面試培訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：面試培訓(xùn)總結(jié)范文

關(guān)于面試心得體會(huì)范文最新   終于考完了，在這里要多謝陸老師，江南老師還有飛兒老師。本來(lái)說(shuō)是8天的課程，4天基礎(chǔ)課，4天強(qiáng)化課，但厚著臉皮蹭了好多天。我的強(qiáng)化課本來(lái)由江南老師帶的，但江南老師那兩天休息，就跟著飛兒老師蹭課。跟飛兒老師也學(xué)到很多東西。再次謝謝三位老師，我的成績(jī)也是你們的成績(jī)！此外還要感謝巧樂(lè)茲，十年，湯圓兒，丹丹，唐僧等等，好多的考友。我們不僅是考友，還是同學(xué)，我們的情誼就像陸老師說(shuō)的，一輩子都不會(huì)忘記的。

  接著再說(shuō)一說(shuō)面試，心經(jīng)倒也沒(méi)什么心經(jīng)，就是聽(tīng)了三位老師的話，聽(tīng)的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，有不懂的一定要問(wèn)，要跟上老師的思路。平時(shí)就要多說(shuō)，多練，多積累，還要多總結(jié)。江南老師的話很對(duì)，秘笈就是一是總結(jié)，二是總結(jié)，三還是總結(jié)。不僅要總結(jié)別人的問(wèn)題，也要總結(jié)自己的問(wèn)題，找?guī)讉€(gè)人大家一起練習(xí)。不要怕開(kāi)口，越是怕，越要開(kāi)口。臉皮要磨厚，本來(lái)我臉皮也挺薄的，到我考前已經(jīng)磨的很厚了，甚至還在大街上對(duì)著別人答題。有練習(xí)的機(jī)會(huì)就不要放棄，我們幾個(gè)就經(jīng)常跟著老師蹭課，這也是厚臉皮的表現(xiàn)。下了課就跟著幾個(gè)考友一起練習(xí)，挑對(duì)方的錯(cuò)，一定要找錯(cuò)，因?yàn)檫@是在幫助對(duì)方，像飛兒老師說(shuō)的，不現(xiàn)在挑錯(cuò)，難道要等在考場(chǎng)上嗎。復(fù)習(xí)期間壓力很大，也必須要找?guī)讉€(gè)考友，大家一起扶持著走過(guò)來(lái)，互相鼓勵(lì)，會(huì)輕松很多。下面簡(jiǎn)單說(shuō)一下各個(gè)階段我的復(fù)習(xí)方法。

  筆試剛考完，還沒(méi)出成績(jī)，我就在YY聽(tīng)別人答題，不過(guò)沒(méi)敢上去答過(guò)，都是手寫(xiě)。聽(tīng)了很多考友的答題，也理了一下思路。好像是微生物之父巴斯頓說(shuō)的一句話，機(jī)會(huì)總是眷顧有準(zhǔn)備的頭腦。不管你能不能進(jìn)面試，有準(zhǔn)備總是好的。因?yàn)楣P試成績(jī)出了沒(méi)多久就會(huì)面試，所以提前準(zhǔn)備總是沒(méi)錯(cuò)的。

  此外我認(rèn)為報(bào)一個(gè)班是很有必要的，但面授班就算了，尤其是那種協(xié)議保過(guò)班。這次考試的時(shí)候，和我的對(duì)手聊了些，他們報(bào)的都是面授班，多少錢(qián)的都有。他們說(shuō)法一致，沒(méi)有作用，只是對(duì)自己有個(gè)心理安慰。因?yàn)槊媸诎嗤且粋€(gè)老師帶很多學(xué)生，對(duì)于面試，是要開(kāi)口的，一定要開(kāi)口，而在一個(gè)老師很多學(xué)生的情況下，就很難讓你多開(kāi)口。也就只是理論上有水平，沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。慶幸我報(bào)了啟創(chuàng)成功這個(gè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班。

  在這個(gè)班里，很開(kāi)心，雖然壓力很大，但因?yàn)橛兄硐耄胫歼^(guò)。所以很認(rèn)真的頂著壓力跟著三位老師學(xué)習(xí)，他們的授課方式也很靈活，就算剛開(kāi)始不敢開(kāi)口說(shuō)話，他們也會(huì)強(qiáng)迫開(kāi)口，慢慢臉皮就磨出來(lái)了。我第一次答題，就沒(méi)答完，說(shuō)了不到一半，就不知道該怎么說(shuō)了。

  在基礎(chǔ)班，必須要打好基礎(chǔ)。一定要把各種題型的模板都背會(huì)，這樣才能為提高做準(zhǔn)備。就記得陸老師一遍又一遍的提問(wèn)我們背的情況，也是老師這種鞭策的形式，我們沒(méi)有偷懶，都很聽(tīng)話的背了下來(lái)。在這個(gè)階段，也是積累的時(shí)候，必須讓腦子里存有許多的東西，讓自己有話可說(shuō)。就算沒(méi)有亮點(diǎn)，也一定要做到有話可說(shuō)。聽(tīng)了陸老師的話，每天6點(diǎn)多就起來(lái)，讀時(shí)評(píng)，讀新聞，大聲有感情的讀。不過(guò)要準(zhǔn)備好金嗓子，我嗓子就啞了。我認(rèn)為在基礎(chǔ)班的壓力是最大的，不知道對(duì)手的實(shí)力，又覺(jué)得自己什么都不會(huì)。我算了一下，基礎(chǔ)班的四天里，我們?nèi)齻€(gè)每天的學(xué)習(xí)時(shí)間算上晨讀的時(shí)間，幾乎有11個(gè)小時(shí)。但堅(jiān)持下來(lái)，堅(jiān)持到底，成功就是你的了。

  在強(qiáng)化班，主要就是飛兒老師和江南老師訓(xùn)練。首先我要感謝蹭課的第一天飛兒老師就糾正了我的語(yǔ)氣，其次要感謝兩位老師給了許多的資料讓我們背，這樣我們腦子里才有了更多的東西，才能滔滔不絕的答題，感謝老師的傾囊相授。在今天考場(chǎng)上，我就是一口氣答完了三道題，基本沒(méi)有停頓。這就是平時(shí)背誦的功勞。江南老師的知識(shí)很淵博，小排比就是他的特點(diǎn)，我很佩服老師這樣的才學(xué)。跟著江南老師幾天，耳濡目染，學(xué)了不少的東西。江南老師的華麗風(fēng)格，不僅僅是詞語(yǔ)華麗，亮點(diǎn)多，思路也非常的開(kāi)闊，答的也很帶感情。十年就說(shuō)，江南老師一定是一個(gè)有故事的人，所以才這么有感情。O(∩_∩)O~在強(qiáng)化班的時(shí)候，一定要精神高度集中，時(shí)刻注意老師的話，讓自己跟得上老師的思路。這樣才能將老師講的東西記到腦子里。對(duì)了，還要記筆記。晚上的時(shí)候，還要和幾個(gè)考友討論，仔細(xì)分析一遍白天的筆記和練習(xí)題，再練習(xí)幾道題，這樣有助于加深記憶。

  最后幾天的時(shí)候，就要找?guī)孜豢加炎瞿M，嚴(yán)格按照程序進(jìn)行模擬，程序老師會(huì)告訴的，因?yàn)槔蠋熞矔?huì)帶著做模擬，這樣可以熟悉流程，在考試的時(shí)候就會(huì)習(xí)慣，不至于緊張。雖然老師會(huì)帶著我們做模擬，不過(guò)私下還是多練幾次，心里才有譜。再套句江南老師的話，手中有糧，心中不慌啊。我建議最好是三個(gè)人一起做，不然的話人太多，大家會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。而且模擬一定要三個(gè)人不一樣的題。我和巧樂(lè)茲，十年采取的方法是，我給巧樂(lè)茲出題，巧樂(lè)茲給十年出題，十年給我出題。這樣大家做的題不一樣，每個(gè)人的思考時(shí)間也就一樣。然后答完一個(gè)人，三個(gè)人一起點(diǎn)評(píng)，說(shuō)缺點(diǎn)，說(shuō)優(yōu)點(diǎn)。別人答題的時(shí)候，自己一定要認(rèn)真聽(tīng)，找毛病，找刺。這樣既幫助別人，也是幫助自己。

  此外，在平時(shí)答題的時(shí)候，不要害怕，一定要勇于做搶麥王，不用擔(dān)心點(diǎn)答不全，不用擔(dān)心答的不通順，敢于上去搶，就是好樣的，這樣可以鍛煉自己的思維能力，使大腦能習(xí)慣這樣一個(gè)思考時(shí)間，有助于考試的發(fā)揮。一般在考場(chǎng)，思考時(shí)間不要太多，答的也不要太羅嗦，這就要求我們?cè)诘紫掠?xùn)練好自己的思維，能夠快速反應(yīng)。

  接著考前三天的時(shí)候，我就給自己找比較有針對(duì)性的題，反復(fù)的答，就答這道題。直到自己答的很熟練，還要錄音下來(lái)，一遍一遍的聽(tīng)，看自己答的哪里有問(wèn)題，自己給自己糾正。

  至于考試前兩天的時(shí)候，就根據(jù)每個(gè)人平時(shí)的學(xué)習(xí)方法定。這兩天我是不學(xué)習(xí)的，讓自己充分的放松，不去想題，就是徹底的放松。不過(guò)要是平時(shí)考試的時(shí)候，習(xí)慣將自己一直繃的很緊的，那就按照自己的方法來(lái)。

  在考場(chǎng)的時(shí)候，就不用說(shuō)了，要做到不緊張，很流利，很通順的答下來(lái)，要對(duì)自己有信心。你有信心，考官才會(huì)對(duì)你有信心。一般來(lái)說(shuō)，考官在那里坐了很久，也聽(tīng)了很多答案，所以他一般是沒(méi)什么耐心來(lái)一字一字聽(tīng)你答的全不全的，主要就是靠印象。你對(duì)自己有信心，答的聲音很洪亮，很流利，他也就對(duì)你有了信心，自然而然就給你高分。還要記得微笑。

  說(shuō)的挺多了，差不多我的心得就是這些。剩下的就是三位老師給的秘笈了。大家還是要去向他們要，這些秘笈用處很大，很多背的就是套用的那里的。

  再次感謝三位老師，還有我的同學(xué)們，我的家人們。沒(méi)有你們的支持和鼓勵(lì)，我撐不到今天的。

  此外，也祝各位考公的同學(xué)，通過(guò)努力，順利通過(guò)面試，成為 公仆 ！

  關(guān)于面試心得體會(huì)范文最新

  參加了一場(chǎng)關(guān)于招聘專員的面試，面試歸來(lái)，不管結(jié)果如何，我覺(jué)得我應(yīng)該做一下總結(jié)和反思，才不枉我頂著大風(fēng)去面試一場(chǎng)。

  （1）面試我的是一個(gè)小姑娘，目測(cè)年齡和我相似。由于之前已經(jīng)在電話中，聊過(guò)一些，所以，并沒(méi)有讓我做自我介紹。這點(diǎn)我很滿意，我一直比較討厭自我介紹這個(gè)問(wèn)題，盡管我面試別人的時(shí)候，也會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。 小姑娘先問(wèn)我覺(jué)得招聘是否好做，因?yàn)槲疫@段時(shí)間一直在做關(guān)于技術(shù)人員的招聘，所以，就回答了最近的一些感想。我說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)階段招聘已經(jīng)進(jìn)入淡季，就Android開(kāi)發(fā)人員來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在市場(chǎng)處于求大于供的階段。但對(duì)于招聘人員來(lái)講，招聘沒(méi)有好做難做之分，因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)都有優(yōu)點(diǎn)，也存在缺點(diǎn)，你只需要堅(jiān)持正確的方法，一定可以找到合適的人。比如，更加積極主動(dòng)的搜索簡(jiǎn)歷、打電話，在招聘過(guò)程中給予面試人員更多的關(guān)懷。

  （2）小姑娘問(wèn)我除了簡(jiǎn)歷寫(xiě)的主流招聘網(wǎng)站和一些互聯(lián)網(wǎng)垂直招聘網(wǎng)站外，還有無(wú)其他渠道。我提到我使用了一些技術(shù)論壇，也使用了內(nèi)部推薦的方法。 還提到了一些微博招聘的渠道。其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題，有更加全面的解答方法。比如說(shuō)如果招聘中高端職位，可以使用獵頭的招聘渠道，針對(duì)實(shí)習(xí)生的職位則可以使用大街網(wǎng)或者校招這兩種渠道。不同的職位對(duì)于渠道選擇，也是不同的。可能由于我現(xiàn)在所招聘職位的限制，我并沒(méi)有特別全面的思考這個(gè)問(wèn)題。

  （3）小姑娘問(wèn)我的面試風(fēng)格。我是個(gè)不強(qiáng)勢(shì)的人，希望尊重每一位候選人而且深刻的認(rèn)為人在放松的情況下，才能更好的發(fā)揮，也不喜歡壓力面試，所以，就如上的回答這個(gè)問(wèn)題。

  （4）評(píng)價(jià)我的老板。這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么值得深思的。

  （5）小姑娘問(wèn)我情境實(shí)性問(wèn)題，說(shuō)如果有一個(gè)員工，工作五年，總是喜歡遲到、早退、曠工，經(jīng)理希望HR介入，這種情況下該怎么對(duì)待這個(gè)員工。因?yàn)楫?dāng)時(shí)小姑娘的表述，我沒(méi)有聽(tīng)的`很清楚。重復(fù)詢問(wèn)了一下這個(gè)問(wèn)題以后，我說(shuō)希望知道部門(mén)經(jīng)理的底線。部門(mén)經(jīng)理是想干掉他，還是希望他改過(guò)之后可以繼續(xù)工作。如果是后一種，我采取的方式是利用部門(mén)的考勤記錄，弄出考勤排名，讓其了解其所處的位置。另外，拿出員工手冊(cè)中關(guān)于遲到、早退、曠工的處罰規(guī)定，告知其如果繼續(xù)，將會(huì)造成什么樣子的后果。并且，在聊天過(guò)程中，了解員工的真實(shí)想法，是想留還是因?yàn)橐吡耍圆艜?huì)遲到、早退；因?yàn)椴煌那榫埃瑳Q定你的處理方法。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)，我覺(jué)得我的邏輯稍顯混亂，不是特別有條理性。而且，我現(xiàn)實(shí)中并沒(méi)有真實(shí)和員工談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，所以，回答可能有些片面。 說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得就這個(gè)問(wèn)題來(lái)看，這家公司應(yīng)該對(duì)考勤問(wèn)題比較看重，但在公司規(guī)章制度層面有沒(méi)有什么行之有效的方法，所以，希望HR來(lái)做壞人。但HR過(guò)早介入對(duì)員工心理是有影響的，主要是負(fù)面的影響。

  （6）小姑娘問(wèn)我如何激勵(lì)五年以上，不求有功但求無(wú)過(guò)的員工。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我稍微有一點(diǎn)懵，所以說(shuō)可以提高物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這是一個(gè)懶惰不思考的答案；小姑娘說(shuō)她認(rèn)為HR就是替公司省錢(qián)的，而且人的欲望是無(wú)窮無(wú)盡的，所以說(shuō)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是不靠譜的。當(dāng)時(shí)順著小姑娘的思路，我說(shuō)應(yīng)該打通職業(yè)上升渠道，好多員工是因?yàn)闆](méi)有合理的升職渠道，所以才會(huì)混日子。然后，提供一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，比如內(nèi)部的興趣小組。然后，就是可以提供一些輪崗的機(jī)會(huì)，可以讓員工在做好本職工作的同時(shí)兼20%的其他崗位，實(shí)現(xiàn)逐步轉(zhuǎn)崗。當(dāng)時(shí)，一閃而過(guò)了，最近看的王淮的書(shū)里關(guān)于facebook的人才體系，但由于太倉(cāng)促，沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，后來(lái)，聽(tīng)小姑娘的意思是公司認(rèn)為要增加一些培訓(xùn)，主要是入職培訓(xùn)和企業(yè)文化的培訓(xùn)，來(lái)增加員工積極性和穩(wěn)定性?；丶乙院?，反思這個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得還是回答的有些虛。關(guān)于小姑娘提出的培訓(xùn)，我覺(jué)得建立培訓(xùn)體系很重要，僅僅通過(guò)企業(yè)文化的培訓(xùn)是不足以激勵(lì)員工的，而且物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)其實(shí)是很有必要的，畢竟大家工作也不是整天在搞理想主義。不過(guò)，小姑娘也說(shuō)出了大多數(shù)老板的想法，就是不花錢(qián)，然后，降低離職率，提高積極性。這件事也給我提了個(gè)醒，要好好看華為研發(fā)那本書(shū)，看看華為是如何激勵(lì)員工、如何做好培訓(xùn)的。

  總之，關(guān)于這場(chǎng)面試，對(duì)我來(lái)講，發(fā)現(xiàn)了自己一些缺點(diǎn)。思考一些問(wèn)題，不太全面。而且，有時(shí)候急于表達(dá)一些觀點(diǎn)，太過(guò)倉(cāng)促。參加面試時(shí)的節(jié)奏不好，還是稍微有點(diǎn)緊張。對(duì)面試的準(zhǔn)備，應(yīng)該更加仔細(xì)一些，對(duì)于通用型問(wèn)題，應(yīng)該有所準(zhǔn)備。專業(yè)知識(shí)方面仍有欠缺。我一直是希望自己可以扎根互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的，所以，應(yīng)該再好好看看，關(guān)于軟件開(kāi)發(fā)流程方面的知識(shí)，了解互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的運(yùn)作方式。

  最后，稍微吐槽一下這家公司的人資主管，小姑娘面完我就去找主管溝通了，結(jié)果，可能是她沒(méi)找到，主管開(kāi)完會(huì)匆匆就過(guò)來(lái)了，上來(lái)問(wèn)我某某呢，我說(shuō)去找主管了。然后，坐下說(shuō)，我就是主管，我剛才在開(kāi)會(huì)，我沒(méi)有簡(jiǎn)歷，所以，我簡(jiǎn)單問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，然后，問(wèn)我在那工作，做什么，我回答完以后，主管就撤了。搞得我一頭霧水。稍后，小姑娘進(jìn)來(lái)通知我可以走了。說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得這個(gè)主管很不專業(yè)，也很不尊重應(yīng)聘人員。算啦，這也說(shuō)明，我要繼續(xù)努力、學(xué)習(xí)，然后，得到更好公司的面試機(jī)會(huì)，因?yàn)橹挥心銓?shí)力變強(qiáng)時(shí)，你才會(huì)得到更多的尊重，與更加聰明的人一起共事。

關(guān)于面試心得體會(huì)范文最新   幾天參加藥分研究生面試.有幾點(diǎn)心得：

  1，一定要自信，可以來(lái)到面試，就已經(jīng)說(shuō)明了你自己很有實(shí)力，哪怕你是最后一名參加面試的，你也要表現(xiàn)得比誰(shuí)都牛，在老師面前應(yīng)該表現(xiàn)得特自信，但千萬(wàn)不要過(guò)，表現(xiàn)成自滿了.

  2，面試時(shí)不要過(guò)于浮夸，該說(shuō)時(shí)候說(shuō)，不該說(shuō)時(shí)千萬(wàn)不要搶著說(shuō).我們考的是藥學(xué)的研究生，不是考社會(huì)活動(dòng)家!!

  3，對(duì)于老師的提問(wèn)要準(zhǔn)確回答，不要不懂裝懂.你才本科畢業(yè)，很多你都不懂的，不要顯的自己什么都知道，結(jié)果一說(shuō)就錯(cuò)很多.不清楚的就說(shuō)不清楚，說(shuō)聲不好意思，導(dǎo)師不會(huì)怪你的!

  4，面試前看看你老師是做什么的，打個(gè)電話給老師問(wèn)問(wèn)可能的出題方向，會(huì)有一定幫助的

第2篇：面試培訓(xùn)總結(jié)范文

基本程序：

準(zhǔn)備階段

1、 制定面試指南；

2、 準(zhǔn)備面試問(wèn)題；

3、 評(píng)估方式確定；

4、 培訓(xùn)面試考官。

實(shí)施階段

1、 關(guān)系建立，這個(gè)階段一般提出的問(wèn)題是封閉性的；

2、 導(dǎo)入階段，這個(gè)階段一般提出的問(wèn)題是開(kāi)放性的；

3、 核心階段，這個(gè)階段一般提出的問(wèn)題是行為性的；

4、 確認(rèn)階段，這個(gè)階段一般提出的問(wèn)題是開(kāi)放性的；

5、 結(jié)束階段，這個(gè)階段一般提出的問(wèn)題是開(kāi)放性、行為性的。

總結(jié)階段

1、 綜合面試結(jié)果；

2、 面試結(jié)果的反饋；

第3篇：面試培訓(xùn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞 招聘 面試 對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：B038；A811 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1面試的準(zhǔn)備工作

1.1確定面試目標(biāo)

確定面試目標(biāo)其實(shí)就是要解決“招什么樣的人？”這個(gè)問(wèn)題，這就需要進(jìn)行工作分析。工作分析（又稱職位分析）就是確定組織中職位的職責(zé)以及這些職位任職特征的程序。一套科學(xué)適用的工作分析程序可以有效地指導(dǎo)企業(yè)的工作分析活動(dòng)使企業(yè)避免走彎路，大大節(jié)省操作成本。根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況作出工作分析，確定面試目標(biāo)，是進(jìn)行招聘工作的前提。

1.2選定面試考題

科學(xué)設(shè)計(jì)的面試考題既能檢驗(yàn)求職者的語(yǔ)言能力，也能考驗(yàn)他們的邏輯能力，抗壓能力，應(yīng)變能力，甚至是運(yùn)籌帷幄的能力，能讓少數(shù)人脫穎而出，大多數(shù)人止步于此。因此花些時(shí)間去設(shè)計(jì)、確定考題會(huì)起到事半功倍的效果。比如以不同崗位勝任能力針對(duì)性設(shè)定面試題目，作為面試小組參考性面試提問(wèn)，提高面試的提問(wèn)質(zhì)量，以達(dá)到獲取更有效、更詳盡的應(yīng)聘人員信息。如維修車(chē)間高級(jí)技師，在技術(shù)故障判斷、分析、處理、概括等的面試題目可以加大比重，就是要了解應(yīng)聘人員技術(shù)是否過(guò)硬；而在組織協(xié)調(diào)能力、管理技能方面的題目可以減少數(shù)量。

1.3面試人員的選派

負(fù)責(zé)招聘的人員是應(yīng)聘人員了解企業(yè)的“第一道風(fēng)景”，這往往影響到優(yōu)秀人才應(yīng)聘本企業(yè)最初決心。他們不僅僅是招聘者，同時(shí)通過(guò)自己的言談舉止，宣傳公司形象，推銷(xiāo)公司的企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念等。他們影響著公司里是否能擁有合適的人才。因此安排面試人員一定要慎重，優(yōu)秀的面試人員必須具有公眾性、代表性、推銷(xiāo)性、權(quán)威性等特征。

1.4篩選應(yīng)聘簡(jiǎn)歷

我們不可能對(duì)每一個(gè)投遞簡(jiǎn)歷的應(yīng)聘者都逐一面試，面對(duì)五花八門(mén)的簡(jiǎn)歷，如何篩選出基本符合崗位要求，能夠給予面試機(jī)會(huì)的人選？為了真實(shí)地了解應(yīng)聘者的情況及快速的搜尋公司最想掌握的信息，一般的公司都會(huì)制作固定的表格模式要求應(yīng)聘者填寫(xiě)。

1.5安排面試場(chǎng)地

總體來(lái)說(shuō)，面試地點(diǎn)環(huán)境應(yīng)該是安靜的、不被打擾的，而針對(duì)不同的招聘職位，可以選用不同的面試場(chǎng)地。操作性強(qiáng)的可以直接在工作場(chǎng)地進(jìn)行，操作性不強(qiáng)的則可在一般接待室和培訓(xùn)室進(jìn)行，而較高層的職務(wù)應(yīng)該選擇在經(jīng)理辦公室進(jìn)行，這樣才能顯示對(duì)這個(gè)職務(wù)和應(yīng)聘者的重視。

2面試過(guò)程中注意細(xì)節(jié)

2.1適度的禮儀

無(wú)論什么場(chǎng)合都應(yīng)講究待人接物的禮貌，在面試過(guò)程注重禮儀，是尊重應(yīng)聘者的表現(xiàn)。所謂買(mǎi)賣(mài)不成仁義在，談話用語(yǔ)代表的是企業(yè)的形象和實(shí)力，面試主考每一個(gè)字，每一種面部表情都代表著企業(yè)的形象，如果做出不合禮儀的舉動(dòng)，勢(shì)必破壞企業(yè)形象。

2.2面試者的公正與冷靜

作為一名面試者，最忌諱的就是在面試的時(shí)候帶有個(gè)人的偏見(jiàn)。例如，不喜歡被面試者的長(zhǎng)相或穿著，或者覺(jué)得被面試者的聲音比較怪，等等。這些個(gè)人的偏見(jiàn)都會(huì)影響對(duì)所獲得的信息進(jìn)行加工，影響面試。

2.3有針對(duì)性的面試技巧

2.3.1“提問(wèn)”的技巧

應(yīng)聘者在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)的都是一些事情的結(jié)果，描述自己做過(guò)什么，取得了怎樣的成績(jī)，比較籠統(tǒng)和寬泛，面試官需要了解更加具體的東西，問(wèn)清楚發(fā)生在應(yīng)聘者身上的每一件事的來(lái)龍去脈，可以運(yùn)用STAR技術(shù)。S――Situation，在什么樣的情景下，發(fā)生了這件事；T――Task，目標(biāo)任務(wù)是什么；A――Action，為了完成任務(wù)，采取了那些行動(dòng)；R――Result，結(jié)果怎樣。通過(guò)運(yùn)用STAR技術(shù)，不斷追問(wèn)，可以全面了解應(yīng)聘者的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的掌握程度以及工作風(fēng)格、性格特點(diǎn)等。另外，還要留出時(shí)間讓?xiě)?yīng)聘者來(lái)問(wèn)，面試官來(lái)回答。

2.3.2“傾聽(tīng)”的技巧

面試官應(yīng)該是傾聽(tīng)的智者，多聽(tīng)少說(shuō)，會(huì)將盡量多的時(shí)間留給應(yīng)聘者陳述，通過(guò)“聽(tīng)”，面試官能系統(tǒng)的判斷應(yīng)聘者的素質(zhì)和能力，發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者的問(wèn)題。

2.3.3“引導(dǎo)”的技巧

面試的過(guò)程不都是一帆風(fēng)順的，有時(shí)可能會(huì)卡殼，這種情況一般是由于應(yīng)聘者過(guò)于緊張，致使面試溝通過(guò)程中斷，這就需要面試官善于引導(dǎo)，使面試順利進(jìn)行。

2.3.4“觀察”的技巧

觀其形也。也就是看應(yīng)聘者的外在表象、肢體語(yǔ)言。比如，應(yīng)聘者目光游移不定，逃避注視，表明他很拘謹(jǐn)，有自卑的心理。應(yīng)聘者身體不自覺(jué)的向主考官靠攏，表明他不但在說(shuō)真話且對(duì)話題很感興趣。

2.4多樣的面試形式

面談時(shí)我們一般采用的是在一個(gè)固定的場(chǎng)所，一對(duì)一交談的方法，實(shí)際上，可以針對(duì)不同的需要采取多種形式。如：

（1）座談面試法，指一組面試人員對(duì)應(yīng)聘者的面試。適用于挑選綜合性強(qiáng)的或較高職務(wù)的人才。

（2）群體面試法：指若干侯選者同時(shí)被一位面試者面試，面試者提出一個(gè)要求應(yīng)聘者回答后，觀察哪個(gè)最先說(shuō)出答案和分析不同的答案代表的不同意思?？蛇m用于面對(duì)層次較為相近人員的批量招聘。

2.5重視面試結(jié)束語(yǔ)

面試如何結(jié)束即使是很不滿意眼前的應(yīng)聘者，也千萬(wàn)不能表現(xiàn)出浮躁不安、急欲離去的樣子，而應(yīng)采用禮貌的結(jié)束語(yǔ)。能確定通過(guò)的，可以直接告訴他下一輪面試的時(shí)間，不需再面試的應(yīng)交代報(bào)到和辦理入職手續(xù)的注意事項(xiàng)；還不能確定的，可以以“面試的結(jié)果將會(huì)在X月X號(hào)前以X種方式公布和通知，請(qǐng)留意”來(lái)結(jié)束；不能通過(guò)且需要馬上拒絕的，也要注意用語(yǔ)的委婉，不能太絕對(duì)地去評(píng)價(jià)一個(gè)人。

3面試分析和總結(jié)

面試分析總結(jié)是面試必不可少的組成部分。分析與總結(jié)典型案例的過(guò)程是提升招聘技能的好方法。在人力資源日趨重要的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，招聘面試工作作為人力資源管理的初始步驟，起著不可忽視的作用，企業(yè)應(yīng)重視人力資源的選拔及培養(yǎng)，面試過(guò)程中出現(xiàn)的各種典型案例是寶貴的第一手資料，應(yīng)當(dāng)加以分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使之成為提升招聘效果的好方法。

參考文獻(xiàn)

第4篇：面試培訓(xùn)總結(jié)范文

在即將開(kāi)始招錄的08河南省公務(wù)員面試中，結(jié)構(gòu)化面試情景模擬類(lèi)的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力類(lèi)題目幾乎是必出題目。因?yàn)橛?jì)劃組織協(xié)調(diào)能力是公務(wù)員必備的基本素質(zhì)之一，因而，在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，該項(xiàng)能力往往是必考的項(xiàng)目，幾乎各地區(qū)各行業(yè)均會(huì)設(shè)題進(jìn)行考核。

對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō)，面對(duì)的工作錯(cuò)綜復(fù)雜，必須要有明確的目標(biāo)、要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)各方、要合理安排各種資源、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，才能把工作做好。

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力類(lèi)題目也是考生最容易掌握的，因此必須引起廣大考生足夠的重視。

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力主要測(cè)試以下內(nèi)容：

1.依據(jù)工作目標(biāo)，預(yù)見(jiàn)未來(lái)的要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并做出計(jì)劃。

2.計(jì)劃切實(shí)可行，具有操作性。

3.按計(jì)劃執(zhí)行的能力，執(zhí)行過(guò)程中的變通能力。

4.組織實(shí)施的嚴(yán)密性、條理性，有條不紊，主次分明。

5.合理調(diào)配、安置人、財(cái)、物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用，財(cái)盡其力。

6.善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，更好地開(kāi)展工作。

在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試測(cè)試的各種能力中，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力雖然出題點(diǎn)是最多的，但卻是試題類(lèi)型較為單一，最容易按照套路來(lái)回答的，考查這類(lèi)能力的題目一般都是給你一個(gè)活動(dòng)，讓你進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行計(jì)劃組織和協(xié)調(diào)。其答題套路基本上可按三個(gè)階段進(jìn)行：

一、計(jì)劃、籌備階段：主要是明確工作意義、目的，制定工作計(jì)劃，確定工作目標(biāo)、主題、內(nèi)容、形式、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、人員配備、所需物資、費(fèi)用預(yù)算、程序安排、參與人員、特殊情況預(yù)案等。

二、組織實(shí)施階段：根據(jù)計(jì)劃實(shí)施，檢查實(shí)施過(guò)程，把握四個(gè)及時(shí)：及時(shí)溝通各方情況進(jìn)行協(xié)調(diào)、及時(shí)把握進(jìn)展情況與領(lǐng)導(dǎo)溝通、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正計(jì)劃與實(shí)際不符的地方并提出解決方案、及時(shí)處理突發(fā)事件保證工作的順利實(shí)施。另外，做好監(jiān)督、服務(wù)、宣傳工作。

三、總結(jié)提高階段：做好善后工作，把握四個(gè)及時(shí)：及時(shí)清理使用后的物品并歸位、及時(shí)安排工作人員的去向、及時(shí)處理經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、及時(shí)對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)并找出成功和失敗之處。最好寫(xiě)成書(shū)面報(bào)告向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

例題：2014年國(guó)家公務(wù)員面試真題

如果你是教育部的官員，做個(gè)大學(xué)生就業(yè)狀況的調(diào)查。

【答題要點(diǎn)】

針對(duì)這個(gè)調(diào)查，我準(zhǔn)備按以下步驟開(kāi)展工作：

首先，我要進(jìn)一步明確調(diào)查目的，根據(jù)調(diào)查目的制定調(diào)查計(jì)劃。包括調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查的范圍、調(diào)查對(duì)象涉及的行業(yè)、調(diào)查的形式、調(diào)查人員的組成、調(diào)查所需要的資金等，以確保結(jié)果具備較高的代表性和可信度。

其次，進(jìn)行調(diào)查的準(zhǔn)備。根據(jù)制定的調(diào)查計(jì)劃，組織并培訓(xùn)調(diào)查人員，與財(cái)政部門(mén)聯(lián)系，落實(shí)所需資金，與地方教育部門(mén)、高校等單位作好協(xié)調(diào)溝通工作，制作調(diào)查問(wèn)卷。

再次，派遣調(diào)查員深入畢業(yè)生家庭、企業(yè)、工廠發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，召開(kāi)座談會(huì)，以面對(duì)面的方式得到直接的第一手的資料。

第5篇：面試培訓(xùn)總結(jié)范文

人力資源管理:(human resource management ,hrm)

人力資源經(jīng)理 human resource manager)

高級(jí)管理人員:(executive)

職業(yè):(profession)

道德標(biāo)準(zhǔn):(ethics)

操作工:(operative employees)

專家:(specialist)

人力資源認(rèn)證協(xié)會(huì):(the human resource certification institute,hrci)

.

外部環(huán)境:(external environment)

內(nèi)部環(huán)境:(internal environment)

政策:(policy)

企業(yè)文化:(corporate culture)

目標(biāo):(mission)

股東:(shareholders)

非正式組織:(informal organization)

跨國(guó)公司:(multinational corporation,mnc)

管理多樣性:(managing diversity)

.

工作:(job)

職位:(posting)

工作分析:(job analysis)

工作說(shuō)明:(job description)

工作規(guī)范:(job specification)

工作分析計(jì)劃表:(job analysis schedule,jas)

職位分析問(wèn)卷調(diào)查法:(management position description questionnaire,mpdq)

行政秘書(shū):(executive secretary)

地區(qū)服務(wù)經(jīng)理助理:(assistant district service manager)

.

人力資源計(jì)劃:(human resource planning,hrp)

戰(zhàn)略規(guī)劃:(strategic planning)

長(zhǎng)期趨勢(shì):(long term trend)

要求預(yù)測(cè):(requirement forecast)

供給預(yù)測(cè):(availability forecast)

管理人力儲(chǔ)備:(management inventory)

裁減:(downsizing)

人力資源信息系統(tǒng):(human resource information system,hris)

.

招聘:(recruitment)

員工申請(qǐng)表:(employee requisition)

招聘方法:(recruitment methods)

內(nèi)部提升:(promotion from within ,pfw)

工作公告:(job posting)

廣告:(advertising)

職業(yè)介紹所:(employment agency)

特殊事件:(special events)

實(shí)習(xí):(internship)

.

選擇:(selection)

選擇率:(selection rate)

簡(jiǎn)歷:(resume)

標(biāo)準(zhǔn)化:(standardization)

有效性:(validity)

客觀性:(objectivity)

規(guī)范:(norm)

錄用分?jǐn)?shù)線:(cutoff score)

準(zhǔn)確度:(aiming)

業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試:(job knowledge tests)

求職面試:(employment interview)

非結(jié)構(gòu)化面試:(unstructured interview)

結(jié)構(gòu)化面試:(structured interview)

小組面試:(group interview)

職業(yè)興趣測(cè)試:(vocational interest tests)

會(huì)議型面試:(board interview)

.

組織變化與人力資源開(kāi)發(fā)

人力資源開(kāi)發(fā):(human resource development,hrd)

培訓(xùn):(training)

開(kāi)發(fā):(development)

定位:(orientation)

訓(xùn)練:(coaching)

輔導(dǎo):(mentoring)

經(jīng)營(yíng)管理策略:(business games)

案例研究:(case study)

會(huì)議方法:(conference method)

角色扮演:(role playing)

工作輪換:(job rotating)

在職培訓(xùn):(on-the-job training ,ojt)

媒介:(media)

.

企業(yè)文化與組織發(fā)展

企業(yè)文化:(corporate culture)

組織發(fā)展:(organization development,od)

調(diào)查反饋:(survey feedback)

質(zhì)量圈:(quality circles)

目標(biāo)管理:(management by objective,mbo)

全面質(zhì)量管理:(total quality management,tqm)

團(tuán)隊(duì)建設(shè):(team building)

.

職業(yè)計(jì)劃與發(fā)展

職業(yè):(career)

職業(yè)計(jì)劃:(career planning)

職業(yè)道路:(career path)

職業(yè)發(fā)展:(career development)

自我評(píng)價(jià):(self-assessment)

職業(yè)動(dòng)機(jī):(career anchors)

.

績(jī)效評(píng)價(jià)

績(jī)效評(píng)價(jià):(performance appraisal,pa)

小組評(píng)價(jià):(group appraisal)

業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定表:(rating scales method)

關(guān)鍵事件法:(critical incident method)

排列法:(ranking method)

平行比較法:(paired comparison)

硬性分布法:(forced distribution method)

暈圈錯(cuò)誤:(halo error)

寬松:(leniency)

嚴(yán)格:(strictness)

反饋-degree feedback)

敘述法:(essay method)

集中趨勢(shì):(central tendency)

.

報(bào)酬與福利

報(bào)酬:(compensation)

直接經(jīng)濟(jì)報(bào)酬:(direct financial compensation)

間接經(jīng)濟(jì)報(bào)酬:(indirect financial compensation)

非經(jīng)濟(jì)報(bào)酬:(no financial compensation)

公平:(equity)

外部公平:(external equity)

內(nèi)部公平:(internal equity)

員工公平:(employee equity)

小組公平:(team equity)

工資水平領(lǐng)先者:(pay leaders)

現(xiàn)行工資率:(going rate)

工資水平居后者:(pay followers)

勞動(dòng)力市場(chǎng):(labor market)

工作評(píng)價(jià):(job evaluation)

排列法:(ranking method)

分類(lèi)法:(classification method)

因素比較法:(factor comparison method)

評(píng)分法:(point method)

海氏指示圖表個(gè)人能力分析法:(hay guide chart-profile method)

工作定價(jià):(job pricing)

工資等級(jí):(pay grade)

工資曲線:(wage curve)

工資幅度:(pay range)（1）    | | | | | | | |

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.

福利和其它報(bào)酬問(wèn)題

福利(間接經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償)

員工股權(quán)計(jì)劃:(employee stock ownership plan,esop)

值班津貼:(shift differential)

獎(jiǎng)金:(incentive compensation)

分紅制:(profit sharing)

.

安全與健康的工作環(huán)境

安全:(safety)

健康:(health)

頻率:(frequency rate)

緊張:(stress)

角色沖突:(role conflict)

催眠法:(hypnosis)

酗酒:(alcoholism)

.

員工和勞動(dòng)關(guān)系

工會(huì):(union)

地方工會(huì):(local union)

行業(yè)工會(huì):(craft union)

產(chǎn)業(yè)工會(huì):(industrial union)

全國(guó)工會(huì):(national union)

談判組:(bargaining union)

勞資談判:(collective bargaining)

仲裁:(arbitration)

罷工:(strike)

內(nèi)部員工關(guān)系:(internal employee relations)

紀(jì)律:(discipline)

紀(jì)律處分:(disciplinary action)

申訴:(grievance)

降職:(demotion)

調(diào)動(dòng):(transfer)

第6篇：面試培訓(xùn)總結(jié)范文

面試技巧解讀hr面試考察的內(nèi)容 這些名企的面試往往有一定的程序，絕非草草而就。因此，一定要有所準(zhǔn)備才能百戰(zhàn)不殆。而要在面試前得到有關(guān)信息，常常采用的有這樣幾個(gè)方法：

1.充分利用人際關(guān)系，與近年進(jìn)入該企業(yè)工作的師兄師姐溝通，以預(yù)測(cè)面試題目的方向;

2.查詢?cè)撈髽I(yè)的資料，深入了解該企業(yè)的企業(yè)文化特點(diǎn)，聯(lián)系當(dāng)前情況，自己預(yù)測(cè)考題;

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，登錄該企業(yè)網(wǎng)站，查詢相關(guān)信息及面試題目。從目前的情況來(lái)看，最普遍也最為有效的方式，仍然是向往屆畢業(yè)生咨詢相關(guān)信息。

面試題往往與各公司的企業(yè)文化和重點(diǎn)關(guān)注的東西有密切的關(guān)系，我們可以做出如下總結(jié)：

1.忠誠(chéng)度

面臨跳槽，企業(yè)往往會(huì)看重應(yīng)聘學(xué)生對(duì)忠誠(chéng)度的看法。尤其是一些國(guó)有大型企業(yè)，更為重視員工的忠誠(chéng)度。在近日康佳集團(tuán)的招聘中，面試官就提出了請(qǐng)分析職業(yè)技能和忠誠(chéng)度哪個(gè)對(duì)企業(yè)更重要的問(wèn)題。

2.實(shí)踐能力

在注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，相當(dāng)多的企業(yè)非常重視應(yīng)聘者的實(shí)踐經(jīng)歷。例如通用電氣(中國(guó))有限公司(GE)就表示他們要招聘的絕不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)機(jī)器，在校期間實(shí)習(xí)、兼職、家教的經(jīng)驗(yàn)都是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，這都應(yīng)該受到企業(yè)的重視。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

經(jīng)營(yíng)規(guī)模宏大的名企往往非常重視員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。例如聯(lián)想集團(tuán)人力資源部的有關(guān)負(fù)責(zé)人就表示，該公司尤其歡迎具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的應(yīng)聘者。

4.創(chuàng)新精神

對(duì)于大型企業(yè)來(lái)說(shuō)，離開(kāi)了不斷的創(chuàng)新，就等于失去了生命力，因此應(yīng)聘者是否具有創(chuàng)新精神也是重點(diǎn)要考查的。如聯(lián)想集團(tuán)在面試中就十分重視應(yīng)聘者的創(chuàng)新精神和能力。

5.對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)可程度

企業(yè)在招聘過(guò)程中常常會(huì)考慮到員工是否能夠認(rèn)可和適應(yīng)該企業(yè)的價(jià)值觀和企業(yè)文化，這將決定員工是否能夠很好地為企業(yè)服務(wù)。例如SONY公司在招聘過(guò)程中把員工能否適應(yīng)日本文化尤其是索尼的企業(yè)文化作為重點(diǎn)考核內(nèi)容。通用電氣有限公司在招聘中也要看學(xué)生是否喜歡、是否認(rèn)同GE的價(jià)值觀，即堅(jiān)持誠(chéng)信、注重業(yè)績(jī)、渴望變革。

6.人際交往能力和良好的溝通能力

如SONY把人際溝通能力作為重點(diǎn)考核內(nèi)容，而畢博管理咨詢有限公司人力資源部的經(jīng)理則透露，畢博在招聘過(guò)程中非常重視學(xué)生的溝通技巧，因?yàn)樽鳛槲磥?lái)的咨詢師，應(yīng)聘者一定要具有與客戶溝通、協(xié)調(diào)的能力。

7.對(duì)新知識(shí)新能力的求知態(tài)度和學(xué)習(xí)能力

一位企業(yè)負(fù)責(zé)人表示，應(yīng)屆畢業(yè)生往往不具備直接進(jìn)行業(yè)務(wù)操作的能力，基本上都要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，所以學(xué)習(xí)能力和求知欲應(yīng)該是重點(diǎn)考查的內(nèi)容。很多企業(yè)都堅(jiān)持這一原則。通用電氣的公關(guān)總監(jiān)表示，公司不是很在乎應(yīng)屆生與公司要求之間的差距，因?yàn)樗麄儗?duì)于自己的培訓(xùn)體系非常自信，只要有強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)能力一定可以通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)脫穎而出，因此在面試中這兩項(xiàng)考核十分關(guān)鍵。此外，UT斯達(dá)康、歐萊雅、安永都表示是否具備良好的學(xué)習(xí)能力和強(qiáng)烈的求知欲是企業(yè)十分重視的。

隨著職場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，面試已經(jīng)成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，而新的面試題目和面試方式也層出不窮，上海通用在面試時(shí)，就推出了情景模擬面試的新思路，即根據(jù)應(yīng)聘者可能擔(dān)任的職務(wù)，編制一套與該職務(wù)實(shí)際情況相仿的測(cè)試項(xiàng)目，將被測(cè)試者安排在模擬的、逼真的工作環(huán)境中，要求被試者處理可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，以此測(cè)試其心理素質(zhì)，觀察應(yīng)聘者的領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)欲望、組織能力、主動(dòng)性、口頭表達(dá)能力、自信程度、溝通能力、人際交往能力。上海通用還把情景模擬推廣到對(duì)技術(shù)工人的選拔上，如通過(guò)齒輪的裝配練習(xí)，評(píng)估應(yīng)聘者的動(dòng)作靈巧性、質(zhì)量意識(shí)、操作的條理性及行為習(xí)慣。孰優(yōu)孰劣，涇渭分明。

1、背景。主要考察畢業(yè)生的個(gè)人情況。如年齡、籍貫、民族、性別、身高、視力、健康狀況;家庭主要成員及社會(huì)關(guān)系;文化程度、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、接受過(guò)哪些培訓(xùn)、從事過(guò)哪些工作、參加過(guò)哪些社會(huì)活動(dòng)等等。

2、能力水平。主要考察畢業(yè)生的知識(shí)層次。所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)成績(jī)、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平、業(yè)務(wù)能力等等。其中業(yè)務(wù)能力：畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)、科技成果、專著以及你的實(shí)踐能力、操作能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、口才、人際交往、文筆等等。

第7篇：面試培訓(xùn)總結(jié)范文

先說(shuō)說(shuō)自己的大致情況。本科就讀于中部某一本非211高校，研究生考到華工，材料專業(yè)，自認(rèn)為屬于極普通的那一類(lèi)學(xué)生，成績(jī)一般，也沒(méi)什么特別值得炫耀的經(jīng)歷，什么事都嘗試做過(guò)，都不能算優(yōu)秀。OFFER情況：車(chē)企兩家，東風(fēng)日產(chǎn)和標(biāo)致雪鐵龍；美企三家，江森自控，艾利丹尼森，某快消企業(yè)；家電企業(yè)一家；臺(tái)資，富士康。

我最大的經(jīng)驗(yàn)是，找準(zhǔn)自己的定位。你對(duì)自己認(rèn)識(shí)越深刻，越有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，從而找到心儀的工作。那如何找準(zhǔn)自己的定位呢？我的結(jié)論是：利用面試的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。

研二下學(xué)期的時(shí)候，大概三月左右，開(kāi)始著手準(zhǔn)備找工的事，包括寫(xiě)雙語(yǔ)簡(jiǎn)歷、找實(shí)習(xí)。這期間，我對(duì)自己也沒(méi)什么概念。生憑第一次參加小組面，就做了LEADER，并且發(fā)現(xiàn)自己特別善于推進(jìn)進(jìn)程和總結(jié)陳詞，后來(lái)但凡小組面，總結(jié)的基本都是我。隨即拿到了這家佛山家電企業(yè)暑期實(shí)習(xí)的OFFER。

實(shí)習(xí)開(kāi)始前，我用一周的時(shí)間充分完善了我在智聯(lián)、無(wú)憂及應(yīng)屆生上的簡(jiǎn)歷。為了充分，我仔細(xì)回顧了自己從大一到研二的整個(gè)求學(xué)生涯，列出了所有參加過(guò)的、似曾參加的活動(dòng)，并進(jìn)行了分類(lèi)，然后用精練的語(yǔ)言充實(shí)上簡(jiǎn)歷中去。不得不說(shuō)，這是個(gè)很無(wú)聊也很瑣碎的事，但事后證明，這一周花的超值。

實(shí)習(xí)的過(guò)程充滿了汗水與趣味。正是由于網(wǎng)上掛了自己的簡(jiǎn)歷，在實(shí)習(xí)的間隙，我收到了來(lái)自一家500強(qiáng)法國(guó)建材公司的面試電話，順利的過(guò)了電面。然后請(qǐng)假殺回廣州參加二面。托業(yè)考試在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮了積極的作用。我四月參加的托業(yè)考試，五月拿到的證，分還不錯(cuò)，850。電面時(shí)，HR誤以為我考了托福，充分認(rèn)可了我的英語(yǔ)能力。后來(lái)申寶潔的過(guò)程中，托業(yè)也發(fā)揮了一定作用。為了二面，我專門(mén)買(mǎi)了件G2000的襯衣，然后就屁顛顛的跑去了。一上來(lái)，是一位靚妹的HR經(jīng)理，然后面著面著，忽然變成全英文，雖然我口音超爛，但對(duì)答起來(lái)也很流暢，甚至陳述了一些自己的見(jiàn)解，另我自己都大為驚奇。法國(guó)老總接著用英文面，依然對(duì)答如流，自以為。這一面意義非凡，因?yàn)檫@是我第一次接受中英文雙語(yǔ)面及全英文面，我發(fā)現(xiàn)，自己勇氣不一般，敢想敢說(shuō)，應(yīng)變能力很好。并且，至此以后，英文面及老外面我都不怵了。完事后，讓我回家等通知，說(shuō)是會(huì)有HR同事跟我溝通細(xì)節(jié)，當(dāng)時(shí)我高興的，飛奔的又跑回佛山。

實(shí)習(xí)過(guò)程中，我表現(xiàn)還不錯(cuò)，還帶隊(duì)在一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)改善項(xiàng)目中勇奪第一，這也讓我意識(shí)到自己在解決問(wèn)題方面的優(yōu)勢(shì)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，就直接拿到了這個(gè)公司的OFFER，猶豫著沒(méi)簽，公司給了個(gè)時(shí)限，之前去簽都是可以的。當(dāng)時(shí)一心想著那家法國(guó)公司。八月底，回到學(xué)校，法國(guó)公司來(lái)了一位HR跟我溝通細(xì)節(jié)，同行的還有一位工藝主管。上來(lái)就問(wèn)我，產(chǎn)品工程師和工藝工程師，我怎么看？我大抒己見(jiàn)，大意是產(chǎn)品工程師更好，工藝工程師不好怎么的。完全忽略了旁邊還坐著位工藝主管。然后那位HR直接嚴(yán)肅地告訴我，說(shuō)我措辭不當(dāng)，不應(yīng)該貶低別人云云。然后后面就懵了。后來(lái)意識(shí)到，HR可能故意制造這種氛圍的。后面的問(wèn)題，對(duì)付過(guò)去了，然后就是等結(jié)果，心想大勢(shì)已去。果不其然，掛了。

我忽然意識(shí)到，自己面試技能還是一種純天然的狀態(tài)，尚需人工修飾一下，方能成型。隨后開(kāi)始惡補(bǔ)。具體是買(mǎi)了應(yīng)屆生網(wǎng)出的面試攻略翻了一遍，再把華工就業(yè)網(wǎng)站上的各種面試視頻通通看了一遍，收獲頗豐。比如說(shuō)，要從面試官的問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)潛臺(tái)詞，如果問(wèn)你家庭情況的，也許是在考量你的成長(zhǎng)環(huán)境，進(jìn)而推斷你的抗壓、抗挫以及能否吃苦等能力；回答問(wèn)題，避免空洞，多用例證說(shuō)明問(wèn)題；又比如說(shuō)，企業(yè)最看重求職者哪些能力以及如何歸納自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力等等。這里提一下，就業(yè)網(wǎng)站上的那些視頻什么的，還挺不錯(cuò)的，建議大家看看。應(yīng)屆生上帖子也看了不少，亦有不少收獲。

九月初，又是通過(guò)掛在網(wǎng)上的簡(jiǎn)歷，我拿到了一家電力環(huán)保公司的OFFER，國(guó)企體制。當(dāng)時(shí)讓我先去實(shí)習(xí)，就是體檢的前一天，我做了一個(gè)重要的決定：我瀏覽了去年同期的相關(guān)招聘信息，發(fā)現(xiàn)許多公司的宣講會(huì)和網(wǎng)申都集中在九月底到十月，我擔(dān)心錯(cuò)過(guò)這些大公司，果斷拒了這個(gè)OFFER。當(dāng)然，我心想，實(shí)習(xí)的家電企業(yè)已經(jīng)給了OFFER，心態(tài)還是比較好的。

接下來(lái)就是大規(guī)模的網(wǎng)申，這個(gè)很費(fèi)時(shí)，但又不得不做，申了10到20間公司，投的簡(jiǎn)歷不計(jì)其數(shù)。這里，我堅(jiān)持一個(gè)原則，投之前一定對(duì)所司及職位建立相應(yīng)了解，并且記錄在案。做的另外一件重要的事是，通過(guò)論壇找了個(gè)口語(yǔ)友，天天晚上把自己關(guān)在宿舍，同口語(yǔ)友通過(guò)QQ語(yǔ)音練習(xí)口語(yǔ)，口音依然不標(biāo)準(zhǔn)，但開(kāi)口能力顯著提高了。這期間，先后拿到了江森自控和長(zhǎng)安標(biāo)致雪鐵龍的OFFER，面雪鐵龍的過(guò)程中再次接受了法國(guó)人的洗禮，信心又是倍增。另外，東風(fēng)日產(chǎn)面完終面等結(jié)果，艾利丹尼森也得到了終面機(jī)會(huì)。不得不提的就是寶潔了。我從網(wǎng)申一路到終面，最終沒(méi)能過(guò)去，但這卻為后面所有面試奠定了良好基

礎(chǔ)，原因在于準(zhǔn)備寶潔問(wèn)的過(guò)程中，我再次深刻剖析了自己，加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。寶潔的二面及終面，也讓我積累了一對(duì)一及一對(duì)多的面試經(jīng)驗(yàn)。所以，提醒各位，不管多忙，寶潔一定要認(rèn)真申一下，過(guò)一遍寶潔的流程，實(shí)在是收獲巨大。當(dāng)時(shí)，已經(jīng)準(zhǔn)備簽雪鐵龍了，還專門(mén)跑去深圳公司考查了一下。艾利丹尼森的終面是兩天的AC面（評(píng)測(cè)中心），我應(yīng)聘的職位是GOLD，即全球運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)生。第一次接觸AC，大概流程是第一天上午小組面，是一個(gè)案例分析，有接近十個(gè)的面試官一旁觀察我們；中午宴請(qǐng)我們；下午，二面，三面；第二天，參觀工廠，交流分享。案例分析中，我發(fā)現(xiàn)自己解決問(wèn)題非常注重可操作性。下午的二面及三面，幾個(gè)面試官對(duì)我的評(píng)價(jià)也讓我受益良多，大意是我這個(gè)人優(yōu)點(diǎn)是觀察能力強(qiáng)、專注、有強(qiáng)烈的結(jié)果導(dǎo)向性，缺點(diǎn)是太AGGRESSIVE，并且指出我不太適合從事技術(shù)性特別強(qiáng)的工作。當(dāng)然，面試官對(duì)我的欣賞，是我最終拿到OFFER的關(guān)鍵所在。在面試的間隙，我接到了來(lái)自東風(fēng)是產(chǎn)的電話，告訴我被錄取了，一頓興奮，這也讓我接下來(lái)的面試表現(xiàn)的更加淡定和自信。

面完丹尼森后，接著把雪鐵龍拒了。在丹尼森與東風(fēng)日產(chǎn)也猶豫過(guò)一段時(shí)間，最后還是決定簽東風(fēng)日產(chǎn)。這時(shí)也基本確定寶潔掛了，但是另一定美國(guó)快消企業(yè)則一路過(guò)關(guān)斬將，進(jìn)了終面?？煜兜亩际枪?yīng)鏈管理培訓(xùn)生職位。之前準(zhǔn)備寶潔的材料之云，都在這家公司的面試上用到了。終面也類(lèi)似于AC，分別同亞太生產(chǎn)總監(jiān)以及美國(guó)的老板聊了聊，然后回來(lái)等消息。一路面下來(lái)，聊來(lái)聊去，表明自己也是很健談的，若干問(wèn)題上還是略有見(jiàn)解的。當(dāng)然，面試的過(guò)程的也增強(qiáng)了自己的聊天水平，專業(yè)一點(diǎn)的話就是具備較強(qiáng)的溝通能力。一星期后接到口頭OFFER。這家公司的企業(yè)文化、待遇都還不錯(cuò)，特別面試過(guò)程中對(duì)求職者的關(guān)懷及尊重，給我留下了深刻的印象，因此就決定不再面其他公司了，這期間拒絕了達(dá)能以及阿克蘇諾貝爾的二面機(jī)會(huì)。

接下來(lái)的問(wèn)題就變成了，在東風(fēng)日產(chǎn)和這家快消企業(yè)之間進(jìn)行抉擇。接著寒假來(lái)了，給了自己一個(gè)寒假來(lái)讓自己考慮。選擇的過(guò)程中，咨詢了父母、朋友、同學(xué)及老師等等的意見(jiàn)，但最后還是基于了工科生的邏輯推理作出了選擇，過(guò)程如下：

1.總結(jié)了整個(gè)求職及面試的過(guò)程，這實(shí)際上也是一個(gè)非常好的認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程。丹尼森、寶潔以及拿到OFFER的快消公司，我申的職位基本上都是供應(yīng)鏈，我均進(jìn)了終面或到拿到OFFER。這些公司的招聘環(huán)節(jié)都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的，應(yīng)該是能較全面、準(zhǔn)確評(píng)估自己的能力與潛力的。因此，面試結(jié)果相當(dāng)于先后三次證明了自己是比較適合做供應(yīng)鏈方面的工作的。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也起了輔助證明的作用。

2.再次利用學(xué)校的就業(yè)在線上的資源，給自己做了一個(gè)完整的職業(yè)測(cè)評(píng)，評(píng)測(cè)結(jié)果表明，:請(qǐng)記住我站域名我是一個(gè)現(xiàn)實(shí)型加藝術(shù)型的人，而在研究型方面沒(méi)有明顯傾向。通過(guò)這個(gè)測(cè)評(píng)，我對(duì)自己的性格以及適合從事的工作的認(rèn)識(shí)有了更深層次的了解。

3.我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，執(zhí)行力強(qiáng)，結(jié)果導(dǎo)向，責(zé)任感強(qiáng)。相對(duì)于與人打交道，我更喜歡同物打交道。崇尚實(shí)干，不喜歡虛的，特別討厭應(yīng)酬與腐敗。(文秘站 )

4.在不考慮收入、福利、前景等各種因素的前提下，我清醒的問(wèn)自己，自己更想在哪種環(huán)境下工作，而我心里的答案是顯而易見(jiàn)的：相對(duì)于國(guó)企，外企對(duì)我的吸引要大許多，國(guó)際化的職業(yè)生涯更是十分誘人。

5.不得不承認(rèn)，《杜拉拉升職記》對(duì)我的決定也產(chǎn)生了很大影響。巧的是，杜拉拉也是廣州，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。在做出決定前，我一鼓作氣把四部杜拉拉全部看完，我憧憬書(shū)里所描述的那種職場(chǎng)環(huán)境，我也向往像杜拉拉那樣，因?yàn)閷?shí)干，因?yàn)榕Γ驗(yàn)樯线M(jìn)，而獲得職位、收入與地位的不斷提升。

基于以上種種，最后選擇了最后簽約的這家快消企業(yè)，職位是供應(yīng)鏈培訓(xùn)生。也許若干年后回頭看，收入不一定是最高的，壓力也許是最大的，但在當(dāng)下，我從心選擇，至少我由衷向往即將拉開(kāi)帷幕的職業(yè)生涯。

整個(gè)過(guò)程中，我最深的體會(huì)或建議，總結(jié)10條如下：

1. 早做準(zhǔn)備，在起跑線上甩下別人。3月開(kāi)始準(zhǔn)備，12月搞定，要遠(yuǎn)比9月開(kāi)始，來(lái)年6月來(lái)搞定來(lái)的輕松的多。

2. 一份暑期實(shí)習(xí)OFFER，特別是較大型的公司，對(duì)找工有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的有利影響。

3. 英語(yǔ)，特別是口語(yǔ)，最好是強(qiáng)化一下，但那絕不是全部，最重要的還是要自己心中有貨，豐富自己的閱歷，培養(yǎng)自己的能力。

4. 對(duì)自己有深刻的認(rèn)識(shí)和定位，不管如何，都要學(xué)會(huì)總結(jié)與陳述自己的最大優(yōu)點(diǎn)，即你的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

5. 如果第4點(diǎn)有問(wèn)題，那么學(xué)會(huì)通過(guò)面試認(rèn)識(shí)自己，在求職的初期，一定要學(xué)會(huì)海投、海面，在面試中發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己特點(diǎn)及工作建立一定認(rèn)識(shí)后，再逐漸縮小求職與面試范圍。

6. 找工是一份體力活，可以借口能力不夠，千萬(wàn)不要說(shuō)體力不行。

7. 心有多大膽，地有多大產(chǎn)。不管多么牛的企業(yè)，不要放棄嘗試的機(jī)會(huì)，嘗試是每個(gè)人的權(quán)利，即使被刷，你也一定會(huì)有意想不到的收獲。

8. 裸面是對(duì)自己極度的不負(fù)責(zé)任，充分的準(zhǔn)備是面試成功的關(guān)鍵所在。

9. 對(duì)于任何一次面試，只有兩種選擇，放棄或者全力以赴。

第8篇：面試培訓(xùn)總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】后備干部；公開(kāi)選拔

為進(jìn)一步完善干部選拔任用機(jī)制，深化企業(yè)干部人事制度改革，企業(yè)紛紛尋求不同方式，而公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)后備干部是諸多方式中的一種較為有效的嘗試。

一、開(kāi)展意義

傳統(tǒng)意義上的后備干部由領(lǐng)導(dǎo)集中醞釀產(chǎn)生，這給后備干部蒙上了一層神秘的面紗。普通員工雖有心成為后備干部，但對(duì)其選拔過(guò)程不甚清晰，久而久之難免覺(jué)得自己前途渺茫。這種心理又在一定程度上影響著員工的歸屬感，導(dǎo)致積極性下降。另一方面由于后備干部選拔的保密性，廣大干部群眾的監(jiān)督力無(wú)從體現(xiàn)，容易導(dǎo)致各種次生問(wèn)題的發(fā)生。

針對(duì)傳統(tǒng)選拔制度的弊端，公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)后備干部制度應(yīng)運(yùn)而生。首先它給員工的職業(yè)生涯提供了通往更高階梯的通道，給那些想進(jìn)步、能進(jìn)步的員工一個(gè)可以施展個(gè)人才能的平臺(tái)，極大促進(jìn)了員工的工作積極性。其次，企業(yè)通過(guò)公開(kāi)選拔后備干部的方式，拓寬了選人用人視野，并從一定層面上起到督促員工自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的效果，強(qiáng)化了干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。最后，公開(kāi)選拔使后備干部不再神秘，凡符合招聘條件并有志參與的員工均可自主報(bào)名，參與競(jìng)聘。且后備干部一旦確定，即進(jìn)行公示，接受廣大群眾的監(jiān)督評(píng)價(jià)。

二、基本程序

公開(kāi)選拔經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐總結(jié)，形成了一套認(rèn)可度高且行之有效的選拔制度。其基本流程為：

1.招聘公告

干部部門(mén)結(jié)合企業(yè)用人實(shí)際，根據(jù)崗位說(shuō)明書(shū)，提出后備干部的基本條件，并面向企業(yè)員工招聘公告。

2.報(bào)名預(yù)選階段

凡符合基本條件者均可報(bào)名參加，干部部門(mén)對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行篩選，情況屬實(shí)并符合條件者，進(jìn)入測(cè)評(píng)階段。

3.綜合測(cè)評(píng)階段

（1）能力測(cè)評(píng)

能力素質(zhì)測(cè)試分筆試和面試兩部分，其中，筆試主要測(cè)試報(bào)考者對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略和文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方針、企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)黨建思想政治工作及企業(yè)管理知識(shí)、項(xiàng)目管理知識(shí)、業(yè)務(wù)技能的了解掌握情況。面試則主要測(cè)試報(bào)考者邏輯思維能力、溝通應(yīng)變能力、問(wèn)題處理能力、專業(yè)與綜合素質(zhì)。

（2）民主測(cè)評(píng)

筆試、面試同時(shí)合格人員，則進(jìn)入民主測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)。通過(guò)組織所在單位職工群眾對(duì)其德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，按票數(shù)多少差額確定預(yù)備人選。

4.考察確定階段

（1）擬定意向名單

由所在單位依據(jù)單位需求、個(gè)人素質(zhì)、能力特征、培養(yǎng)方向等對(duì)預(yù)備人選再次進(jìn)行篩選，按一定比例研究確定后備人選。

（2）審核確定結(jié)果

經(jīng)公司黨委研究通過(guò)后，確定的后備干部在所在單位公示，無(wú)異議者納入后備干部管理。

三、存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施

在實(shí)踐過(guò)程中，公開(kāi)選拔較好得完成了自己的任務(wù)，克服了傳統(tǒng)選拔制度中存在的許多弊端，但其自身也存在著不足，這是由選拔的自身性質(zhì)及客觀條件決定的。

1.把好面試環(huán)節(jié)

面試環(huán)節(jié)中起主要作用的是面試官，其擔(dān)負(fù)著去偽存真，判斷優(yōu)劣的關(guān)鍵職責(zé)。同時(shí)面試過(guò)程又是一項(xiàng)主觀因素較強(qiáng)的活動(dòng)，易受考官性格、愛(ài)好、經(jīng)歷、知識(shí)儲(chǔ)備與外部條件等多因素影響，在不同程度上造成面試結(jié)果偏差。因此，為確保面試的有效性，必須嚴(yán)格選拔過(guò)程并建立相應(yīng)的制度。一是應(yīng)選擇客觀公正、為人正派、專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的同志擔(dān)任，原則上應(yīng)有組織、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)人員參與。面試考官應(yīng)根據(jù)選拔崗位不同而有差異，應(yīng)根據(jù)崗位選擇相關(guān)領(lǐng)域的專家。二是強(qiáng)化考官培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，面試官可以熟悉整個(gè)面試過(guò)程，了解自身職責(zé)；通過(guò)培訓(xùn)，面試官可以知道面試中常會(huì)不自覺(jué)走入的誤區(qū)，從而有效規(guī)避；通過(guò)培訓(xùn)，面試官可以了解評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而做出客觀判斷。三是完善面試規(guī)則。面試結(jié)果會(huì)在一定程度上表現(xiàn)出拉不下面子，不愿意打低分的現(xiàn)象。如果這時(shí)仍以絕對(duì)值分作為評(píng)判依據(jù)的話，勢(shì)必出現(xiàn)不合理情況，這時(shí)設(shè)置一定的面試合格比例就顯得尤為重要了。

2.增強(qiáng)民主測(cè)評(píng)信度

民主測(cè)評(píng)是了解競(jìng)聘者的群眾公認(rèn)度的一個(gè)很好的途徑，但在實(shí)踐活動(dòng)中，其結(jié)果受人際關(guān)系影響較大，往往出現(xiàn)評(píng)差不如評(píng)好，你好我也好的現(xiàn)象，影響了測(cè)評(píng)的公正性。為提高民主測(cè)評(píng)的信度可從以下方面著手：一是加大對(duì)參與測(cè)評(píng)人員的隊(duì)伍建設(shè)。要注重將政治覺(jué)悟高、責(zé)任心強(qiáng)的人員吸收到測(cè)評(píng)隊(duì)伍中，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高他們識(shí)人的科學(xué)辦法。二是豐富測(cè)評(píng)人員構(gòu)成。測(cè)評(píng)人員應(yīng)由了解競(jìng)聘者情況的人員組成，既包括競(jìng)聘者的上級(jí)，又包括其同事及下屬。豐富的人員構(gòu)成有利于多角度掌握競(jìng)聘者的表現(xiàn)，從而更客觀的評(píng)價(jià)競(jìng)聘者。

3.逐漸豐富選拔手段

加強(qiáng)對(duì)競(jìng)聘者德的考核，突出德在后備干部選拔中的優(yōu)先地位和主導(dǎo)作用。通過(guò)個(gè)別談話、民主測(cè)評(píng)、民意調(diào)查等形式，通過(guò)正向測(cè)評(píng)與反向調(diào)查相結(jié)合，“八小時(shí)”內(nèi)外考核相結(jié)合，定性考核與量化測(cè)評(píng)相結(jié)合等方法考核競(jìng)聘者在政治品質(zhì)及道德品行方面的表現(xiàn)，確保選出的后備干部理想信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、堅(jiān)持原則、敢于負(fù)責(zé)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。

將管理評(píng)價(jià)中心技術(shù)及職業(yè)性向測(cè)試融入選拔之中。管理評(píng)價(jià)中心是近年來(lái)新興的一種選拔高級(jí)管理人員和專業(yè)人才的人員甄選方法，它采用情境性的測(cè)評(píng)方法對(duì)競(jìng)聘者的特定行為進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)。如無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論、公文處理、演講、角色扮演等等，可以了解競(jìng)聘者在真實(shí)環(huán)境中的表現(xiàn)，并看到競(jìng)聘者更全面的能力展現(xiàn)。而職業(yè)性向則是指人們對(duì)具有不同特點(diǎn)的各類(lèi)職業(yè)的偏好和從事這一職業(yè)的愿望。如果讓愿意從事技術(shù)崗位的人從事管理崗位，則勢(shì)必使企業(yè)和個(gè)人利益雙受損。所以任職前了解競(jìng)聘者的職業(yè)性向不可或缺。

加入履歷業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等輔助工具。履歷業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)是通過(guò)考察分析競(jìng)聘者的工作經(jīng)歷、任職經(jīng)歷、教育培訓(xùn)情況、工作業(yè)績(jī)等，來(lái)預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工作能力、專業(yè)背景等與競(jìng)聘職位的匹配度的一種方法。履歷數(shù)據(jù)關(guān)注過(guò)去行為， 關(guān)注已發(fā)生的客觀事實(shí)。有研究表明，一個(gè)人以往的行為是預(yù)測(cè)其未來(lái)行為的重要指標(biāo)。

公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)后備干部工作責(zé)任重大，意義非常，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化相關(guān)程序，此項(xiàng)工作勢(shì)必會(huì)為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]彭劍鋒.人力資源管理概論[M]，復(fù)旦大學(xué)出版社，2004.

[2]陳哲娟.履歷業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法在領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)性選拔中的應(yīng)用[J]，中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)，2012，（3）.

[3]陳麗萍.論競(jìng)爭(zhēng)性干部選拔機(jī)制在國(guó)有企業(yè)中的應(yīng)用[J]，商業(yè)文化，2012，（3）.

第9篇：面試培訓(xùn)總結(jié)范文

研究生畢業(yè)后，她懷著滿滿的自信走上了求職之路。她第一家面試的單位是一家外貿(mào)公司。與她一起應(yīng)聘人力資源主管的還有一位念過(guò)本科的男孩。看著那男孩信心百倍的樣子，若兮暗暗將他與自己作了比較，相比之下，覺(jué)得自己無(wú)論是學(xué)歷，還是能力，都略勝男孩一籌。心里有了底，若兮就有了一種穩(wěn)操勝券的感覺(jué)。

前邊一位女孩面試完后，主考官叫若兮進(jìn)去。若兮進(jìn)去后，他看了看若兮，隨便問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。

“會(huì)跳舞嗎？”他問(wèn)。若兮愣了一下，然后說(shuō)：“會(huì)一點(diǎn)，但跳得不好。”（其實(shí)長(zhǎng)相靚麗的她，曾參加過(guò)多次學(xué)校舞會(huì)，舞技很出色。）

主管又問(wèn)：“我給你一輛車(chē)，再給你一星期的時(shí)間，能學(xué)會(huì)嗎？”若兮答：“我試試吧?！保ㄆ鋵?shí)之前她曾經(jīng)學(xué)過(guò)車(chē)，只是未拿到駕照。）

主管再問(wèn)：“現(xiàn)在公司要舉辦一次職工培訓(xùn)，如果給你一天的時(shí)間做準(zhǔn)備，你能保證圓滿完成培訓(xùn)工作，并讓職工在培訓(xùn)中得到業(yè)務(wù)上的提升嗎？”若兮遲疑了一下，說(shuō)：“我盡力吧?！保ㄆ鋵?shí)研究生畢業(yè)的她，在畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候，就協(xié)助單位人力資源主管主持過(guò)幾次人力資源培訓(xùn)工作，并獲得實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。）

面試主管問(wèn)完了這三個(gè)問(wèn)題，失望的表情已明顯寫(xiě)在臉上。他對(duì)若兮說(shuō)：“回去等通知吧?！本蛯⑷糍獯虬l(fā)了出來(lái)。

結(jié)果可想而知，公司錄用了那位本科學(xué)歷的男孩。對(duì)此結(jié)果，若兮百思不得其解。此后，她又跑了十幾家單位，考核、面試一路走下來(lái)，卻沒(méi)有一家肯錄用她。抱著厚厚的簡(jiǎn)歷徘徊在人才市場(chǎng)門(mén)口，心灰意冷之下，她開(kāi)始對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑：我是不是真的不行？

懷著深深的疑惑，她忍不住打電話問(wèn)了第一次面試她的那家公司的主考官?zèng)]有錄用她的原因。那位主管直言不諱地告訴她：“面試之前老總看了你的簡(jiǎn)歷，很看好你。但面試之后，老總卻認(rèn)為你是一個(gè)缺乏自信的人，所以公司沒(méi)有錄用你，而是錄用了那位學(xué)歷比你低，但比你自信的男孩。年輕人，你要知道，行走職場(chǎng)，太過(guò)于謙遜會(huì)使自己失去競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。在生活中，謙遜是一種美德，而在職場(chǎng)，謙遜卻是一種缺乏自信的表現(xiàn)。你的失誤就在于，沒(méi)有將謙遜用對(duì)地方?！?/p>

這位面試主管的話，讓若兮恍然大悟。是的，在一般情況下，面試主考官在之前已接待了許多應(yīng)試者，相同的問(wèn)題，應(yīng)試者的回答會(huì)五花八門(mén)，主考官有點(diǎn)審美疲勞。因而，你的自信滿滿、干脆利落的回答，會(huì)讓主考官有眼前一亮的感覺(jué)。但如果像自己那樣回答主考官的提問(wèn)，主考官不會(huì)認(rèn)為她是在謙遜，而是覺(jué)得她沒(méi)有自信，不能勝任這份工作，當(dāng)然就不會(huì)錄用她了。

通過(guò)數(shù)次求職的經(jīng)歷，若兮明白了一個(gè)道理：金子總會(huì)發(fā)光，但要讓金子的光芒露在外邊。總結(jié)了求職路上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，她又踏上了求職路，不過(guò)這次，若兮是有備而來(lái)。

之后若兮接到了一家國(guó)內(nèi)服裝界知名生產(chǎn)企業(yè)的面試通知。接到面試通知后，她先對(duì)該企業(yè)的情況做了詳細(xì)了解，對(duì)企業(yè)存在的問(wèn)題做了詳細(xì)分析，并擬定出了切實(shí)可行的解決方案。若兮知道，作為用人單位，它最希望的就是招聘到的人能實(shí)實(shí)在在地幫企業(yè)解決問(wèn)題，如果在應(yīng)聘之前，下功夫?qū)υ撈髽I(yè)進(jìn)行一番深入的了解，并就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題制訂出相應(yīng)的解決方案，相信自己一定會(huì)得到主考官的青睞，并從應(yīng)聘者中“脫穎而出”。

接下來(lái)的問(wèn)題就順理成章了。面試的時(shí)候，若兮一付成竹在握的神態(tài)，在回答了主考官的例行提問(wèn)后，她主動(dòng)出擊，禮貌地說(shuō)：“對(duì)不起，我可以請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題嗎？”