集成電路研究分析精選(九篇)
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第1篇：集成電路研究分析范文
[關(guān)鍵詞]研究型教學(xué) 教學(xué)改革 電路分析基礎(chǔ) 電子信息專業(yè)
一、前言
傳統(tǒng)教學(xué)方法的特點(diǎn)是以教師為課堂主體，以教師講授知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)作為教學(xué)的主要目的，從某種程度上教師可以看作是知識(shí)的“灌輸者”，而學(xué)生則是知識(shí)的“被動(dòng)接收者”。而研究型教學(xué)方法是以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，教師啟發(fā)學(xué)生研究興趣和研究潛能，學(xué)生在興趣的驅(qū)動(dòng)下研究知識(shí)作為主要目的，教師作為知識(shí)的“引導(dǎo)者”，學(xué)生作為知識(shí)的“主動(dòng)探索者”。研究型教學(xué)以學(xué)生為本、有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)與科學(xué)研究的教學(xué)模式，通過開展自主學(xué)習(xí)與研究，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、求實(shí)創(chuàng)新、主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，有助于推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的整體改革。
電路分析基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)電子技術(shù)專業(yè)大學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，是電路理論的入門課程，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握電路的基本理論、分析電路的基本方法，為后續(xù)課程準(zhǔn)備必要的電路知識(shí)。課程通過對(duì)電路模型的抽象和提取，建立相對(duì)簡(jiǎn)化的數(shù)學(xué)模型，有利于學(xué)生快速掌握電路分析的基本方法。但是，由于當(dāng)今的大學(xué)生長(zhǎng)期接受數(shù)學(xué)思維模式訓(xùn)練，很少參加工程訓(xùn)練，對(duì)數(shù)學(xué)模型與工程實(shí)際的對(duì)應(yīng)關(guān)系不了解，難以真正理解電路的基本概念，更不用說利用理論知識(shí)解決實(shí)際應(yīng)用問題，傳統(tǒng)的“灌輸式”教育模式很難取得很好的教學(xué)效果。
為此，針對(duì)電路分析基礎(chǔ)課程的研究型教學(xué)，本文探討相關(guān)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的改革，使得學(xué)生在了解基本理論、基本方法的同時(shí)，深入理解基本理論的內(nèi)在涵義；能夠熟練應(yīng)用基本理論分析日常電路現(xiàn)象，并指導(dǎo)有探索意義的電路設(shè)計(jì)。
二、教學(xué)內(nèi)容的更新
研究型教學(xué)是基于“問題”的學(xué)習(xí)方法，以“問題”為導(dǎo)向，通過各種形式的訓(xùn)練載體，對(duì)所提煉的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分析、研究與判斷，深化學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的理解，提高學(xué)生可持續(xù)的自主學(xué)習(xí)能力。因此，在研究型教學(xué)中，對(duì)于“問題”的設(shè)計(jì)尤為關(guān)鍵，它不僅具有一定的挑戰(zhàn)性，更具有現(xiàn)實(shí)性，能充分激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇性；同時(shí)它還應(yīng)具有開放性，能夠讓學(xué)生在解決問題的過程中探索多樣化的解決方式，并在解決問題的過程中相互溝通、合作、分享不同的視角和觀點(diǎn)。
例如，在電路分析基礎(chǔ)課程的開篇介紹中，除了介紹電路基本理論的發(fā)展史，更注重電路基本理論在實(shí)際生活中的各種應(yīng)用引導(dǎo)。以目前家庭生活最常見的汽車為例，從汽車的點(diǎn)火發(fā)動(dòng)到車內(nèi)各功能部件的協(xié)同工作，其涉及的基本工作原理（一階直流穩(wěn)態(tài)電路、電路拓?fù)浼s束）、基本電子器件（線圈、電源、電阻），甚至車載通訊系統(tǒng)、電子機(jī)械系統(tǒng)，都可以作為“問題”首先引出，讓學(xué)生對(duì)課程所要完成的功能有個(gè)概要認(rèn)識(shí)，并帶著這些“問題”進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)，使得概念學(xué)習(xí)“有的放矢”。
再例如，對(duì)于學(xué)生熟悉的電阻元件，由于高中物理已經(jīng)學(xué)習(xí)過歐姆定律，電路分析基礎(chǔ)課程又再次介紹，學(xué)生聽了難免乏味，因此增加在實(shí)際工程應(yīng)用中“如何合理選擇電阻元件”的內(nèi)容，引入電阻功率比的概念，由電阻功率比確定實(shí)際可選用的電阻值范圍。另外，增加應(yīng)用于諸如扭矩、壓力傳感器的電阻應(yīng)變片知識(shí)介紹，“物理變量如何轉(zhuǎn)換為電信號(hào)”？加強(qiáng)學(xué)生對(duì)電阻的微觀認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作、搭建具有個(gè)性的簡(jiǎn)單應(yīng)用電阻電路，這樣既有助于加深學(xué)生對(duì)基本概念的理解，又能提高學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)創(chuàng)新能力。
三、教學(xué)方式的改革
教學(xué)形式與教學(xué)方法在整個(gè)教學(xué)過程中是非常重要的環(huán)節(jié)，對(duì)保證課程的教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。以“問題”為導(dǎo)向的教學(xué)與以“啟發(fā)”為模式的互動(dòng)教學(xué)方式相結(jié)合，可以說是對(duì)研究型教學(xué)的必然方式。
“問題”不僅可以由老師提出，更可以根據(jù)學(xué)生已有的基礎(chǔ)，由教師“啟發(fā)”，引導(dǎo)“學(xué)生提出問題”，激發(fā)學(xué)生的好奇心，擴(kuò)展學(xué)生的思維空間，發(fā)揮聯(lián)想延伸。充分尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神，形成互動(dòng)式、討論式的教學(xué)方法。例如，在討論諧振電路頻率響應(yīng)時(shí)，傳統(tǒng)的并聯(lián)諧振是以轉(zhuǎn)移電流比作為傳遞函數(shù)，函數(shù)呈現(xiàn)帶通濾波特性，這時(shí)引導(dǎo)學(xué)生以轉(zhuǎn)移電壓比作為傳遞函數(shù)，討論其頻率響應(yīng)特性，并以實(shí)驗(yàn)作業(yè)形式布置給學(xué)生。這樣，在電路實(shí)驗(yàn)中，就有許多學(xué)生自己創(chuàng)造搭建各類課本以外的濾波電路，不僅激發(fā)了他們的好奇心，加深對(duì)基礎(chǔ)理論的理解，更激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性。
另外，將現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密相結(jié)合，集中講解環(huán)節(jié)和雙向互動(dòng)環(huán)節(jié)結(jié)合，遵循研究型教學(xué)方法的主體性原則，在教學(xué)過程中運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)、實(shí)驗(yàn)?zāi)M仿真等手段，不斷深化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論的理解和提高學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于有些難以理解的物理現(xiàn)象，利用Matlab、PSpice等仿真工具，在課堂上直接演示概念和物理過程（如二階電路的三種暫態(tài)響應(yīng)波形）。對(duì)于一些簡(jiǎn)單的工程現(xiàn)象，輔以課堂實(shí)驗(yàn)或錄像，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工程實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)分析實(shí)際問題。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)解說，促進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。
再次，利用課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。課程設(shè)計(jì)具有以下特點(diǎn)：一是從題目結(jié)構(gòu)形式看，打破了傳統(tǒng)模式，具有開放性和探索價(jià)值，富有挑戰(zhàn)性，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；二是從解答過程和解題策略看，具有發(fā)散性、探究性、多樣性、層次性、發(fā)展性和創(chuàng)新性。課程設(shè)計(jì)不再拘泥于運(yùn)用課本中軟件求解復(fù)雜電路或簡(jiǎn)單功能電路的設(shè)計(jì)，并鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式實(shí)現(xiàn)，如原理設(shè)計(jì)、軟件仿真、電路制作；也可組隊(duì)完成設(shè)計(jì)題目。例如，為加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的理解，改變學(xué)生傳統(tǒng)的理論太抽象思維，就布置了這樣一套課程設(shè)計(jì)：觀察并分析實(shí)際生活中具體應(yīng)用教材中各類電路基本定律和分析方法的實(shí)例。開放性的題目，涉及面很廣，卻又不局限于某一具體理論和方法，可能很簡(jiǎn)單，也可能有難度，其目的是為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生個(gè)性化思維。通過這樣的課程設(shè)計(jì)，有很大一部分學(xué)生找到一些相當(dāng)有深度的實(shí)際應(yīng)用電路，學(xué)生不僅深入理解了電路基本概念，更有利于其將理論與實(shí)踐結(jié)合，探索更深層次的理解與應(yīng)用。
四、結(jié)束語
第2篇：集成電路研究分析范文
關(guān)鍵詞：電路分析基礎(chǔ) 教學(xué)改革 應(yīng)用型人才培養(yǎng)
中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2017）03（c）-0170-02
電路分析基礎(chǔ)是電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及通信工程等相關(guān)面向電氣信息類專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，是學(xué)生在本科階段學(xué)習(xí)的第一門專業(yè)課程，與后續(xù)如模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)等課程關(guān)系緊密[1]。如何以電路分析基礎(chǔ)課程為依托，全面提升面向電氣信息類專業(yè)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的理性思維能力、分析能力和設(shè)計(jì)能力，為日后的專業(yè)課及專業(yè)方向課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具有深遠(yuǎn)的意義。筆者結(jié)合幾年講授電路分析基礎(chǔ)課程的經(jīng)驗(yàn)，探索出以下幾點(diǎn)提高該課程教學(xué)質(zhì)量的方法，總結(jié)如下。
1 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)改革
1.1 設(shè)計(jì)符合工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程內(nèi)容
基于電子技術(shù)的深入發(fā)展，對(duì)于電氣信息類學(xué)生來說，新知識(shí)、新技術(shù)下對(duì)新課程的需求也在不斷增加，這勢(shì)必會(huì)使電路分析基礎(chǔ)等基礎(chǔ)課程的學(xué)時(shí)數(shù)被不斷壓縮。依據(jù)獨(dú)立院校對(duì)本科人才的要求，以及學(xué)院培養(yǎng)富于創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型人才的辦學(xué)宗旨，采取寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、求個(gè)性的施教原則，對(duì)于不同專業(yè)的學(xué)生應(yīng)采取不同的授課策略與授課內(nèi)容[2]。結(jié)合學(xué)院以培養(yǎng)工程技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的戰(zhàn)略理念，對(duì)電氣信息類專業(yè)的電路分析基礎(chǔ)課程的授課內(nèi)容及授課方式進(jìn)行了改革，挑選出經(jīng)典、實(shí)用，與后續(xù)其他課程關(guān)系緊密的章節(jié)，精簡(jiǎn)陳舊、實(shí)用性差的章節(jié)。對(duì)于電氣和自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生，以“直流電路基本定律”“直流電路的分析方法”“一階電路”“正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析”“耦合電感電路”以及“三相電路”為主，將“運(yùn)放電路”放到模擬電子技術(shù)課、“復(fù)頻域分析”放到自動(dòng)控制原理課講解，避免了知識(shí)串聯(lián)性差的困擾。同時(shí)，對(duì)于“非線性電路”等與考研相關(guān)章節(jié)以學(xué)生自學(xué)為主，教師課下指導(dǎo)的方式來保證授課內(nèi)容的完整性；對(duì)于通信和計(jì)算機(jī)的學(xué)生，由于學(xué)時(shí)有限，主要講授“直流電路部分”以及“放大電路”，為后續(xù)課程如模擬與數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理打下良好基礎(chǔ)[3]。
此外，針對(duì)學(xué)生參加電子設(shè)計(jì)大賽及畢業(yè)設(shè)計(jì)中電路設(shè)計(jì)能力薄弱的問題，在電路理論課及實(shí)驗(yàn)中加入Multisim計(jì)算機(jī)仿真的內(nèi)容，使學(xué)生可以利用仿真軟件來仿真、計(jì)算及分析電路模型，幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，提高理論與實(shí)踐的結(jié)合度。
1.2 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)充分利用學(xué)生在高中及大學(xué)物理中所學(xué)習(xí)的知識(shí)去啟發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)的熱情。例如在講解電阻的星-三角變換時(shí)，可以先回憶電路的串、并聯(lián)知識(shí)，通過實(shí)際混聯(lián)電路模型中采用簡(jiǎn)單串并聯(lián)知識(shí)無法解決該類問題，引出星-三角變換的意義。
此外，對(duì)于三相電路等貼近實(shí)際生活的理論部分，也可結(jié)合工廠供電的相關(guān)知識(shí)，舉出實(shí)例進(jìn)行講解，加深學(xué)生的理解。如工廠大型設(shè)備中電動(dòng)機(jī)部分三相五線制的連接方式、教室墻壁三孔插座中零線、火線、地線的接線方式等。
2 教學(xué)方式改革
教學(xué)改革的精髓在于教學(xué)方式的革新。針對(duì)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱、理解能力不強(qiáng)的缺點(diǎn)，必須要對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行改革?？梢詮囊韵聨c(diǎn)考慮。
2.1 采取科學(xué)的教學(xué)理念
電路分析基礎(chǔ)課程普遍開在大一下學(xué)期或大二上學(xué)期，學(xué)生此時(shí)還沒有真正地養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還停留在高中階段以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的灌輸型教育模式下，學(xué)生并沒有形成自己的思維模式，學(xué)生作為知識(shí)的接受方，是一個(gè)被動(dòng)的過程。此時(shí)不宜繼續(xù)采用以教師為主導(dǎo)的單一教授知識(shí)的模式，在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，可以采取提出案例―分析案例―解決案例的課堂探討模式，這些案例既可以由教師提出，也可以是學(xué)生根據(jù)身邊的電子物品隨機(jī)選取，貼近生活實(shí)際，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)電路的熱情。從而使教師由授課者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鷮W(xué)者、導(dǎo)學(xué)者。
2.2 理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合
不可否認(rèn)電路配套實(shí)驗(yàn)是學(xué)生驗(yàn)證、理解理論知識(shí)的良好方法，但電路器件往往都封裝在實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)，學(xué)生并不能實(shí)際觀察電路器件、改動(dòng)具體的電路，其具有單一、枯燥等局限性。因此除了經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)理論驗(yàn)證外，教師可以在實(shí)驗(yàn)室利用電子器件在面包板上搭建實(shí)際的典型電路模型，增強(qiáng)學(xué)生的電路設(shè)計(jì)能力，為大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽打下良好基礎(chǔ)。
2.3 以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為輔，提高學(xué)生課后學(xué)習(xí)效果
由于面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式要求加大學(xué)生的實(shí)踐學(xué)時(shí)比例，這勢(shì)必會(huì)縮減理論教學(xué)的學(xué)時(shí)數(shù)，而電路分析基礎(chǔ)課程內(nèi)容又相對(duì)較多，教師在課堂上只能講授經(jīng)典的知識(shí)章節(jié)，對(duì)其公式推導(dǎo)過程，習(xí)題的講解往往不能很好的兼顧，對(duì)于獨(dú)立院校的學(xué)生，這必然會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。隨著網(wǎng)絡(luò)上慕課（MOOC）的興起，教師可以將課上沒能講到的相應(yīng)章節(jié)及習(xí)題的視頻傳到校園網(wǎng)，相關(guān)學(xué)生可以自由下載，反復(fù)學(xué)習(xí)，教師在指定時(shí)間進(jìn)行在線答疑，來解決課上時(shí)間不夠的難題，同時(shí)也使學(xué)生作為期末考試復(fù)習(xí)的依據(jù)。
3 評(píng)價(jià)體系方式的改革
對(duì)于學(xué)生的考核方式也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校的期末考核方式多為70%的期末卷面成績(jī)加上30%的平時(shí)成績(jī)，平時(shí)成績(jī)以作業(yè)和考勤成績(jī)?yōu)橹?，這部分靈活性較大。鑒于課后作業(yè)往往并不能代表學(xué)生的真實(shí)水平，建議此部分成績(jī)可由上述的課堂探討模式取代。具體方式可采取大班授課、小班討論的模式[4]，幾個(gè)人一組探討一個(gè)實(shí)際電路問題。如簡(jiǎn)單電感量測(cè)量裝置、三位數(shù)字顯示電容測(cè)試表、禁煙警示器等，這些工程項(xiàng)目貼近相應(yīng)的電路知識(shí)點(diǎn)，也涉及到了一些簡(jiǎn)單的模擬與數(shù)字電子技術(shù)的知識(shí)，充分體現(xiàn)了面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的理念。根據(jù)討論的結(jié)果及個(gè)人陳述由教師給定小組及個(gè)人的相應(yīng)分?jǐn)?shù)，作為平時(shí)成績(jī)的一部分，可反映出學(xué)生的真實(shí)水平。
對(duì)于實(shí)驗(yàn)課的考核方式除了給定題目的現(xiàn)場(chǎng)操作外，也可以由學(xué)生自由發(fā)揮，自主設(shè)計(jì)電路，教師根據(jù)設(shè)計(jì)結(jié)果提出問題，這樣既考察了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，也可以發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度。
通過上述考核方式的改革，可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
4 結(jié)語
在科技迅猛發(fā)展的今天，自動(dòng)化程度越來越高，許多電子設(shè)備及電路不斷推陳出新，本科階段的電路分析基礎(chǔ)課程如何能更好地適應(yīng)獨(dú)立學(xué)院對(duì)面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)需求，還是一個(gè)有待解決的問題。筆者對(duì)電路分析基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式及考核方式等改革做了初步探討，針對(duì)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的特點(diǎn)，采取恰當(dāng)?shù)拇胧﹣硖岣邔W(xué)生的自學(xué)能力、對(duì)工程實(shí)踐的分析問題和解決問題能力。
參考文獻(xiàn)
[1] 竇建華，潘敏，郭銘銘.“電路分析基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐[J].合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，21（6）：131-133.
[2] 王喜魁.基于全方位工程教育的用型人才培養(yǎng)模式研究[J].遼寧高職學(xué)報(bào)，2015（12）：45-49.
第3篇：集成電路研究分析范文
關(guān)鍵詞：同步數(shù)字集成電路 設(shè)計(jì) 時(shí)鐘偏移
中圖分類號(hào)：TN431 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416(2012)07-0229-01
面對(duì)當(dāng)前21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，在同步數(shù)字集成電路的設(shè)計(jì)中，時(shí)鐘偏移的影響力也越來越受到設(shè)計(jì)人員的關(guān)注。受時(shí)鐘偏移的影響，導(dǎo)致在長(zhǎng)時(shí)間的應(yīng)用中，時(shí)鐘頻率出現(xiàn)的越來越高，也由此增加了時(shí)鐘偏移在同步數(shù)字集成電路中的重要性。一般而言，任何一個(gè)系統(tǒng)中若出現(xiàn)過多的流水線級(jí)數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致時(shí)鐘偏移的可能性增加，并由此影響數(shù)字集成電路的同步進(jìn)行。在解決這一問題的過程中，本文從同步數(shù)字集成電路、時(shí)鐘偏移、時(shí)鐘偏移分析等三個(gè)方面出發(fā)，對(duì)這一問題的完善做如下簡(jiǎn)要分析：
1、同步數(shù)字集成電路
在當(dāng)前數(shù)字集成電路設(shè)計(jì)中，最常用的方法為同步方法，這一方法除了能最大限度的發(fā)揮出集成電路的優(yōu)勢(shì)外，還具備高度的可靠性。但在實(shí)際應(yīng)用中，所謂的同步，具體是指該電路系統(tǒng)在實(shí)際影響中，其所包含的觸發(fā)器都能在一個(gè)公共時(shí)鐘的控制下進(jìn)行運(yùn)行。結(jié)合同步電路的整體運(yùn)行結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部構(gòu)造主要由組合電路、時(shí)序電路及時(shí)鐘分配網(wǎng)絡(luò)等三個(gè)方面構(gòu)成。這三者之間有著相輔相成、缺一不可的關(guān)系。集成電路在很大程度上與組成電路之間存在著較大的差別，組合電路能夠隨時(shí)輸出穩(wěn)定狀態(tài)，而集成電路則不行。此外，在整個(gè)集成電路中，時(shí)鐘偏移的出現(xiàn)，在擾亂整個(gè)時(shí)序單元的同時(shí)，還會(huì)使整個(gè)集成電路的內(nèi)部處于混亂狀態(tài)，甚至在情況嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)癱瘓，這些，都需要設(shè)計(jì)人員進(jìn)行考慮，并對(duì)其進(jìn)行完善。換而言之，在整個(gè)同步數(shù)字集成電路的實(shí)際運(yùn)行中，要想從根本上保證電路的運(yùn)行秩序，其核心在于保證各個(gè)時(shí)序單元的時(shí)鐘信號(hào)處于正確狀態(tài)，只有這樣才能得到正確的邏輯值，從而確保整個(gè)電路功能的正確發(fā)揮。
2、時(shí)鐘偏移
在整個(gè)同步數(shù)字集成電路設(shè)計(jì)中，若使用邊沿觸發(fā)式觸發(fā)器的同步系統(tǒng)，則必須要求所有的觸發(fā)器都在同一時(shí)刻對(duì)時(shí)鐘出發(fā)沿進(jìn)行接收，并以此來確保集成系統(tǒng)的正常運(yùn)行。若單純的從理論角度出發(fā)，電路中的觸發(fā)器所使用的都是同一個(gè)時(shí)鐘信號(hào)，但其中一個(gè)觸發(fā)器接收到的時(shí)鐘信號(hào)要比另外一個(gè)的時(shí)間晚很多。換而言之，即同一信號(hào)在發(fā)出后，到達(dá)的時(shí)間不同，這就是所謂的時(shí)鐘偏移。但在實(shí)際應(yīng)用中，若出現(xiàn)最大傳遞延時(shí)的狀況，則能從很大程度上反應(yīng)出信號(hào)出現(xiàn)了變化，且最慢的接收器也會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)響應(yīng)這種變化。而正是這種延時(shí)狀況，在很大程度上確定了電力的最大允許速度，即人們常說的最大傳遞延時(shí)。與之不同的是，最小傳遞延時(shí)在實(shí)際應(yīng)用中，能夠在很大程度上表示輸入時(shí)間的變化，一旦輸出時(shí)間出現(xiàn)了變化，則其中傳遞的時(shí)間都會(huì)受到影響。但與最大傳遞延時(shí)相比，這種延時(shí)所造成的影響要小的多，因而在一定程度上更適合應(yīng)用到時(shí)鐘偏移的研究中。
3、時(shí)鐘偏移分析
科研人員在整個(gè)同步數(shù)字集成電路的設(shè)計(jì)研究中，受時(shí)鐘信號(hào)的影響，在考慮整個(gè)電路時(shí)序單元的同時(shí)，還需要電路設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)考慮進(jìn)去。從現(xiàn)有的集成電路設(shè)計(jì)方案能夠得出，在引起時(shí)鐘偏移的眾多原因中，導(dǎo)線長(zhǎng)度及負(fù)載的不均衡是引起時(shí)鐘偏移的主要因素；再加上串?dāng)_（即一根信號(hào)線的能量串入到另一根信號(hào)線中）因素的影響，都會(huì)在很大程度上引起時(shí)鐘偏移的現(xiàn)象。在大型 PCBO或ASICO專用集成電路設(shè)計(jì)中,通常難以找到可能引起時(shí)鐘偏移的所有原因。所以,大多數(shù)ASIC制造商都要求設(shè)計(jì)者提供額外的建立和保持時(shí)間容限,但在這些應(yīng)用中，其時(shí)間容限往往存在與系統(tǒng)內(nèi)部的延遲部位，這些部位都會(huì)因時(shí)間延遲而引起相應(yīng)的后果。面對(duì)當(dāng)前集成電路研究步伐的加快，時(shí)鐘偏移的大小與極性都會(huì)對(duì)整個(gè)集成電路的穩(wěn)定性及功能性造成影響，與此同時(shí)，任意兩個(gè)相對(duì)的時(shí)序在運(yùn)行中，其相鄰的寄存器都會(huì)受自身極性的影響，出現(xiàn)顫抖，這些都會(huì)影響時(shí)鐘的正常運(yùn)行，并由此導(dǎo)致時(shí)鐘不確定因素的出現(xiàn)，而這些，都需要科研人員對(duì)整個(gè)時(shí)序進(jìn)行相應(yīng)的分析，確保集成電路的順利運(yùn)行。
4、結(jié)語
綜上所述，在當(dāng)前同步數(shù)字集成電路設(shè)計(jì)的研究中，時(shí)鐘偏移作為最常見的問題之一，在影響整個(gè)集成電路正常運(yùn)行的同時(shí)，還會(huì)對(duì)系統(tǒng)的性能造成影響。在完善這一問題的過程中，設(shè)計(jì)人員只有在了解時(shí)鐘偏移產(chǎn)生的機(jī)理上，才能采取相應(yīng)的措施來緩解這一現(xiàn)象。這就需要設(shè)計(jì)人員能夠結(jié)合著我國集成電路發(fā)展的基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)國外集成電路的研究技術(shù)，將其運(yùn)用到我國的實(shí)際發(fā)展中，在推動(dòng)集成電路發(fā)展的同時(shí)，還能為其今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
[1]殷瑞祥,郭镕,陳敏.同步數(shù)字集成電路設(shè)計(jì)中的時(shí)鐘樹分析[J].華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2011,(06).
第4篇：集成電路研究分析范文
【關(guān)鍵詞】集成電路；設(shè)計(jì)方法；IP技術(shù)
基于CMOS工藝發(fā)展背景下，CMOS集成電路得到了廣泛應(yīng)用，即到目前為止，仍有95%集成電路融入了CMOS工藝技術(shù)，但基于64kb動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)器的發(fā)展，集成電路微小化設(shè)計(jì)逐漸引起了人們關(guān)注。因而在此基礎(chǔ)上，為了迎合集成電路時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)注重在當(dāng)前集成電路設(shè)計(jì)過程中從微電路、芯片等角度入手，對(duì)集成電路進(jìn)行改善與優(yōu)化，且突出小型化設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)。以下就是對(duì)集成電路設(shè)計(jì)與IP設(shè)計(jì)技術(shù)的詳細(xì)闡述，望其能為當(dāng)前集成電路設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展提供參考。
1當(dāng)前集成電路設(shè)計(jì)方法
1.1全定制設(shè)計(jì)方法
集成電路，即通過光刻、擴(kuò)散、氧化等作業(yè)方法，將半導(dǎo)體、電阻、電容、電感等元器件集中于一塊小硅片，置入管殼內(nèi)，應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)通信、計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)等領(lǐng)域中。而在集成電路設(shè)計(jì)過程中，為了營造良好的電路設(shè)計(jì)空間，應(yīng)注重強(qiáng)調(diào)對(duì)全定制設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用，即在集成電路實(shí)踐設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)開展過程中通過版圖編輯工具，對(duì)半導(dǎo)體元器件圖形、尺寸、連線、位置等各個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)進(jìn)行把控，最終通過版圖布局、布線等，達(dá)到元器件組合、優(yōu)化目的。同時(shí)，在元器件電路參數(shù)優(yōu)化過程中，為了滿足小型化集成電路應(yīng)用需求，應(yīng)遵從“自由格式”版圖設(shè)計(jì)原則，且以緊湊的設(shè)計(jì)方法，對(duì)每個(gè)元器件所連導(dǎo)線進(jìn)行布局，就此將芯片尺寸控制到最小狀態(tài)下。例如，隨機(jī)邏輯網(wǎng)絡(luò)在設(shè)計(jì)過程中，為了提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行速度，即采取全定制集成電路設(shè)計(jì)方法，滿足了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)行需求。但由于全定制設(shè)計(jì)方法在實(shí)施過程中，設(shè)計(jì)周期較長(zhǎng)，為此，應(yīng)注重對(duì)其的合理化應(yīng)用。
1.2半定制設(shè)計(jì)方法
半定制設(shè)計(jì)方法在應(yīng)用過程中需借助原有的單元電路，同時(shí)注重在集成電路優(yōu)化過程中，從單元庫內(nèi)選取適宜的電壓或壓焊塊，以自動(dòng)化方式對(duì)集成電路進(jìn)行布局、布線，且獲取掩膜版圖。例如，專用集成電路ASIC在設(shè)計(jì)過程中為了減少成本投入量，即采用了半定制設(shè)計(jì)方法，同時(shí)注重在半定制設(shè)計(jì)方式應(yīng)用過程中融入門陣列設(shè)計(jì)理念，即將若干個(gè)器件進(jìn)行排序，且排列為門陣列形式，繼而通過導(dǎo)線連接形式形成統(tǒng)一的電路單元，并保障各單元間的一致性。而在半定制集成電路設(shè)計(jì)過程中，亦可采取標(biāo)準(zhǔn)單元設(shè)計(jì)方式，即要求相關(guān)技術(shù)人員在集成電路設(shè)計(jì)過程中應(yīng)運(yùn)用版圖編輯工具對(duì)集成電路進(jìn)行操控，同時(shí)結(jié)合電路單元版圖，連接、布局集成電路運(yùn)作環(huán)境，達(dá)到布通率100%的集成電路設(shè)計(jì)狀態(tài)。從以上的分析中即可看出，在小型化集成電路設(shè)計(jì)過程中，強(qiáng)調(diào)對(duì)半定制設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用，有助于縮短設(shè)計(jì)周期，為此，應(yīng)提高對(duì)其的重視程度。
1.3基于IP的設(shè)計(jì)方法
基于0.35μmCMOS工藝的推動(dòng)下，傳統(tǒng)的集成電路設(shè)計(jì)方式已經(jīng)無法滿足計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通訊等領(lǐng)域集成電路應(yīng)用需求，因而在此基礎(chǔ)上，為了推動(dòng)各領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，應(yīng)注重融入IP設(shè)計(jì)方法，即在集成電路設(shè)計(jì)過程中將“設(shè)計(jì)復(fù)用與軟硬件協(xié)同”作為導(dǎo)向，開發(fā)單一模塊，并集成、復(fù)用IP，就此將集成電路工作量控制到原有1/10，而工作效益提升10倍。但基于IP視角下，在集成電路設(shè)計(jì)過程中，要求相關(guān)工作人員應(yīng)注重通過專業(yè)IP公司、Foundry積累、EDA廠商等路徑獲取IP核，且基于IP核支撐資源獲取的基礎(chǔ)上，完善檢索系統(tǒng)、開發(fā)庫管理系統(tǒng)、IP核庫等，最終對(duì)1700多個(gè)IP核資源進(jìn)行系統(tǒng)化整理，并通過VSIA標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方式，對(duì)IP核集成電路運(yùn)行環(huán)境的安全性、動(dòng)態(tài)性進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)、評(píng)估，規(guī)避集成電路故障問題的凸顯，且達(dá)到最佳的集成電路設(shè)計(jì)狀態(tài)。另外，在IP集成電路設(shè)計(jì)過程中，亦應(yīng)注重增設(shè)HDL代碼等檢測(cè)功能，從而滿足集成電路設(shè)計(jì)要求，達(dá)到最佳的設(shè)計(jì)狀態(tài)，且更好的應(yīng)用于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通訊等領(lǐng)域中。
2集成電路設(shè)計(jì)中IP設(shè)計(jì)技術(shù)分析
基于IP的設(shè)計(jì)技術(shù)，主要分為軟核、硬核、固核三種設(shè)計(jì)方式，同時(shí)在IP系統(tǒng)規(guī)劃過程中，需完善32位處理器，同時(shí)融入微處理器、DSP等，繼而應(yīng)用于Internet、USB接口、微處理器核、UART等運(yùn)作環(huán)境下。而IP設(shè)計(jì)技術(shù)在應(yīng)用過程中對(duì)測(cè)試平臺(tái)支撐條件提出了更高的要求，因而在IP設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)開展過程中，應(yīng)注重選用適宜的接口，寄存I/O，且以獨(dú)立性IP模塊設(shè)計(jì)方式，對(duì)芯片布局布線進(jìn)行操控，簡(jiǎn)化集成電路整體設(shè)計(jì)過程。此外，在IP設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用過程中，必須突出全面性特點(diǎn)，即從特性概述、框圖、工作描述、版圖信息、軟模型/HDL模型等角度入手，推進(jìn)IP文件化，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)集成電路設(shè)計(jì)信息的全方位反饋。另外，就當(dāng)前的現(xiàn)狀來看，IP設(shè)計(jì)技術(shù)涵蓋了ASIC測(cè)試、系統(tǒng)仿真、ASIC模擬、IP繼承等設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，且制定了IP戰(zhàn)略，因而有助于減少IP集成電路開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，為此，在當(dāng)前集成電路設(shè)計(jì)工作開展過程中應(yīng)融入IP設(shè)計(jì)技術(shù)，并建構(gòu)AMBA總線等，打造良好的集成電路運(yùn)行環(huán)境，強(qiáng)化整體電路集成度，達(dá)到最佳的電路布局、規(guī)劃狀態(tài)。
3結(jié)論
綜上可知，集成電路被廣泛應(yīng)用于計(jì)算機(jī)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，推進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。為此，為了降低集成電路設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，減少開發(fā)經(jīng)費(fèi)，縮短開發(fā)時(shí)間，要求相關(guān)技術(shù)人員在集成電路設(shè)計(jì)工作開展過程中應(yīng)注重強(qiáng)調(diào)對(duì)基于IP的設(shè)計(jì)方法、半定制設(shè)計(jì)方法、全定制設(shè)計(jì)方法等的應(yīng)用，同時(shí)注重引入IP設(shè)計(jì)技術(shù)理念，完善ASIC模擬、系統(tǒng)測(cè)試等集成電路設(shè)計(jì)功能，最終就此規(guī)避電路開發(fā)中故障問題的凸顯，達(dá)到最佳的集成電路開發(fā)、設(shè)計(jì)狀態(tài)。
參考文獻(xiàn)
[1]肖春花.集成電路設(shè)計(jì)方法及IP重用設(shè)計(jì)技術(shù)研究[J].電子技術(shù)與軟件工程,2014,12(06):190-191.
[2]李群，樊麗春.基于IP技術(shù)的模擬集成電路設(shè)計(jì)研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2013,12(08):56-57.
第5篇：集成電路研究分析范文
關(guān)鍵詞：集成電路布圖設(shè)計(jì)；知識(shí)；保護(hù)
前言：
當(dāng)今世界，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，電子科技迎來了蓬勃的發(fā)展機(jī)遇，在短短的幾十年時(shí)間內(nèi)，電子行業(yè)發(fā)展到了一個(gè)前所未有的高度。尤其是計(jì)算機(jī)行業(yè)，更是電子行業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者。但是，在這些電子行業(yè)中，最離不開的，便是集成電路系統(tǒng)，即集成電路系統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展影響著電子行業(yè)的發(fā)展。由于集成電路產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，在其知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面存在的問題也逐漸的暴露了出來。本文便著重于集成電路布局設(shè)計(jì)的知識(shí)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面進(jìn)行研究，從而為我國的集成電路事業(yè)的健康發(fā)展指出一條清晰明確的道路，順應(yīng)時(shí)展的潮流。
1 集成電路布圖設(shè)計(jì)概述
1.1 集成電路布圖設(shè)計(jì)的概念
集成電路系統(tǒng)的基礎(chǔ)是半導(dǎo)體，即由半導(dǎo)體材料作為集成電路的基本元件，經(jīng)由多個(gè)元件進(jìn)行合并連接，共同置于由半導(dǎo)體組成的基片上，最終組裝好的集成電路在電子器械或電子系統(tǒng)中控制電流，進(jìn)而發(fā)揮其電子功能的部件。在計(jì)算機(jī)技術(shù)并不發(fā)達(dá)的初級(jí)階段，由于材料學(xué)以及電子工程學(xué)的發(fā)展比較落后，使得計(jì)算機(jī)內(nèi)部的電子元件是經(jīng)由導(dǎo)線進(jìn)行彼此之間的連接，這種搭設(shè)方式不但增加了電流流動(dòng)的時(shí)間，減緩了信息傳輸?shù)乃俣龋€極大的增加了計(jì)算機(jī)內(nèi)部的集成電路所占用的空間，使得計(jì)算機(jī)的體積極大，且信息處理緩慢，功能缺乏。但隨著時(shí)代的發(fā)展，材料科學(xué)的不斷進(jìn)步，人們找到了良好的電子材料進(jìn)行集成電路的搭建，因此，在集成電路的布局設(shè)計(jì)上能否取得進(jìn)步便成為了計(jì)算機(jī)事業(yè)能否發(fā)展的關(guān)鍵所在。所謂的計(jì)算機(jī)部件設(shè)計(jì)，是經(jīng)由軟件或者圖紙進(jìn)行電路布局的3D模型規(guī)劃，其就與土木工程中的建筑設(shè)計(jì)圖紙相似，能夠?yàn)楫a(chǎn)品的制造進(jìn)行技術(shù)支持與步驟提供?？梢哉f，集成電路布局設(shè)計(jì)在集成電路發(fā)展事業(yè)中所占的位置是最重要的，且在資金的投入上也是最高的。通常需要巨大的資金投入與人才投入才能設(shè)計(jì)出合理的集成電路布局。
1.2 集成電路布圖設(shè)計(jì)的基本特征
集成電路布局設(shè)計(jì)的基本特征可以大體分為三個(gè)方面，依次為無形性，復(fù)制性以及表現(xiàn)形式的非任意性。在無形性上，由于計(jì)算機(jī)中的集成電路布局是由專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行的智慧創(chuàng)造，僅僅能記錄在圖紙上以及電子儲(chǔ)存設(shè)備中。可以說，這種思維創(chuàng)作的智慧結(jié)晶僅能通過有限的載體進(jìn)行反映，進(jìn)而被人了解知曉。這些都是集成電路布局設(shè)計(jì)的無形性的體現(xiàn)。在復(fù)制性上的體現(xiàn)更為明顯，當(dāng)集成電路的布局設(shè)計(jì)儲(chǔ)存在電子儲(chǔ)存設(shè)備當(dāng)中時(shí)，通過計(jì)算機(jī)中的軟件便可進(jìn)行信息的復(fù)制，從而使得集成電路的布局設(shè)計(jì)被復(fù)制為多份。當(dāng)不具備集成電路的布局規(guī)劃信息與圖紙時(shí)，想要了解某一電子設(shè)備中的集成電路布局狀況，可以對(duì)該電子設(shè)備進(jìn)行拆分處理，將內(nèi)部的集成電路暴露出來，通過照相儀器或掃描儀器進(jìn)行內(nèi)部布局信息采集，便可以采集到集成電路的布局信息。這種信息的采集可以極大的降低集成電路設(shè)計(jì)者的工作難度與工作量。在表現(xiàn)形式的非任意性上，集成電路在原材料的使用，元件的基本參數(shù)，工藝技術(shù)要求等等方面都有極其嚴(yán)格的要求。在技術(shù)規(guī)范與原則上也有一定的套路，因此說，在集成電路的表現(xiàn)形式上，其具有非任意性。
1.3 以電磁爐為例的集成電路
此處以電磁爐的集成電路為例進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。SM16312集成電路主要控制電磁爐中的顯示屏部分。通過中央處理器的控制將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)信號(hào)，進(jìn)行編碼轉(zhuǎn)化顯示在顯示屏當(dāng)中。且當(dāng)電磁爐的集成電路出現(xiàn)問題進(jìn)行更換時(shí)，需要注意的問題更多，首先便要保證維修環(huán)境的整潔，防止環(huán)境中污染物的影響使得電磁爐的顯示屏部位出現(xiàn)問題。由集成電路控制的顯示屏燈管比較脆弱，電路維修時(shí)操作手段的不當(dāng)會(huì)使得燈管破碎或傳輸導(dǎo)線的斷裂。進(jìn)行導(dǎo)線焊接時(shí)，時(shí)間不可過長(zhǎng)，否則容易導(dǎo)致電路控制的顯示屏部位完全損壞。
2 集成電路布圖設(shè)計(jì)的知識(shí)保護(hù)
2.1 對(duì)集成電路布圖設(shè)計(jì)進(jìn)行保護(hù)的意義
之所以對(duì)于集成電路布局設(shè)計(jì)進(jìn)行保護(hù)，是因?yàn)椴紙D設(shè)計(jì)是腦力勞動(dòng)者腦力創(chuàng)作的成果與智慧的結(jié)晶。集成電路布圖屬于電子產(chǎn)業(yè)中專業(yè)要求較高的行業(yè)，如果不具備高端的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)素養(yǎng)就無法進(jìn)行集成電路的布圖設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)者進(jìn)行布圖設(shè)計(jì)的過程中，設(shè)計(jì)人員要對(duì)電路中的各個(gè)元件有詳細(xì)而充分的了解，在進(jìn)行布圖設(shè)計(jì)時(shí)，既要考慮到固有的一些設(shè)計(jì)規(guī)定與功能布局，還要充分發(fā)揮設(shè)計(jì)者的創(chuàng)造力，只有將這兩點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，才能夠創(chuàng)造出優(yōu)秀的集成電路布圖。由于電路布圖的這種設(shè)計(jì)是一種無形的資產(chǎn)，只能通過有形的載體進(jìn)行信息承載才能夠被人們了解。所以要對(duì)這種無形的設(shè)計(jì)進(jìn)行產(chǎn)權(quán)保護(hù)，才能夠在最大程度上保證布圖設(shè)計(jì)者的權(quán)益不受到侵害。在創(chuàng)造性與實(shí)用性上，由于集成電路的布圖需要腦力的勞動(dòng)，一旦創(chuàng)造出獨(dú)特的且信息處理迅速的電路布圖設(shè)計(jì)則會(huì)產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益，且有可能會(huì)對(duì)電子行業(yè)的進(jìn)步與革新產(chǎn)生較大的影響，因此需要進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。
2.2 集成電路布圖設(shè)計(jì)保護(hù)模式選擇
對(duì)集成電路布圖設(shè)計(jì)進(jìn)行保護(hù)，就需要依靠法律的力量。國家制定了相應(yīng)的《關(guān)于保護(hù)集成電路知識(shí)產(chǎn)權(quán)條約》。其中對(duì)于集成電路的保護(hù)就有明確的規(guī)定，既要求布局設(shè)計(jì)自身是由設(shè)計(jì)者自身進(jìn)行獨(dú)立的思維創(chuàng)造或與其他人共同合作進(jìn)行創(chuàng)造進(jìn)而得到的成果。對(duì)于那些根據(jù)別人的集成電路布局設(shè)計(jì)進(jìn)行模仿或復(fù)制的布局設(shè)計(jì)，不但不對(duì)其進(jìn)行法律保護(hù)，還要追究其法律責(zé)任。由于集成電路布圖設(shè)計(jì)涉及到原創(chuàng)性，創(chuàng)造性與新穎性這三個(gè)方面，因此，知識(shí)產(chǎn)權(quán)在對(duì)其進(jìn)行保護(hù)時(shí)，既要保護(hù)到成果作品自身，還要對(duì)其中蘊(yùn)含的創(chuàng)新點(diǎn)與思維創(chuàng)造部分進(jìn)行保護(hù)，這有這樣，才能對(duì)與集成電路布圖設(shè)計(jì)進(jìn)行充分的保護(hù)，進(jìn)而保護(hù)設(shè)計(jì)者的智力成果與財(cái)產(chǎn)安全。
2.3 集成電路布圖設(shè)計(jì)專有權(quán)設(shè)計(jì)
對(duì)于集成電路布圖設(shè)計(jì)的專有權(quán)進(jìn)行保護(hù)，需要對(duì)主體，客體以及內(nèi)容這三方面進(jìn)行保護(hù)。在主體保護(hù)方面，涉及到布圖設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)者，這既包括設(shè)計(jì)者自身與在思維創(chuàng)造過程中一同參與的合作者，還包括布圖設(shè)計(jì)的相關(guān)法人與組織，另外，相關(guān)的可以享受該成果的權(quán)利委托人也是保護(hù)主體之一。而保護(hù)的客體，指的則是設(shè)計(jì)者創(chuàng)造出的具備思維創(chuàng)造性的布圖設(shè)計(jì)。對(duì)于集成電路布圖設(shè)計(jì)的內(nèi)容保護(hù)既是對(duì)于設(shè)計(jì)專有權(quán)的具體權(quán)能進(jìn)行保護(hù)。具體包括有復(fù)制權(quán)，商業(yè)利用權(quán)。
3 結(jié)語
當(dāng)今世界，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，電子科技迎來了蓬勃的發(fā)展機(jī)遇，在短短的幾十年時(shí)間內(nèi)，電子行業(yè)發(fā)展到了一個(gè)前所未有的高度。集成電路是以半導(dǎo)體材料為基礎(chǔ)的，由多個(gè)元件進(jìn)行線路連接，設(shè)置在基片之上，以達(dá)到一定功能的電子產(chǎn)品。本文通過對(duì)集成電路布圖設(shè)計(jì)進(jìn)行概述，并對(duì)集成電路布圖設(shè)計(jì)的知識(shí)保護(hù)進(jìn)行分析，從而促進(jìn)我國的集成電路事業(yè)的發(fā)展，使我國的電子產(chǎn)業(yè)趕上時(shí)代潮流。
參考文獻(xiàn)
[1]蔣黎.集成電路布圖設(shè)計(jì)法律保護(hù)研究[D].吉林大學(xué)，2013.
第6篇：集成電路研究分析范文
【關(guān)鍵詞】集成電路設(shè)計(jì)大賽；實(shí)踐；創(chuàng)新
To Training Students’Innovative Ability in the Integrated Circuit Design Competition
HU Xiao-ling，YUAN Ying，LIU Qi
（College of Electronics Information and Control Engineering，Beijing University of Technology，Beijing，100124，China）
Abstract：Scientific and technical competition is an important way to promote scientific and technological innovation activities of college students.It is also an important means to cultivate innovative ability of college students.Based on the analysis of the current situation of Chinese information technology，moreover，the training problems in current high education，it describes the active function of the integrated circuits competition in the development of practical and innovative ability of college students.
Keywords：Integrated Circuit Design Competition；Practice；Innovation
1.引言
集成電路作為信息產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)和核心，是國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是衡量一個(gè)國家或地區(qū)現(xiàn)代化程度以及綜合國力的重要標(biāo)志[1]。自2000年以來，在國家政策的大力支持下，我國集成電路產(chǎn)業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。但技術(shù)落后仍然制約著我國集成電路產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，因此，如何培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才已經(jīng)成為當(dāng)前高校的一個(gè)迫切任務(wù)[2-4]。我校作為“國家集成電路人才培養(yǎng)基地”之一，在集成電路人才培養(yǎng)方面更是肩負(fù)著重要使命。
為了促進(jìn)北京市集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，進(jìn)一步加強(qiáng)北京市各高校微電子專業(yè)師資隊(duì)伍、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，為北京集成電路事業(yè)培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新性人才，2011年9月18日在北方工業(yè)大學(xué)舉辦了“2011年北京大學(xué)生集成電路設(shè)計(jì)大賽”，大賽的主題是“全定制集成電路版圖設(shè)計(jì)大賽”。此次大賽由北京電子學(xué)會(huì)主辦、北方工業(yè)大學(xué)承辦，大賽的成功舉辦不僅推動(dòng)了北京市各高校微電子專業(yè)的交流和發(fā)展，同時(shí)也為北京市各高校微電子專業(yè)的課程體系改革起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。作為“國家集成電路人才培養(yǎng)基地”，我校一直致力于尋找各種可以為學(xué)生提供工程實(shí)踐的機(jī)會(huì)，集成電路設(shè)計(jì)大賽無疑為我們提供了一個(gè)良好的實(shí)踐平臺(tái)，在三個(gè)月的準(zhǔn)備過程中，作為參賽學(xué)校的一名指導(dǎo)教師更是深刻感受到此次大賽在學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面所具有的深遠(yuǎn)意義。
2.高校人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀
受傳統(tǒng)的教育思想和教育觀念的影響，目前大學(xué)教育基本還是以知識(shí)學(xué)習(xí)為主，課堂講授多，實(shí)驗(yàn)少，綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)更少，教學(xué)內(nèi)容也與社會(huì)生產(chǎn)及工程應(yīng)用存在一定脫節(jié)。這種教育模式使學(xué)生雖然有較系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，但綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去分析問題和解決問題的能力仍然不足，“高分低能”的學(xué)生占到了相當(dāng)大的比重。大連民族學(xué)院對(duì)本校工科專業(yè)學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示，72.4%的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新能力對(duì)今后個(gè)人發(fā)展的重要性；42%的學(xué)生認(rèn)為把一整天的時(shí)間都用于實(shí)驗(yàn)室而非自習(xí)室有點(diǎn)“浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間”，其中女生占到65.6%；80.4%的學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)推導(dǎo)教材中的公式、定理，而只是單純的把它們當(dāng)作解題的工具；獲得過國家獎(jiǎng)學(xué)金、綜合獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)中僅有25%的同學(xué)取得過創(chuàng)新競(jìng)賽類的獎(jiǎng)項(xiàng)[5]。問卷結(jié)果表明，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到創(chuàng)新在今后個(gè)人發(fā)展中具有的重要意義，并且表現(xiàn)出對(duì)創(chuàng)新感興趣，但由于目前大多數(shù)高校對(duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)缺乏正確的引導(dǎo)，大部分同學(xué)仍是將主要精力放在學(xué)習(xí)理論知識(shí)上，不能對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)投入較多的時(shí)間和精力，以至于參與創(chuàng)新活動(dòng)的同學(xué)不夠多，部分參與進(jìn)去的同學(xué)也不能長(zhǎng)期堅(jiān)持。
3.大賽對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
科技大賽是推動(dòng)大學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的重要手段。同時(shí)，在國家重大教改項(xiàng)目“質(zhì)量工程”的建設(shè)內(nèi)容“實(shí)踐教學(xué)與人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新”中積也極倡導(dǎo)“開展大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)”[6]。
（1）培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力
集成電路設(shè)計(jì)大賽激發(fā)了學(xué)生對(duì)工程實(shí)踐的積極性，增強(qiáng)了理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了條件。學(xué)生從拿到競(jìng)賽題目開始，就要獨(dú)立完成電路設(shè)計(jì)，單元版圖設(shè)計(jì)，電路版圖設(shè)計(jì)，仿真直至最終的設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫，在這一系列過程中學(xué)生會(huì)不斷遇到新情況，新問題，學(xué)生需要調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)，尋找發(fā)現(xiàn)問題并探究解決問題的思路、方法，這實(shí)際就是自主學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程。生尋找發(fā)現(xiàn)問題并加以探究解決問題的思路、方法上來
（2）提高了學(xué)生的實(shí)踐能力
集成電路設(shè)計(jì)大賽要求學(xué)生把集成電路分析與設(shè)計(jì)，集成電路CAD，集成電路EDA，半導(dǎo)體器件原理等相關(guān)課程中學(xué)到的全面綜合地加以運(yùn)用，使理論知識(shí)與實(shí)踐密切地結(jié)合起來，從而使這些知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固、深化和發(fā)展。集成電路設(shè)計(jì)大賽使學(xué)生在運(yùn)用技術(shù)資料和使用設(shè)計(jì)工具方面的基本技能得到一次綜合訓(xùn)練。通過競(jìng)賽學(xué)生不僅熟練掌握了華大九天EDA設(shè)計(jì)工具的使用，并對(duì)集成電路設(shè)計(jì)流程有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生設(shè)計(jì)能力和解決實(shí)際問題的能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步；通過競(jìng)賽學(xué)生知道從事這一行業(yè)應(yīng)該具有怎樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有怎樣的工程意識(shí)，為學(xué)生將來就業(yè)或進(jìn)一步深造奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
集成電路設(shè)計(jì)大賽要求3名同學(xué)組成一個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)，在競(jìng)賽過程中，學(xué)生之間需要良好的溝通，積極配合，以獲取最佳成績(jī)。在這個(gè)過程中學(xué)生會(huì)有意識(shí)的改進(jìn)為人處事的方式，以平和的心態(tài)和隊(duì)友討論問題，耐心聽取并采納別人建議，并默契的分工合作。競(jìng)賽對(duì)學(xué)生自身的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神具有良好的促進(jìn)作用。
4.結(jié)束語
集成電路設(shè)計(jì)大賽不僅為微電子專業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)提高自己實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的平臺(tái)，同時(shí)通過參賽學(xué)生的知識(shí)面也得到了拓展，為今后從事復(fù)雜的工程設(shè)計(jì)和科研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，本屆大賽無疑也為高校教師提供了一個(gè)良好的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。
參考文獻(xiàn)
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第7篇：集成電路研究分析范文
[關(guān)鍵詞]集成電路，布圖設(shè)計(jì)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)，集成電路保護(hù)法
集成電路是微電子技術(shù)的核心，是現(xiàn)代電子信息技術(shù)的基礎(chǔ)。集成電路的應(yīng)用極為廣泛，計(jì)算機(jī)、通訊設(shè)備、家用電器等幾乎所有的電子產(chǎn)品都離不開集成電路。自20 世紀(jì)后半葉以來，集成電路工業(yè)在許多國家的國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。我國當(dāng)前也十分重視集成電路工業(yè)的發(fā)展。
2000 年6 月27 日，國務(wù)院頒布的《鼓勵(lì)軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》提出：“集成電路設(shè)計(jì)產(chǎn)品視同軟件產(chǎn)品，受知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的法律保護(hù)。”①但我國現(xiàn)在還沒有類似《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》那樣的單行法規(guī)用來保護(hù)集成電路設(shè)計(jì)產(chǎn)品。而利用現(xiàn)有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律，是將集成電路設(shè)計(jì)產(chǎn)品作為作品用著作權(quán)法來保護(hù)，還是將之作為發(fā)明用專利法來保護(hù)？ 這個(gè)問題我國尚無明確規(guī)定，還需要根據(jù)集成電路設(shè)計(jì)產(chǎn)品的性質(zhì)和特點(diǎn)，來確定其應(yīng)適用的法律。
本文對(duì)集成電路設(shè)計(jì)產(chǎn)品的性質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行分析，不僅符合我國當(dāng)前大力發(fā)展集成電路工業(yè)及即將加入世界貿(mào)易組織的形勢(shì)需要，也希望能為我國制訂集成電路保護(hù)法提供一些立法參考。
一、集成電路布圖設(shè)計(jì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)性質(zhì)和特點(diǎn)
集成電路設(shè)計(jì)產(chǎn)品，指的是集成電路生產(chǎn)過程中的布圖設(shè)計(jì)這一中間產(chǎn)品。布圖設(shè)計(jì)是制造集成電路產(chǎn)品中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它的開發(fā)費(fèi)用一般要占集成電路產(chǎn)品總投資的一半以上。不法廠商抄襲他人的布圖設(shè)計(jì)，就能仿造出相同的集成電路產(chǎn)品，而其成本卻比原開發(fā)者的少得多。這種抄襲行為嚴(yán)重?fù)p害了產(chǎn)品開發(fā)者的利益，而傳統(tǒng)的物權(quán)法卻對(duì)之束手無策。這是因?yàn)椴紙D設(shè)計(jì)具有無形財(cái)產(chǎn)的性質(zhì)特點(diǎn)，必須利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)法予以保護(hù)。發(fā)達(dá)國家的立法部門出于對(duì)集成電路工業(yè)的關(guān)注，于20 世紀(jì)70 年代末開始研究對(duì)布圖設(shè)計(jì)給予專有權(quán)的法律問題。20 世紀(jì)80 年代，美國、日本等集成電路工業(yè)發(fā)達(dá)的國家陸續(xù)頒布法律，保護(hù)布圖設(shè)計(jì)權(quán)，將集成電路布圖設(shè)計(jì)保護(hù)法作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)法中的一個(gè)新的部門。20世紀(jì)90 年代中期，我國已開始起草集成電路布圖設(shè)計(jì)保護(hù)法，但由于種種原因，至今尚未頒布。從目前的形勢(shì)看，我國需要在知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律體系中增加這部法規(guī)。布圖設(shè)計(jì)是獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)客體，其性質(zhì)和特點(diǎn)表現(xiàn)為以下方面：
（一） 布圖設(shè)計(jì)是智力勞動(dòng)的成果
集成電路（ Integrated Circuits） 英文簡(jiǎn)稱IC ，也有人習(xí)慣將之稱為芯片。通俗地說，集成電路就是一種電子電路產(chǎn)品，它的各種元件集成在一個(gè)固體材料中并作為一個(gè)整體單位來執(zhí)行某種電子功能。這種電路高度集成地組合和聯(lián)結(jié)若干電子元件，縮小電路的尺寸，加速電路的工作速度，降低電路成本和功耗。
集成電路布圖設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)稱布圖設(shè)計(jì)（Layout Design） ，是指集成電路中多個(gè)元件，其中至少有一個(gè)是有源元件和其部分或全部集成電路互連的三維配置，或者是為集成電路的制造而準(zhǔn)備的這樣的三維配置。②通俗地說，布圖設(shè)計(jì)就是確定用以制造集成電路的電子元件在一個(gè)傳導(dǎo)材料中的幾何圖形排列和連接的布局設(shè)計(jì)。
布圖設(shè)計(jì)是制造集成電路產(chǎn)品中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)工程師們根據(jù)集成電路所要執(zhí)行的功能設(shè)計(jì)集成電路的結(jié)構(gòu)。布圖設(shè)計(jì)是藝術(shù)創(chuàng)造力與精密的電子工程技術(shù)融合的產(chǎn)物。在設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員借助計(jì)算機(jī)模擬，把數(shù)以千萬計(jì)的線路組成部分一而再、再而三地調(diào)整位置，安排這些線路的組合，使一個(gè)芯片中能包含更多的元件，具有更強(qiáng)大的功能，以求生產(chǎn)效率的最大化和芯片體積的最小化。在早期的集成電路生產(chǎn)中，布圖設(shè)計(jì)被繪制在掩膜上。掩膜（Mask） 如同一張攝影底片，是將要置放到芯片中的線路的底片。布圖設(shè)計(jì)固定在掩膜上，該掩膜就成為制造芯片的模版，是制造集成電路的中間產(chǎn)品。這種掩膜也曾是工業(yè)間諜千方百計(jì)想要竊取的目標(biāo)。③隨著科技的發(fā)展，目前的集成電路布圖設(shè)計(jì)更多的是以編碼方式儲(chǔ)存于磁盤、磁帶等介質(zhì)生產(chǎn)集成電路已經(jīng)有些過時(shí)了。
從上述布圖設(shè)計(jì)的創(chuàng)作過程可以看出，布圖設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)工程師們根據(jù)集成電路所要執(zhí)行的功能而設(shè)計(jì)的集成電路的結(jié)構(gòu)，它無疑是智力勞動(dòng)的產(chǎn)物。
（二） 布圖設(shè)計(jì)是無形的
布圖設(shè)計(jì)是確定用以制造集成電路的電子元件在一個(gè)傳導(dǎo)材料中的排列和連接的布局設(shè)計(jì)。布圖設(shè)計(jì)可以固定在磁盤或掩膜上，也可以固定在集成電路產(chǎn)品中，但這些磁盤或集成電路只是它的物質(zhì)載體，布圖設(shè)計(jì)本身是無形的。這就如同作品可以固定在書本或磁盤上，而作品本身是無形的。布圖設(shè)計(jì)的無形性特點(diǎn)，是它成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)客體的主要原因。
布圖設(shè)計(jì)雖然是無形的，但它也同其他無形財(cái)產(chǎn)一樣，具有客觀表現(xiàn)形式和可復(fù)制性。布圖設(shè)計(jì)若要得到法律的保護(hù)，也必須具有一定的表現(xiàn)形式，必須固定于某種物質(zhì)載體上，為人們感知，并可以復(fù)制。在集成電路產(chǎn)品的生產(chǎn)中，布圖設(shè)計(jì)被固定于磁盤或掩膜中，并被大量復(fù)制于集成電路產(chǎn)品內(nèi)。
（三） 布圖設(shè)計(jì)具有創(chuàng)造性和實(shí)用性
布圖設(shè)計(jì)只有具有創(chuàng)造性，才受法律保護(hù)。已頒布布圖設(shè)計(jì)保護(hù)法的國家，一般均在其法律中兼采著作權(quán)法的創(chuàng)作性（原創(chuàng)性） 和專利法的創(chuàng)造性和新穎性的要求，又依據(jù)布圖設(shè)計(jì)自身的特點(diǎn)而加以變化，確定布圖設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性要求。⑤受法律保護(hù)的布圖設(shè)計(jì)，要求必須是設(shè)計(jì)人自己創(chuàng)作的，有自己的獨(dú)特之處。此點(diǎn)借鑒著作權(quán)法的創(chuàng)作性要求。
同時(shí)，布圖設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性還要求，受法律保護(hù)的布圖設(shè)計(jì)，與以往的布圖設(shè)計(jì)相比，要有一定的進(jìn)步性和新穎性。布圖設(shè)計(jì)要應(yīng)用于工業(yè)實(shí)踐，若無進(jìn)步性和新穎性，也就沒有予以知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的必要。不過，布圖設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性和新穎性，不必達(dá)到專利法要求的標(biāo)準(zhǔn)，只要比以往的布圖設(shè)計(jì)有一定的進(jìn)步性和不同，就可以得到法律保護(hù)。這是因?yàn)椋呻娐樊a(chǎn)品的更新?lián)Q代表現(xiàn)為集成度的不斷提高，在同樣體積的芯片上布局更多的元件以增強(qiáng)功能、降低能耗。新的集成電路產(chǎn)品，不過是比原來的產(chǎn)品集成度高，不可能是前所未有的，也不大可能達(dá)到突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯著的進(jìn)步。所以，已頒布集成電路保護(hù)法的國家，均不直接采納專利法中的創(chuàng)造性和新穎性的標(biāo)準(zhǔn)，而是降低要求，以適應(yīng)實(shí)際情況。
集成電路是應(yīng)用廣泛的工業(yè)產(chǎn)品，布圖設(shè)計(jì)是其生產(chǎn)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是中間產(chǎn)品，布圖設(shè)計(jì)的實(shí)用性是非常明顯的。
（四） 布圖設(shè)計(jì)是獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)客體
布圖設(shè)計(jì)是獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)客體，有著自己的特點(diǎn)。因而，已頒布集成電路保護(hù)法的國家，基本上不引用著作權(quán)法或?qū)＠▉肀Ｗo(hù)它，而是依據(jù)其特點(diǎn)，制訂單行法規(guī)，將之作為獨(dú)立的客體予以保護(hù)。
美國是當(dāng)今世界上半導(dǎo)體工業(yè)最發(fā)達(dá)的國家，也是最先對(duì)集成電路布圖設(shè)計(jì)予以立法保護(hù)的國家。1984 年美國頒布了《半導(dǎo)體芯片產(chǎn)品保護(hù)法》（“Protection of Semiconductor Chip Products Act”） ，并于1984 年11 月8 日起實(shí)施，確認(rèn)了布圖設(shè)計(jì)專有權(quán)。這部法律雖然作為《美國法典》第17 編（版權(quán)法） 的最后一章，即第9 章，但它實(shí)際上是一個(gè)獨(dú)立的體系，既不屬于版權(quán)法體系，也不屬于專利法體系。布圖設(shè)計(jì)權(quán)不是版權(quán)，而是作為與版權(quán)近似的一項(xiàng)獨(dú)立的權(quán)利（copyright - like） ，受特殊保護(hù)（suigeneris potection） .⑥在美國1984 年《半導(dǎo)體芯片產(chǎn)品保護(hù)法》的影響下，日本于1985 年5 月31 日頒布了《半導(dǎo)體集成電路的線路布局法》。日本的這部法律在立法體例和內(nèi)容上均與美國法相似，既不隸屬于版權(quán)法，也不隸屬于專利法，而是自成體例，以單行法規(guī)的形式出現(xiàn)。
二、布圖設(shè)計(jì)與其他相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)客體的比較
在眾多的知識(shí)產(chǎn)權(quán)客體中，布圖設(shè)計(jì)與發(fā)明、作品較為接近。但它也有與發(fā)明等不同的特性。從布圖設(shè)計(jì)與其他相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)客體的比較中，可以進(jìn)一步分析布圖設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。
（一） 布圖設(shè)計(jì)不同于發(fā)明
布圖設(shè)計(jì)是科技領(lǐng)域中的一種智力勞動(dòng)的成果，又直接應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)諸多客體中，它與發(fā)明最接近。但與發(fā)明不同的是，布圖設(shè)計(jì)只是中間產(chǎn)品，是制造集成電路產(chǎn)品中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，不具有獨(dú)立的功能。因而，布圖設(shè)計(jì)不能單獨(dú)取得專利。
含有布圖設(shè)計(jì)的集成電路產(chǎn)品，組裝成能完成一定任務(wù)、具有特定功能的零件或設(shè)備產(chǎn)品，若具備專利法規(guī)定的發(fā)明的條件，可以作為發(fā)明獲得專利。
在實(shí)踐中之所以不將集成電路產(chǎn)品作為發(fā)明，用專利法來保護(hù)，原因在于：對(duì)集成電路產(chǎn)品而言，取得專利的條件過于嚴(yán)格，只有極少數(shù)的集成電路產(chǎn)品能獲得專利，而絕大部分集成電路產(chǎn)品缺乏作為專利保護(hù)的發(fā)明所必需的創(chuàng)造性和新穎性。
集成電路產(chǎn)品的發(fā)展，基本表現(xiàn)在不斷地提高集成度、節(jié)約材料、降低能耗上?，F(xiàn)在的集成電路產(chǎn)品，由于工藝水平的提高，集成度越來越高，其體積和外形越來越小。雖然對(duì)于設(shè)計(jì)者來說，將幾十萬甚至上億個(gè)元件布置在一小片半導(dǎo)體硅晶片上，要花費(fèi)不少心血，但這種布圖設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性水平卻不一定能達(dá)到專利法所要求的高度，集成度高未必就一定具備專利法上的創(chuàng)造性。在實(shí)踐中，一些非常先進(jìn)和尖端的集成電路產(chǎn)品也未能獲得專利。
另外，在布圖設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員常常采用一些現(xiàn)成的單元電路進(jìn)行組合。這些單元電路在實(shí)踐中已為人們熟知，其中一些甚至已經(jīng)是最優(yōu)化設(shè)計(jì)，其表現(xiàn)形式是有限的、甚至是唯一的，要追求電路的最佳功能狀態(tài)只能選擇這些已經(jīng)成型的單元電路，由現(xiàn)有的單元電路模塊組合成的集成電路若作為組合發(fā)明去申請(qǐng)專利，則大多數(shù)難以達(dá)到專利法要求的取得意想不到的效果的條件。⑦
（二） 布圖設(shè)計(jì)不同于作品
集成電路的布圖設(shè)計(jì)圖紙，可以依照著作權(quán)法作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙作品而受到保護(hù)。布圖設(shè)計(jì)本身，卻不同于作品。布圖設(shè)計(jì)雖然有著與作品類似的創(chuàng)作性和可復(fù)制性的特點(diǎn)，但布圖設(shè)計(jì)也有著不同于作品的特點(diǎn)。
布圖設(shè)計(jì)與作品的區(qū)別主要有以下幾點(diǎn)：
1. 布圖設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式極為有限，而作品的表現(xiàn)形式則是豐富多采的。集成電路由一系列電子元件及連結(jié)這些元件的導(dǎo)線所組成，是執(zhí)行一定電子功能的電路。基于其使用目的，其元件的布局、圖形的大小，都由集成電路產(chǎn)品的電參數(shù)和生產(chǎn)工藝技術(shù)水平?jīng)Q定，因此布圖設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式極為有限。若突破這些限制，由設(shè)計(jì)師任意發(fā)揮，則創(chuàng)作出的布圖設(shè)計(jì)就沒有工業(yè)實(shí)用性。這就不同于著作權(quán)法中的一般作品。一般作品是由語言、文字、圖形或符號(hào)構(gòu)成的，表現(xiàn)一定的思想。同一思想可以有多種表現(xiàn)形式，著作權(quán)法保護(hù)的就是思想的表現(xiàn)形式。因此，將有限表達(dá)形式的布圖設(shè)計(jì)作為作品看待，顯然是不妥的。⑧
2. 布圖設(shè)計(jì)也不適宜直接用著作權(quán)法保護(hù)。集成電路是一種電子產(chǎn)品，布圖設(shè)計(jì)是其產(chǎn)品制造中的一個(gè)環(huán)節(jié)，因而集成電路及其布圖設(shè)計(jì)是一種純功利主義的實(shí)用物，不符合著作權(quán)法關(guān)于保護(hù)對(duì)象的要求。若將布圖設(shè)計(jì)歸入繪畫、雕塑等造型藝術(shù)類作品中，則違背了著作權(quán)法的原則。在實(shí)踐中，美國有人就曾提議修改版權(quán)法將布圖設(shè)計(jì)列入繪畫和雕塑作品而被拒絕。⑨再者，布圖設(shè)計(jì)不需要作品那樣長(zhǎng)的保護(hù)期。如果將布圖設(shè)計(jì)作為作品來保護(hù)，則會(huì)因著作權(quán)法保護(hù)的期限過長(zhǎng)而不利于集成電路產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。而且，由于集成電路產(chǎn)品更新?lián)Q代很快，過長(zhǎng)的著作權(quán)保護(hù)期對(duì)之也不必要。另外，若將布圖設(shè)計(jì)列入作品，則在集成電路工業(yè)實(shí)踐中廣泛利用的反向工程，就會(huì)因其是對(duì)作品的復(fù)制而被認(rèn)定為侵權(quán)，這不利于集成電路工業(yè)的發(fā)展。
3. 布圖設(shè)計(jì)不僅要具有創(chuàng)造性（原創(chuàng)性） ，還必須具有先進(jìn)性和實(shí)用性，才能得到法律的保護(hù)。依照著作權(quán)法，有原創(chuàng)性的作品均受保護(hù)，哪怕這種創(chuàng)造性的分量十分微小。著作權(quán)法并不要求作品必須有先進(jìn)性和新穎性。⑩而作為實(shí)用產(chǎn)品的集成電路及其布圖設(shè)計(jì)，無先進(jìn)性就無受保護(hù)的必要。
（三） 布圖設(shè)計(jì)不同于技術(shù)秘密
含有布圖設(shè)計(jì)的集成電路雖然是一種科技產(chǎn)品，有一定的布圖設(shè)計(jì)技術(shù)，但該產(chǎn)品一旦出售，其布圖設(shè)計(jì)就公開了，無法再作為技術(shù)秘密予以保護(hù)。因?yàn)闊o論采用何種封裝技術(shù)，持有該集成電路產(chǎn)品的人都可用適當(dāng)?shù)姆椒私夂蛷?fù)制其內(nèi)部的布圖設(shè)計(jì)。
總之，布圖設(shè)計(jì)因其自身具有的獨(dú)特性，而成為一個(gè)獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)客體。
注釋：
[①]《鼓勵(lì)軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》第50 條。
[②]參見世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織《集成電路知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)條約》第2 條。
[③]參見埃弗雷德·M·羅杰斯、朱迪思、K·拉森：《硅谷熱》，范國鷹等譯，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社1985 年版，第13～27 頁。
[④]參見鄺心湖：《集成電路技術(shù)現(xiàn)狀與展望》，《電子知識(shí)產(chǎn)權(quán)》1993年第期；Christie ，Andrew ， Integrated Circuits andTheir Contents ： International Protection ，London ：Sweet and Maxwell ，1996 ，p. 3.
[⑤]參見美國1984 年的《半導(dǎo)體芯片產(chǎn)品保護(hù)法》（“Protection of Semiconductor Chip products Act”） 、日本1985 年的《半導(dǎo)體集成電路的線路布局法》。
[⑥][⑨]See Christie ，Andrew ， Integrated Circuits and Their Contents ： International Protection ，London ： Sweet and Maxwell ，1996 ，p. 5 ，p. 3.
[⑦]參見郭禾：《試論我國集成電路的法律保護(hù)》， 《計(jì)算機(jī)與微電子發(fā)展研究》1992 年第3 期。
[⑧]參見劉春茂等：《中國民法學(xué)·知識(shí)產(chǎn)權(quán)》，中國人民公安大學(xué)出版社1997 年版，第27～28 頁；郭禾：《試論我國集成電路的法律保護(hù)》， 《計(jì)算機(jī)與微電子發(fā)展研究》1992 年第3 期。
[⑩]參見德利婭·利普西克：《著作權(quán)與鄰接權(quán)》，聯(lián)合國教科文組織譯，中國對(duì)外翻譯出版公司2000 年版，第43～44 頁。
[⑦][⑨]參見方美琪主編：《電子商務(wù)概論》，清華大學(xué)出版社1999 年版，第289 頁，第294～295 頁。
[⑧]參見陳建民：《網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者在什么情況下承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任》， 《電子知識(shí)產(chǎn)權(quán)》2000 年第5 期。
[10][13][14][27][28]參見薛虹：《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》，法律出版社2000 年版，第270 頁，第209～210 頁，第270 頁，第273頁，第272 頁。
[11]See White paper ， pp. 114～124.
[15]See DMCA ， art . 512.
[16]See DMCA ， art . 512 （i） .
[17]See DMCA ， art . 512 （a） .
[18]See DMCA ， art . 512 （b） .
[19]See DMCA ， art . 512 （c） .
[20]See DMCA ， art . 512 （d） .
[21]See DMCA ， art . 512 （e） .
[22]See EC/ 2000 Directive on E - Commerce ， art . 12～15.
[23]See EC/ 2000 Directive on E - Commerce ， art . 12.
[24]See EC/ 2000 Directive on E - Commerce ， art . 13.
[25]See EC/ 2000 Directive on E - Commerce ， art . 14.
[26]See EC/ 2000 Directive on E - Commerce ， art . 15.
[29][2000]C. T. L. R. ISSUE2NENS SECTION ：NATIONAL REPORTS N - 8.
[30]See Singapore E - Transaction Act （1998） ，sec. 3.
[32]參見《關(guān)于審理涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)糾紛案件法律適用若干問題的解釋》第4條。
第8篇：集成電路研究分析范文
產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展
一直以來，我國政府都在鼓勵(lì)和支持集成電路產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。2000年國務(wù)院出臺(tái)了18號(hào)文件，10年來，集成電路產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，根據(jù)中國半導(dǎo)體行業(yè)協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)，2010年國內(nèi)集成電路產(chǎn)量達(dá)到653億塊，銷售額超過1440億元，分別是2001年的10倍和8倍。2001年〜2010年10年間，我國集成電路產(chǎn)量的年均增長(zhǎng)率超過25%，集成電路銷售額的年均增長(zhǎng)率則達(dá)到23%。
工信部副部長(zhǎng)楊學(xué)山在講話中指出，集成電路產(chǎn)業(yè)是電子信息產(chǎn)業(yè)的核心和基礎(chǔ)，為集中力量推動(dòng)集成電路產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，要做好五項(xiàng)工作：一是集中力量、集中資源，形成合力；二是充分發(fā)揮大國大市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，以整機(jī)應(yīng)用帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；三是加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新引領(lǐng)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)；四是推進(jìn)國內(nèi)外資源優(yōu)化整合，做大做強(qiáng)骨干企業(yè)；五是優(yōu)化產(chǎn)業(yè)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式創(chuàng)新。
抓住新興產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)
研究機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)，到2015年，我國集成電路產(chǎn)業(yè)規(guī)模在2010年的基礎(chǔ)上將再翻一番以上，銷售收入將超過3000億元，在世界集成電路市場(chǎng)的份額將提高到14%以上，滿足國內(nèi)30%的市場(chǎng)需求。
第9篇：集成電路研究分析范文
【關(guān)鍵詞】新專業(yè) 市場(chǎng) 可行性 分析 需求
【中圖分類號(hào)】U472 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2012）04-0117-01
一、開設(shè)新專業(yè)的指導(dǎo)思想
在職業(yè)院校開設(shè)新的專業(yè)，應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以社會(huì)需求為準(zhǔn)則，充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢(shì)和人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。積極地探尋市場(chǎng)、發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)，把供需鏈條緊緊連在一起。在北京市同層次院校的專業(yè)中，做到人無我有，人有我強(qiáng)，人強(qiáng)我特，形成品牌，形成特色。專業(yè)設(shè)置逐步從“條件驅(qū)動(dòng)”型向“發(fā)展需求驅(qū)動(dòng)”型轉(zhuǎn)變，即根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求確定專業(yè)設(shè)置。從強(qiáng)調(diào)我能做什么，能培養(yǎng)什么樣的人才，轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)需要我做什么，需要培養(yǎng)什么樣的人才。本著以上指導(dǎo)思想，現(xiàn)提出開設(shè)微電子技術(shù)與器件專業(yè)的一些方案設(shè)想。
二、市場(chǎng)需求分析
微電子技術(shù)與器件專業(yè)，其就業(yè)導(dǎo)向涵蓋了集成電路和半導(dǎo)體材料產(chǎn)業(yè)。根據(jù)首都“十一五”電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，集成電路、TFT?鄄LCD、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)、數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)、半導(dǎo)體照明材料產(chǎn)業(yè)和智能交通及汽車電子產(chǎn)業(yè)等7個(gè)產(chǎn)業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)下一步發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域。其中集成電路排在了第一位，半導(dǎo)體照明材料排在了第六位。早在2000年，北京市委、市政府就首次向全球宣布：北京將建設(shè)中國北方微電子產(chǎn)業(yè)基地。從那時(shí)到現(xiàn)在，北京集成電路產(chǎn)業(yè)走過了蓬勃興起的10年，初步建立起了集成電路設(shè)計(jì)、制造、封裝測(cè)試以及裝備材料互動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局，確立了北京在全國集成電路產(chǎn)業(yè)中的重要地位。
以2010年為例，該年北京集成電路產(chǎn)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)現(xiàn)銷售收入245億元，比2009年增長(zhǎng)了31%，產(chǎn)業(yè)規(guī)模是2000年的20倍左右，占全國的17%。在北京市，電子信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品銷售收入排名位居全市工業(yè)第一，占全市工業(yè)23%，而集成電路產(chǎn)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的銷售就占了近四分之一。
目前，北京有各類集成電路設(shè)計(jì)企業(yè)約80多家，年總銷售收入約90億元，占全國的1/4。集成電路制造企業(yè)3-4（大型）家，實(shí)現(xiàn)總銷售收入約60億元，約占全國14%。集成電路封裝測(cè)試企業(yè)2-3家（大型），實(shí)現(xiàn)總銷售收入約90億元，約占全國15%。集成電路裝備制造企業(yè)3-4家（大型），實(shí)現(xiàn)銷售20多億元，多項(xiàng)裝備在全國處于領(lǐng)先地位。另外，還建有生產(chǎn)集成電路關(guān)鍵原料的硅材料科研、生產(chǎn)基地。
當(dāng)前，北京集成電路產(chǎn)業(yè)正迎來跨越式發(fā)展的新機(jī)遇。國務(wù)院2011年4號(hào)文為集成電路產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供優(yōu)越的外部環(huán)境。相信要不了多久北京就會(huì)建成具有全球影響力的集成電路產(chǎn)業(yè)基地。
政府的大力支持，堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，廣闊的發(fā)展前景，優(yōu)惠的國家政策，可以說集成電路產(chǎn)業(yè)在北京具有得天獨(dú)厚的條件。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然伴隨著人才的巨大需求，雖然集成電路產(chǎn)業(yè)是知識(shí)和資金密集型產(chǎn)業(yè)，但它同樣需要大量應(yīng)用型技術(shù)人才。比如集成電路設(shè)計(jì)，需要大量的程序錄入和輔助支持技術(shù)人員；集成電路制造，需要大量的高科技設(shè)備儀器操作員、工藝技術(shù)員、質(zhì)量檢驗(yàn)員和設(shè)備維護(hù)技術(shù)人員；集成電路封裝測(cè)試，同樣需要大量的高科技設(shè)備儀器操作員、工藝技術(shù)員、質(zhì)量檢驗(yàn)員和設(shè)備維護(hù)技術(shù)人員。另外，半導(dǎo)體硅材料及單晶硅片的生產(chǎn)等，都需要大量的應(yīng)用型技術(shù)人才。
三、可行性分析
在我院設(shè)置微電子技術(shù)與器件專業(yè)具有非常好的條件并且可行，其理由主要有以下幾個(gè)方面：
1.我院在中專學(xué)校升高職院校之前，南校區(qū)就有這個(gè)專業(yè)。因此，在師資力量、教學(xué)資源、實(shí)訓(xùn)資源、招生分配等方面都有一定的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，設(shè)置微電子技術(shù)與器件專業(yè)可以說是駕輕就熟。
2.該專業(yè)的設(shè)置符合國家產(chǎn)業(yè)政策，契合北京“十一五”電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，因此，獲得上級(jí)單位批準(zhǔn)的幾率大。
3.在北京“十一五”電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，7個(gè)重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域，集成電路產(chǎn)業(yè)排第一，半導(dǎo)體照明材料產(chǎn)業(yè)排第六，因此，設(shè)置該專業(yè)可獲得國家和北京市資金的大力支持。
4.分配就業(yè)前景良好，正如市場(chǎng)需求分析中所提到的，集成電路產(chǎn)業(yè)在整個(gè)電子信息產(chǎn)業(yè)已經(jīng)占到了四分之一左右，而且，今后將跨越式發(fā)展，必然需要大量的應(yīng)用型技術(shù)人才，因此，該專業(yè)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景良好。
四、困難及解決途徑
在我院設(shè)置微電子技術(shù)與器件專業(yè)也會(huì)遇到一些困難，仔細(xì)分析有以下幾個(gè)方面：
1.生源問題。微電子技術(shù)與器件這一名稱，屬于比較新的科技名詞，一般人在日常生活中很少接觸，理解起來有一定困難，不知道這一專業(yè)到底學(xué)什么，畢業(yè)后干什么。因此，會(huì)出現(xiàn)專業(yè)招生困難，或招不到相對(duì)高素質(zhì)的學(xué)生。
解決辦法：一是改專業(yè)名稱，起一個(gè)即通俗易懂，又能代表專業(yè)含義的名稱，這有一定困難。二是加強(qiáng)宣傳，在招生時(shí)，宣傳材料、現(xiàn)場(chǎng)解說、視頻資料等全方位進(jìn)行，使考生了解北京市的產(chǎn)業(yè)政策和就業(yè)前景，提高對(duì)該專業(yè)的認(rèn)知度。
2.實(shí)訓(xùn)問題。微電子技術(shù)與器件專業(yè)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)比較困難，我們知道現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)模擬真實(shí)場(chǎng)景，而集成電路產(chǎn)業(yè)鏈的工序非常多，每一道工序的設(shè)備儀器都非常昂貴，動(dòng)則幾百萬，建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，場(chǎng)地和資金都是問題。
解決辦法：一是計(jì)算機(jī)模擬，現(xiàn)在多媒體教學(xué)設(shè)備完善，各種模擬軟件很多，通過購買和教師制作等方式來模擬實(shí)際工藝，替代昂貴的真實(shí)設(shè)備儀表。二是下廠實(shí)訓(xùn)，校企合作辦學(xué)是學(xué)院發(fā)展的方向，我院有良好的基礎(chǔ)和得天獨(dú)厚的條件，北京分布著眾多的集成電路設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、測(cè)試企業(yè)可供我們選擇實(shí)習(xí)參觀，而且，我院已經(jīng)和許多這方面的企業(yè)簽有校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，如中國電子集團(tuán)微電子所，北京飛宇微電子科技有限公司，中國科學(xué)院微電子所，燕東微電子有限公司等。我院應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，解決微電子技術(shù)與器件專業(yè)的實(shí)訓(xùn)問題。
參考文獻(xiàn):
[1]尹建華，李志偉 半導(dǎo)體硅材料基礎(chǔ)，北京.化學(xué)工業(yè)出版社，2012
