中考數(shù)學(xué)答題技巧精選(九篇)

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第1篇：中考數(shù)學(xué)答題技巧范文

    回歸課本,注重通法通則:數(shù)學(xué)中考比較重視學(xué)生對(duì)基本方法、基本知識(shí)、基本技能的考查,沒有偏、怪、難的題目,試題一般有多種解法,大多數(shù)題目的解法都能從課本上找到影子?；貧w課本,就是要掌握典型例題、習(xí)題的通法通則,就是抓綱悟本。

    要善于總結(jié)題型:一種題型一類解法,對(duì)于中招中常見的題型要保證學(xué)生每類題至少一種解法,拿到題目后能馬上識(shí)別出題型并知道從何處突破,如折疊型問題考查的是軸對(duì)稱知識(shí),遇到題目后要先在圖中標(biāo)出對(duì)應(yīng)線段和對(duì)應(yīng)角。

    要善于研究中招試題套路,制定合理的答題策略,并在平日的仿真練兵中做到手熟心熟:如第三題是解答題,共8道題目,各自考查的知識(shí)塊是什么要心中有數(shù)。又例如壓軸題,通常有兩個(gè)或三個(gè)小題組成,要注意利用前面小題對(duì)后面小題的指引作用;近幾年,我省的數(shù)學(xué)壓軸題通常都是運(yùn)動(dòng)型問題,要在練習(xí)中形成清晰的解題思路。

    養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣:我省的數(shù)學(xué)中考題一般不太難,考生的差距不是太大,那么答題的規(guī)范性與完整性就要引起重視,近幾年,中招閱卷時(shí)有不少考生在這方面失分。

第2篇：中考數(shù)學(xué)答題技巧范文

狀元良方

駱逍(云南省楚雄市2004年中考狀元)――讓思維提前開始做運(yùn)動(dòng)

參加數(shù)學(xué)考試,在拿到試卷前半小時(shí)就應(yīng)該讓腦細(xì)胞開始做簡單的數(shù)學(xué)活動(dòng),讓大腦進(jìn)入單一的數(shù)學(xué)情境。這不僅能轉(zhuǎn)移考前焦慮,而且有利于把最佳競技狀態(tài)帶入考場,就像體育比賽前的熱身一樣。具體操作為:清點(diǎn)用具是否齊全;把一些重要的數(shù)據(jù)、常用的公式、重要的定理在大腦中過過電影;同學(xué)之間互問互答一些不太復(fù)雜的問題等。

提前進(jìn)入角色以后,接下來要做的就是迅速摸清“題情”。迅速了解試卷的全貌和整體結(jié)構(gòu),便于從科學(xué)的知識(shí)體系中產(chǎn)生聯(lián)想,激活記憶,提高分析問題的能力和解決問題的效率。

朱玉婷(江蘇省常州市2006年中考數(shù)學(xué)單科狀元)――迅速解決兩個(gè)問題

中考的性質(zhì)與平時(shí)訓(xùn)練不同,形式也與平時(shí)的作業(yè)有很大區(qū)別,如時(shí)間的限制性、分?jǐn)?shù)的選拔性、評(píng)分的階段性等,這就要求我們?cè)谥锌贾胁扇∫恍┎煌谝酝拇胧?/p>

在數(shù)學(xué)考試中,拿到試卷后要迅速解決“從何處下手”和“向何方前進(jìn)”這兩個(gè)基本問題。

中考對(duì)解題速度有嚴(yán)格的要求,為了給后面的解答題留下足夠的思考時(shí)間,每道選擇、填空題應(yīng)該在一兩分鐘之內(nèi)解決,解決不了就先跳過去,不要糾纏。對(duì)于解答題中的簡單題要邊想邊寫,節(jié)省時(shí)間。客觀題與主觀題的時(shí)間分配以4∶6為宜。具體到每一道題,一旦找到了解題思路,書寫便要簡明扼要、快速、規(guī)范,不能拖泥帶水、唆重復(fù),須知“言多必失”,多寫一句就多一個(gè)出現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),就多占用了后面高分題的時(shí)間,這叫“潛在丟分”。

王樅榕(貴州省貴陽市2005年中考數(shù)學(xué)單科狀元)――得分優(yōu)先、隨機(jī)應(yīng)變

我參加數(shù)學(xué)考試時(shí)遵循的原則是:得分優(yōu)先,隨機(jī)應(yīng)變。

質(zhì)量與速度是同等重要的,要保證能得分的地方絕不丟分,不易得分的地方盡量爭取得分,防止被難題耗時(shí)過多而影響總分。一旦審清題意則要快速解答。答題過程中遇到問題不要懷疑題目,而要懷疑自己的思路。堅(jiān)持“5、2、2”原則,即眼睛要盯在選擇題的前5個(gè),填空題的前2個(gè)到3個(gè),解答題的前2個(gè)上。這些題幾乎都是送分的題,不會(huì)很難,一定要把握住。

同時(shí),由于考試題量大,且實(shí)行“分段評(píng)分”,所以我們必須作心理換位,從平時(shí)做作業(yè)的“全做全對(duì)”目標(biāo)轉(zhuǎn)移到“完成部分題目的部分”的目標(biāo)上來,并積極爭取“分段得分”。合理使用數(shù)學(xué)解題策略,使所掌握的知識(shí)能充分發(fā)揮出來,并轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)。如利用“分解分步”的解題策略;“以退求進(jìn)”的解題策略;“正難則反”的解題策略;“從特殊到一般”的解題策略等,使得進(jìn)可以全題解決,退可以分段得分。

郭瑞(陜西省西安市2003年中考狀元)――做選擇題要有技巧

選擇題的客觀性最強(qiáng),技巧也很多,除了正面進(jìn)攻的直接選擇法以外,還有其他一些事半功倍的方法可以采用。在做這類題時(shí),除了正常的方法外,反證法是一個(gè)很簡便的方法。首先假設(shè)某一備選答案正確,再通過推導(dǎo)或計(jì)算來證明假設(shè)與已知條件或定律矛盾,從而否定假設(shè)的合理性,以此間接地確定出應(yīng)選的答案。特殊值法是選取特殊值代入的方法,往往會(huì)使題目顯得清晰。有時(shí)一道選擇題不用全部做出,帶入一個(gè)常數(shù)就可以得到答案。極限法是指將題目的條件擴(kuò)展到極限的方法,采用的是極限思維,?？墒谷嘶砣婚_朗。比如在用其他方法做不出時(shí),可以猜想一個(gè)你認(rèn)為幾率比較大的答案,回代一下,以此來減少失誤。

名師支招

計(jì)算要心筆結(jié)合

為了節(jié)省時(shí)間,很多考生喜歡心算,這樣很容易出錯(cuò),應(yīng)該將心算和筆算相結(jié)合。近年來的考綱對(duì)計(jì)算能力要求比較高,所以中考肯定要出一些計(jì)算題進(jìn)行考查。同學(xué)們?cè)谟?jì)算時(shí)要特別認(rèn)真仔細(xì),尤其要注意填空題的計(jì)算。因?yàn)樘羁疹}不要求寫出演算過程,只要求填寫答案,而任何一個(gè)步驟的錯(cuò)誤都將導(dǎo)致失去全部分?jǐn)?shù)。另外,要看清題目的要求,準(zhǔn)確作答。

處理好“3個(gè)關(guān)系”

1.“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系。要將解題策略轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn),主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語言表述。這一點(diǎn)往往會(huì)被同學(xué)們忽視,因此卷面上才會(huì)大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況。只有重視解題過程的語言表述,會(huì)做的題才能得分。

第3篇：中考數(shù)學(xué)答題技巧范文

一、整體瀏覽試卷，制定答題計(jì)劃

許多同學(xué)在發(fā)下試卷以后都爭分奪秒地去做題，并沒有利用考前兩分鐘瀏覽試卷，更不要說制定答題計(jì)劃了.這樣做雖然一定時(shí)間內(nèi)為答題爭取到了時(shí)間，卻得不償失.因?yàn)闉g覽試卷并非只是為了看試卷本身有沒有問題，有沒有少字，有沒有缺頁，還是為了能看清試卷的每一個(gè)說明和要求，能對(duì)試卷的難易程度有所掌握，了解到有的大題較難，就可以先越過去，從容易的題目下手，爭取更多的時(shí)間，同時(shí)要看看題目的分?jǐn)?shù)，如果后期沒時(shí)間完成試卷，則先選擇分值高的優(yōu)先做.這樣一來，自己內(nèi)心就會(huì)有一個(gè)答題計(jì)劃，按照這個(gè)計(jì)劃去做題，就會(huì)胸有成竹，更有技巧地得到較高分?jǐn)?shù).

二、進(jìn)入答題階段后的解題技巧

無論是哪種類型的物理題，甚至是哪種類型的化學(xué)題、數(shù)學(xué)題，除了掌握好一定的解題方法外，解題時(shí)的審題是關(guān)鍵.要想正確地解題，首先從眼睛入手，先看清題目，認(rèn)真審題，了解題目想要考查什么內(nèi)容，了解題目中所涉及到的物理現(xiàn)象和原理的本質(zhì)，了解各物理現(xiàn)象之間有沒有必然的聯(lián)系，看清題目的側(cè)重點(diǎn)，從其中了解到命題者的命題意圖，以便根據(jù)命題意圖有針對(duì)性的答題，否則將會(huì)離題萬里，前功盡棄.

1.認(rèn)真審題

審題時(shí)應(yīng)注意：

(1)進(jìn)行分析

進(jìn)行分析指通過在物理題目中找出物理現(xiàn)象及其所對(duì)應(yīng)的概念、原理、公式，然后看題目中都給出了哪些已知量，需要求哪些未知量，有哪些隱含的已知條件，這些條件之間存在著什么樣的關(guān)系，都需要進(jìn)行細(xì)致入微地分析.只有先摸清這些量之間的關(guān)系，找出已知和隱含的已知條件，才能根據(jù)這些進(jìn)一步求得未知條件.

(2)列出關(guān)系式

前面提到要找出題目中的物理現(xiàn)象及其所對(duì)應(yīng)的原理和概念、公式，找出已知量和隱含的已知量，下一步要根據(jù)這些來列出關(guān)系式，通過關(guān)系式(物理概念的定義、物理定律、法則的數(shù)學(xué)表達(dá)式)和已知條件求得未知條件.

然而，如果我們通過分析題目、找出已知條件、列出關(guān)系式依然不能明確題目要求，不能理解題目含義.怎么辦呢？還可以通過畫圖(草圖和示意圖)將抽象思維轉(zhuǎn)化為形象思維，更形象地掌握物理現(xiàn)象和物理原理，更明晰地解決物理題.特別在力學(xué)和電學(xué)中，畫出力的圖示(或力的示意圖)和電路圖，對(duì)分析問題判斷物理現(xiàn)象很有幫助.

2.理解題意，抓住關(guān)鍵

這一點(diǎn)與前面所論述的認(rèn)真審題有相似的地方，都是在題目上下功夫.拿到試卷以后，要認(rèn)真審題，在認(rèn)真審題之后，要做的是理解題意，抓住關(guān)鍵，先正確理解出題者的意圖，再一點(diǎn)一點(diǎn)按照其意圖進(jìn)行作答，問什么答什么，不要洋洋灑灑寫一大篇，閱卷老師想看的只是最關(guān)鍵的那幾個(gè)點(diǎn)，那幾個(gè)點(diǎn)抓住了，就會(huì)得分.

3.要點(diǎn)明確，論證科學(xué)

中考試題評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)是正確、簡明.正確不必多說，我們來說一下“簡明”，這是中考試題很重要的一個(gè)答題標(biāo)準(zhǔn).如何做到簡明呢？要抓住關(guān)鍵之后再論述，論述過程中，要將論點(diǎn)突出出來，有序表達(dá)，并注意使用科學(xué)、正確的物理語言，簡明扼要，論證科學(xué)合理，符合物理原理和物理規(guī)律.如何才能論證科學(xué)呢？需要使用物理名詞、物理公式來證明自己的觀點(diǎn)，比如不說“冰變成了水”，而是說“冰融化成水”，這樣更具說服力，也更加規(guī)范.

4.思路清晰，思維嚴(yán)謹(jǐn)

第4篇：中考數(shù)學(xué)答題技巧范文

關(guān)鍵詞： 中考數(shù)學(xué)選擇題 特點(diǎn) 解題方法

不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)不同，基礎(chǔ)弱的學(xué)生一定要用好教材，了解初中三年數(shù)學(xué)課本上的知識(shí)脈絡(luò)，整體把握知識(shí)，最基礎(chǔ)的是教材上所有的黑體字（定義、定理）、例題.中等和中等以上的學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，中考考什么題型就練什么題型，自己哪些知識(shí)薄弱就加強(qiáng)練習(xí)，選擇題要重點(diǎn)訓(xùn)練，力求快速正確地解答.每年的中考數(shù)學(xué)試卷變化都不大，學(xué)生在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，回歸基礎(chǔ)是最重要的.將課本上的知識(shí)脈絡(luò)好好地過一遍，查缺補(bǔ)漏.打好基礎(chǔ)后，再結(jié)合中考試卷的題型，有針對(duì)性地訓(xùn)練，對(duì)中考試卷中的選擇題型應(yīng)該注重訓(xùn)練快速解答技巧.對(duì)不同的題型采用不同的解題技巧，在實(shí)際練習(xí)中不斷地糾錯(cuò)—總結(jié)—?dú)w納—提高，在這一過程中學(xué)會(huì)舉一反三.同時(shí)，也要注重變通思路，多多嘗試一題多解.此外，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練.

1.中考數(shù)學(xué)選擇題的特點(diǎn)

第一，中考數(shù)學(xué)考試中，選擇題丟分比較嚴(yán)重，有的學(xué)生做后面的大題可得滿分，可是做選擇題一錯(cuò)就是好幾道，十幾分沒有了，對(duì)最終的分?jǐn)?shù)有直接影響.怎樣選正確答案，學(xué)生很茫然，沒有一個(gè)比較有把握的好方法.第二，選擇題是標(biāo)準(zhǔn)化試題的一種，具有題目小、答案簡明、解法靈活等特點(diǎn)，是一種要求學(xué)生從四個(gè)答案中選一個(gè)正確的答案，將它的代號(hào)填入指定的位置上的一種題型.第三，中考選擇題不用體現(xiàn)解題過程，可以根據(jù)選擇題的結(jié)構(gòu)靈活運(yùn)用解答方法和技巧，快速準(zhǔn)確地解答選擇題，既得到了分?jǐn)?shù)又節(jié)省了時(shí)間，是考試得高分的關(guān)鍵.

2.中考數(shù)學(xué)常用解題方法和技巧

2.1直接法

根據(jù)選擇題的題設(shè)條件，通過計(jì)算、推理或判斷，最后選擇答案.

這種直接根據(jù)已知條件進(jìn)行計(jì)算、判斷或推理而得到的答案的解選擇題的方法被稱為直接法.

例1：拋物線y=x■-4x+5的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（ ？搖？搖？搖？搖）

A.（-2，1）？搖？搖？搖？搖B.（-2，-1）？搖？搖？搖？搖C.（2，1）？搖？搖？搖？搖D.（2，-1）

本例是一個(gè)完整的數(shù)學(xué)問題，可用直接法解，用頂點(diǎn)坐標(biāo)公式即可到拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（2，1），所以應(yīng)選C.

例2：已知，平行四邊形ABCD的周長為56cm，AB=12cm，則AD的長為（？搖？搖 ？搖？搖）.

A.14cm？搖？搖？搖？搖B.16cm？搖？搖？搖？搖C.18cm？搖？搖？搖？搖D.20cm

本題可采用直接法來解，已知平行四邊形的周長是56cm，得出AB+AD=28cm，由AB=12cm，得AD=16cm，所以應(yīng)選B.

例3：方程（x+1）（x-2）=0的兩個(gè)根為（？搖？搖？搖 ？搖）

A.1，2？搖？搖？搖？搖B.1，-2？搖？搖？搖？搖C.-1，2？搖？搖？搖？搖D.-1，-2

本題可用直接法解，一元二次方程左邊是兩個(gè)因式的積，右邊是0，故每個(gè)因式至少有一個(gè)因式為0，x+1=0或x-2=0，得出x■=-1或x■=2，所以應(yīng)選C.

2.2間接法

選擇題的命題結(jié)構(gòu)決定了解選擇題時(shí)，除了使用直接法外，還可以經(jīng)常使用間接法，間接法又稱試驗(yàn)法，可分為結(jié)論排除法、特殊值排除法、逐步排除法和邏輯排除法等.結(jié)論排除法的通常做法是將題目中的四個(gè)選項(xiàng)一個(gè)一個(gè)地代回原題進(jìn)行分析，不合理的答案會(huì)和原題不匹配，最后找出正確的答案.

例4：北京站出發(fā)的一列貨運(yùn)火車，勻加速行駛一段時(shí)間后開始勻速行駛，幾小時(shí)后，火車在下一車站停下，裝完貨以后，又開始勻加速前進(jìn)，幾小時(shí)后再次開始勻速行駛，那么火車在這段時(shí)間內(nèi)的速度變化情況近似圖形是（？搖？搖？搖？搖）

A B C D

解析：由于火車并不是勻速行駛，因此很快排除D，又由于火車從車站出發(fā)有個(gè)勻加速過程，因此可排除A，火車在途中有勻速行駛過程，可排除C，故選B.

2.3其他選擇題解法技巧

2.3.1排除法.排除法是針對(duì)解選擇題的特點(diǎn)而采用的間接方法，也是選擇題的常用解法.是根據(jù)題目中的要求并依據(jù)已掌握的中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)，將明顯不正確的選項(xiàng)在第一時(shí)間內(nèi)排除，那么就可以將剩下的唯一的選項(xiàng)作為正確的答案.有時(shí)候不可能將其他三個(gè)選項(xiàng)都排除掉，但可以排除一兩個(gè)選項(xiàng)，縮小選擇范圍，從而大大提高解題速度和解題正確率.

2.3.2特殊值法.這一方法是做選擇題比較有效的方法，尤其是對(duì)一些利用公式計(jì)算的選擇題，計(jì)算起來比較麻煩，可以將選項(xiàng)依據(jù)題目中的要求，選取最符合條件的某個(gè)或某幾個(gè)殊值帶入原題進(jìn)行推算或推理，也可以做出特殊圖形進(jìn)行觀察.

這類問題常常有一個(gè)共同的特點(diǎn)，題目中包含一些常識(shí)性的條件，而所求的結(jié)果是某些結(jié)果或數(shù)值.遇到這樣的問題時(shí)，我們通常的做法是對(duì)問題特殊對(duì)待，因?yàn)檫@些特殊圖像或數(shù)值往往是該題的答案.

2.3.3通過猜想、測量的方法得出結(jié)果.中考數(shù)學(xué)題中探索性的問題應(yīng)用猜想的方法比較奏效.在猜想過程中，根據(jù)題目要求和答案，采取不完全歸納法，通過嘗試、猜想、總結(jié)再嘗試的方法解決問題.

在解答中考數(shù)學(xué)試題過程中，如何合理有效地安排各試題的解答時(shí)間是取得高分的關(guān)鍵，尤其是在解答選擇題時(shí)，可以根據(jù)中考數(shù)學(xué)選擇題的特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)快速解答.當(dāng)然，快速答題離不開豐富而扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能.相信，只要初中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中夯實(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生利用不同解答技巧有針對(duì)性地進(jìn)行解題訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，學(xué)生就一定能夠在中考數(shù)學(xué)考試中科學(xué)合理地安排時(shí)間，在最短的時(shí)間內(nèi)正確解答選擇題.

參考文獻(xiàn)：

第5篇：中考數(shù)學(xué)答題技巧范文

中考高分解題技巧有哪些，考生答題的時(shí)候又要注意什么呢?不了解的小伙伴們看過來，下面給大家分享一些關(guān)于初中語文閱讀理解答題格式，希望對(duì)大家有所幫助。

初中語文閱讀理解答題格式一、閱讀答題格式

(一)某句話在文中的作用：

詞不離句句不離段段不離篇，也就是說一定要結(jié)合具體語境來考慮。

1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設(shè)置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中：承上啟下(過渡句);總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末：點(diǎn)明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)

答題格式：這句話運(yùn)用了的修辭手法，

表現(xiàn)了的特點(diǎn)(使語言更加)，

表達(dá)了的感情(反映了的形象)。

(二)修辭手法的作用：

可以從2個(gè)方面談：(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。

1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;

答題格式：運(yùn)用的手法，生動(dòng)形象地寫出了的特點(diǎn)。

2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;

答題格式：運(yùn)用排比的手法，強(qiáng)調(diào)了的語氣。

3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;

答題格式：使用設(shè)問，引起讀者對(duì)的注意和思考。

二、答案來源回歸原文

1.采摘閱讀理解材料中的原文、關(guān)鍵詞語或語句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動(dòng)詞)。

2.提煉篩選主要的，剔除次要的。

即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，再加以合并濃縮，留下重點(diǎn)語句。

注意：

(1)注意審閱讀理解題，領(lǐng)會(huì)出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問。

(2)辨識(shí)文體，根據(jù)文體知識(shí)作答;答題應(yīng)有條理、書寫規(guī)范。

(3)遇到開放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心意旨(中心論點(diǎn))來發(fā)散，可適當(dāng)摘錄文中重點(diǎn)語句回答，并盡量結(jié)合實(shí)際感受、引用的相關(guān)名言警句或美文精練概括。

三、做閱讀題技巧順口溜

瀏覽問題和背景，整體把握很從容;

確定區(qū)域定目標(biāo)，圈點(diǎn)勾畫細(xì)推敲;

回答問題要精練，摘取原文是關(guān)鍵;

閱讀重在悟文意，文初段末要多記;

字詞句意重語境，四不分離會(huì)貫通。

中考高分必備的解題技巧1、重視基礎(chǔ)，注意聽課，不放過疑問。

2、建立各科錯(cuò)題本，經(jīng)常通過自己做錯(cuò)的題反省自己做錯(cuò)的經(jīng)過。

3、讀英語不怕別人笑話，要大聲朗讀，并經(jīng)常用英文寫筆記，鍛煉英文寫作能力。

4、可以訂一些適合中學(xué)生讀的報(bào)刊，通過多讀多看多練，提高寫作能力。

5、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù)，最好能將課本上的知識(shí)分章節(jié)梳理清楚，選作典型題，類型題，把注意力放在提高準(zhǔn)確率上，另外還可以把從前做過的錯(cuò)題集中處理一下，通過改正錯(cuò)誤，填補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞，并將復(fù)雜習(xí)題的解題思路重新領(lǐng)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)常用解題法的掌握。

6、英語學(xué)習(xí)保持語感是最好的突擊方式，另外可以做一些題型，查缺補(bǔ)漏，將自己掌握不太牢固的語法點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)著重領(lǐng)會(huì)，記憶。

7、語文能力是長時(shí)間學(xué)習(xí)積累的結(jié)果，最后階段死記硬背的方法對(duì)提高成績沒有太大幫助，語文試卷中的閱讀題是一個(gè)公認(rèn)難點(diǎn)，很多同學(xué)在答題后自我感覺良好，但最后成績卻不盡人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對(duì)待閱讀的技巧是要先領(lǐng)會(huì)作者的寫作觀點(diǎn)和文章的中心思想，學(xué)會(huì)用文章中的觀點(diǎn)破-解問題，這需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做題時(shí)多注意培養(yǎng)自己的分析能力。

另外，作文也很重要，寫作文切記不要跑題，并在此基礎(chǔ)上積累一些精彩的語句，提高自己的文采，以博高分，老師曾建議，中考之前頭腦里至少要裝有五十篇范文。

8、理化綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)著重突出基礎(chǔ)題和類型題，對(duì)付難題不止重結(jié)果，分析解法才是最重要的一環(huán)，分析解題思路的脈絡(luò)，掌握并靈活運(yùn)用理化題的解題方法是獲得高分的基本保障。

9、淡化考試，不要過分關(guān)注，過分提醒，像平常一樣作息、生活，到臨考試適當(dāng)玩樂、游戲有助于減緩壓力。

10、考完一門不要和同學(xué)對(duì)答案，立刻投入到下一門的準(zhǔn)備中去。

中考要注意的考試細(xì)節(jié)一、中考中必須注意的考試細(xì)節(jié)為

1。提前準(zhǔn)備好考試文具，準(zhǔn)備備用的答題筆。

相信絕大數(shù)同學(xué)在這一細(xì)節(jié)上都能做得很好，考生最好準(zhǔn)備好一只手表，以用來掌握考試時(shí)間，另外最好準(zhǔn)備好備用的答題筆。所謂的答題筆，一般是黑色墨水的鋼筆，或黑色的簽字筆。

2。注意查看，監(jiān)考老師在黑板上寫的“注意事項(xiàng)”。

注意事項(xiàng)，一般是考試的一些規(guī)則，或者特殊的規(guī)定?？忌M(jìn)入考場后，需要認(rèn)真閱讀黑板上的注意事項(xiàng)，在考試中，嚴(yán)格準(zhǔn)受這些規(guī)定。否則會(huì)使考試因?yàn)楸畴x了考試的規(guī)則而失敗。

3。用要求的類型筆填寫答題卡信息，核查答題卡的每個(gè)信息項(xiàng)，做到不漏填，不錯(cuò)填。

答題卡信息的填寫至關(guān)重要，這個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，使很多考場失利的很主要的原因。

4。全面瀏覽試卷，對(duì)考試內(nèi)容在心里有個(gè)大概的印象。

不提倡那些，考卷一發(fā)下來就開始悶頭答題的同學(xué)。建議大家認(rèn)真地看下試卷上的答題說明，其次，快速地瀏覽下試卷，對(duì)試卷的難易程度，題目類型，大題(如作文)都有個(gè)大概的印象。這樣一來，在采取避難就易的考試策略時(shí)，就能進(jìn)行快速的調(diào)轉(zhuǎn)，防止一條路走到黑，這種偏激的考試策略。

5。答完選擇題，即行填涂答題卡。

第6篇：中考數(shù)學(xué)答題技巧范文

一、講策略――四個(gè)階段奏響中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)“四步曲”

1.回歸課本階段（從4月份起到4月底，30天左右）

今年來的中考試題安排了較大比例（70%以上）的試題來考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，其特點(diǎn)是覆蓋面較廣，起點(diǎn)低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對(duì)課本原型的加工、組合、延伸、和拓展。因此，復(fù)習(xí)中要緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)關(guān)注新教材中的新知識(shí)，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)對(duì)典型問題進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三。觸類旁通的目的，做到以不變應(yīng)萬變，提高應(yīng)變能力。在這一階段，建議考生應(yīng)把鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法，基本技能放在首位，首先對(duì)各章節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，不留知識(shí)盲點(diǎn)。強(qiáng)化鞏固重要的、易錯(cuò)的、易混淆的知識(shí)點(diǎn)，完善自己的數(shù)學(xué)知識(shí)體系，努力掌握解題的方法和規(guī)律。

2.專題訓(xùn)練階段（5月中上旬，20天左右）

根據(jù)歷年中考考試題命卷的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練。選題要增強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)之間的銜接，增強(qiáng)試題的綜合性和靈活性。通過專題訓(xùn)練提高自己對(duì)數(shù)學(xué)問題的閱讀與概括能力，分析問題和解決問題的能力。建議同學(xué)們從以下幾個(gè)方面收集資料，比如市場經(jīng)濟(jì)、人文社會(huì)、環(huán)境保護(hù)、學(xué)科交融、方案設(shè)計(jì)、操作決策，突出科技發(fā)展，考查應(yīng)變能力的圖形變化題、開放性試題；考查思維能力、創(chuàng)新意識(shí)的歸納猜想、操作探究性試題等專題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。中考數(shù)學(xué)試題的形式和背景千變?nèi)f化，但其中運(yùn)用的數(shù)學(xué)思維方法往往是相同的，因此，考生在此階段復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意領(lǐng)悟其包含的數(shù)學(xué)思想，如代數(shù)中的配方法、待定系數(shù)法、換元法、幾何中的證線段相等，線段成比例以及一些常見的添輔助線的重要方法，并做到靈活應(yīng)用，及時(shí)歸納和積累常見的解題方法和規(guī)律。具體的措施如下：a.主動(dòng)將有關(guān)知識(shí)進(jìn)行必要的拆分、加工、重組，知道某個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)在哪一系列的試題中，某種方法可以解決哪一類問題；b.解題要規(guī)范，“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，解題時(shí)務(wù)必將解題過程寫得層次分明，結(jié)構(gòu)完整；c.適當(dāng)選做各地模擬試題和中考題，逐漸弄清中考考查的范圍和重點(diǎn)；d.提高解題的準(zhǔn)確度和速度，力求“一次做對(duì)”： 解題時(shí)，要求自己從多種方法中選擇最省時(shí)、最省事的方法，多方位、多角度思考問題；注意自己的解題速度，審題要慢，思維要全，下筆要準(zhǔn)，答題要快；養(yǎng)成在解題過程中分析命題者意圖的習(xí)慣，思考命題者是怎樣將考查的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來的，有哪些思想方法貫穿其中，命題者想要考我什么，我應(yīng)該會(huì)什么等，做到心知肚明。

3.綜合訓(xùn)練階段（5月下旬至6月初，約15天）

這一階段的復(fù)習(xí)又稱為模擬沖刺階段，重點(diǎn)是提高綜合解題能力，訓(xùn)練解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)。建議同學(xué)們從歷年中考試卷、自編模擬試卷中精選2～3份進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)要營造仿真的考試環(huán)境、限時(shí)完成；訓(xùn)練中首先要提高正確率，其次學(xué)會(huì)合理安排各部分試題的答題時(shí)間，學(xué)會(huì)把握答題的節(jié)奏和速度，對(duì)容易上手，運(yùn)算量不大的題先做并確保正確，對(duì)有思路但運(yùn)算量或思考量較大的緩做，對(duì)完全沒有解題思路，不知如何下手的題要敢于放棄。同時(shí)，學(xué)會(huì)在模擬沖刺考試中調(diào)整自己的心態(tài)，遇難不慌，遇易不驕，穩(wěn)中求進(jìn)，精益求精

4.回味練習(xí)階段（6月份至中考，約1周）

在中考的最后1周，對(duì)在練習(xí)中存在的問題，即“糾錯(cuò)”筆記，按題型回味練習(xí)，掃清盲點(diǎn)，帶著問題去看課本的知識(shí)，把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)好，做到：a.檢索自己的知識(shí)系統(tǒng)，緊抓薄弱點(diǎn)，并有針對(duì)性地訓(xùn)練；掌握最重要的知識(shí)，以達(dá)到爐火純青的地步；b.狠抓思維易錯(cuò)點(diǎn)，注重典型題型；c.瀏覽以前做過的習(xí)題，試卷，回憶自己學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)的歷程，做好“再”糾錯(cuò)工作；d.不做難題、偏題、怪題，保持情緒穩(wěn)定，信心飽滿，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)考。這樣，既可以避免重復(fù)訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率，又可以發(fā)現(xiàn)問題，全面復(fù)習(xí)，進(jìn)而增強(qiáng)應(yīng)試的信心。

二、重方法――勤學(xué)善思好心態(tài)，實(shí)力技巧成績高

1.學(xué)會(huì)總結(jié)，避免題海戰(zhàn)術(shù)

遇到一道數(shù)學(xué)難題，我們常常會(huì)出現(xiàn)無從下手的情況，此時(shí)，最重要的就是冷靜，弄清題目涉及的概念和給出的條件后，再思考具體的方法。一道題做錯(cuò)了，我們應(yīng)該找出錯(cuò)誤的原因，提醒自己下不為例；一道題做對(duì)了，我們?nèi)匀恍枰偨Y(jié)，比如題型、做題的方法、有沒有更簡單、更科學(xué)的方法等等。須知，自我總結(jié)是打敗題海戰(zhàn)術(shù)的法寶。

在做題的訓(xùn)練中，同學(xué)們不僅要注意做題的數(shù)量，而且更應(yīng)該重視做題的質(zhì)量。不能就題論題，要就題論“理”，就題論“規(guī)律”，最大限度地發(fā)揮每一題的效用。當(dāng)做題的質(zhì)和量發(fā)生矛盾時(shí)，一定要堅(jiān)持“寧可少些，但要好些”的原則將題做通，做透。只有這樣，我們才能于不同中見相同，于相同中見差異，進(jìn)而靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)掌握最佳解題方法，最終取得理想的成績。

2.整理錯(cuò)題，即時(shí)亡羊補(bǔ)牢

錯(cuò)題是財(cái)富，它能暴露我們的知識(shí)缺陷，思維片面，方法失當(dāng)，計(jì)算失誤等問題。毛病暴露出來了，也就有了治療的方向。錯(cuò)題可以分為三類：一類是題目非常簡單，而我們?cè)诮佑|它的那一刻表現(xiàn)得特別愚蠢的題，這是由于粗心大意造成的；一類是題目并不難，本有能力做對(duì)，卻做錯(cuò)了的題，這是由于學(xué)藝不精導(dǎo)致的；還有一類是看到題目，無從下手，一點(diǎn)思路都沒有的題，這是由學(xué)藝未成引起的。

每當(dāng)遇到自己做錯(cuò)的題，同學(xué)們應(yīng)該第一時(shí)間改錯(cuò)，不能隔一段時(shí)間再吃“回頭草”。這里的改錯(cuò)并不只是改答案，而是要進(jìn)行自我批評(píng)：為什么錯(cuò)？（分析錯(cuò)的原因）應(yīng)該怎樣做?(思考解題方法)這些方法我都掌握了嗎？它還可用于解什么題？（思考一法多用）有無其他方法？哪種方法更有效？（思考一題多解）能否變通一下？（思考一題多變）把錯(cuò)題集中記錄在錯(cuò)題本上，經(jīng)常回顧一下，不時(shí)翻一翻，復(fù)習(xí)效果會(huì)非常顯著。臨近中考，我們把錯(cuò)題本集中掃描一遍，有效降低考試時(shí)的錯(cuò)誤率，能讓你“百毒不侵”。

第7篇：中考數(shù)學(xué)答題技巧范文

中考總復(fù)習(xí)前的集訓(xùn)是學(xué)生三年來學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是幫助學(xué)生建構(gòu)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，深化知識(shí)，大幅度提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時(shí)期，所以，一個(gè)良好有序的考前集訓(xùn)安排至關(guān)重要。筆者在多年的從教工作中，逐步改進(jìn)復(fù)習(xí)策略和思想，本文主要探討在中考四輪復(fù)習(xí)中的復(fù)習(xí)層次以及側(cè)重方向，希望對(duì)廣大的數(shù)學(xué)教學(xué)工作者有一定的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：階梯式 中考復(fù)習(xí) 數(shù)學(xué)

中考是人生中所經(jīng)歷的一次正規(guī)的知識(shí)考試，或者叫知識(shí)戰(zhàn)場。如何才能在這個(gè)戰(zhàn)場上獲勝？上場之前的集訓(xùn)是必要的手段。一個(gè)合理有序的集訓(xùn)會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。下面是我對(duì)于數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)的一些認(rèn)識(shí)，可以說是“點(diǎn)、線、面、體”分層次“階梯式”教學(xué)。

一、點(diǎn)——“一輪復(fù)習(xí)”

一輪復(fù)習(xí)可以把這三年中所學(xué)的六本書中的共29章的所有知識(shí)用“點(diǎn)”來整理歸類，分為“實(shí)數(shù)、代數(shù)式、一次方程（組）、一元一次不等式（組）、一元二次方程、分式方程、平面直角坐標(biāo)系與函數(shù)、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)、統(tǒng)計(jì)、概率、圖形的認(rèn)識(shí)及命題、三角形、四邊形、圓、銳角三角函數(shù)、視圖與投影、規(guī)律探索”。以上所提及的每一個(gè)“點(diǎn)”都是由相同的知識(shí)點(diǎn)放在一起歸類，相互對(duì)比、聯(lián)系得來的。通過按知識(shí)的邏輯關(guān)系進(jìn)行歸納總結(jié)，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、專題化，這也是再認(rèn)識(shí)的過程，通過進(jìn)一步深化知識(shí)，靈活應(yīng)用知識(shí)來提高綜合概括能力。通過歸納總結(jié)，把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使每個(gè)“點(diǎn)”之間的關(guān)系更加一目了然，這樣在應(yīng)用的時(shí)候才能得心應(yīng)手。復(fù)習(xí)時(shí)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生找出每一個(gè)“點(diǎn)”的弱點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)，讓學(xué)生一一把握。當(dāng)碰到學(xué)生遺漏的“點(diǎn)”、易忽略的“點(diǎn)”、易出錯(cuò)的“點(diǎn)”，教師要耐心講解，必須讓學(xué)生掌握，達(dá)到“攻而不破、疏而不漏”。

二、線——“二輪復(fù)習(xí)”

線是由點(diǎn)組成的，可以由兩點(diǎn)、三點(diǎn)或四點(diǎn)組成這條線。就是把一輪復(fù)習(xí)中的所有的“點(diǎn)”進(jìn)行組合，有時(shí)是同類型的“點(diǎn)”組合，有時(shí)是不同類的“點(diǎn)”組合放在一道題中，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，進(jìn)入下一個(gè)“階梯”——如把“三角形”“四邊形”“圓”合起來考察幾何圖形的綜合應(yīng)用；把“一次函數(shù)”“銳角三角函數(shù)”“相似圖形”結(jié)合；把“二次函數(shù)”“一元二次方程”相互轉(zhuǎn)化數(shù)形結(jié)合求最值問題；把“反比例函數(shù)”和“銳角三角函數(shù)”相結(jié)合；把“統(tǒng)計(jì)”和“概率”結(jié)合；把“反比例函數(shù)”和“一次不等式”結(jié)合等。這些由“點(diǎn)”組成的“線”可以提高學(xué)生綜合運(yùn)用能力。在二輪復(fù)習(xí)中除了上面的這些“點(diǎn)”進(jìn)行組合，還可以加入“新訓(xùn)練項(xiàng)目”如“動(dòng)手操作題型”“開放探索題型”“圖表信息題型”“動(dòng)點(diǎn)題型”“方案設(shè)計(jì)專題”“閱讀理解專題”。這些新項(xiàng)目的訓(xùn)練，可以提高學(xué)生分析問題、思考問題的能力，拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生站在更高的視角看待問題。教師在訓(xùn)練中應(yīng)需要特別注意以下幾個(gè)方面：“二次函數(shù)綜合題型”“圓與四邊形的綜合題型”和“動(dòng)點(diǎn)與函數(shù)結(jié)合題型”。因?yàn)檫@三種類型是中考?？嫉念愋皖}，并且是難點(diǎn)題型常見的出題范圍，所以教師需要多用點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化，幫助學(xué)生掌握做這類題型的切入點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到步步有數(shù)，有條有理，穩(wěn)步前行。

三、面——“三輪復(fù)習(xí)”

一個(gè)完整的面由無數(shù)個(gè)點(diǎn)和線構(gòu)成。中考復(fù)習(xí)中的“面”指基于一、二輪復(fù)習(xí)后的實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)入一個(gè)新“階梯”——也就是“中考真題”。從諸多的中考真題中選擇至少15套進(jìn)行演練，在演練、講解、反思的過程中，讓學(xué)生明確中考的基本題型、熱點(diǎn)題型以及考點(diǎn)類型。選擇題多少道，填空題幾道，每題幾分，考查哪些類題型，解答題分幾方面，在這幾方面中必須答對(duì)哪幾道？最后幾題中的后一問必須做到什么程度，在每次的演練中學(xué)生都應(yīng)該做到心中有數(shù)。對(duì)于學(xué)習(xí)成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生要拿到得分題，對(duì)于學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生不僅要拿下得分題，還要臨場發(fā)揮拿下難題，也就是拉分題，做完后查一查，是否漏做，是否有筆誤，還有何處可以補(bǔ)救，檢查時(shí)要一道一道地查，一點(diǎn)也不要遺漏，切忌浮躁。學(xué)生經(jīng)過多次的實(shí)戰(zhàn)演練，不斷地總結(jié)適應(yīng)自己的答題經(jīng)驗(yàn)，有效地提高成績。

四、體——“四輪復(fù)習(xí)”

經(jīng)過前三輪的復(fù)習(xí)，又邁上了一個(gè)新的“階梯”。每個(gè)學(xué)生初具規(guī)模，這輪復(fù)習(xí)包括中考模擬試題和自己的難點(diǎn)試題。為了讓學(xué)生在中考中有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，第四輪復(fù)習(xí)非常重要，它既是學(xué)生三年來學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是學(xué)生三年在學(xué)校學(xué)習(xí)成長將要成熟的果實(shí)，這一階段的學(xué)習(xí)會(huì)相對(duì)緊張，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中要多鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生靜下心來尋找自己薄弱的環(huán)節(jié)和很難突破的難點(diǎn)，要竭盡全力、想方設(shè)法在最短的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生強(qiáng)化弱點(diǎn)、攻破難點(diǎn)。

在考場答題時(shí)，由于數(shù)學(xué)的大題做起來時(shí)間較長，大多數(shù)學(xué)生又不能完全做得出，而中考決定成敗的關(guān)鍵是選擇題、填空題，三道選擇、填空題的分?jǐn)?shù)相當(dāng)于一道大題的分?jǐn)?shù)，所以學(xué)習(xí)成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生可以考慮放棄浪費(fèi)時(shí)間去做難題，注意選擇、填空題的準(zhǔn)確率，答這部分題時(shí)爭取一次成功，做到最后的大題時(shí)，更要一步一步去推導(dǎo)，能寫幾步寫幾步，即使拿不了全分，拿一部分，也是很不錯(cuò)的。學(xué)習(xí)好的學(xué)生，不僅要注意上面的答題技巧，還要對(duì)最后的大題深思熟慮，盡量拿全部分值。總之，在中考的最后一輪復(fù)習(xí)中，讓學(xué)生清晰、明確考場答題思路、方法和步驟是十分重要的。

五、培養(yǎng)信心迎中考

以上四輪“階梯式”的復(fù)習(xí)計(jì)劃循序而漸進(jìn)地進(jìn)行。對(duì)某個(gè)環(huán)節(jié)中存在的問題，教師不能怒斥或諷刺學(xué)生，數(shù)學(xué)家陳景潤說：“學(xué)習(xí)要有三心：即，信心、決心和恒心?！苯處熞朴诠奈鑼W(xué)生讓學(xué)生明白今天的每一分努力和汗水，都會(huì)是澆鑄明天燦爛之花最甘甜的泉水。讓學(xué)生提高自信、建立瀟灑心態(tài)。學(xué)生臨考前出現(xiàn)焦慮、緊張的情緒大多是源于對(duì)自己缺乏自信。只要解除了學(xué)生心理上產(chǎn)生的負(fù)面因素，就能讓他們的復(fù)習(xí)變得更主動(dòng)靈活而具有創(chuàng)造性。學(xué)生在教師系統(tǒng)且一步一個(gè)臺(tái)階的復(fù)習(xí)指導(dǎo)下，才會(huì)產(chǎn)生飛一般的效果。最后，我們數(shù)學(xué)教師要能給學(xué)生一個(gè)良好的復(fù)習(xí)心態(tài)、堅(jiān)定的必勝信念、科學(xué)、系統(tǒng)而又有針對(duì)性的“階梯式”復(fù)習(xí)過程。那么這無疑是唱響了一臺(tái)令家長、學(xué)生及自己滿意的壓軸戲。

第8篇：中考數(shù)學(xué)答題技巧范文

結(jié)合近幾年的中考數(shù)學(xué)試題的特點(diǎn)和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以考綱為指導(dǎo)、學(xué)生為主體；總結(jié)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。

【關(guān)鍵詞】中考數(shù)學(xué)； 搞好復(fù)習(xí)； 方法

面對(duì)中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，如何在有限的時(shí)間內(nèi)搞好復(fù)習(xí)，結(jié)合自己近幾年畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的實(shí)際情況，就“如何搞好中考前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)”，談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

1因?qū)W生確定復(fù)習(xí)方法

學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)，在復(fù)習(xí)中，首先要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定適合他們的復(fù)習(xí)方法，如：有的學(xué)生喜歡先講后練，來檢測掌握知識(shí)的情況，而有的學(xué)生則喜歡先練后講，來鞏固掌握的知識(shí)；總之，在復(fù)習(xí)中，我們要合理的運(yùn)用多種復(fù)習(xí)方法，以達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。

2讓學(xué)生了解中考數(shù)學(xué)題型，難易比例

俗話說：“知己知彼，方能百勝”，考試一樣，若學(xué)生在考前不知道考的題型和題的難易比例，那如何搞好復(fù)習(xí)呢？現(xiàn)在中考數(shù)學(xué)有三種題型：選擇題，填空題，解答題，難易比例為7：2：1；簡單題（基礎(chǔ)題）占105分，中檔題占30分，難題占15分，滿分150分。在復(fù)習(xí)前讓學(xué)生知道這些。

3認(rèn)真研究中考說明

中考數(shù)學(xué)命題的基本要求是：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確反映對(duì)數(shù)學(xué)教育改革的要求，立足學(xué)生的發(fā)展需要，考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本數(shù)學(xué)思想，加強(qiáng)對(duì)基本運(yùn)算能力，思維能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力的考查。而《中考說明》詳細(xì)的告訴了我們命題的原則，范圍，我們一定要認(rèn)真去研究它，復(fù)習(xí)才能做到有的放矢。

4重基礎(chǔ)，以課本為主

中考數(shù)學(xué)命題的一個(gè)原則是基礎(chǔ)性原則，強(qiáng)調(diào)以基礎(chǔ)為主，基礎(chǔ)題大約占105分，而這些題大多數(shù)是課本上的原題或改編題，如2012年貴州銅仁市的一道中考試題：銅仁市對(duì)城區(qū)主干道進(jìn)行綠化，計(jì)劃把某一段公路的一側(cè)全部栽上桂花樹，要求路的兩端各栽一棵，并且每兩棵樹的間隔相等.如果每隔5米栽1棵，則樹苗缺21棵；如果每隔6米栽1棵，則樹苗正好用完.設(shè)原有樹苗x棵，則根據(jù)題意列出方程正確的是（）

A. 5（x+21-1）=6（x-1）

B. 5（x+21）=6（x-1）

C. 5（x+21-1）=6x

D. 5（x+21）=6x

大家都知道，本題是由七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課本（湘教版）中的一道例題改編的，所以，在復(fù)習(xí)階段，雖然有很多的復(fù)習(xí)用書，但我們必須以教材為主，絕不能脫離課本，課本題一定要過關(guān)。

5認(rèn)真研究近兩年的中考試題

中考真題是很好的復(fù)習(xí)資料，它給了我們一個(gè)全國各地中考試題的樣本，所以，復(fù)習(xí)時(shí)我們必須研究近兩年我市中考數(shù)學(xué)試卷及全國各地中考數(shù)學(xué)試卷，從而熟悉中考命題的趨向，也就是要研究：中考必考的知識(shí)點(diǎn)是哪些？可能會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)是哪些？哪些知識(shí)點(diǎn)不考？還包括哪些基本考點(diǎn)？哪些是重點(diǎn)？只有認(rèn)真研究中考真題，在復(fù)習(xí)的過程中，我們才能做到注重避輕。不知道各為老師注意沒有，其它市去年中考試題，今年在別的市再一次作為中考題：

如2011年重慶市的中考題中的第9題和2012年貴州銅仁市的中考題中的第10題：下列圖形都是由同樣大小的平行四邊形按一定的規(guī)律組成，其中，第①個(gè)圖形中一共有1個(gè)平行四邊形，第②個(gè)圖形中一共有5個(gè)平行四邊形，第③個(gè)圖形中一共有11個(gè)平行四邊形，……則第⑥個(gè)圖形中平行四邊形的個(gè)數(shù)為（）（2011年重慶第9題）

如圖，第①個(gè)圖形中一共有1個(gè)平行四邊形，第②個(gè)圖形中一共有5個(gè)平行四邊形，第③個(gè)圖形中一共有11個(gè)平行四邊形，……則第⑩個(gè)圖形中平行四邊形的個(gè)數(shù)是（）（2012年貴州銅仁第10題）

通過這個(gè)例子，再一次說明在復(fù)習(xí)階段研究中考真題的必要性。

6抓好專題復(fù)習(xí)，精講精練

專題復(fù)習(xí)，就是從某一重要的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能或數(shù)學(xué)方法加以展開，縱向深入，對(duì)知識(shí)和技能的內(nèi)在聯(lián)系及數(shù)學(xué)思想和方法進(jìn)行較為深入的剖析，圍繞某些典型的問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中訓(xùn)練。專題復(fù)習(xí)時(shí)，先根據(jù)《課標(biāo)》和《考試綱要》確定好專題；其次專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對(duì)教學(xué)大綱（以及課程標(biāo)準(zhǔn)）和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜浪費(fèi)時(shí)間，舍得投入精力；最后專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是專題復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)適當(dāng)?shù)亩取?/p>

7搞好中考模擬，查漏補(bǔ)缺

第9篇：中考數(shù)學(xué)答題技巧范文

聚焦?發(fā)現(xiàn)

名師導(dǎo)學(xué)

該欄目將約請(qǐng)名校名師針對(duì)每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)分類細(xì)化。對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致完備、深入淺出的講解，幫助學(xué)生加深理解知識(shí)。并配有對(duì)應(yīng)經(jīng)典例題。對(duì)例題的處理上。不僅有恰到好處的思路點(diǎn)撥與規(guī)范解答。還要有解答后的思維方法點(diǎn)評(píng)。以幫助學(xué)生總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn)

寫作要求：文章中例題能讓教師在課堂上當(dāng)做例題使用。點(diǎn)評(píng)內(nèi)容切忌空洞地說配合哪些知識(shí)或者是課標(biāo)要求。而要給出見到此類題型如何展開思路等類似的提示。真正做到每一句話對(duì)學(xué)生都有幫助

要點(diǎn)精析

對(duì)教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行精辟分析、講解。對(duì)相應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行概括整理。幫助學(xué)生牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，通過對(duì)典型例題的分析。抓住問題的本質(zhì)，點(diǎn)撥解題思路，介紹解題方法(特別是一題多解問題，注意比較簡便方法)。揭示解題技巧，幫助學(xué)生提高解題能力，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、進(jìn)行發(fā)散思維的能力。

解題技巧

對(duì)某一類題或某一知識(shí)點(diǎn)所涉及的題型?？偨Y(jié)最簡解題技巧和思想方法

寫作要求：注意對(duì)涉及一節(jié)內(nèi)容的解題技巧進(jìn)行歸納總結(jié)。

錯(cuò)解x光

針對(duì)學(xué)生解題過程中出現(xiàn)的種種錯(cuò)誤，分析其原因。指出癥結(jié)所在。并進(jìn)行正與誤的比較，幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤

寫作要求：盡量不涉及因粗心或計(jì)算造成的錯(cuò)誤。而是針對(duì)思路或方法上的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行分析。講解。

習(xí)照解讀

對(duì)課本和課后的一些典型習(xí)題進(jìn)行講解。剖析并總結(jié)規(guī)律。探索可能出現(xiàn)的變形問題。舉例由此改編成的中考題。為學(xué)生自學(xué)或是教師習(xí)題課提供素材

寫作要求：可針對(duì)一節(jié)中的練習(xí)或習(xí)題中的同類問題。或有代表性的一個(gè)問題。進(jìn)行發(fā)散式的探索。

競賽攻略

對(duì)一些典型競賽題進(jìn)行講解。讓學(xué)有余力的學(xué)生能夠了解一些競賽題中常用的思想方法

寫作要求：例題難度高于中考水平。低于奧賽水平。講解注意思路如何展開。盡量還原思考的全過程。

回顧總結(jié)

對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。從一章的整體角度來總結(jié)所學(xué)的知識(shí)，而不是簡單地羅列知識(shí)框架和定理定義

寫作要求：不要僅從教材中摘引概念或性質(zhì)。要有自己講總結(jié)課時(shí)的東西。即課本上沒有的內(nèi)容。切忌寫成論文性質(zhì)的文章

同步檢測

配合所發(fā)章節(jié)內(nèi)容，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)的單元檢測題和全章綜合檢測題基礎(chǔ)題、中等題、探索提高題比例為2：5：3。

寫作要求：盡量不要是中考題的堆砌-最好能有一些新題。時(shí)間90分鐘，滿分120分。題量分配為1O道選擇題。10道填空題，6道解答題。另外注意較難的選擇題和填空題要給出提示。解答題答案要詳細(xì)在試卷結(jié)束，能針對(duì)選擇題、填空題、解答題都有2～3道備選題

金鑰匙

即學(xué)即練、同步檢測的參考答案。

啟迪?感悟

趣味數(shù)學(xué)

與數(shù)學(xué)知識(shí)相關(guān)的趣味性文章。

廣角鏡

拓展學(xué)生思維和眼界的科普類文章。與數(shù)學(xué)相關(guān)的應(yīng)用性文章。以及數(shù)學(xué)家的一些逸聞趣事、典故等。

我的地盤

學(xué)生自己解答一道題的探索過程，或是在生活中發(fā)現(xiàn)的與數(shù)學(xué)知識(shí)相關(guān)的小論文?？捎奢o導(dǎo)老師指導(dǎo)完成

競賽之窗

新穎有趣的競賽題，請(qǐng)老師組織同學(xué)們來參加。以期增強(qiáng)雜志的互動(dòng)性

心靈驛站

娜子姐姐如約回答大家在學(xué)習(xí)和生活中遇到的一些問題，以期對(duì)同學(xué)們有所幫助。另外。還將有一些指導(dǎo)學(xué)生心理及健康的文章

娜子寶典

在這里娜子姐姐將約請(qǐng)相關(guān)的作者針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的情況。給出一些切實(shí)可行的方法

發(fā)稿進(jìn)度

2009年7-8月 第12章數(shù)的開方

(截稿日期：2009年4月20日)

2009年9月 第13章整式的乘除

(截稿日期：2009年6月15日)

2009年10月 第14章勾股定理

(截稿日期：2099年7月15日)

2009年11月 第15章平移與旋轉(zhuǎn)期中復(fù)習(xí)內(nèi)容

(截稿日期：2009年8月15日)

2009年12月 第16章平行四邊形的認(rèn)識(shí)期末復(fù)習(xí)內(nèi)容

(截稿日期：2009年9月15日)

2010年1月 第17章分式

(截稿日期：2009年10月15日)

2010年2月 第18章函數(shù)及其圖象

(截稿日期：2009年1O月15日)

2010年3月 第19章全等三角形

(截稿日期：2009年12月15日)

2010年4月 第20章平行四邊形的判定期中復(fù)習(xí)內(nèi)容

(截稿日期：2010年1月15日)

2010年5-6月 第2l章數(shù)據(jù)的整理與初步處理期末復(fù)習(xí)內(nèi)容

(截稿日期：2010年2月15日)

注意事項(xiàng)

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