大學(xué)工商管理精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)工商管理范文

關(guān)鍵詞：國(guó)開(kāi)大學(xué)；工商管理；學(xué)習(xí)需求

中圖分類號(hào)：F203.9 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）007-000-01

國(guó)開(kāi)大學(xué)作為一所新型的公益性大學(xué)在我國(guó)的教育體系中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，長(zhǎng)期以來(lái)，工商管理專業(yè)在全國(guó)各地廣播電視大學(xué)或國(guó)開(kāi)大學(xué)中都是熱門專業(yè)，在學(xué)生中備受歡迎。

一、國(guó)開(kāi)大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生及其需求特點(diǎn)

目前國(guó)開(kāi)大學(xué)仍實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出的政策，凡是持有高中、中?；蚵毟弋厴I(yè)證通過(guò)入學(xué)考試，且對(duì)工商管理專業(yè)感興趣的學(xué)生，都可以進(jìn)入工商管理專業(yè)（?？疲W(xué)習(xí)，因?yàn)槿雽W(xué)門檻相對(duì)較低，使國(guó)開(kāi)大學(xué)工商管理專業(yè)的學(xué)生體現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一，學(xué)生年齡差異較大。因?yàn)槟挲g差異，對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的把握和接受能力也體現(xiàn)出極大的不同。第二，知識(shí)水平差異較大。因入學(xué)沒(méi)有嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)及能力限制，學(xué)生來(lái)自不同行業(yè)，不同崗位，有些是剛畢業(yè)的學(xué)生，有些則是參加工作多年，久不學(xué)習(xí)久不看書(shū)的人，所以在知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力方面存在很大差異。第三，對(duì)工商管理專業(yè)熟悉程度差異較大。目前來(lái)國(guó)開(kāi)大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生主要有三類，有些剛剛高中畢業(yè)，對(duì)工商管理專業(yè)知識(shí)一無(wú)所知；有些從事管理崗位多年，有較強(qiáng)的管理實(shí)踐能力；另外一些就是從事和工商管理無(wú)關(guān)甚至相距甚遠(yuǎn)的專業(yè)，為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展選修第二學(xué)歷的學(xué)生。這三類主要來(lái)源的學(xué)生無(wú)疑對(duì)工商管理專業(yè)知識(shí)的熟悉和掌握程度具有很大差異。第四，在職學(xué)生為主，學(xué)習(xí)時(shí)間松散。國(guó)開(kāi)大學(xué)作為一所學(xué)歷與非學(xué)歷并舉的成人學(xué)校，其工商管理專業(yè)以在職學(xué)生，即邊工作邊學(xué)習(xí)的學(xué)生為主，大部分學(xué)生平時(shí)要工作，只能利用業(yè)余休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。第五，學(xué)生渴望提高實(shí)際操作技能，側(cè)重實(shí)踐，學(xué)以致用。

通過(guò)對(duì)國(guó)開(kāi)大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的分析，我們不難看出，國(guó)開(kāi)大學(xué)工商管理專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)需求上也有自身的特點(diǎn)，第一，要求學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，實(shí)現(xiàn)彈性學(xué)習(xí)。目前國(guó)開(kāi)大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生以在職人員為主，且工作時(shí)間不盡相同，傳統(tǒng)的全日制高等學(xué)歷教育模式顯然是不適合的。第二，要求擴(kuò)大實(shí)踐課程比重，注重實(shí)際操作能力。工商管理專業(yè)中很多課程都側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用，尤其是像會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)，因此結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況，擴(kuò)大實(shí)踐課程比重是很多學(xué)生的訴求。第三，要求課程學(xué)習(xí)由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)。大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，很多學(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間未進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)精力、接受能力上都存在一定的不足，所以絕大部分學(xué)生要求在課程安排上能夠循序漸進(jìn)，便于學(xué)習(xí)和接受。第四，要求在課程選擇上享有一定的主動(dòng)權(quán)。學(xué)生在課程選擇上，尤其是選修課的課程選擇上，希望具有一定的知識(shí)性、趣味性和實(shí)用性，希望擁有一定的自主選課的權(quán)利。目前國(guó)家開(kāi)放大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)歷教育秉承的是課程完全服從于專業(yè)的原則，學(xué)生選擇了工商管理專業(yè)的同時(shí)，也就選擇了既定的不容修改的課程，學(xué)生在選修課的選擇上基本沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，更不用說(shuō)跨專業(yè)選課了。

二、國(guó)開(kāi)大學(xué)工商管理專業(yè)現(xiàn)有課程體系存在的問(wèn)題

長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)工商管理專業(yè)在廣播電視大學(xué)的發(fā)展基礎(chǔ)上，已經(jīng)形成了穩(wěn)定的、具有自身特色和自身優(yōu)勢(shì)的課程體系，但隨著電大原有的教學(xué)模式向開(kāi)放大學(xué)的轉(zhuǎn)型和教育教學(xué)模式與國(guó)際的融合和接軌，工商管理專業(yè)現(xiàn)有課程體系所存在的問(wèn)題也越來(lái)越突出。

（一）課程安排重理論，輕實(shí)踐

工商管理專業(yè)是一門實(shí)用性、操作性較強(qiáng)的專業(yè)，無(wú)論是財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷，還是戰(zhàn)略管理、人力資源管理等課程都離不開(kāi)具體的管理環(huán)境和現(xiàn)實(shí)支撐，而目前國(guó)家開(kāi)放大學(xué)工商管理專業(yè)的大部分課程缺乏具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的實(shí)踐環(huán)節(jié)，這就使一些課程的學(xué)習(xí)流于形式。

（二）課程選擇模式化，缺乏靈活性

目前國(guó)家開(kāi)放大學(xué)工商管理專業(yè)的全部課程依附于專業(yè)，專業(yè)一經(jīng)選定，課程也隨之固化。課程學(xué)習(xí)的先后順序取決于學(xué)期，每學(xué)期的課程是固定的，是學(xué)生個(gè)人無(wú)法更改的。從某種程度上講，選修課形同虛設(shè)，基本由學(xué)校選定，學(xué)生沒(méi)有選課的自由。

（三）課程難度標(biāo)識(shí)不明，不利于學(xué)生按照難易程度選擇和學(xué)習(xí)課程

目前國(guó)家開(kāi)放大學(xué)工商管理專業(yè)的課程體系放在學(xué)生面前，往往令學(xué)生一頭霧水，不知道進(jìn)入此專業(yè)后如何開(kāi)始學(xué)習(xí)，哪些是基礎(chǔ)性課程，哪些是提高性課程，哪些是補(bǔ)充性課程。

三、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)工商管理專業(yè)未來(lái)課程體系建設(shè)的幾點(diǎn)思考

（一）取消專業(yè)和學(xué)期限制，實(shí)行自主選課

在這方面不妨向英國(guó)開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)，在工商管理專業(yè)群中設(shè)置不同的認(rèn)證層次和專業(yè)方向，根據(jù)學(xué)分的不同，靈活地組合不同專業(yè)方向不同層級(jí)的認(rèn)證課程，在滿足專業(yè)要求的基礎(chǔ)上，增加課程的通用性。

（二）標(biāo)注課程難易程度，為學(xué)生自主選課提供基礎(chǔ)

通過(guò)課程代碼或?qū)ｉT的標(biāo)注來(lái)表明每一門課程的難易程度，使學(xué)生可以對(duì)課程的難易程度一目了然，進(jìn)而根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間等按照自身需求靈活選課。

（三）為實(shí)用性較強(qiáng)的課程設(shè)置切實(shí)可行的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)

合理的安排相關(guān)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，并注重本課程與其他課程之間的有機(jī)聯(lián)系，通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施，提高學(xué)生學(xué)生獨(dú)立思考、查閱文獻(xiàn)、實(shí)際操作、團(tuán)體配合等方面的技能。

總之，在由廣播電視大學(xué)向開(kāi)放大學(xué)轉(zhuǎn)型的重大節(jié)點(diǎn)上，我們要放寬眼界，在教學(xué)計(jì)劃的編制和課程體系的安排上避免閉門造車，本著以學(xué)生為本，根據(jù)用人單位的信息反饋，多多借鑒國(guó)外開(kāi)放大學(xué)的有益經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)出一套具有自身特色的、能夠充分滿足學(xué)生需求的課程體系。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：大學(xué)工商管理范文

首先，我們的市場(chǎng)營(yíng)銷課程內(nèi)容過(guò)于沉舊。市場(chǎng)營(yíng)銷課程有多需要與時(shí)倶進(jìn)就顯得我們課程有多沉舊。僅管很多理論方面的內(nèi)容是可以通用下去的，是可以舊”一些的，但是我們的課程不只是讓學(xué)生修到學(xué)分拿到證”，更是應(yīng)用型的，內(nèi)容不能及時(shí)更新，不能對(duì)學(xué)生未來(lái)的工作起指導(dǎo)作用，我們的教學(xué)任務(wù)就只是完成了一半。而要想學(xué)生學(xué)的知識(shí)能與時(shí)倶進(jìn)，就要求教材和學(xué)習(xí)資源要能及時(shí)更新，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教務(wù)部門應(yīng)有專職人員進(jìn)行資源更新，不能只依靠專業(yè)教師來(lái)更新資源，現(xiàn)在是法治社會(huì)，很多資源是有版權(quán)的，不能隨意轉(zhuǎn)載。我們的教學(xué)特點(diǎn)決定了我們的課程資源是重要的教學(xué)手段，現(xiàn)在的教學(xué)資源都是幾年前或是幾十年前的，這完全沒(méi)有辦法滿足國(guó)開(kāi)大學(xué)教學(xué)的需要，如果資源不能不斷更新，其它一切都是空談。實(shí)現(xiàn)學(xué)分銀行、學(xué)生上網(wǎng)自學(xué)更是毫無(wú)可能。誰(shuí)會(huì)花錢學(xué)過(guò)棄了的知識(shí)呢？

其次，對(duì)于專業(yè)教師的培訓(xùn)形式過(guò)于單一。要教授學(xué)生實(shí)用的知識(shí)，至少老師得先了解才行，現(xiàn)在中央電大對(duì)于各分校專業(yè)教師的培訓(xùn)主要是采用集中授課的形式，講授的內(nèi)容也不一定是業(yè)內(nèi)最為流行或興起的前沿性的知識(shí)。專業(yè)教師基本都沒(méi)有交流或是參加前沿行業(yè)研討會(huì)的機(jī)會(huì)。當(dāng)今時(shí)代變化太快，知識(shí)更新也太快，這就要求專業(yè)教師不能局限在學(xué)術(shù)研討會(huì)這個(gè)圈子里，應(yīng)該走出去，更多參加各種商業(yè)研討交流活動(dòng)。例如參加各種企業(yè)家的演講會(huì)，特別是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，現(xiàn)在興起的銷售模式淘寶、微商等等都不是學(xué)術(shù)行業(yè)先發(fā)起的，是由企業(yè)先發(fā)起的?，F(xiàn)在都在做淘寶、微商，我們的課程卻還在反復(fù)講電話營(yíng)銷，上門推銷等等合適嗎？而現(xiàn)在開(kāi)始大數(shù)據(jù)”時(shí)代了，就像馬云說(shuō)的我們還沒(méi)搞懂移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，大數(shù)據(jù)來(lái)了?！蔽覀兊氖袌?chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師還沒(méi)開(kāi)始研究透微商、淘寶等營(yíng)銷方式呢，大數(shù)據(jù)來(lái)了丨馬云提出，人類正從IT時(shí)代走向DT觀察者網(wǎng)注：即Datatechnology，大數(shù)據(jù)）時(shí)代“IT是以我為中心，IT的目的是為了讓老板更好決策、更好管理，DT的思想是讓你的客戶更加強(qiáng)大、讓你的員工更加強(qiáng)大、讓別人更加強(qiáng)大，這是完全不同的思考?！笨梢?jiàn)大數(shù)據(jù)不僅僅是涉及營(yíng)銷問(wèn)題，更是涉及企業(yè)管理問(wèn)題，馬云說(shuō)我們阿里巴巴公司本質(zhì)上是一家數(shù)據(jù)公司，我們做淘寶的目的不是為了賣貨，而是獲得所有零售的數(shù)據(jù)和制造業(yè)的數(shù)據(jù)；我們做阿里小微金服的目的，是建立信用體系；我們做物流不是為了送包裹，而是這些數(shù)據(jù)合在一起，我們對(duì)一個(gè)人的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你，你是不了解你的。”

由此可見(jiàn)，營(yíng)銷方式正在不斷變化，而我們的教師要如何掌握這些新的知識(shí)，僅憑自修是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要學(xué)校給教師提供更多的機(jī)會(huì)來(lái)拓展知識(shí)面，從而提高教師的教學(xué)水平和更新教學(xué)內(nèi)容。

最后是教學(xué)資源結(jié)構(gòu)單一。目前的教學(xué)資源主要是以IP課件為主，文字形式居多。當(dāng)今社會(huì)，愛(ài)看”書(shū)的人越來(lái)越少，就是看小說(shuō)都采用聽(tīng)的，例如盛行西馬拉亞聽(tīng)書(shū)、懶人聽(tīng)書(shū)?？葱侣劧际且钥匆曨l為主了，純文字的都沒(méi)有人愿意看，更何況我們的教學(xué)內(nèi)容了。教學(xué)內(nèi)容本身相對(duì)于小說(shuō)那是枯燥多了，又只是以文字為主，學(xué)生當(dāng)然不愿意看。能耐得住寂寞做學(xué)問(wèn)的人必竟是少數(shù)，而且我們的學(xué)生大多數(shù)是在職人員，有自己的工作，業(yè)余時(shí)間再看純文字的教學(xué)材料確實(shí)有些難受和不感興趣。如何吸引學(xué)生，除上面提到的教學(xué)內(nèi)容上的更新，教學(xué)資源形式上也要有所改變才行。上面也提到，很多視頻資源的是有版權(quán)的問(wèn)題，分校的老師更多的是進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)和教學(xué)，前沿性的教學(xué)資源需要教務(wù)部門大力的支持和經(jīng)濟(jì)上的支持。一個(gè)學(xué)校最重要的就是教學(xué)工作了，如果在資源上都不能大力投入的話，其它方面做得再好，都是沒(méi)有活力和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。

電大轉(zhuǎn)型為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是一項(xiàng)巨大的工程，同時(shí)也是一個(gè)大的機(jī)遇。轉(zhuǎn)型是學(xué)校結(jié)構(gòu)再造、課程更新的好機(jī)會(huì)，就好象搬新家一樣，1日的垃圾丟掉，房子重新裝修換上新的家具，原來(lái)不合理的設(shè)施可以重新設(shè)計(jì)，互聯(lián)網(wǎng)造就了馬云，馬云的淘寶讓很多人實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，中國(guó)隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的根本性轉(zhuǎn)變、新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)的興起、激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)以及自身價(jià)值創(chuàng)造的業(yè)績(jī)壓力，各種行業(yè)都在動(dòng)自身的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新。

第3篇：大學(xué)工商管理范文

1 開(kāi)放大學(xué)工商管理專業(yè)簡(jiǎn)介

工商管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)和能力，能在各類企、事業(yè)單位及政府部門從事生產(chǎn)管理、人力資源管理、市場(chǎng)分析以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。[1]開(kāi)放大學(xué)，起源于上世紀(jì)70年代的英國(guó)。就開(kāi)放大學(xué)的發(fā)展定位而言，開(kāi)放大學(xué)是一所承載了繼續(xù)教育、終身教育功能的綜合性開(kāi)放教育平臺(tái)。具體而言，即立足構(gòu)建終身教育體系之大局，適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的多元化教育需求，充分利用和發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和通信技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，建設(shè)學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、公共教育服務(wù)并舉的綜合開(kāi)放性大學(xué)。[2]工商管理專業(yè)是目前開(kāi)放大學(xué)中管理類最重要的專業(yè)之一，尤其是現(xiàn)階段第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的背景下，加強(qiáng)管理類人才培養(yǎng)，對(duì)于更好地服務(wù)社會(huì)，提高社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)效率有重要意義。

2 多媒體課程資源在開(kāi)放大學(xué)工商管理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用簡(jiǎn)介

多媒體課程資源是將信息技術(shù)有機(jī)地融合在各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，使信息技術(shù)與學(xué)科課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程資源以及課程實(shí)施等融合為一體，成為與課程內(nèi)容和課程實(shí)施高度和諧自然的有機(jī)部分，以便更好地完成課程目標(biāo)，并提高學(xué)生的信息獲取、分析、加工、交流、創(chuàng)新、利用的能力，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)和能力，促使學(xué)生掌握在信息社會(huì)中的思維方法和解決問(wèn)題的方法。[3]由于開(kāi)放大學(xué)針對(duì)的學(xué)生群體比較復(fù)雜，且授課多為遠(yuǎn)程教育類型的授課，師生交流也多需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，面對(duì)面的授課機(jī)會(huì)比較少。而且學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，學(xué)習(xí)能力也參差不齊，很多學(xué)生需要反復(fù)學(xué)習(xí)才能學(xué)會(huì)。在這種情況下，將多媒體課程資源引入后，不僅可以將一些抽象的知識(shí)更好的展示給學(xué)生，另外，也能讓學(xué)生自己反復(fù)的觀看學(xué)習(xí)，或者說(shuō)隨時(shí)學(xué)習(xí)。在目前開(kāi)放大學(xué)的工商管理專業(yè)教學(xué)中，雖然網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)逐步走向正軌，但對(duì)多媒體課程資源的利用依然效率不高。而且，工商管理專業(yè)很多課程，如西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)等課程，都非常的抽象，必須要充分利用多媒體課程資源開(kāi)展教學(xué)。[4]為此，本文旨在探索多媒體課程資源在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)工商管理專業(yè)教學(xué)中的整合模式，探索如何更好地豐富開(kāi)放大學(xué)工商管理專業(yè)教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

3 多媒體課程資源在開(kāi)放大學(xué)工商管理專業(yè)教學(xué)中的整合與運(yùn)用模式

3.1 多媒體課程資源與網(wǎng)絡(luò)資源的整合與運(yùn)用模式簡(jiǎn)介

網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，一些專業(yè)教學(xué)網(wǎng)站吸納了大量的教學(xué)案例和其他教學(xué)資源，這些資源是制作課件的良好素材，有效地解決了我們?cè)诩夹g(shù)、資料等方面的問(wèn)題。[2]這樣，我們節(jié)省了時(shí)間和精力，可以更多地考慮教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。針對(duì)工商管理專業(yè)來(lái)說(shuō)，由于目前網(wǎng)絡(luò)中與工商管理專業(yè)相關(guān)的素材，如財(cái)務(wù)、人力資源、會(huì)計(jì)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理等課程的相關(guān)知識(shí)，網(wǎng)上都有很多案例，內(nèi)容也都非常豐富。教師可以將網(wǎng)絡(luò)中的相關(guān)網(wǎng)站鏈接到多媒體課件中，在講授的過(guò)程中，當(dāng)遇到合適的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師就可以鏈接打開(kāi)網(wǎng)站，顯示相關(guān)的素材和案例。因?yàn)榫W(wǎng)站的知識(shí)往往更新速度比較快，而且對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也更真實(shí)，更有說(shuō)服力。同時(shí)，合理的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，可以節(jié)省多媒體的制作時(shí)間。但對(duì)于將多媒體課程資源與網(wǎng)絡(luò)資源整合而言，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為許多網(wǎng)絡(luò)鏈接的“堆砌”就是多媒體課程資源，這里必須要進(jìn)行有機(jī)的整合才能提高效率。而要想將多媒體課程資源與網(wǎng)絡(luò)資源有機(jī)的整合，就需要教師更多的查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料，挖掘網(wǎng)絡(luò)資源與多媒體課程資源的融合之處，或者說(shuō)切入點(diǎn)。

3.2 多媒體課程資源與生產(chǎn)生活資源的整合與運(yùn)用模式簡(jiǎn)介

開(kāi)放大學(xué)是隨著今年國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國(guó)民對(duì)提高科學(xué)文化素質(zhì)的需求日益迫切的背景下產(chǎn)生的一種新型教育模式。因此，在開(kāi)放大學(xué)中開(kāi)設(shè)工商管理專業(yè)，我們需要更多的融入學(xué)生身邊正在發(fā)生的、他們感興趣、容易理解的案例，尤其是一些與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展或者個(gè)人工作生活密切相關(guān)的案例資源非常值得我們利用。比如，在學(xué)習(xí)《管理學(xué)基礎(chǔ)》的時(shí)候，教師可以把同一期學(xué)生中一些本身就從事企業(yè)管理工作的請(qǐng)出來(lái)，讓他們參與案例的制作。即把一些發(fā)生在他們身上的，或者他們周圍人在從事或者參與企業(yè)管理工作中所發(fā)生的事情整理成案例作為多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。[5]這樣一來(lái)，一方面使學(xué)生在聽(tīng)的時(shí)候就感覺(jué)很真實(shí)，愿意聽(tīng)，也容易聽(tīng)懂。另外，當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)生之間還可以更好的相互交流，容易提高學(xué)習(xí)效率。而且，這種教學(xué)方法，還可以讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊直接應(yīng)用到工作之中，提高工作效率。當(dāng)然，由于開(kāi)放大學(xué)多為遠(yuǎn)程教育，教師需要在制作課件前，與學(xué)生進(jìn)行充分地交流，了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，然后看看哪些知識(shí)需要哪些學(xué)生的參與，提前做好合理的規(guī)劃。

3.3 多媒體課程資源與教師教學(xué)措施的整合與運(yùn)用模式簡(jiǎn)介

很多教師認(rèn)為，有了多媒體，就按照多媒體去講就可以了。實(shí)際上，不管制作的多么精良，多么圖文并茂，多媒體畢竟只是一種教學(xué)載體，或者說(shuō)只是一種輔助手段，還是需要看教師怎樣合理的利用。而且，實(shí)踐表明，不能將教學(xué)手段、措施與多媒體課程資源有效的整合不僅無(wú)法發(fā)揮多媒體課程資源的優(yōu)勢(shì)，而且也不利于提高教學(xué)效率。[6]比如，有了多媒體以后，教師在遠(yuǎn)程教育授課的時(shí)候，就一直坐著，通過(guò)翻動(dòng)多媒體課件進(jìn)行授課，肢體語(yǔ)言、表情語(yǔ)言、板書(shū)等都沒(méi)有得到合理的利用，這樣的課程很難談得上高效。尤其在講《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》這樣的課程中，教師在講授相關(guān)的理論知識(shí)的時(shí)候需要用到很多公式、模型或是圖表，通過(guò)多媒體課程資源，輔助一些板書(shū)書(shū)寫(xiě)演算過(guò)程，再配合教師一些肢體和表情的變化，既能讓學(xué)生更好地理解知識(shí)，也能調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性，一舉多得。當(dāng)然，對(duì)于多媒體教學(xué)資源與教學(xué)手段的整合，并不僅僅是肢體語(yǔ)言、表情與板書(shū)等，還包括教具、掛圖等很多資料，只要能夠與多媒體整合到一起、提高教學(xué)效率的，都可以最大限度的應(yīng)用。

3.4 多媒體課程資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方法的整合與運(yùn)用模式簡(jiǎn)介

多媒體技術(shù)與課程有機(jī)整合為多媒體課程資源，成為多媒體教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，也是開(kāi)放大學(xué)課程建設(shè)和教學(xué)改革的關(guān)鍵。多媒體課程資源可改變教師教育課程的教學(xué)模式，突出課程的實(shí)踐特征，有效實(shí)現(xiàn)課程整體目標(biāo)。多媒體與教師教育課程要實(shí)現(xiàn)真正的整合，必須要處理好與教學(xué)模式的關(guān)系，處理好教與學(xué)的關(guān)系，并最終把目標(biāo)定位實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使多媒體課程資源的優(yōu)勢(shì)得以真正的發(fā)揮。[7]首先，要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何利用多媒體課程資源，并且要形成主動(dòng)利用的局面。第二，要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何將多媒體課程資源中的相關(guān)案例與教學(xué)方法在生活、生產(chǎn)實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證，并將其作為建議提供給任課教師，使多媒體課程資源的完善形成師生互動(dòng)的局面，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也使學(xué)生對(duì)知識(shí)更為真切和深刻的掌握。第三，多媒體課程資源的制作要兼顧不同學(xué)生群體，形成差異化的知識(shí)載體，可以為學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)切入點(diǎn)，讓不同層次、年齡、性別、職業(yè)的學(xué)生，都能在多媒體課程資源中找到自己想要的“東西”。并且，每門多媒體課程資源中，都要有專門的部分來(lái)指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)和利用多媒體課程資源。只有這樣，才能使多媒體課程資源得到更好的利用，學(xué)生綜合素質(zhì)才能最有效地獲得提升。

4 多媒體課程資源在開(kāi)放大學(xué)工商管理專業(yè)教學(xué)中的整合與運(yùn)用原則

由于各地開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)情況不同，而且招收學(xué)生的實(shí)際水平和培養(yǎng)方向也不同，包括各個(gè)學(xué)校的師資力量也差異很大。因此，在將多媒體課程資源融入開(kāi)放大學(xué)工商管理專業(yè)教學(xué)中時(shí)，我們需要遵循一定的原則。首先，各學(xué)校要充分利用學(xué)校原有信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，循序漸進(jìn)地提升多媒體教學(xué)水平，不能為了開(kāi)展多媒體教學(xué)而開(kāi)展，要理解多媒體教學(xué)的真諦，更要把多媒體與課程資源有機(jī)地進(jìn)行融合。第二，要明確利用多媒體課程資源開(kāi)展教學(xué)的目的，我們強(qiáng)調(diào)利用多媒體課程資源開(kāi)展工商管理專業(yè)課程，其最終目的是要通過(guò)各種形式的教育，使學(xué)生將信息的獲取、分析、加工、利用等能力，內(nèi)化為自身的思維習(xí)慣和行為方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、形成科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。第三，建立校園網(wǎng)和信息庫(kù)，使師生在網(wǎng)絡(luò)上獲取、分析、處理、應(yīng)用學(xué)科課程資源，使用信息技術(shù)并將其滲透到其他領(lǐng)域。第四，建立運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科課程教學(xué)的新的教學(xué)模式，使信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，引發(fā)教學(xué)模式的變革，從而提高教師的運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行課程資源教學(xué)的能力。第五，形成一套科學(xué)、規(guī)范、切實(shí)可行的信息技術(shù)與課程資源教學(xué)的整合方法，使二者達(dá)到完美的融合。在堅(jiān)持上述原則的基礎(chǔ)上，各地再結(jié)合自身的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整，才能真正通過(guò)整合。比如，各學(xué)校可以有針對(duì)性地鼓勵(lì)教師積極運(yùn)用信息技術(shù)，為他們創(chuàng)造良好的信息活動(dòng)環(huán)境。此外，還可采取激勵(lì)機(jī)制，在校內(nèi)組織“多媒體運(yùn)用技能競(jìng)賽”、“多媒體輔助教學(xué)教研課評(píng)比”、“教學(xué)課件制作競(jìng)賽”、“優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站制作”、“電教論文評(píng)比”。使開(kāi)放大學(xué)工商管理專業(yè)的全體師生信息素養(yǎng)得到提高，教學(xué)模式也不斷完善，使整個(gè)開(kāi)放大學(xué)的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。[3]

5 結(jié)語(yǔ)

第4篇：大學(xué)工商管理范文

關(guān)鍵詞：工商管理；大學(xué)生就業(yè)；競(jìng)爭(zhēng)力；措施

中圖分類號(hào)：F24文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/ki.16723198.2017.04.035

作為管理學(xué)重要分支的工商管理專業(yè)，依據(jù)社會(huì)學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)理論，分析研究怎樣利用現(xiàn)代的管理方法和原理為企業(yè)進(jìn)行有效的經(jīng)營(yíng)管理和決策。工商管理專業(yè)包含的專業(yè)領(lǐng)域比較廣，各個(gè)高校各有特色，主要包括工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理等專業(yè)。

當(dāng)前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于新舊動(dòng)能接續(xù)轉(zhuǎn)換、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需要高校培養(yǎng)出具有較強(qiáng)的創(chuàng)新管理能力、實(shí)踐動(dòng)手能力，能夠解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用型工商管理專業(yè)人才。而實(shí)際情況是，一方面，企業(yè)需要?jiǎng)偃涡袠I(yè)崗位的優(yōu)秀管理人才難以獲得，另一方面是高校的工商管理專業(yè)畢業(yè)生面臨著更加嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，出現(xiàn)供大于求的情況。

1影響工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的因素

1.1人才培養(yǎng)方案職業(yè)化特征不明顯

從各高?？傮w來(lái)看，工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)趨于略同，基本上沒(méi)有考慮區(qū)域特征、學(xué)校特色以及專業(yè)優(yōu)勢(shì)，人才培養(yǎng)目標(biāo)過(guò)高，不符合市場(chǎng)的需求。課程設(shè)置方面過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)的全面合理性，注重基礎(chǔ)理論知識(shí)，傳授的理論知識(shí)與市場(chǎng)脫節(jié)比較大，使用的教材內(nèi)容與所在區(qū)域的經(jīng)濟(jì)文化環(huán)境有較大差距。造成在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，學(xué)生所學(xué)知識(shí)實(shí)用性不強(qiáng)。另外，學(xué)校缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)化培養(yǎng)，學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中，職業(yè)定位不明顯，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不夠，無(wú)法勝任企業(yè)的管理工作。

1.2學(xué)生實(shí)踐能力訓(xùn)練不足

許多高校在工商管理專業(yè)教學(xué)上采用傳統(tǒng)的課堂灌輸式教學(xué)，老師滿堂講，學(xué)生記筆記，課后進(jìn)行背誦。教學(xué)方式單一，教學(xué)內(nèi)容更新慢，一些新知識(shí)和專業(yè)特色課程開(kāi)的比較少，學(xué)生對(duì)專業(yè)發(fā)展前沿的知識(shí)了解不多。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，重理論、輕實(shí)踐，學(xué)生缺乏參與項(xiàng)目或團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)際工作經(jīng)歷，雖然在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)有認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)校也組織學(xué)生參觀一些企業(yè)，但由于許多實(shí)習(xí)單位由于擔(dān)心學(xué)生安全和影響生產(chǎn)，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行限制，實(shí)習(xí)過(guò)程也是走馬觀花，學(xué)生難以進(jìn)行實(shí)際操作，學(xué)生沒(méi)有接觸企業(yè)實(shí)際的機(jī)會(huì)。

1.3缺乏就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是指大學(xué)生畢業(yè)后在就業(yè)市場(chǎng)獲得就業(yè)崗位，并保持比較穩(wěn)定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和較高的競(jìng)爭(zhēng)能力，主要包含職業(yè)素養(yǎng)好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)等。大學(xué)生缺乏就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力主要表現(xiàn)在：第一，職業(yè)素質(zhì)不夠高。有的學(xué)生以自我為中心的個(gè)人意識(shí)太強(qiáng)，不愿意吃苦，不熱愛(ài)本職工作，缺乏干一行愛(ài)一行的熱情，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力差，達(dá)不到用人單位的要求。第二，學(xué)習(xí)能力差。大學(xué)畢業(yè)后，面對(duì)許多新問(wèn)題，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，要求工商管理專業(yè)的大學(xué)生能夠有較好的學(xué)習(xí)能力。由于高校教師在教學(xué)中側(cè)重傳授知識(shí)，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。第三，創(chuàng)新意識(shí)低。在一些工商管理專業(yè)中，擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師基本上都是碩士博士畢業(yè)后直接進(jìn)入高校任教，缺乏實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新意識(shí)，因此，在日常的教育教學(xué)中造成對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新精神培養(yǎng)不夠，創(chuàng)新能力差，不能適應(yīng)市場(chǎng)變化的需要。

2提高工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力的措施

2.1以提高大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，創(chuàng)新工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式

以學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以市場(chǎng)對(duì)崗位的需求為依據(jù)，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。第一，構(gòu)建學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)教育模式，主要包括學(xué)生的專業(yè)理論基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)、專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)；第二，構(gòu)建學(xué)生應(yīng)用技能提高培養(yǎng)模式，包括禮儀形象教育、文檔的編寫(xiě)、ERP沙盤課程與實(shí)踐，到相關(guān)的企事業(yè)單位深入實(shí)習(xí)、實(shí)踐等；第三，構(gòu)建工商管理人才必須的計(jì)算機(jī)能力、英語(yǔ)能力、普通話水平能力提高模式；第四，構(gòu)建提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力的教育教學(xué)模式；第五，通過(guò)校企合作，讓學(xué)生直接參與企業(yè)實(shí)踐，構(gòu)建提高應(yīng)用型管理人才的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)Ｊ?。通過(guò)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，形成學(xué)生自己的特色。

2.2加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)需要的是德才兼?zhèn)涞膶I(yè)人才，德為先。從大學(xué)生就業(yè)的情況看，一些大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)不高，不能吃苦，受不得一點(diǎn)委屈和挫折，缺乏誠(chéng)信和奉獻(xiàn)精神以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。高校的工商管理專業(yè)在對(duì)學(xué)生的日常教育當(dāng)中，要通過(guò)課堂教學(xué)、企業(yè)專家講座、企業(yè)實(shí)踐，讓學(xué)生深刻感受到怎樣做好一個(gè)企業(yè)職工，愛(ài)崗敬業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

2.3加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力

首先，要建立實(shí)踐教學(xué)管理機(jī)制。高校的二級(jí)學(xué)院（系）作為實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施者，要有明確的組織保障，從主管院領(lǐng)導(dǎo)到教研科、教研室、實(shí)驗(yàn)中心，都有專人負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)工作，各負(fù)其責(zé)，互相協(xié)助配合。另外，要聘請(qǐng)企業(yè)的專家作為兼任教師，參與學(xué)院的培養(yǎng)計(jì)劃修訂、指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文。其次，制定容易操作的實(shí)踐教學(xué)管理制度。實(shí)踐教學(xué)管理制度要便于操作和執(zhí)行。特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的分組安排、課時(shí)計(jì)算都要有明確規(guī)定。對(duì)于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，要有一套完整的管理檢查措施，從實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)是否符合要求、分組情況、實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改等環(huán)節(jié)都要逐一檢查，確保實(shí)踐教學(xué)的嚴(yán)肅性和重要性。另外，建立開(kāi)放性的實(shí)驗(yàn)室。對(duì)一些條件比較成熟的實(shí)驗(yàn)室，要面向?qū)I(yè)學(xué)生開(kāi)放，滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的要求。同時(shí)，學(xué)生也可以以此來(lái)參加專業(yè)技能訓(xùn)練，綜合培訓(xùn)和學(xué)科競(jìng)賽。

2.4改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教師在教學(xué)過(guò)程中，盡量少用灌輸式教學(xué)，采用案例教學(xué)，特別是典型案例教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)課程如管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程中的理論與方法，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。比如通過(guò)情景教學(xué)，如：教學(xué)游戲、情節(jié)模擬和扮演角色等，學(xué)生在參與中體會(huì)到管理理念，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在體驗(yàn)式教學(xué)過(guò)程中，像營(yíng)銷體驗(yàn)、會(huì)計(jì)工作人員體驗(yàn)、模擬法庭和商務(wù)談判，讓學(xué)生感受不同的角色，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。在實(shí)驗(yàn)仿真中，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資源，獲得籌資、生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)、決策等方面的資料，再采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件模擬操作，掌握了管理決策的科學(xué)方法。使學(xué)生盡快掌握了管理決策的科學(xué)方法。另外，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、營(yíng)銷創(chuàng)意大賽、管理決策模擬大賽、沙盤模擬經(jīng)營(yíng)大賽等，全面提升學(xué)生的素質(zhì)和能力。

3結(jié)語(yǔ)

高校作為培養(yǎng)工商管理專業(yè)人才的高地，要在人才培養(yǎng)模式方面下大力氣，積極改變教學(xué)方法、課程體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)，不斷提高工商管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為社會(huì)輸送高素質(zhì)的管理人才。

參考文獻(xiàn)

[1]陳榮.工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究[J].科技致富向?qū)В?013，（8）.

[2]梅莉，王冉.基于就業(yè)能力的工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新[J].商，2015，（38）.

[3]，張峰，袁仲慧.基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的工商管理專業(yè)組合式教學(xué)模式研究[J].廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2016，27（1）.

第5篇：大學(xué)工商管理范文

理性的認(rèn)識(shí)。 回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)科利公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)公司的"澆注明天"的服務(wù)品牌， "構(gòu)筑精品，造福社會(huì)"的企業(yè)使命， "務(wù)實(shí)求新、敢爭(zhēng)一流"的企業(yè)精神有了初步了解。

一、堅(jiān)持以經(jīng)營(yíng)為龍頭，不斷開(kāi)拓山東地區(qū)傳統(tǒng)施工領(lǐng)域

搶抓水工市場(chǎng)快速發(fā)展的良好機(jī)遇，進(jìn)一步加大了對(duì)青島港、煙臺(tái)港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度，認(rèn)真作好了北船重工搬遷、奧運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營(yíng)工作，承攬到北船重工大塢、煙臺(tái)港三期二階段、奧運(yùn)會(huì)青島國(guó)際帆船中心標(biāo)段、日照港區(qū)東部岸線等工程，確保了傳統(tǒng)市場(chǎng)戰(zhàn)略項(xiàng)目不丟失。同時(shí)，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)廣攬信息，積極跟蹤，承攬到東營(yíng)港擴(kuò)建和蓬萊國(guó)電等工程，在開(kāi)拓傳統(tǒng)工程領(lǐng)域發(fā)面取得了新進(jìn)展。

二、強(qiáng)化三標(biāo)一體管理體系運(yùn)行，有效的促進(jìn)了企業(yè)管理水平的提高

切實(shí)加大三標(biāo)一體管理體系運(yùn)行力度，進(jìn)一步強(qiáng)化了體系檢查、文體整改和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對(duì)內(nèi)審發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改追蹤檢驗(yàn)，建立了基層單位與機(jī)關(guān)部室雙向評(píng)價(jià)體系，不合格報(bào)告同比降低了50%，符合率和得分率較前年有了增長(zhǎng)，三標(biāo)一體管理體系得到有效的運(yùn)行。

三、堅(jiān)持以經(jīng)營(yíng)為龍頭，積極實(shí)施“1433”經(jīng)營(yíng)舉措，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)持續(xù)發(fā)展。

2005年公司經(jīng)營(yíng)工作思路確定為“1433”，即要成立一體化經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立四個(gè)經(jīng)營(yíng)分公司運(yùn)行體制，堅(jiān)持三位一體的經(jīng)營(yíng)原則，充分發(fā)揮經(jīng)營(yíng)工作的三個(gè)積極性，不斷開(kāi)拓山東地區(qū)、南方、樁基和陸域市場(chǎng)。

“1433”經(jīng)營(yíng)思路具體內(nèi)容是：公司成立一個(gè)精干高效、信息反饋迅速的公司經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)工作的領(lǐng)導(dǎo)；建立經(jīng)營(yíng)分公司、廈門分公司、上海分公司和陸域經(jīng)營(yíng)分公司四個(gè)經(jīng)營(yíng)分公司的經(jīng)營(yíng)運(yùn)行體制，增強(qiáng)開(kāi)拓市場(chǎng)的能力；堅(jiān)持以市場(chǎng)價(jià)中標(biāo)，不投虧損標(biāo)，誠(chéng)信合作、互惠共贏三項(xiàng)經(jīng)營(yíng)原則；充分調(diào)動(dòng)公司經(jīng)營(yíng)部、經(jīng)營(yíng)分公司和經(jīng)營(yíng)人員三方面經(jīng)營(yíng)積極性。

在新的經(jīng)營(yíng)思路指引下，公司將繼續(xù)加大對(duì)山東地區(qū)傳統(tǒng)市場(chǎng)的開(kāi)拓力度，全力以赴地做好前灣港、日照港、煙臺(tái)港新建碼頭、黃島招商國(guó)際碼頭、青黃復(fù)線、青黃隧道、東營(yíng)港后續(xù)工程等工程項(xiàng)目的跟蹤公關(guān)工作，緊盯不放，志在必得，鞏固傳統(tǒng)市場(chǎng)，力爭(zhēng)在承攬?zhí)卮笮凸こ添?xiàng)目上有所突破。繼續(xù)堅(jiān)定不移地開(kāi)拓南方市場(chǎng)，干好廈門、溫州、海南等在建項(xiàng)目，贏得業(yè)主滿意，樹(shù)立企業(yè)形象。發(fā)揮經(jīng)營(yíng)分公司的作用，加大對(duì)重點(diǎn)工程的經(jīng)營(yíng)公關(guān)力度，做好投標(biāo)工作，確保目標(biāo)工程不丟失。以項(xiàng)目為依托，在開(kāi)拓新的市場(chǎng)上有所作為，保持南方地區(qū)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)值持續(xù)增長(zhǎng)。堅(jiān)定不移地開(kāi)拓樁基市場(chǎng)，切實(shí)加大樁基設(shè)備投入，鍛煉樁基施工隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)樁基施工能力。堅(jiān)持水陸并進(jìn)，提高規(guī)模效益。利用房建施工總承包一級(jí)資質(zhì)，認(rèn)真總結(jié)路橋施工經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，加大陸域市場(chǎng)開(kāi)拓力度，實(shí)現(xiàn)陸域市場(chǎng)的穩(wěn)步發(fā)展。

同時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司也存在問(wèn)題：

1、 市場(chǎng)觀念和經(jīng)營(yíng)體制不適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求，市場(chǎng)開(kāi)拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距;經(jīng)營(yíng)體制還不完善，經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍、經(jīng)營(yíng)人員的責(zé)權(quán)利還有待于進(jìn)一步提高。

2、 施工組織管理觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在施工過(guò)程中按照施工合同要求進(jìn)行施工組織管理的意識(shí)不強(qiáng)，施工管理現(xiàn)狀與施工管理科學(xué)化、規(guī)范化存在較大差距，只是我們有的項(xiàng)目在開(kāi)工初級(jí)階段和施工過(guò)程中難以進(jìn)入狀態(tài)，不能滿足業(yè)主要求。

3、 成本意識(shí)不強(qiáng)，成本控制水平不高，個(gè)別項(xiàng)目不存在管理粗放、施工大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益、向科技創(chuàng)新要效益的意識(shí)還沒(méi)有牢固樹(shù)立起來(lái)，以至于我們的成本控制與先進(jìn)的施工企業(yè)還存在較大的差距，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。

4、 對(duì)分包隊(duì)伍的管理制度和管理程序化還不完善，，在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接、管理不閉合的現(xiàn)象；項(xiàng)目部對(duì)分包隊(duì)伍達(dá)管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實(shí)上存在薄弱環(huán)節(jié)。

5、 依法治企、依法維權(quán)和自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，不能夠充分運(yùn)用法律手段維護(hù)企業(yè)利益，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律知識(shí)和依法治企的意識(shí)還不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。

對(duì)此，我提出了我的有關(guān)建議和對(duì)策：

一、進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念。

企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果，只有廣開(kāi)源頭，多攬工程，企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開(kāi)辟新市場(chǎng)的必然要求和前提條件。因此，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念，干精品、打品牌，樹(shù)立一流的企業(yè)形象。

二、 樹(shù)立“零缺陷、低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念。

效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，只有實(shí)施“零缺陷低成本”戰(zhàn)略，才能適應(yīng)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)上下必須以效益為中心，在廣大職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念，努力降低成本，提高效益

三、進(jìn)一步推進(jìn)和規(guī)范項(xiàng)目管理

通過(guò)對(duì)資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理、，加強(qiáng)項(xiàng)目基礎(chǔ)管理，結(jié)合“三標(biāo)一體”管

理體系運(yùn)行,完善項(xiàng)目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，達(dá)到閉合管理。建立公司綜合考評(píng)體制，加大對(duì)工程質(zhì)量、安全、文明工地的檢查力度，抓好整改落實(shí)，促進(jìn)施工管理水平的提高。

四、推進(jìn)依法治企，維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益。

深入開(kāi)展法制宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的法制意識(shí)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是

第6篇：大學(xué)工商管理范文

今年3月7日上午開(kāi)始，我在江蘇星鑫分離設(shè)備有限公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。

江蘇星鑫分離設(shè)備制造有限公司，創(chuàng)建于1999年(原泰興市鑫星過(guò)濾機(jī)制造廠)，是生產(chǎn)隔膜式壓濾機(jī)、板框式壓濾機(jī)、廂式壓濾機(jī)和箱式壓濾機(jī)的專業(yè)廠家，并從事化工機(jī)械的研究、設(shè)計(jì)、制造。擁有各種精密的機(jī)加工和冷作加工設(shè)備，以及壓濾機(jī)固液分離設(shè)備。生產(chǎn)的“鑫星”牌復(fù)合橡膠板、增強(qiáng)聚丙烯板系列壓濾機(jī)，過(guò)濾面積8～XX㎡，有手動(dòng)壓緊、機(jī)械壓緊、液壓壓緊、半自動(dòng)、全自動(dòng)、plc編程壓濾機(jī)幾大類，且星鑫壓濾機(jī)可過(guò)濾、洗滌、壓榨，過(guò)濾壓力0.1-1.2mpa。

該系列壓濾機(jī)是國(guó)家專利產(chǎn)品，獲得江蘇省科技成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀新產(chǎn)品獎(jiǎng)、市場(chǎng)名牌產(chǎn)品、國(guó)家3.15誠(chéng)信獎(jiǎng)及壓濾機(jī)十大優(yōu)秀品牌，并通過(guò)iso9001：XX、iso14001：XX雙認(rèn)證的壓濾機(jī)專業(yè)生產(chǎn)廠家。

星鑫系列壓濾機(jī)適用非金屬礦、冶金、印染、陶瓷、電鍍、煤氣、造紙、煉焦、制藥、食品、釀造、精細(xì)化工等行業(yè)原料生產(chǎn)、工業(yè)廢液及生活污水排放過(guò)程中固液分離的理想設(shè)備。其中不銹鋼板壓濾機(jī)由于其無(wú)毒、無(wú)味、對(duì)人體無(wú)任何毒副作用，特別適用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)。

星鑫壓濾機(jī)在國(guó)內(nèi)已被二十多類行業(yè)所采用，履蓋二十多個(gè)省、市、自治區(qū)。配套三十多家環(huán)保工程公司運(yùn)用于多行業(yè)，多層次的產(chǎn)業(yè)中并為多家設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)配套出口日本、韓國(guó)、新加坡、哈薩克斯坦等國(guó)家，深受國(guó)內(nèi)外用戶的好評(píng)。

在新的世紀(jì)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，“鑫星”將以誠(chéng)信維護(hù)信譽(yù)，以科技鑄造品質(zhì)，每一個(gè)流程我們都嚴(yán)格控制，每一個(gè)產(chǎn)品我們都精益求精，每一份成績(jī)我們都倍加珍惜……。

我們奉行：更好的質(zhì)量、合理的價(jià)格、快捷的服務(wù)。

我們的宗旨：精心造產(chǎn)品、誠(chéng)心待顧客、用心創(chuàng)事業(yè)。

同時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)公司也存在問(wèn)題：

1、市場(chǎng)觀念和經(jīng)營(yíng)體制不適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求，市場(chǎng)開(kāi)拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距;經(jīng)營(yíng)體制還不完善，經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍、經(jīng)營(yíng)人員的責(zé)權(quán)利還有待于進(jìn)一步提高。

2、施工組織管理觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在施工過(guò)程中按照施工合同要求進(jìn)行施工組織管理的意識(shí)不強(qiáng)，施工管理現(xiàn)狀與施工管理科學(xué)化、規(guī)范化存在較大差距，只是我們有的項(xiàng)目在開(kāi)工初級(jí)階段和施工過(guò)程中難以進(jìn)入狀態(tài)，不能滿足業(yè)主要求。

3、成本意識(shí)不強(qiáng)，成本控制水平不高，個(gè)別項(xiàng)目不存在管理粗放、施工大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益、向科技創(chuàng)新要效益的意識(shí)還沒(méi)有牢固樹(shù)立起來(lái)，以至于我們的成本控制與先進(jìn)的施工企業(yè)還存在較大的差距，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。

4、對(duì)分包隊(duì)伍的管理制度和管理程序化還不完善，，在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接、管理不閉合的現(xiàn)象;項(xiàng)目部對(duì)分包隊(duì)伍達(dá)管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實(shí)上存在薄弱環(huán)節(jié)。

5、依法治企、依法維權(quán)和自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，不能夠充分運(yùn)用法律手段維護(hù)企業(yè)利益，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律知識(shí)和依法治企的意識(shí)還不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。

對(duì)此，我提出了我的有關(guān)建議和對(duì)策：

一、進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念。企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果，只有廣開(kāi)源頭，多攬工程，企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開(kāi)辟新市場(chǎng)的必然要求和前提條件。因此，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念，干精品、打品牌，樹(shù)立一流的企業(yè)形象。

二、 樹(shù)立“零缺陷、低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念。效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，只有實(shí)施“零缺陷低成本”戰(zhàn)略，才能適應(yīng)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)上下必須以效益為中心，在廣大職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念，努力降低成本，提高效益。

三、進(jìn)一步推進(jìn)和規(guī)范項(xiàng)目管理 通過(guò)對(duì)資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理、，加強(qiáng)項(xiàng)目基礎(chǔ)管理，結(jié)合“三標(biāo)一體”管理體系運(yùn)行，完善項(xiàng)目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，達(dá)到閉合管理。建立公司綜合考評(píng)體制，加大對(duì)工程質(zhì)量、安全、文明工地的檢查力度，抓好整改落實(shí)，促進(jìn)施工管理水平的提高。

四、推進(jìn)依法治企，維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益。深入開(kāi)展法制宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的法制意識(shí)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是中層干部的法制培訓(xùn)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的依法經(jīng)營(yíng)，按章辦事的能力，完善管理體制，明確責(zé)任分工，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高公司法律事務(wù)整體管理水平。

第7篇：大學(xué)工商管理范文

理性的認(rèn)識(shí)。

我所實(shí)習(xí)的科利公司，隸屬于第一航務(wù)工程局第二工程公司。第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于1953年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè)， 具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺(tái)；擁有2.6萬(wàn)平方米的高層辦公樓和30多萬(wàn)平方米的生產(chǎn)基地；近700米的工作船碼頭和4萬(wàn)余平方米的海域，固定資產(chǎn)達(dá)3億多元。公司于1998年通過(guò)了ISO9002質(zhì)量體系認(rèn)證；1999年通過(guò)了ISO10012國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了"計(jì)量保證確 認(rèn)合格證書(shū)"； 2002年通過(guò)了ISO9001國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。

回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)科利公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)公司的"澆注明天"的服務(wù)品牌， "構(gòu)筑精品，造福社會(huì)"的企業(yè)使命， "務(wù)實(shí)求新、敢爭(zhēng)一流"的企業(yè)精神有了初步了解。

一、堅(jiān)持以經(jīng)營(yíng)為龍頭，不斷開(kāi)拓山東地區(qū)傳統(tǒng)施工領(lǐng)域

搶抓水工市場(chǎng)快速發(fā)展的良好機(jī)遇，進(jìn)一步加大了對(duì)青島港、煙臺(tái)港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度，認(rèn)真作好了北船重工搬遷、奧運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營(yíng)工作，承攬到北船重工大塢、煙臺(tái)港三期二階段、奧運(yùn)會(huì)青島國(guó)際帆船中心標(biāo)段、日照港區(qū)東部岸線等工程，確保了傳統(tǒng)市場(chǎng)戰(zhàn)略項(xiàng)目不丟失。同時(shí)，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)廣攬信息，積極跟蹤，承攬到東營(yíng)港擴(kuò)建和蓬萊國(guó)電等工程，在開(kāi)拓傳統(tǒng)工程領(lǐng)域發(fā)面取得了新進(jìn)展。

二、強(qiáng)化三標(biāo)一體管理體系運(yùn)行，有效的促進(jìn)了企業(yè)管理水平的提高

切實(shí)加大三標(biāo)一體管理體系運(yùn)行力度，進(jìn)一步強(qiáng)化了體系檢查、文體整改和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對(duì)內(nèi)審發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改追蹤檢驗(yàn)，建立了基層單位與機(jī)關(guān)部室雙向評(píng)價(jià)體系，不合格報(bào)告同比降低了50%，符合率和得分率較前年有了增長(zhǎng)，三標(biāo)一體管理體系得到有效的運(yùn)行。

三、堅(jiān)持以經(jīng)營(yíng)為龍頭，積極實(shí)施“1433”經(jīng)營(yíng)舉措，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)持續(xù)發(fā)展。

2005年公司經(jīng)營(yíng)工作思路確定為“1433”，即要成立一體化經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立四個(gè)經(jīng)營(yíng)分公司運(yùn)行體制，堅(jiān)持三位一體的經(jīng)營(yíng)原則，充分發(fā)揮經(jīng)營(yíng)工作的三個(gè)積極性，不斷開(kāi)拓山東地區(qū)、南方、樁基和陸域市場(chǎng)。

“1433”經(jīng)營(yíng)思路具體內(nèi)容是：公司成立一個(gè)精干高效、信息反饋迅速的公司經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)工作的領(lǐng)導(dǎo)；建立經(jīng)營(yíng)分公司、廈門分公司、上海分公司和陸域經(jīng)營(yíng)分公司四個(gè)經(jīng)營(yíng)分公司的經(jīng)營(yíng)運(yùn)行體制，增強(qiáng)開(kāi)拓市場(chǎng)的能力；堅(jiān)持以市場(chǎng)價(jià)中標(biāo)，不投虧損標(biāo)，誠(chéng)信合作、互惠共贏三項(xiàng)經(jīng)營(yíng)原則；充分調(diào)動(dòng)公司經(jīng)營(yíng)部、經(jīng)營(yíng)分公司和經(jīng)營(yíng)人員三方面經(jīng)營(yíng)積極性。

在新的經(jīng)營(yíng)思路指引下，公司將繼續(xù)加大對(duì)山東地區(qū)傳統(tǒng)市場(chǎng)的開(kāi)拓力度，全力以赴地做好前灣港、日照港、煙臺(tái)港新建碼頭、黃島招商國(guó)際碼頭、青黃復(fù)線、青黃隧道、東營(yíng)港后續(xù)工程等工程項(xiàng)目的跟蹤公關(guān)工作，緊盯不放，志在必得，鞏固傳統(tǒng)市場(chǎng)，力爭(zhēng)在承攬?zhí)卮笮凸こ添?xiàng)目上有所突破。繼續(xù)堅(jiān)定不移地開(kāi)拓南方市場(chǎng)，干好廈門、溫州、海南等在建項(xiàng)目，贏得業(yè)主滿意，樹(shù)立企業(yè)形象。發(fā)揮經(jīng)營(yíng)分公司的作用，加大對(duì)重點(diǎn)工程的經(jīng)營(yíng)公關(guān)力度，做好投標(biāo)工作，確保目標(biāo)工程不丟失。以項(xiàng)目為依托，在開(kāi)拓新的市場(chǎng)上有所作為，保持南方地區(qū)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)值持續(xù)增長(zhǎng)。堅(jiān)定不移地開(kāi)拓樁基市場(chǎng)，切實(shí)加大樁基設(shè)備投入，鍛煉樁基施工隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)樁基施工能力。堅(jiān)持水陸并進(jìn)，提高規(guī)模效益。利用房建施工總承包一級(jí)資質(zhì)，認(rèn)真總結(jié)路橋施工經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，加大陸域市場(chǎng)開(kāi)拓力度，實(shí)現(xiàn)陸域市場(chǎng)的穩(wěn)步發(fā)展。

同時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司也存在問(wèn)題：

1、 市場(chǎng)觀念和經(jīng)營(yíng)體制不適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求，市場(chǎng)開(kāi)拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距;經(jīng)營(yíng)體制還不完善，經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍、經(jīng)營(yíng)人員的責(zé)權(quán)利還有待于進(jìn)一步提高。

2、 施工組織管理觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在施工過(guò)程中按照施工合同要求進(jìn)行施工組織管理的意識(shí)不強(qiáng)，施工管理現(xiàn)狀與施工管理科學(xué)化、規(guī)范化存在較大差距，只是我們有的項(xiàng)目在開(kāi)工初級(jí)階段和施工過(guò)程中難以進(jìn)入狀態(tài)，不能滿足業(yè)主要求。

3、 成本意識(shí)不強(qiáng)，成本控制水平不高，個(gè)別項(xiàng)目不存在管理粗放、施工大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益、向科技創(chuàng)新要效益的意識(shí)還沒(méi)有牢固樹(shù)立起來(lái)，以至于我們的成本控制與先進(jìn)的施工企業(yè)還存在較大的差距，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。

4、 對(duì)分包隊(duì)伍的管理制度和管理程序化還不完善，，在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接、管理不閉合的現(xiàn)象；項(xiàng)目部對(duì)分包隊(duì)伍達(dá)管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實(shí)上存在薄弱環(huán)節(jié)。

5、 依法治企、依法維權(quán)和自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，不能夠充分運(yùn)用法律手段維護(hù)企業(yè)利益，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律知識(shí)和依法治企的意識(shí)還不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。

對(duì)此，我提出了我的有關(guān)建議和對(duì)策：

一、進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念。

企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果，只有廣開(kāi)源頭，多攬工程，企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開(kāi)辟新市場(chǎng)的必然要求和前提條件。因此，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念，干精品、打品牌，樹(shù)立一流的企業(yè)形象。

二、 樹(shù)立“零缺陷、低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念。

效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，只有實(shí)施“零缺陷低成本”戰(zhàn)略，才能適應(yīng)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)上下必須以效益為中心，在廣大職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念，努力降低成本，提高效益

三、進(jìn)一步推進(jìn)和規(guī)范項(xiàng)目管理

通過(guò)對(duì)資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理、，加強(qiáng)項(xiàng)目基礎(chǔ)管理，結(jié)合“三標(biāo)一體”管

理體系運(yùn)行,完善項(xiàng)目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，達(dá)到閉合管理。建立公司綜合考評(píng)體制，加大對(duì)工程質(zhì)量、安全、文明工地的檢查力度，抓好整改落實(shí)，促進(jìn)施工管理水平的提高。

四、推進(jìn)依法治企，維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益。

深入開(kāi)展法制宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的法制意識(shí)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是

第8篇：大學(xué)工商管理范文

工商管理專業(yè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

自我鑒定

經(jīng)過(guò)了近三年的工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)，自己在企業(yè)管理知識(shí)方面得到了很大提高，社會(huì)調(diào)查報(bào)告就是將學(xué)到的知識(shí)如何用來(lái)分析各種實(shí)際問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的辦法的一個(gè)途徑。

在調(diào)查相關(guān)企業(yè)時(shí)，走訪了主管部門，有針對(duì)性的提問(wèn)，收集相關(guān)的材料，力求做到準(zhǔn)備充分，有的放矢為調(diào)查報(bào)告內(nèi)容的準(zhǔn)確，翔實(shí)打下基礎(chǔ)。調(diào)查訪問(wèn)的過(guò)程同時(shí)也鍛煉了自己獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，讓自己懂得了要了解一個(gè)事件的本質(zhì)，要通過(guò)現(xiàn)象看到更多的信息，必須要全面了解事情的起因經(jīng)過(guò)，當(dāng)然這也離不開(kāi)相關(guān)單位的配合和指導(dǎo)教師的耐心指導(dǎo)，通過(guò)寫(xiě)作調(diào)查報(bào)告加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，為以后學(xué)以致用提供了很好的幫助。

由于三峽工程對(duì)長(zhǎng)江航運(yùn)的影響，給地處中上游的__鐵路分局，提供了一個(gè)爭(zhēng)取分流水運(yùn)貨物的良好機(jī)遇，本報(bào)告通過(guò)該事件把本地區(qū)鐵路和水路等運(yùn)輸企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)作了具體分析，提出了鐵路企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要從體制和對(duì)外服務(wù)等多方面改革和完善，才能立足于市場(chǎng)從而有所發(fā)展的觀點(diǎn)。

一、截流的影響

20__年11月起由于三峽工程的施工將使長(zhǎng)江上游航道相續(xù)進(jìn)入礙斷航期半年多。長(zhǎng)江被稱作我國(guó)內(nèi)陸的黃金水道，其承擔(dān)的貨運(yùn)量占全國(guó)內(nèi)河貨運(yùn)量的80。特別是在交通狀況相對(duì)落后長(zhǎng)江中上游內(nèi)陸地區(qū)更是占有重要位置，這次三峽截流將造成長(zhǎng)江歷史最長(zhǎng)的礙斷航期。對(duì)長(zhǎng)江航道物流的分流運(yùn)輸與相關(guān)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和人民生活的正常進(jìn)行有密切關(guān)系。

據(jù)受礙斷期影響最大的__市預(yù)測(cè)，斷航期貨物分流運(yùn)量321萬(wàn)至359噸，保守預(yù)測(cè)為292萬(wàn)噸左右，如大型重工業(yè)企業(yè)__鋼鐵集團(tuán)公司預(yù)計(jì)，其進(jìn)口礦石中150萬(wàn)噸經(jīng)水路運(yùn)輸，100萬(wàn)噸經(jīng)鐵路運(yùn)輸，長(zhǎng)江礙斷航期將給其生產(chǎn)帶來(lái)嚴(yán)重影響。__分局運(yùn)輸分處對(duì)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查表明，三峽臨時(shí)船閘通過(guò)能力不足，已造成少量船舶滯留，礙航期日均有1.9萬(wàn)噸貨物受阻，需分流運(yùn)輸。近來(lái)__東站每天卸車比往日多了二三十輛，其中不少是上海、南京、武漢等長(zhǎng)江沿岸城市貨流，已有水運(yùn)貨物往鐵路分流跡象。另外，有關(guān)部門稱6月16日是否能夠如期開(kāi)通永久船閘，開(kāi)通后的磨會(huì)期有多長(zhǎng)，都是不確定因素，三峽截流礙斷航期究竟會(huì)分流水運(yùn)多少運(yùn)量，現(xiàn)在不明確。但是正如地處長(zhǎng)江上游的__鐵路分局預(yù)計(jì)的一樣，鐵路要想在這次分流中取得較大份額還要面臨公路等運(yùn)輸企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，也是不容易的事。

二、鐵路企業(yè)的現(xiàn)狀

鐵路企業(yè)有國(guó)家企業(yè)的性質(zhì)，與其他企業(yè)相比，鐵路企業(yè)的運(yùn)營(yíng)帶有行政色彩。尤其是與其他運(yùn)輸行業(yè)比較起來(lái)，鐵路企業(yè)計(jì)算成本要把路網(wǎng)建設(shè)費(fèi)用攤?cè)肫渲?，且鐵路路網(wǎng)成本占到其運(yùn)輸成本的60左右，鐵路企業(yè)同時(shí)是路網(wǎng)的建設(shè)者和經(jīng)營(yíng)者，這是其它運(yùn)輸企業(yè)沒(méi)有的。另外，鐵路的運(yùn)價(jià)定價(jià)權(quán)沒(méi)有下發(fā)，全國(guó)各地由于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的強(qiáng)弱不同，使各地區(qū)運(yùn)輸企業(yè)的盈利水平也不盡相同，__鐵路分局地處西南片區(qū)，其所轄范圍內(nèi)坡道、隧洞較多，路網(wǎng)養(yǎng)護(hù)難度大，造成運(yùn)輸成本相對(duì)較高。在公路網(wǎng)和水路大發(fā)展以前，__鐵路分局在該地區(qū)客貨運(yùn)方面一枝獨(dú)秀，但是隨著高速公路網(wǎng)的建成，對(duì)旅客運(yùn)輸造成了相當(dāng)大的沖擊，長(zhǎng)江航道由于其運(yùn)價(jià)偏低，也是大宗貨物運(yùn)輸?shù)氖走x，使鐵路形成被兩面夾擊之勢(shì)，據(jù)__分局運(yùn)輸分處介紹，這些年，在__長(zhǎng)江航運(yùn)憑借運(yùn)價(jià)低且價(jià)格放開(kāi)可以靈活保價(jià)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)鐵路造成不小的沖擊。過(guò)去__的出口商品大部分通過(guò)鐵路運(yùn)到深圳轉(zhuǎn)至香港出口，90年代中期隨著浦東崛起，上海取代香港成為_(kāi)_外貿(mào)物資進(jìn)出口的主要口岸，由于水運(yùn)價(jià)格低，大量外貿(mào)物資紛紛棄陸下水，據(jù)__海關(guān)統(tǒng)計(jì)，目前__的出口商品中運(yùn)輸水運(yùn)占了90％以上，四川、貴州的一些外貿(mào)物資也到__來(lái)水運(yùn)，例如四川長(zhǎng)虹的出口彩電，去年就大量用國(guó)際集裝箱從四川綿陽(yáng)通過(guò)公路運(yùn)到__來(lái)裝船，已占其出口彩電運(yùn)量的40％。西南地區(qū)最大的國(guó)際集裝專用碼頭九龍坡港稱，其國(guó)際集裝箱吞吐量在近年來(lái)迅速增加的基礎(chǔ)上，今年又將翻番，在水運(yùn)運(yùn)價(jià)低的沖擊下，曾經(jīng)熱鬧繁忙的__東站外貿(mào)專用線，卻變得冷冷清清，有時(shí)不得不用來(lái)裝卸內(nèi)資物資，據(jù)__鐵路分局運(yùn)輸處介紹，l998年時(shí)鐵路的定價(jià)為1.99分／噸公里，而長(zhǎng)江__至宜昌

段為2.85分/噸公里，鐵路運(yùn)價(jià)低于水運(yùn)，進(jìn)出物資紛紛走鐵路，鐵路不堪重負(fù)而水運(yùn)卻吃不飽，當(dāng)年__長(zhǎng)江輪船公司虧損達(dá)l000萬(wàn)元。

由于鐵路貨運(yùn)價(jià)格高于水運(yùn)，加之三峽庫(kù)區(qū)很多地方尚未通鐵路，走水路的貨源轉(zhuǎn)到__主城區(qū)鐵路來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)要花轉(zhuǎn)運(yùn)費(fèi)，貨主有的望而卻步，等待觀望，有的尋求公路運(yùn)輸，有的則采取提前或滯后運(yùn)輸。從去年6月份重鋼就通過(guò)水運(yùn)為明年斷航期儲(chǔ)備進(jìn)口礦石，到三峽截流前已儲(chǔ)備了30多萬(wàn)噸，重鋼總調(diào)度稱，雖然提前儲(chǔ)備礦石每噸要40元場(chǎng)租，還要占用貸款資金，但算下來(lái)也比到時(shí)靠鐵路運(yùn)輸便宜?？梢?jiàn)運(yùn)輸價(jià)格已成為企業(yè)行為的決定因素，鐵路目前在運(yùn)價(jià)上已無(wú)優(yōu)勢(shì)可言。

三、抓住機(jī)遇積極應(yīng)對(duì)

對(duì)于三峽工程截流，長(zhǎng)江礙斷航期的分流運(yùn)輸，__鐵路分局視為收水路貨源向鐵路分流，擴(kuò)大市場(chǎng)份額，增運(yùn)增收的機(jī)遇。去年7月以來(lái)__鐵路分局領(lǐng)導(dǎo)先后到__九龍坡港和三峽庫(kù)區(qū)不通鐵路的涪陵等地方走訪，調(diào)查了解水運(yùn)分流貨源；商洽合作途徑，宣傳鐵路優(yōu)勢(shì)，__鐵路分局邀請(qǐng)了管內(nèi)川渝地區(qū)的l2個(gè)地方，政府有關(guān)部門和49大中型企業(yè)負(fù)責(zé)人，征求他們對(duì)鐵路運(yùn)輸?shù)囊庖?jiàn)和建議，承諾一要準(zhǔn)備充分運(yùn)力和提高服務(wù)質(zhì)量，滿足他們?cè)陂L(zhǎng)江礙斷航期對(duì)鐵路運(yùn)輸?shù)男枨?，與此同時(shí)，__南站、__東站與主要貨運(yùn)站的負(fù)責(zé)人也分別多次到庫(kù)區(qū)等地走訪貨主爭(zhēng)取分流貨源，對(duì)于__鐵路分局來(lái)說(shuō)還有一個(gè)有利條件，那就是通往三峽庫(kù)區(qū)腹地的第一條鐵路達(dá)萬(wàn)線已經(jīng)開(kāi)通，目前也在開(kāi)展客貨運(yùn)輸業(yè)務(wù)，將在三峽截流的分流中發(fā)揮一定的作用。三峽截流過(guò)去了一段時(shí)間，目前__鐵路分局運(yùn)輸量有所增加但增加不夠明顯，__鐵路分局認(rèn)為，原因除了截流影響將逐步顯現(xiàn)外，鐵路在競(jìng)爭(zhēng)分流運(yùn)輸市場(chǎng)中暴露出的弱點(diǎn)，也造成了障礙，__鐵路分局在爭(zhēng)奪水運(yùn)分流貨源時(shí)遇到的主要障礙有，鐵路運(yùn)價(jià)以及運(yùn)輸時(shí)效、服務(wù)等，其中運(yùn)價(jià)是最大的“攔路虎”。據(jù)重鐵分局貨運(yùn)分處介紹，從__到長(zhǎng)江中下游的武漢、南京、張家港等地每1噸貨物的平均運(yùn)費(fèi)為高附加值的貨物鐵路較水運(yùn)多108元，低附加值的多66元，按國(guó)家計(jì)委的專家按長(zhǎng)江沿江各地各種貨物的加權(quán)平均價(jià)計(jì)算，1噸貨物的運(yùn)價(jià)鐵路比水運(yùn)高77.3l元。面對(duì)現(xiàn)狀，鐵路目前也在努力的利用價(jià)格杠桿趕走“攔路虎”。該地區(qū)重鋼生產(chǎn)的船用鋼板，用戶主要是長(zhǎng)江沿岸上海、南京、蕪湖和沿海大連等地的造船廠，通過(guò)航運(yùn)發(fā)到，為了爭(zhēng)取這個(gè)優(yōu)質(zhì)客戶，經(jīng)__分局上報(bào)路局批準(zhǔn)，對(duì)其通過(guò)鐵路運(yùn)往上述各地的整車鋼材，實(shí)行鐵路運(yùn)價(jià)下浮20％的運(yùn)價(jià)運(yùn)輸，最近已開(kāi)始實(shí)施，估計(jì)鐵路每月可運(yùn)100個(gè)車皮。另外針對(duì)__到上海的國(guó)際集裝箱，每個(gè)鐵路比水運(yùn)高100多美元的問(wèn)題，__鐵路分局向路局報(bào)告請(qǐng)求批準(zhǔn)下浮鐵路運(yùn)價(jià)20,據(jù)悉國(guó)家考慮到礙斷航期，__企業(yè)的貨物由水運(yùn)向鐵路分流運(yùn)輸成本增加，最近批準(zhǔn)給予兩億多元的補(bǔ)貼，目前__市有關(guān)部門正在考慮有關(guān)補(bǔ)貼方案。這對(duì)于鐵路分流運(yùn)輸又是一大利好。除了在價(jià)格上的相對(duì)靈活外，__鐵路分局還在運(yùn)輸組織和客戶服務(wù)等方面加大了改進(jìn)力度。該局根據(jù)定線貨源開(kāi)行的行包專列和班列運(yùn)輸都有取得較好的收益。

四、企業(yè)發(fā)展具有核心競(jìng)爭(zhēng)力

綜上所述，三峽截流給__分局創(chuàng)造了一個(gè)良好的發(fā)展機(jī)遇，但這只是一個(gè)暫時(shí)情況，__鐵路分局作為一個(gè)運(yùn)輸企業(yè)，要想在包括三峽通航后的較長(zhǎng)時(shí)期中應(yīng)對(duì)更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)取得一席之地，必須要盡快形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。其中建立現(xiàn)代企業(yè)制度就是一個(gè)重要的內(nèi)容，鐵路企業(yè)長(zhǎng)期處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，內(nèi)部機(jī)構(gòu)，組織管理沿用計(jì)劃體制下的設(shè)置，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求有很多不相適應(yīng)之處，改革的任務(wù)還很重。

1、在組織結(jié)構(gòu)上__鐵路分局與其他路局一樣，政企還沒(méi)分開(kāi)，局管內(nèi)還存有學(xué)校、醫(yī)院、法院甚至看守所等與主業(yè)經(jīng)營(yíng)關(guān)系不大的部門，這無(wú)疑給企業(yè)參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)增加了不少負(fù)擔(dān)。剝離附業(yè)，突出主業(yè)將是必然趨勢(shì)。另外形成企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力還要注意差異性和不可模仿性。鐵路企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身特點(diǎn)，在整頓內(nèi)部組織的同時(shí)，對(duì)外關(guān)系也要重視。首先，要明確自己的服務(wù)對(duì)象和范圍，找出他們的特點(diǎn)，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查針對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)制定出相應(yīng)的營(yíng)銷計(jì)劃，做好客戶服務(wù)和樹(shù)立起在客戶心目中良好形象，建立起與客戶的信息交流渠道。因鐵路所處區(qū)域不同和每年季節(jié)的變化不同情況，分別制定靈活的運(yùn)輸方案。__分局所轄范圍內(nèi)工業(yè)企業(yè)眾多，加工出口型企業(yè)也日趨增多，在原材料的運(yùn)入和產(chǎn)品的運(yùn)出方面市場(chǎng)很大。班列運(yùn)輸?shù)某晒涂梢?jiàn)其冰山一角。另外，入世后外國(guó)投資企業(yè)不斷增加，鐵路將會(huì)與各種各樣的客戶打交道，滿足他們的不同需求在服務(wù)的多樣性上不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)才是鐵路發(fā)展的重點(diǎn)。

2、在體制改革[本文來(lái)源于文秘站-www,,找范文請(qǐng)到文秘站網(wǎng)]方面，鐵路企業(yè)沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，但可以參考英、日等國(guó)家路網(wǎng)分離的方法，在鐵路內(nèi)部按性質(zhì)不同分別成立路網(wǎng)，客貨運(yùn)公司，在內(nèi)部形成競(jìng)爭(zhēng)局面，增加企業(yè)的活力，這也是鐵路改革最難的一方面，__鐵路分局已于去年成立了客運(yùn)公司，跨出了改制的第一步。

總之，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成，并非一日之功，必須利用企業(yè)內(nèi)部和外部環(huán)境創(chuàng)造出一定的條件。注意收集和分析各種與企業(yè)經(jīng)營(yíng)相關(guān)的信息，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，求新、求變，企業(yè)才能取得長(zhǎng)足的發(fā)展。參考文獻(xiàn)

中央電大學(xué)習(xí)課程：

1、劉慶元：《企業(yè)戰(zhàn)略管理》，中央廣播電視大學(xué)出版社，20__年11月第一版。

第9篇：大學(xué)工商管理范文

大家好！

在這美好季節(jié)里，我們礦與省廣播電視大學(xué)聯(lián)合開(kāi)辦的工商管理大專班今天在這里開(kāi)學(xué)了。今天我們隆重集會(huì)，召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮，來(lái)自全礦采掘、輔助等各條戰(zhàn)線的名同志歡聚一堂。你們的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，首先我代表礦黨政向你們表示祝賀，同時(shí)在學(xué)習(xí)期間你們將與電大的教授朝夕相處，聆聽(tīng)他們的教誨，接受他們的教導(dǎo)，在這里讓我們以熱烈的掌聲對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng)表示誠(chéng)摯的感謝！

隨著企業(yè)的做大做強(qiáng)和創(chuàng)業(yè)發(fā)展，我礦急需各類人才。目前擺在我們面前的實(shí)際情況是外面大專院校的畢業(yè)生不大愿意到我們礦上來(lái)，而極少數(shù)技術(shù)人員又出現(xiàn)“孔雀東南飛”的現(xiàn)象。在這種情況下我們采取了外部積極引進(jìn)和內(nèi)部自己培養(yǎng)的辦法，為企業(yè)儲(chǔ)備足夠的人才資源。在此之前我們先后開(kāi)辦了由50多名同志參加的機(jī)電大專班、輸送18名職工到礦大進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。今天工商管理大專班又順利開(kāi)學(xué)了，這是一件可喜可賀的事，我礦技術(shù)人才隊(duì)伍正在逐步壯大，你們大有用武之地?？梢赃@樣講，你們都是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，礦黨政對(duì)你們寄托了殷切希望，因此希望你們要加倍珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做到學(xué)有所成、學(xué)有所獲、學(xué)有所用，更好地服務(wù)礦山、報(bào)效企業(yè)。下面我給大家提三個(gè)方面的要求：

一是要珍惜機(jī)遇，端正學(xué)風(fēng)。組織上推薦大家來(lái)學(xué)習(xí)，這本身就是一種培養(yǎng)，對(duì)于充實(shí)、提高自己是個(gè)難得的機(jī)遇。希望大家珍惜這次寶貴機(jī)會(huì)，不要單純的為了一張畢業(yè)證書(shū)，要勤奮學(xué)習(xí)，增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，努力拓寬知識(shí)面，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己的思想水平和知識(shí)水平適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的步伐。在座的同志平常都有屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，如何在保質(zhì)保量完成本職工作的前提下把學(xué)習(xí)搞好，這就需要大家調(diào)整和擺正好這兩方面的關(guān)系，能吃苦、會(huì)吃苦，真正把知識(shí)學(xué)到手。要知道任何學(xué)習(xí)都不會(huì)是輕松的，都要付出辛勤的汗水，因此，同志們要努力克服種種困難，努力完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于特殊情況下不能完成的也要擠時(shí)間補(bǔ)上，盡可能的多擠時(shí)間學(xué)習(xí)。所以我希望大家一定要自覺(jué)遵守學(xué)校和課堂紀(jì)律，認(rèn)真注意聽(tīng)講，及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，一門心思地?fù)湓趯W(xué)習(xí)上，注重學(xué)習(xí)效率，上好每一節(jié)課，珍惜每一分鐘。雖然不少同志在單位是領(lǐng)導(dǎo)，但是在課堂上就要當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。

二是要捕捉機(jī)遇，善于學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“既來(lái)之則安之”，既然我們來(lái)到這里，就要把學(xué)習(xí)搞好，把真本領(lǐng)學(xué)到手。我們的主要任務(wù)除了正常的工作就是學(xué)習(xí)，平常抓安全抓生產(chǎn)本身就夠累的，好不容易碰上個(gè)休息日還要捧起書(shū)本，其艱辛可想而知。當(dāng)然從小老師就教過(guò)我們，學(xué)習(xí)不能光是死記硬背，還要講究方法和技巧。當(dāng)今人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，崇尚知識(shí)，勤勉好學(xué)是人們生存和發(fā)展的需要，在時(shí)代大潮波瀾壯闊、科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，要學(xué)會(huì)掌握獲取知識(shí)的各種途徑，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的意識(shí)。老師傳授給我們的不僅僅是課本上的知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)的方法，只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)才能夠事半功倍。一句話，要肯學(xué)，還要會(huì)學(xué)、善學(xué)，只有這樣才能適應(yīng)未來(lái)企業(yè)對(duì)于人才的要求。同志們要充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)，培養(yǎng)過(guò)硬技能，最終把自己鍛造成為具有較高綜合素質(zhì)和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的合格人才。

三是要搶抓機(jī)遇，學(xué)會(huì)合作。剛才說(shuō)過(guò)同志們來(lái)自不同的單位，有的同志過(guò)去彼此熟悉，有的可能還比較陌生。大專班的學(xué)習(xí)把過(guò)去我們認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的同志組合到一起，應(yīng)該講這是一種緣份。既然在一起學(xué)習(xí)，我想首先大家是同學(xué)。同學(xué)之間要互幫互助，相互促進(jìn)，共同提高；其次大家是同事。參加學(xué)習(xí)的同志有的可能現(xiàn)在就在一個(gè)單位工作，有的曾經(jīng)在一起工作過(guò)，有的以后可能會(huì)在一起共事，同事之間要互諒互讓，相互支持，多溝通交流，增加理解和信任；還有我想大家還是朋友。朋友之間更要搞好協(xié)作搞好配合。同志們還要努力培養(yǎng)自己的集體主義精神，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，不怕挫折，要有吃苦耐勞的精神，還要培養(yǎng)自己團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，只有大家團(tuán)結(jié)互助，才能共同進(jìn)步。希望同志們以嶄新的精神面貌投入到全新的學(xué)習(xí)生活中去，抓住今天，只爭(zhēng)朝夕，力爭(zhēng)讓大家在學(xué)習(xí)的時(shí)間成為人生最美好、最有意義、最值得回憶的時(shí)光。