市政通信工程精選(九篇)

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第1篇：市政通信工程范文

一、優(yōu)化環(huán)境，搭建資源使用平臺(tái)

伴隨著“遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目”的實(shí)施，我校著力優(yōu)化環(huán)境，建立校園網(wǎng)及遠(yuǎn)程教育資源中心，搭建資源使用平臺(tái)，使農(nóng)村教育插上信息的翅膀，為師生的資源應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（一）天網(wǎng)－地網(wǎng)－校園局域網(wǎng)三網(wǎng)合一。為充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢，學(xué)校添置了多媒體計(jì)算機(jī)，改善現(xiàn)有計(jì)算機(jī)的配置，將綜合樓三樓全部設(shè)置為遠(yuǎn)教資源室，校園內(nèi)接通了光纖，專用教室、校長室、教師辦公室全部聯(lián)網(wǎng)，初步形成了天網(wǎng)（衛(wèi)星接收網(wǎng)）+地網(wǎng)（Internet）建設(shè)立體網(wǎng)的格局。

（二）建立學(xué)校資源中心。衛(wèi)星下載的數(shù)據(jù)資源信息非常大，大量優(yōu)秀的教學(xué)資源，能使教師教學(xué)教研如虎添翼，所以我校把接收到的資源通過整理加工建立成自己的資源中心，設(shè)置公共資源服務(wù)器，將遠(yuǎn)程教育資源共享到多功能室，供教師選用，使教師教學(xué)效果大幅度提高。如年輕教師方昌富、雷四海、劉小東的教學(xué)質(zhì)量成直線上升。

（三）建立FTP服務(wù)器讓廣大教師方便應(yīng)用。學(xué)校建立了WEB桌面，設(shè)立了FTP個(gè)人文件服務(wù)器，為每位教師建立個(gè)人文件夾。學(xué)校要求每個(gè)文件夾中有教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、相關(guān)教育教學(xué)資源，只需在桌面上一點(diǎn)就進(jìn)入辦公系統(tǒng)，辦公十分方便。

（四）加大相關(guān)設(shè)備的投入。三年來，學(xué)校擠出資金20萬元，增添了30臺(tái)計(jì)算機(jī)，組建了三個(gè)多媒體教室，配備了2套辦公設(shè)備和大容量存儲(chǔ)設(shè)備,分別由秦加強(qiáng)、金威林、伍晶晶負(fù)責(zé)管理，保證系統(tǒng)正常運(yùn)行。

（五）將遠(yuǎn)教資源管理納入到教科研中心，促資源的利用常態(tài)化管理。2007年9月，學(xué)校成立了由語文首席教師楊用國、數(shù)學(xué)首席教師金二安等組成的教科研組，開展研究如何利用遠(yuǎn)教資源，促進(jìn)教學(xué)改革，開展對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從此標(biāo)志著資源的管理應(yīng)用進(jìn)入常態(tài)化。由于學(xué)校注重搭建資源的利用平臺(tái)，為我校師生廣泛利用資源提供了有利條件，資源應(yīng)用平臺(tái)的建立，為學(xué)校帶來一池“活水”。如金二安、王官清、彭從見等十幾位老師的論文見于報(bào)刊雜志，年輕教師楊光彥的論文刊發(fā)在《中國教育報(bào)》上。

二、用活資源，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長

（一）利用網(wǎng)臺(tái)資源進(jìn)行電子備課。

以前我校教師備課只有一本備課手冊一本書，備課資源的局限性制約了教學(xué)研究的步伐，使得部分教師教法陳舊。針對(duì)這一突出的問題，我校規(guī)定每位教師每周到電子備課室，利用中央電教館資源不少于5課時(shí)。經(jīng)過兩年來的實(shí)踐，老師們的備課思路更清晰了，全校有金威林、秦加強(qiáng)、闞福清、彭從見等52名教師累積電子備課2700多課時(shí)。年輕教師雷四海說：“自從用上了電子備課，我的課堂更生動(dòng)了，效果更好了。對(duì)同一課，一般有多篇教學(xué)設(shè)計(jì)，便于進(jìn)行對(duì)比挑選；資源中心的課堂實(shí)錄，課后反思，更能給我有益的啟迪?！?/p>

（二）利用網(wǎng)臺(tái)資源進(jìn)行校本培訓(xùn)

以往進(jìn)行校本培訓(xùn)時(shí)，總苦于無內(nèi)容可學(xué)，學(xué)校多采用學(xué)理論法規(guī)，學(xué)上級(jí)文件，再就是開會(huì)，教師對(duì)這老三套毫無興趣，甚至對(duì)這樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有抵觸情緒?，F(xiàn)在，我們利用資源庫中的名師實(shí)錄，聽專家講座，這些內(nèi)容教師看得懂，學(xué)得進(jìn)，用得上，具有很強(qiáng)的借鑒性、實(shí)用性，教師們樂學(xué)、愛學(xué)。如本學(xué)期組織的名師推介會(huì)，我們的做法是充分利用身邊的教師資源，內(nèi)部挖潛。并著重學(xué)習(xí)具有全國影響性的名師的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)。把他們的講課、講座、教學(xué)設(shè)計(jì)資源讓教師們集中學(xué)，效果很好。老師們在學(xué)中悟到了名師的教學(xué)藝術(shù)精髓，自己的素質(zhì)有很大提高，同時(shí)對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)效果也有很大的提高，如年輕教師雷四海、萬和明的教學(xué)藝術(shù)與過去相比有了長足進(jìn)步。

（三）依托網(wǎng)臺(tái)資源進(jìn)行校本教研

由于農(nóng)村學(xué)校信息相對(duì)閉塞，加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，制約了學(xué)校教學(xué)研究的深入開展，為此學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)資源作為校本教研的一大載體，我們利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)名校、訪名師、看博客、建博客、發(fā)帖子，借助資源開展語文“讀、寫、評(píng)”課題研究，和物理概念化教學(xué)課題研究，同時(shí)把資源的應(yīng)用與每學(xué)期的達(dá)標(biāo)課、評(píng)優(yōu)課、示范課、說課結(jié)合起來，讓老師們的課堂教學(xué)水平與教科研能力有大幅提高。如本學(xué)期學(xué)校舉行“說課大練兵”時(shí)，首先在教育網(wǎng)臺(tái)中下載印發(fā)說課的方式方法，讓老師們明確說課的方法和要求，再印發(fā)說課案例供老師們摹寫，最后組織大家觀看說課實(shí)錄，堅(jiān)持先讓骨干教師帶頭說課，再次讓老師們先學(xué)后練的方法，激發(fā)了老師們的教研熱情，使我校年輕教師在兩年內(nèi)分別有胡愛香、宋逍、雷四海、萬和明、查延安等5人獲得湖北省、孝感市、安陸市講課、說課一、二等獎(jiǎng)。

（四）從教育敘事入手，開展教學(xué)研究

我校將e21教育網(wǎng)和校本教研網(wǎng)進(jìn)行鏈接，方便老師們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，老師們通過開展教育敘事研究，讓老師們把自己的教學(xué)故事，教學(xué)反思通過e21網(wǎng)站和校本教研網(wǎng)發(fā)表到網(wǎng)絡(luò)上與全省同行共同探討，我校數(shù)學(xué)教研組成為網(wǎng)站注冊會(huì)員，王官清老師在校本教研網(wǎng)20多篇通過網(wǎng)絡(luò)教研方式，使學(xué)校教科研主體化。王官清老師在博客上發(fā)表的課后反思《從學(xué)生說“雙向式”所想起》的文章被評(píng)為“精品文章”。老師們注重了資源與課堂教學(xué)、學(xué)生的實(shí)際情況相聯(lián)系，真正做到為教學(xué)、為學(xué)生服務(wù)。

由于注重資源的應(yīng)用，我校教師的專業(yè)化水平得到了極大的提高，老師們在用活資源的過程中，感受到了一種心靈的轉(zhuǎn)變，從而更加樂教了，學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)得以真正揚(yáng)建。

三、活用資源，促進(jìn)學(xué)生茁壯成長

“同在藍(lán)天下，共享好資源”，我校通過各種途徑讓學(xué)生用資源，讓身在農(nóng)村的孩子足不出戶即可遍歷大江南北，讓“秀才不出門盡知天下事”成為現(xiàn)實(shí)。通過活用資源，拓展了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)，發(fā)展了學(xué)生的能力。

（一）引領(lǐng)學(xué)生課前應(yīng)用資源自主學(xué)習(xí)

每遇到一些精典課例的時(shí)候，學(xué)校教師在課前集中組織學(xué)生到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室觀看，對(duì)于這些資源是新增的課本上所沒有的知識(shí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性很高。學(xué)生程冬生說：“學(xué)《故宮博物院》一課時(shí)，我進(jìn)入故宮一日游的界面，一下子就知道故宮的整體設(shè)計(jì)和布局了。

（二）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入電教課堂

中央電教館資源里每課都有教學(xué)課件，學(xué)校規(guī)定每班每學(xué)科至少到多媒體教室上兩節(jié)電教課，每節(jié)電教課必須有生動(dòng)的課件，課件的引入使課堂由單學(xué)科講授向多學(xué)科整合轉(zhuǎn)變，教學(xué)形式由靜態(tài)呈現(xiàn)向動(dòng)態(tài)課堂轉(zhuǎn)變，課堂氣氛由沉悶向活躍轉(zhuǎn)變，生動(dòng)的情境，直觀的圖片，動(dòng)聽的音樂把學(xué)生引入到一個(gè)全新的境地，學(xué)生每一次到多媒體教室上課都?xì)g呼雀躍，就像過節(jié)一樣。

我校將教育頻道的信號(hào)送到4個(gè)多媒體教室，經(jīng)常組織學(xué)生收看教育頻道的節(jié)目，既豐富了學(xué)生的課余生活，又開闊了學(xué)生視野。學(xué)生通過收看《空中課堂》后說：“屏幕上的老師教學(xué)水平真高”！在收看空中課堂的同時(shí)還經(jīng)常讓學(xué)生觀看影視片和少年文藝等欄目，如：九月組織學(xué)生收看中央文明辦和教育部舉辦的《形勢教育大課堂》，在觀看活動(dòng)結(jié)束后，廣大學(xué)生面對(duì)祖國的變化而贊不絕口，同時(shí)更加激發(fā)出他們好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國的激情。

（三）倡導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常自覺走進(jìn)閱覽室。

在引導(dǎo)學(xué)生活用資源的同時(shí)，學(xué)校還倡導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)常到閱覽室去借書、讀書，讓校園充滿書香氣，校園圖書室和圖書資源借閱率達(dá)到90%以上，我校學(xué)生己養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，校園里學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃了。

（四）確保功能室開出率，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力更強(qiáng)

我們把學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室，也當(dāng)成學(xué)生實(shí)踐的重要資源陣地，除老師按規(guī)定上好實(shí)驗(yàn)課和微機(jī)課以外，還成立了興趣小組，每周都安排各班學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間到理化實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室進(jìn)行上機(jī)操作和實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮功能室的作用，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐中，養(yǎng)成熱愛科學(xué)的興趣 。

第2篇：市政通信工程范文

關(guān)鍵詞: 導(dǎo)向鉆；通信管道； 非開挖

1.導(dǎo)向鉆管道敷設(shè)

導(dǎo)向鉆進(jìn)的過程是受三維控制的, 通過鉆桿的旋轉(zhuǎn)和一個(gè)特殊設(shè)計(jì)的楔形鉆頭來完成導(dǎo)向孔的曲線鉆進(jìn)。

1.1 鉆導(dǎo)向孔

啟動(dòng)鉆機(jī)后, 根據(jù)設(shè)定的鉆進(jìn)路徑和定位儀的指示向前推進(jìn)旋轉(zhuǎn)的鉆頭, 需要改變方向時(shí), 只需將鉆頭朝向設(shè)定的鉆進(jìn)方向, 由鉆機(jī)向前推進(jìn)到一定的距離就可, 達(dá)到設(shè)計(jì)的偏轉(zhuǎn)角度后, 即可再旋轉(zhuǎn)鉆進(jìn)。一般只有在需要糾正方向時(shí)才停止旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)鉆進(jìn)后, 成孔的軸線為三維蛇形曲線。

1.2 擴(kuò)孔與回拖

當(dāng)鉆孔時(shí)由鉆機(jī)驅(qū)動(dòng)裝著楔形鉆頭的鉆桿從地面鉆入, 再按預(yù)定的方向抵達(dá)目的地后, 卸下鉆頭換上適當(dāng)尺寸的回?cái)U(kuò)器?；?cái)U(kuò)器快速旋轉(zhuǎn)并且通過回?cái)U(kuò)器上的多排高壓泥漿噴嘴沖刷孔壁, 使之能夠在拉回鉆桿的同時(shí)將鉆孔擴(kuò)大到所需用的直徑( 有時(shí)可能需要進(jìn)行多次擴(kuò)孔) , 同時(shí)或隨后將需要敷裝的管線進(jìn)行回拖?；赝瞎芫€時(shí), 產(chǎn)品管線在擴(kuò)好孔的孔中處于懸浮狀態(tài), 管壁四周與孔洞之間由泥漿, 這樣既減少了回拖阻力, 又減輕了管線在回拖時(shí)防腐層的磨損。經(jīng)過鉆機(jī)多次預(yù)擴(kuò)孔, 最終成孔直徑一般是管徑的1.5~1.7 倍(距離越長擴(kuò)孔越大、管徑越大擴(kuò)孔也越大), 所以不會(huì)損傷防腐層。

2.導(dǎo)向鉆敷設(shè)管道的施工設(shè)備

2.1 導(dǎo)航系統(tǒng)

用于在鉆進(jìn)過程中對(duì)鉆頭進(jìn)行定位, 以確定鉆頭的傾斜角度和鉆進(jìn)方向。由發(fā)射器、接收器、控制臺(tái)、遙控顯示器、電源等組成。

2.2 執(zhí)行部分

主機(jī)由發(fā)動(dòng)機(jī)、液壓系統(tǒng)、機(jī)載泥漿泵、動(dòng)力鉗、鉆桿及其裝卸系統(tǒng)等執(zhí)行機(jī)構(gòu)。它用于提供鉆進(jìn)、回拖的動(dòng)力以及對(duì)鉆進(jìn)的控制。鉆具由鉆頭、回?cái)U(kuò)鉆頭鉆桿等組成。不同的施工需要和不同的地質(zhì)要選用不同的鉆頭。

2.3 泥漿攪拌系統(tǒng)

泥漿攪拌系統(tǒng)可增加鉆頭的作用, 降低鉆進(jìn)阻力和鉆頭的工作溫度, 提高管壁的強(qiáng)度等。由泥漿罐和高壓輸送泵及高壓連接管構(gòu)成。

3.在市政通信管道工程中的應(yīng)用

近年來市區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)及道路改造迅猛發(fā)展, 隨之帶來的配套通信管道工程也飛快建設(shè)。市政管理部門為了避免開挖對(duì)地下現(xiàn)有管線的損壞及對(duì)環(huán)境和交通的影響, 要求在城市主干道及主干道交叉口處進(jìn)行通信管道的施工時(shí)采用導(dǎo)向鉆技術(shù)過路, 埋深要達(dá)至2~7米。

3.1 市政通信管道導(dǎo)向鉆敷設(shè)適用的管材

適用管材有PE管( 管徑110mm) 、PVC管(管徑110mm)、鋼管(管

徑102mm 或114mm)及硅芯管(管徑44mm), 其中PVC管和硅鋼管兩種管材使用較多。

3.2 導(dǎo)向鉆敷設(shè)市政通信管道的施工長度

根據(jù)城市道路的地形、地質(zhì)、地下管線的分布及敷設(shè)的通信光纜的設(shè)計(jì)使用要求, 導(dǎo)向鉆敷設(shè)通信管道的施工長度可達(dá)20~300 米。

3.3 導(dǎo)向鉆敷設(shè)PE 管道的施工步驟

首先使用水平定向鉆機(jī)進(jìn)行管線穿越施工, 其工作過程是通過導(dǎo)向儀進(jìn)行導(dǎo)向和勘探, 設(shè)計(jì)出一個(gè)適合于地質(zhì)土層結(jié)構(gòu)和環(huán)境的鉆孔曲線, 然后根據(jù)設(shè)計(jì)曲線進(jìn)行鉆導(dǎo)向孔, 鉆導(dǎo)向孔時(shí)應(yīng)使用大于實(shí)際管道總外徑120%以上的鉆頭進(jìn)行鉆孔, 將管子材料準(zhǔn)備到所需的長度, 再返管線回到擴(kuò)大的導(dǎo)向孔中, 完在管線穿越的施工過程。具體如下幾個(gè)步驟:

( 1) 根據(jù)施工環(huán)境、地質(zhì)土層結(jié)構(gòu)以及鉆機(jī)所需的牽引拉力和扭矩要求, 選擇合適的管材規(guī)格和型號(hào);

( 2) 根據(jù)穿越管道的數(shù)量將管材接成相同長度的管線;

( 3) 將每根管線的頭部用相同直徑的木棍塞入管道內(nèi), 長度約為300mm, 同時(shí)用鋼絲繩將它固定, 再將固定好的幾個(gè)管端與錐頭連接;

( 4) 牽引過程中應(yīng)將管材的底面用光滑的鋼管進(jìn)行鋪設(shè), 以減少管線在牽引時(shí)產(chǎn)生的摩擦力, 同時(shí)應(yīng)保證幾根管線上下左右的平衡性及整體性。

4.結(jié)語

導(dǎo)向鉆進(jìn)非開挖鋪管技術(shù)運(yùn)用于市政通信管道工程, 與開挖施工相比, 它具有不開挖路面、不影響交通、不污染環(huán)境、無嚴(yán)重噪聲、施工周期短、成本低、鋪管精度高、施工安全可靠等優(yōu)點(diǎn), 在市政通信管道工程行業(yè)必有廣泛的應(yīng)用前景。

參考文獻(xiàn)

[ 1] 劉建國等.導(dǎo)向鉆( 拖拉管) 管道敷設(shè)工藝在市政工程中的應(yīng)用[ J] .

給水排水, 2004, ( 9) : 96- 97.

[ 2] 郭威等.導(dǎo)向鉆進(jìn)非開挖鋪設(shè)地下管線技術(shù)及其應(yīng)用[ J] .施工技

第3篇：市政通信工程范文

關(guān)鍵詞：建筑裝飾 干掛石材飾面 施工措施

中圖分類號(hào)：tq174.6+4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： a

廣州市珠江新城核心區(qū)市政交通項(xiàng)目裝修調(diào)整工程位于珠江新城核心區(qū)，該項(xiàng)目主要對(duì)珠江新城核心區(qū)市政交通項(xiàng)目地下空間裝修調(diào)整施工，工程造價(jià)7400萬元，施工范圍包括樓地面、墻面、天花裝飾、墻體隔斷、機(jī)電設(shè)備工程等，該工程有大量外墻裝飾施工，采用的就是石材干掛法。

所謂干掛法工藝是通過螺檢以及加接件把石材飾面掛在建筑結(jié)構(gòu)外部。干掛法的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以不用灌漿,避免了漿液中鹽堿的滲透污染,不僅使得建筑更加美觀、提高裝飾的質(zhì)量,而且減輕了建筑的自重,提高其抗震性能,工程施工效率也大大提高,且石板不易脫落。在一些面積較大的建筑中適合采用這種豪華裝飾工藝。

1 干掛石材飾面工藝流程

1.1 本項(xiàng)目的干掛石材安裝連接形式

由于外墻材料各不相同,石材干掛所采用的連接件和固定件也不同，比較常用的安裝連接方法包括直接法與鋼架法兩種。所謂直接法即墻體為鋼筋混凝土墻且墻面的垂直度偏差比較小的情況下，利用膨脹螺絲與金屬掛件直接連接在基層為鋼筋混凝土的結(jié)構(gòu)面;而鋼架法則是指結(jié)構(gòu)面基層為磚墻或者幕墻空間的層間高差大且跨度大,采用型鋼鋼架以及金屬掛件進(jìn)行連接。在本工程的實(shí)際施工過程中,基于安裝質(zhì)量的考慮采用了鋼架法架設(shè)型鋼骨架。

1.2 工藝流程

首先對(duì)石材進(jìn)行鉆孔,然后在其背面粘貼玻璃纖維網(wǎng)狀格布,接下來在墻面掛水平與豎直位置線,第四步支底層石材托架,將底層面板放置好,然后將固定件鉆孔安裝在結(jié)構(gòu)上,就可以進(jìn)行石材的安裝。安裝完畢后對(duì)臨時(shí)固定石材進(jìn)行校正,最后進(jìn)行勾縫,并對(duì)板材飾面進(jìn)行清理,保證其美觀。

1.3 固定連接

通常固定連接的方法也有兩種,即承重型與非承重型,材料一般是不銹鋼或者鍍鋅鋼等。承重型固定件的結(jié)構(gòu)包括利用膨脹螺栓連接墻體的雙肢角碼、連接角碼對(duì)石材底邊進(jìn)行直接支托的舌板以及螺栓與銷釘?shù)?如果石材和墻體間未設(shè)型鋼骨架,則角碼可以省去。本工程出于提高安全系數(shù)的考慮，采用的是承重型固定連接法，

2 材料選擇

2.1 掛面石材

干掛飾面所用的石材一般都是天然的或者人造的花崗巖,進(jìn)場前要根據(jù)質(zhì)量管理程序進(jìn)行詳細(xì)檢查。石材品種要與設(shè)計(jì)要求相符;附帶有產(chǎn)品質(zhì)量合格證書或者相關(guān)的檢測報(bào)告,如果是進(jìn)口材料還要求附帶有效的商檢報(bào)告。如果石材存在裂縫、暗傷或者明顯的崩邊缺角等問題則不可使用,石材的顏色要求均勻、一致、色澤光亮,如果用于外墻,其厚度至少在25mm以上, 如果用于內(nèi)墻, 則厚度至少要在20mm以上。長、寬、厚的尺寸允許誤差要控制在1mm以內(nèi),板面平整度的誤差控制在0.2-0.5mm范圍內(nèi)。石板上、下側(cè)面要打孔,孔位誤差控制在± 0.5mm的范圍內(nèi)。

2.2 掛件

由于掛件本身要承受石板的重量,還考慮到雨水的侵蝕等,因此掛件的強(qiáng)度要符合要求,并且具有抗腐蝕性,本工程所用掛件都是厚度在6mm左右的不銹鋼板。掛件包括兩個(gè)部分,即托板與舌板,利用膨脹螺栓將其固定的混凝土墻上。為了提高石板安裝位置的角性,要保證托板與舌板至少在三個(gè)方向內(nèi)均可做調(diào)整。

2 .3 防水涂料與結(jié)構(gòu)骨架

保證防水涂料的性能和型鋼骨架要與國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求相符,并且是國家相關(guān)部門承認(rèn)其資質(zhì)的廠家。在材料進(jìn)場時(shí)檢驗(yàn)其合格證以及出廠質(zhì)量報(bào)告,然后進(jìn)行取樣復(fù)試,試驗(yàn)合格后才可投入使用。鋼材通常要進(jìn)行鍍鋅處理,以提高結(jié)構(gòu)的耐久性。

2 .4 其他材料

連接件采用不銹鋼材料,螺栓為m6,連接角鋼要保證90°,厚度至少在5mm以上,銷釘?shù)闹睆皆?～5。膨脹螺栓的選擇要按照實(shí)際荷載大小來確定,通常為m10和m12,也要附帶產(chǎn)品質(zhì)量合格證書和相關(guān)的試驗(yàn)報(bào)告;對(duì)拉螺桿通常為直徑12的鍍鋅圓鋼或者經(jīng)過防銹處理的鋼筋。密封膠為聚氨脂類材料,嵌于板縫中,必須具有較好的防水性以及耐老化性等。襯墊材料一般選擇聚氨脂或者聚乙烯類材料,將其加工為適用的形狀嵌入板縫,使得嵌縫膠的嵌入

度得到保證。頂部封材料多采用鋁合金板材或者鋁塑板材等,其安裝于石板頂部,以防止雨水侵入板材和墻體間造成腐蝕破壞。

3 施工工藝

3.1 搭設(shè)腳手架與測量放線

在本工程施工過程中采取了搭設(shè)雙腳手來保障施工安全,立桿高墻面凈距至少在500mm以上,短橫桿距墻面至少在300mm以上,架子和主體結(jié)構(gòu)利用錨固進(jìn)行牢固連接,架子上下要滿鋪跳板,在外側(cè)安裝護(hù)網(wǎng)。在測量放線時(shí)先把干掛花崗石板的墻面、柱面以及門窗用大線墜由上而下確定垂直。不可忽略石材厚度、石材內(nèi)皮距結(jié)構(gòu)表面的間距,通常最好設(shè)置6-8cm。

3.2 鉆孔開槽

在安裝石板前先進(jìn)行準(zhǔn)確定位,然后進(jìn)行鉆孔開槽。對(duì)于鋼筋混凝土或者磚墻面,可以采用鍍鋅角鋼整體連結(jié)掛件,具體做法如下:在石板兩端與孔中心相距90mm左右處開槽鉆孔,孔深控制在25mm左右,然后在墻面或者角鋼相對(duì)于石板開槽鉆孔的位置,鉆入直徑9mm左右的孔,不銹鋼脹管螺栓的一頭插入孔中固定好,另外一頭掛錨固件。由于鋼筋混凝土的柱、梁內(nèi)部有較高的配筋率,鋼筋的面積相對(duì)較大,遇到較難鉆孔開槽的部位,在測量彈線性要先避開鋼筋的位置,將鉆孔的位置確定下來,等鉆孔完畢且脹管螺栓錨固件固定好后,再在石板對(duì)應(yīng)位置進(jìn)行鉆孔開槽。

3.3 安裝底層石板

在安裝底層石板過程中,要參照墻面上固定的不銹鋼錨固件位置來進(jìn)行,先設(shè)置好石板孔槽與錨固件固定銷的位置,然后根據(jù)錨固件長方形螺栓孔對(duì)石板的平整度進(jìn)行調(diào)節(jié),利用方尺找陰陽角方正,利用拉通線找石板上口平直,接著利用錨固件固定,最后用嵌固膠進(jìn)行填堵固定。

3.4 掛板

干掛板的順序遵循自下而上的原則。先掛窗口的位置,再掛窗間墻。開始掛最底處的一行石板前要先確定標(biāo)準(zhǔn),照顧全面,否則安裝好后無法調(diào)整。具體步驟如下：

第一,彈線,抹完墻面防水層后要參照內(nèi)墻的軸線確定出窗洞口兩側(cè)的立線,再按照50cm水平線確定彈出井字格線,接下來參照石板的尺寸彈出每塊石板的位置線,每塊石板的間距接縫控制在10mm以內(nèi)。在彈大面墻的石板線時(shí)要注意,水平縫為通直縫,豎向板縫為十字縫。

第二,確定膨脹螺栓與鍍鋅角鋼的位置,在距每塊板板端25mm處確定出膨脹螺栓的位置線,一塊板要安裝四個(gè)膨脹螺檢,保證位置線的精確度。

第三,打孔并安裝膨脹螺栓,打孔時(shí)要參照畫出的螺栓位置來進(jìn)行,孔深至少要大于50mm,孔打好后清理干凈,再填上防水膠泥,最后安裝好膨脹螺栓后,再在螺檢和墻面接觸的圓圈縫隙涂一層防水膠泥。

第四,安裝窗口石板。通常窗口處的石板共有四塊,窗臺(tái)板與窗楣板各一塊,再加上兩塊立板。要求窗臺(tái)板有坡度、窗楣板開清水槽。

第五,墻面掛板,要注意彈線要放在防水涂料干燥后才能進(jìn)行,并將最下層底邊緣的水平線放出。掛板順序是自下由上,最底層的石板下要做好混凝土基座,且要用銷釘把基座和第一層石板鎖好。

3.5 密封.打膠、清理階段

在板塊安裝調(diào)查合格后,為保證板塊的彈性連接,阻擋空氣中有害介質(zhì)的侵蝕,要進(jìn)行密封打膠工作。常見質(zhì)量通?。好芊饽z不均勻,粘接力差。打膠造成板面污染,影響觀感質(zhì)量。防治措施：密封膠在使用前做好相容性試驗(yàn)。將板材間縫隙清理干凈后,方可進(jìn)行密封。打膠前,先在膠縫兩側(cè)石板上粘貼25mm的保護(hù)膠帶,再將泡沫條均勻填入膠縫。將泡沫條表面與石板面距離控制在5mm~7mm之間，用膠槍向同一方向?qū)⒚芊饽z均勻飽滿地注入縫內(nèi)，并立即用刮刀刮平，對(duì)膠面進(jìn)行整修保證膠縫表面光滑平整。將表面清潔后，撕去保護(hù)膠帶。打膠時(shí)注意天氣情況，避免5℃氣溫下或高溫天氣及雨天時(shí)作業(yè)施工。

4 其他注意事項(xiàng)

施工過程中要注意以下幾點(diǎn):第一,要對(duì)石板進(jìn)行仔細(xì)挑選,以防止出現(xiàn)板材顏色不一致的問題;第二,要防止線角不順直以及縫格不均勻、不直的情況出同,施工中要經(jīng)常拉線與吊線進(jìn)行檢查校正;第三,要防止?jié)B漏,施工人員在打膠嵌縫時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì),特別是窗套口周邊以及立面凹凸變化的節(jié)點(diǎn)位置,以及不同材料的交接處、伸縮縫、被水坡度和挑檐與墻面交接處等;第四,為了使墻面殘留的膠痕盡可能減少,施工前要先確定好具體的操作工藝,先后程序以及上下、左右的層次不能弄亂,還要加強(qiáng)成品保護(hù)。此外,施工人員要養(yǎng)成隨干、隨清、隨擦的操作習(xí)慣,不得在飾面上隨意亂涂亂畫;在竣工驗(yàn)收前還要從上到下做一次徹底的清理。

第4篇：市政通信工程范文

關(guān)鍵詞：建設(shè)工程檢測實(shí)驗(yàn)室；質(zhì)量管理體系；信息化管理；功能整合；價(jià)值工程；

Abstract: with the rapid development of construction industry, construction engineering testing laboratory as part of the project quality supervision, plays a important role. Along with the increase of business, how to improve the efficiency of testing laboratory construction project, how to improve the construction engineering quality test laboratories, to reduce the cumbersome process become needs of research. Construction engineering testing laboratory information management purpose is guaranteed to construction engineering testing laboratory quality system normal operation conditions, as far as possible to reduce link, improve efficiency. This paper before the material and examples of the construction of the proposed projects testing laboratory information management function integration, again use value engineering method to evaluate the function of choice, and finally determined that economic and reasonable function scheme, for the laboratory quality system to provide a reference for the information construction.

Keywords: construction engineering testing laboratory; Quality management system; Information management; Functional integration; Value engineering

中圖分類號(hào)：F253.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

本文是針對(duì)建設(shè)工程檢測實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系信息化建設(shè)的分析研究。建設(shè)工程檢測實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系信息化成為目前實(shí)驗(yàn)室業(yè)務(wù)大增的情況下，提高效率的有效途徑，而如何有效的整合和評(píng)價(jià)建設(shè)工程檢測實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系信息化相關(guān)功能卻一直是薄弱環(huán)節(jié)。

1.建設(shè)工程檢測實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系信息化管理功能整合

根據(jù)一般建設(shè)工程檢測實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系信息化的所有功能，把文件管理、組織基本信息、方法標(biāo)準(zhǔn)管理、能力項(xiàng)目管理、設(shè)備管理、人員管理、質(zhì)量活動(dòng)管理、資質(zhì)申報(bào)管理、內(nèi)審管評(píng)管理、業(yè)務(wù)管理、質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量改進(jìn)功能結(jié)合到一起，并根據(jù)一般實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系職能分配情況和實(shí)驗(yàn)室本身質(zhì)量體系崗位職能權(quán)限來設(shè)置本站質(zhì)量體系信息系統(tǒng)中各功能涉及人員的權(quán)限?！?】

2.建設(shè)工程檢測實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系信息化管理功能評(píng)價(jià)選擇

（1）確定功能系數(shù)

對(duì)建設(shè)工程檢測實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系信息系統(tǒng)功能整合后，在本建設(shè)工程實(shí)驗(yàn)室范圍內(nèi)進(jìn)行封閉式問卷調(diào)查，對(duì)所有功能設(shè)置權(quán)重，對(duì)所有功能進(jìn)行評(píng)價(jià)選擇。

根據(jù)詢問總經(jīng)理、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人、各研究所所長、設(shè)備管理員等關(guān)鍵崗位人員，通過兩兩比較對(duì)所有功能的重要性作出設(shè)置各功能權(quán)重，如“文件管理”比“組織基本信息”重要，就“文件管理”得1分，“組織基本信息”得零分，各功能得分累計(jì)加1得出修正值，得出各功能項(xiàng)目的權(quán)重和排名。

在全公司相關(guān)人員范圍內(nèi)發(fā)放問卷調(diào)查，評(píng)價(jià)考慮因素參考《建設(shè)工程質(zhì)量檢測管理信息系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》DBJ/T15-45-2005的評(píng)價(jià)原則：

A科學(xué)性：該功能是否簡化目前紙質(zhì)程序；該功能是否使得崗位職責(zé)設(shè)置是否更為清晰；該功能是否方便任務(wù)傳達(dá)；該功能是否必要，對(duì)本站來說是否經(jīng)濟(jì)合理；該功能是否安全保密。

B先進(jìn)性：該功能是否使得過程受到監(jiān)控，可隨時(shí)抽樣監(jiān)督；該功能是否具有持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量體系；

C開放性：該功能是否適合現(xiàn)代化市場的需要，有擴(kuò)展空間；該功能是否增強(qiáng)了資源共享、合理搭配。

根據(jù)評(píng)價(jià)平均分和權(quán)重的乘積，對(duì)建設(shè)工程實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系信息系統(tǒng)功能進(jìn)行排名，此排名正是每個(gè)功能對(duì)實(shí)驗(yàn)室的重要程度和適應(yīng)性，此功能系數(shù)可以作為功能選擇的重要評(píng)價(jià)。

（2）確定成本系數(shù)

根據(jù)軟件公司對(duì)每個(gè)功能給出了報(bào)價(jià)，比如：“文件管理功能報(bào)價(jià)1500元占總成本2.5%，0.025就是此功能的成本系數(shù)”。依次確定各功能的成本系數(shù)。

（3）確定價(jià)值系數(shù)

運(yùn)用價(jià)值工程分析：V=F/C，如果價(jià)值系數(shù)V接近于1，說明功能和成本在比重上是比配的；如果V小于1說明，成本比重大于功能比重，作為考慮首先削減的功能；如果V大于1要具體分析，看其是否存在不需要的功能，應(yīng)去除，或者功能比較重要，考慮是否適當(dāng)增加成本來；也許本身成本低廉，就不需要考慮增加成本。

運(yùn)用最合理區(qū)域法分析價(jià)值系數(shù)，對(duì)于那些功能系數(shù)和成本系數(shù)較大的功能，由于它們改善功能或降低成本的潛力大，對(duì)全局的影響大，從嚴(yán)控制，不應(yīng)偏離價(jià)值系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)線(V = 1)太遠(yuǎn)；而對(duì)于那些功能系數(shù)和成本系數(shù)較小的零件，因其對(duì)全局影響小，功能改善或成本降低的潛力不大，可從寬控制，允許偏離V = 1的價(jià)值系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)線遠(yuǎn)一些。

到此，建設(shè)工程檢測實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系信息管理系統(tǒng)基本完成構(gòu)建。

3.總結(jié)

希望通過本文對(duì)建設(shè)工程實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系信息化功能整合和評(píng)價(jià)的研究，能給建設(shè)工程實(shí)驗(yàn)室和建設(shè)工程行業(yè)管理機(jī)構(gòu)以參考。建設(shè)工程檢測實(shí)驗(yàn)室信息化工程研究還有很多研究空間，如何提升建設(shè)工程檢測實(shí)驗(yàn)室效率，提高建設(shè)工程檢測實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量是研究的共同目標(biāo)。

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