消防工程行業(yè)現(xiàn)狀分析精選(九篇)

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第1篇：消防工程行業(yè)現(xiàn)狀分析范文

關(guān)鍵詞：消防；高層建筑；消防設(shè)施

中圖分類號：TU998文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

引言

自從改革開放以來，我國不斷加快了城市化進(jìn)程，這就無形之中引領(lǐng)諸多高層建筑物的出現(xiàn)。從某種角度來看，高層建筑物的數(shù)量能夠客觀反映某一城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，代表其繁榮程度的高低。與普通建筑相比，高層建筑不僅呈現(xiàn)出高度方面的特殊性，而且也呈現(xiàn)出內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。特別是那些公共和商業(yè)高層建筑，不僅建筑面積大，而且涉及人員多，這就使得人們不得不對高層建筑的消防安全問題給予足夠的重視，因?yàn)檫@會對人們的生命財產(chǎn)安全造成一定的威脅?？梢?，只有加強(qiáng)高層建筑物的防火安全管理，才能夠?yàn)樯鐣敻话踩峁┛煽康谋Ｕ?，有利于維持社會安定。對于高層建筑而言，必須想盡一切辦法來消除安全隱患。在本文中，針對我們國家高層建筑的消防設(shè)施配置現(xiàn)狀，對可能存在的火災(zāi)隱患進(jìn)行了簡要分析，并且尋找有效的解決方案，通過加強(qiáng)制度管理等環(huán)節(jié)來大幅度增強(qiáng)其消防水平。

一、消防安全現(xiàn)狀的分析

1 高層建筑消防設(shè)計存在的不足

目前，我們國家的城市化進(jìn)程不斷加速，鋼鐵行業(yè)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，而且新型建筑材料越來越多，這就促使更多高層建筑的出現(xiàn)。與此同時，在高層建筑中，也對安裝消防設(shè)施給予了足夠的重視。為了加強(qiáng)高層建筑的消防安全管理工作，我們國家出臺了相應(yīng)的政策，這就促使高層建筑中的消防設(shè)計工作被全面展開。但是，在建筑高層建筑方面，我們國家剛剛起步，參與設(shè)計和管理的有關(guān)工作人員并沒有較強(qiáng)的消防意識，因此對于安全隱患的警惕性不高，最終導(dǎo)致消防安全設(shè)計的合理性得不到保障。上述問題并不是現(xiàn)在才出現(xiàn)的，而是諸多火災(zāi)教訓(xùn)的體現(xiàn)，但是一直沒有引起人們足夠的關(guān)注。目前，在消防安全方面，還是存在很多問題的。例如，疏散樓梯沒有滿足規(guī)范要求，消防水源的位置不恰當(dāng)，消防車道被挪作他用等。

2 高層建筑消防設(shè)施難以使用

在配置高層建筑的消防設(shè)備時，需要滿足一定的要求，即必須配置排煙系統(tǒng)以及消火栓等。但是在很多開發(fā)商看來，這些都是些無用設(shè)備，再加上業(yè)主自身的警惕性不高，導(dǎo)致很多高層建筑只是為了追求利益而縮減構(gòu)建小伙設(shè)施的資金數(shù)額，這就會導(dǎo)致在高層建筑中的消防設(shè)備匱乏，消防質(zhì)量欠缺以及消防系統(tǒng)不完善等問題的發(fā)生，更甚至是有的消防設(shè)備中看不中用。

3 多產(chǎn)權(quán)帶來的消防安全問題

只有建立健全消防安全管理制度，才能夠確保高層建筑的消防安全存在保障。然而，我們國家的高層建筑產(chǎn)權(quán)相對不集中，而且缺乏獨(dú)立性，這就可能導(dǎo)致產(chǎn)權(quán)所有人不能夠擔(dān)負(fù)起原有的責(zé)任，而是互相推卸責(zé)任，這就可能導(dǎo)致防火安全問題得不到解決，責(zé)任和分工不明確。但是，火災(zāi)卻根本不會顧及多產(chǎn)權(quán)問題，所帶來的后果是一樣的嚴(yán)重，最終給業(yè)主帶來十分嚴(yán)重的損失。

4 高層建筑消防工程存在質(zhì)量問題

對于高層建筑而言，只有確保了消防質(zhì)量，才能夠?yàn)橄腊踩峁┛煽勘Ｕ?。此時，如果在高層建筑中發(fā)生火災(zāi)，那么就可以立即啟動消防工程來消除安全隱患。例如，在高層建筑中如果發(fā)生火災(zāi)，那么就需要開啟自動噴淋系統(tǒng)并且發(fā)出報警聲，而且此時也需要啟動排煙系統(tǒng)和防火卷簾系統(tǒng)來滅火。從目前來看，我們國家的房地產(chǎn)事業(yè)蒸蒸日上，但是建筑行業(yè)的發(fā)展水平卻不協(xié)調(diào)，特別是很多建筑企業(yè)通過犧牲工程質(zhì)量來獲取不正常利潤，這是十分不可取的。此外，還需要注意的是，高層建筑一般是私人承包的，因此相關(guān)工作人員缺乏消防技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致消防安全問題得不到有效解決。因此，由于消防工程的較高專業(yè)性，為消防工作人員提供了更高的要求，要求他們必須具備較高的消防業(yè)務(wù)能力，并具備豐富的消防安全經(jīng)驗(yàn)。

5高層建筑消防設(shè)施室內(nèi)狀態(tài)

目前，在進(jìn)行高層建筑建設(shè)時，往往會通過使用大量可燃和易燃材料來進(jìn)行室內(nèi)裝飾，例如用土木板來建造墻壁或者是用木龍骨來建造吊頂，這些都會埋下很多安全隱患。此外，很多建設(shè)和施工單位并沒有對消防工作給予足夠的重視，缺乏安全意識，那么就不會對裝修材料給予充分的防火處理。此時，如果發(fā)生火災(zāi)，就可能引發(fā)嚴(yán)重的后果，同時排出的大量有害氣體，造成嚴(yán)重的財產(chǎn)和人員傷亡。目前，主要是通過審驗(yàn)分離的體制來驗(yàn)收消防工作是否到位，而且驗(yàn)收技術(shù)并不是十分到位，業(yè)務(wù)水平不是十分高超，這都可能埋下火災(zāi)隱患。

上述缺陷的出現(xiàn)，都可能導(dǎo)致對建筑發(fā)生的變更無法察覺，更不能夠很好地驗(yàn)收，而且還可能將此項(xiàng)工作與消防設(shè)施監(jiān)測一起執(zhí)行。但是，消防設(shè)施監(jiān)測僅限于目前已經(jīng)存在的消防設(shè)施，并不能夠很好地察覺建筑的整改狀況?？梢?，消防設(shè)施的驗(yàn)收工作缺乏必要的全面性。

二 保證高層建筑消防安全的有效措施

1基于消防相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，對高層建筑進(jìn)行消防設(shè)計以及施工建設(shè)

消防主管職能部門需要擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任，來加大防火監(jiān)管力度并對其進(jìn)行有效管理。從最初開始高層建筑設(shè)計的時候，就需要對自我工作進(jìn)行評價和檢查，擔(dān)負(fù)起自身應(yīng)有的責(zé)任，并不斷建立健全各項(xiàng)消防管理制度。與此同時，還需要不斷加強(qiáng)對于消防工作的監(jiān)督力度，并與其他單位或部門協(xié)調(diào)一起對消防設(shè)施進(jìn)行妥善管理。目前，針對我們國家的高層建筑實(shí)況，并基于有關(guān)消防設(shè)施的管理規(guī)范，具體展開消防設(shè)施管理工作。在對高程建筑進(jìn)行檢查的時候，需要及時發(fā)現(xiàn)并清除安全隱患，責(zé)令消防部門進(jìn)行必要的整改，否則可以依法勒令其停產(chǎn)，總之需要保證高層建筑的消防安全。

2高層建筑竣工要嚴(yán)格審核

自從2005以來，公安部就對建審人員提高了要求，要求他們必須通過資格考試才能夠上崗。然而，在消防隊(duì)伍之內(nèi)，由于諸多因素的影響，導(dǎo)致建審人員的業(yè)務(wù)能力參差不齊。因此，需要對建審人員嚴(yán)加考核，根據(jù)他們的實(shí)際業(yè)務(wù)能力來為他們安排合適的工作，這不僅可以提高審核質(zhì)量，而且可以為消防安全提供可靠保證。對于消防工作來說，再小的是也是大事，必須嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)消防安全責(zé)任制度，將審核責(zé)任具體到個人，即某一項(xiàng)目是由誰審核的就需要由誰來負(fù)責(zé)，。在進(jìn)行高層建筑的消防安全設(shè)施建筑之前，需要提前設(shè)計好施工圖紙。此時，這個設(shè)計圖紙就可以作為施工依據(jù)，同時也可以作為消防施工審核的參照依據(jù)。在對消防設(shè)施完成了審核之后，需要通過簽字來確認(rèn)審核結(jié)果，同時這也是責(zé)任的象征。需要指出的是，只有具備資質(zhì)的消防工程師才能夠在審核之后簽字，這就不會出現(xiàn)消防技術(shù)人員不足所帶來的審核工作不到位的現(xiàn)象。

3 完善消防安全管理制度

由于高層建筑存在多產(chǎn)權(quán)問題，因此極易引發(fā)責(zé)任分工不清晰等現(xiàn)象。因此，如果某一建筑物已經(jīng)建成并且隨后投入生產(chǎn)，那么就要將消防安全的責(zé)任工作具體到個人，建立健全消防設(shè)施維護(hù)制度，而且要做好相關(guān)維護(hù)記錄，方便日后查閱和追究責(zé)任。定期開展關(guān)于火災(zāi)的檢查工作，更需要特別關(guān)注消防設(shè)施的工作狀態(tài)，保證其始終正常工作。除此之外，為了更好地完成消防設(shè)施管理工作，就要配備專門的管理人員，并且還要對他們進(jìn)行定期培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)他們的消防安全意識，提供業(yè)務(wù)能力。

4 加大建筑消防設(shè)施維護(hù)管理的力度

如果某一建筑工程已經(jīng)經(jīng)過了公安消防機(jī)構(gòu)的驗(yàn)收和認(rèn)證，那么就可以投入使用。此時，只有做好了消防設(shè)施的維護(hù)工作，才能夠保證消防系統(tǒng)長時間正常工作，充分發(fā)揮其預(yù)防和控制火災(zāi)的作用。在交付了工程之后，要由使用單位來負(fù)責(zé)消防設(shè)施的維護(hù)工作，并定期對設(shè)施進(jìn)行必要的保養(yǎng)，以確保該系統(tǒng)具備較長的使用壽命。除此之外，還要不斷完善崗位責(zé)任制度，為消防設(shè)施能夠長時間發(fā)揮作用提供可靠保證。

結(jié)語

最近幾年，全國各地多處高層建筑在發(fā)生火災(zāi)，給社會和人民造成了巨大的不可估量的生命和財產(chǎn)損失，因此做好高層建筑消防安全工作勢在必行。要做好此項(xiàng)工作，就必須不斷完善消防安全管理制度，加大消防安全知識的宣傳力度并逐漸形成良好的的消防安全意識，回顧以往事故的教訓(xùn)并總結(jié)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，汲取并借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的消防安全管理經(jīng)驗(yàn)并引進(jìn)優(yōu)良的設(shè)備，堅決杜絕火災(zāi)隱患，盡可能減少甚至避免由火災(zāi)引起的傷亡，最大限度降低財產(chǎn)經(jīng)濟(jì)損失。

參考文獻(xiàn)

[1] 黃文虎，高層建筑消防設(shè)施管理現(xiàn)狀和改進(jìn)措施探討[J]，中國城市經(jīng)濟(jì)，2013年15期

第2篇：消防工程行業(yè)現(xiàn)狀分析范文

1.安全工程專業(yè)課程設(shè)置不合理

由于人才培養(yǎng)模式的多樣性，目前各院校安全工程的課程設(shè)置難以統(tǒng)一，大部分高校中所設(shè)置的安全工程專業(yè)的課程基本上沒有反映安全科學(xué)的學(xué)科本質(zhì)。各校安全工程專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)平臺課程基本上按照工科專業(yè)的模式安排，包括機(jī)械、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)和力學(xué)等學(xué)科課程，而學(xué)科專業(yè)課程模塊則比較混亂，由于受行業(yè)的限制，專業(yè)課程的安排對行業(yè)過于側(cè)重，學(xué)科理論基礎(chǔ)知識系統(tǒng)性不強(qiáng)。課程內(nèi)容重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重，如安全管理與安全系統(tǒng)工程、防火防爆與消防工程學(xué)等課程。在專業(yè)課程模塊設(shè)置中，各門專業(yè)課程基本上反映的是某一具體的安全生產(chǎn)知識，專業(yè)課程之間聯(lián)系性不強(qiáng)，學(xué)生對整個專業(yè)課程知識的掌握無基本規(guī)律可循，總覺得所學(xué)知識支離破碎。

2.安全工程人才培養(yǎng)資源整合性不強(qiáng)

隨著社會需求的不斷增加，尤其是建筑施工安全方面的技術(shù)人才的需求導(dǎo)致我國安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)展很快，快速發(fā)展的教育導(dǎo)致招生數(shù)量不斷增加，畢業(yè)生的質(zhì)量并沒有提高。對各種資源的分析利用不足，導(dǎo)致很多資源沒有得到很好的整合利用。各校只著眼于安全工程專業(yè)目前好就業(yè)的特點(diǎn)，盲目辦學(xué)、攀比辦學(xué)，課程設(shè)置沒有形成自己的體系。學(xué)生數(shù)量的增加，但教學(xué)的各種硬件、軟件設(shè)施并沒有增加，導(dǎo)致老師疲于應(yīng)對教學(xué)。要培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)展的高素質(zhì)安全工程專業(yè)技術(shù)人才，必須整合現(xiàn)有教師、教學(xué)資源，根據(jù)專業(yè)課程特色，對課程之間的聯(lián)系性做到統(tǒng)籌安排。

3.學(xué)生實(shí)踐能力不足，缺乏創(chuàng)新意識

目前，安全工程專業(yè)學(xué)生求職過程中的主要障礙為實(shí)踐能力不足。實(shí)踐教學(xué)方面存在的問題主要表現(xiàn)為：在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置方面，缺乏課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的整體優(yōu)化，實(shí)踐教學(xué)獨(dú)立性不強(qiáng)，多被作為課堂教學(xué)的附屬物；在教學(xué)方法上，多為教師演示、學(xué)生模擬操作，學(xué)生積極性不高；在實(shí)驗(yàn)條件和師資力量方面，學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)少，實(shí)驗(yàn)設(shè)備更新較慢，一個教師負(fù)責(zé)全專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情況時常出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備與師資隊(duì)伍的建設(shè)與管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)；在學(xué)生方面，獨(dú)立工作能力差，依賴性強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識等。因此，開展實(shí)踐創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。

二、運(yùn)用協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制培養(yǎng)安全工程專業(yè)人才

1.改革人才培養(yǎng)方案，建立多元化教學(xué)模式

依托國內(nèi)外優(yōu)勢的教學(xué)理念，借助先進(jìn)的教學(xué)資源，通過國際合作、交流學(xué)習(xí)等多元化方式促進(jìn)安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)。一是合作辦學(xué)。與國內(nèi)外高等院校、科研院所等機(jī)構(gòu)尋找合適的合作辦學(xué)模式，建立合作辦學(xué)機(jī)制。二是學(xué)生互換。通過學(xué)生互換的合作教學(xué)模式提高學(xué)生對專業(yè)人士的視野。三是師資進(jìn)修。組織教師到國內(nèi)外辦學(xué)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)考察深造，或聘請國內(nèi)外著名專家學(xué)者來校座談和指導(dǎo)，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)教師綜合能力。四是教師引進(jìn)。高度重視在學(xué)術(shù)領(lǐng)域具有引導(dǎo)性的高層次人才的引進(jìn)，不斷加強(qiáng)與一流大學(xué)、科研院所的人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)交流。五是校企共建。調(diào)查分析企業(yè)對安全工程專業(yè)人才需求情況，與共建單位共同研究制定安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

2.開展教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)課程的協(xié)同創(chuàng)新

安全工程專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)注重“知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高”。一是更新課程知識，將學(xué)術(shù)前沿成果引入教學(xué)，使課程設(shè)置與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的要求緊密關(guān)聯(lián)。二是注重能力培養(yǎng)，以“夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬口徑，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，設(shè)置專業(yè)課程體系。三是開設(shè)人文社科類、經(jīng)濟(jì)管理類、自然科學(xué)類、藝術(shù)體育類等課程，培養(yǎng)學(xué)生的人文、管理、科學(xué)和健康身心等素養(yǎng)。

3.聚合資源，構(gòu)建專業(yè)人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新平臺

聚合資源，有機(jī)融合校內(nèi)資源和校外創(chuàng)新力量，組建以社會需求為導(dǎo)向的培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)安全工程專業(yè)人才的實(shí)踐能力培養(yǎng)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，推動產(chǎn)學(xué)研合作的形成。一是促進(jìn)大學(xué)內(nèi)部的學(xué)科交叉。組建安全科學(xué)與工程研究中心，融合安全、機(jī)械、化工、采礦、環(huán)境等學(xué)科資源，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科融合和協(xié)作。二是與企業(yè)建立雙向型合作，建立定向型人才培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)校在人才培養(yǎng)和課程設(shè)置方面征求企業(yè)的意見。學(xué)校為企業(yè)提高技術(shù)服務(wù)、推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，企業(yè)為學(xué)校提供校外師資和獎學(xué)金等支持。三是教學(xué)資源共享。共享教師、教學(xué)資源，推行課程互選、學(xué)分互認(rèn)等機(jī)制。

4.調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)安全工程專業(yè)人才的實(shí)踐能力培養(yǎng)

社會發(fā)展需要實(shí)踐創(chuàng)新型安全工程人才，因此在傳授理論知識的同時必須注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)。一是課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。建立基本型、綜合設(shè)計型、研究創(chuàng)新型的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，將教師科研融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)。建立校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，采用全開放式的教學(xué)模式，學(xué)生在教務(wù)系統(tǒng)中選擇后可隨時到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生的動手能力。二是校內(nèi)實(shí)踐創(chuàng)新體系。建立校內(nèi)實(shí)踐創(chuàng)新基地，提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。三是課外科研。通過導(dǎo)師選題、大學(xué)生科技創(chuàng)新等形式鼓勵本科生課外進(jìn)行科學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)生及早接觸學(xué)科前沿知識，為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。四是工程實(shí)踐。學(xué)校采用產(chǎn)學(xué)研一體化教學(xué)培養(yǎng)模式，與企業(yè)建立穩(wěn)定的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，開展多層次的職業(yè)技能教育來提高安全工程專業(yè)人員的素質(zhì)能力。

三、結(jié)論