現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)精選(九篇)

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第1篇：現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代；現(xiàn)代企業(yè)；財(cái)務(wù)管理；創(chuàng)新

一、引言

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，使傳統(tǒng)的企業(yè)的資源配置結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，真正能夠控制現(xiàn)代企業(yè)的資源并且能夠?qū)τ诂F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮決定性的作用的生產(chǎn)要素就是知識(shí)。面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新形勢(shì)，現(xiàn)代企業(yè)管理人員一定要認(rèn)真把握形勢(shì)，緊跟時(shí)展的步伐，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新。接下來(lái)，本文將從不同的角度來(lái)探索在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新。

二、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)關(guān)系的創(chuàng)新

通常情況下，現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)關(guān)系，主要涵蓋了以下幾個(gè)方面的關(guān)系：現(xiàn)代企業(yè)與債權(quán)人、債務(wù)人的關(guān)系；現(xiàn)代企業(yè)與政府部門(mén)的財(cái)務(wù)關(guān)系；現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部各單位的財(cái)務(wù)關(guān)系；現(xiàn)代企業(yè)與投資者、受資者的財(cái)務(wù)關(guān)系；現(xiàn)代企業(yè)職工之間的財(cái)務(wù)關(guān)系；等等。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，這五類(lèi)關(guān)系依然能夠充分體現(xiàn)在現(xiàn)代企業(yè)之中，然而，更加傾向于現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部即現(xiàn)代企業(yè)與企業(yè)職工之間的財(cái)務(wù)關(guān)系。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)要素在企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中發(fā)揮著非常重要的角色，企業(yè)必須想方設(shè)法激勵(lì)職工發(fā)揮出自己的知識(shí)要素的作用，為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。所以，現(xiàn)代企業(yè)決策階層和財(cái)務(wù)管理人員必須從現(xiàn)代企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)制度、職稱(chēng)評(píng)定、人事選拔等各個(gè)角度來(lái)充分發(fā)揮出知識(shí)型人才的工作熱情，從而推動(dòng)現(xiàn)代企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。通過(guò)這種方式，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)關(guān)系的創(chuàng)新。

三、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)籌資管理的創(chuàng)新

在現(xiàn)代企業(yè)籌資管理方面，一定要設(shè)法降低從銀行的貸款的籌資比例，提升企業(yè)中的資金的周轉(zhuǎn)效率。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展以及先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，多種形式的金融工具也脫穎而出，這為現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)上融資創(chuàng)造了良好的條件，能夠使現(xiàn)代企業(yè)獲得更加廣闊的融資渠道，也有利于全球經(jīng)濟(jì)的一體化?，F(xiàn)代企業(yè)在進(jìn)行籌資決策的過(guò)程中，在選擇籌資渠道和籌資方式的過(guò)程中，應(yīng)該將視野放在國(guó)際資本大市場(chǎng)上，運(yùn)用更加有利于現(xiàn)代企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)的籌資融資方式。另外，也應(yīng)該注意到，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的人力資源已經(jīng)成為推動(dòng)現(xiàn)代企業(yè)提升綜合實(shí)力的重要因素。所以，現(xiàn)代企業(yè)籌資的重要目的不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單地定位在應(yīng)對(duì)資金短缺的困境，更為重要的是，應(yīng)該能夠通過(guò)籌資來(lái)科學(xué)地進(jìn)行資源配置，不應(yīng)該僅僅籌集資金，還應(yīng)該籌集專(zhuān)利權(quán)、專(zhuān)有技術(shù)、人力資源等各種各樣的新型資源?，F(xiàn)代企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)造出最多的經(jīng)濟(jì)效益已經(jīng)不再像以往的工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代那樣僅僅投入大量的資本就可以，而應(yīng)該更加重視無(wú)形資產(chǎn)的籌資，這就要求真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)籌資管理的創(chuàng)新。

四、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)投資管理的創(chuàng)新

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，現(xiàn)代企業(yè)投資決策的重點(diǎn)應(yīng)該放在人力資源、無(wú)形資產(chǎn)和風(fēng)險(xiǎn)投資方面。在以往的工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)生產(chǎn)要素的投入是以設(shè)備、資本、原材料等為主，相應(yīng)地，當(dāng)時(shí)的財(cái)務(wù)管理更加強(qiáng)調(diào)固定資產(chǎn)投資、金融投資和營(yíng)運(yùn)資本管理，卻并不重視人力資源、無(wú)形資產(chǎn)階級(jí)和風(fēng)險(xiǎn)投資的管理。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，知識(shí)和技術(shù)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著不可忽視的作用，知識(shí)更新資本由于高投入的剌激而不斷地?cái)U(kuò)張，現(xiàn)代企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)隨之出現(xiàn)了巨大的變化。在現(xiàn)代企業(yè)中的新的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)中，以知識(shí)為基礎(chǔ)的專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、商譽(yù)、計(jì)算機(jī)軟件等無(wú)形資產(chǎn)和以人才引進(jìn)和開(kāi)發(fā)為主的人力資產(chǎn)的比例得到了大幅度的提升，在這樣的新形勢(shì)下，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)投資管理的創(chuàng)新，就應(yīng)該在投資管理方面更加傾向于人力資源、無(wú)形資產(chǎn)和風(fēng)險(xiǎn)投資方面。

五、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)收益分配的創(chuàng)新

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，現(xiàn)代企業(yè)的財(cái)務(wù)資本與知識(shí)資本應(yīng)該共享資本收益，知識(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代企業(yè)收益分配的重要依據(jù)之一，也是一種非常重要的資本，必須引起足夠的重視?，F(xiàn)代企業(yè)的參與者不僅涵蓋了物質(zhì)資本的提供者、直接生產(chǎn)者、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者，而且也涵蓋了具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的技術(shù)創(chuàng)新者。其中，物質(zhì)資本的提供者主要負(fù)責(zé)進(jìn)行企業(yè)的財(cái)務(wù)資本的提供，根據(jù)其資本所有權(quán)來(lái)分配現(xiàn)代企業(yè)收益；直接生產(chǎn)者主要進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)行為，根據(jù)其勞動(dòng)成果而分配適當(dāng)?shù)墓べY福利待遇，同時(shí)也根據(jù)管理知識(shí)資本來(lái)參與到現(xiàn)代企業(yè)的收益分配之中；技術(shù)創(chuàng)新者除了能夠得到基本的工資福利待遇之外，由于能夠通過(guò)自己所掌握的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)資本為企業(yè)創(chuàng)造出巨大的財(cái)富，因此，這部分也應(yīng)該能夠分配到現(xiàn)代企業(yè)收益。

六、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理控制制度的創(chuàng)新

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下的現(xiàn)代企業(yè)的財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新必須依靠建立健全的制度的支撐，因此，必須努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理控制制度的創(chuàng)新。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制度的創(chuàng)新。

第一，形成現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范、統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理制度。根據(jù)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新要求，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)的具體情況，進(jìn)一步細(xì)化財(cái)務(wù)管理的制度，進(jìn)一步確定各個(gè)崗位的具體職責(zé)，形成科學(xué)有效的現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度。

第二，形成現(xiàn)代企業(yè)全面預(yù)算控制制度，實(shí)現(xiàn)成本控制的最優(yōu)化。全面預(yù)算控制制度的設(shè)立，是現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理的核心，有利于有效控制成本，提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)?，F(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該設(shè)立統(tǒng)一的預(yù)算項(xiàng)目和預(yù)算編制流程，并且將其作為規(guī)范化的文件發(fā)放到不同的部門(mén)之中，并且要求各個(gè)部門(mén)嚴(yán)格遵守，根據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)合理編制預(yù)算。

第三，形成現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)考核、財(cái)務(wù)激勵(lì)制度，激發(fā)現(xiàn)代企業(yè)職工更加努力地投入到工作中來(lái)。現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該定期考核所有部門(mén)和全體職工的財(cái)務(wù)管理情況，從而綜合評(píng)價(jià)所有部門(mén)和全體職工的財(cái)務(wù)管理制度的執(zhí)行情況以及生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)狀況。在考核之后要根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行賞罰，對(duì)那些能夠嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度、取得了較好的績(jī)效的部門(mén)，現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該對(duì)于該部門(mén)的管理人員以及職工的工資、福利、獎(jiǎng)金等，進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)發(fā)揮財(cái)務(wù)考核、財(cái)務(wù)激勵(lì)作用，有利于調(diào)動(dòng)人力資源創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的積極性，推動(dòng)現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度的真正落實(shí)。

第四，建立健全現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)部控制制度，推動(dòng)現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理取得實(shí)效?，F(xiàn)代企業(yè)要實(shí)現(xiàn)資本、資源的聚合效應(yīng)，一定要實(shí)效現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)一體化管理，要做好現(xiàn)代企業(yè)各個(gè)部門(mén)的內(nèi)部財(cái)務(wù)管理，推動(dòng)現(xiàn)代企業(yè)的財(cái)務(wù)體制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

七、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，本文對(duì)于在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新進(jìn)行了探索。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須在建立現(xiàn)代企業(yè)制度的同時(shí)，不斷探索出更多的現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的新方法。筆者希望通過(guò)本文的研究，能夠起到拋磚引玉的作用，引起更多的專(zhuān)家和學(xué)者對(duì)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新的重視，以便為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)福音。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)范文

1．課程內(nèi)容。

在“傳承”教學(xué)模式下，理論課占較大比重，實(shí)踐課占較小比重，且兩者內(nèi)容之間幾乎沒(méi)有什么聯(lián)系。往往是理論課教師給學(xué)生講述各種基本理論與方法，而實(shí)踐課教師訓(xùn)練學(xué)生非常初級(jí)和簡(jiǎn)單的技能，這些技能并不是學(xué)生在理論課上所學(xué)的基本理論與方法的具體運(yùn)用。

2．課程計(jì)劃時(shí)間表。

課程計(jì)劃時(shí)間表中，理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)被分別安排在不同的課程中，在不同的時(shí)間由不同的教師分別授課。課程的這種安排方式必然造成理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的彼此割裂。

3．空間的設(shè)計(jì)與使用。

由于理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)被納入不同的課程，在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)分別教授，即理論知識(shí)在教室講授，實(shí)踐知識(shí)在實(shí)習(xí)車(chē)間或?qū)嵱?xùn)基地訓(xùn)練。這種安排方式必然造成理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的彼此割裂。模擬、實(shí)訓(xùn)過(guò)程通常只是局部與間斷性的且操作(經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、場(chǎng)地、交通、設(shè)施、安全等)難。

4．教學(xué)方法與手段。

教學(xué)方式:“傳承”教育方式;教師角色:老師。學(xué)生的角色:學(xué)生。理論課以課堂講授和書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)為主，主要采用:教師“講”，學(xué)生“聽(tīng)”的傳授法。教學(xué)手段:教室+黑板+粉筆;而實(shí)踐課主要采用演示法，以師傅演示和學(xué)生模仿練習(xí)為主。

5．作業(yè)與考試。

理論知識(shí)主要采用紙筆方式進(jìn)行考試。作業(yè)形式:局部理論題(用鋼筆+紙張:練習(xí)本表達(dá)即可)。作業(yè)答案:標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一，千人一面。答案來(lái)源:教材、書(shū)本。教學(xué)考核體系:單一性(筆試:一張?jiān)嚲?。試題答案:標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一，千人一面。答案來(lái)源:教材、書(shū)本。實(shí)踐知識(shí)主要采用實(shí)際操作方式進(jìn)行考試。

6．教學(xué)考核體系。

單一性(筆試)。

7．學(xué)生評(píng)價(jià)體系。

片面性(記住+背得+能寫(xiě)=高分=優(yōu)秀)。

8．教育功能。

傳承性、復(fù)制性、統(tǒng)一性。教育成效:模仿者、理論性專(zhuān)門(mén)人才。

二、《現(xiàn)代企業(yè)管理》職業(yè)教學(xué)模式

針對(duì)“傳承”教育模式的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，《現(xiàn)代企業(yè)管理》設(shè)計(jì)了一種全新的職業(yè)教學(xué)模式，能夠科學(xué)、合理、自然、巧妙、全面地解決“傳承”教育模式的存在問(wèn)題。

1．課程內(nèi)容。

在《現(xiàn)代企業(yè)管理》職業(yè)教學(xué)模式下，理論課與實(shí)踐課占同樣重的比重，且兩者內(nèi)容存在密切聯(lián)系?！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》職業(yè)教學(xué)模式，以“模擬職業(yè)經(jīng)理人—虛擬企業(yè)”為學(xué)習(xí)企業(yè)管理理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，使理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的內(nèi)容存在密切聯(lián)系。教師給學(xué)生講述完理論課中的各種基本理論與方法后，就訓(xùn)練學(xué)生與理論課相對(duì)應(yīng)的技能，這些技能就是對(duì)學(xué)生在理論課上所學(xué)的基本理論與方法具體運(yùn)用。

2．課程計(jì)劃時(shí)間表。

理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)被安排在同一門(mén)課程中，在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)、由同一個(gè)的教師授課。課程的這種安排方式必然使理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐知識(shí)的訓(xùn)練緊密結(jié)合。

3．空間的設(shè)計(jì)與使用。

由于理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)被納入同一的課程，這些知識(shí)大多安排在同一地點(diǎn)教授與訓(xùn)練即可(如教室)。少數(shù)安排在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)實(shí)踐知識(shí)即可。模擬、實(shí)訓(xùn)過(guò)程具有:全面性、聯(lián)系性、操作(經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、場(chǎng)地、交通、設(shè)施、安全等)易。

4．教學(xué)方法與手段。

教學(xué)方式:講授訓(xùn)練法。教師的角色:教練。學(xué)生的角色:運(yùn)動(dòng)員。教學(xué)手段:教室+黑板+多媒體。教學(xué)方法:采用“模擬職業(yè)經(jīng)理人———虛擬企業(yè)”的模擬教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)。以模擬職業(yè)經(jīng)理人為主線(xiàn)，建立虛擬企業(yè)、虛擬車(chē)間、虛擬項(xiàng)目等仿真教學(xué)環(huán)境，進(jìn)行模擬訓(xùn)練。同時(shí)，結(jié)合運(yùn)用:案例分析、情景教學(xué)、管理對(duì)策演習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、角色扮演等多種教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)。

5．作業(yè)與考試。

理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)這兩部分知識(shí)的考試被整合在一起。作業(yè)與考試形式:貫穿課程始終的課程論文或課題(即創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)及創(chuàng)業(yè)PPT)。其作業(yè)與考試答案:強(qiáng)調(diào)個(gè)性、差異、創(chuàng)新，只要有深度、廣度、力度及藝術(shù)再現(xiàn)力就行，沒(méi)有統(tǒng)一模式、沒(méi)有統(tǒng)一答案。答案來(lái)源:學(xué)生需要將所學(xué)的企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí)、基本方法結(jié)合到自己所做“企業(yè)”的實(shí)際并通過(guò)轉(zhuǎn)化才能作出。這就要求學(xué)生在掌握本門(mén)課程的基本知識(shí)、基本理論的基礎(chǔ)上，大量翻閱參考資料，開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行創(chuàng)造性研究，提出自己富有創(chuàng)新意識(shí)的觀點(diǎn)，做出不同的“企業(yè)”。

6．教學(xué)考核體系。

具有多樣性，即采用筆試、口試、實(shí)作測(cè)試。筆試(撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)及創(chuàng)業(yè)PPT):考核學(xué)生能寫(xiě)會(huì)算的能力?？谠?演示演說(shuō)虛擬“企業(yè)”):考核學(xué)生能說(shuō)會(huì)道的能力。實(shí)作測(cè)試(做模擬“職業(yè)經(jīng)理人”———虛擬“企業(yè)”):考核學(xué)生能干會(huì)用的能力。

7．學(xué)生評(píng)價(jià)體系。

全面性(創(chuàng)造性思維+綜合性能力+藝術(shù)再現(xiàn)力=高分=優(yōu)秀)。

8．教育功能。

傳承性、差異性、創(chuàng)造性。教育成效:創(chuàng)造者、應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

三、《現(xiàn)代企業(yè)管理》職業(yè)教學(xué)模式教學(xué)方案

第一階段:學(xué)生在進(jìn)入學(xué)科前的階段。

第一，撰寫(xiě)《假如我是經(jīng)理》;第二，模擬舉辦一場(chǎng)“職業(yè)經(jīng)理人招聘會(huì)”———招聘經(jīng)理。第三，同學(xué)們以雙重身份參加模擬“職業(yè)經(jīng)理人招聘會(huì)”。在上臺(tái)時(shí)，是“應(yīng)聘者”，演說(shuō):假如我是經(jīng)理(體會(huì)應(yīng)聘者的心理:即要想應(yīng)聘到心儀的工作，應(yīng)該具備什么條件);在臺(tái)下時(shí)，是招聘者，需要在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)招聘經(jīng)理人(體會(huì)招聘者的心理)。第四，“招聘會(huì)”結(jié)束時(shí)，請(qǐng)“招聘者”介紹在眾多“應(yīng)聘者”中，招到了誰(shuí)?為什么?第五，老師點(diǎn)評(píng)。教學(xué)目的:是通過(guò)讓同學(xué)們模擬成企業(yè)經(jīng)理人，站在企業(yè)經(jīng)理人這個(gè)平臺(tái)來(lái)思考:假如我是經(jīng)理，我將如何構(gòu)建企業(yè)?假如我是經(jīng)理，我將如何設(shè)計(jì)企業(yè)管理的體系?假如自己創(chuàng)業(yè)，需要把握的是什么?這樣的模擬，有利于同學(xué)們站在企業(yè)全局的角度，理解與把握現(xiàn)代企業(yè)管理即將要展開(kāi)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練。

第二階段:理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練階段。

學(xué)生在開(kāi)始理論學(xué)習(xí)時(shí)，需要讓自己自始至終有身臨其境的感覺(jué)，這樣就需要設(shè)置一個(gè)“職業(yè)場(chǎng)所”、一個(gè)空間來(lái)做支持。這就需要搭建“虛擬企業(yè)”這個(gè)平臺(tái)，讓“模擬的企業(yè)經(jīng)理人”一邊學(xué)習(xí)，一邊思考，一邊創(chuàng)辦企業(yè)。這樣，當(dāng)課程講完時(shí)，也就是同學(xué)們熟悉做企業(yè)的整個(gè)流程與構(gòu)架時(shí)，當(dāng)然也是同學(xué)們成長(zhǎng)、成熟及企業(yè)成長(zhǎng)、成熟、成型時(shí)，而同學(xué)們成長(zhǎng)、成熟及企業(yè)成長(zhǎng)、成熟、成型的具體表現(xiàn)形式，是制作出一份成熟的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)和創(chuàng)業(yè)PPT。教學(xué)目的:是讓同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)，把握什么是管理?誰(shuí)來(lái)管?在哪里管?管什么?怎么管?等問(wèn)題。

第三階段:學(xué)期末的考試考核階段。

同學(xué)們經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練，效果如何?如何考核?采用什么方式考核?考核方式:請(qǐng)同學(xué)們以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)為單位制作的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)和創(chuàng)業(yè)PPT，以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)為單位演示演說(shuō)自己創(chuàng)辦的“未來(lái)的企業(yè)”。通過(guò)做“企業(yè)”，最終達(dá)到較為深刻的理解和掌握企業(yè)管理的基本知識(shí)、基本理論和基本方法。教學(xué)考核體系:采用筆試、口試、實(shí)際操作進(jìn)行測(cè)試。筆試:撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)及創(chuàng)業(yè)PPT?？谠?演示演說(shuō)虛擬“企業(yè)”。實(shí)作測(cè)試:做模擬“職業(yè)經(jīng)理人”———虛擬“企業(yè)”。評(píng)分辦法:期末考試成績(jī)均由三部分構(gòu)成:平時(shí)成績(jī):20%;演示、演說(shuō):20%;創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)和創(chuàng)業(yè)PPT:60%。考核目的:通過(guò)筆試、口試、實(shí)作測(cè)試，考核學(xué)生對(duì)企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí)、基本方法的掌握程度;考核學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神;考核學(xué)生的理論思維、口頭表達(dá)及計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制與應(yīng)變等方面的能力。

四、《現(xiàn)代企業(yè)管理》職業(yè)教學(xué)模式的創(chuàng)新、特色與效果

1．教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

“傳承”教育模式下，教學(xué)方式:講授法。教學(xué)手段:黑板+粉筆。作業(yè)形式:局部理論題(用鋼筆+紙張表達(dá)即可)。教學(xué)考核體系:單一性(筆試)。試題答案:標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一，千人一面。答案來(lái)源:教材、書(shū)本。學(xué)生評(píng)價(jià)體系:片面性(記住+背得+能寫(xiě)=高分=優(yōu)秀)。教育功能:傳承性、復(fù)制性、統(tǒng)一性。課程及課程內(nèi)容設(shè)置:隨意性。案例、模擬、實(shí)訓(xùn)過(guò)程:局部性、間斷性、操作難(經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、場(chǎng)地、交通、設(shè)施、安全等)。教師角色:老師。學(xué)生的角色:學(xué)生。教育成效:模仿者、理論性專(zhuān)門(mén)人才。職業(yè)教學(xué)模式下，教學(xué)方式:講授訓(xùn)練法。教學(xué)手段:多媒體教學(xué)。作業(yè)形式:貫穿課程始終的課程課題(創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)及創(chuàng)業(yè)ppt)。教學(xué)考核體系:多樣性(筆試、口試、實(shí)作測(cè)試)。試題答案:沒(méi)有統(tǒng)一模式、沒(méi)有統(tǒng)一答案。答案來(lái)源:學(xué)生需要將所學(xué)的企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí)、基本方法結(jié)合自己所做“企業(yè)”的實(shí)際通過(guò)轉(zhuǎn)化才能作出。學(xué)生評(píng)價(jià)體系:全面性(創(chuàng)造性思維+綜合性能力+藝術(shù)再現(xiàn)力=高分=優(yōu)秀)。教育功能:傳承性、差異性、創(chuàng)造性。課程及課程內(nèi)容設(shè)置:配套性。案例、模擬、實(shí)訓(xùn)過(guò)程:全面性、聯(lián)系性、操作易(經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、場(chǎng)地、交通、設(shè)施、安全等)。教師的角色:教練。學(xué)生的角色:運(yùn)動(dòng)員。教育成效:創(chuàng)造者、應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

2．實(shí)現(xiàn)教學(xué)主體的轉(zhuǎn)移，由以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)移

教師的真正角色:教練。教師不僅要教會(huì)學(xué)生理論知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生如何運(yùn)用并能激勵(lì)學(xué)生的士氣，解決學(xué)生的問(wèn)題，幫助他們認(rèn)清自我，制止消極散漫的心態(tài)，激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力。要讓“有能力、有意愿”的人，死心塌地跟著教師打拼，并且激勵(lì)“有能力、沒(méi)意愿”的學(xué)生，提升“有意愿、沒(méi)能力”的學(xué)生?！敖⒁粋€(gè)成功的教與學(xué)的團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員共同進(jìn)步”是團(tuán)隊(duì)教練的核心職能。在學(xué)生提升能力過(guò)程中，教師的主要工作就是推動(dòng)他們，讓他們跑起來(lái)，只有他們跑起來(lái)，學(xué)生的成長(zhǎng)速度才能提高。如果說(shuō)，教師的角色是教練，那么，學(xué)生就應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)員。無(wú)論在哪一場(chǎng)比賽中要想獲勝，那絕不僅僅是靠教練說(shuō)出來(lái)的，而是要靠運(yùn)動(dòng)員做出來(lái)的。教練是否出色，要看運(yùn)動(dòng)員做了什么?怎么做?做的水平怎樣?做的效果如何?取得了什么成效?《現(xiàn)代企業(yè)管理》運(yùn)用職業(yè)教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)趨向于學(xué)生的主體化，注重個(gè)性發(fā)展，即實(shí)現(xiàn)教學(xué)的主體轉(zhuǎn)移，由以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)移，取得了顯著的成效。大學(xué)生們制作的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)及創(chuàng)業(yè)PPT，多次在學(xué)院和省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。以《現(xiàn)代企業(yè)管理》職業(yè)教學(xué)模式開(kāi)設(shè)的課程，被評(píng)為省級(jí)精品課程。

3．引導(dǎo)學(xué)生做課程論文或課題研究，創(chuàng)造性地學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)

《現(xiàn)代企業(yè)管理》采用的職業(yè)教學(xué)模式，其考核方式是課程論文或課程課題(創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)和創(chuàng)業(yè)PPT)。需要大學(xué)生們?cè)谡莆栈局R(shí)、基本理論的基礎(chǔ)上，大量翻閱參考資料，開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行創(chuàng)造性研究，提出自己富有創(chuàng)新意識(shí)的觀點(diǎn)，避免了學(xué)生死記硬背和考試作弊，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，促使學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了大學(xué)生的獲取知識(shí)的能力，同學(xué)們學(xué)會(huì)了讀書(shū)，學(xué)會(huì)了自學(xué)，具有想像能力;增強(qiáng)了大學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力:表達(dá)能力，實(shí)踐能力、綜合能力、計(jì)算能力、管理能力;鍛煉了大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題;提升了大學(xué)生自主研發(fā)能力，如獨(dú)立觀察、獨(dú)立閱讀、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立實(shí)習(xí)的能力，等等，促使大學(xué)生成為知識(shí)的探索者、創(chuàng)造者。

4．鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查與社會(huì)實(shí)踐

學(xué)生在做“企業(yè)”的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有直接經(jīng)驗(yàn)，如何做“企業(yè)”呢?在虛擬企業(yè)制作活動(dòng)的帶動(dòng)下，課余時(shí)間大學(xué)生們不僅要常到計(jì)算機(jī)室搞制作、到圖書(shū)館、閱覽室、書(shū)店查閱并購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)、資料，還須留心觀察、調(diào)查、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

5．激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)激情和興趣

第3篇：現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：知識(shí)管理 個(gè)人 組織 戰(zhàn)略

日本著名管理學(xué)教授Lkujiro Nonaka曾高度概括了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征：“在市場(chǎng)變化、科技不斷推陳出新、競(jìng)爭(zhēng)者愈來(lái)愈多及產(chǎn)品生命周期愈來(lái)愈短的環(huán)境下，成功將屬于能不斷地創(chuàng)造新知識(shí)、廣布新知識(shí)于組織當(dāng)中、并快速地吸收新科技與推出新產(chǎn)品的企業(yè)?！?/p>

“知識(shí)管理”的精髓是建立一種著眼未來(lái)、重視人力資源、不斷獲取市場(chǎng)中知識(shí)、以知識(shí)為中心戰(zhàn)略的高價(jià)值理念，使企業(yè)真正成為知識(shí)型、學(xué)習(xí)型的組織。本文著眼于個(gè)人、組織、戰(zhàn)略這三個(gè)基本要素探討知識(shí)管理，使其真正成為企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的第一推動(dòng)力。

個(gè) 人

在知識(shí)管理中，有兩類(lèi)人最為重要，一是知識(shí)工作者，他們是核心；二是管理知識(shí)工作者的領(lǐng)導(dǎo)者，他們是關(guān)鍵。

正如Peter Drucker在《在變化的世界中管理知識(shí)工作者》一文中指出的，知識(shí)工作者可能會(huì)由于情緒不佳而導(dǎo)致效率低下，而且他們不是雇員而是志愿者，盡管他們也獲得對(duì)應(yīng)的報(bào)酬。

造成知識(shí)工作者生產(chǎn)率低下的主要原因是沒(méi)有讓知識(shí)工作者真正致力于他們最應(yīng)該做的事上。他們從事的許多工作分散他們的精力，對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)沒(méi)有多大的幫助。所以讓知識(shí)工作者集中精力于他們自認(rèn)為最重要的工作上是提高他們生產(chǎn)率的關(guān)鍵一環(huán)。而管理者面對(duì)變革時(shí)，應(yīng)該掙脫過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的束縛，有序地進(jìn)行摒棄，比如三年審議一下所有的產(chǎn)品和服務(wù)，如果目前的業(yè)務(wù)已經(jīng)不具備足夠的吸引力，則應(yīng)該果斷地退出、收縮戰(zhàn)線(xiàn)，否則勉強(qiáng)的繼續(xù)會(huì)阻礙創(chuàng)新。

因此，知識(shí)工作者在工作時(shí)要看到工作的結(jié)果，有清晰的目標(biāo)，明確知道自己的任務(wù)和責(zé)任，自行設(shè)定目標(biāo)并有渴望能幫助別人確定行動(dòng)方向。與此相對(duì)應(yīng)的是管理者要授權(quán)而不是集權(quán)，向他們提出要求并賦予其責(zé)任，為他們?cè)O(shè)定引以為豪的目標(biāo)，確保他們有培訓(xùn)和教育的機(jī)會(huì)，合理配置人員以保證人盡其才，確保他們得到獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可?？傊?，管理者應(yīng)該通過(guò)設(shè)定彈性目標(biāo)，鼓勵(lì)知識(shí)工作者通過(guò)其自我標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、參與、達(dá)到目標(biāo)而獲得認(rèn)可。

組 織

目前人們忽視知識(shí)管理對(duì)組織層面產(chǎn)生的重要作用。同時(shí)個(gè)人行為和組織的戰(zhàn)略目標(biāo)之間會(huì)在組織層面發(fā)生最劇烈的沖突和摩擦，所以需要將個(gè)人行為、組織戰(zhàn)略目標(biāo)和組織結(jié)合起來(lái)以產(chǎn)生協(xié)同作用。知識(shí)具有累積效應(yīng)和時(shí)效特征，所以對(duì)組織的研究不僅要強(qiáng)調(diào)知識(shí)的獲取、發(fā)掘、傳播和運(yùn)用，更為重要的是如何進(jìn)行持續(xù)的知識(shí)創(chuàng)造。

在組織中存在兩種不同類(lèi)型的知識(shí)：隱性知識(shí)和顯性知識(shí)。隱性知識(shí)具有高度的主觀性，難以規(guī)范化，不易傳播，基于長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)積累，具有特殊含義的一類(lèi)知識(shí)。顯性知識(shí)，是可文本化的，可以用規(guī)范化和系統(tǒng)化的語(yǔ)言進(jìn)行傳播的。在企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)中，兩者是互相作用、互相轉(zhuǎn)化的。其中主要表現(xiàn)為四種模式，第一種模式稱(chēng)為潛移默化，是隱性知識(shí)向隱性知識(shí)的轉(zhuǎn)化，主要是一種觀察、模仿和實(shí)踐等個(gè)體間面對(duì)面的相互交流方式。第二種模式稱(chēng)為外部明示，指用語(yǔ)言等形式將學(xué)到的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化成顯性知識(shí)，適用于之間面對(duì)面的互相交流方式。第三種模式稱(chēng)為匯總組合，指顯性知識(shí)和顯性知識(shí)的組合，主要是通過(guò)信息技術(shù)，適用于之間的虛擬交流。第四種模式稱(chēng)為內(nèi)部升華，指顯性知識(shí)到隱性知識(shí)的轉(zhuǎn)化，員工消化、吸收新的顯性知識(shí)，并升華為個(gè)體隱性知識(shí)，從而成為組織有價(jià)值的知識(shí)資產(chǎn)。

上述四種知識(shí)轉(zhuǎn)化模式是知識(shí)創(chuàng)造的基本活動(dòng)，作為一個(gè)企業(yè)的關(guān)鍵任務(wù)是如何建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以聯(lián)系各個(gè)知識(shí)團(tuán)體之間的知識(shí)。所以知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的組織應(yīng)充分遵循“目標(biāo)，過(guò)程，人員”這一新的管理職能，關(guān)注目標(biāo)，重視人力資源，強(qiáng)調(diào)過(guò)程。

戰(zhàn) 略

從知識(shí)創(chuàng)造的角度看，戰(zhàn)略的精髓在于提高組織獲取、創(chuàng)造、積累和開(kāi)發(fā)知識(shí)的能力。對(duì)于一個(gè)知識(shí)型企業(yè)而言，關(guān)鍵在于通過(guò)合理運(yùn)用知識(shí)能力，使其轉(zhuǎn)化成為企業(yè)的長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并形成核心競(jìng)爭(zhēng)能力。

在“企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力”戰(zhàn)略的導(dǎo)向下，知識(shí)型企業(yè)必然要最大限度地運(yùn)用其無(wú)形資產(chǎn)，如雇用受過(guò)良好教育的人員；把新員工安排到團(tuán)隊(duì)的基層，與經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工共事；重視教育和培訓(xùn)；創(chuàng)建合作性的文化；與關(guān)鍵客戶(hù)建立密切而良好的關(guān)系；最重要的是分享信息，開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，在企業(yè)內(nèi)部實(shí)行崗位輪換。由于知識(shí)與人、組織密不可分，由此公司擁有了無(wú)限的創(chuàng)造能力。只有這樣形成的無(wú)形資產(chǎn)才是動(dòng)態(tài)的、獨(dú)一無(wú)二的，同時(shí)遵循收益遞增的法則，因?yàn)檫@里的人是收益而非成本。這可以被看作是一種以知識(shí)為中心的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。

在所有的企業(yè)正變得愈加信息密集化的今天，企業(yè)附加值比率提高，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力戰(zhàn)略會(huì)促進(jìn)企業(yè)逐步成為某個(gè)領(lǐng)域里的最優(yōu)者，這也是企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的唯一手段。另外，企業(yè)還必須進(jìn)行持續(xù)不斷的創(chuàng)新，同時(shí)加快創(chuàng)新的速度。在市場(chǎng)中，快速的創(chuàng)新能降低企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。因此，企業(yè)應(yīng)該采用外包及整合企業(yè)內(nèi)外部各種資源等方式產(chǎn)生杠桿作用盡可能地融入市場(chǎng)，通過(guò)快速創(chuàng)新獲得額外的好處。

總之，企業(yè)應(yīng)該從戰(zhàn)略的高度推動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)，優(yōu)先配置資源，逐步提升知識(shí)創(chuàng)新環(huán)境，加速知識(shí)創(chuàng)新的步伐，提高知識(shí)的融合度，走創(chuàng)新自強(qiáng)之路。

參考資料：

第4篇：現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)范文

關(guān)鍵詞:現(xiàn)代企業(yè)制度；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)；會(huì)計(jì)管理模式；會(huì)計(jì)管理體系

一、建立適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)特點(diǎn)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理體制

由于現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)化、跨地區(qū)經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)，企業(yè)總機(jī)構(gòu)必須妥善處理好與下屬分支機(jī)構(gòu)之間的財(cái)務(wù)管理關(guān)系。處理好統(tǒng)一性與自主性的關(guān)系，集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系，做到既能靈活地集中財(cái)力，保證生產(chǎn)重點(diǎn)需要，使資金得到有效使用，又有利于調(diào)動(dòng)下屬分支機(jī)構(gòu)的積極性。使其在保證完成總機(jī)構(gòu)下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)任務(wù)的基礎(chǔ)上，有一定的自，享受相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)權(quán)益并承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。由于現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍廣、分支機(jī)構(gòu)多、物資流量和資金流量大，企業(yè)必須從商品經(jīng)營(yíng)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本經(jīng)營(yíng)為主?？倷C(jī)構(gòu)應(yīng)成為投資中心和分配中心。分支機(jī)構(gòu)成為成本中心和利潤(rùn)中心。要適當(dāng)劃分各級(jí)管理權(quán)限，費(fèi)用計(jì)劃管理，資金有償使用。以資本增值最大化為目標(biāo)，為股東或投資者謀求最大的回報(bào)。

適當(dāng)集中財(cái)權(quán)，強(qiáng)化管理。資金調(diào)度權(quán)、資產(chǎn)處置權(quán)、投資權(quán)、收益分配權(quán)、財(cái)力人員的任免權(quán)要集中總機(jī)構(gòu)，各分支機(jī)構(gòu)只有經(jīng)營(yíng)權(quán)，實(shí)現(xiàn)由分權(quán)型管理向集權(quán)型管理的根本轉(zhuǎn)變。同時(shí)，縮小管理半徑，盡量少設(shè)三級(jí)或以下的分公司，減少管理層次，有利于適當(dāng)集中財(cái)權(quán)，實(shí)現(xiàn)有效監(jiān)控。

健全內(nèi)部機(jī)制，強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)管。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的中心，因此必須保證財(cái)務(wù)管理的權(quán)威地位。財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置要科學(xué)，財(cái)力管理制度要健全統(tǒng)一，執(zhí)行要有剛性，檢查、監(jiān)管要到位。設(shè)立內(nèi)部結(jié)算中心，以便有效融通資金和加強(qiáng)監(jiān)控。實(shí)行公司內(nèi)部財(cái)務(wù)信息聯(lián)網(wǎng)，提高財(cái)務(wù)監(jiān)控質(zhì)量。

實(shí)行目標(biāo)管理，健全激勵(lì)機(jī)制。目標(biāo)管理是一種以考核最終成果為核心的現(xiàn)代管理方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)下屬分公司的績(jī)效評(píng)價(jià)與控制，是最理想的激勵(lì)方式，對(duì)調(diào)動(dòng)下屬分公司的經(jīng)營(yíng)和管理的積極性來(lái)說(shuō)，是一種強(qiáng)制約束機(jī)制。

統(tǒng)一采購(gòu)物資。實(shí)行類(lèi)似政府采購(gòu)制度的統(tǒng)一采購(gòu)制度，以利降低采購(gòu)成本，減少倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用，加速資金周轉(zhuǎn)。

二、建立符合現(xiàn)代企業(yè)特點(diǎn)會(huì)計(jì)管理模式的新要求

確立自主理財(cái)?shù)闹黧w經(jīng)營(yíng)服務(wù)地位?！罢蠓珠_(kāi)”是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的一個(gè)重要標(biāo)志。建立現(xiàn)代企業(yè)制度，企業(yè)已成為獨(dú)立的商品生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者，具有法人資格，變?yōu)榻?jīng)濟(jì)實(shí)體，確立了主體地位。會(huì)計(jì)作為企業(yè)專(zhuān)業(yè)管理的重要組成部分，同樣也成為服務(wù)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理的理財(cái)主體，并確立了理財(cái)?shù)闹黧w地位。因此，應(yīng)按照企業(yè)賦予它的理財(cái)職能，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

確立自主理財(cái)?shù)那瀹a(chǎn)核資規(guī)范制度?！爱a(chǎn)權(quán)清晰”是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的基礎(chǔ)前提。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，企業(yè)分離組合日益頻繁，企業(yè)間可謂你中有我，我中有你，相互滲透，單一的國(guó)有企業(yè)將向合資、合作、聯(lián)營(yíng)、承包、股份制、集約化公司等多種企業(yè)組織形式轉(zhuǎn)化，這樣必然帶來(lái)投資者、債權(quán)人、經(jīng)營(yíng)者產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)移和變化，形成價(jià)值形態(tài)的變化和流動(dòng)。

確立自主理財(cái)?shù)馁Y金管理運(yùn)作中心。企業(yè)的一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，說(shuō)到底都是資金運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。而資金運(yùn)動(dòng)既有起點(diǎn)，又有終點(diǎn)；既有實(shí)物形態(tài)，又有價(jià)值形態(tài)；既有動(dòng)態(tài)，又有靜態(tài)（相對(duì)而言）。因此，在建立現(xiàn)代企業(yè)制度時(shí)，從理財(cái)?shù)慕嵌?，如何全方位管好資金的變化與走向，是建立現(xiàn)代企業(yè)會(huì)計(jì)管理模式的關(guān)鍵所在。

確立自主理財(cái)?shù)某杀竞怂愎芾砭W(wǎng)絡(luò)。建立現(xiàn)代企業(yè)會(huì)計(jì)管理模式，最為重要的一個(gè)方面，就是要做好成本核算管理工作。一是要建立目標(biāo)成本中心；二是要建立成本核算體系；三是要建立成本考核制度。要以責(zé)任成本為重點(diǎn)，形成成本管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。

確立自主理財(cái)?shù)男б婺繕?biāo)考核機(jī)制。建立現(xiàn)代企業(yè)的會(huì)計(jì)管理模式，根本目的，就是實(shí)行集約化管理，確保效益目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，企業(yè)財(cái)會(huì)工作要以追求最大效益為理財(cái)重心，建立效益目標(biāo)考核機(jī)制，做到優(yōu)化資金使用效能，以最小的消耗獲取最大的效益。?

確立自主理財(cái)?shù)臎Q策參與管理機(jī)制?，F(xiàn)代企業(yè)制度下企業(yè)自主經(jīng)營(yíng)和管理的主體地位，決定了會(huì)計(jì)為其服務(wù)的主體地位。會(huì)計(jì)是反映資金運(yùn)動(dòng)全過(guò)程的，企業(yè)的一切經(jīng)營(yíng)和管理服務(wù)的主體地位尤為重要。

三、對(duì)我國(guó)企業(yè)現(xiàn)行會(huì)計(jì)管理三種模式的比較分析[1]

就加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)管理而言，主要是做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，建立和健全會(huì)計(jì)管理制度，及時(shí)、準(zhǔn)確地反映企業(yè)資金運(yùn)行和經(jīng)營(yíng)狀況，做到事前預(yù)測(cè)、事中控制、事后監(jiān)督。其中更重要的是完善企業(yè)會(huì)計(jì)管理體制包括會(huì)計(jì)人員的管理和會(huì)計(jì)企業(yè)管理兩大部分。會(huì)計(jì)人員管理涉及選用、考核、獎(jiǎng)懲等，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)管理包括財(cái)務(wù)收支計(jì)劃、會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督與分析、日常會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作等。建立和完善企業(yè)會(huì)計(jì)管理體制，必須體現(xiàn)出先進(jìn)、合理、高效的原則，使會(huì)計(jì)管理職能得到最大程度的發(fā)揮。綜觀我國(guó)企業(yè)現(xiàn)行會(huì)計(jì)管理的三種模式：第一種是分散型管理模式，即會(huì)計(jì)人員和會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)由各責(zé)任單位領(lǐng)導(dǎo)與管理；第二種交叉型管理模式，即會(huì)計(jì)人員由責(zé)任單位領(lǐng)導(dǎo)與管理，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)由企業(yè)會(huì)計(jì)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與管理；第三種是統(tǒng)一型管理模式，即會(huì)計(jì)人員和會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)統(tǒng)一企業(yè)會(huì)計(jì)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與管理。下面就這三種會(huì)計(jì)管理模式作一比較分析。

其一，分散型管理模式。目前相當(dāng)一部分企業(yè)采用這種管理模式，它的特點(diǎn)是：會(huì)計(jì)人員和會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)由各責(zé)任單位領(lǐng)導(dǎo)與管理，會(huì)計(jì)人員在核算第一線(xiàn)，有利于會(huì)計(jì)人員比較全面地掌握企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、資金運(yùn)行狀況，對(duì)責(zé)任單位的會(huì)計(jì)人員參與企業(yè)管理，堅(jiān)持會(huì)計(jì)核算的相關(guān)原則提供了有利條件。?由于會(huì)計(jì)人員和會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)受控于責(zé)任單位，在會(huì)計(jì)核算上易導(dǎo)致按責(zé)任單位的意圖辦事，而不顧全企業(yè)整體利益。如在責(zé)任或成本核算上，該進(jìn)入當(dāng)期成本的而不進(jìn)入，甚至亂攤、亂擠成本；在責(zé)任利潤(rùn)核算上會(huì)出現(xiàn)虛列成本減少利潤(rùn)，或少列成本虛列盈利，該處理的損失得不到及時(shí)處理。同時(shí)又因會(huì)計(jì)人員自身利益與所在責(zé)任單位的利益息息相關(guān)，容易發(fā)生會(huì)計(jì)人員不按會(huì)計(jì)制度去處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。有的會(huì)計(jì)人員害怕打擊報(bào)復(fù)或怕得罪領(lǐng)導(dǎo)，不敢堅(jiān)持原則和制度，使會(huì)計(jì)監(jiān)督職能無(wú)法履行。由于各責(zé)任單位的工作和企業(yè)會(huì)計(jì)部門(mén)的工作配合不夠，使一些急辦的事不能及時(shí)落實(shí)與處理，影響會(huì)計(jì)工作的整體效率。同時(shí)，由于會(huì)計(jì)人員缺乏，一些業(yè)務(wù)素質(zhì)不高的人員從事了會(huì)計(jì)核算工作，必將影響核算質(zhì)量。此外會(huì)計(jì)核算的及時(shí)性和準(zhǔn)確性也難以得到保證。?由于企業(yè)把實(shí)現(xiàn)整體利益作為首要目的，把獲取局部利益只是作為一種保證手段，而推行責(zé)任會(huì)計(jì)核算旨在強(qiáng)化會(huì)計(jì)管理，確保企業(yè)的整體利益。在這種分散型管理體制下，各責(zé)任單位的人、財(cái)、物三權(quán)融為一體，各自為政，企業(yè)也就無(wú)法實(shí)行有效控制，整體利益得不到保證。權(quán)衡利弊這種模式往往弊多利少。?

其二，交叉型管理模式。它的特點(diǎn)是：由于會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)歸企業(yè)會(huì)計(jì)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與管理，對(duì)會(huì)計(jì)人員相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平的提高提供了有利條件。現(xiàn)代企業(yè)管理的核心是以人為本，而人和事兩者又必須緊密結(jié)合，才能有效地實(shí)施管理。所以這種交叉型管理模式不符合行為科學(xué)管理的原則。管理體制上的這種交叉模式，容易造成既管又不管的局面，往往出現(xiàn)對(duì)已有利的就管，有矛盾和困難時(shí)就互相推諉，易造成工作混亂。?

其三，統(tǒng)一型管理模式。這種模式克服了上述兩種模式的不足之處，能有效地發(fā)揮會(huì)計(jì)職能和作用。它的特點(diǎn)是各責(zé)任單位核算機(jī)構(gòu)是企業(yè)會(huì)計(jì)部門(mén)的一個(gè)組成部分，作為會(huì)計(jì)部門(mén)的派出機(jī)構(gòu)，為各責(zé)任單位服務(wù)，同時(shí)執(zhí)行好會(huì)計(jì)職能。這種統(tǒng)一型的管理體制，有以下三大好處：?各責(zé)任單位的會(huì)計(jì)管理受企業(yè)會(huì)計(jì)部門(mén)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，給會(huì)計(jì)人員實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督創(chuàng)造了條件，有利于會(huì)計(jì)人員執(zhí)行制度，提高會(huì)計(jì)核算的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)通過(guò)企業(yè)會(huì)計(jì)部門(mén)直接考核、評(píng)比和獎(jiǎng)懲，有利于會(huì)計(jì)人員鉆研業(yè)務(wù)、提高技能，做好會(huì)計(jì)管理的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。企業(yè)會(huì)計(jì)部門(mén)實(shí)行計(jì)劃、資金、制度、管理等方面的調(diào)節(jié)與控制，在擴(kuò)大責(zé)任單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自的同時(shí)，有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的整體效益。

四.建立適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)特點(diǎn)的會(huì)計(jì)管理體系[2]

根據(jù)我國(guó)企業(yè)的會(huì)計(jì)實(shí)踐和現(xiàn)代企業(yè)的要求，企業(yè)會(huì)計(jì)管理體系應(yīng)該分為一般會(huì)計(jì)，責(zé)任會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)三個(gè)層次。

一般會(huì)計(jì)即傳統(tǒng)意義上的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，它按照《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和《具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》及有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度的要求，處理企業(yè)各類(lèi)賬目，按時(shí)向稅務(wù)部門(mén)與社會(huì)保險(xiǎn)等部門(mén)交納稅費(fèi)。一般會(huì)計(jì)是企業(yè)會(huì)計(jì)管理體系的基礎(chǔ)，它完整地記錄企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的收支情況，并通過(guò)分類(lèi)賬、損益表、利潤(rùn)分配表、資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表等向外報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)告，為企業(yè)的管理層財(cái)務(wù)分析與決策提供可靠的財(cái)務(wù)信息，同時(shí)提供投資者（國(guó)家）和股東作為投資的參考。

在西方現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)中，責(zé)任會(huì)計(jì)是其重要組成部分。它的產(chǎn)生，主要是通過(guò)解決企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)管理上責(zé)任不清的問(wèn)題，以提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。二戰(zhàn)以后，特別是60年代以后，隨著社會(huì)化程度的進(jìn)一步提高，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，許多大公司對(duì)內(nèi)推行了分權(quán)管理，事業(yè)部制應(yīng)運(yùn)而生。對(duì)事業(yè)部制的管理控制，在會(huì)計(jì)方面主要就是依靠責(zé)任會(huì)計(jì)。事業(yè)部制的核算、控制、考核等，無(wú)一不是采取責(zé)任會(huì)計(jì)的方法進(jìn)行的。在我國(guó)，特別是改革開(kāi)放以后，隨著企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的普遍推行，如目標(biāo)管理、指標(biāo)層層分解與考核、廠內(nèi)銀行結(jié)算等，豐富了我國(guó)責(zé)任會(huì)計(jì)的內(nèi)容

管理會(huì)計(jì)是通過(guò)一系列專(zhuān)門(mén)方法積累資料，以為企業(yè)內(nèi)部管理服務(wù)為主，面向未來(lái)的規(guī)劃和控制日常發(fā)生的一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策提供數(shù)據(jù)資料。它主要通過(guò)對(duì)企業(yè)價(jià)值的預(yù)測(cè)、計(jì)劃、控制和決策，包括企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)的制訂、利潤(rùn)規(guī)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算的編制、財(cái)務(wù)控制與成本控制、投資決策和融資決策，新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)預(yù)測(cè)和銷(xiāo)售預(yù)測(cè)等，為加強(qiáng)企業(yè)管理，參與決策服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)范文

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認(rèn)真做好學(xué)生黨員的發(fā)展工作

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高校藝術(shù)類(lèi)英語(yǔ)課程的教學(xué)方法

第6篇：現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)范文

在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，現(xiàn)代企業(yè)要生存和發(fā)展，必須要具有現(xiàn)代化的管理水平。成本管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要方面，它是一個(gè)內(nèi)涵豐富、應(yīng)用廣闊的范疇，從時(shí)間上包含了事前、事中和事后管理，又從管理的層次上包含了計(jì)算、核算和管理。由于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，既是物質(zhì)形態(tài)的循環(huán)過(guò)程，又是價(jià)值形態(tài)的循環(huán)過(guò)程。這一特點(diǎn)決定了企業(yè)成本管理不是單純的價(jià)值管理或?qū)嵨锕芾?，而是兩者的有機(jī)統(tǒng)一。價(jià)值管理要求企業(yè)事前通過(guò)科學(xué)的成本預(yù)測(cè)來(lái)編制成本計(jì)劃，確定目標(biāo)成本，嚴(yán)格準(zhǔn)確地核算成本，客觀公正地分析和評(píng)價(jià)成本，促使企業(yè)尋求降低成本的途徑。實(shí)物管理要求企業(yè)事中、事后包括產(chǎn)品性能、結(jié)構(gòu)的科學(xué)設(shè)計(jì)，工藝方案的合理采用，適當(dāng)生產(chǎn)規(guī)模的確定等，保證企業(yè)資源的合理配置和有效使用。

二、目前企業(yè)內(nèi)部成本管理存在的缺陷

1.缺乏成本競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，成本觀念淡薄。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)在很大程度上取決于產(chǎn)品價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)，而價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)歸根到底又是產(chǎn)品成本的競(jìng)爭(zhēng)。由于長(zhǎng)期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，致使一些企業(yè)從思想深處仍難以跳出“等”、“靠”、“要”的怪圈，盲目上產(chǎn)品、上項(xiàng)目、擴(kuò)大規(guī)模，而缺乏市場(chǎng)調(diào)研，忽視企業(yè)內(nèi)部管理，缺乏成本競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。其結(jié)果則是產(chǎn)品積壓，資金周轉(zhuǎn)困難，使企業(yè)陷入不良循環(huán)乃至虧損。

2.企業(yè)成本管理組織機(jī)構(gòu)不健全。當(dāng)前企業(yè)在內(nèi)部成本管理上，僅依靠財(cái)務(wù)部門(mén)事后考核分析評(píng)價(jià)，而沒(méi)有一個(gè)與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的成本組織體系，缺乏成本管理的相互制約、相互牽制的成本管理組織機(jī)構(gòu)，也沒(méi)有劃小成本責(zé)任單位，沒(méi)有指定的相應(yīng)的成本監(jiān)控人員，在成本的實(shí)施及反饋上也相應(yīng)滯后。成本管理人員配備不足，綜合素質(zhì)不高，缺乏先進(jìn)的成本管理知識(shí)，專(zhuān)業(yè)化水平較低，造成成本管理的執(zhí)行不力。

3.成本管理內(nèi)涵手段落后。從內(nèi)涵上看，往往是只重視產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的管理，而忽視對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程的成本管理。其結(jié)果造成只注重與生產(chǎn)有關(guān)的企業(yè)成本管理，而忽視成本效益水平的高低。從手段上看，缺乏事前成本預(yù)測(cè)和決策，事中的成本控制和調(diào)節(jié)也不及時(shí)，缺乏有效的成本獎(jiǎng)懲制度，成本激勵(lì)和成本約束不到位，難以從深度和廣度上實(shí)現(xiàn)成本降低。

4.成本管理信息失真，成本核算失實(shí)。成本信息的失真較為突出。表現(xiàn)為：①不區(qū)分經(jīng)營(yíng)性支出和非經(jīng)營(yíng)性支出，許多企業(yè)亂擠、亂攤成本或不計(jì)、少計(jì)成本的現(xiàn)象普遍存在，嚴(yán)重違反成本核算制度;②不區(qū)分成本核算對(duì)象，成本界限不清，其核算現(xiàn)象歸集成本不實(shí);③不區(qū)分會(huì)計(jì)期間，亂計(jì)成本等。由于錯(cuò)誤的成本核算所提供的失實(shí)的成本信息，一方面會(huì)導(dǎo)致企業(yè)所進(jìn)行的成本管理失控、失效，另一方面使企業(yè)不能依據(jù)成本信息評(píng)價(jià)內(nèi)部各單位的工作業(yè)績(jī)，弱化了企業(yè)內(nèi)部管理。

三、現(xiàn)代企業(yè)強(qiáng)化成本管理的思考

1.樹(shù)立企業(yè)戰(zhàn)略成本管理的理念?，F(xiàn)代企業(yè)如何在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下提高成本管理水平已成為理論和實(shí)踐共同探討的熱點(diǎn)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展、變化以及高新技術(shù)和管理科學(xué)的不斷創(chuàng)新，現(xiàn)代成本管理的范圍日益擴(kuò)大。傳統(tǒng)的成本管理范圍主要是企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，而對(duì)企業(yè)的供應(yīng)與銷(xiāo)售環(huán)節(jié)則考慮不多，對(duì)于企業(yè)外部?jī)r(jià)值鏈更是視而不見(jiàn)，使企業(yè)未能獲得全面的發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。然而，對(duì)于處于現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)，成本管理更有必要注意企業(yè)外部環(huán)境的影響，應(yīng)該把企業(yè)成本管理問(wèn)題放在整個(gè)市場(chǎng)中予以全面考慮，樹(shù)立戰(zhàn)略成本的理念。

2.努力培養(yǎng)企業(yè)員工的成本意識(shí)。人的活動(dòng)在成本發(fā)生的各個(gè)階段占主導(dǎo)地位。人的素質(zhì)、技能是企業(yè)成本的非常重要的影響因素。企業(yè)應(yīng)注重樹(shù)立每一位員工自身的成本意識(shí)，讓每一位員工都能參加成本管理的學(xué)習(xí)，積極舉辦各種類(lèi)型的成本培訓(xùn)班，借以提高成本方形成“自下而上”自主進(jìn)行的成本管理與控制。每一位員工都能從自身做起，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，主動(dòng)尋找降低成本的方式與方法，包括最細(xì)小的如小五金等擺放方式動(dòng)作分析等，為降低企業(yè)成本提出合理化建議。有的企業(yè)大部分職工的素質(zhì)、技能業(yè)務(wù)水平比較偏低，對(duì)企業(yè)成本影響最大的，是職工的成本意識(shí)與降低成本的主動(dòng)性。職工要有節(jié)約成本與控制成本的觀念，要注意控制成本，努力使成本降低到最低水平并設(shè)法使其保持在最低水平。樹(shù)立職工的成本意識(shí)，就是要使職工樹(shù)立這樣一些思想，成本是可以控制的，成本管理需要大家的共同參與，并在工作中時(shí)刻注意節(jié)約成本。例如生產(chǎn)車(chē)間領(lǐng)用的原料要堆放整齊有序，不要隨便浪費(fèi)，加強(qiáng)管理，只有樹(shù)立起職工的成本意識(shí)，只有職工具備了良好的成本意識(shí)，才能建立起降低成本的主動(dòng)性，才能使降低成本的各項(xiàng)具體措施、方法和要求順利地得到貫徹執(zhí)行和應(yīng)用。職工良好的成本意識(shí)是成本管理的必要條件。成本意識(shí)的普遍建立有賴(lài)于領(lǐng)導(dǎo)的提倡、強(qiáng)有力的制度約束、管理人員的以身作則和職工素質(zhì)的普遍提高，需要適當(dāng)?shù)睦鏅C(jī)制、約束機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制相配合。有效的成本管理方法措施是那些融入到各部門(mén)的業(yè)務(wù)管理和業(yè)務(wù)活動(dòng)過(guò)程之中的方法措施，只有將成本管理的理念、方法、規(guī)章制度融入到各部門(mén)的業(yè)務(wù)管理和業(yè)務(wù)過(guò)程之中，融入到企業(yè)各成員的頭腦之中，才有可能變成真正有效的成本管理措施，成本管理的方法才能發(fā)揮作用。

3.完善內(nèi)部成本管理運(yùn)行機(jī)制，建立合理的成本管理組織體系。一，要完善企業(yè)內(nèi)部成本管理的組織體制，努力形成權(quán)力機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)相互配合又相互制約的與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的企業(yè)成本組織保證體系。二，完善企業(yè)成本管理的責(zé)任機(jī)制，實(shí)行成本責(zé)任制度。即以成本各單位為中心，將成本責(zé)任目標(biāo)與措施分解落實(shí)到企業(yè)內(nèi)部與成本有關(guān)的各職能部門(mén)、各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)及全體職工，明確各自成本管理責(zé)任和權(quán)力，并借助于嚴(yán)格的成本控制和激勵(lì)機(jī)制，促使企業(yè)上上下下共同努力，實(shí)現(xiàn)各自成本責(zé)任，最終達(dá)到企業(yè)成本管理目的。三，建立完善的企業(yè)內(nèi)部成本管理控制機(jī)制。在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)各項(xiàng)成本支出，建立嚴(yán)格要求的內(nèi)部控制和內(nèi)部牽制手續(xù)，建立有效的企業(yè)內(nèi)部成本監(jiān)控信息反饋系統(tǒng)，達(dá)到對(duì)成本的及時(shí)監(jiān)督與控制。

4.大力推廣技術(shù)進(jìn)步，挖掘企業(yè)內(nèi)部潛力。加快技術(shù)進(jìn)步，降低人力物力消耗，以提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。加快技術(shù)進(jìn)步就生產(chǎn)性企業(yè)來(lái)講主要是使用先進(jìn)的設(shè)備，采用先進(jìn)的工藝，首先設(shè)備先進(jìn)可以提高生產(chǎn)效益，加快產(chǎn)品生產(chǎn)的進(jìn)程，產(chǎn)品在數(shù)量上可以供應(yīng)需求，其次是采用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，可以降低材料的消耗，使材料充分地被利用，而且可降低對(duì)水能電能的消耗。目前，有不少新型設(shè)備可以回收下角料，通過(guò)一定的加工，可以繼續(xù)使用，或者利用下角料制造一些副產(chǎn)品，這樣不僅可以降低生產(chǎn)成本，還可獲得額外的收益，再有采用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備可以節(jié)約大量的人力，也就可以減少人員方面的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，同時(shí)也有利于提高人員素質(zhì)。最后，利用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，可以生產(chǎn)質(zhì)量較高的產(chǎn)品，廣開(kāi)銷(xiāo)路，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)于同一種材料，先進(jìn)的設(shè)備與處理工藝會(huì)使產(chǎn)品各方面的指標(biāo)達(dá)到較高的水平，使產(chǎn)品更耐用，降低了使用成本，而且也延長(zhǎng)了使用壽命。而落后的設(shè)備，生產(chǎn)的產(chǎn)品則往往與上述相反，而且耗用的原材料較多一些。

第7篇：現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)范文

［關(guān)鍵詞］ 現(xiàn)代企業(yè) 財(cái)務(wù)管理

財(cái)務(wù)管理是整個(gè)企業(yè)管理的中心環(huán)節(jié)和核心，財(cái)務(wù)管理狀況的好壞，對(duì)企業(yè)的管理水平有著舉足輕重的影響。因此，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理對(duì)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，推進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革有著重要而深遠(yuǎn)的意義。

一、現(xiàn)代企業(yè)制度下企業(yè)財(cái)務(wù)管理的特殊性。

在現(xiàn)代企業(yè)中，由于其集團(tuán)化、跨地區(qū)、分支機(jī)構(gòu)多等特點(diǎn)，決定了其財(cái)務(wù)管理的特殊性，總結(jié)起來(lái)主要有以下幾方面：

1.涉及面廣。首先就企業(yè)內(nèi)部而言，財(cái)務(wù)管理活動(dòng)涉及到企業(yè)生產(chǎn)、供應(yīng)、銷(xiāo)售等各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)，財(cái)務(wù)管理部門(mén)本身為企業(yè)生產(chǎn)管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、質(zhì)量管理、人力物資管理等活動(dòng)提供及時(shí)、準(zhǔn)確、完整、連續(xù)的基礎(chǔ)資料。其次，現(xiàn)代企業(yè)的財(cái)務(wù)管理也涉及到企業(yè)外部的各種關(guān)系。

2.綜合性強(qiáng)。財(cái)務(wù)管理作為一種價(jià)值管理，它包括籌資管理、投資管理、權(quán)益分配管理、成本管理等等，這是一項(xiàng)綜合性強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。也就是說(shuō)，財(cái)務(wù)管理滲透在全部經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之中，涉及生產(chǎn)、供應(yīng)、銷(xiāo)售每個(gè)環(huán)節(jié)和人、財(cái)、物各個(gè)要素，所以抓企業(yè)內(nèi)部管理以財(cái)務(wù)管理為突破口，通過(guò)價(jià)值管理來(lái)協(xié)調(diào)、促進(jìn)、控制企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

3.靈敏度高。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)為經(jīng)濟(jì)效益最大化，這是現(xiàn)代企業(yè)制度要求投入資本實(shí)現(xiàn)保值增值所決定的。因?yàn)?，企業(yè)要想生存，必須能以收抵支、到期償債。企業(yè)要發(fā)展，必須擴(kuò)大收入。收入增加意味著人、財(cái)、物相應(yīng)增加，都將以資金流動(dòng)的形式在企業(yè)財(cái)務(wù)上得到全面的反映，并對(duì)財(cái)務(wù)指標(biāo)的完成發(fā)生重大影響。因此，財(cái)務(wù)管理是一切管理的基礎(chǔ)、管理的中心。

二、現(xiàn)代企業(yè)制度對(duì)財(cái)務(wù)管理提出的新要求

順應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的現(xiàn)代企業(yè)制度，對(duì)財(cái)務(wù)管理提出了以下幾方面的要求：

1.確立明確的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)

現(xiàn)代企業(yè)制度的典型特征就是所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)相分離，企業(yè)由投資者投資，由經(jīng)營(yíng)者經(jīng)營(yíng)管理，債權(quán)人、企業(yè)員工是與企業(yè)相關(guān)的利益主體。作為所有者，追求的是利潤(rùn)和財(cái)富最大化，作為債權(quán)人關(guān)心的是企業(yè)債務(wù)能否到期還本付息，有沒(méi)有財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。作為企業(yè)員工，最關(guān)心的是當(dāng)期的收入和企業(yè)長(zhǎng)期的發(fā)展趨勢(shì)。因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)就是利潤(rùn)最大化和財(cái)務(wù)狀況最優(yōu)化。

2.樹(shù)立現(xiàn)代化的理財(cái)觀念

適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，必須在理財(cái)意識(shí)上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，首先需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)管理人員在觀念上有一個(gè)轉(zhuǎn)變。具體包括：

（1）風(fēng)險(xiǎn)觀念。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，市場(chǎng)信息瞬息萬(wàn)變，使任何一個(gè)市場(chǎng)主體的利益具有不確定性，存在著蒙受經(jīng)濟(jì)損失的可能。為使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)人員必須樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)觀念，合理投資。

（2）知識(shí)效益和人才價(jià)值觀念。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專(zhuān)有技術(shù)和商譽(yù)、信息等知識(shí)資源和人力資源將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要資源，這就要求企業(yè)必須樹(shù)立知識(shí)效益和人才價(jià)值的觀念。

（3）現(xiàn)金流量觀念?，F(xiàn)金流量是衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，在許多情況下，現(xiàn)金流量指標(biāo)比利潤(rùn)指標(biāo)更加重要。一個(gè)企業(yè)即使有良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，但由于現(xiàn)金流量不足造成財(cái)務(wù)狀況惡化，照樣會(huì)使企業(yè)破產(chǎn)。因此企業(yè)應(yīng)該重視現(xiàn)金流量的控制。

（4）利潤(rùn)最大化觀念。企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的最終目標(biāo)是為了追求利潤(rùn)最大化，因此財(cái)務(wù)管理必須樹(shù)立利潤(rùn)最大化觀念。企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)目標(biāo)，必須加強(qiáng)公司收入、成本、費(fèi)用、資金等指標(biāo)的控制，加強(qiáng)對(duì)公司利潤(rùn)的考核，確保公司利潤(rùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和公司利潤(rùn)最大化。

（5）以財(cái)務(wù)管理為中心觀念。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境復(fù)雜多變，風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大，必須確立財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的核心地位，發(fā)揮財(cái)務(wù)的預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、控制、考核等方面的作用。

3.轉(zhuǎn)變企業(yè)財(cái)務(wù)管理職能

適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度的財(cái)務(wù)管理，不僅僅局限于對(duì)資金的管理，它要求從傳統(tǒng)的管理模式中走出來(lái)，運(yùn)用一些現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理的手段，切實(shí)轉(zhuǎn)變企業(yè)職能。

（1）預(yù)測(cè)職能

預(yù)測(cè)是財(cái)務(wù)管理的起點(diǎn)也是終點(diǎn)。現(xiàn)代企業(yè)制度下的預(yù)測(cè)已經(jīng)貫穿企業(yè)管理的方方面面，企業(yè)前景預(yù)測(cè)、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)、銷(xiāo)售預(yù)測(cè)、利潤(rùn)預(yù)測(cè)、成本資金預(yù)測(cè)，已經(jīng)成為現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理的重要內(nèi)容和手段。

（2）控制職能

財(cái)務(wù)控制是現(xiàn)代企業(yè)管理的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的基本手段。以利潤(rùn)控制為龍頭，通過(guò)成本和費(fèi)用控制、資金控制來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)追求利潤(rùn)最大化的目標(biāo)。

（3）財(cái)務(wù)決策

財(cái)務(wù)決策就是根據(jù)財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)，進(jìn)行方案可行性研究，從而選出最優(yōu)方案。財(cái)務(wù)決策貫穿于企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的全過(guò)程。財(cái)務(wù)決策的科學(xué)性直接關(guān)系到整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方向和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?？梢哉f(shuō)它是財(cái)務(wù)管理的核心。

（4）分析風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警職能

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，任何一個(gè)市場(chǎng)主體――企業(yè)的利益都具有不確定性，客觀上存在蒙受經(jīng)濟(jì)損失，出現(xiàn)財(cái)務(wù)危機(jī)甚至破產(chǎn)倒閉的可能。這就要求企業(yè)財(cái)務(wù)管理具有分析預(yù)警功能。

三、現(xiàn)代企業(yè)制度下，如何加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。

1.積極吸收西方財(cái)務(wù)管理的先進(jìn)成果。

現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理首創(chuàng)于西方，經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展和完善，形成了能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的，以財(cái)務(wù)管理為核心的現(xiàn)代企業(yè)管理體系，也形成了以籌資決策、投資決策、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)分析等為主要內(nèi)容的財(cái)務(wù)管理方法體系。它是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)，是人類(lèi)文明的共同財(cái)富。結(jié)合我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的國(guó)情，科學(xué)地、有選擇地吸收西方財(cái)務(wù)管理方面的精華。對(duì)建立有中國(guó)特色的現(xiàn)代企業(yè)制度下的財(cái)務(wù)管理方法體系具有及其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2.提高領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)，從領(lǐng)導(dǎo)上予以保證。

領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子的素質(zhì)和水平?jīng)Q定著企業(yè)的決策和經(jīng)營(yíng)管理水平。要真正加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理，必須從領(lǐng)導(dǎo)班子上給予保證。只有領(lǐng)導(dǎo)重視了，才會(huì)主動(dòng)向會(huì)計(jì)人員交任務(wù)壓擔(dān)子，把會(huì)計(jì)工作放到應(yīng)有的位置，使會(huì)計(jì)人員充分發(fā)揮其參與企業(yè)管理和決策的積極作用。

3.以人為本提高全員素質(zhì)，尤其是財(cái)務(wù)管理人員素質(zhì)，為加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理進(jìn)行軟件建設(shè)。

要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理是關(guān)鍵因素。健全的符合企業(yè)實(shí)際的先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理制度的制定需要高素質(zhì)的財(cái)務(wù)管理方面的人才。財(cái)務(wù)管理需要每一個(gè)員工的參與，必須是使全體員工具有履行其財(cái)務(wù)職責(zé)的素質(zhì)和能力。要加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，使他們?cè)谪?cái)務(wù)管理活動(dòng)中由被動(dòng)的管理者變成自覺(jué)地參與者。再一方面，財(cái)務(wù)人員必須樹(shù)立全新的理財(cái)觀念，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和管理意識(shí)，走出算帳、記帳、報(bào)帳的狹小圈子，投入到經(jīng)營(yíng)管理中進(jìn)行過(guò)程管理。

4.以現(xiàn)金流量為中心，加強(qiáng)資金管理。

企業(yè)現(xiàn)金流量是企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的晴雨表。它貫穿了整個(gè)財(cái)務(wù)管理的全過(guò)程。

（ 1）現(xiàn)金流量對(duì)企業(yè)投資決策的影響。現(xiàn)金凈流量是評(píng)價(jià)投資項(xiàng)目的可行性的主要指標(biāo)，現(xiàn)金凈流量的大小已成為企業(yè)投資決策的最直接的依據(jù)。

（ 2）現(xiàn)金流量對(duì)籌資決策的影響。現(xiàn)金流量是影響企業(yè)籌資的一個(gè)重要因素。企業(yè)籌資不僅要考慮企業(yè)發(fā)展的需要，而且要考慮資金使用效果，要進(jìn)行籌資方案決策，就必須分析現(xiàn)金流量，自有現(xiàn)金流量決定著企業(yè)的籌資方式。

（ 3）現(xiàn)金流動(dòng)穩(wěn)定性決定著企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)是未來(lái)收益的不穩(wěn)定性，即實(shí)際現(xiàn)金流量與預(yù)計(jì)現(xiàn)金流量的偏差，現(xiàn)金流量越穩(wěn)定，企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)越小。

（ 4）現(xiàn)金流轉(zhuǎn)管理水平的高低至今影響著企業(yè)資產(chǎn)的流動(dòng)性及收益水平，制約著企業(yè)的發(fā)展?？傊谪?cái)務(wù)管理中，運(yùn)用現(xiàn)金流量分析，可以為決策者選擇最優(yōu)投資方案、籌資決策，從而提高企業(yè)財(cái)務(wù)管理的水平。

5.以控制成本為中心，加強(qiáng)成本管理。

（1）掌握成本控制關(guān)鍵點(diǎn)，包括合理確定成本最低、利潤(rùn)最大的產(chǎn)品產(chǎn)銷(xiāo)量，減少無(wú)效或低效勞動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展價(jià)值工程活動(dòng)，把產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、技術(shù)進(jìn)步、成本控制和經(jīng)濟(jì)效益有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)事前參與和超前控制。

（2）拓展成本考核范圍，健全成本考核體系。財(cái)務(wù)部門(mén)在考核產(chǎn)品制造成本的同時(shí)，還要考核產(chǎn)品質(zhì)量成本和責(zé)任成本。在考核有形成本時(shí)，還要注意產(chǎn)品的無(wú)形成本，建立健全成本考核體系。

（3）借鑒先進(jìn)的成本核算管理的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)活動(dòng)，以成本管理為中心，將資金投入效益好的產(chǎn)品。

6.健全內(nèi)部控制管理制度，進(jìn)行規(guī)范化管理。

財(cái)務(wù)管理說(shuō)到底是制度管理，不是人對(duì)人的管理。要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理必須加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度來(lái)制約，來(lái)規(guī)范，來(lái)保證。要建立指標(biāo)考核機(jī)制，建立全面預(yù)算制度，建立目標(biāo)成本控制制度，建立非生產(chǎn)性開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，存貨和應(yīng)收帳款管理制度，建立預(yù)測(cè)制度、決策制度、定期財(cái)務(wù)分析制度等一系列制度，形成一套完整的科學(xué)的財(cái)務(wù)管理體制。

7.建立財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、決策的運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)財(cái)務(wù)計(jì)劃管理。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，財(cái)務(wù)管理的核心是財(cái)務(wù)決策，財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)是為財(cái)務(wù)決策服務(wù)的，財(cái)務(wù)計(jì)劃是財(cái)務(wù)決策的具體化。現(xiàn)代企業(yè)管理理論認(rèn)為，企業(yè)管理的重心在財(cái)務(wù)管理，財(cái)務(wù)管理的重心是財(cái)務(wù)決策。財(cái)務(wù)決策管理影響到企業(yè)的興衰成敗、生死存亡。因此建立以財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)為基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)決策機(jī)制，提高財(cái)務(wù)管理人員的預(yù)測(cè)、決策能力是加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的當(dāng)務(wù)之急。

8.建立財(cái)務(wù)狀況預(yù)警系統(tǒng)，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理。

加強(qiáng)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的管理，完善調(diào)控手段，建立起對(duì)財(cái)務(wù)狀況的前景預(yù)測(cè)、動(dòng)態(tài)檢測(cè)及預(yù)警機(jī)制，以便在財(cái)務(wù)狀況發(fā)生警情之前，能做出科學(xué)的判斷，保證財(cái)務(wù)預(yù)算的實(shí)施和管理計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，從而通過(guò)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量的好壞。在財(cái)務(wù)決策上，要經(jīng)過(guò)慎重的分析比較，以避免企業(yè)陷入財(cái)務(wù)危機(jī)。風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)要建立在競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的基礎(chǔ)上，在我國(guó)當(dāng)前建立現(xiàn)代企業(yè)制度，改革開(kāi)放的形勢(shì)下，我國(guó)企業(yè)的壓力越來(lái)越大，在這種強(qiáng)大壓力下，我們更應(yīng)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，防止財(cái)務(wù)危機(jī)的出現(xiàn)。

綜上所述，建立以財(cái)務(wù)管理為中心的現(xiàn)代企業(yè)制度管理機(jī)制，是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，是現(xiàn)代企業(yè)制度“管理科學(xué)”的衡量標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)和改善企業(yè)財(cái)務(wù)管理是實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，推動(dòng)企業(yè)管理工作上水平、上臺(tái)階的重要環(huán)節(jié)，也是落實(shí)現(xiàn)代企業(yè)制度管理基本規(guī)范的迫切需要。因此適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求必然要加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理。

參考文獻(xiàn)：

[1]管理會(huì)計(jì)學(xué)（中南財(cái)經(jīng)大學(xué)）朱海芳編注

[2]財(cái)務(wù)管理（注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試指定教材）

[3]現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理（楊樹(shù)資編注）

第8篇：現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代企業(yè)管理模式；職業(yè)教育

職業(yè)技術(shù)教育是與企業(yè)聯(lián)系最為密切的一種就業(yè)教育，它突出“技術(shù)性”、“實(shí)用性”，直接為企業(yè)輸送實(shí)用性技術(shù)人才。從這一角度上說(shuō)，職業(yè)教育的本質(zhì)就是企業(yè)教育，應(yīng)按企業(yè)需求的模式來(lái)辦學(xué)。對(duì)此，我們必須達(dá)成辦學(xué)方向上的共識(shí)。

首先要在治校理念上實(shí)行根本性轉(zhuǎn)變，即變傳統(tǒng)的“管理”學(xué)校為以企業(yè)管理模式“經(jīng)營(yíng)”學(xué)校才能緊跟市場(chǎng)需求，培養(yǎng)實(shí)用型人才。傳統(tǒng)的學(xué)校管理模式大都局限在關(guān)注學(xué)校內(nèi)部，諸如教師的備課、上課、輔導(dǎo)等，和學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成等等常規(guī)管理，而職業(yè)院校僅靠常規(guī)管理辦法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，職業(yè)院校大有必要汲取企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念營(yíng)養(yǎng)，全方位調(diào)整辦學(xué)策略以尋找到新的辦學(xué)思路。

第一，質(zhì)量觀念。用企業(yè)的行話(huà)說(shuō)，質(zhì)量是企業(yè)的信譽(yù)、生命。同樣地，教學(xué)質(zhì)量也是職業(yè)院校的生命線(xiàn)。形成這種觀念并不困難，難在形成什么樣的質(zhì)量觀。企業(yè)所關(guān)注的是每一件產(chǎn)品的質(zhì)量，千方百計(jì)杜絕不合格產(chǎn)品。與此同時(shí)，現(xiàn)代企業(yè)無(wú)不重視“售后服務(wù)”的產(chǎn)品質(zhì)量管理模式，不僅有一整套生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，還有一套產(chǎn)品售后跟蹤服務(wù)系統(tǒng)。傳統(tǒng)的學(xué)校管理所關(guān)注的大多是畢業(yè)生“數(shù)量”而不是“質(zhì)量”。雖然中職畢業(yè)生就業(yè)率已經(jīng)連年實(shí)現(xiàn)了95%的高比例，但是職業(yè)教育的吸引力仍然不夠，這體現(xiàn)在招生的弱勢(shì)、畢業(yè)生就業(yè)后的不穩(wěn)定性上。因此，要牢固樹(shù)立職業(yè)教育特色的質(zhì)量觀，努力提升職業(yè)教育的吸引力是確保教學(xué)質(zhì)量的根本。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展負(fù)責(zé)，提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，是職業(yè)院校義不容辭的責(zé)任。

第二，市場(chǎng)觀念。“以銷(xiāo)定產(chǎn)”，幾乎是每個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)宗旨。精明的廠家從不做“虧本買(mǎi)賣(mài)”，即先有市場(chǎng)，后有產(chǎn)品。企業(yè)的這種經(jīng)營(yíng)策略對(duì)職業(yè)教育來(lái)說(shuō)無(wú)疑是適用的。

國(guó)內(nèi)許多企業(yè)大都走過(guò)同樣的發(fā)展之路。調(diào)查市場(chǎng)、確定項(xiàng)目、簽訂訂單，籌措資金、購(gòu)置廠房設(shè)備，銷(xiāo)售產(chǎn)品、收回成本、賺取利潤(rùn)。職業(yè)院校也應(yīng)該從中得到辦學(xué)模式的啟迪：調(diào)查人才市場(chǎng)需求——確立訂單班——組織教師和實(shí)訓(xùn)設(shè)備——輸出人才——獲得辦學(xué)效益?；仡櫧鼛啄晡倚５霓k學(xué)思路，已經(jīng)開(kāi)始以市場(chǎng)規(guī)律為指揮棒，有條件地開(kāi)辦訂單班，以市場(chǎng)定專(zhuān)業(yè)，以崗位設(shè)課程，人才培養(yǎng)目標(biāo)緊跟市場(chǎng)需求，向企業(yè)輸送緊缺人才，建立學(xué)校到企業(yè)的人才直通車(chē)。從以銷(xiāo)定產(chǎn)的市場(chǎng)觀念出發(fā)，我們可以形成共識(shí)的是：畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的高低，將直接影響學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展；關(guān)注就業(yè)，就是關(guān)注學(xué)校的生存。

第三，競(jìng)爭(zhēng)觀念。市場(chǎng)就是競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)充斥著現(xiàn)代企業(yè)管理的方方面面。每個(gè)明智的管理者，除審時(shí)度勢(shì)地注重市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略外，無(wú)不想方設(shè)法在單位內(nèi)部構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。這是因?yàn)?，若是缺少?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，換言之，單位員工缺少工作目標(biāo)壓力，必然會(huì)滋生惰性而失去工作動(dòng)力。因此，企業(yè)始終將企業(yè)的生存與員工的切身利益捆綁在一起，讓他們與企業(yè)共生存。顯然，這種競(jìng)爭(zhēng)愈烈，企業(yè)的活力越大。

第四，產(chǎn)品品牌觀念。一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，沒(méi)有自己品牌的企業(yè)是無(wú)法參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的，所以，企業(yè)生存的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底往往是品牌的競(jìng)爭(zhēng)。為了讓自己的品牌占領(lǐng)市場(chǎng)，企業(yè)無(wú)不殫精竭慮。我們常?？梢灶I(lǐng)略到的是，企業(yè)的宣傳戰(zhàn)、銷(xiāo)售戰(zhàn)、質(zhì)量戰(zhàn)、心理戰(zhàn)鋪天蓋地而來(lái)，充斥著人們的一切感官和將其觸角延伸到人們生活的方方面面。有鑒于此，職業(yè)院校也應(yīng)該有強(qiáng)烈的品牌意識(shí)。首先，在樹(shù)立學(xué)校品牌專(zhuān)業(yè)這一點(diǎn)上是毋須爭(zhēng)議的，因?yàn)闆](méi)有拳頭專(zhuān)業(yè)的職業(yè)學(xué)校在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中其實(shí)力會(huì)大打折扣。其次，就業(yè)品牌也很重要。毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)有著暢通的就業(yè)渠道的職業(yè)院校，其學(xué)校品牌自然很響亮。當(dāng)然，就業(yè)率高，就業(yè)單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)高，就業(yè)者對(duì)崗位的滿(mǎn)意度高，其品牌效應(yīng)會(huì)越大。再次，辦學(xué)條件創(chuàng)品牌同樣也很關(guān)鍵。良好的辦學(xué)條件所產(chǎn)生的品牌效應(yīng)也是可想而知的。多引進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，培養(yǎng)過(guò)硬的雙師型教師隊(duì)伍，是吸引生源的一大手段。

第五，文化觀念。職業(yè)學(xué)校在辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，需要引進(jìn)先進(jìn)的企業(yè)文化理念。由于受傳統(tǒng)教育管理模式的束縛，許多職業(yè)院校在營(yíng)造文化氛圍時(shí)仍沿襲了高中階段的做法：墻上掛著科學(xué)家畫(huà)像，教室里掛著名人名言、學(xué)生日常行為規(guī)范以及校訓(xùn)等等，都深深烙上普通教育的烙印，學(xué)生入校后仍能時(shí)時(shí)感受到一種升學(xué)壓抑。換個(gè)視角，塑造職教特色的校園文化，不妨在校園醒目處懸掛近代國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)家畫(huà)像，教室里掛一些現(xiàn)代企業(yè)家的一些經(jīng)典言論，櫥窗中張貼創(chuàng)業(yè)成功的校友偶像，走進(jìn)彌漫著這種濃厚的職業(yè)教育氛圍的學(xué)校里，學(xué)生感到耳目一新，信心倍增，“行行出狀元”的信念油然升起，學(xué)校的品牌不磨自亮，凝聚力也大大增強(qiáng)。

職業(yè)教育的管理模式要向現(xiàn)代企業(yè)的管理模式學(xué)習(xí)，是教育體制改革的必經(jīng)之路。當(dāng)然，學(xué)校畢竟有異于企業(yè)，在“產(chǎn)品”上與企業(yè)相比有著本質(zhì)的不同，企業(yè)生產(chǎn)的只是“物”，而學(xué)校的產(chǎn)品是活生生的“人”，所以在生產(chǎn)管理過(guò)程中學(xué)校要比企業(yè)復(fù)雜得多。因此，在汲取企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念營(yíng)養(yǎng)時(shí)我們只能用“借鑒”而不是照單全收。

第9篇：現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；現(xiàn)代企業(yè)；人力資源管理模式

中職學(xué)校借鑒現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理模式的原因

人力資源管理滯后已成為中職學(xué)校發(fā)展的“瓶頸”，現(xiàn)代企業(yè)處在世界經(jīng)濟(jì)的風(fēng)口浪尖，人力資源管理面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟(jì)全球化、信息技術(shù)突飛猛進(jìn)、人才競(jìng)爭(zhēng)激烈等?？梢哉f(shuō)，人力資源管理的有效程度直接關(guān)系著企業(yè)的生死存亡。現(xiàn)代企業(yè)已把人力資源管理提高到了戰(zhàn)略的高度，其管理經(jīng)驗(yàn)可供中職學(xué)校借鑒。

歐美等一些發(fā)達(dá)國(guó)家政府職能部門(mén)借鑒現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理模式效果顯著，社會(huì)文明與進(jìn)步要求政府職能部門(mén)管理越來(lái)越規(guī)范，并突出實(shí)效性。特別是在這次國(guó)際金融危機(jī)中，歐美等一些國(guó)家的民眾對(duì)政府的諸多做法提出了質(zhì)疑，迫使政府職能部門(mén)在某些方面加以改變，其中之一即為借鑒現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理模式，效果顯著。目前，我國(guó)業(yè)界一些人士也就政府職能部門(mén)借鑒現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理模式提出了一些理論，有些地區(qū)已將這些理論變成了現(xiàn)實(shí)，取得了不錯(cuò)的效果。這為中職學(xué)校借鑒現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理模式提供了理論依據(jù)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

兩者的共同之處使得中職學(xué)校借鑒現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理模式成為可能。其一，人力資源管理的實(shí)質(zhì)就是對(duì)人的管理。其二，企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品，中職學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生；企業(yè)產(chǎn)品直接面對(duì)市場(chǎng)，中職學(xué)校畢業(yè)生大都直接面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)；企業(yè)的產(chǎn)品好，用戶(hù)才會(huì)滿(mǎn)意，中職學(xué)校培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的人才，才會(huì)有更大的發(fā)展。

中職學(xué)校辦學(xué)模式逐漸成熟，“工學(xué)結(jié)合”、“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”、“訂單培養(yǎng)”、“半工半讀”、“校企合作”等中職學(xué)校辦學(xué)模式已漸趨成熟，這使得中職學(xué)校與現(xiàn)代企業(yè)聯(lián)系越來(lái)越密切，中職學(xué)校借鑒現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理模式不僅可能，而且必須。

中職學(xué)校借鑒現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的模式

（一）人才來(lái)源的廣泛性

現(xiàn)代企業(yè)在人才招聘方面有很多經(jīng)驗(yàn)可供中職學(xué)校借鑒，有利于中職學(xué)校獲得優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才。中職學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，“網(wǎng)羅”到自己所需要的人才。中職學(xué)校目前最缺少的就是專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才。專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才的獲得可以有以下幾種形式。

學(xué)校員工在職提高目前，國(guó)家為中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)教師業(yè)務(wù)提高提供了很多培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，中職學(xué)校應(yīng)抓住這一契機(jī)。

人才租賃這也是一種新型的人力資源管理模式，尤其對(duì)一些國(guó)辦中職學(xué)校來(lái)說(shuō)，編制卡得比較嚴(yán)，人才租賃應(yīng)是一種很好的選擇。如一所中職學(xué)校的農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)可以聘請(qǐng)農(nóng)藝師為學(xué)生實(shí)地講授農(nóng)業(yè)、園林等方面的知識(shí)。所以，某些缺口的專(zhuān)業(yè)技術(shù)型教師可以采用人才租賃的形式補(bǔ)充。

師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生充實(shí)中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍國(guó)家應(yīng)鼓勵(lì)一些師范類(lèi)大學(xué)積極開(kāi)設(shè)中職學(xué)校急需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的課程，以適應(yīng)當(dāng)前日益發(fā)展的中等職業(yè)教育的需要。

非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生充實(shí)中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍應(yīng)為非師范類(lèi)對(duì)口專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生到中等職業(yè)學(xué)校任教打開(kāi)一條綠色通道。

就一所中職學(xué)校而言，專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)乎學(xué)校生存發(fā)展的命運(yùn)。一方面，中職學(xué)校應(yīng)想方設(shè)法提高本校專(zhuān)業(yè)教師的水平，從社會(huì)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)型教師，這屬于微觀人力資源管理的范疇；另一方面，國(guó)家政策要向中職學(xué)校傾斜，為中職學(xué)校獲得優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)型教師提供政策保障，這才是長(zhǎng)久之計(jì)，是國(guó)家宏觀人力資源管理的范疇。

（二）借鑒現(xiàn)代企業(yè)人力資源外包模式

現(xiàn)在，一些政府部門(mén)和企事業(yè)單位等，都已不同程度地實(shí)現(xiàn)了人力資源外包，如工作人員的養(yǎng)老金、醫(yī)療費(fèi)、住房公積金、后勤服務(wù)等，都由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)管理。

現(xiàn)代企業(yè)為了能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，采用更多的人力資源外包形式，除企業(yè)一些戰(zhàn)略性要?jiǎng)?wù)不外包外，將職工養(yǎng)老金、醫(yī)療費(fèi)、住房公積金、后勤服務(wù)、人員招聘、員工專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、新產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中自己不能解決的技術(shù)項(xiàng)目等交由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)管理?，F(xiàn)代企業(yè)人力資源外包運(yùn)作已漸趨成熟，內(nèi)容也更豐富，并且仍在發(fā)展當(dāng)中。

中職學(xué)?？山梃b一些現(xiàn)代企業(yè)成功的人力資源外包模式，除一些重要性事務(wù)不外包外，將養(yǎng)老金、醫(yī)療費(fèi)、住房公積金、后勤服務(wù)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等交由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)管理，而把更多的精力放在更為重要的事情上。

（三）集思廣益，采納眾賢

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，現(xiàn)代企業(yè)要獲得長(zhǎng)足進(jìn)步，單靠哪一個(gè)人的力量是不行的，而是需要全體員工的合力。成功的現(xiàn)代企業(yè)無(wú)不為員工創(chuàng)造發(fā)揮自己才能的舞臺(tái)。企業(yè)尊重員工，其表現(xiàn)之一便是把員工當(dāng)做企業(yè)的主人，認(rèn)真聽(tīng)取他們?yōu)槠髽I(yè)發(fā)展所提的合理化建議，集思廣益。因?yàn)閱T工在自己的工作范圍之內(nèi)對(duì)于工作中產(chǎn)生的問(wèn)題和解決方法等往往體會(huì)得更真切，有著比領(lǐng)導(dǎo)更為深刻的感受。

在中職學(xué)校里，每位教職員工除了各司其職外，還有著與眾不同的地方。每位教職員工都想為學(xué)校發(fā)展多做一些貢獻(xiàn)。要讓每位教職員工進(jìn)一步地為學(xué)校服務(wù)，最簡(jiǎn)單易行的辦法就是讓員工提建議和意見(jiàn)。應(yīng)建立一種機(jī)制，不管是誰(shuí)，凡是提出了對(duì)學(xué)校發(fā)展有利的合理化建議，都應(yīng)予以采納，并根據(jù)貢獻(xiàn)大小給予一定的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。應(yīng)鼓勵(lì)教職員工多發(fā)言，多給廣大教職員工表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。不能把員工提出的意見(jiàn)或建議“屏蔽”，爭(zhēng)取讓每一位員工的優(yōu)點(diǎn)在中職學(xué)校都發(fā)揮得淋漓盡致。這有利于發(fā)揮員工積極性，使每位員工的價(jià)值得以體現(xiàn)。

（四）績(jī)效工資

現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的基調(diào)就是把管理與經(jīng)濟(jì)利益聯(lián)系在一起，讓經(jīng)濟(jì)杠桿起決定性作用，致力于建立一種能把人的問(wèn)題與商業(yè)問(wèn)題綜合起來(lái)考慮的機(jī)制。

中職學(xué)校發(fā)展到今天，傳統(tǒng)的人員管理模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)展，因此，要借鑒現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理模式，實(shí)行績(jī)效工資，用經(jīng)濟(jì)杠桿調(diào)節(jié)教師的收入分配，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，使更多有志于中等職業(yè)教育的優(yōu)秀人才進(jìn)入職教行列中，以實(shí)現(xiàn)我國(guó)大力發(fā)展中等職業(yè)教育的目標(biāo)。這有利于中等職業(yè)教育持續(xù)、健康地發(fā)展。

（五）以文化為凝聚力，以質(zhì)量求生存

現(xiàn)代企業(yè)普遍建立起了自己的企業(yè)文化。企業(yè)文化所包含的內(nèi)容很多，在增強(qiáng)員工凝聚力方面發(fā)揮著特殊的作用。

中職學(xué)校也應(yīng)建立起師生普遍認(rèn)同的校園文化，并使其成為全體師生為之奮斗的目標(biāo)。中職學(xué)校校園文化的精髓當(dāng)是校訓(xùn)，它是一個(gè)學(xué)校的靈魂，應(yīng)把校訓(xùn)落到實(shí)處，讓它融進(jìn)每一位教職員工、每一位學(xué)生的血液里，使它成為中職學(xué)校前行的風(fēng)向標(biāo)。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的思想、理念、價(jià)值取向、社會(huì)責(zé)任感等直接影響著廣大職工。企業(yè)職工生產(chǎn)出了產(chǎn)品，消費(fèi)者會(huì)有一個(gè)反饋，從而消費(fèi)者對(duì)企業(yè)有一個(gè)認(rèn)知。

在一所中職學(xué)校里，校領(lǐng)導(dǎo)的思想、理念、價(jià)值取向、社會(huì)責(zé)任感等也直接影響著廣大教職員工，教職員工會(huì)將這種影響傳遞給學(xué)生。學(xué)生到了用人單位，用人單位就會(huì)對(duì)培養(yǎng)他們的中職學(xué)校有一個(gè)認(rèn)知。

河北邯鄲雪馳集團(tuán)“人誠(chéng)品真”的企業(yè)文化成就了一個(gè)全國(guó)聞名的品牌。這里面既詮釋了雪馳人自己所認(rèn)同的企業(yè)文化，也對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量提出了自己的要求。

一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)要實(shí)現(xiàn)發(fā)展，就要實(shí)現(xiàn)企業(yè)職工素質(zhì)與產(chǎn)品質(zhì)量雙過(guò)關(guān)。同理，一所中職學(xué)校要實(shí)現(xiàn)發(fā)展，也要實(shí)現(xiàn)教職工素質(zhì)與學(xué)生素質(zhì)雙過(guò)關(guān)。

總之，現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理模式較靈活，內(nèi)容豐富，應(yīng)變性強(qiáng)。中職學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，合理借鑒現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理模式，整合人力資源，并合理開(kāi)發(fā)、利用這些寶貴的人力資源，以期實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校長(zhǎng)久、持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展的目標(biāo)。值得注意的是，企業(yè)生產(chǎn)的是產(chǎn)品，中職學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。中職學(xué)校不能急功近利，要有更大的社會(huì)責(zé)任感。

參考文獻(xiàn)

[1]孫健敏．人力資源管理[M]．北京：高等教育出版社，2005．