論亮劍精神精選(九篇)

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第1篇：論亮劍精神范文

[關(guān)鍵詞]大學(xué)文化 大學(xué)精神 學(xué)生教育管理

[作者簡介]劉建文（1971- ），男，河北保定人，保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部主任，副教授，研究方向為政治學(xué)與思想政治教育；梁勇（1972- ），男，河北邯鄲人，保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部思政教研室主任，副教授，研究方向為政治學(xué)與思想政治教育；黃（1978- ），女，河北保定人，保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部，助教，研究方向為思想政治教育。（河北 保定 071051）

[中圖分類號]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2013）21-0169-02

促進(jìn)人的全面發(fā)展是大學(xué)的核心使命。隨著教育民主觀念和以人為本理念的深入，學(xué)生不再是完全服從學(xué)校制度安排的“教育受眾”，而是具有獨立精神和平等權(quán)利的個體。因此，超越制度約束訴諸精神教化，使學(xué)生在認(rèn)同的大學(xué)精神洗禮中從制度性“他律”走向文化性的“自律”，成為大學(xué)適應(yīng)時代進(jìn)步的必然選擇。

一、大學(xué)精神及其特征

文化是一個內(nèi)涵非常廣泛的概念。文化觀認(rèn)為：“在每一種文化中，其構(gòu)成最核心、最穩(wěn)定、把文化塑造成一種特定文化的部分往往是文化的精神層面，而最外層的一般是文化的物質(zhì)層面，也是文化體系中最不穩(wěn)定的一面?！贝髮W(xué)文化屬于社會文化的亞文化形態(tài)，其最核心的部分是大學(xué)精神?，F(xiàn)代大學(xué)是科學(xué)知識事實原理、探索與發(fā)現(xiàn)、實驗與論證的保護(hù)力量。這種獨特的使命決定了大學(xué)文化的特有內(nèi)涵。即這種文化必須是以培育全面發(fā)展的人為核心，崇尚理想和科學(xué)真理，具有嚴(yán)謹(jǐn)求是品格和批判精神的文化，而大學(xué)精神因其穩(wěn)定性和脫離功利的超然地位，成為大學(xué)文化的核心和靈魂。

1.教化性。教育的核心功能是“育人”而非“制器”，因此，大學(xué)精神的首要功能在于道德教化。如果一種大學(xué)精神弱化或喪失了這種功能，其導(dǎo)致的直接結(jié)果是：學(xué)生沒有良好的“大學(xué)文化烙印”，對所在大學(xué)缺乏感恩情懷，與大學(xué)發(fā)生聯(lián)系的情感紐帶極其脆弱，甚至把學(xué)?？醋骷兇獾慕?jīng)濟(jì)消費市場并進(jìn)而在涉及自身利益的問題上與學(xué)校討價還價，學(xué)生教育管理工作難免陷入“行為失范―制度約束―學(xué)生逆反”的非良性循環(huán)狀態(tài)。

2.時代性。任何一種精神都必須接受時代的檢驗并在不斷的自身檢視中調(diào)整定位、關(guān)照現(xiàn)實和未來。因此，時代變遷及由此導(dǎo)致的學(xué)生群體思想行為的轉(zhuǎn)型，促使大學(xué)精神必須始終保持鮮明的時代特征。但是，這種時代性不是媚俗式的對社會文化的接納和迎合，而是把大學(xué)傳統(tǒng)精神內(nèi)核與時代精神精華的有機(jī)對接。今天，物質(zhì)主義、消費主義、拜金主義等價值觀的流行，沖擊著大學(xué)文化的純潔性和超俗地位，本真大學(xué)精神作為社會精神的皇冠存在被打落在地的危險。教育管理者必須從造就全面發(fā)展的人和塑造主流時代精神的高度探討大學(xué)精神的定位問題?；乇軙r代背景，抱殘守缺或者不加理性思辨而全盤接納，都會深度損害大學(xué)精神，從而違背大學(xué)教育的初衷。

3.恒久性。一種大學(xué)精神的形成是一代又一代大學(xué)人從不自覺到自覺、從感性行動到理性實踐不斷積累、傳承和創(chuàng)造的結(jié)果。因此，大學(xué)精神不會隨著時代變遷而隨波逐流，而是始終保持最核心的部分并不斷豐富和發(fā)展。大學(xué)精神的恒久性還表現(xiàn)在對學(xué)生影響的持久性。學(xué)生受到這種精神的浸潤和感染并不斷內(nèi)化為思想信念、外化為行為方式，無論在校期間還是畢業(yè)后，舉手投足間彰顯著大學(xué)精神的力量，通過自己獨特的處世風(fēng)格和與眾不同的思想理念營造母校生存與發(fā)展的良好社會輿論環(huán)境，推動大學(xué)社會美譽度的不斷提升。

4.廣泛性。大學(xué)精神一旦形成就會滲透在校園生活的方方面面：教師的言行、建筑的造型、管理的模式、制度的設(shè)計等，這些舉目皆是的精神符號使學(xué)生置身校園，在日常生活的點點滴滴中耳濡目染，接受這種精神的洗禮和感化，進(jìn)而對學(xué)習(xí)生活于其中的大學(xué)形成積極的認(rèn)同，自覺轉(zhuǎn)化為一個特定的“大學(xué)人”。

二、大學(xué)精神的功能

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會文化活動，從狹義上講，主要指通過精神文化的教化對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和培育。著名教育學(xué)家皮亞杰在《發(fā)生認(rèn)識論原理》中論述主客體審美關(guān)系時指出，主體通過對客體（認(rèn)識對象）的觀察和體驗，從心靈的底層和深處去探尋與對象內(nèi)在相通的結(jié)構(gòu)和契機(jī)，傾注炙熱的情感和生氣，哺育和呼喚對象的二重生命，既表現(xiàn)為對象的蓬勃生機(jī)，又附麗著主體的魂魄和精靈。從這個意義上說，大學(xué)生作為認(rèn)識主體對大學(xué)精神的認(rèn)識、體驗、認(rèn)同或排斥的過程，本身就是對這種精神的審美過程。

第2篇：論亮劍精神范文

這一段鐵骨錚錚的話，出自近期央視熱播的軍事題材電視劇《亮劍》中，是我軍英雄李云龍在軍事學(xué)院的畢業(yè)論文答辯會上對中國之軍魂的總結(jié)。

《亮劍》一劇在目前這個高度追求金錢利益、注重虛名、追求奢靡享受的商業(yè)社會中，力圖找回失去的英雄豪邁和陽剛氣概時，不啻是晴空驚雷，金鐘瓦釜讓人抑制不住對那些英雄高山仰止般的崇敬?！傲羷瘛币惨鹞覀冇芍缘乃伎?。

和平時期的商業(yè)營銷和戰(zhàn)爭年代的戰(zhàn)場角逐性質(zhì)截然不同，商業(yè)營銷的根本實質(zhì)是一種提供“商業(yè)普惠”的社會人文關(guān)愛，營銷充滿了創(chuàng)造、設(shè)計、激情、進(jìn)取、滿足和關(guān)愛；戰(zhàn)場角逐的根本實質(zhì)是兩種截然不同的制度文化對對手的消滅，戰(zhàn)爭充滿了戰(zhàn)勝、消滅、殺戮、犧牲、成功。

營銷的本質(zhì)不同于戰(zhàn)爭，但營銷的過程在相當(dāng)大的程度上等同于戰(zhàn)爭的過程。對中國企業(yè)來說，我們?nèi)砸谌蛏虡I(yè)環(huán)境中和世界級的品牌“亮劍”，讓中國企業(yè)的品牌成為名揚全球的品牌。

對一個企業(yè)的營銷團(tuán)隊來說，你也要面對世界級、國家級的競爭對手，你敢不敢“亮劍”？能否有亮劍之后血濺七步、力強制敵的魄力？

在某種程度上，市場競爭如同戰(zhàn)場拼殺，不敢“亮劍”者，只能羞辱去死。

營銷的過程和戰(zhàn)場一樣，始終洋溢著一種理想、激情、進(jìn)取、戰(zhàn)勝、失敗與成功的因素；洋溢著一種以支付最小成本犧牲贏得最大勝利成果；洋溢著一種克服種種困難，實現(xiàn)既定理想目標(biāo)的成功；洋溢著擁有一種英雄團(tuán)隊“亮劍”精神風(fēng)采。

營銷團(tuán)隊如何創(chuàng)建一支“亮劍”的英雄團(tuán)隊？

一、 有一種追求真理的理想

社會學(xué)的意義告訴我們：從自然人的角度看，人與人并無大的不同；但從精神人格層面看，人與人因為對事業(yè)真理追求的不同，人的境界就有天淵之別。

解放軍的英雄李云龍之所以能從一個普通農(nóng)民百戰(zhàn)建功成長為中國的軍長，除了他的天性質(zhì)樸勇猛外，和他具有一種獻(xiàn)身偉大的革命事業(yè)、追求革命真理更有極大關(guān)系，正是在這樣一種堅強的信念理想召喚下，李云龍對外在血與火的戰(zhàn)場上力克十倍于己的強敵，百戰(zhàn)百勝；對內(nèi)因“不聽話”五次被從團(tuán)級干部撤換，但他依然革命無悔，始終堅持對革命事業(yè)真理的崇高追求。

營銷人追求的真理是什么？先基于他對營銷是怎么理解的，有的人把營銷看成是一項謀生的職業(yè)，掙大錢的職業(yè)，這個觀點也不能說錯，因為人畢竟為謀生而活著。但僅僅把營銷看成一個生活層面的職業(yè)，那這種理想的境界就太低了。營銷不會風(fēng)平浪靜，它充滿了各種不確定的因素及各種讓人無法抵抗的誘惑，如果僅把營銷作為掙錢謀生的手段，當(dāng)種種困難出現(xiàn)或企業(yè)的現(xiàn)狀不能滿足個人的愿望時，營銷人就會產(chǎn)生各種“分外之想”，也缺乏強大的動力去追求真理。

存在主義哲學(xué)告訴我們，人生分審美、道德和理想三個階段。在審美階段，人滿足于感性快樂的生活方式，及時行樂，不能洞察存在之真理。在道德階段，人遵守固定的道德準(zhǔn)則，憑理性生活。在理想階段，擺脫了世俗的束縛，憑信仰生活。

美學(xué)的英雄通過浪漫而偉大，理想的英雄則通過忍受而偉大。

營銷人去追求真理的過程并非抽象的，在于你對真理的堅信和執(zhí)著的追求，營銷人追求的事業(yè)真理是通過個人的努力、用自己的智慧去完成公司的工作目標(biāo)，滿足消費者的需求、同時關(guān)愛你的客戶、關(guān)愛你的隊員，努力回報社會，使自己成為一個事業(yè)的優(yōu)秀者，人格的完美者。

營銷人面臨的艱難困苦，靠“亮劍”精神去戰(zhàn)勝，在于敢不敢力克困難成為一個營銷斗士；營銷人面對的虛浮名利，靠“亮劍”精神去戰(zhàn)勝，在于能不能抗拒名利誘惑成為英雄。

營銷人只有具備對事業(yè)真理的追求，才可能每每在最艱難困苦的“絕地”敢于“亮劍”，成為真正的營銷英雄。

二、要具有一種濃烈的“亮劍”精神

《亮劍》中的英雄李云龍這樣詮釋：“亮劍”即是指一個劍手，明知對方是絕世高手，也敢于在他面前亮劍，拼死相搏、血濺七步。

1、“亮劍”是一種軍人的英魂，一種面對強敵殊死戰(zhàn)勝之的精神，一種俠士的精神風(fēng)儀，一種視死如歸的冷靜果敢，一種不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著崇高。

雖說和平時期的商業(yè)營銷的“商業(yè)普惠”不同于戰(zhàn)場上的“殊死相搏”，但一個企業(yè)、商業(yè)集團(tuán)為完成自己的商業(yè)營銷過程同樣會遇到和自己一樣去追求商業(yè)利益的競爭對手。“亮劍”精神是面對強敵敢于“亮劍”，以“兩強相遇勇者勝”的大無畏英雄氣概從精神上、勇氣上戰(zhàn)勝強大對手。古今中外無數(shù)的軍事戰(zhàn)爭和商業(yè)角逐無不說明了這點。

2、“亮劍”精神也是一種面對強敵、戰(zhàn)勝強敵的智慧藝術(shù)。“亮劍”精神貫穿于不斷的學(xué)習(xí)和遵循科學(xué)規(guī)律，是一種更積極的虛心學(xué)習(xí)和遵循科學(xué)規(guī)律的態(tài)度。

李云龍是“亮劍”精神智慧藝術(shù)的完美實踐代表，別看他口里時刻嚷嚷“進(jìn)攻”和“殺、殺”的勇武聲，但鏖戰(zhàn)一開，他就格外冷靜，以近乎完美的戰(zhàn)爭藝術(shù)贏取勝利。

今天和平年代的市場營銷，也同樣追求“亮劍”精神智慧藝術(shù)的完美實踐。

要講究營銷目標(biāo)制定的科學(xué)性。

要有對營銷資源調(diào)控的藝術(shù)性。

要有對營銷全局布勢的統(tǒng)籌能力。

要有對營銷組織掌控的智慧能力。

要有對營銷盈虧的敏感性和調(diào)整能力。

要有對營銷市場風(fēng)云變幻的承受能力。

……

三、有一個敢于“亮劍”的英雄首腦

每一個企業(yè)都會有一支營銷團(tuán)隊。每一個企業(yè)營銷團(tuán)隊都會不同于另一個企業(yè)的營銷團(tuán)隊，或每一個企業(yè)在不同時期都會有一支不同的營銷團(tuán)隊，這個區(qū)別與其說是企業(yè)文化的作用，倒不如說是營銷首腦的作用。一支營銷團(tuán)隊擁有敢于“亮劍”的英雄首腦，那這支營銷團(tuán)隊肯定是一支敢于“亮劍”的英雄營銷團(tuán)隊。

1、精神領(lǐng)先：在營銷團(tuán)隊，營銷總監(jiān)必須具有比團(tuán)隊成員更崇高的精神境界，是一個更大寫的人，他的才識、他的技藝、他的人品風(fēng)范、他具備的“亮劍”精神，都應(yīng)該優(yōu)秀于團(tuán)隊成員，是一支營銷團(tuán)隊的楷模。

營銷總監(jiān)在面對強大的對手時，要敢于“亮劍”、及時“亮劍”、先于隊員的“亮劍”而“亮劍”。無論在任何艱難困苦的場合，面對巨大的失敗，他必須擁有強大的心理承受能力，必須擁有克敵制勝的“亮劍”精神，始終讓隊員感到你身上存在的“亮劍”精神。

一個團(tuán)隊的英雄首腦具有“亮劍精神”，整個團(tuán)隊也就成為“亮劍營銷團(tuán)隊”。

2、技戰(zhàn)術(shù)領(lǐng)先：有人將戰(zhàn)場和營銷比作“江湖武林”，立身者以技能勝。此話很有道理。李云龍的八路軍獨立團(tuán)是支悍軍，李云龍本身就是個悍將，對戰(zhàn)術(shù)理論精通，刺殺格斗射擊樣樣武藝精奇，每逢惡戰(zhàn)關(guān)鍵，即使當(dāng)了師長，也端起機(jī)關(guān)槍上陣“亮劍”，有這種悍將，隊伍豈能不勝？

營銷總監(jiān)必須有技戰(zhàn)術(shù)領(lǐng)先的本領(lǐng)，既精通戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，也精通劍招。營銷總監(jiān)之職雖然重在對營銷戰(zhàn)略的設(shè)計，對營銷隊伍的管理，而不是逢戰(zhàn)必上的“匹夫之勇”，但營銷宛如戰(zhàn)場，和平年代的商業(yè)營銷同樣面臨很多“血拼時刻”，如市場久征不下，客戶無法結(jié)盟，銷量難以上去，市場矛盾無法解決……在這關(guān)鍵時刻你必須得“亮劍”，必須“亮劍”取勝，因為此時你不“亮劍”等于全盤皆輸。

目前國內(nèi)不少企業(yè)的營銷總監(jiān)是以“海歸”、“大師”空降到企業(yè)去的，由于他們?nèi)狈€人過硬的“技戰(zhàn)術(shù)本領(lǐng)”，缺乏在中國市場實戰(zhàn)、惡戰(zhàn)的技能，只是搬了一大堆書本理論，設(shè)計出一操作框架，便幻想“運籌帷幄，決勝千里”，但一遇到很多實戰(zhàn)關(guān)鍵，這些故弄玄虛冒充大智慧管理團(tuán)隊的營銷總監(jiān)，劍一亮便軟了。這樣的營銷總監(jiān)是無法創(chuàng)建“亮劍營銷團(tuán)隊”的。

3、關(guān)愛隊員：兵是帶出來的。這一個“帶”字，就充滿了團(tuán)隊首腦對戰(zhàn)士的關(guān)愛。營銷總監(jiān)關(guān)愛隊員可從三個層面體現(xiàn)：

一是工作上的關(guān)愛。重在為他們及時預(yù)測會存在什么困難，制定解決困難的方案，在困難出現(xiàn)的時候能及時給予支持、解決。同時要善對團(tuán)隊成員的失敗，每個人都會失敗，當(dāng)一個失敗者能爬起來，很可能就是一個“亮劍”英雄，千萬不能把一個即將爬起來的英雄推向絕望深淵。

二是生活上的關(guān)愛。市場營銷的極高壓強的工作目標(biāo)，流動奔波的工作生活環(huán)境，遠(yuǎn)離親人、組織的孤獨狀態(tài)，都對營銷人的身心健康“累積暗傷”。一個公司營銷組織要采用“換位思考”的方式制定一些解決營銷人生活上困難的人性化方案，讓他們充滿激情去工作。

三是個人職場生涯設(shè)計。一個優(yōu)秀公司營銷組織，不僅要完成公司的營銷指標(biāo)，更重要的是建立、提供一個職業(yè)平臺，提供全方位的職場生涯設(shè)計方案，讓服務(wù)于公司的營銷人迅速成長，成為公司更高級的成員，保持公司持續(xù)競爭力。

4、人格魅力：《亮劍》之所以如此感人，在于八路軍獨立團(tuán)之關(guān)鍵主人公李云龍擁有一種團(tuán)隊首腦強烈的人格魅力，他善于指揮，擁有天馬行空的作戰(zhàn)想象力，在長期的軍事生涯中，他的個人魅力給部隊帶來巨大的影響力，最終形成了從戰(zhàn)斗精神意義上高揚的“亮劍”精神，正是這樣的一種“亮劍”精神，戰(zhàn)士們愿意跟隨他浴血奮戰(zhàn)，不畏強敵、不斷取勝。

營銷首腦也應(yīng)該擁有以自己優(yōu)秀的人格建立起來的一種精神人格感染力。營銷總監(jiān)的優(yōu)秀人格魅力主要由以下元素體現(xiàn)：

公平：擁有公平之心，這是一個營銷總監(jiān)擁有的最起碼的管理思想，也是最容易被忽視的平凡而偉大的思想。在一個營銷總監(jiān)旗下，可能會云集來自五湖四海、觀點不一、背景各異的成員，營銷總監(jiān)在個人愛好上、方案制定上、人際關(guān)系上一定要有公平之心、公平待人。很多有個性而優(yōu)秀的員工就是因為營銷總監(jiān)漠視“公平”這種平凡而偉大的思想而流失。

無私：營銷是商業(yè)形式的一種，營銷的過程注定和名利沾邊，營銷首腦所處之位使他擁有了對資源控制的“特權(quán)”，無私是展示一個營銷首腦人格魅力的標(biāo)志。

知識：作為一個營銷領(lǐng)軍人物，就必須比隊員們站的更高，看的更遠(yuǎn)，擁有淵博的知識為隊員們傳經(jīng)布道，這種前瞻性的境界區(qū)別往往來自于營銷首腦持續(xù)的學(xué)習(xí)，來自于博覽群籍。

四、擁有一支敢于“亮劍”的團(tuán)隊成員

1、激勵：面對強大的日本軍隊，李云龍總是不斷激勵自己的隊伍：“日本鬼子也是兩個肩膀扛—個腦袋，有什么了不起的，老子劈了他”。在整個隊伍中激勵培養(yǎng)出—種不懼強敵，勇于戰(zhàn)勝之的氛圍，所以獨立團(tuán)逢戰(zhàn)必捷，讓日寇為之膽寒。

建立一個偉大愿景。擁有一個有號召力，催人奮進(jìn)的愿景目標(biāo)，煥發(fā)每一個團(tuán)隊的創(chuàng)造潛能，“亮劍營銷團(tuán)隊”是在激勵中誕生的。

讓屬下成為英雄。英雄永遠(yuǎn)是一個激動人心的理想，領(lǐng)導(dǎo)層擁有更多的資源，更遠(yuǎn)的眼光，應(yīng)創(chuàng)造一個成功的平臺，讓你的屬下成為英雄而不是狗熊。

2、機(jī)制：不怕犧牲，不怕艱難，不考慮個人得失、勇于戰(zhàn)勝敵人，是“亮劍團(tuán)隊”的立身之本。在這個團(tuán)隊，一切機(jī)制都圍繞不怕艱難，勇于戰(zhàn)勝敵人的精神而建立。李云龍的八路軍獨立團(tuán)面對十倍于己的日本軍隊，李云龍也以殊死相搏的精神敢于“進(jìn)攻、進(jìn)攻、再進(jìn)攻”，在打山本特攻隊、打日本聯(lián)隊、打平安戰(zhàn)役，無不從“進(jìn)攻”中奪取勝利，折射出“亮劍團(tuán)隊”時刻形成的—種不怕艱難、勇于戰(zhàn)勝敵人的機(jī)制。

在和平年代的商業(yè)社會，團(tuán)隊機(jī)制設(shè)計應(yīng)從物質(zhì)層面和精神層面結(jié)合制定。機(jī)制的設(shè)計建立后，要讓氛圍去養(yǎng)育，要在“亮劍團(tuán)隊”時刻形成—種不怕艱難、勇于戰(zhàn)勝敵人的高昂氛圍。讓一切貪生怕死、瞻前顧后、遇到挫折就怨天尤人、哀聲嘆氣的人統(tǒng)統(tǒng)從“亮劍團(tuán)隊”走開。

3、學(xué)習(xí)：營銷和戰(zhàn)爭一樣，不可能有系統(tǒng)的時間學(xué)習(xí)，那你必須像解放軍將領(lǐng)一樣，在戰(zhàn)火間歇中學(xué)習(xí)。首先，在營銷中擠出時間學(xué)習(xí)，時間是從每一天擠出來的，減少那些可有可無的應(yīng)酬就會有很多的時間學(xué)習(xí)。

其次，給團(tuán)隊設(shè)定一個清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一種考核學(xué)習(xí)進(jìn)程的指標(biāo)，讓“亮劍營銷團(tuán)隊”形成以學(xué)習(xí)為光榮的風(fēng)氣。

其三，從戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭。遇到問題時的學(xué)習(xí)思考，當(dāng)前中國營銷出現(xiàn)的很多問題都是教科書中沒有提到的，要靠你用已有的知識技能去思考解決。

其四，是從失敗中分析解決問題。八路軍新二團(tuán)夜間遭日本特種部隊襲擊，死傷100多人而未殲一敵，大敗而奇恥。李云龍到打敗仗的新二團(tuán)當(dāng)團(tuán)長，他激勵戰(zhàn)士們要勇于承受失敗，并從戰(zhàn)士傷口、彈道、彈殼分析新二團(tuán)遭襲的失敗原因，總結(jié)出新的對策，最后屢克日本特種部隊。

4、創(chuàng)新：公司營銷不僅面對日益變化的中國“營銷環(huán)境”，也要面對日益逼近的世界“營銷環(huán)境”。而中國企業(yè)當(dāng)代的營銷總監(jiān)都是“浸潤”著早幾年“營銷環(huán)境”汗水長大的，其經(jīng)驗、技能、戰(zhàn)略思想、崇尚的贏利模式無不帶有當(dāng)年“營銷環(huán)境”的烙印，因此，與時俱進(jìn)的“創(chuàng)新”就成為優(yōu)秀的營銷總監(jiān)思考的戰(zhàn)略問題。

“創(chuàng)新”意味著對舊有成功的某種“否定”和“遺忘”，你必須有這種壯志凌云的氣度。

第3篇：論亮劍精神范文

關(guān)鍵詞：亮劍 精神 學(xué)校教育

“古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客。明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使倒在對手的劍下也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。劍鋒所指，所向披靡?！?/p>

一、亮劍精氣神在團(tuán)隊中發(fā)揮重要作用

無論敵人如何強悍，逢敵必亮劍，而一旦亮劍，血濺七步，所向披靡。亮劍精神是種過人的膽略，必勝的氣勢，一息尚存，戰(zhàn)斗不止的堅定決心。學(xué)校就如戰(zhàn)場，教學(xué)的過程存在的各種困難也是老師們的敵人，同事就是同闖槍林彈雨，一起出生入死的戰(zhàn)友、兄弟。在每次教研中緊密合作，在每次的考核中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同迎敵。亮劍精神能激發(fā)“?！钡墓ぷ鲃恿?。用亮劍精神來工作，敢于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，通過不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)水平，成為合格夠?qū)I(yè)的人才。團(tuán)隊沒有默契，就不能發(fā)揮團(tuán)隊績效，而團(tuán)隊沒有交流溝通，也不可能達(dá)成共識。在團(tuán)隊中要能善用任何溝通的機(jī)會，甚至創(chuàng)造出更多的溝通途徑，與成員充分交流。領(lǐng)導(dǎo)要像李云龍一樣從自身做起，秉持團(tuán)隊的精神，有方法、有層次地激發(fā)職工發(fā)表意見與討論，匯集經(jīng)驗與知識，凝聚團(tuán)隊共識。團(tuán)隊有共識，才能激發(fā)職工的力量，讓職工心甘情愿地傾力打造學(xué)校品牌。要保持一個團(tuán)隊的實力，就要打造專屬這個團(tuán)隊的靈魂，也就是團(tuán)隊的精氣神。要想使團(tuán)隊有精氣神，首要條件就是要先選好領(lǐng)頭人。一個團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)決定了這個團(tuán)隊的最終走向，是強大還是弱小，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)者是否作出了相應(yīng)的模范帶頭作用。所以，加強領(lǐng)頭人的素質(zhì)建設(shè)才能使他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊真正強大起來。

二、學(xué)校良好的教風(fēng)的必要性

鐵打的營盤流水的兵。一位優(yōu)秀的將軍無論在那支隊伍，所帶的部隊能征善戰(zhàn)，原因就在于那不變的作風(fēng)。學(xué)校和班級也一樣，教風(fēng)學(xué)風(fēng)也是學(xué)校文化的一部分，是教職工和學(xué)生的精神面貌體現(xiàn)，也是學(xué)校的核心。

如果說良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校生存和發(fā)展的基石，那么，良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)更是學(xué)校高飛的雙翅。良好的教風(fēng)是一個學(xué)?；咎卣鞯捏w現(xiàn)，濃厚的學(xué)風(fēng)則是學(xué)校精神的體現(xiàn)。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)反映著一所學(xué)校的整體精神面貌，是構(gòu)建和諧校園環(huán)境的前提條件。只有具有一流的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，才會有一流的學(xué)校。教風(fēng)的實質(zhì)是教師的素養(yǎng)、智慧和風(fēng)范。因此，教風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在于使教師成為“傳授知識、傳播學(xué)科思想、學(xué)科方法和科學(xué)精神的教學(xué)專家，成為知識創(chuàng)新的楷?！保蔀椤爸敬娓哌h(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)”的表率，成為學(xué)生全面成才和健康成長的良師益友。因此，教師的素養(yǎng)、教師的智慧、教師的風(fēng)范是形成良好教風(fēng)的關(guān)鍵。所以，教師應(yīng)當(dāng)具有先進(jìn)的教育理念，必須適應(yīng)形勢的發(fā)展變化，更新教育思想和教育觀念。

三、對指揮者，領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)識

學(xué)校的提升關(guān)鍵是指揮者，學(xué)生優(yōu)異的表現(xiàn)也和他的指揮者有著直接關(guān)系的。一位有決心，有信心，雷厲風(fēng)行的指揮官，在戰(zhàn)斗初就已經(jīng)看到成功向他招手。他所帶的團(tuán)隊也是佼佼者。對手還沒有過招心理已經(jīng)畏懼三分。一個有魄力的果敢領(lǐng)導(dǎo)者，才能帶領(lǐng)團(tuán)體無懼無畏，勇往直前。魄力是面對困境的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執(zhí)著。魄力讓敵人望而生畏，讓隊友充滿信心。具有這樣魄力的人才是真正的領(lǐng)導(dǎo)者，是團(tuán)隊真正的不屈的脊梁！亮劍精氣神講的就是驚天駭?shù)氐臍馄恰?/p>

四、面臨挑戰(zhàn)的信心

狹路相逢勇者勝。兩軍作戰(zhàn)拼的不是裝備，拼的不是數(shù)量，拼的是決心和勇氣。小米加步槍戰(zhàn)勝了坦克和大炮，山溝里一樣能飛出金鳳凰，農(nóng)村娃一樣能進(jìn)入北大和清華。取得這些成績的關(guān)鍵不僅在于傳統(tǒng)的粉筆和板擦，或者是多媒體設(shè)備，更應(yīng)該取決于教育者的理念，信心和決心。

工作是很具有挑戰(zhàn)性，時刻都可能遇到許多困難，但為了成就自己的事業(yè)，就需要努力拼搏，無所畏懼。視困難如草芥。其實成功的原因很簡單，做什么事沒有困難？把困難當(dāng)困難才叫真的困難，把自己當(dāng)做一把利劍，無所不能，無堅不摧，自然就所向披靡。沒有滴不穿的堅石，看自己相信不相信自己。信心是關(guān)鍵。沒有信心做事都要畏懼三分。

第4篇：論亮劍精神范文

時刻發(fā)揚亮劍精神

文/陳姿君

相信很多人都看過電視劇《亮劍》，劇中的主人公李云龍曾說過："無論對手有多么的強大，明知不敵，也要毅然亮出自己的寶劍。即使最后倒在對手的劍下，也要成為一座山、一道嶺，雖敗猶榮，這就是亮劍精神。"正是憑著這股迎難而上、英勇無畏的精神，他們一次又一次地戰(zhàn)勝了裝備精良的強敵，取得了最后的勝利。盡管烽火連天的戰(zhàn)爭年代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但作為和平年代的衛(wèi)士——人民警察，同樣需要敢于亮劍的精神。

狹路相逢勇者勝。勇者不僅僅是指那些敢于直面敵人炮火的革命英雄，更是指那些敢于直面困難，永不服輸、鍥而不舍的人。在我身邊，在青州公安的隊伍中，就有這么一群敢于亮劍的"勇者".

還記得2012年彌河派出所接到的那次危險的警情嗎？值班民警劉大勇在油罐車爆燃的一瞬間，奮起一撲，像一道屏障一樣將路過的老人牢牢地護(hù)在了身下，在烈火的侵襲下始終用雙手死死地扒住地面，老人毫發(fā)未損，而劉大勇卻全身大面積燒傷！去年夏天，有一次開會我遇到了這位老大哥，注意到他疤痕交錯的手上纏著一條厚厚的毛巾還在不斷的滴著水，我問他這是怎么了，他告訴我說頭頂燒傷的那塊頭皮毛孔和汗腺都被燒壞了，天一熱汗發(fā)不出來，頭就疼的厲害，平時在所里都是直接拿自來水沖頭，來局里開會只好拿濕毛巾擦擦，會舒服很多。他說話的語氣輕松平淡，仿佛在說別人的事情，而我心里已是驚濤駭浪，再多的鮮花和掌聲也抵不過這其中的辛酸苦痛??！眼角早已偷偷的濕潤，敬畏、感動、欽佩之情油然而生。在人民群眾的危難時刻是他挺身而出，果斷亮出忠誠愛民之劍，譜寫了一段感人肺腑的詩篇！

我們的政委楊希濤同志，在2003年的一次駕車追捕任務(wù)中，被窮兇極惡的犯罪嫌疑人瘋狂撞擊，頭重重地撞在了擋風(fēng)玻璃上，當(dāng)場鮮血直流，他抓過一瓶礦泉水一邊沖臉上的血，一邊咬緊牙關(guān)駕車全速追擊，在追出200多公里后，終將犯罪嫌疑人擒獲。面對危險的暴徒，楊希濤同志始終身先士卒，沖鋒陷陣；面對生與死的嚴(yán)峻考驗，他毫不畏懼，毅然亮出勇敢正義之劍，讓邪惡消散、讓正義高懸！

去年濰坊市局組織全市公安機(jī)關(guān)籃球比賽，由于比賽時間安排緊密，加上很多同事都是邊工作邊參賽，體力透支地十分嚴(yán)重，有的同事甚至在高強度的對抗中出現(xiàn)了腳踝受傷、肋骨骨折的情況，但他們?nèi)匀豢朔щy，堅持參加比賽，最終帶領(lǐng)我局獲得了全市第四名的歷史最好成績。大局當(dāng)前，他們選擇為集體的榮譽而戰(zhàn)，堅持不懈，永不放棄，他們亮出的是團(tuán)結(jié)拼搏之劍，這些可愛的小伙子們值得稱贊！

第5篇：論亮劍精神范文

戰(zhàn)爭類的電視劇，例如：“我要當(dāng)八路”“與狼共舞”“鐵血”等等，我覺得能體現(xiàn)當(dāng)時戰(zhàn)爭殘酷的那就要屬《亮劍》了。

《亮劍》這部電視劇描述了軍人李云龍經(jīng)歷了，，抗美援朝等歷史時期的故事。說明了李云龍的英勇，經(jīng)歷了許多困難。軍人本色也始終不改，而且，這部電視劇也顯示出了當(dāng)時戰(zhàn)爭的殘酷，當(dāng)時中國多么的腐敗。而我們現(xiàn)在的幸福就是以前的抗日戰(zhàn)士，革命先輩，拋頭顱灑熱血換來的，所以我們一定要珍惜這來之不易的幸福，為祖國的不斷強大盡自己的一份力量。而《亮劍》這部電視劇使我受益匪淺，讓我明白了亮劍精神：無論對手多么強大，也要亮出自己的寶劍，努力去戰(zhàn)斗。即使失敗了，也要自信。這就是亮劍精神。俗話說：狹路相逢勇者勝，不勇于戰(zhàn)斗，不去努力奮斗怎么能夠勝利呢？

同學(xué)們，讓我們共同努力，共同成長，共同去奮斗，讓我們像李云龍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇氣，智慧，為國家盡自己的一份微薄之力。要知道，每個人都奉獻(xiàn)一點點，將會變成大的力量，努力讓我們的國家更加繁榮富強吧！同學(xué)們，讓我們一起努力，一起去創(chuàng)造我們更加美好的家園吧！

第6篇：論亮劍精神范文

關(guān)鍵詞：班主任工作；亮劍精神

《論語》有見賢思齊之說，此話真讓我有如醍醐灌頂。本人反復(fù)看了無數(shù)遍《亮劍》，在一次次觀看和領(lǐng)悟中讓我受益匪淺。這個李云龍的確給我上了生動的一課――如何做一個“李云龍”式的班主任。

一、要愛學(xué)生

李云龍關(guān)心、愛護(hù)戰(zhàn)士，打戰(zhàn)時他是團(tuán)長、師長，訓(xùn)練時他是士兵的長輩、朋友，因而他與戰(zhàn)士們同甘共苦，情同手足。“我們不能丟下每一個兄弟，咱獨力團(tuán)打從成立那一天起就沒這規(guī)矩?！鄙n云嶺戰(zhàn)斗中，李云龍本已沖出包圍，但是為救一營長張大彪，而甘冒生命危險重新返回包圍圈之中，親自背著張大彪沖出重圍。之后張大彪打仗舍命向前，沖鋒陷陣在所不惜，這就是以心換心。同樣作為班主任，課堂上我們是師長，下課后我們就是學(xué)生的知心朋友。對待學(xué)生時：要了解學(xué)生，你要深入他的內(nèi)心深處，發(fā)現(xiàn)問題背后的根本原因，才能對癥下“藥”，“藥”到“病”除；要以長遠(yuǎn)的目光看待每一個學(xué)生，要如數(shù)家珍般微笑著講出每一個學(xué)生的優(yōu)點與缺點；要注重嚴(yán)愛分明，在是非面前，一定要嚴(yán)，在生活上和其它方面要給予無微不至的關(guān)懷。比如：感冒了親自給學(xué)生泡杯感冒沖劑，一起陪學(xué)生長跑。時時用崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去“感染學(xué)生”；用愛心、細(xì)心和恒心打動學(xué)生；以身作則、表里如一的人格魅力和榜樣去影響學(xué)生。其實老師真正關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生也會理解老師的，自然也會對老師言聽計從。

二、要相信學(xué)生

孔杰的獨立團(tuán)打了敗仗，士兵們個個士氣低落，八路軍總部決定調(diào)李云龍去當(dāng)團(tuán)長，李云龍不管三七二十一先給士兵發(fā)了新軍裝（李云龍先前由于戰(zhàn)場抗命被撤職去當(dāng)了被服廠廠長），這個舉動說明李云龍沒有因為獨立團(tuán)打了敗仗而對獨立團(tuán)失去信心，相反很有信心。以下是獨立團(tuán)新“班主任”李老師和戰(zhàn)士們的對話，李：“老總說咱們是“發(fā)面團(tuán)”，咱沒話可說，咱們確實打了敗仗，挨罵是活該……弟兄們！知道我李云龍喜歡什么嗎？我喜歡狼，狼這種畜生又兇又狠，特別是群狼，老虎見了都要怕三分。從今往后，我李云龍要讓鬼子知道，碰見我們獨立團(tuán)就是碰見了一群野狼，一群嗷嗷叫的野狼，在我們野狼眼里任何叫陣的對手都是我們嘴里的一塊肉。我們是野狼團(tuán)，吃鬼子的肉，喝鬼子的血，還要嚼碎他們的骨頭，狼走千里吃肉，狗走千里吃屎，咱們野狼團(tuán)什么時候改善生活啊，就是碰上鬼子的時候！哈……”。戰(zhàn)士：（鼓掌……）。從這我們可用看到“李老師”的自信和對“學(xué)生”的信任，而且極度蔑視”小鬼子“。他為全班“同學(xué)”指明了奮斗目標(biāo)，要成為勇猛的嗷嗷叫的野狼團(tuán)，要讓“鬼子”知道碰見我們獨立團(tuán)就是碰見了一群野狼，我們吃“鬼子”的肉，喝“鬼子”的血，還要嚼碎他們的骨頭……仿佛打敗仗的不是我們，而是鬼子了，老師相信學(xué)生，學(xué)生被老師寄予厚望，學(xué)生就會努力奮斗。當(dāng)學(xué)生沒取得好成績，抱怨學(xué)生笨，批評學(xué)生不夠勤奮……，只會讓學(xué)生更加缺乏自信，我們應(yīng)該像李云龍老師一樣，先讓自己充滿自信，而后將自信傳遞給每一名學(xué)生，這樣整個班級就會充滿了自信。正所謂教育就是一朵云推動另一朵云，一片樹葉推動另一片樹葉。

三、要走近學(xué)生

李云龍為人幽默愛說笑話，其結(jié)果是使他富有親和力，和士兵總是兄弟相稱，可見私下里和士兵們的關(guān)系很好，更沒有師道尊嚴(yán)的成分，在戰(zhàn)士面前總是說自己是“土包子”，也從不否認(rèn)自己沒讀過一天書，斗大的字他不識一個，和士兵同甘共苦打成一片，暴露自己的缺點以顯示自己和大家一樣。他甚至和魏大勇一同刺殺憲兵司令平田一郎的時候，和和尚搶燒雞吃，說明他放下了架子，告訴士兵自己也是普通人，也嘴饞貪吃，我們都一樣。相比之下，政委趙剛就顯得不太入鄉(xiāng)隨俗了，盡管后來趙剛努力學(xué)會了喝酒罵人，但是自身的“架子感”還是很明顯的，因此，李云龍的人緣比他好。國軍358團(tuán)楚云飛就表現(xiàn)更差了，總是不茍言笑，給人一副神圣不可侵犯的師道尊嚴(yán)的感覺，雖然裝備好，隊伍素質(zhì)高，盡管他本人專業(yè)技能同樣優(yōu)秀，但是其結(jié)果是部隊過“死”，缺乏“生氣”，最終發(fā)生了李家鎮(zhèn)兵變，我想楚云飛就失敗在高高在上，離士兵太遠(yuǎn)了。

每次惡戰(zhàn)，李云龍總會上前線鼓勵士兵，告訴他們自己與他們在一起。當(dāng)團(tuán)長的時候，自己總是沖在最前面，跑在戰(zhàn)士之前；當(dāng)師長時候，經(jīng)常不當(dāng)師長，當(dāng)突擊隊長，帶領(lǐng)士兵深入敵營。李云龍的作法是帶領(lǐng)學(xué)生“跟我上”，自己帶頭示范，相比之下，我們的作法多是“給我沖”，自己在后邊搖旗吶喊“大聲地讀，堅持一下、要學(xué)會吃苦……”學(xué)生怎會有所動容呢，正所謂身教勝過言傳，如果我們早自習(xí)和學(xué)生一起在教室里大聲朗讀，學(xué)生怎不會認(rèn)真讀書呢？

四、要激勵學(xué)生

第7篇：論亮劍精神范文

黨的十六屆五中全會明確提出：提高自主創(chuàng)新能力，把增強自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的中心環(huán)節(jié)。這充分表明，自主創(chuàng)新將成為“十一五”期間我國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)力的一個重要方向。對此，無論是一汽、東風(fēng)、上汽這樣的“老兵”，還是奇瑞、吉利這樣的“新兵”，都肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任。

但前不久，一場關(guān)于中國要不要搞自主品牌汽車的爭論卻鬧得沸沸揚揚。其實，對于奇瑞、吉利這些堅持走自主創(chuàng)新之路的企業(yè)來說，在理論上證明他們的生存幾率低不需要有多高明的辯論技巧；但在現(xiàn)實中，只要這幾率不等于零，有勇氣的企業(yè)還是會抓住市場機(jī)遇放手拼搏。他們的這種精神，讓記者聯(lián)想到近期在國內(nèi)熱播的電視連續(xù)劇《亮劍》。市場如戰(zhàn)場，對手強大不假，可如果國內(nèi)汽車企業(yè)被強大的對手嚇得不敢亮劍，何談自主創(chuàng)新？如果僅僅在理論上分析一下被強手吃掉的幾率就不敢出招，又有什么資格搞自主創(chuàng)新？

值得欣慰的是，不少國內(nèi)汽車企業(yè)已經(jīng)以不同的方式亮出了自己的劍：吉利汽車近期出口海外市場一帆風(fēng)順，在今年法蘭克福國際車展上，吉利也證實了自己的研發(fā)實力和出口“野心”；奇瑞不但搞出了多款擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)動機(jī)，未來還要涉水美國市場；尤其是一汽，在企業(yè)“十一五”規(guī)劃中，明確提出自主品牌實現(xiàn)產(chǎn)銷100萬輛，占總產(chǎn)銷量的50％……這種亮劍的勇氣和氣勢，為中國汽車工業(yè)的自主創(chuàng)新點燃了一絲希望，也讓那些雜音變得多余。

第8篇：論亮劍精神范文

關(guān)鍵詞：新時期 校長 亮劍精神

我國正處于從人力資源大國向人力資源強國轉(zhuǎn)型的新時期，教育、經(jīng)濟(jì)、信息技術(shù)等各個領(lǐng)域都在不斷的變革中得到迅猛發(fā)展。于2001年開始的新一輪基礎(chǔ)教育改革歷經(jīng)8年，已由開始的興奮、迷茫、浮燥，進(jìn)入了困惑、反思和沉甸的階段，并逐漸向縱深發(fā)展。十七大提出：“教育是民族振興的基石”“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”。筆者認(rèn)為：發(fā)展教育的根本在于“教育統(tǒng)籌發(fā)展”，縮短城市與農(nóng)村、城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間的差距。解決農(nóng)村中小學(xué)校存在的教育資源嚴(yán)重缺乏，教育的不均衡現(xiàn)象；師資力量嚴(yán)重不足、師資水平急待提高；教師待遇不能及時得到解決落實，以致教師工作缺乏主動性；留守兒童家庭教育的嚴(yán)重缺失，給學(xué)校教育帶來的嚴(yán)峻考驗；辦學(xué)理念、辦學(xué)思想的突破與創(chuàng)新等問題。教育要改革，學(xué)校要發(fā)展，這是社會前進(jìn)的必然趨勢，同時也對我們的校長提出了更高更難的要求和挑戰(zhàn)。

陶行知先生說：“校長是一個學(xué)校的靈魂，要想評價一個學(xué)校，先評論他的校長?！毙ｉL是學(xué)校的最高行政長官，對內(nèi)負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作，對外代表學(xué)校。其自身素質(zhì)和能力怎么樣，對學(xué)校的教育質(zhì)量影響極大，只有高素質(zhì)的校長才會辦出高質(zhì)量的學(xué)校。作為一校之長，面對教育改革中的種種問題是等、靠、拖呢，還是積極參與主動想方設(shè)法解決呢？可以肯定，如果我們選擇了前者，將會無所作為。俗話說：“人爭一口氣”，人要的就是一口氣，有了這口氣，你才有競爭的勇氣，才有永不言敗的信心，才有迎難而上的決心。面對生活中、工作中的困難和挫折，也才能毫不含糊地拔劍就上，絕不退縮。所以筆者認(rèn)為：新時期的校長除應(yīng)具有較強的自身素質(zhì)和能力外還得具備較強的責(zé)任心，要勇于開拓創(chuàng)新，敢想、敢干，更要會想、會干，要有一種敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣，一種敢于‘亮劍’的精神。

蘇霍姆林斯基說過：“對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是教育行政的領(lǐng)導(dǎo)。” 校長有什么樣的教育思想就會辦出什么樣的學(xué)校，校長是否有正確的教育思想，直接關(guān)系著學(xué)校工作的成敗。要形成正確的教育思想，校長必須具備較高的自身素質(zhì)和自我能力，要有教育管理科學(xué)知識，能把握教育本身的客觀規(guī)律；還得有較強的責(zé)任感，要對自己學(xué)校的現(xiàn)狀有一個客觀的、正確的認(rèn)識；并要認(rèn)真領(lǐng)會并貫徹實施黨和國家的各項政策和法規(guī)，把握辦學(xué)方向。

1.校長應(yīng)具有自己特有的精神氣質(zhì)。作為校長要充滿自信，能給人以力量，不要每天精神萎靡不振，說話吞吞吐吐，做事毫無頭緒。好學(xué)校的教師眼睛里透露的是自信，是職業(yè)的自豪感和濃濃的書卷氣，而這些學(xué)校背后一定有一個心懷寬廣、高瞻遠(yuǎn)矚、意志堅定、追求卓越的優(yōu)秀校長。相反，在有些學(xué)校，教師的眼中充滿了職業(yè)的倦怠感、對于前途的迷茫感和焦慮感，而這背后就有可能是一個唯我獨尊、得過且過、自私自利、平庸無能的校長。因而，精神氣質(zhì)是會影響一個人能否成為老師敬仰、學(xué)生崇敬的校長的。

2.校長應(yīng)注重自身的品德修養(yǎng)。孔子說：“已身正，不令而行；已身不正，雖令不從?！弊鳛榻處煹慕處煛ｉL，首先應(yīng)有一種積極樂觀的人生態(tài)度，為全校師生樹立典范，要求教師做到的校長首先得做到。其次是要公正廉潔、嚴(yán)于律已。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，社會上到處燈紅酒綠、物欲橫流，很多人崇拜的是金錢，信奉的是拜金主義。這就需要校長能保持清醒的頭腦，不做金錢的奴隸。用強烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感嚴(yán)格要求自己，對教師做到一視同仁，主動維護(hù)學(xué)校及全體師生的利益，把全校師生緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，形成凝聚力才能得到老師和學(xué)生的愛戴。

3.校長應(yīng)具有較強的能力。校長要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作中發(fā)揮積極的作用，就必須努力具備各種能力。能力則來源于不斷的學(xué)習(xí)新的知識，要做一名好的校長必須堅持學(xué)習(xí)，不斷為自己充電，活到老學(xué)到老。其中的：管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)決策能力、創(chuàng)新發(fā)展能力顯得尤為重要。這就要求校長的管理應(yīng)具有科學(xué)性、和諧性和原則性，同時還得有宏觀指導(dǎo)能力，當(dāng)好指揮員，做到?jīng)Q策前謹(jǐn)慎、決策后大膽、大公無私、嚴(yán)于律己、開拓創(chuàng)新。如果一個校長萎萎縮縮、前怕狼后怕虎，因循守舊，不思創(chuàng)新，學(xué)校要想辦得很好，是不可能的。校長要開創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面，必須樹立服務(wù)意識，擺脫因循守舊的保守思想和傳統(tǒng)教育思想束縛，大膽地對學(xué)校各項工作進(jìn)行改革，成為創(chuàng)新型的校長。一句話，校長要更新觀念，要帶動教職工創(chuàng)新，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，要樹立“三個面向”的教育觀、全面的高標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀、開拓創(chuàng)造型的人才觀、教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的師生觀等，這樣的學(xué)校就會充滿生機(jī)和活力，也才能辦出有自己特色的學(xué)校。

4.校長還得要有責(zé)任心。責(zé)任是做好一切事情的前提，是能出色的完成自己份內(nèi)的本職工作，讓別人對自己放心，，不為自己找任何借口；責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)?！皩⒔逃鋵嵉截?zé)任上”這不是一句空話，是需要我們用實實在在的行動去實踐的。敢與不敢亮劍，其根本在于一個人有無責(zé)任心，有多大的責(zé)任心。我們的社會并不缺少有能力的人，但每個學(xué)校真正需要的則是既有能力又富有責(zé)任感的人。每一位校長只有真真切切的體會亮劍精神，端正工作態(tài)度，真正地將亮劍精神運用到工作中去，我們的學(xué)校才能充滿生機(jī)和活力，我們的學(xué)校才會具有強勁的執(zhí)行力，才能攻無不克、戰(zhàn)無不勝。

5.校長要把握學(xué)校的生命線。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。黨的十七大提出:要建設(shè)創(chuàng)新型國家，最根本的要素是人才，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)是教育，教育的關(guān)鍵是教師。作為校長要牢固樹立：“教師發(fā)展學(xué)校，學(xué)校發(fā)展教育，教育發(fā)展國家”的觀念。學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的培養(yǎng)離不開教師，而教師的專業(yè)成長離不開校長的引領(lǐng)。因此，校長對教師要有足夠的人文關(guān)懷，營造良好的人文氛圍，充分尊重教師、理解教師、信任教師、關(guān)心教師、努力為教師提供施展才能和開發(fā)潛能的機(jī)會，盡一切辦法解決教師在工作中、學(xué)習(xí)中、生活中的困難，使學(xué)校真正成為教師工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園，使教師自覺的追求專業(yè)發(fā)展，應(yīng)當(dāng)多為教師鋪路子、搭臺子、送點子。

首先，校長要樹立起教師心中理想的風(fēng)帆。我們常說沒有遠(yuǎn)大的理想就不可能有所作為，校長要向老師勾畫展示出學(xué)校發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，讓教師對學(xué)校充滿美好的憧憬，讓美好愿景激勵老師不斷去努力奮斗，點燃教師的希望與熱情，挖掘教師的潛能，激發(fā)教師工作的主動性和創(chuàng)造性。

其次，加強師德師風(fēng)建設(shè)。古人云：師有百行，以德為首。可見，師德是教師最為重要的素質(zhì)之一，也是廣大人民群眾對教育工作滿不滿意的重要標(biāo)尺，更是推進(jìn)教育和諧發(fā)展的根本要求。學(xué)校要多開展“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生”“修身正德，促和諧”主題活動，通過讀書活動豐富教師的精神家園，在活動中讓教師不斷提升自己的道德修養(yǎng)水平，做一名真正的仁愛之師。

再次，注重教育科研。教育科研是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，一個有遠(yuǎn)見卓識的校長必然是十分重視教育科研的。一所學(xué)校教學(xué)研究的廣度與深度以及研究質(zhì)量的高低，取決于全體教師對教學(xué)研究的認(rèn)識?！耙o學(xué)生一杯水，教師必須長流水”。校長要抓好抓實教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)優(yōu)化課堂教學(xué)的理論，鼓勵教師進(jìn)行課題研究，鼓勵教師進(jìn)修，向高層次邁進(jìn)。校長要積極開展并親自參與各種形式的知識講座、學(xué)術(shù)報告、教學(xué)沙龍、外出考察等教研活動，開闊教師視野，極大程度地轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，真正把科研意識滲透到教師的育人思想上，把科研行為附著在教書育人的實際工作上，起到科研育師的作用。讓教師在研究中不斷迸發(fā)出智慧的火花，享受教育的幸福，提升教育的品質(zhì)。

第9篇：論亮劍精神范文

一、醞釀階段

2009年的八月，正是巴蜀大地酷熱難當(dāng)?shù)臅r候，潔具市場銷售的萎靡比炎炎烈日還要讓人揪心。但是俗話說的好”只有淡季的思想，沒有淡季的市場”。怎么來突破這個讓人揪心的局面呢，商帶著這個困惑找到公司，公司委派我過去協(xié)助成都經(jīng)銷商，當(dāng)時我正在杭州協(xié)助經(jīng)銷商籌劃活動。因為公司前期在鄭州、武漢市場已經(jīng)舉辦了兩次比較成功的促銷，接到任務(wù)我感到壓力很大。一是擔(dān)心銷量太小，二是擔(dān)心經(jīng)銷商費用過高，萬一失敗豈不是給公司造成不良影響嗎？

我們分析了成都市場和我們經(jīng)銷商的現(xiàn)狀和各種條件：

第一、我們品牌在成都不夠強勢，市場基礎(chǔ)不夠好：箭牌、法恩莎、英皇、尚高等品牌在當(dāng)?shù)囟加袃?yōu)質(zhì)的經(jīng)銷商和多年的市場基礎(chǔ)，而我公司在07年才開始將重心轉(zhuǎn)向內(nèi)銷，市場基礎(chǔ)薄弱。

第二、店面硬件條件不佳，位置比較相對不是很好，面積不夠大，店面裝修相對陳舊，不夠氣派：如安華、箭牌、法恩莎等均有獨立的旗艦店，基本上面均在500平米以上，而我們的店面面積只有200多平。

第三、市場過于強勢，很難獲取豐裕的市場資源，費用過高：富森市場在成都有兩大特點，一是和品牌合作的條件嚴(yán)格，甚至是苛刻，如每個品牌都要繳納高昂的押金和廣告費用；二是市場定期統(tǒng)一做大型的促銷活動，

第四、商的促銷概念模糊，沒有具體的思路。這些來自品牌自身、來自客觀的硬件條件和來自商軟件的一些列困難，都是我們必須克服并且攻克的，要不是不可能看到成功的曙光，也不可能達(dá)到理想的效果，甚至乎會出現(xiàn)有損市場的負(fù)面情況。

根據(jù)以上分析，我們與經(jīng)銷商做了深度的溝通，從市場環(huán)境到公司內(nèi)部環(huán)境，從贏利分析到品牌推動，從各個角度做了詳盡的分析。經(jīng)銷商的積極性被調(diào)動了，通過緊張的籌備后，一個宏大的促銷活動拉開了序幕……

首先我們研究了成都市場的情況，并詳細(xì)分析了競爭對手的情況。這個市場是一個比較特殊的市場，雖然，我們的銷售不是很好，但衛(wèi)浴行業(yè)的幾個領(lǐng)先品牌仍處于半昏睡狀態(tài)。這些品牌的經(jīng)銷商往往有自大心理，自認(rèn)為已經(jīng)獨步江湖，可以高枕無憂了。但事實上，消費者對品牌的認(rèn)知和認(rèn)同與這些衛(wèi)浴品牌的現(xiàn)實有較大的差距，對于品牌的選擇更多情況是在進(jìn)入市場之后的感知，而不是購買決定之前。所以品牌的知名度問題在成都市場不是最關(guān)鍵性的，更多取決于哪個品牌營造的銷售氛圍。

那么最大的阻力會來自哪里呢？經(jīng)過和商一起對市場的分析，發(fā)現(xiàn)最大的阻力應(yīng)該是市場的支持。富森美家居在當(dāng)?shù)厥欠浅妱莸氖袌?，對于商戶的合作要求是非常?yán)格的，一般品牌的促銷活動很難得到市場的支持。對此，我們精心的設(shè)計了兩套與富森美家居合作的方案，8月10日帶著這兩套我們開始了我們的成都之行。

二、破冰之旅

到成都我們就感受到了巴蜀大地另類的酷熱，讓人煩躁不安，也許這個也預(yù)示我們活動的阻力。剛剛開始的幾次溝通，富森美家居對我們是不理不睬，他們給我們的理由是：富森美家居做活動是非常的震撼，你們不用自己搞，就跟隨我們的活動就可以了。他們強硬的態(tài)度讓我們感到很郁悶。

為了品牌的提升，也為了品牌在西南的戰(zhàn)略突破，我們不愿這樣放棄，為了自己追求的信念，我們也不可能這樣放棄。我們做出了巨大的調(diào)整，重新修整方案，拿出了震撼行業(yè)的力度，和整套完善的方案，廣告投放計劃詳細(xì)到發(fā)單的細(xì)節(jié)，充分體現(xiàn)出了我們的專業(yè)水準(zhǔn)。

富森美家居自己搞活動時的投入一般在80萬到100萬左右的宣傳費用。我們作為單一品牌，為此次活動一次性拿出80萬的廣告投入，而且廣告投放由市場方執(zhí)行，絕對不打半點折扣。我們拿出了一個追求卓越品牌的誠意，和舍我其誰的氣魄，終于打動了市場。當(dāng)然，光有這些是不夠的，匹夫之勇只會讓自己陷入困境和帶來無盡的損失，我們還拿出一套非常詳細(xì)的方案，因為我們從來不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。就這樣一個星期真誠的交涉，終于得到市場的認(rèn)可，換來一個的促銷艱難的開始，雖然我們誰都沒有想到這是千萬促銷的開始。

三、起航

8月20日獲得市場的支持后我們開始了方案的執(zhí)行，3天平面單頁的見面。臨時促銷的到位，整個地面的攻勢開始了，當(dāng)高空的廣告宣傳開始的時候，我們更加有信心了，因為銷售的效果非常明顯。

在9月2日的時候我們雖然取得了320多萬的銷量，但是問題也一個個的涌現(xiàn)出來。

第一、長時間的高強度工作，讓這個隊伍疲憊起來；

第二、商本人也開始有了松懈情緒；

第三、售后安裝出現(xiàn)了與銷售的脫節(jié)，嚴(yán)重的跟不上；

第四、產(chǎn)品供貨出現(xiàn)短缺；

第五、其他競爭品牌的攔截開始出現(xiàn)。

我知道，局面越來越復(fù)雜，這些問題要是不解決，新問題帶來的影響將會像洪水泛濫一樣一發(fā)不可收拾，最后讓促銷失敗。我經(jīng)過一天的思考，在當(dāng)天晚上開會：

第一、鼓舞士氣，告訴他們現(xiàn)在我們的在成都衛(wèi)浴界是數(shù)一數(shù)二的促銷銷量，肯定他們的工作是別人沒有辦法超越的，結(jié)果把這個團(tuán)隊搞得熱血沸騰；

第二、會后晚上12點和商單獨溝通，分析現(xiàn)在的形勢，出現(xiàn)的問題，最后修正計劃，指出發(fā)動分銷，讓整個四川市場都積極響應(yīng)起來。一系列措施讓商的情緒激動再次激動起來，基本上達(dá)到了“拿出一種做事業(yè)的最佳狀態(tài)”的效果了；

第三、解決貨源和增加臨時安裝隊伍；

第四、分析競爭品牌的促銷方案，在組織大家培訓(xùn)；

第五、研究一套完善的銷售說辭，讓他們大家有了新的裝備后再戰(zhàn)市場。通過一系列的努力，經(jīng)銷商和其團(tuán)隊的情緒持續(xù)高漲，以致在這段最疲勞期里面，興奮的戰(zhàn)斗著，每天都有幾十萬銷售額?？吹綀F(tuán)隊的興奮程度，我們感到：目標(biāo)基本是不用擔(dān)心了。

四、波瀾不驚

在活動結(jié)束的前一天就是9月18日，我們非常的興奮，因為我們的銷量已經(jīng)到了780多萬，已經(jīng)基本完成我們開始預(yù)計的目標(biāo)800萬了。為了保持士氣，銷售團(tuán)隊將目標(biāo)調(diào)整為1000萬。但在這個關(guān)鍵的時刻，似乎應(yīng)了一句老話“好事多磨”，新問題出現(xiàn)了。

第一，9月18日，活動現(xiàn)場布展項目非常多，商的親力親為，讓這個布場效率降到最低點。于是，我馬上組織現(xiàn)場開會議，把開始的分工表重新分配，馬上提高了效率；

第二、每一家競爭品牌都出了一套促銷方案，都開始裝扮自己的店面，調(diào)整價格，希望在我們的盛宴上面分到一杯羹。我馬上組織人，在市場通道臨時鋪了2千米的地毯，上面都是我們促銷信息的地貼，再調(diào)來了8只高頻音響，準(zhǔn)備在活動的時候用聲音吸引消費者；

第三、導(dǎo)購人員不夠，我就讓重慶兄弟品牌連夜支援20個導(dǎo)購，加上自有的員工，可以做銷售的、會開單的都拉上陣來。

功夫不負(fù)有心人。當(dāng)天在世界名模李子寧小姐帶來的下，開單250多萬。為了烘托現(xiàn)場氣氛，晚上決定追加李子寧小姐在第二天的現(xiàn)場秀?？匆娙顺睌D來涌去，爭先恐后的搶購我們的產(chǎn)品，我的心徹底的平靜了，一個月的緊張工作終于可以畫上一個句號了。9月23統(tǒng)計出的數(shù)據(jù)竟然超出了我們的預(yù)期：銷售額1230萬，投入產(chǎn)出比達(dá)到1：12！

個人心得：

作為在2007年才進(jìn)入衛(wèi)浴行業(yè)的“新兵”，總是能時常聽到很多前輩的經(jīng)驗之得：衛(wèi)浴是低關(guān)注度產(chǎn)品啊，促銷只賺吆喝不賺錢啊，某某品牌做的太好我們沒辦法等等！但在過去的一年中，尤其是在參與了成都此次促銷活動后，增強了我對衛(wèi)浴行業(yè)的信心，也增強了對自己的信心。

不可否認(rèn)，衛(wèi)浴行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了整合階段，但各大品牌多數(shù)只有市場基礎(chǔ)，而缺乏群眾基礎(chǔ)，如何實現(xiàn)從“行業(yè)品牌”向“社會公眾品牌”的過度還有較大的距離。進(jìn)行品牌推廣是項復(fù)雜、綜合而漫長的過程，單純靠搞幾次促銷肯定是不能解決根本，而針對行業(yè)目前盛行的大店“暴力”式營銷，也只是一個簡單的銷售手段，不可能簡單地認(rèn)同為百分之百的真理。面對如此龐大的國內(nèi)市場，衛(wèi)浴行業(yè)一定能演繹出更多精彩的故事，為能經(jīng)歷這個階段的衛(wèi)浴人喝彩！

后記：