夏令營活動精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的夏令營活動主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：夏令營活動范文

一、活動組織

學校成立“快樂暑期我做主”西安夏令營 活動及活動安全工作領導小組

組長：馬校長 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任

二、參與成員及條件

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內(nèi)容：

根據(jù)學校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：

1、與鄭州日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養(yǎng)學生的科學精神。

4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

五、活動時間

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據(jù)鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”—— 寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

活動時間：7月10——7月30日

3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。

活動時間：7月8日

4、“河南探秘，愛我河南”

活動時間：7月20日

六、活動總結

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結束時，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結此次活動情況;

第2篇：夏令營活動范文

“計劃”就是為這些將來有可能來到都市學習和發(fā)展的貧困山區(qū)孩子們提前打下綜合素質教育的疫苗，以促進他們思想意識的健康發(fā)展。“計劃”是一種全新的針對貧困山區(qū)孩子們通常特有的欠缺并尋求給予啟迪的援助模式。擁有夢想并不是什么難事兒，而最難的莫過于有了理想，卻不知用什么方式去實現(xiàn)它?！坝媱潯笨梢詾樯絽^(qū)里的孩子們打開一條實現(xiàn)理想的通路，<蓮 山~ 課件 >提供一個綜合素質的體驗機會。正是：“施之以魚不如授之以漁”。

作為的志愿者，我們的收獲更是數(shù)不勝數(shù)的。心靈的洗禮，投身于這項公益事業(yè)中的成就感與激勵感是學校里的活動難以取代的。同時，在這里可以提升口才和溝通能力，這是一次團隊合作的絕佳經(jīng)歷。夏令營項目組成員都是新浪的高層管理人員，參加此活動，我們與捐助企業(yè)代表等高級專業(yè)人才一起從事公益工作。更在博客、論壇撰寫維護方面獲得寶貴經(jīng)驗。也 結交東南大學不同專業(yè)的志同道合的好友。

一切皆有可能性，我們能在其中創(chuàng)造什么，就能得到什么！

參加了此次暑期計劃夏令營活動，作為一名志愿者，我們對于志愿者的工作有了更加深入的了解。對社會而言，志愿活動具有以下積極意義：一是傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流；二是有助于建立和諧社會。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機會，加強了人與人之間的交往及關懷，減低彼此間的疏遠感，促進社會和諧；三是促進社會進步。社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。

對志愿者個人而言，志愿活動具有以下積極意義：一是奉獻社會。志愿者通過參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責任和義務。二是豐富生活體驗。志愿者利用閑暇時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。三是提供學習的機會。志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領導能力。學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。

計劃作為一項公益助學事業(yè)，讓我們也了解了國家公益事業(yè)的活動流程和意義。當然，夏令營只是其中小小的一部分，但公益這個詞已經(jīng)不可避免的進入到了我們每一個志愿者的心中了。大學生參與公益活動，通過認知、認同體驗而融匯真知、涵養(yǎng)真性、感悟真理的過程，達到靈魂深處完成思想政治素質內(nèi)化的過程。公益活動使我們不再是一個被動的接受者而是活動的主體，一個主動的參與者。公益活動增強了我們的社會實踐能力、組織協(xié)調能力，更能增強我們畢業(yè)后進入工作崗位的競爭力，同時也讓我們在公益活動中感悟生活、學會感恩、懂得回報社會，并樹立身處逆境，自立自強的精神，做一個有責任感的大學生。

當然，計劃是任重而道遠，我們好比蒼穹下的一個小小的螢火蟲，單憑我們的力量，可以照亮的范圍是非常微不足道的。只有匯集了更多的愛心人士的加入，我們才可以溫暖了自己，照亮了別人。希望我們可以帶動那些需要照亮的人們，讓他們可以燃起希望的火花，溫暖自己，照亮自己的家鄉(xiāng)。

第3篇：夏令營活動范文

大家好！

作為老師的助手，我們是偌大夏令營工作程序中必不可少的補丁。在老師宏觀框架的指導下，我們將發(fā)揮優(yōu)勢，填補細微工作上的漏缺。在精疲力盡之時，我們?nèi)圆煌钐鸬奈⑿?、最完美的指導。因為我們年輕，我們有不懈的干勁和滾燙的情懷！

緊張繁忙的報到工作已落下帷幕，在此我謹代表全體班主任歡迎所有參加“學習英語、感受大學”青少年英語夏令營的同學們，向所有取得第一步勝利的班主任們賀喜，向我們辛苦勞累的老師們致敬！我們承諾，我們將以“5e”作為我們的工作原則，即“enthusiastic,earnest,efficient,effective&excellent”。我們將以滿腔的激情、最真誠的態(tài)度、最高效的工作和最出色的表現(xiàn)搭好老師與營員間的橋梁。

作為營員最親密的指導員，我們身兼多職、責任重大。營員每喊一聲“老師”就能激起我們班主任心底的無限喜悅，就為讓這甜美的嗓音，我們將絞盡腦汁為他們安排最精彩、最有意義的活動，讓他們眼中的“老師”做得更稱職！我們將舉行大型演講比賽、體育趣味性活動和文藝聯(lián)歡晚會，鍛煉營員的口才、發(fā)揮營員的特長。我們還將在每個晚上為他們安排豐富的精神套餐，讓他們在輕松愉悅的環(huán)境下感受英語、體驗人生。每一個熱點話題隱藏著我們大學生對生活的思索，每一次互動蘊育著我們對能力素質的追求，每一斷欣賞都給予我們無盡的啟迪，我們希望營員們在我們營造的學習氛圍下，學到的不僅僅是英語，更多的是能力的培養(yǎng)和道德的熏陶！

在生活上，我們將給予營員無微不至的關懷，但我們同時希望營員能拚棄你們被嬌寵慣養(yǎng)的貴氣，發(fā)揚不怕苦不怕累、積極進取、勇爭上游的優(yōu)良作風。王子公主們，請學會doityourself，自主自立；遠來的娃娃們，我們知道eastorwest,homeisbest，但請不要覺得孤單，因為這就是我們的新家，讓我們樂觀激情，共建活潑、上進、溫馨的大家庭；個性四發(fā)的好動分子，請稍稍收斂你們的銳氣，因為從你跨進夏令營的那刻起，你就不再是單獨的一個人，而是我們大集體的一分子，unionisstrength，只有大家互相包容、步調一致，才能互助互勵，取得共同進步！不管你來自何方，水平高低，我們都將一視同仁，請不要自卑，亦不要自擂，我們珍視的是你的努力和點滴進步！

第4篇：夏令營活動范文

7月5日 晴

開始儀式后，懷著激動的心情，坐上了大巴，來到期待已久的晉城。天空沒有一絲可以遮擋陽光的云彩，我們一下車就被驕陽烤成內(nèi)干了。

晉城，是皇城相府的所在地。陳家用他們的勤勞智慧從一個放羊的家族，逐漸變成了一個煤掌柜，最后成為商行遍布全天下的大戶人家，后來又開辦了書院，換來19位舉人，9位進士，還培育出康熙的老師，編著了康熙字典的人——陳廷敬，被康熙譽為“房姚比舊韻，李杜并詩豪”。他們用勤勞換來了榮譽，自力更生，自強不息。我們要向他們學習，學習這種讓人佩服的精神。我們將拭目以待，以領略這種文化精神的精髓。

不得不說這其中的一段小插曲。午后，下起了暴雨，不知道我們咋惹著“光頭教練”了。他讓我們在雨中跑步，雨透過防雨衣把里面的衣服濕了，我們渾身沒有一處干的地方，真是莫名其妙。不過，還是很期待明天的生活哦。

深入

7月6日 晴

朝陽的光揭開一天的序幕時，我們早早集合，卻沒有去期待已久的皇城相府和九女仙湖，而是去了華北最大的生態(tài)園——相府莊園。

這讓我嚇了一跳——我對花粉過敏！不過，一進門我就把這件事忘了，因為各色的花擠滿了我的腦海，其中的變色木讓我印象深刻。這是一種能根據(jù)陽光的強弱改變?nèi)~子顏色的植物，藍、綠、黃、紫讓人感覺到色彩在流動，十分絢爛。這種植物隨著環(huán)境的變化改變了自身，這種變通的能力不正應該讓我們學習和掌握的嗎？身處花花綠綠的世界里，我們要學會改變自己才能更好地適應社會，變化為成功者。我喜愛變色木，因為它告訴了我做人的道理。

下午，我們來到講堂，老師們告訴我們記者的裝備，記者的要素和具體該如何在校內(nèi)開展工作等內(nèi)容。這些要素包括有禮儀、常記錄和有敏銳的新聞嗅覺，其中善于與人交流是最重要的。我認為這些條件，不僅能讓我們當好小記者，還能在其他方面有所成就。

今天學到了不少知識和道理，當然也很開心。晚上還有表演，我想今天是很充實的。

再深入

7月7日 晴

船，劃著水駛過湖面，像一支箭破開湖面。船上正坐著興奮的我們。沒錯，我們正在水深平均20米，最深50米的九女仙湖上游覽。

看著湖水碧波蕩漾，窗外青山連綿，聽著美好動人的傳說，好似置身于一個仙境，我們也飄飄欲仙了。接下來我們登上了九女仙臺，拜過王母娘娘和九仙女，敲了九次鐘來祈求平安。又在仙啟門下默默許愿。值得一提的是，在九女仙臺上不能走回頭路，所以，我每一步都仔細斟酌，小心翼翼。但是，我還是遇到了麻煩，因為走得快，過了景點，我急中生智，側著走，頭還向著前面，這樣就不算走回頭路了。

中午的飯可以說是最好吃的一頓煩了。

下午，我們上了繪畫課，繪畫課上老師讓做手抄報，我傻了。因為我的手抄報不怎么樣，這次，我忐忑不安地給了老師，沒想到被評為優(yōu)秀作品。原來，我還有這方面的天賦呀！

皇城相府+活動

7月8日 晴

風，吹拂著高墻上的爬山虎。一片綠色的海洋蕩漾著，映照出下方的牌匾，古城里顯得一片祥和。

我們來到了皇城相府，流連于古人的偉大杰作，流連于先人的豐功偉績。陳家人才輩出，家道興旺，住址四面環(huán)山，風水極佳。雖是烈日炎炎，相府還是展現(xiàn)出它獨特的魅力。這種魅力驅使著我們在其中不斷穿梭，參觀了書院躲兵洞、步步高臺階等等，其中躲兵洞改成了字典博物館，讓我們又一次感受到了中華民族古老漢字的博大精深。

下午，老師讓四隊進行了山寨版的“快樂大本營”，一共有三輪比賽。首先分為兩組進行“請你跟我一起做”的游戲，經(jīng)過無數(shù)輪苦戰(zhàn)，我和另一隊友終于留了下來，贏了第一輪。第二輪是用橡皮泥捏東西讓別人猜，我們都猜中了，進行石頭剪刀布，可惜的是我們運氣不太好，輸了。第三輪是在一張報紙上站盡量多的人，中間下雨了，于是只比了兩次。兩次我們的報紙都爛了，被淘汰了。我認為其中定有技巧，可是我們不知道，只好重在參與了。

第5篇：夏令營活動范文

活動名稱：2018年“我愛我家”暑假夏令營

活動主題：為愛上色，圓你童夢

主辦單位：**

承辦單位：**

協(xié)辦單位：**

一、活動背景：

孩子們最期盼的暑假即將來臨，很多雙職工因平日工作繁忙無暇在暑假照顧孩子的生活起居。為了讓職工能夠全心全意的投入工作，讓職工子女能夠度過一個安全而又充實的暑假生活，**攜手**共同舉辦“我愛我家”暑假夏令營活動，讓孩子在暑假這難得的空閑時間中不僅可以豐富課外知識，更能夠學到適合自己的興趣特長，開闊眼界。讓職工子女度過一個安全、有意義的暑假。

二、活動目的：

為全力以赴打造“建功**﹒**在行動”工作品牌，為職工提供更好地服務，讓職工能夠更安心的工作，努力把夏令營活動打造成工人文化宮暖心工程。讓子女在暑假期間能夠高效率完成暑假作業(yè)并加強文化課的鞏固；同時，針對每個孩子的個人素質及愛好私人訂制相應的興趣特長。

三、活動對象：

全體職工子女(小學生、初中生均可報名)

四、上課內(nèi)容及形式：

小學部：

上午進行文化課輔導，完成暑假作業(yè)，由文化宮老師負責帶班；下午進行興趣課學習，由未來星教育以及文化宮老師帶班。

課程安排包括：祈福禮儀、體感游戲、廣場尋寶、變廢為寶并且有安全知識逃生演練和開心影院。

初中部：

上午進行文化課輔導，完成暑假作業(yè)，由文化宮老師負責帶班；下午進行興趣課學習，由大未來教育以及文化宮老師帶班。

課程安排包括：播音與主持口才訓練、閱讀與寫作、形體與禮儀、繪畫、集體運動等。

參加夏令營的同學均可免費參加吉他、電子琴、薩克斯任意器樂的學習（待選：曲藝、相聲、快板、合唱團、長笛、舞蹈、繪畫；表現(xiàn)優(yōu)異的學生可由文化宮推選至藝術團演出）。

特色課程：

學會感恩才會懂得生活。為了提高孩子的生活技能、學會感恩，夏令營每周推出一堂特色課程。如：“我是小廚星”。讓孩子一周學做一道感恩餐；“我是爸媽的保健師”，讓孩子知道疼愛父母，為父母進行按摩保健?！拔沂切⌒⊙葑嗉摇?、“我是小小手工匠”等等。

課間之余教師與學生一起進行踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運動，教孩子一些簡單的趣味游戲。通過運動不僅能使教師更好的了解每個孩子的性格特點，更可以讓孩子能夠勞逸結合，強身健體。

 

五、活動時間：

7月23日---8月3日（不包含周末）；

8月13日 --- 8月24日（不包含周末）；

五、活動費用：

小學部：**元/期 

初中部：**元/期

*

第6篇：夏令營活動范文

魯新夏令營活動心得體會

2013年5月30日，載著寄托和希望，帶著期盼和夢想，伴著歡聲和笑語，我和英吉沙縣另外一名教職工帶領著縣上八名年齡不等的學生踏上了去山東的旅程，此次赴魯夏令營是由山東團委組織的主題為"泰山天山手拉手，魯新少年心連心"的活動，在感激山東援疆機構對我們**青少年關心的同時，我也深切的感受到了肩上的責任重大，這次出行，我們不光要保證隨行同學的飲食起居，更要讓一同前往的同學們在活動中學到科學文化知識，學會人與人之間的相互交往，增添同學們對科技文化和革命歷史的興趣，為以后求學和發(fā)展的道路奠定良好的基礎。

"遲日江山麗，春風花草香"，在抵達山東之后，感受著齊魯大地的山水美，我不由的感到身心舒泰，沒有異地的孤獨與不適，更多的是對繁華都市、秀美河山的向往與感嘆！再看同學們，更是兩眼閃閃發(fā)光，按耐不住內(nèi)心的激動而歡呼雀躍。

在山東的七天時間里，我們途經(jīng)**趵**和星期八小鎮(zhèn)、**泰山、**太廟、**八一電臺遺址、**極地海洋館等諸多景點，景點優(yōu)美的景色讓人目不暇接，景點所蘊含的濃厚的文化氛圍、深厚的文化底蘊、悠遠的歷史傳說，無一不讓人受益匪淺，參觀期間還應邀與當?shù)氐闹行W校進行了手拉手聯(lián)誼，和當?shù)責崆楹婪?、多才多藝的師生們建立的深厚的友誼和感情。

美好的時光總是如白駒過隙般飛逝，短短的一周時光很快就過去了，我和前去的師生們還沉浸在優(yōu)美的齊魯大地上、陶醉在悠久的歷史文化中而流連忘返，這次赴魯夏令營無疑將成為我一生難以忘懷的記憶，在以后的日子里，我一定會想起此去山東所認識的師生朋友們，和齊魯大地優(yōu)美的自然風光以及歷史古跡，并在心底深深的問候一句：山東，你好！

第7篇：夏令營活動范文

為豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆“金色夢想——成長之旅”夏令營活動。

二、具體安排：

（一）主辦單位：xx市新英才英語學校

（二）承辦單位：xx市文化傳播創(chuàng)作中心

（三）協(xié)辦單位：此次夏令營活動贊助單位

（四）策劃單位：xx市文化傳播創(chuàng)作中心

（五）贊助單位：（誠邀xx各企業(yè)合作，聯(lián)系電話：）

（六）參加對象：xx市中小學生為主

（七）開營時間：8月1日——8月3日或順延。

（八）開營地點：xx市新英才英語學校

（九）活動費用：企業(yè)贊助，營員承擔部分費用

（十）媒體支持：電視媒體：xx電視臺

平面媒體：《xx日報》、《燕趙都市報》、《xx晚報》等

網(wǎng)絡媒體：xx各大門戶網(wǎng)等

（十一）開營地點：王灘水庫

（十二）準備階段：

確定營地，確定營員人數(shù)， 聯(lián)系外籍教師，與有關部門協(xié)調

（十三）活動步驟：

第一天

am

9：30 到達營地（熟悉環(huán)境）

10：00開營式（營長致歡迎辭、主辦方領導講話、學生代表發(fā)言）

11：00 午餐（餐前帶領小客人參觀營地）

pm

13：00~13：30 自我介紹后營員交互重組小隊

（為自己的小隊命名，準備口號）

13：35~14：10 說說我的英語故事（各自準備一段speech）

14：20~15：50 互動游戲

15：00~15：30 談談我的學英語經(jīng)歷

15：30~15：50 后兩天活動注意事項說明

15：50~17：00 山海關旅游

其他課程待定（例如：英語課程）

第二天

am

7：00營區(qū)集中后至基地

9：00~11：00互動英語

11:15午餐pm

13：00~16：00互動英語

16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽

17：30~18：30 快樂自制晚餐

19：00~21：00 才藝大比拼篝火晚會

22：00 就寢

am

6：00~6：30 起床，整理內(nèi)務

6：30~7：00健身操

7：00 早餐

7：30~8：00 內(nèi)務大比拼

8：00~11：00 英語口語訓練 英語互動訓練

11：15午餐

pm

12：30~13：30 英語口競賽

第8篇：夏令營活動范文

名額分配：小班每個班10人，大班每個班15人。

活動時間：6月29日下午六點————6月30日下午

活動安排：

一、籌備階段（6月16日至6月23日）

1、各班落實參與的學生。選出各年級段的營長。

2、聯(lián)系科技館和公交公司的車。

3、安排活動內(nèi)容，確定負責老師及任務分工。

二、活動設想

1、6月29日下午

6：00——6：20開營儀式。

6：30——7：00分營地布置、營地要布置的整潔、美觀、

床鋪要整理整齊、物品擺放整齊。

7：00———7：30評比“星級營地”

7：30———8：00準備游園活動

8：00——9：30“歡樂總動員”游園活動

9：30——10：00整理游園場地

10：10就寢

2、6月30日

早上5：00——5：30起床、整理床鋪

5：30集合

5：40——7：00到松臺山開展“幸運大搜索”活動

7：10集合返校

7：30——8：20做早操、吃早飯

9：00出發(fā)乘車前往科技館參觀

11：30返校

12：00——12：30中餐

12：30——2：00午休

2：30——3：30分組活動

（內(nèi)容：參觀校農(nóng)科院、觀看航模表演、動手做模型比賽。)

3：30——4：00整理營地、評比優(yōu)秀營員

4：00集中舉行閉營儀式

三、注意事項

1.全體營員29日下午5：30報到，要在家里洗完澡吃完飯到校。

2.每個營員要帶一張草席、一個枕頭、一條毛巾毯、牙刷毛巾等潔具。

四、人員安排及分工總負責：

物品采購：

食堂及游園獎品分發(fā)：

（準備衛(wèi)生用品）

1、營地安排及負責老師

一（1）班教室一年級50人

一（2）班教室二年級50人

二（1）班教室三年級50人

二（2）班教室四年級50人

一（3）班教室五（1）（2）（3）45人

舞蹈廳五（4）（5）六（1）（2）班60人

2、游園活動安排

3、科技館參觀負責：

4、幸運大搜索活動負責：

第9篇：夏令營活動范文

協(xié)辦方：上海丁善德音樂學校 虹口區(qū)青少年活動中心

時 間：2013年7月22日～29日

地 點：上海市虹口區(qū)青少年活動中心

上海音樂學院“國際弦樂夏令營”迄今已連續(xù)舉辦了15屆，其宗旨是為了推動、促進青少年弦樂教育，為國內(nèi)外青少年弦樂學習者和愛好者提供一個良好的交流、學習平臺，并通過舉辦各種教學訓練課和交流活動，提升營員的藝術視野，提高營員的演奏水平。

本屆夏令營將于7月22日～29日由上海虹口青少年活動中心舉辦。開幕式將在虹口區(qū)文化創(chuàng)意基地的1933老玚坊“星夢劇場”舉行。

活動內(nèi)容

上海虹口區(qū)曾是二戰(zhàn)期間猶太人聚居地，我們將懷著深切的感情回憶當時在上海傳授技藝的猶太音樂家，聆聽關于他們的故事，參觀他們的故居。本次活動還將特邀十余位分別來自美國、香港、上海、新加坡等地的著名弦樂教育家和近年來屢次登上不同國際比賽領獎臺的青年演奏家與營員們相聚。根據(jù)營員的不同年齡結構和技術水平制訂出不同的訓練科目和教程。

一、弦樂專業(yè)課

1. 專家音樂會，學員音樂會。

2. 分別為不同級別學生進行輔導或考級輔導。

3. 弦樂專家的公開課，大師班講座。

4. 小型重奏比賽。

5. 特別為各地參加夏令營的教師、學生舉辦的專業(yè)交流課、家長座談會等。

二、樂隊排練課

1. 為有一定弦樂演奏基礎的營員進行樂隊訓練課，通過樂隊的排練讓參加的營員掌握一定的樂隊演奏技能和演出機會。

2. 為初學者講解樂隊的知識，并通過簡單的訓練讓這部分營員參與一些重奏、齊奏訓練。

三、考察上海音樂發(fā)展歷史

1. 參觀二戰(zhàn)期間猶太音樂家活動地，聽有關猶太音樂家對上海音樂發(fā)展的故事。

2. 參觀上海文化創(chuàng)意基地“音樂谷”（1933場地）。

四、旅游休閑活動

1. 游覽魯迅公園。

2. 參觀“指南針”、猶太人“摩西教堂”等。

五、住宿

上海莫泰四平路酒店（距虹口區(qū)青少年活動中心五分鐘路程）。

國際弦樂夏令營藝術總監(jiān)

丁芷諾 （中國小提琴學會副會長、上海音樂學院著名弦樂專家）

特邀嘉賓

司徒志文（著名大提琴家，中國大提琴協(xié)會主席，猶太音樂家魏登堡的學生）

徐步曾（著名社會學專家，《尋訪猶太人》一書作者）

弦樂專家

華天紉（上海音樂學院教授、副院長）

林應榮（上海音樂學院著名弦樂專家大提琴教授）

尼 爾（美國達拉斯室內(nèi)樂團小提琴首席，指揮）

黃辰星（上海音樂學院附中小提琴副教授）

吳正瑜（上海愛樂交響樂團首席，小提琴演奏家）

牟毅堅（香港紫荊弦音表演藝術團團長、指揮）

鄭煒珉（上海音樂學院小提琴講師）

劉 念（上海音樂學院中提琴副教授）

謝光宇（上海音樂學院大提琴講師）

聶菲尼（小提琴演奏家，留德小提琴博士）

夏令營執(zhí)行委員會成員

張 鳴（統(tǒng)籌） 史 紅（聯(lián)絡、協(xié)調）

報名時間：2013年6月20日前

報名地點：丁善德音樂學校辦公室（021-64275037）（周日）

張老師：13611738221

收費標準：參加夏令營的學生每位2600 元

陪同家長每人收費1800元

本地不住宿學生1500元

附 注