互聯(lián)網大學生創(chuàng)業(yè)項目精選(九篇)

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第1篇：互聯(lián)網大學生創(chuàng)業(yè)項目范文

關鍵詞：大學生 網店創(chuàng)業(yè) 現(xiàn)狀 策略

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）03（b）-0100-02

1 大學生網店創(chuàng)業(yè)的背景

1.1 就業(yè)形式依舊嚴峻

目前，隨著我國的迎接畢業(yè)生逐年增多，大學生面臨著越來越嚴峻的就業(yè)狀況，首先，我國2016年大學畢業(yè)生就高達765萬，無疑今年的畢業(yè)季也是“最難就業(yè)季”。其次，供需矛盾的突出，如今市場變化過快，大學的專業(yè)設置很難或者不一定會適應4年以后的市場變化，就業(yè)就成了一個很大的問題，很大一部人畢業(yè)就意味著失業(yè)。最后，就業(yè)渠道不暢通也是導致大學生就業(yè)難的原因之一，很多大學生畢業(yè)生愿意去國企事業(yè)單位，而不愿意去基層就業(yè)。這就導致很多企業(yè)招不到人，很多人沒有工作的矛盾。

1.2 互聯(lián)網大數(shù)據(jù)時代的到來

隨著“互聯(lián)網+”大數(shù)據(jù)時代的到來，網上創(chuàng)業(yè)成為了大學生最受青睞的一種創(chuàng)業(yè)方式，據(jù)統(tǒng)計截止到2015年12月末我國的網民數(shù)量達到6.88億，互聯(lián)網普及率達到50.3%，相比2014年增長2.4個百分點。其次，2015年淘寶雙十一營業(yè)額就高達912.17億元，相比2014年增長59.7%。這給大學生網上創(chuàng)業(yè)提供了契機，也激發(fā)了很多大學生網上創(chuàng)業(yè)的欲望。大數(shù)據(jù)時代的到來，也給予大學生網上創(chuàng)業(yè)提供了便利。

1.3 國家政府的大力支持

我國政府也在大學生創(chuàng)業(yè)方面給與支持，從2015年總理在“兩會”上發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召，到今年又發(fā)出“堅持就業(yè)為先，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的聲音，各種免交管理類、登記等業(yè)務的費用無疑成為眾多大學生創(chuàng)業(yè)的福音，也給創(chuàng)業(yè)的大學生以動力。

2 大學生網店創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

2.1 想創(chuàng)業(yè)的人多，成功的人少

近年來，中央和地方的政府機關、稅務部門以及各個高校都對大學生網店創(chuàng)業(yè)給予了很多的優(yōu)惠條件，大學生創(chuàng)業(yè)熱情高漲，但是，真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻逐年減少。想創(chuàng)業(yè)的人達到80%，但是真正創(chuàng)業(yè)的大學生卻寥寥無幾，據(jù)統(tǒng)計我國每年大學生網店創(chuàng)業(yè)成功人數(shù)僅占3%左右，相比政府機關，國家企業(yè)的吸引，大學生創(chuàng)業(yè)只是大海當中的一隅。

2.2 激情飽滿，經驗不足

隨著逐年增長的就業(yè)壓力，和政府給與大學生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策社會輿論的影響，很多大學生對于創(chuàng)業(yè)激情飽滿，再結合自己的創(chuàng)業(yè)項目和興趣之后懷著一顆渴望成功的心，加入網店創(chuàng)業(yè)這一條看似走向成功的捷徑之中，但與社會創(chuàng)業(yè)主體的競爭之中，很快會在處于劣勢，“優(yōu)勝劣汰，試著適者生存”這一條社會法則，必然會給富有熱情而沒有商戰(zhàn)經驗的大學生們以重創(chuàng)，隨著時間的考驗，創(chuàng)業(yè)者急于求成，對市場評估不準確，僅僅憑借自己對事物的看法，感性面對，加上隨之而來的各種壓力，往往是導致失敗的源泉。

2.3 經濟基礎差

在很多大學生創(chuàng)業(yè)中，成功的并不多，據(jù)統(tǒng)計2014年在A輪融資成功的846家企業(yè)中，目前已經倒閉70%，在倒閉的企業(yè)中除了創(chuàng)業(yè)者的個人實力等原因外，最大的原因還是資金的問題。在高校里很多大學生的家庭情況一般，都是白手起家，主要都是靠他人融資的方式進行創(chuàng)業(yè)，在企業(yè)運行過程中出現(xiàn)難免會出現(xiàn)資金流斷裂的情況，一旦出現(xiàn)這種情況，加之沒有充足的后備資金，企業(yè)很容易破產，經濟風險很大。所以在面臨就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)的時候，很多大學生在現(xiàn)實的經濟壓力下，往往會放棄創(chuàng)業(yè)轉而進入企業(yè)工作，緩解自己的經濟壓力。

3 大學生網店創(chuàng)業(yè)的問題分析

3.1 創(chuàng)業(yè)項目方面

這是一個很重要的問題，很多大學生將創(chuàng)業(yè)想得很簡單，在對于現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)項目上，只是根據(jù)現(xiàn)在社會發(fā)展的熱度較大，或者是現(xiàn)在比較熱門的項目，盲目地跟風，真正去調查的人非常少，而創(chuàng)業(yè)項目一旦確定了，就標志這企業(yè)的戰(zhàn)略目標方向已經確定了。

3.2 社會經驗方面

有很多大學生的創(chuàng)業(yè)是從走出學校的那年，走進社會那一年的，他們在學校其實無論有多少實踐的內容其所接觸的最多的還是書本上的內容，而對于真正用于實踐還是缺乏社會經驗的。

3.3 認識性方面

這個問題是針對某些技術型的大學生而言的，因為在某些技術型的大學生而言，他們認為一個企業(yè)的核心就是技術，有了技術就有了核心。其實這個想法并不完全正確，一個企業(yè)的核心發(fā)展是核心技術，但是一個企業(yè)的發(fā)展、壯大、占據(jù)市場份額的重要因素是管理和營銷，一定要意識到這方面的重要性，正確的管理能夠增加一個企業(yè)的效率，高效率的營銷能使企業(yè)在市場上建立自己的品牌，占據(jù)一定的銷售份額。

3.4 經濟與資源、團隊方面

這是每個創(chuàng)業(yè)的大學生都會面臨的問題，他們最初的資金匱乏，其實資金的問題還是好解決的。國家現(xiàn)在鼓勵科技創(chuàng)新和大學生創(chuàng)業(yè)項目，對于大學生創(chuàng)業(yè)的資金方面較為有保障，但是在資源與團隊方面，一個好的團隊是一個企業(yè)的靈魂，資源與技術，也正是我們所大學生所面對的問題。

4 完善大學生網店創(chuàng)業(yè)的策略

4.1 市場調查

在進行一個網店創(chuàng)業(yè)時，選擇一個恰當項目進行市場調查，調查這個項目的前景、存在的問題，及消費者對于這一項目的問題與看法，進行市場調查后，分析市場項目的可行性與威脅性，進行這個項目的評估，及時對問題進行預知和對策。

4.2 增加專業(yè)性

網絡交易平臺日趨完善，各互聯(lián)網行業(yè)市場日漸飽和，精準定位市場、分析市場，網絡營銷在慢慢發(fā)展中日趨多樣化和成熟化，所以，學習好網絡營銷方面的知識可以讓遇到的問題更能系統(tǒng)性、專業(yè)性地解決問題。

4.3 調整創(chuàng)業(yè)心態(tài)

“互聯(lián)網+”時代的到來，國家和政府的大力支持，網絡現(xiàn)在已經改變著人們的生活，在目前這樣的環(huán)境下，對大學生是有利的。大學生們只需要調整好自己的心態(tài)，利用好主觀和客觀的優(yōu)勢，在創(chuàng)業(yè)前期做好規(guī)劃，做好充分的心理準備和充足的抗壓能力。面對復雜的社會，大學生們剛剛畢業(yè)，沒有充足的人力資源和財力資源支撐，所以創(chuàng)業(yè)初期會很艱難，有時難免會出現(xiàn)迷茫與混亂，但是大學生自身的優(yōu)勢是別人難以復制的，他們創(chuàng)新能力強，接受新鮮事物的能力比別人強，這就是他們的優(yōu)勢。但是有優(yōu)勢的同時也有劣勢，大學生們在遇到問題時要積極解決，不斷創(chuàng)新才能有一個良好的開始。

參考文獻

第2篇：互聯(lián)網大學生創(chuàng)業(yè)項目范文

劉謙帶來的網絡商機

劉謙的魔術表演在全國掀起了一陣“魔術熱”，這可樂壞了當時中國計量學院大三學生小施。因為他不僅是一個魔術愛好者，而且還開辦了一個魔術網站，在展示推廣魔術表演藝術的同時，出售魔術道具和教學錄像。這段時間，他的網站日點擊率猛增，營業(yè)額自然也和點擊率一樣一路狂升。問起網站的盈利，小施開心地伸出一只手：“一個月可以達到五位數(shù)。”

“想到賣魔術道具其實純屬偶然?！毙∈└嬖V記者，大一時的圣誕節(jié)班級活動，其中一個環(huán)節(jié)就是同學們要互相贈送禮物，“既然我的魔術這么受同學們歡迎，為什么不把它作為禮物送出去呢？”

義烏一家魔術廠家的老板找到了他，問他有沒有興趣幫他管理公司的魔術網站，小施一口答應。做網站管理員的日子，小施沒有拿過一分錢工資，但卻積累了網站管理的經驗，認識了大量的客戶和喜歡魔術的朋友。

2007年底，小施和一個志同道合的朋友一起創(chuàng)辦了一個魔術網站,主要出售魔術道具和教學錄像。為了滿足不同消費群體的需要，小施賣的產品很齊全，既有價格昂貴的專業(yè)魔術道具，也有幾元錢的小玩意兒。

網站開辦一年多來，每天的點擊量都有幾千，一直比較穩(wěn)定。不過，劉謙亮相春晚后，的確給小施帶來了不小的商機。他說，那段時間網站的日點擊率突然猛增，每天都能上萬。營業(yè)額和點擊量成正比，至少也增長5倍。

追夢男孩杜夢杰

“樓蘭踏沙”大學畢業(yè)后去到新疆吐魯番支教，即將離開吐魯番時，心中卻割舍不下孩子們的心愿：“老師，我們會好好學習，將來可以出去看大海?！薄皹翘m踏沙”將孩子們的夢想放在了追夢網上，得到了94人的支持。其中支持她的人以年輕人為主，不乏學生和白領。這個項目中，支付金額最多為2500元，而支付了2500元的8個人，除了可以得到孩子們的合影、新疆的土特產，還能參與到活動中，一起帶沙漠的孩子尋找大海。

上海的高中女生周立立和楊蕾希望完成一部二三十分鐘的名為《追夢人》的紀實短片，記錄普通人堅持夢想和追求的故事。周立立將這個夢想變成項目放在網上。3個月的時間，她們在追夢網上得到了16個人的支持，獲得了1425元的籌款。目前，兩個女生關于無伴奏人聲樂隊和業(yè)余賽車手的第一、第二部分已經拍攝完畢，第三部分正在策劃中。

杜夢杰，南京郵電大學畢業(yè)，“追夢網”的創(chuàng)始人。這個瘦瘦、有著自信眼神的男生說，自己的夢想，也曾在別人的幫助下實現(xiàn)。

大二時，杜夢杰接觸到雷勵中國（RaleighChina），一個由英國查爾斯王子發(fā)起的教育型國際公益機構。在那里，他學會了籌款。2009年夏天，杜夢杰報名參加了雷勵中國的甘肅遠征，僅用了3天時間，籌足了3100元，成為當時的籌款冠軍。

2010年初，杜夢杰正在讀大三。“但是當時比較迷茫，不知道自己未來的方向在哪里”，于是他萌生了環(huán)游世界的想法：“我想看看外面的世界，外面的國家，看看那里的人們是怎么生活的，他們是如何看待我生活的土地和這片土地上的人民?！钡貌坏礁改钢С值亩艍艚?，又想到了網絡上陌生人的支持。

在2011年2～4月，杜夢杰在網絡上先后了3篇休學旅行的籌款文章。文中他寫道：“我們的思想只會受限于我們自己的想象力，我們的路程只會受限于我們自己的腳步?！蔽恼潞芸煲鹆司W友的關注，最終成功籌集到60656.6元資金。隨后，他休學一年踏上了旅程，先后在印度、尼泊爾、巴林、迪拜和阿富汗游歷和實習，歷時8個月。

游歷中，他遇到在世界各地探險的年輕人，但是，卻很少碰到來自中國的同齡人?！半y道大家都不喜歡冒險？不喜歡追夢？”杜夢杰有些疑惑。

后來，杜夢杰在阿富汗的旅途中，收到了南京一位女生給他的電子郵件，女生說：“看到你的文章我很震撼，我希望能支持你。因為我也想環(huán)游世界，我也想一個人去旅行，我也想去支教。但我是個女生，我爸媽不放心我，朋友也不支持我。所以我希望我的錢能夠支持你的夢想，因為你能夠走得更遠，走得更久，我能看到你的圖片和文字。”這位南京女生，把自己假期在麥當勞打工掙的1000元錢，匯給了杜夢杰。

這番話給了杜夢杰很大的觸動?！耙苍S和這位南京女孩一樣，很多我的同齡年輕人，也是因為種種原因，夢想被扼殺阻撓了”。他想，自己通過很多陌生人的幫助實現(xiàn)了自己的夢想，自己也能夠以此為經驗幫助其他人實現(xiàn)夢想。

找到了未來發(fā)展方向的杜夢杰，提前4個月回國。經過3個月的設計開發(fā)，“追夢網”于去年9月在上海誕生。

現(xiàn)在，在這個以橙色為主色的網站上，靜靜躺著許多夢想：有的已經完成，有的還待完成。

根據(jù)追夢網的運營規(guī)則，用戶填寫項目信息后，團隊會對項目進行核定，一旦通過，項目就“上線”了。當然，不是所有的夢想都被“追夢網”立項，網站上線以來共有500多個項目上報，最后只有54個項目成功通過挑選上線?！澳闳绻皇呛唵蔚叵肴タ匆粓鲅莩獣瑏砘I門票錢的話，我不會幫你放到網上去”，杜夢杰希望立項的都是“能改善別人生活”的項目。

“首先這件事你要去做，并且這件事對你有幫助，對社會也有意義。”因此，夢想者需要為上線的項目提出幾種“預售選項”和“回報方案”，而網站定義的“回報”并不是高額的金錢，而是追夢者在實現(xiàn)夢想過程中產生的一些實物，可能是一張CD，也可能是一張明信片或照片。

比方說，一位80后景觀建筑師在瀘沽湖畔建樹屋的夢想，夢想者需要達到籌資6000元的目標才算成功。作為回報，捐出38元和58元的支持者可得到紀念卡和不等的免費入住天數(shù)，捐出98元的支持者可得到紀念卡、免費入住，還能享受免費的瀘沽湖劃船接送，而捐出198元和518元的支持者則除了能得到以上提及的回報，還會得到特制的追夢版會員卡。

網上創(chuàng)業(yè)需發(fā)揮差異化優(yōu)勢

入行門檻低、啟動資金少等特點使得網上創(chuàng)業(yè)成為大學生自主創(chuàng)業(yè)的首選。

記者在中國互聯(lián)網絡信息中心（CNNIC）主辦的互聯(lián)網大講堂全國公益巡講活動上獲悉，舉辦方調查顯示，大學生群體中對創(chuàng)業(yè)感興趣的占81%以上，其中近30%的大學生表示希望通過互聯(lián)網直接創(chuàng)業(yè)。然而，大部分大學生網上創(chuàng)業(yè)都處于虧損狀態(tài)，專家提醒，網上創(chuàng)業(yè)選項目需注重差異化。

一項對中小網站運營狀況的調查數(shù)據(jù)顯示，在為數(shù)眾多的中小網站中，年收入不足萬元的占比高達2/3，且近半數(shù)的個人站長年齡集中在19～25歲之間。盡管中小網站的生存狀況普遍并不樂觀，但隨著互聯(lián)網新技術、新應用的層出不窮，大學生們的互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)熱情依舊高漲。

站臺網運營負責人李森認為，大學生創(chuàng)業(yè)的熱情和激情是值得鼓勵的，但剛剛畢業(yè)的大學生在創(chuàng)業(yè)資金、人脈、技術等方面都存在諸多不足，也是導致大部分創(chuàng)業(yè)成功率不高的幾個關鍵因素。李森引用調查數(shù)據(jù)顯示，在相同的經營領域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達80%。

李森稱，社會資源比較少的大學生可選擇成熟的連鎖加盟品牌作為最初的創(chuàng)業(yè)項目，餐飲美食、旅游、娛樂、購物等行業(yè)都容易入手。