植樹(shù)節(jié)的生態(tài)價(jià)值精選(九篇)

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第1篇：植樹(shù)節(jié)的生態(tài)價(jià)值范文

2、植樹(shù)，可以美化環(huán)境;植樹(shù)，可以?xún)艋諝?植樹(shù)，可以減少噪音;植樹(shù)，可以調(diào)節(jié)氣溫。讓我們一起植樹(shù)吧!植樹(shù)節(jié)快樂(lè)!

3、植樹(shù)吧，讓空氣更清新。植樹(shù)吧，讓世界更美好。植樹(shù)吧，讓荒山披綠裝。植樹(shù)吧，讓小鳥(niǎo)有家園，今天植樹(shù)，千秋受益。

4、植樹(shù)節(jié)，樹(shù)你最有福氣。好運(yùn)永遠(yuǎn)樹(shù)于你，快樂(lè)開(kāi)心非你莫樹(shù)，鈔票樹(shù)之不盡，有情人終成眷樹(shù)。衷心祝你植樹(shù)節(jié)快樂(lè)!

5、植樹(shù)節(jié)，不會(huì)忘記我們的口號(hào)：愛(ài)林造林促進(jìn)綠化，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。祝你植樹(shù)節(jié)快樂(lè)，在這美麗節(jié)日，請(qǐng)給地球一點(diǎn)色彩，一起動(dòng)起來(lái)，多多播種吧!

6、植樹(shù)節(jié)，給地球一點(diǎn)色彩，一起動(dòng)起來(lái)哦!植樹(shù)節(jié)，你也來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)來(lái)!植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)!

7、植樹(shù)節(jié)到了，你可能沒(méi)有時(shí)間去植樹(shù)，沒(méi)關(guān)系，讓我們把環(huán)保，愛(ài)護(hù)環(huán)境的小樹(shù)苗栽在我們的心底，讓其長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨!

8、三月我們?nèi)ブ矘?shù)，千家萬(wàn)戶(hù)齊忙碌，房前屋后全栽樹(shù)，不久樹(shù)苗芽透露，蜜蜂蝴蝶團(tuán)團(tuán)舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香展佳圖。愿植樹(shù)節(jié)大家多多栽樹(shù)，綠化家園。

9、栽種千棵幸福樹(shù)，培育萬(wàn)株希望苗。澆灌甘甜快樂(lè)水，人皆動(dòng)手柳成蔭。一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)木成林綠呈祥。百花千林環(huán)境美，植樹(shù)環(huán)保當(dāng)天使。

10、植樹(shù)節(jié)，把祝福送給你：健康陪你茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)為你開(kāi)枝散葉，成功給你結(jié)出碩果，好運(yùn)因你永不凋謝，幸福之根萬(wàn)年長(zhǎng)青，吉祥如意連綿不絕。

11、植樹(shù)造林有士氣，千重山林萬(wàn)層綠，沙漠漸退披迷彩，荒山野嶺成往昔，一年四季春常在，花草樹(shù)果香滿地。請(qǐng)?jiān)谥矘?shù)節(jié)之際，獻(xiàn)上你的一份愛(ài)意!

12、春種一棵苗，夏天享綠蔭，秋天賞美景，冬天擋風(fēng)霜，即可美環(huán)境，又可造氧氣，植樹(shù)節(jié)到來(lái)，多多栽種樹(shù)，當(dāng)下享福蔭，造福后代人，何樂(lè)不為呢?

13、多栽一棵樹(shù)，多一分綠色，少一分陰霾，少一分污染。植樹(shù)節(jié)，讓我們共同栽下綠色的小樹(shù)，對(duì)晴朗招手，對(duì)陽(yáng)光微笑，將霧霾趕跑，將環(huán)境保護(hù)好。

14、貧又苦，需種樹(shù)，綠樹(shù)環(huán)繞花緊簇。要享福，先種樹(shù)，凈化空氣固水土。要想富，得種樹(shù)，美化環(huán)境引項(xiàng)目。植樹(shù)節(jié)，環(huán)保能夠快樂(lè)，種樹(shù)改善生活!

15、友誼是棵樹(shù)，深根扎沃土，關(guān)心是陽(yáng)光，陽(yáng)光常照耀，呵護(hù)是雨露，雨露常滋潤(rùn)，植樹(shù)節(jié)到了，相約好朋友，一起去種樹(shù)，種棵快樂(lè)樹(shù)，一生都幸福!

16、栽種一棵樹(shù)，綠色蕩漾在眼中;培育萬(wàn)棵苗，滿目蔥蘢會(huì)有時(shí);保護(hù)一片林，固土封沙環(huán)境改。植樹(shù)節(jié)到了，栽下希望之樹(shù)，還我們一個(gè)綠色的家園!

17、展一雙翅，飛往快樂(lè)的方向;摘一縷光，溫暖朋友的心房;淋一場(chǎng)雨，澆灌幸福的土壤。植樹(shù)節(jié)，種一棵樹(shù)，長(zhǎng)成思念的模樣，將祝福托春風(fēng)帶給你!

18、植樹(shù)造林秀山川，栽花種草香屋檐，芳草吐新依舊綠，梅花迎春薰自然，萬(wàn)頃綠海庇桑田，青山碧水今朝看。但愿祖國(guó)山脈，綠意無(wú)限!植樹(shù)節(jié)快樂(lè)!

19、312植樹(shù)節(jié)，321森林日，愿昨日種下的嫩嫩小樹(shù)能夠快些長(zhǎng)成蒼蒼森林，也愿你昨日許下的小小愿望能早日變成千萬(wàn)成就，節(jié)節(jié)相接，樂(lè)樂(lè)相連!

20、春波碧草花吐蕊，藍(lán)天白云柳青翠。植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，為你種下一片花海，種出一份精彩，帶給你最美麗的風(fēng)景最快樂(lè)的心情，愿你收獲幸福無(wú)樹(shù)!

21、綠化祖國(guó)青山秀，改造自然林茂豐，美化神州大地新，裝點(diǎn)江山萬(wàn)里濃。植樹(shù)節(jié)到，從我做起，愛(ài)護(hù)大自然的一草一木，保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境!

22、栽種奮斗，收獲成功;栽種汗水，收獲健康;栽種好運(yùn)，收獲財(cái)富;栽種笑臉，收獲快樂(lè);栽種善良，收獲美好。植樹(shù)節(jié)，我栽種祝福，愿你收獲幸福!

23、栽種奮斗希望，提高輝煌指數(shù);栽種勤勞努力，學(xué)會(huì)致富之術(shù);栽種善良美好，做到快樂(lè)直屬;栽種柳樹(shù)楊樹(shù)，植樹(shù)節(jié)要積極植樹(shù)喲!

第2篇：植樹(shù)節(jié)的生態(tài)價(jià)值范文

植樹(shù)節(jié)的演講稿

老師們、同學(xué)們：大家好：

今天這節(jié)晨會(huì)課，我們少先隊(duì)大隊(duì)部將利用廣播和大家談?wù)勱P(guān)于植樹(shù)節(jié)和環(huán)保方面的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)講。

春天到了，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹(shù)節(jié)了!又到了植樹(shù)造林的好時(shí)節(jié)，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎?

自然界中的人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。

自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。

森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱;雨水沿著樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。

在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。

許多國(guó)家的護(hù)林實(shí)踐表明，當(dāng)國(guó)家森森覆蓋率占全國(guó)總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，國(guó)家就不會(huì)發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害?？上У氖牵覈?guó)的森林覆蓋率僅有16。5%，這怎么不讓我們深感焦慮!

而且，人類(lèi)自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴(lài)于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。

但是，長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)把確文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類(lèi)對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。

氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撟鲂┦裁茨?

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。

以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。親愛(ài)的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧。

植樹(shù)節(jié)的演講稿

老師們、同學(xué)們：

早上好!

我今天在國(guó)旗下演講的題目是：植樹(shù)節(jié)，我們期待綠水青山。

馬上要到3月12日了，那是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子——植樹(shù)節(jié)。

我要贊美綠色，因?yàn)橛辛嗽孱?lèi)到參天大樹(shù)，才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃，才有了動(dòng)物，才有了人類(lèi)。我要贊美綠色，綠色大自然是人類(lèi)財(cái)富的寶藏，也是人類(lèi)美感與藝術(shù)的源泉。我期待有一天，清澈的河流漫游著魚(yú)群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥(niǎo)兒在枝頭放聲?shū)Q唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，每一條小溪都跳著歡樂(lè)之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛(ài)和人類(lèi)的善待。

同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家，不到世界平均水平的一半。但是，我國(guó)的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛(ài)護(hù)綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹(shù)，綠化祖國(guó)。作為一名中學(xué)生我們還應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?我們應(yīng)該為保護(hù)校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任。在校園中，我們要保護(hù)草坪，愛(ài)護(hù)植被，不要去踩踏它們，我們要熱愛(ài)周?chē)囊磺谢ú輼?shù)木，讓他們像我們一樣生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)，不斷改善著地球環(huán)境。

我希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。做綠化、美化環(huán)境的有心人，我堅(jiān)信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加美麗!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

植樹(shù)節(jié)的演講稿

大家早上好!

我是***，今天我在演講的題目是《爭(zhēng)做綠色使者》。

又到了春暖花開(kāi)的季節(jié)，萬(wàn)物都生機(jī)盎然。同學(xué)們，大家一起告訴我，我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是幾月幾日?對(duì)，3月12日是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。明天就是植樹(shù)節(jié)了，也是個(gè)雙休日，但我們播種綠色、保護(hù)綠色的行為不能終止。

我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。

樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸嫉忍烊粌艋?，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們也越來(lái)越重視環(huán)境的問(wèn)題了。到現(xiàn)如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。

這些同學(xué)們應(yīng)該都知道，我也就不多說(shuō)了?，F(xiàn)在我們把思緒回到身邊，看看我們的校園。校園里花草樹(shù)木正在春姑娘的招呼下，揉著朦朧睡眼，正在蘇醒。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力?你有過(guò)隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)采摘樹(shù)葉和花草的行為嗎?你有過(guò)為我們學(xué)校建成優(yōu)美的“學(xué)園、樂(lè)園、花園”提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎?就是這些小事，你做到了么?

同學(xué)們，我們作為城市中的一員，在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中、社區(qū)里的一草一木。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把每一天當(dāng)做植樹(shù)節(jié)，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。我相信，在我們的愛(ài)護(hù)下，我們的學(xué)校將更加的美好!

植樹(shù)節(jié)的演講稿

不經(jīng)然，春蹁跶而至，于乍暖還寒之際，為小城覆上新綠。

春雨飛夏雷起，秋雁過(guò)冬雪落，悠悠然，又是一年過(guò)。在這趨于亞熱帶的小城，見(jiàn)慣了大樹(shù)常綠，小草長(zhǎng)青的我們，在春天來(lái)臨的時(shí)刻，也許早就沒(méi)了小時(shí)候那般雀躍的心情。但那又如何?小城里所播種下的每一抹綠色，早已灼灼蘇醒，為我們帶來(lái)春天的擁抱。

在春天的擁抱里，我看見(jiàn)頹唐了一整個(gè)冬天的雞蛋花樹(shù)爆出了嫩青的芽苞，在綜合樓的藍(lán)窗瓷墻外，生機(jī)勃勃;我看見(jiàn)沉睡了一整個(gè)冬天的英雄花樹(shù)蓄滿了暗紅的花苞，在三好樓的紅窗白瓦外，靜待花開(kāi);我看見(jiàn)靜謐了一整個(gè)冬天的山茶花叢綻開(kāi)了雪般的顏色，在主席臺(tái)的飄揚(yáng)紅旗下，寂靜溫柔......我知道，我眼中繁華的景色，不過(guò)是春天的一隅芬芳，卻足以醉人心魂了。春曉花開(kāi)艷冠絕，老枝新芽綠意萌。你們，看見(jiàn)了么?

或許沒(méi)看見(jiàn)吧。因?yàn)?，這些年復(fù)一年的風(fēng)景，早已讓我們的眼睛習(xí)以為常。就好像日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，早已經(jīng)讓我們的內(nèi)心激情不再。可還是要學(xué)習(xí)的不是么?就好像，春天還是會(huì)來(lái)的，不論上一個(gè)冬天究竟多么寒冷。就好像，不論冗長(zhǎng)的高中多么艱辛澀苦，只要你用心播種每一天的綠色，高考于你而言，也不過(guò)是來(lái)自春天的擁抱。

像衛(wèi)國(guó)樓三層的訓(xùn)示說(shuō)的，厚積分秒之功，始得一鳴驚人。那些濃密的綠色是在沉淀了整整一個(gè)冬天的徹寒，才得以擁抱美麗的春天。讓我們把學(xué)習(xí)中的每一天都當(dāng)成植樹(shù)節(jié)好了，把該播種的綠色，努力地播種好吧。黃昏伴日落，驚起回頭，新綠駐枝頭。一千零九十五天的播種，我不相信，春天會(huì)不來(lái)。

風(fēng)吟處，春暖花開(kāi)，綠意盎然。同學(xué)們，讓我們一起播種綠色吧!即使人小力微，也能擁抱春天!

植樹(shù)節(jié)的演講稿

尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!

我是來(lái)自。。。我今天演講的題目是《奏響綠色的旋律》。 春天到了，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。今天是3 月1 2 日，是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。

我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。 樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。

這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸?、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。

第3篇：植樹(shù)節(jié)的生態(tài)價(jià)值范文

››高三人，我們應(yīng)有這樣的自信››文明禮儀，從小事做起 初三五班國(guó)旗下演講››正視挫折 走向成功 國(guó)旗下講話››加強(qiáng)鍛煉身體，開(kāi)展晨讀學(xué)習(xí) 國(guó)旗下講話››養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 國(guó)旗下講話››植樹(shù)節(jié)國(guó)旗下講話稿 文 章來(lái)源免費(fèi) 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿網(wǎng)

我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。所以全世界有50多個(gè)國(guó)家規(guī)定了植樹(shù)節(jié)，各個(gè)國(guó)家由于氣候的不同，植樹(shù)的節(jié)日也各不相同。 樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸?、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。

在茫茫的宇宙中只有一個(gè)地球，這是人類(lèi)唯一的能賴(lài)以生存的地方，但由于人類(lèi)的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被在正逐漸地減少，導(dǎo)致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。因此植樹(shù)造林，保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。 同學(xué)們，在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之前我們也要積極行動(dòng)起來(lái)，為此，我向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，要求大家從身邊每一件小事做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，在家里，在學(xué)校，在社會(huì)上都能力所能及地保護(hù)周?chē)沫h(huán)境，隨手拾起地上的垃圾，勸阻不文明的破壞環(huán)境的人，保護(hù)身邊的一草一木，不摘樹(shù)葉，不踩踏草地，有條件的同學(xué)在家里種一棵小樹(shù)或栽一盆花，讓 “綠在身邊，花在眼前”，用我們的實(shí)際行動(dòng)做綠化、美化環(huán)境的綠色的小天使。

>>《國(guó)旗下講話 “植樹(shù)節(jié)”國(guó)旗下講話》

第4篇：植樹(shù)節(jié)的生態(tài)價(jià)值范文

植樹(shù)節(jié)環(huán)保主題演講稿大全

老師們，同學(xué)們：

早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《為校園增添一抹綠色》。同學(xué)們，3月12日是我國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”。讓我們共同播種綠色、保護(hù)綠色。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣。

樹(shù)，不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。另外，綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳等天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——-植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。同學(xué)們，看看我們的校園。校園里花草樹(shù)木也正在揉著朦朧睡眼，準(zhǔn)備蘇醒。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護(hù)這美好的環(huán)境而努力?你有過(guò)隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)采摘樹(shù)葉和花草的行為嗎?

同學(xué)們，在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之時(shí)讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，不但在校內(nèi)保護(hù)花草樹(shù)木，更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木。從我做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!

植樹(shù)節(jié)環(huán)保主題演講稿大全

大家早上好!

我是***，今天我在演講的題目是《爭(zhēng)做綠色使者》。

又到了春暖花開(kāi)的季節(jié)，萬(wàn)物都生機(jī)盎然。同學(xué)們，大家一起告訴我，我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是幾月幾日?對(duì)，3月12日是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。明天就是植樹(shù)節(jié)了，也是個(gè)雙休日，但我們播種綠色、保護(hù)綠色的行為不能終止。

我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。

樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳等天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們也越來(lái)越重視環(huán)境的問(wèn)題了。到現(xiàn)如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。

這些同學(xué)們應(yīng)該都知道，我也就不多說(shuō)了?，F(xiàn)在我們把思緒回到身邊，看看我們的校園。校園里花草樹(shù)木正在春姑娘的招呼下，揉著朦朧睡眼，正在蘇醒。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力?你有過(guò)隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)采摘樹(shù)葉和花草的行為嗎?你有過(guò)為我們學(xué)校建成優(yōu)美的“學(xué)園、樂(lè)園、花園”提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎?就是這些小事，你做到了么?

同學(xué)們，我們作為城市中的一員，在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中、社區(qū)里的一草一木。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把每一天當(dāng)做植樹(shù)節(jié)，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。我相信，在我們的愛(ài)護(hù)下，我們的學(xué)校將更加的美好!

植樹(shù)節(jié)環(huán)保主題演講稿大全

尊敬的老師、同學(xué)們：

又是一年春來(lái)到，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。3月12日,那是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子----植樹(shù)節(jié)。我要贊美綠色，因?yàn)橛辛嗽孱?lèi)到參天大樹(shù)，才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃，才有了動(dòng)物，才有了人類(lèi)。

我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家，不到世界平均水平的一半。但是，我國(guó)的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛(ài)護(hù)綠化.從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹(shù)，綠化祖國(guó)。作為一名小學(xué)生我們不僅應(yīng)該做到為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水.更應(yīng)該為保護(hù)校園美麗的環(huán)境和城市景色出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任.

我期待有一天，清澈的河流漫游著魚(yú)群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥(niǎo)兒在枝頭放聲?shū)Q唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，每一條小溪都跳著歡樂(lè)之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上天的關(guān)愛(ài)和人類(lèi)的善待。

我堅(jiān)信，如果我們每人都來(lái)積極植樹(shù),我們的城市將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加美麗!

植樹(shù)節(jié)環(huán)保主題演講稿大全

老師們、同學(xué)們：早上好!

我今天在國(guó)旗下演講的題目是：植樹(shù)節(jié)，我們期待綠水青山。

馬上要到3月12日了，那是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子--植樹(shù)節(jié)。

我要贊美綠色，因?yàn)橛辛嗽孱?lèi)到參天大樹(shù)，才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃，才有了動(dòng)物，才有了人類(lèi)。我要贊美綠色，綠色大自然是人類(lèi)財(cái)富的寶藏，也是人類(lèi)美感與藝術(shù)的源泉。我期待有一天，清澈的河流漫游著魚(yú)群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥(niǎo)兒在枝頭放聲?shū)Q唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，每一條小溪都跳著歡樂(lè)之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛(ài)和人類(lèi)的善待。

同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家，不到世界平均水平的一半。但是，我國(guó)的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛(ài)護(hù)綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹(shù)，綠化祖國(guó)。作為一名中學(xué)生我們還應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?我們應(yīng)該為保護(hù)校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任。在校園中，我們要保護(hù)草坪，愛(ài)護(hù)植被，不要去踩踏它們，我們要熱愛(ài)周?chē)囊磺谢ú輼?shù)木，讓他們像我們一樣生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)，不斷改善著地球環(huán)境。

我希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。做綠化、美化環(huán)境的有心人，我堅(jiān)信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加美麗!

植樹(shù)節(jié)環(huán)保主題演講稿大全

同學(xué)們大家好：

今天是植樹(shù)節(jié)，我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，癌癥治療愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。

樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。

第5篇：植樹(shù)節(jié)的生態(tài)價(jià)值范文

1979年設(shè)立“植樹(shù)節(jié)”，迄今已經(jīng)30多年了。效果如何?有官方數(shù)據(jù)：2007年，義務(wù)植樹(shù)5億人次，植樹(shù)22.7億株。據(jù)此大概估算，30年應(yīng)植樹(shù)658.3億株了。若每株樹(shù)占地5平方米，這些樹(shù)將鋪滿33萬(wàn)平方公里的土地。林業(yè)系統(tǒng)的植樹(shù)總量應(yīng)該比這多。但事實(shí)并非如此，顯然大部分樹(shù)都沒(méi)有成活。

有個(gè)段子：植樹(shù)節(jié)到了，下級(jí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)：今年植樹(shù)去哪里?領(lǐng)導(dǎo)神秘地一笑：還是老地方。

年年種樹(shù)只見(jiàn)“數(shù)”，歲歲造林仍是“零”。古時(shí)候可不是這樣的。

古人大多是在房前屋后、道邊堤旁植樹(shù)，這種植樹(shù)有點(diǎn)像園藝。今天的植樹(shù)造林是到野外去造林，目標(biāo)是綠化祖國(guó)，改善生態(tài)環(huán)境。

古人植樹(shù)大多是在濕潤(rùn)地區(qū)，不是在干旱半干旱區(qū)。今天的植樹(shù)造林主要的目標(biāo)在干旱區(qū)，為的是讓那些沒(méi)有樹(shù)的地方長(zhǎng)起樹(shù)林來(lái)。

今日植樹(shù)的問(wèn)題就出在我們與古人的這些差異中。

西北干旱區(qū)，約占國(guó)土的三分之一。在這里除了山地和河流附近，基本沒(méi)有樹(shù)，除了草原和灌木叢，更大的區(qū)域是沙漠、戈壁或的大地。到大西北植樹(shù)，是要讓這里的荒山禿嶺綠化成林地。這個(gè)目的本身就有問(wèn)題。

在自然界，無(wú)論是沙漠、荒山禿嶺，還是草地和灌木叢，都是自然生態(tài)系統(tǒng)的一部分，有著自身存在的意義和價(jià)值。

植被與氣候是相對(duì)應(yīng)的。西北地區(qū)之所以是沙漠、戈壁、沙地、草地，這是由氣候造成的。這里遠(yuǎn)離海洋，夏季從東部海洋吹來(lái)的飽含水汽的季風(fēng)吹不到這里。因此，這里降水量低，不能滿足樹(shù)木生長(zhǎng)所需。年均降水量400毫米是森林生長(zhǎng)的底線，低于這個(gè)值，樹(shù)木就不能生長(zhǎng)了。大興安嶺――太行山一線以西，降水量小于此值，所以很少有森林存在，山地除外。如果平均年降水量低于200毫米，就連草也無(wú)法生長(zhǎng)，只能是荒漠了。寧夏的賀蘭山以西就是如此。

在年降水量低于400毫米的地方植樹(shù)造林，需引水澆灌。這我稱(chēng)之為造林第一定律。

但植樹(shù)造林有一個(gè)不言自明的前提：造林不能靠澆灌維持樹(shù)的生長(zhǎng)，因?yàn)檫@是得不償失的。我們都參加過(guò)植樹(shù)，一般植樹(shù)活動(dòng)的典型過(guò)程是這樣的：春天――樹(shù)木復(fù)蘇的季節(jié)，一些人坐著汽車(chē)，帶著樹(shù)苗，來(lái)到某個(gè)沒(méi)有樹(shù)的地方，挖出一個(gè)個(gè)坑來(lái)把樹(shù)苗一棵棵栽上，培土、澆水、壓實(shí)，然后走人。植樹(shù)造林的潛臺(tái)詞是：一個(gè)地方?jīng)]有樹(shù)，不是別的原因，只是因?yàn)闆](méi)有樹(shù)種或樹(shù)苗出現(xiàn)在這里。其實(shí)不是這樣：一個(gè)地方?jīng)]有樹(shù)，不是因?yàn)闆](méi)有樹(shù)種和樹(shù)苗出現(xiàn)過(guò)，而是因?yàn)闅夂?、土壤等條件不適合樹(shù)木生長(zhǎng)。

那么在濕潤(rùn)的東南地區(qū)植樹(shù)造林會(huì)怎樣?

這里有植樹(shù)造林第二定律：凡是能長(zhǎng)樹(shù)的地方，樹(shù)都會(huì)自己長(zhǎng)出來(lái)。

這樣說(shuō)源自一個(gè)概念――“頂級(jí)群落”。頂級(jí)群落也意味著，即使人類(lèi)把一個(gè)地方的植物群落全部鏟除，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，大自然還會(huì)重新造出與原來(lái)相同的群落。比如一片森林，被人類(lèi)砍伐了，只要給予足夠長(zhǎng)的時(shí)間，這片森林還會(huì)恢復(fù)成原來(lái)的樣子。

不是否定人的作用。造林可以省略植被演替的中間環(huán)節(jié)，加速得到特定的森林。出于商業(yè)目的這是可以的，但為了改善生態(tài)環(huán)境就沒(méi)必要了。因?yàn)槿斯ち稚鷳B(tài)功能低下，它樹(shù)種單一，層次簡(jiǎn)單，穩(wěn)定性差。大部分人工林只有一個(gè)喬木層，有人稱(chēng)之為“綠色沙漠”；而天然林，有喬木、灌木、草本等至少三個(gè)層次，每層中還有不同種類(lèi)的動(dòng)物與之適應(yīng)，這是人工林無(wú)法相比的。

因此，為了生態(tài)的目的，最好不要去造林，還是等一等，只要能長(zhǎng)樹(shù)的地方，上帝一定會(huì)造出一個(gè)“頂級(jí)的森林”。我們不可能比上帝還高明。

最后，我想說(shuō)的是：

任何大型的植樹(shù)造林工程都是可疑的。

任何提高森林覆蓋率的指標(biāo)都是給神的。

祖國(guó)是不需人工來(lái)綠化的。

祖國(guó)是要愛(ài)護(hù)的。

第6篇：植樹(shù)節(jié)的生態(tài)價(jià)值范文

一、教材中加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

深入挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容和切入點(diǎn)，中學(xué)生的環(huán)境意識(shí)是其對(duì)環(huán)境問(wèn)題的感覺(jué)思維與各種心理過(guò)程的總和。中學(xué)生的環(huán)境教育屬于環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)教育，而不是培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)方面的專(zhuān)業(yè)人才。其目的是通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)的滲透，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，明確環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系，了解環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，樹(shù)立環(huán)境思想，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與環(huán)境保護(hù)的好習(xí)慣。要達(dá)到這一目的，我們必須根據(jù)學(xué)生的年齡、已有的知識(shí)和各方面的能力，在不同層次上進(jìn)行滲透教育，力求做到環(huán)境教育系統(tǒng)化、序列化。生物教材在植物、動(dòng)物等部分十分注意滲透保護(hù)環(huán)境教育。例如,在講述根系在土壤中的分布時(shí),講述了為了保持水土,應(yīng)當(dāng)在山坡、沙地上造林、種草;在講述苔蘚植物對(duì)自然界的意義時(shí),講述了苔蘚植物可以當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。教材還設(shè)有“生物與環(huán)境”專(zhuān)章,集中講述人口增長(zhǎng)與資源危機(jī)、生態(tài)平衡的關(guān)系、計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策等基礎(chǔ)知識(shí)。要求學(xué)生“懂得愛(ài)護(hù)自然界的生物,認(rèn)識(shí)保護(hù)生物資源的重要性,形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)”;在教學(xué)內(nèi)容中有“環(huán)境與人體健康”、“無(wú)公害綠色食品”等知識(shí)點(diǎn)以及調(diào)查或觀察環(huán)境污染對(duì)生物影響的實(shí)習(xí);還有“森林生態(tài)系統(tǒng)的作用”、“人與環(huán)境”等知識(shí)點(diǎn)。

二、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)

盡可能結(jié)合教材中介紹或涉及的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，將環(huán)境教育寓于課堂教學(xué)之中，這樣才能在長(zhǎng)期潛移默化中達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的。例如，講森林在保護(hù)改善環(huán)境中的作用時(shí)，要突出生態(tài)效益的概念?？山o學(xué)生列出這樣一組數(shù)據(jù)：1株50年齡的樹(shù)木，1年產(chǎn)生的氧氣價(jià)值3.2萬(wàn)美元，吸收有毒氣體、防治大氣污染價(jià)值3.25萬(wàn)美元，涵養(yǎng)水源價(jià)值3.75萬(wàn)美元，各種生態(tài)效益達(dá)19.695萬(wàn)美元，而該樹(shù)被砍伐后的木材價(jià)值卻只有幾千元，進(jìn)而介紹我國(guó)森林覆蓋率僅12.7%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)30%的要求。而毀林速度卻處于世界前列，聯(lián)系我國(guó)近年來(lái)長(zhǎng)江全流域性的特大洪水災(zāi)害，其中最重要的原因就是因?yàn)殚L(zhǎng)江上游近年來(lái)掠奪式的砍伐樹(shù)木，有些縣財(cái)政收入的90%來(lái)源于木材，昔日的青山綠水，變成荒山禿嶺，水土流失，河床升高，這次特大洪災(zāi)給國(guó)家造成幾千億的損失。與此同時(shí)，也介紹日本人愛(ài)樹(shù)成癖，長(zhǎng)期堅(jiān)持植樹(shù)造林，使其森林覆蓋率高達(dá)68%，逐步變成森林大國(guó)的事實(shí)。通過(guò)以上事例介紹及對(duì)比，可大大激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和植樹(shù)造林、綠化祖國(guó)的熱情，使學(xué)生能從身邊的小事做起：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)花種草，植樹(shù)節(jié)每人爭(zhēng)栽一棵樹(shù)，把愛(ài)護(hù)、美化我們的環(huán)境變成了一種由衷的自覺(jué)行為。

三、通過(guò)各項(xiàng)課外活動(dòng)滲透環(huán)保意識(shí)

根據(jù)生物教學(xué)實(shí)際情況，僅僅通過(guò)課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育，其力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須將課堂教學(xué)同豐富多彩的課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面的環(huán)境教育。

1.以大自然為課堂，在環(huán)境中了解環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。

教師可利用春游、秋游、夏令營(yíng)等活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的所有感官，去看、去聽(tīng)、去聞、去觸摸、去勞動(dòng)、去品嘗……讓學(xué)生去感受大自然，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的感情并和大自然建立密切關(guān)系，這樣才會(huì)使他們用真心去熱愛(ài)大自然，去保護(hù)大自然。如結(jié)合植物課教學(xué)，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)校園、公園中的植物，掌握美化、綠化的植物種類(lèi)，讓學(xué)生在大自然美的熏陶下增長(zhǎng)環(huán)境科學(xué)知識(shí)，探究環(huán)保知識(shí)。

2.以實(shí)踐活動(dòng)為途徑，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

可配合世界環(huán)境日、地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、植樹(shù)節(jié)等節(jié)日開(kāi)展一些公益性活動(dòng)；也可以因地制宜、因陋就簡(jiǎn)在校園里建立植物角和生態(tài)平衡系統(tǒng)，開(kāi)展校內(nèi)植物分類(lèi)、樹(shù)種掛牌活動(dòng)；還可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)校周?chē)沫h(huán)境問(wèn)題和社會(huì)關(guān)注的環(huán)境熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，如開(kāi)展生活垃圾污染現(xiàn)狀調(diào)查、水質(zhì)污染源調(diào)查、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)塑料袋使用及危害等系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)之中。這樣不僅能提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，激發(fā)其參與環(huán)境保護(hù)的愿望，同時(shí)更增強(qiáng)了教育效果。

第7篇：植樹(shù)節(jié)的生態(tài)價(jià)值范文

隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策已經(jīng)越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)心與重視。發(fā)達(dá)國(guó)家曾經(jīng)走過(guò)一條先污染后治理的彎路，并為此付出了高昂的代價(jià)。我們作為發(fā)展中國(guó)家，現(xiàn)代化建設(shè)才剛剛起步，理應(yīng)吸取發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的同時(shí)，盡量減少污染，走一條發(fā)展與治理同步、以預(yù)防為主的環(huán)境保護(hù)工作的新道路。為此，必須大力普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，提高人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

生物學(xué)科的特點(diǎn)，決定了生物學(xué)科的教育在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)中占有重要地位。它同物理、化學(xué)等都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要學(xué)科。教學(xué)大綱中也明確提出，生物教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識(shí)的教育。

那么，如何在生物教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行環(huán)境教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)呢？我認(rèn)為以現(xiàn)行中學(xué)生物教材為基礎(chǔ)，按照“滲于其內(nèi)，寓于其中”的教學(xué)方法，把環(huán)境保護(hù)意識(shí)、環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到生物教學(xué)過(guò)程中，是一種行之有效的方法。

中學(xué)生的環(huán)境教育屬于環(huán)境科學(xué)和基礎(chǔ)教育，而不是培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)方面的專(zhuān)業(yè)人才。其目的是通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)的滲透，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，明確環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系，了解環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，樹(shù)立環(huán)境思想，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與環(huán)境保護(hù)的好習(xí)慣。要達(dá)到這一目的，我們必須根據(jù)學(xué)生的年齡、已有的知識(shí)和各方面的能力，在不同層次上進(jìn)行滲透教育，力求做到環(huán)境教育系統(tǒng)化、序列化。

一、在生物課堂教學(xué)中，滲透環(huán)境教育

在課堂教學(xué)中，盡可能結(jié)合教材中介紹或涉及到的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，將環(huán)境教育寓于課堂教學(xué)之中，這樣才能在長(zhǎng)期潛移默化中達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的。例如，講森林在保護(hù)改善環(huán)境中的作用時(shí)，要突出生態(tài)效益的概念?？山o學(xué)生列出這樣一組數(shù)據(jù)：1株50年齡的樹(shù)木，1年產(chǎn)生的氧氣價(jià)值3.2萬(wàn)美元，吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值3.75萬(wàn)美元，各種生態(tài)效益達(dá)19.695萬(wàn)美元，而該樹(shù)被砍伐后的木材價(jià)值卻只有幾千元，進(jìn)而介紹我國(guó)森林覆蓋率僅12.7%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)30%的要求。而毀林速度卻處于世界前列，聯(lián)系我國(guó)長(zhǎng)江全流域性的特大洪水災(zāi)害，其中最重要的原因就是因?yàn)殚L(zhǎng)江上游近年來(lái)掠奪式的砍伐樹(shù)木，有些縣財(cái)政收的90%來(lái)源于木材，昔日的青山綠水，變成荒山禿嶺，水土流失，河床升高，這次特大洪災(zāi)給國(guó)家造成幾千億的損失。與此同時(shí)，也介紹日本人愛(ài)樹(shù)成癖，長(zhǎng)期堅(jiān)持植樹(shù)造林，使其森林覆蓋率高達(dá)68%，逐步變成森林大國(guó)的事實(shí)。通過(guò)以上事例及對(duì)比，可大大激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和植樹(shù)造林、綠化祖國(guó)的熱情，使學(xué)生能從身邊小事做起：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)花種草，植樹(shù)節(jié)每人爭(zhēng)栽一棵樹(shù)，把愛(ài)護(hù)、美化我們的環(huán)境變成了一種由衷的自覺(jué)行為。

二、在課外活動(dòng)或興趣小組中，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)

要教育學(xué)生在日常生活中，從自身做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，時(shí)刻牢記環(huán)保使命，充分利用節(jié)約能源，如節(jié)水、節(jié)電、充分燃燒煤氣等，合理分類(lèi)存放生活垃圾，不使用污染環(huán)境的物品，敢于同浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的不良行為作斗爭(zhēng)，努力將環(huán)境污染降低到最低程度，保護(hù)好我們的家園。

三、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)

第8篇：植樹(shù)節(jié)的生態(tài)價(jià)值范文

美國(guó)大地上的綠色世界，是自然資源保護(hù)運(yùn)動(dòng)和環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的重大成果。西奧多·羅斯?？偨y(tǒng)則是美國(guó)自然資源和環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)力推動(dòng)者、領(lǐng)導(dǎo)者。

嚴(yán)格依法保護(hù)環(huán)境

羅斯福在哈佛大學(xué)讀書(shū)時(shí)學(xué)過(guò)多門(mén)自然科學(xué)，在北達(dá)科他州當(dāng)“牛仔”的兩年內(nèi)取得了經(jīng)營(yíng)牧場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，尤其增進(jìn)了對(duì)大自然的感情，開(kāi)始把保護(hù)自然資源視為自己一生的重要事業(yè)。他曾說(shuō)：“如果國(guó)家將自然資源視為財(cái)寶，它的表現(xiàn)就會(huì)很出色，這些財(cái)寶在傳給下一代時(shí)，其價(jià)值應(yīng)該只多不少?！睆漠?dāng)紐約州長(zhǎng)開(kāi)始，他就一直重視自然資源保護(hù)問(wèn)題。當(dāng)總統(tǒng)期間，他先后采取了多項(xiàng)重大措施，如宣布將很多土地、森林收歸國(guó)有，建立森林保留地，建立野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)；下令將很多礦產(chǎn)資源劃歸國(guó)有，禁止私人開(kāi)采；設(shè)立森林管理署，簽署建立國(guó)家公園的法律；簽署《灌溉法》，要求開(kāi)發(fā)西部貧瘠土地，在那里興修水利；召開(kāi)全國(guó)州長(zhǎng)會(huì)議，宣布“保護(hù)自然資源是國(guó)家的職責(zé)”；召開(kāi)全國(guó)性自然資源保護(hù)大會(huì)，以喚起美國(guó)人以至全世界的共同關(guān)注。他尤其重視保護(hù)森林，要求把保護(hù)森林資源當(dāng)作中心環(huán)節(jié)，使整個(gè)自然資源能良性循環(huán)，從而保持水土，美化環(huán)境，使野生動(dòng)物有生息繁衍之地。作為美國(guó)第一個(gè)“自然資源總統(tǒng)”，羅斯福為子孫后代創(chuàng)建的功績(jī)彪炳史冊(cè)，一直為后人稱(chēng)道。

羅斯?？偨y(tǒng)在任期間，共建了5個(gè)國(guó)家公園，這一措施后來(lái)得到繼承，如今全國(guó)有58個(gè)國(guó)家公園。這些由國(guó)家公園管理局直接管轄的大公園，既保護(hù)森林、湖泊、動(dòng)植物，保護(hù)美麗的自然景色，又保護(hù)有歷史意義的紀(jì)念地，是人們游覽、娛樂(lè)、度假的好地方。如全國(guó)第一個(gè)國(guó)家公園——黃石國(guó)家公園 ，位于愛(ài)達(dá)荷、蒙大拿和懷俄明三州交界處，建于1872年，面積8900多平方公里。它的附近還有一個(gè)大蒂頓國(guó)家公園，牛仔鎮(zhèn)杰克遜則是進(jìn)入這兩個(gè)大自然公園的門(mén)戶(hù)。高聳的大蒂頓峰俯瞰著牛仔鎮(zhèn)，駕車(chē)的人們抬頭一望見(jiàn)那終年積雪的峰頂，就會(huì)加大油門(mén)馳騁而去，直奔那開(kāi)闊的曠野和牧場(chǎng)。麋鹿和野牛出入的黑松林，浩瀚的湖泊，深邃的大峽谷，匹練般的瀑布，奇妙的間歇泉……那多姿多彩、美不勝收的湖光山色和風(fēng)土野趣盡收眼底。

環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，最初是因?yàn)槿藗儗?duì)戶(hù)外娛樂(lè)活動(dòng)的興趣大為增加而有損于自然環(huán)境，所以在上世紀(jì)60年代先后建立了全國(guó)森林地帶保護(hù)系統(tǒng)、全國(guó)林間小道系統(tǒng)和全國(guó)景色優(yōu)美的天然河系統(tǒng)，規(guī)定在野山林地禁止伐木、修路，景色好的河流上不準(zhǔn)筑水壩，以防美學(xué)價(jià)值高于物質(zhì)價(jià)值的自然環(huán)境遭到破壞。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中更提倡將野生動(dòng)物視為觀賞而非獵殺的對(duì)象，聯(lián)邦政府因此制定了保護(hù)瀕臨絕種動(dòng)物計(jì)劃、禁獵動(dòng)物計(jì)劃，各州都分別設(shè)定野生動(dòng)物棲息地、野生植物保護(hù)區(qū)，努力保持野外自然生態(tài)多樣化。

環(huán)保運(yùn)動(dòng)后來(lái)逐漸把人們的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向污染問(wèn)題，先是空氣和水的污染，后是有毒化學(xué)廢料、廢水的污染。從上世紀(jì)50年代到70年代，聯(lián)邦、各州、各市先后頒布了許多防止空氣和水污染、禁止隨意棄置有毒化學(xué)物的法律，以保持空氣的清潔，河、湖、海洋的干凈。聯(lián)邦政府制訂的1970年《清潔空氣法》和1977年《潔水法》早已成為家喻戶(hù)曉、大家嚴(yán)格執(zhí)行的法律。

民間組織和專(zhuān)家努力推動(dòng)綠色運(yùn)動(dòng)

在總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)下，各聯(lián)邦政府依靠民間組織和專(zhuān)家推動(dòng)自然資源保護(hù)運(yùn)動(dòng)順利開(kāi)展。

山脈俱樂(lè)部。1892年由著名博物學(xué)家、森林保護(hù)論者約翰·米爾創(chuàng)辦于舊金山，現(xiàn)在美國(guó)和加拿大有數(shù)十萬(wàn)成員。其宗旨為“勘察、欣賞、保護(hù)地球上的荒野之地；倡導(dǎo)并實(shí)行有責(zé)任地使用地球的生態(tài)系統(tǒng)和自然資源；教育、幫助人們努力維護(hù)自然環(huán)境和生存環(huán)境的質(zhì)量，用法律手段來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)?！痹摻M織在保護(hù)加利福尼亞州幽山美地地區(qū)，使之成為國(guó)家公園等活動(dòng)中發(fā)揮過(guò)重要作用。

荒野協(xié)會(huì)。建于1935年，現(xiàn)有30多萬(wàn)成員和支持者。該組織在協(xié)助建立全國(guó)森林地帶保護(hù)系統(tǒng)、擴(kuò)大此系統(tǒng)的范圍方面作出了顯著成績(jī)，不少?lài)?guó)家公園、國(guó)家森林保留地、國(guó)家野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)的建立都與該組織的努力分不開(kāi)?！痘囊胺ā贰ⅰ毒吧沱惖奶烊缓臃ā?、《全國(guó)林間小道系統(tǒng)法》、《全國(guó)野生動(dòng)物禁獵區(qū)系統(tǒng)改善法》等多項(xiàng)重要法律的通過(guò)，與他們的努力分不開(kāi)。

全國(guó)野生動(dòng)物聯(lián)合會(huì)。為美國(guó)最大的倡導(dǎo)保護(hù)自然資源的非營(yíng)利組織，創(chuàng)建于1936年，擁有400多萬(wàn)成員，其中包括運(yùn)動(dòng)員、戶(hù)外活動(dòng)愛(ài)好者、鳥(niǎo)類(lèi)觀察和研究者、野生生物園藝家、熱愛(ài)自然者等等，由這些志趣相投者組成的州和地方團(tuán)體形成全國(guó)性聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，研討解決環(huán)境問(wèn)題的措施，舉行自然資源保護(hù)高峰會(huì)議，并出版多種雜志。目前該組織的工作重心放在三個(gè)方面：建立人與自然的和諧關(guān)系；解決地球暖化問(wèn)題；保護(hù)和恢復(fù)重要的野生動(dòng)物棲息地。

全國(guó)奧杜邦學(xué)會(huì)。創(chuàng)辦于1905年，有將近500個(gè)地方分會(huì)，以科學(xué)、教育、基層輔導(dǎo)方式實(shí)現(xiàn)其保護(hù)自然資源的使命。奧杜邦是19世紀(jì)美國(guó)法裔鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家、水彩畫(huà)家，長(zhǎng)期從事對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的觀察，著有巨作《美洲鳥(niǎo)類(lèi)圖譜》和《鳥(niǎo)類(lèi)史》。該學(xué)會(huì)以其名命名，并以保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)為主要任務(wù)，經(jīng)常獨(dú)立或與其他組織聯(lián)合舉辦實(shí)地旅行觀鳥(niǎo)活動(dòng)，辦有《奧杜邦雜志》和《e鳥(niǎo)》網(wǎng)站。

在當(dāng)代美國(guó)歷史上，也出現(xiàn)了多名倡導(dǎo)保護(hù)自然資源和人類(lèi)環(huán)境被稱(chēng)之為先驅(qū)的人物，其中最著名的是海洋生物學(xué)家、科普作家雷切爾·卡森。她以熱心呼吁保護(hù)自然生態(tài)、防止環(huán)境污染而贏得普遍尊敬。她的名著《寂靜的春天》是美國(guó)環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開(kāi)山之作，最早向美國(guó)公眾報(bào)告環(huán)境污染帶來(lái)的嚴(yán)重危害，指出濫用殺蟲(chóng)劑（如致癌的DDT）、除草劑造成的惡果。她曾強(qiáng)調(diào)指出人類(lèi)應(yīng)與自然界和諧相處。她說(shuō)：“我們?nèi)栽诔拚務(wù)鞣匀?。我們尚未成熟到足以認(rèn)識(shí)到自己是浩瀚得不可思議的宇宙的很小一部分?！噲D用權(quán)力來(lái)改變和摧毀自然界從而控制自然界，這將不可避免地導(dǎo)致一場(chǎng)反對(duì)自己的戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)會(huì)失利的戰(zhàn)爭(zhēng)，除非能與自然界達(dá)成妥協(xié)?！?/p>

從美國(guó)國(guó)鳥(niǎo)白頭鷹的境遇，也可以看出美國(guó)開(kāi)展這“兩項(xiàng)”運(yùn)動(dòng)的成果。國(guó)鳥(niǎo)名列禁獵禽鳥(niǎo)名單榜首，可是從上世紀(jì)50年代開(kāi)始，白頭鷹卻越來(lái)越罕見(jiàn)，這就是卡森所指出的各地濫用有毒化學(xué)品的惡果。美國(guó)政府后來(lái)終于頒布了《瀕于滅絕物種保護(hù)法》，聯(lián)邦環(huán)境保護(hù)署又宣布嚴(yán)禁使用DDT，結(jié)果白頭鷹像其它珍稀動(dòng)物一樣，經(jīng)歷了瀕于滅絕而又復(fù)生繁衍的過(guò)程。據(jù)估計(jì)，美國(guó)大陸48個(gè)州的白頭鷹數(shù)量由40多年前的500對(duì)，已經(jīng)增至目前的7000多對(duì)。

從“地球日”到“走向綠色”

如果說(shuō)1962年《寂靜的春天》的問(wèn)世標(biāo)志著美國(guó)現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始，那么1970年4月22日在許多大學(xué)校園舉行的“地球日”活動(dòng)則是早期環(huán)保運(yùn)動(dòng)的一個(gè)。國(guó)會(huì)參議員蓋洛德·內(nèi)爾遜曾親眼目睹1969年2月南加州圣巴巴拉海峽嚴(yán)重溢油事故造成的海面污染景象，因受學(xué)生反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)舉辦“宣講會(huì)”的啟發(fā)，他倡議全國(guó)各大學(xué)都在1970年4月22日舉行“環(huán)保宣講會(huì)”，讓年輕一代也認(rèn)識(shí)到保護(hù)自然環(huán)境的重要性。此后，全國(guó)環(huán)保團(tuán)體每年都于4月22日舉辦“地球日”活動(dòng)，以游行、講座、研討會(huì)等形式，以生態(tài)保護(hù)、控制大氣層污染為中心內(nèi)容，開(kāi)展廣泛的宣傳活動(dòng)，有時(shí)還舉行“地球周”活動(dòng)。

如今全世界已有175個(gè)以上的國(guó)家慶祝“地球日”，有些國(guó)家在這一天還舉行植樹(shù)活動(dòng)，美國(guó)則有稱(chēng)之為“Arbor Day”的植樹(shù)節(jié)，Arbor源自拉丁語(yǔ)，意為“樹(shù)木”。各州植樹(shù)節(jié)日期并不統(tǒng)一，北部地區(qū)一般在春季，南方則在冬季。早在1872年，內(nèi)布拉斯加州就舉行了全國(guó)第一個(gè)植樹(shù)節(jié)。

在美國(guó)，愛(ài)護(hù)樹(shù)木早已成為大多數(shù)人的習(xí)慣，許多城市都有保護(hù)樹(shù)木的義務(wù)人員。如在芝加哥，有一支由3000多名普通市民組成的志愿者隊(duì)伍，每個(gè)周末都在城市四處移苗、植樹(shù)、護(hù)林、修枝、除蟲(chóng)。有人專(zhuān)為他們寫(xiě)了一本書(shū)——《橡樹(shù)下的奇跡——大自然在美國(guó)復(fù)興》。當(dāng)然，也總有人肆意砍伐林木，這樣的人一旦被發(fā)現(xiàn)，就不會(huì)有好日子過(guò)。如有一名醫(yī)生從紐約州遷居康涅狄格州，買(mǎi)了一座豪宅，房子四周有大片樹(shù)林，他嫌樹(shù)太多，遮擋視野，竟一下子砍掉了95棵，結(jié)果多次被召至社區(qū)會(huì)議聽(tīng)取質(zhì)詢(xún)，接受重新造林的要求，更嚴(yán)重的是，不再有病人上他的診所（有病人說(shuō)：“他拔樹(shù)，我們拔腿”），使這名醫(yī)生無(wú)醫(yī)可行，最后不得不賣(mài)了房子搬回紐約州。

第9篇：植樹(shù)節(jié)的生態(tài)價(jià)值范文

關(guān)鍵詞：植樹(shù)造林；技術(shù)；措施；

前言：近年來(lái)，人類(lèi)為了自身的經(jīng)濟(jì)利益不斷開(kāi)發(fā)土地資源，過(guò)分砍伐樹(shù)木，破壞自然資源而進(jìn)行土木工程等建筑項(xiàng)目。長(zhǎng)期不合理地開(kāi)發(fā)利用森林資源導(dǎo)致了地球生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重退化，從而引發(fā)全球變暖、土地沙漠化、水土流失等現(xiàn)象。環(huán)境一旦遭到破壞則需要長(zhǎng)時(shí)間去修復(fù)，長(zhǎng)此以往則會(huì)影響了人類(lèi)的正常生活。為了人類(lèi)的長(zhǎng)久生存，專(zhuān)家提出進(jìn)行植樹(shù)造林等措施保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，阻止環(huán)境的再度惡化。在充滿環(huán)境污染的現(xiàn)代，根據(jù)已有的技術(shù)措施進(jìn)行植樹(shù)造林工作勢(shì)不可擋。

1.植樹(shù)造林的必要性

1.1目前中國(guó)的森林狀況

在經(jīng)歷了大大小小的沙塵暴、水土流失等由于人類(lèi)對(duì)于土地資源和森林資源不合理利用而導(dǎo)致的自然災(zāi)害后，人們開(kāi)始意識(shí)到植樹(shù)造林是維持生態(tài)環(huán)境的重要舉措，是保護(hù)地球環(huán)境的根本措施。中國(guó)是地球上占地面積最大的國(guó)家，同時(shí)也是森林資源最豐富的國(guó)家。前幾年，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始快速發(fā)展的同時(shí)，家具行業(yè)也蓬勃興起了。為了維持家具市場(chǎng)，實(shí)木的應(yīng)用十分頻繁，每天被砍伐進(jìn)行加工制造的樹(shù)木數(shù)量龐大。這是導(dǎo)致森林資源遭到破壞的最本質(zhì)的原因。而近幾年 ，為了保護(hù)我國(guó)的生態(tài)環(huán)境，響應(yīng)“造就綠色地球”的號(hào)召，我國(guó)開(kāi)始實(shí)施保護(hù)森林資源的政策，嚴(yán)禁濫砍濫伐，提倡全國(guó)退耕還林、植樹(shù)造林。在自然資源較為豐富的山區(qū)進(jìn)行定期的封山育林工作，保護(hù)天然的森林資源。提倡國(guó)民進(jìn)行個(gè)人的植樹(shù)工作，在力所能及的范圍在居住建筑周?chē)蛘吖返缆放苑N植小數(shù)量的樹(shù)木。學(xué)校也可以在植樹(shù)節(jié)組織師生一起進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，這十分具有教育意義。我國(guó)的森林資源得到了保障，森林占地面積擴(kuò)大，森林資源增加，樹(shù)木種類(lèi)有所增長(zhǎng)。生態(tài)環(huán)境的好壞成為了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)城市發(fā)展的特征表現(xiàn)。只有生態(tài)環(huán)境得到維持，經(jīng)濟(jì)才能可持續(xù)發(fā)展。

1.2植樹(shù)造林的優(yōu)點(diǎn)

總所周知，植樹(shù)造林最大的優(yōu)點(diǎn)就是改善生態(tài)環(huán)境。根據(jù)生物知識(shí)，綠色植物可以將生物產(chǎn)生的二氧化碳，通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣，供生態(tài)系統(tǒng)中的生物使用，以維持生物的日?；顒?dòng)。因此人類(lèi)的生活離不開(kāi)新鮮的氧氣。而樹(shù)木是產(chǎn)生氧氣最主要的角色。由于樹(shù)葉的特殊構(gòu)造，樹(shù)葉能夠吸附一些雜質(zhì)灰塵，因而樹(shù)木繁多的地區(qū)空氣新鮮，有利于人類(lèi)居住，修養(yǎng)生息。同時(shí)植樹(shù)造林可以治理沙漠化的土壤，有利于農(nóng)作物的種植；防止水土流失，保護(hù)土地資源；防風(fēng)固沙，保護(hù)人們生活環(huán)境。對(duì)于炎熱的夏天，樹(shù)木可以起到調(diào)節(jié)溫度的作用，減少空調(diào)的使用，同時(shí)降低對(duì)臭氧層的破壞。在工業(yè)區(qū)植樹(shù)的好處除了可以過(guò)濾空氣，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是可以減少噪音，起到對(duì)施工人員以及附近居民的保護(hù)作用。當(dāng)然，只要采取正確的砍伐策略，例如砍伐老樹(shù)，保護(hù)小樹(shù)、砍完再植等方法，可以有效地增加林業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，保護(hù)了木材的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

2.植樹(shù)造林的技術(shù)措施

2.1植樹(shù)造林的準(zhǔn)備工作

想要植樹(shù)造林收到較快的成果，就要做好前期的準(zhǔn)備工作。進(jìn)行一定的宣傳工作，制定細(xì)致的造林規(guī)劃，提前做好調(diào)查研究，實(shí)地勘察，了解土壤的物理性質(zhì)，針對(duì)不同的土壤進(jìn)行科學(xué)的種植規(guī)劃，選擇適合生長(zhǎng)的樹(shù)苗。為了增強(qiáng)森林的自我恢復(fù)能力，應(yīng)該選擇多種樹(shù)苗合理布局進(jìn)行種植，而不是種植單一品種的樹(shù)苗。在種植樹(shù)木前最重要的的整理土地，例如清理雜草、廢棄物以及桔梗樹(shù)枝等。緊接著要進(jìn)行翻耕，保證土地的松軟度，同時(shí)翻出地下的雜根，防止其在樹(shù)木生長(zhǎng)的過(guò)程中搶奪樹(shù)木的肥料和營(yíng)養(yǎng)。對(duì)于整理出來(lái)的表面垃圾和土壤里的垃圾，可以采用火燒的辦法，將它們轉(zhuǎn)化為灰燼埋在地里，為樹(shù)木的種植提供肥料。選擇種植的季節(jié)，最好是春季，因?yàn)榇杭镜慕涤炅亢蜏囟榷加欣跇?shù)木的成活。更加精確、科學(xué)的時(shí)間是下午，在下午種植樹(shù)木可以避免陽(yáng)光的最強(qiáng)直射，同時(shí)可以為樹(shù)木提供適宜的時(shí)間段（從下午到第二天早上）進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)新的環(huán)境，迎接第二天初升的太陽(yáng)。

2.2植樹(shù)造林的技術(shù)及方法

根據(jù)專(zhuān)家的研究成果，提出了以下植樹(shù)的技術(shù)方法和措施。移植法：顧名思義，移植法就是將別處的樹(shù)木，完整地挖出根系，通過(guò)運(yùn)輸?shù)姆绞揭浦驳綔?zhǔn)備造林的地區(qū)。這種方法比較快捷，能夠在最短的時(shí)間造出大片樹(shù)林。移植法所選擇的樹(shù)苗經(jīng)過(guò)了完全的培養(yǎng)，而且達(dá)到了一定的苗齡，所以不存在成活率的問(wèn)題。在經(jīng)過(guò)了整地的地方，根據(jù)地面是否平整選擇是否留出水平植被帶防止水土流失?？紤]到樹(shù)苗根系的實(shí)際大小挖出適合的樹(shù)坑，原則是坑的深度要深，栽植的深度要淺，這樣可以給予樹(shù)根一定的生長(zhǎng)空間，固定樹(shù)苗。一定要快速進(jìn)行移植栽種，保持樹(shù)苗的濕潤(rùn)性。在填土、培土后保持充分的澆水，保證適宜樹(shù)苗的生存環(huán)境。播種法是較為簡(jiǎn)單，操作程序較少的方法，就是直接在翻耕后的土地播撒樹(shù)種。但是這種方法容易受到地理?xiàng)l件和氣候的限制，因此一般選擇容易發(fā)芽的樹(shù)種，例如油松等。由于播種面積較大，通常選擇飛機(jī)播種，而且在陰雨天時(shí)播種最為適宜，節(jié)省勞力和財(cái)力。扦插法是選擇樹(shù)木本身容易再生的部位，例如樹(shù)枝和根系等，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的剪裁，保護(hù)扦插器官的切口不受到污染。這種方法要求營(yíng)養(yǎng)豐富的樹(shù)種，利于扦插成活。同時(shí)要求土地疏松濕潤(rùn)，提前準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)液。由于扦插法不需要育種、成活率高，如今很多造林斗志使用這種辦法。以上介紹的植樹(shù)方法的使用要完全按照相關(guān)規(guī)范操作，并且要注意之后的護(hù)理工作。土壤管理的工作必不可少，施肥是保證樹(shù)苗適宜的成長(zhǎng)環(huán)境的基礎(chǔ)，除雜草可以避免搶奪營(yíng)養(yǎng)的情況，及時(shí)松土可以讓樹(shù)苗進(jìn)行充分的呼吸。樹(shù)苗的生長(zhǎng)過(guò)程中要注意噴藥除蟲(chóng)，修剪樹(shù)苗可以讓樹(shù)枝生長(zhǎng)得更繁茂。只有重視后期的護(hù)理工作才可以保證樹(shù)苗的茁壯成長(zhǎng)。在植樹(shù)造林的地區(qū)設(shè)置崗哨，注意防止個(gè)別人偷偷進(jìn)行砍伐樹(shù)木，盡最大能力保護(hù)樹(shù)林。對(duì)人們進(jìn)行教育工作，讓保護(hù)樹(shù)木的觀念深入人心。

結(jié)語(yǔ)：在具備了種植樹(shù)木的土地條件和樹(shù)苗基礎(chǔ)下，選擇完善的、正確的、精準(zhǔn)的技術(shù)措施是最有效的方法。想要提升植樹(shù)造林的效率和水平，就必須從前期的準(zhǔn)備工作開(kāi)始，一直到最后的保護(hù)管理工作都一絲不茍。同時(shí)預(yù)防森林火災(zāi)，做好防害蟲(chóng)工作，確保樹(shù)苗的茁壯成長(zhǎng)。尋求綠化環(huán)保部門(mén)的幫助，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。有關(guān)部門(mén)也要做好管理措施，防止濫砍濫伐以及未經(jīng)允許就偷偷砍伐樹(shù)木的行為。社會(huì)可以在3.12的植樹(shù)節(jié)舉辦“植樹(shù)共創(chuàng)綠色地球”的主題活動(dòng)，呼吁大家一起植樹(shù)。每個(gè)人貢獻(xiàn)一份力量可以有很大的效果。伴隨著人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，人們逐漸意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。只有生態(tài)環(huán)境得到保護(hù)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)效益才有了保障。只有保護(hù)了人們的生存環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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