對工商管理的專業(yè)認識精選(九篇)

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第1篇：對工商管理的專業(yè)認識范文

關(guān)鍵詞：工商管理；培訓(xùn)；管理水平

現(xiàn)代企業(yè)的工商管理培訓(xùn)內(nèi)容涉及經(jīng)濟、國際貿(mào)易、金融等方面的知識，企業(yè)要從根本提升自身的管理水平，離不開進行專業(yè)化的管理人才的培養(yǎng)，落實和完善工商管理培訓(xùn)的方案，有著至關(guān)重要的意義?，F(xiàn)階段是市場經(jīng)濟主導(dǎo)的時代，市場競爭日趨激烈，為了企業(yè)得以長足可持續(xù)的發(fā)展，要加強自身人力資源的管理，完善各項激勵機制，培養(yǎng)更多的應(yīng)用型管理人才，切實地提高企業(yè)的管理水平。如何才能加強工商管理培訓(xùn)，使得企業(yè)的管理水平得以提升，是值得深入思考的重要課題。

一、當前企業(yè)的工商管理培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

1.對工商管理培訓(xùn)的重要性認識不到位

人才對企業(yè)的生存與發(fā)展有著不容忽視的重要作用，企業(yè)加大對管理人才的培訓(xùn)力度十分必要。當前部分企業(yè)仍存在工商管理培訓(xùn)意識淡薄的現(xiàn)象，未充分認識到工商管理培訓(xùn)的重要性，相關(guān)的工商管理培訓(xùn)內(nèi)容呈現(xiàn)盲目性、片面化的特點，中小型企業(yè)表現(xiàn)的更為明顯，缺乏健全的管理機制、經(jīng)驗不足、過于注重眼前的利益，未能真正地深入認識與了解工商管理培訓(xùn)的重要意義，與之相對的，花費較多的精力催促和監(jiān)督管理人員的工作，這樣只是短期內(nèi)使得企業(yè)的管理水平得以提升，難以在根本上滿足企業(yè)管理的長足發(fā)展。

2.工商管理培訓(xùn)的師資力量較為薄弱

基于企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)對工商管理培訓(xùn)的重視不夠，使得多數(shù)企業(yè)中未設(shè)有工商管理培訓(xùn)師的職位。當前企業(yè)中資歷較深的工商管理培訓(xùn)師微乎其微，師資力量的嚴重匱乏，現(xiàn)有的培訓(xùn)師存在經(jīng)驗不足、職能技能落后、專業(yè)性知識掌握不夠等問題，根本不可能使得管理人員得到準確有效的管理培訓(xùn)，也不利于調(diào)動管理人員的培訓(xùn)熱情和積極性。此外，企業(yè)未能認真落實工商管理培訓(xùn)的實施工作，為了縮減企業(yè)的開銷，只是虛有其表地走形式，難以達到管理培訓(xùn)的理想效果，嚴重阻礙了企業(yè)工商管理水平的提升。

3.工商管理培訓(xùn)的內(nèi)容和方式過于單調(diào)乏味

在企業(yè)的工商管理培訓(xùn)過程中，管理人員與培訓(xùn)師之間未能進行有效的溝通，培訓(xùn)師所講授的內(nèi)容與實際需求相脫離，培訓(xùn)的內(nèi)容呈單一化，未能根據(jù)企業(yè)的實際情況進行培訓(xùn)內(nèi)容的創(chuàng)新，培訓(xùn)的方式仍以講解為主，不具有多樣性。除此之外，對管理人員實施的培訓(xùn)考核形式較為單一，仍局限于筆試，且存在監(jiān)督不夠嚴格、考核題目簡單等問題。

二、加強企業(yè)工商管理培訓(xùn)的有效策略

1.端正理念

在企業(yè)的整個發(fā)展過程中，其管理人員自身的素質(zhì)和管理理念直接影響著工商管理培訓(xùn)所取得的成效。企業(yè)要想在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地，必須樹立科學的工商管理理念，切實保證工商管理培訓(xùn)工作的有序進行。企業(yè)高層人員要改變管理的固有錯誤理念，鼓勵管理人員參與培訓(xùn)，加強管理人員對培訓(xùn)重要性的認識，把工商管理培訓(xùn)作為自我提高的難得機會，學習專業(yè)化的管理知識，不斷地提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，從根本上改善管理培訓(xùn)流于形式的問題，從而提升管理人員的綜合素養(yǎng)，促進企業(yè)長遠可持續(xù)的發(fā)展。

2.提升技能

企業(yè)的工商管理培訓(xùn)師不但需要擔當知識傳授者，還要扮演協(xié)調(diào)者，基于此，作為工商管理培訓(xùn)師有著專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的高標準要求，企業(yè)要建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀的工商管理師資隊伍。企業(yè)嚴格地執(zhí)行管理培訓(xùn)師的教師資格認證制度，對現(xiàn)有管理人員提升為培訓(xùn)師的認證進行多角度、全方位的評定，并在合格之后，對其進行系統(tǒng)性的專業(yè)強化培訓(xùn)，鼓勵其不斷學習相關(guān)的專業(yè)知識，積累豐富的經(jīng)驗；對于現(xiàn)有的培訓(xùn)師定期開展再教育培訓(xùn)，完善培訓(xùn)師的知識體系，提高培訓(xùn)師的專業(yè)能力；定期工商管理培訓(xùn)師參加相關(guān)的國際交流會，學習國外先進的管理經(jīng)驗。此外，在企業(yè)內(nèi)部建立完善的培訓(xùn)師考核制度，確保培訓(xùn)師的理論知識、授課經(jīng)驗等方面與企業(yè)的培訓(xùn)要求保持高度的一致性。通過對企業(yè)工商管理師資隊伍的建設(shè)，為企業(yè)帶來較高水平的工商管理效益。3.改進方式企業(yè)的工商管理培訓(xùn)有著長期性、復(fù)雜化的特點，需要潛移默化的影響過程，工商管理工作本身有著專業(yè)性較強、技能要求較高的特性，使得工商管理培訓(xùn)的難度系數(shù)加大。工商管理培訓(xùn)的方式要根據(jù)實際的培訓(xùn)需求，向靈活性、多元化的方向發(fā)展?；谛畔⒓夹g(shù)的迅速發(fā)展，培訓(xùn)師可以借助于計算機多媒體技術(shù)，豐富課堂授課的形式，摒棄以往單一乏味的講授灌輸式培訓(xùn)方式，將培訓(xùn)形式與信息技術(shù)有效地結(jié)合，發(fā)揮高新技術(shù)手段所帶來的優(yōu)勢。培訓(xùn)師要改變傳統(tǒng)的培訓(xùn)理念，實施層次化和多元化的工商管理培訓(xùn)，比如采取專家講座、小組討論、優(yōu)秀案例培訓(xùn)等方式，確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效率得以提升。不斷地改進與完善企業(yè)工商管理培訓(xùn)的方式，提升企業(yè)管理人員的認知水平，促使管理人員全身心地投入培訓(xùn)學習和工作中，進而在整體上提升企業(yè)的管理水平。

三、結(jié)束語

綜上所述，為了提高企業(yè)自身的核心競爭力，需要企業(yè)不斷地加大工商管理培訓(xùn)的力度，激勵管理人員實現(xiàn)自我價值的最大化，極大程度地提升企業(yè)管理水平。本文對當前企業(yè)的工商管理培訓(xùn)現(xiàn)狀進行分析，存在工商管理培訓(xùn)的重要性認識不到位、培訓(xùn)師資力量薄弱、培訓(xùn)內(nèi)容和方式單一等問題，并從端正理念、提升技能、改進方式等方面提出加強企業(yè)工商管理培訓(xùn)科學合理的可行性策略。企業(yè)定期對管理人員開展工商管理培訓(xùn)，是推動企業(yè)在市場競爭中獲得長期持續(xù)性發(fā)展的源動力，有針對性地進行工商管理培訓(xùn)，優(yōu)化企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)，滿足企業(yè)發(fā)展的時代需求。

作者:郭昊明 單位:新鄉(xiāng)市一中東校區(qū)

參考文獻:

[1]張晗.如何加強工商管理培訓(xùn)，提高企業(yè)管理水平[J].環(huán)球市場信息導(dǎo)報，2016，（4）：66.

[2]崔亞飛.淺談如何加強工商管理培訓(xùn)提企業(yè)管理水平[J].財經(jīng)界（學術(shù)版），2015，（11）：101.

[3]楊威.試論企業(yè)管理水平提高和工商管理培訓(xùn)的加強[J].經(jīng)營管理者，2016，（4）：110.

第2篇：對工商管理的專業(yè)認識范文

關(guān)鍵詞：工商管理培訓(xùn)；企業(yè)管理水平；作用；企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

1加強工商管理培訓(xùn)的意義

經(jīng)濟全球化，為企業(yè)帶來了機遇，同時也帶來了挑戰(zhàn)。在市場競爭進一步激烈化的背景下，企業(yè)良好且長遠發(fā)展變得尤為重要。作為影響企業(yè)管理水平及工作效率的工商管理，在此問題上擔負著重要的職責。進一步提升企業(yè)的管理水平需要不斷在這一過程中融入工商管理培訓(xùn)，幫助管理者適應(yīng)當前的市場環(huán)境，并且對更多、更新的工商管理知識及信息進行掌握，在不斷的學習中提升對各級人員的管理能力及自身素質(zhì)。本文結(jié)合工商管理培訓(xùn)的意義展開具體分析，工商管理培訓(xùn)的意義主要表現(xiàn)在以下方面。第一，加強工商管理培訓(xùn)能夠提升工作人員的工作能力及綜合素質(zhì)，使各級工作人員能夠運用現(xiàn)代的管理理念和知識，結(jié)合實踐，就自身負責的工作進行有效的管理。當前，一些企業(yè)的管理人員學歷較低，專業(yè)知識欠缺，在工作過程中不能很好地應(yīng)用專業(yè)知識。也有一些高學歷的管理人員，由于缺少實踐經(jīng)驗和工作閱歷，在工作過程中不知如何運用已學的知識進行有效的管理。對于這兩類人員，企業(yè)可開展工商管理培訓(xùn)，有效解決這些問題，不僅能夠提升工作人員對理論知識的掌握情況，還能夠加強在工作中的應(yīng)用。第二，從宏觀角度看，工商管理也是適應(yīng)了社會主義市場經(jīng)濟對企業(yè)經(jīng)營管理的需求。在經(jīng)濟全球化的發(fā)展模式下，企業(yè)要想更好地在經(jīng)濟市場中占據(jù)一席之地，就需要積極地對國內(nèi)外經(jīng)濟模式進行探究及思考，找到適合自身發(fā)展的模式。對管理者開展有效的工商管理培訓(xùn)，能夠更好地幫助管理者把握國際的經(jīng)濟發(fā)展趨勢，為企業(yè)作出正確的管理和運營策略提供實質(zhì)性的幫助。

2企業(yè)在開展工商管理培訓(xùn)過程中存在的問題

2.1企業(yè)的相關(guān)人員缺乏對工商管理培訓(xùn)必要性的認知

當前，市場競爭的大環(huán)境下，企業(yè)想要提升自身獲得的利潤的能力，促進自身的發(fā)展，更好地實現(xiàn)自身價值，就需要加強工商管理培訓(xùn)。一些企業(yè)在發(fā)展過程中，過于重視所謂的經(jīng)濟效益，忽略了對工商管理培訓(xùn)必要性的重視程度，甚至認為此種培訓(xùn)給企業(yè)帶來“大筆花費”。優(yōu)秀的工商管理人才，可以就企業(yè)的內(nèi)部資源進行有效整合，制定出資源利用的良好方案，并且予以有效的實施，避免了不必要的成本浪費，這反而提高了經(jīng)濟效益，有利于企業(yè)的整體發(fā)展。

2.2企業(yè)工商管理結(jié)構(gòu)過于單一

當前我國所采用的工商管理模式較為落后，并且管理結(jié)構(gòu)過于單一，這就會造成管理過程中所用方法過于生硬，不能夠?qū)ζ髽I(yè)所需要的多元化管理模式進行滿足，這就會使得工商管理不能達到預(yù)期的效果。另外，當前企業(yè)工商管理缺乏必要的考核，若沒有制定良好的考核模式，就會造成無法對管理結(jié)果進行分析，不利于工商管理的進一步發(fā)展，也就不利于企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

2.3企業(yè)工商管理的培訓(xùn)人才欠缺，工商管理隊伍力量單薄

隨著當前的經(jīng)濟不斷發(fā)展，越來越多的企業(yè)認識到工商管理的必要性，以及工商管理對企業(yè)長期發(fā)展所起到的作用，但從企業(yè)開展的實際工商管理培訓(xùn)情況來看，仍然存在較多的弊端，大多企業(yè)不具備合格的工商管理培訓(xùn)的專業(yè)人才，并且沒有建立專業(yè)化的工商管理團隊，這就會造成企業(yè)開展工商管理培訓(xùn)達不到預(yù)期的效果。

3完善企業(yè)工商管理培訓(xùn)的策略以及建議

3.1增強國內(nèi)企業(yè)對工商管理重要性的認知

企業(yè)若要對工商管理培訓(xùn)效果進行提升，首先應(yīng)加強相關(guān)部門對工商管理培訓(xùn)重要性的認知。在這一過程中應(yīng)端正工商管理培訓(xùn)人員及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認知，不斷完善自身的思想態(tài)度，并且在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下對工商管理培訓(xùn)的思想認識態(tài)度進行調(diào)整，進一步為今后的發(fā)展提供重要的技術(shù)支撐。企業(yè)工商管理方面的成功離不開領(lǐng)導(dǎo)的前期宣傳和支持，只有領(lǐng)導(dǎo)帶好頭，不斷幫助員工更新思想觀念，做到與時俱進，端正員工的學習態(tài)度，才能夠進一步對工商管理成效進行提升。其次，企業(yè)各部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)針對工商管理培訓(xùn)進行講解，加強員工對工商管理培訓(xùn)的認識，幫助員工了解工商管理對其今后工作起到的重要意義，從而更好地使員工在今后的工作過程中，加強學習工商管理知識，不斷進行自我提升。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)結(jié)合各個部門的不同特點來制定個性化的管理培訓(xùn)方式，讓員工能夠更好地投入學習過程，并且將所學的內(nèi)容在今后的工作中開展應(yīng)用。另外，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做好模范帶頭作用，率先參與工商管理培訓(xùn)，帶領(lǐng)企業(yè)中的其他員工開展學習。為了進一步提升工商管理培訓(xùn)開展的效果，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)不定期抽查參與工商管理培訓(xùn)員工的思想態(tài)度及參與的積極程度，對于態(tài)度不端正的員工應(yīng)進行教育或批評。

3.2優(yōu)化工商管理的培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)方式

隨著當前時代的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的工商管理模式已經(jīng)不能滿足當前企業(yè)對工商管理的要求，因此就需要企業(yè)在這一過程中進一步優(yōu)化自身的工商管理培訓(xùn)內(nèi)容，加強多樣化教學方式的應(yīng)用，通過討論教學法、案例教學法及講座教學法，進一步加強員工參與工商管理培訓(xùn)的積極性。在開展工商管理培訓(xùn)的過程中，還應(yīng)不斷加強員工對其重視程度，幫助員工意識到工商管理培訓(xùn)是十分必要的。企業(yè)還應(yīng)在這一過程中引進并融入信息技術(shù)，更好地實現(xiàn)培訓(xùn)工作的與時俱進。

3.3對高素質(zhì)的工商管理培訓(xùn)隊伍進行打造

工商管理培訓(xùn)的開展離不開高素質(zhì)教師的支持，通過不斷地對師資隊伍進行挖掘和打造，能夠進一步提升工商管理開展的綜合效果。因此在這一過程中，首先應(yīng)對師資認證體系進行建立，以進一步提升教師的專業(yè)化程度，并且定期對工商管理培訓(xùn)隊伍開展進一步培訓(xùn)和考核。通過定期的深造和考核，讓培訓(xùn)導(dǎo)師也能夠做到與時俱進，從而更好地提升工商管理培訓(xùn)水平，進而提升企業(yè)競爭力。企業(yè)還應(yīng)該不斷拓展自身對專業(yè)教師招聘的路徑，與高校進行合作，來進一步對高素質(zhì)人才進行挖掘和專業(yè)化培養(yǎng)。

4結(jié)語

隨著當前時代的不斷發(fā)展，企業(yè)進一步加強了對自身管理的重視程度，在這一過程中工商管理培訓(xùn)與企業(yè)管理有著密不可分的關(guān)系，因此加強工商管理培訓(xùn)成為當前企業(yè)發(fā)展過程中的主要目標之一。開展工商管理培訓(xùn)不僅能夠幫助員工提升自身對專業(yè)知識的掌握及在工作中的應(yīng)用，提升職工的專業(yè)素養(yǎng)，并且做到與時俱進，還能夠為企業(yè)提供重要的人力及技術(shù)支撐，可見開展工商管理培訓(xùn)是十分必要的。但當前工商管理培訓(xùn)仍存在較多的弊端，因此就需要在今后的發(fā)展過程中，不斷地對培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)方式以及師資隊伍等方面存在的缺陷進行完善，從而進一步提升工商管理培訓(xùn)對企業(yè)所起到的發(fā)展作用。

參考文獻

[1]易斌,楊剛,鐘瑩峰等.淺析工商管理培訓(xùn)對提高企業(yè)管理水平的作用[J].新商務(wù)周刊,2019(5):92

[2]于占勇.芻議工商管理培訓(xùn)對提高企業(yè)管理水平的作用[J].環(huán)渤海經(jīng)濟
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第3篇：對工商管理的專業(yè)認識范文

【關(guān)鍵詞】企業(yè) 工商管理 發(fā)展

一、企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀

（一）經(jīng)營模式管理現(xiàn)狀。由于受到經(jīng)濟利益以及現(xiàn)行政策的影響，目前多數(shù)企業(yè)以即時生產(chǎn)與零庫存作為經(jīng)營管理原則，此類經(jīng)營模式雖然可以在短時間內(nèi)幫助企業(yè)獲得經(jīng)濟效益，但其本身不具有良好的市場開拓能力，且無法有機結(jié)合生產(chǎn)模式與市場需求兩種關(guān)鍵因素。在開展工商管理工作時，多數(shù)企業(yè)的生產(chǎn)部門無法及時獲取市場部所提供的信息，致使生產(chǎn)與需求不相適應(yīng)，對于市場變化的反應(yīng)能力也較低，這就容易出現(xiàn)經(jīng)營虧損的情況，并同時增加企業(yè)負擔 。此外，部分企業(yè)管理者沒有準確認識到物流管理工作的重要性，這就有可能使即時生產(chǎn)與零庫存經(jīng)營方式面臨一定的風險。

（二）國際化管理發(fā)展現(xiàn)狀。隨著經(jīng)濟全球化進程的不斷加快，企業(yè)經(jīng)營者與管理者的國際化管理意識也在不斷增強。大部分企業(yè)管理人員已經(jīng)認識到地域市場不再具有明顯優(yōu)勢，各國以及各個地區(qū)之間的市場也已經(jīng)不再有明確的界限，快速流動的資金與產(chǎn)品成為了經(jīng)濟全球化以及生產(chǎn)、管理國際化的主要動力。因此，在進行工商管理時，不僅要考慮經(jīng)營模式能否有效適應(yīng)環(huán)境變化，還要科學規(guī)劃產(chǎn)品生產(chǎn)計劃，以便能夠加快國際化進程。從當前的管理現(xiàn)狀來看，我國部分企業(yè)所采用的管理方式仍無法與全球化經(jīng)濟發(fā)展要求相適應(yīng)，傳統(tǒng)管理模式無法得到有效改善，對于資本運作、市場定位以及技術(shù)更新問題等，沒有制定相應(yīng)的計劃進行改善，國際化發(fā)展水平亟待提高。

（三）價值定位現(xiàn)狀。長期以來，獲得經(jīng)濟利益是企業(yè)經(jīng)營管理的根本目的，在引入工商管理理念之后，大部分企業(yè)都對自身的價值進行了重新定位。在進行工商管理時，經(jīng)濟效益的提高得到了應(yīng)有的重視，同時也更關(guān)注于承擔社會責任，積極開展公益事業(yè)以及改善公眾形象等，以便能夠謀求長期發(fā)展。另一方面，也有部分企業(yè)無法明確定位自身價值也不能有效經(jīng)營企業(yè)形象，忽視員工職業(yè)素質(zhì)的提升，這樣一來就會影響到經(jīng)濟利益的實現(xiàn)以及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的完善，導(dǎo)致企業(yè)無法實現(xiàn)長期發(fā)展。

二、企業(yè)工商管理的發(fā)展方向分析

（一）構(gòu)建人性化以及科學化工商管理制度。在企業(yè)當中制定內(nèi)部管理制度的目的主要有三個，即激勵員工、保障員工合法權(quán)利以及約束員工。在一般情況下，執(zhí)行管理制度時難免會遇到不合理獎懲、管理無效等問題。如實際工作中可能遇到部分員工雖然違反了管理制度，但卻保護了企業(yè)利益的特殊情況，如按照制度進行獎懲，則這部分員工仍會受到懲罰。如此一來，就會使管理制度變得刻板，缺少對員工的人性化關(guān)懷當員工得不到人性化關(guān)懷時，就會不斷累積不滿情緒，日常工作也會因此受到影響，最終導(dǎo)致企業(yè)無法實現(xiàn)良性發(fā)展。因此，為了提高工商管理水平，則管理者應(yīng)對管理制度進行適當?shù)恼{(diào)整，使之朝人性化的方向發(fā)展 。例如，可以將人性化管理理念融入到管理制度當中，使富有人文關(guān)懷氣息的柔性制度與剛性制度互為補充。此外，應(yīng)使現(xiàn)行的工商管理制度朝科學化的方向發(fā)展?？茖W的制度應(yīng)當能夠明確劃分利益、權(quán)利以及責任，以便可以為工商管理提供有效依據(jù)。同時要確立恩威并施以及依章管理的理念，從而提升企業(yè)制度的公信力。

（二）以專業(yè)化、高素質(zhì)人才促進工商管理模式的發(fā)展。人才是保證企業(yè)發(fā)展的根本動力，因此在未來要致力于采用科學的方案培養(yǎng)大量素質(zhì)較高以及專業(yè)素養(yǎng)較好的管理人才，以促進工商管理實現(xiàn)進一步發(fā)展。企業(yè)在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時，應(yīng)注意考察好質(zhì)量，確保機構(gòu)內(nèi)部已經(jīng)形成了相對成熟以及完善的培訓(xùn)理論，從而保證人才質(zhì)量。另一方面，應(yīng)確保培訓(xùn)師擁有較好的教學技能，能夠根據(jù)學員個性化特征進行深入淺出的講解，從而保證經(jīng)過培訓(xùn)后的人才具有較好的專業(yè)知識以及實踐能力。此外，在選擇高質(zhì)量培訓(xùn)機構(gòu)的基礎(chǔ)上，要敦促好學員要認真學習，利用好培訓(xùn)資源，從而使自身的專業(yè)素養(yǎng)可以得到提升。多數(shù)企業(yè)會選擇“翹楚”參加培訓(xùn)，而部分被選配的人員認為憑借自身的能力能夠做好工商管理的相關(guān)工作，因此無法從思想上重視培訓(xùn)。對此，為了能夠培養(yǎng)出更多的專業(yè)化、高素質(zhì)人才，在培訓(xùn)之前應(yīng)對部分人員的心態(tài)進行調(diào)整。

（三）通過樹立創(chuàng)新意識完善工商管理工作。在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，創(chuàng)新意識所帶來的經(jīng)濟效益是巨大的，只有富于創(chuàng)新意識，勇于創(chuàng)新，才能夠促進企業(yè)發(fā)展 。在未來相當長的一段時間中，應(yīng)當通過樹立創(chuàng)新意識完善工商管理工作，從而提升工商管理人員對于市場、對于競爭的觀察力以及敏銳程度，避免因工作時間過長，而出現(xiàn)思想僵化不愿改革創(chuàng)新的問題，致使企業(yè)效益停滯不前。此外，應(yīng)建立起相應(yīng)的創(chuàng)新管理制度，注意鼓勵員工進行創(chuàng)新，積極提供良好的創(chuàng)意。對于創(chuàng)新能力較強的員工，可給予適當?shù)莫剟?，從而使企業(yè)可以保持良好的生機與活力，并因此提升競爭實力以及實現(xiàn)良性發(fā)展。

三、結(jié)束語

企業(yè)是推動社會經(jīng)濟發(fā)展的主要力量，在市場競爭激烈化程度不斷增加的情況下，要保證企業(yè)能夠立足與發(fā)展，就必須以完善工商管理方式作為前提與基礎(chǔ)。為了能夠使工商管理方式能夠有效適應(yīng)當前的企業(yè)發(fā)展需要，則應(yīng)不斷總結(jié)管理經(jīng)驗，并把握好工商管理的發(fā)展方向，使工商管理模式不斷優(yōu)化，進而使企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

第4篇：對工商管理的專業(yè)認識范文

新時期，網(wǎng)絡(luò)教學在工商管理人才培養(yǎng)中具有積極意義。將二者進行整合是未來高校工商管理專業(yè)的主要任務(wù)。文章基于此提出了工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)方向，并分析了其在人才培養(yǎng)中應(yīng)注意的問題。

【關(guān)鍵詞】

網(wǎng)絡(luò)教學；工商管理；人才培養(yǎng)；整合

我們應(yīng)正確認識工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方向和培養(yǎng)目標。工商管理涉及多專業(yè)、多學科，并且現(xiàn)代社會需要綜合性人才，因此高職工商管理教學應(yīng)強調(diào)人才的能力、素質(zhì)、潛力的全面培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)中既具有促進作用，又是人才培養(yǎng)的主要方向之一?，F(xiàn)代人才不僅要具備企業(yè)相關(guān)的管理能力，處理問題能力，還需要了解最新的市場信息。而在這一過程中，就需要管理人員具備一定的網(wǎng)絡(luò)操作能力，利用現(xiàn)代的信息技術(shù)掌握最新的市場信息，同時利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還可幫助工商管理者對市場發(fā)展做出積極的回應(yīng)，從而正確開發(fā)和操作。

一、網(wǎng)絡(luò)教學同工商管理專業(yè)教學的整合特點

網(wǎng)絡(luò)教學與工商管理專業(yè)教學整合具有必要性，也具有自身的特點。在教學中，應(yīng)強調(diào)其多樣化及師生互動。要了解工商管理中的管理人員要掌握的具體技能，還應(yīng)了解其特點。

（一）教學形式多樣化采用網(wǎng)絡(luò)教學為工商管理創(chuàng)造了一定的空間，在這一基礎(chǔ)上，學生獲得了更豐富的資源，并且可以進行相互之間的探討，這與工商管理人才培養(yǎng)目標相一致。當然，在這一背景下的教學還具有實際價值，主要體現(xiàn)為學生主觀能動性得以激發(fā)。一方面，多媒體課件可以展示出更清晰的教學內(nèi)容，重難點清晰。使學生能夠在更短的時間內(nèi)掌握更多的知識。

（二）教學主體的改變在人才培養(yǎng)中，學生為主體的方式有利于其能力提高。工商管理涉及多個行業(yè)，而現(xiàn)代教學往往將其定義為某個獨立的專業(yè)，這使得教學中心學生的主體地位被抑制。不可否認，網(wǎng)絡(luò)時代的到來具有必然性，而其在工商管理教學的作用則體現(xiàn)為有利于學生主體地位的確立。教師在這一過程中的角色得到改變，網(wǎng)絡(luò)教學的另外一個作用是使教學內(nèi)容更接近實際，利用網(wǎng)絡(luò)可選擇與實際相符的案例，在分析過程中使學生能夠主動思考，主動解決問題。多媒體可提供情境教學、討論教學等多種模式，以學生自主學習為主。工商管理的特殊性，要求教學方式的多樣性，而網(wǎng)絡(luò)教學對于工商管理來說，使得其成為被學生所認可的專業(yè)。教學主體的改變，這是工商管理與網(wǎng)絡(luò)教學結(jié)合的特點，而現(xiàn)代教學要確保樹立正確的教學目標，并合理的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學，使其為工商管理人才培養(yǎng)提供積極的要素。

（三）師生實時教學網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)下的工商管理教學的另外一個特點是實現(xiàn)了師生之間的互動，并且實時教學模式使得輔導(dǎo)效率得以提高。從長遠角度講，學校培養(yǎng)人才的目的在于為社會輸送人才，使其能夠在企業(yè)中找到自己的位置。傳統(tǒng)教學的特點在于只關(guān)注某個專業(yè)，使得學生對未來的認識存在缺失，無法指定人生目標。而結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學后，工商管理教學可通過網(wǎng)頁、郵件甚至是流行聊天軟件來完成，對于現(xiàn)代學生來說，滿足了其需求，使得其對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了新的認識，也對工商管理產(chǎn)生了新的認識。促進了人才培養(yǎng)效率，也使得專業(yè)能夠在高校中可持續(xù)發(fā)展。

二、網(wǎng)絡(luò)教學與工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)中整合應(yīng)注意的問題

現(xiàn)代信息技術(shù)是為網(wǎng)絡(luò)教學提供必要條件，但網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與專業(yè)課程整合中，并非完全依賴于網(wǎng)絡(luò)，還要從多個方面考慮，以下為我們在網(wǎng)絡(luò)教學與工商管理結(jié)合中應(yīng)注意的問題。網(wǎng)絡(luò)教學致力于將教學改革深化，將專業(yè)與課程教學相結(jié)合，與企業(yè)需求相結(jié)合。致力于在高校教學中建立完整的教學策略，選擇合理的案例，使得教學接近于企業(yè)需求，從而構(gòu)建全新的教學模式。但這一過程中，教師必須合理利用網(wǎng)絡(luò)，選擇正確的課題，組織課堂紀律，以防止其起到消極的作用。

（一）資源建設(shè)不夠完善雖然目前高校已經(jīng)對網(wǎng)絡(luò)等多媒體技術(shù)進行了改善，但在教學資源整體水平上，依然存在缺失現(xiàn)象。這使得工商管理教學缺乏針對性，只有系統(tǒng)的規(guī)劃才能確保資源的合理性。另外，理論與實踐相結(jié)合也是確保工商管理教學效率的關(guān)鍵。在這一方面，目前高校教學存在明顯的脫離實際的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進一步發(fā)展能夠很好的解決這一問題，使信息實現(xiàn)共享，并且能夠注重結(jié)構(gòu)化的知識整合。一方面，在教材的展示中，可以通過系統(tǒng)化的、直觀化的漲勢，另一方面，網(wǎng)站鏈接使得工商管理內(nèi)容更加的深刻，接近于企業(yè)需求。當然，在這一過程中，學生的主體地位是教學效率提高和能力培養(yǎng)的重點。而網(wǎng)絡(luò)在這一過程中具有雙向性作用，教師要做的就是最大程度的發(fā)揮其積極作用。

（二）教學模式設(shè)計討論網(wǎng)絡(luò)教學的意義，網(wǎng)絡(luò)教學對于工商管理人才培養(yǎng)的作用。最終是要設(shè)計與之向匹配的教學模式，培養(yǎng)具有專業(yè)能力、高尚素質(zhì)的專業(yè)人才。文章重點討論了二者之間的整合，以提高學生的能力為核心，以教師是設(shè)計為主要手段。首先：教師要明確教學目標，將其與網(wǎng)絡(luò)信息這一技術(shù)相結(jié)合。另外，對于教學來說要使其整合與評價相結(jié)合，根據(jù)評價結(jié)果，對未來的教學進行調(diào)整。最使得整合效果達到最佳?？偨Y(jié)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)滲透到教育、生活、工作中等多個方面。網(wǎng)絡(luò)教學與工商管理的結(jié)合具有必然性，符合現(xiàn)代企業(yè)好社會的需求。在高校教學過程中，工商管理不僅要注重學生的管理能力、交際能力，掌握最新的信息也是企業(yè)發(fā)展的必然道路?？傊?，對于工商管理教學來說，應(yīng)兼顧教和學，注重全方位的培養(yǎng)，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與工商管理教學緊密結(jié)合。

參考文獻：

[1]高成吉.工商管理多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學方法分析[J].智富時代,2015(04).

[2]李玉松.工商管理多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學方法研究[J].神州,2012(34).

第5篇：對工商管理的專業(yè)認識范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)管理；工商管理；實踐意義；重要性

市場經(jīng)濟處于不斷的變化當中，經(jīng)濟環(huán)境、體制、模式都處于運動狀態(tài)，和以往的計劃經(jīng)濟體制時期大不相同，企業(yè)的生存環(huán)境充滿了劇烈的競爭壓力，面對這樣的壓力改革企業(yè)的管理體制已經(jīng)成為了企業(yè)生存和長足發(fā)展的必要條件。鑒于工商管理實踐對企業(yè)的管理和發(fā)展巨大的影響力，提升工商管理的工作質(zhì)量，是當前企業(yè)管理的重要內(nèi)容。

一、在企業(yè)管理中工商管理的實踐情況

（一）經(jīng)營模式管理方面

當前的企業(yè)發(fā)展受到了很多因素的影響，市場現(xiàn)行的政策和經(jīng)濟利益等都是影響當前企業(yè)發(fā)展的因素，即時生產(chǎn)和零庫存，在短時間獲取一定的經(jīng)濟效益是當前眾多企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展模式，但是這樣的方式不利于企業(yè)自身開拓市場，不能有機的將市場需求和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營模式進行結(jié)合。而在當前的企業(yè)運行的過程中，很多企業(yè)的生產(chǎn)部門缺乏和市場部門之間的溝通，信息閉塞，供求之間不協(xié)調(diào)，缺乏市場反應(yīng)能力，使得企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)經(jīng)營虧損問題，加重了企業(yè)的運行負擔。

（二）國家化管理方面

企業(yè)管理層的管理意識隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展下不斷的強化，而管理層的工作人員已經(jīng)認識到在這樣的大環(huán)境下，地域市場的優(yōu)勢逐漸弱化。產(chǎn)品的生產(chǎn)速度加快，資金流動加快，使得國際化和經(jīng)濟全球化的發(fā)展腳步逐漸加快。所以企業(yè)為了能夠長足的發(fā)展，轉(zhuǎn)變成與當前的環(huán)境相適應(yīng)的經(jīng)濟形式十分重要，在工商管理的過程中，科學的規(guī)劃生產(chǎn)對企業(yè)十分重要。根據(jù)線階段的企業(yè)管理情況，可以看出有一些企業(yè)能夠做出快速的調(diào)整，適應(yīng)當前的經(jīng)濟發(fā)展方式，事實證明，改變和優(yōu)化對企業(yè)的長足發(fā)展有重要的意義。

（三）價值定位方面

經(jīng)營管理在當前的社會發(fā)展中為企業(yè)的經(jīng)濟效益提供了至關(guān)重要的作用，但是隨著這一概念的引入也暴露出了一些局限性。在一管理模式發(fā)展的過程當中，企業(yè)更加重視其應(yīng)用為企業(yè)自身帶來的經(jīng)濟效益，比如，企業(yè)通過一些活動樹立良好的形象，提高自身在社會中的影響力，通過組織一些公益事業(yè)，社會義務(wù)服務(wù)等活動，來為企業(yè)掙取良好的影響力，而這樣做的最終目標就是謀求更長遠的發(fā)展。很多企業(yè)不重視對自身價值的定位，態(tài)度不明確，缺乏良好的形象管理，員工的素質(zhì)也有待提升，而這些問題會致使企業(yè)每部產(chǎn)生眾多矛盾，導(dǎo)致企業(yè)不能長期生存。

二、在企業(yè)管理中工商管理的重要性

企業(yè)在發(fā)展過程中逐漸的展現(xiàn)出了工商管理部門的重要職能，在市場競爭十分激烈的生存中，引導(dǎo)企業(yè)的特定發(fā)展方向，以此來促進企業(yè)的健康成長。由此可見，工商管理部門在企業(yè)的運營和管理中起到的重要作用，在發(fā)揮自己的監(jiān)督智能時，還要注重行動的效果工商管理部門在企業(yè)的管理當中有一項十分重要的作用，就是引導(dǎo)企業(yè)的變革，而當今市場環(huán)境變革對企業(yè)的發(fā)展十分重要，同時也對企業(yè)負責人高效合法的運營起到了相當大的輔助作用，能夠規(guī)范企業(yè)的活動，最終幫助企業(yè)實現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展的目的。實踐證明，工商管理的發(fā)展能夠有效的提高企業(yè)的相關(guān)工作效率，因此，企業(yè)要樹立正確的服務(wù)觀念，并且重視觀念的樹立，有效結(jié)合工商管理和服務(wù)，提高企業(yè)的運行效率。而教育和宣傳是企業(yè)發(fā)展過程中不能缺少的手段，二者更是相輔相成不可分割的整體，這就要求在日常的工作中，對系統(tǒng)性和有序性有更高的要求。企業(yè)只有在工商管理部門的協(xié)同下，實現(xiàn)良好的服務(wù)和建設(shè)才能夠在發(fā)展中取得良好的成效，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

三、企業(yè)管理工作中工商管理實踐的建議

（一）落實科學技術(shù)的創(chuàng)新理念

科技對企業(yè)的影響有十分重要的意義，是企業(yè)當前發(fā)展中重要的支撐，在當前競爭尤其激烈的環(huán)境下，技術(shù)力量已經(jīng)成為了企業(yè)的主力。而人是科學技術(shù)發(fā)展的重要因素，所以企業(yè)要想提高技術(shù)必須要重視人才的引進，采用科學的合理的方式培養(yǎng)人才，為其提供良好的發(fā)展空間。企業(yè)在發(fā)展的過程中，對人才的重視程度決定了企業(yè)的腳步，只有重視人才的發(fā)展才能夠在當前的市場中占有一席之地。

（二）樹立資本經(jīng)營的管理理念

資金的流動企業(yè)在運行的過程必須存在的形式，對于流動資金的管理是十分重要的，制定完善的流動資金管理方案，掌握管理的主動權(quán)是企業(yè)正常運行的必要條件。而對于流動資金的管理卻被很多在發(fā)展建設(shè)中的企業(yè)所忽視，比如，無形資產(chǎn)、存量資產(chǎn)等無形資產(chǎn)，他們常常被忽視但是其作用卻不可重要。這就要企業(yè)能夠?qū)彆r度勢，及時抓住機遇，主動做好資產(chǎn)的整理和核算，科學的分析市場形勢，并提高運作效率。

（三）理想的認識工商管理

工商管理在長時間的實踐中，呈現(xiàn)了有效性和先進性，它能夠為企業(yè)管理運行中存在的問題提供了有效的解決思路，整合資產(chǎn)，促進企業(yè)的發(fā)展。工商管理的先進性，讓我們看到它在踐行的過程中是面向未來的，因此為了企業(yè)的發(fā)展的未來，管理者應(yīng)該正確認識工商管理在企業(yè)管理和發(fā)展中的作用，并能夠?qū)⑵溘`行在實際的管理中。

結(jié)語

綜上所述，工商管理是一種先進的管理方式，在企業(yè)的管理中貫徹落實工商管理的理念，積極踐行管理理念，改變管理方式，全面把握企業(yè)的管理細節(jié)，對企業(yè)的發(fā)展有重要的促進作用。

參考文獻：

第6篇：對工商管理的專業(yè)認識范文

一、我國企業(yè)工商管理培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

目前，隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各個行業(yè)間的競爭越來越激烈，企業(yè)生存壓力越來越大。愈發(fā)殘酷的市場競爭，促使我國企業(yè)正在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的擴大規(guī)模減少生存壓力的思路，而轉(zhuǎn)向通過更高水平的管理提升企業(yè)競爭力的道路上來。企業(yè)間的管理由以往的粗放式管理越來越朝著精細化管理進步。但是應(yīng)當注意到的是，相比與西方發(fā)達國家，我國企業(yè)工商管理水平仍然有待提高，為了讓企業(yè)管理水平進一步提升，就必須要進行企業(yè)工商管理培訓(xùn)。結(jié)合當前我國企業(yè)管理工作現(xiàn)狀，以及我國高等教育和企業(yè)培訓(xùn)出來的工商管理人才素質(zhì)進行分析，可以看出我國工商管理人才培養(yǎng)有很大問題。工商管理人才培養(yǎng)目標定位不清晰，培養(yǎng)體系不如西方發(fā)達國家健全，同時培養(yǎng)出來的人才管理經(jīng)驗不足，創(chuàng)新能力不足等現(xiàn)象十分明顯。在未來一段時間，企業(yè)應(yīng)當根據(jù)自身實際情況以及企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，合理制定工商管理培訓(xùn)計劃，將培養(yǎng)合格優(yōu)秀的管理人才作為企業(yè)管理的重要工作去抓。

越來越多的企業(yè)已經(jīng)認識到工商管理培訓(xùn)對于企業(yè)生存與發(fā)展的重要性，但是受制于我國歷史與傳統(tǒng)的影響，仍有相當一部分企業(yè)管理者對于工商管理培訓(xùn)的重要性意識不充足，尤其是在企業(yè)管理層內(nèi)部經(jīng)常性忽視工商管理培訓(xùn)工作。管理層不重視工商管理培訓(xùn)工作，上行下效，企業(yè)內(nèi)部就無法對工商管理培訓(xùn)工作的重要性有一個真正深入的了解，因此也就無法保證工商管理培訓(xùn)工作在企業(yè)內(nèi)部真正高效展開。除了思想上的不重視之外，企業(yè)對工商管理培訓(xùn)的投入不足，工商管理培訓(xùn)機構(gòu)師資力量不足，工商管理培訓(xùn)方法單一，培訓(xùn)考核方法單一等問題都制約著我國工商管理培訓(xùn)水平的提升。企業(yè)在后續(xù)的發(fā)展中，如果沒有高素質(zhì)的培訓(xùn)團隊助力，工商管理培訓(xùn)活動就無法有序展開，同時也就無法讓管理層做到與時俱進得學習，企業(yè)管理層對于時下熱門的新知識、新熱點、新案例也就無法了解，長此以往企業(yè)管理層就會被時代所淘汰。

二、提升工商管理培訓(xùn)工作水平，為企業(yè)發(fā)展做貢獻

縱觀全世界各個優(yōu)秀的企業(yè)可以清晰地看到，優(yōu)秀企業(yè)一定會有一支優(yōu)秀的管理團隊，而優(yōu)秀的管理團隊背后一定是有優(yōu)質(zhì)的工商管理培訓(xùn)為團隊的不斷進步發(fā)展提供幫助。工商管理培訓(xùn)可以讓企業(yè)管理者在日常企業(yè)管理工作中掌握先進、科學、新穎的科學管理知識與管理手段，并且可以讓這些理論知識融入到企業(yè)日常的經(jīng)營管理工作中，從而不斷提升企業(yè)經(jīng)營管理水平。我國大多數(shù)企業(yè)生存時間短，競爭壓力大，淘汰率高，一定與這些企業(yè)經(jīng)營管理水平不高有著密不可分的聯(lián)系，而要想保持企業(yè)管理能力一直處在一個相對高的水平上，管理者就應(yīng)當不斷學習，抓住時代的脈搏，而工商管理培訓(xùn)正是實現(xiàn)這一目標的好辦法。在企業(yè)具體的經(jīng)營管理工作中，強化工商管理培訓(xùn)，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，與時俱進改進培訓(xùn)方式，建立優(yōu)秀的工商管理培訓(xùn)團隊都是對于企業(yè)生存與發(fā)展必不可少的重要策略。

第一，改進企業(yè)工商管理培訓(xùn)方式與內(nèi)容。社會發(fā)展迅速，傳統(tǒng)的工商管理培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)方式已經(jīng)無法適應(yīng)高速發(fā)展的社會要求，也無法滿足企業(yè)在日益激烈的社會競爭中生存與發(fā)展的要求。在目前社會環(huán)境下，信息技術(shù)已經(jīng)取得了長足的發(fā)展，并且各種信息技術(shù)已經(jīng)滲入到了企業(yè)工商管理培訓(xùn)各個方面中來，成為企業(yè)開展工商管理培訓(xùn)的重要手段。工商管理培訓(xùn)必須要積極應(yīng)對信息化的發(fā)展對于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的影響，充分利用一切信息資源與信息技術(shù)手段，不斷豐富更新工商管理培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)手段。同時要強化工商管理理論在實際工作中的應(yīng)用，讓參與培訓(xùn)的管理人員都能夠設(shè)身處地感覺到企業(yè)進行工商管理培訓(xùn)的作用，從而自覺主動參與工商管理培訓(xùn)，提升自己的能力。

第二，建立優(yōu)秀的企業(yè)工商管理培訓(xùn)團隊。優(yōu)秀的工商管理培訓(xùn)團隊，就必須要有專業(yè)的培訓(xùn)教師。在企業(yè)內(nèi)部建立培訓(xùn)教師管理制度，要對培訓(xùn)教師的思想道德、專業(yè)知識、授課經(jīng)驗等等方面進行綜合考察，鼓勵教師不斷學習新知識，不斷提升授課技巧，了解社會各方對于企業(yè)管理新知識新理念的動態(tài)，為企業(yè)管理水平提升做出貢獻。

第三，企業(yè)管理層重視工商管理培訓(xùn)的重要性。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)當以身作則，自覺主動參加企業(yè)工商管理培訓(xùn)，同時重視培訓(xùn)工作對于企業(yè)發(fā)展的重要作用。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認識并重視企業(yè)工商管理培訓(xùn)工作，能夠很大程度上促進員工對于企業(yè)工商管理培訓(xùn)工作的認識與重視，也能夠盡最大可能提升企業(yè)工商管理的效果。

三、結(jié)語

為了企業(yè)能夠在激烈的社會競爭中生存下來，獲得更好的發(fā)展，就必須要提升企業(yè)的管理水平，而企業(yè)內(nèi)部重視并開展工商管理培訓(xùn)正是提升企業(yè)管理水平的重要方法。在企業(yè)發(fā)展過程中，要不斷提高工商管理培訓(xùn)質(zhì)量，優(yōu)化企業(yè)管理，是企業(yè)管理者所必須要思考的問題。

參考文獻：

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第7篇：對工商管理的專業(yè)認識范文

［關(guān)鍵詞］工商管理;課程教學;手段改革;模式創(chuàng)新

隨著國內(nèi)經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，工商管理及其相關(guān)知識被廣泛用于社會生活的方方面面。作為工商管理人才的集中誕生地，包括職業(yè)院校在內(nèi)的各類高校在工商管理人才的培養(yǎng)問題上肩負重任。學校以怎樣態(tài)度面對工商管理人才培育，采取怎樣的培養(yǎng)模式和教學手法展開工商管理專業(yè)教學直接決定了學生今后的職業(yè)表現(xiàn)。當前，很多院校的工商管理的教學模式及手法并不成熟，課程教學改革也大多不夠理想，有必要進一步深化工商管理專業(yè)教學手段改革和教學模式創(chuàng)新。

一、工商管理教學及其改革中的主要問題

受多種因素影響，不同院校的工商管理教學及其改革會表現(xiàn)出不同的具體問題，但仍有一些嚴重的問題廣泛地存在于各個地區(qū)的工商管理教學中。第一，很多院校缺少明確的工商管理專業(yè)培養(yǎng)目標，只是寬泛地試圖把學生培養(yǎng)成企事業(yè)單位中從事中高層管理的綜合管理人才。但工商管理專業(yè)的學生畢業(yè)后都需要進入工作單位的某一具體部門或崗位，承擔具體職責，負責具體工作，而且大多數(shù)學生都必須從低層管理崗位做起。這就是說，工商管理專業(yè)的學生必須深入理解和熟練掌握針對某一具體職業(yè)的工商管理知識。但在實際情況中，工商管理專業(yè)學生學習的管理知識都過于寬泛，不夠深入，他們學習的知識適用于很多崗位，但卻都并不精深，最終都只能業(yè)績平平，很難做到出色和優(yōu)秀。第二，國內(nèi)的工商管理教育正在飛速發(fā)展，學生數(shù)量與市場需求間的關(guān)系已經(jīng)由原本的供不應(yīng)求發(fā)展為供遠大于求，工商管理專業(yè)的學生全都面臨著巨大的就業(yè)壓力。院校一味想培養(yǎng)高級管理人才，但實際上絕大多數(shù)工商管理專業(yè)的學生都需要從基層做起，院校的培養(yǎng)策略顯然不符合現(xiàn)實。還有很多院校，其工商管理人才培養(yǎng)缺少特色，學生缺乏創(chuàng)造力，很多人的思維方式、做事方式如出一轍，表現(xiàn)中庸，毫無個人優(yōu)勢可言。長此以往，必然會引發(fā)工商管理專業(yè)的發(fā)展困境。

二、工商管理教學手段改革與模式創(chuàng)新的意義與必要

面對各類工商管理教學問題，必須創(chuàng)新教學模式，改革教學手段。第一，教學手段與模式的革新有利于院校自身的發(fā)展。受教育制度和教育環(huán)境的影響，很多院校的整體辦學水平還有很大的上升空間，它們在教育市場中正面臨各種艱巨的挑戰(zhàn)。如果不革新教學手段與模式，工商管理專業(yè)的教學建設(shè)將始終無法深入，很難培養(yǎng)出高水平的人才，學生畢業(yè)后很難適應(yīng)社會對人才的需要，更不要說在激烈的行業(yè)競爭中脫穎而出了。第二，院校與社會間存在著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，深化工商管理專業(yè)的教學手段改革和教學模式創(chuàng)新將有利于院校向社會輸送符合其需求的高素質(zhì)管理人才。第三，對工商管理專業(yè)的教學手段和人才培養(yǎng)模式進行革新能夠有效提升學生的職業(yè)競爭力。當前，國內(nèi)的企業(yè)正在與世界接軌，對工商管理人才的職業(yè)要求越來越高。不改進教學手段和創(chuàng)新模式就無法提升工商管理專業(yè)學生的職業(yè)技能水平，就難以保證他們在管理崗位上發(fā)揮正面作用，就不可能把他們培養(yǎng)成能夠與時俱進、受到企業(yè)認可與尊重的管理人才。

三、工商管理教學手段改革注意要點

(一)多媒體教學方面

社會對工商管理專業(yè)學生的素質(zhì)要求較高，這要求學生們具備扎實的工商管理基礎(chǔ)和盡量寬廣的學習、工作視野，以其適應(yīng)未來不同單位、不同崗位的工作需要。院校應(yīng)著重發(fā)展工商管理專業(yè)學生的綜合素質(zhì)，特別要注重培養(yǎng)其實踐運用能力。教師們要積極創(chuàng)新教學手法，在合理沿用傳統(tǒng)教學方法的同時靈活使用多媒體教學。多媒體教學理念提出多年，也得到了較普遍的運用，但這些運用多停留在淺層，仍有很大的深入運用空間。多媒體教學的運用可以豐富學生對工商管理的認識，提升教學效率。當下，很多院校都縮減了工商管理課程教學時間，傳統(tǒng)的板書式教學已經(jīng)很難適應(yīng)課程時間與培養(yǎng)目標間的矛盾。這種情況下，多媒體教學可以為教師們提供更為充裕的課堂講解和教學研究時間，避免課時的浪費。工商管理課程內(nèi)容的更新變化速度很快，通過多媒體教學手段，教師們得以及時最新教學理論與實例，保證課程的時效性。

(二)雙語教學方面

雙語教學是工商管教學手段改革的重要方面。國家的科學技術(shù)在不斷發(fā)展，高等教育的現(xiàn)代化程度也在不斷提升，雙語教學已經(jīng)成為很多院校公共課程和專業(yè)課程的常見教學手段。工商管理專業(yè)是受世界經(jīng)濟一體化影響最為深刻的專業(yè)之一，進行雙語教學改革勢在必行。與國外相比，我國的工商管理教學及改革經(jīng)驗相對欠缺，國內(nèi)很多院校的工商管理課程及其教學方法是來自對國外經(jīng)驗的借鑒。為了保證借鑒的質(zhì)量與批判性，應(yīng)當盡量與國際軌道，積極在工商管理專業(yè)中開展雙語教學。教師們需要特別注意，雙語教學的教學目標應(yīng)當隨各專業(yè)課程具體特征的變化而變化，對不同層次的學生應(yīng)當采取針對性的教學方法。教師們要視班級的整體英語水平確定使用英語進行教學的比例，對初入門者耐心引導(dǎo)，對水平較高者嚴格要求，做到循序漸進、因材施教。要針對學生的學習成效來制定動態(tài)的教學計劃，隨著學生年級的提升內(nèi)容的困難程度，積極創(chuàng)新教學方法，逐漸加大英語在教學中的比例，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打、不驕不躁。

四、工商管理教學模式創(chuàng)新的有效策略

(一)注重課程本身與人才培養(yǎng)目標的創(chuàng)新不論是教學模式的創(chuàng)新還是培養(yǎng)模式的改革，都要以人才培養(yǎng)的目標為前提。教育要立足社會需求，工商管理專業(yè)更是如此。各院校要結(jié)合自身的特點和學生的實際情況，選

擇最適合學校、學生的人才培養(yǎng)模式。當前，工商管理專業(yè)被廣泛地設(shè)立于各個院校，學生間的就業(yè)競爭越來越激烈。要想在人才市場上脫穎而出，就必須強調(diào)人才的特色與特長。同時，各院校還需要重點根據(jù)所在區(qū)域不同企事業(yè)單位的劃分，針對某一具有發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)或企業(yè)來培養(yǎng)學生的管理能力，切實提升他們在工作中解決問題的能力，全面拓展學生的素質(zhì)與技能。同時，各學校要立足市場，調(diào)整工商管理專業(yè)課程在課程整體中的比例。在公共課中，要向?qū)W生們提供一些素質(zhì)教育和人生規(guī)劃方面參考意見，提升其整體就業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)課方面，應(yīng)當給予一定的空間自由來選擇市場、人力資源等自己喜歡和擅長的課程，鞏固他們在某一具體方向上的專業(yè)技能。此外，院?？蛇m當增設(shè)一些先進的工商管理理論課程和實際作戰(zhàn)課程，并邀請一些專業(yè)人士、研究學者或者企業(yè)高層管理者到院校來開設(shè)講座，增強學生對自身所在專業(yè)的理解和認識。

(二)積極開展人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

當前，國內(nèi)的工商管理教學過于強調(diào)學生的共性，致使其個性發(fā)展相對不足，很多學生看待問題的方式極為相似，缺少創(chuàng)新性和實用性。各院校校亟需提升學生整體素質(zhì)，引導(dǎo)其正確應(yīng)對就業(yè)壓力。受職業(yè)性質(zhì)的影響，市場對工商管理人才有諸多方面的要求，需要他們不斷提升自身在職業(yè)、體能、心理、思想道德和法律法規(guī)方面的素質(zhì)。而這些素質(zhì)當中，以職業(yè)素質(zhì)最為重要且最欠缺應(yīng)有的重視。教學模式的創(chuàng)新首先要突出學生的職業(yè)規(guī)劃，完善相關(guān)課程體系，引導(dǎo)學生全面、長遠地看待自己的就業(yè)計劃。第一步，要幫助學生明確自身職業(yè)目標，并以此為導(dǎo)向制定具體計劃;第二步，要引導(dǎo)學生對自己的職業(yè)展開分析，理清自己想要從事的工作，積極參與相關(guān)課程和資格考試;第三步，要引導(dǎo)學生正確利用自己所學的專業(yè)技能謀求與目標企業(yè)的合作機會，讓自己的專業(yè)素質(zhì)能夠與所在職位相匹配。其次，院校應(yīng)盡量為學生提供好的實習平臺，不斷探索和更新實踐教學模式。院校需要與相關(guān)企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系，為學生們爭取更多實習平臺和更好的實習機會，讓他們正面體驗基礎(chǔ)工作以外的重要工作內(nèi)容。院校是工商管理人才培養(yǎng)的重要場所，工商管理專業(yè)本身的熱度也經(jīng)久不衰，只是很多院校在工商管理教學中難免暴露出這樣那樣的問題并影響到教學質(zhì)量，必須在教學手法與模式上作出改變。

參考文獻:

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［2］王國保．工商管理專業(yè)經(jīng)濟學課程教學創(chuàng)新思路———基于培養(yǎng)要求的視角［J］．管理工程師，2014(5):67－70．

［3］劉春霞，孫慧，孫傳遠．案例教學法在開放教育課程教學中的應(yīng)用研究———基于上海開放大學工商管理專業(yè)的相關(guān)調(diào)查［J］．重慶廣播電視大學學報，2014(5):3－8．

第8篇：對工商管理的專業(yè)認識范文

關(guān)鍵詞：地方高校；工商管理專業(yè)；實踐教學；研究

地方高校工商管理專業(yè)的培養(yǎng)目標定位為：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要的，德、智、體、美等全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一的，熟悉和掌握現(xiàn)代工商管理的基本理論與基本知識、具備一定的工程技術(shù)素養(yǎng)和實踐能力，富有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型工商管理人才。要培養(yǎng)具有較強的實踐和應(yīng)用能力的應(yīng)用型本科工商管理人才，就必須加強實踐教學，建立科學、規(guī)范的實踐教學體系［1］。

一、地方高校工商管理專業(yè)實踐教學存在的問題

1.實踐教學環(huán)節(jié)比較薄弱。工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案中理論教學含有實踐課，但由于理論課學時的限制，授課教師只能利用有限的時間安排學生實踐，而大部分只能以集中實踐課來安排，從而導(dǎo)致集中實踐教學班級多，專業(yè)實驗室座位有限，不能使每個學生都很好地利用專業(yè)實驗室。另外，大量集中實踐教學也造成有些用于仿真模擬實踐的軟件利用率下降，造成資源的浪費，使專業(yè)實驗室失去應(yīng)有的作用。

2.實踐教學師資力量比較薄弱。地方高校的教師主要來源于高等院校，盡管他們的學歷較高，但是從學校走進課堂，沒有在企業(yè)、公司參與實際經(jīng)營與管理的經(jīng)驗，這就會導(dǎo)致理論與實踐的脫節(jié)。在實踐教學過程中教師對有些具體實踐操作存在較含糊或逃避的現(xiàn)象，由這樣的實踐教師指導(dǎo)學生的實踐，學生會把教師存在的問題依然保留下來，再加上有些學生得過且過，對問題思考不多，這樣實踐教學就難以取得較好效果，并且達不到預(yù)期成果。

3.工商管理專業(yè)畢業(yè)生與社會需求脫節(jié)。目前，用人單位對實用型人才的需求不斷增加，要求畢業(yè)生具備扎實的理論基礎(chǔ)、較強的實踐能力、較高的綜合素質(zhì)。但是，目前地方高校工商管理類學生實踐能力的培養(yǎng)達不到用人單位對人才的要求［2］。學生雖然在校期間完成了規(guī)定的管理課程及實踐環(huán)節(jié)的學習，可到了單位對一些日常的管理工作比較茫然，運用所學知識解決問題的能力較差，難以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會需要。這種不適應(yīng)與地方高?，F(xiàn)行的實踐教學密切相關(guān)。因此，要培養(yǎng)社會所需的工商管理類人才，必須強化實踐教學環(huán)節(jié)，提高實踐教學質(zhì)量，建立科學、規(guī)范、有效的實踐教學體系。

二、地方高校工商管理專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建

實踐教學是地方高校工商管理專業(yè)學生由學校順利過渡到社會的橋梁，應(yīng)遵從認識、實踐、再認識、再實踐的科學規(guī)律。必須在理論教學的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會需求，構(gòu)建地方高校工商管理專業(yè)實踐教學體系，提供有利于創(chuàng)新意識、實踐能力培養(yǎng)的環(huán)境。

1.加強實驗環(huán)節(jié)的建設(shè)。在實踐教學計劃安排上，確保實驗的必要課時，在內(nèi)容上多樣化，增加設(shè)計性實驗、創(chuàng)新性實驗、自主性實驗，為學生增強實踐能力營造良好的環(huán)境。利用信息技術(shù)搭建實驗環(huán)境的同時，輔助實物教學。在實踐教學軟件的選擇上要充分考慮其先進性、通用性和實用性，以保證實驗的開出率。有條件的可采用現(xiàn)場實物教學與虛擬實驗相結(jié)合的方式，使學生既有感性認識，又有理論的升華，在實踐中鞏固和深化課堂知識。擴大自主性選修實驗，在必修實驗課程的基礎(chǔ)上，教師可列出實驗清單及每個實驗的目標和要求，學生根據(jù)自己的興趣愛好進行選擇，使實驗教學也能對學生因材施教。通過建立開放性實驗室，為學生提供一個持續(xù)進行實踐能力訓(xùn)練的渠道。學生可根據(jù)自己的興趣愛好、課外科技活動內(nèi)容及自身學習的不足來培養(yǎng)自己的實踐能力，使學生實現(xiàn)自主學習。

2.加大實踐教學環(huán)節(jié)的改革。地方高校工商管理專業(yè)的特點是強調(diào)應(yīng)用性和創(chuàng)新性，企業(yè)人才需求的重點也是要求應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，而這些能力往往需要大量的實踐環(huán)節(jié)。因此，需要從多個方面對實踐性教學環(huán)節(jié)進行改革和創(chuàng)新。建立“實驗、實習、實訓(xùn)”三位一體的實踐教學體系，構(gòu)建統(tǒng)一的實踐教學平臺［3］。形成由“課程實驗、綜合實訓(xùn)、畢業(yè)實習”三個環(huán)節(jié)為一體的實踐教學體系，豐富實踐教學形式。一是加大實踐性教學環(huán)節(jié)的課時數(shù)。對于專業(yè)理論課設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)實訓(xùn)周，在校內(nèi)實訓(xùn)基地進行實訓(xùn)和課程設(shè)計；對于集中性實踐環(huán)節(jié)安排在每學期和寒暑假，由專業(yè)教師帶隊到社會上的實習基地進行。二是聘請企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人做兼職教授或?qū)I(yè)指導(dǎo)教師，定期到學校給學生做專題講座和報告，結(jié)合企業(yè)實際對學生進行指導(dǎo)，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和主人翁精神。三是鼓勵學生參與教師的科研、咨詢項目，學生參與進來幫助教師進行社會調(diào)查、搜集資料、提出意見和建議，從而鍛煉學生的實際應(yīng)用能力。

3.加大實習基地建設(shè)。為更好地落實實踐教學目標，地方高校應(yīng)發(fā)揮其資源優(yōu)勢，利用各種社會資源建立多種類型的實踐教學基地，如生產(chǎn)企業(yè)、服務(wù)行業(yè)、政府，以及能提供實踐教學的相關(guān)單位，形成一個穩(wěn)定的、多種類型的實踐教學基地群，為學生提供更廣泛的實踐機會。對于工商管理專業(yè)而言，實習單位安排學生實習時每個部門只能安排幾個學生進行實習。所以，實習基地越多越好，每個單位安排的實習學生越少，學生越能學到東西，接觸到實質(zhì)性工作，這對于提高學生的應(yīng)用能力是非常有利的。

4.立足地方、面向地方、服務(wù)地方。一方面，地方高校的學術(shù)氛圍和科學研究對地方的科學研究產(chǎn)生很大影響，有些甚至處于中心位置，從而帶動地方經(jīng)濟、社會的發(fā)展；另一方面，地方經(jīng)濟、社會的發(fā)展也要求地方高校服務(wù)于地方，特別是地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理力量普遍薄弱，需要地方高校工商管理專業(yè)的研究成果。地方高校要獲得競爭優(yōu)勢，就必須樹立面向地方、服務(wù)地方的思想，深化教育教學改革，為地方經(jīng)濟社會的發(fā)展提供人才支持和科技服務(wù)，從而獲得自身生存與發(fā)展空間。為此，地方高校要全面了解本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與人才需求，以多種靈活方式與地方企業(yè)建立全方位的合作關(guān)系。如此定位，是地方高校工商管理教育發(fā)展的基礎(chǔ)和出發(fā)點，也是地方高校工商管理教育獲得競爭優(yōu)勢，特色教育水平提高的根本所在。

參考文獻：

［1］ 胡延松.地方高校工商管理專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建［J］.洛陽理工學院學報（社會科學版），2009，24（6）：80-83.

第9篇：對工商管理的專業(yè)認識范文

關(guān)鍵詞：工商管理；現(xiàn)狀；改革；策略

就當今的經(jīng)濟形勢，工商管理已經(jīng)變得不可或缺，經(jīng)濟在不斷地發(fā)展，我國的工商管理手段也在不斷地改進。社會經(jīng)濟的有序發(fā)展離不開工商管理的輔助，怎樣將工商管理的作用最大地發(fā)揮出來成了目前國人最為關(guān)注的問題。由此看來，工商管理部門的任務(wù)非常艱巨，時刻關(guān)注當今經(jīng)濟的形勢變化，結(jié)合我國的基本的國情，對我國的經(jīng)濟時刻進行監(jiān)控，時刻反思在對經(jīng)濟監(jiān)控、組織中出現(xiàn)的問題，并健全工商管理制度。

一、我國工商管理在新經(jīng)濟環(huán)境下的現(xiàn)狀

我國的經(jīng)濟自改革開放以來得到了長遠的發(fā)展，在新經(jīng)濟形勢下，我國的工商管理部門更應(yīng)該加強對經(jīng)濟的監(jiān)管、組織力度。我國整體的經(jīng)濟在工商管理中確實存在著不盡人意的方面。

（一）我國的工商管理匱乏專業(yè)的人才

人才也有高低之分，根據(jù)個人能力的大小，工商管理人才也相映的分為：高級人才、中級人才、初級人才。據(jù)調(diào)查顯示，現(xiàn)在的人才市場對不同級別的工商管理人才的需求不同，相對于對高級、初級工商管理人才的需求，初級的工商管理人的需求最多。當今社會的經(jīng)濟是以知識、能力為核心的經(jīng)濟，從整體上來看，我國現(xiàn)今的經(jīng)濟是一種全新的、與國際接軌的經(jīng)濟，這就要求工商管理部門的工作人要有與國際接軌的意識，充分接受國際經(jīng)濟的洗禮，在與其他國家經(jīng)濟的碰撞中領(lǐng)會、琢磨現(xiàn)在的國際經(jīng)濟形勢，尤其是在國際貿(mào)易、國際經(jīng)濟方面。在新的國際經(jīng)濟形勢，工商管理部門的工作人員只有將思維與國際接軌才能保證經(jīng)濟的平穩(wěn)發(fā)展。但是，我國的某些高校在工商管理方面的人才培養(yǎng)只是注重傳授理論知識，對實踐經(jīng)驗方面幾乎沒有培養(yǎng)方案，這樣培養(yǎng)出來的人才只是在理論上比較豐富，壓抑了學生的創(chuàng)新能力。我國的工商管理人才的培養(yǎng)在以下兩方面表現(xiàn)的比較突出：一方面，工商管理的人才培養(yǎng)方式單一，在高校對工商管理專業(yè)的學生培養(yǎng)時，只是一味地給學生傳授知識，沒有將理論與實踐相結(jié)合，沒有給學生實踐的機會；另一方面，工商管理人員的考核標準單一，對學生的考核只是注重對成績的考核，在思想、勞動、體育方面的教育不能跟上時代的腳步。

（二）我國的工商管理的機制不健全

我國的市場經(jīng)濟體制在改革開放以來改善了很多，但是隨著經(jīng)濟的進一步全球化，我國經(jīng)濟與國際經(jīng)濟接軌的機會逐步增多，在接軌的過程中，我國的工商管理機制暴露出了很大的問題。所以，為我國經(jīng)濟的長遠穩(wěn)定發(fā)展，就必須要完善工商管理機制，在管理上有了更高的要求，管理范圍要增大，工商管理的薄弱環(huán)節(jié)要進行改善，充分發(fā)揮工商管理的作用。我國的所有經(jīng)濟活動必須要在合理、科學的工商管理制度下來完成，在宏觀上對經(jīng)濟進行控制，發(fā)現(xiàn)有不合理的地方及時進行改正。我國的經(jīng)濟分為公有制經(jīng)濟和私有制經(jīng)濟，將兩者結(jié)合起來協(xié)調(diào)發(fā)展是維持社會穩(wěn)定的必要前提。工商管理體制不健全帶來了很大的安全隱患，在不同的區(qū)域內(nèi)，工商管理的制度都有所不同，從整體上來看，行業(yè)的發(fā)展良莠不齊。具有中國特色的社會主義的國家就應(yīng)該建設(shè)具有中國特色的工商管理制度，符合我國國情，為推進我國經(jīng)濟進一步發(fā)展做貢獻。

（三）工商管理部門執(zhí)法能力弱

我國社會主義經(jīng)濟發(fā)展迅速，工商管理部門就應(yīng)該扮演好監(jiān)督者的角色，對經(jīng)濟的發(fā)展做好進一步的監(jiān)管。工商管理部門的工作人員應(yīng)該充分認識到法律的作用，在對經(jīng)濟的管理中應(yīng)該做到有法可依，響應(yīng)國家依法治國的號召，維持社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。有些時候，工商管理部門面對復(fù)雜的經(jīng)濟情況不能做到“對癥下藥”，不能靈活的運用法律法規(guī)，在老百姓看來，工商管理部門的執(zhí)法能力很弱，不能在老百姓心里留下很好的印象。

（四）工商管理內(nèi)部機制不健全

工商管理部門是社會主義市場經(jīng)濟的護航者，對維持社會穩(wěn)定發(fā)揮著重要的作用。工商管理部門不能將國家投入的資金充分的應(yīng)用，審計工作做得不夠全面，從而導(dǎo)致了資金的浪費。

二、解決工商管理中的問題的策略

（一）優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

在新經(jīng)濟形勢下。我國的工商管理部門需要創(chuàng)新型、應(yīng)用型的人才。我國高校對工商管理專業(yè)的學生的培養(yǎng)方案應(yīng)該更為全面，將理論知識與實踐有機結(jié)合起來。轉(zhuǎn)變教育理念，在人才培養(yǎng)中應(yīng)該走出教室，走出校園，多多了解國際經(jīng)濟形勢，在實踐中感受工商管理的魅力，并且在學生時間的過程中培養(yǎng)競爭意識。

（二）優(yōu)化工商管理機制

在工商管理的過程中，密切注意經(jīng)濟的走向，聯(lián)系國際經(jīng)濟形勢，優(yōu)化工商管理機制，在市場經(jīng)濟中，工商管理部門應(yīng)該充分發(fā)揮職能，對經(jīng)濟進行監(jiān)督、控制，保證經(jīng)濟的快速、穩(wěn)定發(fā)展，打破傳統(tǒng)，優(yōu)化機制，在宏觀上對經(jīng)濟的大致走向進行監(jiān)督，順應(yīng)國際形勢的變化，及時調(diào)整策略。將社會主義市場經(jīng)濟統(tǒng)一起來進行管理，采用創(chuàng)新型的管理機制，推動經(jīng)濟的快速、穩(wěn)定發(fā)展。

（三）加強工商管理部門的執(zhí)法力度

結(jié)合我國國情，工商管理部門應(yīng)該加強相關(guān)法律的宣傳工作，提高工商管理部門工作人員的法律意識，讓他們意識到法律是他們堅實的后盾，要做到依法行事。及時調(diào)整部門之間的不合理之處，將工作明確分工，提高工商管理部門的工作效率，將工商管理部門打造成一個合格的部門，能夠?qū)?jīng)濟的發(fā)展做好監(jiān)控工作。

三、總結(jié)

綜上所述，雖然我國工商的管理方面出現(xiàn)了很大的問題，但隨著其對經(jīng)濟監(jiān)督以及控制的過程中逐漸加以改善，并逐漸在發(fā)展過程中完善工商管理制度，相信在不斷探索的過程中工商管理會出現(xiàn)良好的轉(zhuǎn)機。另外，對工商管理部門的工作人員進行專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能的定期培養(yǎng)，也是推進工商管理工作的必要途徑。

參考文獻：

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