多媒體廣告設(shè)計精選(九篇)
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第1篇：多媒體廣告設(shè)計范文
一、數(shù)字多媒體廣告中的交互體驗
廣告作為一個深受媒體影響的行業(yè)，自誕生之時便伴隨著媒體變革而不斷轉(zhuǎn)換其表現(xiàn)形式，從報紙、雜志廣告到廣播、電視廣告;從單一的聽覺、視覺廣告到視聽結(jié)合一體廣告的出現(xiàn)，每一次媒體技術(shù)的革新和廣告形式的變化都引導(dǎo)了廣告行業(yè)的巨大飛躍。但無論傳統(tǒng)媒體下的廣告形式如何變化，廣告與受眾之間的信息傳遞方式永遠都是單向的傳播關(guān)系，受眾都是一如既往的被動接受。然而，當(dāng)今先進的信息技術(shù)和新型數(shù)字交互媒體的出現(xiàn)，從根本上改變了這種單向狀態(tài)，數(shù)字多媒體廣告形式的出現(xiàn)推動了廣告的多維化發(fā)展。廣告由過去的獨白形式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榕c受眾交互的對話局面。新興的數(shù)字多媒體技術(shù)將人際媒體(即廣告參與者作為傳遞信息的媒體)和大眾媒體的優(yōu)勢充分地結(jié)合起來，數(shù)字多媒體廣告通過交互體驗設(shè)計切實改變了傳統(tǒng)“一對多”模式的束縛，真正為受眾建立起了“一對一”的廣告定制新模式，每個參與廣告的受眾都在一定程度上擁有了對等及相互控制的權(quán)利。設(shè)計師通過對新媒體技術(shù)的運用，設(shè)計出令受眾感興趣的交互體驗方式，將全面的產(chǎn)品、服務(wù)信息和充滿溫情的人性關(guān)懷一并送至受眾的內(nèi)心深處，從而建立起受眾與廣告之間的情感紐帶。例如美國某店鋪的售點投影交互廣告(圖1，公共場所體驗廣告)，當(dāng)消費者站在離櫥窗較遠的地方時，在櫥窗的界面上會循環(huán)展示一個女士服裝系列廣告，目的是把顧客吸引過來。當(dāng)消費者靠近櫥窗時，系列廣告變成在每個櫥窗上介紹的詳細條款和庫存信息。當(dāng)消費者將手伸進和伸出櫥柜時，則觸發(fā)與其最近的壁櫥上顯示用戶所尋求的那個壁櫥褲子的信息。同時，消費者可以通過觸摸圖片右下角的圖標(biāo)來檢驗?zāi)撤N型號的褲子的庫存。在這個例子中，壁櫥既是投影屏，也是交互廣告的硬界面，方便消費者更便捷地進行操作。圖1售點投影交互廣告另外設(shè)計師通過對受眾心理的分析以及與受眾的溝通，可以推出符合受眾需求的創(chuàng)意情境，從而促進了廣告設(shè)計創(chuàng)意和表現(xiàn)形式的豐富多元化，這是以往傳統(tǒng)廣告設(shè)計形式所無法企及的。數(shù)字多媒體廣告的交互體驗設(shè)計，打破了廣告中在時間和空間上的局限性，更加有利于品牌的建立與維護。其個性化、靈活、便捷的優(yōu)點征服了各種需求的消費者，并且可以伴隨消費者不同時期需求和喜好的變化而做出及時更改，切實改善了廣告與受眾之間的關(guān)系。
二、數(shù)字多媒體廣告中交互體驗設(shè)計的發(fā)展趨勢
(一)視、聽、觸等多感官的融合
數(shù)字多媒體廣告的交互體驗設(shè)計雖然有諸多創(chuàng)新之處，但是同傳統(tǒng)廣告一樣也需要運用視覺原理合理地把握視覺設(shè)計中的各個要素，準(zhǔn)確領(lǐng)會視覺導(dǎo)向，同時還能將聽覺、觸覺等其他感官形式完美地融合起來。由于數(shù)字多媒體廣告具有全球性，在其交互設(shè)計中應(yīng)更重視視覺氛圍的營造，以保證視覺語言的相通性。視覺設(shè)計中可以充分運用平面設(shè)計的原則，不斷提升視覺美感。在色彩設(shè)計中可以通過互動的形式分析受眾的喜好，突出個性色彩的描繪，保持與受眾心理預(yù)期的一致性。同時在設(shè)計中可嘗試色彩的可更換性，使受眾通過互動從中體驗到樂趣。圖形設(shè)計也可以由過去靜態(tài)的轉(zhuǎn)向動態(tài)的，造型更趨簡潔且有針對性，可以在瞬間抓住受眾的眼球。圖形設(shè)計應(yīng)該具備變化性和及時性，如Google、搜狗的廣告經(jīng)常伴隨各種節(jié)日、事件、紀(jì)念日而產(chǎn)生變化。其中聞名世界的Google搜索引擎廣告其字母圖形從1998年至2004年經(jīng)過了1900多次變化，不僅維護了品牌形象，也與受眾建立起深層的情感聯(lián)系。而搜狗招聘廣告(圖2)則采用比喻和象征的設(shè)計手法，將傳統(tǒng)屬相與傳統(tǒng)紋樣及藝術(shù)形式融合到廣告中，將廣告訴求與中國文化相契合，令人產(chǎn)生極其深刻的印象。而版式設(shè)計則應(yīng)更加大膽、不拘束且具有靈活性和變化性，同時伴隨音效的配合，實現(xiàn)強烈的節(jié)奏變化，從而打破均衡的視覺慣性，設(shè)計出具有出其不意效果的創(chuàng)意版式設(shè)計。各種音頻、音效設(shè)計在數(shù)字多媒體廣告中也顯得格外重要，聽覺設(shè)計不僅對視覺設(shè)計起到了輔助的作用，同時音頻音效更能引起受眾的注意，通過各種旋律的變化不斷引發(fā)受眾的心理共鳴。聲音與圖像的融合設(shè)計能夠更為立體地營造出廣告的氛圍，使受眾在互動體驗中達到身臨其境的效果，進而突出廣告主題，強化了廣告效果。觸覺體驗作為廣告交互體驗設(shè)計中需要受眾配合參與的環(huán)節(jié)，自然也十分重要。受眾通過觸覺接觸如(圖3)小朋友通過腳接觸媒體進入到廣告的交互體驗中，經(jīng)過觸覺設(shè)計的引導(dǎo)，變化豐富的圖像信息依次展現(xiàn)在受眾面前。另外通過自主的觸覺選擇(如受眾通過手指的觸碰選擇)可以方便快捷地尋找到滿足自己喜好和符合自己需求的信息與服務(wù)，并且在腦海中留下深刻的印象。
(二)鮮明有趣的互動設(shè)計
數(shù)字多媒體廣告中的互動設(shè)計首先要具備鮮明性。通過各種視聽設(shè)計形式的呈現(xiàn)，使受眾能夠直觀明確地認識到該廣告是可以進行互動的，并且操作起來十分快捷，激發(fā)出受眾的互動熱情從而實現(xiàn)受眾與廣告的交互體驗。最為常見的是采取設(shè)置懸念的設(shè)計形式，懸念為受眾的互動體驗行動提供了向?qū)?，在層層遞進的互動中，不斷突出廣告的訴求目的。例如:bp公司在互聯(lián)網(wǎng)中的電力廣告(圖4)，開始畫面是黑色背景上懸掛著一只小小的白色燈泡，除此之外畫面上只有一句提示語:“怎樣點亮這只燈泡?”這個畫面持續(xù)數(shù)秒不變后，消費者對于這種現(xiàn)象會產(chǎn)生一種想要得知下文和解答問題的好奇感，會忍不住點擊燈泡，這時就在鼠標(biāo)滑過畫面的時候，黑色的背景會從燈泡所在的位置逐漸轉(zhuǎn)化為白色背景，仿佛是消費者的互動行為點亮了燈泡，照亮了畫面似的，隨后出現(xiàn)輔助的圖形，廣告語也解答了前面的問題，并推出廣告的訴求點:“用更清潔電力”、“用太陽能的力量”。其次，數(shù)字多媒體廣告的互動設(shè)計還要具有一定的趣味性。通常會采用游戲互動體驗的設(shè)計形式，廣告信息可以作為附加內(nèi)容，在開始或者結(jié)束的時候出現(xiàn)，或者根據(jù)廣告主產(chǎn)品的特點和要求，量身設(shè)計一個專門表現(xiàn)其產(chǎn)品特色的互動游戲。如肯德基“美味對對碰”游戲(圖5)，將自己的食品照片制作成圖標(biāo)與現(xiàn)今熱門游戲連連看巧妙地融合在一起，讓消費者在享受游戲帶來歡樂的同時又能注意到產(chǎn)品的信息。值得注意的是，在互動游戲的設(shè)計中，文字要有感染力、號召力和口語化特征，色彩上力求流動豐富且富于變化，通過畫面節(jié)奏變化，引導(dǎo)受眾由被動閱讀走向主動參與，體驗互動帶來的樂趣，強化了廣告信息，也拉近產(chǎn)品與受眾之間的距離。
(三)豐富多樣的體驗設(shè)計
第2篇：多媒體廣告設(shè)計范文
關(guān)鍵詞：媒體融合；廣告設(shè)計；教學(xué)改革；綜合設(shè)計能力
進入新世紀(jì)以來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，信息傳播媒介發(fā)生著翻天覆地的變化。以微信、微博為代表的新媒體借助著智能手機的普及迅速崛起，互聯(lián)網(wǎng)與移動終端技術(shù)的發(fā)展，使得傳統(tǒng)媒體和新媒體由競爭逐漸走向融合，迎來了一個新的發(fā)展契機。時至今日，越來越多的人習(xí)慣通過互聯(lián)網(wǎng)收看自己想看的視頻內(nèi)容；越來越多的人喜歡通過手機和接收信息；越來越多的人利用手機App進行日常消費……各種形態(tài)的新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展悄悄改變了我們的消費模式和生活方式，也逐漸改變著廣告設(shè)計和廣告?zhèn)鞑サ姆绞健?/p>
1 媒體融合時代廣告設(shè)計教學(xué)面臨的困境
1.1 媒體融合時代的廣告設(shè)計理論基礎(chǔ)研究滯后
新媒體的異軍突起導(dǎo)致傳統(tǒng)媒體受到強烈的沖擊，以報紙、雜志、電視為代表的傳統(tǒng)媒體加速轉(zhuǎn)型，“媒體融合”成為大勢所趨。所謂“媒體融合”，是指各種媒介相互融合，呈多功能一體化的綜合媒體形態(tài)，是把電視臺、報紙、雜志、電臺等傳統(tǒng)媒體與智能手機、互聯(lián)網(wǎng)等新型媒體傳播方式有效地結(jié)合起來，信息集中處理，資源共享與整合，實現(xiàn)多通道、立體化的傳播。由于新媒體出現(xiàn)的時間短，媒體融合還不夠成熟，與媒體聯(lián)系緊密的廣告設(shè)計沒有形成系統(tǒng)成熟的理論研究，對當(dāng)前的廣告設(shè)計教學(xué)造成了很大的影響。
1.2 媒體融合時代的廣告設(shè)計相關(guān)技術(shù)更加復(fù)雜
廣告設(shè)計本來就是一個跨學(xué)科的課程，所涉及的領(lǐng)域較多，相關(guān)技術(shù)的要求較高。媒體融合時代，各種新媒體技術(shù)層出不窮，更新速度也非?？?，廣告設(shè)計要做到新舊媒體的融合互通，大大提高了廣告設(shè)計的難度。在媒體融合時代的廣告設(shè)計教學(xué)中，教師需要對當(dāng)前復(fù)雜的媒體廣告形式有充分的了解和掌握，指導(dǎo)學(xué)生運用各種新技術(shù)、新媒體進行廣告設(shè)計教學(xué)活動，這對于老師和學(xué)生來說都將是一個巨大的挑戰(zhàn)。
2 媒體融合時代的廣告設(shè)計課程教學(xué)改革思路
2.1 堅持“策略為基礎(chǔ)、創(chuàng)意為重點”的教學(xué)理念
廣告從誕生之日至今，其本質(zhì)和內(nèi)涵一直都是“傳播信息”，即通過一定的媒介來傳播廣告信息，這種信息傳播活動必須通過媒介來完成。無論是以報紙、雜志為主的紙媒時代，還是以電視為主流的流媒體時代，抑或是移動互聯(lián)網(wǎng)盛行的數(shù)字新媒體時代，廣告設(shè)計的目的都是為了更有效地傳播廣告信息。因此，需要對廣告受眾（目標(biāo)消費群體）的接受心理和消費心理進行深入研究。
對于廣告設(shè)計課程教學(xué)來說，要達成以上目的，就必須堅持“策略為基礎(chǔ)、創(chuàng)意為重點”的教學(xué)理念，著重培養(yǎng)學(xué)生的廣告策略思維能力和創(chuàng)意思維能力，不能認為廣告設(shè)計就是使用電腦進行排版設(shè)計，使用Photoshop進行圖像合成設(shè)計等。廣告設(shè)計必須立足于市場調(diào)研，洞悉消費者心理，從廣告策略的高度進行教學(xué)，讓學(xué)生們明白一切的創(chuàng)意與設(shè)計必須服從廣告策略這個根本。
另一方面，廣告創(chuàng)意能力的培養(yǎng)是廣告設(shè)計課程教學(xué)的重點，也是難點。廣告創(chuàng)意是廣告策略的表達，廣告設(shè)計想要達到良好的傳播效果，必須要有獨特的創(chuàng)意。創(chuàng)意是廣告設(shè)計的具體表現(xiàn)形式，也是消費者接受廣告內(nèi)容的直觀心理感受，好的廣告創(chuàng)意能給受眾心理留下深刻的印象。在廣告O計學(xué)過程中，應(yīng)從創(chuàng)意思維和創(chuàng)意表現(xiàn)兩個方面進行教學(xué)。廣告創(chuàng)意的核心在一個“創(chuàng)”字，即培養(yǎng)學(xué)生的廣告創(chuàng)意思維能力和創(chuàng)意表現(xiàn)能力，這在媒體融合時代顯得尤為重要。
2.2 以新媒體廣告為突破口，改革和完善廣告設(shè)計課程體系
廣告設(shè)計是一門綜合性的課程，是視覺傳達設(shè)計專業(yè)的主干課程，所關(guān)聯(lián)的課程較多。因此，廣告設(shè)計的課程教學(xué)改革不單單是廣告設(shè)計一門課程的改革那么簡單。以新媒體廣告為突破口，改革和建設(shè)廣告設(shè)計課程體系是當(dāng)下廣告設(shè)計教學(xué)改革的必經(jīng)之路。通過開設(shè)交互式設(shè)計、移動App新媒體廣告設(shè)計、網(wǎng)店廣告設(shè)計等一系列創(chuàng)新課程，形成一個較為完善的新型廣告設(shè)計課程群。在教學(xué)過程中，當(dāng)前的廣告設(shè)計必須順應(yīng)時代的需求，重點圍繞新舊媒體融合的特質(zhì)來進行廣告設(shè)計教學(xué)。特別是要深入研究智能手機廣告?zhèn)鞑ツＪ?，了解各種手機App的廣告特點，研究手機短視頻等新的廣告?zhèn)鞑シ绞健Ｒ黾有旅襟w廣告設(shè)計內(nèi)容在課程教學(xué)中的比重，逐步提高學(xué)生對新媒體廣告設(shè)計的了解和認識，強化學(xué)生對新媒體廣告設(shè)計的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力。
2.3 以媒體融合為契機，強化藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合
新媒體的出現(xiàn)對傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生了強烈的沖擊，但這并不意味著傳統(tǒng)媒體會馬上消亡。媒體融合的本質(zhì)不是新的取代舊的，而是相互促進，共同發(fā)展。因此，對于當(dāng)代廣告設(shè)計來說，通過整合各種形式的媒體，使傳統(tǒng)媒體與新媒體相互融合，揚長避短，兼容并蓄。這種多元融合、相互協(xié)調(diào)、相互補充的多媒體廣告設(shè)計狀態(tài)，是媒體融合時代廣告設(shè)計最大的特色，這一時期的廣告設(shè)計，技術(shù)扮演著越來越重要的角色。各種新技術(shù)的加碼能使廣告的表現(xiàn)形式更加多樣化，更具表現(xiàn)力。但我們也不能過分強調(diào)技術(shù)的重要性，而忽略藝術(shù)審美性在廣告設(shè)計中的地位，不論在什么時期都不能忽視廣告設(shè)計中的藝術(shù)美學(xué)。簡單地說，新技術(shù)的出現(xiàn)為廣告設(shè)計提供了更多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式，新技術(shù)需要以藝術(shù)為基礎(chǔ)來表現(xiàn)思維與情感。在當(dāng)代的廣告教學(xué)中，教師要革新觀念，重視新技術(shù)的應(yīng)用，堅持藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合。
2.4 注重項目實踐，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力
廣告設(shè)計是一項繁雜的工作，靠一個人的努力是不夠的，它需要一個團隊精心協(xié)作來完成。特別是在媒體融合時代，廣告設(shè)計所涉及的領(lǐng)域更加寬泛，需要各個環(huán)節(jié)的專業(yè)人才通力合作，這就需要培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計與溝通能力以及團隊協(xié)作能力。在教學(xué)過程中，借鑒廣告公司的項目設(shè)計模式，將學(xué)生以5～6人為一個項目設(shè)計小組，任命一人為組長負責(zé)設(shè)計項目的整體把控，其他人按職務(wù)分配具體設(shè)計任務(wù)。在項目設(shè)計過程中發(fā)揮團隊協(xié)作優(yōu)勢，重大事項通過集體討論協(xié)商，具體任務(wù)明確分工到人，不但能提高學(xué)生的執(zhí)行力，還能培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。
3 結(jié)語
時至今日，媒體融合的步伐將繼續(xù)快速前行，但從目前的形勢來看，更深層次的融合還需要相當(dāng)長的時間。在這個過程中，高校應(yīng)該緊跟時代的步伐，抓住媒體融合的機遇適時改革廣告設(shè)計課程教學(xué)思路，通過多種途徑改革廣告設(shè)計教學(xué)手段，培養(yǎng)符合時代需要的廣告設(shè)計專業(yè)人才。
第3篇：多媒體廣告設(shè)計范文
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日臻成熟與移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，社會各行業(yè)都在借助互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展契機尋求自身發(fā)展之道。作為營銷領(lǐng)域的重要組成部分，廣告也不例外?；ヂ?lián)網(wǎng)正在改變廣告的傳播媒介，顛覆現(xiàn)有的傳播模式?；ヂ?lián)網(wǎng)影響廣告行業(yè)主要在以下方面：傳播媒介上，從傳統(tǒng)紙媒向多媒體轉(zhuǎn)變；從視覺互動到立體互動轉(zhuǎn)變；從單一專業(yè)向復(fù)合型轉(zhuǎn)變。
廣告設(shè)計是廣告活動中心環(huán)節(jié)，廣告作品是廣告的運作的載體，高校廣告設(shè)計專業(yè)肩負培養(yǎng)廣告專業(yè)人才的任務(wù)。之前以平面、影視為主要媒體形式時期，廣告設(shè)計人才的培養(yǎng)以單一型人才培養(yǎng)為主。在互聯(lián)網(wǎng)廣告時期，廣告活動各環(huán)節(jié)聯(lián)系程度更加緊密。廣告設(shè)計人才的培養(yǎng)不能再停留在造型的選取上，要更多地深入到廣告運作中。
二、廣告設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的變化
廣告設(shè)計專業(yè)一般隸屬于視覺傳達設(shè)計專業(yè)，與之相并列的還有包裝設(shè)計與出版設(shè)計等方向。因此，廣告設(shè)計專業(yè)作為視覺傳達幾個方向之一，廣告設(shè)計專業(yè)在教學(xué)計劃、課程設(shè)置上既要求具備視覺傳達的理論基礎(chǔ)，又突出廣告設(shè)計的專業(yè)特點。
在具體的專業(yè)教學(xué)中，廣告設(shè)計專業(yè)前兩年主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課；最后一年根據(jù)學(xué)生意愿進行畢業(yè)前的實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計工作。這樣的培養(yǎng)方案，一是為了保證廣告設(shè)計方向的正確性，另一頭是保證廣告設(shè)計執(zhí)行與實現(xiàn)廣告媒體的最佳結(jié)合?，F(xiàn)代廣告設(shè)計與運作越來越講究協(xié)同作戰(zhàn)。對此，學(xué)校應(yīng)在教學(xué)計劃和課程設(shè)置上注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
三、廣告設(shè)計專業(yè)的課程體系
在具體課程設(shè)置上，學(xué)院的廣告設(shè)計方向確定了五門廣告設(shè)計方向的核心課程。通過五門核心課程，一門課程主要解決廣告策略的問題；一門解決廣告媒介協(xié)作的問題；其他三門課程主要解決廣告設(shè)計方法和設(shè)計能力的問題。其中新媒體廣告設(shè)計是學(xué)院最近一次人才培養(yǎng)方案增加的內(nèi)容。對于新媒體廣告設(shè)計，要給予足夠重視。學(xué)院應(yīng)從自身發(fā)展需要出發(fā)，在教學(xué)內(nèi)容上設(shè)置了編排了新媒體的理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、媒體廣告創(chuàng)作環(huán)節(jié)、品牌網(wǎng)站創(chuàng)作環(huán)節(jié)等內(nèi)容。在教學(xué)上實行廣告設(shè)計專業(yè)教師同其他設(shè)計專業(yè)教師交叉向?qū)W生授課的方式進行。形成不同專業(yè)間的相互補充。
許多人認為廣告設(shè)計專業(yè)學(xué)生只要具備專業(yè)技能就行，對于非常重要的廣告策略問題是否需要學(xué)習(xí)存在疑惑。而學(xué)院在教學(xué)實踐中已經(jīng)證明了其必要性?，F(xiàn)代廣告項目多采用廣告運作形式，廣告設(shè)計人員必須對廣告策略有深入的研究，才能形成廣告創(chuàng)意；只有廣告設(shè)計人員掌握了各種媒介的優(yōu)勢所在，才能設(shè)計出適合媒體宣傳的優(yōu)質(zhì)廣告作品。近幾年，學(xué)院廣告設(shè)計方向的學(xué)生在大學(xué)生廣告設(shè)計大賽中屢或佳績。在省內(nèi)的各種海報設(shè)計大賽中勇于嘗試，大膽創(chuàng)新取得了優(yōu)異成績。這些獎項的取得證明，學(xué)院不僅重視學(xué)生在廣告設(shè)計技能方面的培養(yǎng)，不同專業(yè)方向的教師能夠從專業(yè)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生參與到實踐項目的策劃練習(xí)上，強化與社會發(fā)展緊密相連的廣告策略與廣告媒介的學(xué)習(xí)，經(jīng)過這樣的理論聯(lián)系實際，不斷的從中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能真正為學(xué)生成長為一名優(yōu)秀的廣告設(shè)計人才提供強有力的支撐。
四、廣告設(shè)計專業(yè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
按照全面廣告應(yīng)用人才培養(yǎng)的目標(biāo)，學(xué)院在教學(xué)過程中尤其注意廣告設(shè)計的應(yīng)用性與商業(yè)性的結(jié)合。學(xué)院斥巨資打造了服裝、包裝、平面、環(huán)藝、動畫等多個專業(yè)實驗室，在全省同類高校中，實驗室水平處于前列。教師在授課期間可以通過實驗室的優(yōu)勢平臺，引進社會上的廣告項目指導(dǎo)學(xué)生去實踐，或者利用實驗室設(shè)備進行商業(yè)性廣告競賽，通過多種實際課題的形式吸引學(xué)生盡快熟悉廣告項目的實際運作流程、創(chuàng)意產(chǎn)生規(guī)律，習(xí)慣用廣告思維來運作廣告的模式，尤其是商業(yè)廣告的敏銳性一定要融會貫通與廣告作品的設(shè)計中。
學(xué)院與社會多家單位簽訂了實習(xí)基地協(xié)議，為學(xué)生早日進入專業(yè)領(lǐng)域工作提供了男的的機會。學(xué)院力求通過公司聯(lián)合學(xué)院、實驗室聯(lián)合商業(yè)項目等多種渠道鼓勵學(xué)生參與不同平臺的競爭，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓他們切身感受到廣告主、廣告策略、商業(yè)廣告設(shè)計之間的密切聯(lián)系，怎么更好的達成客戶的要求，實現(xiàn)廣告設(shè)計與藝術(shù)享受的最佳結(jié)合。
第4篇：多媒體廣告設(shè)計范文
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)媒體；視覺傳達；探討
J524.3
我國經(jīng)濟發(fā)展的速度越來越快，網(wǎng)絡(luò)媒體身為嶄新的一種媒體廣告形式，有效將中國特色同互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行有機結(jié)合，進而其所具有的視覺傳達特點被充分體現(xiàn)出來。文章根據(jù)新媒體的出現(xiàn)將新媒體具有的特點與發(fā)展情況當(dāng)作出發(fā)點，對新媒體背景下廣告視覺傳達所表現(xiàn)出來的特點與作用進行了深入探究，具體如下。
一、視覺傳達所具有的特點
在技術(shù)快速發(fā)展的背景下，新媒體發(fā)展出現(xiàn)的不確定性越來越多，在技術(shù)的推動下，新媒體在設(shè)計廣告視覺這方面不僅具有階段性，還具備非常強的挑戰(zhàn)性。而身為一個綜合性非常的信息平臺，網(wǎng)絡(luò)媒體當(dāng)中包含了眾多繁雜的信息內(nèi)容，其中的任何一條信息都必須人們進行e極的分析和探索。在探索的過程中人們發(fā)現(xiàn)，新媒體在進行視覺傳達（如圖1）的過程中，會表現(xiàn)出以下特點。
圖1 新媒體的視覺傳達
（一）視覺傳達具有先進性特點
任何一項技術(shù)的進步不但會對人們生活造成新影響，還會使藝術(shù)界發(fā)生非常大的改變。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展與它在廣告設(shè)計當(dāng)中的應(yīng)用越來越成熟，使得社會上出現(xiàn)的一切創(chuàng)意和構(gòu)思都可以順利實現(xiàn)。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有效應(yīng)用，可以將廣告視覺傳達過程中豐富多彩的藝術(shù)效果充分表現(xiàn)出來，進而讓所有受眾視覺一直被感染[1]。所以，因為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，視覺傳達這項技術(shù)就能夠為廣告設(shè)計人員提供更加開放的設(shè)計思量與創(chuàng)新空間。與此同時，在數(shù)字印刷技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字攝影技術(shù)等快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用的基礎(chǔ)上，就使得廣告視覺傳效果越來越高。
（二）視覺傳達具有多樣性特點
同新媒體進行比較后發(fā)現(xiàn)，電視、報紙等傳統(tǒng)媒體不管是在表現(xiàn)形式上，還是在訴求策略上都會被空間與時間所限制。與此同時，傳統(tǒng)媒體應(yīng)用單向的傳播方式來傳播信息，這樣傳播的信息較會使有限的。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，出現(xiàn)了各種各樣的視覺樣式。而且新媒體傳播廣告的方式也變得更加的生動和豐富，并且新媒體利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠把眾多信息都整合起來，讓用戶可以獲得到雙向、立體的信息。在技術(shù)逐漸成熟和普及的過程中，新媒體可以把廣告投放到展廳、廣場以及會館和山場等地方，突破了空間以及時間上的限制，讓受眾們可以隨時隨地、每時每刻都能夠關(guān)注到廣告[2]。
（三）視覺傳達具有整合性特點
隨著新媒體的出現(xiàn)，廣告視覺傳達被認為是一個“平臺”，并不是一個“媒體”。實際上新媒體廣告不單單只是包括網(wǎng)絡(luò)廣播以及網(wǎng)絡(luò)電視與網(wǎng)絡(luò)版報刊，還包含著虛擬社區(qū)以及博客和論壇等，這部分傳播信息的單元一同組成了廣告視覺傳達。而廣告視覺傳達就是把已有的一些信息源同傳播媒介結(jié)合到一起，并加以應(yīng)用，進而在最短時間內(nèi)把信息傳遞給所有受眾，這樣人們就能夠享受到新媒體給自己帶來的效益和方便。在網(wǎng)絡(luò)上信息迅速發(fā)展的當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)媒體屬于一種傳播媒介，它把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作載體、把高科技當(dāng)作支撐。因此廣告的實際目的就是把眾多信息傳遞給人們，而新媒體就會對視覺傳達進行有效整合，把所有信息做匯集到一起，瞬間把觀眾的實現(xiàn)吸引過來，進而獲得到更高的效益與傳播效果。
二、視覺傳達所表現(xiàn)出來的不足和優(yōu)勢
因為目前互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度非?？?，所以在網(wǎng)絡(luò)平臺上的商業(yè)廣告也增加了影響力?？擅恳患挛锒加泻玫囊幻婧蛪牡囊幻?，隨意在眾多新媒體不斷出現(xiàn)的過程中，視覺傳達在發(fā)展中在有優(yōu)勢出現(xiàn)的同時，還會出現(xiàn)眾多不足和欠缺。
（一）視覺傳達所具有的優(yōu)勢
通過分析可知視覺傳達主要包括硬件優(yōu)勢和軟件優(yōu)勢。在互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)成功的基礎(chǔ)上，可以有效進行視覺信息的溝通，并且還為新媒體運作以及出現(xiàn)提供了更加良好的物質(zhì)基礎(chǔ)[3]。所以，同傳統(tǒng)媒體進行比較，互聯(lián)網(wǎng)這種網(wǎng)絡(luò)素具有的全球性是其余所有媒體都不具備的。與此同時，因為互聯(lián)網(wǎng)主要承載多媒體技術(shù)，可以把多媒體技術(shù)所具有的一切優(yōu)點都充分的表現(xiàn)出來，根據(jù)多種多樣的物質(zhì)載體與表現(xiàn)手段的有機結(jié)合，能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)媒體廣告具有的真實感、沖擊力、完美視態(tài)充分表達出來，這也是其余所有媒體形式必須不斷提高的內(nèi)容。而在軟件方面所具有的優(yōu)勢則來自于計算機技術(shù)對其的大力支持。
（二）視覺傳達表現(xiàn)出來的不足之處
因為互聯(lián)網(wǎng)新媒體這項技術(shù)的誕生，同傳統(tǒng)媒體進行比較可知，它出現(xiàn)的時間非常短，所以在新媒體飛速發(fā)展的進程中，越來越多的不足開始出現(xiàn)。傳統(tǒng)媒體主要應(yīng)用電視、廣播和報紙來對廣告進行播放，這種媒體形式雖然在信息傳播方面有著有限的自由度，可是憑借監(jiān)管部門與傳播機構(gòu)的從旁輔助，廣大受眾依舊比較信任應(yīng)用傳統(tǒng)媒體方式所播放的廣告。而互聯(lián)網(wǎng)這種新媒體雖然有了非常高的自由度，可因為監(jiān)管機制的缺失以及滯后致使新媒體廣告可信度不是十分良好，因此就使得網(wǎng)絡(luò)媒體根本不能同傳統(tǒng)媒體進行比較。雖然網(wǎng)絡(luò)是一種比較高級的傳播媒介，并且還能夠把大眾心聲都充分的放映出來，可因為互聯(lián)網(wǎng)這種新媒體具有較強的互動性，在一定程度上會使每個人都能夠成為傳播信息的人員，并在網(wǎng)絡(luò)這個大平臺上任意的信息，這樣網(wǎng)絡(luò)媒體廣告自然而然就缺失了權(quán)威性。
結(jié) 語：
綜上所述，針對網(wǎng)絡(luò)媒體廣告當(dāng)中新興起的視覺傳達這個領(lǐng)域而言，只有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以持續(xù)、快速的發(fā)展，才能促使人們對視覺傳達媒體廣告進行深入的研究。筆者在上文對新媒體廣告當(dāng)中視覺傳達所具有的特點進行了探索，表明只有通過實踐設(shè)計的探究和總結(jié)，才能夠使新媒體廣告的視覺傳達變得更加真實可靠，進而使互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)廣告可以持續(xù)發(fā)展。
參考文獻：
[1] 倪寧，金韶.大數(shù)據(jù)時代的精準(zhǔn)廣告及其傳播策略――基于場域理論視角[J].現(xiàn)代傳播，2014，36（2）：99-104.
第5篇：多媒體廣告設(shè)計范文
關(guān)鍵詞：廣告；創(chuàng)意；設(shè)計
所謂創(chuàng)意，顧名思義就是創(chuàng)造意象的意思，它是一種藝術(shù)構(gòu)思活動，介于廣告策劃與廣告表現(xiàn)制作之間。[1]設(shè)計師根據(jù)廣告主題，通過精心的思考和詳細的策劃，并結(jié)合豐富多彩的藝術(shù)手段，實現(xiàn)所掌握材料的創(chuàng)造性組合。換句話說，廣告主題其實就是講話的一種形式。企業(yè)通過廣告來實現(xiàn)品牌信息的傳達，也通過品牌來迎合廣大消費者的心理，從而促使消費者實現(xiàn)購買行為。筆者通過長期的研究與實踐認為，現(xiàn)代廣告設(shè)計的創(chuàng)意表現(xiàn)，主要體現(xiàn)在以下幾個方式：
一、二維平面式的表現(xiàn)形式
眾所周知，現(xiàn)階段我國絕大多數(shù)產(chǎn)品廣告設(shè)計中都以平面廣告來作為主要形式。平面廣告的內(nèi)容包括文字和繪畫以及色彩等內(nèi)容。具體來說，文字是進行廣告創(chuàng)意設(shè)計最為重要的因素之一，也是不可或缺的因素。無論是什么樣的商品，其有什么樣的功能，都必須通過文字來實現(xiàn)詳細的講解，只有這樣才能夠?qū)a(chǎn)品的特點傳達給消費者，促使消費者購買。[2]現(xiàn)階段平面廣告設(shè)計中的文字因為具有一定的現(xiàn)代化藝術(shù)特性，因此更容易受到廣大廣告商和設(shè)計者的青睞。繪畫作為藝術(shù)的象征，具有鮮明的色彩表現(xiàn)力，能夠吸引人們的視覺感官，因此，很多設(shè)計師在設(shè)計廣告時會運用繪畫，將新穎獨特的思維想象力通過繪畫的形式呈現(xiàn)給大眾。目前絕大多數(shù)商家在設(shè)計產(chǎn)品廣告時，會將繪畫與文字有機結(jié)合在一起，通過這種形式將商品的特征傳達給受眾，從而刺激消費者購買商品的欲望，實現(xiàn)產(chǎn)品銷售率的進一步提高。
二、空間立體的表現(xiàn)形
隨著社會的發(fā)展，廣告行業(yè)發(fā)展水平的進一步提高，廣告設(shè)計也應(yīng)用了空間立體等多媒體廣告形式?？臻g立體式多媒體廣告的應(yīng)用，在一定程度上提高了商家對商品的信任度，也促進了受眾購買欲望的激發(fā)。以建筑為例，建筑就是空間藝術(shù)的一種重要表現(xiàn)形式，建筑是一種動態(tài)的表達，與雕塑等靜態(tài)美相比，建筑物能夠給人以掠動態(tài)美感。建筑是以材料堆積成的空間立體產(chǎn)品，這種方式能夠?qū)⒁粋€時代和一個民族的審美追求，通過藝術(shù)語言的方式表達出來。[3]建筑所具有的空間和時代的流動性能夠彰顯出現(xiàn)代廣告設(shè)計崇高的精神文明追求。
三、視覺與聽覺結(jié)合的有機聯(lián)系
隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，現(xiàn)代產(chǎn)品廣告設(shè)計的形式，也逐步呈現(xiàn)多元化的發(fā)展態(tài)勢。設(shè)計者在進行廣告設(shè)計的過程中，將二維平面和空間立體，這兩種表達形式有機結(jié)合在了一起，并在此基礎(chǔ)上融入了相應(yīng)的聲音元素，創(chuàng)作出了視覺與聽覺有機結(jié)合在一起的、全新的廣告藝術(shù)表現(xiàn)形式。這種廣告藝術(shù)表現(xiàn)形式的典型例子就是現(xiàn)代戲劇和電影等藝術(shù)創(chuàng)作。筆者通過長期的研究與實踐認為，在現(xiàn)代廣告設(shè)計中，如果單純的應(yīng)用平面表達或空間表達雖然能夠在一定程度上吸引受眾的注意力，但仍然具有一定的局限性，難以將產(chǎn)品的特征凸顯出來，缺乏對受眾的感染力，不能與受眾產(chǎn)生共鳴。[4]而將視覺與聽覺有機結(jié)合在一起，則能夠有效的將平面畫面效果和空間的動態(tài)美結(jié)合在一起，給受眾以強烈的視覺沖擊，在此基礎(chǔ)上融入音樂元素，還能夠使廣告變得更具有靈活性，達到我們所預(yù)期的廣告宣傳效果。
四、廣告內(nèi)容具有思想性
在向受眾傳達相應(yīng)產(chǎn)品信息的同時，現(xiàn)代廣告設(shè)計也將設(shè)計者對藝術(shù)的追求體現(xiàn)了出來。如果一個廣告產(chǎn)品能夠成功，一方面將產(chǎn)品的特點呈現(xiàn)給廣大受眾，另一方面還能夠在受眾和藝術(shù)創(chuàng)作者之間搭建起溝通的橋梁，使他們之間產(chǎn)生共鳴。2001年，社會上流傳這樣一則公益廣告，這則公益廣告的名字叫《給媽媽洗腳》，該廣告一經(jīng)播出，贏得了廣大人民群眾的好評，其主要表現(xiàn)的是一名普通女工，在辛苦了一天之后，既要照顧孩子，又要照顧老人，而在給孩子洗完腳后，調(diào)皮的孩子沒有去睡覺，而是效仿媽媽端來一盆水給媽媽洗腳。這則廣告處處充滿著溫馨和幸福，將中華民族的傳統(tǒng)美德表現(xiàn)得淋漓盡致，廣大人民群眾在看到這則廣告后，也會自發(fā)的關(guān)愛老人，關(guān)注兒童。這則廣告創(chuàng)意簡單表現(xiàn)手法質(zhì)樸，但其中卻蘊含著引人深思的是思想內(nèi)涵，更容易被廣大人民群眾所接受和理解。
五、給人美的享受性
廣告作為藝術(shù)作品，其中蘊含了最新的審美理念，通過觀看廣告人們能夠擁有美的享受。廣告畫面做得好，具有創(chuàng)意，能夠給廣大人民群眾以第一視覺享受。現(xiàn)階段我國廣告商通過運用先進的科學(xué)技術(shù)對廣告的畫面進行了處理。例如在進行廣告拍攝過程中，對于代言人的皮膚進行了科學(xué)處理使皮膚變得白里透紅，細膩柔軟。當(dāng)然筆者認為，無論是什么樣的處理，都必須建立在原有的、先天的唯美畫面基礎(chǔ)上才能夠?qū)崿F(xiàn)。也正是通過這種方式，廣大受眾在觀賞廣告時才能夠擁有獨一無二的美的享受，這也在一定程度上提高了商品的使用功能，提升了廣告對受眾的吸引力。[5]六、結(jié)語總而言之，現(xiàn)代廣告設(shè)計的創(chuàng)意表現(xiàn)能夠激發(fā)受眾對廣告的認同，給受眾以美的享受，因此我們應(yīng)當(dāng)對現(xiàn)代廣告設(shè)計的創(chuàng)意表現(xiàn)形式給予高度的重視，將二維平面式的表現(xiàn)形式和空間立體的表現(xiàn)形式有機結(jié)合在一起并促使設(shè)計師將自己內(nèi)心對廣告的理解以及美的追求傳遞出來，進而促進廣告設(shè)計行業(yè)的進一步發(fā)展。
作者:黃華蘭 單位:廣東花城工商技工學(xué)校
參考文獻：
[1]范亞東.現(xiàn)代廣告設(shè)計中“小清新”文化形態(tài)與創(chuàng)意表現(xiàn)研究[D].南昌大學(xué),2014.
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[3]朱夢妮.廣告?zhèn)鞑ブ械墓适滦推矫鎻V告創(chuàng)意研究[D].上海師范大學(xué),2013.
第6篇：多媒體廣告設(shè)計范文
1.傳統(tǒng)廣告和網(wǎng)絡(luò)廣告
1.1 什么是廣告
廣告是為了某種特定的需要,通過一定形式的媒體,公開而廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段。廣告有廣義和狹義之分,廣義廣告包括非經(jīng)濟廣告和經(jīng)濟廣告。非經(jīng)濟廣告指不以盈利為目的的廣告,又稱效應(yīng)廣告,如政府行政部門、社會事業(yè)單位乃至個人的各種公告、啟事、聲明等,主要目的是推廣;狹義廣告僅指經(jīng)濟廣告,又稱商業(yè)廣告,是指以盈利為目的的廣告,通常是商品生產(chǎn)者、經(jīng)營者和消費者之間溝通信息的重要手段,或企業(yè)占領(lǐng)市場、推銷產(chǎn)品、提供勞務(wù)的重要形式,主要目的是擴大經(jīng)濟效益。
1.2.1 傳統(tǒng)廣告
廣告媒體眾多,既有電視、廣播、報紙、雜志等大眾性傳播媒體,又有路牌,燈箱,交通工具等戶外媒體,以及POP,包裝物,電話黃頁,產(chǎn)品目錄等其它媒體,甚至也包括人體,廁所墻壁等一切可資利用的“新”媒體。其中,報紙、雜志、廣播、電視是公認的四大傳統(tǒng)廣告媒體。通過這四大媒體的廣告是主要的傳統(tǒng)媒體廣告。
1.2.2 網(wǎng)絡(luò)廣告
(1)網(wǎng)絡(luò)廣告即電子廣告,指通過電子信息服務(wù)傳播給消費者的廣告。網(wǎng)絡(luò)廣告,是指在因特網(wǎng)站點上的,以數(shù)字代碼為載體的各種經(jīng)營性廣告。網(wǎng)絡(luò)廣告是既不同于平面媒體廣告,也不是電子媒體廣告的另一種形式。
(2)網(wǎng)絡(luò)廣告是指利用國際互聯(lián)網(wǎng)這種載體,通過圖文或多媒體方式,的贏利性商業(yè)廣告,是在網(wǎng)絡(luò)上的有償信息傳播。
(3)網(wǎng)絡(luò)廣告是指廣告主利用一些受眾密集或有特征的網(wǎng)站擺放商業(yè)信息,并設(shè)置鏈接到某目的網(wǎng)頁的過程。網(wǎng)絡(luò)廣告既不同于平面媒體廣告,也不是電子媒體廣告的另一種形式。
(4)從詞匯的構(gòu)成來看,網(wǎng)絡(luò)廣告=網(wǎng)絡(luò)+廣告。因此一般可以認為網(wǎng)絡(luò)廣告即是傳統(tǒng)廣告和現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的一種結(jié)合。
1.2.3 傳統(tǒng)廣告和網(wǎng)絡(luò)廣告的比較
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,廣告也獲得了快速發(fā)展。發(fā)達國家的廣告費一般都要占國民生產(chǎn)總值2%左右,廣告對經(jīng)濟的發(fā)展有著非常重要的作用。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn),近年來,網(wǎng)絡(luò)廣告也以其獨特的形式吸引了人們的注意。以下從覆蓋范圍、信息容量、交互性、注意力、沖擊、、購買力、經(jīng)濟性、視聽效果、靈活性、準(zhǔn)確性、效果評定等方面對網(wǎng)絡(luò)廣告與傳統(tǒng)廣告進行比較研究。
2.網(wǎng)絡(luò)廣告的起源
追本溯源,網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)源于美國。1994年10月27日是網(wǎng)絡(luò)廣告史上的里程碑,美國著名的Hotwired雜志推出了網(wǎng)絡(luò)版 的Hotwired,并首次在網(wǎng)站上推出了網(wǎng)絡(luò)廣告,這立即吸引了AT&T等14個客戶在其主頁上廣告Banner,這標(biāo)志著網(wǎng)絡(luò)廣告的正式誕生。更值得一提的是,當(dāng)時的網(wǎng)絡(luò)廣告點擊率高達40%.
中國的第一個商業(yè)性的網(wǎng)絡(luò)廣告出現(xiàn)在1997年3月,傳播網(wǎng)站是China byte,廣告表現(xiàn)形式為468×60像素的動畫旗幟廣告。Intel和IBM是國內(nèi)最早在互聯(lián)網(wǎng)上投放廣告的廣告主。我國網(wǎng)絡(luò)廣告一直到1999年初才稍有規(guī)模。歷經(jīng)多年的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)廣告行業(yè)經(jīng)過數(shù)次洗禮已經(jīng)慢慢走向成熟。
3.發(fā)展網(wǎng)絡(luò)廣告的目的
3.1 準(zhǔn)確表達廣告信息
廣告設(shè)計是一門實用性很強的學(xué)科,有明確的的目的性,準(zhǔn)確傳達廣告信息是廣告設(shè)計的首要任務(wù)?，F(xiàn)代商業(yè)社會中,商品和服務(wù)信息絕大多數(shù)都是通過廣告?zhèn)鬟f的,平面廣告通過文字、色彩、圖形將信息準(zhǔn)確的表達出來,而二維廣告則通過聲音、動態(tài)效果表達信息,通過以上各種方式商品和服務(wù)才能被消費者接受和認識。由于文化水平、個人經(jīng)歷、受教育程度、理解能力的不同,消費者對信息的感受和反應(yīng)也會不一樣,所以設(shè)計時需仔細把握。
3.2 樹立品牌形象
企業(yè)的形象和品牌決定了企業(yè)和產(chǎn)品在消費者心中的地位,這一地位通?？科髽I(yè)的實力和廣告戰(zhàn)略在維護和塑造。在平面廣告中,報紙廣告,雜志廣告由于受眾廣、發(fā)行量大,可信度高而具有很強的品牌塑造能力。而結(jié)合二維廣告,則可以使塑造力大大增強
3.3 引導(dǎo)消費
平面廣告一般可以直接打到消費者手中,而信息詳細具體,因此如購物指南,房產(chǎn)廣告、商品信息等都可以引導(dǎo)消費者去購買產(chǎn)品。二維廣告則可以通過動態(tài)效果的影響,促使消費者消費。
3.4 滿足消費者的審美要求
一幅色彩絢麗、形象生動的廣告作品,能以其非同凡響的美感力量增強廣告的感染力,使消費者沉浸在商品和服務(wù)形象給予的愉悅中,使其自覺接受廣告的引導(dǎo)。因此廣告設(shè)計時物質(zhì)文化和生活方式的審美再創(chuàng)造,通過夸張、聯(lián)想、象征、比喻、詼諧、幽默等手法對畫面進行美化處理,使之符合人美的審美需求,可以技法消費者的審美情趣,可有效地引導(dǎo)其在物質(zhì)文化和生活方式上的消費觀念。
4.網(wǎng)絡(luò)廣告的優(yōu)點
4.1 網(wǎng)絡(luò)廣告的互動性
網(wǎng)絡(luò)廣告的互動性是傳統(tǒng)媒體所不能比擬的。網(wǎng)絡(luò)廣告以互聯(lián)網(wǎng)作為媒介,向消費
者周圍散播廣告,而消費者從一個被動的接受者變成主動的接受者,用戶可以有選擇的觀看所關(guān)心的信息并給與反饋。 4.2網(wǎng)絡(luò)廣告?zhèn)鞑ハ藭r間、空間的限制 統(tǒng)的大眾媒介,包括報紙、電視等,往往局限于某一特定區(qū)域內(nèi)的傳播,要想把國內(nèi)刊播的廣告在國外,則涉及到經(jīng)過政府批準(zhǔn),在當(dāng)?shù)貙ふ液线m的廣告人,洽談并購買當(dāng)?shù)孛襟w等一系列復(fù)雜的工作。同時,廣告刊播時間受購/！/買時段或刊期限制,目標(biāo)群體容易錯過,并且廣告信息難以保留,廣告主不得不頻繁地刊播廣告以保證本公司的廣告不被消費者遺忘。而網(wǎng)絡(luò)則是以自由方式擴張的網(wǎng)狀媒體,連通全球,只要目標(biāo)群體的計算機連接到因特網(wǎng)上,公司的廣告信息就可以到達,從而避免了當(dāng)?shù)卣V告商和當(dāng)?shù)孛襟w等問題。同時,網(wǎng)上廣告信息存儲在廣告主的服務(wù)器中,消費者可在一定時期內(nèi)的任何時間里隨時查詢,廣告主無須再為廣告排期問題大傷腦筋。
5.網(wǎng)絡(luò)廣告的特點
5.1 廣泛和開放性
網(wǎng)絡(luò)廣告可以通過互聯(lián)網(wǎng)把廣告信息全天候、24小時不間斷地傳播到世界各地,這些效果是傳統(tǒng)媒體無法達到的。另外,報紙、雜志電視、廣播、路牌等傳統(tǒng)廣告都具有很大的強迫性,而網(wǎng)絡(luò)廣告的過程是開放的、非強迫性的,這一點同傳統(tǒng)傳媒有本質(zhì)的不同。
5.2直接和針對性
網(wǎng)絡(luò)由于其對消費者物質(zhì)設(shè)備的要求,其對消費者文化水平的要求,其對消費者經(jīng)濟收入的要求,天然性地對廣大消費者做了第一層次的市場細分,從消費者中分離出了“網(wǎng)民 ”這一具有某些共同特質(zhì)的消費者群。就目前看,我國網(wǎng)民的年齡和教育層次構(gòu)成不太理想,根據(jù) CNNIC 最新的統(tǒng)計報告表明:從18到30歲之間的網(wǎng)民占全體網(wǎng)民數(shù)量的3/4,這個年齡層次從商業(yè)的角度來說,是一個不成熟的組織結(jié)構(gòu),他們想做的事挺多,但錢不夠,廣告看得多,但真正購買的人不一定多。但隨著全社會信息化的推進,網(wǎng)民的年齡組成將向低年齡層次與高年齡層次發(fā)展,這兩個層次都是消費水平較高的,那時網(wǎng)絡(luò)廣告的真正價值就體現(xiàn)出來了。
5.3 易統(tǒng)計和可評估性
在傳統(tǒng)媒體做廣告,很難準(zhǔn)確地知道有多少人接收到廣告信息。而網(wǎng)絡(luò)廣告不同,可以詳細地統(tǒng)計一個網(wǎng)站各網(wǎng)頁被瀏覽的總次數(shù)、每個廣告被點擊的次數(shù),甚至還可以詳細、具體地統(tǒng)計出每個訪問者的訪問時間和IP地址。另外,提供網(wǎng)絡(luò)廣告的網(wǎng)站一般都能建立用戶數(shù)據(jù)庫,包括用戶的地域分布、年齡、性別、收入、職業(yè)、婚姻狀況、愛好等。這些統(tǒng)計資料可幫助廣告主統(tǒng)計與分析市場和受眾,根據(jù)廣告目標(biāo)受眾的特點,有針對性地投放廣告,并根據(jù)用戶特點作定點投放和跟蹤分析,對廣告效果做出客觀準(zhǔn)確的評估。
6.網(wǎng)絡(luò)廣告的分類
6.1按展示費計費
CPM廣告(Cost per mille/Cost per Thousand Impressions):每千次印象費用。廣告條每顯示1000次(印象)的費用。CPM是最常用的網(wǎng)絡(luò)廣告定價模式之一。
CPTM廣告 (Cost per Targeted Thousand Impressions) :經(jīng)過定位的用戶的千次印象費用(如根據(jù)人口統(tǒng)計信息定位)。CPTM與CPM的區(qū)別在于,CPM是所有用戶的印象數(shù),而CPTM只是經(jīng)過定位的用戶的印象數(shù)。
6.2 按行動計費
CPC廣告 (Cost-per-click): 每次點擊的費用。
PPC廣告(Pay-per-Click):是根據(jù)點擊廣告或者電子郵件 信息的用戶數(shù)量來付費的一種網(wǎng)絡(luò)廣告定價模式。
CPA廣告 (Cost-per-Action) :每次行動的費用,即根據(jù)每個訪問者對網(wǎng)絡(luò)廣告所采取的行動收費的定價模式。
CPL廣告(Cost for Per Lead):按注冊成功支付傭金。
PPL廣告 (Pay-per-Lead):根據(jù)每次通過網(wǎng)絡(luò)廣告產(chǎn)生的引導(dǎo)付費的定價模式。
6.3按廣告形式分類
橫幅廣告(Banner Ad.)是網(wǎng)絡(luò)廣告最早采用的形式,也是目前最常見的形式。
彈出式廣告是互聯(lián)網(wǎng)(WWW)上的一種線上廣告形式,意圖透過廣告來增加網(wǎng)站流量或取得電郵地址。它透過用戶在進入網(wǎng)頁時,自動開啟一個新的瀏覽器視窗,以吸引讀者直接到相關(guān)網(wǎng)址瀏覽,從而收到宣傳之效。
插頁式廣告(Interstitial Ads)--又名“彈跳廣告”,廣告主選擇自己喜歡的網(wǎng)站或欄目,在該網(wǎng)站或欄目出現(xiàn)之前插入一個新窗口顯示廣告。
富媒體廣告是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的初期,因為帶寬的原因 ,網(wǎng)站的內(nèi)容以文本和少量的低質(zhì)量的GIF、JPG圖片為主,我們通常所說的網(wǎng)絡(luò)廣告也主要是指Banner.
7.中國網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)展?fàn)顩r
7.1 中國網(wǎng)絡(luò)廣告市場狀況
廣告媒體在歷經(jīng)報紙(雜志)、電臺廣播、電視的不斷演變后,網(wǎng)絡(luò)廣告已經(jīng)逐漸為人們所接受。鑒于網(wǎng)絡(luò)超高的信息傳播效率和無以倫比的全球覆蓋性,網(wǎng)絡(luò)廣告這一新型的推廣渠道已經(jīng)逐漸成為了傳媒行業(yè)的新寵。下面分析下網(wǎng)絡(luò)廣告市場的發(fā)展現(xiàn)狀。
7.2 中國網(wǎng)絡(luò)廣告形式結(jié)構(gòu)
2009年中國網(wǎng)絡(luò)廣告各細分形式中,品牌圖形廣告市場規(guī)模為90.2億元,同比增長12.2%,仍然占據(jù)最大的市場份額,達43.5%;搜索引擎廣告市場規(guī)69.5億元,其市場份額位居次席,為33.5%.
2009年,在中國網(wǎng)絡(luò)廣告各細分形式中,視頻廣告市場規(guī)模為5.7億元,雖然其市場份額僅為2.8%,但是其同比增速遠超其他細分形式,高達72.0%;而富媒體廣告也表現(xiàn)不俗,增速達37.5%,其市場份額由2008年的5.7%上升至2009年的6.4%.艾瑞咨詢分析認為,2009年視頻及富媒體廣告的快速發(fā)展,主要原因在于作為視頻、富媒體廣告最主要載體的視頻網(wǎng)站在09年實現(xiàn)高速發(fā)展。
第7篇：多媒體廣告設(shè)計范文
關(guān)鍵詞：新技術(shù)廣告藝術(shù)新媒介
自上個世紀(jì)末，多媒體、網(wǎng)絡(luò)等新型媒體及其相關(guān)技術(shù)的出現(xiàn)，使得技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合達到了一個前所未有的高度。這種有機結(jié)合擴大了藝術(shù)的發(fā)展空間和可能性，傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)也因為新技術(shù)的發(fā)展得以在新媒介中更好地融合。2010年初，電影《阿凡達》的上映和春節(jié)聯(lián)歡晚會中3D顯示舞美背景的出現(xiàn)，使人們更為關(guān)注新技術(shù)對藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生的影響。新技術(shù)手段的逐步完善，將藝術(shù)的形式美觀直接擴大到人的各個感官，真正達到了可感觸的三維至多維空間，而不再是滿足于只靠聯(lián)想與想象的藝術(shù)思維空間。廣告藝術(shù)一直走在現(xiàn)代藝術(shù)的前端，其投入資金充沛，制作精良，富有創(chuàng)新精神，技術(shù)采用大膽，現(xiàn)今技術(shù)讓人們對影視、舞臺藝術(shù)驚嘆，同樣，在廣告藝術(shù)的環(huán)境中也有精采建樹。
1．新技術(shù)在廣告媒介中的重要作用
廣告媒介是廣告藝術(shù)的重要承載體，縱觀廣告藝術(shù)發(fā)展史，技術(shù)的幾次更新使廣告藝術(shù)從原始的廣告形態(tài)，——陳列與叫賣進入印刷、廣播、影視、戶外各個媒介時代，在網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)出現(xiàn)后，快速進入一個互動的、信息高速發(fā)展的全新的廣告時代。消費者面對一個信息爆炸時代，廣告藝術(shù)如何能快速、高效的出現(xiàn)在目標(biāo)消費者眼中，更加依賴于新技術(shù)帶來的“點對點”式的信息傳播的方式，特別是3G時代的到來，也將手機這個新媒介變成消費者接觸最多的一種媒介。這些新技術(shù)可以使廣告針對每一個特定消費者進行傳播，并且這種有效的方式隨著高科技的發(fā)展已經(jīng)成為現(xiàn)實，這使廣告藝術(shù)效果最大化的夢想成為可能。同時，網(wǎng)絡(luò)廣告也變成了發(fā)展最為迅速的新媒體廣告，每季度的增長率都與網(wǎng)民的增加幅度成正比。未來中國網(wǎng)民數(shù)量可相當(dāng)于一個省級衛(wèi)視的覆蓋率，這一數(shù)字相當(dāng)可觀，傳統(tǒng)媒體的自身局限性越來越強，新技術(shù)帶來的新媒介發(fā)展對于廣告藝術(shù)來說，無疑是未來的重中之重。
2．新技術(shù)在廣告制作上的普遍應(yīng)用
除了新媒介的發(fā)展，聲、光、電、化等技術(shù)的綜合應(yīng)用，使廣告藝術(shù)在設(shè)計與制作方面也得到大幅度提高。可以說，廣告藝術(shù)離不開新技術(shù)的發(fā)展，新技術(shù)與廣告藝術(shù)密切相聯(lián)。作為實用藝術(shù)中被人熟知的一種藝術(shù)形態(tài)，廣告藝術(shù)的發(fā)展一直以來都以技術(shù)發(fā)展為主要基礎(chǔ)，廣告藝術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展緊密結(jié)合在一起，并且廣告藝術(shù)一直是多媒體技術(shù)最好的實踐環(huán)節(jié)之一。就技術(shù)而言，在廣告藝術(shù)中主要被應(yīng)用于廣告制作的諸多方面，包括廣告的前期制作與后期制作。如何制作出更具藝術(shù)感、更符合品牌傳播需要的廣告，如何更好的升級制作廣告的相關(guān)軟件，如何在后期還原設(shè)計色彩、呈現(xiàn)最初的廣告設(shè)計理念這些問題一直是廣告藝術(shù)不可回避的問題。
嚴(yán)格來說，廣告制作的制約因素比較多，由此更體現(xiàn)了技術(shù)的重要性。從最初的廣告設(shè)計上就離不開技術(shù)，各種多媒體軟件技術(shù)的快速發(fā)展，攝影技術(shù)、照明技術(shù)的提高，使廣告藝術(shù)從平面到立體，二維、三維到多維空間，時間的跳躍與銜接，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺各個感官的開拓，無限聯(lián)想因素的展示。各種新穎的廣告藝術(shù)形式，都將通過新技術(shù)一一展現(xiàn)。現(xiàn)今的平面廣告和影視廣告，其高科技元素運用越來越廣泛，各種新技術(shù)手段被快速的展示在廣告藝術(shù)設(shè)計中。
在廣告的后期制作中，影視的后期合成技術(shù)，動畫技術(shù)，廣告材料的運用，噴繪、印刷，展示等各個環(huán)節(jié)，都無不考驗新技術(shù)的應(yīng)用性能。往往一些并非為廣告藝術(shù)而創(chuàng)新的技術(shù)也能快速的在廣告中使用，比如前文提到的影視3D制作技術(shù)，廣告制作中也在使用，而且應(yīng)用的范圍非常廣泛，有些僅僅幾十秒的廣告已經(jīng)完全可以和科幻電影相媲美。畫面精美、色彩飽和度高、視聽效果絕佳、強烈的感官刺激和沖擊力，隨著3D電視技術(shù)的發(fā)展，藍光技術(shù)播放家庭影院的出現(xiàn)，這些都不再是遙不可及的奢望，這些精美的廣告藝術(shù)作品將會在家庭中以完美的3D形式呈現(xiàn)。
3．新技術(shù)在戶外廣告上嶄露頭角
第8篇：多媒體廣告設(shè)計范文
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”與MOOC的時代潮流
在信息時代，互聯(lián)網(wǎng)無處不在，并且正在深刻地改變?nèi)藗兊墓ぷ髋c生活方式?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”就是互聯(lián)網(wǎng)加各個傳統(tǒng)行業(yè)，傳統(tǒng)行業(yè)利用信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)深度融合，創(chuàng)造出新的發(fā)展生態(tài)，使得一些傳統(tǒng)行業(yè)迸發(fā)出新的生命力。傳統(tǒng)教育行業(yè)也在積極利用信息技術(shù)，革新教育教學(xué)技術(shù)，提升教學(xué)水平，而職業(yè)教育更加受益于信息科技的發(fā)展。MOOC（massiveopenonlinecourses）大型開放網(wǎng)絡(luò)課程正是借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，成為當(dāng)下教育發(fā)展的主流之一。MOOC的精細化教學(xué)設(shè)計特點和翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法有利于教師教授學(xué)生職業(yè)技能知識，其碎片化、自主化的教學(xué)特點也對高職課程教學(xué)改革提供了有益的指導(dǎo)。
二、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新浪潮
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新作為當(dāng)前政府打造的經(jīng)濟發(fā)展兩大新引擎，已經(jīng)成為中國的國家戰(zhàn)略，而職業(yè)教育是緊緊圍繞國家戰(zhàn)略的實現(xiàn)而展開自身的變革與發(fā)展的。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育是發(fā)揮我國巨大人力優(yōu)勢，促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的戰(zhàn)略之舉。所以，我們要圍繞推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，把深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推進高等教育綜合改革的重要抓手和突破口，要完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，改革教育方法和考核方式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，努力造就大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍。這就是具體的課程教學(xué)改革的方向。
三、職業(yè)教育集團辦學(xué)的深化發(fā)展
職業(yè)教育集團是職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)等組織為實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、合作發(fā)展而組織的教育團體，是近年來我國加快職業(yè)教育辦學(xué)機制改革和促進優(yōu)質(zhì)資源開放共享的重要模式，教育部印發(fā)的《關(guān)于深入推進職業(yè)教育集團化辦學(xué)的意見》指出，到2020年我國要初步建成300個具有示范引領(lǐng)作用的骨干職業(yè)教育集團，建設(shè)一批中央企業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)帶頭組建的職業(yè)教育集團，基本形成教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈融合的局面。職教集團辦學(xué)的深化發(fā)展對于優(yōu)化教學(xué)資源配置、促進優(yōu)質(zhì)資源開放共享都具有積極的促進作用。因此，職教集團辦學(xué)的深化發(fā)展勢必對高職專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)等提出新的要求。為了更好地適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求，現(xiàn)今的高職廣告設(shè)計課程教學(xué)改革呈現(xiàn)出以下幾點趨勢。
1.由單一技能轉(zhuǎn)向創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新綜合能力的培養(yǎng)
高職廣告設(shè)計課程教學(xué)始終強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力，整個課程教學(xué)通過作業(yè)練習(xí)、課程實踐、頂崗實習(xí)等環(huán)節(jié)將實踐技能的培養(yǎng)訓(xùn)練貫穿于教學(xué)中，這種訓(xùn)練體系是以強化學(xué)生職業(yè)崗位技能為目標(biāo)的。在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的引領(lǐng)下，廣告設(shè)計課程實踐教學(xué)體系不僅要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力，還應(yīng)配合相關(guān)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)課程共同培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這就要求調(diào)整以往的實踐教學(xué)體系，積極發(fā)揮廣告課程實踐性強和廣告行業(yè)入門門檻低、易于創(chuàng)業(yè)的特點，從過去單一的技能培養(yǎng)向現(xiàn)在綜合能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。整個課程實踐教學(xué)體系應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，具備包容性與延展性，課內(nèi)訓(xùn)練與課外活動結(jié)合貫通，廣告專業(yè)技能與綜合業(yè)務(wù)能力并重，有意識地增加小組工作項目，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。教師在講解案例與安排學(xué)生技能訓(xùn)練時，要增加廣告業(yè)務(wù)法規(guī)、項目資金管理等與創(chuàng)業(yè)能力相關(guān)的知識，制訂新的考核標(biāo)準(zhǔn)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力構(gòu)建良好的實踐平臺與訓(xùn)練體系。
2.積極利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，優(yōu)化教學(xué)模式與方法
現(xiàn)行的廣告設(shè)計課程教學(xué)通常采用多媒體的方式講授，以及單元制教學(xué)和工學(xué)一體的教學(xué)模式與方法。隨著以信息技術(shù)為主的教學(xué)設(shè)備與手段廣泛介入現(xiàn)代教學(xué)，現(xiàn)代廣告設(shè)計課程教學(xué)應(yīng)積極利用現(xiàn)代通信技術(shù)、成像技術(shù)等構(gòu)建生動逼真的虛擬教學(xué)情境與交流實踐平臺，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)改進教學(xué)手段，積極借鑒MOOC精細化、碎片化的教學(xué)特點量化教學(xué)目標(biāo)，以核心知識點和單項技能為主體構(gòu)建教學(xué)實施綱要，廣泛利用網(wǎng)上共享資源，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，建立師生互動學(xué)習(xí)的信息平臺，開設(shè)線上課程，從而促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師要依照學(xué)生不同的廣告專業(yè)能力，如廣告平面設(shè)計制作能力、廣告材料工藝制作能力、文案寫作能力等設(shè)計教學(xué)方法，還可以采取以賽促學(xué)的方法，以時間、級別、類別等建立賽制教學(xué)表，讓學(xué)生積極參加專業(yè)比賽，進而促進課程教學(xué)的開展，提升教學(xué)效果。
3.資源共享，特色鮮明
第9篇：多媒體廣告設(shè)計范文
關(guān)鍵詞：廣告設(shè)計；教學(xué)改革；革新創(chuàng)新
廣告設(shè)計教育在我國已經(jīng)有了四十多年的發(fā)展歷史，從最初的經(jīng)濟類專業(yè)中的廣告學(xué)專業(yè)到本?？圃O(shè)計院校獨立設(shè)置的廣告設(shè)計專業(yè)，直到現(xiàn)在發(fā)展到綜合性大學(xué)的設(shè)計學(xué)院視覺傳達類專業(yè)的主干課程之一。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和改革的不斷深入，從最初的平面廣告設(shè)計和創(chuàng)意，逐步發(fā)展到涵蓋多媒體廣告和品牌戰(zhàn)略教學(xué)模式。廣告設(shè)計是一門綜合性、實踐性很強的實用型課程。這類課程通過理論講授培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生對于廣告設(shè)計的專業(yè)認識，通過和實際應(yīng)用設(shè)計指導(dǎo)加強學(xué)生對廣告創(chuàng)新及應(yīng)用設(shè)計能力。新時代廣告設(shè)計課程的教學(xué)改革和模式創(chuàng)新，必須從各高校的實際出發(fā)，充分利用各高校的資源優(yōu)勢，分析學(xué)生特長和性格特點，改變一成不變的教學(xué)手段，運用多種教學(xué)方法，實現(xiàn)從學(xué)校教學(xué)到現(xiàn)場的空間轉(zhuǎn)移，由靜態(tài)教學(xué)向動態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)變，從理論教學(xué)轉(zhuǎn)而結(jié)合實際案例教學(xué)，實現(xiàn)“教育、學(xué)習(xí)、實操”一體化[1]。為了適應(yīng)新時代廣告設(shè)計人才的需求，全國乃至全世界都在進行著廣告設(shè)計的教育改革，筆者認為可以從以下幾個方面對高校廣告設(shè)計教學(xué)進行改革和模式創(chuàng)新。
一、明確教學(xué)目的，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)
1、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)
高校平面設(shè)計或稱之為視覺傳達設(shè)計專業(yè)的專業(yè)設(shè)置順序必須遵照市場規(guī)律和學(xué)習(xí)和思維的循序漸進的規(guī)律。應(yīng)由基礎(chǔ)審美美術(shù)理論繪畫設(shè)計動手能力創(chuàng)意與構(gòu)思能力訓(xùn)練圖形類創(chuàng)意訓(xùn)練三大構(gòu)成原理設(shè)計軟件市場調(diào)查印刷和制作各平面設(shè)計各枝干課程。其中，特別強調(diào)市場調(diào)研的重要性。該門課程往往設(shè)置在畢業(yè)前夕，其實市場調(diào)查對于本專業(yè)學(xué)生迅速把握市場最新的設(shè)計動態(tài)，緊密結(jié)合市場需求和設(shè)計時尚，教學(xué)上引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注市場發(fā)展，及時調(diào)整自己的設(shè)計方案，以促進設(shè)計的創(chuàng)新性、實用性和引導(dǎo)性，通過切實有效的市場調(diào)查獲得的知識是即時、動態(tài)的，有了這些鋪墊工作的進行能讓學(xué)生迅速掌握知識運用和市場形勢，才能設(shè)計出優(yōu)秀的作品。其次，對于本專業(yè)的學(xué)習(xí)必須綜合了解和掌握相關(guān)課程如圖形創(chuàng)意和標(biāo)志設(shè)計和版式設(shè)計、招貼設(shè)計、型錄設(shè)計等。廣告設(shè)計有關(guān)部門和廣告行業(yè)均有明確的規(guī)定及分類，受相關(guān)法律法規(guī)的限制，必須通過周密的調(diào)查研究和創(chuàng)新的設(shè)計才能設(shè)計出適合市場的廣告[4]。
2、加強軟件學(xué)習(xí)
廣告設(shè)計應(yīng)建立在學(xué)生熟練掌握計算機設(shè)計軟件后才能順利進行教學(xué)，特別是平面設(shè)計應(yīng)用最為廣泛的Photoshop、CorelDraw、Illustrator這三款軟件，而目前很多學(xué)校該類課程學(xué)習(xí)的時間段較之廣告設(shè)計時間段平行或者滯后，導(dǎo)致廣告設(shè)計在實訓(xùn)作業(yè)時很難準(zhǔn)確表達學(xué)生設(shè)計思路完成高質(zhì)量作業(yè)。正所謂“工欲善其事必先利其器”，學(xué)生如能熟練掌握這三款軟件能大大增強設(shè)計作品的質(zhì)量與輸出的水平[2]。
二、搭建教學(xué)平臺，理論實際結(jié)合
1、建立專業(yè)工作室
工作室制的學(xué)習(xí)方式已逐步發(fā)展成為高校應(yīng)用型專業(yè)的主要課堂實訓(xùn)模式，專業(yè)的工作室能提供教學(xué)所需展示和運用的工具、機器、材料、配件、展品等，讓學(xué)生不僅直觀接受理論知識，同時也能通過實際操作達到理論水平的融會貫通。教師在課堂內(nèi)能夠充分展示本類學(xué)科的創(chuàng)意階段、研究階段、實操階段、成型階段，學(xué)生通過步驟完整的實際演練能夠在將來與社會接軌的實際設(shè)計項目中不出現(xiàn)“紙上談兵”的現(xiàn)象。
2、引入項目訓(xùn)練模式
學(xué)?？梢酝ㄟ^與設(shè)計競賽、設(shè)計招標(biāo)、商業(yè)廣告設(shè)計等信息的實時掌握，遴選出適合本專業(yè)本階段的實際項目引入課堂實訓(xùn)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的同時接受社會的評判，對于社會或校外各界設(shè)計機構(gòu)對于廣告設(shè)計案例的反饋形成更完善的設(shè)計方案，如此，能改變傳統(tǒng)教學(xué)的“空對空”的教學(xué)模式，搭建教育與市場的有效溝通橋梁，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計熱情，促進人才應(yīng)用性培養(yǎng)[3]。
3、尋求校企合作模式
近年來外界苛責(zé)高校教育人家就業(yè)率不高是因為傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容與方法無法跟上社會形式，導(dǎo)致企業(yè)在人才需求方面與學(xué)校人才培養(yǎng)方向有一定差距。新時代，更多的學(xué)校開始探討消息合作的方式，適時帶領(lǐng)學(xué)生參觀廣告制作單位，廣告公司廣告設(shè)計部門，讓學(xué)生與企業(yè)實際設(shè)計人員進行交流，讓學(xué)生在一定程度上提前認識企業(yè)和未來工作環(huán)境，讓學(xué)生在課外自學(xué)中更有方向性和針對性，讓企業(yè)導(dǎo)向教學(xué)給學(xué)生的學(xué)習(xí)指明正確的學(xué)習(xí)方向。讓企業(yè)有市場經(jīng)驗的設(shè)計師能走進高校開設(shè)講座，讓高校學(xué)生能夠在校期間接觸設(shè)計公司的實際案例設(shè)計，讓即將畢業(yè)的學(xué)生有實地訓(xùn)練的場所。通過尋求校企合作的方式能為社會提供更有實踐經(jīng)驗的廣告設(shè)計人才。
三、革新教學(xué)方法，與發(fā)展相接軌
1、因材施教
新時代廣告設(shè)計人才的需求已經(jīng)不同以往的流水線機械式的人才定格模式，在總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”口號后，大批新型企業(yè)的組成模式也出現(xiàn)了合伙人制，人才在企業(yè)中因各自性格能力及專業(yè)水平的不同也將扮演不同的角色，高校教育也應(yīng)改變以往一視同仁的設(shè)計教學(xué)模式，實行因材施教，讓學(xué)生發(fā)揮各自的特點，在走出學(xué)校大門后能夠大展拳腳。
2、新時代技術(shù)的教學(xué)
新時代隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，廣告設(shè)計不論是媒介、技術(shù)、時代感以及相關(guān)法律法規(guī)上都有了非常大的改變，但目前市場上能夠找到的高校廣告設(shè)計教材依然沒有太多改變，導(dǎo)致學(xué)生在校期間接收到的信息滯后，影響廣告設(shè)計的最終表現(xiàn)和市場運用。因此，不斷組織本專業(yè)教師專業(yè)討論學(xué)習(xí)或訪學(xué)進修的方式能提高教師隊伍水平，從教學(xué)輸出上解決此類問題。
3、互動教學(xué)模式
通過實訓(xùn)課程讓學(xué)生不僅正確認識自己的作品同時共同討論同專業(yè)同學(xué)的設(shè)計作品，通過提出問題和改正問題，不斷完善作品的質(zhì)量和藝術(shù)品質(zhì)。比如在理論和實訓(xùn)課程結(jié)束時，讓學(xué)生提交作品，設(shè)辦相應(yīng)的展覽或者多媒體展示。讓學(xué)生對各自的作品進行相互評價，讓學(xué)生清楚的了解彼此之間的差異，起到互相激勵揚長避短的作用[5]。在學(xué)生講述自己作品和互相評價之后，教師應(yīng)該及時的對學(xué)生作品進行正確總結(jié)和對學(xué)生作品中存在的問題提出解決建議，讓學(xué)生的互評之后能夠有所思考，對于本課程的學(xué)習(xí)有實際收獲。
4、網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新時代社會的商業(yè)已很難擺脫互聯(lián)網(wǎng)的影響，互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)的模式也已成為一種常見的新的教學(xué)模式，互聯(lián)網(wǎng)+設(shè)計的方式也使得現(xiàn)在的設(shè)計師甚至足不出戶就能跨省甚至跨國做設(shè)計。網(wǎng)絡(luò)的海量信息較之高校教材而言可以說是大海比湖泊，通過課堂教學(xué)并綜合利用網(wǎng)絡(luò)資源能讓廣告設(shè)計專業(yè)學(xué)生的水平得到質(zhì)的飛躍。
四、教學(xué)模式創(chuàng)新，加強師資建設(shè)
1、模塊化教學(xué)
模塊化教學(xué)。根據(jù)未來工作崗位對于職員分工和能力的要求，在理論教學(xué)過程中適度安排模塊化的實踐教學(xué)，這種模塊化的教學(xué)應(yīng)針對廣告設(shè)計實際設(shè)計情況下的不同階段安排，培養(yǎng)學(xué)生在實訓(xùn)課時內(nèi)完成未來進入設(shè)計公司應(yīng)提交的草圖設(shè)計階段、深化設(shè)計階段、談?wù)撏晟齐A段和后期制作階段，要求本專業(yè)學(xué)生在實訓(xùn)課中達到相應(yīng)單位的考核標(biāo)準(zhǔn)，由此提高學(xué)生的實際動手能力[6]。
2、由靜態(tài)教學(xué)向動態(tài)教學(xué)的轉(zhuǎn)變
在廣告設(shè)計教學(xué)過程中，應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的不同階段，由本課程老師進行基本理論、知識和技能的講授，通過多方面的關(guān)系聘請企業(yè)專業(yè)設(shè)計師進行現(xiàn)場講解與分析，對學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識和實踐課堂課余作業(yè)中的問題提出和解決方案和有針對性的指導(dǎo)意見。實現(xiàn)從專一的學(xué)校教學(xué)到實際的項目現(xiàn)場的空間轉(zhuǎn)移，由靜態(tài)教學(xué)向動態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體化[7]。
3、增加“雙師型”教師加強教學(xué)水平的專業(yè)化
在教學(xué)隊伍中多培養(yǎng)和聘請雙師型教師，作為本學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，指導(dǎo)教學(xué)大綱的修定，及時調(diào)整教學(xué)方案。通過雙師型教師教學(xué)能力和工作經(jīng)驗兼具的特點，對包裝行業(yè)和社會發(fā)展動態(tài)的分析，更好地完善課程建設(shè)。通過專業(yè)進修，企業(yè)兼職鍛煉，專業(yè)技術(shù)資格證的考試等方式培養(yǎng)本專業(yè)中青年教師的實踐教學(xué)能力，提高廣告設(shè)計專業(yè)“雙師型”教師比例。
五、總結(jié)
廣告設(shè)計跟人們的日常生活密切相關(guān)，廣告設(shè)計的好壞直接影響廣告的傳達效果，甚至側(cè)面可以體現(xiàn)出人們生活品質(zhì)的好壞。高校廣告設(shè)計教育應(yīng)該與時代接軌，設(shè)置教學(xué)大綱時廣告設(shè)計課程學(xué)院必須整合學(xué)校和社會資源，教師應(yīng)對教學(xué)方法進行不斷改進，完善自我水平的不斷提高，探索適合市場需求的教學(xué)模式。使得大學(xué)生所學(xué)習(xí)的廣告設(shè)計能夠?qū)W以致用適應(yīng)社會需求，讓我們的學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段就具備開闊的眼界和適應(yīng)市場需求的廣告設(shè)計能力，使廣告設(shè)計課程和市場的需求緊密的聯(lián)系在一起。課程教改是一個教與學(xué)的過程，教師在專業(yè)教學(xué)中吸取經(jīng)驗，在社會實踐中不斷地不斷探索和研究，才能真正做到教學(xué)相長，培養(yǎng)更加適應(yīng)市場需求的廣告設(shè)計人才。
作者:楊宇 單位:湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院
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