醫(yī)療糾紛最好的解決辦法精選(九篇)

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第1篇：醫(yī)療糾紛最好的解決辦法范文

【關鍵詞】非直屬附屬醫(yī)院 教學管理

中圖分類號：R197.323文獻標識碼：B文章編號：1005-0515（2010）11-263-02

個舊市人民醫(yī)院始建于1938年，現(xiàn)為集醫(yī)療、教學、科研為一體的一家綜合性“三乙”醫(yī)院。建院以來一直承擔著省內大、中專醫(yī)學生實習教學任務。2004年經(jīng)上級批準正式成為“昆明醫(yī)學院第五附屬醫(yī)院”，納入昆明醫(yī)學院教學序列。作為非直屬附屬醫(yī)院，結合近幾年來作教學管理工作，有一些體會和經(jīng)驗。

1 確立正確的教學指導思想

非直屬附屬醫(yī)院是隨著國家教育事業(yè)的發(fā)展，高校擴招而產(chǎn)生的，它既不同于教學醫(yī)院，又有別于直屬附屬醫(yī)院，在教學管理、教學意識方面與直屬附屬醫(yī)院有較大的差距，在不改變現(xiàn)有的行政隸屬、經(jīng)費來源、人員編制的情況下，掛牌成立了非直屬附屬醫(yī)院。

作為非直屬附屬醫(yī)院的我院，過去一直承擔著各院校醫(yī)學生的實習教學任務，各級教師長期以來均以醫(yī)療為主，教學為輔，致教學工作落后于直屬附屬醫(yī)院。成為非直屬附屬醫(yī)院以后，昆明醫(yī)學院影像專業(yè)的理論課在我院上課，這意味著一種機遇和挑戰(zhàn)，在醫(yī)療水平不斷提高的同時，教學工作的位置也同樣顯得重要，首先必須轉變觀念，確立正確的教學指導思想，將醫(yī)療為重，教學為輔的關系轉變?yōu)獒t(yī)教并重，從院領導到各行政職能部門、臨床及醫(yī)技科室，從醫(yī)務人員到行政后勤管理人員都開始重視教學，形成大家參與實踐教學、服務教學的氛圍。

2 建立、完善教學管理機構

在醫(yī)院領導的支持關心下，醫(yī)院重新成立科教科和教學領導小組，一名副院長分管教學工作。建立了內、外、婦產(chǎn)、兒科等8個教研室，各教研室主任由相應的科主任兼任并主管教學工作，各教研室配秘書二名，具體負責教學工作。這種機構建立保證了臨床醫(yī)療工作，又能使教學任務得以落實?？平炭撇粌H指導協(xié)助各教研室建立和完善教學檔案，還對各種教學活動進行定期和不定期監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，使教學管理更加規(guī)范。

3 加強臨床師資隊伍建設，提高教學水平和教學質量。

臨床教師不僅是知識與技能的傳授者，也是合格人才的塑造者，在全面推進學生教育的今天，教學醫(yī)院必須提高臨床教師的帶教意識，認真肩負起教書育人的重任。為加強臨床教師帶教意識，提高師資隊伍的整體水平，我院多次邀請昆明醫(yī)學院有關專家教授來醫(yī)院進行教學查房、授課、及手術指導。同時，為臨床教師不斷完善知識結構，拓寬知識面，每年派送到全國有名望的醫(yī)院進修10多人次以上，先后派21人參加昆明醫(yī)學院安排的教師骨干培訓班學習，掌握相關知識，全面提高教學水平。積極參加昆明醫(yī)學院組織的“雙語教學”，“普通話教學”，“青年教師基本功”活動的比賽。一方面，參賽選手有機會得到學習鍛煉，一方面，為醫(yī)院爭得榮譽，使醫(yī)院教學質量、教學水平進一步提高。

4 改善教學條件，注重人文關懷

近幾年，為改善教學條件，醫(yī)院投入了不少物力和財力，給實習學生提供較好的住宿，并為宿舍安裝了電話，配備桌椅和電視機，新建了一個專門的學生沐浴室，有專人打掃公共區(qū)域衛(wèi)生，購買自動開水爐，保證開水供應。醫(yī)院把最好的會議室讓給學生做教室，教室增設了投影儀、屏幕、音響設備，建成一個多媒體教室，為實習營造一個寬松、和諧、安全、有序的學習環(huán)境。

5 存在的問題

5.1由于就業(yè)形勢嚴峻，實習學生在實習結束前忙于找工作，使用各種借口來請假，導致實習時間和精力得不到有效保證，影響了學生的臨床實習。

5.2 部份學生準備考研，請假時間過多過頻，超過醫(yī)學院規(guī)定的請假時間，嚴重影響了學生的實習。

5.3 醫(yī)患關系緊張，病家的維權意識增強，家屬不愿實習同學在自己親人身上操作，稍有不慎即易引發(fā)醫(yī)療糾紛。因此很多常規(guī)的操作，老師也不敢放手，導致實踐機會減少。