學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全預(yù)案精選(九篇)

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第1篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全預(yù)案范文

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；暑期社會(huì)實(shí)踐

自約三十年前團(tuán)中央首次號(hào)召全國(guó)大學(xué)生在暑期開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，各大高校均在暑期期間組織青年大學(xué)生開展關(guān)“文化、科技、衛(wèi)生”方面主題的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，起初主要是去農(nóng)村地區(qū)開展實(shí)踐活動(dòng)，近年來(lái)，主題日益豐富，且更為貼近國(guó)家社會(huì)的主要關(guān)注問(wèn)題，如“關(guān)注留守兒童”、“關(guān)注流動(dòng)兒童”等。實(shí)踐形式和內(nèi)容得到豐富和發(fā)展。因此，在新形勢(shì)下，如何有效的推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)青年大學(xué)生受教育、長(zhǎng)才干，真正實(shí)現(xiàn)有效解決相關(guān)問(wèn)題，讓受助群體收益是擺在大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師面前的難題。本文依據(jù)實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)程試從暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)、實(shí)施、總結(jié)反饋等三個(gè)環(huán)節(jié)淺析新時(shí)期下如何開展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐。

一、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的立項(xiàng)

暑期社會(huì)實(shí)踐主題的確立是大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐成功的首要條件，主題的確立可以依據(jù)以下幾個(gè)維度來(lái)綜合確立：一是每年的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的文件通知，這是開展相關(guān)活動(dòng)的主要依據(jù)，可以從中選題；二是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅猛發(fā)展能夠迅速聚焦當(dāng)前社會(huì)的關(guān)注熱點(diǎn)，有利于社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)實(shí)踐主題的確立更加貼近社會(huì)當(dāng)前實(shí)際；三是青年大學(xué)生的特點(diǎn)，從所學(xué)專業(yè)、個(gè)人特長(zhǎng)等角度去做擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，有助于保障社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效。；四是社會(huì)的實(shí)際需求，結(jié)合實(shí)際需求去開展社會(huì)實(shí)踐有助于解決現(xiàn)實(shí)存在問(wèn)題，凸顯實(shí)踐的必要性和重要性。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的組建是另外一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，首先是要聘期富有經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師是團(tuán)隊(duì)的靈魂所在，能夠有效的協(xié)調(diào)指導(dǎo)整個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐過(guò)程。在實(shí)踐項(xiàng)目人員承受數(shù)、實(shí)踐項(xiàng)目資金等各方受限的情況下，組建一支政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)成員尤為重要，因此個(gè)人自愿是基礎(chǔ)，在個(gè)人自愿申請(qǐng)的前提下，可以結(jié)合實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行一些維度的選拔，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員與實(shí)踐項(xiàng)目的高度契合，同時(shí)要根據(jù)實(shí)踐的項(xiàng)目對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合理的分工，如采訪、宣傳、后勤、數(shù)據(jù)分析等等。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的資源調(diào)配上，首先是可以申請(qǐng)政府部門、社會(huì)團(tuán)體、公益組織等的公益資金扶持，如“青年中國(guó)行”等項(xiàng)目，一方面可以對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有力的專業(yè)化培訓(xùn)，另一方面可以提供充足的社會(huì)實(shí)踐所需資金；二是可以前期自行運(yùn)營(yíng)一些公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行自我的造血，通過(guò)自我造血為社會(huì)實(shí)踐提供必須的資金支持；三是可以做一些社會(huì)募捐活動(dòng)，募集實(shí)踐活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)。

實(shí)踐地的前期走訪，在社會(huì)實(shí)踐主題項(xiàng)目實(shí)施之前，要做好必要的前期準(zhǔn)備，首先是對(duì)實(shí)踐地環(huán)境的了解，對(duì)實(shí)踐地的交通、安全、飲食、醫(yī)療等具體情況做到熟悉；其實(shí)是實(shí)踐項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括對(duì)象狀況的了解，根據(jù)具體情況做好社會(huì)實(shí)踐的工作預(yù)案和實(shí)施進(jìn)程；最后是根據(jù)實(shí)際情況，做好應(yīng)急預(yù)案，對(duì)可能出現(xiàn)的安全隱患和突發(fā)狀況制定預(yù)案。

二、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的實(shí)施

實(shí)施之前，要針對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目做深入的剖析，對(duì)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行有機(jī)的分解，制定合理的具體實(shí)施方案，要研判各種突況，做好工作預(yù)案，購(gòu)買必要的物資資料。實(shí)施過(guò)程中，如果是做調(diào)研項(xiàng)目的話，那么需要做好詳實(shí)的調(diào)查問(wèn)卷、檢驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備等；如果是做科技、文化、衛(wèi)生等知識(shí)宣傳和普及的話，那么需要印發(fā)相應(yīng)的宣傳資料和讀本；如果是關(guān)愛“留守兒童”或者“流動(dòng)兒童”的話則需要配置相應(yīng)的教具和部分文具等。如果是做新農(nóng)村建設(shè)等主題的話，則需要準(zhǔn)備相應(yīng)的設(shè)備儀器，相關(guān)圖紙等等。

要對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行相關(guān)主題培訓(xùn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)匆匆開展只會(huì)導(dǎo)致實(shí)踐效果大打折扣，要根據(jù)實(shí)踐主題開展一系列培訓(xùn)，如社會(huì)調(diào)查方法、統(tǒng)計(jì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)方法、心理輔導(dǎo)等等。在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的分工開展專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，也可在多只時(shí)間團(tuán)隊(duì)中開展交流活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員熟練掌握相關(guān)方法和技能。最后是安全問(wèn)題，在實(shí)施之前及在實(shí)施過(guò)程中要對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行安全教育，可以制定團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)公約，亦可簽署安全承諾書，確保實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。

在實(shí)施過(guò)程中，要根據(jù)具體的推進(jìn)進(jìn)程與預(yù)計(jì)方案進(jìn)行對(duì)比，及時(shí)糾正實(shí)踐過(guò)程中的偏差；在實(shí)踐過(guò)程中，要及時(shí)做好數(shù)據(jù)的收集和整理，便于后期實(shí)踐總結(jié)和反饋；在實(shí)踐過(guò)程中，要重視實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員的安全，做到完成實(shí)踐預(yù)計(jì)目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)成員安全并重，及時(shí)排查過(guò)程中的安全隱患，確保實(shí)踐項(xiàng)目的順利完成。

要善于整合實(shí)踐地當(dāng)?shù)氐馁Y源。在實(shí)踐過(guò)程中，要結(jié)合項(xiàng)目前期做的準(zhǔn)備，整合當(dāng)?shù)刭Y源助力實(shí)踐項(xiàng)目的完成，如可與實(shí)踐地的政府部門、公益組織對(duì)接，可爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕?、居民的支持，可與在同地開展實(shí)踐活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)聯(lián)系，共享資源等。

三、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)反饋

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，總結(jié)反饋是非常有必要的，一方面有助于總結(jié)實(shí)踐的得與失，為下一次的實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)，另一方面有助于聚焦社會(huì)關(guān)注度，凝聚更多的力量來(lái)解決存在問(wèn)題?？偨Y(jié)反饋主要是有一下幾種方式：一是撰寫總結(jié)報(bào)告，詳實(shí)記錄社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程，總結(jié)得失，為今后的實(shí)踐項(xiàng)目的開展提供可行性建議和支持；二是及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體和平面媒體宣傳報(bào)道具體的實(shí)踐過(guò)程，網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅猛發(fā)展。自媒體的高度發(fā)展，能夠最及時(shí)的宣傳實(shí)踐的過(guò)程和成果，能夠及時(shí)反映基層社會(huì)中的真實(shí)情況，聚焦更多的人來(lái)關(guān)注、解決相關(guān)問(wèn)題；三是根據(jù)實(shí)際問(wèn)題提供可行性解決方案，并將相關(guān)方案提交政府、公益組織等相關(guān)機(jī)構(gòu)，為公共管理機(jī)構(gòu)工作提供參考和建議，升華實(shí)踐項(xiàng)目的成果；四是可以通過(guò)組織座談會(huì)、分享會(huì)等方式讓團(tuán)隊(duì)成員分享交流實(shí)踐心得，升華實(shí)踐的感悟體會(huì)，讓團(tuán)隊(duì)成員真正在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干。也可通過(guò)召開宣講會(huì)的方式，讓更多的青年大學(xué)生了解社會(huì)實(shí)踐。了解實(shí)踐項(xiàng)目，為今后實(shí)踐活動(dòng)的開展提供助力！

總之，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)非常有意義的實(shí)踐教育的載體和手段，既幫助大學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展，也對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等帶來(lái)了有力的促進(jìn)，對(duì)社會(huì)的和諧、可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)了一股清流，今后也可以不局限暑期、寒假等長(zhǎng)假時(shí)間，實(shí)現(xiàn)將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于大學(xué)生培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間段。實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人的目標(biāo)。

作者：向杰等

    參考文獻(xiàn)： 

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第2篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全預(yù)案范文

一、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成 員：xx

二、指導(dǎo)思想

（一）精心組織，思想重視，教育在前。高度重視大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全工作，提高參加實(shí)踐活動(dòng)全體人員的安全意識(shí)。

（二）紀(jì)律嚴(yán)明，管理嚴(yán)格，積極預(yù)防。充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)面臨的新情況、新問(wèn)題，充分預(yù)見大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中可能突發(fā)的各種事件。

（三）快速反應(yīng)，及時(shí)報(bào)告，聽從指揮。高度重視學(xué)生的人身安全，以學(xué)生為本，一旦發(fā)生學(xué)生意外傷害（事故），必須以最快的速度、最佳的方式做好處置工作，以保障學(xué)生安全為最高使命。

三、工作原則

（一）快速反應(yīng)的原則。第一時(shí)間報(bào)告、第一時(shí)間果斷處置，一旦發(fā)生情況，系部相關(guān)人員和參加社會(huì)實(shí)踐全體人員必須無(wú)條件地服從命令、服從安排，聽從指揮。

（二）生命財(cái)產(chǎn)安全第一的原則。要盡一切可能保護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全，避免傷害事故，將損失降低至最小程度。

四、制定方案，明確責(zé)任

（一）成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組由專業(yè)的安全指導(dǎo)老師和醫(yī)務(wù)人員組成。

（二）應(yīng)急小組履行下列主要職責(zé)指揮有關(guān)志愿者，采取相應(yīng)的應(yīng)急措施；安排相關(guān)志愿者開展相關(guān)的搶險(xiǎn)派危和實(shí)施救援工作；根據(jù)需要對(duì)人員進(jìn)行救助，并根據(jù)事件性質(zhì)報(bào)請(qǐng)突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組迅速采取緊急措施，根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。

（三）突發(fā)事件發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)生命第一的原則，決定是否啟動(dòng)啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間向有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)安全工作領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

（四）應(yīng)急狀態(tài)期間，突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組各成員之間必須保持通訊暢通。

（五）在活動(dòng)開展之前，與每位志愿者進(jìn)行交流，調(diào)節(jié)好志愿者的心態(tài)，并與其交流在活動(dòng)中出現(xiàn)的安全問(wèn)題，預(yù)期錢的那個(gè)安全協(xié)議。

五、應(yīng)急調(diào)查與救治

（一）突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門針對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查處理，通過(guò)對(duì)突發(fā)事件調(diào)查，對(duì)危害程度進(jìn)行評(píng)估。

（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調(diào)查處理的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)立即將受傷人員送往最近醫(yī)院進(jìn)行救治。

（三）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組硬組織人員立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取疏散隔離。

六、其他方面安全應(yīng)急預(yù)案

（一）乘車安全：

1、 汽車拋錨、以外事故：及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，并匯報(bào)相關(guān)情況。

2、 乘車過(guò)程中嚴(yán)禁將頭、手等伸出車窗。

3、 學(xué)生暈車、中暑：事前備好藥品，以備不時(shí)之需，貯備充足的飲用水，補(bǔ)充水分，防止中暑。

4、 乘正規(guī)公交公司車輛杜絕事故發(fā)生。

（二）人身安全：

1、 行前安排各項(xiàng)負(fù)責(zé)人，要求落實(shí)到位，做到行動(dòng)一致，防止掉隊(duì)或離隊(duì)。

2、 水土不服引起的各類疾病即由于高溫引起的中暑：備好各類藥品、盡量避免高溫開展工作，合理安排伙食。

3、 不得私自在湖邊、交通干道邊逗留。

4、 晚上嚴(yán)禁單獨(dú)外出，以免意外發(fā)生。

5、 一切行動(dòng)聽指揮，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育。

（三）飲食安全

1、 組織隊(duì)員盡量到有衛(wèi)生保障的餐飲店就餐。

2、 不隨便購(gòu)買路邊小吃。

3、 飲食一旦出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院部門聯(lián)系，及時(shí)解決。

（四）天氣變化

1、 活動(dòng)前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

2、 出發(fā)時(shí)遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢(shì)和可能，做出延時(shí)變更處理。

3、 針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，做好引導(dǎo)、說(shuō)服教育工作，妥善處理善后事宜。

（五）學(xué)生突發(fā)疾病，意外傷害的處理

1、 師生在途中突發(fā)疾病，意外傷害，隨隊(duì)教師立即聯(lián)系應(yīng)急車，視輕重由隊(duì)醫(yī)作處理，或就近送醫(yī)院。

2、 師生在礦區(qū)里突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重作出處理、或送村內(nèi)醫(yī)務(wù)站診療，病情嚴(yán)重的送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

（六）學(xué)生走失處理

1、 允許學(xué)生帶手機(jī)，師生互留電話號(hào)碼，以便電話聯(lián)系。

2、 如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。

3、 從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。

4、 電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。

5、 在尋找過(guò)程中加強(qiáng)管理，避免再次發(fā)生類似情況。

（七）交通事故處理

1、 有嚴(yán)重受傷立即撥打120、110，并立即組織搶救。

2、 迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)。

3、 保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。

4、 向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事故情況。

5、 安定學(xué)生情緒，詢問(wèn)、檢查學(xué)生受傷情況，受輕傷學(xué)生送醫(yī)院檢查、診治。

6、 立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

附表：

可能出現(xiàn)的問(wèn)題

應(yīng)對(duì)措施

1

活動(dòng)過(guò)程中，個(gè)別同學(xué)因?qū)Ξ?dāng)?shù)貧夂蚝偷貐^(qū)環(huán)境的不適應(yīng)而導(dǎo)致暈厥或者突發(fā)疾病，或者因被蛇和蚊蟲叮咬等原因?qū)е碌膫Α?/p>

外出活動(dòng)時(shí)，實(shí)踐成員應(yīng)掌握基本的生理衛(wèi)生常識(shí)和相應(yīng)的急救知識(shí)，隨身攜帶常用應(yīng)急藥物；在遭遇此類非人為性的突發(fā)事件時(shí)，保持冷靜并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，如果情況嚴(yán)重及時(shí)送往醫(yī)院診治。另外在實(shí)踐期間，注意搞好個(gè)人衛(wèi)生。

2

在活動(dòng)期間不慎被盜被搶，以及可能遭受到人身傷害

增強(qiáng)實(shí)踐成員的安全自衛(wèi)意識(shí)，保持一定的警惕心理，保管好個(gè)人貴重財(cái)物；同時(shí)在實(shí)踐中減少單獨(dú)活動(dòng)和夜間活動(dòng)，盡量采取小組活動(dòng)的形式，活動(dòng)行程應(yīng)及時(shí)向團(tuán)隊(duì)報(bào)告，不單獨(dú)到陌生或者荒僻的地方；遭遇偷竊、搶劫以及其他意外傷害，應(yīng)保持冷靜，靈活應(yīng)對(duì)，以保證自身安全為前提，并及時(shí)報(bào)案。

3

實(shí)踐成員遭遇交通事故

加強(qiáng)實(shí)踐成員的交通安全意識(shí)，交通事故發(fā)生后應(yīng)盡快將傷者送往醫(yī)院，并注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)向相關(guān)交通部門報(bào)告。

4

活動(dòng)時(shí)接近危險(xiǎn)設(shè)施或到危險(xiǎn)地段

活動(dòng)期間盡量遠(yuǎn)離危險(xiǎn)設(shè)施或到危險(xiǎn)地段，如果需要接觸時(shí)，必須有專業(yè)人士陪同，并做好安全防范措施。

5

實(shí)踐成員與社會(huì)人員發(fā)生糾紛，身體受傷

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，隊(duì)員們應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助。遇到突發(fā)事件，應(yīng)該沉著冷靜，共同解決。

6

實(shí)踐成員因種種原因，無(wú)法與其取得聯(lián)系

對(duì)于因?yàn)閭€(gè)人不注意日常安全引起的事故，一切后果由個(gè)人承擔(dān)。

7

參與大型社會(huì)活動(dòng)時(shí)，人群發(fā)生擁擠、踩踏并可能由此產(chǎn)生傷害。

盡量避免到人群擁擠的地方，在公共場(chǎng)所或參加大型活動(dòng)保持秩序，注意自我保護(hù)，在踩踏事故受傷后及時(shí)送往醫(yī)院。

8

活動(dòng)中發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件

掌握基本安全常識(shí)，不到有安全隱患的場(chǎng)所，如發(fā)生火災(zāi)等災(zāi)害，一切以保障人員安全為第一位，及時(shí)組織人員疏散逃生，同時(shí)通知相關(guān)部門。

第3篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全預(yù)案范文

通過(guò)村居服務(wù)和社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的陽(yáng)光假期，讓孩子們接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。這里給大家分享一些關(guān)于2021社區(qū)寒假活動(dòng)計(jì)劃表，供大家參考。

社區(qū)寒假活動(dòng)計(jì)劃表1一、指導(dǎo)思想

“在校教育”不是唯一培養(yǎng)學(xué)生的途徑，現(xiàn)代教育更強(qiáng)調(diào)多向性及多位一體。為了緊跟德育主流，貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，給學(xué)生課余一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，為社區(qū)文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)教育更緊密的合作。

二、活動(dòng)主題：消防連著你我他

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)思想習(xí)慣。

3、增強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)。

四、活動(dòng)的具體步驟

1、活動(dòng)的準(zhǔn)備：

(1)由社區(qū)民警準(zhǔn)備消防知識(shí)幻燈。

(2)為組織學(xué)生參觀消防大隊(duì)，與消防大隊(duì)聯(lián)系，商定參觀時(shí)間。

(3)設(shè)計(jì)“參與社區(qū)建設(shè)做社區(qū)小主人”問(wèn)卷調(diào)查表。

2、活動(dòng)實(shí)施(三天)

第一天：1、介紹本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題、內(nèi)容及具體安排。

2、由社區(qū)民警主講消防知識(shí)及簡(jiǎn)單應(yīng)急自救方法。

3、發(fā)放“參與社區(qū)建設(shè)做社區(qū)小主人”問(wèn)卷調(diào)查表，要求活動(dòng)結(jié)束時(shí)交回。

4、參觀消防大隊(duì)。

第二天：1、由物管站工作人員負(fù)責(zé)分組，組織學(xué)生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。

第三天：座談，1、談?wù)剬?duì)本次開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲體會(huì)。

2、對(duì)本次社區(qū)開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織形式有何看法?暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)你覺得以什么樣的形式開展更好?

五、活動(dòng)的評(píng)價(jià)

1、對(duì)活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不足的學(xué)生提出希望。

2、發(fā)放已簽蓋章的社會(huì)實(shí)踐表，活動(dòng)結(jié)束。

社區(qū)寒假活動(dòng)計(jì)劃表2一、指導(dǎo)思想和意義

(一)、指導(dǎo)思想

將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

(二)、意義

1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2、參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3、主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式及具體過(guò)程

(一)、組織形式

學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或由6-10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，也可以青年志愿者小分隊(duì)活動(dòng)組織。

(三)、注意事項(xiàng)

1、就近就便。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動(dòng)。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動(dòng)和其它形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、在生活中提煉。

從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活，關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

5、綜合運(yùn)用各種方法手段。

從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容

(一)、社會(huì)參觀活動(dòng)

參觀、訪問(wèn)、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂(lè)”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下，也可自選主題)

1、綠色環(huán)保宣傳

2、保護(hù)母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查

3、白色污染調(diào)查研究

4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

5、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

7、道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查

8、旅游資源狀況調(diào)查

9、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

10、中學(xué)生上網(wǎng)吧問(wèn)題研究

11、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12、中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查

(三)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰

1、各位同學(xué)要認(rèn)真填寫--年寒假社會(huì)實(shí)踐表，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。

2、2月12日至2月18日各班團(tuán)支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個(gè)人寒假活動(dòng)情況報(bào)告表內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)出班級(jí)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(占本班總?cè)藬?shù)10%)

3、2月20日上報(bào)學(xué)校(附社會(huì)實(shí)踐證明材料或照片、個(gè)人事跡材料，由團(tuán)委評(píng)定校級(jí)社會(huì)實(shí)踐集體和個(gè)人，評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)考核。

社區(qū)寒假活動(dòng)計(jì)劃表3活動(dòng)原則及要求

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在組織形式上采取集體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合的方式。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我們應(yīng)遵循以下原則：

(一)安全第一。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H，分析活動(dòng)安全隱患，提出詳細(xì)的安全工作方案，落實(shí)安全措施，并由家長(zhǎng)把好學(xué)生活動(dòng)的安全關(guān)，確?；顒?dòng)安全。

(二)就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上就近就便，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動(dòng)。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動(dòng)。

(三)貼近生活。從社會(huì)生活中選定主題，關(guān)注社會(huì)生活，體驗(yàn)社會(huì)角色，關(guān)注生活問(wèn)題;從而學(xué)會(huì)健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問(wèn)題，開展社會(huì)實(shí)踐。在合作的過(guò)程中，相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

(五)自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識(shí)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)去自己體驗(yàn)?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，通過(guò)協(xié)作共同完成實(shí)踐任務(wù)。

(六)合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館、博物館、社會(huì)實(shí)踐基地等)，提高社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性。

組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織、策劃、實(shí)施。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案及安全預(yù)案，保證活動(dòng)的順利實(shí)施，并在暑假結(jié)束后及時(shí)報(bào)送總結(jié)。

社區(qū)寒假活動(dòng)計(jì)劃表4為了全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生接觸自然，了解社會(huì)，拓寬視野，豐富知識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生的課余生活，使廣大中小學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹立學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本實(shí)施方案：

一、開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容及形式：

中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要包括開展“愛國(guó)主義教育基地學(xué)習(xí)活動(dòng)、到綜合實(shí)踐基地校體驗(yàn)活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)和調(diào)查、農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、走進(jìn)大自然活動(dòng)”等內(nèi)容。各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新活動(dòng)手段和方式，充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的主動(dòng)性和積極性，構(gòu)筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐工作的常態(tài)化、機(jī)制化。

(一)開展愛國(guó)主義教育基地學(xué)習(xí)活動(dòng)。我市是革命老區(qū)，市內(nèi)擁有很多愛國(guó)主義教育基地。學(xué)校要充分發(fā)揮周邊愛國(guó)主義教育基地的資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合《讓歷史告訴未來(lái)》一書，以研究性學(xué)習(xí)或班團(tuán)活動(dòng)的形式，組織學(xué)生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日等，走進(jìn)愛國(guó)主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德修養(yǎng)。(學(xué)校每學(xué)期至少組織一次愛國(guó)主義教育基地學(xué)習(xí)活動(dòng)。)

(二)開展綜合實(shí)踐教育基地體驗(yàn)活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用龍井市教育局綜合實(shí)踐教育基地校，有目的、有計(jì)劃地組織中小學(xué)生到實(shí)踐教育基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或進(jìn)行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自救、自護(hù)的能力。綜合實(shí)踐教育基地校將結(jié)合不同年級(jí)的學(xué)生設(shè)置合理的綜合實(shí)踐課程和拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，提高綜合實(shí)踐課程的實(shí)效性。(各校到東盛綜合實(shí)踐基地活動(dòng)的具體時(shí)間另行安排)

(三)開展社會(huì)(社區(qū))服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實(shí)效的重要途徑，各學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學(xué)生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動(dòng)等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)融入社會(huì)、接觸生活，增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與理解、體驗(yàn)與感悟，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。各學(xué)校要積極探索學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。(學(xué)校每學(xué)期至少組織學(xué)生1—2次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。)

(四)開展農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學(xué)習(xí)掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策，考察改革開放以來(lái)農(nóng)村建設(shè)的新面貌。(高中階段的農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐原則上安排在高二年級(jí)，要列入教學(xué)計(jì)劃，其中二分之一以上時(shí)間應(yīng)安排學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。初中和小學(xué)4-6年級(jí)在校期間，都要到教育局實(shí)踐基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐或考察活動(dòng)。(具體活動(dòng)時(shí)間另行安排)

(五)開展中小學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和體能訓(xùn)練。各學(xué)校要保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，做好體育、藝術(shù)“2+1“活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和體能，掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。在軍事技能方面，高中學(xué)生軍訓(xùn)要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，通過(guò)軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識(shí)和技能，增強(qiáng)愛國(guó)主義信念、國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)。高中一年級(jí)新生和中等職業(yè)學(xué)校新生原則上均應(yīng)參加軍訓(xùn)，高二、初中和小學(xué)學(xué)生必須把參加國(guó)防教育與訓(xùn)練作為必修課。(各學(xué)校每學(xué)年至少開展一次國(guó)防、民防教育活動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。)

(六)開展走出校園、走進(jìn)大自然體驗(yàn)活動(dòng)。各學(xué)校要遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，依據(jù)學(xué)生年齡、生理、心理特點(diǎn)，有計(jì)劃地合理安排踏青、遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)生活、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛人生。(各學(xué)校每個(gè)學(xué)年度必須組織一次體驗(yàn)大自然的活動(dòng)。)

社區(qū)寒假活動(dòng)計(jì)劃表5一、指導(dǎo)思想

以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，堅(jiān)持實(shí)踐育人、德育為先的理念，結(jié)合青年學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)開展“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的體驗(yàn)式社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期。

二、活動(dòng)時(shí)間

--年1月——--年2月

三、活動(dòng)地點(diǎn)

立足吉林，輻射全國(guó)。

四、活動(dòng)主題

體驗(yàn)社會(huì) 勇?lián)?zé)任

五、活動(dòng)原則

采取就近就便原則，立足于學(xué)生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學(xué)生廣泛參與;堅(jiān)持分散與集中相結(jié)合的原則，學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng)，可以就近自由組隊(duì)，也可以由學(xué)院組織一些重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)開展活動(dòng);堅(jiān)持力所能及務(wù)求實(shí)效的原則，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排要切合學(xué)生實(shí)際，要以學(xué)生可以做到為前提;堅(jiān)持保障安全的原則，要教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)活動(dòng)的各項(xiàng)保障措施，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好活動(dòng)中的安全保障工作。

六、活動(dòng)內(nèi)容

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是以“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的體驗(yàn)式社會(huì)實(shí)踐，即一次走訪、一個(gè)訪談，一項(xiàng)調(diào)研、一段經(jīng)歷、一種體驗(yàn)、一份感恩。

1、一次走訪即“訪母校，感師恩”高中母校走訪活動(dòng)。

利用假期返鄉(xiāng)之際，走訪曾就讀的高中，了解母校的基本情況;看望高中老師，感謝老師的培養(yǎng);宣傳吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，了解高中所需報(bào)考信息，每年了解信息的渠道。

2、一個(gè)訪談即“訪校友，促成長(zhǎng)”優(yōu)秀校友訪談活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校提供的校友名錄，就近就便走訪優(yōu)秀校友，了解校友的工作生活狀況及成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及他們對(duì)新一代大學(xué)生成長(zhǎng)成才的看法和建議，增進(jìn)校友與農(nóng)大的溝通聯(lián)系。了解校友需要學(xué)校為其提供哪些支持和幫助，并通過(guò)校友了解其所掌握的其他校友信息。填寫《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校友登記表》，撰寫校友訪談?dòng)涗浖靶牡皿w會(huì)。

3、一項(xiàng)調(diào)研即“訪百縣，走千企”企業(yè)考察調(diào)研活動(dòng)。

走進(jìn)家鄉(xiāng)所在地的企業(yè)，了解該企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、企業(yè)文化及創(chuàng)業(yè)歷史，了解該企業(yè)的經(jīng)營(yíng)內(nèi)容、需求的專業(yè)及每年需求計(jì)劃，5年需求規(guī)劃，我校在該企業(yè)就業(yè)畢業(yè)生數(shù)量及其工作情況，填寫《走訪企業(yè)情況登記表》，撰寫企業(yè)調(diào)研報(bào)告。

4、一段經(jīng)歷即“訪千村，助成長(zhǎng)”鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委掛職活動(dòng)。

結(jié)合團(tuán)省委、團(tuán)市委組織開展的農(nóng)村大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到家鄉(xiāng)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委進(jìn)行掛職鍛煉，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基本情況、農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及團(tuán)組織建設(shè)情況，考察到基層就業(yè)學(xué)生工作情況、發(fā)展情況等，撰寫調(diào)研報(bào)告。

5、一種體驗(yàn)即“助三農(nóng)，促發(fā)展”學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。

發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)及知識(shí)優(yōu)勢(shì)，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)開展科技支農(nóng)、企業(yè)援助、文藝演出、文化宣傳、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，撰寫活動(dòng)總結(jié)。

6、一份感恩即“感親恩，見行動(dòng)”體會(huì)親情實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)生要合理安排假期生活，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情。要力所能及地開展義務(wù)家教、扶貧助老等以“三幫扶”為主要內(nèi)容的社會(huì)公益活動(dòng)，傳承社會(huì)公德和家庭美德，做有責(zé)任感的社會(huì)公民?；顒?dòng)結(jié)束后，撰寫活動(dòng)總結(jié)。

七、實(shí)施步驟

(一)宣傳動(dòng)員階段

1、宣傳動(dòng)員。

校團(tuán)委召開體驗(yàn)式社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向各學(xué)院傳達(dá)活動(dòng)精神并下發(fā)活動(dòng)通知。各學(xué)院在本單位要組織召開傳達(dá)會(huì)，做到層層傳達(dá)，積極動(dòng)員廣大同學(xué)自愿報(bào)名參加。同時(shí)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等各種校園媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳和讀解，確保廣大同學(xué)對(duì)活動(dòng)精神和相關(guān)安排能夠準(zhǔn)確理解與把握，為活動(dòng)開展?fàn)I造良好氛圍。

2、報(bào)名選拔。

各學(xué)院要組織學(xué)生干部和學(xué)生黨員有重點(diǎn)地參加以“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生黨員在青年學(xué)生中的表率作用，可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)進(jìn)行組隊(duì)。各級(jí)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)也要結(jié)合自身情況，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。個(gè)人分散式社會(huì)實(shí)踐由校團(tuán)委出具介紹信，各學(xué)院團(tuán)委具體負(fù)責(zé)動(dòng)員安排，納入學(xué)校社會(huì)實(shí)踐學(xué)分制統(tǒng)一管理。

3、行前準(zhǔn)備。

各學(xué)院要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，尤其要重視對(duì)參加個(gè)人分散式社會(huì)實(shí)踐同學(xué)的培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，各學(xué)院要組織同學(xué)認(rèn)真填寫《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐登記表》，組織分散實(shí)踐的學(xué)生填寫實(shí)踐地點(diǎn)、詳細(xì)地址和聯(lián)系方式，一并報(bào)校團(tuán)委備案。

(二)具體實(shí)施階段

1、按照既定的活動(dòng)方案，聯(lián)系好社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)，深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、要因地制宜地制定實(shí)踐計(jì)劃，積極創(chuàng)新實(shí)踐形式，切實(shí)圍繞“六個(gè)一”

實(shí)踐內(nèi)容開展活動(dòng)。

3、校團(tuán)委和各學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐同學(xué)的指導(dǎo)和管理，要做好活動(dòng)記錄表的填寫和相關(guān)資料的整理，并及時(shí)將活動(dòng)情況和宣傳稿件報(bào)校團(tuán)委。

(三)總結(jié)表彰階段

1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)院要及時(shí)做好總結(jié)，并在本組織內(nèi)舉辦“實(shí)踐歸來(lái)話感受”主題報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，相互交流經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大教育效果。

校團(tuán)委將選取先進(jìn)典型組成宣講團(tuán)，到各學(xué)院、社團(tuán)進(jìn)行宣講，將實(shí)踐體驗(yàn)和感受與廣大同學(xué)分享。

2、活動(dòng)結(jié)束后，參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生將《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生賽假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表》及調(diào)研報(bào)告等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)材料上交所在學(xué)院，學(xué)院要將寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表一并裝入學(xué)生檔案，并作為一種制度常期延續(xù)下去。

學(xué)校團(tuán)委、招生就業(yè)處、校友辦等部門，要將學(xué)生的調(diào)研報(bào)告和調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，作為以后開展工作的第一手資料。

3、將寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為

--年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的重要內(nèi)容，納入全年社會(huì)實(shí)踐工作考評(píng)，將作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)比的重要參考。

九、活動(dòng)要求

(一)高度重視，迅速行動(dòng)。組織大學(xué)生寒假及暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。學(xué)校各相關(guān)部門、各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)做好這項(xiàng)工作的重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感，把工作抓緊抓好。寒假即將來(lái)臨，做好這項(xiàng)工作時(shí)間緊、任務(wù)重，各學(xué)院要及時(shí)作出部署安排。

(二)精心設(shè)計(jì)，廣泛動(dòng)員。各學(xué)院要按照學(xué)?？傮w部署，從實(shí)際出發(fā)，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的服務(wù)地區(qū)、內(nèi)容、方式等做出精心設(shè)計(jì)和安排，制定具體方案，落實(shí)具體措施。要通過(guò)集中組隊(duì)、分散返鄉(xiāng)等多種形式，動(dòng)員更廣泛的青年學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐。

(三)重視安全，加強(qiáng)聯(lián)系。各學(xué)院在組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格重視安全，加強(qiáng)聯(lián)系。按照學(xué)校相關(guān)要求，高度重視學(xué)生的安全保障工作，制定應(yīng)急預(yù)案，與組隊(duì)和分散開展活動(dòng)的學(xué)生簽訂安全協(xié)議書，健全保障措施。各學(xué)院團(tuán)委要及時(shí)與校團(tuán)委聯(lián)系，及時(shí)上報(bào)個(gè)人分散社會(huì)實(shí)踐進(jìn)展情況，開學(xué)后將本學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)校團(tuán)委。

第4篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全預(yù)案范文

——商學(xué)院xx年年暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告

一,全院上下高度重視,組織準(zhǔn)備細(xì)致周密

學(xué)院對(duì)于暑期實(shí)踐工作給予高度重視.在前期實(shí)踐項(xiàng)目的策劃過(guò)程中,包括學(xué)院黨總支楊金才書記在內(nèi)的5名學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),14名教授,副教授及11名輔導(dǎo)員老師對(duì)48支團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了指導(dǎo).同時(shí)還有馬列部孫武安教授等7名老師擔(dān)任了我院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師.學(xué)院進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生暑期實(shí)踐的扶持力度,前期給實(shí)踐團(tuán)隊(duì)發(fā)放了共計(jì)37000余元的啟動(dòng)資金,后期又對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行后續(xù)資金支持,較之往年有了較大幅度增長(zhǎng).

學(xué)院重視實(shí)踐的安全保障工作,注重對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)培訓(xùn).在堅(jiān)持"安全第一"的原則下,下發(fā)了《實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全知識(shí)手冊(cè)》,并先后召開了兩次暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全教育培訓(xùn)會(huì)及團(tuán)支部安全教育專題會(huì).要求參加實(shí)踐的學(xué)生簽訂《安全承諾書》,制定安全預(yù)案.同時(shí)在各團(tuán)隊(duì)出發(fā)前,學(xué)院為所有參加團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的同學(xué)辦理了保額共計(jì)45000元的意外傷害保險(xiǎn),真正將實(shí)踐安全工作落到實(shí)處.同時(shí),學(xué)院先后下發(fā)了《實(shí)踐團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)使用說(shuō)明》,《團(tuán)隊(duì)實(shí)踐宣傳工作及成果匯總實(shí)施方案》,并為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)旗樣式和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地銅牌樣式,做到實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)一化,規(guī)范化.

二,學(xué)生廣泛參與,實(shí)踐內(nèi)容全面拓展

我院48支實(shí)踐團(tuán)分赴山東威海,煙臺(tái),青島,濟(jì)南,淄博,東營(yíng),萊蕪近30余個(gè)省內(nèi)市縣開展實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)足跡遍及遼寧,青海,陜西,山西,貴州,云南,北京等十四省市.實(shí)踐項(xiàng)目包括課題調(diào)研,支農(nóng)支教,專業(yè)實(shí)習(xí),政策宣講,參觀學(xué)習(xí)等各個(gè)方面,涉及到保險(xiǎn),金融,會(huì)計(jì),物流管理,旅游管理,社會(huì)心理學(xué)等多個(gè)專業(yè),內(nèi)容廣泛,形式豐富.

實(shí)踐活動(dòng)得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的高度重視及廣泛參與.實(shí)踐過(guò)程中,包括校黨委宣傳部周大白部長(zhǎng)在內(nèi)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),專業(yè)老師和輔導(dǎo)員25人作為帶隊(duì)老師奔赴實(shí)踐一線,指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生高質(zhì)量,高效率地完成實(shí)踐活動(dòng).其中,我院黨總支書記楊金才,副書記于培麗親自參與到"半島社會(huì)主義新農(nóng)村政策宣講調(diào)研團(tuán)"中,在中華生態(tài)第一村房干村舉行了社會(huì)實(shí)踐基地的掛牌儀式.

開學(xué)初,我院共收到團(tuán)隊(duì)及個(gè)人實(shí)踐報(bào)告700余篇,涵蓋金融保險(xiǎn),旅游管理,教育學(xué)等近十余個(gè)專業(yè),呈現(xiàn)出專業(yè)性與實(shí)踐性相結(jié)合,高質(zhì)量,新思路,深內(nèi)涵的良好趨勢(shì).對(duì)于所有上交的實(shí)踐報(bào)告,學(xué)院組織規(guī)范評(píng)選并選出院級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告三類報(bào)送學(xué)校,參加校級(jí)評(píng)審.同時(shí)40余支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)上交了內(nèi)容翔實(shí),格式規(guī)范統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)材料.

三,實(shí)踐主題鮮明,就近就便全方位服務(wù)地方建設(shè)

實(shí)踐活動(dòng)主題鮮明,突出為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù).其中作為暑期學(xué)校項(xiàng)目的三支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分赴貴州,云南,山西等西部偏遠(yuǎn)地區(qū)開展支農(nóng)支教活動(dòng)."揚(yáng)夢(mèng)滇北 共建和諧" 團(tuán)隊(duì)攜帶著價(jià)值近6000元的圖書在云南鹽津縣建立了"光華圖書館";"傳遞夢(mèng)想 服務(wù)西部"團(tuán)隊(duì)將前期在學(xué)校募捐到的重達(dá)1200余斤的衣物帶到了貴州畢節(jié).通過(guò)這些捐贈(zèng)圖書衣物,政策宣講,入戶走訪調(diào)查等形式幫貧助困,真正服務(wù)當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè).

另外,我院有10余支團(tuán)隊(duì)通過(guò)調(diào)研,項(xiàng)目規(guī)劃等形式服務(wù)于威海本地建設(shè).其中威海市會(huì)計(jì)人員素質(zhì)調(diào)查團(tuán)本著"關(guān)注會(huì)計(jì)人員素質(zhì) 提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益"的宗旨,對(duì)榮成,乳山,威海市區(qū)部分企業(yè)及財(cái)政局等相關(guān)政府部門進(jìn)行了全面細(xì)致的調(diào)研活動(dòng);威海外來(lái)務(wù)工人員心理調(diào)研團(tuán)聚焦外來(lái)務(wù)工人員這一特殊群體,走訪調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出對(duì)策;乳山市農(nóng)村教育調(diào)研行則在乳山市西浪暖村關(guān)注農(nóng)民教育問(wèn)題.威海國(guó)際海水浴場(chǎng)調(diào)研隊(duì)更是以旅游管理專業(yè)為依托,對(duì)國(guó)際海水浴場(chǎng)的升級(jí)進(jìn)行研究調(diào)查,真正做到了專業(yè)素質(zhì)拓展與服務(wù)地方建設(shè)相結(jié)合,現(xiàn)實(shí)意義顯著.

四,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),著力提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

我院48支團(tuán)隊(duì)中,有近70%的團(tuán)隊(duì)以專業(yè)知識(shí)為依托,在實(shí)踐中增長(zhǎng)自身的專業(yè)技能,并以實(shí)踐為契機(jī),開展科研課題的實(shí)地調(diào)研工作,形成了30余篇專業(yè)性較強(qiáng),現(xiàn)實(shí)意義較高的團(tuán)隊(duì)實(shí)踐報(bào)告;同時(shí)有500余名參與分散個(gè)人實(shí)踐的同學(xué)提交了具有專業(yè)特色的調(diào)研報(bào)告

第5篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全預(yù)案范文

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以 “平安校園”為主題，認(rèn)真執(zhí)行《新修訂〈義務(wù)教育法〉》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)，牢固樹立教育宣傳為先，嚴(yán)于預(yù)防為主的思想，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)管理、完善機(jī)制，排除隱患、抓好防范，努力實(shí)現(xiàn)安全工作無(wú)責(zé)任事故和傷亡人數(shù)，創(chuàng)立建和諧的校園環(huán)境，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作制度，層層落實(shí)安全責(zé)任制，鎮(zhèn)與各校，校園與教師、家長(zhǎng)簽訂安全管理責(zé)任書達(dá)100%。

2、積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

3、努力加強(qiáng)安全教育、培訓(xùn)、應(yīng)急演練，積極開展 “安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活動(dòng)。

4、各校園積極創(chuàng)建合格門衛(wèi)室和合格食堂。

三、工作思路

（一）提升認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任

安全工作是一切工作的前提和基礎(chǔ)，學(xué)校安全工作事關(guān)廣大教職員工的切身利益，事關(guān)教育事業(yè)的改革、發(fā)展與穩(wěn)定，所以必須強(qiáng)化校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）第一責(zé)任人的意識(shí)，進(jìn)一步提高“安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)，從實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度，從維護(hù)改革和穩(wěn)定大局的高度，以對(duì)廣大教職員工的生命和國(guó)家、個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)校園安全工作文件精神，切實(shí)抓好安全工作。

（二）健全制度、完善措施，

按照上級(jí)有關(guān)部門的安全文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定相應(yīng)措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)。在建立健全安全工作責(zé)任制的基礎(chǔ)上，定期分析研究學(xué)校安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理上、制度上的漏洞，通過(guò)嚴(yán)格的管理制度來(lái)保證安全。努力探索和建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制，在進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任和責(zé)任追究制度基礎(chǔ)上，切實(shí)將“一票否決”引入考核、評(píng)估、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲等工作中。

1、嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校大型活動(dòng)報(bào)告審批制。要求學(xué)校組織的春（秋）游、校外集合、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，要事先勘察，后制定預(yù)案，再報(bào)科教辦審批，批準(zhǔn)后方可實(shí)施。

2、嚴(yán)格實(shí)行安全工作月報(bào)告制。要求各校每月底把自查結(jié)果，通過(guò)月報(bào)表的形式上報(bào)鎮(zhèn)教辦，切實(shí)做到“自己門的看好、自己人的管好、自己事的辦好”，進(jìn)一步規(guī)范對(duì)學(xué)校安全工作的過(guò)程管理。

3、繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行安全隱患限期整改督辦制。要求各校對(duì)存在的或有可能存在的安全隱患，必須積極主動(dòng)地采取有效措施，予以整改。對(duì)學(xué)校有能力而未按鎮(zhèn)教辦下達(dá)“限期整改通知書”中提出要求整改的，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并嚴(yán)肅處理。

4、繼續(xù)深化實(shí)施食品衛(wèi)生監(jiān)督制。嚴(yán)把“病從口入”關(guān)，建立24小時(shí)菜樣留存，并作好記錄；對(duì)食品的采購(gòu)、放存、加工等嚴(yán)格把關(guān)，專人簽收負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)校的字管理，做到定期消毒、定期化驗(yàn)，同時(shí)要給學(xué)生提供足量的飲用水。

6、繼續(xù)加強(qiáng)校車管理制。校車安全管理實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制定學(xué)校學(xué)生的乘車方案，加強(qiáng)與交警部門的聯(lián)系，精心做好學(xué)生乘車的組織工作，建立臺(tái)帳。

第6篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全預(yù)案范文

1．安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：略；副指揮：略；成員：略。

2．安全事故應(yīng)急隊(duì)伍：

（1）各班主任

（2）各科任教師

二、安全事故應(yīng)急預(yù)案：

（一）防火安全預(yù)案：

1．防范預(yù)案：

（1）嚴(yán)禁學(xué)生將火柴、打火機(jī)等火種帶入學(xué)校。

（2）嚴(yán)禁學(xué)生在教室里使用用電設(shè)備等。

（3）嚴(yán)禁在校園內(nèi)存放或燃放煙花爆竹。

（4）嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。

（5）組織師生聽取消防安全知識(shí)講座。

（6）進(jìn)行學(xué)生自護(hù)疏散、消防器材使用及緊急狀態(tài)時(shí)切斷電源等學(xué)習(xí)、演練。

（7）教育學(xué)生不私自上山，必須有家長(zhǎng)陪同上山，嚴(yán)禁攜帶火種上山。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）出現(xiàn)火警：立即組織有效撲救，切斷電源、燃?xì)庠吹然鹪?，防止火?shì)蔓延。

（2）迅速組織學(xué)生從最靠近的安全通道疏散（不得組織學(xué)生撲救）。

（3）在實(shí)施第一、第二條款同時(shí)，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，嚴(yán)重的直接向街道領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，必要時(shí)撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發(fā)地點(diǎn)、所處地域、方位、火情種類等）。

（4）及時(shí)組織對(duì)受傷人員進(jìn)行救治。

（5）排查事故原因，及時(shí)處理并上報(bào)。

（二）用電安全預(yù)案：

1．防范預(yù)案：

（1）組織對(duì)學(xué)生及老師進(jìn)行用電安全知識(shí)輔導(dǎo)。

（2）學(xué)生宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用電爐、電水壺、電熱毯等高度危險(xiǎn)用電設(shè)備。

（3）師生不得在學(xué)校內(nèi)私自拆、卸電器及開關(guān)、插座等。

（4）學(xué)生不得擅自從插座內(nèi)引出電源接入其它用電器。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行用電安全防范知識(shí)學(xué)習(xí)。

（6）定期檢測(cè)學(xué)校線路是否正常。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。

（2）遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導(dǎo)電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）

（3）對(duì)觸電受傷人員視情形及時(shí)組織自救或他救，必要時(shí)撥打急救中心求援。

（4）及時(shí)向安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，以便組織施救。

（5）排查事故原因，及時(shí)處理上報(bào)。

（三）、食品衛(wèi)生安全預(yù)案：

．防范預(yù)案：

（1）定期組織人員對(duì)師生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)輔導(dǎo)。

（2）教育學(xué)生在任何時(shí)候

,任何場(chǎng)合都不購(gòu)買和食用三無(wú)食品(無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)商標(biāo)、無(wú)出廠日期)。

（3）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的一日三餐的用餐習(xí)慣，不挑食，少吃零食。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）發(fā)現(xiàn)有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫(yī)院診療。

（2）一旦發(fā)生三人以上同時(shí)出現(xiàn)腹脹、腹瀉、出疹等癥狀，立即向安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，及時(shí)采取有效措施，以防意外。

（3）發(fā)生上述第二條款情況，即與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便共同研究對(duì)策。

（4）調(diào)查事故原因，及時(shí)處理上報(bào)，追究責(zé)任。

（四）體育活動(dòng)及活動(dòng)課安全預(yù)案：

1．防范預(yù)案：

（1）要求老師牢固確立安全第一的意識(shí)，把學(xué)生上課及活動(dòng)安全放在首要位置。

（2）體育課、活動(dòng)課前必須充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，然后才實(shí)施活動(dòng)項(xiàng)目。

（3）按規(guī)定開展學(xué)生跳高、長(zhǎng)跑等課程項(xiàng)目，事前必須做好防護(hù)工作。

（4）高溫時(shí)段學(xué)生體育課因地制宜，或安排到室內(nèi)，以防學(xué)生中暑。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀或發(fā)生其它安全意外時(shí)，立即將其送往醫(yī)院救治。

（2）遇有學(xué)生四肢無(wú)力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，并給予補(bǔ)充水份。

（3）發(fā)生上述第一、第二條款情況立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

（4）分析原因，及時(shí)作出處理意見。

（五）教室課間活動(dòng)安全預(yù)案：1．防范預(yù)案：

（1）教育學(xué)生上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。

（2）學(xué)生在教學(xué)區(qū)，不得在走廊內(nèi)打鬧，不得撞擊玻璃欄板或攀爬走廊護(hù)欄，以免發(fā)生墜樓事故。

（3）嚴(yán)格禁止學(xué)生攀爬教室窗臺(tái)。

（4）要求學(xué)生在教室活動(dòng)或打掃衛(wèi)生時(shí)注意安全，不要碰電源插座。

（5）要求門衛(wèi)到點(diǎn)鎖好大門，落實(shí)來(lái)人、車輛登記制度。

（6）定期檢查教室內(nèi)各種設(shè)施，及時(shí)排除安全隱患。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）遇有發(fā)生安全傷害事故，傷情嚴(yán)重的立即送往醫(yī)院診治。

（2）一旦發(fā)生學(xué)生安全嚴(yán)重傷害事故，立即向安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，撥打120急救電話，及時(shí)采取相應(yīng)措施。

（3）分析事故原因，及時(shí)處理上報(bào)。

（六）交通安全預(yù)案：

1．防范預(yù)案：

（1）對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的交通安全防患意識(shí)。

（2）在校門附近樹立好交通安全提示牌，提示來(lái)往車輛注意行人安全。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）發(fā)生交通事故時(shí)，對(duì)受傷人員及時(shí)送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的型號(hào)、牌號(hào)。

（2）保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)以及重要物品、證據(jù)。

（3）迅速向交警部門報(bào)告，再向?qū)W校、家庭、其它相關(guān)部門報(bào)告。

（4）做好家長(zhǎng)、家屬的工作。

（5）配合交警部門做好調(diào)查、取證、事故處

理等工作。

（七）流行傳染病安全預(yù)案：

1．防范預(yù)案：

（1）加強(qiáng)流行傳染病預(yù)防教育。

（2）加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生教育。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）學(xué)校發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學(xué)生，應(yīng)立即通知家長(zhǎng)將患病學(xué)生帶到醫(yī)院檢查就診，有傳染病的教師不得帶病上班，凡患傳染病的師生須經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染后才能返校。

（2）學(xué)校發(fā)生特殊傳染病，要迅速利用學(xué)校隔離室對(duì)患病師生進(jìn)行隔離觀察，及時(shí)報(bào)警110、120電話請(qǐng)求援助，通知患病師生的家長(zhǎng)和親屬，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。

（3）學(xué)校對(duì)傳染病人所在的教室及涉及的公共場(chǎng)所要及時(shí)消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的師生進(jìn)行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散。

（4）及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的疫情上報(bào)街道及相關(guān)教育部門、衛(wèi)生防疫部門，并作好病人的跟蹤工作。

（八）社會(huì)實(shí)踐、校外活動(dòng)安全預(yù)案：

1．防范預(yù)案：

外出前認(rèn)真做好安全防患教育。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）學(xué)校組織外出大型活動(dòng)必須先向上級(jí)教育主管部門申報(bào)，經(jīng)同意后才能實(shí)施，學(xué)校組織的外出大型活動(dòng)要制訂安全應(yīng)急預(yù)案。

（2）事故發(fā)生后，學(xué)校迅速搶救受傷師生，及時(shí)將事故信息報(bào)上一級(jí)教育主管部門。

（3）及時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。

（4）采取有效措施，做好善后處置工作。

（5）分析事故原因，及時(shí)處理上報(bào)。

（九）外來(lái)暴力侵害事故預(yù)案：

1．防范預(yù)案：

（1）加強(qiáng)文明禮貌教育，杜絕師生在外滋事。

（2）加強(qiáng)門衛(wèi)保安工作，外來(lái)未經(jīng)允許人員，學(xué)校門衛(wèi)（保安人員）不得放行。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）學(xué)校外來(lái)的未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入校園者，學(xué)校門衛(wèi)（保安人員）應(yīng)及時(shí)將闖入者驅(qū)逐出學(xué)校，并由門衛(wèi)（保安人員）向其發(fā)出警告。

（2）學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時(shí)，應(yīng)先制止、制服，同時(shí)及時(shí)報(bào)110、120請(qǐng)求援助。

（3）對(duì)受傷師生及時(shí)救治。

（4）分析事故原因，及時(shí)處理上報(bào)。

（十）其它傷害事故應(yīng)急預(yù)案：

（1）如發(fā)生師生身體受到意外傷害時(shí)，應(yīng)及時(shí)送傷害者到醫(yī)院診治。

（2）及時(shí)向?qū)W校、家庭、教育局和有關(guān)部門報(bào)告。

第7篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全預(yù)案范文

項(xiàng)目名稱

共筑文明社區(qū)

溫情送到家

一、項(xiàng)目主題

重點(diǎn)圍繞“往社區(qū)走”戰(zhàn)略，助力黨建引領(lǐng)下的基層社會(huì)治理創(chuàng)新，發(fā)揮共青團(tuán)又是和團(tuán)屬力量特長(zhǎng)，關(guān)注“老、小、舊、遠(yuǎn)”以及關(guān)注如何提高保障和改善民生水平等民生“痛點(diǎn)”問(wèn)題，開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)。

二、項(xiàng)目特色

本次項(xiàng)目將通過(guò)深入基層社區(qū)，了解基層的治理建設(shè)工作內(nèi)容，關(guān)懷獨(dú)居老人，美化改善社區(qū)環(huán)境，營(yíng)造溫馨家園而展開一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)。

三、項(xiàng)目主要內(nèi)容

經(jīng)過(guò)小組討論，我們決定于“”社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)行一系列社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)為該社區(qū)和該社區(qū)居民們提供一個(gè)更加和諧舒心、綠色環(huán)保的居住環(huán)境。

關(guān)懷獨(dú)居老人。隨著上海等一、二線城市老齡化問(wèn)題日益嚴(yán)重，家中年輕一輩都在外打拼，留下家中長(zhǎng)輩們獨(dú)自在家。由于無(wú)力支付家政費(fèi)用，對(duì)“養(yǎng)老院”的固有偏見，對(duì)“家”的觀念根深蒂固等等原因，不少老人都是獨(dú)身或是老夫妻相依，在無(wú)人照顧的情況下生活，從而對(duì)生活上造成了許多不便，更有甚者釀成悲劇。對(duì)此我們團(tuán)隊(duì)將對(duì)該社區(qū)進(jìn)行的其中一項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)便是關(guān)懷獨(dú)居老人，為他們送上一份“溫暖”，包括為他們整理家務(wù)、故障反映、聊天舒心等等。

美化改善社區(qū)環(huán)境，營(yíng)造溫馨家園。居住環(huán)境間接影響著人們幸福生活的指數(shù)，美好和諧的社區(qū)環(huán)境能使每一個(gè)居民生活錦上添花，通過(guò)對(duì)社區(qū)環(huán)境的美化，和衛(wèi)生知識(shí)的普及，從而為居民們的生活增添一份精彩也是我們的目標(biāo)之一。我們將采訪居委會(huì)工作人員，了解社區(qū)治理建設(shè)工作，幫助工作人員清理社區(qū)中隱蔽角落里的垃圾，裝飾美化社區(qū)公示欄、宣傳板，清理小廣告和傳單，為居民普及“垃圾分類”知識(shí)等等。

四、項(xiàng)目活動(dòng)日程安排

（一）策劃組織階段

根據(jù)學(xué)院關(guān)于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目的通知要求，結(jié)合實(shí)際擬定實(shí)踐項(xiàng)目主題，針對(duì)目標(biāo)對(duì)象進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。

（二）材料準(zhǔn)備階段

對(duì)項(xiàng)目人員進(jìn)行任務(wù)分工，明確工作要求和職責(zé)，著手準(zhǔn)備項(xiàng)目相關(guān)材料，為調(diào)查和后期項(xiàng)目總結(jié)做準(zhǔn)備。

（三）調(diào)查實(shí)施階段

根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行實(shí)地活動(dòng)，完成項(xiàng)目設(shè)定目標(biāo)。

（四）總結(jié)提煉階段

將志愿服務(wù)過(guò)程中的文字材料、影像材料進(jìn)行整理、加工和提煉，撰寫大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目結(jié)題書。

五、預(yù)期成果概述

通過(guò)本次志愿服務(wù)活動(dòng)，我們不僅體會(huì)到了基層社區(qū)建設(shè)的不易，也感悟到了親情的珍貴。

在基層社區(qū)中，治理生活環(huán)境、維護(hù)社區(qū)治安、反映和處理關(guān)系到居民切身利益問(wèn)題等等平時(shí)在我們自己的日常生活中仿佛隱形的工作，其實(shí)起到了至關(guān)緊要的作用。利用自身的專業(yè)知識(shí)，為社區(qū)工作提供創(chuàng)新管理觀念或方法，提高治理效率和效益。

隱藏在基層社區(qū)中的“獨(dú)居老人”不在少數(shù)，使我們感到了生命的堅(jiān)韌與親情的寶貴。他們雖然已是垂暮之年，身體都不太好，但為了子女的幸福，依然勤儉節(jié)約地生活，只為給予子女更多。有許多老人甚至還為工作忙碌的子女分擔(dān)家務(wù)和教育下一代的責(zé)任，但大多數(shù)的他們一年之中都鮮少見到子女兒孫的面，只能日復(fù)一日地思念與等待，令人心酸，令人深思。

六、團(tuán)隊(duì)分工

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

交通費(fèi)：

以實(shí)際車票價(jià)為準(zhǔn)

住宿費(fèi)：

無(wú)

其他項(xiàng)目（如市內(nèi)交通、文檔打印復(fù)印、文具等）:

文檔打印復(fù)印:以實(shí)際文檔打印復(fù)印為準(zhǔn)

共計(jì)：

以實(shí)際車票價(jià)為準(zhǔn)

八、團(tuán)隊(duì)安全應(yīng)急預(yù)案

（注：此部分主要針對(duì)實(shí)踐過(guò)程中預(yù)計(jì)可能發(fā)生的問(wèn)題提前準(zhǔn)備的應(yīng)急措施，如當(dāng)?shù)氐拿袼浊闆r、當(dāng)?shù)乜赡艹霈F(xiàn)的危險(xiǎn)情況、可能對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)不便的情況，如何預(yù)防、如何解決等等）

1、自然災(zāi)害問(wèn)題。如地震、暴風(fēng)雨、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害問(wèn)題。應(yīng)對(duì)措施：

（1）事前了解天氣預(yù)報(bào)，上網(wǎng)了解當(dāng)?shù)禺?dāng)天的地理情況。

（2）加強(qiáng)安全保衛(wèi)教育，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì)一些應(yīng)急的應(yīng)對(duì)措施。

2、人身安全問(wèn)題。如交通事故、當(dāng)?shù)厝嗣衿缫暋⒂龅綋尳俚?。?yīng)對(duì)措施：

（1）遵守交通規(guī)則，注意交通安全

（2）由于語(yǔ)言溝通問(wèn)題，地方人員可能會(huì)帶有歧視眼光。對(duì)此，我們應(yīng)該主動(dòng)并善于與當(dāng)?shù)氐胤饺嗣窠涣骱蜏贤ǎ坏么盅詾E語(yǔ)甚至出口罵人。

（3）人身安全第一。在遭遇強(qiáng)盜時(shí)，不可盲目與其爭(zhēng)斗，而應(yīng)視實(shí)際情況，盡可能報(bào)警呼叫救援。

3、財(cái)產(chǎn)問(wèn)題。由于人生地不熟，對(duì)交通和各地方的地理分布不清楚，可能會(huì)遭到路人的欺騙；再有，在公交車上或者在街道上可能會(huì)遭遇到盜賊或者強(qiáng)盜，而造成的經(jīng)濟(jì)損失。應(yīng)對(duì)措施：

（1）熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的地理分布?；顒?dòng)之前，務(wù)必事先了解調(diào)研活動(dòng)地方的交通和地理環(huán)境。

（2)公交車上、街道上小心保管自己的財(cái)產(chǎn)和重要資料，發(fā)現(xiàn)偷竊或可疑人物及時(shí)聯(lián)系調(diào)研小組。

（3）出去調(diào)查時(shí)，盡量不要隨帶貴重物品出去。

指導(dǎo)老師意見

簽

名：

年

月

日

學(xué)院意見

簽名蓋章：

年

月

日

校團(tuán)委意見

（

蓋章

）

年

第8篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全預(yù)案范文

關(guān)鍵詞:大學(xué)生社會(huì)化高校學(xué)生工作

Abstract:Socialization of the college students and college students affairs is closely related to each other .This paper describes the characteristics of the contemporary college students socialization, and analyzes the challenges of the college students?affairs in college students socialization, and it improves the measures and recommendations to the college students?affairs.

Keywords: College StudentsSocialization College Students?affairs

大學(xué)生的社會(huì)化與高校學(xué)生工作密切相關(guān),在一定程度上可以說(shuō)高校學(xué)生工作就是高校學(xué)生社會(huì)化工作,大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的成功與高校學(xué)生工作的正確指引是分不開的。作為高校學(xué)生工作者,應(yīng)該在這個(gè)重要的任務(wù)面前發(fā)揮自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和作用,采取切實(shí)有效的措施,幫助大學(xué)生加快社會(huì)化進(jìn)度,提高社會(huì)化質(zhì)量,使大學(xué)生在正確得力的高校學(xué)生工作的指引下,形成健全的人格,完成他們作為“社會(huì)學(xué)習(xí)者”和“社會(huì)參與者”的全面發(fā)展的過(guò)程,為他們將來(lái)走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、大學(xué)生社會(huì)化的途徑和手段

1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)角色扮演實(shí)現(xiàn)社會(huì)化。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)角色扮演的鍛煉中實(shí)現(xiàn)角色社會(huì)化,社會(huì)化的核心內(nèi)容是角色學(xué)習(xí),即:依照社會(huì)對(duì)人的要求和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)會(huì)承擔(dān)特定的社會(huì)角色,實(shí)現(xiàn)角色期待與角色實(shí)現(xiàn)的整合。大學(xué)階段是理解和學(xué)習(xí)各種社會(huì)角色(角色規(guī)范、角色期待、角色行為)的關(guān)鍵期,但現(xiàn)實(shí)生活中的角色扮演是有限的,網(wǎng)絡(luò)交往為大學(xué)生提供了扮演各種角色的機(jī)會(huì),他們可以在其中進(jìn)行各種角色的學(xué)習(xí),理解角色的行為規(guī)范,體驗(yàn)角色的需要和情感,并借助交往對(duì)象反饋的信息,檢驗(yàn)自己角色扮演的情況,進(jìn)而把握自己在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的各種角色行為,提高自己的交往能力,這有利于促進(jìn)人的社會(huì)化進(jìn)程。

2.同輩群體是影響大學(xué)生社會(huì)化的重要因素。大學(xué)生在日常生活中接觸到的大多是同齡群體,宿舍、社團(tuán)等是其同齡群體的聚集場(chǎng)所;在這些場(chǎng)所中,同齡群體相互影響,在潛移默化中,大學(xué)生不斷地進(jìn)行著社會(huì)化的過(guò)程。因此,同齡群體影響成為大學(xué)生社會(huì)化的一個(gè)特殊的手段。宿舍是大學(xué)生校園生活的主要場(chǎng)所,在大學(xué)生教室、宿舍、食堂“三點(diǎn)一線”的生活軌跡中,對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),有大量的時(shí)間都是在宿舍里度過(guò)的。宿舍是學(xué)生集生活、休息、知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、思想交流和信息溝通等功能為一體的綜合性場(chǎng)所。學(xué)校社團(tuán)組織是指由學(xué)?；虼髮W(xué)生自發(fā)成立的學(xué)生組織。主要指各類協(xié)會(huì),如演講協(xié)會(huì),科技協(xié)會(huì)等。大學(xué)生可以根據(jù)自己興趣自愿參加。在自愿的活動(dòng)中,大學(xué)生與他們的同齡群體一起交流思想,不斷充實(shí)完善和認(rèn)識(shí)自我,可以說(shuō)社團(tuán)是學(xué)校教育有益的、必要的補(bǔ)充,對(duì)大學(xué)生社會(huì)化具有積極的、進(jìn)步的影響,可以引導(dǎo)大學(xué)生的社會(huì)化向著健康的、正確的方向發(fā)展。

3.能動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生社會(huì)化的重要手段。大學(xué)生以教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)為主要依托,把在課堂上學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中進(jìn)行加深和鞏固,已成為當(dāng)前大學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的重要組方法。大學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,深刻體會(huì)蘊(yùn)涵在各門課程中反映人類文明成果、弘揚(yáng)民族精神、體現(xiàn)科學(xué)精神、揭示事物本質(zhì)規(guī)律的內(nèi)容,培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,有力地推動(dòng)了學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程。大學(xué)生通過(guò)能動(dòng)的選擇社會(huì)實(shí)踐,將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),將更好地將習(xí)得的特定社會(huì)意識(shí)、社會(huì)規(guī)范和行為模式進(jìn)行內(nèi)化。學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是認(rèn)知社會(huì)角色,適應(yīng)社會(huì)規(guī)范,提高服務(wù)社會(huì)技能,加速個(gè)人社會(huì)化進(jìn)程的內(nèi)在要求;也是學(xué)生按照社會(huì)需要,完善自身知識(shí)能力結(jié)構(gòu),明確就業(yè)方向,不斷提高自身社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)實(shí)要求。

二、新時(shí)期高校學(xué)生工作的應(yīng)對(duì)思路與措施

高校學(xué)生工作應(yīng)將引領(lǐng)大學(xué)生社會(huì)化作為工作的重要內(nèi)容,在實(shí)際工作中采取積極主動(dòng)的方式,通過(guò)有效的教育和引導(dǎo),幫助大學(xué)生沿著良性軌道完成本階段的社會(huì)化任務(wù)。高校學(xué)生工作是圍繞促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化而展開的,理應(yīng)在大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程中扮演更重要的角色,發(fā)揮更理想的功能。

1.改變思路。我們要改變以往對(duì)學(xué)生社會(huì)化過(guò)程放任自流的方法,改變讓大學(xué)生在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下參與的方式,在實(shí)際工作中采取積極主動(dòng)的方式,通過(guò)有效的教育和引導(dǎo),幫助大學(xué)生沿著良性軌道完成本階段的社會(huì)化任務(wù)。

2.改變工作途徑。

(1)規(guī)范思想教育課堂體系建設(shè),重視網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地建設(shè)。完善思想教育課堂體系建設(shè)是提高思想教育效果必須常抓不懈的工作。教學(xué)內(nèi)容要隨著時(shí)代的發(fā)展不斷地充實(shí)改進(jìn),教學(xué)方法要采取多樣化、多渠道教學(xué)環(huán)節(jié),力求生動(dòng)活潑,增強(qiáng)教育效果。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)也要不斷的培訓(xùn)提高,教學(xué)效果也必須要有相對(duì)規(guī)范的評(píng)估和檢查體系。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育特點(diǎn)、規(guī)律研究,把握規(guī)律性,是做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育工作的前提。培養(yǎng)一批高素質(zhì)的能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作隊(duì)伍是做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育工作的保證。做好網(wǎng)絡(luò)宣傳教育平臺(tái)建設(shè),建立建設(shè)一批網(wǎng)絡(luò)宣傳教育陣地,是做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育工作的基礎(chǔ)。

(2)職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)指導(dǎo)。大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)指導(dǎo)是指通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)技能的培訓(xùn),培養(yǎng)和提高學(xué)生組織與影響他人的能力,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)當(dāng)一面的魄力,增強(qiáng)就業(yè)和擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)和重視程度,通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社團(tuán)活動(dòng)等實(shí)踐環(huán)節(jié)加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力。通過(guò)形式多樣的職業(yè)技能培訓(xùn),如:聘請(qǐng)用人單位專家、資深從業(yè)人員為畢業(yè)生開講座等,讓畢業(yè)生充分了解自己應(yīng)該樹立的就業(yè)觀念和應(yīng)掌握的就業(yè)技能。要積極為學(xué)生提供助教助研崗位,為學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)造條件,在日常生活中提高學(xué)生的科學(xué)研究能力、組織管理能力和社會(huì)交往能力,塑造大學(xué)生的健康人格。

(3)深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委和政府以及高校領(lǐng)導(dǎo)都要充分重視社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義,積極為高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造條件,提供便利。高校要成立專門的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排,抓好落實(shí)。并做好安全預(yù)案,保證實(shí)踐活動(dòng)安全有效地進(jìn)行。依托“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”開展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。探索建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理機(jī)制。建立相對(duì)穩(wěn)定的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。高校要主動(dòng)與城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、愛國(guó)主義教育基地、企事業(yè)單位、部隊(duì)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等聯(lián)系,建立多種形式的社會(huì)實(shí)踐基地,長(zhǎng)期堅(jiān)持,使學(xué)生受鍛煉,當(dāng)?shù)匾娦б妗?/p>

(4)心理健康指導(dǎo)與社會(huì)實(shí)踐和素質(zhì)拓展指導(dǎo)。心理健康指導(dǎo)能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)情商,指導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系,提高調(diào)控自我的能力,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為方式。心理健康指導(dǎo)不僅能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)這種心理素質(zhì),還能夠在大學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題的時(shí)候,及時(shí)提供幫助,促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化順利進(jìn)行。社會(huì)實(shí)踐和素質(zhì)拓展指導(dǎo)能夠鍛煉學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,不斷實(shí)現(xiàn)知識(shí)的升華和能力的提升。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程中非常重要的環(huán)節(jié),學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐,可以提前接觸社會(huì),經(jīng)受鍛煉,培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力,同時(shí)在實(shí)踐中可以將自己所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需要進(jìn)行對(duì)照,找到自我發(fā)展與社會(huì)需要之間的結(jié)合點(diǎn)。

(5)完善高校學(xué)生資助體系。高校為學(xué)生設(shè)立助教、助研、助管、實(shí)驗(yàn)室、校辦產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)和后勤服務(wù)及各項(xiàng)公益勞動(dòng)的崗位,并成立“勤工助學(xué)基金”用于支付學(xué)生勤工助學(xué)報(bào)酬,此工作 存在的問(wèn)題也主要是資助金額少,不能很好解決貧困學(xué)生的生活問(wèn)題,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。高校學(xué)生資助體系能夠保證學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),同時(shí)也能使學(xué)生體會(huì)到學(xué)校、社會(huì)和他人的關(guān)懷,增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和感恩意識(shí)。在做好傳統(tǒng)學(xué)生自主工作的基礎(chǔ)上,要重視對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)育人指導(dǎo),不僅要“授之以魚”,更要“授之以漁”,不斷培育他們參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力,幫助他們發(fā)展自身的社會(huì)性。

(6)改進(jìn)學(xué)生社區(qū)管理。學(xué)生社區(qū)管理有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)他們的公共道德觀念。學(xué)生公寓是大學(xué)生生活的基本單位,也是其社會(huì)化的重要場(chǎng)所,宿舍舍友的朝夕相處能夠培養(yǎng)大學(xué)生的人際相處能力和公共道德觀念,以宿舍為單位的各種團(tuán)體活動(dòng)能夠培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,優(yōu)秀宿舍文化也能夠培養(yǎng)他們良好的思想道德習(xí)慣。然而我們目前的學(xué)生社區(qū)工作所做的是十分不夠的,沒(méi)有完全發(fā)揮學(xué)生社區(qū)的功能,因此改進(jìn)當(dāng)前學(xué)生社區(qū)管理是十分必要的,加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)管理,培育優(yōu)秀的宿舍文化,有利于大學(xué)生社會(huì)化的良性發(fā)展。

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第9篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全預(yù)案范文

（2012年6月7日）

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局，各直屬檢驗(yàn)檢疫局：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《質(zhì)量發(fā)展綱要（2011-2020年）》，規(guī)范各中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)和管理，教育部、國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局聯(lián)合制定了《全國(guó)中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)管理規(guī)范》，現(xiàn)印發(fā)你們。請(qǐng)各省級(jí)教育行政、質(zhì)檢部門參照本《規(guī)范》，認(rèn)真抓好中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)、管理和使用工作。

教育部和國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局從2012年起，每年將從各省級(jí)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地中遴選出一批國(guó)家級(jí)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地。請(qǐng)根據(jù)《教育部 國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局關(guān)于建立中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地開展質(zhì)量教育的通知》（教基一函[2011]6號(hào)）要求，制定本地區(qū)質(zhì)量教育基地的申報(bào)規(guī)范和評(píng)審細(xì)則，部署本行政區(qū)域省、市、縣三級(jí)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地的創(chuàng)建工作。

全國(guó)中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)管理規(guī)范

1.目標(biāo)

1.1 規(guī)范全國(guó)中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地工作，探索建立基地活動(dòng)與學(xué)校教育的有機(jī)銜接機(jī)制，提升中小學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，逐步形成國(guó)家、省、市、縣四級(jí)質(zhì)量教育基地網(wǎng)絡(luò)。

1.2 依托企事業(yè)單位，建立設(shè)施完善、內(nèi)容適宜、形式多樣、注重實(shí)效，適合各年齡階段中小學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐需求的質(zhì)量教育基地。

2.依據(jù)與范圍

2.1 本規(guī)范依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《質(zhì)量發(fā)展綱要（2011-2020年）》，以及《教育部、國(guó)家質(zhì)檢總局關(guān)于建設(shè)中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地開展質(zhì)量教育的通知》（教基一函[2011]6號(hào)）制定。

2.2 本規(guī)范適用于教育部、國(guó)家質(zhì)檢總局聯(lián)合命名的國(guó)家級(jí)中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地。包括：消費(fèi)類產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)；知名品牌示范區(qū)內(nèi)的企業(yè)；國(guó)家級(jí)和省級(jí)科研院所和檢測(cè)機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室；旅游和金融等現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)等。

2.3 高危險(xiǎn)、高污染、高能耗、高排放等不適宜中小學(xué)生參觀學(xué)習(xí)的企業(yè)不建設(shè)質(zhì)量教育基地。

3.申報(bào)與評(píng)審

3.1 申報(bào)時(shí)間從每年7月1日起至8月10日止。

3.2 申報(bào)材料。

（1）《全國(guó)中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地申請(qǐng)表》；

（2）質(zhì)量教育基地建設(shè)情況；

（3）質(zhì)量教育活動(dòng)開展情況；

（4）適合不同或特定年級(jí)學(xué)生的活動(dòng)實(shí)施方案；

（5）接待手冊(cè)；

（6）申報(bào)單位全貌、生產(chǎn)線（或檢驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備）及開展質(zhì)量教育活動(dòng)照片共6張。

各省教育行政、質(zhì)檢部門將推薦的國(guó)家級(jí)質(zhì)量教育基地的申報(bào)材料紙質(zhì)和電子版（刻錄成光盤），紙質(zhì)材料一式兩份分別報(bào)國(guó)家質(zhì)檢總局質(zhì)量司和教育部基礎(chǔ)教育一司。

3.3 評(píng)審。

3.3.1 省級(jí)質(zhì)檢、教育行政部門按照“好中選優(yōu)，優(yōu)中選強(qiáng)”的原則，從本地區(qū)省級(jí)質(zhì)量教育基地中，確定申報(bào)國(guó)家級(jí)質(zhì)量教育基地的推薦名單。

3.3.2 教育部與國(guó)家質(zhì)檢總局組成聯(lián)合專家組，對(duì)各省級(jí)教育行政部門、質(zhì)檢部門推薦的質(zhì)量教育基地進(jìn)行文件審查。

3.3.3 文件審查包括：申報(bào)材料齊全性、申報(bào)范圍符合性、申報(bào)條件符合性等。

3.3.4 教育部和國(guó)家質(zhì)檢總局可安排專家組或委托省級(jí)教育、質(zhì)檢部門聯(lián)合對(duì)通過(guò)文件審查的部分單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。

3.3.5 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審包括：申報(bào)單位基本條件、承擔(dān)質(zhì)量教育基地適宜性、質(zhì)量教學(xué)內(nèi)容、質(zhì)量教學(xué)方式、動(dòng)手操作體驗(yàn)、講解人員、參觀路線、接待能力、安全措施等。

3.3.6 專家組依據(jù)評(píng)審結(jié)果，形成評(píng)價(jià)報(bào)告，提出初選名單，經(jīng)教育部、質(zhì)檢總局兩部門審查批準(zhǔn)后，確定并正式入選名單。

4.建設(shè)與管理

4.1 基本要求

能夠根據(jù)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求，對(duì)工作環(huán)境、參觀路線、教學(xué)場(chǎng)地、學(xué)習(xí)內(nèi)容、人員師資等進(jìn)行合理安排。在不影響正常生產(chǎn)和檢驗(yàn)檢測(cè)工作的前提下開辟參觀走廊，明示質(zhì)量教育標(biāo)志，提供相對(duì)封閉的培訓(xùn)、教學(xué)場(chǎng)所；能夠滿足教育部門設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案要求，并培訓(xùn)專業(yè)講解人員。有明確的機(jī)構(gòu)及人員負(fù)責(zé)中小學(xué)質(zhì)量教育工作，并給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)支持。

4.2 教育內(nèi)容

結(jié)合生產(chǎn)和檢測(cè)工作特點(diǎn)，針對(duì)小學(xué)、初中、高中各學(xué)習(xí)階段，或針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)以及學(xué)生的認(rèn)知能力，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教育內(nèi)容。

教育內(nèi)容包含三個(gè)方面：

（1）質(zhì)量基礎(chǔ)教育，涉及質(zhì)量基本知識(shí)和質(zhì)量安全相關(guān)知識(shí)，如對(duì)質(zhì)量的含義、質(zhì)量和質(zhì)量安全的相關(guān)標(biāo)志、標(biāo)識(shí)等。

（2）生產(chǎn)（檢測(cè)）流程控制及質(zhì)量管理知識(shí)，包括生產(chǎn)（檢測(cè)）流程設(shè)計(jì)與控制、質(zhì)量管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)的展現(xiàn)與介紹。

（3）與生產(chǎn)或檢測(cè)工作相結(jié)合的互動(dòng)性體驗(yàn)。

以上三個(gè)方面為質(zhì)量教育的主要內(nèi)容，申報(bào)單位應(yīng)根據(jù)不同對(duì)象（小學(xué)、初中、高中）的實(shí)際特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，擬定從“知道”到“了解—理解—掌握—運(yùn)用”等不同層次的培養(yǎng)目標(biāo)。

4.3 接待條件。

4.3.1 講解人員要求。

（1）應(yīng)配備一定數(shù)量的講解人員。

（2）應(yīng)保證所有講解人員具備必需的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，掌握生產(chǎn)操作規(guī)范，講解人員應(yīng)具備相應(yīng)的講解技巧，應(yīng)對(duì)中小學(xué)教育情況有基本的了解。

4.3.2 設(shè)施要求。

（1）有適合中小學(xué)生參觀學(xué)習(xí)的有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)、國(guó)內(nèi)外質(zhì)量管理讀物等。

（2）本單位有關(guān)的資料、實(shí)物、案例等。

（3）應(yīng)能具備可供中小學(xué)生操作、體驗(yàn)的檢測(cè)儀器設(shè)備或能夠動(dòng)手制作的相關(guān)產(chǎn)品。

4.3.3 環(huán)境條件。

（1）參觀場(chǎng)地應(yīng)該滿足安全、環(huán)保、通暢的基本要求。

（2）應(yīng)具有明確的參觀區(qū)域標(biāo)識(shí)，必要時(shí)制定專門程序或參觀路線。

4.3.4 接待要求。

（1）應(yīng)明確公示接待時(shí)間。分期、分批接受中小學(xué)生開展質(zhì)量教育實(shí)踐活動(dòng)。

（2）全年接待天數(shù)不少于36天。每次可接待60-100名以上的學(xué)生。

4.4 安全措施。

4.4.1 應(yīng)強(qiáng)化安全管理。建立保障安全的組織管理機(jī)制和保護(hù)措施，有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

4.4.2 現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中的講解人員和企業(yè)負(fù)責(zé)安全的人員應(yīng)認(rèn)真履行安全職責(zé)，做好參觀區(qū)域的現(xiàn)場(chǎng)管理，保證學(xué)生安全。

4.5 監(jiān)督管理。

教育部、國(guó)家質(zhì)檢總局將對(duì)質(zhì)量教育基地進(jìn)行定期或不定期考核、檢查，對(duì)出現(xiàn)以下情況的質(zhì)量教育基地的實(shí)行退出機(jī)制，撤消其命名。

（1）開展質(zhì)量教育活動(dòng)明顯偏離方案目標(biāo)的；

（2）發(fā)生重大安全事故的；

（3）管理不善，不能及時(shí)報(bào)告發(fā)展動(dòng)態(tài)的；

（4）未按要求推進(jìn)質(zhì)量教育活動(dòng)或成效不明顯的；

（5）其他違反國(guó)家法律法規(guī)，受到有關(guān)部門處罰的。

4.6 工作交流與信息報(bào)送

4.6.1 應(yīng)充分利用新聞媒體，特別是互聯(lián)網(wǎng)廣泛宣傳質(zhì)量教育活動(dòng)成果，加強(qiáng)質(zhì)量教育經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)反映質(zhì)量教育工作中存在的問(wèn)題和困難。