫，把未來創(chuàng)業(yè)成功率和創(chuàng)業(yè)質(zhì)量作為評價創(chuàng)業(yè)教育的重要指標。
高校是專業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃，高校專業(yè)人才培養(yǎng)通過制定、執(zhí)行具體的培養(yǎng)方案來實現(xiàn)，包括人才培養(yǎng)目標定位、課程體系完善、實踐教學體系設置、評價體系構(gòu)建等。要達到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與財會專業(yè)教育較好的融合，必須做到上述人才培養(yǎng)方案方方面面的融合、協(xié)調(diào)及保障，將創(chuàng)業(yè)教育完全融入到專業(yè)教育中，只有這樣，才能達到創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育的最佳效果。
參考文獻：
［1］中華人民共和國教育部高等教育司：《創(chuàng)業(yè)教育在中國：試點與實踐》，高等教育出版社2006年版。
［2］郭廣生：《我和創(chuàng)業(yè)有個約會：大學生創(chuàng)業(yè)教育理論與實踐》，中國輕工業(yè)出版社2010年版。
第9篇：商業(yè)計劃書服務方案范文
為了全面收集學員反映，征求進一步辦好培訓的意見，銀企互聯(lián)教育機在培訓結(jié)束前進行了問卷調(diào)查。發(fā)出問卷17份，收回有效問卷14份，約占80%。
問卷設定問題8個，采用4個級量表。其中直接評價培訓效果問題4個?，F(xiàn)就學員反饋情況統(tǒng)計分析如下：
問題一：參加此次融資規(guī)劃師培訓，對企業(yè)融資有無幫助？
學員回答“幫助很大”的5人，占36%；回答“有所幫助”的6人，占43%；回答幫助一般的2人，占14%，回答“沒有幫助”的0人。一人棄權(quán)，占7%。分析顯示，認為本培訓對中小微企業(yè)融資服務有幫助的合計達93%。
問題二：認為培訓內(nèi)容是否切合企業(yè)需要？
學員回答“非常切合”的6人，占43%；回答“原則切合”的7人，占50%；回答“一般化”的1人，占7%；回答不切合的0人。分析表明，百分之九十三的學員認為培訓內(nèi)容切合企業(yè)需要。
問題三：認為面向企業(yè)開展本次培訓是否必要？
學員回答“很必要”的9人，占64%；回答“有必要”的5人，占36%；回答“一般”的0人；“不必要”為0人。數(shù)據(jù)表明，學員對培訓總體評價良好，一半多學員認為這樣的培訓是很有必要的，且?guī)缀跛袑W員都很看重這一培訓。說明融資規(guī)劃師培訓對企業(yè)是有重要意義的。
問題四：認為本培訓教程安排和內(nèi)容是否合理？
學員回答“很合理”的4人，占29%；回答需要“比較合理”的7人，占50%；回答“需要改進”的3人，占21%。可見，絕大多數(shù)學員認為培訓內(nèi)容合理，少數(shù)學員認為內(nèi)容還需要進一步改進。
問題五：是否有興趣參加高級證書培訓？
學員回答“一定參加”的7人，占50%；回答“看情況參加”的6人，占43%；回答“到時候再說”的1人，占7%；回答“沒有興趣”的0人。有一半學員非常認可此培訓，也希望參加進一步的高級培訓。
問題六：是否愿意委派下屬、介紹朋友參加培訓？
學員回答“很愿意”的8人，占57%；回答“愿意”的6人，占43%。這從側(cè)面反映出學員對培訓的認同，即認可培訓的意義和重要性?？梢?，百分百的學員還是非常認可融資規(guī)劃師的培訓，并愿意介紹自己的下屬或朋友參加這樣的培訓學習。
問題七：如果所在企業(yè)需要融資，希望在哪些方面得到幫助？（多選）
學員回答“個性化咨詢”的8人，占57%；回答“制定融資方案”的5人，占36%；回答“商業(yè)計劃書”的3人，占21%；回答“對接融資渠道”的8人，占57%。可見，超過一半的學員普遍更關(guān)心企業(yè)實際的需要，即對不同企業(yè)的不同指導，還有具體的融資渠道的指導。還有小部分學員希望在制定具體的融資方案、商業(yè)計劃書方面得到幫助。
問題八：對融資規(guī)劃師培訓有哪些意見和建議？（多選）
學員回答“提高師資水平”的7人，占50%；回答“提高教材質(zhì)量”的3人，占21%?；卮稹凹訌娎^續(xù)教育”的3人，占21%；回答“加強跟蹤服務”的5人，占36%。 可見，有不少學員希望能夠得到后續(xù)的跟蹤服務。少數(shù)學員希望教材的質(zhì)量得到改善，并加強繼續(xù)教育。
另外，第一期融資規(guī)劃師（北京）中級班順利結(jié)束后，銀企互聯(lián)教育機也進行了調(diào)查問卷統(tǒng)計。該期學員大都來自高科技型企業(yè)，其中大多數(shù)為企業(yè)管理者，還有工作在會計財務部門的領導者，共收回62份有效問卷，統(tǒng)計分析表也顯示：
1、97%的人在聽完了融資規(guī)劃師培訓內(nèi)容介紹后認為有所收獲。只有3%的人認為收獲不大，由此可以看出大家對融資規(guī)劃師培訓項目比較感興趣，有意向進行深入的了解。
2、97%的認為融資規(guī)劃師培訓項目會對科技管理人員有所幫助，表現(xiàn)出絕大多數(shù)人對融資規(guī)劃方面的知識比較欠缺，需要對他們進行專業(yè)的培訓以解決工作中正在面臨或可能會出現(xiàn)的問題。
3、84%的人認為融資規(guī)劃師培訓教程、時間安排對科技管理人員比較適宜，只有1%的認為不大適宜。由此可以看出，絕大多數(shù)的人可以為此項培訓騰出時間，可以花精力去學習融資規(guī)劃方面的知識，在一些人員給出的建議中，主要集中于對課程時間安排緊和教學材料兩個方面。
4、99%的人認為通過融資規(guī)劃師的培訓可以對科技型中小企業(yè)有所幫助，體現(xiàn)出了開展融資規(guī)劃師培訓項目的意義。
