雙休日日記精選(九篇)

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第1篇：雙休日日記范文

一、擬定主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

200年，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重7個(gè)方面：

（一）公共行政管理

在此類內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，通過專家學(xué)者的講授，使廣大機(jī)關(guān)干部了解掌握行政思想、行政文化、行政環(huán)境及行政領(lǐng)導(dǎo)必備的素質(zhì)，為進(jìn)一步進(jìn)行公共行政奠定良好的基礎(chǔ)。

1、解放思想，迎接新挑戰(zhàn)，進(jìn)一步做好新時(shí)期組織人事工作；

2、創(chuàng)建新時(shí)期行政文化的必要性；

3、行政法律與行政領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

4、公共行政職能轉(zhuǎn)變的發(fā)展趨勢

5、國內(nèi)外電子政務(wù)發(fā)展?fàn)顩r

6、行政環(huán)境轉(zhuǎn)變的必然性

（二）東北老工業(yè)基地建設(shè)與白山可進(jìn)一步采用的政策和具體操作

在本部分的學(xué)習(xí)中，在原有講座的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確在東北老工業(yè)基地改造中，白山市應(yīng)抓住的機(jī)遇與走出經(jīng)濟(jì)發(fā)展低谷的信念與決心，要通過項(xiàng)目提升經(jīng)濟(jì)總量，更要通過項(xiàng)目振奮精神，要通過各種優(yōu)惠政策激勵(lì)廣大機(jī)關(guān)干部全身心地投入到“振興東北、振興吉林、振興白山”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐中去。在這部分講座中，主要掌握以下三個(gè)內(nèi)容：

1、東北老工業(yè)基地改造實(shí)務(wù)

2、項(xiàng)目建設(shè)與運(yùn)作

3、白山在老工業(yè)基地改造中適用的政策

（三）民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展

民營經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍，通過學(xué)習(xí)和借鑒其他地區(qū)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步拓展白山市民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間和領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中，廣大機(jī)關(guān)干部可了解到以下四個(gè)方面內(nèi)容：

1、在民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，政府的有為與不為

2、溫州大虎打火機(jī)創(chuàng)業(yè)史

3、寧波市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與啟示

4、臺(tái)灣私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)

（四）政府招商引資與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

如何在新時(shí)期創(chuàng)造招商引資的新，可通過以下幾個(gè)方面進(jìn)一步了解：

1、如何在招商引資中實(shí)行激勵(lì)機(jī)制

2、政府招商的渠道與項(xiàng)目確定

3、資本運(yùn)營與國企改革

（五）人力資源開發(fā)與使用

人才問題已經(jīng)成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”，如何在新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程中有跨越式發(fā)展，人才問題已是突出問題，白山市如何盤活本土人才，有什么激勵(lì)措施，可通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行了解學(xué)習(xí)：

1、人才管理與人力資源開發(fā)

2、政府在人才創(chuàng)新機(jī)制上的作為與白山市人才激勵(lì)措施

3、日本在人力資源開發(fā)與使用上的經(jīng)驗(yàn)

（六）城市形象設(shè)計(jì)與推銷策略

白山市作為偏遠(yuǎn)山城，要在新一輪競爭中成為新型生態(tài)旅游工業(yè)城市就必須對城市進(jìn)行包裝與形象推介，因此，我們應(yīng)掌握以下幾個(gè)方面內(nèi)容：

1、政府行政社交禮儀

2、白山市政府形象推介載體與特色的推廣

3、城市推銷策略

（七）其他

在這部分中，除了以上所講授的內(nèi)容，還要了解和掌握省內(nèi)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化方面的內(nèi)容及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的知識(shí)，具體先了解以下3個(gè)方面內(nèi)容：

1、中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展展望

2、構(gòu)建省內(nèi)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化

3、通化醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)

二、參學(xué)對象

①市直及江源縣、八道江區(qū)市管干部

②國有省屬單位副處級(jí)以上干部、干部（人事）科長、黨辦主任

③市管后備干部

④專題報(bào)告對口部門的有關(guān)業(yè)務(wù)人員

三、時(shí)間與地點(diǎn)

講座時(shí)間定在周六（或周日）上午舉辦，地點(diǎn)統(tǒng)一定在市政務(wù)公開大廳三樓會(huì)議室。

四、辦學(xué)方式方法

1、繼續(xù)聘請省內(nèi)外著名專家學(xué)者及政府高級(jí)官員，通過專題報(bào)告、電視講座、網(wǎng)絡(luò)傳播、收看錄像、發(fā)放簡報(bào)等形式，同時(shí)安排相關(guān)單位進(jìn)行調(diào)研研討，進(jìn)一步抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的雙休日學(xué)習(xí)。

2、一般情況下按照年度計(jì)劃安排講座，特殊情況可根據(jù)工作需要隨時(shí)調(diào)串。

3、縣（市）市管干部可通過雙休日干部學(xué)校網(wǎng)頁提供的資料進(jìn)行自學(xué)。

五、具體要求

1、地市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加專題講座的學(xué)習(xí)，起到表率作用。

2、各單位、各部門要高度重視雙休日干部學(xué)校學(xué)習(xí)工作。主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參學(xué)，并抓好所在部門其他干部的雙休日業(yè)余學(xué)習(xí)，保證主會(huì)場聽課人數(shù)；要正確處理好工學(xué)矛盾，為干部參學(xué)“充電”創(chuàng)造條件。

3、繼續(xù)實(shí)行市管干部實(shí)名簽到制度，對無故缺勤或弄虛作假不參加學(xué)習(xí)的進(jìn)行通報(bào)批評。

4、每年市管干部至少參加20次主會(huì)場的雙休日學(xué)習(xí)，其余4場可觀看錄像或上網(wǎng)自學(xué)。年底前，干部培訓(xùn)部門將領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙休日干部學(xué)校學(xué)習(xí)情況反饋給干部管理部門，作為干部學(xué)習(xí)年度考核及干部評優(yōu)和調(diào)整提拔任用的重要依據(jù)之一。

5、年底前，干部培訓(xùn)部門對開展學(xué)習(xí)比較好的單位和個(gè)人進(jìn)行評比表彰，并裝入干部學(xué)習(xí)檔案。

6、由市委組織部與機(jī)關(guān)黨工委共同安排學(xué)員調(diào)度，繼續(xù)實(shí)行出缺勤通報(bào)制度。

第2篇：雙休日日記范文

母愛點(diǎn)燃女兒生命之光

“媽媽，快來救我！”一聲凄厲的呼救劃破靜寂的中午。正在家里看電視的張秋玲如離弦之箭沖進(jìn)鄰居家的客廳，眼前的一幕讓她魂飛魄散：餐桌上的酒精爐炸開了，碗筷和菜碟四分五裂，桌布和毛巾熊熊燃燒著，七歲的女兒郭艷潔上身全是火，撕心裂肺的慘叫令人毛骨悚然……張秋玲撲上前去，火焰把她的胳膊燒得血肉模糊，她忍著劇痛拼力把女兒身上的火撲滅后將她送進(jìn)了滄州市中心醫(yī)院。

張秋玲的丈夫郭國才聞?dòng)嵑篑R上從單位趕到醫(yī)院。醫(yī)生告訴他們，孩子的燒傷面積達(dá)52%，屬三級(jí)燒傷。

郭艷潔被燒得面目全非，醫(yī)生小心翼翼地用鉗子把她粘著肉體的衣服剝開，然后清洗創(chuàng)口。她錐心刺骨的慘叫聲整個(gè)醫(yī)院都能聽見，張秋玲不敢看這慘烈的一幕，靠在走廊墻上，牙齒把嘴唇咬出血來。

漫長的三個(gè)小時(shí)過去了，張秋玲和丈夫有氣無力地走進(jìn)病房，眼前的女兒已經(jīng)沒有了人樣：上半身纏滿紗布，只露出兩只驚恐的眼睛，眼角的一滴滴淚花表明她還活著。張秋玲恍然如夢，幾個(gè)小時(shí)前還歡蹦亂跳的女兒轉(zhuǎn)眼間變得慘不忍睹。七歲的女兒是那么美麗活潑，她有一雙纖細(xì)靈巧的手，彈得一手好鋼琴，酷愛舞蹈的她還在少年宮學(xué)習(xí)芭蕾舞，她的夢想是長大后當(dāng)一名芭蕾舞演員……張秋玲深深的懊悔與自責(zé)：中午她要去鄰居家還電飯煲，乖巧的女兒說她去還，誰知鄰居家吃涮羊肉時(shí)酒精爐爆炸，飛迸的火花濺到女兒身上，將她的一切夢想和憧憬都擊碎了……

這一天是1992年9月19日，像刀一樣刻在張秋玲心頭。

張秋玲和郭國才是河北省滄州市的一對普通夫婦，郭國才在市法院工作，張秋玲在市燃具廠上班。醫(yī)生告訴他們，郭艷潔的嘴燒沒了，下巴與肩膀粘在一起，胳膊與身體粘在一塊兒，兩只手的手指也都粘在一起，要恢復(fù)需要漫長的過程。痛不欲生的張秋玲辦理了停薪留職，開始一心一意地在醫(yī)院護(hù)理女兒。四個(gè)月后，郭艷潔的嘴、脖子、胳膊和手指等通過極其殘酷的手術(shù)分割漸漸恢復(fù)了正常形狀。而后，張秋玲和郭國才把女兒接回了家。女兒在醫(yī)院的四個(gè)多月里花光了家中所有的積蓄。

盡管傷勢得到了控制，但郭艷潔身上的傷疤瘋長。張秋玲夫婦聽說北京某醫(yī)院有位老專家自配了一種治療傷疤的特效藥，帶著女兒風(fēng)塵仆仆地趕到北京。把藥買回家后，張秋玲將藥小心翼翼地敷在女兒的傷疤上，讓它潰瘍、結(jié)皮；再潰瘍，再結(jié)皮……女兒的痛苦讓張秋玲幾乎喘不過氣來。

這樣的日子一直持續(xù)了兩年多，在這近千個(gè)日日夜夜里，張秋玲每天都在刀尖上過日子，她從來沒在凌晨兩點(diǎn)前睡過覺。雖然郭艷潔腮部以下和兩條胳膊全是傷疤，雖然她的上半身已經(jīng)沒有了汗腺功能，但生命保住了，嘴巴、脖子、胳膊和手恢復(fù)了正常功能和形狀。張秋玲夫婦痛苦的心有了一絲安慰。

兩年多的時(shí)間里郭艷潔幾乎沒有出過門。傷好后，張秋玲要送她繼續(xù)上學(xué)，郭艷潔從抽屜里翻出一面鏡子――兩年多來，母親把鏡子藏了起來，她一直沒有照過鏡子，如今對鏡一瞧，里面出現(xiàn)一張恐怖的臉：腮部以下全是紅色的疤痕，像一條條猙獰的蜈蚣。這是自己嗎？再看看胸部和胳膊上的疤痕，郭艷潔放聲大哭。張秋玲一把將女兒摟在懷里。她一直憂心忡忡，女兒這么小，她該如何面對未來的一切？張秋玲盡量用平靜的語氣告訴女兒：“孩子，你就是身上多了幾條疤痕而已，又不缺胳膊少腿，有什么可怕的？”

第二天，張秋玲把女兒送到學(xué)校，兩年多后重返校園，見昔日的同學(xué)用驚恐的目光看著自己，自卑、沮喪和痛苦像毒蛇一樣咬噬著女孩的心，上完第一節(jié)課后，郭艷潔哭著跑回了家。

張秋玲知道，女兒心頭的傷痕不是輕描淡寫的幾句話就能撫平的。她輕輕走過去，把女兒摟在懷里，讓孩子盡情地宣泄和釋放……

接下來的日子里，張秋玲陪著女兒去上學(xué)，女兒在教室里上課，她就在外面等著。下課后，有調(diào)皮的男生圍著郭艷潔叫她“丑八怪”，往她身上扔粉筆頭，張秋玲沖過去護(hù)住女兒：“你們不許欺負(fù)她！”男生們一下子跑開了，郭艷潔哭倒在母親懷里。

張秋玲與郭艷潔的老師取得聯(lián)系，希望老師能對女兒厚愛一層，同時(shí)，為“籠絡(luò)”孩子們的心，她每到雙休日就分批把艷潔的同學(xué)請到家里來，讓女兒和孩子們一起玩耍，她為孩子們做香噴噴的飯菜。熟悉起來后，孩子們不再欺負(fù)郭艷潔，反而和她走近了。

含辛茹苦，母親引領(lǐng)女兒走出“毀容后遺癥”

進(jìn)入滄州二中后，郭艷潔的身體開始發(fā)育，她和同齡的女孩一樣也有愛美之心，看到女同學(xué)們打扮得像花朵一樣漂亮，她內(nèi)心充滿說不出的悲涼。

學(xué)校舉行文藝匯演，班上排練的任何節(jié)目都沒有郭艷潔的份兒，她只能孤獨(dú)地站在窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著同學(xué)們在臺(tái)上展現(xiàn)青春和美麗……因?yàn)椤俺蟆?，郭艷潔緊緊封閉自己，不讓人走進(jìn)她的內(nèi)心世界。在校園里，她像獨(dú)行客一樣離群索居。

長期的壓抑與精神上的痛苦讓郭艷潔越來越敏感多疑，睡眠出現(xiàn)嚴(yán)重障礙。有一次，她放學(xué)回家，路邊的一家店鋪起火，看著熊熊火焰瘋狂燃燒，當(dāng)年悲慘的一幕又浮現(xiàn)在眼前，她感到惡心、恐懼，慌慌張張跑回家，渾身抽搐不已……張秋玲痛不欲生。她一遍又一遍地安慰女兒，要她堅(jiān)強(qiáng)，不要自卑，但這些話就像水一樣從郭艷潔心頭流過，沒有留下任何痕跡。那個(gè)冷清的晚上，郭艷潔絕望地對母親說：“媽，我不想活了，活著太沒意思了?！迸畠旱脑挿路鹨宦晲灷?，震得張秋玲頭皮發(fā)麻。張秋玲邊流淚邊對女兒訴說她小時(shí)候的美麗和聰明，訴說女兒的堅(jiān)強(qiáng)和死里逃生的艱辛，她哽咽著告訴女兒：“孩子，我們一家人就是幾根柱子支撐起來的房子，一個(gè)都不能少。如果有誰離開了，這房子就會(huì)倒塌……”這天晚上，張秋玲整整陪了女兒一夜。女兒正值花季，應(yīng)該有飛揚(yáng)的青春、燦爛的笑臉和陽光般健康的心靈，是火災(zāi)剝奪了女兒的一切，她想把青春的一切美好還給女兒。

第二天上午，張秋玲帶著女兒來到省城石家莊，找到一位著名的心理醫(yī)生。醫(yī)生看過郭艷潔臉上的傷疤，仔細(xì)詢問她最近的表現(xiàn)后告訴張秋玲，孩子患上了后創(chuàng)傷性精神與心理障礙癥，屬于典型的毀容后遺癥。醫(yī)生為郭艷潔進(jìn)行心靈按摩，讓她和他面對面坐著，要求她的眼睛看著他的眼睛，讓她大聲回答他提的問題。接著，醫(yī)生讓郭艷潔躺在沙發(fā)上，播放《綠島小夜曲》等旋律舒緩的音樂，郭艷潔漸漸進(jìn)入一個(gè)安寧、祥和、溫暖的世界。醒來后，她感到渾身輕松，內(nèi)心的不安與緊張緩解了許多。在醫(yī)生巧妙的引導(dǎo)下，郭艷潔把自己的苦悶、痛苦不自覺地傾瀉出來，消除了恐懼、焦慮和悲觀情緒，她對自己的疤痕有了科學(xué)、正確的認(rèn)識(shí)。此后，張秋玲每個(gè)月都要帶郭艷潔看兩次心理醫(yī)生。三個(gè)月后，郭艷潔心頭的陰霾一點(diǎn)點(diǎn)散去，臉上的陰郁漸漸被笑容替代。醫(yī)生告訴張秋玲，要對郭艷潔的治療進(jìn)行鞏固，多與她溝通，讓她對自己不要有過高的目標(biāo)，多帶孩子接觸外面的世界，讓她主動(dòng)和別人溝通，大膽地接受別人的檢閱。

每天晚上，張秋玲都要陪女兒說上一個(gè)小時(shí)的話，了解女兒內(nèi)心的真實(shí)想法，要求她每天講一件快樂的事：女兒的作文受到老師的表揚(yáng)；她又結(jié)交了一個(gè)新朋友；她的一次考試得了個(gè)“A”……這些對別的孩子來說是再普通不過的事，張秋玲聽了卻是那么高興，她鼓勵(lì)女兒寫日記，把一天中快樂的事記下來。她微笑著告訴女兒：“當(dāng)日記累積成幾大本后，回過頭再翻這些日記，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你每天都過得很充實(shí)，很快樂！”張秋玲還在女兒的床頭貼一些小紙條：“挑戰(zhàn)厄運(yùn)！”“人可以被打敗，不可以被打垮！”……每天早晨一睜眼，郭艷潔的目光就會(huì)觸及這些鏗鏘的話語，這一天，她做任何事都信心百倍……

不僅如此，張秋玲有意帶女兒到親戚家做客，去公園、商場等人多的地方，鼓勵(lì)女兒主動(dòng)和別人打招呼。2004年國慶節(jié)，張秋玲的單位組織文藝匯演，她主動(dòng)報(bào)名，準(zhǔn)備一家三口表演節(jié)目。已是滄州職業(yè)中專學(xué)生的郭艷潔卻不愿意，不自信地問母親：“媽媽，我這樣子能上舞臺(tái)表演嗎？不會(huì)把人嚇跑吧？”“你從小就能歌善舞，為什么不把自己的藝術(shù)才華展示出來呢？媽媽相信你能行。”郭艷潔被母親說動(dòng)了。

國慶晚會(huì)上，張秋玲夫婦深情地唱起了《朋友別哭》，郭艷潔為父母伴舞。剛開始郭艷潔還有幾分緊張，漸漸地，她放開了，像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。觀眾把最熱烈最真摯的掌聲獻(xiàn)給了他們，并不是張秋玲夫婦唱得多好，也不是郭艷潔的舞姿多美，而是他們被郭艷潔這個(gè)毀容女孩的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣深深打動(dòng)了。

堅(jiān)持可以改變一切。郭艷潔從滄州職業(yè)中專畢業(yè)時(shí)已長成1.65米的大姑娘，她開朗活潑，青春的臉上總是洋溢著健康的笑容，除腮部以下的疤痕，她和別的女孩沒有什么區(qū)別。

圓夢美麗，述不盡母愛情深似海

中專畢業(yè)后郭艷潔一時(shí)找不到工作，因?yàn)槊娌咳毕?，她腳下的路注定要比常人坎坷。郭艷潔想過做營業(yè)員，做幼兒教師，但她最想做的還是成為一名美容師。這些年來，她真切地體會(huì)到一個(gè)有缺陷的女孩內(nèi)心的壓力和痛苦，她想通過自己的手讓愛美的人變得美麗，讓她們少一份煩惱和憂傷，多一份喜悅和自信。

郭艷潔開始一家一家地跑滄州市的美容院，她告訴老板自己想學(xué)美容，哪怕不要工資都行。老板用不屑的語氣對她說：“瞧你那張臉，瞧你的手，不把顧客嚇跑才怪呢，還想學(xué)做美容，真是癡人說夢話！”這些尖刻的話不僅沒有泯滅郭艷潔的夢想，反而更堅(jiān)定了她的信念：我一定要成為美容師！她告訴父母：“我想去美容學(xué)校學(xué)美容，將來做一名美容師。”張秋玲驚訝不已：“你怎么會(huì)有這種想法？你不適合做這一行！”郭艷潔傷心地抽泣起來：“媽媽，連你也不理解、不支持我！我知道，在你心目中我與其他孩子還是不一樣。”張秋玲的內(nèi)心波濤翻滾，自己反對不就等于承認(rèn)女兒與別的孩子不一樣嗎？女兒從小到大遭受了那么多磨難都沒有向他們提過什么要求，這是女兒提的唯一要求，怎么能拒絕？女兒說，她沒有美麗的外表，但她擁有美麗的心靈。張秋玲和丈夫決定幫女兒圓夢。

2006年2月，張秋玲從網(wǎng)上查到代表中國美容最高水準(zhǔn)的高等學(xué)府――北京中國駐顏美容學(xué)院正在春季招生。她和丈夫帶著郭艷潔直接來到該學(xué)院。走在美麗的校園里，看著身邊經(jīng)過的女孩一個(gè)個(gè)氣質(zhì)高雅、面容嬌美，郭艷潔的心像天上的白云一樣輕舞飛揚(yáng)，她多想成為她們中的一員！張秋玲的心卻有些沉重，太多的拒絕讓她為女兒擔(dān)憂，這樣美麗的學(xué)校會(huì)接納女兒嗎？來到招生辦，郭艷潔臉上和手上的疤痕讓負(fù)責(zé)招生的劉京林等老師驚訝，他們非常同情她，可根據(jù)學(xué)校十多年來的招生條件與規(guī)則，像郭艷潔這樣面部及手部嚴(yán)重?zé)齻呐ⅲ紤]到方方面面的原因不可能被錄取。張秋玲幾乎是帶著哭音哀求：“求求老師，收下我女兒吧，她太想學(xué)美容了……”劉老師愛莫能助：“錄取一個(gè)被毀容的女孩，全國的美容學(xué)院都沒有先例。”這殘酷的話語讓郭艷潔忍了多時(shí)的淚終于落了下來。她帶著滿腹委屈和絕望隨父母離開了學(xué)校。一路上，她的眼淚沒停過?？粗畠喝绱藨n傷，張秋玲心痛如割，她輕輕拍拍女兒的肩，微笑著說：“別難過，學(xué)不了美容咱們可以學(xué)別的，只要用心哪一行都可以干得很好。”不管母親怎么說，郭艷潔眼里的絕望就是無法散去……

回到滄州，在街道的一個(gè)拐角處，張秋玲指著一個(gè)修鞋的中年男人對女兒說：“你看，他左腿沒了，老婆和孩子都在車禍中喪生，命運(yùn)對他是多么殘酷?。】伤廊粓?jiān)強(qiáng)地活下來，用自己的雙手養(yǎng)活自己，與他比起來，你這點(diǎn)挫折算得了什么？”看著修鞋師傅忙忙碌碌的背影，有熱辣辣的東西堵在郭艷潔的嗓子里。再看看母親憔悴的面容，這些年來，為了她，母親放棄了工作，把生活的重心都轉(zhuǎn)移到她身上，為她付出了多少啊！那一刻，郭艷潔告訴自己，無論將來做什么，都要好好活下去。

送走張秋玲一家三口后，郭艷潔失望的眼神與憂傷的背影一直在劉老師眼前揮之不去，她也是做母親的人，也有一個(gè)愛美的孩子，她能夠體會(huì)到郭家父母的傷心和郭艷潔的絕望。第二天，劉老師把郭艷潔的情況向張春彥院長做了詳細(xì)匯報(bào)，張?jiān)洪L的心受到很大震動(dòng)，馬上召開院委會(huì)討論毀容女孩郭艷潔能否被錄取的問題。張?jiān)洪L動(dòng)情地說：“學(xué)校是教書育人的地方，對郭艷潔這樣一個(gè)身心遭受重創(chuàng)卻強(qiáng)烈追求美麗的女孩我們沒有理由將她拒之門外，沒有理由剝奪她追求美、創(chuàng)造美的權(quán)利。”經(jīng)討論，學(xué)校決定破例錄取郭艷潔為美容與形象設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。得知消息，郭艷潔沒有表現(xiàn)出老師們想像中的高興，因?yàn)樗痪芙^過，對走進(jìn)美容學(xué)院少了一份當(dāng)初的勇氣。在這種情況下，張?jiān)洪L決定親自把郭艷潔接到學(xué)校。

2006年3月25日，張?jiān)洪L帶著十多名老師和學(xué)生代表，開著專車親自趕赴滄州，把錄取通知書交到了郭艷潔手里。一切恍然如夢！郭艷潔幾乎不相信這是真的，這一次她沒有流淚，只感到夢想重來的驚喜與幸福。張秋玲緊緊握著張?jiān)洪L的手：“謝謝！是你們幫我女兒實(shí)現(xiàn)了人生的最大夢想！”