班子建設(shè)建議精選(九篇)

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第1篇：班子建設(shè)建議范文

一、嚴(yán)格招標(biāo)投標(biāo)條件和程序

（一）本意見所述國有投資工程建設(shè)項(xiàng)目的具體范圍是指《省招標(biāo)投標(biāo)條例》第七條中包括的內(nèi)容。

（二）依法必須招標(biāo)的項(xiàng)目，招標(biāo)人應(yīng)將招標(biāo)范圍、招標(biāo)方式報(bào)項(xiàng)目審批部門核準(zhǔn)。招標(biāo)事項(xiàng)一經(jīng)核準(zhǔn)，招標(biāo)人不得隨意改變。確需改變的，須報(bào)原核準(zhǔn)部門批準(zhǔn)。項(xiàng)目審批部門應(yīng)依法核準(zhǔn)招標(biāo)事項(xiàng)，并在5個(gè)工作日內(nèi)抄送有關(guān)行政監(jiān)督部門。

（三）招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)在發(fā)出招標(biāo)文件5個(gè)工作日前將招標(biāo)文件送有關(guān)行政監(jiān)督部門備案。未經(jīng)備案的，招標(biāo)公告、招標(biāo)文件（包括招標(biāo)補(bǔ)充文件）、招標(biāo)資格預(yù)審文件（包括資格預(yù)審補(bǔ)充文件）等不得作為招標(biāo)、投標(biāo)、評(píng)標(biāo)以及資格預(yù)審的依據(jù)。

有關(guān)招標(biāo)投標(biāo)行政監(jiān)督部門負(fù)責(zé)對(duì)招標(biāo)的合法性進(jìn)行審查。有關(guān)行業(yè)行政主管部門負(fù)責(zé)對(duì)招標(biāo)技術(shù)方案及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的合法性、合理性進(jìn)行審查。有關(guān)行政監(jiān)督部門及其工作人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格對(duì)備案材料進(jìn)行審查，并在受理之日起5個(gè)工作日內(nèi)完成備案審查工作。有關(guān)行政監(jiān)督部門發(fā)現(xiàn)招標(biāo)文件有違反法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定或相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及存在不公平條款的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知招標(biāo)人，由招標(biāo)人自行改正后重新備案。

招標(biāo)人違反有關(guān)備案規(guī)定造成不良后果的，應(yīng)追究招標(biāo)人及有關(guān)人員的責(zé)任。有關(guān)行政監(jiān)督部門及其工作人員審查不嚴(yán)造成嚴(yán)重后果的，應(yīng)追究有關(guān)行政監(jiān)督部門及其工作人員的責(zé)任。

（四）嚴(yán)格遵守招投標(biāo)各階段時(shí)限規(guī)定。發(fā)售招標(biāo)文件、招標(biāo)資格預(yù)審文件時(shí)間不得少于5個(gè)工作日；發(fā)售招標(biāo)資格預(yù)審文件之日起至遞交招標(biāo)資格預(yù)審材料截止時(shí)間不得少于10天；發(fā)售招標(biāo)文件之日起至開標(biāo)之日止不得少于20天；中標(biāo)候選人、評(píng)標(biāo)被廢除的投標(biāo)人及廢標(biāo)原因、中標(biāo)人應(yīng)在招標(biāo)投標(biāo)網(wǎng)及其相關(guān)的交易中心、網(wǎng)站上公示（公告），時(shí)間不少于3個(gè)工作日；招標(biāo)人和中標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自中標(biāo)通知書發(fā)出之日起30日內(nèi)簽訂合同，并在合同簽訂之日起15日內(nèi)將合同報(bào)有關(guān)行政監(jiān)督部門備案。

二、規(guī)范招標(biāo)投標(biāo)操作辦法

（五）技術(shù)特別復(fù)雜或設(shè)計(jì)文件有特別要求的施工項(xiàng)目，可以實(shí)行招標(biāo)資格預(yù)審，其他的實(shí)行招標(biāo)資格后審。實(shí)行招標(biāo)資格預(yù)審的，必須使用“招標(biāo)資格預(yù)審標(biāo)準(zhǔn)文件”，并采用明確的具有可操作性的資格條件標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)行招標(biāo)資格預(yù)審的招標(biāo)項(xiàng)目應(yīng)組建資格預(yù)審委員會(huì)。招標(biāo)人只能派1名代表進(jìn)入招標(biāo)資格預(yù)審委員會(huì)。招標(biāo)資格預(yù)審委員會(huì)的成員除招標(biāo)人代表外必須在政府指定的評(píng)標(biāo)專家?guī)熘须S機(jī)產(chǎn)生，并進(jìn)入相關(guān)交易中心評(píng)審。

各地、各部門不得以備案、登記、注冊(cè)、交納相關(guān)費(fèi)用等為由設(shè)置條件限制本地區(qū)、本部門以外的潛在投標(biāo)人的投標(biāo)活動(dòng)。

提倡采用不記名方式發(fā)售“招標(biāo)資格預(yù)審文件”、“招標(biāo)文件（含圖紙）”。“招標(biāo)資格預(yù)審文件”、“招標(biāo)文件（含圖紙）”和所有答疑、補(bǔ)遺文件可以通過招標(biāo)投標(biāo)網(wǎng)或者當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)網(wǎng)站下載。

（六）推行“標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件和標(biāo)準(zhǔn)施工資格預(yù)審文件”。招標(biāo)人制作的“招標(biāo)文件”、“招標(biāo)資格預(yù)審文件”有與標(biāo)準(zhǔn)文件不一致的內(nèi)容，確需進(jìn)行修改的，必須用黑體字注明，由招標(biāo)人自行填入的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)用斜體字寫入，備案審查部門應(yīng)將其作為重點(diǎn)審查內(nèi)容。

（七）嚴(yán)格控制招標(biāo)文件中設(shè)立材料、設(shè)備的暫估價(jià)。確需設(shè)立暫估價(jià)的材料、設(shè)備必須由業(yè)主方供應(yīng)，估價(jià)材料或設(shè)備的總價(jià)值應(yīng)達(dá)到規(guī)定的必須進(jìn)行依法招標(biāo)的額度，且保證今后能夠通過依法招標(biāo)的方式確定供應(yīng)商，否則視同支解發(fā)包、規(guī)避監(jiān)督行為。原則上不得設(shè)立專業(yè)工程、分部分項(xiàng)工程等的暫估價(jià)。

（八）招標(biāo)項(xiàng)目實(shí)行委托招標(biāo)的，應(yīng)當(dāng)通過招標(biāo)競爭方式選擇招標(biāo)機(jī)構(gòu)。招標(biāo)業(yè)務(wù)必須由注冊(cè)于該機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)人員負(fù)責(zé)完成。

（九）所有必須招標(biāo)的工程建設(shè)項(xiàng)目，包括勘察、設(shè)計(jì)、代建、施工、監(jiān)理以及與工程建設(shè)有關(guān)的重要設(shè)備、材料等的招標(biāo)采購活動(dòng)必須進(jìn)入政府統(tǒng)一的招標(biāo)投標(biāo)交易中心發(fā)包交易。省重點(diǎn)建設(shè)工程（A）類項(xiàng)目在省招標(biāo)投標(biāo)交易中心進(jìn)行發(fā)包，其他項(xiàng)目進(jìn)入項(xiàng)目所在地的交易中心進(jìn)行交易，跨地區(qū)的線性工程項(xiàng)目由招標(biāo)人決定進(jìn)入的招投標(biāo)交易中心。

各招標(biāo)投標(biāo)交易中心應(yīng)為招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)及時(shí)提供規(guī)范的場(chǎng)所安排、信息服務(wù)，并為政府有關(guān)部門實(shí)施的監(jiān)督和管理提供條件。建立、健全計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)和嚴(yán)格規(guī)范的服務(wù)操作程序，不得代替行政監(jiān)督職責(zé)和干預(yù)招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)。

評(píng)標(biāo)專家的抽取終端應(yīng)設(shè)在交易中心。交易中心應(yīng)采取有效措施確保隨機(jī)抽取評(píng)標(biāo)專家，并認(rèn)真做好評(píng)標(biāo)專家名單的保密工作。

（十）對(duì)技術(shù)沒有特殊要求的施工招標(biāo)項(xiàng)目應(yīng)采用經(jīng)評(píng)審的最低投標(biāo)價(jià)法。招標(biāo)人應(yīng)在招標(biāo)文件中設(shè)置專門條款明確載明投標(biāo)最高限價(jià)，防止投標(biāo)人圍標(biāo)抬價(jià)。投標(biāo)最高限價(jià)必須低于該工程預(yù)算造價(jià)的一定比例，下浮比例不得低于8%，且不得高于批準(zhǔn)的概算造價(jià)。評(píng)標(biāo)時(shí)按各投標(biāo)人由低至高的報(bào)價(jià)排序，根據(jù)招標(biāo)文件明確的評(píng)標(biāo)辦法和標(biāo)準(zhǔn)依次對(duì)投標(biāo)文件進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出合格的3個(gè)投標(biāo)人由低至高順序排出中標(biāo)候選人。

為防止投標(biāo)人低價(jià)搶標(biāo)，應(yīng)以招標(biāo)文件中設(shè)置專門條款明確載明的最高限價(jià)的85%作為風(fēng)險(xiǎn)控制價(jià)。凡低于該風(fēng)險(xiǎn)控制價(jià)中標(biāo)的，中標(biāo)人在提交履約保證金的同時(shí)必須額外提交中標(biāo)價(jià)凈值與風(fēng)險(xiǎn)控制價(jià)之差額。

（十一）不得采用抽簽、搖號(hào)、摸球或者費(fèi)率招標(biāo)等方式選擇潛在投標(biāo)人、中標(biāo)候選人或中標(biāo)人。

（十二）積極推進(jìn)電子招標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)招標(biāo)資格預(yù)審文件、招標(biāo)文件（招標(biāo)補(bǔ)充文件）、投標(biāo)文件的無紙化運(yùn)作和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助評(píng)標(biāo)。

（十三）投標(biāo)保證金、履約保證金必須通過投標(biāo)人或中標(biāo)人的基本賬戶以銀行轉(zhuǎn)賬方式繳納或退還。項(xiàng)目業(yè)主支付的工程款只能撥付至中標(biāo)人的基本賬戶。

（十四）原則上招標(biāo)人不派代表參加評(píng)標(biāo)委員會(huì)。確需參加的，只允許派1名代表參加，并采用抽簽的方式產(chǎn)生，且招標(biāo)人代表不得擔(dān)任評(píng)標(biāo)委員會(huì)主任。凡與招標(biāo)人存在經(jīng)濟(jì)利害關(guān)系或隸屬關(guān)系的單位（企業(yè)）參加投標(biāo)的，招標(biāo)人不得派代表參加評(píng)標(biāo)委員會(huì)。需要重新評(píng)標(biāo)的，必須依法重新組建評(píng)標(biāo)委員會(huì)，原評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員不得進(jìn)入重新組建的評(píng)標(biāo)委員會(huì)。

（十五）招標(biāo)人與中標(biāo)候選人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行招標(biāo)投標(biāo)的約定和承諾。招標(biāo)人應(yīng)在招標(biāo)文件中明確載明，第一中標(biāo)候選人因不可抗力之外的原因放棄中標(biāo)權(quán)的，必須按招標(biāo)文件的規(guī)定沒收其投標(biāo)保證金。

沒收的投標(biāo)保證金不能彌補(bǔ)由于其放棄中標(biāo)權(quán)而給招標(biāo)人造成報(bào)價(jià)的差額損失的，由放棄中標(biāo)權(quán)的中標(biāo)候選人承擔(dān)。有關(guān)行政監(jiān)督部門應(yīng)將其放棄中標(biāo)權(quán)的情況記入其信用檔案。

所有中標(biāo)候選人放棄中標(biāo)權(quán)或被取消中標(biāo)資格的，招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)重新依法組織招標(biāo)。

（十六）建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)中有下列情形之一的，應(yīng)認(rèn)定為串通投標(biāo)行為：

1招標(biāo)人（或招標(biāo)機(jī)構(gòu)）在規(guī)定的提交投標(biāo)文件截止時(shí)間后，協(xié)助投標(biāo)人撤換投標(biāo)文件、更改報(bào)價(jià)；

2招標(biāo)人（或招標(biāo)機(jī)構(gòu)）泄露投標(biāo)人名稱、數(shù)量或聯(lián)系方式等應(yīng)當(dāng)保密的事項(xiàng)；

3不同投標(biāo)人的投標(biāo)文件由同一單位（或個(gè)人）編制或提供投標(biāo)咨詢服務(wù)；

4不同投標(biāo)人使用同一人或者同一單位的資金交納投標(biāo)保證金；

5不同投標(biāo)人委托同一人辦理投標(biāo)事宜的或不同投標(biāo)人與同一投標(biāo)人聯(lián)合投標(biāo)的；

6不同投標(biāo)人的投標(biāo)文件內(nèi)容出現(xiàn)非正常一致，或者報(bào)價(jià)細(xì)目呈明顯規(guī)律性變化；

7不同投標(biāo)人的投標(biāo)文件載明的項(xiàng)目管理人員出現(xiàn)同一人的情況；

8不同投標(biāo)人的投標(biāo)文件相互混裝；

9法律、法規(guī)或規(guī)章規(guī)定的其他串通投標(biāo)行為。

三、加強(qiáng)合同履行階段的監(jiān)督

（十七）除因管理原因發(fā)生重大質(zhì)量安全事故不適合再任，因生病住院、終止勞動(dòng)合同關(guān)系（需提供相關(guān)部門或單位的證明材料）等無法繼續(xù)履行合同責(zé)任和義務(wù)，被責(zé)令停止執(zhí)業(yè)、羈押或判刑外，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目總監(jiān)理工程師、主要技術(shù)負(fù)責(zé)人不得更換。符合規(guī)定確需更換的，應(yīng)征得建設(shè)單位同意，并經(jīng)有關(guān)行業(yè)行政主管部門備案，且更換后的人員不得低于原投標(biāo)承諾人員所具有的資格和業(yè)績條件。其中被更換的項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目總監(jiān)理工程師在原承擔(dān)的?由于設(shè)計(jì)變更導(dǎo)致突破原批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)概算工程造價(jià)10%的，或超過金額在500萬元以上的，必須報(bào)原項(xiàng)目審批部門重新審批。

（十九）工程建設(shè)合同工期超過1年的應(yīng)采用可調(diào)價(jià)差的固定單價(jià)合同，由發(fā)、承包雙方合理分擔(dān)人工、主要材料、機(jī)械等市場(chǎng)價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)，并在招標(biāo)文件或合同中明確風(fēng)險(xiǎn)、范圍（幅度）及價(jià)差調(diào)整的方法。項(xiàng)目業(yè)主在履行合同時(shí)按照合同約定的價(jià)格和方式支付工程款。

四、嚴(yán)肅招標(biāo)投標(biāo)工作紀(jì)律

（二十）各項(xiàng)目管理、招標(biāo)等中介機(jī)構(gòu)和評(píng)標(biāo)專家、招標(biāo)人、投標(biāo)人在招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)中違法、違規(guī)、違紀(jì)的，由有關(guān)行政監(jiān)督部門依法處罰，記入不良信用檔案并在媒體公開曝光。對(duì)在招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)中串標(biāo)、圍標(biāo)的企業(yè)，限制其1—2年參于國有投資工程建設(shè)項(xiàng)目的投標(biāo)。

（二十一）招標(biāo)投標(biāo)行政監(jiān)督部門要認(rèn)真履行監(jiān)督執(zhí)法職責(zé)，在監(jiān)督執(zhí)法過程中涉及其他部門管轄的事項(xiàng)，應(yīng)及時(shí)移交其他部門處理或聯(lián)合處理。

第2篇：班子建設(shè)建議范文

本次設(shè)計(jì)的汽車前照燈檢測(cè)儀集圖像數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)顯示于一體，可以實(shí)現(xiàn)汽車前照燈遠(yuǎn)近光的半自動(dòng)化檢測(cè)工作。

關(guān)鍵詞：前照燈前照燈檢測(cè)儀結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)造型設(shè)計(jì)

1 緒論

機(jī)動(dòng)車前照燈是汽車在夜間或是在能見度較低的情況下，為駕駛員提供照明的重要設(shè)備，同時(shí)也是駕駛員發(fā)出警示、進(jìn)行聯(lián)絡(luò)的燈光信號(hào)裝置。機(jī)動(dòng)車前照燈的正常工作與行車安全是密不可分的。因此，前照燈的光照性能檢測(cè)被列為機(jī)動(dòng)車運(yùn)行安全檢測(cè)的必檢項(xiàng)目。我國頒布了相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)《汽車運(yùn)行安全技術(shù)條件》（GB 7258―2004）[1]，對(duì)車燈的光型、遠(yuǎn)光光束發(fā)光強(qiáng)度、光束照射位置做出了嚴(yán)格的要求，同時(shí)對(duì)相應(yīng)的檢測(cè)系統(tǒng)也提出了要求。所以，深入研究檢測(cè)車燈配光性能的各種檢測(cè)裝置必將為我國汽車、摩托車工業(yè)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。

1.1 前照燈檢測(cè)儀的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

機(jī)動(dòng)車檢測(cè)技術(shù)是汽車工業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的產(chǎn)物，它是隨著汽車技術(shù)的不斷發(fā)展而興起的一門技術(shù)。而機(jī)動(dòng)車檢測(cè)儀也是伴隨著檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的。作為檢測(cè)儀器中的重要分支，前照燈檢測(cè)儀伴隨著前照燈檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展，從無到有。時(shí)至今日，很多汽車技術(shù)發(fā)達(dá)國家的前照燈檢測(cè)儀已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全自動(dòng)實(shí)時(shí)檢測(cè)這一較高程度的突破。相比國外先進(jìn)的機(jī)動(dòng)車檢測(cè)技術(shù)，我國的檢測(cè)技術(shù)起步比較晚。隨著汽車行業(yè)的發(fā)展，近年來，我國的汽車檢測(cè)技術(shù)發(fā)展迅速，已經(jīng)部分實(shí)現(xiàn)了很多高性能的檢測(cè)，譬如計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)檢測(cè)，自動(dòng)采集分析數(shù)據(jù)的檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)基本形成。如今，國內(nèi)很多產(chǎn)家自主研發(fā)和生產(chǎn)的前照燈檢測(cè)儀器不僅已經(jīng)可以滿足國內(nèi)的檢測(cè)需要，同時(shí)還在出口其他國家。

1.2 市場(chǎng)調(diào)查分析

本次研究主要是在現(xiàn)有半自動(dòng)機(jī)動(dòng)車前照燈檢測(cè)儀的基礎(chǔ)上，通過對(duì)產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及外觀表現(xiàn)進(jìn)行一定的改進(jìn)，使產(chǎn)品在功能、外形、色彩、品質(zhì)等諸多方面得到進(jìn)一步的提升。

現(xiàn)在國內(nèi)很多檢測(cè)儀均是仿照國外的設(shè)計(jì)，很少有自己獨(dú)特的創(chuàng)新，均質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。而且很多設(shè)計(jì)不符合人機(jī)關(guān)系，不利于操作者的使用。經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查分析，原有產(chǎn)品與市場(chǎng)上同類先進(jìn)產(chǎn)品相比，還存在相當(dāng)大的不足之處。主要包括產(chǎn)品的人機(jī)工程、工作原理及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品外形方面。

2 原有半自動(dòng)前照燈檢測(cè)儀的相關(guān)分析

2.1 工作原理及內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析

原有半自動(dòng)機(jī)動(dòng)車前照燈檢測(cè)儀屬于聚光式前照燈檢測(cè)儀，而且屬于移動(dòng)反射鏡檢測(cè)法，其工作原理如圖2-1所示。現(xiàn)在使用的移動(dòng)反射鏡檢測(cè)法由于光束和光電池之間的距離，因菲涅爾透鏡的物理性質(zhì)有一個(gè)焦距的限制，所以致使內(nèi)部結(jié)構(gòu)對(duì)外形存在限制，使得產(chǎn)品的外形無法有大的突破和改進(jìn)。原有檢測(cè)儀的內(nèi)部核心部件是一套調(diào)節(jié)反光鏡水平和垂直角度的機(jī)械結(jié)構(gòu)，其部件較多且復(fù)雜，而且多為加工件。因此結(jié)構(gòu)的加工成本比較高，不適于長期使用。

2.2 原有產(chǎn)品外形分析

原有產(chǎn)品主要存在兩大不足之處：

2.2.1 人機(jī)工程方面：原有產(chǎn)品的操作界面與顯示界面不符合人機(jī)關(guān)系，造成了操作者的諸多不適。

2.2.2 產(chǎn)品外形方面：原有產(chǎn)品的外形比較笨重，體型較大，耗費(fèi)材料。原有產(chǎn)品的外形尺寸分別為635mm*58

0mm*485mm，而一個(gè)同類產(chǎn)品的尺寸僅為540mm*220

mm*270mm。對(duì)比即可看出，原有產(chǎn)品在外形方面存在的缺點(diǎn)。

3 半自動(dòng)前照燈檢測(cè)儀的具體設(shè)計(jì)

3.1 工作原理及內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

通過對(duì)比聚光式前照燈檢測(cè)儀的三種不同的檢測(cè)方法，最后選定移動(dòng)光電池檢測(cè)法作為改進(jìn)產(chǎn)品的工作原理。主要因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)簡潔，而且對(duì)產(chǎn)品外形的約束不大。移動(dòng)光電池檢測(cè)法的工作原理如圖3-1所示。

在確定產(chǎn)品的檢測(cè)方式后，需要設(shè)計(jì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，來完成光電池在水平和垂直方向上的位置調(diào)節(jié)。在確保精度的條件下，還要保證兩個(gè)方向的調(diào)節(jié)不會(huì)有任何干擾。針對(duì)這樣的工作方式，可以采用一些機(jī)械部件來實(shí)現(xiàn)這一調(diào)節(jié)功能，可選擇的有齒輪齒條、渦輪蝸桿以及絲杠，導(dǎo)軌等。本次設(shè)計(jì)針對(duì)每種組合均進(jìn)行了設(shè)計(jì)，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)分析最后選定由絲杠導(dǎo)軌的組合來完成調(diào)節(jié)。結(jié)構(gòu)的最終效果圖如圖3-2所示。導(dǎo)軌采用了外購件。整套結(jié)構(gòu)中只有絲杠、螺母和底部的幾個(gè)支架是加工件，其余均采用外購件，進(jìn)行簡單的截?cái)嗪豌@孔加工，大大降低了產(chǎn)品的成本，并縮短了生產(chǎn)周期。

3.2 產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)

基于產(chǎn)品內(nèi)部結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，以及原有產(chǎn)品的不足之處，并考慮到產(chǎn)品的使用環(huán)境及使用人群，綜合得出產(chǎn)品的外觀表現(xiàn)要簡潔實(shí)用，并符合人機(jī)關(guān)系。設(shè)計(jì)共完成了多種外形方案，每個(gè)方案均有設(shè)計(jì)側(cè)重點(diǎn)。經(jīng)過分析對(duì)比與選擇，及最終的優(yōu)化設(shè)計(jì)。產(chǎn)品外形效果圖如圖3-3所示。

方案除了解決原有產(chǎn)品的缺點(diǎn)以外，還具有以下優(yōu)點(diǎn)：①產(chǎn)品的四條主要邊緣增加了圓角的設(shè)計(jì)，盡量降低碰撞帶來的傷害；②將產(chǎn)品的操作界面置于機(jī)箱上方，便于操作； ③將原有透鏡的坡形邊緣改為了直角邊緣，增大光束接收區(qū)域；④為產(chǎn)品增加了微型打印機(jī)。

在顏色選擇方面，因?yàn)橐m合檢測(cè)儀器的使用環(huán)境和檢測(cè)儀器的適用人群，所以要選擇比較穩(wěn)重和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念伾?。原產(chǎn)品為橘黃色，此顏色為公司的代表顏色。所以依舊采用橘黃色作為產(chǎn)品的主色調(diào)，這是對(duì)于企業(yè)文化的一種延續(xù)，同時(shí)也與同系列的其他產(chǎn)品達(dá)成統(tǒng)一。選定產(chǎn)品的主色以后，根據(jù)色彩搭配，有以下幾種顏色與橘黃色搭配比較適合：白色、淺藍(lán)色、黑色、和棕黃色。由于要符合檢測(cè)儀器穩(wěn)重、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魈攸c(diǎn)，所以選擇了黑色作為主色橘黃色的搭配顏色。由于橘黃色的色調(diào)比較鮮亮，加入適量的黑色可以使產(chǎn)品看起來穩(wěn)重但又不顯輕浮。

除了橘黃色以外，選擇了藍(lán)色作為同系列其他產(chǎn)品的色彩方案，藍(lán)色給人以平靜、清爽的感覺；加入適量的配色白色可以提高產(chǎn)品的整體明度，減少強(qiáng)烈的色彩感受。

3.3 產(chǎn)品人機(jī)界面設(shè)計(jì)

原有產(chǎn)品的顯示屬于數(shù)字式顯示儀表，它具有認(rèn)讀簡單、迅速、精確的特點(diǎn)，而且占用的面積較小，不需要另設(shè)照明裝置。因此，在產(chǎn)品改進(jìn)中依舊采用了液晶顯示屏來完成數(shù)據(jù)的顯示。

基于人的視覺特性以及對(duì)于產(chǎn)品人機(jī)關(guān)系的分析可知，操作界面和顯示界面的最佳傾斜角度。其中顯示界面與水平面的最佳夾角為60°～75°；操作界面與水平面的最佳夾角為35°。由于在操作界面與顯示界面之間打印機(jī)、液晶顯示屏和電路板的影響，經(jīng)計(jì)算最終顯示界面與水平面夾角60°，操作界面與水平面的夾角為35°。

界面設(shè)計(jì)中常用字體有中文的宋體、黑體、楷體，英文的Times New Roman等，因?yàn)檫@些字體容易辨認(rèn)、可讀性好。但是考慮到本產(chǎn)品的使用人群雖然主要集中在國內(nèi)，但是還有部分是出口國外的。所以操作臺(tái)和顯示界面的文本均采用了中文和英文的組合，為了保證風(fēng)格統(tǒng)一，均選用黑體。因?yàn)楹隗w比較容易辨認(rèn)、字體清晰，而且給人一種權(quán)威感，這是檢測(cè)儀器需要達(dá)到的效果。

3.4 瞄準(zhǔn)器設(shè)計(jì)

在機(jī)動(dòng)車檢測(cè)時(shí)，車輛是沿著檢測(cè)場(chǎng)的地面上的“引車線”行駛至前照燈檢測(cè)儀說明書上規(guī)定的檢測(cè)距離位置后，開啟汽車的前照燈，然后用檢測(cè)儀檢測(cè)前照燈的光照強(qiáng)度、光軸偏斜量等參數(shù)。車輛與檢測(cè)儀是否對(duì)準(zhǔn)攸關(guān)整個(gè)檢測(cè)結(jié)果是否準(zhǔn)確。因此，僅依靠以上措施來確保車輛與檢測(cè)儀對(duì)準(zhǔn)，還不能夠達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。

原有產(chǎn)品并不配備瞄準(zhǔn)器，經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，市面上同類的先進(jìn)產(chǎn)品均擁有此設(shè)備。所以根據(jù)市場(chǎng)現(xiàn)狀，決定在改進(jìn)產(chǎn)品的同時(shí)，為產(chǎn)品增加這一功能。激光與檢測(cè)儀的中心線重合。它的工作原理為：操作者通過激光在車輛上照射的光點(diǎn)來判斷并調(diào)節(jié)車輛停放的位置，確保與檢測(cè)儀器的中心對(duì)準(zhǔn)。

3.5 支架底座設(shè)計(jì)

產(chǎn)品的支架底座，首先起到了對(duì)機(jī)箱的支撐作用，其次由于機(jī)箱較重，不易搬動(dòng)。將機(jī)箱置于支架上，通過推動(dòng)支架和底座，進(jìn)行移動(dòng)。

對(duì)底座進(jìn)行了以下改進(jìn)：①將原有三個(gè)螺栓螺母的緊固方式，改為僅用一個(gè)螺母在底座的下方進(jìn)行固定。螺紋軸直接焊接于底座內(nèi)部，使得產(chǎn)品的安裝和拆卸更加便捷。②將原有產(chǎn)品外部焊縫的結(jié)構(gòu)改為在底座的內(nèi)部，使產(chǎn)品底座的外觀更加美觀。

4 設(shè)計(jì)總結(jié)與展望

本次設(shè)計(jì)，主要完成了產(chǎn)品工作方式的重新選擇，內(nèi)部結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，以及基于產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)對(duì)產(chǎn)品外形進(jìn)行的外觀表現(xiàn)設(shè)計(jì)。重新設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)和外形相對(duì)原有產(chǎn)品來說，不僅在人機(jī)關(guān)系方面有了相當(dāng)大的協(xié)調(diào)，使產(chǎn)品更加適合操作者的操作，而且還做到了在簡化結(jié)構(gòu)的同時(shí)，降低了產(chǎn)品整體的生產(chǎn)成本。

參考文獻(xiàn)：

[1]中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)汽車運(yùn)行安全技術(shù)條件.GB7258―2004.2004.

第3篇：班子建設(shè)建議范文

關(guān)鍵詞 辦高校；數(shù)字圖書館；建設(shè)

中圖分類號(hào) G250.76 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A

1.高校數(shù)字圖書館定義

1998年美國數(shù)字圖書館聯(lián)盟（DLF*）定義數(shù)字圖書館是一個(gè)擁有專業(yè)人員等相關(guān)資源的組織。中國國家圖書館定義為數(shù)字圖書館為國家信息基礎(chǔ)設(shè)施提供關(guān)鍵性信息管理技術(shù)，同時(shí)提供其主要的信息庫和資源庫。截止今日對(duì)于數(shù)字圖書館的概念仍未得到準(zhǔn)確的界定。通俗地說，數(shù)字圖書館就是虛擬的、沒有圍墻的圖書館，是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下共建共享的可擴(kuò)展的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是超大規(guī)模的、分布式的、便于使用的、沒有時(shí)空限制的、可以實(shí)現(xiàn)跨庫無縫鏈接與智能檢索的知識(shí)中心，是一種擁有多種媒體內(nèi)容的數(shù)字化信息資源，能夠?yàn)橛脩籼峁┓奖?、快捷、高水平的信息化服?wù)機(jī)制。

2.民辦高校數(shù)字圖書館發(fā)展現(xiàn)狀及存在主要問題

近些年來，我國高校數(shù)字圖書館建設(shè)已取得較為顯著的成績，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國70%以上的高校圖書館已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理，全面實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化管理，越來越多的圖書館具有較好的硬件環(huán)境，也為教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)提供了較高的文獻(xiàn)保障。筆者通過網(wǎng)絡(luò)簡單了解一些當(dāng)?shù)毓k高校圖書館和民辦高校圖書館，其中比如西安交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等公辦高校，在數(shù)字圖書館建設(shè)方面都已具備相當(dāng)規(guī)模。其都在人力、財(cái)力、物力等方面加大了對(duì)數(shù)字圖書館的投入，加快了數(shù)字圖書館建設(shè)步伐；而民辦高校的圖書館由于起步晚、底子薄、經(jīng)驗(yàn)少，在人力、財(cái)力、物力、政策等方面的限制，雖然意識(shí)到圖書館的重要性，但都無法將圖書館建設(shè)推向，大部分還處于自動(dòng)化建設(shè)中，而對(duì)于數(shù)字圖書館的建設(shè)還處于初級(jí)階段。近年來，一批辦學(xué)理念新、師資強(qiáng)、聲譽(yù)好的民辦高校主動(dòng)從規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)型，辦學(xué)質(zhì)量可同公辦高校相互媲美。隨著辦學(xué)層次的提升，許多民辦高校都把圖書館建設(shè)放在重要位置。國內(nèi)排名前列的民辦高校在軟硬件設(shè)施、資源等方面已具有較高水平。就以我院（西安培華學(xué)院）為例，近年來學(xué)校人數(shù)不斷增加，紙質(zhì)圖書已無法滿足全院師生需求，從實(shí)際需要出發(fā)，我們引進(jìn)了萬方數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字圖書館、CNKI數(shù)據(jù)庫、書生之家數(shù)字圖書館、時(shí)代圣典數(shù)字圖書館等數(shù)據(jù)庫，以滿足師生不同需要。以我院萬方數(shù)據(jù)庫為例，據(jù)統(tǒng)計(jì)2012年度，我院在萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)檢索次數(shù)達(dá)到5萬次以上，下載次數(shù)將近5萬次，使用總次數(shù)達(dá)10萬左右（圖一）。其中就數(shù)字化期刊、學(xué)位論文和會(huì)議論文檢索次數(shù)和下載次數(shù)突破6萬次。在同類民辦高校中，數(shù)字資源利用相對(duì)較為滿意。以目前發(fā)展情況看，讀者主要還是以紙質(zhì)圖書為主，我院所采購的數(shù)據(jù)庫基本可以滿足讀者需求，但對(duì)于科研來說，采購的數(shù)據(jù)庫具有局限性，尤其是國外最新資訊、外文數(shù)據(jù)庫、年鑒、工具書數(shù)據(jù)庫等還是空缺。民辦高校圖書館服務(wù)相對(duì)比較單一，人員數(shù)量有限，科研需求較少，而公辦高校除了一般的服務(wù)外，還提供了深層次的服務(wù)，開展學(xué)術(shù)活動(dòng)，搞創(chuàng)新服務(wù)。鑒于民辦高校的現(xiàn)實(shí)情況，不能盲目效仿公辦高校的數(shù)字圖書館建設(shè)方式，應(yīng)根據(jù)自己辦學(xué)特點(diǎn)建設(shè)具有自身特色的數(shù)字圖書館?？梢哉f，目前大多數(shù)民辦高校數(shù)字圖書館建設(shè)處于起步階段，尚存在一定問題。

2.1人的問題

新技術(shù)環(huán)境和服務(wù)模式改變了圖書館傳統(tǒng)的角色，對(duì)館員也提出了新的要求，尤其是技術(shù)性人才的問題。長期以來圖書館館員的地位得不到足夠重視，薪酬待遇低，導(dǎo)致圖書館專業(yè)、外語專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、通訊專業(yè)等高素質(zhì)專業(yè)人才和技術(shù)人才不愿留下，加上館員文化層次不同、年齡結(jié)構(gòu)不合理、性別比例失調(diào)、觀念陳舊等一系列問題，無法適應(yīng)數(shù)字圖書館要求。加上現(xiàn)有館員缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，業(yè)務(wù)水平難以出現(xiàn)質(zhì)的提高，知識(shí)結(jié)構(gòu)和觀念較為落后，無法適應(yīng)提供數(shù)字化信息資源服務(wù)的要求。

2.2資金問題

數(shù)字圖書館的建設(shè)需要投入大量資金來引進(jìn)數(shù)據(jù)庫、更新陳舊硬件設(shè)施。尤其是國外數(shù)據(jù)庫和年鑒、工具書數(shù)據(jù)庫都需要大量資金作為后盾。資金問題是民辦高校普遍存在的問題，公辦高校數(shù)字圖書館的建設(shè)有國家的專項(xiàng)撥款，而民辦高校圖書館的經(jīng)費(fèi)來源比較單一，主要靠學(xué)校自身來撥款。而近年來物價(jià)不斷上漲，導(dǎo)致民辦高校在紙質(zhì)文獻(xiàn)采購中都有所壓縮，有的民辦高校每年采購紙質(zhì)文獻(xiàn)經(jīng)費(fèi)不到30萬，在開展數(shù)字圖書館建設(shè)更是舉步維艱。在加上大多數(shù)據(jù)庫的購買經(jīng)費(fèi)每年基本都上調(diào)5%-10%左右，有的甚至更高。

3.建議

3.1加強(qiáng)館員隊(duì)伍建設(shè)

新技術(shù)環(huán)境和服務(wù)模式改變了圖書館傳統(tǒng)的角色，對(duì)館員也提出了新的要求。數(shù)字圖書館的建設(shè)與運(yùn)行需要合格的數(shù)字圖書館員，這就要求館員不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，具備精深的專業(yè)知識(shí)，必要的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)、通訊知識(shí)和信息技術(shù)知識(shí)， 必要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和外語知識(shí)。學(xué)院應(yīng)該引進(jìn)和留住高素質(zhì)、高水平人才，尤其是圖書館專業(yè)人員、計(jì)算機(jī)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、外語專業(yè)等人才。同時(shí)加強(qiáng)原有工作人員培訓(xùn)力度，除自身提高外，還應(yīng)參加各種數(shù)字圖書館相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)外交流和學(xué)習(xí)，使每位館員都成為高素質(zhì)復(fù)合型人才。也只有這樣才能承擔(dān)起“信息導(dǎo)航員”、“網(wǎng)絡(luò)咨詢員”等新的角色。

3.2結(jié)合民辦高校自身特點(diǎn)，制定適合自身的數(shù)字化方案

長期以來，很多民辦高校在數(shù)字圖書館建設(shè)和管理體制上仍然沿襲傳統(tǒng)的管理體制，這樣在數(shù)字化圖書館的建設(shè)中產(chǎn)生了許多不相適應(yīng)不協(xié)調(diào)的問題。民辦高校在數(shù)字圖書館建設(shè)中應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，充分考慮民辦高校自身的特點(diǎn)和特殊性，節(jié)約費(fèi)用，減少低水平的項(xiàng)目。應(yīng)充分利用好現(xiàn)有資源，將數(shù)字資源做好、做大。同時(shí)也可以將免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源有效的組織和整合，不能盲目搞“大而全“，”小也要全“的數(shù)字資源體系。注重實(shí)用，講究效益，便于利用，易于管理和維護(hù)，更新成本較低，應(yīng)該重視高校特色數(shù)字資源建設(shè)。所謂高校特色數(shù)字資源，就是一種將帶有本校教學(xué)特色的，以文字、圖像、聲音為載體的信息進(jìn)行數(shù)字化整合和加工，并通過互聯(lián)網(wǎng)和傳輸，成為共享的多媒體數(shù)字化信息資源。以我院為例，我院在女性教育、素質(zhì)教育、紅色文化教育、特色專業(yè)設(shè)置等方面一直有著自己的定位，積累了大量經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)成為了我校的辦學(xué)亮點(diǎn)與特色。我們就可以將與特色專業(yè)、精品專業(yè)、女性教育、紅色文化教育等相關(guān)的，內(nèi)容較為全面、質(zhì)量較高，具有參考價(jià)值、利用價(jià)值和收藏價(jià)值的文獻(xiàn)進(jìn)行特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)。再此基礎(chǔ)上，可引進(jìn)國外相關(guān)數(shù)據(jù)庫，擴(kuò)大數(shù)字資源范圍，加快知識(shí)更新速度。

3.3加大宣傳力度，提高數(shù)字資源利用率

民辦高校在建設(shè)數(shù)字圖書館過程中，由于投入的人力、物力、財(cái)力較大，建設(shè)周期相對(duì)較長，在部分?jǐn)?shù)字資源建成后，應(yīng)該加大宣傳力度，充分提高資源利用率，使巨額資金投入得到有效利用。同公辦院校相比，民辦院校讀者利用數(shù)字資源已非常低，有的甚至都不知道什么是數(shù)字資源。這就要求我們館員必須更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)讀者培訓(xùn)，不定期的舉辦培訓(xùn)講座，也可通過問卷調(diào)查的形式了解讀者對(duì)館藏?cái)?shù)字資源的使用情況和讀者信息反饋，開展不同層次的讀者教育活動(dòng)和數(shù)字資源利用咨詢活動(dòng)。如電子郵件咨詢、網(wǎng)上實(shí)時(shí)問答咨詢、定期跟蹤咨詢、學(xué)科導(dǎo)航咨詢、窗口咨詢等活動(dòng)來引導(dǎo)讀者利用數(shù)字資源。也可舉辦讀書節(jié)、讀書月、評(píng)選優(yōu)秀讀者等活動(dòng)讓讀者了解圖書館，使用數(shù)字資源。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)與讀者的交流，對(duì)于讀者喜好的資源應(yīng)該加大投入與更新力度，盡可能滿足讀者的需求。

4.結(jié)語

在數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的今天，數(shù)字化文獻(xiàn)將占據(jù)越來越重的地位。民辦高校數(shù)字圖書館發(fā)展還處于初級(jí)階段，存在人財(cái)物等方面的限制，但隨著人們對(duì)信息社會(huì)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，以及計(jì)算機(jī)、通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字圖書館不僅僅是趨勢(shì)，而是一場(chǎng)變革。民辦高校應(yīng)該抓住這一契機(jī)，大力發(fā)展數(shù)字圖書館，使民辦高校圖書館邁向更好的臺(tái)階。IBM在推動(dòng)數(shù)字圖書館研究中提出一個(gè)口號(hào)：“無需行萬里路，即可讀萬卷書”期待這一天早日到來。

參考文獻(xiàn)

[1]陶明玉.高校數(shù)字圖書館建設(shè)初探[J].中國集體經(jīng)濟(jì)，2009（22）：158-159.

第4篇：班子建設(shè)建議范文

【關(guān)鍵詞】民辦高校 數(shù)字圖書館 民辦高校數(shù)字圖書館

一、數(shù)字圖書館的內(nèi)涵

數(shù)字圖書館又被稱之為“電子圖書館”、“虛擬圖書館”、“無墻圖書館”，作為20世紀(jì)末才出現(xiàn)的新生事物，人們對(duì)其認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)未達(dá)至一致，這從大家對(duì)“數(shù)字圖書館”一詞的理解便可見一斑。中國數(shù)字圖書館工程領(lǐng)導(dǎo)組組長徐文伯認(rèn)為：數(shù)字圖書館就是對(duì)圖象、文本、語音、音響、影像、影視、軟件等多媒體信息進(jìn)行收集、規(guī)范加工、高質(zhì)量保存和管理，并在廣域網(wǎng)上高速橫向跨庫連接的電子存取服務(wù);是超大規(guī)模分布的，可跨庫檢索的數(shù)字化信息資源庫。國家圖書館常務(wù)副館長周和平則認(rèn)為：數(shù)字圖書館是采用現(xiàn)代科技支持的數(shù)字信息資源系統(tǒng)，是因特網(wǎng)信息資源的管理模式，是超大規(guī)模且便于使用的沒有時(shí)空限制的文獻(xiàn)信息中心。南開大學(xué)信息管理系副主任、王知津教授又認(rèn)為：數(shù)字圖書館是建立在圖書館內(nèi)部業(yè)務(wù)高度自動(dòng)化基礎(chǔ)上的，能使本地和遠(yuǎn)程用戶聯(lián)機(jī)存取其OPAC 以查詢傳統(tǒng)圖書館藏，亦能使用戶通過互聯(lián)網(wǎng)存取圖書館以外的其它電子信息資源的現(xiàn)代化圖書館。綜和上述述學(xué)者對(duì)數(shù)字圖書館的界定，我們可以大致梳理出數(shù)字圖書館有如下區(qū)別于傳統(tǒng)圖書館的特有屬性：以高效的計(jì)算機(jī)管理及新型的存貯技術(shù)為依托;網(wǎng)狀化的信息組織形式;以用戶為主的便捷的互聯(lián)網(wǎng)查詢服務(wù)模式。

正因?yàn)閿?shù)字圖書館有上述相較于傳統(tǒng)圖書館無可比擬的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，近年來國內(nèi)公辦高校紛紛建立了極具規(guī)模的數(shù)字圖書館。隨著我國民辦高等教育的長足發(fā)展，民辦高校也開始逐漸重視教學(xué)質(zhì)量，注重提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，以期為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的高質(zhì)素的人才。因此，加快加強(qiáng)數(shù)字圖書館的建設(shè)也成了眾多民辦高校無法回避也不能回避的課題。

二、民辦高校數(shù)字圖書館建設(shè)的現(xiàn)狀

近年來，民辦高校在各種內(nèi)外因的促使下，也開始著手?jǐn)?shù)字圖書館的建設(shè)。但無法回避的現(xiàn)實(shí)是，數(shù)字圖書館建設(shè)是一項(xiàng)耗資巨大、技術(shù)難度高、投資效益不明顯、回報(bào)率低的工程，這在一定程度上延緩了民辦高校數(shù)字圖書館建設(shè)的步伐。眾所周知，我國民辦高校大都是依靠社會(huì)力量注資創(chuàng)辦，投資者往往將主要精力集中在投資效益顯著的地方，其只注重?cái)U(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，增加學(xué)生數(shù)量，通常會(huì)極力降低人力資源成本及其他各項(xiàng)工程設(shè)施的建設(shè)費(fèi)用開支。這直接或間接地導(dǎo)致民辦高校數(shù)字圖書館建設(shè)陷入如下困境：

建設(shè)資金嚴(yán)重不足。數(shù)字圖書館的建設(shè)需要購置大量硬件設(shè)備，其系統(tǒng)維護(hù)以及館員業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)等，都需要巨大的資金投入，但大多數(shù)民辦高校卻沒有專門用于數(shù)字圖書館建設(shè)的經(jīng)費(fèi)。

數(shù)字資源嚴(yán)重匱乏。數(shù)字資源是數(shù)字圖書館建設(shè)的重要組成部分，是向讀者提供數(shù)字服務(wù)的前提和基礎(chǔ)。但當(dāng)前大多數(shù)民辦高校由于經(jīng)費(fèi)以及各方面條件的限制，在電子圖書、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的購置與引進(jìn)方面都非常有限。筆者進(jìn)入到湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北京城市學(xué)院、西安歐亞學(xué)院、三亞學(xué)院、黃河科技學(xué)院、仰恩大學(xué)等幾十所知名民辦高校的圖書館網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)其數(shù)字資源基本都是在十種以下。這和公辦高校動(dòng)則幾十種的情況沒有任何可比性。

專業(yè)技術(shù)人才相對(duì)匱乏。數(shù)字圖書館屬高科技含量項(xiàng)目，其日常的運(yùn)行與維護(hù)迥異于傳統(tǒng)圖書館的日常運(yùn)作。數(shù)字圖書館要求相關(guān)人員不僅要具備圖書館學(xué)專業(yè)知識(shí)，還要兼具外語、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等方面的知識(shí)與技術(shù)。概言之，數(shù)字圖書館的建設(shè)與運(yùn)行需要相關(guān)專業(yè)化程度較高的專門人才。但據(jù)筆者所了解的情況則是，相當(dāng)數(shù)量民辦高校在這方面的人員配備極其有限。

三、民辦高校數(shù)字圖書館建設(shè)與發(fā)展對(duì)策

數(shù)字圖書館的建設(shè)和發(fā)展是一個(gè)周期長、工程量大、建設(shè)過程復(fù)雜而且對(duì)各方面均有較高要求的系統(tǒng)工程。正如上文所提到的原因，民辦高校圖書館在軟硬件配置、人才培訓(xùn)、數(shù)據(jù)庫更新以及館藏?cái)?shù)字化的轉(zhuǎn)換等方面，均無法在現(xiàn)階段當(dāng)即做到像公辦高校那樣到位。所以，現(xiàn)階段的民辦高校圖書館應(yīng)該著眼于現(xiàn)實(shí)，根據(jù)自身的實(shí)際情況建設(shè)符合自身特色的數(shù)字圖書館。筆者以為以下幾個(gè)方應(yīng)該是近期民辦高校突破數(shù)字圖書館建設(shè)瓶頸的可選辦法。這也應(yīng)該成為當(dāng)前民辦高校數(shù)字圖書館建設(shè)與發(fā)展的方向。

（一）多校聯(lián)合，資源共享

各民辦高校可通過校際聯(lián)合，建成數(shù)字圖書館聯(lián)盟。數(shù)字圖書館聯(lián)盟是為適應(yīng)數(shù)字化社會(huì)的發(fā)展要求、數(shù)字環(huán)境下圖書館生存的需要、數(shù)字圖書館建設(shè)而產(chǎn)生的，是對(duì)圖書館聯(lián)盟的繼承和發(fā)展，是數(shù)字環(huán)境下成員館間為共建、共知、共享信息資源、開發(fā)聯(lián)合編目系統(tǒng)、聯(lián)系公共檢索系統(tǒng)、館際互借與文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航、特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)等組成的受共同認(rèn)可的協(xié)議和合同制約的圖書館聯(lián)合體。這樣不僅有利于降低經(jīng)營成本，提高運(yùn)營效益，同時(shí)還有利于各聯(lián)盟成員民辦高校實(shí)現(xiàn)資源共享、互惠互利。

（二）加強(qiáng)技術(shù)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)

數(shù)字圖書館的建設(shè)與發(fā)展離不開高素質(zhì)人才的支持和保障。這就要求民辦高校有必要在相關(guān)方面的人才引進(jìn)和培養(yǎng)上著力。數(shù)字圖書館環(huán)境是人機(jī)交流的環(huán)境，各環(huán)節(jié)的操作都需要通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)。因此，數(shù)字圖書館的代的管理人員既要有圖書學(xué)的相關(guān)知識(shí)，還必須兼?zhèn)溆?jì)算機(jī)數(shù)字庫、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)處理等方面的能力。

四、總結(jié)

從當(dāng)前實(shí)際情況看，數(shù)字圖書館是未來圖書館發(fā)展的主要方向。民辦高校建設(shè)數(shù)字圖書館是在越來越激烈的高等教育競爭環(huán)境下的必然選擇。各民辦高校數(shù)字圖書館的建設(shè)與發(fā)展相對(duì)公辦院校要走更長更曲折更艱難的路。但如果我們本著科學(xué)和持續(xù)發(fā)展的態(tài)度，堅(jiān)持探索民辦高校數(shù)字圖書館建設(shè)新思路，定會(huì)找到一條適合民辦高校教育需求的數(shù)字圖書館建設(shè)新路子。

參考文獻(xiàn)：

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[2]徐文伯.中國數(shù)字圖書館的發(fā)展戰(zhàn)略[J].圖書館，2000（3）.

[3]周和平.統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)組織、攜手共建中國數(shù)字圖書館工程[J]. 國家圖書館學(xué)刊，2000，（3）.

第5篇：班子建設(shè)建議范文

關(guān)鍵詞：民辦高校；教師管理；師資建設(shè)

民辦高職院校師資隊(duì)伍的建設(shè)，是其辦學(xué)質(zhì)量的保證，作為辦學(xué)的主體，教師的素質(zhì)和整體水平在很大程度上制約著民辦高職院校的發(fā)展。21世紀(jì)最重要的是人才，人才在于培養(yǎng)，培養(yǎng)重在教育，振興教育的希望則在教師，教師水平的高低決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接影響到學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和技能的掌握，因此，加強(qiáng)民辦高職院校師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的師資水平，這是一項(xiàng)十分重要的工作。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師素質(zhì)，是時(shí)代的需求，也是民辦高職院校生存和發(fā)展的內(nèi)在需求，只有適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的要求，走現(xiàn)代化教育之路，才能夠更好地解決民辦高?，F(xiàn)存的主要問題，進(jìn)一步促進(jìn)我國民辦教育的發(fā)展和深化。

1、樹立正確的民辦高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)理念

1.1樹立以人為本的理念

“以人為本”的理念應(yīng)該始終貫穿于高職院校師資隊(duì)伍的建設(shè)過程中，重視教師在高職院校中的重要地位，將教師隊(duì)伍的建設(shè)放在院校建設(shè)的中心位置，強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，只有師資水平整體上得到提高，學(xué)校的生存和發(fā)展才能夠得到保障。

在民辦高職院校中，學(xué)校發(fā)展的主要?jiǎng)恿碓从诮處?，因此，?yīng)該樹立“以人為本”的理念，堅(jiān)持一切為了教師，一切依靠教師，將這兩點(diǎn)相互結(jié)合，進(jìn)一步促進(jìn)教師與學(xué)校的共同進(jìn)步和共同發(fā)展，切實(shí)考慮到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，又要切實(shí)考慮教師的綜合需求和切身利益。

1.2樹立民主管理的理念

教師是教學(xué)工作的一線工作者，對(duì)于教學(xué)過程中所存在的問題有著較為深刻和較為全面的認(rèn)識(shí)，因此，學(xué)校應(yīng)該給教師更多的認(rèn)可，鼓勵(lì)教師積極參與到教學(xué)管理的過程中，為教學(xué)管理提出更多更實(shí)際的問題和對(duì)策，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的順利進(jìn)行，有效確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。然而，在我國高等職業(yè)院校中，教學(xué)管理者對(duì)于教師的認(rèn)可嚴(yán)重不足，很多院校往往把教師當(dāng)成純粹的打工者，并沒有給予足夠的重視和信任，這在很大的程度上制約著民辦高等職業(yè)院校教學(xué)水平的提高，不利于我國民辦教育的全面發(fā)展。因此，我國民辦高校應(yīng)該扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的觀念，給教師更多的信任，鼓勵(lì)他們參與到學(xué)校辦學(xué)的管理和決策的過程中，促進(jìn)他們?yōu)閷W(xué)校的生存和發(fā)展提出更多具有實(shí)際意義的對(duì)策，并加以運(yùn)用到實(shí)踐過程中。

2、加強(qiáng)民辦高職院校師資隊(duì)伍管理

民辦高等職業(yè)院校在師資隊(duì)伍的建設(shè)和管理方面，應(yīng)該充分結(jié)合自身存在的問題以及自身發(fā)展的需求，考慮學(xué)校本身的特點(diǎn)，分析其辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，打造一支高水平高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，因此，本文從以下幾個(gè)方面加以分析，以利于民辦高職院校師資隊(duì)伍的進(jìn)一步壯大。

2.1改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

我國高等職業(yè)院校中，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)可以劃分為專任教師結(jié)構(gòu)、“雙師型”教師結(jié)構(gòu)、專兼職教師結(jié)構(gòu)等，民辦高職院校應(yīng)該對(duì)其相應(yīng)結(jié)構(gòu)的師資隊(duì)伍確定合理的具體目標(biāo)，并通過相應(yīng)指標(biāo)的量化，進(jìn)一步評(píng)估師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)建設(shè)的整體水平。下面對(duì)我國民辦高職院校師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)以及職稱結(jié)構(gòu)等方面的改善和建設(shè)進(jìn)行分析。

2.2加大引進(jìn)高層次人才力度，穩(wěn)定專職教師隊(duì)伍

專職教師隊(duì)伍對(duì)民辦高職院校師資隊(duì)伍的建設(shè)具有重要的意義，直接影響著民辦高職院校的辦學(xué)質(zhì)量。因此，對(duì)于民辦高職院校來說，穩(wěn)定專職教師隊(duì)伍，加大引進(jìn)高層次人才力度，將有助于其師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和師資隊(duì)伍水平的提高，可以從以下幾個(gè)方面著手：

在人才引進(jìn)方面，應(yīng)該注重高層次高水平人才的引進(jìn)，不斷壯大民辦高職院校專職教師的隊(duì)伍，不僅要引進(jìn)高學(xué)歷高層次的專職教師，還應(yīng)該充分結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際以及學(xué)校教學(xué)和科研發(fā)展的長遠(yuǎn)需求，引進(jìn)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并具有科研能力的專職教師，讓他們?cè)趯W(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研中充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同為民辦高職院校的發(fā)展做貢獻(xiàn)。在專職教師的聘用方面，青年教師應(yīng)該充分地面向應(yīng)屆畢業(yè)生，為學(xué)校注入新鮮的活力；中年教師則主要針對(duì)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并已經(jīng)取得中級(jí)以上職稱的教師。

2.3建立教師業(yè)務(wù)提高的保障機(jī)制，落實(shí)教師在職繼續(xù)教育

民辦高職院校應(yīng)該結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際，制定符合學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，建立相應(yīng)的教師業(yè)務(wù)提高的保障機(jī)制，落實(shí)教師在職繼續(xù)教育的工作，采取有效的方式或者委托其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行教師的在職培訓(xùn)、進(jìn)修等。此外，在對(duì)教師的在職培訓(xùn)工程中，應(yīng)該從兩個(gè)方面入手，一是校內(nèi)培訓(xùn)，二是校外學(xué)習(xí)，只有將這兩者相結(jié)合，通過多種方式的培訓(xùn)，使得在職教師不僅能夠接觸到學(xué)科的前沿知識(shí)，豐富自己的知識(shí)體系，提高其教學(xué)能力，還能夠使得教師保持與時(shí)俱進(jìn)，將前沿科技和方法融入教學(xué)的過程中。

3、 積極開展體現(xiàn)民辦高職教育特色的師資隊(duì)伍建設(shè)

3.1加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)

我國改革開放之后，高等職業(yè)教育一度興起，充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為我國民辦高等教育帶來了更多機(jī)遇，也對(duì)我國民辦教育提出了更高的要求，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)已經(jīng)成了我國民辦高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)的主要方向。衡量一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)并不是用學(xué)歷的高低層次衡量的，只有具有一定理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并有相應(yīng)資質(zhì)和學(xué)歷的人才能夠勝任。高等職業(yè)教育區(qū)別于一般的高等教育，其特殊性決定了高職院校的教師必須具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.2加強(qiáng)校企合作，鼓勵(lì)教師下企業(yè)實(shí)踐

校企合作是高等教育發(fā)展的一個(gè)重要方向，尤其是以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育，校企合作是一種適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)人才需求，以及學(xué)校自身發(fā)展的一種人才培養(yǎng)方式，也是雙師型師資結(jié)構(gòu)建設(shè)的主要方式。

校企合作，即企業(yè)選派具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工到學(xué)校，為學(xué)生或教師講授，傳遞基本理論知識(shí)的同時(shí)，也傳授相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，豐富學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。校企合作不僅可以促使雙師型師資結(jié)構(gòu)的建設(shè)，也可以促進(jìn)民辦院校的師資結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，壯大師資結(jié)構(gòu)的力量。

校企合作還可以有效地解決企業(yè)存在的主要問題和面臨的困難，幫助企業(yè)解決問題，同時(shí)也豐富企業(yè)員工的理論知識(shí)體系，為企業(yè)帶來更多的利益。

3.3積極開展體現(xiàn)民辦高職教育特色的科研

我國民辦高職院校對(duì)于科研工作尚且沒有給予足夠的重視，但是科研工作是高職院校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)在需求，應(yīng)該列為民辦高職院校的重點(diǎn)工作之一。因此，民辦高職院校應(yīng)該加強(qiáng)督促和鼓勵(lì)教師參與到科研工作中，不斷的提高自身的教學(xué)水平和科研能力。民辦高職院校應(yīng)該將科研工作和教學(xué)工作并重，建立相關(guān)的制度和規(guī)范，形成經(jīng)?；墓芾?，要求專任教師應(yīng)該經(jīng)常到實(shí)驗(yàn)室和車間中，除了承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)外，還應(yīng)該不斷地在相應(yīng)的領(lǐng)域深入研究。這樣不僅對(duì)教師的教學(xué)任務(wù)的完成質(zhì)量具有實(shí)質(zhì)性幫助，也有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

4、結(jié) 論

我國民辦高職院校師資隊(duì)伍的水平?jīng)Q定著我國民辦高職院校的生存和發(fā)展。師資隊(duì)伍的建設(shè)不是一日兩日就能解決的問題，它是一項(xiàng)長期的工程，需要黨和政府、社會(huì)的支持，這樣才能為民辦高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)營造一個(gè)較為良好的外部發(fā)展環(huán)境。同時(shí)民辦高職院校自身也要積極采取可行措施，將教師的合法權(quán)益予以保護(hù)，督促教師提升自己的水平。從教師自身角度而言，也要增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，進(jìn)一步提升自己，從而促進(jìn)民辦高職教育的發(fā)展。

我相信，隨著我國民辦高職院校的發(fā)展壯大，越來越多的人會(huì)對(duì)民辦高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)引起重視。我希望將來的研究能夠更為深入，從而有效地推動(dòng)我國民辦高職院校師資隊(duì)伍的發(fā)展。（作者單位：廣州松田職業(yè)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)

[1]王曉光.民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)的探索[D].天津：天津大學(xué)職教學(xué)院，2004.

[2]張鐵巖、吳興偉.高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)研究[M].沈陽：東北大學(xué)出版社，2004年

第6篇：班子建設(shè)建議范文

關(guān)鍵詞：民辦高校；藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)；師資隊(duì)伍建設(shè)

隨著經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，中國藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)逐步壯大，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)成為當(dāng)前熱門專業(yè)，我省民辦高校幾乎都開設(shè)了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，形成“校校有藝術(shù)，院院有設(shè)計(jì)”的局面。要培養(yǎng)出高素質(zhì)的本科應(yīng)用型人才，民辦高校必定要以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以質(zhì)量為生命線，而良好的師資隊(duì)伍正是民辦高校質(zhì)量保障和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。筆者在對(duì)湖北武漢地區(qū)幾所規(guī)模較大民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)行調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)，其教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀和存在的問題，在民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)域帶有一定的普遍性。

1 民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀

1.1 師資結(jié)構(gòu)不盡合理

民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專職教師以青年教師為主，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)35歲以下的年輕教師占到90%以上，年齡多在25～35歲之間。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上來看大都具備碩士學(xué)位，主要有兩種情況，一種是優(yōu)秀本科生畢業(yè)后進(jìn)校，在校工作期間繼續(xù)攻讀在職研究生，獲得碩士學(xué)位；另一種則是剛畢業(yè)的高校研究生。由于引進(jìn)較高層次人才如教授、博士有一定困難，民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師職稱組成也以助教和講師為主，教師整體職稱偏低。從總體來看，中青年學(xué)術(shù)骨干嚴(yán)重不足，尤其缺乏具有較高學(xué)術(shù)水平和組織能力并能有效帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)軍人物，老中青學(xué)術(shù)梯隊(duì)尚未形成。

1.2 師資隊(duì)伍不夠穩(wěn)定

民辦高校對(duì)教師實(shí)行的是擇優(yōu)錄用的聘用制，一般定期與教師簽訂勞動(dòng)合同。此外，社會(huì)上還有部分人對(duì)民辦高校的認(rèn)識(shí)存在偏見。青年藝術(shù)教師雖然有著高學(xué)歷，但由于社會(huì)認(rèn)同感低、職稱低、薪酬低與從事其他行業(yè)的藝術(shù)工作者相比收入差距較大，面臨著非常現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)壓力和生活壓力。學(xué)校對(duì)這些青年老師往往重在使用和管理，而缺乏人文關(guān)懷，導(dǎo)致一些教師對(duì)工作滿意度低，找不到歸屬感。一部分藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師只想多上課多拿課酬，上完課就走人；另一部分青年教師則只上基本課時(shí)拿基本工資，主要精力放到校外發(fā)展第二職業(yè)或兼職掙錢；還有一部分真正有能力和實(shí)力的青年教師在經(jīng)過最初的積累、羽翼豐滿后也紛紛另攀高枝。民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)師資隊(duì)伍的不穩(wěn)定比其他專業(yè)更加突出，教師流動(dòng)性較大，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的連續(xù)性、對(duì)學(xué)生思想的穩(wěn)定性都產(chǎn)生一定不良影響。

1.3 師資隊(duì)伍專業(yè)實(shí)踐水平有待提高

民辦高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成既具有本科理論知識(shí)基礎(chǔ)，又具有較強(qiáng)實(shí)際操作能力的復(fù)合應(yīng)用型人才。而民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師絕大多數(shù)是剛從高校畢業(yè)就進(jìn)校參加工作，缺乏藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)行業(yè)發(fā)展本身缺乏了解，來不及進(jìn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)就匆忙登上了講臺(tái)。因此，在教學(xué)活動(dòng)中往往以理論知識(shí)的講授為主，無法結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，難以將理論部分與實(shí)際應(yīng)用密切結(jié)合，最終給學(xué)生留下“泛泛之談”、“理論與實(shí)踐脫節(jié)”、“學(xué)無所用”的印象。

1.4 師資隊(duì)伍科研實(shí)力有待加強(qiáng)

一方面大多數(shù)民辦高校師生比例配備還不完善，學(xué)生多，教師少；另一方面專職教師迫于經(jīng)濟(jì)壓力，也愿意承擔(dān)超課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，導(dǎo)致大多數(shù)青年教師每天都忙于備課上課，超負(fù)荷的教學(xué)工作使他們無暇把精力和時(shí)間投入到科研工作中來，部分老師缺乏基本科研方法、科研規(guī)范以及對(duì)科研申報(bào)程序的了解。盡管也有部分專業(yè)學(xué)術(shù)能力較強(qiáng)的教師有一定科研意識(shí)，但由于其社會(huì)閱歷淺又缺乏有經(jīng)驗(yàn)的教師的指導(dǎo)，造成科研成果分散，不集中、不系統(tǒng)且關(guān)聯(lián)性較差，人員各自為陣的局面。再者，有些民辦高校對(duì)科研工作重視不夠、不愿意大力扶持和投入，的版面費(fèi)、調(diào)研經(jīng)費(fèi)均需教師自掏腰包，導(dǎo)致青年教師的科研積極性大大降低。此外，民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)科研團(tuán)隊(duì)整合能力不強(qiáng)還體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)科前沿的發(fā)展情況不夠了解，科研服務(wù)教學(xué)的氛圍不濃，科研經(jīng)費(fèi)過低等方面。

1.5 師資培養(yǎng)機(jī)制不夠健全

藝術(shù)設(shè)計(jì)無疑是一個(gè)與各種技術(shù)同步發(fā)展的專門領(lǐng)域，它是創(chuàng)意、技術(shù)、工藝和材料的整合。民辦高校要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、市場(chǎng)需要的應(yīng)用復(fù)合型設(shè)計(jì)人才，需要教師隨時(shí)掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、拓寬專業(yè)口徑，注重知識(shí)的滲透與實(shí)踐的應(yīng)用，在教學(xué)中除了傳授基本知識(shí)外，關(guān)注當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容安排上與市場(chǎng)接軌，同時(shí)注重更新教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)觀念，加強(qiáng)新形式、新內(nèi)容的探索。然而，目前大部分民辦高校對(duì)教師重在使用，缺乏有計(jì)劃的培養(yǎng)與定期培訓(xùn)，普通教師很少有外出學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)會(huì)議的機(jī)會(huì)，能夠外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、做訪問學(xué)者的更是鳳毛麟角。

2 民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策分析

2.1 優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)

建立適應(yīng)民辦高校發(fā)展需要的，符合民辦高校辦學(xué)定位與辦學(xué)特色的，區(qū)別于研究型大學(xué)和職業(yè)高等教育的“雙師型”教師隊(duì)伍。師資隊(duì)伍建設(shè)需堅(jiān)持“校企合作、專兼結(jié)合、重點(diǎn)培養(yǎng)、加強(qiáng)引進(jìn)”的原則，以專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支由專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師構(gòu)成的專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。民辦高校要加大對(duì)骨干教師和學(xué)科帶頭人的引進(jìn)力度，對(duì)于高職稱的學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人和緊缺專業(yè)人才，應(yīng)給予一定的政策傾斜，保證師資隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)比例合理。此外，要主動(dòng)聘用具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才，如聘請(qǐng)一些專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)師、專家到校任教或指導(dǎo)，他們帶來的不僅僅是寶貴的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也將行業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求、行業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新材料和新工藝的運(yùn)用等信息傳遞給學(xué)校。

2.2 提高教師地位待遇，加強(qiáng)教師的職業(yè)安全感

一方面民辦高校要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教育教學(xué)理念、工作責(zé)任心和教書育人等方面建立完善的師德標(biāo)準(zhǔn)和考核制度，提高師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。另一方面，社會(huì)和各級(jí)教育行政管理部門要積極營造尊重民辦高等教育教師的風(fēng)氣，使其真正與公辦高校教師平起平坐，享有同等的權(quán)益。民辦高校應(yīng)當(dāng)依法保障教師的工資、福利待遇，使其在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職務(wù)聘任、教齡和工齡計(jì)算、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、社會(huì)活動(dòng)等方面依法享有與公辦學(xué)校教師同等權(quán)利，從而穩(wěn)定師資隊(duì)伍，確保教育質(zhì)量的提升。

2.3 緊抓實(shí)踐育人水平，加強(qiáng)教師專業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)

藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)兼?zhèn)渌囆g(shù)與技術(shù)的專業(yè)，特別是對(duì)于實(shí)踐教學(xué)，藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式要從“專業(yè)型”向“復(fù)合型”轉(zhuǎn)變，從“知識(shí)型”向“能力型”、“創(chuàng)新型”和“應(yīng)用型”轉(zhuǎn)變。就目前來看，實(shí)踐育人特別是實(shí)踐教學(xué)仍然是民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)中的薄弱環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)教師專業(yè)實(shí)踐水平，提高教學(xué)質(zhì)量，需采取措施鼓勵(lì)教師重視專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)能力的學(xué)習(xí)和提高。加強(qiáng)校企合作，實(shí)施青年教師深入企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作的行動(dòng)計(jì)劃，積極動(dòng)員組織青年教師深入基層一線創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讓青年教師到企業(yè)服務(wù)，鍛煉和培養(yǎng)青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。鼓勵(lì)和支持骨干教師建立不同方向的藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室，倡導(dǎo)項(xiàng)目化教學(xué)形式，按照科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)配、保障經(jīng)費(fèi)的原則，堅(jiān)持在職培養(yǎng)為主，外出培養(yǎng)為輔，多種培養(yǎng)形式并舉，不斷提高教師的專業(yè)實(shí)踐水平。

2.4 加大科研經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)

民辦高校必須重視科研建設(shè)并加大科研經(jīng)費(fèi)投入才能鼓勵(lì)青年教師拋開后顧之憂，大膽創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)科的良性發(fā)展。一是制定和健全加強(qiáng)教學(xué)科研工作的管理制度，建立教科研專項(xiàng)資金，加大科研獎(jiǎng)勵(lì)，支持中青年骨干教師申報(bào)校級(jí)、省級(jí)教科研項(xiàng)目，積極投身學(xué)術(shù)研究，提高教師的研究能力和科研水平。二是整合優(yōu)化學(xué)科資源，通過科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，打造一支由學(xué)科帶頭人組成的學(xué)術(shù)水平高、研究能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、德才兼?zhèn)涞乃囆g(shù)設(shè)計(jì)科研團(tuán)隊(duì)，提高科研成果質(zhì)量。三是鼓勵(lì)和支持潛心科研、創(chuàng)新性強(qiáng)的優(yōu)秀教師將最新的科研進(jìn)展及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，以科研促教學(xué)，逐步形成特色研究方向，構(gòu)建有民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科平臺(tái)。

2.5 完善師資培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃

完善培養(yǎng)培訓(xùn)制度是加強(qiáng)民辦高校教師隊(duì)伍建設(shè)的緊迫任務(wù)。第一，推行“以人為本”的管理理念，堅(jiān)持民主、平等、服務(wù)的原則，以教師為中心，把滿足教師的需求、調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性放在首位，努力增強(qiáng)民辦高校教師的歸屬感。第二，開展崗位培訓(xùn)，制訂教師崗位培訓(xùn)計(jì)劃，在目標(biāo)要求、培訓(xùn)內(nèi)容、發(fā)展規(guī)劃等方面進(jìn)行詳細(xì)安排，并定期組織考核驗(yàn)收。第三，支持青年骨干教師到專業(yè)美術(shù)院校進(jìn)行學(xué)者訪問或深造，汲取前沿專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)繼續(xù)教育培訓(xùn)。第四，鼓勵(lì)和支持教師參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，如高水平的教學(xué)講座、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)班、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流研討班等等，以使他們不斷更新知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)向健康、良好的方向發(fā)展。

3 結(jié)語

民辦教育是教育發(fā)展的重要增長點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量。要培養(yǎng)適應(yīng)藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)第一線所需要的高素質(zhì)本科應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才，民辦高校必定要把師資隊(duì)伍建設(shè)作為重中之重。建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐能力強(qiáng)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是民辦高校教育改革與發(fā)展中至關(guān)重要的問題，也是民辦高校持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。

第7篇：班子建設(shè)建議范文

關(guān)鍵詞：高校 二級(jí)學(xué)院 辦公室 人力資源

大學(xué)是一個(gè)“學(xué)術(shù)共同體”，主體是教師和學(xué)生，學(xué)院辦公室是為其服務(wù)的基層組織。學(xué)院辦公室作為高校二級(jí)綜合性管理機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著實(shí)施、協(xié)調(diào)、督查、服務(wù)等職能， 其管理水平直接關(guān)系到全校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)， 其工作效率直接影響到學(xué)校的改革與發(fā)展。而其管理水平與工作效率均與人力資源息息相關(guān)，因此，學(xué)院辦公室人力資源的建設(shè)關(guān)乎學(xué)院乃至學(xué)校的服務(wù)水準(zhǔn)，也折射出一所大學(xué)的文化、氣質(zhì)和水平。近十年來我國高校一直處于快速發(fā)展?fàn)顟B(tài)，高校行政管理人員隊(duì)伍也遇到了空前良好的發(fā)展機(jī)遇，然而毋庸諱言，其建設(shè)發(fā)展速度仍滯后于高校事業(yè)發(fā)展的速度，二級(jí)學(xué)院辦公室尤甚。本文以某高校環(huán)境學(xué)院辦公室（以下簡稱環(huán)院院辦）為例，分析了其人力資源現(xiàn)狀，同時(shí)與該校其他幾個(gè)學(xué)院和職能部門作了橫向?qū)Ρ?，在此基礎(chǔ)上，對(duì)如何加強(qiáng)高校二級(jí)學(xué)院辦公室人力資源建設(shè)提出了一些初步的建議。

一、某高校二級(jí)學(xué)院辦公室人力資源現(xiàn)狀

1.聘任類別

某高校環(huán)院院辦現(xiàn)有行政管理人員9人，其中6人屬于固定編制（占67%），1人屬于B系列*（占22%），另1人屬于合同工。固定編制人員中，3人已與學(xué)校簽署無固定期聘任合同，2人簽署固定期聘任合同，1人屬合同制人員。其他院系，尤其老院系，與環(huán)境學(xué)院類似，院辦行政人員以固定編制為主。校機(jī)關(guān)職能部門和部分年輕院系如工學(xué)院等，流動(dòng)編制人員的比例則相對(duì)較高，見圖1。

2.學(xué)歷結(jié)構(gòu)

該校機(jī)關(guān)職能部門人員學(xué)歷素質(zhì)普遍較高，以本科及以上學(xué)歷人員為主，而各院系大專及以下學(xué)歷的行政管理人員則占了較大比例，環(huán)境學(xué)院尤為突出。該院辦公室大專及以下學(xué)歷5人，本科及以上學(xué)歷4人，即本科及以上學(xué)歷人員不足50%，如圖2。

3.年齡結(jié)構(gòu)

從年齡來看，該校環(huán)院院辦逾75%人員分布在40歲以上年齡段，而40歲以下僅2人，且31～39歲年齡段有斷層。多數(shù)二級(jí)院系管理人員隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏老齡化，人員相對(duì)集中在40歲以上年齡段，而校機(jī)關(guān)行政人員的年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)合理并具有明顯年輕化特點(diǎn)，見圖3。

4.人員來源

該校環(huán)院院辦現(xiàn)聘9人中，隨調(diào)人員4 人，本校退休教工子女1人，轉(zhuǎn)業(yè)軍人1名，下鄉(xiāng)返城知青1人，招聘流動(dòng)編制2人。多年來，接收應(yīng)屆畢業(yè)分配生的人數(shù)有限。這也是高校其他二級(jí)老院系普遍存在的問題。而校機(jī)關(guān)和一些年輕院系（如工學(xué)院），人員來源較為多樣化，特別是畢業(yè)分配和招聘流動(dòng)編制人員比重較高，學(xué)歷與綜合素質(zhì)都較高（圖4）。

5.人員變動(dòng)

某高校各院系辦公室行政人員除離退休外，變動(dòng)不大。該校環(huán)境學(xué)院近10年來，有2人退休，調(diào)入1人。該校各院系辦公室之間、各院系辦公室與學(xué)校職能部門之間行政管理人員的流動(dòng)性很少。

二、二級(jí)學(xué)院辦公室行政管理隊(duì)伍現(xiàn)存問題

由以上對(duì)某高校環(huán)院院辦行政管理人員現(xiàn)狀的縱向分析以及與其他院系、校機(jī)關(guān)職能部門的橫向?qū)Ρ?，可知：目前在高校校院二?jí)管理的行政架構(gòu)中，學(xué)院行政人員整體素質(zhì)和流動(dòng)性普遍弱于校機(jī)關(guān)職能部門，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.學(xué)歷素質(zhì)偏低

與校機(jī)關(guān)職能部門相比，高校二級(jí)學(xué)院辦公室行政人員整體學(xué)歷素質(zhì)偏低。在高校不斷深化改革的形勢(shì)下，院系已成為相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)和科研單位，隨著管理重心下移，院系辦公室工作內(nèi)容不斷增加，由傳統(tǒng)的教務(wù)和學(xué)生管理，逐步拓展到教學(xué)、科研、科技開發(fā)、圖書資料、師生管理和后勤服務(wù)等諸方面的組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)、管理、對(duì)外聯(lián)絡(luò)等具體工作。這對(duì)學(xué)院辦公室行政人員的素質(zhì)提出了更高的要求。

2.年齡結(jié)構(gòu)不合理

因歷史原因，多數(shù)高校二級(jí)學(xué)院行政人員來源以隨調(diào)人員以及本校離退休教職員工親屬等為主，應(yīng)屆畢業(yè)生比重低，40～50歲年齡段人員比重高，而年輕人比例偏低且有斷層。

3.人員更新滯緩

與校機(jī)關(guān)職能部門相比，各院系辦公室行政人員流動(dòng)性差，人員更新慢。這在一定程度上與行政人員來源以及相關(guān)考核機(jī)制有較大關(guān)系，隨調(diào)人員或本校教職工親屬都是“關(guān)系戶”和“照顧戶”，即便工作能力差也不能隨意調(diào)離。

三、對(duì)高校二級(jí)學(xué)院辦公室隊(duì)伍建設(shè)的建議

如何正視現(xiàn)狀，加強(qiáng)二級(jí)學(xué)院辦公室人力資源的建設(shè)與管理，以適應(yīng)學(xué)校與各院系學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的新形勢(shì)，是擺在各學(xué)院面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。結(jié)合環(huán)院院辦人力資源現(xiàn)狀，提出高校二級(jí)學(xué)院辦公室建設(shè)的幾點(diǎn)建議如下：

1.近期

工作重點(diǎn)是合理調(diào)整工作崗位，挖掘現(xiàn)有人員的工作潛力，明確職責(zé)，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。其次，適當(dāng)增加行政管理A、B系列崗位，加大招聘高素質(zhì)行政管理人員的力度，聘用更多優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生，改善年齡結(jié)構(gòu)，形成合理的人力資源梯隊(duì)，提高管理人員的學(xué)歷素質(zhì)。

2.中遠(yuǎn)期

第一，能力建設(shè)是行政管理隊(duì)伍建設(shè)的核心。行政管理隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響管理效率，建設(shè)職業(yè)化行政管理隊(duì)伍，可降低高校辦學(xué)成本。長遠(yuǎn)來看，建議學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)院行政人員配備，加強(qiáng)學(xué)院級(jí)人力資源能力建設(shè)。針對(duì)二級(jí)學(xué)院行政人員資源結(jié)構(gòu)不合理的突出矛盾，優(yōu)先安排高素質(zhì)的行政人員充實(shí)學(xué)院辦公室行政管理隊(duì)伍。

第二，適當(dāng)提高學(xué)院級(jí)行政人員的流動(dòng)性，保持人力資源的活力。流動(dòng)可以是學(xué)院辦公室內(nèi)部崗位互換、輪換，或與其他學(xué)院甚至校機(jī)關(guān)職能部門之間的流動(dòng)。例如，某學(xué)院行政人員崗位輪換的實(shí)踐表明，輪崗制度有助于管理人員較全面明確地了解學(xué)院管理工作，有助于激發(fā)其積極性，對(duì)提升學(xué)院教學(xué)科研及學(xué)科建設(shè)有積極的推動(dòng)作用。

第三，健全學(xué)院級(jí)行政管理人員考評(píng)機(jī)制?？茖W(xué)、公正、合理的績效考核制度能有效地激勵(lì)行政管理人員，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。有序競爭能提高工作效率，健全的考評(píng)機(jī)制是促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)有序競爭的保障。細(xì)化現(xiàn)有考評(píng)指標(biāo)體系，明確獎(jiǎng)懲細(xì)則。考評(píng)指標(biāo)可分為自評(píng)、互評(píng)兩大類。自評(píng)類指標(biāo)是行政人員對(duì)階段性工作態(tài)度與業(yè)績等的自我評(píng)價(jià)，互評(píng)類指標(biāo)由學(xué)校機(jī)關(guān)職能部門、本院辦公室同事及本院師生對(duì)考核人的獨(dú)立評(píng)價(jià)。兩大類指標(biāo)匯總為總的考核結(jié)果。

第四，發(fā)達(dá)國家高校十分重視行政管理人員的業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極為其提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，如美國設(shè)置了多種機(jī)構(gòu)舉辦的學(xué)校管理人員培訓(xùn)，其組織形式有傳統(tǒng)模式、講習(xí)會(huì)模式、以能力為基礎(chǔ)的培訓(xùn)模式、在職培訓(xùn)專業(yè)學(xué)院模式等。借鑒發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以大學(xué)管理人員的職業(yè)化、專業(yè)化為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)院行政管理人員的繼續(xù)教育，定期進(jìn)行多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，形成崗位培訓(xùn)制度化、經(jīng)常化。培訓(xùn)方式可視情況采取崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、短期脫產(chǎn)進(jìn)修或參加會(huì)議研討等，但培訓(xùn)過程和結(jié)果要嚴(yán)格監(jiān)督、考核，使培訓(xùn)能收到實(shí)效。

注釋：* B系列是指學(xué)校的教學(xué)、科研和管理工作聘用的從事輔、事務(wù)性工作的人員；一些階段性、臨時(shí)性或某些特殊性工作聘用的人員；一些單位因A系列崗位編制限制等原因，在一段時(shí)間內(nèi)暫時(shí)列入B系列崗位管理的人員。其與學(xué)校簽訂聘用合同，但人事關(guān)系和人事檔案不進(jìn)入學(xué)校，按國家有關(guān)規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)并繳納社保金的個(gè)人部分，學(xué)校支付單位繳納部分，離職或退休后享受社保相關(guān)待遇。

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第8篇：班子建設(shè)建議范文

 

一、朝陽區(qū)主要做法

1.積極開展醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)工作：積極開展醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)工作，并于2014年出臺(tái)《北京市醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)管理辦法》。主要亮點(diǎn)一是醫(yī)師申請(qǐng)多點(diǎn)執(zhí)業(yè)的地址不受數(shù)量限制；二是醫(yī)師申請(qǐng)多點(diǎn)執(zhí)業(yè)無須現(xiàn)執(zhí)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)同意，可直接申請(qǐng)醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)注冊(cè)。

2.積極建設(shè)區(qū)域醫(yī)療聯(lián)合體：建立區(qū)域化醫(yī)療服務(wù)分工協(xié)作機(jī)制，出臺(tái)《關(guān)于建立朝陽區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)區(qū)域化醫(yī)療服務(wù)分工協(xié)作機(jī)制的工作意見》，并按照“服務(wù)優(yōu)先、片區(qū)布局、組團(tuán)協(xié)作、分級(jí)醫(yī)療、信息共享”的工作原則，在朝陽區(qū)北部、中部、南部、東部各建立以1-2家三級(jí)公立醫(yī)院為核心單位，其他醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)為協(xié)作單位的區(qū)域醫(yī)療聯(lián)合體。從而形成以優(yōu)化醫(yī)療資源配置為基礎(chǔ)，合理布局、服務(wù)能力相對(duì)均衡的新型醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

3.鼓勵(lì)社會(huì)資本舉辦符合政府支持方向的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。一是鼓勵(lì)社會(huì)資本舉辦非營利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)；二是鼓勵(lì)社會(huì)資本在郊區(qū)新城、重點(diǎn)鎮(zhèn)和新的大型人口聚居區(qū)舉辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)；三是鼓勵(lì)社會(huì)資本舉辦康復(fù)、護(hù)理、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合和民族醫(yī)醫(yī)院；四是鼓勵(lì)社會(huì)資本舉辦擁有高新技術(shù)和?？苾?yōu)勢(shì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)；五是鼓勵(lì)社會(huì)資本捐資舉辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)或?qū)Ψ菭I利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行捐贈(zèng)。

二、今后工作建議

1.深入推進(jìn)醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)工作：繼續(xù)深入推進(jìn)醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)工作，并總結(jié)評(píng)估我市醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)工作開展情況，逐步放寬醫(yī)師申請(qǐng)多點(diǎn)執(zhí)業(yè)的條件，取消醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)地址數(shù)的限制，最終實(shí)現(xiàn)醫(yī)師從“單位人”向“社會(huì)人”轉(zhuǎn)變 。

第9篇：班子建設(shè)建議范文

一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，勇于查找班子建設(shè)中存在的差距

煤礦安全監(jiān)察分局的建設(shè)，雖歷經(jīng)曲折，但總體不斷進(jìn)取，取得了來之不易的成果，這與省局的領(lǐng)導(dǎo)、分局班子的集體努力分不開，但通過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我認(rèn)為，當(dāng)前煤監(jiān)分局的班子建設(shè)中還存在諸多問題。

（一）以人為本的思想樹立不牢

科學(xué)發(fā)展觀廣義的以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展。就我們煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)而言，以人為本的核心問題，首先是要把最大限度地降低和控制事故作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在此，目前的主要問題是：執(zhí)法力度不夠，督促地方政府落實(shí)職責(zé)不夠，以致最大限度地降低和控制事故不夠。其次是對(duì)監(jiān)察員的思想、工作、學(xué)習(xí)狀況了解不夠，特別是他們?cè)谙胄┦裁矗ぷ髦袨槭裁磿?huì)出現(xiàn)某些問題或偏差，了解不夠，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和分析存在問題的原因，不能很好地調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。這兩個(gè)層次的問題，都未很好地體現(xiàn)以人為本。

（二）全面發(fā)展的要求拓展不深

科學(xué)發(fā)展觀的全面發(fā)展的廣義內(nèi)涵：就是要在不斷完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的同時(shí)，加快政治文明、精神文明的建設(shè)，形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相互促進(jìn)、共同發(fā)展的格局。對(duì)我們煤礦安全監(jiān)察分局的班子建設(shè)來說，狹義的全面發(fā)展的要求：應(yīng)是思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)互相促進(jìn)、共同發(fā)展、共同提高。當(dāng)前存在的主要問題是：思想建設(shè)方面主要是勇于奉獻(xiàn)的思想不牢、處理某些個(gè)別問題公平公正不夠；作風(fēng)建設(shè)方面主要是勤政務(wù)實(shí)、艱苦奮斗等方面有時(shí)做得不夠；黨風(fēng)廉政建設(shè)方面主要是有關(guān)規(guī)定、紀(jì)律、禁令遵守和執(zhí)行得不夠全面和嚴(yán)格。班子建設(shè)中的這些問題往往影響到隊(duì)伍建設(shè)。

（三）協(xié)調(diào)配合的能力加強(qiáng)不夠

科學(xué)發(fā)展觀協(xié)調(diào)發(fā)展的廣義內(nèi)涵：就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、國內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展和對(duì)外開放。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的協(xié)調(diào)配合的狹義要求是：團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成合力。用科學(xué)發(fā)展觀來檢驗(yàn)，主要存在內(nèi)部協(xié)調(diào)和外部協(xié)調(diào)不夠的兩大差距。在內(nèi)部協(xié)調(diào)配合方面：主要是班子成員之間協(xié)調(diào)配合不夠、上下協(xié)調(diào)配合不夠、部門之間協(xié)調(diào)配合不夠，監(jiān)察員之間協(xié)調(diào)配合不夠。在外部協(xié)調(diào)方面：主要是在日常工作中，監(jiān)察分局與地方政府及其有關(guān)部門履行職能中協(xié)調(diào)配合不夠，不能很好地形成工作合力。

（四）可持續(xù)發(fā)展的理念發(fā)揮不夠

科學(xué)發(fā)展觀對(duì)可持續(xù)發(fā)展的廣義內(nèi)涵：就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路?？沙掷m(xù)發(fā)展對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的狹義要求的理解是：領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)不斷加強(qiáng)向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的能力建設(shè)，不斷提高駕馭全局的能力。這是事關(guān)班子能否帶好這支隊(duì)伍的關(guān)鍵。班子向心力不夠的主要原因是班子成員沒有把群眾的困難、疾苦、和意見放在心上。凝聚力不強(qiáng)的原因是分局的整體缺乏一種精神或靈魂，上下統(tǒng)一不夠，特別是在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，上有紀(jì)律要求，下有靈活應(yīng)對(duì)。戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，主要是在公正執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法、廉潔執(zhí)法、執(zhí)法到位等方面的要求難以落到實(shí)處，上級(jí)的工作要求全面落實(shí)得不夠。

二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)班子建設(shè)的建議

通過查擺問題，我們必須著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展中存在的突出問題，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中必須很好地學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，建議切實(shí)抓好以下四項(xiàng)工作。

（一）牢固樹立以人為的思想

牢固樹立以人為本的思想，主要應(yīng)從以下兩個(gè)方面努力。

一是要千方百計(jì)減少傷亡事故來保障作業(yè)人員的最大利益。我們的煤礦安全監(jiān)察工作的對(duì)象是煤礦、煤礦管理人員和作業(yè)人員，我們一切工作的最終目標(biāo)是最大限度地降低和減少傷亡事故和改善作業(yè)條件。為此要通過抓好班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、切實(shí)搞好公正執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法、認(rèn)真履行法定職責(zé)、充分協(xié)調(diào)好與地方煤礦安全監(jiān)管的關(guān)系，真正形成合力，使地方煤礦安全監(jiān)管職責(zé)認(rèn)真全面落實(shí)，來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

二是要充分調(diào)動(dòng)監(jiān)察人員的執(zhí)法積極性和創(chuàng)造性。人都是有思想、有感情的，監(jiān)察員也不例外。領(lǐng)導(dǎo)干部只有掌握監(jiān)察員的思想動(dòng)態(tài)，工作作風(fēng)情況，及時(shí)力所能及地解決他們的學(xué)習(xí)、思想、工作中的難題，因勢(shì)利導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng)造性，才能提升整體隊(duì)伍的素質(zhì)。

（二）全面加強(qiáng)思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)

全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要從班子的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)等方面全面加強(qiáng)。做到互相促進(jìn)、共同提高。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)，一是要樹立無私奉獻(xiàn)的思想。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有公仆意識(shí)，為人民服務(wù)的思想，多奉獻(xiàn)、少索取，使群眾心服口服，才能真正得到群眾的支持和擁護(hù)。二是要有公道正派的思想。處理任何問題，都要公道正派，不分親疏，弘楊正氣，營造良好的工作氛圍；在作風(fēng)建設(shè)方面，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤政、求真、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，做到言行一致，表里如一；在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面更是要做到率先垂范，廉潔自律，嚴(yán)格自律。思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)都抓好了，班子建設(shè)加強(qiáng)了，自然能帶出好的隊(duì)伍，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)就有基礎(chǔ)、有條件、有保障了。俗話說得好：“村看村、戶看戶，群眾看干部，干部看黨支部?！本褪沁@個(gè)道理。

（三）切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)外協(xié)調(diào)工作，形成監(jiān)管監(jiān)察合力，促進(jìn)工作開展協(xié)調(diào)配合是形成合力的前提，是搞好工作的基礎(chǔ)，加強(qiáng)班子建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是要搞好內(nèi)外協(xié)調(diào)工作。

在內(nèi)部協(xié)調(diào)配合方面，要做到班子成員分工合作，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成互補(bǔ)功能；上下協(xié)調(diào)方面要做到政令暢通，工作落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，確保大局；部門之間協(xié)調(diào)配合方面要做到加強(qiáng)聯(lián)系，互相勾通，互相配合，互相支持，共保大局；監(jiān)察員之間要做到互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同提高。通過內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合，形成強(qiáng)大的內(nèi)力，練就深厚的“內(nèi)功”。

在外部協(xié)調(diào)配合方面，就是要通過我們的檢查指導(dǎo)工作，通過正確履行職能的行為，協(xié)調(diào)好與地方政府及其有關(guān)職能部門的工作關(guān)系，使我們有限的監(jiān)察力量與強(qiáng)大的地方監(jiān)管力量很好地形成合力，把松散合作提升到緊密配合，收到功能放大型的效果。

通過搞好內(nèi)外協(xié)調(diào)配合工作，形成內(nèi)功深厚、善借外力，監(jiān)管監(jiān)察擰成一股繩，齊心協(xié)力，搞好轄區(qū)內(nèi)煤礦安全工作。

（四）提高領(lǐng)導(dǎo)班子的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力

領(lǐng)導(dǎo)班子的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力如何，事關(guān)班子建設(shè)的后勁問題。它屬狹義的可持續(xù)發(fā)展范疇。領(lǐng)導(dǎo)干部處事公正，是民心所向，說大是立黨為公，說小是處于公心。黨和國家處理事務(wù)都要公平正義，更何況最基層的單位和組織，事事都是那么具體、顯現(xiàn)，只有公平正義，才能真正獲得民心，才能凝聚力量、鼓舞土氣，使分局的人心往一處想，一心想建設(shè)好分局，勁往一處使，一切為了分局的整體工作。這樣才能樹正氣、講大局，凝聚力量，這是一個(gè)單位、一級(jí)組織的工作靈魂。