企業(yè)基礎(chǔ)管理知識(shí)精選(九篇)

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第1篇：企業(yè)基礎(chǔ)管理知識(shí)范文

知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)財(cái)務(wù)管理。

關(guān)鍵詞：知識(shí)經(jīng)濟(jì) 企業(yè)財(cái)務(wù)管理

一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)財(cái)務(wù)環(huán)境、理念的影響

(一)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)財(cái)務(wù)環(huán)境的影響

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢不斷加劇，使得宏觀財(cái)務(wù)環(huán)境由單一國家的政治、經(jīng)濟(jì)、法律和社會(huì)文化環(huán)境向多元國家和地區(qū)轉(zhuǎn)變，財(cái)務(wù)環(huán)境更具多元性、層次性、風(fēng)險(xiǎn)性，變得更為復(fù)雜多變。企業(yè)的組織形式由勞動(dòng)密集型向知識(shí)密集型轉(zhuǎn)變，組織結(jié)構(gòu)扁平化；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)由單一的低附加值向低能耗、高附加值、多樣化、創(chuàng)新型方向發(fā)展；企業(yè)的市場營銷由單一的國內(nèi)市場營銷向開放的、國際的市場營銷方向發(fā)展；企業(yè)的資源供應(yīng)，由原來的物力和財(cái)力資源變?yōu)橐匀肆Y源為中心的三大資源優(yōu)化配置的格局。

(二)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)財(cái)務(wù)觀念的影響

1．企業(yè)樹立“以人為本”的理財(cái)觀念．

建立知人善任、目標(biāo)與責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)與收益、激勵(lì)與約束的用人機(jī)制。重視財(cái)務(wù)管理人才的開發(fā)和利用。企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)將由企業(yè)價(jià)值最大化調(diào)整為在保證社會(huì)效益和生態(tài)效益的同時(shí)獲取優(yōu)秀人才，形成最佳知識(shí)結(jié)構(gòu)及良性知識(shí)流。企業(yè)意識(shí)到擁有高素質(zhì)的人才和員工隊(duì)伍就有了獲得財(cái)富和更多知識(shí)的可能。此時(shí)獲得優(yōu)秀人才、形成最佳知識(shí)結(jié)構(gòu)及良好的知識(shí)流動(dòng)秩序便成為企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基本觀念。

2。財(cái)務(wù)管理人員樹立“競爭與合作”的理財(cái)觀念。

在規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，把握商機(jī)，科學(xué)地運(yùn)用財(cái)務(wù)杠桿，合理配置企業(yè)的核心資源，使企業(yè)在競爭中不斷成長、壯大。目前的財(cái)務(wù)管理對(duì)投資方案的評(píng)價(jià)，主要考慮財(cái)務(wù)效益，而且把重點(diǎn)放在直接材料和直接人工的節(jié)約上。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，企業(yè)的投資主要以智力資本投入為主，與此相適應(yīng)，投資方案效益的評(píng)價(jià)應(yīng)從企業(yè)全局利益、長遠(yuǎn)利益出發(fā)，以是否給企業(yè)帶來人力資源的積累，提高人力資源的質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新能力及持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力為標(biāo)準(zhǔn)。

二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響

(一)知識(shí)經(jīng)濟(jì)改變了企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重點(diǎn)

在工業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，經(jīng)濟(jì)增長主要依賴于廠房、設(shè)備、資金等有形資產(chǎn)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，專利權(quán)、專有技術(shù)、商標(biāo)、商譽(yù)、信息、計(jì)算機(jī)軟件等以知識(shí)為基礎(chǔ)的無形資產(chǎn)，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長起著決定性作用，與此相聯(lián)系，企業(yè)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)中無形資產(chǎn)的比重迅速上升，甚至成為企業(yè)的主要資產(chǎn)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家，科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)增長中的貢獻(xiàn)率已高達(dá)60―80％。因此，為適應(yīng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的需要，企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重點(diǎn)要逐步轉(zhuǎn)移到無形資產(chǎn)管理上來。

(二)知識(shí)資本等無形資產(chǎn)將成為企業(yè)投資的重點(diǎn)

1.在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，起主導(dǎo)作用的不再是有形資產(chǎn)，而是無形資產(chǎn)。

決定企業(yè)命運(yùn)的將取決于該企業(yè)知識(shí)資本的擁有量，知識(shí)將成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主要?jiǎng)恿?，企業(yè)目前的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)也將隨之發(fā)生變化。在新的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)中，以知識(shí)為基礎(chǔ)的專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、商譽(yù)、創(chuàng)新能力等無形資產(chǎn)以及以人才的引進(jìn)和開發(fā)為主的人力資產(chǎn)所占的比例將大大增加，這一點(diǎn)目前在高新技術(shù)企業(yè)中尤為突出。

2.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，人力資源會(huì)計(jì)必將在企業(yè)中逐漸興起，從而為人力資源財(cái)務(wù)管理打下基礎(chǔ)。

人力資產(chǎn)與傳統(tǒng)的有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)不同，它既是有形資產(chǎn)，同時(shí)它又是無形資產(chǎn)，因?yàn)槟悴豢赡芤谎劭闯鲈撊肆Y產(chǎn)值多少錢，此謂“人不可貌相”，因此，我們應(yīng)當(dāng)借鑒以往投資決策的知識(shí)，結(jié)合人力資產(chǎn)投資的特點(diǎn)，建立起一套新的人力資源投資決策的理論和方法，在實(shí)踐中逐漸完善。

三、知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下完善財(cái)務(wù)管理的設(shè)想

(一)樹立正確的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)觀念

1.適應(yīng)市場環(huán)境，樹立正確的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)觀念。

市場經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，作為商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者的企業(yè)每時(shí)每刻都必然面臨競爭的考驗(yàn)。日益激烈的市場競爭嚴(yán)重地威脅著企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的連續(xù)性、經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)定性和企業(yè)生存的安全性，并集中體現(xiàn)為企業(yè)財(cái)務(wù)收益的不肯定，其原因就在于財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的作用日趨明顯，日益加劇。隨著市場體系的完善和市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)在資金籌集、資金投放、資金運(yùn)營、收益取得等方面的風(fēng)險(xiǎn)日趨明顯。因此，企業(yè)必須適應(yīng)市場環(huán)境，在財(cái)務(wù)管理中首先樹立正確的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)觀念。

2.在知識(shí)經(jīng)濟(jì)下，全面認(rèn)識(shí)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，以非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)為核心內(nèi)容，加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理。

企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理不能僅僅拘泥于這一狹義財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的范圍。因?yàn)樨?cái)務(wù)活動(dòng)是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的前提條件，并與之水融，它是資金籌集、投資、占用、耗費(fèi)、收回、分配等活動(dòng)環(huán)節(jié)的有機(jī)統(tǒng)一，在每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中都有可能發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。所以對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，必須從財(cái)務(wù)活動(dòng)的全過程出發(fā)，并最終聯(lián)系到財(cái)務(wù)收益上來。實(shí)際上，有些公司的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理成功的原因之一，就是他們正確認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)廣泛存在于企業(yè)經(jīng)營的方方面面，從而相應(yīng)施以科學(xué)管理。比如，他們對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制沒有局限于融資、擔(dān)保等內(nèi)容，還涉及到投資項(xiàng)目的立項(xiàng)審批、應(yīng)收賬款額度限制以及其他所有“重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)”的管理。

(二)合理確定資本結(jié)構(gòu)

1。判斷資本結(jié)構(gòu)合理與否，其一般方法是以分析每股收益的變化采衡量，

能提高每股收益的資本結(jié)構(gòu)是合理的；反之則不夠合理。但是以每股收益的高低作為對(duì)籌資方式的衡量標(biāo)準(zhǔn)的缺陷在于沒有考慮風(fēng)險(xiǎn)因素。

2．財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)在于追求公司價(jià)值的最大化或股價(jià)最大化．

所以，公司的最佳資本結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是可使公司的總價(jià)值最高而不一定是每股收益最大的資本結(jié)構(gòu)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代把企業(yè)價(jià)值最大化作為財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)無疑是正確的。但是，其計(jì)量的方法和內(nèi)涵卻發(fā)生很大的變化。因?yàn)椋谥R(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，股東、債權(quán)人、政府、企業(yè)家以及管理者、科技人員、職工，包括顧客、供應(yīng)商甚至社會(huì)公眾，都成了企業(yè)的平等利益相關(guān)者，他們既是合作者，又是利益對(duì)立者。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度講，這些相關(guān)者是并立的經(jīng)濟(jì)主體，其經(jīng)濟(jì)利益是同質(zhì)的，所不同的僅僅是與企業(yè)建立的契約形式和利益分配權(quán)重的不同。

(三)財(cái)務(wù)將從“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的“二維結(jié)構(gòu)”向“三維結(jié)構(gòu)”轉(zhuǎn)變，多方面發(fā)展

企業(yè)作為一個(gè)社會(huì)單位，是一種社會(huì)的有機(jī)聯(lián)合體。在這種社會(huì)有機(jī)聯(lián)合體中，不存在像利潤最大化這樣一個(gè)單一的可以普遍適用的經(jīng)營目標(biāo)。從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，應(yīng)把企業(yè)的長期健康發(fā)展看作是它的總體目標(biāo)。必須努力消除以利潤最大化為單一目標(biāo)可能導(dǎo)致企業(yè)側(cè)重短期行為的種種消極因素。除利潤之外，還必須同時(shí)在科技開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品的市場占有率、人才開發(fā)、生產(chǎn)安全、技術(shù)裝備水平、生活福利設(shè)施等各個(gè)方面同時(shí)下功夫，才有可能為企業(yè)長期的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件，奠定牢固的基礎(chǔ)。與此相聯(lián)系，企業(yè)的員工作為社會(huì)人，不是單純經(jīng)濟(jì)人，他們的個(gè)人目標(biāo)也是多樣化的，應(yīng)包括心理、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)需要等各個(gè)方面，并不會(huì)以單純追求經(jīng)濟(jì)利益作為其唯一目標(biāo)。因而，對(duì)人們的激勵(lì)因素也不能局限于經(jīng)濟(jì)因素，而應(yīng)同時(shí)包括心理、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：企業(yè)基礎(chǔ)管理知識(shí)范文

企業(yè)知識(shí)管理中，最重要的就是企業(yè)對(duì)人的管理。一個(gè)企業(yè)在管理人力資源方面應(yīng)該注意，幫助人們根據(jù)自己所擁有的知識(shí)總結(jié)反思，進(jìn)一步發(fā)展和支持人們進(jìn)行企業(yè)知識(shí)交流的技術(shù)及企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使人們能夠更加有效快速地獲得知識(shí)資源，促進(jìn)人與人之間的溝通，使企業(yè)知識(shí)得到創(chuàng)新。綜上所述，一個(gè)企業(yè)想要在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的潮流下站穩(wěn)腳跟，必須著重加強(qiáng)人力資源管理，其中對(duì)知識(shí)型創(chuàng)新人才的管理尤為重要；只有這樣，企業(yè)才能夠充分調(diào)動(dòng)員工積極性，進(jìn)而全面極高企業(yè)的知識(shí)創(chuàng)新能力，使企業(yè)在現(xiàn)代競爭中找到地位。

1 基于知識(shí)創(chuàng)新的人力資源管理的必要性

知識(shí)創(chuàng)新與人力資源管理的目標(biāo)是是一致的。企業(yè)在進(jìn)行知識(shí)自主創(chuàng)新時(shí)，關(guān)鍵在于處理信息，創(chuàng)造信息；通過與環(huán)境的相互作用進(jìn)一步塑造新環(huán)境。在一個(gè)學(xué)習(xí)型組織中，企業(yè)不僅扮演信息處理器的角色，而是通過作用及相互作用創(chuàng)造知識(shí)，是一個(gè)促進(jìn)員工同員工，員工同組織間的共享平臺(tái)。知識(shí)管理的根本就是對(duì)人的管理，人力資源在企業(yè)競爭及知識(shí)創(chuàng)造中占有十分重要的地位。所以，知識(shí)管理及人力資源管理的最終目標(biāo)都是使追求人力資源利用率達(dá)到最大化，進(jìn)一步提高企業(yè)的綜合競爭力。

高績效的人力資源管理實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的催化劑。人力資源管理系統(tǒng)是企業(yè)對(duì)其員工進(jìn)行培訓(xùn)開發(fā)，績效考核及薪酬管理的主題，帶動(dòng)著每個(gè)員工之間的知識(shí)共享、團(tuán)隊(duì)的知識(shí)創(chuàng)新以及企業(yè)的積極氛圍的形成。一些郭偉的學(xué)者指出：優(yōu)秀的人力資源管理制度能夠推動(dòng)企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新向前進(jìn)一步發(fā)展。基于團(tuán)隊(duì)工作的工作設(shè)計(jì)能夠提供給員工更多的機(jī)會(huì)近距離接觸協(xié)同工作，進(jìn)一步鼓勵(lì)員工進(jìn)行知識(shí)共享的行為。

高績效的人力資源管理實(shí)踐從很多方面對(duì)企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新能力帶來貢獻(xiàn)，例如授權(quán)與放權(quán)和諧發(fā)展的高績效的工作實(shí)踐能夠使員工探索到并及時(shí)利用企業(yè)內(nèi)部其他員工掌握的多種知識(shí)技能及方法，有利于激發(fā)工作激情。適當(dāng)?shù)脑黾訉?duì)員工的培訓(xùn)能夠使員工及時(shí)有效地掌握工作中最為實(shí)用的知識(shí)技能。刺激其在產(chǎn)品、管理實(shí)踐及生產(chǎn)過程中萌生創(chuàng)新思路。企業(yè)人力資源管理實(shí)踐的效果如下：在一個(gè)有效地組織結(jié)構(gòu)中，企業(yè)通過對(duì)人力資源的合理化管理，使人力資源知識(shí)在員工中轉(zhuǎn)移共享，事項(xiàng)人力資源的增值，進(jìn)而是企業(yè)的知識(shí)得到進(jìn)一步的創(chuàng)新。

2 基于知識(shí)創(chuàng)新的人力資源管理策略

注重職位勝任的人員配置。為了使知識(shí)得到有效的共享效果，每個(gè)員工之間必須具備知識(shí)共享的能力、機(jī)會(huì)及意愿，然而這些同人力資源管理實(shí)踐密切相關(guān)。其中員工通過招聘、甄選、錄用三個(gè)過程進(jìn)入企業(yè)，其中甄選過程尤為重要。企業(yè)需要對(duì)不同職位對(duì)能力勝任的要求進(jìn)行全面分析，這樣才能使企業(yè)進(jìn)一步明確職位所需的知識(shí)、能力、和技能，促進(jìn)企業(yè)激發(fā)出更多創(chuàng)新方案，并且認(rèn)真篩選相應(yīng)職位員工。Pfeffe認(rèn)為，創(chuàng)造一直優(yōu)秀的員工隊(duì)伍，企業(yè)必須制定嚴(yán)格的招聘程序。嚴(yán)格的招聘程序不僅需要關(guān)注應(yīng)聘者的知識(shí)技巧及辦事能力，更應(yīng)該關(guān)注應(yīng)聘者的忠誠度、主動(dòng)性及適應(yīng)能力等個(gè)人特點(diǎn)及發(fā)展?jié)撡|(zhì)。對(duì)員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)能夠提高員工技能，然而員工的內(nèi)在特質(zhì)及潛能則只能在選拔過程中考核，一個(gè)真正適應(yīng)相應(yīng)職位的員工才能長期維持雇傭關(guān)系，為今后企業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)步及創(chuàng)新打下良好的基礎(chǔ)。組織通過招聘進(jìn)行對(duì)員工的甄選，真正找到適合企業(yè)文化并且工作效率極高的員工可以加快建立并提升企業(yè)同員工之間的組織關(guān)系。

2.2促進(jìn)知識(shí)共享的人員培訓(xùn)與開發(fā)

培訓(xùn)和開發(fā)是人力資源管理的一項(xiàng)基本職能活動(dòng)，能夠促進(jìn)知識(shí)和技術(shù)按照企業(yè)需要自由更改，使知識(shí)共享、知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)應(yīng)用得到更好的實(shí)現(xiàn)。員工進(jìn)行的正式及非正式的培訓(xùn)及開發(fā)，能夠使員工進(jìn)一步接受企業(yè)文化，提高知識(shí)分享的有效性。企業(yè)可以建立學(xué)習(xí)型組織以優(yōu)化知識(shí)創(chuàng)新環(huán)境，是學(xué)習(xí)型組織各成員之間能夠相互交流，相互促進(jìn)，相互提高，同時(shí)也為企業(yè)的發(fā)展提供了多種重要信息。學(xué)習(xí)型組織如果能夠良好運(yùn)作不僅能夠進(jìn)一步從整體上知識(shí)型員工的綜合素質(zhì)，同時(shí)也能提高企業(yè)的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)組織成員之間要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，提高組織成員之間的學(xué)習(xí)能力，相互激勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新，開發(fā)每位成員的潛能，培養(yǎng)成員的洞察力，建立組織內(nèi)部的良性循環(huán)。企業(yè)同時(shí)應(yīng)該為員工提供有效的科學(xué)技術(shù)支持，為企業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)建一個(gè)良好的知識(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)平臺(tái)，構(gòu)建完整的知識(shí)管理系統(tǒng)，進(jìn)一步有效的挖掘并處理、共享新的知識(shí)，建立同知識(shí)管理相配套的數(shù)據(jù)庫，保證知識(shí)的有效積累，協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部及外部資源的聯(lián)系，更新現(xiàn)有知識(shí)資源，提高并發(fā)掘企業(yè)成員的創(chuàng)新能力。

鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新的績效管理和薪酬機(jī)制。知識(shí)型企業(yè)的績效管理不僅需要重視知識(shí)型員工的績效考核及技能考核，同時(shí)應(yīng)著重注意如何鼓勵(lì)員工將自己的全部能力發(fā)掘并貢獻(xiàn)給公司，增強(qiáng)成員之間的跨邊界團(tuán)隊(duì)合作精神，是成員之間的知識(shí)進(jìn)一步交流充分共享，促進(jìn)企業(yè)應(yīng)變能力及創(chuàng)新能力的提升。因此實(shí)施通過知識(shí)貢獻(xiàn)為基礎(chǔ)和基于企業(yè)產(chǎn)出的績效管理更加適合企業(yè)發(fā)展。企業(yè)在績效考核的過程中應(yīng)納入知識(shí)貢獻(xiàn)行為和效果、學(xué)習(xí)分享的程度態(tài)度等內(nèi)容，通過考核員工的企業(yè)的知識(shí)貢獻(xiàn)使企業(yè)同員工之間到達(dá)一種互惠互利的模式，促使員工心甘情愿地將隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)，是整個(gè)企業(yè)加以學(xué)習(xí)即利用，帶動(dòng)企業(yè)整體績效的上升，形成互相信任的企業(yè)氛圍。其次，股票或期權(quán)同樣是一種能夠有效吸引、留住并激勵(lì)員工的特殊報(bào)酬制度，促使員工將自身的知識(shí)全部發(fā)揮出來。知識(shí)型員工自我實(shí)現(xiàn)及崗位的變動(dòng)渴望較為強(qiáng)烈，企業(yè)需要提出特殊的策略協(xié)調(diào)員工同企業(yè)之間的關(guān)系。因此調(diào)動(dòng)員工的積極性，使其能夠更加盡心盡力為企業(yè)服務(wù)是十分重要的。

維系知識(shí)共享氛圍的員工關(guān)系管理。員工同組織之間的關(guān)系只要是通過影響員工對(duì)組織的承諾促進(jìn)其知識(shí)共享與整合的意愿。企業(yè)的人員配置、績效管理、薪酬激勵(lì)、培訓(xùn)開發(fā)等多種人力資源管理實(shí)踐，能夠確定組織同員工之間的不同聯(lián)系，進(jìn)一步傳達(dá)組織對(duì)員工的不同期望，向員工展現(xiàn)企業(yè)的支持及承諾，使員工認(rèn)同并支持組織建設(shè)，鼓勵(lì)其更好發(fā)展，是知識(shí)創(chuàng)新成為企業(yè)的核心文化。同時(shí)，企業(yè)可以將部分權(quán)力下放，從根本上改變企業(yè)文化，引導(dǎo)底層員工參與創(chuàng)新，因此企業(yè)需要充分尊重員工個(gè)性，實(shí)現(xiàn)員工同企業(yè)之間的相互協(xié)調(diào)，更好地強(qiáng)化人力資源體系的整體運(yùn)作能力，并且形成一個(gè)使員工強(qiáng)烈地、長期的為企業(yè)服務(wù)的企業(yè)文化，帶動(dòng)整個(gè)企業(yè)形成一個(gè)良好的工作、分享氛圍，帶動(dòng)整個(gè)企業(yè)向上發(fā)展。

第3篇：企業(yè)基礎(chǔ)管理知識(shí)范文

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是大多數(shù)出版單位完成轉(zhuǎn)企改制以后，傳統(tǒng)出版企業(yè)正面臨前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在經(jīng)營上表現(xiàn)為市場份額減少，盈利能力下降。要改變現(xiàn)狀迫切需要建立一套科學(xué)的管理機(jī)制，以提高內(nèi)部管理水平?？茖W(xué)的管理機(jī)制包括生產(chǎn)流程管理、財(cái)務(wù)管理、薪酬管理、績效考核和質(zhì)量管理等。通過制定一套既適應(yīng)市場環(huán)境又適合自身特點(diǎn)的綜合性管理系統(tǒng)，達(dá)到對(duì)企業(yè)的有效控制，提升企業(yè)的盈利能力，可以使出版企業(yè)在堅(jiān)持社會(huì)效益第一的前提下，達(dá)到社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。

全面預(yù)算作為一種全方位、全過程和全員參與編制與實(shí)施的預(yù)算管理模式，是具有規(guī)劃、控制、協(xié)調(diào)、評(píng)價(jià)等綜合性管理功能的工具和手段，全面預(yù)算管理可以幫助出版企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部控制，防范經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，整合優(yōu)化資源配置，提升企業(yè)運(yùn)行效率，最終實(shí)現(xiàn)出版企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。

二、出版企業(yè)全面預(yù)算管理的指標(biāo)體系

在實(shí)施全面預(yù)算管理的企業(yè)中，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理部門發(fā)揮著重要的作用，并處于整個(gè)企業(yè)管理的樞紐地位。預(yù)算的編制、執(zhí)行、控制和考評(píng)等一系列環(huán)節(jié)，以及眾多信息的搜集、傳遞工作都離不開財(cái)務(wù)管理工作。所以應(yīng)以財(cái)務(wù)指標(biāo)為主、非財(cái)務(wù)指標(biāo)為輔的原則設(shè)計(jì)預(yù)算指標(biāo)體系。

（一）財(cái)務(wù)指標(biāo)的確定

財(cái)務(wù)指標(biāo)體系基本是按照“利潤表”中的項(xiàng)目來建立，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是：1、方便最終形成三大表即“預(yù)計(jì)利潤表”、“預(yù)計(jì)資產(chǎn)負(fù)債表”和“預(yù)計(jì)現(xiàn)金流量表”；2、預(yù)算指標(biāo)全面；3、信息反饋及時(shí)，通過每月的財(cái)務(wù)報(bào)表就反映出整體預(yù)算的完成情況；4、有利于將預(yù)算指標(biāo)層層分解、逐級(jí)落實(shí)到各個(gè)部門。需要說明的是，盡管財(cái)務(wù)指標(biāo)以“利潤表”為基礎(chǔ)來設(shè)計(jì)，但在實(shí)際工作中預(yù)算指標(biāo)要逐步分解到基層部門及崗位，這時(shí)有些項(xiàng)目是無法分解或者基層部門無法核算的，比如稅費(fèi)等，只能由財(cái)務(wù)部門匯總計(jì)算；還有些項(xiàng)目是各個(gè)部門都涉及，若具體細(xì)分下去，企業(yè)將耗費(fèi)過多的時(shí)間和精力，比如各種社會(huì)保險(xiǎn)等，本著效率原則可以將這部分預(yù)算集中到財(cái)務(wù)部門或人力資源部門來做，所以在預(yù)算指標(biāo)體系里把這部分歸到“其他項(xiàng)目”中。出版企業(yè)全面預(yù)算管理財(cái)務(wù)指標(biāo)體系如表1所示。

（二）非財(cái)務(wù)指標(biāo)體系的確定

非財(cái)務(wù)指標(biāo)在出版企業(yè)全面預(yù)算管理中占有非常重要的位置，它可以彌補(bǔ)財(cái)務(wù)指標(biāo)的不足，是經(jīng)營核算中不可缺少的組成部分，特別是在編輯、出版、營銷發(fā)行這三個(gè)重要環(huán)節(jié)都有與之相對(duì)應(yīng)的、與業(yè)務(wù)高度相關(guān)的實(shí)物量指標(biāo)，比如編輯環(huán)節(jié)的出版品種、出版數(shù)量、編校差錯(cuò)率，出版環(huán)節(jié)的出版碼洋、用紙量、千印張，營銷發(fā)行環(huán)節(jié)的銷售回款、客戶占有率、庫存碼洋等，這些都是考核各個(gè)部門及崗位的重要依據(jù)，如果僅用財(cái)務(wù)指標(biāo)是不能反映企業(yè)經(jīng)營的全貌，只有與非財(cái)務(wù)指標(biāo)結(jié)合全面預(yù)算才完整。出版企業(yè)全面預(yù)算管理非財(cái)務(wù)指標(biāo)體系如表2所示。

（三）財(cái)務(wù)指標(biāo)與非財(cái)務(wù)指標(biāo)的配合運(yùn)用

在出版企業(yè)的具體工作中兩種指標(biāo)需要配合運(yùn)用，簡單來說就是用財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行整體控制，用非財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行具體控制。整體控制是從宏觀上了解掌握全面預(yù)算的執(zhí)行進(jìn)度，通過對(duì)階段性預(yù)算完成情況進(jìn)行分析推算出全年的完成情況；用與財(cái)務(wù)指標(biāo)有高度相關(guān)的非財(cái)務(wù)指標(biāo)做進(jìn)一步分析，從不同角度科學(xué)地分析預(yù)算差異及其對(duì)預(yù)算目標(biāo)的影響。比如圖書（期刊）銷售收入是財(cái)務(wù)指標(biāo)，與其相關(guān)的非財(cái)務(wù)指標(biāo)有出版的品種、期、冊、編輯總頁碼、銷量、折扣等等，必須綜合分析才能得出正確結(jié)論。例如，某出版企業(yè)兩個(gè)編輯室半年預(yù)算完成情況如表3所示。

根據(jù)表3，如果僅以財(cái)務(wù)指標(biāo)為預(yù)算考核的依據(jù)，則第一編輯室56%的完成情況明顯高于第二編輯室的49%，但是從銷售回款上看第二編輯室完成的更好。所以在全面預(yù)算管理體系中僅僅依靠財(cái)務(wù)指標(biāo)是不能全面、真實(shí)地反映實(shí)際情況的，必須兩個(gè)指標(biāo)配合運(yùn)用，充分考慮到預(yù)算完成的客觀性和全面性，這樣才能準(zhǔn)確地反映預(yù)算的執(zhí)行情況，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施，保證年度預(yù)算目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、全面預(yù)算管理體系設(shè)計(jì)及實(shí)施的要點(diǎn)

筆者認(rèn)為，出版企業(yè)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的要點(diǎn)可以用“三、二、一”來概括，即：預(yù)算指標(biāo)要進(jìn)行三層分解，兩個(gè)上下才能完成，執(zhí)行過程中還要抓住一個(gè)關(guān)鍵。

（一）三層分解

預(yù)算管理的過程就是將企業(yè)的總體目標(biāo)層層分解、逐級(jí)落實(shí)到各個(gè)部門的過程，這個(gè)分解要經(jīng)過三個(gè)層次，分別是高層分解、中層分解和基層分解，每次分解的目標(biāo)和任務(wù)均不一樣。

第一，高層分解是與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合，按經(jīng)營年度來分解，分解成年度的具體經(jīng)營目標(biāo)，使企業(yè)戰(zhàn)略得到有效的實(shí)施。

①企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)是通過全面預(yù)算管理來分解落實(shí)的。企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)具有前瞻性、長遠(yuǎn)性和全局性的特點(diǎn)，但是在具體的經(jīng)營管理中卻難以把握，所謂“三分戰(zhàn)略、七分執(zhí)行”，只有將相對(duì)抽象的戰(zhàn)略管理細(xì)化為生產(chǎn)預(yù)算管理、銷售預(yù)算管理、籌資預(yù)算管理等可操作可控制可考核的預(yù)算管理模塊，戰(zhàn)略管理才更有實(shí)際意義。

②企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)是全面預(yù)算管理的起點(diǎn)和終點(diǎn)，說它是起點(diǎn)，因?yàn)樗且云髽I(yè)現(xiàn)在所面臨的發(fā)展階段、現(xiàn)實(shí)狀況、市場環(huán)境等為依據(jù)制定的；說它是終點(diǎn)，因?yàn)樗淖罱K目的是提升企業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的最大化。

③企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)通過全面預(yù)算的執(zhí)行得以調(diào)整、優(yōu)化和評(píng)估。企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)不是一成不變的，市場環(huán)境的變化、選題策劃、產(chǎn)品研發(fā)都可能帶來新的機(jī)遇和新的方向，引起全面預(yù)算的調(diào)整。全面預(yù)算在執(zhí)行的過程中出現(xiàn)的問題也反饋到企業(yè)戰(zhàn)略的層面，從戰(zhàn)略的高度重新審視企業(yè)發(fā)展目標(biāo)是否合理，所以整個(gè)的過程是動(dòng)態(tài)的，在不斷調(diào)整改進(jìn)中提升企業(yè)的應(yīng)變能力，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。

第二，中層分解是與企業(yè)的內(nèi)部業(yè)務(wù)流程結(jié)合，按財(cái)務(wù)指標(biāo)來分解，分解成具體的預(yù)算項(xiàng)目，使預(yù)算指標(biāo)全面、細(xì)致，沒有遺漏。

①預(yù)算管理是企業(yè)發(fā)展方向、經(jīng)營目標(biāo)的定量反映，將企業(yè)各個(gè)部門及崗位獨(dú)立、分開的預(yù)算數(shù)據(jù)匯總，按財(cái)務(wù)指標(biāo)歸納、調(diào)整形成總預(yù)算，也就是財(cái)務(wù)預(yù)算，其核心內(nèi)容為：現(xiàn)金預(yù)算、預(yù)計(jì)利潤表和預(yù)計(jì)資產(chǎn)負(fù)債表。

②財(cái)務(wù)預(yù)算作為企業(yè)的總預(yù)算涵蓋了所有部門的預(yù)算數(shù)據(jù)，它與企業(yè)業(yè)務(wù)流程相結(jié)合也更容易發(fā)揮它內(nèi)部控制功能，可以讓企業(yè)決策層及時(shí)了解收入、成本、資金等方面的動(dòng)態(tài)運(yùn)行狀況，掌握企業(yè)的經(jīng)營情況。

③按財(cái)務(wù)指標(biāo)分解的預(yù)算指標(biāo)更突出企業(yè)的整體概念，避免在預(yù)算編制與執(zhí)行過程中出現(xiàn)的部門各自為政，片面追求部門利益，忽視總體利益的現(xiàn)象。

第三、基層分解是與企業(yè)的內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置結(jié)合，按部門及崗位分解，實(shí)際上是落實(shí)責(zé)、權(quán)、利，明確角色分工的過程。

①預(yù)算指標(biāo)分解到部門，使部門的負(fù)責(zé)人都了解本部門的預(yù)算，本部門預(yù)算與企業(yè)總預(yù)算的關(guān)系、與其他部門預(yù)算的關(guān)系。在預(yù)算執(zhí)行的過程中，了解掌握本部門的完成情況，促進(jìn)與其他部門的互動(dòng)與溝通，做到協(xié)調(diào)一致。

②預(yù)算指標(biāo)分解到員工，使每位員工都了解到本崗位的預(yù)算，本崗位預(yù)算與部門預(yù)算的關(guān)系，與其他崗位預(yù)算的關(guān)系，在預(yù)算的完成過程中，完成好自己的工作，配合好其他崗位的工作，提高工作效率，激勵(lì)所有員工為完成預(yù)算努力，

③基層預(yù)算分解有助于業(yè)績評(píng)價(jià)，通過指標(biāo)分解確定各項(xiàng)預(yù)算數(shù)據(jù)，并以此作為評(píng)價(jià)部門或員工工作情況的標(biāo)準(zhǔn)，定期與預(yù)算完成情況來對(duì)比，尋找差異、解決問題，并作為業(yè)績考核與獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

（二）兩個(gè)上下

第一個(gè)上下是指制定預(yù)算指標(biāo)至少要參考企業(yè)三年的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)要自下而上匯總，再進(jìn)行綜合分析之后確定企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，形成各年度預(yù)算管理目標(biāo)；將本年度預(yù)算管理目標(biāo)采用科學(xué)的方法變成便于執(zhí)行、控制、考評(píng)和監(jiān)督的預(yù)算指標(biāo)，經(jīng)預(yù)算管理委員會(huì)批準(zhǔn)后，自上而下層層分解、逐級(jí)下達(dá)，保證各項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)到預(yù)算責(zé)任部門及崗位。這樣就完成了第一個(gè)上下。

第二個(gè)上下是指一次預(yù)算管理循環(huán)結(jié)束后，收集預(yù)算完成數(shù)據(jù)及信息要從預(yù)算責(zé)任部門及崗位開始，自下而上層層匯總，準(zhǔn)確、全面、及時(shí)的信息是科學(xué)進(jìn)行預(yù)算考評(píng)工作的基礎(chǔ)和先決條件；將本年預(yù)算完成情況進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，再將結(jié)果自上而下層層考核，與各預(yù)算責(zé)任部門的完成評(píng)價(jià)和員工的崗位薪酬掛鉤。這樣就完成了第二個(gè)上下。

（三）一個(gè)關(guān)鍵

第4篇：企業(yè)基礎(chǔ)管理知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】人職匹配 職業(yè)生涯管理 校企聯(lián)合

【中圖分類號(hào)】G645 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）36-0004-02

隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，高校畢業(yè)生就業(yè)問題必然從以往的注重就業(yè)數(shù)量轉(zhuǎn)向注重就業(yè)質(zhì)量。隨著就業(yè)制度的深化改革，高校與企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的職業(yè)生涯管理方式也必然會(huì)從“臨時(shí)抱佛腳”式的擇業(yè)指導(dǎo)轉(zhuǎn)向更為科學(xué)化、全程化的職業(yè)生涯規(guī)劃，而人職匹配理論是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要組成部分，是新形勢下實(shí)現(xiàn)高校、企業(yè)、畢業(yè)生三贏的新方法、新途徑。

一、人職匹配模型

1909年“職業(yè)輔導(dǎo)之父”帕森斯在《選擇職業(yè)》一書中第一次系統(tǒng)的闡述了“人職匹配”理論，而后霍蘭德的性格類型論，施恩的職業(yè)錨理論，廖泉文的能崗匹配理論，從不同的角度解釋了個(gè)體特征與職位特征之間的匹配關(guān)系：將個(gè)人的人格、個(gè)性、興趣、價(jià)值觀、能力、素質(zhì)等主觀條件與與工作世界的職業(yè)崗位相對(duì)照、相匹配，使二者達(dá)到最佳適合度，從而選擇一種契合度高的職業(yè)。該模型可以由圖1來表示。

二、高校畢業(yè)生職業(yè)生涯管理校企聯(lián)合模式

人職匹配模型是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，為高校畢業(yè)生職業(yè)生涯管理奠定了理論基礎(chǔ)，指明了方向，具體方法就是建立高校畢業(yè)生職業(yè)生涯管理校企聯(lián)合模式。

高校畢業(yè)生職業(yè)生涯管理聯(lián)合模式是學(xué)校和企業(yè)共同幫助畢業(yè)生制定職業(yè)生涯決策、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、發(fā)展及開發(fā)等內(nèi)容，幫助其職業(yè)生涯發(fā)展的一系列活動(dòng)。一方面高校畢業(yè)生在校期間通過全面認(rèn)識(shí)自我及企業(yè)狀況，依據(jù)個(gè)人性格、興趣、能力、價(jià)值觀來選擇企業(yè)及職位步入職業(yè)生涯，并借助企業(yè)資源實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)；另一方面，企業(yè)通過招募、甄選及職業(yè)生涯評(píng)估，來確定新入職員工的職業(yè)路徑、培養(yǎng)方式及職業(yè)目標(biāo)，從而使員工在企業(yè)內(nèi)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，從而推動(dòng)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和持續(xù)發(fā)展。該模型可由圖2來表示。

1.高校畢業(yè)生校內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃

高校學(xué)生校內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該與整個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)同步，實(shí)現(xiàn)完整的職業(yè)生涯規(guī)劃。

大一：導(dǎo)入期――個(gè)體職業(yè)分析期。主要是職業(yè)理想、職業(yè)道德教育。①基于職業(yè)生涯規(guī)劃課程引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的三觀，對(duì)學(xué)生的個(gè)性、性格、興趣、能力、素質(zhì)進(jìn)行全方位測評(píng)使學(xué)生全面了解自己的特質(zhì)。②采取多種形式進(jìn)行專業(yè)介紹，使學(xué)生對(duì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)有初步了解，為職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)，形成初步的職業(yè)生涯規(guī)劃。

大二：深入期――職業(yè)認(rèn)識(shí)培養(yǎng)期。主要是職業(yè)素質(zhì)教育，包括職業(yè)意識(shí)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)三個(gè)要素。①教授學(xué)生職業(yè)崗位對(duì)口的專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用能力。②對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)拓展教育，使其在全面自我了解的基礎(chǔ)上，對(duì)將來職業(yè)方向有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

大三：調(diào)整期――職業(yè)定位教育期。職業(yè)生涯規(guī)劃不是靜止的，而是一個(gè)不停地調(diào)整的狀態(tài)。①在職業(yè)生涯規(guī)劃課程中，引入人職匹配理論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人的職業(yè)SWOT分析。②鼓勵(lì)學(xué)生參加職業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)和實(shí)踐，通過專家及企業(yè)家講座、專業(yè)技能大賽、校企聯(lián)合培養(yǎng)活動(dòng)等形式使學(xué)生近距離了解未來職業(yè)，形成自己的職業(yè)核心競爭力。③引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，并制定適合自己的短期易實(shí)現(xiàn)的短期目標(biāo)。

大四：選擇期――職業(yè)實(shí)踐期。主要是職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)，讓學(xué)生找到適合自己的工作，融入職業(yè)環(huán)境。①為學(xué)生搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，安排學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。②入職前培訓(xùn)，通過就業(yè)形勢講座、求職技巧講座，使學(xué)生了解就業(yè)形勢，掌握面試技巧，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。③建立平臺(tái)，直接快速招聘信息。

2.高校畢業(yè)生校外職業(yè)生涯規(guī)劃

高校畢業(yè)生入職后，需要完成從“高校學(xué)生”到“企業(yè)員工”的角色轉(zhuǎn)變，幫助他們適應(yīng)職業(yè)環(huán)境、熟練工作流程、完成工作定位，處理人際關(guān)系可以增強(qiáng)新入職員工對(duì)企業(yè)的歸屬感，實(shí)現(xiàn)順利過渡。為此，企業(yè)需要從高校手中接過“接力棒”為畢業(yè)生制定校外職業(yè)生涯規(guī)劃。高校畢業(yè)生在企業(yè)中需要經(jīng)歷適應(yīng)階段、創(chuàng)新階段、再適應(yīng)階段，分別對(duì)應(yīng)企業(yè)人力資源管理的員工招聘與錄用階段、員工保留階段、員工發(fā)展階段。

（1）適應(yīng)階段――員工招聘與錄用。①進(jìn)行新入職員工評(píng)估分析和定位，以方便根據(jù)人職匹配的理論為員工分配崗位并提供指導(dǎo)。②配備導(dǎo)師指導(dǎo)新崗位技能，使員工以最高的效率融入工作的狀態(tài)。③幫助員工設(shè)立職業(yè)目標(biāo)，進(jìn)行職業(yè)定位，增強(qiáng)其工作動(dòng)力，提高工作績效。

（2）創(chuàng)新階段――員工保留。這一時(shí)期高校畢業(yè)生基本完成入職過渡，成為成熟、穩(wěn)定的企業(yè)員工。這一時(shí)期員工需要進(jìn)行職業(yè)決策，企業(yè)可以幫助員工用SWOT分析方法及企業(yè)可以提供的機(jī)遇制定職業(yè)生涯規(guī)劃，使員工進(jìn)一步提高工作能力，探索自己的職業(yè)發(fā)展道路。

（3）再適應(yīng)階段――員工發(fā)展。這一時(shí)期企業(yè)員工進(jìn)入職業(yè)發(fā)展停頓期，一方面渴求更廣闊的發(fā)展空間，另一方面工作態(tài)度、工作能力停滯不前，需要重新調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃，確立適合自己的生涯目標(biāo)。企業(yè)可以運(yùn)用多種職業(yè)生涯管理策略①規(guī)劃多重發(fā)展通道。②進(jìn)行工作輪崗。③進(jìn)行職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)。

三、高校畢業(yè)生校內(nèi)、校外職業(yè)生涯規(guī)劃的相互作用

高校畢業(yè)生職業(yè)生涯管理校企聯(lián)合模式具備完善、有效的反饋機(jī)制。一方面通過職業(yè)生涯規(guī)劃增加高校畢業(yè)生就業(yè)率，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，畢業(yè)生就業(yè)滿意度高，學(xué)校會(huì)更加重視職業(yè)生涯規(guī)劃，并最終通過就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量提高――高校職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整――畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提升這一影響鏈條便會(huì)反映在應(yīng)屆畢業(yè)生和企業(yè)上。另一方面，企業(yè)通過對(duì)接畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃，招募到契合度更高的員工，推動(dòng)該企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，并最終通過企業(yè)發(fā)展――員工職業(yè)生涯規(guī)劃――員工滿意度上升這一影響鏈條，反作用于企業(yè)職業(yè)生涯管理策略的變化上；第三方面，通過實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃，提高員工就業(yè)率并促使其發(fā)展，并最終通過員工發(fā)展――高校畢業(yè)生職業(yè)生涯管理調(diào)整――企業(yè)員工職業(yè)生涯管理――員工職業(yè)發(fā)展需求調(diào)整這一影響鏈條，反作用于學(xué)校及企業(yè)的畢業(yè)生職業(yè)生涯管理策略的變化上。

四、高校畢業(yè)生職業(yè)生涯管理校企聯(lián)合模式的保障措施

高校和企業(yè)從性質(zhì)、運(yùn)行機(jī)制、利益取向等各方面都不行同的兩種組織，兩者的聯(lián)合是建立在利益共贏的基礎(chǔ)上，需要高校、企業(yè)、教育部門、人事部門等多方的協(xié)調(diào)。

1.淞⒋籩耙瞪涯規(guī)劃視野，樹立校企一體化的職業(yè)生涯規(guī)劃理念。

職業(yè)生涯規(guī)劃從高校學(xué)生大一入校開始，直至順利適應(yīng)入職企業(yè)，把學(xué)校和企業(yè)作為有機(jī)的整體，圍繞校企合作，找到適應(yīng)高校畢業(yè)生的職業(yè)生涯規(guī)劃方法。

2.人員保障。高校與企業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)部門設(shè)立職業(yè)生涯指導(dǎo)顧問。學(xué)校職業(yè)生涯指導(dǎo)師的責(zé)任班助學(xué)生認(rèn)知自我、認(rèn)知專業(yè)、了解職業(yè)，進(jìn)行自我定位；企業(yè)主要依托人力資源部門聘請職業(yè)生涯指導(dǎo)顧問研究高校畢業(yè)生的聘用和管理問題。

3.信息保障

高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)隨著閱歷、能力、環(huán)境、及組織因素變化而發(fā)生變化的一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，因此要做好職業(yè)生涯規(guī)劃管理，掌握信息至關(guān)重要，通過對(duì)信息的使用，可以增強(qiáng)畢業(yè)生與企業(yè)的契合度，可以提高高校就業(yè)率，也可以提升組織的效率。

參考文獻(xiàn)：

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[4]葉江峰，朱群.基于人職匹配理論大學(xué)生入職HRM的職業(yè)準(zhǔn)備[J].科技和產(chǎn)業(yè)，2007，（10）：71-73.

第5篇：企業(yè)基礎(chǔ)管理知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：液化石油氣 地下儲(chǔ)庫 自動(dòng)化管控

中圖分類號(hào)：U415 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）07（c）-0179-01

1 大型液化石油氣地下儲(chǔ)庫的管控系統(tǒng)

以某大型液化石油氣的地下儲(chǔ)庫工程為例，其是由六部分組成的，分別為丙烷地下庫區(qū)、丁烷地下庫區(qū)、換熱操作區(qū)、汽車裝車區(qū)、裝船碼頭區(qū)以及卸船碼頭區(qū)，它們是分布在不同的區(qū)域內(nèi)的，并且個(gè)別區(qū)域之間的距離也達(dá)到了3 km。所以，如果從自控流程的角度來看，邏輯控制和連續(xù)控制應(yīng)是同時(shí)存在的，并且邏輯控制的結(jié)構(gòu)應(yīng)更加的復(fù)雜。

與普通的煉油裝置的自動(dòng)控制系統(tǒng)相比，庫區(qū)的監(jiān)控系統(tǒng)還是存在一定的區(qū)別的，當(dāng)然庫區(qū)監(jiān)控系統(tǒng)必須具備控制、監(jiān)視以及檢測等常規(guī)功能，同時(shí)它還要具備信息管理功能，在控制上主要還是以開關(guān)控制的方式為主，模擬量調(diào)節(jié)回路的方式不多。根據(jù)以上的種種特點(diǎn)，我們?yōu)榇舜笮鸵夯蜌獾牡叵聝?chǔ)庫設(shè)計(jì)了一套兼具順序控制功能和連續(xù)控制功能的DCS。此系統(tǒng)都分布在各區(qū)域現(xiàn)場，并且都與控制室內(nèi)的控制站相連，管理計(jì)算機(jī)可以對(duì)地下儲(chǔ)庫的運(yùn)行和銷售工作進(jìn)行有效的管理，從而實(shí)現(xiàn)了一個(gè)真正的分散型的管控一體化的自動(dòng)化系統(tǒng)。

2 大型液化石油氣地下儲(chǔ)庫的庫區(qū)監(jiān)控系統(tǒng)

在地下儲(chǔ)庫工程中，地下洞庫是其最為重要的組成部分，其能夠有效的監(jiān)控內(nèi)部的各項(xiàng)參數(shù)的變化。而與地下儲(chǔ)罐相比，地下洞庫在進(jìn)行儀表選型工作時(shí)是有著明顯的區(qū)別的。地下洞庫需要測量的參數(shù)有很多，如壓力、洞庫內(nèi)的介質(zhì)溫度、液化氣液位、凝結(jié)水與液化氣界位等。在大型液化石油地下儲(chǔ)庫工程的建設(shè)過程中，應(yīng)特別注意檢測儀表的選型和安裝工作，工作中如果稍有不當(dāng)，就可能帶來非常嚴(yán)重的后果。

3 液化氣調(diào)和

在兩個(gè)地下儲(chǔ)庫中分別儲(chǔ)存著丙烷和丁烷，而銷售系統(tǒng)所銷售的液化石油氣卻都是單一的組分，因此，最后銷售的液化石油氣實(shí)際上都是由丙烷和丁烷這兩種氣體調(diào)和而成的。丙烷和丁烷氣體相互調(diào)和的方案有很多，其中最常用的為兩組分閉環(huán)比值調(diào)和系統(tǒng)、單組分閉環(huán)調(diào)和系統(tǒng)和在線質(zhì)量目標(biāo)值閉環(huán)控制調(diào)和系統(tǒng)三種。這里我們選擇了兩組分閉環(huán)比值調(diào)和系統(tǒng)這種方案，其能夠更加準(zhǔn)確的控制液化石油氣中丙烷和丁烷的體積比。雖然一般情況下，主組分和副組分應(yīng)各自形成一個(gè)單獨(dú)的閉環(huán)調(diào)節(jié)系統(tǒng)，但是主組分的給定值與副組分的給定值卻一定是成比例的，具體的公式總結(jié)為：F1=KF2。

當(dāng)外界因素對(duì)主組分的流量產(chǎn)生干擾時(shí)，流量就會(huì)被動(dòng)的發(fā)生變化，這時(shí)主組分調(diào)節(jié)器就會(huì)依據(jù)流量定值開始調(diào)節(jié)工作，而同時(shí)經(jīng)過比值器K時(shí)也會(huì)使副組分調(diào)節(jié)器的給定值發(fā)生變化，也就是調(diào)節(jié)比值的過程。經(jīng)過此過程中，兩個(gè)流量器的流量值又都回到了最初了給定值，并且其比值也是不會(huì)發(fā)生變化的。

4 大型液化石油氣地下儲(chǔ)庫的裝車控制及銷售管理系統(tǒng)

在此大型液化石油氣地下儲(chǔ)庫的建設(shè)工程中，我們選擇的是分布式裝車控制系統(tǒng)，此系統(tǒng)能夠最大限度的降低人力、物力和成本，同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)汽車裝車的自動(dòng)化。作為裝車控制系統(tǒng)的重要組成部分，定量裝車控制儀能夠?qū)崿F(xiàn)裝車過程中的溫度補(bǔ)償、流量補(bǔ)償、定量控制、防靜電連鎖以及參數(shù)設(shè)置等功能，也能夠與上位機(jī)進(jìn)行雙向通訊。在定量裝車系統(tǒng)中，主要有流量計(jì)、防靜電接地開關(guān)、控制閥、防溢開關(guān)以及裝車緊急停止開關(guān)等設(shè)備，其中最主要的就是流量計(jì)和控制閥這兩類設(shè)備。

4.1 流量計(jì)

在裝車控制系統(tǒng)中所使用的流量計(jì)，我們通常都選用流量儀表，其精度為0.2級(jí)或是0.5級(jí)，可以選擇的流量計(jì)類型有雙轉(zhuǎn)子流量計(jì)、渦輪流量計(jì)、質(zhì)量流量計(jì)、刮板流量計(jì)以及腰輪流量計(jì)等，工藝管線的安裝條件、投資的規(guī)模以及介質(zhì)的實(shí)際工況等內(nèi)容都會(huì)對(duì)最終流量計(jì)的選型產(chǎn)生影響。如果控制系統(tǒng)對(duì)精度的要求較高，則建議選擇質(zhì)量流量計(jì)、刮板流量計(jì)或是雙轉(zhuǎn)子流量計(jì)。

4.2 控制閥門

在裝車系統(tǒng)中，可以選擇的控制閥門種類有很多，如電磁閥、電動(dòng)閥、氣動(dòng)閥以及數(shù)字多段閥等等，但是在裝車工藝要求中，應(yīng)盡量避免出現(xiàn)水擊現(xiàn)象，并且管道內(nèi)部的介質(zhì)流量速度也應(yīng)是在合理的范圍內(nèi)的。因此，在此地下儲(chǔ)庫的建設(shè)過程中，我們選擇了數(shù)字電液控制閥，其由兩部分組成，即主閥和兩個(gè)電磁閥，閥的上游端和下游端分別為常開型電磁閥和常關(guān)型電磁閥，從而有效的控制主閥的開啟狀態(tài)和關(guān)閉狀態(tài)。

如果兩個(gè)電磁閥被同時(shí)勵(lì)磁了，那么主閥就會(huì)開啟，相反如果兩個(gè)電磁閥的激勵(lì)都被消除時(shí)，那么主閥就會(huì)是關(guān)閉的狀態(tài)。如果僅有常開電磁閥被激勵(lì)，液體就會(huì)被鎖住。閥蓋內(nèi)部的液體壓力是不會(huì)發(fā)生變化的，閥門提升頭也會(huì)保持在一個(gè)固定的位置上，介質(zhì)在管道內(nèi)的流動(dòng)速度就是恒定的，當(dāng)操作條件該變化，這種狀態(tài)才會(huì)變化，也就實(shí)現(xiàn)了控制閥的“多段頭”。當(dāng)兩個(gè)電磁閥都被勵(lì)磁后，常關(guān)的電磁閥就打開了，閥蓋內(nèi)的液體就會(huì)流到下游段，當(dāng)介質(zhì)在管道內(nèi)的流動(dòng)速度達(dá)到設(shè)計(jì)值時(shí)，閥門提升頭也會(huì)保持在一個(gè)固定的位置，介質(zhì)的恒定的流動(dòng)速度也是會(huì)隨操作條件的改變而改變的，這就是“兩段開”的實(shí)現(xiàn)過程。

主閥實(shí)際上就是一種響應(yīng)控制設(shè)備，它能夠?qū)⒄麄€(gè)控制回路都隔離開來，這樣就更容易操作閥門了，并且閥門的開啟狀態(tài)和關(guān)閉狀態(tài)也就能夠協(xié)調(diào)準(zhǔn)確了?！皟啥伍_”的過程是以中等流量付出液化氣的，這樣能夠有效的減少裝車時(shí)液面上方的介質(zhì)蒸汽濃度，同時(shí)靜電積聚也被降低了。而“多段關(guān)”的過程則是逐步的減少流量的過程，既避免了水擊現(xiàn)象的出現(xiàn)，也減少了沖過量誤差。如果能夠合理的應(yīng)用多段電磁閥，那么對(duì)降低靜電和能耗以及達(dá)到平穩(wěn)的開啟、關(guān)閉和高速付給油的效果都是十分有利的。

分布式的裝車控制系統(tǒng)能夠有效的實(shí)現(xiàn)信息集中和分散控制的功能，同時(shí)也為銷售管理的自動(dòng)化提供了充分的條件。不同的管理制度和操作要求，所采用的裝車業(yè)務(wù)管理軟件和營銷管理軟件也是有所區(qū)別的，將它們分別安裝在裝車業(yè)務(wù)管理計(jì)算機(jī)和上位管理計(jì)算機(jī)上。前者能夠發(fā)出各類裝車指令并實(shí)現(xiàn)各類裝車控制功能，并且打印發(fā)票、裝車業(yè)務(wù)登錄以及統(tǒng)計(jì)報(bào)表等業(yè)務(wù)管理功能也是可以在裝車業(yè)務(wù)管理機(jī)上實(shí)現(xiàn)的，可以隨時(shí)的查詢各個(gè)車輛的加氣量和加氣時(shí)間，同時(shí)也避免了人為操作時(shí)出現(xiàn)的各類失誤；而后者則可以及時(shí)的收集到銷售管理工作中所需要的各類數(shù)據(jù)和資料，從而幫助管理者準(zhǔn)確的掌握全庫區(qū)的生產(chǎn)情況和銷售情況。

5 結(jié)語

通過以上對(duì)某大型液化石油氣地下儲(chǔ)庫工程自動(dòng)化控制及管理系統(tǒng)的簡要論述，我們發(fā)現(xiàn)如果在大型液化石油氣的地下儲(chǔ)庫工程能夠較好的應(yīng)用更為先進(jìn)的控制及管理一體化技術(shù)，那么在企業(yè)生產(chǎn)制造的過程中就能夠最大限度的降低事故發(fā)生的概率，真正的實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，充分的保證了企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營的經(jīng)濟(jì)效益，幫助企業(yè)用最快的速度收回投資的成本，而這也正是我國大型液化石油氣地下儲(chǔ)庫工程的發(fā)展趨勢。

參考文獻(xiàn)

第6篇：企業(yè)基礎(chǔ)管理知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：股權(quán)置換 稅務(wù)處理方式

根據(jù)財(cái)政部、國家稅務(wù)總局關(guān)于企業(yè)重組業(yè)務(wù)所得稅處理若干問題的通知（財(cái)稅[2009]59號(hào)） 的文件精神，企業(yè)重組的稅務(wù)處理區(qū)分不同條件分別適用一般性稅務(wù)處理規(guī)定和特殊性稅務(wù)處理規(guī)定。

2012年*月*日A公司與B公司簽署《非公開發(fā)行股份購買資產(chǎn)協(xié)議》、2012年*月*日雙方簽署《非公開發(fā)行股份購買資產(chǎn)協(xié)議之補(bǔ)充協(xié)議》，協(xié)議約定：B公司向A公司非公開發(fā)行股份購買A公司持有C公司100%股權(quán)、D公司80%股權(quán)。

本次交易支付對(duì)價(jià)具體情況為：以2011年12月31日為評(píng)估基準(zhǔn)日，本次交易購買資產(chǎn)的作價(jià)以《資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告》所確定的評(píng)估值為依據(jù)，經(jīng)評(píng)估，購買資產(chǎn)的交易價(jià)格總額為276，421.99萬元，其中C公司100%股權(quán)評(píng)估作價(jià)為230，630.34萬元，D公司80%股權(quán)評(píng)估作價(jià)為45，791.65萬元。經(jīng)國務(wù)院國資委的備案確認(rèn)，標(biāo)的資產(chǎn)評(píng)估值為2，777，670，307.00元，其中C公司100%股權(quán)評(píng)估作價(jià)為2，318，330，055.00元，D公司80%股權(quán)評(píng)估作價(jià)為459，340，253.00元?？紤]到評(píng)估基準(zhǔn)日后C公司已實(shí)施分紅30，538，801.00元，本次交易價(jià)格為評(píng)估值扣除分紅金額，即2，747，131，506.00元。B公司本次非公開發(fā)行股份購買資產(chǎn)的A股發(fā)行價(jià)格為9.02元/股，向A公司發(fā)行股份總量為304，560，033股。

一、現(xiàn)就上述重組事項(xiàng)是否適用特殊性稅務(wù)處理進(jìn)行探討

（一）特殊性稅務(wù)處理的判斷

B公司系收購方。事實(shí)：一是 B公司向A公司非公開發(fā)行股份購買貴公司持有的C公司100%股權(quán)、D公司80%股權(quán)事宜具有合理的商業(yè)目的。二是B公司購買的股權(quán)已超過被收購企業(yè)全部股權(quán)的75%。三是企業(yè)重組后，B公司承諾連續(xù)12個(gè)月內(nèi)不會(huì)改變重組資產(chǎn)原來的實(shí)質(zhì)性經(jīng)營活動(dòng)。四是在本次交易中，B公司在該股權(quán)收購發(fā)生時(shí)的股權(quán)支付金額為其交易支付總額的100%。

理由及結(jié)論：根據(jù)財(cái)稅[2009]59 號(hào)第五條及第六條第二款的規(guī)定，我們認(rèn)為此筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)屬于"企業(yè)重組中的股權(quán)收購方式"，可以適用特殊性稅務(wù)處理。

（二）一般性稅務(wù)處理的判斷

A公司系收購方。事實(shí)： B公司本次向A公司發(fā)行股份總量為304，560，033股。A公司購買的股權(quán)未超過被收購企業(yè)B全部股權(quán)的75%。

理由及結(jié)論：根據(jù)財(cái)稅[2009]59 號(hào)第五條及第六條第二款的規(guī)定，我們認(rèn)為此筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)屬于"企業(yè)重組中的股權(quán)收購方式"，不可以適用特殊性稅務(wù)處理。

二、現(xiàn)就B公司向A公司非公開發(fā)行股份購買貴公司持有的C公司100%股權(quán)、D公司80%股權(quán)事宜（以下簡稱該事項(xiàng)）采取不同的稅務(wù)處理方式涉及的企業(yè)所得稅問題計(jì)算比較分析如下

（一）A公司該事項(xiàng)如果采用一般性稅務(wù)處理，涉及的所得稅計(jì)算如下：

A公司屬股權(quán)轉(zhuǎn)讓方，應(yīng)確認(rèn)股權(quán)轉(zhuǎn)讓所得：

股權(quán)轉(zhuǎn)讓所得=取得對(duì)價(jià)的公允價(jià)值-原計(jì)稅基礎(chǔ)=2，747，131，506元-（C公司實(shí)收資本×100%+ D公司實(shí)收資本×80%）= 2，747，131，506 -（1，967，444，153.93 +400，000，000.00 ）=379，687，352.10元

根據(jù)A公司提供的2013年度的會(huì)計(jì)報(bào)表，A公司2013年度賬面利潤總額為-276，920，262.88 元，如果上述事項(xiàng)按一般性稅務(wù)處理，則A公司2013年度賬面利潤總額應(yīng)為-276，920，262.88 +379，687，352.10=102，767，089.20元。

我們假設(shè)A公司2013年度賬面利潤即為2013年度的納稅調(diào)整后所得，則貴公司2013年度納稅調(diào)整后所得102，767，089.20元應(yīng)先用于彌補(bǔ)以前年度虧損，根據(jù)某會(huì)計(jì)師事務(wù)所出具的《A公司2012年度企業(yè)所得稅匯算清繳納稅申報(bào)鑒證報(bào)告》，A公司以前年度結(jié)轉(zhuǎn)至2012年度可在稅前予以彌補(bǔ)的虧損為401，056，504.60元，其中2008年未彌補(bǔ)的虧損278，095，330.70元，2011年未彌補(bǔ)的虧損122，961，173.90元，2012年度按核定的納稅調(diào)整后所得可結(jié)轉(zhuǎn)以后年度彌補(bǔ)的虧損為170，714，684.43元，經(jīng)核定尚需在以后年度彌補(bǔ)的虧損總額571，771，189.03元。

A公司2013年度應(yīng)納稅所得額為：102，767，089.20-102，767，089.20=0.00元，A公司2008年度尚未得到彌補(bǔ)的虧損的余額175，328，241.50元，因?yàn)槌^五年的彌補(bǔ)期限，不再轉(zhuǎn)入下年。A公司結(jié)轉(zhuǎn)至以后年度可在稅前予以彌補(bǔ)的虧損為293，675，858.30元，其中2011年未彌補(bǔ)的虧損122，961，173.90元，2012年未彌補(bǔ)的虧損170，714，684.43元。

（二）A公司該事項(xiàng)如果采用特殊性稅務(wù)處理，涉及的所得稅計(jì)算如下：

依據(jù)財(cái)稅〔2009〕59號(hào)文件的規(guī)定，符合特殊處理?xiàng)l件的股權(quán)收購業(yè)務(wù)，被收購企業(yè)股東可暫不確認(rèn)股權(quán)轉(zhuǎn)讓所得或損失。被收購企業(yè)的股東取得收購企業(yè)股權(quán)的計(jì)稅基礎(chǔ)，以被收購股權(quán)的原有計(jì)稅基礎(chǔ)確定；收購企業(yè)取得被收購企業(yè)股權(quán)的計(jì)稅基礎(chǔ)，以被收購股權(quán)的原有計(jì)稅基礎(chǔ)確定；收購企業(yè)、被收購企業(yè)的原有各項(xiàng)資產(chǎn)和負(fù)債的計(jì)稅基礎(chǔ)和其他相關(guān)所得稅事項(xiàng)保持不變。

根據(jù)財(cái)稅〔2009〕59號(hào)的規(guī)定，A公司屬股權(quán)轉(zhuǎn)讓方，也屬于被收購企業(yè)的股東，取得收購企業(yè)股權(quán)的計(jì)稅基礎(chǔ)，以被收購股權(quán)的原有計(jì)稅基礎(chǔ)確定，即A公司取得B公司股權(quán)的計(jì)稅基礎(chǔ)為：

C公司實(shí)收資本×100%+D公司實(shí)收資本×80%=1，967，444，153.93 +400，000，000.00=2，367，444，153.93元。也就是說A公司本期可以暫不確認(rèn)股權(quán)轉(zhuǎn)讓所得，但這里我們需要提醒A公司注意的是未來A公司轉(zhuǎn)讓B公司時(shí)允許扣除的計(jì)稅基礎(chǔ)為2，367，444，153.93，而不是取得時(shí)的公允價(jià)值2，747，131，506元。

根據(jù)A公司提供的2013年度的會(huì)計(jì)報(bào)表，A公司2013年度賬面利潤總額為-276，920，262.88 元，如果上述事項(xiàng)按特殊性稅務(wù)處理，則貴公司2013年度賬面利潤總額應(yīng)為-276，920，262.88 +0.00=-276，920，262.88元。

同樣我們假設(shè)A公司2013年度賬面利潤即為2013年度的納稅調(diào)整后所得，則A公司2013年度納稅調(diào)整后所得-276，920，262.88元可以結(jié)轉(zhuǎn)以后年度彌補(bǔ)。

根據(jù)某會(huì)計(jì)師事務(wù)所出具的《A公司2012年度企業(yè)所得稅匯算清繳納稅申報(bào)鑒證報(bào)告》，A公司以前年度結(jié)轉(zhuǎn)至2012年度可在稅前予以彌補(bǔ)的虧損為401，056，504.60元，其中2008年未彌補(bǔ)的虧損278，095，330.70元，2011年未彌補(bǔ)的虧損122，961，173.90元，2012年度按核定的納稅調(diào)整后所得可結(jié)轉(zhuǎn)以后年度彌補(bǔ)的虧損為170，714，684.43元，經(jīng)核定尚需在以后年度彌補(bǔ)的虧損總額571，771，189.03元。

A公司2013年度應(yīng)納稅所得額為：0.00元。A公司2008年度尚未彌補(bǔ)的虧損278，095，330.70元，因?yàn)橐呀?jīng)超過五年的彌補(bǔ)期限，不再轉(zhuǎn)入下年。A公司結(jié)轉(zhuǎn)至以后年度可在稅前予以彌補(bǔ)的虧損為570，596，121.20元，其中2011年未彌補(bǔ)的虧損122，961，173.90元，2012年未彌補(bǔ)的虧損170，714，684.43元，2013年未彌補(bǔ)的虧損276，920，262.88元。

三、以上兩種方式的比較

通過以上計(jì)算，我們可以看出，無論是采用哪種方式，A公司本期都不用繳納企業(yè)所得稅，所不同的是：

第7篇：企業(yè)基礎(chǔ)管理知識(shí)范文

[關(guān)鍵詞]訓(xùn)練；工商管理；主體地位

隨著社會(huì)發(fā)展，工商管理教學(xué)效果成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)重要話題，大學(xué)所設(shè)置的工商管理專業(yè)教學(xué)效果欠佳，使大學(xué)有所迷失。為了提升工商管理教學(xué)效果，需要從工商管理知識(shí)特性入手，對(duì)教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)思考，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練在工商管理教學(xué)中的主體地位，以從根本上提高工商管理教學(xué)質(zhì)量。

1管理知識(shí)只能為管理活動(dòng)指明方向

工商管理知識(shí)與其他工程技術(shù)類知識(shí)不同，它對(duì)管理的指導(dǎo)不能具體到規(guī)程層面，只能在原則層面為管理活動(dòng)指引方向。以最經(jīng)典的管理理論科學(xué)管理原則為例，它的核心主要是找尋最佳操作方法，對(duì)工人進(jìn)行最佳操作方法培訓(xùn)，勞資雙方對(duì)最佳操作方法實(shí)現(xiàn)的利益進(jìn)行分享。理論是可以理解的，但落實(shí)到實(shí)際操作卻是有難度的。在一個(gè)企業(yè)中，什么樣的方法是最佳操作方法？如何對(duì)工人進(jìn)行培訓(xùn)？如何進(jìn)行薪資設(shè)計(jì)才能使勞資雙方滿意？這些都需要企業(yè)管理者進(jìn)行探索，管理知識(shí)只是從原則層面指導(dǎo)企業(yè)在經(jīng)營時(shí)要向該方向努力。

2管理知識(shí)應(yīng)用的前提是概念技能

2.1三項(xiàng)技能的關(guān)系

工商管理知識(shí)的作用是對(duì)管理技能進(jìn)行支持。其他學(xué)科的理論知識(shí)在知識(shí)傳授過程中可以同時(shí)進(jìn)行知識(shí)訓(xùn)練，使理論知識(shí)得到較好的應(yīng)用。大學(xué)工商管理專業(yè)的學(xué)生在管理知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)主要以理論知識(shí)為主，訓(xùn)練為輔。而工商管理知識(shí)的特性決定了學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)后需要更多的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，以形成技能，在實(shí)踐中應(yīng)用。學(xué)生在進(jìn)行管理知識(shí)應(yīng)用時(shí)需要良好的概念、人際及技術(shù)技能進(jìn)行支撐。概念技能主要是指學(xué)生對(duì)企業(yè)內(nèi)部和外部因素關(guān)系作用的認(rèn)知，在此基礎(chǔ)上形成企業(yè)運(yùn)營的整體規(guī)劃技能；人際技能主要是在管理過程中形成的與他人融洽相處的技能；技術(shù)技能主要是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)的了解。三項(xiàng)技能是相互促進(jìn)相互影響的，沒有技術(shù)技能，管理者在進(jìn)行企業(yè)管理時(shí)只能是外行表面形式的管理；沒有良好的人際技能管理者便不能與人進(jìn)行協(xié)作；沒有概念技能管理者的管理將成為井底之蛙。

2.2概念技能

概念技能是工商管理教學(xué)中的重要內(nèi)容，技術(shù)技能是管理者進(jìn)入企業(yè)后進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。概念技能主要分為三個(gè)層次：一是能簡單處理企業(yè)運(yùn)營過程中的信息量少、易獲得且規(guī)則簡單的事務(wù)（司機(jī)、出納等工作屬于本層次）；二是處理信息量大，時(shí)間跨度長且規(guī)則多的需要管理者自己進(jìn)行綜合的事務(wù)（人才招聘、企業(yè)生產(chǎn)成本分析等屬于本層次）；三是能設(shè)計(jì)流程復(fù)雜、時(shí)間跨度更久、信息大大的事務(wù)（業(yè)績考核和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略屬于本層次）。概念技能的三個(gè)層次是依次遞進(jìn)的，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)層次達(dá)不到時(shí)，第二個(gè)層次也無法勝任，第三個(gè)層次更無法完成。當(dāng)概念層次不能完成人才招聘、企業(yè)生產(chǎn)成本分析的要求時(shí)，企業(yè)經(jīng)營會(huì)出現(xiàn)困難；當(dāng)管理者不能制定適合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí)，企業(yè)的發(fā)展會(huì)出現(xiàn)停滯。

3實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練在工商管理教學(xué)中的主體地位

大量訓(xùn)練是管理知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用的前提。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)容易對(duì)管理知識(shí)進(jìn)行掌握，同時(shí)也需要學(xué)生在學(xué)習(xí)管理知識(shí)后在與生活事實(shí)接近后實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化和融通。工商管理學(xué)習(xí)是一個(gè)訓(xùn)練的過程，雖然學(xué)生知道別人進(jìn)行企業(yè)管理的知識(shí)，但當(dāng)自己進(jìn)行管理時(shí)未必會(huì)想到別人的管理策略。學(xué)生要實(shí)現(xiàn)對(duì)管理知識(shí)的內(nèi)化和融通需要不斷的進(jìn)行記憶和訓(xùn)練。首先，在管理課程之初，教師可以在少學(xué)時(shí)內(nèi)完成管理課程中管理規(guī)則的講授，之后在學(xué)生掌握基本管理規(guī)則基礎(chǔ)上利用少部分時(shí)間進(jìn)行細(xì)節(jié)性知識(shí)的講授，利用大量時(shí)間通過案例和訓(xùn)練題目訓(xùn)練學(xué)生的管理知識(shí)的應(yīng)用，提升學(xué)生管理能力。其次，多進(jìn)行訓(xùn)練。工商管理教學(xué)效果不佳的根本原因在于學(xué)生案例分析的少，思考少，訓(xùn)練少。當(dāng)學(xué)生將管理技能的效用進(jìn)行深入研究后，就會(huì)將管理知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，會(huì)實(shí)現(xiàn)既見森林也見樹木的效果。再次，知識(shí)與訓(xùn)練結(jié)合。工商管理知識(shí)的學(xué)習(xí)與概念技能訓(xùn)練是平行的過程，將管理知識(shí)內(nèi)化融通是非常難的，相當(dāng)于概念技能中處理復(fù)雜事務(wù)，而將所有管理知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化融通其難度相當(dāng)于為企業(yè)設(shè)計(jì)一個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃。最后，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在進(jìn)行管理知識(shí)教學(xué)時(shí)教師可以將學(xué)生分成不同小組，通過小組對(duì)課題等的討論訓(xùn)練學(xué)生的人際技能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人的尊重和對(duì)他人幫助的意識(shí)。學(xué)生要將管理知識(shí)內(nèi)化融通后進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練和思考，以實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練在工商管理教學(xué)中的主體地位。當(dāng)學(xué)生在進(jìn)行管理知識(shí)學(xué)習(xí)后，能將一門知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化融通則達(dá)到概念技能的第二層次，能將所有管理核心課程內(nèi)化融通則達(dá)到概念技能的第三層次。

第8篇：企業(yè)基礎(chǔ)管理知識(shí)范文

摘要：管理是以反映管理客觀規(guī)律的管理理論和方法為指導(dǎo)，有一套分析問題、解決問題的科學(xué)的方法論，它具有科學(xué)性；管理也是指利用系統(tǒng)化的知識(shí)和技術(shù)并根據(jù)實(shí)際情況激發(fā)靈感、發(fā)揮創(chuàng)造性的技巧和訣竅，它同時(shí)具有藝術(shù)性。在理解了管理的科學(xué)性與藝術(shù)性之內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，我們發(fā)現(xiàn)管理的科學(xué)性是藝術(shù)性的前提和基礎(chǔ)，藝術(shù)性是科學(xué)性的突破和創(chuàng)新，管理的科學(xué)性和藝術(shù)性是互為條件、互相轉(zhuǎn)化的有機(jī)統(tǒng)一體，有著各自發(fā)揮作用的場合和時(shí)機(jī)。既有科學(xué)又有藝術(shù)的管理才是成功的管理。

關(guān)鍵詞：管理；科學(xué)性；藝術(shù)性；基礎(chǔ)；創(chuàng)新；轉(zhuǎn)化。

“成功的管理，靠科學(xué)還是靠藝術(shù)？”———這曾是一個(gè)頗具爭議的話題。出現(xiàn)這一爭論，主要是因?yàn)檠哉撾p方所站角度或立場的差異造成的。強(qiáng)調(diào)管理是科學(xué)，是言者重視事實(shí)知識(shí)與原理知識(shí)的結(jié)果；認(rèn)為管理是藝術(shù)，是論者重視技能知識(shí)與人際知識(shí)的結(jié)果?，F(xiàn)在，人們都已承認(rèn)管理既是科學(xué)，又是藝術(shù)，一個(gè)成功的管理者必須具備這兩方面的知識(shí)。正如羅斯·韋伯所說：“沒有管理藝術(shù)的管理科學(xué)是危險(xiǎn)而無用的，沒有管理科學(xué)的管理藝術(shù)則只是夢想?！?/p>

1管理的科學(xué)性與管理的藝術(shù)性的內(nèi)涵。

1.1管理是一門科學(xué)，它是以反映管理客觀規(guī)律的管理理論和方法為指導(dǎo)，有一套分析問題、解決問題的科學(xué)的方法論。

管理作為一個(gè)活動(dòng)過程，在各種組織當(dāng)中是紛紜復(fù)雜，別具特色的，但其中仍存在共通之處，存在著規(guī)律性。大量學(xué)者和實(shí)業(yè)家經(jīng)過無數(shù)次的失敗和成功，通過從實(shí)踐中收集、歸納、檢測數(shù)據(jù)，提出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)，從中抽象總結(jié)出一系列反映管理活動(dòng)過程中客觀規(guī)律的管理理論和一般方法，好讓其他人在面對(duì)同樣問題的時(shí)候，有矩可循，有據(jù)可依，提高成功率和可行性，不至于盲目和被動(dòng)。人們利用這些理論和方法來指導(dǎo)自己的管理實(shí)踐，又以管理活動(dòng)的結(jié)果來衡量管理過程中所使用的理論和方法是否正確，是否行之有效，從而使管理的科學(xué)理論和方法在實(shí)踐中得到不斷的驗(yàn)證、豐富和發(fā)展。因此說，管理學(xué)是科學(xué)的，具備科學(xué)的特征。

科學(xué)性是管理必不可少的基礎(chǔ)，管理者如果沒有科學(xué)的管理知識(shí)和相關(guān)知識(shí)，就象哈羅德·孔茨認(rèn)為的那樣：“醫(yī)生不掌握科學(xué)，幾乎跟巫醫(yī)一樣了。高級(jí)管理人員不掌握管理科學(xué)，則只能是碰運(yùn)氣，憑直覺，或用老經(jīng)驗(yàn)?！?；而有了系統(tǒng)化的科學(xué)的管理知識(shí)，他們就有可能在嚴(yán)謹(jǐn)、量化、合乎邏輯的科學(xué)歸納基礎(chǔ)上，對(duì)組織中存在的管理問題提出可行的、正確的解決辦法。因?yàn)榭茖W(xué)的管理注重自然規(guī)律、客觀數(shù)據(jù)、分析結(jié)論、程序化、規(guī)范、規(guī)則、慣例、理性體驗(yàn)、同一性和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用?？茖W(xué)性是一種行為的嚴(yán)謹(jǐn)，為組織帶來平衡和穩(wěn)定，猶如骨架和軀干的作用。管理者學(xué)好管理學(xué)，能減少因違背管理的基本科學(xué)規(guī)律而造成的低效率和失誤。

但是在現(xiàn)實(shí)中，我們又時(shí)?？吹揭恍╋栕x管理經(jīng)書的學(xué)者，在管理實(shí)踐中卻屢遭敗績。為什么呢？因?yàn)樗麄兤鎻?qiáng)調(diào)了科學(xué)性，盲目照搬國外的管理理論；將書本上的管理原理當(dāng)作教條；而管理的科學(xué)性對(duì)現(xiàn)實(shí)的要求過分理想化和理性化，它并不能為管理者提供解決一切問題的標(biāo)準(zhǔn)答案，它要求管理者以管理理論和基本方法為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際，具體情況具體分析，以求得問題的解決，實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。因此，管理又具有藝術(shù)性。（

1.2管理是一門藝術(shù)，它是指利用系統(tǒng)化的知識(shí)和技術(shù)并根據(jù)實(shí)際情況激發(fā)靈感、發(fā)揮創(chuàng)造性的技巧和訣竅。

藝術(shù)，就其本義而言，是指用形象反映現(xiàn)實(shí)并比現(xiàn)實(shí)典型的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。一般意義上的藝術(shù)，是指那些富有創(chuàng)造性的方式、方法。管理藝術(shù)，則是表現(xiàn)為靈活高超的管理才能和藝術(shù)化的管理方法，是打開管理活動(dòng)奧妙的鑰匙。

由于管理對(duì)象分別處于不同環(huán)境、不同行業(yè)、不同的產(chǎn)出要求、不同的資源供給條件等狀況下，這就導(dǎo)致了對(duì)每一具體管理對(duì)象的管理沒有一種惟一的完全有章可循的模式，特別對(duì)那些非程序性的、全新的管理對(duì)象，則更是如此，從而造成了管理活動(dòng)的成效與管理者對(duì)管理技巧的發(fā)揮具有很大的相關(guān)性。事實(shí)上管理者對(duì)這種管理技巧的運(yùn)用與發(fā)揮，體現(xiàn)了管理者設(shè)計(jì)和操作管理活動(dòng)的藝術(shù)性。另一方面由于在達(dá)成資源有效配置的目標(biāo)與責(zé)任的過程中可供選擇的管理方式、手段多種多樣，因此在眾多可選擇的管理方式中選擇一種合適的用于現(xiàn)實(shí)的管理之中，這也是管理者進(jìn)行管理的一種藝術(shù)性技能。

管理屬于軟科學(xué)，沒有最優(yōu)解，只有滿意解。如何更好地管理，受天時(shí)地利人和的影響，更受管理者本身的價(jià)值觀、風(fēng)格和偏好的影響。如果僅憑停留在書本上的管理理論，或背誦原理和公式來進(jìn)行管理活動(dòng)是不能保證其成功的。管理者必須在管理實(shí)踐中發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，因地制宜、審時(shí)度勢地將管理知識(shí)與具體管理活動(dòng)相結(jié)合，才能進(jìn)行有效的管理。藝術(shù)的管理注重的是靈活多變、逆向思維、創(chuàng)新創(chuàng)造、情感認(rèn)知和審美感悟。藝術(shù)性是一種思維的升華，帶來活躍與發(fā)展，如同流動(dòng)的思想、氣質(zhì)和血液。藝術(shù)性是管理變化創(chuàng)新的靈魂。

2管理的科學(xué)性與藝術(shù)性并不相互排斥，而是相互補(bǔ)充，相輔相成的。所以，管理是科學(xué)性與藝術(shù)性的有機(jī)統(tǒng)一。

2.1管理的科學(xué)性是藝術(shù)性的前提和基礎(chǔ)。

從管理的科學(xué)性與藝術(shù)性的內(nèi)涵可知，卓有成效的管理藝術(shù)是以對(duì)它所依據(jù)的管理理論的理解為基礎(chǔ)的。管理的科學(xué)性決定了管理活動(dòng)必須接受管理理論的指導(dǎo)，以管理的基本規(guī)律為行動(dòng)指南。對(duì)一個(gè)管理者而言，具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是十分重要的，管理的專業(yè)訓(xùn)練不可能培訓(xùn)出“成品”的管理者，但卻是為通過實(shí)踐進(jìn)一步培訓(xùn)管理者創(chuàng)造了一個(gè)良好的開端，為培養(yǎng)出色的管理者在理論知識(shí)方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2管理的藝術(shù)性是科學(xué)性的突破和創(chuàng)新。

管理的理論價(jià)值，有別于其他學(xué)科，比如工程技術(shù)。在工程技術(shù)應(yīng)用上，只要遵循它自身的科學(xué)性和規(guī)律性，通常都能夠得到相同的效果，例如用同樣的技術(shù)手段生產(chǎn)出來的飛機(jī)，一般都能飛得起來，一般無需對(duì)每一架飛機(jī)作個(gè)別的特殊處理。但在管理上則并非如此。由于每一個(gè)被管理者的性格、心理不同，不同的階段情緒也不一樣，以及每一種管理情景也有所差別，導(dǎo)致了同一種管理手段和技術(shù)，在管理效果上必然存在差異性。所以，僅靠“背誦原理”來進(jìn)行管理活動(dòng)，必然是脫離或忽視現(xiàn)實(shí)情況的無效活動(dòng)。管理者必須懂得如何在變化著的管理實(shí)踐中對(duì)管理理論加以靈活運(yùn)用；懂得針對(duì)現(xiàn)實(shí)及管理與被管理對(duì)象的特點(diǎn)對(duì)科學(xué)規(guī)律進(jìn)行巧妙運(yùn)用，不斷求新求變，才能夠取得更好的效果。這正是管理者藝術(shù)水平高低的體現(xiàn)。

2.3管理的科學(xué)性與藝術(shù)性可以相互轉(zhuǎn)化。

管理理論體系的發(fā)展過程就是藝術(shù)化管理知識(shí)與科學(xué)化管理知識(shí)不斷互相轉(zhuǎn)化的過程。藝術(shù)化的管理知識(shí)要不斷地轉(zhuǎn)化為科學(xué)化的管理知識(shí)，作為管理知識(shí)體系中規(guī)范的一部分，才能更好地指導(dǎo)自己的管理實(shí)踐；反過來，也只有對(duì)科學(xué)化的管理知識(shí)進(jìn)行藝術(shù)化的運(yùn)用，邊運(yùn)作邊探討，才能形成有效的管理活動(dòng)。我們必須重視一線管理者的直覺、悟性或經(jīng)驗(yàn)，從中感悟和提煉科學(xué)化的管理規(guī)律。沒有他們的直覺、悟性或經(jīng)驗(yàn)，也就在很大程度上失去了創(chuàng)新的源泉。

2.4管理的科學(xué)性和藝術(shù)性各有自己發(fā)揮作用的場合和時(shí)機(jī)。

由于管理的科學(xué)性決定了其理論體系相對(duì)嚴(yán)密，而管理的藝術(shù)性決定了其在處理實(shí)際問題時(shí)相對(duì)靈活，所以兩種屬性在作用的發(fā)揮上各有側(cè)重點(diǎn)?？茖W(xué)性側(cè)重喻管理理論的學(xué)習(xí)、研究方面，藝術(shù)性側(cè)重于管理實(shí)踐的應(yīng)用方面；科學(xué)性借以提高管理效率，藝術(shù)性借以提高準(zhǔn)確性、管理適應(yīng)能力；科學(xué)性主要體現(xiàn)在程序化和邏輯化，藝術(shù)性主要體現(xiàn)在非程序化和非邏輯化。管理勞動(dòng)密集型企業(yè)會(huì)較注重科學(xué)性，借鑒一些成功的管理模式和制度；而管理知識(shí)密集型企業(yè)則可能較注重藝術(shù)性，要靠管理者更高層次的技巧去激發(fā)人才的主觀能動(dòng)性。在企業(yè)成長的不同階段，管理的藝術(shù)性與科學(xué)性比例也可能是變化的。在企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段，藝術(shù)管理可能更為需要；在發(fā)展階段，科學(xué)管理可能更為重要，而到成熟階段，藝術(shù)性可能又上升到較重要的位置。管理的科學(xué)規(guī)律為企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)指明了一條最短路徑，但在實(shí)施過程中如何避免危機(jī)或使危機(jī)最小化講究的就是管理藝術(shù)。

綜上所述，管理是科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，既有規(guī)律又不拘泥于成法，它為管理者指明了一個(gè)行動(dòng)方向，又給他們留下了想象和發(fā)揮的廣大空間。認(rèn)識(shí)管理的兩重屬性，對(duì)組織和管理者具有重要指導(dǎo)意義，只有將兩者有效地結(jié)合，管理者才能運(yùn)籌帷幄，組織才能有長足的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：企業(yè)基礎(chǔ)管理知識(shí)范文

上海市安裝工程有限公司是上海國資委直屬企業(yè)上海建工全資子公司，從事建筑工程機(jī)電安裝，目前擁有職工2400人，年施工產(chǎn)值近60億。近年來，圍繞企業(yè)快速發(fā)展和“走出去”戰(zhàn)略對(duì)項(xiàng)目人才要求，公司加強(qiáng)了對(duì)項(xiàng)目人才培養(yǎng)工作的力度，逐步完成了項(xiàng)目人才培養(yǎng)體系框架建設(shè)，并取得了一定成效。

一、完善項(xiàng)目人才培養(yǎng)體系和機(jī)制建設(shè)的必要性

（一）公司快速發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)要求提高

在人員數(shù)量方面：一是近年來公司承接項(xiàng)目數(shù)量增多、項(xiàng)目體量加大，管理能級(jí)提高，對(duì)項(xiàng)目管理人員提出了更高的能力要求。公司管理部門人員新老交替和人員提升后，表現(xiàn)為項(xiàng)目部各崗位人員數(shù)量出現(xiàn)缺口；二是承接項(xiàng)目數(shù)量增多，也使項(xiàng)目施工人員數(shù)量存在巨大的缺口。

在人員素質(zhì)方面，一是新承接項(xiàng)目對(duì)技術(shù)管理要求提高，需要項(xiàng)目管理人員提升技術(shù)創(chuàng)新和管理水平；二是新引進(jìn)的大批員工，短期內(nèi)無法完全適應(yīng)項(xiàng)目施工技術(shù)與管理工作的要求；三是項(xiàng)目工期都比較緊，要求項(xiàng)目人員業(yè)務(wù)技能最好短期內(nèi)快速提升。

（二）建筑業(yè)傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)周期過長已無法適應(yīng)形勢要求

建筑安裝行業(yè)從業(yè)特點(diǎn)是專業(yè)涉及面廣、技術(shù)性強(qiáng)，公司經(jīng)營管理水平主要依賴于各類技術(shù)、管理人員的素質(zhì)。項(xiàng)目人才培養(yǎng)傳統(tǒng)的做法就是師徒帶教和崗位實(shí)踐，在傳統(tǒng)方式下，專業(yè)技術(shù)人才需要通過4、5年時(shí)間的培養(yǎng)才能獨(dú)擋一面，而越來越多的項(xiàng)目管理工作，則要求新上崗人員業(yè)務(wù)技能水平最好能在短期內(nèi)快速提升。

（三）屬地化員工的培養(yǎng)要求提供更好的人才培養(yǎng)方式或途徑

隨著公司“走出去”戰(zhàn)略的實(shí)施，外地市場不斷拓展，如何快速應(yīng)對(duì)和解決異地施工的技術(shù)和管理問題、加快屬地化員工的培養(yǎng)，也對(duì)公司人才培養(yǎng)工作提出了速度和效率的要求。

上述情況充分說明：項(xiàng)目人才隊(duì)伍是公司各類人才的來源；只有培養(yǎng)出高素質(zhì)的項(xiàng)目人才隊(duì)伍，才能不斷為公司輸送各類人才，保持公司的核心競爭力和快速發(fā)展。并且，只有加速項(xiàng)目人才培養(yǎng)速度，才能盡快滿足不斷新開工項(xiàng)目對(duì)人才的需求，提升項(xiàng)目管理水平和綜合效益。

眾所周知，人才培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及人才培養(yǎng)所需的知識(shí)體系、培養(yǎng)渠道和方式，也包括人才培養(yǎng)機(jī)制、企業(yè)文化等諸多方面。同時(shí)，建筑行業(yè)具有項(xiàng)目分散、工期緊張的特點(diǎn)，人才培養(yǎng)工作面臨集中培訓(xùn)難、工學(xué)矛盾突出等問題，如何加快項(xiàng)目人才培養(yǎng)工作需要系統(tǒng)的思考和實(shí)施。

二、項(xiàng)目人才培養(yǎng)體系與機(jī)制建設(shè)的主要內(nèi)容與實(shí)施

公司認(rèn)為，項(xiàng)目人才培養(yǎng)體系的內(nèi)容，包括項(xiàng)目各類崗位管理技能要求，以及據(jù)此形成的項(xiàng)目管理知識(shí)體系，也包括項(xiàng)目人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式、培養(yǎng)渠道等實(shí)施辦法，同時(shí)，項(xiàng)目人員的薪酬、職級(jí)晉升等相關(guān)激勵(lì)與約束機(jī)制，對(duì)引導(dǎo)員工積極主動(dòng)提高自身的專業(yè)技能和管理水平，并最終體現(xiàn)在個(gè)人業(yè)績、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益與品牌效益上，有著重要的作用。

圍繞項(xiàng)目人才培養(yǎng)體系建設(shè)，公司不斷加強(qiáng)管理工作的研究與實(shí)施力度，經(jīng)過幾年的不懈努力，逐步形成了比較完善的項(xiàng)目人才培養(yǎng)體系與工作機(jī)制。

（一）工作基礎(chǔ)

“十一五”之前，公司就開始加強(qiáng)項(xiàng)目施工技術(shù)人員的培養(yǎng)探索工作，主要表現(xiàn)在以下方面：

1．項(xiàng)目人員的基礎(chǔ)教育培訓(xùn)。通過明確項(xiàng)目各類崗位的任職資格和工作要求，形成項(xiàng)目部人員崗位職務(wù)說明書，同時(shí)針對(duì)崗位職務(wù)說明書，展開項(xiàng)目部人員的崗位培訓(xùn)，并通過繼續(xù)教育等形式不斷更新員工知識(shí)提升業(yè)務(wù)技能，主要以結(jié)合工程實(shí)際為主，集中上課培訓(xùn)指導(dǎo)，還沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)知識(shí)體系。

2．項(xiàng)目人才培養(yǎng)方式。由于安裝行業(yè)涉及技術(shù)面廣大，新招聘應(yīng)屆生沒有完全對(duì)口專業(yè)，新員工培養(yǎng)主要是師徒帶教和參加崗位取證培訓(xùn)。對(duì)老員工則采取技能考評(píng)來鑒定他們的業(yè)務(wù)水平，公司每年舉辦專業(yè)人員培訓(xùn)和考試，并對(duì)成績合格的人員通過專家組綜合評(píng)定，通過考評(píng)結(jié)合實(shí)現(xiàn)員工的職級(jí)晉升。 轉(zhuǎn)貼于

3．項(xiàng)目人才培養(yǎng)機(jī)制。公司通過制訂《崗位等級(jí)工資制度實(shí)施辦法》、《施工員等級(jí)評(píng)定和聘任考核辦法》、《材料、安全人員等級(jí)評(píng)定和聘任考核辦法》等制度，把項(xiàng)目主要崗位人員技能與職級(jí)晉升和薪酬體系聯(lián)系在一起。

上述工作對(duì)項(xiàng)目部主要崗位人員提高工作技能發(fā)揮了積極作用，但已經(jīng)不能滿足企業(yè)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出的新要求。

（二）完善內(nèi)容

公司“十一五”規(guī)劃的實(shí)施，對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了系列新的要求：一是企業(yè)各類人才最好能夠批量、快速成材，以滿足新開工項(xiàng)目的需要；二是施工生產(chǎn)任務(wù)繁重，工學(xué)矛盾的存在要求改變傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)方式；三是越來越多的市外項(xiàng)目，要求快速應(yīng)對(duì)和解決異地施工的技術(shù)、管理問題；四是如何快速、系統(tǒng)地提高異地項(xiàng)目人員技術(shù)管理水平迫在眉睫；五是企業(yè)項(xiàng)目人員應(yīng)逐步具備完成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品的專業(yè)技術(shù)和管理能力。

上述新的人才培養(yǎng)要求，使完善項(xiàng)目人才培養(yǎng)體系提到了公司工作日程上。經(jīng)過多方研究討論，公司認(rèn)為，只有通過形成系統(tǒng)的項(xiàng)目管理知識(shí)體系與培訓(xùn)教材、開創(chuàng)新的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式和人才培養(yǎng)途徑、建立系統(tǒng)的項(xiàng)目人才培養(yǎng)體系和機(jī)制，人才培養(yǎng)工作才能從根本上得以解決。

1．項(xiàng)目管理知識(shí)體系的完善

（1）項(xiàng)目施工技術(shù)管理知識(shí)體系的建立。從2006年8月開始，公司組織管道、電氣、通風(fēng)、設(shè)備、焊接五個(gè)專業(yè)的技術(shù)專家，歷時(shí)一年多，完成公司項(xiàng)目施工技術(shù)管理知識(shí)體系的教材編寫。這使五個(gè)專業(yè)的施工技術(shù)人員在項(xiàng)目管理、學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中有了參考資料和教材，極大地方便了專業(yè)施工技術(shù)人員的學(xué)習(xí)與工作。

（2）項(xiàng)目管理知識(shí)體系的建立。2008年初，公司成立項(xiàng)目管理知識(shí)教材編寫領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組，開始進(jìn)行項(xiàng)目管理知識(shí)體系的培訓(xùn)教材編寫，共包括項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目副經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)師、項(xiàng)目工程師、材料員、安全員、成本員、機(jī)具員、資料員九個(gè)管理崗位的項(xiàng)目管理知識(shí)內(nèi)容。經(jīng)過一年半的努力，基本完成九大項(xiàng)目管理崗位的培訓(xùn)教材編寫。包括之前完成的各專業(yè)施工技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)教材，形成了包括十大崗位在內(nèi)的，共計(jì)400萬字的公司項(xiàng)目管理知識(shí)體系，形成了公司特有的項(xiàng)目管理工作要求和工作程序的知識(shí)庫。

項(xiàng)目管理知識(shí)體系的內(nèi)容，一是作為各類崗位培訓(xùn)教材，對(duì)公司項(xiàng)目部各類人員進(jìn)行培訓(xùn)；二是通過公司OA系統(tǒng)的知識(shí)管理，供公司兩級(jí)管理部門人員查閱學(xué)習(xí)。

項(xiàng)目管理知識(shí)體系是項(xiàng)目人才培養(yǎng)內(nèi)容的體系框架和依據(jù)，不僅可以作為項(xiàng)目人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要依據(jù)，也可作為員工平時(shí)工作要求和程序的指南與參考資料，也可為公司項(xiàng)目施工產(chǎn)出統(tǒng)一的產(chǎn)品作標(biāo)準(zhǔn)。

2．項(xiàng)目人才培養(yǎng)途徑與學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式的完善