水電節(jié)約措施精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的水電節(jié)約措施主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：水電節(jié)約措施范文

節(jié)約型校園的構(gòu)建，是節(jié)約型社會建設(shè)中非常重要的一個方面：國家非常重視節(jié)約型社會的構(gòu)建，不管是十一五規(guī)劃，還是十二五規(guī)劃，都加入了節(jié)約型社會構(gòu)建等內(nèi)容。學校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，它所培養(yǎng)的人才都是國家建設(shè)的中堅力量。那么，開展節(jié)約型校園的建設(shè)工作，不僅可以有效地節(jié)約學校本身的能源，節(jié)約大量的辦學成本，起到一個模范帶頭作用，還可以增強學生的節(jié)能意識，對各種節(jié)能技能熟練地掌握，從而實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展。

節(jié)約型校園的構(gòu)建，可以有效實現(xiàn)高校的可持續(xù)發(fā)展：我國教育事業(yè)發(fā)展迅速，高校不斷地增大辦學規(guī)模，這樣就消耗掉了越來越多的能源，產(chǎn)生了很大的資源供需矛盾，給環(huán)境造成了很大的壓力。并且，高校規(guī)模的不斷擴大，也浪費掉了很多的資源，在很大程度上增加了辦學成本，這樣就不符合可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)要求。針對這種情況，在2010年的時候，高校節(jié)能聯(lián)盟成立了，它將節(jié)能新理念廣泛地傳播到各個校園之中，讓廣大學生意識到了環(huán)保的重要性，低碳生活成為了高校中的一種時尚。

2 基于目標管理的節(jié)約型校園構(gòu)建

一是要成立相關(guān)的領(lǐng)導小組，來對水電管理進行全權(quán)負責，并且對節(jié)水節(jié)電方面的規(guī)章制度進行合理科學的制定。

二是要將目標管理牢固的貫徹下去，減少開支：通過實踐研究表明，在水電工作方面實行目標管理，可以實現(xiàn)學校財務支出減少的目的，也可以有效地深化后勤的社會化改革，對于水電工作人員積極性的調(diào)動，也可以起到非常大的作用。本校依據(jù)過去的水電支出狀況，制定了相關(guān)的指標，水電管理部門落實目標管理，學校將適當?shù)慕蛸N發(fā)放給水電工作人員，如果節(jié)約達到了相關(guān)的指標，就給予必要的物質(zhì)獎勵和精神獎勵；如果目標管理沒有實現(xiàn)，那么學校就對水電管理人員的崗位津貼進行扣發(fā)，扣發(fā)的比例最高可以是全額崗位津貼，只發(fā)放基本工資。在具體實施的過程中，水電管理部門分類核定和量化管理指標，在核定的時候需要將校內(nèi)各個部門的具體情況充分納入考慮范圍。可以將指標到戶和計量收費的辦法應用到各個二級單位中。通過目標管理，可以由一個部門來集中管理水和電。

三是加強管理，節(jié)水節(jié)電：主要包括這些方面的內(nèi)容，首先，需要加強宣傳的力度，提高節(jié)能意識，對節(jié)水節(jié)電知識進行廣泛的宣傳，充分利用一切校園媒體，比如校園網(wǎng)、校報、廣播站等等，定期地對師生進行節(jié)電節(jié)水方面的教育，提高廣大師生的節(jié)能意識，讓節(jié)約成為習慣，成為主動，杜絕校園中以往存在的長流水和長明燈等問題。依據(jù)相關(guān)的研究表明，如果下班之后不將顯示器和打印機等及時關(guān)閉，全國每年將會浪費超過12億度的電量。其次，對水電稽查進行強化，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。然后，進行平衡分析和測試，在科學管理中，十分重要的兩個方面是裝表計量和量化分析，可以依據(jù)本校的具體情況來對給水網(wǎng)絡圖和供電系統(tǒng)圖進行及時的繪制，一方面需要將定期查表的制度嚴格落實下去，每日定時查抄一級表，每周定時查抄二級表，每月定時查抄三級表；要及時的定性分析一、二級的抄表情況，對變化情況進行及時的掌握；平衡分析的頻率可以定為每月一次，對各種合理的自然損耗因素進行仔細的考慮，對水和電的能耗進行準確的記錄，同時，對負荷曲線進行合理的繪制，將高能耗點有效地找出來，據(jù)此進行管理和治理。另一方面，還需要分析水電流量，對各種數(shù)據(jù)資料進行必要的積累，將問題及時地找出來，然后采取一系列的措施來進行解決，對出現(xiàn)的漏洞進行解決，對存在的規(guī)律進行掌握。

四是對節(jié)水節(jié)電器具和設(shè)備進行大力的推廣和應用：我校于2011年底引進LED照明燈具對學校圖書館及教室等場所進行照明節(jié)能改造，改造后的燈具能提高散熱率5%、照明度7%。同時我們還計劃將路燈逐步改造為LED照明燈和太陽能路燈。新的照明系統(tǒng)有效提高了燈具利用率（達90%），并具有顯色性好、光效高（達110-120Lm/W）、壽命長（30000小時），減少維護成本（減少95%材料成本及人工費用），采用恒流開關(guān)電源直流供電，避免頻閃（原來100～200次/分鐘），不含汞元素及不產(chǎn)生紫外線，有效減少視覺疲勞等優(yōu)點。

我校選擇了兩間結(jié)構(gòu)相同的教室對LED照明燈具節(jié)能效果進行了對比測試。通過檢測，在滿足照度需求的情況下，改造后的照明燈可節(jié)約電量60%，同時對改善教室照明環(huán)境，保護學生視力也起到一定作用?，F(xiàn)已更換LED燈管3000余盞，運行過程中每月可節(jié)電2.63萬度電，估計全年可節(jié)約12.41萬元。LED燈管不僅節(jié)能，維修率也極低。據(jù)統(tǒng)計，年維修率不到千分之一。也為中心管理的減員增效工作提供了有力的支持。

五是綠化用水通常需要耗費比較多的水資源，這樣就需要采取一系列有效的節(jié)水措施，來實現(xiàn)水資源的節(jié)約。本校因為校區(qū)存在著內(nèi)河，我校設(shè)計并鋪設(shè)自動噴灌系統(tǒng)，從湖內(nèi)取水，定時澆灌。遇到雨季噴灌系統(tǒng)的雨量傳感器會自動關(guān)閉噴水定時器，起到節(jié)電的作用。

3 水電節(jié)能化管理的保證措施

加快組織建設(shè)和制度建設(shè)：要成立節(jié)能領(lǐng)導小組，來對節(jié)能管理制度進行健全和完善，同時，對節(jié)能工作的評估體系進行完善，采取一系列的節(jié)能獎懲措施，來提高人們的節(jié)能意識，保證節(jié)能的長期性。

將依法計量收費的管理模式落實下去：節(jié)水節(jié)電的基本條件就是裝表計量；從某個角度上來講，水電部門要想實行節(jié)能化管理，就需要從根本上來轉(zhuǎn)變運行機制，將量化管理模式牢固的落實下去，同時，采用指標到戶、計量收費和超用收費的辦法。

對平衡分析測試建設(shè)進行強化：仔細地分析和研究計量表計數(shù)據(jù)，將問題及時地找出來，同時找出數(shù)據(jù)中存在的問題，嚴格的落實能耗分析和能效分析，將節(jié)能潛力充分地挖掘出來。

提高設(shè)備經(jīng)濟運行水平：提高供用電設(shè)備運行管理水平，定期地進行維護，對運行設(shè)備容量進行合理的配置，對設(shè)備運行方式進行合理的安排，積極地應用一些先進的技術(shù)，比如自動控制技術(shù)、變頻調(diào)速技術(shù)等等，保證設(shè)備能夠經(jīng)濟高效地運行，避免出現(xiàn)一些不經(jīng)濟運行現(xiàn)象，防止設(shè)備經(jīng)常在低效狀態(tài)下運行，否則就會造成電能的大量浪費。

對水電稽查進行強化，最大限度地降低水電浪費。同時，要積極地進行節(jié)能管理專業(yè)隊伍建設(shè)，提高隊伍的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。加強宣傳的力度，充分認識到節(jié)能的重要性。

參考文獻

[1] 張國強.談淺論節(jié)約型校園的規(guī)劃與建筑設(shè)計[J].城市建設(shè)理論研究，2013.2（5）：123-125.

第2篇：水電節(jié)約措施范文

【中圖分類號】G71【文獻標識碼】A【文章編號】1672-5158（2013）07-0350-01

引言

近年來，隨著我國國民經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會文明不斷進步，為適應高職教育迅速發(fā)展趨勢，大部分學校采取了擴建校區(qū)的措施，由此產(chǎn)生了一系列資源管理上的難題，其中最突出也是最迫切的就是水電的節(jié)能管理。水電是幾乎占據(jù)了其資源費用的38%，由于高職是開放式的管理模式，不少高職學校節(jié)能措施目前注重的是行為管理和節(jié)能宣傳教育，而很少實施科學的項目管理手段，因此導致了水電浪費成為一個普遍存在現(xiàn)象，筆者建議采用高職學院水電節(jié)能項目管理方式來管理。

一、高職學院水電節(jié)能項目管理的定義、目的及意義

1、高職院校水電節(jié)能項目管理的定義

高職學院水電節(jié)能項目管理是根據(jù)高職學院特點，在高職學院特定的環(huán)境為依托，以實現(xiàn)水電節(jié)能為目的，以運用現(xiàn)代項目管理方法為途徑，進行系統(tǒng)化、科學化、高效化、工程化管理的過程。

2、高職學院水電節(jié)能項目管理的目的及意義

第一、提高資源利用率。創(chuàng)建節(jié)約型高職學院要以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、資源綜合利用為重點，大力加強資源和循環(huán)利用；要重視節(jié)能節(jié)約資源新技術(shù)的推廣和廣泛應用，節(jié)能技術(shù)進步，提高資源利用率，努力降低辦學成本。

第二、教育學生養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣，以此帶動全社會形成節(jié)約能源的良好氛圍，通過廣大學生的宣傳影響全社會。

第三、構(gòu)建管理機制，形成評價考核體制。在全國高職學院中，有專職能源管理機構(gòu)的很少，凡是建立專職能源管理機構(gòu)的學校，其節(jié)能工作就抓得有聲有色、井井有條。

第四、完善規(guī)章制度，高職學院應該根據(jù)政府有關(guān)法律、法規(guī)并結(jié)合本校實際制定具體的能源管理規(guī)定和獎懲制度。學校在有條件的情況下，可以設(shè)立“節(jié)能獎勵基金”。

第五、按照國家有關(guān)標準，制定出本單位重點耗能設(shè)備的定額。在對用戶進行科學分類的基礎(chǔ)上，科學地確定耗能設(shè)備定額，運用定額開展節(jié)能工作。例如：學生宿舍用水用電實行限額管理、超用收費制度。

第六、成立各部門參與的節(jié)能工作管理的群眾組織是建設(shè)“節(jié)能型”高職學院的群眾基礎(chǔ)。

二、高職學院水電節(jié)能項目管理的最佳模式

用量定額管理模式

1、用量定額管理模式概念，管理部門將全校水電用量目標任務經(jīng)過分解、組合、捆包后分別下達各水電使用單位，并與各方簽定水電用量定額管理合同。在這種情況下，各實際使用水電單位的水電用量有了定額，一旦超出了規(guī)定定額，使用單位將根據(jù)合同向?qū)W校繳納超定額水電費，反之，如果節(jié)約了定額，將受到學校的獎勵。故此種水電節(jié)能項目管理模式被稱為使用單位水電用量定額管理模式，簡稱水電用量定額管理模式。

2、用量定額管理模式特點

用量定額管理模式的改革思路和遵循原則。為了改變傳統(tǒng)模式下形成的水電管理不盡人意的狀況，確立一種自我約束的管理機制，促使校內(nèi)合理配置學校資源，達到真正控制開支，有序管理的目的，，改革傳統(tǒng)水電管理方式，建立新的水電管理模式，這種新的水電管理模式，即“用量定額管理模式”。

基本思路是：把校內(nèi)的水電職能部門相當于校內(nèi)自來水公司和電力局，將水電管理和水電收付職能統(tǒng)一劃歸學校水電職能部門，由其代表學校對外實施水電支付和業(yè)務聯(lián)系功能，對內(nèi)在學校相關(guān)規(guī)章約束下實施水電管理和水電費回收功能。

3、用量定額管理模式改革應遵循的原則：

應結(jié)合學校實際按規(guī)定的測算標準給各單位下達水電經(jīng)費指標，各使用單位在校財務部門開設(shè)水電經(jīng)費專戶并由各單位自行管理，按月向水電收費部門繳納水電費，超支部分在本單位財務成本中列支，節(jié)約可轉(zhuǎn)至下年度使用。對校外單位及個人，校內(nèi)經(jīng)營性單位，校辦產(chǎn)業(yè)，經(jīng)費包干單位，由水電職能部門直接收取水電費。節(jié)能不再是哪個部門哪個領(lǐng)導的工作，我們改革的目的是全校人人參與管理。

4、用量定額管理模式的具體操作辦法

（1）學校決策層和財務管理部門應做好以下工作，以保證用量定額管理模式改革的順利進行。給予簡便易操作的水電管理保障措施，使水電職能部門有據(jù)可循，有章可依，具體講包括水電各項收費標準的制定，水電指標的劃分辦法，明確各項水電管理權(quán)限等。

其次，學校管理部門應為水電職能部門落實管理經(jīng)費，表計安裝、設(shè)備維護經(jīng)費以及水電費用周轉(zhuǎn)金等各項經(jīng)費。

（2）水電收費職能下放到職能部門以后，水電管理措施的實施主要由水電職能部門來落實，其具體應做好以下幾項主要工作：

a搞好現(xiàn)場調(diào)查，做好嚴密細致的資料工作。

b配套建設(shè)。

C、加強表計及管線的日常巡查、維護、保養(yǎng)工作。

d、做好水電數(shù)據(jù)的采集、保存和分析工作。

5、用量定額管理模式應注意的幾個問題

第一、要充分注重水電指標的合理性。

第二、財務、后勤部門與水電職能部門必須做到密切配合，協(xié)調(diào)一致。

第三、管理部門深入實際，注重全面宣傳節(jié)能意識。

結(jié)論：綜上所述，本文通過分析高職學院水電節(jié)能項目管理的特征及面臨的問題的探討，并在結(jié)合實際實例的分析下，認為水電使用者定額管理模式是當前我國高職學校施行水電節(jié)能適合的模式。能給高職學校減輕一系列管理問題，它使得高職學校校后勤主動適應社會化管理，能夠通過用量定額管理模式改革，在學校各個部門的共同參與和支持下，形成人人參與管理水電的新局面，可以為高職學院節(jié)約大量資源，使其有限的資源能投入到教育質(zhì)量管理上去。

參考文獻

[1] 黃澄夏.合同能源管理：中國企業(yè)節(jié)能的曙光[Z].大眾用電，2005，（4）

[2] 劉煥章.從創(chuàng)建節(jié)約型高校略論學校水電節(jié)能對策[il.科教文匯，2007， （2）

[3] 張西峰，王霜.認真開展節(jié)能工作，努力建設(shè)節(jié)約型高校后勤〔il.高校后勤研究，2007， （4）

[4] 閏麗.加強水電節(jié)能管理，促進節(jié)約型高校建設(shè)[i1.高校后勤研究，2007，（2） （02）

第3篇：水電節(jié)約措施范文

關(guān)鍵詞：節(jié)能減排 施工機械 灌漿工藝 灌漿材料

1、前言

當前我國正在全面建設(shè)綠色清潔能源的開發(fā)工作，水電是世界清潔能源之一。我國國民經(jīng)濟發(fā)展十二五規(guī)劃綱要中明確指出：“在做好生態(tài)保護和移民安置的前提下積極發(fā)展水電，重點推進西南地區(qū)大型水電站建設(shè)，因地制宜開發(fā)中小河流水能資源，科學規(guī)劃建設(shè)抽水蓄能電站?！蔽覈F(xiàn)有水資源儲量位居世界第一，總量大約相當于每年30億t原煤，技術(shù)可開發(fā)和經(jīng)濟可開發(fā)量也分別達到了13億t和9億t，截止到2009年底，我國的水能開發(fā)利用程度還不到25%，遠低于發(fā)達國家70%到80%的水平，尤其在某國核電站災害的陰影下，世界各國對核能利用出現(xiàn)了普遍擔心，因此在“十二五”期間，水電建設(shè)將又來又一高峰期。在當前我國單位GDP能耗偏高的條件下，在水電工程建設(shè)中重視并推廣節(jié)能減排工作，具有突出的意義。

2、水泥灌漿節(jié)能減排基礎(chǔ)工作

水泥灌漿是水電站建設(shè)中一個極為重要的基礎(chǔ)處理技術(shù)，如何在水電站建設(shè)過程中節(jié)能減排也是一個值得研究的問題，在施工過程中，參建各方可從如下幾個方面著手節(jié)能減排策劃與實施：

（1）加強力度進行節(jié)能減排宣傳，提倡綠色低碳生活，開展和培養(yǎng)民眾能源節(jié)約意識，并積極從生活用品、居住環(huán)境、工業(yè)產(chǎn)品、交通工具等方面加大推廣力度，使節(jié)能減排推廣效果更加明顯。

（2）努力推廣機械設(shè)備更新?lián)Q代工作。當前我國各類工程和工業(yè)工廠中機械化使用量巨大，但不少機械設(shè)備早已超期使用或早已過了規(guī)定的使用壽命。如果將這些老舊機械設(shè)備更換成效率更高、污染氣體排放量更低、能源消耗更少的新型設(shè)備，便能相應提高設(shè)備運行效能、節(jié)約運行成本并獲得更大效益，最終減少能源消耗。

（3）改進項目設(shè)計方案、減少工程消耗量。通?；A(chǔ)施工屬于隱蔽性工程，在工程設(shè)計階段由于無法完全掌握地質(zhì)條件等情況，因此往往在設(shè)計工程項目時設(shè)計要求偏高，這就必然造成施工消耗的增大，同時更加說明這樣的設(shè)計方案通常存在較大的優(yōu)化空間，如在地質(zhì)條件相對較好的底端減少帷幕排數(shù)、孔序施工，調(diào)整孔距等。更新設(shè)計理念，更好地利用防滲帷幕堵排相結(jié)合的理念，減少帷幕灌漿工程量，如采用懸掛式帷幕進行防滲，減少每排進入不透水層施工工程量等。

（4）擇優(yōu)選擇恰當?shù)氖┕ぜ夹g(shù)，實現(xiàn)節(jié)能減排目的。恰當?shù)氖┕ぜ夹g(shù)和施工工藝，既能保證施工質(zhì)量和施工進度，又能提高施工工效。如在帷幕灌漿及固結(jié)灌漿中可采取自上而下以及純壓式灌漿的灌漿方式，這在一些水電站證明是成功的，正在實施的某國水電站固結(jié)灌漿檢查效果也良好。當采用自下而上的灌漿方式時可以選擇多種不同的鉆進方式，如沖擊鉆進、液壓鉆鉆進等，提高了鉆孔工效，同時采用純壓式灌漿也可減少灌漿水泥損耗。

（5）擇優(yōu)選擇合適的施工機械。盡量選擇合適的施工機械包括選擇與之相匹配的供電量，避免產(chǎn)生大功率帶動小機械的現(xiàn)象，造成電能的浪費。限制灌漿，存在著大馬拉小車的現(xiàn)象，如不根據(jù)灌漿壓力進行選擇灌漿設(shè)備，通通采用能承受高壓的灌漿設(shè)備進行低壓灌漿，消耗巨大的能源。選擇高效的鉆孔機械也可大大節(jié)約能源。同時，機械設(shè)備用電應盡量利用網(wǎng)電，減少自發(fā)電，從而減少柴油、汽油用量。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，利用網(wǎng)電的能耗成本只有利用柴油發(fā)電成本的50%左右。

（6）選擇水泥的替代品作為灌漿材料。水泥行業(yè)術(shù)語高能耗產(chǎn)業(yè)，因此在水泥灌漿中可采用水泥替代品進行灌漿，減少水泥用量。既可改善防滲性能以及耐久性，又大大地節(jié)約了水泥，還可大大緩解火電廠的污染處理投資，減少工業(yè)廢棄物的排放。

（7）加強施工項目管理，嚴格控制施工成本。如節(jié)約1kW?h電相當于節(jié)約400g標準煤或節(jié)約4L淡水，節(jié)約1t鋼相當于700kg標準煤，節(jié)約1t水泥相當于120kg標準煤，因此項目在工程開工前編制成本策劃，在施工中加強中間控制，在動態(tài)中落實，通過組織措施、技術(shù)措施、經(jīng)濟措施、質(zhì)量管理、合同管理等途徑，全方位、全員、全過程進行成本控制，達到節(jié)能減排目的。

（8）實行集中管理，減少損耗或降低排放標準，如建立集中制漿系統(tǒng)，集中供漿和處理廢漿；若大規(guī)模地采用沖擊鉆孔，可建立空壓機房，集中供風，提高效能，降低損耗。

（9）對于排污路徑較長的施工項目，采取建立多級污水過濾處理池對污水進行沉淀處理，使最終排放出去的水達到排放標準。

（10）積極推廣新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的應用，同時積極開展以“小發(fā)明、小革新、小改造、小設(shè)計、小建議“為主要內(nèi)容的“五小”創(chuàng)新活動 ，以激發(fā)廣大職工崗位創(chuàng)新意識，發(fā)明創(chuàng)新潛能，提升創(chuàng)新能力。通過自主科技創(chuàng)新，不斷降低能耗的減少排放，有利于提高企業(yè)專業(yè)技術(shù)水平和管理水平，促進企業(yè)提高競爭能力。

3、水泥灌漿節(jié)施工中影響節(jié)能減排的幾個主要因素

（1）規(guī)范中的相關(guān)要求。我國2002年適時修訂和了《水工建筑物水泥灌漿施工技術(shù)規(guī)范》（DL/臺184-2001），相較于SL62-94，部分條款更有利于節(jié)能減排。然而，按照規(guī)范規(guī)定，“帷幕灌漿孔各灌漿段不論透水率大小均應按技術(shù)要求進行灌漿?！本痛嬖谝欢ǖ钠H。當某孔段灌前透水率小于檢查孔合格標準或開灌時流量即為0，就沒有繼續(xù)灌漿的意義。

（2）灌漿段長的影響，規(guī)范中規(guī)定帷幕灌漿段長一般為5～6m，特殊情況下可適當縮短或加長，但不宜大于10m。但在實際操作中，幾乎所有工程都是采用段長5m的標準，一縮短很容易，但如果要加長，則困難重重，甚至是沒有可能。

（3）灌漿壓力的影響。灌漿壓力越大，漿液擴散范圍越大，需要消耗的水泥越多，關(guān)注時間也就越長，需要消耗的材料越多，設(shè)備損壞也越大。因此，在工程設(shè)計中，應考慮工程實際需要，規(guī)定科學合理的灌漿壓力，不應片面追求高壓力。

（4）灌漿結(jié)束標準的影響。灌漿結(jié)束標準越高，館將持續(xù)的時間越長，消耗的能源越多，在目前的灌漿工藝和設(shè)備條件下，灌漿持續(xù)10min，即消耗10kW·h電，相當于4kg標準煤。因此，一味追求高灌漿標準，對于灌漿而言不見得會有好處，而且對于節(jié)能減排是不利的。

關(guān)于水泥灌漿節(jié)能減排的技術(shù)展望，目前研究應從施工機械設(shè)備的改進、制漿工藝和技術(shù)、基礎(chǔ)處理施工泥漿或漿液回收利用技術(shù)幾個方面進行探討。

第4篇：水電節(jié)約措施范文

一、加強節(jié)約水電局的宣傳教育。

1、學校領(lǐng)導要把節(jié)約能源，加強水電管理工作納入議事日程，在師生員工中開展廣泛的宣傳教育。

2、各處室負責人、班主任、學生會生活部、班級生活委員要負責對所屬師生員工節(jié)約水電的宣傳教育。

3、學生處、各專業(yè)部、總務處、宿務管理部等部門要利用黑板報、廣播電視、學生會辦的小報等進行經(jīng)常性的宣傳，對浪費行為進行批語教育。

二、水電定額管理措施。

1、總務處對公用水電分區(qū)域、分部門裝表計量，實行定職定責分片包干的辦法，定期檢查，定期公布水電使用情況，發(fā)現(xiàn)不正常情況，及時報告和處理。

2、教室、學生宿舍的燈泡、燈管、起動器實行定額管理，每個教室每學期可換燈管3只，起動器6只；學生宿舍每學期可換燈管1只。期末結(jié)算，節(jié)余折算為班會費，超額費用自理。

3、教室實行定額用電。校外實習按實際天數(shù)扣除定額用電度數(shù)，每月公布耗電量，每學期結(jié)算一次，超過電費各班自理，節(jié)約電費折算作班會費。

4、學生宿舍、教室的照明和路燈按學校作息制度統(tǒng)一開關(guān)，由值班電工或門衛(wèi)、宿舍管理員嚴格執(zhí)行，保證按時供電，并負責職責范圍內(nèi)的水電監(jiān)督管理。

5、教職員工宿舍，第一次搬進時，一次性配齊燈管，以后損壞，一律自理。

6、凡安裝水電表的教室、宿舍，一律按供電、自來水部門的標準計費。安裝生活用電，亦按供電部門標準計費。

三、獎懲辦法。

1、辦公室、實驗室、教學工友、教室等用公房發(fā)現(xiàn)“長流水”、“長明燈”的，一次收電費30元，收水費20元，由學校從該室全體人員月考核獎中扣除，其中30%獎給揭發(fā)人，水電工及管理人員查獲，按同樣標準獎勵。

2、對于私拉亂接電源，私自安裝電器，非生活用電線路使用各類電炊具，撥弄電表隱瞞用電量，除沒收電器外，加收電費30—50元，其中30%獎給舉報人。造成線路、管道破壞或發(fā)生事故的，追究當事人全部責任。

第5篇：水電節(jié)約措施范文

關(guān)鍵詞：高校 建筑節(jié)能 監(jiān)管體系

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

文章編號：1004—4914（2012）06—087—02

節(jié)約型校園建筑節(jié)能監(jiān)管體系建設(shè)是能耗統(tǒng)計、能源審計、能耗監(jiān)測、能效公示、節(jié)能優(yōu)化綜合推進的系統(tǒng)工程。其核心目標是通過節(jié)能監(jiān)管平臺，實現(xiàn)全校的能耗數(shù)據(jù)化、管理動態(tài)化、數(shù)據(jù)可視化、節(jié)能指標化；同時，學?？梢栽撈脚_的建設(shè)為契機，進一步完善節(jié)能監(jiān)管體系，綜合推進管理節(jié)能、技術(shù)節(jié)能和文化節(jié)能，實現(xiàn)監(jiān)管平臺從發(fā)現(xiàn)節(jié)能潛力向產(chǎn)生實際節(jié)能效果的轉(zhuǎn)變。

一、抓好節(jié)能監(jiān)管體系的平臺建設(shè)

節(jié)約型校園建筑節(jié)能監(jiān)管平臺（以下簡稱“監(jiān)管平臺”）是節(jié)約型校園建筑節(jié)能監(jiān)管體系的技術(shù)平臺，是推進校園建筑節(jié)能工作的重要管理工具。該監(jiān)管平臺由計量表具、數(shù)據(jù)采集及轉(zhuǎn)換裝置、數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)站、數(shù)據(jù)服務器、管理軟件等組成，具備能耗數(shù)據(jù)實時采集和通信、遠程傳輸、自動分類統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析、指標比對、圖表顯示、報表管理、數(shù)據(jù)儲存、數(shù)據(jù)上傳等功能，能滿足對能源實行實時動態(tài)的遠程監(jiān)測、統(tǒng)計分析、審計和公示的需要。

監(jiān)管平臺的建設(shè)既是一項系統(tǒng)工程，也是一項全新的工作。就技術(shù)而言，需多學科多專業(yè)的交叉融合；就建設(shè)內(nèi)容而言，包括能耗監(jiān)測、能耗統(tǒng)計、能源審計和能效公示等。目前該平臺建設(shè)國內(nèi)尚處于摸索階段，缺少成熟的、普適性的方案和經(jīng)驗。對于既缺少監(jiān)管平臺建設(shè)方面專業(yè)優(yōu)勢，缺乏自主設(shè)計和研發(fā)能力，也缺乏建設(shè)經(jīng)驗的高校，要建好監(jiān)管平臺，必須做好以下幾方面工作：

1.科學設(shè)計監(jiān)管平臺建設(shè)的技術(shù)方案。監(jiān)管平臺建設(shè)方案的設(shè)計，要從技術(shù)可行性、經(jīng)濟可行性、管理的必要性等方面進行綜合考慮。在建設(shè)過程中，一要避免將監(jiān)測平臺建設(shè)等同于能耗數(shù)據(jù)采集技術(shù)集成，嚴格按照《高等學校校園建筑節(jié)能監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)技術(shù)導則》具體要求，實施校園建筑分類監(jiān)測，能耗分類、分項、分戶監(jiān)測與模型構(gòu)建，能夠反映三個基本問題，即能源被誰用掉，能源被什么電器設(shè)施用掉，能源什么時間被用掉。二要避免將監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)與學校其它系統(tǒng)與管理的分離，在能耗監(jiān)管平臺系統(tǒng)方案設(shè)計時要考慮多用戶平臺協(xié)同和信息共享策略。

2.整合校內(nèi)外各種技術(shù)力量。監(jiān)管平臺的建設(shè)屬跨行業(yè)、多專業(yè)的綜合性領(lǐng)域，涉及很多環(huán)節(jié)，包含從前期策劃、可行性研究與技術(shù)咨詢，規(guī)劃設(shè)計與建筑設(shè)計，到建設(shè)實施過程，包括節(jié)能檢測評價與驗收等，最后到運行管理環(huán)節(jié)的能耗監(jiān)測與能源審計的全過程管理②。因此，需要充分整合內(nèi)外資源和各方面的力量。首先要盤清家底，梳理自身能源管理的需求，摸清學校自身可用的技術(shù)力量，充分動員各方力量參與（包括相關(guān)專業(yè)的專家學者，網(wǎng)絡中心、后勤、基建的技術(shù)隊伍，甚至是相關(guān)專業(yè)的學生等），做到校盡其技、人盡其用。二要引進必要的專業(yè)人才，并加強現(xiàn)有專職人員的業(yè)務培訓，認真鉆研技術(shù)導則要求和國家有關(guān)能源方面的其它政策法規(guī)精神，達到專職專業(yè)，勝任本職工作。三要借助“外腦”，積極聘請校外相關(guān)專業(yè)的專家學者作為技術(shù)顧問，成立智囊團。

3.因地制宜解決固有建筑的表具安裝難題。固有建筑如何很好地納入監(jiān)管平臺建設(shè)，如何以較少的代價做好表具安裝工作，如何在建設(shè)過程中做到少停電、巧停電以減少對學校各項工作和師生生活的影響，對各高校而言都是個難題。溫州醫(yī)學院的做法是：針對許多建筑原有電路只按樓層分項的特點，除需重點監(jiān)測樓幢外，該校采取了因陋就簡的辦法，先做到按樓層分項，今后再根據(jù)能源管理的需要進行細化和深化安裝；為減少另做配電箱的工程量，選購了與空氣開關(guān)同樣大小的導軌式單相表，可很方便地將該型電表直接裝入原有的配電箱；涉及諸如重點醫(yī)學實驗室或急診等需不間斷供電的固有建筑，為解決安裝環(huán)節(jié)停電協(xié)調(diào)的難題，我們嘗試使用開口式互感器，在裝電表的過程中可減少停電時間；在安裝時間上，盡量安排在寒暑假、雙休日，安排在早上教工未來前、傍晚教工離校后；在程序上，除在校園網(wǎng)上提前停電通知外，停電前一定充分與各學院各部門的能耗管理員充分溝通協(xié)商，宣傳監(jiān)管平臺建設(shè)的意義，得到了師生的支持和配合。

二、強化節(jié)能管理

1.充分發(fā)揮監(jiān)管平臺的信息支撐作用。能源計量與節(jié)能監(jiān)測、能源統(tǒng)計、能源審計是能源管理的基礎(chǔ)。要以能耗監(jiān)測平臺為基礎(chǔ)，在開展校園建筑基本信息統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，實施有針對性的能源審計，并將能源審計結(jié)果作為進一步開展校園建筑節(jié)能優(yōu)化的依據(jù)，對校園建筑實施低成本節(jié)能改造和無成本節(jié)能管理，從而提高校園建筑能效。同時將能耗統(tǒng)計和能源審計結(jié)果定期向社會、向全校師生公布，公示的基本信息包括建筑基本信息、總能耗、總水耗、單位能耗、單位水耗和建筑能效水平等。

2.構(gòu)建全方位的能源管理組織網(wǎng)絡。（1）成立節(jié)能工作委員會和節(jié)能中心。節(jié)能工作委員會由學校領(lǐng)導和各部門主持相關(guān)工作的領(lǐng)導及節(jié)能專家、學者共同參與。委員會下沒辦公室（簡稱節(jié)能辦公室，或稱節(jié)能中心），全面負責校園節(jié)能的具體管理工作：部署、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查節(jié)約型校園建設(shè)各項工作，并負責建筑節(jié)能監(jiān)管平臺的日常運行管理。需要強調(diào)的是，節(jié)能中心成員必須有學校后勤水電管理和維修工作的相關(guān)負責人和技術(shù)骨干。（2）設(shè)立能耗管理員隊伍。在二級學院、研究所、處級部門教職工中設(shè)立能耗管理員，并明確能源分管領(lǐng)導。主要職責是擬訂本部門用能需求計劃，查詢分析本部門用能狀況，反饋能耗信息，擬訂本部門節(jié)能目標，督導本部門節(jié)能工作，為能源的三級管理打好組織基礎(chǔ)（3）在學生社團中建立“校園節(jié)能督察員”隊伍，主要任務是在廣大師生中開展節(jié)能宣傳和監(jiān)督活動。（4）在學校自身技術(shù)力量不足的情況下，還可引入第三方專業(yè)公司提供全過程技術(shù)支撐服務，服務內(nèi)容包括項目策劃、專項申報、規(guī)劃、體系建設(shè)（管理體系、管理平臺等）、建設(shè)與運營的技術(shù)咨詢、后續(xù)維護、升級等多個方面。

3.建立符合校情的能源管理模式。使用者水電用量定額管理模式和EMC合同能源管理模式是目前高校水電節(jié)能項目管理比較有效的模式。

使用者水電用量定額管理模式的基本思路是：將水電管理和水電收付職能統(tǒng)一劃歸學校水電職能部門。學校區(qū)分不同的用戶類別，對于應由學校事業(yè)費開支的教學、行政辦公、公共設(shè)施、公益單位的水電費，結(jié)合學校實際按規(guī)定的測算標準給各單位下達水電經(jīng)費指標，各使用單位在校財務部門開設(shè)水電經(jīng)費專戶，并由各單位自行管理，按月向水電收費部門繳納水電費，超支部分在使用單位財務成本中列支，節(jié)約可轉(zhuǎn)至下年度使用；對校外單位及個人、校內(nèi)經(jīng)營性單位、校辦產(chǎn)業(yè)和經(jīng)費包干單位，由水電職能部門直接收取水電費。這種模式的關(guān)鍵是建立科學的能源定額指標。建立了建筑節(jié)能監(jiān)管平臺的高校，由于有智能化的抄表系統(tǒng)，全面系統(tǒng)的能源統(tǒng)計分析功能，實行這種模式比較現(xiàn)實。

EMC合同能源管理模式是節(jié)能服務公司通過與客戶簽訂節(jié)能服務合同，為客戶提供包括能源審計、項目設(shè)計、項目融資、設(shè)備采購、工程施工、設(shè)備安裝調(diào)試、人員培訓、節(jié)能量確認和保證等一整套的節(jié)能服務，并從客戶進行節(jié)能改造后獲得的節(jié)能效益中收回投資和取得利潤的一種商業(yè)運作模式。這種方式有利于業(yè)主單位克服節(jié)能技術(shù)和資金方面的瓶頸制約。因此，面臨節(jié)能技術(shù)和資金雙重壓力的高校，不妨積極嘗試。

4.加強制度化能源管理。必須建立完整的能源管理制度體系：包括能源統(tǒng)計與審計制度、能源計量管理制度、定額管理制度、操作管理制度、能源管理崗位責任制度和能源考核及獎懲制度的綜合體系。尤其要建立合理有效的考評體系，實行三級目標責任制，層層落實能源目標管理責任，對各部門節(jié)能目標實行情況進行認真考核，并將考核結(jié)果與經(jīng)濟利益、干部考核和學生評優(yōu)等直接掛鉤，引導師生養(yǎng)成自覺節(jié)能的習慣，提高全校各部門節(jié)約用水、節(jié)約用電、安全用電的自覺性和積極性。加強節(jié)能督查力度，節(jié)能中心管理人員、能耗管理員和校園節(jié)能督察員要深入師生巡查和指導節(jié)能工作，查漏補缺，糾正不良用能習慣，督促制度落實，杜絕“跑冒滴漏”和其它水電浪費現(xiàn)象。

三、系統(tǒng)規(guī)劃節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品的應用

1.在校園既有建筑方面，應根據(jù)能耗監(jiān)測結(jié)果和能源審計報告建議，因校制宜，綜合考慮耗能高低、節(jié)能潛力、改造難度、投資回收期、校園建設(shè)規(guī)劃等因素，積極開展節(jié)能節(jié)水技術(shù)改造工作，優(yōu)先開展低成本或無成本節(jié)能節(jié)水技術(shù)改造，采用性價比高的節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品。

2.在校園新建、改建、擴建建筑工程方而，應盡可能與節(jié)水節(jié)能項目同時設(shè)計、同時施工、同時投入使用。新建建筑應嚴格執(zhí)行節(jié)能節(jié)水強制性標準，利用先進節(jié)能節(jié)水設(shè)計技術(shù)、材料和設(shè)備，在規(guī)劃、設(shè)計、施工和監(jiān)理等環(huán)節(jié)從技術(shù)和管理上落實節(jié)能節(jié)水指標要求，要充分考慮其節(jié)能、安全、先進、易計量等性能，采用新型、環(huán)保、節(jié)能、高效、高質(zhì)、長壽的水電氣材料和設(shè)備。

3.在校園設(shè)施節(jié)能運行管理方而，應依托監(jiān)管平臺，及時查找故障點和泄漏點，減少計量系統(tǒng)的損耗——主要消除計量沒備如互感器誤差，表計誤差，故障誤差、二次線損耗和表計損耗等。要通過物業(yè)管理強化集中空調(diào)、照明設(shè)備和節(jié)水設(shè)備等的運行維護技術(shù)，管理和行為節(jié)能（節(jié)水）措施，針對不同類型的建筑采用不同的節(jié)約專項措施。

4.在節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品應用體系方面，應全而規(guī)劃，有序推進。在本校所需和所能的前提下，逐步做到應有盡有，自成體系，共同形成技術(shù)節(jié)能的合力。逐步推廣以下四大類節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)項目：一是建筑圍護結(jié)構(gòu)節(jié)能，二是建筑機電設(shè)備系統(tǒng)節(jié)能，三是建筑能源供給系統(tǒng)節(jié)能，四是新能源和可再生能源替代傳統(tǒng)能源和不可再生能源。

四、營造濃厚的節(jié)約文化

學生和教職員工是節(jié)約型校園的建設(shè)主體。據(jù)研究，不采取任何節(jié)能改造措施，通過節(jié)能措施細化和加強行為節(jié)能管理，就可以節(jié)約約15%的能源。在全校師生中形成節(jié)約文化，人人樹立節(jié)約理念，人人懂得節(jié)能知識，人人養(yǎng)成節(jié)能的行為習慣，相關(guān)專業(yè)和部門積極研究節(jié)能工作，并將這些節(jié)約文化從個人擴散到校園，從校園輻射到社會，是建設(shè)節(jié)約型校園的一大特色和重要意義之一。尤其是大學生，隨著這個社會“精英”群體規(guī)模的日益擴大，其社會影響力顯著增長，其節(jié)能意識與行為在代內(nèi)或代際群體中具有較強的擴散效應，對節(jié)約型社會氛圍的形成起到很大的示范和推動作用。

校園節(jié)約文化的建設(shè)途徑：一要建立完善的宣傳教育培訓體系，通過課程設(shè)置與講座的舉辦、節(jié)能科研與教學實踐結(jié)合、宣傳與普及相結(jié)合的手段，通過宣傳部、工會、團委、學生會等組織師生開展節(jié)約為主題的社區(qū)活動、科普講座活動、校園節(jié)能督察隊志愿者活動、學生節(jié)能環(huán)保協(xié)會活動等，全面動員師生員工參與節(jié)約型校園建設(shè)。二要深化監(jiān)管平臺的能耗公示功能，從圖表數(shù)據(jù)和節(jié)能排名中，讓師生透視節(jié)能，掌握校園能耗構(gòu)成和用途流向，發(fā)現(xiàn)節(jié)能標桿和反面典型。三要注重節(jié)約文化核心價值的培養(yǎng)，將效益觀念、環(huán)保觀念、科學生產(chǎn)觀念、理性消費觀念等，融入教育教學的全過程，牢固樹立高效的辦學觀和科學的消費觀，倡導節(jié)約新理念，在全校師生中形成“選擇節(jié)能，就是選擇科學的生活方式和高尚的精神品質(zhì)”的文化價值共識。通過一系列常態(tài)化的教育培訓和宣傳，實現(xiàn)讓領(lǐng)導轉(zhuǎn)變觀念，重視節(jié)能；讓能源管理人員提高管理水平和技能素質(zhì)；讓廣大師生支持、體驗、實現(xiàn)和宣傳節(jié)能。

[基金項目：浙江省教育廳2010年度科研計劃資助項目f編號：Y201018381）。]

第6篇：水電節(jié)約措施范文

關(guān)鍵詞：水電施工、綠色施工、科學發(fā)展觀

引言

水電施工過程會對環(huán)境、資源造成嚴重的影響。在許多情況下，在建造過程中散發(fā)出的灰塵、微粒和空氣污染物等會造成健康問題。另外，建造清除擾亂了場地上現(xiàn)存的自然資源。傳統(tǒng)的水電施工以追求工期為主要目標，節(jié)約資源和保護環(huán)境沒有引起足夠的重視。當工期與節(jié)約資源和環(huán)保發(fā)生沖突時，施工單位往往會不惜資源浪費以破壞環(huán)境(嚴重污染、破壞地貌、植被……)為代價保工期。顯然，固守傳統(tǒng)的施工模式己不能適應科學發(fā)展觀的要求。

因此，以資源的高效利用為核心，以環(huán)保優(yōu)先為原則，追求高效、低耗、環(huán)保，統(tǒng)籌兼顧，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、環(huán)保(生態(tài))綜合效益最大化的綠色施工模式應運而生，成為水電施工技術(shù)發(fā)展的必然趨勢，成為施工企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

一、“綠色施工”理念的的三個基本要素

“綠色”施工實質(zhì)上是以保持生態(tài)環(huán)境和節(jié)約資源為目標，對工程項目施工采用的技術(shù)和管理方案進行優(yōu)化，并嚴格實施，確保施工過程安全和高效、產(chǎn)品質(zhì)量嚴格受控的方式方法。具體的說，就是在保證施工過程安全文明高效優(yōu)質(zhì)的條件下，做到“節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材和環(huán)境保護”。因此，“綠色施工”不再只是傳統(tǒng)施工過程所要求的質(zhì)量優(yōu)良、安全保障、施工文明等，也不再是被動的去適應傳統(tǒng)施工技術(shù)的要求，而是要從生產(chǎn)的全過程出發(fā)，依據(jù)“綠色施工”新理念，去統(tǒng)籌規(guī)劃施工全過程，改革傳統(tǒng)施工工藝，改進傳統(tǒng)管理思路，在保證質(zhì)量和安全的前提下，努力實現(xiàn)“施工過程中降耗、增效和環(huán)保效果的最大化”。嚴格地說，綠色建筑應該包括綠色施工，綠色建筑新理念指導下的綠色施工模式既是施工技術(shù)發(fā)展的必然趨勢，也是施工企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

(一)注重減少建設(shè)場地干擾，保護環(huán)境

一方面，水電工程施工過程會可能擾亂場地環(huán)境，這一點對于未開發(fā)區(qū)域的新建項目尤其嚴重。場地平整、土方開挖、施工降水、永久及臨時設(shè)施建造、場地廢物處理等均會對場地上現(xiàn)存的動植物資源、地形地貌、地下水位等造成影響，施工中減少場地干擾、尊重基地環(huán)境對于保護生態(tài)環(huán)境。 另一方面，工程施工中產(chǎn)生的大量灰塵、噪音、有毒有害氣體、廢物等會對環(huán)境品質(zhì)造成嚴重的影響，也將有損于現(xiàn)場工作人員、使用者以及公眾的健康。因此，減少環(huán)境污染，提高環(huán)境品質(zhì)也是綠色施工的重要觀點。

(二)注重節(jié)約能源，減少資源消耗

建設(shè)項目通常要使用大量的材料、能源和水資源。注重節(jié)約能源，減少資源的消耗，提高經(jīng)濟效益和社會效益，保護水資源是“綠色施工”的首要觀點。施工過程中應注意在可能的場所采用重新利用雨水或施工廢水等措施來減少施工期間的用水量，降低用水費用。采用節(jié)電型施工機械，合理安排施工時間等降低用電量，節(jié)約電能。細致的采購，合理的現(xiàn)場保管，完善操作工藝，增加攤銷材料的周轉(zhuǎn)次數(shù)，提高材料的使用效率。使用可再生的或含有可再生成分的產(chǎn)品和材料，加大資源和材料的循環(huán)利用。

(三)應注重水電施工項目的科學管理，保證工程質(zhì)量

實施綠色施工，必須要實施企業(yè)科學管理，提高企業(yè)管理水平，使企業(yè)從被動地適應轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥捻憫?，使企業(yè)實施綠色施工制度化、規(guī)范化，使企業(yè)認識到，綠色施工決與工程項目管理的投資、質(zhì)量、進度目標密切聯(lián)系在一起，提高綠色施工的經(jīng)濟性效果及承包商采用綠色施工的積極性。不僅僅是為了環(huán)境保護、為了社會公眾利益，綠色施工涉及到施工企業(yè)自身的發(fā)展，

二、“綠色施工”理念在水電施工中存在問題

(一)政府宏觀層面的缺失

由于我國接觸“綠色施工”理論時間較晚，許多政策法規(guī)不健全，當前我國建設(shè)行政管理部門對施工現(xiàn)場的管理主要體現(xiàn)在對文明施工的管理，對于綠色施工還沒有系統(tǒng)科學的制度來進行管理和實施。 另外，盡管建設(shè)部已經(jīng)頒發(fā)了《綠色施工導則》、《關(guān)于加強國家機關(guān)辦公建筑和大型公共建筑節(jié)能管理工作的實施意見》、《中華人民共和國節(jié)約能源法》、《綠色建筑評價標識實施細則》這四大具有開拓意義的新法律、法規(guī)，但是作為一個部門法律、法規(guī)，力度遠遠不夠，致使建筑節(jié)能和綠色施工推廣工作長期落后，成為我國全面建設(shè)資源節(jié)約型社會的一個薄弱的環(huán)節(jié)。

(二)經(jīng)濟效益不明顯，“綠色施工”的積極性不高

市場行為的目標更多時候是追逐短期利潤，施工的目標就是以最低的成本及最高的利潤在規(guī)定的時間內(nèi)建成項目，如果推行綠色節(jié)能、環(huán)保施工投入高，而投資回報卻相對較低，即使明知長遠的綠色收益潛力很大，但是出于投資風險考慮，“綠色施工”的積極性并不高。

(三)缺少具有綠色意識和綠色專業(yè)技能的技術(shù)人員

技術(shù)層面“綠色施工”實現(xiàn)存在困難，缺乏相關(guān)技術(shù)人員。體現(xiàn)在缺少大量具有綠色意識和豐富的綠色專業(yè)技能的設(shè)計和施工人員，缺少成熟的綠色建筑配套技術(shù)，缺少綠色施工經(jīng)驗。綠色建筑產(chǎn)品往往體現(xiàn)出綠色建材的價格普遍偏高，施工工藝相對復雜等現(xiàn)象。同時綠色建筑產(chǎn)品的不成熟仍然是影響綠色建筑發(fā)展的重要方面。

三、水電“綠色施工”中存在問題的改進措施

(一)制定“綠色施工”管理的相關(guān)法律法規(guī)

一方面進一步推廣實施包含“綠色稅”和“誰污染誰賠償”原則在內(nèi)的環(huán)境保護法律法規(guī)，政府根據(jù)污染所造成的危害對排污者征稅，用稅收來彌補私人成本和社會成本之間的差距，從源頭控制污染，限制使用和淘汰落后產(chǎn)品及落后施工技術(shù)。另一方面，在施工過程中充分利用經(jīng)濟杠桿，推行綠色施工環(huán)境評估和綠色施工標簽制度，通過評估達到“綠色”施工標準的，按規(guī)定由項目業(yè)主給予適當?shù)难a貼，調(diào)動生產(chǎn)企業(yè)及施工企業(yè)的積極性，以此促使其增加生產(chǎn)能力，提高施工技術(shù)，擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，并可以申請“綠色施工標簽”，作為工程項目投標加分以及項目業(yè)主選擇施工單位的重要依據(jù)。同時，也為項目業(yè)主的建筑產(chǎn)品在建成后獲得“綠色建筑標簽”奠定了基礎(chǔ)，政府機關(guān)對于獲得“綠色建筑標簽”的建設(shè)項目也給予適當獎勵。

(二)、大力營造“綠色施工”氛圍

積極引導“綠色施工”理念，舉辦面向公眾的綠色建筑網(wǎng)站、綠色施工論壇的宣傳活動。按照綠色施工原則建立示范性綠色施工項目和綠色施工推廣應用示范單位，注重綠色施工經(jīng)濟性效果的比較。普及“綠色施工”理念為主要目標，提高全民綠色環(huán)保意識，更好地推廣綠色施工，促進“綠色施工”氛圍的形成。

（三）建立全過程的“綠色施工”管理模式

水電施工單位必須改變傳統(tǒng)施工方法，從施工組織設(shè)計開始的施工全過程都要貫徹綠色施工的原則，主動建立綠色施工責任制、施工單位的社會承諾保證機制、社會各界共同參與監(jiān)督的制約機制，可將原來實施的“文明施工”管理辦法完善后，制定為“綠色施工管理辦法”或“綠色文明施工管理辦法”，使其范圍更廣，內(nèi)容更豐富，進一步完善施工中的工程保險與工程合同索賠制度，為綠色施工創(chuàng)造良好的運行環(huán)境。

結(jié)語

綜上所述，我國綠色施工尚處于起步階段，但發(fā)展勢頭良好，一方面，國家必須繼續(xù)深入進行“綠色施工”理念的應用研究，應用“節(jié)約能源、節(jié)省土地、節(jié)約水源、節(jié)約原材、保護環(huán)境、以人為本”的“綠色建筑”新理念，大力發(fā)展綠色施工管理方法和應用新技術(shù)，建立綠色施工試驗點和綠色施工示范工程，從中不斷總結(jié)綠色施工經(jīng)驗，記錄和統(tǒng)計分析各項施工現(xiàn)場數(shù)據(jù)，因地制宜地制定有針對性的綠色施工措施評價指標和定量化評價指標，制定相應的激勵政策，引導綠色施工健康發(fā)展。另一方面，我們未來在工程施工過程中，既要大力發(fā)展，以滿足經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要，又要注重保護環(huán)境、節(jié)約資源，應用“綠色建筑”新理念，大力推行綠色施工，營造真正的綠色水電工程，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

參考文獻

張仁瑜，中國建材及綠色建材的發(fā)展現(xiàn)狀[J].2004. 1

第7篇：水電節(jié)約措施范文

關(guān)鍵詞：高校;水電聯(lián)控;系統(tǒng)管理;系統(tǒng)論 科學化

筆者作為高校后勤服務管理系統(tǒng)的親歷者，結(jié)合多年的實際工作經(jīng)驗，從分析目前高校水電使用情況現(xiàn)狀入手，分析了高校水電管理中存在的問題和近些年進行的管理改革，進而提出進一步完善的建議，推進高校水電管理的系統(tǒng)化。

一、高校水電使用的現(xiàn)狀分析

就筆者了解和觀察，目前高校普遍存在水電資源浪費的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象的背后支撐的思想根源是“家大業(yè)大，浪費點沒啥”的觀念。雖然早在多年前配合《中華人民共和國節(jié)約能源法》和《公共機構(gòu)節(jié)能條例》的實施，，就提出“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電”的口號，全民節(jié)約使用資源意識增強，但不可否認在很大程度上還是停留在口號和標語的層面。就高校而言，水電資源使用也是不可小覷的大戶（雖然高校規(guī)模各不一樣），而且，存在的這種水電資源浪費的現(xiàn)象同樣不可小覷。為了便于分析水電使用和管理系統(tǒng)的運作，就高校水電的使用主體方面進行了如下劃分：

第一、學生主體的使用。學生是學校水電使用的主要主體之一，經(jīng)過多年來的改革，學生水電使用基本是采用限額內(nèi)免費，超過收費的措施，這一措施基本保證了學生的正常使用，同時在制度設(shè)計上起到了對水電資源的監(jiān)督，避免造成無謂的浪費。以用電為例，學生每個月有相應的免費用電額，這個額度保證了學生正常使用，對于超出限額付費，增加了學生對資源使用付費支出概念。第二、 學校辦公管理水電使用。這里主要指學校實行辦公管理中水電的使用，辦公樓所的水電使用。辦公樓內(nèi)的照明、空調(diào)、水電使用等等，在水電使用中也占有一定比例。第三、公共水電使用。校園內(nèi)的公共照明，公共綠化水源等，也屬于學校水電使用的組成部分。第四、學校服務性機構(gòu)承包方水電使用。學校食堂、澡堂等水電使用，也是學校水電使用的組成部分。

以上幾個部分，是較為簡單地對高校水電使用的主體進行劃分，這些使用主體都是高校水電管理的對象，明確了使用對象和管理對象，有利于進一步進行管理。這種劃分不盡周全，主要是基于個案的歸納，但總體而言，多數(shù)高校基本囊括這幾部分使用主體。

這些主體在使用過程中，都不同程度的存在資源浪費，存在“跑、冒、滴、漏”，長明燈現(xiàn)象。這種”善小而不為”的行為，無形中導致了大量水電資源的浪費。以2013年暑期為個例，放假期間，水電的費用應該低于正常使用期間，但卻出現(xiàn)較大波幅，同比往年同期，除去生源規(guī)模等方面因素，也有較大漲幅，經(jīng)過多方排查，多部門協(xié)作，最后確定應該是地下管道有漏水現(xiàn)象，從而導致費用上升。由此可見，設(shè)施老化，年久失修，也是資源浪費的無形殺手之一。

二、高校水電管理的現(xiàn)狀

隨著我國各行業(yè)改革的不斷深入，高校的后勤服務也置身于改革大潮之中。近年來，新的管理理念，企業(yè)化運作模式引入高校后勤服務管理，客戶滿意度、內(nèi)部客戶管理等理念的引入和實施，使得高校后勤服務管理水平有了很大提升，水電管理服務作為高校后勤服務的重要內(nèi)容，也進行了一系列改革，取得一系列成效，但同時也有很多不盡人意之處。目前，基本管理情況呈現(xiàn)以下幾點：

第一、使用了較為先進的水電聯(lián)控，便于能源使用的統(tǒng)一管理。目前高校在水電使用上，采取專人管理和銷售，水和電聯(lián)合管理，采取計算機聯(lián)網(wǎng)控制。計算機聯(lián)控由專門的計算機網(wǎng)絡公司負責系統(tǒng)維護，現(xiàn)代信息技術(shù)運用，便于數(shù)據(jù)的采集、對比和管控。第二、學生宿舍水電使用在高校水電管理中占較大比重。學生水電使用管理分為幾塊工作：一是學生用電的購買。對于超出免費額度的用電，學生到學校專門的水電管理處進行購買;二是學生宿舍管理處的管理人員，需要提高和加強服務意識，針對學生的用電安全，用水起到相應的監(jiān)督作用。不可否認，高校宿舍學生使用電熱水器，電熱毯，甚至小電飯煲等小家電設(shè)施，在用電上存在一定隱患，雖然學校三令五申，禁止使用這些電器，以免造成火災，但是令行不改，還是有部分使用情況存在，這就需要宿舍處的管理人員要提高警覺意識，同時還要提高服務意識，學校也應該做好相應的配套服務措施，盡可能滿足學生的生活便利，而減少存在危險用電行為。此外，對于宿舍樓內(nèi)的用水，宿管處的工作人員也應該加大巡查力度，對于廁所出現(xiàn)的漏水現(xiàn)象，長流水現(xiàn)象，水管用后不關(guān)現(xiàn)象，加強管理。三是水電設(shè)施的維修工作，包括學生宿舍照明、空調(diào)、熱水器等用電設(shè)施的維修維護，公共衛(wèi)廁的沖水設(shè)施維護維修工作。老教學宿舍樓區(qū)的衛(wèi)廁由于建成時間久，設(shè)施老化，極易出現(xiàn)沖水設(shè)施的損壞，造成水資源浪費。第三、辦公用水用電的管理。學校行政辦公水電使用也是高校水電管理中的一個重要占比。同學生用電用水情況一樣，也存在資源浪費的現(xiàn)象，除去水電設(shè)施的老化造成資源浪費，人員節(jié)能節(jié)電節(jié)水意識不強也是重要原因，空調(diào)耗電是重要源頭之一。針對空調(diào)的使用，沒有明確的溫度限制。這是水電管理中存在的漏洞。第四、高校公用水電的管理使用。校園中的照明用電，綠化用水，凈化用水，在使用過程中也存在浪費的現(xiàn)象。這些情況，主要是基于節(jié)能意識不強，還有“家大業(yè)大浪費點沒啥”的思想作祟。對于花木的維護，使用人要根據(jù)具體天氣情況，合理使用綠化用水資源。

三、推進高校水電管理的系統(tǒng)化

通過對高校水電資源的使用主體和使用的管理現(xiàn)狀的分析，筆者認為有必要推進高校水電的系統(tǒng)化管理。資源正當使用無可厚非，但是使用不當造成浪費則是每一個使用人都應引起注意的責任意識問題，單純依靠監(jiān)督管理和單純依靠思想覺悟在當下都不太現(xiàn)實，只有將水電資源的使用和管理統(tǒng)一起來，用系統(tǒng)論的思想進行管理，才能實現(xiàn)較為理想的管理效果。系統(tǒng)論的思想作為方法論，自誕生起已被廣泛應用于各個學科和領(lǐng)域，一般系統(tǒng)的創(chuàng)始人是美籍奧地利人，理論生物學家L.V貝塔朗菲，他把研究的領(lǐng)域劃分為三個方面：（1）系統(tǒng)的科學、數(shù)學系統(tǒng)論;（2）系統(tǒng)技術(shù)，涉及到控制論、信息論、運籌學和系統(tǒng)工程領(lǐng)域等;（3）系統(tǒng)哲學。本文主要借鑒從第二個領(lǐng)域系統(tǒng)技術(shù)的角度討論，或者說從現(xiàn)代系統(tǒng)論的角度進行討論，“現(xiàn)代系統(tǒng)論是近年來才提出的一個概念，它是對經(jīng)典系統(tǒng)論新成果發(fā)展的綜合。研究對象是系統(tǒng)內(nèi)部整體與部分的關(guān)系問題”[1]，在此，就是把高校水電管理從系統(tǒng)管理的技術(shù)層面進行分析，從系統(tǒng)的整體和具體構(gòu)成要素之間的關(guān)系入手，分析各構(gòu)成要素對系統(tǒng)整體運行的影響，從而更有效地促進系統(tǒng)運行。在這個管理系統(tǒng)中涉及到以下幾方面的構(gòu)成要素：

第一、學校主管部門和領(lǐng)導。每所高校都有分管的領(lǐng)導，這是作為校級的牽頭人，也是主要責任人，負責統(tǒng)籌學校整個服務系統(tǒng)。而后勤服務處作為專門的部門，是具體的服務功能實現(xiàn)者和執(zhí)行者。后勤部門內(nèi)部的各個子系統(tǒng)部門又存在相互協(xié)同工作的職責，各個子部門既有各自的專門職能能，例如：電工的職責是學校用電設(shè)施維護、維修，水工的職責是確保用水正常、水管設(shè)施運行良好、水管維修等，宿管人員對學生的生活居所管理職能，各個子部門在做好各自職責的基礎(chǔ)上 ，要加強協(xié)同意識，宿管人員發(fā)現(xiàn)水管漏水，要及時報修，而不能聽之任之，認為這是水工的職責。第二、水電資源的使用者。水電資源的使用者是系統(tǒng)中最主要的主體，包括學校的每一個人員，都是水電資源的使用者，這樣每個人都有義務做到節(jié)約資源。但實際情況并非如此，從學校的管理者、教職工和學生來看，“浪費點沒啥”的思想仍然存在，由于部分責任心較差的員工辦公室空調(diào)、電腦、電燈、打印機等用電設(shè)備設(shè)施下班后不切斷電源等現(xiàn)象時有發(fā)生，從而導致電耗增加。另外還表現(xiàn)在：一、隨著師生員工數(shù)量的增加，建筑物和配套機電設(shè)施以及教學儀器設(shè)備的增加直接導致學校電耗成倍增加;二、一些部門為進行社會服務，利用學校資源對外經(jīng)營，舉辦各類培訓班，考工班等，而學校沒有向這些部門收取水電費，導致水電費間接流失較大。這也是高校普遍存在的現(xiàn)象。第三、水電資源使用管理者。使用管理者包括廣義和狹義，廣義上的管理者應該包括每個使用者，即：既是使用者，又是管理者，做到誰使用，誰管理，簡單說，誰使用完水管，就要隨手關(guān)上，誰使用完電燈，就要隨手關(guān)燈。這里所指是狹義上，即：主要負責水電管理的人員。每所高?；径荚O(shè)置專人崗位負責管理，并基本實現(xiàn)計算機聯(lián)網(wǎng)智能管理。先進技術(shù)的應用，使得工作在簡化的同時，也帶來一定的數(shù)據(jù)丟失風險，因此必須做好數(shù)據(jù)的備份和保存工作，在做好電子數(shù)據(jù)庫的同時，還要做好紙質(zhì)的備份工作。作為專職管理者，還要協(xié)同電工、水工、宿管人員及時就出現(xiàn)的水電異常情況進行排查，杜絕跑冒滴漏情況。第四、水電資源使用參與者。高校水電管理工作從表面看只是負責水電的人員從事專項工作，但從系統(tǒng)角度看，水電管理和使用本身就是一個系統(tǒng)在運作，以上分析的在這個系統(tǒng)中的人員都是參與到系統(tǒng)的構(gòu)成要素，要使水電管理工作得到有效管理和運作，需要涉及的各構(gòu)成要素形成一個有機鏈條，其中一環(huán)節(jié)不到位，都會影響整個系統(tǒng)的運行，例如：教室管理人員是否做到人去燈關(guān)？是否及時檢查教學樓內(nèi)的水電設(shè)施使用情況？學生是否能夠做到節(jié)約水電資源使用？這些瑣碎事件本身就是能源的無形消耗，也正是這些不起眼的消耗，集腋成裘造成巨大的浪費。筆者看到一組數(shù)據(jù)，核算之下，數(shù)字的說服力是驚人的，以下引用用以說明，“以一所擁有兩萬名師生的高校為例，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：平均一間寢室兩盞照明燈80瓦，早上8時到晚上4時，如果這些不需要照明的時段依舊開燈，每天就要耗費0.64度電，一臺臺式電腦的最低功率為250瓦，每天開機3小時，耗電0.75度。全校3000多間寢室，按學生每學年度在校讀書9個月，一年耗費將近百萬度電。在用水方面，浪費的數(shù)字更是觸目驚心：據(jù)統(tǒng)計分析，一座教學樓一年用水的浪費量平均是300噸，主校區(qū)有13座教學樓，就有3900噸水被浪費掉，宿舍樓一年用水的浪費量平均是800噸，主校區(qū)有29座宿舍樓，一年浪費量是23200噸。如果按一噸3元算，一年一所高校浪費的水費高達數(shù)十萬元?！盵2]，可見，不算不知道，一算嚇一跳，水電資源浪費十分嚴重。

綜上所述，推進高校水電使用的系統(tǒng)化管理，需要系統(tǒng)各構(gòu)成要素的積極配合，才能既實現(xiàn)水電資源的合理使用，節(jié)約國家資源，同時又能保證使用者的滿意度，實現(xiàn)雙贏，這是系統(tǒng)化管理思想要實現(xiàn)的目的。

參考文獻：

第8篇：水電節(jié)約措施范文

關(guān)鍵詞：設(shè)備、工藝、管網(wǎng)、擴容、節(jié)能

隨著城市的發(fā)展，工農(nóng)坡加壓站轉(zhuǎn)供水規(guī)模已達到滿負荷運行，在高峰供水期間可能會導致部分地方缺水欠壓的情況。為了不影響安全供水，進行多次方案論證分析，最終確定保持現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施基礎(chǔ)上，合理控制投資成本，進行局部改造設(shè)備設(shè)施及工藝管道，使轉(zhuǎn)供水規(guī)模由1.2萬m3/d，擴容到2.2萬m3/d，最大轉(zhuǎn)供水能力可以達到2.6萬m3/d?，F(xiàn)就對擴容優(yōu)化改造成果進行分析。

一、工藝管道改造分析

1、改造原因：（1）進水管前端只有一根DN500的管道，使上水時間較長，同時高位調(diào)節(jié)池是由三個水池分期修建而成，水池之間的連接靠在水池墻上開洞進行水量調(diào)整，要使三個水池水位相同，需要二級站機泵運行較長的時間；（2）加壓泵房水泵取水的水池水量不能保障轉(zhuǎn)供水出水量需求；（3）工藝管道上彎頭較多，水損較大，造成能耗偏高；（4）部分閥門安裝位置不合理；（5）水泵DN400吸入管道過小，不能保障供水能力。

2、整改措施：在原有結(jié)構(gòu)不被破壞的情況下，將水池進水管前端由原有一根DN500增加為兩根，同時改造其他工藝管道，滿足了擴容輸水的能力，同時達到節(jié)能的目的。

3、技改成果：（1）擴大了輸水能力，同時使二級站機泵運行時間由5-6小時縮短為2.5小時；（2）改變了原來停電即停水的被動局面；（3）工藝管道和閥門位置的優(yōu)化減少了局部水頭損失，達到節(jié)能的目的；（4）水池進水管加裝彎管，避免了余氯的揮發(fā)，改善了水質(zhì)。

二、設(shè)備改造分析

1、改造原因：泵房共3臺水泵，采用兩用一備的運行方式，電機功率為37kw，機組效率為60%左右，水泵型號分別為兩臺KQSN200-N13/204和1臺OMEGA125-365/A，揚程為35米，流量為290m3/h，最大輸水能力1.2萬m3/d。

2、整改措施：主要更換了2號機組，把現(xiàn)有的水泵改為功率110kw，機組效率為72%，流量800 m3/h,揚程35米，型號為OMEGA250-370/B的水泵。

3、技改成果：（1）在現(xiàn)有的泵房內(nèi)優(yōu)化機組性能，擴大供水能力；（2）采用高效率泵，提高機泵效率，達到節(jié)能的目的。

三、擴能改造后供水電單耗分析

供水電單耗由156kwh/km3，降低為132kwh/km3，使供水電單耗每千方水節(jié)約24 kwh，估算年轉(zhuǎn)供水電量約192720kwh，年節(jié)約成本約13.1萬元。

四、工程投資分析

1、按照巴南片區(qū)供水工程規(guī)劃：工農(nóng)坡加壓站擴建工程估算總投資530萬元分兩期實施：一期改造達到3萬噸供水能力，包括泵房、管道、設(shè)備、變壓器、流量計、配電柜等改造項目在內(nèi)，投資估算約320萬元。

2、目前進行一期擴容改造后轉(zhuǎn)供水規(guī)?？梢赃_到2.6萬m3/d，總投資32萬元。如果供水規(guī)模達到3萬m3/d的能力，需要再投資約25萬元。因此，完成一期改造項目，供水規(guī)模達到3萬m3/d的能力需要總投資約57萬元。

3、節(jié)約投資分析：（1）改造過程中注重集思廣益，運用技術(shù)創(chuàng)新方法，不斷優(yōu)化改進施工方案，預計節(jié)約資金約263萬元；（2）利用現(xiàn)有的基建設(shè)施、泵房，進行局部改造，同時也為二期改擴建工程做好了準備。

五、結(jié)論

1、對工農(nóng)坡加壓站工藝設(shè)備及配套管網(wǎng)改造工程的改造是非常必要的。實施后，帶動巴南區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，保障了居民生活用水安全，完善城區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施功能，解決該區(qū)日益緊張的供水缺口。

2、項目改造的實施在盡量利用現(xiàn)有供水設(shè)備設(shè)施的情況下，以滿足發(fā)展區(qū)域供水水壓和改善水質(zhì)為重點，提高供水的安全可靠性。

3、項目的實施對滿足發(fā)展區(qū)域用水水量、水壓等的要求，對降低能耗、滿足市場需要、節(jié)約投資起到顯著的作用。

第9篇：水電節(jié)約措施范文

關(guān)鍵詞：高校；節(jié)能管理；方法

要想盡快地解決高校在節(jié)能管理方面的問題，就必須要清醒的認識到高校節(jié)能管理的具體措施以及具體意義，這樣才有利于我們節(jié)能工作的開展。針對高校節(jié)能管理的具體方法進行探討。

一、在學生公寓內(nèi)進行的節(jié)能措施

學生公寓是學生生活的場所，也是高校學生最常居住的地方，因此在高效的水電以及各類資源的使用當中占有相當大的比重。一般而言，在學生公寓內(nèi)對學生進行節(jié)能管理的措施主要有兩個方面，一方面是水，一方面是電。首先，我們可以在宿舍樓道內(nèi)安裝準確的電表，并且對學生實行開斷電的政策，例如每天晚上11點之后統(tǒng)一斷電，這在一方面保障了學生的按時作息，也在很大程度上減少了電能的消耗，為節(jié)約用電做出了努力。另外，校方還可以按照國家的相應標準，每個月按規(guī)定贈送學生幾度電，其余超出的部分按照嚴格的收費標準進行收費。收費并不是目的，而是為了讓學生形成正確的節(jié)能環(huán)保意識，為我國的節(jié)能事業(yè)做出貢獻。對于節(jié)約用水這方面，我們可以采取回收用水的方式，因為每天那么多的學生要進行洗漱，而這些水如果直接白白地流掉是十分可惜的，因此我們可以進行廢水的回收，統(tǒng)一應用于下一層的廁所用水，這樣就可以在很大程度上節(jié)約了水資源，為節(jié)能做出貢獻。

二、教學樓、圖書館以及相關(guān)辦公樓的水電節(jié)約

教學樓、圖書館和辦公樓的水電用量在學校的整體用量當中占有相當大的比重。目前我國的大多高校，在教學樓、圖書館等公共場所采取的斷電方式都是比較粗放的，大多都是由學生或者教師離開的時候自行斷電，這就不可避免地造成很多學生或者教師離開時忘記關(guān)燈，從而造成了教學樓或者圖書館內(nèi)很多房間出現(xiàn)了“長明燈”。因此我們可以派專門的管理監(jiān)督人員在師生都離開教學樓之后，進行統(tǒng)一的關(guān)燈和關(guān)水，對電燈以及水龍頭關(guān)閉與否實行嚴格的檢查，這樣就可以在很大程度上減少電能和水能的浪費。另外我們還可以將這些普通的燈具換成節(jié)能的燈具，這也會減少許多電能的消耗，為高校的節(jié)能環(huán)保做出貢獻。

三、大功率用電器的節(jié)能管理

在高校當中，對于學生用電器的使用有著明確的要求。那些大功率的用電器，實際上是應該被嚴禁制止的。例如，電吹風、電熱寶以及各種灶具，都是應該明令禁止的。這些大功率的用電器不僅僅浪費電能，最主要的是威脅學生的生命安全，因為大功率用電器使用或者管理不善導致的事故在我國數(shù)不勝數(shù)，因此我們必須加強對于這類電器的監(jiān)督，為高效的節(jié)能做出應有的努力。

四、校園內(nèi)照明路燈的節(jié)能管理

校園內(nèi)路燈的安排和擺放，實際上是非常重要的。在關(guān)鍵的地方設(shè)置照明路燈，不必要的地方就完全不需要設(shè)置，這樣就可以在很大程度上減少浪費。另外還要嚴格地把控路燈的亮熄時間，在夜間無人的時候要及時地關(guān)閉路燈，以保證電能的節(jié)約。

面對當前我國高校數(shù)量不斷增加的局勢，我們必須清醒的意識到高校的節(jié)能環(huán)保對于社會的重要意義。因此我們要努力做到在高校內(nèi)對于電能和水能的節(jié)約，在保障學生和教師正常生活的同時，為我國的節(jié)能環(huán)保做出貢獻。

參考文獻：

[1]鄧雙淵.高校水電節(jié)能項目管理模式的應用研究[D].西南交通大學，2008.