小學(xué)第一值周總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)第一值周總結(jié)范文

武新秦 

一、班級(jí)情況： 

     三 年級(jí)（二）班現(xiàn)在有學(xué)生70人，其中男生36人，女生34人。少數(shù)民族10人。我班學(xué)生活潑、熱情,學(xué)習(xí)踏實(shí)，上進(jìn)心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)守紀(jì)，上課能做到專心聽(tīng)講，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績(jī)好。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)突出。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面評(píng)比中成績(jī)好。已逐漸形成良好班風(fēng)，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。但是班內(nèi)有個(gè)別同學(xué)由于種種原因?qū)W習(xí)、紀(jì)律方面還需要嚴(yán)格管理，在今后的工作中通過(guò)他們的努力相信一定能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。 

二、班級(jí)管理目標(biāo)： 

1、思想： 對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育，做好身邊的每一件小上事，繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣， 樹(shù)立我以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為榮，實(shí)驗(yàn)小學(xué)以我為榮的思想。 

2、學(xué)習(xí)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)學(xué)好各門功課，掌握學(xué)舉一反三 爭(zhēng)取更大進(jìn)步， 

3、紀(jì)律： 早晨：各課代表安分工組織同學(xué)自覺(jué)讀書(shū)、值日、收作業(yè)本。 

上課：聽(tīng)講做到"四管"，積極發(fā)言。 

課間：做到"三輕"。注意輕聲快步靠右行。                   

兩操："快、靜、齊"， 

4、衛(wèi)生： 熱愛(ài)勞動(dòng) 自覺(jué)地保持自己的環(huán)境衛(wèi)生區(qū) 

積極認(rèn)真參加小組值日勞動(dòng)，掌握基本勞動(dòng)技能 

三、采取的具體措施： 

<一>思想方面： 

1、充分利用晨檢等時(shí)間進(jìn)行各種思想教育。 

2、每周五召開(kāi)班對(duì)會(huì)，做到日評(píng)，周總結(jié)，月總評(píng)。 

3、建立家校聯(lián)系本，每天評(píng)比，每周總結(jié)，優(yōu)秀者上班級(jí)光榮榜，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系。 

4、繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)小干部，引導(dǎo)積極參與班級(jí)管理工作。 

5、積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。 

<二>學(xué)習(xí)方面： 

1、設(shè)立四人小組長(zhǎng)，在家校本上，每天分、作業(yè)、發(fā)言，紀(jì)律，衛(wèi)生幾項(xiàng)天天記錄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生情況。 

2、作業(yè)得五星滿10顆換一朵紅花，評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。 

3、考試數(shù)學(xué)100分、語(yǔ)文95分以上得紅花一朵。 

4、紅花滿10 朵領(lǐng)一分小獎(jiǎng)品。 

5、自主學(xué)習(xí)作業(yè)者隨時(shí)領(lǐng)取紅花。 

6、課堂上積極發(fā)言，回答精彩的給一朵紅花。 

    

<三>紀(jì)律方面： 

1、    四人小組評(píng)比，每天在紅花本上記錄。 

2、    2每周進(jìn)行大組評(píng)選優(yōu)勝組每人一朵紅花。     

3、設(shè)立班委會(huì)，試行班長(zhǎng)輪流值日，設(shè)立評(píng)比臺(tái)，及時(shí)進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。 

 4、評(píng)選紀(jì)律之星，人人建立星級(jí)檔案。 

<四>勞動(dòng)方面： 

1、由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)給值日生打分，周總結(jié)，期末總評(píng)分，評(píng)選優(yōu)秀值日生。 

2    實(shí)行值日生崗位負(fù)責(zé)制。 

<五>活動(dòng)方面： 

1、各項(xiàng)活動(dòng)班干部負(fù)責(zé)組織，積極參與，獎(jiǎng)勵(lì)積極分子。 

2、老師和班干部共同制定活動(dòng)計(jì)劃。 

四、各月活動(dòng)安排 

二月： 

1、做好學(xué)生報(bào)到工作，開(kāi)展收舊利廢活動(dòng)。  

2、穩(wěn)定秩序，完善建全小干部隊(duì)伍， 

3    以"快樂(lè)的寒假生活、"為主題，出第一期班級(jí)展板 

三月份：  

1、學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)，從身邊小事做起，做1——2件好事 

 2、慶祝"三八"婦女節(jié)，幫媽媽做一件利所能及的事，答謝母親的養(yǎng)育之恩  

 3新疆文化月的展示，錄制一期電視節(jié)目 

四月份：                   

1、組織講革命烈士的故事。  

2、召班干部中期工作會(huì)議。總結(jié)上半學(xué)期工作 

3、組織"新疆文化月"綜合實(shí)踐匯報(bào)活動(dòng)。。 

4、在展板中展示綜合實(shí)踐活動(dòng)成果。 

5、動(dòng)員學(xué)生積極做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作，為班級(jí)增光。 

五月份： 

1、辦慶"五一"手抄小報(bào)。  

2、積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取好成績(jī)。 

3  對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。 

4  展板中展示學(xué)生初用鋼筆書(shū)寫(xiě)的作品。 

六月： 

1、組織好慶"六一"活動(dòng)。 

2、組織學(xué)生游園活動(dòng)。 

3、展板中展示"歡慶六一"的內(nèi)容。 

4、做好期末復(fù)習(xí)工作。 

七月： 

1、    做好期末各項(xiàng)評(píng)比、總結(jié)、表彰工作。 

第2篇：小學(xué)第一值周總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】 記住π值；運(yùn)用定律；盡量口算；旋轉(zhuǎn)平移

教過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)的人，眾所周知，關(guān)于圓周率π的計(jì)算很麻煩，在一個(gè)數(shù)乘3.14的時(shí)候步驟繁瑣，而且很容易出錯(cuò). 簡(jiǎn)算不是數(shù)學(xué)計(jì)算的目的，而是數(shù)學(xué)計(jì)算的需要. 本人從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作， 20年的教學(xué)生涯，在小學(xué)六年級(jí)有關(guān)圓周率的教學(xué)中，總結(jié)出了一套簡(jiǎn)便算法，現(xiàn)把自己的做法呈現(xiàn)出來(lái)與同行們分享.

1. 從第一次學(xué)習(xí)圓的周長(zhǎng)計(jì)算那天起，背下來(lái)最基本的π到10π值，即1π = 3.14，2π = 6.28，3π = 9.42，4π = 12.56，5π = 15.7，6π = 18.84，7π = 21.98，8π = 25.12，9π = 28.26，10π = 31.4.

2. 還有計(jì)算周長(zhǎng)時(shí)一些常用的，如12π = 37.68，15π = 47.1，16π = 50.24，18π = 56.52，24π = 75.36，32π = 100.48， 36π = 113.04，7.5π = 23.55.

3. 計(jì)算面積時(shí)，經(jīng)常遇到平方數(shù)，不但前五年級(jí)學(xué)過(guò)的1到10的平方數(shù)準(zhǔn)確無(wú)誤，還要把11到20的平方數(shù)倒背如流，它們分別是121，144，169，196，225，256，289，324，361，

400，還有幾個(gè)特殊的平方數(shù)，如25的平方625；24的平方576；關(guān)于面積常用到的含有圓周率的數(shù)有：16π = 50.5. 計(jì)算含有圓周率的一般乘法時(shí)可以運(yùn)用運(yùn)算定律，如192π可以從200π即628中減去8π即25.12； 48π可用40π即125.6加上8π即25.12，也可以從50π即157中減去2π即6.28；99π可以從100π即314中減去π即3.14，在計(jì)算有關(guān)圓周率π的乘法中，使用加減法來(lái)簡(jiǎn)算，避免了列乘法豎式，遠(yuǎn)比用乘法簡(jiǎn)便還準(zhǔn)確.

6. 在計(jì)算單純的圓、扇形的周長(zhǎng)和面積還有圓柱、圓錐的體積時(shí)，要先計(jì)算圓周率π以外的其他的數(shù)值，最后乘3.14，如計(jì)算一個(gè)半徑為15的圓的周長(zhǎng)，列式2 × 3.14 × 15，要先計(jì)算出2 × 15的積30，再把3π即9.42乘10，得出積為94.2.

7. 在有關(guān)圓的組合圖形，圓柱的表面積，圓柱和圓柱、圓柱和圓錐、圓錐和圓錐組合體的體積的計(jì)算中，大都會(huì)出現(xiàn)圓周率π，如一個(gè)無(wú)蓋的圓柱形鐵皮水桶，底面半徑是20厘米，高30厘米，做這個(gè)水桶至少用鐵皮多少平方米？列式計(jì)算為：

又如求一個(gè)底面直徑為4 cm、高為5 cm的圓柱和與它同底，高為3 cm的圓錐的組合體的體積，列式計(jì)算為：

8. 在含有圓的對(duì)稱圖形的計(jì)算中可以利用圓的對(duì)稱性和重疊問(wèn)題的解法進(jìn)行簡(jiǎn)算，如右圖中ABCD是邊長(zhǎng)為a的正方形，分別以AB，BC，CD，DA為直徑畫(huà)半圓，求這四個(gè)半圓所圍成的陰影部分的面積.

陰影部分是由四個(gè)半圓的重疊部分形成的，這四個(gè)半圓的直徑圍成一個(gè)正方形，四個(gè)半圓的面積之和比正方形多出的部分就是陰影部分的面積.

第3篇：小學(xué)第一值周總結(jié)范文

班主任工作計(jì)劃是班主任對(duì)班級(jí)工作的一種設(shè)想與工作思路，班集體是學(xué)校教育，教學(xué)的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的主要場(chǎng)所。下面小編整理的，小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期范文，歡迎借鑒。

小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期一所好的學(xué)校是由多個(gè)優(yōu)秀班集體組成的。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須要有良好的班紀(jì)，班風(fēng)，班規(guī)，學(xué)風(fēng)，這就要看這個(gè)班集體的指揮官，也就是這個(gè)班集體的班主任。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，本學(xué)期從學(xué)校總體工作思路和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

一、分析班級(jí)

六年級(jí)共有學(xué)生 27人，其中男生8人，女生 19人。學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較好，學(xué)生比較有禮貌，學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性比較好，完成作業(yè)情況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應(yīng)花更多心思對(duì)每個(gè)學(xué)生加以適當(dāng)了解。

二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

據(jù)此，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。

1、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生做操。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。

⑶進(jìn)行安全教育，組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

2、組織和培養(yǎng)班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

三、個(gè)別生

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個(gè)學(xué)生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班隊(duì)會(huì)課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

⑶填學(xué)生基本情況表格、進(jìn)行家庭訪問(wèn)。首先，通過(guò)書(shū)面形式與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。其次，密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同解決問(wèn)題。

(4)在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫(xiě)觀察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫(xiě)作能力。

2、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

其具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚(yú)絲。 班級(jí)管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、具體活動(dòng)計(jì)劃：

第一周 ：

1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、制定班規(guī)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3、開(kāi)展班委競(jìng)選，提出要求。

4、布置教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第二周：

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第三周：

1、培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習(xí)慣。

2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周：

1、進(jìn)行班級(jí)寫(xiě)字比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周 ：

1、慶“國(guó)慶”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義勞動(dòng)教育。

2、進(jìn)行班級(jí)美文朗誦比賽。

第六周 ：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周：

1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進(jìn)行班級(jí)拓展活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

第八周 ：

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)行尊敬父母、師長(zhǎng)的教育實(shí)踐活動(dòng)。

第九周： 培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周：

1、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)、考試。

2、進(jìn)行家訪，共同抓好學(xué)生考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

第十一周：

1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、召開(kāi)第二次家長(zhǎng)座談會(huì)。

第十二周：

1.、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好思想教育，以防止學(xué)生思想松懈。

2、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周 ： 向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

第十四周 ：

1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

第十五周： 班級(jí)書(shū)法比賽。

第十六周 ：

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2、教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。

第十七周 :

1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2、評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。

第十八周 ： 繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。

第十九周 ：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、評(píng)選班級(jí)德育小標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部。

第二十周 ：

1、搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。

2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：

為能形成團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人是制定本計(jì)劃的宗旨。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。

二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：

本班共計(jì)14名學(xué)生，其中有男同學(xué)4 人。女生10人。主要有本地的學(xué)生構(gòu)成。該生因?yàn)橹饕桥?，女生大都膽小?nèi)向，四個(gè)男生全都基礎(chǔ)較弱，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達(dá)能力良好氛圍。上課學(xué)生要盡量鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步也要予以表?yè)P(yáng)。過(guò)于急躁和疾言厲色也于事無(wú)補(bǔ)。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)，尤其是幾個(gè)男生的作業(yè)，字跡潦草，態(tài)度草率。還有幾個(gè)女生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近8個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺(jué)性。5人自制力很差，帶頭吵鬧(沈凱剛、王濤、嚴(yán)海方等)。并且我班學(xué)生都是遠(yuǎn)路生，住宿生有10個(gè)，在校的時(shí)間特別長(zhǎng)，為教育教學(xué)習(xí)帶來(lái)了壓力;上學(xué)放學(xué)的路途遙遠(yuǎn)，安全這個(gè)問(wèn)題將更為緊迫。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí)，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對(duì)性，以德服人，以理服人。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

提高學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績(jī)。

4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由他律逐漸向自律過(guò)渡。

四、工作措施：

1、加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)(晨際談話、班隊(duì)課、小型體育競(jìng)賽、遠(yuǎn)足、社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng))施加影響，對(duì)學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示;

利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。

2、后進(jìn)生(尤其是班級(jí)中的幾大金剛)工作要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;

一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其自信心;與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的工作樹(shù)立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對(duì)癥下藥，以達(dá)到良好效果。

3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級(jí)。

5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教育。

五、工作安排

九月：

1、報(bào)名注冊(cè)

2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3、了解學(xué)生暑期生活，書(shū)面小結(jié)

4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

5、慶祝教師節(jié)

6、選拔人才，參加大隊(duì)干部競(jìng)選

7、刊出班報(bào)、校報(bào)

8、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)

10、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽

十一月：

1、家長(zhǎng)會(huì)。

2、主題隊(duì)會(huì)。

3、拔河比賽。

十二月：

1、欣賞校園冰雕作文比賽

2、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽

3、班報(bào)、校報(bào)刊出

一月：

1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作

3、安排寒假生活

總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。班級(jí)各方面的成績(jī)有大的提高。

小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，師生一定共同努力，使我班形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

本學(xué)期我將很好了解學(xué)生，我深入班級(jí)，認(rèn)真觀察了解，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)我必須對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解、針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，盡力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，必須認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，同時(shí)我還要與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《值周班長(zhǎng)職責(zé)》及相關(guān)的校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)，組建好班干部集體，確立好值周班長(zhǎng)輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定出獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我要讓每個(gè)值周生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助工作，這樣既調(diào)動(dòng)學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。如有這種情況發(fā)生，我必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生。使同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我將及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們已經(jīng)養(yǎng)成愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，我想這樣漸漸地全班同學(xué)都會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，誰(shuí)也不會(huì)往地上扔一塊紙屑了。要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。我將組織好主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》。全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，使我班黑板有人擦，地面的衛(wèi)生有人做，使人一走進(jìn)我班會(huì)讓人感到心情舒暢。

四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。，使一部分學(xué)生不但善于管理，而且學(xué)習(xí)刻苦，還要利用課間休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，劃分學(xué)習(xí)小組等。幫助提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、注重對(duì)班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書(shū)本學(xué)習(xí)。工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有

威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。

第4篇：小學(xué)第一值周總結(jié)范文

評(píng)估人：魏元柱

為了進(jìn)一步落實(shí)校園安全防暴工作文件精神，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識(shí)，提高師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力，更好地保護(hù)自身安全。2019年6月20日，鐵路小學(xué)開(kāi)展了防暴疏散演練活動(dòng)。學(xué)校校長(zhǎng)王樹(shù)勇、副書(shū)記等校領(lǐng)導(dǎo)和全校1500多名師生參加了演練。

演練前，制定了防暴安全演練方案，在演練前2天對(duì)全校師生進(jìn)行了防暴演練的要求講解，號(hào)召全體師生提高安全警惕性，確保生命安全。

第5篇：小學(xué)第一值周總結(jié)范文

八月二十六日，是我從河源市的一所小學(xué)來(lái)到佛山市第九小學(xué)上班的第一天。在這里，我面對(duì)著全新的一切。嶄新的校園，陌生的同事、學(xué)生，甚至連所教的學(xué)科都是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的蘇教版。我知道，我的事業(yè)又面臨著一個(gè)挑戰(zhàn)。

學(xué)校讓我擔(dān)任四（1）班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)的前些日子我一直沒(méi)有讓自己空閑下來(lái)。先是跟以前的班主任了解學(xué)生的情況；然后班干部到校開(kāi)會(huì)，落實(shí)各自的任務(wù)；自己也忙著制定班主任工作計(jì)劃和語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

九月一號(hào)正式開(kāi)學(xué)了。同學(xué)們都在教室里等候我的到來(lái)，一進(jìn)教室，只見(jiàn)一片狼籍；地上滿是垃圾，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卣f(shuō)笑。我知道同學(xué)們不熟悉我這個(gè)新班主任，站了許久，同學(xué)們終于安靜下來(lái)了。我首先向同學(xué)們介紹自己的身份，還讓同學(xué)們把自己暑期發(fā)生的有趣的事講出來(lái)，跟大家分享。第一節(jié)課同學(xué)們跟我相處的還算融洽。只是有幾個(gè)同學(xué)喜歡起哄、搞一些惡作劇。第二節(jié)課的鈴聲剛響起，學(xué)校的值日生就告訴我，班上負(fù)責(zé)的公區(qū)和教室衛(wèi)生做得很不好，被扣分了。

第6篇：小學(xué)第一值周總結(jié)范文

學(xué)校德育工作重小務(wù)實(shí)，堅(jiān)持立德樹(shù)人。在創(chuàng)建文明校園的過(guò)程中，始終緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，依托“五自”培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)展“五jing”教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

“五jing”，即敬、凈、靜、競(jìng)、鏡。學(xué)校從這五個(gè)不同的方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。根據(jù)五個(gè)“jing”的內(nèi)容，各年級(jí)創(chuàng)編了口號(hào)。敬：敬師孝父母，伙伴我謙恭；凈：衛(wèi)生當(dāng)潔凈，冰清育心靈；靜：安靜從我起，慢步說(shuō)話輕；競(jìng)：競(jìng)爭(zhēng)齊參與，拼搏我能行；鏡：對(duì)鏡常反思，總結(jié)促提升；“海燕”齊努力，“五jing”伴我行。

為了讓“五jing”教育活動(dòng)落實(shí)得更加細(xì)致，讓每一名學(xué)生都能成為好習(xí)慣的受益者，學(xué)校將“五jing”活動(dòng)納入到德育課程中，對(duì)“五jing”內(nèi)容的確定、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、每一個(gè)“jing”的標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方式和反饋形式都進(jìn)行了深入思考和精心設(shè)計(jì)。

在落實(shí)“五jing”教育活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)校采用四個(gè)結(jié)合的方式，讓教育的效果最大化。

1.與升旗課程相結(jié)合

學(xué)校利用每周一的升旗儀式，圍繞每一個(gè)“jing”的標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生應(yīng)該如何做等內(nèi)容開(kāi)展國(guó)旗下講話活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行文明禮儀教育。

2.與日常值周管理相結(jié)合

學(xué)校將“五jing”內(nèi)容與日常值周管理相結(jié)合。值周生每周針對(duì)“敬”“靜”兩個(gè)方面進(jìn)行檢查，每周進(jìn)行總結(jié)和反饋；紅十字會(huì)會(huì)員針對(duì)“凈”進(jìn)行檢查，主要包括衛(wèi)生和眼保健操兩個(gè)方面；“”與課間操掛鉤，體育組的教師每周進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)；在“鏡”方面，每周進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。此項(xiàng)值周工作由少先隊(duì)大隊(duì)牽頭，分別由大隊(duì)紀(jì)律委員、環(huán)保委員、文體委員、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，每周五進(jìn)行值周總結(jié)。周一升旗儀式上，由值周教師總結(jié)上一周情況，并頒發(fā)“五jing”獎(jiǎng)牌。在每周的評(píng)價(jià)中，學(xué)生增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感和歸屬感。

3.與小海燕電視臺(tái)相結(jié)合

學(xué)校借助小海燕電視臺(tái)向全校師生宣傳“五jing”教育內(nèi)容和文明行為。開(kāi)設(shè)了“校園一瞥”欄目，圍繞“五jing”內(nèi)容，將不文明的行為以表演的方式呈現(xiàn)出來(lái)，并發(fā)起全校大討論――他們這么做對(duì)嗎？哪里體現(xiàn)出文明了？哪里做的不好？我們應(yīng)該怎么做？并將討論的結(jié)果以書(shū)面形式上交大隊(duì)部，在第二期的節(jié)目中向全校進(jìn)行反饋。這一形式大大激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，取得了明顯效果。第一期的每日升旗儀式內(nèi)容播出后，引起了大家的熱議，學(xué)生們一一指出視頻中的不文明行為，并針對(duì)每一個(gè)不文明行為提出了改進(jìn)措施。節(jié)目播出后，升旗儀式就有了很大的改觀。

4.與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合

第7篇：小學(xué)第一值周總結(jié)范文

1、嚴(yán)格執(zhí)行“三清三齊”制度

本學(xué)期，我鎮(zhèn)各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“三清三齊”制度。中心小學(xué)校長(zhǎng)室成員采取“值日制”。每位副校長(zhǎng)和中層教干輪流負(fù)責(zé)一天的日常管理，從考勤到“三清三齊”檢查，到兩操管理，到路隊(duì)評(píng)比，每周進(jìn)行一次總結(jié)，每月進(jìn)行一次考評(píng)。對(duì)“文明班級(jí)”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)比出“優(yōu)秀班主任”。

2、開(kāi)展“特色之星”評(píng)比活動(dòng)

多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。本學(xué)期，我鎮(zhèn)繼續(xù)開(kāi)展“特色之星”評(píng)比活動(dòng)，期中和期末各評(píng)比一次?！懊雷x之星”、“故事大王”、“書(shū)法之星”、“閱讀之星”等評(píng)比，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。

3、 開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)

（1）掃墓。4月4日，我校組織全體師生到烈士陵園祭掃烈士墓，感受幸福生活來(lái)之不易。

（2）傳統(tǒng)習(xí)俗教育。清明節(jié)、端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我鎮(zhèn)把“清明節(jié)習(xí)俗”、“端午節(jié)的來(lái)歷”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。

（3）開(kāi)展向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)。5月16日，我校開(kāi)展向汶川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，師生踴躍捐款，共捐出善款17927元。

（4）開(kāi)展向地震遇難同胞哀悼活動(dòng)。5月19日，是國(guó)家哀悼日。我校組織全體師生在操場(chǎng)上為地震災(zāi)區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動(dòng)，同時(shí)降半旗致哀。

（5）加入?！凹t十字”會(huì)。5月8日是世界紅十字日，我校響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，舉行加入校紅十字會(huì)儀式，同時(shí)，積極繳納會(huì)費(fèi)，弘揚(yáng)國(guó)際主義精神。

（6）開(kāi)展感恩系列活動(dòng)。繼感恩父母、感恩教師活動(dòng)之后，我鎮(zhèn)開(kāi)展了感恩自然活動(dòng)。組織學(xué)生走上街頭，進(jìn)行環(huán)保宣傳，開(kāi)展清理白色污染活動(dòng)，為建設(shè)文明灌南做出自己的貢獻(xiàn)。

（7）開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、迎奧運(yùn)”征文活動(dòng)。我鎮(zhèn)在高年級(jí)中開(kāi)展主題征文活動(dòng)，共評(píng)選出優(yōu)秀征文60余篇，參加市評(píng)比。

（8）堅(jiān)持升旗儀式。每周一是我鎮(zhèn)固定的升旗儀式。我校圍繞時(shí)代主題，結(jié)合重大節(jié)日，安排中隊(duì)輔導(dǎo)員輪流進(jìn)行國(guó)旗下講話，鍛煉了老師的膽量，培養(yǎng)了老師的口才，凈化了學(xué)生的人格。

第8篇：小學(xué)第一值周總結(jié)范文

一、減負(fù)成為口號(hào)和形式，學(xué)生課內(nèi)、課外負(fù)擔(dān)沉重，不堪重負(fù)

從國(guó)家到地方，從上到下都在不斷提倡給學(xué)生減負(fù)，減少作業(yè)時(shí)間，增加活動(dòng)時(shí)間……可學(xué)生真正減負(fù)了嗎？作為一名教師，我認(rèn)為學(xué)生的負(fù)擔(dān)一點(diǎn)也沒(méi)減少，所謂的減負(fù)都是表面文章。每每聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)孩子到了上學(xué)的年齡時(shí)，我的第一個(gè)反應(yīng)是，這孩子的幸福時(shí)光、開(kāi)心快樂(lè)的童年結(jié)束了。因?yàn)樗麄円惶焯斓纳险n、補(bǔ)習(xí)。低年級(jí)補(bǔ)舞蹈、視唱、樂(lè)器……到了高年級(jí)時(shí)，補(bǔ)作文、閱讀、奧術(shù)、英語(yǔ)……一大堆的學(xué)科等著孩子去上。所以，學(xué)生經(jīng)常會(huì)說(shuō)：老師我不愿意過(guò)周六、周日，比上學(xué)還累。到了寒暑假，孩子更是輾轉(zhuǎn)在各種補(bǔ)習(xí)班之間，所以我的學(xué)生放假時(shí)在網(wǎng)上大聲地呼吁：快開(kāi)學(xué)吧。當(dāng)時(shí)我還很不理解，以為這是違心的話，可是聽(tīng)了孩子們的訴說(shuō)，一天的課程安排，我真的理解了，也真無(wú)語(yǔ)了。

我也很迷惑，為什么學(xué)生這么累？老師這么累？學(xué)生考試得到了好分?jǐn)?shù)，老師不加錢，考得不好，老師也不扣錢？老師為什么還要死死抓住每一個(gè)孩子，不管他是不是喜歡學(xué)，也千方百計(jì)地逼他學(xué)習(xí)，不管他多么的無(wú)奈，多么的無(wú)助。好學(xué)生做一遍就會(huì)，作業(yè)幾分鐘，可能力差的學(xué)生，做了一遍又一遍，耗盡幾小時(shí)，恨不得把作業(yè)本剪了、撕了，讓他們嘗盡了痛苦、何談興趣？自信、自尊全無(wú)。所有這些都是因?yàn)椤翱荚嚒边@個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?/p>

1. 學(xué)?？捶?jǐn)?shù)，每一次考試雖然不排榜，可那是你工作是否認(rèn)真的標(biāo)志。

2. 家長(zhǎng)期待分?jǐn)?shù)，認(rèn)為那是衡量孩子聰明與否的標(biāo)志，互相攀比的證據(jù)與籌碼。

3. 學(xué)生期待分?jǐn)?shù)，那是他向家長(zhǎng)炫耀的資本。

4. 社會(huì)需要分?jǐn)?shù)，把學(xué)校分成三六九等的硬性條件。

所以，我認(rèn)為小學(xué)的考試形式及內(nèi)容應(yīng)當(dāng)改革，甚至取消，讓“差生”也有自信、自愛(ài)、自尊，讓他們快長(zhǎng)大。有的學(xué)生在小學(xué)就被定上了不是學(xué)習(xí)的料，上了中學(xué)何談信心，何談理想。這些自信、自尊、理想在小學(xué)六年中全部磨光。試想：如果在小學(xué)階段讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生期待學(xué)習(xí)、渴望學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)習(xí)充滿著興趣，在以后的學(xué)習(xí)生活中他會(huì)越來(lái)越好，不會(huì)在人生剛開(kāi)始的時(shí)候就得了“學(xué)習(xí)恐懼”癥，害怕學(xué)習(xí)。

二、嘗試小學(xué)考試改革，國(guó)外小學(xué)生期末考試形式值得我們思考

美國(guó)：期末用情景劇來(lái)上“總結(jié)課”。在加利福尼亞州的一些學(xué)校，一年級(jí)和二年級(jí)是沒(méi)有期末考試的，每年學(xué)期末，學(xué)生、老師和家長(zhǎng)會(huì)舉辦一個(gè)大型派對(duì)，慶?？鞓?lè)學(xué)期的結(jié)束；從三年級(jí)開(kāi)始，考試才逐漸多起來(lái)，除了階段性的考試，還有全州統(tǒng)一測(cè)試。有些老師在學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，會(huì)和同學(xué)們一起上一節(jié)“總結(jié)課”，把整個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)串一遍，通過(guò)表演情景劇來(lái)重現(xiàn)那段歷史，在這個(gè)過(guò)程中，表演者和觀眾會(huì)相互提問(wèn)、相互回答，答對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)，答錯(cuò)了要接受懲罰。大家又唱又跳，又玩又樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中回顧以前學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)。

日本：學(xué)生一年有三個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期末都有一場(chǎng)考試，不過(guò)與國(guó)內(nèi)同年級(jí)孩子的期末考試相比，日本低年級(jí)孩子的考題比較簡(jiǎn)單，題量也不大，氛圍很輕松，年級(jí)越高，考試的緊張氣氛才會(huì)明顯一些。在公立小學(xué)校，不僅平時(shí)作業(yè)少、學(xué)業(yè)輕，對(duì)于期末考試，學(xué)生和家長(zhǎng)似乎也不會(huì)過(guò)于在意，每個(gè)孩子的考試成績(jī)用“優(yōu)”、“良”等四個(gè)等級(jí)來(lái)表示，孩子彼此之間是不公布成績(jī)的，在家的時(shí)候，有的孩子會(huì)稍微提一提考試情況，家長(zhǎng)也不會(huì)多問(wèn)，除非出現(xiàn)很嚴(yán)重的情況。國(guó)外一些學(xué)校的教育理念及模式值得我們學(xué)習(xí)。

三、北京一些小學(xué)校的做法也值得我們學(xué)習(xí)借鑒

曾見(jiàn)過(guò)報(bào)道，說(shuō)某校作為改革試點(diǎn)，把各科成績(jī)分為等級(jí)制，目的是不想讓家長(zhǎng)知道具體分?jǐn)?shù)，以此減輕學(xué)生考試壓力，收到了較好的效果。

我認(rèn)為，這樣的做法值得我們借鑒，把學(xué)生的成績(jī)分為等級(jí)制，不以分?jǐn)?shù)論英雄，減少學(xué)生因分?jǐn)?shù)差異過(guò)大而帶來(lái)的壓力。而把學(xué)生喜歡的作文、美術(shù)等作品放在成長(zhǎng)記錄袋中，這無(wú)疑是一種放松學(xué)生心情，減輕學(xué)生壓力，讓學(xué)生愉快成長(zhǎng)的一種做法。

第9篇：小學(xué)第一值周總結(jié)范文

學(xué)校安全教育月總結(jié)范文一： 為了增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的自我保護(hù)能力，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展以強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月的通知》的部署和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校于三月份在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳教育月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，達(dá)成共識(shí)。

自接到《通知》后，學(xué)校立即成立了以書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的安全宣傳教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)督查安全教育月工作;認(rèn)真制定并下發(fā)了《學(xué)校安全宣傳教育月活動(dòng)方案》，使全體教師明確了安全教育月的工作要求和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng);召開(kāi)了行政會(huì)議和教職員工會(huì)議，使全體教師進(jìn)一步明確了安全宣傳教育月的重要意義，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了行動(dòng)。

二、開(kāi)展活動(dòng)，成效明顯。

為了確保安全教育的效果，我校依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和具體情況開(kāi)展了十個(gè)一的安全教育系列活動(dòng)：

(一)活動(dòng)內(nèi)容

1.安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。(1)預(yù)防交通事故安全知識(shí)的宣傳和教育;(2)防火、用電安全知識(shí)的宣傳和教育;(3)食品衛(wèi)生安全常識(shí)的宣傳和教育;(4)《社會(huì)治安處罰條例》等有關(guān)法規(guī)的宣傳和教育;(5)突發(fā)事件應(yīng)急常識(shí)的宣傳和教育;(6)預(yù)防地震發(fā)生的基本常識(shí)和逃生技能;(7)防樓道擠壓踩踏事故安全知識(shí)的宣傳和教育;(8)預(yù)防不良行為的心理健康的宣傳和教育;(9)教學(xué)安全及校園內(nèi)外活動(dòng)的宣傳和教育;(10)防各種流行傳染病知識(shí)的宣傳和教育。

學(xué)校要求：低年級(jí)：側(cè)重于1---3條;中年級(jí)：側(cè)重于4---7條;

高年級(jí)：側(cè)重于8---10條。

2.安全技能演練活動(dòng)。主要包括火災(zāi)逃生技能;用電安全技能;交通事故自我救助;防震、防地質(zhì)災(zāi)害的技巧和逃生技能;預(yù)防樓道擁擠踩踏安全技能;其他安全技能的演練。

(二)開(kāi)展的十個(gè)一活動(dòng)

1.3月14日進(jìn)行了一次以強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力為主題的國(guó)旗下安全教育講話。

2.3月24日下午第二節(jié)課各班召開(kāi)了主題班會(huì)，學(xué)校對(duì)各班班會(huì)活動(dòng)情況進(jìn)行了匯總和總結(jié)。

3.各班出了一期專題黑板報(bào)，學(xué)校評(píng)審組按30%評(píng)選出了優(yōu)秀板報(bào)。

4.各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次安全教育常識(shí)的培訓(xùn)。(資料：《2011年中小學(xué)安全教育月活動(dòng)宣傳頁(yè)》)。

5.舉辦了一次以強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力為主題的安全小報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校評(píng)審組按一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名進(jìn)行了認(rèn)真公正的評(píng)選。

6.組織了一次學(xué)校安全防范知識(shí)競(jìng)賽。(學(xué)習(xí)資料：《2011年中小學(xué)安全教育月活動(dòng)宣傳頁(yè)》)。

7.發(fā)放了一份致家長(zhǎng)的一封信。通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳了安全防范的知識(shí)和技能，力爭(zhēng)形成學(xué)生安全，家校共管的良好局面。

8.布置了一份安全隱患排查作業(yè)。學(xué)校要求各班給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查活動(dòng)?；顒?dòng)中，發(fā)現(xiàn)家庭安全隱患的，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行了消除;發(fā)現(xiàn)學(xué)校安全隱患的，立即進(jìn)行了整改，一時(shí)不能整改的上報(bào)了學(xué)校。通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入到了學(xué)生思想行動(dòng)之中。

9.3月29日下午舉辦了一次以強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力為主題的安全教育月應(yīng)急疏散演練暨文藝匯演活動(dòng)。3月29日下午三點(diǎn)左右，一聲聲急促的警報(bào)聲劃破了xx小學(xué)的上空，全校師生立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，迅速撤離到了學(xué)校安全地帶。通過(guò)演練，提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和自我保護(hù)能力。隨后的文藝匯演將安全宣傳教育月活動(dòng)推向了，在相聲、快板、小品、情景劇、歌舞等令人耳目一新的表演中，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了防火、防震、防交通事故、防擁擠踩踏等的重要性，進(jìn)一步樹(shù)立了安全防范的意識(shí)。

10.制作了一次展板。A學(xué)校以地震知識(shí)百問(wèn)百答為主要內(nèi)容制作了50塊展板;B以學(xué)段為單位，制作了3塊以優(yōu)秀的安全小報(bào)作品為主的展板。

11.其他：在校門口懸掛了一條橫幅，內(nèi)容為強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力。

盡管安全教育月活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，但安全教育絕不僅僅是只在安全教育月才需要做的事，在今后的時(shí)間里，我們將一如既往地做好安全教育宣傳工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高學(xué)校的安全管理水平，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，為創(chuàng)建平安校園做出不懈的努力。

學(xué)校安全教育月總結(jié)范文二： 三月份是我校的安全主題教育活動(dòng)月，我校堅(jiān)持按照安全第一，預(yù)防為主的指導(dǎo)思想，安全工作力求做到科學(xué)化、制度化、程序化，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，確保師生的人身安全，具體做法如下：

一、認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。

1.學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為頭等大事來(lái)抓，一切工作以確保學(xué)生安全為前提，真正做到了以人為本，安全第一。

2.層層落實(shí)安全各種責(zé)任制(由學(xué)校到家長(zhǎng)、由校長(zhǎng)到教師、由班主任到學(xué)生)，建立了責(zé)任追究制度和安全事故報(bào)告制度。每月進(jìn)行一次自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患及時(shí)排除和上報(bào)。

3.堅(jiān)持定時(shí)和不定時(shí)對(duì)各班的設(shè)備設(shè)施及日常安全管理與學(xué)校安全制度落實(shí)情況進(jìn)行檢查。每天值班領(lǐng)導(dǎo)必須檢查了解安全情況，并將學(xué)校安全工作及安全檢查情況及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，爭(zhēng)取及時(shí)處理和妥善解決發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題，消除不安全因素。

4.各班級(jí)堅(jiān)持進(jìn)行晨檢。班主任每天對(duì)班級(jí)和學(xué)生情況進(jìn)行了解。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組在各班級(jí)自查的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校校舍、設(shè)備設(shè)施、食品衛(wèi)生等進(jìn)行專項(xiàng)安全檢查。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

1.學(xué)校每周例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)安全法規(guī)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)安全的制度，學(xué)校各項(xiàng)安全預(yù)案及安全防范有關(guān)措施。

2.每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。

3.集會(huì)、每周的班隊(duì)會(huì)時(shí)，各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全事故案例與安全知識(shí)的教育。

4.通過(guò)開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，提高全體師生員工防范事故與自我保護(hù)的能力。

5.重視安全工作的宣傳，學(xué)校在墻壁上開(kāi)辟了安全宣傳專欄，張貼有關(guān)安全內(nèi)容的標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感到安全的重要。

三、健全制度，抓好落實(shí)。

1.進(jìn)一步實(shí)施和完善路隊(duì)放學(xué)護(hù)送制度、清校制度、節(jié)假日護(hù)校制度與夜間巡視制度、課間活動(dòng)及樓梯守護(hù)制度、零食禁吃制度等，分別由值勤教師、值班領(lǐng)導(dǎo)、后勤、班主任負(fù)責(zé)，執(zhí)行情況納入教職工工作考核與文明班級(jí)評(píng)比量化考核。

2.教師崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。每天24小時(shí)有人值班，護(hù)好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，保證信息暢通。