圖書管理規(guī)范精選(九篇)

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第1篇：圖書管理規(guī)范范文

 

一、圖書信息化是圖書發(fā)展的必然趨勢

 

(一)圖書信息有利于充分發(fā)揮其整體資源的作用。紙質(zhì)圖書通常是擺放在圖書館的書架上，但有些或因出書年代久遠(yuǎn)，或因書架容量限制而被忽視，它們的價(jià)值被埋沒，成了一堆可有可無的死書。隨著信息化時(shí)代的到來，運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)等載體和手段，把館內(nèi)多年匯集起來的各種各樣的圖書變?yōu)樾畔①Y料上傳電腦，把零碎的圖書信息變成系統(tǒng)的現(xiàn)代信息，并通過電腦網(wǎng)絡(luò)建立暢通的信息傳輸通道，把這些經(jīng)過整理的圖書信息非常流暢地輸送給讀者。如此，一些曾經(jīng)的所謂的“無用”的圖書資源一切就重新發(fā)揮了作用，成為圖書資源共享中不可或缺的重要資料，從而可以使整體資源充分發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)其最大的社會價(jià)值。

 

(二)圖書信息化可以為讀者提供快捷高效的服務(wù)。圖書館匯聚了各種各樣的圖書資源，但由于紙質(zhì)的圖書資料不能滿足進(jìn)入現(xiàn)代化階段的的急切需求，再加上它分類有可能不科學(xué)等原因，常常使需要查閱資料的讀者無法找到急需的資料，在一定程度上嚴(yán)重影響科研的發(fā)展。圖書信息化之后，按專業(yè)對圖書資料進(jìn)行分類，加強(qiáng)信息服務(wù)鮮明的專業(yè)特色，便于讀者準(zhǔn)確快速的查找資料。

 

二、圖書信息化管理的優(yōu)勢

 

(一)借閱服務(wù)的快捷性。計(jì)算機(jī)的普及，互聯(lián)網(wǎng)的建立，特別是信息技術(shù)引入圖書館領(lǐng)域之后，圖書信息化成了當(dāng)下的發(fā)展趨勢，大大的方便了讀者。讀者只要具備幾個(gè)基本條件就可以快速、高效的瀏覽圖書。圖書信息化所帶來的效果，不僅減輕了圖書管理工作者的勞動強(qiáng)度，也極大地提高了圖書館的服務(wù)效率。

 

(二)容量增容的無限性?，F(xiàn)代的科技手段為圖書信息化提供了有力的技術(shù)支撐，為圖書館圖書增容創(chuàng)造了有利的條件。一個(gè)有條件、信息化程度高的圖書館可以存儲巨大的圖書目錄、圖文和電子圖書，使圖書館真正成為人類文化知識的寶庫。

 

(三)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的便捷性。圖書館管理網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)，使圖書服務(wù)突破圍墻的限制。人們通過網(wǎng)絡(luò)，不管身在何處，都可以查閱到圖書資料的信息，從而實(shí)現(xiàn)圖書資源的共享和利用，這對推動人類社會科技文化的交流與文明的進(jìn)步具有極為深遠(yuǎn)的意義。

 

三、圖書信息化管理的主要途徑

 

(一)圖書信息資源建設(shè)。圖書館作為國家信息咨詢機(jī)構(gòu)的重要組成部分，應(yīng)利用掌握的豐富資源和先進(jìn)的技術(shù)理論，進(jìn)行有效開發(fā)利用圖書信息資源的研究和實(shí)踐，努力為讀者提供專業(yè)化的內(nèi)容服務(wù)。信息資源建設(shè)應(yīng)遵循以下原則：一是系統(tǒng)性原則。在圖書信息資源建設(shè)時(shí)，要特別注意圖書館資源體系中各要素的聯(lián)系，注意圖書館與外界環(huán)境之間的聯(lián)系。二是實(shí)用性原則。不同類型的圖書館其服務(wù)任務(wù)是不一樣的，各類型圖書館有自己特定的讀者對象，各類讀者的需求也是不一樣的，圖書館可根據(jù)自己的自身特點(diǎn)及服務(wù)對象的需求著重發(fā)展某一方面的數(shù)字化館藏。三是協(xié)調(diào)合作原則。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，每個(gè)圖書館只是網(wǎng)絡(luò)整體的一部分或一個(gè)節(jié)點(diǎn)。各圖書館可以聯(lián)合議價(jià)、 聯(lián)合采購，同時(shí)，要注意協(xié)調(diào)與共享，避免信息資源的重復(fù)建設(shè)。

 

(二)建立一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。圖書信息化管理需要專門的技術(shù)管理人才。他們既要有文化修養(yǎng)，又要有較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識;既要有高尚的職業(yè)道德和一定的心理素質(zhì)，又要具備現(xiàn)代科學(xué)管理能力;既要有較高的外語水平，又要有嫻熟的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)操作技能;既要有一定的人際關(guān)系協(xié)調(diào)和公關(guān)能力，又要有較強(qiáng)的獨(dú)立處理信息的本領(lǐng)。因此要著重培養(yǎng)提高現(xiàn)有管理人員的信息能力，要積極創(chuàng)造機(jī)會讓他們參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，補(bǔ)充專業(yè)或管理知識，熟練掌握圖書管理工作，尤其要專門組織圖書管理人員的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息化管理技術(shù)等方面的培訓(xùn)與考核，促使圖書管理逐步由經(jīng)驗(yàn)管理型向科學(xué)管理型轉(zhuǎn)變，由事務(wù)型向更高層次的信息處理型轉(zhuǎn)變。

 

(三)拓展籌資渠道，加大投資力度。拓展籌資渠道，加大投入是圖書館生存和發(fā)展的一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)而重要的問題。圖書館事業(yè)是一項(xiàng)非贏利性質(zhì)的服務(wù)，發(fā)達(dá)國家圖書信息化進(jìn)程較快，主要因素之一就是投入多，要加速圖書信息化進(jìn)程，必須在經(jīng)費(fèi)上加大投入。對圖書信息化管理的資金的投入主要用于硬件方面的投入，如網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，設(shè)備購置等。此外，軟件開發(fā)與引進(jìn)也是一項(xiàng)重要的投入。因此，各級主管領(lǐng)導(dǎo)部門了解發(fā)展圖書館事業(yè)的重要性及當(dāng)前圖書館面臨資金緊缺的問題，提高對圖書信息化管理的重要性認(rèn)識，在經(jīng)費(fèi)上向圖書館傾斜。同時(shí)應(yīng)多方籌措各類社會資金，積極推進(jìn)圖書信息化進(jìn)程。

 

從圖書館的角度來看，圖書信息化建設(shè)既是目標(biāo)又是手段，既是圖書館適應(yīng)信息時(shí)代提升自身管理水平的要求，又是知識經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)新性國家建設(shè)對其服務(wù)對象素質(zhì)的要求。因此，圖書信息化建設(shè)應(yīng)當(dāng)以圖書館自動化為基礎(chǔ)，以數(shù)字圖書館建設(shè)為發(fā)展方向，結(jié)合圖書館自身實(shí)際，進(jìn)行全面調(diào)研、論證，確定發(fā)展目標(biāo)，制定長期發(fā)展規(guī)劃和近期實(shí)施方案，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)圖書信息化朝著更好的方向發(fā)展。

 

參考文獻(xiàn)：

[1] 潘潔圖書信息化管理探討[J]中國商界(上半月)2010年

[2] 胡芳信息化提升圖書管理現(xiàn)代化[J]湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版) 2010年

[3] 馬述平圖書資料信息化:提高院系圖書資料使用價(jià)值的關(guān)鍵[J]湖南行政學(xué)院學(xué)報(bào)2009年

第2篇：圖書管理規(guī)范范文

關(guān)鍵詞 高職高專 圖書管理模式 規(guī)范與創(chuàng)新

一、突破傳統(tǒng)的服務(wù)觀念

目前，很多高職高專的圖書管理工作仍停留在傳統(tǒng)的服務(wù)觀念上，這不僅制約了圖書管理模式也更新，同時(shí)也影響了圖書管理工作的順利進(jìn)行。因此，要想從根本上實(shí)現(xiàn)圖書管理模式的規(guī)范化，應(yīng)革新落后的服務(wù)觀念，并注重服務(wù)形式的多樣化。傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)形式主要是一對一的方式，這就致使服務(wù)工作處于被動性。作為圖書館的員工，應(yīng)突破傳統(tǒng)的服務(wù)理念，并不斷提高自身的服務(wù)能力。

二、構(gòu)建合理的管理模式

（一）采取一體化的管理模式。

在為讀者服務(wù)的工作中，由于文獻(xiàn)信息過于分散，這不僅制約了文獻(xiàn)資源的有效利用，同時(shí)也導(dǎo)致讀者在查找信息時(shí)出現(xiàn)盲目性。因此，為了保證文獻(xiàn)資源的使用率，應(yīng)采取一體化的管理模式，將分散的文獻(xiàn)信息有效的集中在一起。同時(shí)，為了滿足讀者獲取文獻(xiàn)信息的需要，圖書館也應(yīng)逐步擴(kuò)大獲取文獻(xiàn)信息的途徑，以便擴(kuò)大讀者獲得閱讀信息的來源。由此可見，經(jīng)過一體化的管理模式，不僅滿足了讀者不斷增長的需求，同時(shí)也促進(jìn)了圖書館管理工作的完成。因此，采取一體化管理模式在圖書館管理模式的創(chuàng)新與規(guī)范中有著不可替代的重要性。

（二）組織信息整理部門。

在傳統(tǒng)的圖書管理模式中，由于大多數(shù)都是以文獻(xiàn)管理為核心，所以，圖書館管理部門的設(shè)置主要是以文獻(xiàn)的類別完成的，這就導(dǎo)致使圖書管理部門過于繁雜，而且也不符合信息時(shí)代的管理模式。因此，為了提高圖書館管理工作的效率，應(yīng)根據(jù)圖書館分類編目工作的需要，適時(shí)采取市場化運(yùn)作的方式，并組織信息整理部門，將分類編目與采購部門結(jié)合在一起，以便減少圖書館管理工作的人力與物力。由此可見，為了構(gòu)建合理的管理模式，有必要組織信息整理部門。

（三）加強(qiáng)對館員專業(yè)技能的培訓(xùn)。

隨著科學(xué)技術(shù)的逐步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代圖書館中得到了廣泛的應(yīng)用。目前，很多館員由于缺乏專業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能，這不僅制約了向現(xiàn)代圖書館的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也不利于服務(wù)技能的提高。因此，為了提高館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)與專業(yè)技能，應(yīng)按時(shí)對館員進(jìn)行培訓(xùn)，不但要提高館員處理信息的能力，而且也要提高館員的計(jì)算機(jī)水平與外語水平。同時(shí)，館員要提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與知識水平，并且還要更新落后的服務(wù)意識與服務(wù)模式。在保證服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)管理體制的規(guī)范化。由此可見，加強(qiáng)對館員專業(yè)技能的培訓(xùn)在圖書館管理模式的規(guī)范與創(chuàng)新中有著重要的作用。

三、創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)閱讀的平臺

（一）提高導(dǎo)讀的理論與經(jīng)驗(yàn)。

由于不同學(xué)生所需要的閱讀具有一定的差異性，所以，為了保證學(xué)生閱讀的質(zhì)量與有效性，圖書館應(yīng)提高導(dǎo)讀的質(zhì)量與品位。目前，有些導(dǎo)讀由于自身的理論與經(jīng)驗(yàn)不足，所以導(dǎo)致閱讀時(shí)沒有充分把握好適合學(xué)生閱讀的信息，這就嚴(yán)重影響了學(xué)生閱讀的質(zhì)量與水平。因此，圖書館應(yīng)提高導(dǎo)讀的專業(yè)素質(zhì)，并做好導(dǎo)讀的培訓(xùn)工作。作為導(dǎo)讀應(yīng)從學(xué)生的興趣與實(shí)際情況出發(fā)，推薦能夠滿足學(xué)生發(fā)展需要的數(shù)目。由此可見，提高導(dǎo)讀的理論與經(jīng)驗(yàn)在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺中有著不可替代的重要性。

（二）注重讀者的成功體驗(yàn)。

為了培養(yǎng)讀者養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，圖書館應(yīng)指導(dǎo)讀者的閱讀行為與閱讀方向，并要注重讀者的成功體驗(yàn)。讀者在閱讀時(shí)的主觀能動性，不但關(guān)系著自身閱讀的質(zhì)量，而且也影響著自身閱讀的積極性。所以，只有讓讀者在閱讀中感受到成功的，才能激起讀者閱讀的欲望。讀者在閱讀中，不僅可以提高自身的理論知識，同時(shí)也有利于積累有效的閱讀經(jīng)驗(yàn)。所以說，讀者的成功體驗(yàn)在提高閱讀質(zhì)量中扮演著重要的角色。由此可見，注重讀者的成功體驗(yàn)在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺中有著重要地位和作用。

（三）引導(dǎo)讀者閱讀積極的信息資源。

由于網(wǎng)絡(luò)上的信息具有一定的廣泛性，所以，為了保證讀者閱讀的質(zhì)量，圖書館應(yīng)引導(dǎo)讀者閱讀積極的信息資源。圖書館可以針對于讀者的需要，在網(wǎng)上開展一個(gè)校園網(wǎng)站，并在上面設(shè)置新書介紹與讀書咨詢等專欄，這不但便利了學(xué)生查找信息，而且也保證了學(xué)生閱讀的質(zhì)量。面對眾多的網(wǎng)絡(luò)信息，有了網(wǎng)絡(luò)信息資源的引導(dǎo)，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要進(jìn)行查詢，這也防止了學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上迷路。由此可見，引導(dǎo)讀者閱讀積極的信息資源在創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺中扮演著重要的角色。

四、總結(jié)

綜上所述，為了實(shí)現(xiàn)高職高專圖書管理模式的規(guī)范化與創(chuàng)新化，應(yīng)逐步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的服務(wù)理念與服務(wù)模式，并要加強(qiáng)圖書館員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)與專業(yè)技能。隨著讀者對圖書館服務(wù)要求的逐步提高，圖書管理工作面臨著新的形勢與挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的服務(wù)理念已經(jīng)無法滿足圖書管理工作的需要。由此可見，在高職高專的圖書管理工作中，實(shí)現(xiàn)管理模式的規(guī)范與創(chuàng)新有著不可替代的重要性。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陸云芳.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高職院校圖書館服務(wù)模式探究[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì),2008,(27).

第3篇：圖書管理規(guī)范范文

隨著近年來市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，當(dāng)前我國已經(jīng)進(jìn)入到知識型社會之中，知識信息呈現(xiàn)爆炸式增長的趨勢，各種知識信息的傳播速度都非?？?，人們越來越重視信息技術(shù)對信息資源開發(fā)及利用的價(jià)值。高校圖書管理系統(tǒng)的作用在于傳遞知識與信息情報(bào)，目前也邁上了信息化的新臺階，圖書資料管理信息化與自動化開始成為高校圖書館事業(yè)發(fā)展的重要特征，這種情況下如何利用各種高校信息化資源為其提供服務(wù)，成為值得重視和探究的課題。下面讓我們從不同方面針對當(dāng)前我國高校圖書管理現(xiàn)狀及信息現(xiàn)代化建設(shè)的對策進(jìn)行分析。

1目前高校圖書館面臨的新挑戰(zhàn)

高校中圖書是非常重要的資源，圖書管理也是一項(xiàng)常規(guī)性工作，隨著近年來社會的快速發(fā)展，高校圖書館服務(wù)理念不再局限于滿足讀者的需求，同時(shí)還要關(guān)注圖書館員的需求，高校教學(xué)評估中圖書管理水平的好壞是其中一項(xiàng)重要指標(biāo)。然而很長一段時(shí)間以來，高校圖書管理一直依賴于人工進(jìn)行，這對圖書館員提出了較高要求，雖然當(dāng)前很多學(xué)校都開始應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行圖書館管理，并且起到了很好的效果，但是近年來隨著一些高校招生規(guī)模的快速擴(kuò)大，信息化資源越來越豐富，原來的人工管理方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前高校信息圖書管理的需求。

目前高校知識信息呈現(xiàn)立體式快速增長的趨勢，高校師生對知識的需求開始呈現(xiàn)出高層次化、多樣化的特點(diǎn)，這種情況下要求高校圖書館為搜集知識與信息、知識開發(fā)及維護(hù)提供便利途徑。隨著當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，知識信息傳播的速度變得非?？?，圖書管理人員不僅需要加快學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的速度，同時(shí)還要學(xué)習(xí)管理技術(shù)，這樣才能勝任當(dāng)前圖書管理的工作。

2推?M高校圖書管理信息化建設(shè)的策略

2.1提升工作人員信息化建設(shè)意識

在圖書管理信息化建設(shè)中，工作人員的意識程度高度直接決定了信息化建設(shè)的好壞。長期以來由于受到人才選拔機(jī)制的影響，我國多數(shù)高校圖書管理工作中工作人員都缺乏信息化素質(zhì)，這種情況下使得高校圖書館工作人員普遍在信息化建設(shè)方面意識不足，直接造成了信息化建設(shè)中多種問題的出現(xiàn)。所以，在推進(jìn)高校圖書館信息化建設(shè)的過程中，必須切實(shí)提升工作人員的信息化建設(shè)意識，這是當(dāng)前圖書管理信息化建設(shè)中的關(guān)鍵所在。

2.2擴(kuò)大圖書管理工作服務(wù)范圍

圖書管理信息化建設(shè)的目的在于為廣大師生讀者提供服務(wù)，所以在信息化建設(shè)過程中，應(yīng)以讀者的角度為切入點(diǎn)對信息化建設(shè)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃。（1）應(yīng)讓讀者快速獲取圖書館資源，例如為學(xué)生提供全開架服務(wù)，這種模式下讀者可以從圖書館網(wǎng)絡(luò)中或在現(xiàn)場挑選自己想要的書籍，從而有效提升資源利用率，為廣大讀者提供了方便；（2）圖書管理應(yīng)為教學(xué)服務(wù)，對情報(bào)職能進(jìn)行開發(fā)，換句話說就是充分利用圖書館信息化管理優(yōu)勢，為師生讀者拓展專業(yè)知識，從人擴(kuò)大圖書管理范圍；（3）設(shè)立“參考咨詢室”，承接校園內(nèi)的輔導(dǎo)及服務(wù)，為師生讀者提供各種類型參考資料，并未專業(yè)科提供二三級文獻(xiàn)。

2.3提升管理隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)管理規(guī)范化實(shí)現(xiàn)

圖書管理信息化是一個(gè)動態(tài)管理的過程，在該系統(tǒng)中圖書管理人員的素質(zhì)及文化水平直接關(guān)系到信息化建設(shè)的效率，所以，必須加強(qiáng)對圖書管理人員的培訓(xùn)，針對重要管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)，將培訓(xùn)的重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)應(yīng)用、本崗位業(yè)務(wù)相關(guān)的培訓(xùn)等方面，同時(shí)還要在管理工作中提升人員的服務(wù)意識，培養(yǎng)其形成愛崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)互助的精神。與此同時(shí)，在平時(shí)的管理工作中，管理人員應(yīng)注重從信息化管理中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)及知識，通過定期的工作總結(jié)，可以讓管理人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問題，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，這樣不僅可以在無形中提升圖書信息化管理的總體水平，同時(shí)還能培養(yǎng)管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)及學(xué)習(xí)精神。

2.4加大信息化建設(shè)投入，提升信息化管理水平

圖書館是現(xiàn)代人重要的知識寶庫，在人類發(fā)展過程中起到了不可替代的作用，特別是在高校中，圖書館是師生讀者獲取知識的重要源泉，信息化效率高低直接關(guān)系到師生利用圖書館資源的程度。然而，在信息化建設(shè)過程中，不僅需要用到先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟件與硬件，同時(shí)還要有相關(guān)技術(shù)，加大人員培訓(xùn)力度等，這些方面都需要支付高額的費(fèi)用。所以，學(xué)校應(yīng)加大圖書館信息化建設(shè)方面的投入，不僅要注重學(xué)校自行建設(shè)，同時(shí)還可以借助于外部力量，聯(lián)合社會各界共同對圖書管理信息系統(tǒng)進(jìn)行建設(shè)，從外界獲取資金、技術(shù)及人員培訓(xùn)等多方面的援助與支持，從而進(jìn)一步加快圖書館管理信息化建設(shè)的力度，確保信息化建設(shè)工作可以盡快完成。

第4篇：圖書管理規(guī)范范文

新時(shí)期教育改革和發(fā)展對人才提出新的要求，要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力。教師要更新育人觀念，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，留出更多時(shí)間讓學(xué)生走進(jìn)圖書室，廣泛涉獵古今中外的各類書籍，學(xué)會收集和處理信息，培養(yǎng)高規(guī)格的層次人才。城鄉(xiāng)中心小學(xué)構(gòu)建高效的圖書館（室）運(yùn)行機(jī)制，將圖書館（室）打造成學(xué)生素質(zhì)教育的第二課堂，教師繼續(xù)教育的第二陣地，為全體師生提供一個(gè)讀書、進(jìn)步、提升的良好環(huán)境和機(jī)會。

三所學(xué)校在圖書室的運(yùn)行中存在一些急需解決的問題：持之以恒的圖書資源建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保障問題；圖書管理員隊(duì)伍的建設(shè)問題；師生歸還圖書時(shí)不知道如何上架，造成圖書擺放次序錯(cuò)亂，從而影響借閱；借書的學(xué)生特別多，學(xué)生擇書費(fèi)時(shí)，學(xué)生排隊(duì)等待的時(shí)間太長；沒有提供圖書借閱指導(dǎo)，信息交流平臺；沒有提供閱讀指導(dǎo)；鄉(xiāng)中心學(xué)校圖書資源如何帶動、輻射村小。

西城小學(xué)現(xiàn)藏書達(dá)一萬冊，李市小學(xué)藏書達(dá)三萬冊，梁家小學(xué)藏書達(dá)五千多冊。領(lǐng)導(dǎo)重視，三校聯(lián)手，科研師資力量雄厚。曾先后參加了全國、重慶市、江津市級科研課題，并取得豐碩的成果。三所學(xué)校校長親自掛帥，研究人員是從學(xué)校精選出來的，特級教師1人，重慶市骨干教師2人，教育科研先進(jìn)個(gè)人2人，科研人員基本上是國家級、重慶市、江津市級科研成果獲獎(jiǎng)?wù)吆椭貞c市、江津區(qū)賽課一、二等獲得者。人員都具有本科學(xué)歷或者?？茖W(xué)歷，有研究此課題的能力。

為了適應(yīng)教育發(fā)展的要求，將國家課程標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，促使小學(xué)生身心健康發(fā)展，解決圖書館（室）運(yùn)行過程中存在的具體問題，構(gòu)建高質(zhì)高效的圖書室運(yùn)行機(jī)制，提高學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量，最大限大度發(fā)揮城鄉(xiāng)中心小學(xué)圖書館（室）功效，我們?nèi)Ｂ?lián)手，通過研究，探索城鄉(xiāng)中心小學(xué)圖書館（室）的運(yùn)行機(jī)制。

二、研究的主要措施

實(shí)驗(yàn)中期我們主要采取了以下措施：

1 建設(shè)精美、豐富、規(guī)范的圖書室

（1）豐富、優(yōu)化圖書資源，建立持之以恒的圖書資源完善制度。（2）將圖書室打造成內(nèi)容豐富、品種多、畫面精美的兒童精神的樂園。（3）使圖書室的圖書資源內(nèi)容適合小學(xué)生的身心特點(diǎn)。（4）建立科學(xué)的編排體系和合理的架位。（5）建立健全圖書管理制度，制定圖書借閱規(guī)定、圖書賠償?shù)雀鞣N制度，所有的制度上墻，所有的制度張貼在圖書室外的“讀書苑”借閱指導(dǎo)欄內(nèi)。（6）建立班級圖書角，家庭圖書室，與學(xué)校圖書室配套使用，發(fā)揮綜合功效，并加強(qiáng)管理。

2 建立自學(xué)自培與短期培訓(xùn)相結(jié)合的圖書管理員培訓(xùn)模式

三所學(xué)校的圖書管理員都是兼職，沒有接受過系統(tǒng)的圖書管理培訓(xùn)，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，利用網(wǎng)上開展的圖書管理講座的相關(guān)資料和信息進(jìn)行鉆研自學(xué)，學(xué)會再利用期末時(shí)間，對本校老師進(jìn)行圖書編號培訓(xùn)。

3 建立靈活多樣的開放制度

（1）靈活開放時(shí)間；（2）全開放空間；（3）靈活、自由的開放方式；（4）加強(qiáng)對教師進(jìn)行培訓(xùn)，選培四至六年級學(xué)生圖書管理員3人/班，村小圖書管理員2人/班；（5）設(shè)立靈活多樣的圖書開放形式，建立流動書箱學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)；（6）建立班班圖書流動制度，堅(jiān)持兩月交換一次；（7）各班建立圖書管理日記、圖書開放日記和圖書使用檔案。

4 開展圖畫作文、音樂作文、活動作文訓(xùn)練

組織學(xué)生學(xué)當(dāng)小記者，開展采訪活動，為廣播電臺、報(bào)刊寫稿；開展社會調(diào)查，撰寫調(diào)查小報(bào)告，舉行“與好書交朋友，做有理想的人”等讀書活動。（1）舉辦“圖書展覽會”。（2）充分發(fā)揮圖書室功能，開設(shè)讀書課。（3）訂閱報(bào)刊、設(shè)立“中隊(duì)圖書角”。（4）背誦優(yōu)秀的詩文。（5）分階段定類別增加語言積累。（6）寫讀書筆記。（7）開展“讀書討論會”。（8）“紅領(lǐng)巾讀書月”活動。

三、研究的效果

1、提高了學(xué)校教師的科研能力和教師的教學(xué)水平。2、學(xué)校圖書室建設(shè)初具規(guī)模，圖書資源豐富，管理規(guī)范。3、充分發(fā)揮了學(xué)校圖書室的育人功能，極大地提高學(xué)校圖書的借閱率，有效地促進(jìn)了學(xué)生課外閱讀興趣的提升。激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生樂于讀書。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生變得愛讀書了，他們的閱讀寫作興趣普遍提高，經(jīng)常讀課外書的比例由實(shí)驗(yàn)前的18.37%提高到65.3%，認(rèn)為自己非常喜歡作文的同學(xué)由實(shí)驗(yàn)前的10.46%提高到44.76%，討厭閱讀的學(xué)生由實(shí)驗(yàn)前的12.79%降低到4.06%。學(xué)生閱讀了大量書刊，課外知識豐富了，積累的素材、語言在寫作時(shí)可以信手拈來，提高了習(xí)作的興趣。4、拓寬了學(xué)生的作文思路，習(xí)作能力大大提高。5、提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、思考

通過兩年多的實(shí)踐研究，我們?nèi)〉昧艘恍┛上驳某煽儭５?，也存在一些問題：1、學(xué)校圖書室由于受硬件建設(shè)的制約，一是藏書量增加了，但還沒有達(dá)到國家的要求，豐富圖書資源任重道遠(yuǎn)；2、農(nóng)村小學(xué)沒有固定的閱覽室，學(xué)生借閱不方便，全靠教師統(tǒng)一借閱歸還，大大增加教師的工作量；3、師生文章大膽地向外投稿方面還比較欠缺與保守。導(dǎo)致閱讀成果不明顯，今后，在這方面我們要好好努力，下大力氣改善；4、實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)該讓教師穩(wěn)定，跟班教學(xué)。這樣，實(shí)驗(yàn)的條理性、層次性、循序漸進(jìn)性會更強(qiáng)，取得的實(shí)驗(yàn)效果也就會更好；5、要形成屬于我們自己的一套特色化的理論與實(shí)驗(yàn)方法，有待進(jìn)一步加強(qiáng)系統(tǒng)性、科學(xué)性；6、把讀書與寫作有機(jī)地結(jié)合起來。

第5篇：圖書管理規(guī)范范文

圖書管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，與其接觸的具體工作模式有著密切的聯(lián)系。分析圖書館管理工作職責(zé)包括如下：

1.研究文化遺產(chǎn)，進(jìn)行傳統(tǒng)知識的總結(jié)和保護(hù)

保護(hù)人類文化遺產(chǎn)士圖書館的重要職能。圖書館保存著豐富的圖書信息資源，這種資源都是以文字和圖畫的形式保存。眾所周知，圖書館管理是對我國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的收集、加工和整理，并將這些文明成果公布于社會，讓更多的人們能夠接觸到這些文化知識。同時(shí)，在對于古籍、檔案和材料的保護(hù)工作中，圖書館需要進(jìn)行人為的維護(hù)，保證這些資源得以進(jìn)一步的繼承和發(fā)展。

2.圖書信息資源開發(fā)，豐富文獻(xiàn)資源

開發(fā)信息資源也是圖書館的重要職能。在圖書館中包含著大量的圖書及文獻(xiàn)，這些信息有著重要的應(yīng)用價(jià)值，基于這些圖書資源進(jìn)行信息資源開發(fā)是當(dāng)今社會文化的重要工作。同時(shí)，由于社會科學(xué)技術(shù)普及、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，各類信息資源增長速度快、傳輸途徑多，人們的研究領(lǐng)域廣泛，故社會文獻(xiàn)的類型復(fù)雜，形式也多樣。很多文獻(xiàn)的時(shí)效性也非常強(qiáng)。讀者急切需要更高效的信息檢索模式，來滿足對信息文獻(xiàn)資源的有效利用的需求。因此，對文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行加工整理、科學(xué)分類，形成有序的、源源不斷的信息流，進(jìn)行更廣泛的交流與傳遞成為圖書館發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

3.提供社會文化支持，促進(jìn)文化繁榮

圖書館能夠向社會提供豐富的信息資源，幫助社會成員提高文化素養(yǎng)和專業(yè)技能。圖書館的還能幫助社會成員進(jìn)行文化教育和思想教育，不斷地豐富社會成員的業(yè)余生活，提高全民的思想層次。同時(shí)，圖書館能夠通過社會公開活動塑造積極的文化氛圍，讓群眾感受到社會文化的氣象，促進(jìn)文化繁榮。

4.向固定人群提供借閱服務(wù)

在高校、科研單位和事業(yè)單位，都有自己的圖書館，這些單位都是有著固定的借閱對象。在這些單位，對圖書館有著重要的需求，由于這些單位都是需求高科技和從事知識的行業(yè)，圖書館是其存在的根本保證。圖書館需要面對縱多的借閱對象，尤其是在高校中，借閱圖書是大部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其他文化知識的主要方式，圖書館需要進(jìn)行對借閱圖書管理，并提供圖書借閱服務(wù)，幫助學(xué)生們獲得圖書資源。

二、構(gòu)建先進(jìn)管理模式的圖書館分析

圖書館管理需要積極探索新的管理模式，采取新的管理思想，并結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，推廣先進(jìn)的管理軟件和工具，具體進(jìn)行構(gòu)建先進(jìn)管理模式的內(nèi)容如下：

1.圖書館管理的信息技術(shù)

圖書館自動化是在圖書館實(shí)施信息技術(shù)的基礎(chǔ)，能夠在圖書館管理模式上起到極大地改進(jìn)作用，對圖書館的服務(wù)模式產(chǎn)生革命化的改變，從而提高圖書館的圖書和信息資源服務(wù)質(zhì)量，具體分析如下：

（1）開發(fā)信息化管理軟件信息化是當(dāng)今管理的最典型特征，信息化就是基于計(jì)算機(jī)自動化原理，通過采用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行完成相應(yīng)的事物。

目前，圖書館以構(gòu)建出基本的信息化管理軟件框架，在實(shí)際應(yīng)用中也提高了圖書管理效率，有利于圖書館在計(jì)算機(jī)完成圖書的管理工作，并且根據(jù)數(shù)據(jù)特征進(jìn)行制定相應(yīng)的任務(wù)。同時(shí)，信息化管理軟件需要進(jìn)一步開發(fā)新的功能，現(xiàn)在圖書管理軟件功能只集中在圖書借閱功能，對借閱圖書名稱和借閱人信息進(jìn)行記錄，一般通過掃描條形碼的方式。在未來圖書館管理中，需要根據(jù)圖書館的功能，進(jìn)行整體功能的開發(fā)，例如，將圖書館所有圖書信息輸入到計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫，根據(jù)圖書購入時(shí)間進(jìn)行管理圖書，并且要詳細(xì)記錄圖書保養(yǎng)情況，在圖書保養(yǎng)達(dá)到時(shí)間要進(jìn)行一定的維護(hù)；針對圖書借閱還要做到完善還書提示系統(tǒng)，通過系統(tǒng)登記學(xué)生的郵箱，在圖書超期后進(jìn)行還書提醒，從而保證圖書館圖書資源的正常循環(huán)。

（2）完善網(wǎng)絡(luò)管理環(huán)境

目前，圖書館管理需要網(wǎng)絡(luò)的支持，在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中需要成立專門的管理平臺和窗口。在圖書館推廣網(wǎng)絡(luò)管理成為圖書館管理的主要趨勢。并且，圖書館管理一般為局域網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的今天，在圖書館正朝著數(shù)字圖書館發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備的優(yōu)良成為衡量圖書館先進(jìn)與否的重要條件。先進(jìn)的圖書館網(wǎng)絡(luò)不僅需要質(zhì)量優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，還需要有能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)管理員，設(shè)計(jì)出友好的網(wǎng)絡(luò)界面和文獻(xiàn)信息查詢?nèi)肟?。完善網(wǎng)絡(luò)管理環(huán)境需要從圖書管理技術(shù)出發(fā)，是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境滿足管理技術(shù)的要求，保證系統(tǒng)的穩(wěn)定系。并且，在系統(tǒng)管理中，圖書管理人員能夠進(jìn)行在線交流，通過交流進(jìn)行圖書管理工作的信息傳達(dá)，從而提高管理工作的工作效率。完善網(wǎng)絡(luò)管理環(huán)境還要注重安全防護(hù)，針對黑客攻擊做好充足的準(zhǔn)備，采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，達(dá)到良好的防范作用。

2.先進(jìn)的圖書管理方式分析

圖書管理需要從運(yùn)行的制度進(jìn)行分析，根據(jù)引進(jìn)先進(jìn)管理思想來完善圖書館管理，具體內(nèi)容如下：

（1）引進(jìn)先進(jìn)管理思想

圖書館管理需要按照先進(jìn)管理思想進(jìn)行，先進(jìn)管理思想是整個(gè)圖書館運(yùn)行的保證。行政管理是圖書館的總體指導(dǎo)思想，能夠有效地指導(dǎo)圖書館的辦館指導(dǎo)思想、發(fā)展定位、服務(wù)理念、工作思路、發(fā)展目標(biāo)。此外，還能夠從圖書館具體的運(yùn)行細(xì)節(jié)指導(dǎo)管理，具體包括：圖書館人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理、服務(wù)公約等。圖書館管理需要包含從采訪、加工、典藏到借閱、查架、清點(diǎn)等所有工作流程的規(guī)章制度，根據(jù)管理要求制定相應(yīng)的管理規(guī)范，嚴(yán)格控制圖書館工作人員的工作質(zhì)量，保證圖書館能夠按照規(guī)范執(zhí)行業(yè)務(wù)。圖書館管理要注意以人為本，按照讀者需求制定相應(yīng)的管理制度。立足讀者方便利用圖書館為基點(diǎn)，制訂人性化的服務(wù)公約、讀者證件辦理規(guī)則、讀者公約及各閱覽室公約，其目的是規(guī)范讀者行為，營造圖書館高雅幽靜的讀書環(huán)境。圖書館管理人員要注重工作態(tài)度與儀表，構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)的管理模式，讓各個(gè)管理崗位的管理人員能夠塑造濃厚的人文關(guān)懷氛圍，實(shí)現(xiàn)和諧之目標(biāo)。

（2）提高圖書館工作人員工作素質(zhì)

引導(dǎo)圖書館管理人員參與學(xué)術(shù)研究，不斷地加深對知識管理的理解，根據(jù)學(xué)校要求不斷地學(xué)習(xí)最先進(jìn)的知識管理理念，并在全館展開學(xué)習(xí)。積極推廣創(chuàng)新管理項(xiàng)目，調(diào)動全館人員參與圖書管理，為學(xué)生提供更加周到的管理服務(wù)，完善信息服務(wù)質(zhì)量，拓展服務(wù)范圍，例如提供課題查新、課題參與和專題信息服務(wù)等。同時(shí)，圖書館的工作者還得積極參與白身學(xué)科和工作的研究，只有將先進(jìn)的學(xué)術(shù)理念貫穿在工作中，圖書館才能真正發(fā)揮其科學(xué)研究工作的重要組成部分的作用。

3.構(gòu)建數(shù)字化圖書館分析

數(shù)字化圖書館是將圖書館的紙質(zhì)資料轉(zhuǎn)換成電子信息，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)圖書信息的獲取過程，該方式對圖書館管理有著重要的影響。目前，數(shù)字化圖書館應(yīng)成為各個(gè)圖書館的工作重心，構(gòu)建先進(jìn)的圖書館模式就必須不斷地完善數(shù)字化圖書館，提高信息量，提供更好的借閱服務(wù)。數(shù)字圖書館構(gòu)建要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的見識，形成有效地文獻(xiàn)資源加工與存儲、信息與檢索、文獻(xiàn)多媒體閱覽與利用系統(tǒng)。這就要求圖書館適應(yīng)數(shù)字圖書館建設(shè)和多媒體服務(wù)的需要;引進(jìn)對象服務(wù)器、視頻服務(wù)器;建立文獻(xiàn)掃描工作站、文獻(xiàn)音頻、視頻數(shù)字化工作站等;安裝性能優(yōu)越的管理軟件和數(shù)字圖書館客戶端，數(shù)字信息;建設(shè)多媒體閱覽室，通過內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字圖書館連接，實(shí)現(xiàn)多媒體文獻(xiàn)檢索與利用。

三、總結(jié)

第6篇：圖書管理規(guī)范范文

摘要：隨著隨書光盤的大量出現(xiàn)，科學(xué)管理和有效利用這部分文獻(xiàn)信息資源已成為目前高校圖書館重要工作之一。但由于沒有隨書光盤管理的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，給隨書光盤的管理和交流帶來極大的不便。分析國內(nèi)隨書光盤的著錄、管理以及隨書光盤管理系統(tǒng)現(xiàn)狀，并提出建議，以促進(jìn)隨書光盤工作的開展。

關(guān)鍵詞：隨書光盤；標(biāo)準(zhǔn)化；圖書館

一、隨書光盤著錄問題

(一)國內(nèi)隨書光盤的著錄方式及存在問題

第一，隨書光盤作為圖書附件來處理。光盤隨書分編，只是在書目記錄的載體形態(tài)項(xiàng)記載一下附件的物理尺寸、并在書上加蓋“本書附有光盤”等類似提醒標(biāo)志，對附盤本身則未作任何處理。這樣做，一方面給圖書帶來不必要的污染，另一方面也很容易造成光盤的損壞和流失。

第二，隨書光盤做為書的復(fù)本來處理。將附盤與圖書剝離，送交專門的部室進(jìn)行收藏管理。編目時(shí)則將附盤作為所依附圖書的復(fù)本進(jìn)行加工，即以圖書的書目數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，將其附盤視作該書的一個(gè)復(fù)本進(jìn)行驗(yàn)收、入藏、借閱。這樣做，可以有效地降低附盤的損耗，避免附盤的丟失，但是會出下以下問題：一是盤、書分離不利于讀者使用，光盤的利用率必然下降；二是附盤作為書的復(fù)本，圖書管理系統(tǒng)中關(guān)于書的種、冊數(shù)及總價(jià)格的統(tǒng)計(jì)都會帶來不小的偏差。

第三，隨書光盤和圖書分離后分別進(jìn)行編目加工。圖書按普通圖書進(jìn)行分編，在載體形態(tài)項(xiàng)對附盤作附注，而附盤則按電子出版物單獨(dú)進(jìn)行分編著錄和驗(yàn)收加工?？紤]到附盤與書的關(guān)系，盤的分類標(biāo)引應(yīng)與原書保持一致，著錄則參照《中國文獻(xiàn)著錄規(guī)則》中計(jì)算機(jī)文檔及聲像資料進(jìn)行著錄。這種方式是許多圖書館認(rèn)同的，處理圖書附盤最合理的編目方式。因?yàn)闀c盤分別進(jìn)行著錄、分編，各有一套書目數(shù)據(jù)，既能分別揭示圖書和附盤的信息內(nèi)容，又便于分別管理和借閱。書和盤又在各自目錄中作相互對應(yīng)的參照，揭示了它們之間的相互聯(lián)系。這樣，不僅利于附盤的管理，更利于讀者的利用。

但是，這種編目加工辦法要求對MARC的某些字段進(jìn)行修改和擴(kuò)展，MARC字段的修改和擴(kuò)展需要得到各方面的共識。否則，不同圖書館、不同圖書管理系統(tǒng)所生成的標(biāo)準(zhǔn)書目MARC相互無法辨認(rèn)，難以通過Z39.50共享。

(二)建議解決辦法

第一，統(tǒng)一圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。各種圖書管理系統(tǒng)均對MARC有著良好的支持，但由于MARC的適用方面存在差異，跨管理系統(tǒng)應(yīng)用時(shí)并不能完全兼容。圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是隨書光盤著錄標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)，必須在隨書光盤著錄標(biāo)準(zhǔn)之前得到統(tǒng)一，否則將直接影響隨書光盤的處理策略。

第二，統(tǒng)一隨書光盤的編號規(guī)則?，F(xiàn)行隨書光盤的編號規(guī)則比較復(fù)雜，其ISBN號有的與書相同，有的不同。有的無ISBN號，使用ISRC號（InternationalStandardRecordingCode，國際標(biāo)準(zhǔn)記錄碼）。使用ISRC號或與書不同的ISBN號的隨書光盤，在著錄時(shí)如果沒有相關(guān)MARC字段支持，很難揭示光盤與書的關(guān)系。應(yīng)當(dāng)制定統(tǒng)一的光盤編號規(guī)則，如果確實(shí)難以取締現(xiàn)行編號規(guī)則，那就應(yīng)該在MARC中加入相關(guān)字段，定義書的ISBN號、光盤的ISBN號或ISRC號之間的關(guān)系。

第三，修改相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。包括修改CNMARC的相關(guān)字段定義及現(xiàn)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，推出新的標(biāo)準(zhǔn)，形成統(tǒng)一規(guī)范。這是最有效的辦法，也是最根本的解決辦法。目前，國內(nèi)一些專家已經(jīng)在進(jìn)行著MARC字段定義和修改，以適應(yīng)隨書光盤工作的需要，并達(dá)到了一定的共識，為隨書光盤的著錄標(biāo)準(zhǔn)的制定奠定了基礎(chǔ)。

二、隨書光盤管理問題

(一)國內(nèi)隨書光盤的管理方法及存在問題

目前各圖書館常見的管理辦法有如下六種：

第一，隨書入庫，不進(jìn)行加工。光盤隨圖書一起入庫，不做加工，借閱時(shí)另辟地點(diǎn)，特殊借閱。這是早期隨書光盤量不大時(shí)的一種做法，現(xiàn)在除了某些小型圖書館，基本上已不采用這種方法。

第二，只藏不借。光盤從書中取出，藏而不借閱，這樣光盤得到了保護(hù)，但大大降低了光盤的利用率。帶光盤的圖書多數(shù)是計(jì)算機(jī)、多媒體技術(shù)及應(yīng)用方面圖書，具有相當(dāng)強(qiáng)的時(shí)效性，不及時(shí)利用，很容易失去其價(jià)值。

第三，集中管理。對光盤不單獨(dú)驗(yàn)收，不單獨(dú)分類、編目，甚至不做任何加工、處理，只是在圖書編目數(shù)據(jù)中把光盤當(dāng)作附件著錄，流通時(shí)也是作為附件進(jìn)行流通。讀者借閱時(shí)非常方便，借書時(shí)可直接借走光盤，其缺點(diǎn)是不易管理。一方面，光盤介質(zhì)隨書入庫容易受到損壞，縮短光盤壽命；二則因?yàn)闆]有加工，常常會造成光盤丟失或被替換，從而導(dǎo)致圖書館資源的損失。

第四，分散管理。為了防止光盤丟失、損壞，又不影響讀者對光盤使用，對隨書光盤單獨(dú)登錄、造冊，在光盤的外包裝上貼上與書相應(yīng)的索書號，加工完畢移交電子閱覽室，由兩個(gè)部門分別管理書和光盤。這種做法的優(yōu)點(diǎn)是管理有序，利用方便，減少人為損壞且不易散失；缺點(diǎn)是由于電子閱覽室的光盤不能外借，因此造成讀者有書無盤，有盤無書，不便于讀者隨需隨用，且這種管理模式直接受電子閱覽室空間限制，大大影響了隨書光盤的使用效率和利用率。

第五，對隨書光盤與圖書一起加工，一并投入流通。隨書光盤與圖書一起加工，貼上統(tǒng)一的索書號，投入流通，圖書實(shí)行開架借閱，光盤實(shí)行閉架借閱。這種做法的優(yōu)點(diǎn)是管理有序，減少人為損壞且不易散失；缺點(diǎn)是光盤有時(shí)會被替換或損壞。

第六，網(wǎng)絡(luò)化管理。把光盤內(nèi)容壓縮或制成光盤鏡像后放到圖書館的服務(wù)器上，通過相關(guān)的隨書光盤軟件進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)隨書光盤資源的共享，大大提高了利用率。隨書光盤資源保存完整、無丟失、無損傷，有效地解決了隨書光盤的易丟失、光盤介質(zhì)的易磨損性與讀者利用率之間的矛盾。但是，這種管理辦法需要網(wǎng)絡(luò)支持，需要投入海量存儲及隨書光盤管理系統(tǒng)。同時(shí)，由于版權(quán)限制，只能在校園網(wǎng)IP范圍內(nèi)使用，讀者在家中或?qū)嬍译y以使用。

(二)建議解決方法

以網(wǎng)絡(luò)化管理為主，人工管理為輔，并制定相關(guān)的光盤管理規(guī)范，以促進(jìn)隨書光盤的利用。

三、隨書光盤管理系統(tǒng)所存在的問題

現(xiàn)國內(nèi)已有多家廠商提供隨書光盤管理系統(tǒng)，為隨書光盤的工作發(fā)展起了一定的促進(jìn)作用。但是，這些管理系統(tǒng)在功能和設(shè)計(jì)上都沒有統(tǒng)一，不同系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)訪問和共享存在著較大問題。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)光盤文件存儲格式不統(tǒng)一

常見的格式有.ISO格式、.RAR格式、.MDF格式以及某些系統(tǒng)專用格式?，F(xiàn)階段，任何管理系統(tǒng)并不一定能夠識別其它管理系統(tǒng)所制作的光盤文件格式。那么，如果某圖書館先后試用過A、B管理系統(tǒng)，而B系統(tǒng)無法識別A系統(tǒng)所生成的光盤文件，圖書館在試用A系統(tǒng)時(shí)所做的光盤數(shù)據(jù)將全部無用，從而浪費(fèi)大量的人力、財(cái)力和物力。

由此，有必要制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，將存儲格式盡快統(tǒng)一，以保證光盤數(shù)據(jù)的共享和跨平臺移植。建議選擇標(biāo)準(zhǔn)的.ISO格式，即ISO9660國際標(biāo)準(zhǔn)格式。.ISO格式具有良好的通用性，常見的虛擬光驅(qū)軟件甚至WINRAR軟件都可以識別。

(二)分輯光盤的處理模式不統(tǒng)一

功能比較優(yōu)秀的系統(tǒng)每條標(biāo)引記錄可以掛接多張光盤，而且用戶在插入光盤時(shí)，可以自由選擇插入的盤符；而某些系統(tǒng)一條標(biāo)引記錄只能掛接一張光盤，如果光盤出現(xiàn)分輯，只能將所有的分輯光盤加工到一個(gè)文件中，或采用其它的策略來實(shí)現(xiàn)。出現(xiàn)這類問題一方面是因?yàn)檐浖O(shè)計(jì)不過關(guān)，需要進(jìn)一步的改進(jìn)算法；另一方面，也由于沒有分輯光盤處理的相關(guān)規(guī)范。因此，建議統(tǒng)一分輯光盤的處理模式。

(三)基本數(shù)據(jù)接口支持應(yīng)當(dāng)確定

功能優(yōu)秀的隨書光盤管理系統(tǒng)支持國內(nèi)主流的圖書管理系統(tǒng)，并支持OAI、OpenURL、CALIS等多種數(shù)據(jù)接口；而某些隨書光盤管理系統(tǒng)僅支持極少數(shù)的圖書管理系統(tǒng)，不提供其它的數(shù)據(jù)接口。建議制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)文件，強(qiáng)制規(guī)定隨書光盤管理系統(tǒng)必須支持的數(shù)據(jù)接口，為隨書光盤的交流和共享提供基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

發(fā)展隨書光盤工作必須要有嚴(yán)格的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，而這些標(biāo)準(zhǔn)的建立和完善，圖書館界不僅要充分發(fā)揮已有標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)勢，而且要針對這些標(biāo)準(zhǔn)的不足來提出新的對策，進(jìn)而形成新的標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)隨書光盤工作的需要。只有這樣，才能更好地推動隨書光盤工作的進(jìn)程。

參考文獻(xiàn)：

［1］孫潔等.高校隨書光盤網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)的比較［J］.科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì),2007,(17).

［2］陶靖忠,米利宇.隨書光盤的CNMARC格式著錄［J］.遼寧工學(xué)院學(xué)報(bào)：社會科學(xué)版,2007,(09).

第7篇：圖書管理規(guī)范范文

驅(qū)動，在缺乏必要的籌備謀劃的情況下，匆忙創(chuàng)建而成，因而后勁不足，發(fā)揮不了作用。筆者從事圖書館工作多年，現(xiàn)想結(jié)合我縣實(shí)際情況談點(diǎn)粗淺的看法。

1．圖書室建設(shè)要規(guī)范。首先圖書室建設(shè)選址非常關(guān)鍵，除要選擇人員相對集中的地方外，還應(yīng)交通便利、環(huán)境優(yōu)雅安靜。再次是根據(jù)國家對鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室的考核要求建設(shè)，創(chuàng)建百強(qiáng)文化站圖書室館舍面積應(yīng)在60平方米以上，室內(nèi)藏書3000冊以上，有專職管理人員，有正常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)。因此有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室的建設(shè)都要根據(jù)以上要求進(jìn)行館舍的新建或改擴(kuò)建。

2．政府仍需加大投入。2010年前，國家將投資40個(gè)億興建鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級文化站，每個(gè)新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站國家資助20萬元。硬件設(shè)施有了保障，但也不能忽視了軟件建設(shè)，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)要把圖書室的購書經(jīng)費(fèi)，必要的設(shè)施建設(shè)納入政府工作目標(biāo)和考核范圍，納入每年的財(cái)政預(yù)算中，充實(shí)館藏、改善辦館條件；要配有專職的文化專干，并使其管理規(guī)范化，不能使圖書室虛有徒表而無內(nèi)容實(shí)質(zhì)。

3．加強(qiáng)人才培訓(xùn)。提高隊(duì)伍素質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)人才是推動事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，培養(yǎng)和造就一支基本掌握圖書館專業(yè)知識和計(jì)算機(jī)操作技術(shù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室工作人員，是實(shí)現(xiàn)文化信息資源共享的基本條件。培訓(xùn)途徑有：省、市、縣圖書館舉辦的業(yè)務(wù)和計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn)。每個(gè)鄉(xiāng)要有1-2名經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的工作人員，也可在全縣實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書管理員憑證上崗，促使各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村重視對圖書管理員的培訓(xùn)，以提高圖書室管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保文獻(xiàn)信息能準(zhǔn)確、快速、全面地送到農(nóng)民手中，為農(nóng)民脫貧致富提供信息支持。

4．充分發(fā)揮圖書館的作用。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室建設(shè)初期，室內(nèi)圖書資料少，不能滿足當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的需要。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室有業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系和扶持任務(wù)的縣級圖書館的藏書中農(nóng)業(yè)科技類圖書占有一定比例，但因距鄉(xiāng)村較遠(yuǎn)，不便農(nóng)民借閱，致使這些書籍利用率過低，如把這些書提供給鄉(xiāng)鎮(zhèn)室，既可提出高圖書利用率，又可擴(kuò)大圖書館的讀者隊(duì)伍。近幾年，縣圖書館在搞好陣地服務(wù)的同時(shí)，主動走出館門，開展送“科技圖書下鄉(xiāng)”活動，吸引了廣大農(nóng)民的參與。但由于縣圖書館經(jīng)費(fèi)少、人手緊，常年堅(jiān)持送書下鄉(xiāng)也有一定的局限性。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)本著優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利的原則，利用開會或培訓(xùn)的機(jī)會到圖書館定期更換圖書，使老少邊遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)民也能及時(shí)了解最新的信息，又實(shí)現(xiàn)了文獻(xiàn)資源的共享。

5．建立合作共建機(jī)制。2010年前，文化信息資源共享工程要覆蓋全國100的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和50的行政村，將整合的科普知識、農(nóng)業(yè)技術(shù)等資源通過網(wǎng)絡(luò)傳給全國廣大農(nóng)民群眾。我縣共享工程分中心設(shè)在縣圖書館，由2006年8月正式啟動，到2010年前該中心將形成有梯度的人員、技術(shù)、服務(wù)保障，并能切實(shí)擔(dān)起對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層中心、村服務(wù)點(diǎn)的指導(dǎo)和輻射作用?；鶎又行囊e極開展共享工程與“全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”有線數(shù)字電視、廣播電視“村村通工程”、“數(shù)字電影放映”等項(xiàng)目的合作，實(shí)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備、數(shù)字資源、人力資源的共建共享。

6．積極開展“創(chuàng)收活動。在條件差，確實(shí)不能解決購書經(jīng)費(fèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室，也可開展“創(chuàng)收”活動，但應(yīng)始終堅(jiān)持把社會效益放在首位。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室在選好店面定量投資后可轉(zhuǎn)由個(gè)人承包經(jīng)營，開展有償服務(wù)，使借書與租書、賣書相結(jié)合，以賣促租、以租促借。農(nóng)業(yè)、科普類讀物免費(fèi)借閱；文藝類圖書和休閑讀物可有償租讀；讀者需要的的圖書可有選取擇地出售，以彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足，這既能體現(xiàn)它的公益性，又可增強(qiáng)自身的發(fā)展能力。我縣百加鎮(zhèn)文化活動中心就是很好地利用了這一舉措，堅(jiān)持把圖書室從85年一直開辦到至今。

第8篇：圖書管理規(guī)范范文

蜀口村農(nóng)家書屋就坐落在蜀口村村委會辦公樓三樓。有書櫥10組，配有科技、文藝、財(cái)經(jīng)、少兒、生活、綜合、歷史等圖書2000余冊，報(bào)紙期刊20余種，電子音像制品100張。平均每年補(bǔ)充更新約100種圖書和一定數(shù)量的報(bào)刊、音像制品。

選書為民 從兒童抓起

既然是農(nóng)家書屋，只有書的內(nèi)容豐富多彩，才能吸引更多的讀者。依靠科技致富是農(nóng)民所渴望的，農(nóng)業(yè)科技書籍是受到歡迎的。但這些書籍卻要符合農(nóng)民知識層次、閱讀水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣的需要。某些書籍雖然是關(guān)于種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等等，但卻因?yàn)閷I(yè)性太強(qiáng)，理論性太深，農(nóng)民群眾看不懂，只能束之高閣。

因此農(nóng)業(yè)科技書籍一定要選取那些有針對性、通俗易懂的，最好是圖文并茂的。讓農(nóng)民群眾真正對這種書有興趣、愿意讀、讀得懂、用得上。

為關(guān)愛留守兒童，村委在農(nóng)家書屋定期組織留守兒童開展“讀書活動”，并組織村干部和大學(xué)生村官為孩子們輔導(dǎo)功課，教他們一些繪畫、音樂和舞蹈等方面的知識;

其次，開辦電腦學(xué)校，輔導(dǎo)居民上網(wǎng)。免費(fèi)為居民教授計(jì)算機(jī)使用技術(shù)，并教他們從電腦上學(xué)習(xí)知識。同時(shí)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)幫助老年人與其子女、留守兒童與其父母進(jìn)行視頻通話，以緩解他們思念親人的痛苦。再次，以書屋為載體，邀請區(qū)、鄉(xiāng)科技人員開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等等。

盡書之用 為民服務(wù)

農(nóng)家書屋啟用后，為了更好地為廣大群眾服務(wù)，也為了確保書籍管理規(guī)范，使借閱服務(wù)工作更加貼近讀者，書屋嚴(yán)格遵循圖書分類排架規(guī)則，對所有圖書和音像制品進(jìn)行全面分類整理。為了使書屋規(guī)范有序開展讀書、借書活動，村委會選出了責(zé)任心強(qiáng)、有管理能力的年輕人彭光華專門對書屋進(jìn)行管理和維護(hù)，堅(jiān)持按時(shí)開門和辦理有關(guān)借閱手續(xù)。書屋還制定農(nóng)家書屋借閱規(guī)定等一系列規(guī)章制度，嚴(yán)格借閱登記和歸還登記制度，以此來規(guī)范服務(wù)行為，做到“借閱有程序，本本有去處”，達(dá)到了規(guī)范化管理的工作標(biāo)準(zhǔn)。

第9篇：圖書管理規(guī)范范文

20xx數(shù)字化校園建設(shè)工作方案范文1一、數(shù)字化校園建設(shè)目標(biāo)

通過數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)，構(gòu)造能夠滿足數(shù)字化校園應(yīng)用長期持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用框架，通過這一穩(wěn)定、可擴(kuò)展的應(yīng)用框架為應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)提供良好的支撐和服務(wù)。該應(yīng)用框架將充分支持于學(xué)校的應(yīng)用需求和未來發(fā)展，同時(shí)考慮到系統(tǒng)的總體擁有成本，必須采用先進(jìn)的理念和思路，輔以成熟的、主流的、符合未來發(fā)展趨勢的技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代系統(tǒng)工程和項(xiàng)目管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的進(jìn)行建設(shè)。

建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)，覆蓋全面、應(yīng)用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的數(shù)字化校園，消除信息孤島和應(yīng)用孤島，建立校級統(tǒng)一信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)部門間流程通暢，可平滑過渡到新一代技術(shù)，對校園的各項(xiàng)服務(wù)管理工作和廣大教職工提供無所不在的一站式服務(wù)。具體目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)數(shù)字化”：

1、校園環(huán)境數(shù)字化

完善軟硬件支撐平臺，健全數(shù)字化校園環(huán)境建設(shè)，為我校數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)提供堅(jiān)固的基石，為整個(gè)數(shù)字化校園項(xiàng)目保駕護(hù)航。實(shí)現(xiàn)信息管理標(biāo)準(zhǔn)體系(數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范等);硬件網(wǎng)絡(luò)環(huán)境平臺中的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和上網(wǎng)行為管理等;基礎(chǔ)軟件平臺中的個(gè)人統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認(rèn)證及授權(quán)中心、數(shù)據(jù)共享中心、公共通訊集成平臺和數(shù)據(jù)報(bào)送流程管理等方面建設(shè)。實(shí)現(xiàn)校園的學(xué)習(xí)環(huán)境數(shù)字化、教學(xué)環(huán)境數(shù)字化及校園的生活環(huán)境數(shù)字化。

2、教學(xué)資源數(shù)字化

在我校數(shù)字化校園統(tǒng)一的規(guī)劃下，重點(diǎn)收(搜)集、整合與教學(xué)活動密切相關(guān)的各類教學(xué)資源庫。將大量的電子備課資源、課件資源、題目資源、案例資源、科研成果資源、學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)資源、教師學(xué)習(xí)資源、電子圖書資料等收(搜)集、篩選、整理、優(yōu)化，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科的優(yōu)化與整合，完善教學(xué)資源庫，加強(qiáng)教學(xué)資源庫建設(shè)，使其高效、安全地為教育教學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)輔助教學(xué)力度。

3、教學(xué)數(shù)字化

以“數(shù)字化管理，無紙化辦公”為核心思想，進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理信息化的建設(shè)和應(yīng)用，整合完善學(xué)校辦公OA、一卡通、教師發(fā)展檔案管理等管理系統(tǒng)，構(gòu)建覆蓋全校日常工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，建立信息共享平臺，強(qiáng)化信息技術(shù)在教育管理領(lǐng)域中的應(yīng)用，通過管理信息的同步與共享，暢通我校的信息流，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、自動化、精細(xì)化，突出以人為本的理念，達(dá)到智能化管理的水平，提高管理效能，降低管理成本。

4、教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化

進(jìn)一步提高教學(xué)數(shù)字化應(yīng)用水平，發(fā)揮教育教學(xué)和教育管理數(shù)字化應(yīng)用效益，構(gòu)建智能先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)應(yīng)用軟件平臺，推動信息化技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的有效使用，踐行教育部 “面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的信息化要求，將信息化技術(shù)真正地服務(wù)教育，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)生!

通過建立網(wǎng)絡(luò)資源與其他學(xué)習(xí)資源相互溝通的體制，整合、豐富數(shù)字化教學(xué)資源，提高數(shù)字化教學(xué)資源在學(xué)校教學(xué)過程中的應(yīng)用效益，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平提供技術(shù)支持服務(wù)。

實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程，教學(xué)管理數(shù)字化，科研管理數(shù)字化等教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化，教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化覆蓋學(xué)?？蒲?、教學(xué)管理和師生與家長生活的各項(xiàng)需要，依托學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫與綜合信息平臺所建立的輔助決策系統(tǒng)為學(xué)校提高科學(xué)管理決策提供支持，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達(dá)到提高教學(xué)管理水平和效率的目的。

二、數(shù)字化建設(shè)總體寬架

學(xué)校信息化校園信息平臺的框架包括如下方面：

1、基礎(chǔ)設(shè)施層：是信息化校園軟硬件支撐系統(tǒng)，包括網(wǎng)絡(luò)資源、硬件服務(wù)器、存儲、支撐軟件等。

2、信息化校園應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)平臺：包括統(tǒng)一信息門戶平臺、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺、統(tǒng)一公共數(shù)據(jù)平臺、公共通訊平臺、數(shù)據(jù)填報(bào)流程管理平臺等。

3、應(yīng)用系統(tǒng)層：是面向?qū)W校各部處的各類信息管理系統(tǒng)和面向師生的各類信息服務(wù)系統(tǒng)，可以分為管理中心、資源中心、服務(wù)中心。

4、信息服務(wù)層：為各級領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)管理員、教師、學(xué)生提供各種個(gè)人業(yè)務(wù)操作服務(wù)、查詢、報(bào)表、統(tǒng)計(jì)分析、決策等。

5、信息安全體系：信息化校園的安全管理，包括安全策略、安全組織、安全評估、安全技術(shù)等

6、信息標(biāo)準(zhǔn)/管理/保障體系：包括信息、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、組織機(jī)構(gòu)、管理制度、運(yùn)維保障體系等。

三、數(shù)字化建設(shè)內(nèi)容

學(xué)校數(shù)字化校園的建設(shè)內(nèi)容將包括如下內(nèi)容：

1、建立數(shù)字化校園配套的體系建設(shè)，包括信息標(biāo)準(zhǔn)體系、安全體系、運(yùn)維保障體系等建設(shè);

2、建立起能夠適應(yīng)未來信息化發(fā)展的集成解決方案，以“創(chuàng)新、融合、開放、體驗(yàn)”為支點(diǎn)的信息化集成方案，包含統(tǒng)一信息門戶平臺、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(Ucenter)、數(shù)據(jù)共享中心平臺，公共通訊集成平臺，數(shù)據(jù)流程管理等基礎(chǔ)平臺;

3、新建和升級滿足各部門管理需要的各類應(yīng)用系統(tǒng)，包括協(xié)同辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)工管理系統(tǒng)、科研管理平臺、人事管理平臺、財(cái)務(wù)管理平臺、一卡通管理平臺、資產(chǎn)管理平臺、招生管理平臺等應(yīng)用系統(tǒng);

4、完善軟硬件支撐平臺;

5、同時(shí)建立面向長期發(fā)展的技術(shù)隊(duì)伍、建立規(guī)范化應(yīng)用建設(shè)的技術(shù)模式，建立配套應(yīng)用的安全和運(yùn)行保障體系。

四、信息標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范體系建設(shè)

建設(shè)一套符合學(xué)校自身實(shí)際的信息化管理標(biāo)準(zhǔn)體系——《XX學(xué)校信息化管理標(biāo)準(zhǔn)》，包括信息標(biāo)準(zhǔn)、代碼編碼標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范等，為信息交換和資源共享提供基礎(chǔ)條件，保證信息在采集、交換、傳輸過程中有統(tǒng)一、科學(xué)、規(guī)范的分類和描述，確保信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)、使用、管理、維護(hù)規(guī)范有序。

20xx數(shù)字化校園建設(shè)工作方案范文2一、建設(shè)基礎(chǔ)

(1)基礎(chǔ)與優(yōu)勢

學(xué)院已在20XX年完成了校園網(wǎng)第一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前已建成千兆到樓宇、百兆到桌面、技術(shù)相對先進(jìn)、高速且穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用千兆路由核心交換機(jī)，現(xiàn)有9臺專業(yè)服務(wù)器，安裝了辦公管理軟件、教務(wù)管理軟件、圖書管理、財(cái)務(wù)管理等軟件，實(shí)現(xiàn)了辦公管理、教務(wù)管理、圖書管理、財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理等功能?；ヂ?lián)網(wǎng)接入也升級到辦公網(wǎng)100M電信接入加2M教育網(wǎng)接入、圖書館電子閱覽室50M電信接入，校園網(wǎng)用戶已達(dá)500多戶(由于一個(gè)機(jī)房為一個(gè)用戶，但通過該用戶可以實(shí)現(xiàn)機(jī)房的所有電腦上網(wǎng)，因此實(shí)際上通過校園網(wǎng)上網(wǎng)的用戶已超過500個(gè))。學(xué)生宿舍已全部接入校園網(wǎng)(由運(yùn)營商提供互聯(lián)網(wǎng)接入)，是校園網(wǎng)的一個(gè)組成部分，實(shí)現(xiàn)了高速訪問校園網(wǎng)。

(2)存在的主要問題

1.校園網(wǎng)上的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)有待增加。除學(xué)院門戶網(wǎng)站、各部門二級網(wǎng)站、自行設(shè)計(jì)開發(fā)的一些小型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)如“院長信箱”、“網(wǎng)上報(bào)修”、“等級考試網(wǎng)上報(bào)名”、“工資查詢”、“學(xué)生收費(fèi)”外，目前校園網(wǎng)上運(yùn)行的大型商品化的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)只有辦公系統(tǒng)(武漢開思源公司產(chǎn)品)、正方現(xiàn)代教育管理信息系統(tǒng)-WEB服務(wù)管理子系統(tǒng)(杭州正方公司產(chǎn)品)、郵件系統(tǒng)(北京安寧公司產(chǎn)品)。當(dāng)今校園信息化發(fā)展的趨勢要求我們必須逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)工作與管理工作的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，因此我們要逐步建設(shè)一批互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，一是購買一批大型商品化互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，二是自主開發(fā)一些小型的校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。

2.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理缺乏。目前還沒有實(shí)施對校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、流量監(jiān)控，不能有效地對校園網(wǎng)用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的情況進(jìn)行有效的管理和控制。主要表現(xiàn)在不能按公安網(wǎng)監(jiān)部門的要求提供校園網(wǎng)用戶上網(wǎng)情況的日志備份，一些用戶濫用迅雷下載、PPS網(wǎng)絡(luò)電視等軟件占用大量的帶寬拖慢其他校園網(wǎng)用戶網(wǎng)頁瀏覽的速度。將要實(shí)施的校園網(wǎng)監(jiān)控項(xiàng)目可解決這些問題。

3.校園網(wǎng)還未實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。目前學(xué)院院內(nèi)基本上實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)有線全覆蓋，全院網(wǎng)絡(luò)無線覆蓋還有許多工作要做。

二、建設(shè)目標(biāo)

(1)總體目標(biāo)

通過數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)的功能開發(fā)，構(gòu)建一個(gè)融教學(xué)、科研、管理、生活和服務(wù)為一體的數(shù)字化校園環(huán)境，提高學(xué)院的科學(xué)管理水平，營造學(xué)生的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建職工工作生活的便利條件。完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提供先進(jìn)數(shù)字化管理手段，提高管理效率;建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);配合“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過數(shù)字化校園的建設(shè)，為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會搭建公共服務(wù)平臺，推進(jìn)教育信息化、管理信息化、服務(wù)信息化。

(2)具體目標(biāo)

一是加快推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)的升級改造，建立多層次可控出口網(wǎng)絡(luò)體系，全面推進(jìn)校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全方位高速互聯(lián);二是實(shí)施校園網(wǎng)安全監(jiān)控項(xiàng)目，保證校園網(wǎng)安全高速穩(wěn)定的運(yùn)行;三是建設(shè)一批應(yīng)用廣泛的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，全面地提升學(xué)院校園信息化建設(shè)水平;四是高標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)工作，包括樓宇有線、無線、專網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)。五是拓展校園一卡通功能，深入推進(jìn)校園一卡通工程。

三、建設(shè)內(nèi)容

(1)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺

1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)

將所有學(xué)生公寓接入校園網(wǎng)，根據(jù)需要適時(shí)擴(kuò)充校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)終端，將第二期校園建設(shè)工程中的全部樓宇接入校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院校園網(wǎng)有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)，補(bǔ)充有線網(wǎng)絡(luò)，滿足用戶在校園廣場、會議中心等地點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)任意時(shí)間、任意方式聯(lián)機(jī)上網(wǎng)獲取信息的需要，為用戶的工作、學(xué)習(xí)、生活提供方便、快捷的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

改善校園網(wǎng)與外網(wǎng)的互聯(lián)互通，在現(xiàn)有校園網(wǎng)出口帶寬150兆的基礎(chǔ)上，增加200兆出口帶寬，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)多出口、多鏈路的負(fù)載均衡機(jī)制，建成穩(wěn)定可靠的校園網(wǎng)。

2.網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)

根據(jù)目前學(xué)院網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的實(shí)際情況，增購網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)測與分析系統(tǒng)，建立校園網(wǎng)絡(luò)安全體系，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全屏障，實(shí)現(xiàn)用戶分級管理、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、上網(wǎng)行為控制、網(wǎng)絡(luò)異常報(bào)警等功能，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)、關(guān)鍵應(yīng)用、關(guān)鍵部門的安全，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)安全高效的運(yùn)行。

3.服務(wù)器集群和存儲系統(tǒng)建設(shè)

補(bǔ)充校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及存儲設(shè)備，配置服務(wù)器、磁盤陣列，為數(shù)據(jù)存儲中心提供存儲空間，保證存儲容量達(dá)到15TB。

數(shù)字化圖書館建設(shè)、多媒體教室建設(shè)與多媒體應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、遠(yuǎn)程信息交流平臺建設(shè)、開放的虛擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)、校園智能卡系統(tǒng)建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的財(cái)力，分批投入，逐步建設(shè)。

20xx數(shù)字化校園建設(shè)工作方案范文3一、數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)及需求分析

數(shù)字化校園建設(shè)的最終目標(biāo)是建成“四網(wǎng)合一”的全數(shù)字校園網(wǎng)(即通過光纖與Internet連接的校園局域網(wǎng)、VOD校園視頻點(diǎn)播網(wǎng)、全數(shù)字多媒體互動教學(xué)網(wǎng)、通過地面接受站與遠(yuǎn)程教育網(wǎng)連接的遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng))。最終擁有多媒體互動教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多功能演播廳、電子備課室、信息中心等多媒體信息技術(shù)設(shè)備，并把校園網(wǎng)連接到所有校舍，將多個(gè)信息點(diǎn)分布在辦公室、教室、多功能廳以及師生宿舍，實(shí)現(xiàn)師生工作和學(xué)習(xí)的全方位信息化。

校園網(wǎng)應(yīng)具備的功能有：

1.電子郵件服務(wù)通過E-mail與同行交往。

2.文件傳輸FTP服務(wù)利用FTP服務(wù)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各組室、班級或個(gè)人主頁的上傳以及從網(wǎng)上下載資料。

3.WWW瀏覽服務(wù)學(xué)?？梢越⒆约旱闹黜摚猛獠烤W(wǎng)頁向社會宣傳學(xué)校，提供各類咨詢信息等;利用內(nèi)部網(wǎng)頁進(jìn)行管理，例如通知、收集學(xué)生意見等。

4.資源共享建立電子圖書館形式的教育資源庫，供師生檢索、查詢、利用。

5.網(wǎng)上教學(xué)通過視頻會議系統(tǒng)或VOD視頻點(diǎn)播實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)方式的遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)。

“一卡通”應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)具備的功能有：

1、門禁考勤管理系統(tǒng)

2、圖書管理系統(tǒng)

3、售餐系統(tǒng)

4、機(jī)房計(jì)費(fèi)和管理系統(tǒng)

5、自助消費(fèi)管理系統(tǒng)

二、數(shù)字化校園建設(shè)之“硬件建設(shè)”

校園網(wǎng)數(shù)字化應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)

1、教學(xué)及校務(wù)管理系統(tǒng)

采取購買與自行開發(fā)相結(jié)合的方式，在現(xiàn)有教務(wù)管理平臺基礎(chǔ)上，引進(jìn)教學(xué)管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)動態(tài)管理，教學(xué)管理信息數(shù)字化。建立完備的辦公自動化系統(tǒng)，對期中期未及平時(shí)成績考核，出勤考核都采取自動化辦公模式，并對學(xué)生的檔案進(jìn)行電子永久保存。

2、數(shù)字化圖書館建設(shè)

加強(qiáng)電子圖書、文獻(xiàn)資源庫建設(shè)，全面升級圖書館現(xiàn)有硬件設(shè)備。完備電子閱覽室的使及管理;增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術(shù)活動，形成校園電子圖書文化。

3、公共資源服務(wù)平臺建設(shè)

建立教學(xué)資源共享平臺，建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程教學(xué)資源庫，將中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)的優(yōu)質(zhì)核心課程的教學(xué)資源在網(wǎng)上公開，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。建成學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上批改作業(yè)功能，為“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式在學(xué)院實(shí)施提供技術(shù)保證。對FTP服務(wù)器進(jìn)行硬件升級改造，增大教學(xué)資源庫容量，以便學(xué)生能更方便全面進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。形成了影視資源庫;通過地面衛(wèi)星接受站接受、收存儲中國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、中國廣播遠(yuǎn)程教育信息網(wǎng)、中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)等遠(yuǎn)教資源信息，形成了衛(wèi)星教育資源庫;通過光纖與Internet相連，實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享，形成了地面教育資源網(wǎng);

4、多媒體應(yīng)用平臺建設(shè)

購置高性能計(jì)算機(jī)，建立功能強(qiáng)大的視頻服務(wù)器、音頻服務(wù)器、文件服務(wù)器等。建立一個(gè)校園網(wǎng)外能夠訪問并配置詳實(shí)的信息資料介紹校園文化的網(wǎng)站，網(wǎng)站添加豐富的優(yōu)秀教育教學(xué)資源，將電子圖書館融合進(jìn)去。

5、公共實(shí)訓(xùn)平臺數(shù)字化建設(shè)

按照“認(rèn)知實(shí)習(xí)技能仿真實(shí)踐操作”的流程，規(guī)劃建設(shè)符合校園體系現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢的實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施和現(xiàn)代化信息手段構(gòu)成的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地，充分利用現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)和模擬操作能力，提高學(xué)生實(shí)踐技能應(yīng)用水平。

數(shù)字化校園建設(shè)的技術(shù)支持

學(xué)校將建成主干千兆、百兆到桌面技術(shù)先進(jìn)、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用萬兆路由核心交換機(jī)，設(shè)置多臺專業(yè)服務(wù)器，并安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。

電子實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

“一卡通”系統(tǒng)建設(shè)

1、門禁考勤管理系統(tǒng)

在兩個(gè)校門處安裝門禁控制器和讀卡器，學(xué)生刷卡進(jìn)入，自動記錄考勤信息。如遇未授權(quán)的非法卡發(fā)出報(bào)警音?？稍诤笈_軟件中規(guī)定多種考勤規(guī)則，對　IC　卡進(jìn)行不同權(quán)限設(shè)置，多種條件的查詢等等。

2、圖書管理系統(tǒng)

配備激光掃描器識別條形碼，具有完善的采編、流通、典藏、期刊管理、公共查詢、資產(chǎn)清查、壓縮備份等功能。

3、售餐系統(tǒng)

學(xué)生和教職員工只需預(yù)先充值在其IC卡中，就餐買菜時(shí)，在售飯機(jī)感應(yīng)區(qū)的有效距離內(nèi)出示其卡，由售貨員在售飯機(jī)上預(yù)設(shè)或輸入消費(fèi)額，確認(rèn)后便可完成本此交易。有詳細(xì)的消費(fèi)記錄　,　并可設(shè)定消費(fèi)限額。

4、機(jī)房計(jì)費(fèi)和管理系統(tǒng)

依靠軟件實(shí)現(xiàn)對學(xué)生機(jī)的監(jiān)控和管理，學(xué)生持卡上機(jī)，學(xué)習(xí)上網(wǎng)，客戶端上的讀卡器按預(yù)先設(shè)定的卡型、費(fèi)率、時(shí)段自動扣錢。