我的地盤作文精選(九篇)

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第1篇：我的地盤作文范文

我的地盤是一個(gè)美麗的地方，它山明水秀，養(yǎng)育了所有杭州人；它也是個(gè)福地，因?yàn)槲覀兒贾菹褚蝗~扁舟似的生活在水上，也就有了“水城”之稱了。像天災(zāi)地難永遠(yuǎn)不會(huì)在杭州出現(xiàn)，我們生活在這“水城”之上的人也就自然不會(huì)受這天災(zāi)地難的痛苦了；它更是一個(gè)值得旅游的勝地了，杭州的西湖令許多游客都慕名而來，保受海內(nèi)外游客的一致好評(píng)，這讓我能成為杭州人而感到十分光榮和自豪。

說起我的地盤自然是由我做主了。在這如明珠一樣美麗的城市里，我們自然要做起保衛(wèi)者的工作，保護(hù)我們美麗的“水城”------杭州。

我們要讓環(huán)境更加美麗，衛(wèi)生更加干凈，二氧化碳和紫外線更加稀少，要讓植物有更充足的光合作用，不能讓無知的人們破壞這一切，不能讓他們把隨意采摘花草當(dāng)作兒戲，把破壞環(huán)境衛(wèi)生當(dāng)作無關(guān)緊要的事。

我們是新世紀(jì)的少年，更是一個(gè)杭州人，在科技發(fā)達(dá)的當(dāng)今時(shí)代，我們必須在自己的地盤上自己做主，讓我們美麗的杭州發(fā)出更加璀璨的光芒，創(chuàng)造出更加美好的明天！

第2篇：我的地盤作文范文

為了榮譽(yù)，我做了許多許多的事。比如：為了得到紀(jì)律紅旗，我在上課時(shí)拼命管住自己的嘴；為了得到衛(wèi)生紅旗，我就管好桌子、椅子下的責(zé)任區(qū)，絕不讓一點(diǎn)兒垃圾“侵入”我的地盤……

有一次，我坐在自己的座位上，心里生著悶氣。因?yàn)槲覀儼鄾]有評(píng)上衛(wèi)生紅旗。我就下決心，一定要在這星期得上衛(wèi)生紅旗。下了課，我就行動(dòng)起來。

我剛出教室，就看到了一團(tuán)紙，有很多人視而不見。我想原來就是因?yàn)榇蠹也粣圩o(hù)衛(wèi)生，才使我們沒得到衛(wèi)生紅旗。于是，我就彎下腰，小心地?fù)炱饋?，扔進(jìn)了垃圾桶里。

又下了一節(jié)課，我看見別的班一人竟然把垃圾仍到我們班的地盤來，我很生氣，就狠狠地瞪了他一眼，并用兩個(gè)字狠狠地批評(píng)他“缺德！”然后我把紙團(tuán)撿起來。雖然很不情愿，但是又有什么辦法呢。

經(jīng)過一周的努力，我們班終于得到了衛(wèi)生紅旗，高興得我合不攏嘴。勞動(dòng)必定是有回報(bào)??！

第3篇：我的地盤作文范文

我在暑假里讀了一本書，這本書的名字叫《貓和老鼠》，那里面的貓叫湯姆，老鼠叫杰瑞。它們倆只動(dòng)物非常搞笑和有趣。

我記得大概是暑假的第20天看的這本書，讀了后讓我最深有感觸的一集是《幫助大雁回家》 這一集主要講了：一只大雁剛剛從媽媽的懷里走了出來，它覺得外面的世界好大，對(duì)外面的世界很好奇不知不覺的走進(jìn)了貓湯姆的地盤，貓看見了連忙跑去追那只小雁了。小雁跑到了老鼠杰瑞的家里去了。老鼠說：“是誰呀？”小雁害怕地說“不要吃我，我是小雁?！?/p>

最后，老鼠杰瑞幫小雁一起捉弄小笨貓，它還幫助小雁找媽媽，功夫不負(fù)有心人啊!小雁它終于又回到了媽媽的身邊。而貓卻灰溜溜的走了。

現(xiàn)在大家讀完我的作文了，怎么樣？你們是不是也喜歡《貓和老鼠》呢？

第4篇：我的地盤作文范文

小熊貓作文篇【一】

人們都知道大熊貓，它身披漂亮的、黑白相間的大衣，憨厚可愛，人們都喜歡它。它還是國家的國寶呢?？晌乙膊毁嚺?，我叫小熊貓，也是國家的保護(hù)動(dòng)物。噢！對(duì)了，你們可別把我錯(cuò)當(dāng)成大熊貓小時(shí)候的樣子哦！我也長得很可愛、很帥。我長著一個(gè)大大圓圓的腦袋，臉上長著一對(duì)亮亮的，像黑葡萄似的大眼睛，眼睛周圍還有兩塊咖啡色的眼圈，就像戴了一副很酷的眼鏡。兩只眼睛中間是一個(gè)三角形咖啡色的小鼻子，鼻子的外圍是一圈白色的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像帶上了一個(gè)大口罩。我的全身和頭部都長有金黃色的毛。我的尾巴最特別了：圓滾滾的，顏色是棕色和黃色相間的，看上去特別美麗，比小松鼠的大尾巴漂亮多了。我住在大森林里，我喜歡吃樹上的野果子，有時(shí)也吃些嫩竹子，我每天生活的很快樂。有許多小動(dòng)物都是我的小伙伴，不過，我最好的朋友當(dāng)然就是大熊貓了。我最喜歡和大熊貓玩了，我爬樹的本領(lǐng)特別強(qiáng)，每次可愛笨拙的大熊貓都比不過我。有時(shí)大熊貓不在，我就在原地打轉(zhuǎn)，追我的大尾巴。有時(shí)也會(huì)跟花草樹木說說話、唱唱歌。有時(shí)也去湖邊照照鏡子?？勺詮奈易〉拇笊值倪吷辖四静膹S后，我的生活就改變了，人們不斷地來森林里砍伐樹木，我的生存地盤越來越小，生存環(huán)境也越來越惡劣，樹木砍掉了，竹子也砍掉了，野果子少了，我常常吃不飽，總是餓著肚子。我想搬家了，可我太喜歡這片森林了，我舍不得走。如果人們知道保護(hù)環(huán)境該多好啊。因?yàn)槲覀儎?dòng)物是人類的朋友，我們能給人們帶來快樂。

小熊貓作文篇【二】

在我的小天地里，擺著一只黑白相間的小熊貓，這是生日時(shí)朋友送我的禮物，我很珍愛它，叫做它“乖乖”。

這只小熊貓可愛極了！

它的頭，鼻子和身體緊緊地連在一起。在鼻子上方嵌著兩顆黑寶石，那是小熊貓的眼睛。你瞧它那樣子，瞪大了眼睛，耷拉著耳朵，注視著地面。噢，可能是肚子餓了，在找吃的呢！

它的身體很胖，肚皮也鼓鼓的。頭上還戴著一個(gè)帽子，是由五彩繽紛的“鉆石”鑲嵌點(diǎn)綴而成的。身體下面是粗壯有力的雙腳；宛如兩根鐵柱，穩(wěn)穩(wěn)的支撐著小熊貓的整個(gè)身軀。最可愛的要數(shù)它那條小尾巴了，翹的老高老高的，看起來是那樣得意洋洋，憨態(tài)可掬。

順著尾巴往上看。咦？在肚皮上還有個(gè)小口袋，用手輕輕一拉，原來里面還可以放一本小本子。

第5篇：我的地盤作文范文

靈魂稱霸在黑之世。為了尋找你，我不畏艱險(xiǎn)，攀進(jìn)深林，曾服從你的動(dòng)物們都不認(rèn)同我，都對(duì)我張牙弄抓。為了尋找你，我獨(dú)自一人挖開了泥土，踏入了你靈魂的地盤。見到的是白花花的化骨，你，怎是如此……

沒有人見過你的全貌，你卻總勾起我的幻想，到底是什么，讓你愿長居于地？

那是很久遠(yuǎn)的事了。那時(shí)，當(dāng)春風(fēng)搖拽著大地，潺潺清水環(huán)游大地，各種飛鳥走獸在地上，空中漫游，你常抬頭昂叫，震驚地球……可意外在這時(shí)發(fā)生了，可是溫度的差異，隕石撞擊地球……幾十種問題從天而降……災(zāi)難惡魔撕毀了世界……

誰也不知道地球怎么了，宇宙怎么了，而你卻永遠(yuǎn)沉睡了……這時(shí)，冰川突起，大地下沉，火山噴發(fā)，氣溫下降，生命在不斷暄騰呼叫……

不知什么時(shí)候，地球終于停了下來。山川化成深不見底的湖，土凸了起來，成了高峰……鮮花，嫩草……多么美麗的世界??！

萬物滋生，卻沒把你留下……

到現(xiàn)在，多少生物不認(rèn)得你了……

不知，你是否嘆息過，為你不再是地球之霸而嘆息……

黑色的霧氣穿過山谷……

恐龍啊，你是何曾的雄霸與神秘?？铸埌?，你是何曾的沉默……

恐龍啊，我的思緒，那一般游離……

尾記：

生命的不斷延續(xù)，那古老的故事，常勾起我的幻想，也構(gòu)成了“幻想恐龍”。

第6篇：我的地盤作文范文

2010年　9月18日　晴

我們生活在自然社會(huì)之中，每一個(gè)人都想認(rèn)識(shí)其他人。然而，能夠真正認(rèn)識(shí)自己的人卻不多，而我——房煜，是個(gè)什么樣的人呢？我無法全部解釋，但我可以把發(fā)掘出來的“我”的特點(diǎn)告訴你。

典故一　玉樹臨風(fēng)

“…宗之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天， 皎如玉樹臨風(fēng)前?！边@是杜甫的《飲中八仙歌》中的一句詩，寫了美少年崔宗之的瀟灑帥氣，酣暢淋漓?！坝駱渑R風(fēng)”指男的長得英俊帥氣，我也一直以此自詡，但如果你將我與這個(gè)詞語對(duì)照，你也許會(huì)不屑地來一個(gè)sneer：“切！”

謝謝你的話語，你若真?zhèn)€兒有此想法，不知道你會(huì)不會(huì)看出我有點(diǎn)“自戀狂”呢？這也不能怪我，人人皆有愛己之心嘛！不過我也的確相貌端正，絕不邪乎歪道：大大的頭，大大的眼睛、胖嘟嘟的兩頰，臉上的地盤被幾顆青春痘占去了很小一塊（這是我唯一的煩惱）還有一對(duì)絕對(duì)有福氣的大耳朵，夠不錯(cuò)了吧，另外呢，我已經(jīng)長到1米65了，身材也很不錯(cuò)——要不然我怎么有這膽量去說我是玉樹臨風(fēng)呢？

光憑長相，你絕對(duì)還不太了解我，因?yàn)椤叭瞬豢擅蚕啵Ｋ豢啥妨俊?。那你就好好看看下面的典故吧?/p>

典故二

風(fēng)流才子

爸爸看到“風(fēng)流才子“這四個(gè)字，眉頭一皺：“又胡說了，你武不能射雕，文不能治國，連個(gè)學(xué)習(xí)成績，額，也好不到哪里去，你還有野心攀上蘇軾李煜的名頭！你說說看，你有啥能耐！”

“我的能耐可多得很呢！在小學(xué)里，我就熟讀四大名著，數(shù)百首古詩詞，以及幾十本外國名著，還有科學(xué)書籍。至今我能夠隨口吟誦許多膾炙人口的詩詞名曲，我寫作文總能冒出一些令人驚嘆的句子來，媽媽常無可奈何地說：‘哎喲，小祖宗，你的作文太深?yuàn)W了，我看不懂??！’于是我便很高興地?fù)P著眉毛為她解釋，直到她恍然大悟?yàn)橹?，每到這時(shí)，我便會(huì)搖頭晃腦裝出老師之狀：‘呃哼，你不懂的地方還有很多，要虛心學(xué)習(xí)！’”

第7篇：我的地盤作文范文

關(guān)鍵詞：初中語文　靈動(dòng)　競爭合作

搞好初中語文的學(xué)習(xí)，第一要知道“勤”能補(bǔ)拙，其次還要注意“巧”字當(dāng)頭。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。有時(shí)候即使老師很難幫他們解決，同學(xué)的商量反而會(huì)行之有效。要提高學(xué)生的語文成績需要雙管齊下，即靈動(dòng)的課堂與課內(nèi)外的競爭合作。

一、足智多謀，“我的地盤我做主”

在語文課堂教學(xué)中，要讓學(xué)生動(dòng)起來，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、探索者與研究者， 構(gòu)建語文課堂良好的情感環(huán)境，讓學(xué)生情緒飽滿地主動(dòng)學(xué)習(xí)。教師滿懷激情地指引，對(duì)激發(fā)課堂活力、提高課堂效率、落實(shí)課堂效果、實(shí)現(xiàn)學(xué)生教師的個(gè)體發(fā)展，都有實(shí)效性的意義。還得依靠以下兩點(diǎn)：

1、教師幽默風(fēng)趣的語言。眾所周知，相聲是一種語言藝術(shù)，它是以幽默詼諧的語言來打動(dòng)聽眾、吸引聽眾的。同樣，作為語文老師要想調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，吸引講臺(tái)下的學(xué)生來完成教學(xué)目的，提高教學(xué)效率，教師在課堂上的教學(xué)語言就顯得尤為重要了。教師風(fēng)趣幽默的語言就如同“殺手锏”，可起到調(diào)節(jié)學(xué)生心理情緒及思維狀態(tài)的作用。記得上《那樹》一文時(shí)，我所教班的班主任告訴我：××男同學(xué)近來一下課就有一大圈女生圍著，搞到他沾沾自喜，學(xué)習(xí)退步很大，經(jīng)常上課“走神”……于是導(dǎo)入新課時(shí)脆來了個(gè)順?biāo)浦郏骸奥犝f有個(gè)別男生近來‘草香’撲鼻?！惫瓫]等我說完，學(xué)生們會(huì)心一笑，“這是好事，可要小心學(xué)習(xí)哦，不信，你看我們今天要學(xué)的《那樹》，盡管參天聳立，但最終還是被砍掉了。一棵古樹尚且如此，更何況是一棵小草呢……”同學(xué)們一聽，立刻心照不宣，明白道理了。那節(jié)課那男生也提神了，下課時(shí)“草香撲鼻”的狀況也消失了……

2、“我的地盤我做主”，讓學(xué)生充分展示自己。教學(xué)不僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟。給孩子多大的舞臺(tái)，他就能跳出多美的舞蹈。學(xué)生的潛力是無限的，關(guān)鍵在于老師是否給了學(xué)生足夠大的平臺(tái)。課堂是激情燃燒的動(dòng)感地帶，是學(xué)生求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗(yàn)成功的平臺(tái)，是學(xué)生健康成長的地方。

每個(gè)學(xué)生都有平等的接受教育、獲取知識(shí)的權(quán)利，因此在課堂上要想讓大家都不感到乏味的話，作為教師就不能總提問那幾個(gè)自己認(rèn)為好的學(xué)生，而應(yīng)面向全班、關(guān)注大家，讓每位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)、都有展示自己的舞臺(tái)，使每個(gè)學(xué)生都有收獲，這是我們的目標(biāo)，也是我們的責(zé)任。為此，在備課的過程中，我不斷盤活課堂教學(xué)形式，進(jìn)行形式多樣的朗讀、質(zhì)疑、辯論、小品表演、競賽等小插曲，最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操、提高文化底蘊(yùn)的大舞臺(tái)。有一批學(xué)生這樣形容我的課堂：“上劉老師的課，我們總會(huì)手心冒汗?！碑?dāng)然這或許是夸張的說法，但絕對(duì)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正感受到“我的地盤我做主”。

二、贏在競爭，合作學(xué)習(xí)

在平時(shí)的語文課堂及考試中有意識(shí)地利用和激發(fā)學(xué)生的好勝心理，精心設(shè)計(jì)和組織多種多樣的競賽，對(duì)于取勝的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣大大提高了學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的參與競爭，也激發(fā)了他們爭強(qiáng)好勝的心理，形成了在競賽中學(xué)習(xí)和提高的良好氛圍。教育心理學(xué)研究指出：“適當(dāng)開展學(xué)習(xí)競賽，通過比較而助長學(xué)習(xí)動(dòng)力”是提高學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)成績的有效方法。當(dāng)代教育心理學(xué)研究也指出，在教育教學(xué)管理中，強(qiáng)化手段一般分為兩類：一類是消極強(qiáng)化手段——懲罰;另一類是積極強(qiáng)化手段——賞識(shí)。學(xué)生對(duì)懲罰往往容易產(chǎn)生抵觸情緒(逆反心理)，而對(duì)賞識(shí)卻欣然接受。具體做法如下：平時(shí)的課堂可進(jìn)行四人小組競賽、男女對(duì)抗賽、大組對(duì)壘等項(xiàng)目，而平時(shí)的月測、期中考試、期末考試等則可讓班與班之間的學(xué)生比作文成績、比閱讀題成績、比基礎(chǔ)題板塊、比總分，甚至是按分?jǐn)?shù)分類照相，美其名曰“90后、80后”等，照片曬出來后在每張照片的下面寫上一兩句鼓勵(lì)性話語，讓考得好的學(xué)生有光榮感，考得不怎么樣的學(xué)生有種趕超的沖動(dòng)。每一次競賽只定一個(gè)內(nèi)容，讓學(xué)生在每次月測前知道競賽的內(nèi)容，然后利用課余時(shí)間有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。通過競賽，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在課間少了追逐，多了對(duì)語文學(xué)習(xí)的探究，以往很少學(xué)生“問津”的語文居然“門庭若市”。每一次競爭勝利的隊(duì)伍會(huì)欣喜若狂，然后“部署”下一步“計(jì)劃”；每一次失敗的隊(duì)伍則學(xué)會(huì)了總結(jié)反思。

合作學(xué)習(xí)既需要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為前提，也需要以教師的參與和指導(dǎo)為后盾，因此學(xué)生要提高語文學(xué)習(xí)成績，教師這根指揮棒功不可沒。 此外，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還可從以下三方面入手：

1、教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！苯逃母锛椅簳慕虒W(xué)實(shí)踐也雄辯地說明了這個(gè)道理。他認(rèn)為，學(xué)生能否學(xué)好語文，在很大程度上取決于學(xué)生是否掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

第8篇：我的地盤作文范文

每當(dāng)聽到那些簡單舒緩，輕柔抒情的校園民謠在耳邊響起時(shí)，心里總會(huì)涌起一陣莫名的悸動(dòng)。我不知道今天的中學(xué)生還有多少人知道葉佳修、羅大佑，又有多少人會(huì)哼唱《鄉(xiāng)間小路》和《閃亮的日子》？

上世紀(jì)九十年代中期，高曉松，老狼等人合力掀起一陣清新旋風(fēng)，讓內(nèi)地歌壇終于有了自己的聲音。沈慶、丁薇、葉蓓們的風(fēng)起云涌，更是將內(nèi)地的校園民謠推向了巔峰，甚至給人一種繁榮的幻覺。至于夕陽西下的時(shí)候，大中專院校的操場旁、樹林里，輕撥吉他、淺吟低唱、搖頭晃腦、自我陶醉的情景不知讓多少學(xué)子沉醉和向往。

校園民謠，一種青春歲月的流行沉淀、校園生活的音樂總結(jié)、青春悸動(dòng)的詩性緬懷。它用旋律的方式刻錄了一個(gè)時(shí)代、一種學(xué)校的文化氛圍，一代莘莘學(xué)子的夢想與追求，和對(duì)易逝的青春歲月的懷念。當(dāng)那些熟悉的、遠(yuǎn)離商業(yè)元素的校園民謠再度響起時(shí)，我們依然覺得那么經(jīng)典耐聽。

那種性情率真、絕不矯飾的曲風(fēng)，往往帶給人一種久違的激動(dòng)，甚至能將一代人的記憶帶回到那早巳逝去的校園生活和那無憂無慮的純真年代。

有人笑談：“2002年的第一場雪后，飛過來兩只蝴蝶，跑來一只吃大米的老鼠；一群超級(jí)女生隨蝴蝶紛紛起舞?！逼G俗的詞曲，造作的唱腔，交織成一種俗不可耐的味道。但就是這種味道正在大江南北的中學(xué)校園里隨風(fēng)飄散……

之所以想到這些，是因?yàn)楣P者最近一直在思考今天的校園到底缺少什么。是先進(jìn)的技術(shù)，還是豐富的資源，抑或時(shí)髦的理念？都不是！今天校園最缺的應(yīng)該是一種深厚、純粹的校園文化氛圍。今天的社會(huì)文化肯定要比十多年前繁榮，今天的校園文化也肯定比十多年前凋敝。

看看今天的中學(xué)生課余都在熱衷些什么吧！色彩斑斕、夸張的卡通影片或漫畫連載，天馬行空、故作驚悚的玄幻網(wǎng)絡(luò)小說，戲說、胡說、改了又改、拍了又拍的肥皂劇，成了他們的最愛！女同學(xué)大多喜歡看一些時(shí)尚雜志，男同學(xué)則更偏愛籃球、足球之類的報(bào)刊，偶有從《讀者》之類的“心靈雞湯”中感悟人生智慧的就算有讀書品味的了。中學(xué)生的閱讀呈現(xiàn)出一種遠(yuǎn)離自身生活、回避社會(huì)現(xiàn)實(shí)的亞文化狀態(tài)！

作為一名中學(xué)生語文老師，對(duì)學(xué)生的這種閱讀狀態(tài)感到十分憂心。翻翻現(xiàn)在的高中生的作文，張口閉口“古今名人”，閉口張口“感動(dòng)中國”，抬頭構(gòu)思“哲思故事”，俯首寫作“人生寓言”。當(dāng)然，這其中不乏慷慨陳辭之作、文采斐然之篇，可無論怎么看都不像學(xué)生的作文，怎么看都像在替他人立言。中學(xué)生的作文里，居然看不見校園的印痕，沒有汗水眼淚，沒有甜蜜幸福，甚至沒有少年的叛逆與張揚(yáng)、青春的懵懂與苦澀……我不知道他們哪里來的那么多永遠(yuǎn)正確的廢話，也不知道這種刻板反應(yīng)何時(shí)開始在他們的腦海中頑固地盤

踞，我更不知道這些習(xí)慣用別人的思維講話的學(xué)生何時(shí)才能有所覺悟？

缺乏對(duì)校園生活的認(rèn)知體驗(yàn)，缺乏對(duì)切身體驗(yàn)的梳理、提煉，是形成套話作文的重要原因。時(shí)下，許多中學(xué)生總是抱怨沒有東西可寫，對(duì)校園一切熟視無睹，對(duì)身邊眾生不屑一顧。在他們的話題作文里，根本不會(huì)出現(xiàn)青澀的“同桌的你”、傷感的“冬季校園”，更不會(huì)出現(xiàn)“一個(gè)文科生的下午”這么“寡淡”的標(biāo)題，因?yàn)樗麄冇X得這些淺顯、直白的東西難以吸引閱卷老師的眼球。而許多不會(huì)寫文章的語文老師，卻從教輔資料中拾人牙慧充當(dāng)金科玉律，空洞地告誡學(xué)生，作文要追求審題準(zhǔn)確、立意高遠(yuǎn)、表達(dá)新穎、材料經(jīng)典等等，而他們卻單單忘了這僅僅是學(xué)生作文。

筆者清晰地記得上世紀(jì)九十年代初期的校園青春劇《十六歲的花季》，因其準(zhǔn)確地把握了青少年的心理而深愛中學(xué)生的喜愛，又因觸及社會(huì)現(xiàn)實(shí)而牽動(dòng)了各種年齡層次觀眾的心。毫不夸張地說，這部電視劇塑造了一代中學(xué)生的價(jià)值觀。到了1996年，深圳中學(xué)生郁秀推出長篇校園小說《花季?雨季》，其新銳的觀察視角、清新純樸的敘述，展現(xiàn)了特區(qū)中學(xué)生多彩的校園生活，引發(fā)廣大中學(xué)生和教育工作者的強(qiáng)烈追棒。而這樣既深入反映校園生活又深刻影響校園的文學(xué)、影視力作，已經(jīng)有很多年沒有出現(xiàn)了！

行文至此，突然想起今年假期里的一場同學(xué)畢業(yè)聚會(huì)。當(dāng)大家一起合唱《年輕的我們來相會(huì)》時(shí)，許多人的眼睛都濕潤了?？墒乔啻弘y再，民謠已經(jīng)散場！

湖南省婁底市三中

明天你是否會(huì)想起

昨天你寫的日記

明天你是否還惦記

曾經(jīng)最愛哭的你

老師們都已想不起

猜不出問題的你

我也是偶然翻相片

才想起同桌的你

誰娶了多愁善感的你

誰看了你的日記

誰把你的長發(fā)盤起

誰給你做的嫁衣

你從前總是很小心

問我借半塊橡皮

你也曾無意中說起

喜歡跟我在一起

那時(shí)候天總是很藍(lán)

日子總過得太慢

你總說畢業(yè)遙遙無期

轉(zhuǎn)眼就各奔東西

誰遇到多愁善感的你

誰安慰愛哭的你

誰看了我給你寫的信

誰把它丟在風(fēng)里

從前的日子都遠(yuǎn)去

我也將有我的妻

我也會(huì)給她看相片

給她講同桌的你

誰娶了多愁善感的你

誰安慰愛哭的你

誰把你的長發(fā)盤起

誰給你做的嫁衣

啦啦啦啦啦啦啦……

明天你是否會(huì)想起

昨天你寫的日記

明天你是否還惦記

曾經(jīng)最愛哭的你

老師們都已想不起

猜不出問題的你

我也是偶然翻相片

才想起同桌的你

誰娶了多愁善感的你

誰看了你的日記

誰把你的長發(fā)盤起

誰給你做的嫁衣

你從前總是很小心

問我借半塊橡皮

你也曾無意中說起

喜歡跟我在一起

那時(shí)候天總是很藍(lán)

日子總過得太慢

你總說畢業(yè)遙遙無期

轉(zhuǎn)眼就各奔東西

誰遇到多愁善感的你

誰安慰愛哭的你

誰看了我給你寫的信

誰把它丟在風(fēng)里

從前的日子都遠(yuǎn)去

我也將有我的妻

我也會(huì)給她看相片

給她講同桌的你

誰娶了多愁善感的你

誰安慰愛哭的你

誰把你的長發(fā)盤起

第9篇：我的地盤作文范文

假期生活作文(一)

終于放假了，我先把作業(yè)完成，其次，我要把暑期變的豐富多彩，除了學(xué)校的許多活動(dòng)之外，網(wǎng)絡(luò)便成了我的忠實(shí)伙伴。

每當(dāng)同學(xué)談到上網(wǎng)的經(jīng)歷，那些經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)總是興致勃勃地侃侃而談，我也只能在旁邊默默地分享著別人的那份快樂，我真羨慕他們!暑假里的一天，我對(duì)爸爸說了我想上網(wǎng)的愿望，爸爸同意了，我興奮地一蹦三尺高。真沒想到第二天，當(dāng)?shù)貙拵Х?wù)中心的工作人員就幫我們接通了寬帶網(wǎng)。這時(shí)，我才真正看到了我們自己的寬帶。

上寬帶網(wǎng)首先滿足了我的要求，我再也不用頂著烈日去書店買書了，只要打開電腦，輸入幾個(gè)字母，再點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，就能在網(wǎng)址上找到很多書籍，還有更多的“因特網(wǎng)”、“中國兒童網(wǎng)”、“紅泥巴村”等等，真是應(yīng)有盡有，方便多了。這時(shí)，爸爸就想：這里有小孩子看的網(wǎng)頁，難道就沒有我們大人看的網(wǎng)頁嗎?看來爸爸沒有真正了解網(wǎng)絡(luò)的用途，爸爸告訴了我了我他的心思，我便裝出一副很懂的樣子，說：“網(wǎng)上的內(nèi)容豐富多彩，不僅少年兒童能找到所需要的電子報(bào)紙和雜志，大人也一定能找到所需要的各種信息!”他將信將疑，只見我輸入周村政府網(wǎng)的網(wǎng)址后，屏幕上馬上就顯示出了爸爸想知道的內(nèi)容，再點(diǎn)幾下鼠標(biāo)后，那些消息文章立刻便展現(xiàn)在我們的眼前，我找到了“周村區(qū)防治非典先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)集體表彰大會(huì)”、“安全報(bào)告”…各種各樣的故事非常有趣，而且都是圖文并茂。不久，媽媽也加入進(jìn)了我們的網(wǎng)上生活，還經(jīng)常在網(wǎng)上看些電視劇，電腦因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的進(jìn)入漸漸地位高過電視。今年暑假的網(wǎng)上生活真有趣!上網(wǎng)之后，我就像是長了一雙千里眼，什么信息都能看到，例如：美國與阿富汗的戰(zhàn)爭情況、巴基斯坦同以色列又開戰(zhàn)了，今年我國高考的新情況等等，即豐富了我的暑假生活，又增長了我的見識(shí)，還開拓了我的視野，增加了對(duì)世界的了解…這些當(dāng)然要?dú)w功于我們的千里眼---寬帶網(wǎng)，這幾天我們?nèi)胰谌艘捕歼M(jìn)入了開戰(zhàn)狀態(tài)，不過，我們的“戰(zhàn)爭”可不是爭搶什么地盤，而是爭搶著每天第一個(gè)上寬帶網(wǎng)的“優(yōu)先權(quán)”。

這個(gè)暑假，網(wǎng)絡(luò)給了我無窮的知識(shí)和歡樂。上寬帶網(wǎng)的好處還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，上網(wǎng)后我還可以給我的小姨發(fā)電子郵件，可以去購物、還可以找我的妹妹聊天呢!暑假里上網(wǎng)真好，小朋友們，如果你有興趣的話，還可以建立一個(gè)屬于你自己的網(wǎng)站呢。你不來試一試嗎?

假期生活作文(二)

一個(gè)學(xué)期過得真快，一轉(zhuǎn)眼的功夫又到暑假了，我們終于可以大玩特玩了!

你們大家想不想知道暑假我都到哪玩了呢?今天，我就趁此機(jī)會(huì)跟大家分享一下我的假期生活!我們暑假作業(yè)是越來越多，還沒等我們寫上幾筆，學(xué)校就組織我們出去玩，我們?nèi)サ牡胤骄褪窃谟汉蛯m對(duì)面的有名的國子監(jiān)!

那天，天氣特別熱，我們大家冒著炎熱來到了國子監(jiān)，進(jìn)了大門我們大家看見了一座座廟，聽老師說國子監(jiān)是我國元、明、清三代國家管理教育的最高行政機(jī)構(gòu)和國家設(shè)立的最高學(xué)府，所以才會(huì)有這么多的廟。再往前走我們大家看到了許許多多的大石碑，再仔細(xì)看看，我們發(fā)現(xiàn)石碑上還寫著許多人的人名呢!

我們大家再往里走看見有的已經(jīng)看不見什么字了，有的只能隱隱約約地看見幾個(gè)字。我們幾個(gè)男生在石碑旁邊數(shù)了數(shù)，大約數(shù)了五分鐘，最終的數(shù)字使我們?nèi)嗤瑢W(xué)驚嘆，一共有190個(gè)石碑呢，可是，我在一想這個(gè)雖說是出人意料，但是在世界上所有奇觀當(dāng)中，也算得上是在情理之中!所有的景物都看完了天氣也漸漸的涼爽起來，我們迎著微風(fēng)，回到了家。過了幾天，爸爸媽媽又帶我去參觀香山附近的植物園。一進(jìn)植物園的大門，我們就看見一朵朵盛開的鮮花綻放在我們的眼前!

再往前走，我們走進(jìn)了玫瑰園。映在我們眼前的是一大片綠綠的草坪和一朵朵好看的玫瑰花，有黃的，有紅的，還有紫的呢!接著我們來到了溫室。在溫室里我們看到最多的就是那在熱帶生長出來的“仙人掌”。我們看見的仙人掌各式各樣，非常奇特。有圓形的、有柱子形的。非常有趣!